四年级上册语文期末口语测试题

四年级上册语文期末口语测试题（精选6篇）

1.四年级上册语文期末口语测试题 篇一

一、字词基础(21分)

(一)拼一拼，写一写(9分)

píng héng jūn yún dòng xué guī lǜ

róng qià yào wǔ yáng wēi qí tóu bìng jìn

(二)比一比，再组词(8分)

掘 振 侍 恒

崛 震 持 衡

(三)给带点字选择正确的解释(填序号)(4分)

张：①展开，打开; ②放纵，无拘无束;③铺排陈设;④量词;

⑤看，望。

嚣张 三张白纸 张嘴打哈欠 东张西望

二、语言积累(20分)

(一)先填空，再照样子写一写(9分)

调离 山 (呼)风(唤)雨 红(彤 )( 彤 )

照画 风浪 绿

刀小 试 山地 白

(二)按课文内容填空(11分)

1、_______，柳暗花明又一村。

2、业精于勤，_______;_______，毁于随。

3、每当_______、_______，一行人走搭石的时候，动作是那么_______!前面的抬起脚来，那面的紧跟上去，踏踏的声音，像_______;_______，_______ ，给人画一般的美感。

4、童话故事真有趣，总能把我带入美好的情境，使我受到真、善、美的熏陶，这学期我读了《_______ 》、《 _______》、《 _______》……从《_______ 》的故事中，我明白了 。

三、阅读理解(31分)

[课内阅读]

《长城》(节选)

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石一块有两三千斤重那时侯没有火车汽车没有起重机，就着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡俏的山岭。多少劳动人民的血汉和智慧才凝洁成这前不见头后不见尾的万里长城。

1、在文中的括号里加上正确的标点符号。(3分)

2、圈出这段话中的错别字，并把正确的字写在横线上。(3分)

3、从短文中“没有”、“一步一步”、“数不清”、“无数”等词语中我能体会到_______，表达了作者_______。

2.四年级上册语文期末口语测试题 篇二

亲爱的同学们，通过一学期的学习，你一定有了沉甸甸的收获吧!请亮出你的风采吧!别忘了仔细审题，认真答卷哦!老师相信你一定能行!

一、用心思考，正确填写(25分)

1.把3吨煤平均分成7份，每份是3吨煤的()，每份是()吨。

二、仔细推敲，辨析正误(对的在括号里打“√”，错的打“×”，5分)

1.比的前项和后项同时乘相同的自然数，比值不变。()

3.真分数的倒数比1大，假分数的倒数比1小。

()

4.圆的周长是它直径的3.14倍。()

5.如果圆、正方形和长方形的周长相等，那么面积最大的是圆。()

三、反复比较，慎重选择(填正确答案的序号，5分)

四、看清题目，巧思妙算(22分)

1.直接写出得数。(4分)

五、实践操作，探索创新(11分)

1.画画，算算。

(1)请你在右面正方形中画一个最大的圆。(2分)

(2)如果该正方形的面积是20平方厘米，那么请你求出圆的面积。(2分)

2.在生产、生活中，经常把一些同样大小的圆柱管捆扎起来，下面我们来探索捆扎时怎样求绳子的长度。下面每个圆的直径都是10厘米，当圆柱管的放置方式是“单层平方”时，捆扎后的横截面如下图所示。(4分)

请你根据图形，完成下表：

3.下图中圆的周长是25.12厘米，求阴影部分的面积。(3分)

六、走进生活，解决问题(32分)

2.霜电器厂有540多职工，男、女职工人数的比是5∶4。这个厂男、女职工各有多少名？(3分)

3.工厂加工一批零件共400个，其中合格的是396个，求这批零件的合格率。(3分)

7.王老师去年获得稿费3000元，稿费收入超过800元的部分，按14%的税率缴个人所得税。问张老师应缴个人所得税多少元?(5分)

8.客车从甲城到乙城要10小时，货车从乙城到甲城要15小时，两车同从两城相对开出，相遇时客车距乙城还有240千米。甲、乙两城相距多少千米?(6分)

(同学们，题目都做好了吗?是不是再检查一遍呢?相信你一定能交一份满意的答卷!)

