学习贯彻《政务处分法》心得体会

学习贯彻《政务处分法》心得体会（11篇）

1.学习贯彻《政务处分法》心得体会 篇一

“受处分后，组织上不仅没有‘嫌弃’我，还一直回访帮助，让我从迷茫中解脱出来。我只有努力工作，才能报答组织的关怀”。日前，多位受处分影响期满的干部在接受采访时作出如上表示。

党的十八大以来，在党风廉政建设和反腐败斗争的高压态势下，一批犯错误的干部和公职人员被给予相应的处分。其中，不少干部的党纪政务处分在期满后自动解除。这些“跌倒”后的干部要重新站起来，还需在对党忠诚、为民服务、担当作为、敬畏法纪上面下功夫，不断修炼，方能在后续的工作中重新开始、清白做人、干净做事。

修炼对党忠诚之心。“天下至德，莫大于忠”，对党绝对忠诚，是每个党员干部首要的政治品格。习近平总书记指出，对党绝对忠诚要害在“绝对”两个字，就是唯一的、彻底的、无条件的、不掺杂任何杂质的、没有任何水分的忠诚。倘若没有坚定的政治信仰，灵魂就会再次“失重”，思想就会再次“跑偏”，行为就会再次“越轨”。“跌倒”后的干部要重新站起来，就要不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”，践行“两个维护”，要珍惜党和人民给予的改过自新的机会，在是非曲直面前旗帜鲜明，在大风大浪面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定，永葆终于党、忠于人民、忠于事业的政治本色。

修炼为民服务之心。“当官不为民做主，不如回家卖红薯;当官不考虑民生，不如回家把田耕”。习近平总书记指出：“走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发”。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。初心易得，始终难守，“跌倒”后的干部要重新站起来，要时刻警醒自己，经常反躬自问“我是谁、为了谁，依靠谁”?自己手中的权力从何而来，为谁而用，怎么用?要坚定不移的践行从群众中来，到群众中去的工作方法，把职业当事业，把本职当天职，沉淀下来，撸起袖子，真心实意为人民群众办一些有益的好事、善事。

修炼担当作为之心。“道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成”，责任担当是党员干部必备的基本素质，有多大担当才能干多大的事业。习近平总书记指出：“幸福是奋斗出来的，天上不会掉馅饼”。“跌倒”干部要重新站起来，要甩掉“思想包袱”，正确看待组织给予的处分，在工作岗位上端正态度、轻装上阵、勇于担当，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。以较真碰硬、任劳任怨的进取之心，做善始善终、善作善成之事，以踏踏实实的工作作风，实实在在的工作成效将功补过，回报党和人民的谆谆教诲。

修炼敬畏法纪之心。“人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉”。惩前毖后、治病救人是我们党一贯的政策，惩罚仅仅是手段，督促其悬崖勒马，改邪归正才是最终目的。“跌倒”后的干部要重新站起来，就要更加牢记清廉是福、贪欲是祸的道理，重新树立正确的权力观、地位观、利益观，算好家庭账、名誉账、经济账，紧绷思想之弦，常修为政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害，做到自重、自省、自警、自厉，在任何时候都不逾越制度“红线”，不碰纪检“警戒线”，不触法律“高压线”，任何情况下都能守得住清贫，耐得住寂寞，挡得住诱惑，管得住小节，练就拒腐防变的“金刚不坏之身”。

2.学习贯彻《政务处分法》心得体会 篇二

一、分组科学

教师应根据班内的实际,有意识地将不同层次不同类别的学生按照“组间同质、组内异质”的原则进行分组。

1.异质就近组合。

异质就近组合就是按班级正常的座次,将座位邻近的学生组成学习小组。每组4人左右。这种合作学习的组织形式不需将学生分出层次,可减少学生相互交流中的心理障碍,且课堂上无需重新调整座次,操作比较简便。这种“组内异质,组间同质”的组合,也便于开展合作学习的组间竞赛,对初中低年级的学生更为适宜。

2.任务驱动组合。

任务驱动组合是指围绕一项具体的学习任务或一个需要解决的实际问题,让学生按兴趣和爱好自主进行的合作学习组合。任务驱动组合学习一般以2~6人为一组。这类组合一般是同质组合,小组成员之间的个性差异较小,小组成员在共同的学习目标驱动下开展学习活动。

