老年大学评优评先办法

老年大学评优评先办法（10篇）

1.老年大学评优评先办法 篇一

评模评先评优实施办法

为促进学校教育、教学工作的发展，鼓励广大教职工积极开拓进取，奖励先进，鞭策后进，营造积极向上的教学氛围，特制定本办法。

一、评选条件

1、坚持四项基本原则，热爱人民的教育事业。

2、遵守国家法律、法规和社会公德，遵守教师职业道德规范。

3、模范遵守学校各项规章制度，依法执教，教书育人，为人师表。

4、模范履行岗位职责，做好本职工作。

5、服从学校工作安排，出色完成学校交给的各项工作，并有良好的团结协作精神。

6、教育、教学工作成绩突出。

二、有以下情况者，不得评先评优：

1、“六一”表彰以上学期期末成绩为依据，教师节表彰以一学年成绩为依据。教学成绩名次分、进步分两项都为最后两名的，不能参加评先评优。

2、专任教师所任学科在市级期末抽考中，名次位于同类校6名以后的，不能参加评先评优。

3、教师所任学科在镇级平时组织抽考中，成绩评定为差的，不能参与评先评优。

4、班级学生发生重大安全事故，被上级通报批评的，不得评先评优。

5、《内黄县教育工作评价细则》文件规定不得评为优秀的。

6、本年度未能符合评先条件的教师，年度考核不能参与评“优”。

7、有高级先进的不再评更低级的先进。

三、评选名额分配方案

1、教师年度考核优级指数，低中高年级分开，语数 与综合科比例适当分开，对教师进行综合考评，按量化考评择优推荐。

2、在评选过程中，各校必须严格把关，不符合评先条件的，宁缺毋滥。校先进指数按在职教职工的10%择优推荐。

五、评选办法

1、“评先评优”以《梁庄镇第四中心小学教师年度考核办法》为依据，按量化考评择优推荐。

2、“优秀辅导员、优秀班主任”按《梁庄镇第四中心小学班主任考核办法》为依据，按量化考评择优推荐。

5、公示：经审查后确定的初步先进个人名单和参评材料向全校师生公示三天。

6、学校确认：经公示，确定对先进人选和参评材料无异议后，先进个人名单由学校“评优、评先、评模”领导小组予以确认；并向全校师生公布。

六、附则

1、本规定自2010年3月 3日起执行，学校以前的相关规定自行取消。

2、本规定的解释权属教代会，教代会休会期间授权校务会负责解释。

梁庄镇第四中心小学

2.大学评优评先申请书 篇二

本人，女，汉族，入党积极分子，是来自外国语学院英语专业1109班的学生，入学以来积极秉承*学院“勤勉 严谨 和谐 进取”的校风，并严格遵循“博学 求是 笃行 自强”的校训，积极参加社会实践活动和学校曲艺大赛、辩论赛、教师技能大赛等各种有意义的活动，获得喜人荣誉和自身素质的提高。健康的身心、文明的举止、优秀的品格、高尚的情操，这些是当代大学生不可或缺的道德素养，我更是在自己的学习生活中努力追求的，先将具体事迹汇报如下：

一、思想方面

思想积极要求上进、不断提高自己的政治素养。本人始终坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，积极用科学理论武装自己的头脑，坚持四项基本原则，拥护党的领导。在生活中，每天坚持看报子和相关杂志，了解国内外时事与政治，关注一些现实的社会问题，并根据自身实际，做力所能及的回应。

入校后本人向党组织递交了入党申请书，并且成为入党积极分子。生活中，积极与同学讨论学习共产党党员的先进性等，在党课中认真学习并顺利通过党课考试。并在生活中积极实践学习到的精神，如在火车站主动引导乘客排队买票、排队进站、排队上车等。入校以来认真遵守学校规章制度，无违规违纪处分记录。

二、生活中

文明体现在生活中的各个方面，作为一个学生，现将自己在教室、餐厅、宿舍、校园中的表现回报如下：

(一)、教室中

教室是我们获取知识的一个重要场所，我对教室始终怀有一种敬重之情，如同对老师那样的情感。一直以来，我都要自己衣服整洁的进教室，拒绝穿着拖鞋就溜进教室。当然是提前就坐，我认为这是对老师的尊敬和对自己的负责;不带食物进教室，这个因为首先教室不是吃饭的地方，在教室吃饭会造成很大的气味影响同学学习，再次，食物的各种包装袋也会给管理科的阿姨带来很大的清理负担。