3.小学四年级上册语文期末试题 篇三

一、拼音闯关。

1.我能正确拼写下列词语。(5分)

gǎngwèi lǎ ba pútáo nu yán dàn shēng

()()()()

sī yǎ wū rǎn bēi fènxuán yá jiāndū

()()()()()

2.我能给带点的字选择正确的读音，填序号。(4分)

①zhǎo②zhe①yuè②lè①b②báo①chā②chāi

着迷()快乐()薄荷()出差()

望着()乐章()薄弱()差错()

①háng②xíng ①chóng②zhng ①lěi②lèi ①sì②shì

银行()重要()积累()服侍()

行走()重来()劳累()寺院()

二、字词闯关。

1.照样子写字组词。(5分)

例：操(操劳)悟()笼()霜()偏()漂()

澡(洗澡)() () () () ()

2.我能把下列词语补充完整。(4分)

风()雨()流()溢()山()地()()口()声

全神()()见()识()惊心()()忍饥()()

3.词语接龙。(4分)

绝处逢生→ → → →

三长两短→ → → →

[积累应用30分]

一、对号入座(给句子的空白出选出合适的词)。(5分)

尽管…还是…因为…所以…不仅…而且…

1.小红军不想拖累别人，小红军说“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”

2.江里的浪那么大，小船推波逐浪向前驶去。

3.老麻雀有勇气站在猎狗面前，会不惜一切救出自己的孩子。

身材魁梧神采奕奕目不转睛炯炯有神津津有味幽默风趣

学校请来一位老红军给我们讲革命故事。这位老红军虽然已经七十多岁了，但他，两眼，讲到精彩情节，他，我们听得。

二、读下面的句子，判断各用了什么修辞手法。(3分)

1.泉水永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明……()

2.古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁哺育着平原上的儿女。()

3.这时候，什么苍松啊，翠柏啊，都挽留不住行人。()

三、按要求改写句子。(6分)

1.仿照例句，再写出一个你对“语文”理解的比喻句。

例句：语文是滋味甘醇的`美酒，让人回味无穷。

仿句：语文是，让人......

2.冬天的山村一到夜里就变得格外宁静。

缩句：

3.李四光和小伙伴门玩游戏。

扩句：

4.“夹丝网防盗玻璃，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用……”

用“可以……可以……可以……”写一句话

5.天上富丽堂皇，织女并不喜欢。

用恰当的关联词连成一句话：

四、用学过的修改符号修改下列病句。(5分)

1.不一会儿：我们把教室打扫得干干净净。

2.今天的语文作业被我已经做完了。

3.晚上放学的时候，我忘了代课本回家。

4.毁坏公共设施的人是不文明的行为。

5.这家商店里销售电视机、洗衣机、电冰箱和家用电器。

五、补充填空。(5分)

1.不登高山，不知天之高也;__________，__________。

2.勤能补拙是良策，__________。

3.擀面杖吹火——__________ 。

4.大雨不久就来到，__________。

5.莫愁前路无知己，__________。

六、古诗积累。(6分)

1.默写《枫桥夜泊》(4分)

2.说说下列诗句的意思。(2分)

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

[语言实践6分]

一、期末考试在即，母亲非常关心你的学习，看见你在玩耍，她就有点不高兴。这时你会对母亲说：

二、语文课上开展了“读书”活动，请你为这次活动写你的建议。

[阅读平台12分]

星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上()，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被()的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”

我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便(pián biàn)迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还(hái huán)给我，可我竟……

“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙()，人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那()的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

1.给短文加个题目。(2分)

2.把下面的词语准确地填写在文中的()里。(2分)

人山人海/拾金不昧/五颜六色/四下环顾

3.用“√”标出文中两个多音字的正确读音。(1分)

4.联系上下文，解释词语。(2分)

大约：___________________发呆：_____________________

5.在文中画线句子中找出两个成语。(2分)

