工作总结通用范文

工作总结通用范文（精选7篇）

1.工作总结通用范文 篇一

感恩教育活动总结（通用5篇）

一个热烈的活动已经结束，我们既增长了见识，也锻炼自身，你会有什么样的总结呢？但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编帮大家整理的感恩教育活动总结（通用5篇），希望对大家有所帮助。

感恩教育活动总结1

11月26日为一年一度的感恩节，感恩是一种礼貌，一种品德，一种职责。心存感恩，人生才会充满幸福、快乐。90后学生普遍是独生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他们养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，渐渐远离了感动、忘却了感恩，针对这种道德的缺失、情怀的失落，我南宫市第二中学顶岗实习小分队开展了“感恩从心开始，让爱温暖彼此”的感恩主题教育。

学生透过参加此次活动，明白了自己成长的过程中无时无刻不在理解父母、老师、朋友的努力和关爱，懂得了感恩父母、老师、朋友的恩惠，并且用实际行动表达了自己的感恩之情。

一、大力宣传，营造氛围

感恩教育需要学生的参与，我们一方面透过国旗下讲话宣传《感恩教育活动倡议书》，“感恩”主题宣传栏、条幅，让学生明白什么是感恩、为什么要感恩；另一方面透过评比感恩教育专题板报，播放感恩歌曲营造校园感恩氛围。

二、开展活动，积蓄感情

我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动，透过算算亲情帐、讲讲亲情故事、学生从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心；透过《人生路上的领路人——感谢您，老师》演讲比赛，学生深刻理解老师的谆谆教诲、进而感恩老师；透过“同学如手足”作文比赛，学生回忆了同窗好友对自己的爱，进而萌发感恩朋友之情。

透过开展的一系列活动，同学们逐渐明白平淡的生活中处处充满了爱的哲理。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，使学生经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了学生积蓄已久的感恩之心。

三、关注细节，践行感恩

为了让感恩行动看得见、摸得着，我们运用以小见大、以点带面的策略，提出了几项感恩作业：写写家书、“六个一”真情活动、“我为同学做一事”。学生透过这几个作业表达了自己对父母、老师、朋友的感谢，做到了从点滴做起、从身边做起，力争成为一个充满感恩之心的青少年。

四、构建网络，文化熏陶

南宫二中顶岗实习小组认真准备活动方案，加强活动的指导和活动过程的管理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。同时，充分发挥现代大学生的优越性，用心走进学生、走进教师、走进家长。

在构建网络的同时，我们还大力营造感恩文化。组织学生观看《建国大业》等感恩电影，并作观后交流，学生们的心灵受到了强烈的震撼。我们还组织学生学唱感恩歌曲、诵读感恩文章、讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壮成长起来。

五、扎实活动，效果显著

为了使活动有的放矢、落到实处，我们精心的制作了月活动方案，并把工作详细安排到每一周。全体学生在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“理解爱”到“表达爱”，从知恩到报恩，逐渐构成了良好的道德品质，成为知恩图报、心存博爱的人。

感恩教育活动总结2

“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。人要懂得感恩，感激给你生命的父母，感激教育过你的师长，感激曾经帮助过你的人。真正有修养的人，懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。怀着一颗感恩的心看世界，你才会真正幸福。为深化学校德育工作，加强传统美德教育，突出德育特色，按照崂山区区教体局的要求，我校在5月份，开展了以“励志感恩”为主题的感恩教育活动。现总结如下：

在活动月中，我校认真开展了以下活动：举行了以感恩、励志为主题的升旗仪式；以班级为单位，召开了以感恩、励志为主题的班会；学唱了配以手语的`歌曲《感恩的心》；学校邀请专家做了一场“励志、感恩”报告会随之组织学生开展了以感恩、励志为主题的征文比赛；以班级为单位，制作一期以感恩、励志为主题的宣传板报；学生帮助父母做一次家务；学生给父母写一封信；活动中共学校组织学生进行了一次公益劳动。

在实践活动中，学生已积累了较多的感恩实践，仅仅是参与活动，是否能使学生的感恩行为更长久呢？他律的行为转化为自律的行为必须经过行为主体的反复实践和反复思考，所以要求各班举行征文比赛，给家长的一封信、并将比赛中涌现的好文章推荐参加学校的征文大赛。无论是班级层面还是学校层面，语文老师个个投入，为本次大赛撷选出优秀文章。共选出优秀征文28篇、优秀信件20篇。四个优秀班会班级、四个感恩教育活动优秀组织奖。更为重要的是，语文教师在班级层面的征文辅导中，深化、引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力量，为感恩教育活动画上了一个圆满的句号。

我们学校对此次活动高度重视，学校把感恩教育的内容和要求体现在日常教学中，纳入思想品德课、历史课教学范畴。通过课堂教学对学生进行识恩、知恩、感恩、报恩的人文教育。加大了宣传力度，创造浓厚的舆论氛围。学校通过校园广播、宣传栏等多种形式将感恩教育宣传到每位教师和学生。学校德育处为促进活动的开展，通过开展感恩教育系列活动，使学生懂得了自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会了识恩、知恩、感恩、报恩。同时，把感恩之情化为强烈的社会责任感，并付之与服务社会的实际行动，培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的高尚品质。

感恩教育活动总结3

在当今社会，新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和老师的教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我班积极响应学校号召感恩主题教育，组织学生开展了一系列感恩主题教育，让同学们在活动中有所认识，有所感悟，有所启迪。运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。

一、达到了活动目的通过本次“感恩”系列教育活动，学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈，并在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生树立起了感恩之心，使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作博爱，能够感恩帮助过自己的人。学生几乎能够时时、事事、处处心存感恩，使家庭充满和谐、充满爱心、充满希望。

二、内容与形式

1．通过感恩歌曲进行宣传

10月我班文艺委员和全班商量决定学唱两首感恩歌曲：李宇春《脚踏板》和欧阳菲菲的手语歌《感恩的心》，利用音乐课在老师的帮助下全班同学都满怀感情地唱这两首歌。在歌曲的感染下，很多同学都表示要好好感谢自己的父母和身边的人。

2．通过主题班会让感情升华

结合实际，我班召开了主题班会《走进父母，学会感恩》。班会上开展了一些活动，同学们表达了自己如何与父母交流感情。当看完2个关于父母的爱的视频后好多同学都感到的流泪了，特别是全班唱韩红写的《天亮了》那首歌时，大部分的同学都哭了。大家一起替那孩子为在缆车事故中死那对夫妇祝福。这次班会进行的很成功，同学们各抒己见，争相举手表达自己如何向父母感恩。这折射出了学生对家长的关心和感激。

3．在生活实践中表示感恩之情为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，我要求孩子利用周末完成三项感恩作业：让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳；一天当家为父母分担家务。通过让学生写体会、写信等，筑起了父母与子女沟通的心灵之桥，元旦时为了感谢老师，每个课代表送一个礼品袋给老师，袋子里面放上从家里带来的苹果，QQ糖，金桔，牛奶和果冻等，袋子上扎了一朵漂亮的拉花。浓浓的爱意表达了对老师的感恩之情。

4．通过读书收集资料开展了感恩教育，让学生收集了部分名言、警句等进行交流、熟读、背诵、理解，汲取传统美德之精华。

5．墙报和手抄报活动处处体现“感恩的心”

学校开展了以“感恩”为主题的手抄报。我班陆丹娜，覃礼慧和徐海珠的手抄报分别获得一等奖和三等奖：他们做的手抄报特别漂亮，内容丰富，将对别人的感激之情表现得很充分。

对于这些感恩的手抄报，我们在班级内部进行了评奖。同学们都很高兴。一方面自己的劳动得到了别人的认可；另一方面同学们彼此对感恩有了更深的了解，同学关系也更加融洽。

另外，我们响应学校的号召出关于感恩的黑板报并获得的二等奖。

6．开展一帮一活动体现了对他人的感恩。

月考一结束后我班的差生特别多，为了改变这种情况，我班开展一帮一活动。星期一，三，五中午放学后英语基础差的同学留在教室学英语，每个学困生都有一个小老师辅导。星期二，四则学数学。在大家的努力下，月考二时很多人的成绩都取得了很大的进步。原来经常不及格的陶里成，蓝新辉和韦建这次英语分别考得82分，75分和68分。这些学困生都非常感谢他们的小老师。

我们的感恩教育活动就此就告一段落，但是我们的感恩教育仍在继续。开展感恩教育活动，旨在唤醒中学生的感恩意识，唤醒学生的社会责任感。感恩是爱和善的基础，要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有许多人在背后奉献。对于给你付出的人和事，你都要永远记住并准备回报。感恩意识不只是简单的回报长辈养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识和健全人格的体现。在五千年的中国传统文化里，感恩思想一直占有主流地位。“谁言寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，当涌泉相报”这些动人诗句表明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。愿感恩之树常青！

