贫困生代表发言稿

贫困生代表发言稿（精选12篇）

1.贫困生代表发言稿 篇一

尊敬的领导、老师、同学们：

大家下午好！

今天我怀着无比激动的心情，代表我们这些受助的贫困学生上台发言，在这里表达我们对共青团市委和电业局团委的感激之情，谢谢你们给予我们无私关爱。

小草，因为阳光的照射，呈现出勃勃生机；鲜花，因为水分的滋养，愈显娇艳、美丽；大树，因为土壤的供给，傲然挺立；我们，因为沐浴着社会的阳光、甘露而健康成长。自从进入关口小学，我们就得到了老师无微不至的关怀。我们也因此非常珍惜来之不易的学习机会，刻苦学习，努力钻研，每学期都能取得较好的成绩。然而，我们的家庭收入微薄，再加上天灾人祸，使我们的生活雪上加霜，学习用品的短缺，生活条件的艰苦，不时地困扰着我们的学习和生活。共青团市委和电业局团委的叔叔、阿姨们心系我们这些贫困学生，雪中送炭、慷慨解囊，向我们伸出了温暖的双手。你们这次“暖冬”爱心行动不仅帮助我们解决了过冬棉衣和学习用品，更使我们感受到党和政府的关怀，感受到社会各界对我们的关心，感受到我们生活的世界充满了爱，使我们更加坚定了学习的信心。

在今后的学习中，我们一定更加勤奋刻苦，争取以更优异的成绩来回报社会，决不辜负团市委和电业局团委对我们的关心和期望，在生活中，我们会诚恳待人，关心他人，懂得帮助他人，学会感恩，学会回报，让人间处处洒满真情。最后，我代表受助的同学再一次感谢你们，谢谢你们对我们的关怀和鼓励。

2.贫困生代表发言稿 篇二

为了理解新闻发言人, 我们还要理解权力和代表权的概念。在汉字中“权”代表了权力和权利, 它既是一种力量也是一种利益, 其本质是制度下的平衡和博弈。政治的平衡首先是建构在相对公认的政治尺度和制度下的, 各级政府组织的法律权限决定了政府的组织权限。虽然组织间在权限上也会出现博弈, 但在一定阶段内的法律架构下是相对稳定的。政府新闻发言人的权限首先来源于组织权限, 即其最大代表权限不可能大于组织的权限。作为政府“代表”的新闻发言人应该深刻理解本组织的法律权限, 理解组织赋予自己的授权权限, 同时正确认识自身的发言权力, 并严格在此框架下进行新闻发布工作。

新闻发言人的组织法定权限

国家政治制度学者浦兴祖认为:“国家的性质也就是国体, 而国家形式则包括‘政体’与‘国家结构形式’两个方面。政体着重从横向上配置国家权力, 确定国家立法、行政、司法等权力及其相应机构之间的关系;国家结构形式则从纵向上配置国家权力, 确定中央国家机关与地方国家机关之间的权力关系。两者分别从纵向权力与机构关系的角度, 规定‘如何行使’国家权力的问题。”国家制度以法律法规的形式确定了各级组织的法律权限, 而新闻发言人的实际代表权通常是由其组织权限范围及组织授权大小所决定的。组织授权不能大于国家政治制度所赋予组织的最高权限, 它是在组织权限下、根据组织职能和目标需要授予新闻发言人的代表权力。如国务院组织法规定:“国务院下设各部、各委员会分别管理各项国家行政事务。1982年的《宪法》规定:‘各部、各委员会实行部长、主任负责制。’国务院各部部长、各委员会主任负责本部门的工作, 召集和主持部务会议或者委员会会议、委务会议, 讨论决定本部门工作的重大问题。各部、各委员会根据法律和国务院的行政法规、决定、命令, 在本部门的权限内, 发布命令、指示和规章。”上面的表述中很重要的一句话就是“在本部门的权限内, 发布命令、指示和规章”。所谓权限就是优先权力, 即新闻发言人有权代表组织优先就本部门职能范围内的事务传播信息、发表意见。

然而组织的法定权限有时会出现交叉现象, 对新闻发言人的权限形成制约。国务院组织法规定:“中华人民共和国教育部是主管教育事业和语言文字工作的国务院组成部门。它的组织权限由国家政治制度根据教育部的主要职责和职能确定。”也就是说, 教育部作为教育事业的主管部门, 拥有对教育事务的优先处理权, 然而有些教育事业范围内的事务却涉及其他部门的交叉职责和职能问题, 也就触及到组织法律权限的矛盾和博弈。例如教育部门的房地产问题, 就涉及国土资源部、建设部等多个部门的交叉权限, 那么教育部门的新闻发言人就不能就相关问题作独家、权威性的新闻发言, 否则就有越权之虞。涉及交叉权限的问题, 须由各部门协商决策, 通过联合新闻发布会的形式发布。发布会可以由一个部门牵头 (也就是根据法律法规规定的“承办国务院交办的其他事项”由国务院授权) , 也可以上级主管部门的名义决策、发布。