在上课期间，思考后积极回答问题、认真做课堂笔记、不玩手机等电子产品，当然即使不玩也一定会给手机设置成静音，并时常提醒周围同学这样做。上课时，不看无关书籍，下课休息时，能做到不喧哗，以免影响其他同学休息。

(二)、宿舍中

宿舍是我大学唯一可爱的小窝，宿舍文明是我不懈的追求。在这里，和其他五个来自各地的小伙伴们一起组成了一个小家，一起生活意味着相互宽容、相互帮助，一起生活意味着要有一个专有的宿舍制度。当然，我首先尊重公寓物业管理老师、执行公寓制度，譬如不违章用电、不乱拉电线、不无正当理由外宿等，这些都是基于我们自身安全考虑，我一直以来都无条件的支持执行。

作为310室的一员，特别作为310室的宿舍长，我更积极以自己的文明之举带着大家构建更加温馨美好的小家。如，严格按点熄灯，不乱丢垃圾，不通宵上网，不带闲人入室，节约用水、用电。在值日方面，实行轮流制，上一个同学适时提醒下个值日。如果那个室友请假回家或值日当天忙时缠身，我都会当仁不让的代劳;或每逢节假日、寒暑假，室友走完之后和开学之后，我都会把宿舍大扫除一遍，我自己很乐意这样做，看着整整洁洁的宿舍，我心里着实很开心，想着室友开学来了，看到这么整洁的小家也一定少了些思乡之情吧。室友之间难免有穷有富，但我从不和室友比吃比穿，照我妈妈的话就是：“现在穿衣服别讲样儿，不冷着不冻着就中了，吃饭得有个学生样儿，但得吃饱饭”。

(三)、餐厅中

非常感谢学校餐厅每天给我们提供那么多种类的饭菜，在餐厅就餐，以下是我的习惯：当然首先是吃饭前必洗手，这是自小养成的，不洗手吃饭老是有心理障碍，吃不舒服;然后排队就餐，若遇到有紧急事情的同学也会让一下;每顿饭都会计划一下，合理消费;吃完饭后主动送回餐具，把没吃完的饭菜倒入桶里。

(四)、校园中

有这么一句话“学校是我家，文明靠大家”，在这个大家里“爱护环境，不乱画乱扔;爱护花草，不乱折乱踩;爱护公共设施，不恶意损坏…..”这些“家规”一直在我头脑中铭记着，丝毫不敢有所触犯。

再次，我力求文明礼让，着装得体，遵守纪律等，使行走在校园中的自己具有当代大学生的些许风范!

三、学习方面

学习是学生的天职，尤其作为一名当代大学生更需要良好的专业知识，因此我在学习上一直刻苦努力，力求上进。根据自己的实际情况，我迅速地确定了自己的学习目标，端正了学习态度，制定了一套适合自己的学习方法，并且时刻督促自己，认真按计划完成每一项专业学习任务。在学习专业知识的两年来，认真钻研，坚韧扎实，始终对学习充满着浓厚的兴趣，并严格要求自己。在专业课过硬表现在基本功的扎实，同时我的公共课和其他学科成绩也很优秀。目前，我正在为20xx年的研究生考试拼搏，我相信凭借着自身良好的基础和不懈努力，我正向自己的梦想一步步靠近!

以上就是我个人的事迹材料

此致

敬礼!

3.老年大学评优评先办法 篇三

2013-2014学年学生评优评先和奖学金评定的通知

各班：

2013-2014学年的学生工作已圆满结束，在过去一学年中，我系涌现出一大批品学兼优的学生，以及素质全面、表现突出的学生干部。接学院相关文件通知，为了表彰先进，树立典型，现就评选和表彰相关事宜安排如下：

一、奖学金和荣誉称号种类及评定的基本条件

（一）奖学金种类

“松田学子奖学金”、“品学兼优奖学金”、“成绩进步奖学金”、“单项奖学金”。

（二）荣誉称号种类

1．个人荣誉称号包括“十佳学生”、“三好学生标兵”、“三好学生”、“优秀学生干部”。

2．集体荣誉称号包括“先进班集体”、“文明宿舍”。

（三）各奖项评选的基本条件

各类奖学金评定与的综合测评成绩直接挂钩，各系、各班级要严格按照《学生手册》中《广州大学松田学院综合测评条例》和《广州大学松田学院学生评优评先和奖学金评定实施条例》有关规定，公开、公平、公正开展评选工作。

1．参加评选的学生必须同时具备以下基本条件：（1）广州大学松田学院正式注册的全日制学生；

（2）热爱社会主义祖国、热爱中国共产党，遵纪守法，诚实守信；（3）热爱学习，勤奋努力，有钻研与创新精神，成绩优良；（4）关心集体，尊敬师长，帮助同学，积极参加班、系和学院的 1

