英语中考高频知识点

英语中考高频知识点（13篇）

1.英语中考高频知识点 篇一

中考语文文言文高频知识

原文：元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天苏轼与张怀民寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

翻译：元丰六年十月十二日，晚上。解开衣服想睡觉时，月光照在门上(注：很多地方翻译这句都翻译为“月光从窗口射进来”，其实是错的，这里“户”指门口，与《木兰诗》中“木兰当户织”中的“户”意思相同)，我愉快地起来行走。想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺，找张怀民。张怀民也没有睡觉，我们在庭院中散步。庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交叉，原来是绿竹和翠柏的影子。哪夜没有月光，哪里没有绿竹和翠柏，但缺少像我两个这样的闲人罢了。

一、作者：苏轼，北宋著名的文学家，唐宋八大家之一。学过他的文章有《水调歌头o明月几时有》、《江城子密州出猎》

二、解释句中加点的词：

户：门念：想，思考。遂至承天寺寻张怀民遂：于是。至：到寝：睡相与：共同，一起空明：清澈透明。

水(指月光)中藻、荇(水草，这里指竹子和柏树的影子)交横(交叉错杂)。盖竹柏影：原来是但：只是，不过。

闲人：这里指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。

三、填空：

1、全文以“月光(月色)”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者旷达心境。2、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。3、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月，何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。(主旨句)4、用简洁的.语言概括作者的复杂感情。(旷达胸怀)(1)贬谪悲凉。(2)人生感慨。(3)赏月喜悦;(4)漫步悠闲。5、请用横线在文中画出描写作者心理感受的句子，并说说它传达了作者怎样的心声。

(1念无与为乐者2但少闲人如吾两人耳。一方面，作者慨叹知音难觅。另一方面，作者当时虽贬，心情抑郁，但仍不失进取心，借以美景来排遣抑郁之情。)

四、结构：本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。记叙描写议论。

第一层：(1-3句)月色入户，欣然起行，庭院漫步。(表达方式是叙述，交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由)

第二层：(4句)观月赏景。(写景、描绘月夜庭中美景)

第三层：(最后3句)月夜问天，自喻闲人。(庭中月色或月光如水，议论，点出作者旷达乐观的襟怀)

五、思考：

1、你是如何理解文中“闲人”的含义?

贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。(或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自我安慰，又有为“闲人”的境遇而生的惆怅和苦闷。)

2、文章表现表现了作者怎样的心境?自我排遣的旷达(或虽遭贬谪依然旷达)

3、作者游承天寺的原因：月色入户，无与为乐。

六、欣赏：

“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点?点染出一个怎么样美妙的境界?

(此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。)

2.英语中考高频知识点 篇二

射频识别(RFID)技术是一种利用电磁波进行双向非接触通信的自动识别技术,属于“物联网”技术体系中的感知层。通过RFID技术和相关的系统实现技术可以实现对物理对象的信息采集和实时定位等功能。RFID基本系统(如图1所示)括电子标签(Tag)和读写器(Reader,也称阅读器)。电子标签和读写器之间通过一定的空中接口协议进行信息交互。

射频识别空中接口协议是射频识别的基础技术标准,定义了读写器与电子标签通信过程中的通信链路参数、编码方式、调制解调方式、帧结构、存储器结构、防碰撞算法和操作指令集合等。空中接口协议是实现自动识别的基础,在射频识别技术中占有及其重要的地位。ISO/IEC18000标准是目前应用最为广泛的RFID空中接口协议国际标准,覆盖了低频、高频、超高频和微波等不同频段。超高频RFID由于识别距离远,天线尺寸小,多目标识别性能好等优点近年来得到学术界和工业界的广泛重视,具有广泛的应用前景。超高频RFID的空中接口协议主要有EPC标准、ISO 18000-6标准(如表1所示)和IP-X标准等。1999年,麻省理工学院Auto-ID中心率先提出了产品电子代码(EPC)和基于RFID的“物联网”架构。2006年EPC Gen2空中接口协议被接纳为ISO 18000-6C协议。目前,ISO 18000-6B和ISO 18000-6C是应用最为广泛的两种超高频RFID空中接口协议。ISO 18000-6B标准主要用于车辆管理等应用,ISO 18000-6C标准主要用于物流供应链管理等应用。

2 自主知识产权超高频RFID空中接口协议的必要性

2.1 符合我国RFID应用发展的需求

我国正在逐渐发展成为全球制造中心,并且是世界最大的消费国之一,也是世界上潜力最大的超高频RFID市场。目前超高频RFID在我国被应用于仓库管理、食品管理、药品跟踪与追溯、酒类防伪等众多应用领域。随着我国超高频RFID的应用推广,对用户需求也有了更加深刻的认识。

首先,超高频RFID系统的识度率问题成为用户关心的首要问题之一。符合现有的超高频RFID空中接口协议的RFID系统的识度距离和识度速度性能较高,但是识度率则难以满足用户的需求,而用户往往更加关心RFID系统的识度率。

其次,当超高频RFID进入B2C的应用领域时,其安全和隐私问题不容忽视。由于电子标签和读写器的成本随着微电子技术的发展而不断下降,新的RFID开环应用不断出现,例如医疗保健、商品防伪、服装标识、活动管理等,电子标签正在逐渐进入人们的日常生活。这类应用中的电子标签常常涉及到用户的敏感信息,例如健康状况、个人习惯和位置隐私等。现有的超高频RFID空中接口协议所采用的安全机制不足以为这类新的开环应用提供足够的安全和隐私的保护。由于需要在使用时对电子标签进行验证,上述应用中的电子标签不可能在零售商的POS机处执行“杀除”操作,这将给用户的个人隐私造成威胁,产生安全和隐私问题。

最后,电子标签与传感器和实时定位技术的融合是RFID技术发展的趋势。现有的电子标签仅能记录物品的编码,而在许多应用中,用户往往需要了解物品的状态和方位。RFID技术与传感器、实时定位及移动通信等技术的融合将对空中接口协议提出新的需求。

现有的超高频RFID空中接口协议在上述几个方面都没有完善的解决方案。并且我国的频率规范规定,超高频RFID的频率范围为840～845 MHz和920～925 MHz,信道宽度也远低于美国,只有200 kHz,信道个数也较少。现有的UHF RFID空中接口协议规定的一些通信链路参数在我国不完全适用。因此,设计符合我国应用需求的自主知识产权的RFID空中接口协议是十分必要的。

2.2 知识产权问题

ISO 18000系列标准中声明了实施该系列标准所涉及的必要专利。以ISO 18000-6(A/B)为例,去掉同族专利后,上述空中接口协议标准列出的基础专利共计53项。图2是ISO 18000-6(A/B)标准的必要专利的年代分布趋势图。从图2中可以看出,专利申请年度主要集中在上世纪末,申请专利最多的依次是1996年、1999年。从保护期限来看,约68%的专利仍具有5年以上的保护期限。

根据基本专利的优先权对专利权人的所在地域的分析结果如图3所示。美国的专利权人在ISO 18000-6(A/B)基础专利中所占比重最大(43%),其次是法国(18%),欧洲主要的专利权人所在地域为法国和英国。由于我国超高频RFID产业界起步比较晚,现有的空中接口协议中完全没有我国的自主知识产权。当我国超高频RFID大规模应用时,有可能引起知识产权方面的问题。

建立自主知识产权的空中接口协议可以通过自主技术进行专利回避,或者实施知识产权的交叉许可,有利于保证我国超高频RFID技术的可持续发展,避免陷入知识产权问题的漩涡,造成重大经济损失。因此,设计具有自主知识产权的、同时可以与国际标准互连互通的空中接口协议具有重要的战略意义。