还应强调的是, 新闻发言人所属组织机构的法律权限一方面决定了组织的结构、目标、文化、价值观, 决定了新闻发言人的代表权限, 同时也决定了新闻发言人的认知模式和行为模式。这就要求组织的新闻发言人不能仅仅以自己的视角理解组织、理解世界, 还要以组织的视角理解组织、理解世界。

新闻发言人的职务权限与外延

由于在很多机构中, 新闻发言人并非由专职人员出任, 因此他的实际权限通常受其在组织内部的实际身份地位所影响。新闻发言人的职务权限大致有以下三种情况:

(一) 新闻发言人由组织常务副职担任。该人是组织相对负责人, 熟悉全面工作, 并能亲身参与决策制定, 有处置权, 发言具有权威性, 但对新闻传播机制往往并不熟悉。例如, 国务院组织法规定:“国务院秘书长在总理领导下, 负责处理国务院的日常工作。国务院设副秘书长若干人, 协助秘书长工作。国务院设立办公厅, 由秘书长领导。”在这一组织框架下, 国务院办公厅通常以秘书长或副秘书长为新闻发言人。

(二) 新闻发言人由组织下属部门负责人担任, 如办公室主任或宣传部门的负责人。该人是相对被授权人, 不熟悉全面工作, 不参与决策制定或仅仅旁听决策, 没有处置权, 对于被授权的新闻事件的发言不具有权威性, 但对新闻传播机制比较熟悉, 可以专业传播人士的方式发布新闻。

(三) 新闻发言人由组织中的专职人员担任, 即专职“发言人”。该人是相对被授权人, 熟悉全面工作, 不参与决策制定, 没有处置权, 对于被授权的新闻事件的发言具有有限权威性, 但对新闻传播机制往往熟悉, 能以专业传播人士的方式发布新闻。

上述三种职务权限的新闻发言人各有利弊。按照惯例, 政府部门的新闻发言人一般由该部门相当级别的官员担任, 他们掌握有全面准确的材料, 可以代表本部门发布权威的信息。作为发言人, 其在组织内的职务级别往往界定了其处置突发事件的真正权限及新闻发布的权威性。

此外, 发言人由于受其影响力或地位等因素影响, 会出现代表权的权力外延, 如对新闻发言的否认和收回权利。通常对新闻发言的收回或者否认须由更高层的新闻发言人或者官员来执行。例如, 香港回归之前, 关于中央政府是否在香港驻军问题的相关新闻发布就曾被中国政府否认。基于当时对香港媒体宣称中央政府不会在香港驻军的官员职务较高, 最后是由邓小平出面加以否认。因其国家最高决策人的特殊身份, 而使这种否认具有绝对权威性和彻底性。再如, 美国前太平洋舰队司令基廷曾在一次会议讲演中称, 如果中国大陆攻打台湾, 美国不会武力保卫台湾, 此言一经披露立即引发美朝野震动。美国国务院发言人第一时间出面否认此言论代表美国政府观点, 只是基廷个人的观点。作为新闻发布的一种特例, 这种情况的出现可能由多种原因造成:一是最初的发言人对事件决策结果不了解;二是事件本身未曾研究和决策;三是新闻发言人未经授权越权发言。

出现此类组织不同负责人或政府各部门对外传播信息不一致的情况, 除了说明政府各部门间存在权力博弈、社会多元价值观并存外, 也表明无论何种制度下的政府都有必要设立新闻发言人, 以授权其代表政府而非代表个人发言。

非授权新闻发言人的代表权限

新闻发言人的实质是组织授权的新闻发言代表人, 那么实际工作中也存在非正式授权的新闻发言人。例如, 一个组织的最高领导人的发言就是非正式新闻发言人的权威新闻发言, 具有最高的新闻价值和权威性, 这是因为其本身就是组织决策的主导者, 对突发事件可以组织的名义表明态度, 而无须授权, 并且其发言具有不可收回的性质。

此外, 现实生活中还存在另外一种非授权的新闻发言人, 即没有代表权的新闻发言人。如某个组织的一般领导或工作人员的发言就属于非正式新闻发言人的非权威新闻发言, 其具有较低的新闻价值和权威性。这是因为发言人本身不是组织决策的主导者, 未经授权, 不能以组织的名义对突发事件表明态度, 其发言具有可否认、可收回的性质。为了获取“内部消息”, 新闻媒体经常在政府组织内培养自己的信息源, 即在新闻报道中经常出现的“消息灵通人士”, 同时也会通过机构的相关责任人获取新闻, 因此在现实中时常出现组织中的工作人员超越权限发布新闻的情况。此类非授权人的越权发言, 有时会造成组织信息发布自相矛盾的尴尬, 甚至可能降低组织的公信力, 损害组织的社会形象。因而层级复杂的机构大多通过制定相关规则, 限制普通工作人员的信息外传权力, 以统一新闻发布渠道和口径。