集体活动，积极参加义务劳动、公益活动、青年志愿者和社会实践活动；有团队精神，在建设和谐宿舍、班级、校园文化中有优良的表现；（5）积极参加体育锻炼，身心健康。讲究个人卫生和公共环境卫生，体育成绩达到及格以上。

2．若2013-2014学年中有下列情况之一者，不得评选任何一类奖学金和荣誉称号：

（1）违反校规校纪，受到院、系通报批评以上（含通报批评）处分；

（2）一学年中出现一门以上（含一门）课程考试不及格；（3）办理了休学和停学手续，回校继续学习期限不满2/3学年；（4）早读晚自习出勤率低于95%；

（5）在宿舍内表现不佳，宿舍卫生不达标并被通报批评两次以上（含两次）；

（6）无故不参加规定的集体劳动；（7）一学年请病假和事假累计超过15天；（8）在综合测评中弄虚作假；

（9）无故不按时交纳学费、水电费等费用。

3．2013级新生不在本次评优评先和奖学金评定之列。

（四）各类奖学金的评选条件和办法

1．“松田学子奖学金”：当评学年成绩平均90分以上（含90分），单科成绩不低于82分；综合测评居全系前三名；奖金金额5000元/人。

2．“品学兼优奖学金”评选条件和办法：

（1）一等奖学金：当评学年成绩平均85分以上（含85分），单科成绩不低于80分；综合测评总分居本班前3%，奖金金额1000元/人。（2）二等奖学金：当评学年成绩平均82分以上（含82分），单科 2

成绩不低于78分；综合测评总分居本班前10%，奖金金额600元/人。（3）三等奖学金：当评学年成绩平均78分以上（含78分），单科成绩不低于75分；综合测评总分排名在班级前15%，奖金金额300元/人。

3.“成绩进步奖学金”评选条件和办法

不符合以上奖学金的参评条件，但成绩进步明显，当评第二学期成绩比第一学期平均分高出10分（含10分），综合测评总分居班级前50%的，当评学年单科成绩不少于60分，奖金金额300元/人。4.“单项奖学金”评选条件和办法

（1）单项奖学金的范围：没有获得以上奖学金，在过去一年中院级以上的科技创新、学术科研、文化艺术等活动中获得个人或团体三等奖以上奖励的（含三等奖）；在志愿者服务、助人为乐、见义勇为等公益活动中受到市级以上(含市级)政府、社会组织、团体表扬和学院的特别表扬者；获得者要在系和学院产生较好影响。

（2）各系要对获得单项奖学金的学生所提供的证明材料进行鉴定并出具意见，如受政府、社会组织和团体的表扬要出示相关证明材料。（3）“单项奖”最低奖励金额为200元。获得国家级、省级、市级奖励并产生较好影响的，经评审委员会审核通过，可相应参照品学兼优一等、二等、三等奖学金实施奖励。

（五）各类荣誉称号具体评选条件和办法 1．“十佳学生”的评选条件和办法

“十佳学生”是我院优秀学生中的楷模，是学院授予学生个人的最高荣誉。学院通过在学生中树立和弘扬新时期涌现出来的优秀大学生典型，用先进典型感召、激励广大青年学生，创造良好的育人环境。具体评选条件如下：

（1）参评范围：国家奖学金，或松田学子奖学金，或一等奖学金 3

获得者。

（2）参评条件：德、智、体、美、劳全面发展，中共党员（含预备党员），本学年学业成绩平均分排在班级第一名，综合测评成绩排在班级前三名。

（3）同等条件下，具备下列能力素质之一者(以证书或有关文件为准)优先考虑：

①在地区及以上学术刊物上发表论文(译文)；

②参加社会实践活动表现突出，个人获得市级以上(含市级)表彰，或受市级以上(含市级)表彰集体的核心成员；

③参加各项学习、学术、宣传、文艺、体育、技能和课外科技等竞赛活动，获得市级以上(含市级)表彰，或者获得市级以上(含市级)集体奖的主要成员和主力队员；

④获其它市级以上(含市级)荣誉称号。2．“三好学生”的评选条件和办法

德、智、体、美、劳全面发展，综合测评总分居本班级前15%；获得三等以上奖学金者优先，获奖人数不超过班级人数的10%。3．“三好学生标兵”的评选条件和办法

德、智、体、美、劳全面发展，综合测评总分居本班级前10%；获得二等以上奖学金者优先，获奖人数不超过班级人数的3%。4．优秀学生干部的评选条件和办法

（1）参评范围：凡在2013—2014学内，任期满一年的院、系、班的学生干部，包括宿舍舍长和经院团委批准的学生社团负责人。（2）参评条件：在思想、学习和生活中表现优秀；为同学们服务的意识强，群众基础好；在自己的工作岗位上工作积极主动，有创新性，成绩显著；能较出色地组织形式多样的校园文化活动；在广大的学生中起到模范带头作用；本成绩良好，学业成绩平均分不低于 4