6.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”(3分)

①把省略号的意思补充出来。

②这里用省略号表达了“我”。

[习作闯关30分](两题选一)

1.同学们，我们无论做什么样的事情，都有第一次。如第一次打电话：第一次干家务……请你以《第一次》为题，写一篇短文。注意把第一次做这件事时的心情、经过、感受讲清楚，内容写得具体，不少于350字。

2.题目：我的生活

4.语文S版四年级上册期末测试题 篇四

一、趣味拼音。（12分）

1、看拼音，写词语。（6分）

huǎng hūzāo yùbēi āijiān dū（）（）（）（）fēng tiáo yǔ shūnshān bēng dì liâ

（）（）

2、在加点的字的正确读音下面画上横线。（3分）

倔（juâ juã）强恼（lǎo nǎo）怒爹（diē dī）娘 茄（qiã quã）子一（yì yí）见如故一（yì yí）鸣惊人

3、给多音字组词。（3分）

参cān（）降xiáng（）号hào（）cēn（）jiàng（）háo（）

二、开心词典。（16分）

1、比一比，再组词。（4分）

竖（）漂（）兵（）崖（）坚（）飘（）丘（）涯（）

2、把词语补充完整。（3分）

目不转（）掩耳（）铃守（）待兔 沧海一（）风平（）静心（）手巧

3、根据查字典知识填空。（3分）

“延”用音序查字法应查大写字母（），再查音节（），用部首查字法应查部首（），再查（）画。“延”在字典中的意思有：①伸展，连续；②推迟；③聘请。“延伸”应选第（）种解释，“延迟”应选第（）种解释。

4、照样子，写词语。（3分）

笑盈盈

干干净净

喜欢——欢喜

5、选词填空。（3分）

因为„„所以„„不是„„而是„„虽然„„但是„„

⑴这样做（）帮助他，（）害了他。

⑵（）你错了，（）你必须道歉。

⑶（）天空阴雨绵绵，（）丝毫不影响我们游玩的心情。

三、优美句子。（19分）

1、积累背诵。（6分）

⑴，只是近黄昏。

⑵独在异乡为异客。

⑶芝麻开花——。

⑷，始于足下。

⑸姑苏城外寒山寺。

⑹，此花开尽更无花。

2、按要求改写句子。（4分）

⑴夜深了，整个山村都沉浸在睡梦中。

仿写：。

⑵有近路可走，谁愿意走远路呢？

改为陈述句：。

3、在原句上修改病句。（6分）

⑴小张有时经常和小李在一起下棋。

⑵端来一碗热气腾腾的羊肉汤。

⑶自习课，教室里很平静。

4、给下面的句子加上标点符号。（3分）

⑴ 老师微笑着说你说对了

⑵ 真是太好了他高兴地说

四、快乐阅读（23分）

认真阅读下面的短文，按要求完成作业。

（一）1839年6月的一天，广州城沸腾起来了。城门边张贴着一张大布告，人们纷纷前来观看。有人大声读着：“钦差（qīn chāi）大臣林则徐（xú），遵（zūn）照皇上御旨（yù zhǐ），于6月3日在虎门滩将收缴（jiǎo）的洋人鸦片当众销毁，沿海居民和在广州的外国人，可前往观瞻（zhān）„„”老年人边听边点头，笑呵（hē）呵地捋（lǚ）着胡须；青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口；顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着：“烧洋鬼子的大烟了，快到虎门滩去看哪！”