新闻发言人的关联权限

新闻发言人的角色扮演离不开与之关联的体系, 这一体系包括内部组织体系和外部公众体系。发言人的主要作用就是在两种体系之间发挥沟通和桥梁作用, 使内外体系相互了解、理解、认同, 增进社会和谐。要扮演好这一角色, 发言人还应享有并行使以下关联权力。

信息的管理权。新闻发言人的信息来源于内部体系, 也来源于外部体系。体系内部的信息上传制度使新闻发言人具有相对于媒体的信息优势, 而对于体系外的信息, 新闻发言人又具有组织内反应、处置权力的行政优势。然而, 新闻发言人并非总是处于信息掌握的优势地位, 因为组织的信息收集整理和反应体系与媒体并无二致, 而且体系的纪律并不能保证内部信息的快捷真实, 下级部门对信息的延报、误报、伪报时有发生。由于政府的信息渠道并不畅通, 很多突发事件媒体常常先于政府获知, 而当媒体向政府求证时, 政府无法提供权威信息和处理意见, 加之由地方上报的信息不能保真, 因此政府权威部门所发布的“权威信息”有时不能被媒体全部采信。这是对政府形象的最大伤害, 也是对新闻发言权威性的损害。

对话、协调、沟通权。政府对事件的应急处理效率是新闻发言人形象的基础。目前政府工作模式公式化, 且各职能部门分散、孤立, 既缺乏部门之间的对话与协调, 更缺乏与外部公众的对话与交流, 只有在自身需要或迫于压力时才进行形式上的信息发布。政府对事件反应迟缓, 信息发布滞后, 应对措施无力, 危机处理效率低下等问题时有显现。这在一定程度上给新闻发言人的工作造成了阻碍, 也削弱了新闻发言人的公信力。因此, 政府应对突发公共事件或群体事件时, 有必要授权新闻发言人代表政府及时组织相关部门协同会商, 授权新闻发言人代表政府与公众展开对话。反之, 如果组织内部相互封锁消息并限制内外对话, 那么最终新闻发言工作不会产生任何思想和行为上的突破。

了解组织决策过程的权利。今后, 新闻发言人的作用日益体现在与决策相关的核心问题、突发性问题和焦点问题的表态及处理上, 因而新闻发言人有必要以顾问或参谋的身份与组织决策者一起工作, 帮助组织负责人收集、处置、管理信息, 了解或参与决策过程。虽然在某些情形中这种变化仅仅是表面的, 但是在大多数情形下它是实质性的, 它反映了新闻发言人所起的一种崭新的、连续的、扩大的作用。 (本文为江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目, 项目号为:07SJD860001)

参考文献

[1].浦兴祖:《中华人民共和国政治制度》, 2005年2月第1版。

3.教育界代表发言 篇三

我是一个文学圈外人，但是作为路遥先生的读者、阎真先生的读者，我就以读者的身份谈几点感受。首先，向首届“路遥文学奖”获得者阎真教授表示衷心的祝贺。《活着之上》写的是高校知识分子的生活状态，我也算高校里的一员，对这种人和事，可以说是非常地熟悉。我也发现身在高校里，大家都心照不宣、司空见惯这种现象，但是很少有人说什么，特别是公开地说，更少见把它写下来，偏偏湖南的阎真教授，他用优美的文学笔法，把这种生态描述了出来，这个非常难得，也很不容易，所以向阎真教授致敬;第二，我要向“路遥文学奖”的发起人高玉涛和高为华表示感谢，高玉涛是《收藏界》传媒集团的负责人，按理说和文学界也有一定的距离，但是他本着对文学的挚爱、对路遥先生的敬重、对中国文学的责任感，来做这个奖项。我作为高玉涛先生的朋友，对他筹办文学奖的经历可以说历历在目，他每走一步都遇到很多的困难，刚才高为华先生讲了很多的意义，但没有讲遇到的一些困难和挫折，大家也看到媒体上有一些质疑和反对，但是筹备中的每一次活动、每一次评议、每一篇小说的审选，这当中都要付出极大的辛劳，这毕竟不像王先生讲的官方的文学奖，有着雄厚的人力和财力搞得声势浩大，这是一个民间的、可以说是以高玉涛先生一己之力来实现的一个奖项。所以今天能在这里颁奖，我要衷心地向高玉涛先生、向“路遥文学奖”国际研究中心，向《收藏界》传媒集团表示感谢。endprint

4.资助贫困生活动家长代表发言稿 篇四

你们好！

我是xxx单位的一名职工，也是受资助学生——xxx同学的大姨夫。

今天我怀着十分激动的心情参加这个资助大会，在这里我首先对那些热心于教育公益事业，关爱孩子们成长的好心朋友们、好心单位们，表示最崇高的敬意和最衷心的感谢。

xxx同学来自一

个单亲家庭，母亲也多年下岗在家。xxx母亲没有多少文化水平，也没有一份稳定收入的工作，平时只能靠给人打零工挣点钱，靠亲戚朋友们的零散接济，来维持她与孩子的日常生活与教育的开销。因为家里贫困，孩子的学杂费一直成了她心中一块最大的心病，尽管他们平时节衣缩食，日子还是过的紧紧巴巴的。他的母亲就是在这样的条件下，含辛茹苦地一点点把他拉扯成人，并在学校与老师们的关心与教育下成长为今天一名合格的高中毕业生。