70分，无补考科目；获得奖学金者优先。

（3）教学班获奖比例不超过学生总数的8%；院级和系级学生干部单独评选，不占用班级评选指标，获奖比例不超过学生干部总数的20%。

5．每学年每个学生原则上只能获得一项荣誉称号和一项奖学金，采取就高原则，不得重复获奖。6．“先进班集体”的评选条件和办法

（1）评选条件：辅导员热爱班级工作，责任心强，经常深入学生中了解情况和认真工作，工作成效好；班级组织健全，工作作风扎实，工作有计划、有记录和总结；班风良好，学习气氛浓厚，全班同学团结协作，凝聚力强；严格遵守学院的各项管理规定，本班学生未受学院警告以上处分；能长期保持良好的课室、宿舍卫生。

（2）在同等条件下，有优秀事迹和在院运动会等院级以上（含院级）大型文体活动上表现优异，为系部和学院争得荣誉的班级优先参评。

（3）获奖比例不超过参评班级总数的15%。

（4）获得“先进班集体”的单位，将获得由学院颁发的锦旗和奖品奖励。

7．“文明宿舍”的评选条件和办法

（1）参评条件：宿舍人际关系和睦，宿舍文化气氛浓厚；没有出现晚归、酗酒、使用大功率电器等违章违纪行为；宿舍卫生整洁，在卫生和内务评比中获得两次以上“优秀”；宿舍公物保持良好，没有人为损坏的情况，能按时缴纳水电等费用；服从宿舍管理；在宿舍文化建设中有突出表现的宿舍优先参评。

（2）获奖比例不超过参评宿舍的10%。获奖的宿舍，将获得由学院颁发的锦旗和一定的物质奖励。

二、须交材料

（一）评选奖学金类别： 1．申请表一式两份；

2．打印成绩单一份，加盖教务秘书签章以及系部公章（填写好平均分和最低分，除公选课以外；填写好个人综合测评排名）；

（二）评选个人荣誉称号类别： 1．申请表一式两份；

2．打印成绩单一份，加盖教务秘书签章以及系部公章（填写好平均分和最低分，除公选课以外；填写好个人综合测评排名）；

（三）评选集体奖类别： 1．申请表一式两份；

2．先进事迹材料（包括文字陈述，图片，获奖，荣誉证书复印件等）。

（四）以系为单位，在规定时间内提交评奖名单汇总表电子版一份，纸质版加盖系部公章一份。另提交各奖项申报人数汇总表电子版一份，纸质版加盖系部公章一份。

（五）报送材料注意事项

1．个人申请表按照评奖名单汇总表的顺序排放；汇总表中的申请人按照年级从低到高排序，同班级的放在一起；

2．注明综合测评排名中并列的学生，各班综合测评表须包含序号、排名、学业成绩平均分、综合测评分、最低分等信息，其中，综合测评分数保留到小数点后两位；

3．成绩进步奖的申请学生，须注明第一、二学期各自的综合测评成绩。

三、荣誉称号和奖学金的申报及评审

（一）奖学金和荣誉称号的申报和评选

1．我院实行荣誉称号和奖学金申报制度，凡属本院全日制注册的学生，符合条件者均有资格提出申请，未提出申请的不能获得任何荣誉称号和奖学金。申请者必须具备评选规定的各项条件，原则上不得降格评选。学生提交申请荣誉称号和奖学金的表格须在10月14日上午12点前交到学工办刘老师处，逾期不候，后果自负。

2．各班班委对班级申报资料进行初审，并对初审符合条件的学生名单在班群进行公布；按各班的统一安排，各班召开主题班会，根据评选条例，对各奖项进行民主、公开、公平、公正评选。评选结果10月17日前将本班申请表交到学工办刘芷荧老师处。

3．学生应按时向系申请荣誉称号和奖学金，认真填写申报表格。由于学生本人未按时申请或在申请的过程中不负责任的行为造成的疏漏，由学生本人负责。

4．已获荣誉称号和奖学金的学生，凡发现有材料虚假、欺骗组织等行为，将撤消其荣誉称号，追缴已发奖学金，并予以相应的纪律处分；已获奖的学生在学院大会表彰之前受学院或系部违纪处分的，立即取消其获奖资格。