二、目标清楚

任务驱动组合学习的目标可由教师提出,也可由小组成员共同讨论后自主设定,允许各小组的学习任务在难度上有所差异,小组学习的时间上可有一定的灵活性。这种以任务为载体的小组合作学习为学生制定了柔性的学习目标,创设了开放的学习环境,较好体现了因材施教、主动发展的教学原则。在合作学习活动中,小组成员共同研究,师生一道探讨,形成了学生之间、师生之间的互动。

三、分工明确

在合作中,小组的成员还应有一定的分工,即每一位学生都应担任一种特定的角色,如激励者、检查者、记录者、报告者、操作者等,而且小组角色应该互相轮换,增进生生互动的有效性。

四、任务分解

在英语课堂教学的实施中,教师事先准备好设计的任务,并要求学生根据教师的任务要求,先分解任务,制定出完成任务的程序,督促学生选用适合自己的有效策略,并根据不同学习阶段的特点调整策略,使学生在潜移默化中逐步掌握学习策略,养成良好的学习习惯。当这些小任务相继完成时,教师设计的总任务也就迎刃而解。在任务分配的过程中更多的是学会如何与人合作解决问题的方法。

五、重视点拨

重视教师点拨、引导学生,归纳提升知识要点。使讨论更有针对性、更为全面。要重视问题设置和作业设计。教师的课堂设问和作业设计不仅要体现教学的重点,还要体现引导、点拨的作用。科学的设问和精选的作业,在学生的学习过程中,是对学生学习无声的引领,神来的点拨。同时要注重引导学生把握知识要点,提升归纳概括能力。

六、评价合理

重视小组建设和建立合理的评价激励机制。要建立有利于小组内合作、小组间竞争的各学习小组。根据学生的知识水平、学业成绩、兴趣爱好、思想品德、性别等因素分成由各层次学生组成的组,各组间实力尽可能平衡。且制定有利于组间竞争的制度,激发学生积极参与,团结合作,共同进步。

3.学习贯彻《政务处分法》心得体会 篇三

“公职人员政务处分法是党和国家监督体系的重要内容。”全国人大常委会法制工作委员会国家法室主任童卫东表示，这部法律将党的纪律要求中与公职人员相关的内容转化为公职人员的法律义务，实现党纪与法律的衔接，发挥党纪和法律的协同作用，对于推进政务处分的规范化、法治化，实现全面从严治党治吏，推进国家治理体系和治理能力现代化，具有重要意义。

政务处分和处分制度有分有合，并行不悖。

《政务处分法》对现有关于处分的法律法规进行了归纳，从公务员法、法官法、检察官法和行政机关公务员处分条例等规定的违法情形中，概括出适用政务处分的违法情形，参考党纪处分条例的处分幅度，根据行为的轻重程度规定了相应的处分档次。既包括贪污贿赂、收送礼品礼金、滥用职权等较为常见的一些公职人员违法行为，也对一些应该予以政务处分的违法行为作出了进一步明确。

其中，“篡改、伪造本人档案资料的”“违反个人有关事项报告规定，隐瞒不报”“诬告陷害，意图使他人受到名誉损害或者责任追究等不良影响的”“拒不按照规定纠正特定关系人违规任职、兼职或者从事经营活动，且不服从职务调整的”“违反规定取得外国国籍或者获取境外永久居留资格、长期居留许可的”等行为，都被纳入政务处分情形，并规定了其适用的政务处分。

“公职人员违法行为种类较多，危害程度各不相同。”邹开红表示，《政务处分法》分类规定了各种违法行为，注重突出实践中典型多发的违法类型，并根据行为的轻重程度规定了相应的处分幅度，确保政务处分工作依法规范开展，避免处分依据不统一、处分决定畸轻畸重的问题。

所谓“合”，一是在适用范围上，实现公职人员全覆盖。政务处分和处分覆盖监察法第十五条规定的六类人员。二是违法情形上实现统一。任免机关、单位可以适用《政务处分法》的规定作出处分决定。其他法律有特别规定或者新的规定的，监察机关和公职人员任免机关、单位都可以适用。三是种类和适用规则上实现统一。

4.公职人员政务处分法心得体会 篇四

此次颁布的公职人员政务处分法共有7章68条，对适用对象和基本原则、政务处分种类和适用规则、公职人员违法行为及其适用的处分、政务处分的程序等，都作出了明确而具体的规定。