俗话说：“穷人的孩子早当家”，xxx是个好孩子，学习一直很努力很刻苦，在学校里的成绩也一直不错。即使就是在繁重的、紧张的学习之中，他还在家里积极主动地帮母亲干活，为母亲分担生活的艰辛与困难。

今年xxx在xx中学各位老师们的辛勤教育与精心厚爱下，有幸成为一名大学生，并正为上大学的学杂费发愁的时候，xxx县教育局、xxx县烟草专卖局及时给我们伸出了援助之手，给我们这些贫困的学子们送来了温暖和希望。你们送来的不仅仅是金钱，你们送来的是孩子们的大学之梦，此时用“雪中送碳”一词也无法表达与形容我们家长们的万分感谢之情。是你们让我们这些家庭的[贫困学子们再一次满载着对未来的憧憬和希冀，又一次插上理想的翅膀，向着美好的明天展翅飞翔。

有人说：贫困并不可怕，可怕的是我们不敢面对贫困。

正因为有了你们的资助，孩子们才有了进一步面对贫困的决心与勇气，才有了圆大学之梦的希望与畅想，才有了敢于面对以后学习生活的意志与力量。有了你们的帮助，孩子们有了更好的学习机会与学习条件；有了你们的帮助，孩子们现在变得开朗了，他们爸妈们也变得精神了；有了你们的帮助，孩子们未来的人生道路将变得更加清晰了。

心，既有所追逐，便不能在“天天如此”的守候中，等待如期而至的未来，“太阳的手在天上，与谁的距离都一样”，他们将会以此为动力付出他们最大的努力，去追逐属于他们的美好未来，去圆满地完成他们的学业，并学有所成的；

我坚信：孩子们在你们的资助下，在你们爱心的哺育下，他们一定会在以后的学习中更加勇往直前，刻苦坚韧，顽强拼搏的；他们会把你们的期望，化作了他们强劲的学习动力，不断地向着人生的巅峰攀登的。

我也相信：他们也一定会在自己以后走上工作岗位后，去进一步发扬与播撒你们的爱心，去帮助其他贫困学生们的。

在这里，我有千言万语的感谢，也代表不了我们这些受资助贫困学生的家长们此时的心情。

最后，我还是要再一次的十分感谢党和国家的好政策，十分感谢xx教育局、xx烟草专卖局的各位领导们，衷心谢谢你们的好心帮助，谢谢你们的大力支持。

谢谢大家！

5.贫困党员受助学生代表发言稿 篇五

尊敬的学院领导、老师及在座的同学们：

大家中午好，我是 xxxx一班的一名学生，能够站在这里，我感到非常荣幸！我要感谢党和国家的关爱，感谢学院领导、老师的关心，感谢身边同学的热情帮助。在此，我想说的是：在我们受助的同时，我们首先想到的应该是感恩，懂得感恩，感恩所有关爱过我们的人和组织。

还有，我们要注重自身的表现，我们要用我们自身的表现对的起这份关爱。在积极发展自身的同时，我们要反问：身边的同学需要我们吗？学校的校风、学风、班风的建设需要我们吗？社会需要我们吗？这不是需要，是自觉的投入。我们要比其他同学多一份心，一份感恩的心！希望跟我一样受助的同学，能够拥有这份心，用以播散爱的火种，让爱的阳光照射合肥学院的每个角落。

作为我个人来说，我现在大三了，我已经受党和国家、学院领导和老师关爱三年了，我懂得这份爱的重量，沉甸甸的！我想，在学校，我要好好表现、积极向上；出了校门，我要多为人民服务，多为国家做贡献。

还有我要真心实意感谢我的父母，我来自农村，爸妈身体都不好，常年需要昂贵的药物维持，但是却还是每天、每时、每刻为这个家奔波劳碌！我想对大家说，我好好努力，不怕吃苦，取得优异的成绩，我一定会让父母露出欣慰的笑！

话说感恩，要怎么感恩，怎么做呢？这就需要我们要从身边的小事做起，助己助人。还有，“这个世界上需要帮助的人太多了，包括我们，但我们要尽己所能的去帮助比我们更需要帮助的人”！

我代表全体的受助学生，再次表示感谢！我们会用优秀的表现来回馈这份饱含深情的关爱！我会铭记党和政府的关怀，不以家寒而自弃，不以己贫而自悲，珍惜大学的宝贵时光，以知识改变命运，以学习成就未来，以自强迎接挑战，把对党和政府的感恩之情，转化成刻苦学习的巨大动力，以优异的学习成绩、过硬的专业素质奉献社会、报效祖国、建设家乡。