四、异议处理

学生本人对初步审核结果有异议的，可向所在系部提出复审请求，系应在接到学生申诉后的2个工作日内作出答复。学生本人对系的答复仍有异议，可在系答复后2天内向学生处提起书面申诉，学生处应在接到学生书面申诉后2个工作日内进行复审和作出处理意见，报院主管领导批准，并将处理结果通知本人和所在系，此处理意见为最终处理意见。

五、学生申报的项目就高不就低，已获得国家奖学金和国家励志奖学金的同学不再受理学院的相应奖学金项目的申报，符合条件可申报荣誉称号。

六、学院表彰文件存入学院档案,学生所受各类表彰的登记表存入学生本人档案。

七、学生处是学生评优评先工作的主管部门，各系是负责具体实施的管理部门，各班级是评优评先的基本单位。

八、以前相关规定与本通知有抵触的，以本通知为准。

附件: 1.广州大学松田学院2013—2014学评优评先申报表

2.广州大学松田学院2013—2014学奖学金申报表 3.广州大学松田学院2013—2014学集体奖申报表 4.广州大学松田学院2013—2014学文明宿舍申报表

学生处

4.评先评优制度 篇四

为了更好地贯彻落实《教育法》、《教师法》表彰先进，树立典型，提倡奉献精神，促进学校各项工作进一步顺利发展，经学校研究特制定评先条例。

一、评先组织机构

由党政工团、教师代表组成，九人或十一人，由党政工领导担任组长、副组长，具体操作由工会、办公室实施。综合先进由各处室、教研组根据条件，名额比例推荐候选人，由评先领导小组议定候选人，交教代会民意测验，后经党总支或领导班子会议审定。职能类先进（如优秀班主任、先进德育工作者、新长征突出手、工会积极分子等），由职能部门提出经行政会研究，由党总支或领导班子会议审定。

二、评先条例

1、热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、积极要求进步，在思想行动上与党中央保持一致，遵纪守法、团结互助、作风正派、廉洁奉公、乐于奉献，参加政治学习出勤率达90%以上。

2、热爱人民教育事业，热爱本职工作，遵守师德规范，服从组织工作安排，满工作量，爱岗敬业，全身心投入到教书育人的工作中去，关爱学生，不体罚或变相体罚学生。寓德于教，认真育人，在转化“特殊生”工作中或班主任工作中，出色完成教书育人任务。（提供“特殊生”转化材料至少1份，家访进学生寄宿区材料，至少1份）

3、遵守学校规章制度，认真履行岗位职责，认真贯彻教学常规管理条例和班主任常规管理条例，考核成绩必须在70分以上。

4、努力学习教育教学理论，刻苦钻研业务，积极参加教育教学改革或教科研工工作，在集备组活动中至少有一次主讲集备内容，积极参加学校总课题科研，有子课题的计划、内容。

5、开展测评活动，学生测评必须在基本满意以上，行政人员、教师测评必须在基本满意以上，教师和行政人员考勤必须在90%以上。

6、实行违反师德规范，计划生育，出现安全事故，重大教学和管理工作事故、旷工一票否决，若有学生犯罪，其学生所在班级的年段长、班主任、科任教师均不得评先。

7、对学校工作做出突出贡献或在学校工作困难情况下，可破格评选，但不得超过评选名额的10％。且经过评先领导小组讨论研究。

8、依据《古榆中学值班工作条例》的相关规定，每学年值班未达规定次数2／3的，取消当年评先及考核优秀参评资格。

三、创优评先奖

获综合省、市、系统级先进学校不奖励，由上级部门奖励。学校先进教育工作者给予100元奖金、单项先进给予50元奖金。

5.评优评先（共） 篇五

在这一年的艰苦磨砺中，我无论是在学习，生活，工作上都取得了巨大的收获，也受到了老师的好评与肯定。在此，我申请“三好学生”称号，并感谢老师这段时间给予我的培养与关心。

在学习方面，我上学期期末考试在班里前三。大学期间我一直都如同高中时期一般严格的要求自己。因为在这个充满竞争的社会中，只有不断的充实自己，完善自己才能使自己融入这个社会，适应这个社会。

其次，在思想政治方面，我积极向上，已通过组织一年的考验，成为了入党积极分子。时刻以党员的标准要求自己，并以自己的实际行动来鼓舞大家，带动大家，争取及早的加入中国共产党这个大家庭。