1、联系上下文说说词语的意思。（2分）

⑴沸腾：

⑵赞不绝口：

2、这段话主要写的是。（2分）

3、本段通过人们、、，描绘出了人们听到当众销毁洋人鸦片的消息后的。（4分）

4、本段中省略号的作用是。（1分）

5、请用“赞不绝口”造一句话。（2分）

五习作芳草地。

题目：我的真神奇

要求：展开想象的翅膀，把你的奇思妙想写具体。想象要合理，条理要清楚。习

5.四年级上册语文期末口语测试题 篇五

苏教版四下语文期末测

一、积累与运用（40分）

1.看拼音写字词。（5分）

fánnǎozhânɡfǔjūɡōnɡjídùxuānnào

（）（）（）（）（）

mǐnjiãchãnɡfájīchǔcánkuìzhǔshú

（）（）（）（）（）

2.选择正确的读音，打“√”。（3分）

淹没（mò mi）棉袍(Páobāo)调集军队(diàotiáo)．．．

朝霞（zhāo cháo）一抹（mǒmā）窜出（cuàncuān）．．．

3.照样子对对子。（6分）

稠密对（稀疏）

和风对（）青松对（）朝霞对（）

绿树对（）花前对（）鸟语对（）

4.选择合适的词语填空。（4分）

⑴王刚同学毛笔字写得很（）。（熟悉、熟练）

⑵（）个同学还不会说普通话呢？（哪、那）

⑶同学们把教室打扫（）干干净净。（地、得、的）

⑷小组讨论时，不要总是（）别人的发言。（重复、反复）

5、根据课文内容填空（12分）

1．二三月间，微风轻轻地吹拂

着。千万条柔

柳。

2.诸葛亮分析了的形势，提出了、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开。

从这句话中可以看出诸葛亮是个的人。《三国演义》中--1--

有关诸葛亮的故事还有等。

3.课文中许多主人公给我们留下了深刻的印象，如从

《》中可以看出竺可桢爷爷搞科学研究认真精确；祁

黄羊做事“外举不避仇，”，表明他以国家利益为重；

叶欣身先士卒，光荣献身，反映她。

6.按要求写句子。（9分）

⑴扩写句子：

例：菊花开了。

（公园里的）菊花（竞相）开了。

小鱼游泳。

⑵缩写句子。

例：村东头的小河里有许多鱼。

小河里有鱼。

那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲。

⑶改“被”字句。

凶狠残暴的国民党反动派危害了江姐。

⑷修改病句，写在横线上。

①小张有时经常和小李在一起下棋。

②我热气腾腾地端来一碗羊肉汤。

③在春节联欢会上表演了精彩的节目。

二、课内阅读。（16分）

㈠本册书中有那么多古诗，选择一首默写下来，好吗？（5分）

（二）国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有，人们可以在网上读新闻 听音乐 看电影 可以和天南海北的朋友聊天、游

戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查yuè()资料，并向国内外

专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户guànɡ（）“网

上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中……

1.在空白的地方加上标点。（2分）

2.根据拼音写出相应的汉字。（2分）

3.解释词语。（4分）

无所不有

足不出户

4.“网上商场”、“电子钱包”为什么加引号？（2分）

5．仿照课文，用“可以……可以……还可以……”说一句话。（3分）

6．文中有一处省略号，你知道省略了什么吗？（3分）

三、课外阅读(14分)

骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇

集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正

推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？

这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动！”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰…… “完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。“姑娘，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……

1、联系上下文，将下列的词换个词，意思基本不变。（3分）

立时（）乍放（）奔流（）

2、写出下列词语的反义词。（3分）

炎热()紧锁()摇摇晃晃()

3、摘录一个比喻句。（2分）

4、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为（）第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为（）。

（4分）

5、写出短文的主要内容。（3分）

四、习作。（30分）

写自己的梦想或希望，都可以。要把自己想说的意思写具体，写清

6.四年级上册语文期末口语测试题 篇六

活动目标：

1、让学生在情境中产主动交友的愿望；

2、通过情境创设让学生明白交朋友的好处并学会主动与人交朋友；

3、在交际环境中通过教师评价让学生学会与人交流时眼睛要看着对方的眼睛。

重点难点：学会主动与人交朋友。

活动准备：《找朋友》动画视频

活动过程：

一、向往交友

导入语：孩子们，今天教室里一下子来了这么多老师，你们看，我们的校长啊，主任啊，还有其它年级的老师，来了这么多！我们先来猜一猜，他们来干什么？（学生自由回答或抽学生回答：主要答案集中在“听课”上）老师们究竟来干什么呢？这是一个秘密，暂时不告诉你们！一会我们在课堂上揭晓答案，看你猜对没有。不管怎样，这么多老师看着我们，我们就应该好好表现自己，争取让老师们都记住你的名字，那请同学们先按规矩坐好，每个同学都坐好了老师就会给同学们一个神秘礼物。

