五城同创竞赛试题及答案

五城同创竞赛试题及答案（7篇）

1.五城同创竞赛试题及答案 篇一

“五城同创”主题班会

————六年级

一、班会目的：

1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。

2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。

能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；

3、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；

二、班会准备：

1、召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。

2、黑板上书写“五城同创”四个大字。

三、班会程序：

（一）各小队汇报人数；

（二）全体起立，出旗敬礼；

（三）唱队歌；

活动过程：

1、教师讲解“五城同创”的含义。

2、为了我们今后的幸福生活，我们再生活中应该如何做呢？

3、同学们相互讨论，得出以下结论：

节约用水

水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：

1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。

2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

3、随手关紧水龙头。

节约用电

在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有：

1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

2、每天少看一分钟的电视等。

少使用塑料制品

现在我们使用的塑料包装袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。我们每天能做到的有：

1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。

2、不使用不可降解的快餐盒。

3、不随手乱扔塑料包装物。

4、尽量购买用纸包装的物品。

5、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。

不使用一次性筷子

我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。在我们的日常生活中，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性竹木筷。

拒绝使用含汞的干电池

在我们平时使用的干电池中，含有对环境及健康有很大威胁的汞，一次性电池中往往含有大量的汞，而可充电干电池中汞的含相对较低或不含汞。在我们的日常生活中应注意：

1、不使用含汞的干电池，尽量使用可充电电池。

2、不要随手丢弃用过的废电池，最好能将用过的电池集中起来，送到处理厂。

保护校园内的花草树木

校园内的花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。保护花草树木，也是保护环境。我们可以做到：

1、不要随意践踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按时给花草浇水。

节约粮食

粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是节约资源，就是环保。

甲：通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。

乙：让我们大家都来关心环境，注重环保，共同建设我们的美丽家园。

甲：如果我们看到破坏环境的行为，该怎么做？

（四人小组讨论，派代表发言。有的表示要利用自己所学的知识，积极宣传，使每个人都懂得保护、环境的重要性；有的表示要勤奋学习，长大以后为保护环境，美化祖国作贡献；还有的表示，从现在做起，从身边做起，为保护环境尽自己的一份力量。……）

甲：铲除杂草，让一棵棵果树飘着芬芳，乙：甜甜的果实流淌着丰收的消息。

甲：洒下清泉，让一朵朵鲜花张开笑脸，乙：长辈们都向我们翘起了大拇指。

班主任总结班会情况，并提出要求。

（六）呼号、退旗；

（七）主持人宣布班会结束。

2.本期练习及综合测试题参考答案 篇二

1.同定点 动力作用线 阻力作用线 动力×动力臂：阻力×阻力臂 2.费力 80

3.①④ ⑤4. 3：5 省 5.A C B 6.竖直向下 80 竖直向上 80

7.40 费力

8.D 9.B 10.A 11.C 12.C 13.C 14.C15.B 16.C

17.如图1. 18.如图2.

19.刀口（或支点） 水平 ι1/ι2m

20. 80N. 21.哥哥负担200N的力，弟弟负担100N的力.22. 80N.

《“滑轮”练习》参考答案

1.定滑轮 动滑轮

2.滑轮组 方向 3. 1604.等臂 F=G 动力臂是阻力臂2倍的 省力 F=1/2G 5.轮轴 省力 6.不能 改变力的方向 省力 改变力的方向 定 7.6 0

8.左 动 定

9.A

10.B 11.D 12.B 13.B 14.C 15.B16.D 17.C

18.（1）如图3甲. 4 （2）如图3乙. 5

19.（1）绕线如图4所示.3 0.7（2）20 （3）22 20.如图5.

21. F=20 N.如图6.

22.（1）1.6m/s. （2）由题意可得动滑轮重200N，则F'=（2800N+20 N）÷4=750N.