3 自主知识产权UHF RFID空中接口协议进展及建议

上海坤锐电子科技有限公司于2005年成立,是一家专门从事RFID硬件解决方案特别是集成电路解决方案的高科技公司。公司专注于提供全方位的FRFID硬件解决方案的设计开发,产品系列包括UHF/HF标签、芯片、UHF读写设备、天线产品及相关增值服务。该系列产品目前已成功在大型赛事、仓储、物流、防伪等多个项目中得到验证与应用。2008年7月,上海坤锐电子科技有限公司的两款产品:超高频电子标签Qstar及超高频电子标签芯片QR2233通过EPCglobal Class1 Gen2兼容性及互操作性双重认证并获得授权;QR2233成为全亚洲第一款通过EPCglobal官方授权认证的UHF芯片,也是全世界第一款容量达到2 kbits的EPCglobal Class1 Gen2单芯片产品。2009年12月,上海坤锐超高频电子标签芯片QR2233获得由中国集成电路产业促进中心举办的2009年“中国芯”评选活动,并获得“最具潜质奖”。上海坤锐电子科技有限责任公司目前已经申请RFID专利30项,其中大部分专利与超高频RFID的芯片实现相关。

根据坤锐公司UHF ISO 18000-6C兼容芯片开发经验、中国RFID无线电频谱规范要求及现有UHF ISO18000-6C知识产权问题的分析,我们提出了基于自己定义的UHF标准协议,表1是空间接口协议关键指标比较。

3.1 ISO 18000-6C与自定义标准空间接口协议关键指标比较列表

3.2 协议安全性要求

(1)读卡机应能识别非法的标签;

(2)标签应能识别非法的读卡机;

(3)标签内数据实现分层次权限管理;

(4)标签的关键数据只能为合法的读卡机获取;

(5)标签发送给读卡器的关键数据信息时,这些信息应每次均不相同;

(6)符合原有标签的国际标准;

(7)标签兼容原有读卡机;

(8)基本保持原有的访问流程;

(9)兼容分层次的强度不同的多种加密方案。

3.3 ISO 18000-6C协议层的安全改进

现有的ISO 18000-6C通信协议主要面向物流供应链管理,为了保证阅读速度,仅通过口令和ONE TIME PAD等简单的技术实现对读写器的身份鉴别和对读写器至电子标签传输数据的单向加密。当符合ISO 18000-6C协议的电子标签被用于一些带有敏感信息的个人物品标识时,存在如下安全隐患:被跟踪或追踪的风险,克隆或伪造标签的风险,个人隐私被泄露的风险,被篡改的风险等。坤锐电子和复旦大学Auto-ID实验室共同研究,对该RFID协议提出了相应的安全方案,包括标签、读写器相互认证协议和数据加密机制两方面,对Gen2协议进行协议层的扩展和改进。

图4描述了安全性增强后的ISO 18000-6C协议指令流程。图中虚线为自定义的实现安全认证相关功能的指令,其余均为原有ISO 18000-6C协议指令。其中标签增加2个状态:Authenticate和Update;新增指令5条:Req_ID、Authen_Tag、Reci_Key、Authen_Reader和Update_Ack。

Authenticate状态:通过Req_ID、Authen_Tag、Req_Key、Authen_Reader指令实现认证密钥查找、标签认证、数据通信密钥生成、读写器认证等功能;

Update状态:通过Update_Ack指令完成认证密钥和索引号的更新,标签昀后返回自己的EPC码,安全认证流程完毕。

(1)读写器通过Query/QueryAdjust/QueryRep指令完成防碰撞算法,随机选择一个标签进行查询,被选中的标签返回随机数RN16,进入Reply状态。

(2)读写器发送Req_ID指令,指令包括16 bit的RN16和64 bit的随机数Rr,前者用于校验指令,后者是标签认证信息。拥有相同RN16的标签返回当前索引号metaID(32 bit),进入Authenticate状态。

(3)读写器以metaIiD为索引在数据库中查询对应的认证密钥Kia(128 bit),读写器发送标签认证指令Authen_Tag。

(4)标签返回S1=IDEA(Rr,Kia),读写器对S1进行验证,不合法则终止通信;否则标签通过认证,且读写器继续发送Req_Key指令。

(5)标签生成64 bit的随机数Rt,并将其以密文形式返回S2=IDEA(Rt,Kia)。

(6)读写器解密S2得到R’,计算C1=IDEA(Rr,{R’t,R't}),发送读写器认证指令Authen_ReaderC1发送给标签。

(7)标签根据C1检验读写器的合法性:计算S3=IDEA(Rr,{Rt,Rt}),如果S3==C1,则读写器通过验证,返回RN16(Authen_success),并转入Update状态;否则标签终止当前通信,转入Ready状态。

(8)读写器生成128 bit随机数作为标签下一次认证密钥Ka(i+1),根据metaID(i+1)=H(Ka(i+1))计算对应的新索引号metaID(i+1)(32 bit),它们分别与{Rt,Rt}和Rt(高1 6bit)异或得到密文a,b。读写器发送Update_Ack指令将密文a,b传递给标签。

标签将密文a,b分别与{Rt,Rt}和Rt(高16 bit)异或,得到K a(i+1)和metaID(i+1),标签更新密钥和索引后返回PC和EPC的密文。

4 结语

RFID技术是“物联网”感知层的重要组成部分。RFID技术和其他短程无线通信技术及传感器网络技术一道可以用于建立物理世界和数字世界的连接,实现对于物理对象的全面的、智能的管理。超高频RFID技术由于其低成本和高性能等优势具有巨大的应用前景。现有的超高频RFID空中接口协议不能完全满足我国RFID的应用发展需求,并且可能产生知识产权问题。本文结合超高频电子标签芯片的设计经验,提出了针对ISO 18000-6C空中接口协议的改进方案,可以有效地提高超高频RFID系统的识度率和安全性。我国超高频RFID学术界和工业界经过多年的积累和沉淀,已经掌握了超高频RFID的关键技术,并且有能力根据我国超高频RFID的应用需求和应用环境设计具有我国自主知识产权的空中接口协议。建立具有我国自主知识产权的超高频RFID空中接口协议必将对促进我国超高频RFID技术的发展和应用发挥积极作用。

摘要：综述了超高频RFID空中接口协议的发展现状,分析了超高频RFID空中接口协议所面临的问题和建立自主知识产权空口协议的必要性,详细介绍了上海坤锐电子科技有限公司和复旦大学在自主知识产权空中接口协议方面的研究进展,并且提出了发展我国自主知识产权空中接口协议的建议。

3.九年级中考历史高频考点评述 篇三

专题一：亚非欧的古代文明。此专题的知识点在中考试题中主要以选择题的形式出现。高频考点有古埃及的金字塔、古巴比伦的汉谟拉比法典、古印度的种姓制度、伯利克里时代雅典的民主政治、大化改新、马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播、三大宗教等。

例1 (2009年湖南省长沙市中考试题)关于日本大化改新，说法正确的是()

A仿效中国隋唐制度进行

B使日本过渡到资本主义社会

C使日本走上了对外侵略扩张的道路

D在日本实行土地私有制

[点评]对于日本大化改新，可以和日本的明治维新联系起来进行考查，可以和查理·马特改革或其他改革放在一起进行对比考查，也可以与中日交往的历史相联系进行考查。

[参考答案]A

例2 (2009年山东省滨州市中考试题)右图是西亚一个国家的国旗，国旗上用阿拉伯文写着“万物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者”。这表明在这个国家具有特殊地位的宗教是()

A基督教B佛教C犹太教D伊斯兰教

[点评]对三大宗教相关知识的考查，一般都是结合生活中的实际以选择题的方式呈现。如果以非选择题的形式呈现，可以把基督教与西欧封建社会、文艺复兴、启蒙运动、达尔文的进化论等知识点结合起来进行考查；可以把佛教与中国史中的西汉末年佛教传人、玄奘西行、鉴真东渡等知识点结合起来进行考查；可以把伊斯兰教与阿拉伯的统一等知识点结合起来进行考查。另外，还可以把基督教、伊斯兰教和“动荡的中东地区”这一内容结合起来考查。在复习这部分知识时我们要注意从创立时间、创始人、教义、影响等角度分析三大宗教。

[参考答案]D

专题二：资产阶级统治在世界范围内的确立与巩固。高频考点有文艺复兴、新航路的开辟、《权利法案》、华盛顿与《独立宣言》、《人权宣言》、拿破仑与《法典》、林肯与《解放黑人奴隶宣言》、俄国废除农奴制改革、日本明治维新等。