最后祝学院领导、老师工作顺利、身体健康！祝同学们学习更上一层楼！

谢谢大家！

发言人

6.受资助贫困学生代表发言 篇六

尊敬的市妇联领导、亲爱的老师、同学们：

大家好！

我是中心校六年二班的学生郝冬雪。首先，我衷心感谢市妇联对我们贫困学生的关怀与资助，为我们送来了温暖。

我原来也和在座的大多数同学一样，有一个完整、幸福的家庭，可是，这一切却被一场突如其来的车祸打破了。那是一个漆黑的夜晚，爸爸上夜班，就这样平平常常；可是第二天传到我耳边的却是爸爸车祸的消息。因为这场车祸，爸爸的右腿变成了残疾，虽然手术后可以行走，但丧失了劳动能力；后来，爸爸去了外地，妈妈也不得不去别处打工，我只能和姥姥姥爷生活。姥爷有糖尿病，现在已经影响到视力。看着年近七旬的姥姥整天为我们操劳，我心里难过极了。有时我会抱怨，为什么这些事会像梦一样降临到我的头上，这太不公平了！姥姥姥爷劝我：没事，一切都会好的，你要坚强。老师也安慰我：既然现实就是这样，我们就要勇敢面对。我自己也对自己说：怕什么，天塌不下来，我要坚强！从那开始，我就下定决心，要好好学习，学习才是我最好的出路。

学校里，老师特别关心我，同学们对我也很好，让我感到很温暖。今天，市妇联资助我们这些贫困学生，让我打心眼里感激，我们不仅得到了学校的关爱，还得到了社会的帮助，我代表受资助的100名学生，感谢各位领导。同时我要对大家说，现在，我们还是在校的学生，还没有更好的办法来报答，我们只有在今后的学习生活中，努力做一名品行兼优的好学生，以此作为对关心我们的领导的回报。我还想对像处于我这样家庭环境的同学们说：家庭、父母或贫富都不是我们能够选择的，我们只有勇敢面对，有一颗坚强的心，任何困难都能克服。

领导的关心和资助，让我们更加懂得了感恩，我们也会牢记这份爱心，将这份爱心火焰传递下去：我们也会像你们关心我们一样，去关心身边需要帮助的人们，让他们知道，其实在你遇到困难的时候，背后会有很多人和你站在一起，关心你，支持你；让生活充满阳光，让世界充满爱！

7.贫困生代表发言稿 篇七

尊敬的各位领导、叔叔阿姨们：

你们好。我叫，是XX高中的学生。今天，我作为本次捐资助学活动的受助学生代表，站在这里发言，内心感到非常的幸福与自豪。首先，请让我代表所有受助学生向各位领导表示衷心的感谢！向全社会关心我们的所有人士，表示崇高的敬意。

社会各界人士给我们以资助，对我们贫困家庭来讲，这是雪中送炭，更是对我们巨大的鼓舞和鞭策,使我们深深感到你们强烈的社会责任感和扶贫济困、助学为乐的拳拳爱心；使我们深刻地感受到社会大家庭的温暖，感受到你们爱心的呵护。正是你们真挚、无私的奉献，才使许许多多像我一样的学生，解决了生活和学习上的后顾之忧，使我们能够安心学习；你们的温暖是我们心底的支柱，是它让我们能够勇敢奋斗，向未来挑战；是它让我们微笑着正视困难，迈向成功。我们一定会珍惜美好时光，勤奋学习，长大后也要像你们一样，用自己的力量使别人得到快乐，得到幸福，为祖国和家乡的建设贡献自己的一份力量。

在这里，让我代表全体受助学生，再次感谢领导，叔叔阿姨们以及老师们。我们一定会努力学习，将来成为对社会有用的人。那时，我们不但永远感激你们，而且也会学习你们，用自己微薄的力量去帮助身边每个需要帮助的人。

学生发言稿

尊敬的各位领导、老师，各位家长和同学们：

大家好！

我是XX高中2012届的一名毕业生，此时此刻能够代表所有的受助学子表达感激之情，倾诉肺腑之言，我感到非常荣幸和自豪。在此，我要向党和国家、XX市(县)党委和政府、学校领导以及老师们真诚地道一声：谢谢！感谢你们一直以来在政策上、财力上、物质上、精神上给予我们的大力支持和帮助。是你们的支持和帮助让我们能够在风雨中拨开云雾阔步前行，能够在荆棘中挺直腰板昂首向前，从而直达成功彼岸。

作为一名贫困生，我深深地感受到来自社会各界对我们的无

微不至的关怀和呵护，使我们倍感温暖、深受鼓舞。这种温暖和鼓舞，时刻在我澎湃的胸腔滢滢交汇,声声作响。如今，你们的援助之手又让我们轻松的走进了大学校园，我们将以极大的热情继续投入到学习中去，以更加优异的成绩回报社会。