《“机械效率”练习》参考答案

1.额外 有用 有用 额外 2.Gh 动滑轮重 摩擦 物重3.有用功 总功 小于 小于4. 9000 75% 5.1000 80% 250 6.480 1207. 80%

40 8.62.5%

9.1500 0 80%

10. 2.590% 克服杠杆的自重做功

11.D 12.D 13.B 14.A 15.C 16.D

17. （1）17 80% 物体上升高度h （2）力的方向 相同有用功、额外功均相同

18.（1）0.5 66.7%使用杠杆时需要克服杠杆自重（克服摩擦力）做功 （2）不能 两次实验时钩码没有挂在同一位置 仅根据一次实验所得结论具有偶然性

19. 80%.机械效率将变大，因为物体所受的的重力增大，对地面的压力增大，物体A受到的摩擦力增大，滑轮组克服物体A受到的摩擦力所做的有用功增大，同一滑轮组的额外功基本不变.所以有用功占总功的比值增大，即机械效率变大.

《“简单机械”易错题练习》参考答案

1.B（易错选A，错选的原因是不能正确进行受力分析，原图中以o2为支点的杠杆，其动力臂小于阻力臂，所以杠杆o2是费力杠杆）

2.D（易错选B，错选的原因是没能理解扳手的实质也是省力杠杆，其中轴是支点，轴到手的距离是动力臂，大小大于阻力臂）

3.B（易错选A或D，错选A的原因是没有考虑动滑轮的重：错选D的原因是没有分清承担重物和动滑轮绳子的段数是两段而不是三段）

4.B（易错选C，错选的原因是没能掌握动滑轮的特点可以省一半的力，不能根据对物体A、B的受力分析判断物体所处的状态）

5.D（易错选A，错选的原因是不理解使用杠杆有的是为了省距离，省力一定费距离，省距离一定费力）

6.D（易错选C，错选的原因是不能根据机械效率公式n=G物/G物﹢G动分别进行求解、判断）

7. 80%（易错填“120%”，错填的原因是没有止确判断出拉动滑轮组的绳子为三段而不是两段.因此总功求错）

8.省力（易错填“费力”，错填的原因是没有判断出盒盖上翻过程中，动力臂大于阻力臂）

9.如图7所示.（易错画成图8，错画的原因是没有理解动力应作用在杠杆上，因此应以左侧绳对桥的拉力为动力）

《“简单机械”综合测试题》参考答案

1.省力 远离 2.CB3.省 20 4.505. 0.2m/s 12W 83.3%

6.2 120 7.2 增大

8.A 9.A 10.C 11.B 12.C 13.D 14.B15.A

16.如图9所示. 17.如图10所示.

18.（1）右力臂 （2）把OA的长度当成了拉力的力臂 （3）拉力方向与杠杆垂直 （4）竖直向上3

19.（1）缓慢提起相同重物，使用动滑轮能省力，但不能改变用力方向 （2）使用动滑轮缓慢提起相同重物时，动滑轮的所受重力越小.所用的拉力越小

20.A、C滑轮组的机械效率与物体所受的重力有关 21. （1）3000J. （2）180W. （3）83.3%.（4）250N.

22. （1）30W. （2）90J. （3）70%.

《八年级物理下学期期末测试题》参考答案

1.压强 2. 10 0 铁球 3.30 120 0 4.托里拆利 下降 5. 600

83.3% 6.0.9xl03 7.B.C A

8.D 9.C10.A 11.D 12.C 13.B 14.C15.B

16.如图11所示.17.如图12所示.

18.（1）0.2 20 （2）A、C、D 利用针压法使木块浸没在液体中，再读取液面的位置

19.（1）匀速 （2）71% （3）等于 （4）0.17（5）0.4 （6）增大

20.（1）钢球速度 （2）s 转换 （3）下滑的高度 （4）牛顿第一定律 一直运动下去 理想推理 一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态

21.（1）增大受力面积减小压强 增大摩擦（2）p=5xl03Pa. （3） W=6xl05J.