例3 (2009年山东省泰安市中考试题)资本主义制度的确立、巩固和扩张是世界近代史学习的重要內容。阅读材料，完成下列问题。

材料一 哥伦布发现美洲以及接踵而来的葡萄牙人、英国人、法国人等，通过对新土地的殖民和占有，与土著居民的接触、交往和融合，给欧洲人送去了新世界的文明，还使新旧大陆的物产得以交换和传播……没有美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多，英国也不可能成为发动工业革命的国家……

——黄邦和《通向现代世界的500年：哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》

(1)请依据材料一，结合所学知识归纳新航路开辟的影响。

(2)构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下页图是某同学制作的有关“欧洲资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构示意图。请你帮助他完成未填写的內容。

材料二 火车、轮船、电报等新式交通工具和电讯器材的出现，把世界各地的生产、流通和消费紧紧联结在一起。……有线电报、电话和无线电报的普及，使世界通讯网络得以形成。

——(美)斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》

(3)工业革命使西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，第二次科技革命促使资本主义世界体系正式形成。请分别找出材料二中属于工业革命和第二次科技革命的成果。

[点评]资本主义制度的确立、巩固和扩张是本专题中的核心知识点，从为资本主义产生奠定思想文化基础和经济基础的事件——文艺复兴和新航路的开辟，到确立和巩固资本主义制度时欧美各国的资产阶级革命、改革和工业革命，都是近几年中考的高频考点。在复习这一专题时我们要特别注意这几个方面：革命、改革的不同含义；各个国家走上资本主义道路的不同方式；资本主义制度确立和巩固的三种革命形式，文艺复兴属于思想革命，资产阶级革命属于政治革命，工业革命和第二次工业革命属于科技革命；各个国家的革命和改革在背景、过程、结局、影响方面的不同等。

[参考答案](1)新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来。促进了资本主义的产生和发展；美洲开始沦为欧洲的殖民地；为英国的工业革命奠定了物质基础。(2)英国资产阶级革命 使俄国走上了发展资本主义的道路 法国大革命 (3)工业革命成果：火车、轮船。第二次科技革命成果：电话、电报(或有线电报、无线电报)。

例4 (2009年江苏省淮安市申考试题)阅读下列材料：

材料一 托马斯·潘恩说过：“诉诸武力的办法是英王选择的，北美大陆已接受了这个挑战。”他在《常识》小册子中痛陈英国的罪行，揭露英国的殖民暴政，号召北美殖民地人民勇敢战斗。

材料二 在面临国家分裂时，林肯说：“我们不是敌人，是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧，但绝不可折断。”

材料三 奥巴马作为黑人的后裔当选为美国总统，开创了美国历史的先河。追溯历史，在波涛汹涌的大西洋上，一艘艘满载黑人的船只不断驶过，他们被迫离开家园被运到美洲大陆。他们在为当地经济发展做出重要贡献的同时，也为改变自身悲惨命运进行不懈的斗争。

请回答：

(1)据材料一指出为接受“这次挑战”，北美大陆发生的重大历史事件是什么?

(2)据材料二指出使双方“纽带紧绷”的焦点问题是什么?“绝不可折断”的目的是什么?

(3)据材料三指出众多黑人被迫远离家园进入美洲与哪一吏实有关?在美国，他们悲惨命运的改变与历史上哪一份重要文献有关?

[点评]美国的两次资产阶级革命是美国历史发展中的两个重要里程碑。值得注意的是，美国的独立战争具有双重性质，它既是资产阶级革命，又是民族解放战争；美国的两次资产阶级革命分别清除了资本主义发展的障碍——英国的殖民统治和黑人奴隶制；独立战争改变了国家的性质，但南北战争并没有改变国家的资本主义性质等。

[参考答案](1)独立战争。(2)奴隶制废存。维护联邦统一，避免国家分裂。(3)三角贸易。《解放黑人奴隶宣言》。

专题三：民族解放运动。对本专题知识点的考查在中考中一般以选择题的形式出现。高频考点有：三角贸易：玻利瓦尔和章西女王的主要事迹：二战后亚非拉国家的独立运动，如亚洲国家印度和中国的独立，非洲埃及的独立、非洲独立年、纳米比亚独立，拉丁美洲古巴的独立、巴拿马人民收回巴拿马运河的全部主权等。

例5 (2009年山东省烟台市中考试题)读右图，这是16-19世纪的300多年间，资本主义发家史上的“三角贸易”

示意图。其中一个环节的贸易活动被马克思称为“丢掉了最后一点羞耻心和良心的罪恶”。这个环节应是图中所示的哪个环节?()

[点评]罪恶的三角贸易给世界历史的发展带来深远的影响：对非洲来说，使非洲丧失近亿精壮劳力，导致非洲更加贫困；对美洲来说，给美洲带来了大量劳动力，促进了美洲的发展；对欧洲来说，为欧洲提供了大量资本，促进了欧洲资本主义的发展。对于“三角贸易”这一重要知识点，可以和多个知识点联系起来进行考查，如新航路的开辟，西方国家的殖民掠夺和资本主义的发展，美国的南北战争，亚非拉地区的民族解放运动和独立运动等。

[参考答案]B

例6 (2009年江苏省南京市中考试题)下边是小飞围绕“巴拿马人民斗争的最后胜利”制作的学习卡片，其中有一处与史实明显不符，此处是()

A胜利时间B斗争对象C成果D意义

[点评]对于民族解放运动专题知识，可以与新航路的开辟、工业革命等知识点联系起来进行考查。学习时，我们可以把这个专题细分为许多小专题，如印度的民族解放运动史、拉丁美洲的民族解放运动史等。学习本专题知识时，我们要注意识读新航路开辟示意图、印度民族大起义示意图、南美独立战争形势图、非洲独立进程图等，还要注意识别章西女王、玻利瓦尔、尼赫鲁、卡斯特罗等重要人物的图片。

[参考答案]D

专题四：国际社会主义运动。高频考点有宪章运动、马克思主义诞生、巴黎公社、十月革命、新经济政策、苏联的五年计划、苏联解体等。

例7 (2009年山东省烟台市申考试题)改革与调整极大地促进了人类社会的进步与发展。20世纪以来，世界各国有过许多的改革与调整，其中影响较大的改革与调整发生在20年代初的苏俄(联)、30年代的美国和70年代末期以来的中国。请回答：

(1)指出材料中所说苏、美、中三国的“改革与调整”各指什么?

(2)结合所学知识，分别指出三国在改革与调整中取得成功的主要措施。

(3)自2008年9月以来，爆发了一场席卷全球的金融危机。各国政府纷纷出台经济刺激计划以应对金融危机，这也使世界又一次面临重要的改革与调整机遇。你认为在经济全球化背景下我国该如何应对这次金融危机?