感恩教育活动总结4

为了弘扬中华民族传统美德，进一步提高学生思想道德水平，促进学生健康成长，巩固感恩周教育成果；进一步加强对学生的感恩教育，让孩子们懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会之目的。我校以感恩教育为切入口，开展了“感恩教育”系列活动，收到了较好成效，现总结如下：

一、广泛宣传，营造舆论氛围

首先，我校成立了“感恩教育活动领导小组”，制定了活动方案，对全校学生开展感恩教育活动进行了全面部署安排。在实施感恩教育活动中，从思想宣传入手，教育他们要感谢父母、感谢老师、感谢同学、感谢社会。

为了做好这项教育工作，我校通过班主任会和家长会，向班主任和家长做宣传并提出要求。班主任是教育工作的主要力量，必须提高他们对感恩活动的高度重视，因此，我校多次强调感恩的重要性，要求班主任把这项活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。并要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，特别是思想品德教学，教育学生学会感恩，通过板报、演讲、主题班会、重大节日纪念活动等形式进行广泛宣传，营造舆论氛围。积极动员学生家长及社会有关人员紧密配合，大力开展感恩教育，不断使学生的感恩意识逐渐增强。

二、开展活动，增强感恩意识

学校充分利用各类教育资源，结合各种活动，采取多种有效形式。开展了感恩教育系列活动，在社会和家庭中产生了良好的广泛的影响。

1．开展“爱心家庭作业传真情”活动：

（1）送父母一句温馨的祝福。

（2）给父母沏一杯茶。

（3）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。

（4）给父母洗一洗脚。

（5）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

学生在完成这项作业的同时，亲身体会到父母照顾自己的不易，让他们学会珍惜父母的劳动成果，感谢父母为自己的付出。

2．开展一次感恩卡制作活动：要求学生自制一张感恩卡，送给父母或老师或曾经帮助过自己的人，向这些人说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。这一项活动的开展，不仅仅在于形式，而是让学生学会表达自己感恩之心。

3．组织住宿生写了一封家书，表达感恩之心。

4．各班级开展一次以“学会感恩”为主题的手抄报制作比赛。让学生通过绘画等形式，表达自己的感恩之心。

5．观看感恩影片：带领学生观看感恩影片，让学生更直观、更真实的体悟感恩的重要性和必要性，唤醒孩子内心最真实的情感。

6．开展一次感恩征文比赛：在七、八年级，以班级为单位开展以“感恩”为主题的作文比赛，感激同学间的爱心相助，感谢父母的养育之恩，感谢素不相识的人们对自己的帮助等。从收集上来的作文来看，学生都写出了自己的心声，表达了自己对帮助过自己的人的感恩之情，有些同学甚至表达出自己将来一定会用实际行动去回报这些好心的帮助过自己的人的决心，而有些孩子甚至已经开始行动。

7．开展一次感恩演讲比赛：在九年级，以班级为单位开展以“感恩”为主题的演讲比赛，可以感恩父母、也可以感恩老师，或者感恩祖国。通过比赛，许多孩子从演讲稿的书写，到演讲比赛时的表现，都体现出了他们内心的真情实感，甚至是感人肺腑，这也说明从孩子们的内心来说他们已经懂得什么是感恩。

8．大力开展感恩之行活动。如：向老师献一束鲜花、给老师沏一杯茶水、送老师一句感谢的话等真挚朴实的方式，表达了对老师教诲的感激之情。

9．举行“算算亲情账，感知父母恩”团队主题队会活动：

（1）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。

（2）计算学习投资的成本。

（3）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

10．开展“感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步”活动：大力开展“比学赶帮”活动，就是在班级内部分成四个小组，大家在学习上、生活上、规范上、活动上互相帮助，共同进步。在活动中，我们教育学生要感谢同学，感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓。

11．大力开展“感谢社会，立志报效祖国”行动活动：学校坚持周一早晨的升国旗制度，精心准备国旗下演讲资料，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。通过活动，使学生了解中国历史，懂得今天的美好生活是来之不易的，更加认识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展做出自己的贡献。

三、巩固成果，建立长效机制

通过感恩主题教育周成果展示活动，让同学们受到了爱的洗礼，进一步提高学生思想道德水平，促进学生健康成长，巩固感恩周教育成果；也进一步加强对学生的感恩教育，让孩子们懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会之目的。同学们纷纷表示要实际行动来回报自己的父母，以优异的成绩来回报社会。我校德育组长紧抓这个有利的时机，制定《中学生孝敬父母十条守则》。设置“感恩日”制度，规定双休日、父母生日和母亲节、父亲节、教师节为全体学生的“感恩日”。建立知恩感恩活动的长效机制。要求教师从平时抓起，坚持不懈；要求学生从细节入手，从小事做起。让感恩这种美德就将在广大学生的内心生根、发芽、开花和结果。

总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的高素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，全体同学在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质。

感恩教育活动总结5

感恩，是社会上每个人都应具有的基本道德准则，是做人的起码修养。在实施感恩教育的过程中，我们朝阳小学以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给我们生命，感激父母养育了我们；学会感激老师，感激老师为我们导航，感激老师培育我们。从感激父母老师开始，由近及远，由浅入深，再引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。

感恩教育月活动后，同学们更深刻地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。

一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期知恩、感恩的黑板报，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。

二、感恩社会。教师积极宣传感恩事迹，给同学们讲感恩故事。

三、各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。

四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。

五、感恩师长。建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您！”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。

常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。

感恩月活动结束了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。

2.工作总结通用范文 篇二

1.1 选题背景

汽车行业的竞争越来越激烈，各汽车公司之间针对市场占有率的竞争，已经由原来的价格竞争模式转化为品牌、服务、销售及供货期的竞争模式，众多的商家都在努力提高企业生产线产能及柔性，致力于缩短企业本身对市场变化的反应期，降低产品的制造周期，在付出最小成本的前提下拥有最高的生产效率。

1.2 设计意义

应用基础IE的分析方法对生产线进行了流程优化设计，其意义在于以下几个方面：(1)提高产能并降低生产周期；(2)降低成本及库存；(3)资源优化配置。本设计致力于通过对内饰1线生产系统的作业流程及资源配置的优化和改善，使生产线努力向“一个流”的方向发展。

2 工作研究理论与方法

工作研究是工业工程的核心方法与技术，它是以工业企业中的作业系统为对象，运用方法研究与作业测定两种技术，对产品的设计、作业的程序、材料的使用、机器设备与工具的运用以及人的操作动作加以分析研究，制定最佳的工作方法，并配以最适宜的标准时间。

网络分析技术是项目进度管理中的重要分析手法，本设计应用网络分析技术对内饰1线生产系统进行分解，并用网络图把基本操作单元的重要参数直观的描述出来，为设计的深入进行奠定了基础。

3 GA车间内饰1线平衡设计

3.1 生产线平衡设计步骤描述

生产线平衡就是要合理地划分装配作业，使每一个工作地的综合工时不超过产能节拍，不违反工序间的先后顺序，还要使每个工作地的闲置时间尽可能少、工作地数量尽可能少。其具体的设计步骤如下：

(1)根据生产工序绘制流程图（网络图）；(2)计算工作站周期；(3)计算所需工作站数；(4)基于经验规则将所有生产装配作业分配到各个工作站。

3.2 生产线描述及WBS分析

内饰1线（Trim1 Line）是东岳汽车GA车间的主要生产线之一，该生产线的主要任务就是安装车身内部装置，包括车身线束的排布、车身内各饰板的安装、车身内安全装置的组装及一些辅助装置的组装。这里我们对内饰1线的加工任务进行WBS分析。我们将内饰1线的主要加工任务分解成为了车身线束、安全装置、固定装置、装饰装置和其它装置5个工作包，并将这5个工作包进一步分解成为了25个工作单元，每个工作单元已经满足相对独立、内容单一的条件，为设计的下一步网络图分析以及工作站合并分析打下了基础。

3.3 操作单元网络图分析

借助内饰1线各工作单元网络图，就可以对各工作单元的进行过程及其内在逻辑关系进行综合描述，这是进行计划和计算的基础。网络图是由若干个事件以及路线构成，其中加工用时最长的一条路线称之为关键路径。关键路径上的活动称之为关键活动。关键工作的先后顺序决定了以下合并后工作站的布置顺序。

3.4 内饰1线工作站排布

根据以下两个公式（公式1、公式2）确定出最好应用6个工作站来分配这25个工作单元，并且每个工作站的产能节拍即工作站周期要小于80秒。

根据合并工作站的两个规则，得到各分配各工作单元的先后顺序，改造后的生产线上各工作站的综合作业时间都小于产能节拍80秒，所以该生产线在理论上完全可以达到产能要求，但由于工作站综合作业时间长短不同，整个生产线的运作缺乏节奏感，同时各工位操作者的工作负荷也有所差别，这样在生产线周期性的往复运作中，各工位操作者的由于休息时间不同会导致操作者本身的疲劳积累程度参差不齐，最终影响生产线的运行效率。