3.五城同创活动方案范文 篇三

为进一步提升青少年学生的思想道德素质，培养学生的文明素养，结合我市开展的“五城同创”建设活动，学校决定启动“五城同创”系列活动，为扎实开展各项活动，根据上级要求，结合我校实际，具体安排如下：

一、活动的意义和目标

开展“五城同创·争做文明市民”教育活动，是全市“五城同创”活动的一项重要内容，是加强社会公德、家庭美德、个人品德建设的有益探索，是培育和弘扬民族精神月活动的具体体现，也是提升广大青少年学生文明意识、环保意识，构建社会人际和谐的有效载体。深入开展这项活动，对于增强广大青少年学生遵章守法意识，形成自觉讲究礼仪，诚心尊重他人的良好风气，树立青少年良好形象，加快和谐校园建设，具有积极的推动作用。

“五城同创·争做文明市民”教育活动，以提高广大青少年学生文明素质，构建和谐校园为目标，以素质教育、道德实践为途径，充分利用学生喜闻乐见的方式方法，引导青少年学生广泛参与、自觉实践，使广大青少年学生逐步养成良好的讲究卫生、文明守纪习惯和环保意识等。

三、活动主题

争当“文明学生”，争创“文明班集体”

四、领导小组

成立屈家岭一中“五城同创”活动领导小组。组

长：张全新

副组长：邹桂芳

陈义林

王京海

郑天兵

成员：黎作兵

何德胜

李德华

王志刚

陈

静

各班主任 领导小组下设办公室，办公室主任由政教主任何德胜同志兼任。

五、活动内容

1、加强学校管理，整治校容校貌。健全学校管理网络，强化学校管理职能，促进学校高效管理。扎实开展校园环境卫生专项整治，精心规划、设计学校重点部位的绿化、美化改造，加强对建筑立面、园林绿化、治安和文明礼仪等细节的管理。广泛开展爱国卫生运动、文明市民宣传教育活动，增强师生文明卫生意识。

2、强化主题教育，普及文明知识。各学校要利用思想品德课、班会、周会以及宣传栏、黑板报、校园广播等形式，开展“向陋习告别”行动，对学生进行“爱祖国、爱家乡，争做文明市民”教育；通过组织专题书画展览、知识竞赛、诗歌朗诵、演讲比赛，聘请专家、学者举行环保知识、文明教育讲座、发放“文明市民”手册，开展“文明市民”评选活动等多种方式，进一步扩大“五城同创·争做文明市民”教育活动的知晓率和参与面，把文明知识和环保知识灌输到每个学生心中，努力营造广大青少年学生积极参与教育活动的浓厚氛围。

3、深入开展“小手拉大手，共向文明走”道德实践活动。一要引导学生讲卫生、爱清洁，树立良好的卫生意识，养成文明的生活方式，不随地吐痰，不乱丢垃圾，不踩踏绿地，不攀折花木。行文明礼仪，养文明习惯，树文明形象。二要开展争做“环保小卫士”活动。组织学生深入街道、社区、居民院落，踊跃参加环境清扫、植树护绿、环保宣传、拥军优属等创建活动，手牵手，共建美好家园。三要开展“争做文明小使者”活动。教育学生主动向家人、亲戚、邻居宣传“五城同创”的意义，促进创建意识进社区，文明美德进家门，用小手牵大手，共同打造和谐学校。通过召开“小手拉大手”家校座谈会，家校互动，师生联动，引导广大师生和家长共同认真学习文明公约，增强文明意识，做文明阳泉人，共同参与宣传教育活动。

4、发出“五城同创·争做文明市民”倡议书，号召全体学生自觉遵守法律法规，养成良好的卫生习惯和文明礼仪习惯，从身边小事做起，在家孝敬父母，帮助家人分担力所能及的家务，在校尊敬师长，关爱他人，知礼仪重礼节，在社会奉献爱心，参与多种形式的道德实践活动，争当讲文明、守规则的文明小市民。

六、活动要求

1、加强领导，精心组织。各部门要充分认识开展“五城同创·争做文明市民”教育活动的重要意义，将其列入文明班级建设的一项重要内容，作为加强我区未成年人思想道德建设的具体举措和进一步提高我校未成年人思想道德素质的有效载体，摆上重要日程，周密部署，精心组织，切实抓紧抓好，抓出成效。

2、突出重点，注重实效。各部门要运用多种形式和手段，加大宣传力度，为活动的深入开展营造浓厚的舆论氛围。要坚持以学生为主体，以提高学生文明素质为目标，充分调动学生的积极性、主动性和能动性，形成人人皆知、人人参与的生动局面，确保此项活动取得扎实效果。

3、建立创评活动档案。学校在平时活动中，对学生的文明表现要做好评价记录，及时将学生的文明行为记录到《“五城同创·争做文明市民”活动手册》中，确保创评活动的真实性和有效性。