[点评]社会主义在发展过程中经历了许多坎坷和挫折，如何从过去的历史事件中汲取经验教训，以便更好地建设我国的社会主义。这是近几年中考中常见的命题。同学们在复习时可以将中国的革命道路、社会主义建设道路与苏联的革命道路、社会主义建设道路相联系，或者将中国的改革开放与欧美各国巩固、调整的内容联系起来，并在分析对比中得出历史的经验教训等。

[参考答案](1)苏俄(联)的新经济政策；美国的罗斯福新政；中国的改革开放。(2)苏俄(联)：允许多种经济并存，大力发展商品经济，利用市场促进了国民经济的恢复和发展。美国：用国家干预经济的办法来加强政府对经济的调控和指导，以消除经济危机。中国：实行家庭联产承包责任制；推进国有企业改革；建立经济特区。(3)加大投资；加强金融监管；刺激消费；促进产业升级或转型；进一步深化改革；增加就业机会；完善社会保障体系等。

专题五：两次世界大战及战后的世界。高频考点有第一次世界大战、凡尔赛一华盛顿体系的确立、经济大危机和罗斯福新政、第二次世界大战，欧洲联盟、战后日本经济的发展、战后世界格局的演变、经济全球化等。

例8 (2009年山东省淄博市中考试题)某校举办了纪念世界反法西斯战争胜利历史手抄报展览，张强同学在报中有下列一段叙述，请你根据所学知识，判断他的叙述中有哪些错误，并回答有关问题。

1939年9月1日，德军突袭苏联，第二次世界大战全面爆发。1942年7月，德军进攻苏联南方的战略要地列宁格勒，苏军进行了殊死的抵抗，1943牟2月，苏军取得战略胜利。在太平洋地区，日军偷袭美军在太平洋的军事基地中途岛，重创美军太平洋舰队，第二次世界大战进一步扩大。1945年8月，美军在日本广岛、长崎投下了原子弹，苏联出兵中国东北与朝鲜，对日作战。1945年5月、9月，德国、日本签订了投降书，第二次世界大战以世界人民反法西斯战争的胜利而告结束。

请你回答：

(1)请你找出文中的三处错误，并改正。

(2)依据改正后的材料，结合所学知识说明法西斯灭亡的原因。

(3)第二次世界大战是人类历史上最大的一次浩劫，请你就如何维护世界和平，避免战争，谈谈你的看法。

[点评]第二次世界大战的相关知识点近年来在中考中频繁出现，无论是以选择题形式出现还是以非选择题形式出现，通常都会引入较丰富的材料。在命制题目时，一般以专题形式出现，而且经常是将中国史和世界史相结合，或者是将一战史和二战史相结合。另外，其中的一些知识点也可能融入某国、某个组织的专题史(如美国的发展史、联合国的发展史等)中进行考查。

[参考答案](1)错误一：1939年9月1日，德军突袭苏联；改正：1939年9月1日，德军突袭波兰。错误二：德军进攻苏联南方的战略要地列宁格勒；改正：德军进攻苏联南方的战略要地斯大林格勒。错误三：日军偷袭美军在太平洋的军事基地中途岛；改正：日军偷袭美军在太平洋的军事基地珍珠港。(2)正义终会战胜邪恶；国际反法西斯联盟建立，使反法西斯国家总体力量超过法西斯国家；反法西斯国家人民的英勇抗击等。(3)角度一：从战争发生的原因看，法西斯主义及军国主义、霸权主义等错误思想应被人类所抛弃，从而避免战争、维护和平；角度二：从联合国角度看，期待联合国机构更加完善，能够公正公平地调解国与国间的纠纷等；角度三：从现代地区冲突起因看，希望各民族、各地区相互尊重，相互学习，共同发展等。

专题六：三次工业(科技)革命。

例9(2009年山西省太原市中考试题)根据提示信息完成有关实践活动。

农业文明的门槛

人类文明最先诞生于亚非地区的大河流域，大河流域孕育了农耕文明。

(1)中国是世界上最早种植水稻和粟的国家。长江流域河姆渡原始居民种植的是________，黄河流域半坡原始居民种植的是________。

(2)________、________、________、和________“四大发明”是中华民族对世界文明发展的重大贡献。

工业文明的熔炉

公元1500年左右，人类社会从农业文明向工业文明转变。西欧国家通过新航路的开辟使资本主义萌芽成长为早期的资本主义经济，人类迈出了由分散发展到整体进步最为关键的一步。最先确立资产阶级统治的欧美国家，凭借其强大的经济政治实力大肆殖民扩张。18世纪下半叶，开始于英国的工业革命标志着人类正式步入工业文明时代。19世纪中后期，工业文明向全世界扩展，资本主义先进国家的扩张使亚洲国家逐步从传统社会向近代社会转型。

(3)人类由分散发展到整体进步的标志性事件是________。

(4)写出工业革命和第二次工业革命在交通运输方面的突出成就各一例。

(5)简述19世纪后期至20世纪初工业文明对中国和日本分别在经济、社会生活和教育方面产生的积极影响。

信息社会的前景

20世纪科学技术发展突飞猛进，特别是第三次科技革命的兴起，对人类社会产生了深远影响，国际互联网是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入信息化社会。

(6)写出信息化社会的时代性标志。

[点评]本题将三次工业(科技)革命与中外科技、政治、经济、教育发展史结合起来进行考查。对三次工业(科技)革命相关知识点的考查，除了可以单独以专题形式出现外，还可以与古今中外其他专题的知识结合起来，如将三次科技革命对世界、对中国的影响与工人运动和民族解放运动的发展相联系。此外，三次科技革命还经常与“大国崛起”的话题相联系，如第一次工业革命是“一枝独秀”，促使英国大发展；第二次工业革命是“遍地开花”，德国、美国迅速崛起，最终导致世界格局发生了一系列剧烈变化。

4.中考英语知识点 篇四

英语中考知识点

一、名词单复数

加es构成复数的.名词：

beach—beaches

box—boxes

class—classes

glass—glasses

hero—heroes

match—matches

potato—potatoes

sandwich—sandwiches

tomato—tomatoes

watch—watches

将f或fe改为v加es构成复数的名词：

knife—knives

leaf—leaves

life—lives

shelf—shelves

wife—wives

wolf—wolves

复数变化不规则的名词：

child—children

Chinese—chinese

fireman—firemen

fish—fish/fishes

foot—feet

Japanese—Japanese

man—men

mouse—mice

policeman—policemen

postman—plstmen

salesman—salesmen

sheep—sheep

tooth—teeth

woman—women

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英语中考常考知识点

被动语态

被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成，助动词be有时态，人称和数的变化。被动语态的时态是由be的时态决定的，be是什么时态，全句就是什么时态，be动词后面的过去分词不变。

1、各种时态的被动语态结构如下：

一般现在时的被动语态：

主语+am / is / are (not)+过去分词

一般过去时的被动语态：

主语+was / were +过去分词

现在完成时的被动语态：

主语+have / has +been +过去分词

一般将来时的被动语态：

主语+will +be +过去分词

过去将来时的被动语态：

主语+would / should + be +过去分词

过去进行时的被动语态：

主语+was / were + being +过去分词

过去完成时的被动语态：

主语+had + been +过去分词

情态动词的被动语态：

情态动词+be+过去分词

2、被动语态的用法

(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁，不用by+动作执行者短语。

Football is played widely all over the world。

全世界都广泛地踢足球。

(2)强调动作的承受者。

The bank was robbed yesterday afternoon。

昨天下午这家银行遭到抢劫。

(3)作客观说明时，常采用一种被动语态句型。

It is reported that about twenty children have died of flu in the USA。

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英语中考考点

结果状语从句

(1)结果状语从句由so…that, such…that, so that引导。例如：

He is so poor that he can’t buy a bike for his son.

She is such a good teacher that everybody likes her.

My pencil fell under the desk, so that I couldn’t see it.

(2)so…that语such...that可以互换。例如：

在由so...that引导的结果状语从句中，so是副词，与形容词连用。其结构是: “...so + 形容词(副词)+ that + 从句”。例如：

He was so glad that he couldn’t say a word.

The hall is so big that it can hold 2,000 people.

Mother lives so far away that we hardly ever see her.

在由such…that引导的结果状语从句中，such是形容词，它修饰的可以是单数或复数可数名词，也可以是不可数名词;名词前面可以带形容词，也可不带。如果是单数可数名词，前面需加不定冠词a或an。例如：

It was such a hot day that nobody wanted to do anything.

He had such long arms that he could almost touch the ceiling.

He made such rapid progress that he did very well in the mid-term.

有时上述两种结构是可以互换的。例如：

It was such a wonderful film that all of us wanted to see it again.

=The film was so wonderful that all of us wanted to see it again.

It is such an important match that nobody wants to miss it.

=The match is so important that nobody wants to miss it.

(3)如果名词前由many, much, little, few等词修饰时，只能用so, 不用such。例如：

Soon there were so many deer that they ate up all the wild roses.

He has so little time that he can’t go to the cinema with you.