在工作中，我身为班内宣传委员，善于团结队伍，能够带领大家积极参加各项活动，及时地反映学生信息，做好师生间的桥梁作用，是辅导员、老师们的得力助手。

6.年度评优评先方案 篇六

一、组织形式

本年度评选20XX年度先进集体、优秀项目监理部和先进工作者、优秀总监、优秀监理工程师、优秀监理员的评先活动在全公司范围内开展，公司成立年度评优评先领导小组，负责全公司的评优评先工作以及向省市有关部门推荐相应的先进集体和先进个人的领导工作。

评优评先领导小组组长：黄春晓

副组长：郭长安、姜勇、殷凤海、周宁

成员：刘涛、王立军、魏永爱、王娜、黄晞、张跃辉

二、工作安排

1、12月份公司组织对机关各部门、各分公司、办事处、项目监理部进行年终考核检查工作，12月31日完成。

2、公司各部门将本部门年终工作总结及个人先进材料于12月31日前以书面形式(含电子版)报送公司办公室。

3、各分公司、各项目监理部的工作总结及先进材料于12月31日前书面形式(可以是电子版)报送工程部。

三、评先范围

1、优秀分公司、先进集体、优秀项目监理部：分公司评选2个、办事处评选一个、优秀监理部评选3个。

2、先进个人：公司及分公司和项目监理部推荐并经公司评优评先领导小组评出优秀总监、优秀总监代表、优秀监理工程师及优秀监理员及机关其他部门先进工作者各若干名。

四、选评条件

1、本年度评选除了要满足职业道德、专业知识、业务水平、工作业绩等基本指标外，对分公司、办事处、项目监理部要重点考评项目业绩及项目获奖情况、费用上缴情况;对公司机关各部门要重点考评工作任务的完成情况;对总监和项目监理部要重点考评监理合同履行和监理费回收情况。

2、在公司工作满半年以上的职工，并能较好完成本职岗位工作，团结同志，维护公司利益，工作业绩较突出的员工均可参与本年度的评选。

五、评选方法

评选实行综合考核和评审相结合的办法，具体如下：

1、先进集体：根据公司制定的各项指标完成情况，由公司工程部和各分公司、办事处、项目监理部推荐，报由公司评优评先领导小组评定。

2、优秀总监(总代)：根据工程部的年终检查考核情况，由工程部推荐，报公司评优评先领导小组审核评定。

7.评优评先工作总结 篇七

一、德。

我一如既往的热爱党、热爱祖国、支持党的领导。在平日的工作中，用实际行动支持学校工作，团结同事，自觉遵守各项规章制度;在对待教育对象时，我能公平、公正的对待每位学生与家长。

二、能。

本年度我担任高一历史教学，我努力学习有关知识，按照校“361自主合作”的要求，做好教学工作。切实落实培养学生的.创新思维和创造能力，帮助学生拓展思路，灵活运用基础知识，提高学生分析、解决问题的能力。

三、勤。

作为一名普通教师，在教学中，兢兢业业，认真备课，钻研新课程理论知识，并向老教师请教，努力提升自身业务素质，取得良好教学效果。并积极参加继续教育培训，提升自身综合素质。

四、绩。

由于我的不懈努力，取得了一定的成绩，在今后的工作中，我将会更加努力，争取做得更好。

五、廉。

我时时从严要求自己。在本职工作岗位上能维护大局，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致，廉洁自律，遵纪守法。

8.教师评优评先个人事迹材料 篇八

本人参加工作已经十六年了。在这十六年里，认真学习新的教育理论，以及各种教育教学有关的知识。严格要求自己，尊重学生，善于做好思想教育工作，关心学生的全面成长，发扬教学民主。通过各种途径吸收教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平和思想觉悟。

一、端正心态，做一名有责任心的教师。

我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好教学大纲，虚心地向其他有经验的教师请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。经过一段时间后我开始积累了一些经验，为自己的教育教学总结了可行的教学方法，为今后的教学打好了基础。在这期间，学校领导给了我很大的支持和帮助，指导我怎样备课、上课。“一分耕耘，一分收获”，有了收获，我对教育教学的兴趣和信心更强了。在中学和小学任教期间先后两次获得市级优质课一等奖（第一名），市级课改标兵等荣誉。