尤为关键的是，这一法律首次全面系统地规范了政务处分制度，明确了有权进行政务处分的机关是公职人员任免机关、单位，规定这些机关可以对违法的公职人员予以处分，从而完善了公务员和国有企业、事业单位管理人员等公职人员的处分制度。此前，关于公职人员处分的情形、适用规则、程序等方面的规定，并不统一，很多规定都散见于公务员法、法官法、检察官法、行政机关公务员处分条例、事业单位工作人员处分暂行规定等法律法规规章中，由于缺乏统一明确规定，不同程度制约了处分工作的规范开展。此次公职人员政务处分法出台，极大地改变了以往处分标准不统一的状态，对于提升政务处分工作法治化、规范化水平有很大的促进作用。面对以往存在的部分政务处分“政纪不适用，党纪管不了”的制度缺陷，在此次公职人员政务处分法出台和发布后，将得到及时有效的弥补。

出台的监察法，虽然对政务处分制度作了原则规定，但并没有对应当给予政务处分的违法行为、政务处分所应适用的规则和程序等作出具体规定。因此监察法出台以后，面对公职人员政务处分这一点，监察法规定的不是特别细化，此次公职人员政务处分法出台在一定程度上对监察法的进一步明确和细化。此次公职人员政务处分法中则对此进行了相对明确的规定，有效管辖了公职人员违法违规行为。

公职人员政务处分法的颁布，让依法管理公职人员的制度之网更密集更完善了，公职人员一旦违法违规，管理和处理将有法可依。同时，这也意味着党和国家对公职人员更加爱护。宽是以严作为保障的，爱护是以法律为依托的，只有信守法律，才能得到最大的保障。

此次公职人员政务处分法明确，对有职务违法行为的公职人员，根据情节轻重依法给予不同处分。通过对干部日常细微处的“红脸”“出汗”等，及时干预，督促各级干部不犯错。

5.学习贯彻《政务处分法》心得体会 篇五

通过本次对《政务处分法》的学习，我认识到自己工作岗位的严肃性和严以律己、自我约束的重要性。《政务处分法》为我们上好严明律己“紧箍咒”，做到权为民所用，利为民所谋，自觉做到自慎自律、自我约束，坚守廉洁的“红线”，增强道德责任感，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，时刻保持清醒头脑，远离腐败深渊。“权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。”公职人员政务处分法的制定与出台，进一步规范了监察机关的政务处分活动、完善国家监察制度，是继监察法之后，深化国家监察体制改革，推进依法治国的重要制度成果。

《政务处分法》的颁布实施，就是把权力关进制度的笼子里，通过制度制约使人民群众赋予的权力合法合规运行。由此，在处理工作的过程中，就必须要在党纪、法律、制度的规定框架内执行，这意味着内部监督管理法规的进一步完善，同时也有助于我们新城建设工作迈上新台阶。

克勤克俭、戒骄戒躁、勤政廉政，我们只有紧绷法律之弦，严格按规矩办事，树立正确的价值观，才能真正的做到廉洁从业、为民造福。

中华人民共和国公职人员政务处分法心得2篇供借鉴

在《政务处分法》颁布后，我们国企人员应从加强学习、严格按照规矩办事、杜绝侥幸、树立正确价值观四点着手。

一是加强学习。

提高学习的自觉性，做到学用结合，深刻领会《政务处分法》精神，时刻绷紧法律纪律弦，廉洁自律，守住底线。

二是严格按照规矩办事。

“不以规矩，不能成方圆”，要做到心中有规矩，只认制度不认人，严守规矩，就是保护自己。

三是杜绝侥幸。

思想是行动的先导，力戒侥幸心理，一旦心存侥幸、思想麻痹，那么红线和底线再也不是高压线，要做到心存敬畏，方有始终。

四是树立正确价值观。

保持健康的思想情操和崇高的思想追求，正确对待名利、正确对待工作、正确对待生活，把个人的价值追求与依法用权相结合，更好地发挥自身作用。

6.学习纪律处分条例心得体会 篇六

首先，从字面上来看，什么是廉洁?《辞源》中廉洁一词的解释是：公正，不苟取《辞海》里的廉洁一词，解释为：清廉、清白，与“贪污”相对。“廉”就是清廉，不贪取不应得的钱财;“洁”就是洁白，是指人生光明磊落的态度;用普通的语言来说，廉洁就是做人要有清清白白的行为，光明磊落的态度。