5.关于介词的中考英语知识点 篇五

不能单独使用。常考点包括一些固定搭配和一些近义词。固定搭配如：on ones way home,help...with,send for,be interested in..., be late for, be angry with,be good at等。当然这需要你好好记忆了。

常用介词解析及用法比较：

at,on和in：这三个介词在试卷中的出现频率极高。对于它们的的分辨只要记住一句话就可以了。at表示点，on表示线，in表示面。什么意思呢?也就是说它们表达的范围逐渐增大。at six oclock, at noon, at the age of sixteen等用at表示时刻或时间的点以及年龄。on具体到一周中的各天,日期及某特定的一天早上,下午,晚上：on Saturday，on July 1st，on my birthday，on the morning of July 16th，on a spring afternoon。in表达的范围更大一些。与世纪、年代、季节、月份以及早上、上午、晚上等连用。如：in the seventh century，in 1950s ,in , in the morning等。

for,since：for表示多长时间。since后接时间起点,其终点往往为现在，常与完成时连用。牢牢记住哟。

after, in ：这两个介词都可以表示时间在以后的意思。其区别是：after 以过去为起点，表示过去一段时间之后，常用于过去时态的句子;in 以现在为起点，表示将来一段时间以后，常用于将来时态的句子。

6.中考英语作文高分技巧知识 篇六

拉长：

A girl

-----a beautiful girl

----- a beautiful and smart girl

-----a beautiful and smart girl named Helen

加长：

Play football

----play football on the playground

----play football on the playground with great effort

2.扩句

拉长+加长

A boy is eating.

---- A foreign boy is eating.

----A foreign boy, sitting at the table,is eating.

----A foreign boy, sitting at the table, is eating a bowl of noodles.

----A foreign boy, sitting at the table, is eating a bowl of noodles with two forks.

----A foreign boy, sitting at the table, is eating a bowl of noodles with two forks the same way as we Chinese hold chopsticks

3.改写句子，制造亮点

I love you.----Its you that I love.I ts you that I do love.

To be or not to be, that is a question（莎士比亚）

--- To study or not to study, that is a question

--- To love or not to love, that is a question.

--- To go or not to go, that is a question

7.中考概率知识新考法 篇七

一、概率与式

例1 (2012·广东) 有三张正面分别写有数字-2, -1, 1的卡片, 它们的背面完全相同, 将这三张卡片背面朝上洗匀后随机抽取一张, 以其正面的数字作为x的值, 放回卡片后洗匀, 再从三张卡片中随机抽取一张, 以其正面的数字作为y的值, 两次结果记为 (x, y) .

(1) 用树状图或列表法表示 (x, y) 所有可能出现的结果;

分析: (1) 根据题意画树状图, 即可表示 (x, y) 所有可能出现的结果;

(3) 先化简, 再找出使分式的值为整数的 (x, y) 的情况, 再除以所有情况数即可.

解: (1) 树状图如下:

共有 (-2, -2) , (-2, -1) , (-2, 1) , (-1, -2) , (-1, -1) , (-1, 1) , (1, -2) , (1, -1) , (1, 1) 9种可能出现的结果.

二、概率与运算

例2 (2012·凉山州) 如图, 有四张不透明的卡片除正面的算式不同外, 其余完全相同, 将它们背面朝上洗匀后, 从中随机抽取一张, 则抽到的卡片上算式正确的概率是 (%) .

分析:首先判断运算正确的卡片的数量, 然后利用概率的公式求解即可.

解:四张卡片中第一张和第三张正确.

∵四张卡片中有两张正确, 故随机抽取一张, 则抽到的卡片上算式正确的概率是1/2.

点评:本题将概率知识与整式运算结合在一起, 构思精巧、新颖, 既考查了考生对概率知识的理解和计算, 又考查了考生对合并同类项、同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方、同底数幂的除法等基础知识的掌握情况.

三、概率与点的坐标

例3 (2012·广州) 甲、乙两个袋中均装有三张除所标数值外完全相同的卡片, 甲袋中的三张卡片上所标有的三个数值为-7, -1, 3.乙袋中的三张卡片所标的数值为-2, 1, 6.先从甲袋中随机取出一张卡片, 用x表示取出的卡片上的数值, 再从乙袋中随机取出一张卡片, 用y表示取出卡片上的数值, 把x、y分别作为点A的横坐标和纵坐标.

(1) 用适当的方法写出点A (x, y) 的所有情况.

(2) 求点A落在第三象限的概率.

分析: (1) 直接利用表格列举即可解答, 点A (x, y) 共9种情况;

(2) 利用 (1) 中的表格求出点A落在第三象限的共有 (-7, -2) 和 (-1, -2) 两种情况, 所以点A落在第三象限的概率是2/9.

解: (1) 如下表:

点A (x, y) 共有9种情况;

(2) ∵点A落在第三象限共有 (-7, -2) 和 (-1, -2) 两种情况, ∴点A落在第三象限的概率是2/9.

解:由图可知:

∵在平行四边形ABCD内横、纵坐标均为整数的点有15个, 其中和为零的坐标有 (-1, 1) 、 (0, 0) 和 (1, -1) , 共三个 (笔者以圆点标注在图中) .

四、概率与函数

分析:四个数任取两个数的积作为k的值共有12种可能.要使图象在第二、四象限, 则k<0, 找出满足条件的个数, 除以12即可得出概率.

解:如下表:

点评:本题是一道概率与函数图象特征综合应用的问题, 设计独具一格, 知识结合得很和谐, 较好地考查了考生对概率求法和反比例函数的图象特征与k的关系的知识的掌握情况, 并反复巩固了概率题中列表法和树状图法的操作方法.

五、概率与方程

例5 (2012·玉林) 一个盒子里有完全相同的三个小球, 球上分别标上数字-1, 1, 2.随机摸出一个小球 (不放回) , 其数字记为p, 再随机摸出另一个小球并把其数字记为q, 则满足关于x的方程x2+px+q=0有实数根的概率是 () .

分析:首先根据题意画出树状图, 然后由树状图求得所有可能的结果与满足关于x的方程x2+px+q=0有实数根的结果, 继而利用概率公式即可求得答案.

解:画树状图得:

由上面的树状图可知, p、q取值共有6种等可能的结果.∵x2+px+q=0有实数根, ∴△=b2-4ac=p2-4q≥0, 满足条件的 (p, q) 取值有 (1, -1) , (2, -1) , (2, 1) 共3种情况.∴满足关于x的方程x2+px+q=0有实数根的概率是:3/6=1/2.

点评:本题把概率与一元二次方程根的情况这两个知识点有机地结合在一起, 搭配得当, 构思新颖, 较好地考查了考生的概率计算能力和对判断一元二次方程根的情况的判别式的应用.方程知识有两大方向的考点:一个是根据△情况进行方程解的判定, 如本题;另一个是求解或者说解的代入验算.我们可以沿着这两个思路去设置概率与方程相结合的训练题目.譬如将本题中的条件保持不变, 把最后的问题改为“ (p, q) 为二元一次方程2p+3q=1的解的概率是:____.”就属于解的代入验算和概率的复合.而如果把题中的“实数解”具体为“有理数解”、“整数解”或其他解的限定就属于解的判定方法的延拓.

8.英语中考高频知识点 篇八

A. read; readB. reading; read

C. read; reading D. reading; reading

2. Mr Green has a ______ son named David. (2006贵州毕节)

A. five-years-oldB. five-year-old

C. five-years old D. five years old

3. —If you like the new house, youd better buy it.

—But its really expensive. I cant ______ it. (2005海南)

A. affordB. getC. buy D. spend

4. The idea of “sunshine sport” makes it possible for kids to choose and do ______ about sport as long as one hour every day. （2007哈尔滨）

A. pleasant somethingB. anything pleasant

C. nothing pleasant

5. —Mike, I cant stop playing computer games.