4 内饰1线仿真系统优化设计

4.1 内饰1线仿真模型设计

本次仿真的目的：(1)通过对结果的统计找到影响生产线效率的瓶颈环节。(2)比较在约束了加工时间的条件下模型运行结果与理论结果的差异。

仿真模型设计步骤：a元素定义；b各个元素细节（Detail）设计。

4.2 运行结果分析

对所建造模型进行三个小时即10800秒的仿真，观察系统的最终输出量是否满足产能要求，同时，从模型的统计报告中观察每个工作站的闲忙程度、等待时间以及最终确定出该生产线的瓶颈。

系统运行10800秒中共完成129个产品，与理论上的135个相差不大，Station6工作站最繁忙，为系统的瓶颈环节。Station1与Station5加工时间较长为待改进工位。

5 工位负荷平准化研究

5.1 作业流程瓶颈分析

5.1.1 模型分析

对构造的生产系统仿真模型进行分析，虽然每个工作站的加工时间都小于80秒钟，但各工作站的加工时间长短不一，Station6为生产线瓶颈，Station1与Station5加工时间也比较长，工作负荷较大，生产线的平衡情况并不理想。另外通过对模型运行结果进行统计分析，发现正是由于各工位工作负荷量不同使得生产线停滞时间过长，严重影响了生产线的运作效率，所以，必须对加工作业相对繁忙的工位进行工位负荷平准化研究，尽量降低生产线的瓶颈时间，使各工位的操作紧凑高效，以促进生产线朝“一个流”的方向发展。

5.1.2 工位操作流程优化设计

工序流程优化是对产品生产过程的各种工序状态进行记录、分析和改善的必要有效的IE手法，它是把工艺过程中的物流过程及人的工作流程以符号形式进行记录、设计的方法。通过它可以反映过程及整体的状态，从而有效地掌握现有流程的问题点，制定改善对策、提高流程效率。进行分析时常常根据5W2H提问技术对每个工序、每个工位逐一进行分析，寻找生产线上的各种浪费，确定改善点。

应用5W2H提问原则对Station5、Station6工作站操作流程进行分析。发现操作者在一个操作周期中行走路线杂乱，交叉点过多行走的时间过长，这样就使操作效率降低，可以在该工作站处增设一个随行料架，将一些质量大、体积小的零件和气动手枪放置在上面，这样，操作者在操作中就可以“随手”拿起一些零件及手枪进行作业，缩短了走动时间，提高了工作效率。

5.2 结果分析

过对各工位的改善，使得Station6、Station1与Station5的加工时间分别减少了10秒、8秒和10秒。将改善后的各工作站操作时间重新输入模型，运行10800秒后对运行结果进行统计分析，改善后的生产线10800秒能够生产130辆汽车，基本达到了设计产能要求，同时，通过对生产线瓶颈以及一些加工工位的操流程改善。使内饰1线生产系统的生产线平衡率达到了93.1%，整个生产线的平衡状态已经达到比较满意的标准。

6 结论

本设计从东岳汽车GA车间提高产能的计划开始，通过对车间内饰1线的主要工作进行研究分析，综合运用了现代工业工程中思想和一些方法，对生产线实施了改造。通过运用Witness软件对改造后的生产线进行模拟仿真，使设计方案在虚拟的生产中得到评价，并发现了一些问题。最后运用了工业工程中的操作分析方法对一些问题进行改善，最终完成了计划要求。

企业推行柔性化的生产方式，其应用范围不仅仅是车间的执行层，本设计的平台是建立在车间管理层、技术层与执行层三方面高度统一的基础上，通过这三方面的不断沟通，最终寻找到解决生产系统面临问题的最佳答案。

摘要：本设计综合运用了项目管理学中的网络计划技术与生产线产能平衡的相关技术手段对东岳汽车GA车间内饰1线生产系统进行初步改造,并应用Witness系统仿真优化技术对改造后的生产系统进行模拟运行,通过对运行结果的统计分析,发现了影响生产线效率的瓶颈环节,设计的最后应用工作研究的基本方法对存在问题进行了分析与优化,并为重点控制的工位制作了标准化作业指导书,基于项目管理和仿真优化技术的工作研究极大丰富了基础工业工程研究的内涵,对推动现代工业工程在制造型企业的应用与发展具有重要意义。

关键词：生产线平衡,Witness仿真,标准化作业指导书,工作研究,项目管理

参考文献

[1]刘胜军.精益生产与现代IE[M].深圳:海天出版社,2003.

[2]孙明贵,邵建平.生产物流管理[M].兰州:中国社会科学出版社,2005.

[3]汪应洛.工业工程导论[M].北京:中国科技技术出版社,2001.

[4]王亚超,马汉武.生产物流系统建模与仿真[M].北京:科学出版社,2006.

3.工作总结通用范文 篇三

【关键词】教材修订 核心素养 结构体系 学习方式

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.08.187

自2004年实验推广普通高中课程改革，至今已有十几个年头，取得的成绩是有目共睹的，是可喜可贺的。2014年1月，教育部在北京召开了普通高中学业质量标准研制暨课程标准修订工作研讨会，标志着普通高中课程标准修订工作正式启动。作为课程改革重要组成部分的教材改革和建设，必须紧跟课程改革的步伐，与课程改革、教育发展相适应。2016年5月份，教育部在北京召开了普通高中教材修订研讨会，启动了普通高中教材修订工作。普通高中教材修订工作是一项非常复杂的系统工程，作为教材的编写者和出版者肩负的使命神圣，责任重大，需要付出巨大的心血和智慧。笔者认为，要做好普通高中《通用技术》教材修订的工作，必须认真思考且务必做到以下几点：

一、认真钻研课程标准，真正吃透课程标准，全面体现课程标准的要求

新修订的《普通高中通用技术课程标准》（以下简称《课程标准》），特别强调要将立德树人落到实处，提出了核心素养的概念，并将通用技术学科核心素养的要素定义为技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力五个方面。《课程标准》是编写教科书的依据，也是教育部审查教科书的重要依据。教科书是国家课程标准的载体，它反映了课程标准给定的学科教学内容，涵盖了学校教学的主要内容。因此，要做好我们这次教科书的修订工作，首先要认真学习《课程标准》，真正吃透《课程标准》，尤其要弄清楚该门课程的性质、基本理念、设计思路、课程目标等，要把立德树人、实现技术学科丰富的育人价值放在首位，贯穿始终。要特别注意以下几点：

（1）在编写教科书的过程中，一定要以《课程标准》为依据，准确、完整地反映《课程标准》的教育理念和目标要求，强化技术学科核心素养的培养功能。

（2）教科书中要把《课程标准》要求的各个知识点都要覆盖到。在修订之前，要设计以核心素养为指向的整体框架或双向细目表，每一条核心素养都要清晰地落实下来。

（3）教科书中各知识点的学习水平（难易度）都要符合课程标准的要求。新修订的《课程标准》对“学业质量标准”提出了不同的学习水平要求：必修1要求达到第1级学业质量标准（水平1），必修2要求达到第2级学业质量标准（水平2），选修1要求达到第3～4级学业质量标准（水平3～4），选修2要求达到4～5级学业质量标准。这是我们在进行教科书修订时必须注意的。另外，在各模块“内容标准”中对各知识点的学习水平都做了具体明确的规定。我们在修订编写教材的过程中，一定要把握好教材内容的难易度，准确把握《课程别准》对各知识点学习水平的能力层次要求。

二、以核心素养为纲，构建教材结构体系，选择与组织教材内容，注意教材结构体系的严谨性

编写教科书的过程，是对《课程标准》再创造的过程，是落实课程“内容标准”具体要求的过程。因此，在教科书编写过程中，要对《课程标准》所规定的知识内容进行重新整合，以形成自身的知识体系和能力发展体系，形成自身的知识内容结构、编写体例结构。这次修订，要用“核心素养”的视角去重新审视原来教材的知识结构体系、能力结构体系、编写体例结构，乃至栏目的设置、插图的选用等，要特别注意以下几点：

（1）教材的“学科逻辑”。知识结构体系要合理，各知识点之间的关联性要符合学科知识本身的特点。整本教科书的知识体系构建要合理。

（2）教材的“心理逻辑”。教科书的知识结构体系要符合学生的认知规律、学习规律。

（3）教材内容呈现的层次性。教学内容的安排要有钱入深，由表及里，循序渐进。

（4）教材章节设计要合理，每一章节的知识容量和篇幅尽量做到匀称，所占篇幅差距不要过大。

（5）栏目的适配性。栏目设置要合理。通用技术教材的栏目主要有资料性栏目和操作性栏目两种：一种是资料性栏目，包括阅读资料、小资料等；另一种是操作性栏目，包括问题思考、讨论交流、技术试验、技术实习等。在设置栏目时，有三点必须明确：第一，栏目是为正文服务的；第二，各栏目设置要合理，不要扎堆；第三，注意栏目引领教学、规范教学的作用。