对我们而言，助学金不仅仅是经济上的援助，更是一种精神上的鼓舞。我们真的很感谢党和国家的教育惠民政策，感谢政府给予我们的帮助，让我们贫困家庭的学子们有继续向前的机会。如果问我世界上最美的语言是什么，我想我会不加思索的回答是“谢谢”二字，因为它让我学会感恩，让我懂得回报，让我在感恩中不断成长。

我知道，贫困家庭的孩子上大学的不容易。因此我将勤奋努力，不懈怠，也不奢求在物质上的满足。我知道只有认真学习，掌握扎实的理论知识，才能为以后的工作打下坚实的基础。我还知道，我们要学会感谢，感谢国家帮助我们成长和成材的政策，感谢所有帮助过我们的好心人。我更知道，“滴水之恩，当涌泉相报”，政府给我们大力支持，为我们创造了一个良好的学习机会，我们定要学好知识，做一个有用的人，回报社会，并竭尽所能把爱心接力棒传递下去，帮助需要帮助的人！

回顾高考路，放舟天地间。放心吧，各位尊长，在今后更为宽广的领域里，我们将像雄鹰那样翱翔蓝天，像水手那样起锚远航；放心吧，领导，对于这些来自党和国家、XX市（县）党委、政府、社会和学校的无私关怀和帮助，我们这些贫困学子都会铭记于心。今后，无论我们走到天涯海角，还是在异域他乡，我们都会铭记回报家乡、回报社会，让爱与关怀温暖整个世界。

最后，请允许我再一次代表全体受助学子向所有帮助我们的领导和老师表示由衷地感谢！

8.贫困生发言稿 篇八

你们好！

今天我怀着十分激动的心情参加这个资助大会，在这里我首先对那些热心于教育公益事业，关爱孩子们成长的好心朋友们、好心单位们，表示最崇高的敬意和最衷心的感谢。

俗话说：“穷人的孩子早当家”，xxx是个好孩子，学习一直很努力很刻苦，在学校里的成绩也一直不错。即使就是在繁重的、紧张的学习之中，他还在家里积极主动地帮母亲干活，为母亲分担生活的艰辛与困难。

有人说：贫困并不可怕，可怕的`是我们不敢面对贫困。正因为有了你们的资助，孩子们才有了进一步面对贫困的决心与勇气，才有了圆大学之梦的希望与畅想，才有了敢于面对以后学习生活的意志与力量。有了你们的帮助，孩子们有了更好的学习机会与学习条件；有了你们的帮助，孩子们现在变得开朗了，他们爸妈们也变得精神了；有了你们的帮助，孩子们未来的人生道路将变得更加清晰了。

我坚信：孩子们在你们的资助下，在你们爱心的哺育下，他们一定会在以后的学习中更加勇往直前，刻苦坚韧，顽强拼搏的；他们会把你们的期望，化作了他们强劲的学习动力，不断地向着人生的巅峰攀登的。

我也相信：他们也一定会在自己以后走上工作岗位后，去进一步发扬与播撒你们的爱心，去帮助其他贫困学生们的。在这里，我有千言万语的感谢，也代表不了我们这些受资助贫困学生的家长们此时的心情。

最后，我还是要再一次的十分感谢党和国家的好政策，十分感谢xx教育局、xx烟草专卖局的各位领导们，衷心谢谢你们的好心帮助，谢谢你们的大力支持。谢谢大家！

9.贫困生获资助发言稿 篇九

我是普职综合专业部10园林3班的一名学生，来自融安县。

融安县是典型的大石山贫困区，在那里许多与我们年龄相仿的孩子早已踏上打工的道路。拿到中考成绩以后，我坚信知识能改变命运，曾以为我会有一点点不同，能有升学的机会，但是面对繁重的经济压力，我绝望了，只身一人来到柳州当打工妹。那段日子是我觉得最艰辛的日子，没有学历、年龄不足，每天重复做着又苦又累的活，工资很微薄;因为不懂得如何维权，直到我离去的那天依然没有得到我应得的工资，我深刻的意识到读书的重要。有一天，村里的一名伙伴无意聊起了柳州一职校，她说这所学校是国家级重点学校，教学质量高，每年还会有各项补助，对于贫困学生来说是个很不错的选择。心中的希望之灯便渐渐被点燃了……

终于，XX年9月1**怀着期待已久的心情来到一职校报到，老师热情地接待了我，并和我说国家与学校的相关优惠政策。我选择了园林技术专业，近年来、国家大力投入资金资助涉农专业贫困学生，给予免学费、能连续享受3年国家助学金、成绩优异还可获奖学金、学校还专门为了融安县大石山等其他贫困地区设立了补助资金;让我们的学习和生活都得到了保障，不需要再为经济困难而担忧。在校两年期间，我积极参与学校社团、志愿者等活动，丰富而充实了我们休闲时间;学习上、我积极认真、努力学习专业知识技能，为走上工作岗位打好基础。

10.2012职工代表代表发言稿 篇十

尊敬的各位领导、代表们，大家上午好：

12年即将过去，充满着希望与挑战的13年就要到来，在这辞旧迎新的日子里，我们又一次迎来了淮北卫校职工代表大会，能够作为职工代表发言，我感到无比荣幸。先预祝大家新年快乐，祝愿我们淮北卫校越来越好。