—For your eyes, my dear friend, Im afraid you ______.（2007年怀化市）

A. have toB. mayC. must

6. I will never forget that terrible accident ______ it happened so long ago. （2007年扬州市）

A. only if B. even though

C. only when D. ever since

7. Students should pay attention to ______ the teacher in class. （2007年泰州市）

A. hearB. listen to

C. listeningD. hearing of

8. He coughed day and night. His wife asked him ______ smoking. ( 2007重庆市)

A. giving up B. going on

C. to give upD. to go on

【答案与解析】

1. C。used to do sth. 表示过去的习惯（过去经常反复发生的动作）或状态（现在已不复存在），只有过去式一种形式，用于所有人称。be used to doing sth. 意为“习惯于做某事”，其中to是介词，后须接名词或动词-ing形式。由but now可知前一句说的是过去的情况，后一空说的是现在的情况。

2. B。当“数词+名词+形容词”作前置定语时，它们之间要用连字符，并且名词要用单数形式。

3． A。afford表示“花得起、负担得起”时，常和can, could 等情态动词连用，后面可接名词、代词或动词不定式。

4. B。形容词作定语修饰something, anything, nothing, anywhere, somewhere, nowhere 等不定代词时，形容词须位于它们的后面，不能位于它们的前面，由此可排除A。再根据句确定选B。

5. A。本题旨在考查have to与must表示“必须”时的区别。must着重于表示主观上认为有义务，有必要，have to着重于表示客观上的需要，含有“不得不”的意味。由题干答语中的For your eyes这一客观原因，表示客观上“不得不停止玩电脑游戏”，所以A选项正确。

6. B。本题旨在考查even though的用法。even though意为“即使”、“纵然”，引导让步状语从句。根据题干空白前后文的意思，B选项符合句意

7. C。本题旨在考查pay attention to短语的用法及汉语表示“听”的英语表达式。pay attention to意为“注意”，是固定短语，短语中的to为介词，后接动词时用v-ing形式；表示“在课堂上听老师讲”动词应用listen to the teacher，所以C选项正确。

9.中考英语句法知识考题演练及答案 篇九

1. those____ not only from books but also through practice will succeed.

a. learn b. who

c. that learns d. who learn

2. anyone____ this opinion may speak out.

a. that against

b. against that

c. who is against

d. who are against

3. mr. herpin is one of the foreign experts who____ in china.

a. works b. is working

c. are working d. has been working

4. have you seen the girl____ ?

a. that i told

b. i told you of

c. whom i told you

d. i told you of him

5. can you lend me the novel____ the other day?

a. that you talked

b. you talked about it

c. which you talked with

d. you talked about

6. all the apples____ fell down were eaten by the pigs.

a. that b. those c. which d. what

7. this is the biggest laboratory____ we have ever built in our school.

a. which b. what c. where d./

8. please pass me the dictionary____ cover is back.

a. which b. which of c. its d. whose

9. is this museum____ some german friends visited last wednesday?

a. that b. where

c. in which d. the one

10. she heard a terrible noise，____ brought her heart into her mouth.

10.中考数学高频考点 篇十

一、代数

（一）、数与式子、实数分类、相反数、绝对值、倒数、无理数、算术平方根、立方根、零指数、幂的运算（+、—、乘方）、单项式乘单项式、单项式乘多项式、乘法公式计算、分解因式、分式基本性质（含符号法则）、分式计算、二次根式有意义范围、合并同类二次根式、增长率的计算、利润的计算

（二）、方程与不等式

列一元一次方程（二元一次方程组）解应用题、解不等式（组）

（三）、函数

象限点坐标符号、函数图像转化为实际问题、求一次函数（直线）解析式、求反比例函数解析式、反比例函数图像性质、求二次函数解析式及抛物线顶点坐标或对称轴、求直线或抛物线在区间内最值（取值范围）、关于x轴对称点坐标特征

二、几何

（一）、几何基础

三视图、余角、相交线平行线性质、角平分线性质与判定

（二）、三角形

三角形内角和外角和、外角性质，多边形内角和外角和、轴对称性质、中心对称性质、等腰三角形性质与判定、等腰三角形分类讨论计算、等边三角形性质、特殊三角函数值、直角三角形性质与判定、三角形全等的性质与判定、三角形相似的判定与性质（关注母子三角形、广义母子三角形）、解直角三角形、勾股定理

（三）、四边形

特殊四边形性质、平行四边形的判定、矩形的判定、直角梯形性质、等腰梯形性质、（四）、圆

求弧长、扇形面积，垂径定理、切线性质与判定、直径上的圆周角是直角、同弧上的圆周角相等、三、统计

调查、样本容量、条形图、扇形图、求平均数众数中位数、方差、样本估计总体、四、概率

11.英语中考高频知识点 篇十一

一、详细解读教科书的正文部分, 充分挖掘隐性知识

历史教科书虽然不是唯一的课程资源, 但它依然是学生“平时学习的主要依据, 也是复习的主要依据, 是课程标准的核心部分, “教科书的正文部分与《课程标准》中内容相一致的, 均是复习的基本要求”。纵观近几年南通中考的历史试卷, 我们不难发现绝大多数试题都出自于教材的正文部分。如商鞅变法, 如果只是让学生了解变法的背景、内容、作用的话, 是远远不够的。我们还应该让学生知道, 变法的阻力来自于哪里?变法的哪一个内容对当时社会性质的改变起至关重要的作用, 等等。再如美国南北战争中, 林肯政府颁布的《解放黑人奴隶宣言》规定“从1863年元旦起, 废除叛乱诸州的奴隶制”, 对于这一内容, 教师如果照本宣科, 不加阐释的话, 学生会以为美国从此全部废除了奴隶制度。

二、关注教材插图中的隐性知识

教材为我们展示了大量的插图, 这也为我们提供了较多的历史信息, 这些信息业可以补充教材正文叙述的不足。如“国际联盟”的成立, 正文部分只介绍了国联成立的时间和操纵国, 而在插图中, 标示了国联的总部。近年来, 南通中考对插图考查的力度在不断增加。2012年就考查了“汉代造纸工艺流程示意图”以及毕加索的名画《格尔尼卡》。所以我们对教材上的插图要有足够的重视, 充分挖掘插图中的隐性知识, 不可掉以轻心。这些插图不仅可以加深学生学习历史的兴趣, 也能促进学生对枯燥的历史知识的理解。如《赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量 (漫画) 》, 形象而直观的反应了当时美苏争霸的紧张的世界局势。《戈尔巴乔夫发表电视讲话》的插图中, 戈尔巴乔夫的面部表情, 非常形象的表达了戈尔巴乔夫对苏联当时发生的重大变化的心情。

三、重视活动课中的隐性知识

历史活动课的设置是新课改的重大突破, 是一种以学生经验与生活为核心的具有一定实践性的课程。它强调学生通过实践, 增强探究和创新意识, 学习科学研究的方法, 提高综合运用知识的能力, 从而达到提高学生综合素质的目的。但据我们所知, 大多数学校的历史教师把这一能很好促进学生发展, 能促进学生对学习历史产生兴趣和热情, 并能在实践中不断构建历史知识体系和培养能力的活动课, 当作可有可无的课外活动, 不加理会。2012年南通历史中考的最后一题最后一问, “百年中国, 世纪沧桑。改革开放以来, 特别是进入21世纪后, 我们的生活发生了巨大变化。请结合家庭生活变化的情况, 在‘我家的过去和现实’的社会调研提纲中任选两个项目做一比较”, 就是来自于人教版初中历史教科书的活动课。综上所述, 我们有足够的理由重视活动课, 挖掘其中隐性知识, 补充正文由于篇幅的限制而叙述不详, 改变学生的学习方法。如《追访历史新闻———哥伦布发现了“新大陆”》、《我看拿破仑》、《科学技术与未来》等等, 要求学生根据主题收集、整理有关历史、地理材料, 模拟新闻发布官、记者、学者、讲解员等角色, 举行一次班级或学校活动。这就要求学生对活动主题涉及的背景、经过、影响以及评价历史事件和历史人物的方法等内容进行搜集、整理和充分的了解, 并把了解的东西通过各种形式展示。这样的训练可以改变学生接受学习、死记硬背机械训练的学习状况, 督促学生主动参与、乐于探究、勤于动手, 培养学生搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。这一切正是新课程所提倡的。