二、不断学习，永不满足，努力提高教学水平和文化素质。随着社会的飞速发展，现代社会对教师的要求越来越高。我感到仅仅依靠自己目前已有的知识和经验去提高自己的教学水平是远远不够的，除了要总结自己在教学过程中的心得，还必须吸取其他人好的方法、经验。为了提高自己的业务水平，我经常看一些有关教育教学的报刊、杂志，如《小学数学教育》、《小学数学教师》、《数学与中考》等，吸取别人的精华为己所用。我非常珍惜每次的听课和学习活动，在学校安排的教学教研活动中，听课时我认真地做好笔记，回到办公室再去仔细地分析、总结。记下自己的心得体会。时间长了，积累的心得也多了，许多好的教学方法，我都能灵活地运用于教学当中。与此同时，我还明白：教学方法是多种多样的，只有结合学生的实际去运用才是最好的。为了提高自己的教学水平，我还经常同我的同课头教师进行集体备课，大家一起设计教学环节，内容和课后练习，争取把每堂课都像上公开课那样去对待实施。而这，既锻炼了我，又是学生的听课热情极大地高涨。特别是教育局领导张局长听完我的课后，说我的课最低是省级水平；这既是领导对我工作的肯定，也是对我继续努力的鞭策。

三、勇于创新，丰富教学手段，提升授课含金量。

自从枣庄市实施了教案撰写评比后，数学的教学内容更丰富、更开放了。除了让学生掌握数学的基本知识和基本技能外，还注重培养学生良好的学习方法和学习习惯，以更好地提高学习效率。因此，在数学课堂教学中要求充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。倡导自主、合作、探究的学习方式。我经过多次实践，结合自己的实际，我认识到优化数学课堂教学，首先应该从基础抓起，培养他们的数学思维和数学大局观的能力。在以后的课堂教学里，我就采取了相应的措施。课堂上尽量用一些图片，视频来吸引学生的注意力。学生每一节课都上得兴致勃勃，每一节课学生和我都有不少的收获。因此在每次的测验考试中，学生都能轻松应对，拿到理想的成绩。这也实现了我的教学理念，学习应在平时，而不是考前临时抱佛脚。

四、关注课堂，跳出课本，放宽眼界，斩获高分。

数学学习是一个非常系统，庞杂的过程，决不能一本书打天下。那样自己的知识面只能是越来越窄，分析问题的手段和思维越来越单一。我经常告诉学生说，数学的所有事件都是一个合力的过程，不会是单一的，所以必须从多方面去看淡问题，考虑问题，解决问题。而要全方位，多层次的看待和解决问题，就得平日里，多接触一些数学材料，数学史实，那样才会心中有数。因此，在平日的教学和作业中，我有意识的多引入一些数学材料，让学生自我甄别，取舍，形成数学观。我也会在假期中给他们推荐一些数学趣味题，让他们去专研去体会。而我则利用现在学生喜爱科技的这个特点，通过QQ，微博等方式，同他们沟通，探讨。这种方式深得他们的喜欢，读书热情很高涨，效果比我预期的要好很多，这也给了我不少的启发，让我在以后的教书育人中，多了一些国家偶同的手段和理念。

一分耕耘，一分收获。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

9.研究生评优评先-个人总结 篇九

时光就像水中的倒影，一晃一学年就过去了，短短的两年研究生生活已经过去了一大半的时间，蓦然回首过去一年的生活，感慨颇多。刚迈入研究生生活的时候对一切似乎都充满新鲜与期待，也给自己制订了许多计划和目标。研一一学年，我除了努力完成自己的学习目标外,也利用各种活动来丰富自己的生活。现在一转眼，一个学年过去了。回顾这过去的一年，有喜有忧，现总结如下：

在学习方面：在研一的第一学期，主要就是专业课的学习，虽然当时学习还算比较刻苦，态度也比较认真，但是在学习方法上还是感觉自己有些欠缺，学习效率也不是很高，所以在今后的学习中这些都需要改进。在过去的这一年里，我本着“坚持学习，学习是首位”的学习思想和“有付出就会有回报”的学习理念，刻苦学习专业基础知识，取得了不错的成绩，并在第二学期获得了院级一等学习奖学金。但是在英语的学习方面，感觉自己始终没有找到很好的学习方法，同时也可能因为自己没有一直坚持去学习英语，而是突击式的学习的原因，导致至今还未通过英语六级考试。在科研方面，在过去一年的时间里没有太大的科研进展，没能够把自己学习到的专业知识及时应用于实际操作中，这一点是非常需要改进的。尤其作为新世纪的接班人，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的将所学知识学以致用成了放在我们面前必须解决的一个问题。当务之急，就是尽可能多的去参加实验室的项目，积极锻炼自己的动手能力和实际操作能力，这对自己将来的工作也会有很大帮助的。