1、播放动画视频——《找朋友》（此环节教师要故作神秘状，创设揭晓神秘礼物的答案的情境）

师过渡：孩子们，好玩吧！如果好好表现，会有更多意想不到的收获等着我们。

2、谁来告诉我，刚才的这个音乐视频的名字——找朋友。

3、视频中讲了谁找朋友呢？（猫咪、兔子、松鼠）最后都找到了吗？

师相机小结：是呀，他们最后都找到了自己的朋友，你们看看，他们在一起玩得多开心呀！有了自己的朋友就是幸福：你们可以一起上学放学，不再孤单害怕；你们可以一起读书写字，不再枯燥乏味；你们可以一起游戏玩耍，不再寂寞无聊。我们小孩子来到一个新的班级，来到一所新的学校，来到任何一个新的集体，我们就应该像动画中的小猫、兔子和松鼠一样，要主动地去和别交往、主动地去找自己的伙伴。

二、学习交友

师过渡：除了主动以外，我们应该怎样才能找到自己的朋友呢？我们一起再来看看视频，向视频中的猫咪、兔子、松鼠学习学习，看看他们是怎样找朋友的。

1、播放动画视频——《找朋友》

2、学生讨论：动画中的猫咪、兔子、松鼠是怎样找朋友的，哪句歌词可以告诉你这个问题？（敬个礼来握握手，你是我的好朋友。）

师过渡：对了，同学们，看来要找到自己的朋友得懂礼貌，主动握手也是一种礼貌行为。

3、教学生握手问好打招呼（师生演练、生生演练），评价表扬交流时眼睛看着对方的同学。

师过渡：同学们，刚才我们从视频里发现，动画里的猫咪、兔子、松鼠只有动作没有语言，同学们想想，他们在握手的同时肯定还会干什么？——说话。对了，只握手不说话交流肯定找不到朋友。那请你们想想，他们握手时除了问好打招呼，还会说什么呢？

4、学生思考并讨论：动画里的猫咪、兔子、松鼠们在握手时还会说什么？

5、师引导总结：

①自我介绍：师生演练、生生演练“握手打招呼+简单自我介绍”；评价时强调有哪些同学已经学会了说话时眼睛看着对方的眼睛。

②向对方介绍自己的爱好特长：师生演练、生生演练“握手打招呼+简单自我介绍+介绍爱好特长”；评价提醒哪些同学交流时眼睛没有看着对方的眼睛（先表扬让孩子跟着学，现在就是挑刺提醒映入他们的脑海）。

③发出交友邀请：师生演练、生生演练“握手打招呼+简单自我介绍+介绍爱好特长+发出交友邀请”；评价时强调“交流时眼睛一定要看着对方，并且接收到邀请后要主动积极回应”。

6、向学生提出连贯整个学习交友过程的更高要求，强调说话交流时要看着对方的眼睛，语气要真诚。然后再师生演练、生生演练。

三、友好結盟

同学们，现在知道怎样才能找到自己的朋友了吧！那好，知道了我们就一定要用上，今天现场这么多人，有你的同学，有你们的校长主任，还有老师，都可以成为你的好朋友。现在可以揭晓开课时的秘密了，今天现场这么多的老师，他们来就是想和你们做朋友的，下面请同学们大胆地向别人介绍你自己，发出真诚的邀请——我们做朋友吧！（板书课题）

1、老师带头，学生上台或在位置上向全体介绍自己，发出交友邀请。

2、愿意和台上的同学交朋友的老师或学生主动出列与其结盟成为朋友。

四、小结收获

1、师小结：怎样交朋友，勉励孩子们多交朋友，祝贺孩子们今天收获自己的朋友。