总之，教材内容的选择与组织要既关注学科知识体系，又要以培养学生的核心素养为纲。内容呈现方式要有培养学生核心素养的学习观，凸显教科书是学生学习的脚手架。

三、选择体现时代特点、与生活紧密联系的教学内容

技术发展日新月异，通用技术教学同样也应与时俱进。教材中要注意选择那些紧密联系学生生活和一定的生产实际的内容，做到在坚持基础性的同时，既要选择那些具有时代气息、适应社会发展、体现未来科技走向、具有可迁移特征的内容，也要选择那些贴近学生实际、富有挑战意义、满足学生个性发展需要、有利于课程实施和学生发展的内容。要特别注意以下几点：

（1）认真审视原版教材中的基本知识、典型案例等内容。要精心选择典型案例及学生实际设计与操作内容：一方面要注意可行性与实用性，贴近学生实际；另一方面要尽量体现技术的思想与方法，努力培养学生的技术思维和技术创新能力。特别是典型案例的选择一定要具有典型性、代表性和时代性，要以学生的核心技术素养为导向选择教学内容。需要特别提出的是，普通高中教材和高等教育教材不同，教材内容不是学术上的研究、讨论，对于那些尚无定论的、有争议的内容不得进教材。

（2）教材中要有计划、分层次地设计、安排各种技术实践活动。要注意循序渐进、逐步提高技术试验、技术实习、讨论交流、问题思考等技术实践活动的要求和难度。

（3）要充分挖掘技术的文化特征，增强学生对中华优秀传统文化的理性认识，引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强学生对中华优秀传统文化的自信心。

（4）要特别重视对学生的安全教育。所选内容都应符合安全规范，所涉及的制作、加工、装配、试验等内容应编写学生安全操作规程，避免学生在工具、设施、药品的使用中出现伤害现象；所选择的实践操作，应给出避免危险的措施。

四、在核心素养理念引领下，教材要体现学生学习方式的变革

《课程标准》倡导核心素养理念引领下学习方式的变革，提出要针对不同的学习内容和学生差异选择不同的学习方式。在教材的修订和编写过程中，要根据学生的身心发展规律和技术学习特点，以核心素养的培养为导向，充分发挥栏目的引领作用，精心设计和组织学生的学习活动，要特别注重创设和学生已有经验有联系的多样化学习情境，采取自主、合作、探究学习等方式，进行技术体验、技术设计、技术制作、技术试验、技术探究等技术实践活动，改变以往的教学过于偏重接受性学习的倾向，加强学生学习的自主性，提高学生的技术探究能力，促进学生技术核心素养的形成与发展。

五、建立学习结果与学习过程并重的评价机制，构建基于核心素养的评价体系

通用技术学习的评价提倡学习结果与学习过程、学科素养发展与整体素养发展的统一。既要关注学生实践技能、学习成果的掌握情况，也要关注学生技术知识、方法、态度的习得情况。对于学生学习过程的评价，应注重包括学生技术学习活动中的技术经验的提升、原理的运用、方法的融合、设计的创新、技能的迁移、文化的感悟等，努力形成发展性评价机制。在修订和编写教材的过程中，要对原版教材中的评价方法、评价内容以及评价结果的处理等进行重新审视，要按照新修订的《课程标准》提出的“教学与评价建议”，构建以核心素养为导向、符合技术学科特点和学生的认知规律评价体系。

六、教材内容绝对不能存在政治性、思想性和科学性问题

中小学教科书在政治上是国家意志的体现，它所反映出的重大政治观点应该是国家的观点，而不是某个人或某些人的观点。编写中小学教材不同于撰写个人学术著作，不能随便采用个人的观点，所选内容必须是有科学定论的，必须符合国家的法律、法规和政策。中小学教科书中凡引用重要的法规、政策、法令，中外政治家、科学家、文学艺术家的名言警句，涉及真实的人名、地名和政治性的名词术语，以及有关的数字、时间等要做到准确无误，不能有半点差错。政治性问题、思想性问题和科学性问题是修订和编写中小学教材的红线，绝对触碰不得，在教材的修订过程中，无论是作者还是编辑人员，都要时刻绷紧这根玄，绝对马虎不得。

七、资料来源要可靠，要注意引用材料的著作权问题

教科书中不论引用何种参考文献，原则是准确、完整地表达原意，不能断章取义，更不能歪曲原意。引用文字要做到精炼、贴切、有说服力。凡加有引号的引文，从文字到标点均需与原著一致，并要完整、准确地表达原意；引意的，古文今译的可不加引号，但要注意内容的准确。引用马克思主义经典作家的著作，要依据人民出版社的最新版本查对。引用党和政府的文件，以及党和国家领导人的讲话、著作，要以公开发表的为准，不要引用内部文件和讲话。

教材作品在编写过程中，不可避免地要涉及原始材料的选编问题，这是由教材作品的内容特点所决定的。原始材料的形式是多种多样的，包括短小的文章、插图、照片、图表等。这些原始材料是受我国著作权法保护的作品，从道理上来说，在教材中选用原始材料，应当征得该材料的著作权人的同意。但是教材是一种独特的作品，在选用原始材料时可以实现不经过该材料著作权人的同意。但必须注意以下几个问题：

（1）仅限于作品片段或者短小的文字作品、音乐作品或者单个的美术作品，而且必须是已经发表的。

（2）作者如果事先声明不许使用，则不得将其选入教材。

（3）教材的编写、出版者，应当按照规定向著作权人支付报酬，指明该材料作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照著作权法享有的其他权利。

八、要注意插图、图表的合理性、科学性。

插图和图表是教材的重要组成部分，具有直观、具体、生动、概括等特点，它的作用是文字语言所不能替代的。选择插图和图表时要注意以下几点：

（1）教材中的插图和图表要同教材内容紧密结合，要合理、科学、美观，图文比例要得当，互为映衬，互为补充，做到有机融合，图文并茂。教材中的地图应按照国家有关规定送审。

（2）插图、图表不能存在科学性错误。图中的文字、数值、符号、及图注必须与正文和表格一致。如果是从互联网上找的图，还要注意是否有版权问题，是否有肖像权问题，等等。

4.工作总结通用范文 篇四

自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述，它可以帮助我们了解自己的优点和缺点，为此我们要做好总结，写好自我鉴定。那么你真的懂得怎么写自我鉴定吗？下面是小编为大家整理的新教师年终工作自我鉴定范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

新教师年终工作自我鉴定1

回顾这将近一个学期以来的工作，觉得这对我是一个成长，自己之前没有过这种却感觉，从事教师工作以来我一直都对自己有一个非常清楚的规划，在一年之前我还是一名学生，现在也是在教育学生了，我感觉这对我的考验非常的大，我非常珍惜这次机会，我一直都觉得这是我的一个机会，很多时候工作于我而言就是这样，在不带的积累当中进步，在不断的打磨之间有所收获，这就是我对自己工作态度，我想不管是什么时候都应该有一个的非常清晰的规划，一开始我对这份工作充满了好奇，现在我是充满着动力，我的动力就是在源源不断的工作中找到乐趣。

首先在工作当中，我一直把那种严格得我生活学习做份保持着，面对工作一定要认真，我觉得最宝贵就是在不断的工作当中突破自己，我愿意花时间去钻研工作，愿意让自己积累到更多的知识，这是主要的，我一直都有一种感觉就是在工作当中我总是觉得自己做不到完美，但是自己确实在尽力的做，后来我慢慢的明白了要是工作做到了完美就没有什么意义了，我们只能在不断的积累中突破自己，虽然是一名新教师，但是我对自己能力一点有没有质疑，我会认真的备课，在自己讲课的过程中我会思考，会观察，思考就是我会去想为什么我这么讲学生能够听得动，为什么我有的时候讲课学生不爱听，我一直都在观察这些，我会观察学生们的一些情况，看看他们在什么样的讲课方式下能够认真起来。

这个学期到现在我每天都在学习，跟周围的老师请教，我在教学方面的经验不是很多，我深深地知道能力跟经验是两回事，我对自己能力没有什么质疑，但是我的经验不是很多，这一点是需要去学习，我从来不认为自己这一个学期以来的工作就会有很多经验，这是不现实的，做教育工作一定是长期的，经验是好几年甚至数十年，这是一个长期积累的过程，所以我会跟老教师去请教，我的收获还是很大的，现在想想这些对我都是一个非常大的帮助，我积累很多经验，我知道自己要有一套属于自己教学方式这是一定的，我总是会在工作当中去完善好这些，以后的生活还会有很多的问题，我会一个个去面对，解决，这就是我对这份工作态度。