四、在教材的其他部分的隐性知识同样不能忽视

《南通市新中考复习指导与自主检测》明确规定“导入框、楷体字、动脑筋、文献资料、练一练、活动与探究、自由阅读卡和活动课, 均不作为考试要求, 但可作为命题的背景和材料”。因此我们也不能忽视教材中这些部分的内容。在以往中考历史试题中, 在这些部分出的试题还真不少。中考试题《天工开物》采煤情景的插图和设问就来自于人教版教材的“活动与探究”。教材中的大量文献资料出现在试题中, 更是比比皆是。另外, 如一战的性质在教材的“动脑筋”中叙述的非常到位、准确。现代马拉松长跑则出现在“导入框”, 对于汽车工业的利与弊在“动脑筋”中, 同样讲述的一清二楚。

12.中考物理100个高频易错题 篇十二

电学：

1。电荷的定向移动形成电流(金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反)，规定正电荷的定向移动方向为电流方向。

2。电流表不能直接与电源相连。(电压表可以测电源电压)

3。电压是形成电流的原因，安全电压应不高于36V，家庭电路电压220V。

4。金属导体的电阻随温度的升高而增大(玻璃、某些热敏电阻温度越高电阻越小)。

5。能导电的物体是导体，不能导电的物体是绝缘体?(错，应该是“容易”，“不容易”)。

6。在一定条件下导体和绝缘体是可以相互转化的。

7。影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积、温度(温度有时不考虑)。电阻的大小与电压、电流大小无关!

8。滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的。

9。利用欧姆定律公式要注意I、U、R三个量是对同一段导体而言的。(欧姆定律只适用于纯电阻电路!)

10。伏安法测电阻原理：R=U/I;伏安法测电功率原理：P=UI。(测电阻和测电功率都要搞定U、I两个量，所以电路图一般也一样)

11。串联电路中：电压U、电功W、电功率P、电热Q与电阻R成正比;

并联电路中：电流I、电功W、电功率P、电热Q与电阻R成反比

(简记为“串正并反”)

12。在生活中要做到：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。

13。开关应连接在用电器和火线之间。两孔插座(左零右火)，三孔插座(左零右火上地)。

14。“220V100W”的灯泡比“220V40W”的灯泡电阻小，灯丝粗。

15。家庭电路中，用电器都是并联的，多并一个用电器，总电阻减小(越多并联用电器相当于越增加了总电阻的横截面积，电阻越小)，总电流增大，总功率增大。(无论在串联电路还是在并联电路中，某一个电阻的阻值变大了，则整个电路的等效总电阻也变大)

16。家庭电路中，电流过大，保险丝熔断，产生的原因有两个：①短路②总功率过大。

17。磁体自由静止时指南的一端是南极(S极)，指北的一段是北极(N极)。磁体外部磁感线由N极出发，回到S极(磁体的内部方向相反)。

18。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

19。地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近。

20。磁场的方向：①自由的小磁针静止时N极的指向②该点磁感线的切线方向。

21。奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场(电生磁、电流的磁效应)，法拉第发现了电磁感应现象(磁生电、发电机)。

22。电流越大，线圈匝数越多电磁铁的磁性越强(有铁心比无铁心磁性要强的多)。

23。电磁继电器的特点：通电时有磁性，断电时无磁性(自动控制)。

24。发电机是根据电磁感应现象制成的，机械能转化为电能(法拉第)。发电机无电源!

25。电动机是根据通电导体在磁场中要受到力的作用这一现象制成的，电能转化为机械能。电动机有电源!

26。产生感应电流的条件：①闭合电路的一部分导体，②切割磁感线。缺一不可!

27。磁场是真实存在的，磁感线是假想的。磁场不是由磁感线组成的!

28。磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用。

光学：

29。白光是复色光，由各种色光组成的。

30。光能在真空中传播，声音不能在真空中传播。

31。光是电磁波，电磁波能在真空中传播，光速：c=3×10^8m/s=3×10^5km/s(电磁波的速度)。

32。在均匀介质中光沿直线传播(日食、月食、小孔成像、影子的形成、手影)。

33。光的反射现象(人照镜子、水中倒影)。

34。光的折射现象(筷子在水中部分弯折、水中的物体、海市蜃楼、凸透镜成像、色散、星星眨眼)。

35。反射定律描述中要说反射角=入射角(平面镜成像也说“像与物┅”的顺序，注意逻辑顺序，儿子长得像父亲，不能搞反哈^_^)。

36。镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律。

37。平面镜成像特点：所成像为虚像;像距=物距;像与物大小相等，像点与物点连线与镜面垂直。

38。能成在光屏上的像都是实像，虚像不能成在光屏上，实像倒立，虚像正立，物在凸透镜一倍焦距以外能成实像，小孔成像成实像，实像都是倒立的，能用眼睛直接看，也能呈现在光屏上。

39、放大镜、平面镜、水中倒影是虚像，虚像是正立的，只能用眼睛看，虚像不能呈现在光屏上。

40。凸透镜(远视眼镜、老花镜)对光线有会聚作用，凹透镜(近视镜)对光线有发散作用。

41。凸透镜成实像时，物如果换到像的位置，像也换到物的位置(光路可逆)。

42。在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的。

43。凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点，二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点。(2倍焦距分大小，1倍焦距分虚实)

44。眼睛的结构和照相机的结构类似。

45。凸透镜成像实验前要调共轴：烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度，目的是使凸透镜成的像在光屏的中央。

热学：

46。熔化、汽化、升华过程吸热，凝固、液化、凝华过程放热。

47。晶体和非晶体主要区别是晶体有固定熔点，而非晶体没有。

48。物体吸热温度不一定升高，(晶体熔化，液体沸腾);物体放热温度不一定降低(晶体凝固)。

49、物体温度升高，内能一定增大，因为温度是内能的标志;物体内能增大，温度不一定升高，如晶体熔化。

50、在热传递过程中，物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高;物体放出热量，内能减小，但温度不一定降低。

51。影响蒸发快慢的三个因素：①液体表面积的大小②液体的温度③液体表面附近空气流动速度。

52。水沸腾时吸热但温度保持不变(会根据图象判断)。

53。雾、露、“白气”不是水蒸气，是水蒸气液化的小水珠;霜、窗花是凝华;樟脑球变小、冰冻的衣服变干是升华。

54。扩散现象说明分子在做永不停息的无规则运动;温度越高，分子运动越剧烈。

55。分子间有引力和斥力(且同时存在);分子间有空隙。

56。改变内能的两种方法：做功和热传递(等效的)。

57。沿海地区早晚、四季温差较小是因为水的比热容大(暖气供水、发动机的冷却系统)。

58。热机的做功冲程是把内能转化为机械能，压缩冲程是把机械能转化为内能。

内能：

59。燃料在燃烧的过程中是将化学能转化为内能。(电池是将化学能转化为电能)

60。热值、密度、比热容是物质本身的特性，不随质量体积变化而变化。

61。两块相同的煤，甲燃烧的充分，乙燃烧的不充分，甲的热值大(错)。

62。固体很难被压缩，是因为分子间有斥力(木棒很难被拉伸，是因为分子间有引力)。

63。蒸发只能发生在液体的表面，而沸腾在液体表面和内部同时发生

力学：

64。误差不是错误，误差不可避免，错误可以避免。

65。利用天平测量质量时应“左物右码”，杠杆和天平都是“左偏右调，右偏左调”。

66。同种物质的密度还和状态有关(水和冰同种物质，状态不同，密度不同)。

67。参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照物。

68。测滑轮组机械效率时，弹簧测力计要竖直向上匀速拉动时读数。

69。惯性不是力，不能说“惯性力”;惯性是物体固有性质，不能说“受到惯性”

70。物体受到力的作用运动状态一定发生改变(错，可能受到的是平衡力)

71。力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。

72。力的作用效果有两个：①使物体发生形变②使物体的运动状态发生改变。

73。判断物体运动状态是否改变的两种方法：①速度的大小和方向其中一个改变，或都改变，运动状态改变②如果物体不是处于静止或匀速直线运动状态，运动状态改变。

74。弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧所受拉力大与弹簧的型变量成正比这一原理制成的。