4.东阳五城同创宣传标语 篇四

1.全民动员，全民参与，积极创建全国文明城市.国家卫生城市.国家森林城市.国家环境保护模范城市.国家生态园林城市

2.积极开展“五城同创”，加快建设“四个襄阳”

3.创建全国文明城市，共建美好幸福家园

4.创建国家卫生城市，共享健康快乐生活

5.创建国家森林城市，建设生态宜居襄阳

6.创建国家环境保护模范城市，共享碧水蓝天

7.创建国家生态园林城市，提高人居环境质量

8.深入推进“五城同创”，为把襄阳建设成为现代化区域中心城市而奋斗

9.手拉手参与“五城同创”，心连心共建和-谐家园

10.“五城同创”我知晓.我参与.我奉献.我快乐

11.创建为民，为民创建，全员参与，共建共享

12.“五城同创”让天更蓝.水更清.山更秀.人更美

13.创文明城市，建文明单位，做文明市民

14.文明襄阳人人爱，创建有你更精彩

15.争当文明使者，播撒文明新风

16.道德凝聚力量，文明传播希望

17.美德是立身之本，文明是城市之魂

18.文明贵在细节，美德重在行动

19.市民素质高一分，城市形象美十分

20.一言一行树形象，一举一动见文明

21.践行道德规范，争做文明有礼襄阳人

22.全民创建，创建为民

23.创建国家卫生城市，共建襄阳美好家园。

24.讲究社会公德，维护公共卫生

25.大力开展爱国卫生运动，人人享受健康美好生活

26.搞好环境卫生，提升城市品位

27.创建卫生城市，打造健康生活

28.养成卫生习惯，提高生活质量

29.讲究卫生，健康一生

30.讲文明，讲卫生，改陋习，树新风

31.治理脏乱差，全靠你我他

32.人人动手，扮靓秀丽襄阳家家整洁，创建卫生城市

33.城市乡村共绿化，森林城市齐创建

34.让森林走进城市，让城市拥抱森林

35.生态绿化，功在当代，利在千秋

36.巧借山水势，打造生态城

37.保护生态环境，创建绿色襄阳

38.爱绿护绿，人人有责

39.爱护碧水蓝天，共建生态家园

40.襄阳是我家，建设靠大家

41.争创环保模范城，共建和-谐新襄阳

42.珍爱碧水蓝天，共建美好家园

43.人人参与环境保护，家家享受健康生活

44.发展与环保同步，文明与绿色共舞

45.当环保家庭，建绿色社区

46.争创环保模范城市，争当环保模范市民。

47.让污染远离古城，让绿色环抱襄阳

48.建设空气新鲜，环境优美，生态良好的`省域副中心城市

49.统一思想，提高认识，扎实工作，创建国家生态园林城市

50.完善城市功能，丰富城市内涵提升城市形象，打造城市品牌

51.全市人民齐努力，共建美好生态城

52.人人惜得一片绿，处处留得一片春

53.植树栽花又种草，既美市容又环保

54.创建生态园林城市，提高市民生活质量

55.一点一滴汇聚你我之力，一举一动成就绿色襄阳

56.优美环境是襄阳名片，和-谐人居是百姓福音

57.打造和-谐人居环境，创建绿色生态襄阳

58.沐蓝天碧水，享绿树鲜花

60.把生态搬进城市，让市民拥抱自然

61.增加一片绿，造福一方人

62.用双手扮靓襄阳，让绿色拥抱名城

63.增强绿化保护意识，自觉遵守绿化法规

64.唱响生态主旋律，打造绿化新品牌

65.创建生态园林城市，让襄阳四季更绚丽

66.山水城洲秀美景，天地人和创生态

67.一草一木含温情，一举一动树形象

68.至绿至盛的山，至情至美的水

5.市五城同创宣传工作方案 篇五

一、指导思想

按照市委、市政府决策部署，围绕“五城同创”工作目标，广泛运用新闻舆论宣传、社会宣传、主题教育等多种宣传手段，大力宣传“五城同创”的目的意义、创建标准、创建措施，大力宣传“五城同