作为一名教师，我想一定是有责任心，我会继续发扬一些好的优点，我相信好的东西不会被埋没，我喜欢教育工作，往后生活当中我一定会好好的珍惜。

新教师年终工作自我鉴定2

进入新的工作已经有一个月了，我作为小学的新的教师，我知道自己不管是在教学上，还是在管理上都有不足，但是经过了这一个月，我也对教师这份职业有更深的理解。同样一个月的工作也有些收获，虽然不多，但足以让我在这个岗位上有坚持下去的动力。现在成为新教师的一个月已经结束，我也对自己的工作进行以下鉴定：

一、个人方面

一个月下来，我作为小学四年级xx班的数学教师，从上班第一天起，我就严格的按照学校制度做事，严格的管理自己的行为和语言，在学校里不管是面对领导和同事，还是面对学生，我都能讲好普通话，与他们进行友好的交流。我知道自己作为新进学校的老师，不管是能力，还是在交际方面，我都有很多需要去改变和学习的地方，所以我会与他们友好相处，与人为善。对待学生关爱爱护，尊重学生意愿，让自己与学生建立了比较良好的师生关系。

二、教学方面

我是第一次当老师，所以教学肯定是没有在学校教学数年的老师有经验，因此我经常会去其他老师的课堂上听课，观摩这些老师们的讲课手法和方式，以及与学生在课堂上的互动。我也发现每个老师都有自己的教学模式，所以我不断的去发现属于自己的教学模式。现在一个月，我逐渐的创建了初步的教学方式，上课把握住学生的兴趣进行教学，让学生真正的参与到课堂中。教学我以学生为中心，在旁辅助学生学习，把书本的知识一点点的教授于他们。

三、生活方面

我在进入学校工作的一个月，我依旧保持早上跑步锻炼的习惯，每天按时起床，生活条理有序的进行着。每天下班后，还会跟其他老师约打羽毛球，这是我的兴趣爱好，时不时的会去练习一下。遇到领导和同事，我都会打招呼，尊敬领导，与同事交往为善。

以上是对我一个月的工作的自我鉴定，我明白自己才刚入这行，肯定有很多还需要改进的地方，也有许多方面要去学习的，所以我后面会更加的努力学习当一个好老师，为学生提供更好的教学内容，让这些小学生把学习的基础给学好了，为他们以后的学习提供更好的帮助。不管之后会有什么挑战和困难，我都会努力克服，让自己在教师这份工作里取得良好的成绩。

新教师年终工作自我鉴定3

时光飞逝，不知不觉走上教师这条道路快一年了。在这一年的时间里，我满怀信心，努力工作和不断学习，深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，使我获益良多。现在我总结一下近一年的得与失，因为回顾走过的路就可以更好的看清前面的路。

作为一名新教师，当然在教学方面还欠缺很多的经验，但是从走上讲台的第一天开始，我就决定一定要全心全意、竭尽全力地把我的学生教好，于是无论多么忙，在这一年的时间里我都会经常挤出时间去听本校年长有经验教师的课，还去听优秀教师观摩课及讲座，并且积极参加新教师培训，从中得到了很多宝贵的经验。

在这一年的时间里，忙碌伴随着充实，我一共在校开过两节公开课，到xxx校开过一节新教师汇报课，我深切的感受到了公开课真的很能磨练人，前辈老师的指点让我受益很多，不管从教学方法上还是课堂管理上都有很大的感触和提高。

在这一年里我努力做到以下两点：

一、教师的举止言行是学生学习的榜样，自己的品德非常重要。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，认真学习教师职业道德规范，积极参加进修学校组织的各类新教师培训活动，积极参加学校组织的各种活动。我尽量在学生面前严格要求自己，不管在课堂上还是在课堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我还不断看书、不断学习，充实自己的头脑。

二、在教学中，我每次都很认真备课、上课、听课，做好课后反思，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。平时我还虚心向学校老师学习教学经验并及时向他们请教。在课堂上我严格要求自己，也严格要求学生；在课外，我与学生一起玩、一起笑。我努力用一颗平等、博爱及宽容的心去看待、教育每一位学生。

经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先，我觉得我的教学设计能力还有待提高；在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系；对部分教材内容的把握不全面。其次，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐心与经验。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好。

新教师年终工作自我鉴定4

一晃一年的时间过去了，飞逝的时间让我更加觉的人生的宝贵，一年里，自己觉得既有可喜的成就，也存在不足之处，为了更好开展下一年的教育教学工作，现对自己这一年的工作做一个自我鉴定。

工作上半年，我是毕业班班主任，无论在班级管理上还是在教育教学上，自己都没有经验，在这种情况下只有向老教师请教，借鉴邻班的管理经验，学习老教师的谈话技巧和处理问题的方法，另外向有关领导求教，多与我班的任课教师交流，特别是向有经验的老教师请教，使得我们班的成绩一直保持稳定并最终取得优异成绩。

在紧张的高三总复习阶段，作为党员我积极参加教育活动，做到准时听课，认真做笔记，深入思考，精心写心得体会；作为班主任，自己带领全班学生积极参加学校组织的各项活动；同时为了提高自己的理论水平和教育教学效果，自己不断的从新的教育教学理论中汲取营养；作为任课教师，自己积极参加教学处组织的各项培训活动，不断的更新自己的教学理念和教学手段，同时为了准确地把握高考的走向，多次外出参加培训，改变自己的复习模式，找准复习的重点和难点。

在做好教育教学和管理工作的同时，时刻注意学生的思想状况和情绪波动，我认为高三学生的思想和情绪状态好坏直接影响学习效果好坏，这两方面我是常抓不懈，经常利用班会、休息时间、课间或体育课，针对个别学生进行谈话，使学生始终保持良好学习的状态和愉悦的心情。做好此项工作同时，做到宽严结合，赏罚有度，但鼓励多于批评，关爱多于指责，最终形成良好的师生关系。

总的来说这一年还是小有所成，但是很多方面仍待改进，往后的教学工作，我将会更好的配合学举办的各种活动，更严的要求自己、更好的发展自己、更快的提高自己，为了更和谐的处理师生同事关系。

作为一名人民教师，这既让我感到非常光荣，又觉得责任很重大，所以任教期间本人总是严格要求自己，为适应新时期教学工作的要求，方面严格要求自己，积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。

新教师年终工作自我鉴定5

本人自20__年_月晋升为小学一级教师以来，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的`教学水平和思想觉悟，为以后的教育工作做得更好，下头是本人自履职小学一级教师以来的教育教学工作情景的鉴定。

一、政治思想

自20__年_月履行小学一级教师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，进取参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作，遵纪守法、教书育人、为人师表，始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，进取参加校本培训，并做了很多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展，所以我不但注重团体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学及科研本事

自履现职以来，我担任小学数学及班主任工作，工作中我始终以教学质量为中心，为了上好课，我做了下头的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、每各公式、每个定理都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。

6、热爱学生，平等地对待每一个学生。

三、工作成绩

我热爱自我的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。一份耕耘，一份收获，我的优质课多次获奖，20__年_月我再次被评为县学科带头人。

5.设备验收通用标准（范文） 篇五

预验收的目的是为了检查、验证机床能否满足用户的加工质量及生产率，检查供应商提供的资料、备件。预验收的依据是技术协议、审图纪要、有关技术问题与供应商的往来传真等。在设备预验收前，要根据技术协议规定，编制预验收计划，明确预验收通过的标准。

1． 预验收过程主要包括以下内容

（1）检验机床主要零部件是否按合同要求制造。

（2）各机床参数是否达到合同要求。

（3）检验机床几何精度及位置精度是否合格。

（4）机床各动作是否正确。

（5）对合同未要求部分检验，如发现不满意处可向生产厂家提出，以便及时改进。

（6）对试件进行加工，检查是否达到精度要求。

（7）做好预验收记录，包括精度检验及要求改进之处，并由生产厂家签字。

2．预验收结束后，与设备制造厂家签订预验收纪要，在预验收纪要中，需明确预验收存在的问题、需完成的整改项及完成时间。

二、设备开箱验收及安装调试验收：

开箱验收的目的是检查供应商提供的设备在运输过程中是否有损坏，设备的技术资料是否齐备，设备零部件是否符合协议要求。

1、设备开箱验收过程主要包括以下内容：

（1）设备外观包装是否完好。

（2）装箱设备的型号与技术协议的规定是否相符。

（3）按照装箱单清点零件、部件、备品备件、工具、附件、合格证、说明书和其他图纸、技术文件等是否齐全，有否缺损。

（4）检查设备外观有无严重的碰撞及表面漆皮脱落等情况，检查是否己影响到设备的精度和技术性能。

（5）检查设备有无锈蚀现象和防锈油质量，如发现有锈蚀或发现防锈油过期变质，应彻底清除重新更换，清除旧防锈油时应使用非金属刮具。

（6）未清洗过的滑动面，严禁移动以防损坏。

（7）核对设备平面布置图和电气线路与设备实际情况是否相符，检查地脚等有关尺寸，地脚螺栓、垫铁是否符合要求，电源接回线的位置及电气有关参数是否与说明书相符。

（8）在检查中要做详细检查记录。

（9）凡不满足上述规定，设备部门应尽快会同有关部门与供货单位联系解决，未解决之前，未经批准，设备不得投入使用。

2、开箱验收完成后，设备验收项目负责人填写《设备开箱验收单》，并由设备使用部门相关人员签字确认。

3、安装调试验收：

三、设备试运行验收：

试运行的目的是进一步检查设备存在的缺陷并进行使用前最后的修理和调整，使设备的运行特性符合生产的需要。试运转的步骤是：先空载，后负荷；先单机，后联动。必须在上一步骤检查合格后，才能进行下一步骤的运转。试运转中应注意以下几点，试运行包括以下内容：