今年是不平凡的一年，从大的方面讲，国际护士节100周年，祖国诞辰63周年，教师节28周年，淮北文明创建的攻坚之年，更是十八大开幕的一年。从小的方面来讲，淮北卫校迎来了自己的54周年，新一届领导班子为学校注入了生机与活力，开展了教育质量管理年活动，第一次科研课题立项成功，护考成绩学校历史最好，全校上下正形成一股合力，与大时代有着共同的心跳。

回顾刚刚走过的一年，在校领导的英明决策下，为广大教职员工做了很多实事、好事，各项决议从采纳收集到讨论研究，从谨小慎微到顾全大局，一步步朝着更加完善的明天而努力。各种努力都表明：学校是时时处处在为我们着想，切实关心我们的工作和生活。这些都让我感觉到：生活在淮北卫校这个大家庭里温暖而又愉快。

我们面临着最好的时代，作为教师，我们耕耘在教育教学第一线，首要要找准自己的位置，做好自己的本职工作，承担自己的责任，搞好教学，在专业上精益求精，认真备好每一堂课，在道德上力求高尚，做一名德才兼备的好教师，三尺讲台就是我们人生最好的舞台。职代会是全校老师群策群力为学校献计献策，共谋发展之道的一个非常好的平台。共同的理想、共同的努力已经把我们卫校人紧紧团结在一起，形成一个坚强有力的战斗团队。本次职代会的召开是学校民主管理的具体体现，是教职工生活中的一件大喜事。它必将是一次团结协作，务实进取的大会，一次促进学校管理人性化、科学化，民主化的大会。这次职代会的胜利召开，演绎了我们与校领导共同管理学校，民主和谐的主旋律，增强了我们的主人翁意识，进一步激发了全校职工的积极性和创造性。

职工大会各项决策的开展，离不开各位领导的关心支持，离不开各位同事的鼎力相助！我们在工作中所取得的成绩，是领导以身作则，科学决策，正确引导的结果，是同志们任劳任怨，相互帮助，团结奋斗的结果，成绩和荣誉属于为淮北卫校做出贡献的每一个集体和个人。总结过去，是为了更好地展望未来，我们将继续秉承刻苦钻研、勇于创新的工作态度，一丝不苟、严细慎实的工作作风，勇于攀登、敢于超越的进取意识，在淮北卫校的每一个工作岗位上，挥洒我们的热血汗水，贡献我们的聪敏才智，奉献我们的青春年华，快乐地工作，美好地生活，为淮北卫校添上我们浓墨重彩的一笔！最后，预祝大会圆满成功！

11.贫困生代表发言稿 篇十一

2019.02.24

尊敬的各位老师、各位同学：大家晚上好!

今天，我们学校在这里隆重举行高考百日誓师大会，这是圆我们的同学青春梦想的动员令，这也是扬我们的同学人生志气的进军号!我谨代表我们老师向同学们致以春天的祝福!

回首过去，也许我们曾经迷惘，也许我们曾经彷徨。是老师的鼓励，同学的安慰，父母的嘱托，更是自己的坚持让我们无怨无悔的走到今天。这一学年，我们付出了相当艰苦的努力，流出了许多汗水，攻克一道道学习难关，积蓄实力，苦炼过硬的本领，也锻炼了百折不挠的意志，我们变得强大了，我们更有信心赢得这一场挑战。

今天，作为教师的一员，我站在这里，备感荣幸和自豪，回望过去的时光，我们的每一位老师，工作任劳任怨，精益求精;我们的每一位同学自强不息，笃学深思。是共同的目标将我们全体师生紧紧地团结在一起，同舟共济，勇创辉煌。

今天也是一个令人紧张、激动的日子，离期盼的高考决战时刻仅剩下不到100天了。时间很短，也会很艰辛。我们希望每个同学都要确立明确的目标，这当然应该是切实可行的、跳一跳能够实现的目标。这样我们就会有持久的动力，有在黑暗中前行的勇气。

下面，我代表全体教师向同学们提几点建议和要求：

首先，要有“我必成功”的坚定信心。面对高考这人生的重要选择，每个同学都要克服畏难、自卑、消极的思想观念，都要牢固树立“只要努力，我必成功”的坚定信心，都要有“别人行，我更行”的豪迈志气。有了这种信心与志气，才会在决战的关键时段，始终保持旺盛的精力和坚实的前进步伐。

第二、要有一种“奋斗永不止”的顽强意志。两军相逢强者胜。而要成为强者，就必须始终保持爱拼才会赢的精神状态，就要有不屈不挠坚韧不拔的顽强意志毅力。 高考复习的每一个日子都是辛苦的，因为要早起晚睡，还要有高强度的脑力训练，更有考试成绩的起伏不定;在这关键的时刻，不管遇到什么困难、遭受什么挫折，不管某次考试成绩是优还是劣，我们都要以积极的心态正确对待，要从困难中获得动力，从挫折中取得经验，从考试失误中找准努力方向。只要坚持不懈地前行，总有拨云见日的时候。当我们有一天回望，才知道是那些苦成就了我们。