从传统道德规范上来看，什么是廉洁?清正廉洁被视为中国传统道德规范“国之四维”之一，自古都是中华民族的传统美德。性格严峻刚直、人称“包青天”的包拯;刚直不阿“海青天”的海瑞;被武则天赞为“敷政木，守清勤，升显位，励相臣”的狄仁杰;写下“为国办事心应忠，做官最怕常贪功。辛劳本是分内事，签收待退回拒礼为开廉洁风。”的于谦都是古代廉洁修身官员的代表。

7.学习纪律处分体例心得- 篇七

（2017年11月29日）

《中国共产党纪律处分条例》的任务是切实维护党章和其他党内法规的权威性、严肃性，保证党的路线、方针、政策、决议和国家法律法规的贯彻执行，对深入推进党风廉政建设和反腐败斗争具有十分重要的意义。条例中明确，中国共产党必须坚持党要管党、从严治党、党纪面前一律平等、实事求是等原则，党的各级组织和全体党员应当遵守和维护党的纪律，对于违犯党纪的党组织和党员，依照规定必须严肃处理。

《条例》鲜明指出了党的基本路线、基本理论、基本纲领，对违反政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律行为等方面均做了详细的阐述和规定。

来到旅游局工作这几年时间，我一边学习着，一边成长着，但深知需要努力的方面还有很多，因此，我也不断要求自己在工作和生活中努力做到以下几点。

一、严以修身——加强政治理论学习，进一步提高党性修养

学习政治理论，是坚定理想信念和搞好本职工作的基础和前提。作为一名青年党员，我要不断认真深入系统地学习1 党的基本理论、路线、纲领。认真领会《条例》中的内容，主动接受国家法律法规和党纪条规的教育、党的优良传统和作风教育、道德教育，坚定共产主义的远大理想，坚定建设有中国特色社会主义的信念，自觉抵制歪风邪气，自觉远离低级趣味。不断提高学习的自觉性、主动性。进一步打牢思想基础，筑严思想防线，切实发挥好党员的先锋模范作用。

二、严以用权——以制度建设为标尺，积极做好本职工作

作为一名共产党员，我想只有踏实工作，认真履行好自己的职责与义务，做好自己分内的事，才能够让自己的作用发挥到最大。岗位就是我的一种责任，所以我只有将制度放在首位，坚持按规则、按制度办事，才能把每件事情做好，才能保证正确的方向，才能更好地做好本职工作。

三、严以律己——以条例为做人戒尺，不断总结自身不足

在工作和生活中我要一直心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，不断总结自己的工作经验与不足之处，多向有经验的同志学习，把工作做在前面，掌握工作的主动权，不断提高自身的工作能力。时刻牢记党的纪律是铁的纪律，时刻以条例中的规定不断提醒自己，从内心深处敬畏党纪国法，始终绷紧纪律和规矩这根弦，视其为不可逾越的底线、不能触碰的红线，以法之严、纪之肃敲打思想和灵魂，坚决 2 同腐败现象作斗争，为营造和保持风清气正的发展环境贡献自己的力量，努力做青年党员中的模范。

四、谋事创业要实——切实转变作风，增强工作实效

工作中坚持一切从实际出发,不弄虚作假、虚报浮夸，要透过表面现象看本质，虚心听取各方面提出的意见和建议，以求实、务实、扎实的工作作风，做好本职工作。

大力弘扬求真务实的作风,转变思想观念,在作风建设上争当表率。增强工作的责任感和紧迫感。切实转变工作作风，发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，坚持鼓实劲、求实效，苦干实干。我想，只有不断地丰富和完善自身的知识结构、开阔视野，加强自身创新能力的建设，把心思用在工作上和完善自我上，才能在工作中，更好地发挥作用，提升工作实效。

五、做人要实——脚踏实地，实现自我价值

始终坚持把诚实、务实作为个人立身处世的基本准则，自觉加强素质修养，克服私心杂念，真正做到表里如一，言行一致，知行统一。对党、对组织、对领导、对同事真诚团结有爱，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派，以实的作风投入到工作与生活中。单位是一个大家庭，作为集体中的一员，我时刻认识到，只有真诚待人、团结大家的力量，才能把工作做到位，真正实现自我价值。

8.关于纪律处分条例学习心得 篇八

新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》一经公布，国网绩溪县供电公司高度重视，迅速行动，多举措认真学习贯彻，推进党规党纪落到实处。