（1）严格按照设备操作规程，开机试车运行，新设备磨合时间按照技术协议的规定执行；当无规定时，单机设备空运转时间至少24小时，负荷运转至少36小时。

（2）试运行期间，设备工作能力必须达到技术协议规定，设备动作准确、平稳，无明显撞击、振动、无跑、冒、滴、漏等现象。

（3）设备的附属设备、安全附件、仪表等应齐全，运行正常，无其他技术隐患，电气、液压、冷却、润滑等系统工作正常可靠。

（4）设备的动作、行程、速度及联锁控制等均应符合设计功能要求。

四、设备终验收：

最终验收工作主要根据机床出厂合格证上规定的验收标准及用户实际能提供的检测手段，测定机床合格证上各项指标

最终验收工作主要根据机床出厂合格证上规定的验收标准及用户实际能提供的检测手段，测定机床合格证上各项指标。检测结果作为该机床的原始资料存入技术档案中，作为今后维修时的技术指标依据。

终验收包括以下内容

（1）设备几何精度的检测：设备的几何精度综合反映机床各关键零部件及其组装后的几何形状误差。机床几何精度的许多项目相互影响，必须在精调后一次性完成，若出现某一单项经重新调整才合格的情况，则整个几何精度的验收检测工作必须重做。机床几何精度检测的主要内容包括：直线运动的平行度、垂直度；回转运动的轴向及径向跳动；主轴与工作台的位置精度等。

（2）机床切削精度的检测：机床切削精度是受机床几何精度、定位精度、材料、刀具和切削条件等各种因素影响而形成的综合精度。其中加工检查内容主要有 孔加工精度、平面加工精度、直线加工精度、斜线加工精度、圆弧加工精度等。

（3）机床综合性能的检验：机床综合性能主要包括主轴系统性能，进给系统性能，自动换刀系统、电气装置、安全装置、润滑装置、气液装置及各附属装置等性能。

（4）人员培训：操作者应该具备独立操作能力，维修人员应该具有设备故障判断及维修能力。

3．设备经试运转及各相关部门的共同验收后，由设备科完成终验收报告，提交OA网上，经各相关部门会签及公司领导批准后，再与设备制造厂家签订终验收纪要，即完成了设备的终验收。

4．终验收合格后，依设备编号原则编号、并建立档案，办理转固手续，投入生产使用。

6.伤感的情书(通用)[范文模版] 篇六

伤感的情书1

我的世界你曾经来过，我只是你生命的风景，而不是你想抵达的归宿，我比谁都要明白这一点……

你的脚步虽然缓慢但是并未停止。我看的很清楚。你只是经过，然后注定离开的男子，站在黑暗里面独自的微笑，徘徊徜徉在城市里的街道上，脚趾印在温热灰暗的路面上，张开双臂，企图感觉飞翔的感受手指，摇晃着擦过斑驳粗粝的墙面，是一些淡淡的孤寂而自由的触觉，经过一个拐角，看到暗处有人拥抱，并非仅仅是因为排解寂寞，或许只因为心底还没有退去的温暖，想起你的脸，印在模糊的城市背景上，我想说很抱歉，原来遇到你的时候，我忘记欺骗自己天真单纯的心灵。

经常通宵不睡，把自己弄得神形皆淡，她们说这样对皮肤不好，我一幅无所谓的样子，穿梭在喧扰的人群中，幻想自己是唯一一个可以把浮躁的感情深植入心底的人，抬头看被建筑分割得支离破碎了的天空，沉重的呼吸，我想我不是不够坚强，只是我一不小心让自己的思念插上了翅膀，彼端系在你的身上，从此动一动神经多了一层重重的无奈和落寞。

一个人的生活，尝试过很多的方式来遗忘掉可耻的落寞还有失落，站在阳台上吹风，只要一会就会感觉特别冷，因为感觉到风声呼啸从背后不断掠过，形影单只的肩头，最后蜷在床上对着空洞而毫无生气的房间挤压自己，无从逃遁的伤感。你不知道我偶尔也会不自觉地把手指搭在你曾经抚摸过的地方，你曾经吻过的部位。只是那里没有了温暖，因为低下头去仔细看的时候，才发现你的指纹，你的吻痕早已在无声无息中干枯。

我发觉自己已经很难再心平气和的面对你，于是决定逃离，站在空荡的马路上，看着自己的影子不安的左右晃动，想象着你与我比肩而立在行人穿行的间隙，温存的说要我过马路小心，你给我拦了一辆出租车，我坐在后面的位置上，趴在车窗里看着你越来越小的身影，直到和这个城市一起慢慢从我的视线中消失，或许就突然会有奔逃的欲望，一个回旋找到你曾站在那里的方向。

终于抵达这个从小长大却十分陌生的城市，一切崭新的那么格格不入，站在明亮晃眼的镜子前面看自己格外苍白憔悴。令人难以置信巨大的霓虹灯，从房间的另一端折射进来断断续续灼伤了一切沉睡中的记忆，空气中四处弥漫着伤口糜烂后的味道，堵在心口涩涩的疼。深夜在惊慌压抑的睡梦中醒来，我张开口脱口而出的就是那句，我又想你了。摸索着在黑暗中抱紧自己，你看即便相隔了千山万水我跟你相差得也只不过是一堵心墙的距离。小心的伏在上面，甚至就可以听得到你温柔而闪躲的心跳，亲爱，今夜我在这里为你陷入苦痛，然而你过得是否依旧的好？

去找寻小时候记忆里古老的城墙，脚步在碎砾满地的路面上留下零乱而不完整的痕迹，像是我一路追寻你而去的心境，布满了犹疑停顿伤痛，还有更浓重的眷恋，我想我唯一没有放弃的，也只剩下等待。哪怕只要你还有一次回头临幸的机会，我也要努力的抓住，然而你却说去吧，去找一个真正能给你幸福的人。于是我站在高高的墙头上，手里面捏着你熟悉干净的面容，没有了挣扎的欲望，想念下一个他的时候，我或许就可以伸出手来，谨慎的期待，然而想念你的时候。我是不是也只剩下微笑着说再见？

自始至终我纵了一把火企图焚烧了自己，到最终原来看清这只不过是一场危险且没有结局的游戏。当你站在远处漠然的观望，当我沉溺在灼热的气浪中无以自拔。我就应该明了。你之所以伸出手来不断抚摸我烧伤的眼睛。也只不过是希望我最终放弃眼泪安静。并且坚定的离开。是么。那么好吧。我的亲爱。我将从此蛰伏在暗夜中孤独的行走。从此不再提及我对你的依赖。

只是你将永远不知道，我的亲爱，我曾经那样拚命的渴望，记忆住有关你的一切，你的样子，你的声音，还有你身上那令人流连的烟味道，它们像是缠绕的藤将我层层的围裹，然而如今你终于要抽离这样的擎攀和托付，我也只好倾泻在角落，决口不愿抱怨有关你的一切，站在桥头上看落日，灰飞烟灭。我终于张开手看你那样迅速的消逝在我眼底，哭不出声，他们说的下一场来世，爱与不爱，都是劫数。

伤感的情书2

1、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本是费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。

2、成熟的爱情，敬意、忠心并不轻易表现出来，它的声音是低的，它是谦逊的、退让的、潜伏的，等待了又等待。一颗心与另一颗心到底有多远的距离，是咫尺是天涯而我会默默地等待，等待你和我一个浪漫的开始。

3、只不过刚好伤心不已，只不过刚好决定放弃，只不过刚好忘记哭泣，只不过刚好遇见你。

4、些人注定是等待别人的，有些人是注定被人等的。

5、不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债！

6、一个人最大的缺点不是自私、多情、野蛮、任性，而是偏执地爱一个不爱自己的人。

7、爱情到来的时候，我接纳了所有的欢乐，爱情走的时候，我承受了所有的悲伤。无所谓，我很坚强，尽管我会落泪；无所谓，我很坚强，尽管我会悲伤；无所谓，我很坚强，尽管我会难过。不就是又开始了一个人生活吗？我原本就是这样孤独的活着，你来了又走了，仅仅是带走我了我这一生的激情而已，剩下的，我依旧是我！