第三，要树立“战胜自己，成就自己”的自强不息的精神。要提高应战高考的实力，全在每个同学自己。一是要勤学、善思、多问，认真查漏补缺，夯实基础;二是坚持严格自律，努力战胜自己的惰性及其它各种不良习性，排除影响学习、分散精力的各种杂念和干扰，全身心投入;三是坚持以“没有最好、只有更好”的标准从严要求自己，不自满、不安于现状，执着追求，勇攀高峰，超越自我，创造佳绩。

在这一段时间里，你们要心态平和，平和彰显气度。横向与别人比，要多包容、多看到别人的优点和长处，不抱怨、不偏激、不奢求;实事求是看问题，主动交流找差距，在学习中调整心态，保持平和;纵向与自己比，要客观分析变化原因，反思自己的复习计划与学习情况，不偏科、不侥幸、不偷懒;肯定自己的微小进步。

高考七分靠水平，三分靠心理素质。谁的心理素质好，谁就肯定会发挥出高水平，肯定能取得好成绩。希望同学们要把平时每一次考试都当作高考，这样到高考时就不至于因为紧张、害怕而影响考试发挥。复习中一旦考试不理想，也不要灰心丧气，而要立刻调整好心态。平常考试不理想不完全是坏事，因为自己的考试中暴露出来的问题，更能够引起我们的注意，正好借助这个机会弥补上，亡羊补牢，为时不晚，对待考试要做到“不烦恼、不害怕、不着急、不骄傲”，用一颗平常心来对待成绩和名次。

在这一段时间里，我们全体教师仍将会一如既往地踏实工作，以饱满的.热情，务实的作风投入到备考工作中去;我们一定会刻苦钻研，精心备课，科学讲解，细心批改，耐心辅导，力求给大家最有效的指导;并随时关注高考动态，采集高考最新信息，不漏掉每一个问题，不放弃每一个学生，“甘将心血化时雨，润出桃花一片红。”

同学们，请你们记住，在你们这紧张的冲刺阶段，我们全体教师将时刻与你们同在，并尽力提高教学质量、以最真挚的情感与你们同舟共济!永远做你们最坚强、最可信赖的后盾!当然，老师也会对同学们有更严格的要求，更真诚的期待，更艰苦的训练 ，更直接的交流。请相信，这一切都是为了一个共同的目标，为了你们能出类拔萃、为了你们能有更加灿烂的明天。让我们师生在未来的日子里齐心协力，同甘共苦，共同创造我们的骄傲，创造我们的辉煌。

同学们，出征的时刻已经来到，我们一定要拿出知难而上的勇气，鼓足干劲，大步跨越，圆青春梦想，扬人生风帆! 让我们共同努力奋战吧，胜利一定是属于我们的!

最后我代表老师们向各位同学致以美好的祝愿，祝愿全体同学，经过这一年的苦读，在今年六月，金榜有大名，人生有大道!

12.贫困生代表发言稿 篇十二

扶危济困，扶困助学，是我们中华民族的传统美德，企业的发展也承载着一定的社会责任。我公司多年来始终本着以“以人为本，以经济效益为中心”的原则，致力于陶瓷酒瓶的生产，目前生产规模及各项指标较公司成立初翻了几十番，取得了跨越式的发展，在全国同行业中位居三甲之列，雄居江北第一，成为国内陶瓷酒瓶包装行业的龙头企业。

企业的发展使我们感到人才的重要性，由于全球经济一体化，产品竞争日益激烈。世界经济的竞争，归根到底是科技的竞争，科技的竞争归根到底是知识的竞争，而知识的竞争就是人才的竞争。有人预测：未来的市场将是微利经营，因此，谁能拥有一批高素质的人才队伍，谁将拥有市场经济的主动权。邓小平同志说过：中国改革十年来最大的失误就是教育的失误。因此我公司在取得企业经济发展的同时，十分重视人才的培养，人员素质的提高。同时为回报社会，给我县培养人才、留住人才，促进平原经济发展，使品学兼优的贫困学子能圆大学梦，今年六月份公司特开展“安华助学献爱心活动”，经与一中领导多次沟通，向3名贫困学生资助学费12万元，并帮助他们解决家庭生活方面的困难，使他们能够顺利完成大学学业。今天，我公司再次向需救助的贫困大学生捐款，伸出我们的援助友爱之手，帮助他们圆大学梦想，给贫困家庭一个走出贫困的希望。

教育的发展，需要政府和社会各界的共同努力。我们真心盼望那些贫困的大学生能够顺利踏入大学校门，希望他们刻苦学习，奋发成才，将来报效祖国，建设家乡，我们安华瓷业有限公司也真心的希望为平原县乃至全国的教育事业多尽一份力量，为中华民族的复兴做出应有的贡献。