创”工作中涌现出的先进典型，统一全市人民的思想，充分调动广大人民群众参与“五城同创”工作的积极性，形成创建工作合力，营造浓厚的创建工作氛围。

二、宣传重点

1、大力宣传“五城同创”的重大意义和工作目标，使广大市民充分了解“五城同创”对于加快发展、建设魁力xx、改善城市面貌、提升城市品位、提高市民文明素质、改善居民生活环境、提高市民生活质量的重要意义，把广大市民的思想统一到创建任务上来。

2、大力宣传市委、市政府的决策部署，宣传市“五城同创”工作领导小组办公室以及各专项创建指挥部的创建措施，告知市民“五城同创”工作的具体要求和措施，做到家喻户晓、人人皆知，以利于广大市民积极参与和进行监督。

3、大力宣传各县区、市直各部门贯彻执行市委、市政府决策，落实工作责任制，扎实开展工作的有关情况，宣传创建工作中采取的有效措施和成功做法，推广经验，指导工作，推动创建工作有效开展。

4、大力宣传创建过程中涌现出来的先进人物和典型事迹，报道广大群众积极投身于“五城同创”工作的生动事例，营造人人关心创建、人人支持创建、人人参与创建的良好氛围。

5、大力宣传“五城同创”工作坚持以人为本，切实为群众办实事、做好事，解决群众反映强烈的热点、难点问题所取得的成效，使广大群众真切感受到创建工作成果，激发群众支持和参与“五城同创”工作的热情。

6、根据创建工作目标进度，大力宣传各专项创建工作的各项工作部署和进展情况。

三、宣传方式

坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众“三贴近”原则，把宣传内容与群众需求统一起来，把传统宣传手段与现代宣传方式结合起来，多层次、分阶段、全方位开展创建宣传工作。

各新闻媒体开设“五城同创”专版、专栏、专门时段，刊播创建宣传标语口号，跟踪宣传报道各种创建主题活动，制作创建访谈类节目，大力宣传创建工作中涌现的先进典型、先进事例，对实施“五城同创”工作中存在的突出问题及责任单位进行曝光报道，对市民不文明行为进行曝光报道。制作反映我市创建(创建前城市面貌、创建工作进程和创建后城市面貌)电视专题片，充分展示城市良好形象与“五城同创”成果。利用互联网大力宣传“五城同创”内容。加强与省以上新闻媒体的联系，及时向省以上新闻媒体报送新闻稿件，推出一批我市“五城同创”的好做法及成效的相关报道。

在城市重要位置（如出入市口、广场、火车站、汽车站）设大型创建主题广告宣传牌，营造创建舆论氛围。在城区主次干道及主要路口增设公益性广告牌。在出租车、公交车上张贴创建广告标语。火车站、汽车站、星级宾馆、广场、商场电子显示屏幕，坚持全年性标语宣传，扩大宣传覆盖面。沿街单位在集中宣传月期间悬挂软体宣传条幅，有条件的单位制作墙体宣传广告，营造浓厚宣传氛围。

在机关、企事业单位、学校中大力开展“五城同创”宣传教育工作，充分利用电子幕、黑板报、橱窗或宣传画廊等阵地，开展宣传教育活动。各级党委中心组要把有关“五城同创”工作的领导讲话和文件纳入学习计划，领导干部带头学习、宣讲。召开以“五城同创”工作为主题的理论研讨会，着眼创建工作实际，深入研讨“五城同创”工作的重要意义。发挥党校等理论宣传阵地作用，通过读书会、撰写论文和有奖征文等形式，做好“五城同创”的理论宣传工作。召开“五城同创”理论与实践工作座谈会，总结“五城同创”的理论成果和有益经验，探索创建工作的新形式和新方法。

在社区利用市民学校宣传创建知识，着力提高市民文明素质。普遍设立社区、小区创建宣传橱窗、宣传栏，定期、及时刊登创建内容，普及、倡导健康文明科学的生活方式。各创建指挥部适时邀请创建专家学者作创建工作讲座，使广大市民充分知晓创建的标准和任务。大力宣传社会主义荣辱观和《公民道德建设实施纲要》，引导广大市民积极争当文明市民、倡树文明新风，不断增强市民的城市意识、卫生意识、环保意识，增强全民参与创建的责任感。