75。实验中弹簧测力计不能倒着使用。

76。重力是由于地球的吸引而产生的，方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的。

77。两个力的合力可能大于其中一个力，可能小于其中一个力，可能等于其中一个力。

78。二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。

79。相互作用力语法特点：A给B的力、B给A的力。

力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上

80。惯性现象：(车突然启动人向后仰、跳远时助跑、拍打衣服上的灰、足球离开脚后向前运动、运动员冲过终点不能立刻停下来，甩掉手上的水)。

81。物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动。

82。液体的密度越大，深度越深液体内部压强越大。

83。连通器两侧液面相平的条件：①同种液体②液体静止。

84。利用连通器原理：(船闸、茶壶、回水管、水位计、自动饮水器、过路涵洞等)。

85。大气压现象：(用吸管吸汽水、覆杯试验、钢笔吸水、抽水机等)注意：用注射器打针过程中，不是利用大气压原理。

86。马德保半球试验证明了大气压强的存在，托里拆利试验准确测量了大气压强的值。

87。大气压随着高度的增加而减小，液体上方的气压高沸点高;气压低沸点低。

88。浮力产生的原因：物体受到液体对其向上和向下存在压力差。

89。阿基米德原理F浮=G排也适用于气体。

90。潜水艇自身的重力是可以改变的，它就是靠改变自身重力来实现下潜、上浮和悬浮的。

91。密度计放在任何液体中都漂浮，其浮力都不变，都等于它的重力，示数上小下大，上疏下密。

92。流体流速大的地方压强小(飞机起飞就是利用这一原理)。

93。功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量，机械效率是有用功和总功的比值，他们之间没有必然的大小关系。“功率大的机械做功一定快”这句话是正确的。

94。使用机械能省力的同时必然费距离，但任何机械都不能省功(机械效率小于1)。

95。有用功多，机械效率高(错)，额外功少，机械效率高(错)，有用功在总功中所占的比例大，机械效率高(对)。

96。滑轮组一定既能省力又能改变力的方向(错)。

97。降落伞匀速下落时机械能不变(错，动能不变，重力势能减小，机械能减小)

用力推车但没推动，是因为推力小于阻力(错，因为车静止，受力平衡，推力等于阻力)。

声学：

98。乐音三要素：响度，音调，音色。

99。声音产生的原因，物体振动发声。

13.中考语文文言文10个高频考点 篇十三

1.爱ài

“爱”繁体字写作“愛”，形声字，据《说文解字》和小篆字形，从攵部，(ài)声。本来是行走的意思，后来假借来表示仁爱、给人以恩惠的意思。

①喜爱。晋陶渊明独爱菊。(《爱莲说》)

热爱。少无适俗韵，性本爱丘山。(《归园田居》)

②爱护。爱其子，择师而教之。(《师说》)

③爱惜。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行。(《六国论》)

吝惜，舍不得。不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。(《过秦论》)

④吝啬。百姓皆以王为爱也。(《梁惠王上》)

2.安ān

“安”是会意字，小篆上边是“宀”字，表示屋子，下边是“女”字。合起来指女子在家安心生活，不必外出担风险。表示安定。

①抚慰，安抚。时时为安慰，久久莫相忘!(《孔雀东南飞》)

②安置，安放。安营扎寨(成语)

③使……安定。既来之，则安之。(《季氏将伐颛臾》)

④安适，安身。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。(《归去来兮辞》)

⑤安稳。风雨不动安如山。(《茅屋为秋风所破歌》)

安定。不患寡而患不均，不患贫而患不安。(《季氏将伐颛臾》)

⑥哪里，怎么。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜?(《梦游天姥吟留别》)

⑦哪里，哪儿。沛公安在?(《鸿门宴》)

3.被

“被”是形声字，小篆从衣部，皮声。表示被子。

bèi

①被子。一日昼寝帐中，落被于地。(《杨修之死》)

覆盖。成归，闻妻言，如被冰雪。(《促织》)

②受。秦王复击轲，被八创。(《荆轲刺秦王》)

③表被动。妆成每被秋娘妒。(《琵琶行》)

pī

①通“披”，穿。将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。(《陈涉世家》)

②披散，散开。屈原至于江滨，被发行吟泽畔。(《屈原列传》)

4.倍bèi

“倍”是形声字，小篆从人部(即亻)，咅声(古音相近)。表示背向、背着。后引申为数量重叠(一倍)。

①原数基础上增加的相等数。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。(《过秦论》)

②更加。每逢佳节倍思亲。(《九月九日忆山东兄弟》)

③通“背”，违背，背叛。愿伯具言臣之不敢倍德也。(《鸿门宴》)

5.本běn

“本”是指事字，金文在“木”(义为棵树)字下加一点，表示树木的根部。表示植物的根部。

①草木的根。凡植木之性，其本欲舒。(《种树郭橐驼传》)

②草木的干、茎。摇其本以观其疏密。(《种树郭橐驼传》)

③根本，主要的、基础的东西。君子务本。(《学而》)

④原来的。此之谓失其本心。(《鱼我所欲也》)

⑤推究，考察。抑本其成败之迹，而皆自于人欤?(《伶官传序》)

6.鄙bǐ

“鄙”是形声字，小篆从邑[即阝(在右边)]部，啚(bǐ)声。表示边境，边远偏僻的地方。

①边远的地方。北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑。(《荆轲刺秦王》)

②以……为边界(边邑)。越国以鄙远，君知其难也。(《烛之武退秦师》)

③轻视，看不起。孔子鄙其小器。(《训俭示康》)

④轻贱。人贱物亦鄙，不足迎后人。(《孔雀东南飞》)

⑤庸俗，浅陋。敢竭鄙怀，恭疏短引。(《滕王阁序》)

7.兵bīnɡ

“兵”是会意字。甲骨文上边是“斤”字，像古代一种斧形的武器;下边是“廾”字，像左右双手。合起来像双手拿着兵器。表示兵器。

①兵器。收天下之兵，聚之咸阳。(《过秦论》)

②士兵，军队。沛公兵十万，在霸上。(《鸿门宴》)

③军事，战争。强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。(《廉颇蔺相如列传》)

8.病bìnɡ

“病”是形声字，小篆从疒部，丙声。表示疾病。

①重病。臣少多疾病，九岁不行。(《陈情表》)

②弊病，缺点。人皆嗤吾固陋，吾不以为病。(《训俭示康》)

③生病。汝病吾不知时，汝殁吾不知日。(《祭十二郎文》)

④使……成病态。以夭梅病梅为业以求钱也。(《病梅馆记》)

⑤担心，忧虑。君子病无能焉，不病人之不己知也。(《卫灵公》)

⑥责备，羞辱。古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。(《训俭示康》)

⑦穷困。辍飧饔以劳吏者……故病且怠。(《种树郭橐驼传》)

⑧疲劳。今日病矣，予助苗长矣。(《揠苗助长》)

9.察chá

“察”是形声字，小篆从“宀”部(表示覆盖)，祭声(古音相近)。表示仔细观察。

①细看，观察。徐而察之。(《石钟山记》)

看清楚。明足以察秋毫之末，而不见舆薪。(《梁惠王上》)

②详审，细究。小大之狱，虽不能察，必以情。(《曹刿论战》)

考察，审查。察邻国之政，无如寡人之用心者。(《寡人之于国也》)

③考察和推举。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。(《陈情表》)

④精明。水至清则无鱼，人至察则无徒。(《答客难》)

10.朝

“朝”是会意字，金文左边像日在草中，右边像水流，合起来指潮水按时涨落。“潮”的本字。后引申为表示早晨。

cháo

①接受朝见，使……朝见。序八州而朝同列，百有余年矣。(《过秦论》)

②朝廷。于是入朝见威王。(《邹忌讽齐王纳谏》)

③朝代，指整个王朝，也指某皇帝的一代。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。(《蜀相》)

④对，向。坐北朝南。

zhāo

早晨。朝避猛虎，夕避长蛇。(《蜀道难》)

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