在生活方面:我和同学们能够友好相处，相互关心和帮助。宿舍是一个小集体，三个人生活在同一个空间里面，虽然各自的生活习性有所不同，但是我们大家都能够互相理解和迁就，能够和平相处。唯一不足的是，宿舍的作息很不规律，几乎十二点之前都不会休息，这也影响到第二天的学习与工作，所以今后我们还需要努力配合，相互督促，争取养成一个早睡早起的还习惯，为我们的学习创造一个良好的生活和休息环境。此外，在日常花费方面，我觉得自己还是比较勤俭节约的，从来不和周围的同学攀比。在班级组织的各种活动中，我也会积极地参加，并且积极配合班干部的各项工作。但是，由于自己也没有在班级中担任班干部的角色，所以在对班级的贡献中可能还缺乏很多实际的落实行动。

在纪律方面：在校的这一学年期间,我基本能够做到规范的执行学校学生手册和学校各种规章制度。在思想品德方面，我有着良好的道德修养，以及坚定的政治方向。热爱祖国、热爱党和人民，能坚定不移地坚持四项基本原则，坚决拥护社会主义制度，关心国内外大事，尊师守纪，团结同学，关心集体，品德优良。并能以务实的精神热心参予学校组织的公益活动，并曾经多次参加过献血等志愿活动。

在工作方面，研一第二学期期间半年的实习中，我基本能够做到工作勤勤恳恳，对待工作还算积极认真，能够按时完成自己的本职工作，同时在自己工作完成之余，也会帮助其它同事做一些力所能及的事情，各项工作都能够做到认真实行与落实到位，深得领导以及同事的好评。但是在创新方面还做的不够，比较容易安于现状。

10.学生评先评优方案 篇十

学生评优方案

为了全面贯彻党的教育方针，推动素质教育深入实施，强化德育工作的表彰奖励机制，结合我校实际情况制定三好学生、优秀班干部、突出进步学生、优秀团员、优秀团干、文明之星、优秀学生会干部评选标准及办法如下：

一、评选范围

7—9年级所有在校学生。

二、评选标准

（一）三好学生评选标准（按全班人数的15%评选）

1.思想道德品质好。热爱祖国，热爱中国共产党，模范遵守《中学生守则》、《梁岗学校学生一日常规》、《梁岗学校学生十四条禁令》等校规校纪，尊敬师长，团结同学，人际关系和谐，关心集体，爱护公物，诚实守信，勤俭节约，积极参加校内外各类社会实践活动和公益劳动。

2.学习成绩好。学习态度端正，学习目的明确，有良好的学习习惯。勤奋学习，刻苦钻研，各门功课学习成绩良好。

3.身心素质好。积极参加文体活动，身体健康，文明、卫生习惯良好。

（二）优秀班干部评选标准（每班1名）

能积极主动开展班级工作，认真完成老师交办的各项任务，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力。班级工作有创新，成绩显著，在师生中获得一致好评。

（三）突出进步学生评选标准（每班2名）

在学习、行为习惯、思想品德、劳动、礼仪等方面进步明显，得到师生一致认可。

（四）优秀团员评选标准（按全班人数的15%评选）

品德优良，举止文明，尊敬师长，团结帮助他人；学习刻苦，目的明确；关心集体，团结同学，遵守校规、校纪，积极发挥团员的模范带头作用；积极参加团组织和校内外组织的各项有益活动；

(五)校园文明之星评选标准（每班1名）

尊敬师长，团结同学，能恰当、得体地称呼他人；助人为乐，友好相处；遵守公共秩序及公共交通规则；人际关系好，深受师长、同学好评。会使用礼貌用语，言行举止大方得体，诚实守信、不说谎、不骗人，具有梁岗学校学生的良好形象。

（六）优秀团干评选标准（由校团委负责）

对所担任的工作积极主动，大胆热情，善于总结经验，能够认真组织团员学习，工作有计划、有总结、能够开展丰富多彩的团队活动。能够完成团委布置的工作任务，在配

1合班主任做团员青年思想工作方面成绩显著。

（七）优秀学生会干部评选标准（各部1名，由校团委负责）

热心学生会工作，全心全意为学校、师生服务，工作积极主动，认真负责，公正无私，任劳任怨，对本职工作完成好，并做出一定的成绩。学生会干部在参加各项例会及活动时，必须按时出席。在一学期内无故缺席两次以上，迟到四次以上，工作上有失误的，取消“优秀学生会干部”的评选资格。

三、注意事项

1、各班要本着公平、公正、公开的原则，综合学生日常表现、学生投票情况以及科任教师意见。严禁以成绩为唯一标准的做法出现。

2、各班在确定人选时，每个同学原则上只能获得一种奖励；以上奖励名额分配原则上不得突破此标准。

3、请各班主任务必于2013年1月21日前完成此项工作,以免影响后续工作。

2013年1月4日