6.五城同创宣传工作实施方案 篇六

为切实做好，“五城同创”宣传工作，调动广大市民参与“五城同创”的积极性，营造浓厚的创建氛围，特制定本方案。

一、指导思想

按照市委、市政府决策部署，围绕“五城同创”工作目标，广泛运用新闻舆论宣传、社会宣传、主题教育等多种宣传手段，大力宣传“五城同创”的目的意义、创建标准、创建措施，大力宣传“五城同

创”工作中涌现出的先进典型，统一全市人民的思想，充分调动广大人民群众参与“五城同创”工作的积极性，形成创建工作合力，营造浓厚的创建工作氛围。

二、宣传重点

1、大力宣传“五城同创”的重大意义和工作目标，使广大市民充分了解“五城同创”对于加快发展、建设魁力xx、改善城市面貌、提升城市品位、提高市民文明素质、改善居民生活环境、提高市民生活质量的重要意义，把广大市民的思想统一到创建任务上来。

2、大力宣传市委、市政府的决策部署，宣传市“五城同创”工作领导小组办公室以及各专项创建指挥部的创建措施，告知市民“五城同创”工作的具体要求和措施，做到家喻户晓、人人皆知，以利于广大市民积极参与和进行监督。

3、大力宣传各县区、市直各部门贯彻执行市委、市政府决策，落实工作责任制，扎实开展工作的有关情况，宣传创建工作中采取的有效措施和成功做法，推广经验，指导工作，推动创建工作有效开展。

4、大力宣传创建过程中涌现出来的先进人物和典型事迹，报道广大群众积极投身于“五城同创”工作的生动事例，营造人人关心创建、人人支持创建、人人参与创建的良好氛围。

5、大力宣传“五城同创”工作坚持以人为本，切实为群众办实事、做好事，解决群众反映强烈的热点、难点问题所取得的成效，使广大群众真切感受到创建工作成果，激发群众支持和参与“五城同创”工作的热情。

6、根据创建工作目标进度，大力宣传各专项创建工作的各项工作部署和进展情况。

三、宣传方式

坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众“三贴近”原则，把宣传内容与群众需求统一起来，把传统宣传手段与现代宣传方式结合起来，多层次、分阶段、全方位开展创建宣传工作。

各新闻媒体开设“五城同创”专版、专栏、专门时段，刊播创建宣传标语口号，跟踪宣传报道各种创建主题活动，制作创建访谈类节目，大力宣传创建工作中涌现的先进典型、先进事例，对实施“五城同创”工作中存在的突出问题及责任单位进行曝光报道，对市民不文明行为进行曝光报道。制作反映我市创建(创建前城市面貌、创建工作进程和创建后城市面貌)电视专题片，充分展示城市良好形象与“五城同创”成果。利用互联网大力宣传“五城同创”内容。加强与省以上新闻媒体的联系，及时向省以上新闻媒体报送新闻稿件，推出一批我市“五城同创”的好做法及成效的相关报道。

在城市重要位置(如出入市口、广场、火车站、汽车站)设大型创建主题广告宣传牌，营造创建舆论氛围。在城区主次干道及主要路口增设公益性广告牌。在出租车、公交车上张贴创建广告标语。火车站、汽车站、星级宾馆、广场、商场电子显示屏幕，坚持全年性标语宣传，扩大宣传覆盖面。沿街单位在集中宣传月期间悬挂软体宣传条幅，有条件的单位制作墙体宣传广告，营造浓厚宣传氛围。

在机关、企事业单位、学校中大力开展“五城同创”宣传教育工作，充分利用电子幕、黑板报、橱窗或宣传画廊等阵地，开展宣传教育活动。各级党委中心组要把有关“五城同创”工作的领导讲话和文件纳入学习计划，领导干部带头学习、宣讲。召开以“五城同创”工作为主题的理论研讨会，着眼创建工作实际，深入研讨“五城同创”工作的重要意义。发挥党校等理论宣传阵地作用，通过读书会、撰写论文和有奖征文等形式，做好“五城同创”的理论宣传工作。召开“五城同创”理论与实践工作座谈会，总结“五城同创”的理论成果和有益经验，探索创建工作的新形式和新方法。