8、原来，这尘世是有这样一种爱，未开口，便泣不成声。

9、梦已逝，心已碎，留下只是在为离开做准备。

10、爱情因执着而幸福，爱情也因执着而痛苦；爱情因缘分而诞生，爱情也因缘尽而分手。

11、最寂寞的人，应该就是在记忆中被遗忘的人。

12、世上总有一颗心在期待呼唤着另一颗心。

13、我不知道自己何时被戴上了紧箍咒，只要你轻轻念一句爱的咒语，无论我是在千里之外，还是在海角天涯，我都会义无反顾、不顾一切地回到你身边。我不知道自己何时也成了爱情的乞儿，日夜都傻傻地祈求爱的施舍。当所有的感情浓缩成牵挂和担心，你的去向成了我最揪心的追寻，你好吗？你好吗？不要为了回避我而玩失踪，不要因为怕我离不开你要选择这样的方式躲避，你配合过我，我也会配合你心意，只是求你，保重好自己，完好无损，那样，我才会慢慢走出来，慢慢的把你沉淀在我的心里，刻在我的脑海里。以后，我只会在思念里过完每一天，不给你找任何麻烦，不让你再像以前那样，时常因为我的错误而心烦意乱。我答应你爱你永远，就会做到，不管你在不在了，不管你爱不爱了，都不影响我对你的钟爱。

伤感的情书3

是否我消失了你才能知道我的存在;

是否我落泪了你才能看到我的伤痕;

是否我放弃了你才能看到我的付出;

是否我沉默了你才能听到我的心声?

为什么忘记一个人比喜欢一个人还要难;为什么美好的东西却总是会那么的短暂，为什么你越珍惜那人那事反而离你越远?

如果有一天你拨打我的手机，语音告诉你我的号码成了空号，你会失落，会想我吗?

如果有一天你的手机里，再没有我的信息，我的电话，你会失落，会想我吗?

如果有一天我离开了，我们很难有机会再见了，你会失落，会想我吗?

如果有一天你能到我的心里去，你一定会流泪，因为那里面全是你给我的伤悲......如果有一天我能到你的心里去，我也会流泪，因为那里面全是你的无所谓！

终于看清了自己饰演的角色，也终于看清了你的心，原来我在你心中只是一个可有可无的过客罢了。

回首过往的点滴,这段感情就像一个沙漏,哪怕自己已投入的再多,付出的再多,那沙子还是会一点点的流走,到最后握在手里的只是一缕清风,和自己早已被风吹干的泪痕!

回忆固然伤感亦美好,不如把这点唯一的美好,放在心底收藏至永远...至少,我还有微笑的理由!

人生每天都在遭遇着历练,梦想每天都在现实中蹉跎,我倍感孤独,只有镜中的自己才懂得自己的心!

想你,是一种痛,隐隐的痛!不常来,却挥之不去,想你,是一种,刻骨铭心的痛!不常来,却仍深刻!

想你,从不知疲惫,却极痛!不觉中已渗入血液,撕心裂肺...痛苦的不是过去,而是记忆!

美好的回忆,只是偶尔瞬间出现在嘴角的那一丝微笑,笑着忘了吧....擦干最后为你落下的眼泪,与昨日挥别,我更明白自己要的是什么,真实的关怀,点滴的疼爱,平淡的生活,温馨的日子...真的，我想要的仅此而已...

伤感的情书4

记忆中，好像从来都没有写过情书给任何男生，呵呵，你是第一个！不知道情书应该是怎么写的，我想，跟写信差不多吧！

还记得我们是怎么认识的吗？？感觉也是一种缘分，你给我的好朋友庆祝生日，但你们却从来都没见过面，我也一样从来没见过你，除了在照片上，我们算是网友吧！记得，我朋友的生日是07.16.我们当时约好见面的地点是在杭州。那段时间，我正好在杭州读书，而你也提前几天回国了，所以你在07.15.的时候，约了我吃饭，当时也不知道为什么会去见你，那应该是我第一次见网友，到了15号那天中午，我给你打了电话，说，我已经下课了，我们去吃饭吧，你那时候，明显是没睡醒的声音，你说好的，然后我们就约在杭州大厦碰面，在去见你的途中，当时心里也没多想什么，只是很好奇，你会是怎样一个人？

到了地点，我们通了话，我看到了你，当时脑子里只有一个概念，那就是：好瘦小啊（感觉有点用词不当）反正就觉得你好瘦好瘦，我觉得我很瘦了×那时候的我，算是最瘦的一段时间，165CM,88KG.）没想到，你比我还瘦。后来，我们就在杭州大厦上面的外婆家吃了饭，吃饭的时候，又感觉你是个蛮有风度的’人（汤来了，你很自觉的帮我盛汤）让我感受到女人被男人照顾的感觉。

吃好饭，我就该回去上课了，你说，你送我去，我说不用了，你回去再补眠吧（感觉你没睡饱的样子，呵呵）刚认识的第一天，一起吃的第一顿饭，感觉和你相处不错。

回到教室没多久，你发简讯给我，说等我放学，我们一起去订蛋糕，我说好的。放学了，见了你，你已经换了套衣服，你说你晚上要出去玩，问我这套像不像是出去玩的时候穿的，呵呵，我说，恩。一起去顶了蛋糕，你说，在杭州你一个人，可不可以陪你玩，我说我要回家的，你说那我们去吃冰淇淋吧，吃好冰淇淋再回家，我答应了。我们一去去了Haagen-Dazs，吃好Haagen-Dazs的时候，我又感觉你这个人有点胆大哦，尽然很随意的搂我腰，这个时候其实给我感觉蛮不舒服的，以为你是哪种花心大少，自以为是的人，但也没有全部扣分，吃好之后，你陪我去车站坐公车，公车站对面是杭州大厦，你突然说，我们去逛逛，我说逛什么，你说买内衣，哈哈，当时我真的好想笑，我以前跟你的打的赌是为了赌一口气的，你还当真了，呵呵，我没有进去和你逛，你说，一个女孩子怎么好意思跟一个刚见过一次面的男生去逛街，而且是内衣店呢，呵呵，我的公车来了，我就走了，那个时候，很期待第2天的生日，我想，肯定会玩的很开心，呵呵

容颜易失，青春不常在。

世间万物变化万千，岁月如白驹过隙，容颜易失，青春不常在。

伤感的情书5

《没有你的日子我真的好孤单》，《舍不得》让你离开我，我不能《错了再错》，我要追你回来，让你在我《左边》陪我，找回我们《遗失的美好》。想你时会《缺氧》，因为我《超喜欢你》《只对你有感觉》。为了你我愿意折断我《天使的翅膀》放弃整个《天堂》，只因为你是我的《唯一》。最后送给你《九千九百九十九朵玫瑰》向你说：《我爱你》!终于写完了，累死了，不过为了你，值得!这就是《九十九首歌》代表的爱情。

《我不想说》《很爱很爱你》，可我《好想好想》《微微地告知你》，《遇见》你是《非同寻常》的《奇观》。在这《似水年华》里，我们《边走边唱》，一起《遥望》《来日》，《祷告》《美梦成真》。由于《生如夏花》般残暴，《每天》都是那么《神奇》、《透明》跟《新颖》，所以我们充斥了《勇气》，将《爱随身携带》。兴许《十年》之后，在《明天的明天的明天》，你我早已成为《有故事的人》，可不论你在《远方》《怎么Happy》，也别忘了咱们《曾经》《风雨无阻》地《奔驰》在《那么自豪》的路上以及那些《一起刻苦的幸福》。

我给你的《爱在西元前》，深埋在那个俏丽的《机密花园》。带上《荣幸舆图》和《快乐指南》针《向快乐动身》吧。《信任自己》，《没有什么不可以》。你一定会乘着《幸福》号《飞船》《一路顺风》地下降在《爱情诺曼底》，走入《美丽新世界》，找到那片《白桦林》。在那里，我《为你》种下的《忘忧草》早已结满了《盛夏的果实》——《相思成灾》的《红豆》，里面有《一千零一个欲望》送给我《梦寐以求》的你：愿你占有《最美》的《彩虹》;愿你领有《十二种色彩》的《Colour fuldays》，愿你的《快乐老家》布满《爱》的《魔力》;愿你和《密切爱人》的《爱情一百年》都是《初恋般的滋味》，愿你的《Happybaby》《魅力无穷》《等等等等》。