一是突出抓好重点，开展集中学习。该公司党委把学习贯彻这两部党内法规作为切实担当和落实好全面从严治党主体责任的重要抓手，迅速下发学习贯彻的通知，并向公司全体党员人手一册发放了法规读本。该公司领导班子成员召开党委理论中心组学习会集中学习讨论，各基层党组织以“三会一课”的形式进行集中学习，坚持把纪律和规矩挺在前面，发挥表率作用。

二是加强宣传报道，营造学习氛围。该公司党委将学习贯彻《准则》和《条例》纳入宣传工作重要内容，认真制定学习宣贯方案，加大宣传力度，利用网站、橱窗、支部学习园地、微信群等各种宣传载体，开展形式多样的学习宣传活动，营造守纪律讲规矩的浓厚氛围。

9.学习中国共产党纪律处分心得体会 篇九

通过学习，我们深刻在感受到，《中国共产党纪律处分条例》是关于党的纪律和纪律处分方面的一部重要的党内法规，它是维护党的团结统一的有力武器，是保持党的先进性和纯洁性的重要条件，是党的路线、方针、政策得以实现的重要保证，对于增强党的凝聚力和战斗力，密切党与人民群众的血肉联系具有十分重要的作用。党从其诞生之日起，对党的纪律建设一直非常重视，历次党章都对党的纪律作出了明确规定。我们党作为一个有着六千六百多万党员的大党，没有严明的纪律作保证，就会失去战斗力，成为一盘散沙；全党纪律严明，朝气蓬勃，就能无往而不胜。在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，党面临着长期执政和改革开放的双重考验，需要认真解决好提高党的执政能力和领导水平、提高拒腐防变和抵御风险能力两大历史性课题，在这样的形势下，加强党的纪律建设显得更为重要。

学习《条例》，关键在于正确理解和把握《条例》精神实质，重点在于规范和约束我们的行为，目的在于带领广大党员干部抓好各项工作。因此，我们要进一步增强组织纪律观念，自觉做到遵守党的纪律不动摇，执行党的纪律不走样，时刻用党的纪律严格要求和约束自己，规范我们的一言一行。在学习上要用正确的理论武装我们的头脑，树立正确的理想信念和正确的世界观、人生观和价值观，自觉提高拒腐防变的能力；在工作上要精精业业，积极向上，不求名利，坚持一切为学校和学生的发展为核心的思想；在生活上要甘为清贫，自觉拼弃贪图享受、唯金钱至上论，自觉抵制腐败歪风邪气，管住自己的嘴和手，管住自己、管住家人和身边的人。要始终保持党的先进性和纯洁性，保持党的优良传统和优良作风，学习先锋模范典型事迹，自觉维护党的良好形象和威性，自觉遵守党纪法规，绝不能把自己混为普通老百姓。自觉做到在困难面前勇往直前，勇挑重担，在荣誉面前不抢不追，谦让包容。要自觉增强党性观念，吃苦在前，享受在后，坚持讲政治、讲学习、讲大局、讲贡献、讲风格、讲原则、讲团结、讲正派，踏踏实实做事，平平淡淡做人。坚决克服只要组织照顾，不要组织纪律，不思进取，投机取巧，生活怕苦，工作怕实，管理怕严、作风怕硬，遇到困难和矛盾绕道走，看到名利争着上的不良思想和行为。要进一步解放思想，大胆教育创新，认真贯彻落实党在新时期的系列路线、政策和方针，特别是对教育的新要求，以求真务实的工作作风，努力为我们党的教育事业贡献力量。

10.廉洁自律与纪律处分学习心得体会 篇十

物电学院 蔡彦

历史和现实都表明，一个政党，如果不坚决反对和有效预防腐败，听任腐败现象在党内滋长蔓延，就不能取得政权，即使取得政权后也不可能保持政权稳定。如果不能坚持不懈地做好反腐倡廉、拒腐防变工作，党的执政地位就有丧失的危险，党就有可能走向自我毁灭。党的十六大以来对推进党风廉政建设和反腐败工作提出了明确的要求，颁布了一系列的法规、条例，这是我们党对执政规律和反腐倡廉工作规律认识的进一步深化，是在发展社会主义市场经济和对外开放条件下深入开展党风廉政建设和反腐败工作的新要求，是从源头上防治腐败的根本举措，对于提高党的执政能力、巩固党的执政地位，具有十分重要的意义。