在社区利用市民学校宣传创建知识，着力提高市民文明素质。普遍设立社区、小区创建宣传橱窗、宣传栏，定期、及时刊登创建内容，普及、倡导健康文明科学的生活方式。各创建指挥部适时邀请创建专家学者作创建工作讲座，使广大市民充分知晓创建的标准和任务。大力宣传社会主义荣辱观和《公民道德建设实施纲要》，引导广大市民积极争当文明市民、倡树文明新风，不断增强市民的城市意识、卫生意识、环保意识，增强全民参与创建的责任感。

在全社会开展形式多样的主题宣传实践活动。开展政府部门、执法单位文明行政、文明执法和窗口服务行业规范化服务活动;开展各种形式的文明礼仪竞赛活动;组织广大学生、团员青年、志愿者深入农村、社区、沿街“五小”店铺开展创建宣传活动;开展“五城同创”万人行活动，清理居民小区内小广告，清除白色垃圾、卫生死角;在学校、家庭广泛开展“小手拉大手，我与父母比做文明人”活动;组织城区各单位开展星期五义务劳动活动，进行卫生大扫除;开展“魁力漯河”杯五城同创有奖知识竞赛活动。

四、工作要求

1、精心组织。各县区、各部门、各新闻媒体要精心制定详细的工作方案，抽调精兵强将，投入人力、物力，开展丰富多彩的创建宣传实践活动，安装足够的创建广告、标语，安排足够的时段、版面，开设好专题专栏，灵活报道形式，不断增强报道的`效果，做到电视天天有创建图像，广播天天有创建声音，报纸天天有创建文章，城市处处能见创建标识。各县区、各部门、各新闻媒体要结合本单位创建目标，制定各自宣传工作方案要对照宣传重点和宣传任务，分别制定详细方案，于 月 日报送市“五城同创”工作领导小组办公室。

2、突出重点。要以提高市民文明素质为出发点，以城市综合整治为重点，集中时间、集中版面对创建工作重点和群众普遍关心的热点问题进行大张旗鼓的宣传报遭，力求形成舆论高潮。

3、广泛发动。通过专访等宣传形式，让相关部门负责人谈思路、谈看法，积极邀请城市形象设计专家、城市建设者、城市维护者和普通市民参与，开展讨论，剖析原因，争取社会备界的广泛理解和支持，促进各项工作顺利开展。

4、贴近群众。宣传内容要增强针对性，视角要低，切入要准，形式要灵活，从群众关注的事入手，从司空见惯的现象来分析，以小事栓释大道理。要关注市民呼声，积极发动群众参与。

五、保障措施

1、组织领导。市“五城同创”工作领导小组办公室负责整体宣传工作的组织协调工作。各县区、各单位要统一思想，提高认识，进一步增强工作责任感和紧追感。一把手要负总责，指定专人负责，工作落实到人。

7.荆州五城同创动员发言稿 篇七

2月14日下午，荆州市召开城市工作暨创建生态园林城市、卫生城市、文明城市、环保模范城市、森林城市“五城同创”动员大会。书记、市人大常委会主任李新华主持会议并讲话，市长杨智作主题报告。

会议通报了荆州市全面启动生态园林城市、卫生城市、文明城市、环保模范城市等申报创建工作，以确保20成功创建省级文明城市和省级森林城市;力争通过国家卫生城市和国家森林城市验收，5年内获得国家环保模范城市、国家生态园林城市称号，推动全国生态文明先行示范区、国家级生态市以及智慧城市等创建工作取得明显成效。

李新华同志指出，开展“五城同创”，是落实中央要求，顺应人民期盼，抢抓发展机遇的必然要求。要想落实“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，推进荆州壮腰工程十年大振兴，就必须增强城市理念，加强城市工作。城市工作时时处处要体现以人为核心。要以“五城同创”为抓手，管出城市规划、管出城市品味、管出城市精神，全面提升城市工作水平，实现天蓝、地绿、水清、气爽、景美、路畅，带给人民群众更好的居住环境。

杨智同志指出，“五城同创”是应势之举，各级各部门要敢打硬仗，明确工作方向和工作任务，系统谋划各项工作，营造良好的宜居环境，充分发挥各方面积极性，进一步强化落实责任，强化保障，齐心协力建设管理好我们共同的家园。