这几天，我按照学校党支部的安排，认真阅读了《中国共产党纪律处分条例》及《中国共产党党员教师廉洁从政若干准则》。党员干部要廉洁自律，是我们党历来就坚守的铮铮誓言。国家的繁荣、社会经济的发展离不开风清气正的发展环境，实现学校又好又快发展也需要营造廉洁勤政、廉洁从教的风清气正氛围，而新的恰好为我们提供了坚强纪律保证。作为一名学校教师，只有更加严格要求自己，严格执行廉政建设的各项规定，坚持做到秉公用权，廉洁勤政，才能确保工作平稳、健康、顺利进行。

一、廉洁勤政，教师必须信念坚定，加强学习。我们只有不断加强思想道德修养，坚持自重、自省、自警、自励，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心，用理性控制私欲，才能自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，真正做到秉公用权、廉洁从政。学校的工作是一项服务性强、强度高的工作，我们要站在讲政治的高度，把学习作为一种责任，一种意识，通过相关学习来树立秉公用权廉洁从政的理想信念，提升服务效率，当今时代，随着城市化建设的不断深入，新情况、新知识、新观念不断涌现，如果不加强学习、不注重学习、不善于学习，就要被这个时代所淘汰。当然，作为党的干部，我们更应把学习作为提高能力素质、推进事业发展的根本之道。

二、教师必须要严于律己，身体力行，率先垂范，起模范带头作用，成为广大师生的一面旗帜。在党风廉政建设工作中，党员干部特别是教师是决定的因素。作为学校教师，就要襟怀坦白，光明磊落，一身正气。就要严于律己，身体力行，率先垂范，起好模范带头作用。通过自己的模范行动，做到一级抓一级，一级带一级，处处有成效。要时刻把人民的利益放在心上，要时刻保持艰苦奋斗的作风，做到自重、自省、自警、自励，堂堂正正做人，勤勤恳恳工作，清清白白做官。任何时候、任何条件下，都能安得下心，守得住身，做到慎独、慎欲、慎权、慎微，增强拒腐防变的能力，成为广大师生面前的一面旗帜。

三、教师必须加强监督，接受监督。虚心地、真诚地接受监督和批评，是党性原则的重大问题，是增强免疫力的内在力量，是抵御各种诱惑，坚持秉公用权，廉洁从政的重要保证。秉公用权、廉洁从政，自觉接受党组织和群众的监督，不是对党的事业负责、对自己负责的表现。所以，在工作过程中，我要坚持阳光操作，做到政策公开、办事流程公开、办事公正，规范运行，有效防止暗箱操作，只有这样，才能真正树立起秉公用权、廉洁从政的良好风气，成为让组织放心、让群众满意的教师。

11.学习《职工处分规定》心得体会 篇十一

为进一步增强广大职工的纪律意识、规矩意识，使遵规守纪成为全体职工的自觉意识和行为习惯，近期，集团公司、股份公司重新修订了《职工处分规定》。根据中心关于印发《学习贯彻〈xx集团有限公司职工处分规定〉工作方案》的通知精神，我通过参加大队的集中学习和开展自学的方式，逐条逐句的学习了该规定，收获颇深，受益匪浅。

规定是规范职工的行为，是全体员工共同遵守的办事规程，是企业不断发展的重要内容。纵观所有大小生产经营管理案例，我们不难发现，都是管理人员和生产工人有章不循，违规违纪造成的。俗话说：“国有国法，行有行规”。所有的法律法规、制度、规定等，目的只有一个，那就是规范人们的行为，维护企业正常管理秩序，确保企业稳健可持续发展，为企业为社会负责，为员工个人及其家庭负责。

员工行为是企业文化的重要组成部分，构成企业文化的核心要素。如果缺失规范和约束，其运行就会迷失方向，偏离目标，遭至败损。坚持合规办事，坚决剔除凭感觉办事、凭经验办事、凭习惯办事、凭行政权力办事的陋习，任何工作的开展都要以法律、法规和规章为准绳，要在思想道德上筑起一道预防违规违纪违法犯罪的牢固防线。

作为xx的一名党员干部，要认真履行岗位职责，提高制度执行力，思想上认清合规经营、合规操作的重要性、必要性;行动上要以规章制度为标尺，来衡量工作内外的一切言行。要正确处理工作责任与个人利益的关系，树立正确的人生观和价值观，正确对待个人得与失的关系。同事相互信任，在处理业务解决问题的时候一定要形成自觉提醒和监督的意识，养成相互监督的习惯。