伤感的情书6

多少个深夜，多少个黎明。一直以为都觉得自己麻木了，无所谓了。可是，当自己静下心来，才知道我还有欢笑，我还有泪水。

尽管时间能够愈合我的伤口，却不能让我遗忘记忆。有些记忆随着时间的流逝而变的模糊，有的却是深刻心底。

总告诉自己，不要去想你，因为你对于我来说，已经属于过去。我知道，今生我是永远的失去了你。

总在夜深人静的时候，却偷偷的想你。没有人打扰，只有静静的站在那里发呆，静静的把你想起。

每次想起你，眼角总有眼泪。原来，想你已经成为我生命中的一种习惯。

每当夜深人静的时候，我总是站在窗台边，仰着头静静的看着天空中的星星，月亮，也静静的想你。不知道此时的你，过的幸福吗？过的快乐吗？你好不好？原来，你的一切我都想知道。

可是，如今我什么都不知道，因为你的任何消息我都疏远了，没有了任何的联系。

尽管是如此，我还是喜欢静静的想你。也许会微笑，也许掉眼泪。可是，我还是止不住的想你。

原来，在我的生命中你不只是一个过去，还给我留下了无数的缠绵。让我时刻的想起你，想起你的温柔，想起你的甜蜜，更想起你的笑容。

原来，我一直都没有把你忘记。

原来，你的一切我都深刻在心底。

原来，想你早已成为了一种习惯。

伤感的情书7

xxx：

不知道为什么，只要看着你，无论多大的烦恼全部都不会惦记，你活在这个世界上，便是我活在这个世界上的动力，你与我相识，便是上天给我最好的馈礼。

我不知道哪天你离开了我，我是不是会永远失去你？不，不！我不会让这件事发生！因为我心里永远有个你，你一离开，我怕我的世界失重。我觉得，你要我做的，我绝对会做的很出色，你不要我做的，我怎么都不会去接触，你的所有愿望，我会偷偷打听，然后悄悄地给你一个惊喜，因为什么？因为，我爱你。

一场与你有关的邂逅

微风扶柳，春风吹绿了田野，吹走了我的心思

莺草飞长，夏草蔓延了土壤，蔓延了我的眼眸

枫叶似海，秋叶落满了小道，落在了我的手掌

白雪成裳，冬雪飘在了屋檐，飘乱了我的步伐

每一次的思念，从一场与你有关的邂逅开始

眷恋

不再关心天气，无论午后静好或是几场落雨

不再喜欢言语，无论身在喧闹或是小桥流水

不再游走街头，无论人潮涌动或是一轮暖阳

不再观望潮汐，无论黄昏美丽或是黎明天光

每一次的思念，从我眷恋的心情开始

微笑的弧度

听，听你唱，听你说，陪着风，在水中央的波纹上起舞

看，看你笑，看你哭，伴天光，在山之巅的苍茫中睡去

梦，梦你来，梦你去，一场雨，在天蔚蓝的苍穹中永恒

写，写你美，写你好，生命啊，在地尽头的土壤下发芽

每一次的思念，从你微笑的弧度开始

春夏秋冬，雨水阳光，一生陪伴

我在楼上想你时，你突然出现在楼下，然后鞋带开了，感谢那鞋带，让你在我的眼眸中，多停留了几十秒，这样真好，我想也许在未来的某一天，哪怕是我们都老的弯不下腰那一天，你可以把腿翘到床上，我坐在一个小板凳上，为你系好鞋带，那就是我今生最想要要的幸福，爱你，晚安

亲爱的，你说你最近像压力锅一样，压力很大，让我少理你，我只能为你默默祈祷，如果你真的是压力锅，我愿意变成五花肉，让你把压力都释放在我身上，再加些想你恋你的佐料然后请你一口一口的把我吃掉，让我变成你的脂肪永远贴在你身上，给你温暖还有爱的力量，十岁那年我们还不认识二十岁那年我们还是同学，三十岁那年我们已经是夫妻了，四十岁、五十岁、六十岁、七十岁、八十岁，我们就这样一直幸福的生活着。

90岁以后不管我们谁先走，都不许伤心，因为我们幸福了许久许久，来生，我们再重头读一遍吧

想起你的样子，我就笑了，还想要些什么呢，是幸福还是糖？

别的本事我没有，但是我敢在你发脾气让我滚开时紧紧抱住你；我敢在你胡思乱想无理取闹时给你足够的耐心：我敢为你24小时开机在你做噩梦的晚上哄你睡觉；我敢在争吵后主动道歉哪怕是你错了我也不会责怪你，我敢一辈子不欺骗你，不冷落忽略你；一辈子很短你愿意和我将错就错吗？

xxx

xxx年xx月xx日

伤感的情书8

①从我见到你的第一眼

我就知道

你是我要的人

②拼命想你，以至于

每一个角落

都是你的影子

③我把你喜欢的都给你

你能不能

喜欢我一点点

④既然确定了是你

又怎么会

轻易说放弃

⑤吾愿化作彩蝶飞

今生，只绕你指间

⑥花颜似蛊

相思如毒

毒蛊入骨

⑦我到底怎样做

才能换，你在我身边

多停留一会

⑧思一个人

爱一个人

等一个人

⑨情丝萌发

心念百转

皆是他

⑩执笔弃花间

从此，碧落黄泉

为一人

伤感的情书9

我的天使刘丽艳：

原谅我吧！我知道我错了，刘丽艳你若不能原谅我的话，那就不断的打电话骂我吧，我愿意被你骂到老！对你的无心伤害，伤的是你，痛的是我。生气就是用别人的错误来惩罚自己不值得，原以为放弃一段感情，是暂时的泪滴，而非痛苦的延续，可是当我真正放弃的时候，才发现曾经的放弃，却成为了一生的悔意。如果我的问候打挠了你我很无奈；如果你我相处是种负担我很痛心；如果心的距离已经远离我很遗憾；如果一切已经过去请你明示，只要学会等待，梦想就会变成我们共有的花篮，失落多少，无须盘算，即使不曾拥有，也得到过一点点彼此的温暖。想和你聊，却找不到话题。明明很想你，却欺骗自己已经忘了你。我想你、直到我不再有记忆，你知道吗，每天我都如同生活在暴风雨的袭击中，求你许我一个艳阳天吧！在爱的海洋里，痛的哭泣，痛的无语，痛的心殇，刘丽艳，原来爱情可以如此伤人！

刘丽艳，世上，有两种东西最美丽，一种是失去的，另一种是还未曾得到的。刘丽艳，一个是你的爱情，一个是你的原谅。我没有太多的甜言蜜语，我只有一颗永远爱你的心。刘丽艳，你还好吗？爱上你不是错，错的是，我没让你爱上我。那些美好的东西，在我拥有的时候，常常熟视无睹，只是在某一瞬间，感觉自己快要抓不住的时候，遗憾、愧疚、悔恨才会慢慢占据我的心灵。身边的你换了，心里的你却永远不会变。原以为彼此相爱平淡，谁知转眼风云突变，方知昨日难求。过去的已经成为事实，但是事实毕竟已经过去，重要的是从过去中看到未来，希望我们的未来不是梦。我在等你，别走得太远了，我怕再也看不到你的身影，我想你，我会等你，爱你的心不会变。曾经爱是真，现在痛也是真，爱对我来说是如此沉重。想挽回，却找不到任何理由，因为我的能力有限，在陌生时我们相逢，在熟悉后我们分手，谁也猜不透你的眉心，锁着什么样的谜团？对于曾经那熟悉的表白的话，我还记得。对于一条路，已经走到了尽头，我们还会在梦幻中寻找出口，无论多少委屈，我都说对不起，为何，还要失去你！夜深时我为你点一盏灯，入梦后我把你的手放平，伤心时我为你擦干眼泪，失落后我把你拥入怀中。愧疚的我不知道该怎样开口，但还是要说声对不起，不是我爱不起你，只是你放开了我，去寻找我无法给予的幸福。期待又一次落空，你是我旅途中的站台，列车与铁轨相伴，而我却留不住你的缠绵。

你为什么还不肯离开冬天的庭院？我们相逢不易，你真的愿意让这段情像风一样吹过了吗？对于爱，你可以洒脱走开，而我却只能怀念当初的时光，语不经意，勿要多想，我是真的爱你！时间，我们一直在荒废，偶尔的一根白发，才知道青春易逝；爱情，遇到了不珍惜，错过了方明白现实是如此残忍。因为深深爱过，所以心会痛，因为痛过，所以刻骨铭心，因为刻骨铭心所以无法忘记。许多感情疏远淡漠，无力挽回，只源于一念之差；许多感谢羞于表达，深埋心底，成为一生之憾。无心让我伤害了你，我的心里也不好受，希望你能理解，可以给我一个改过的机会，重新接受我！愧疚的我不知道该怎样开口，但还是要说声对不起！如果这样能使你原谅我的话，我情愿说到你原谅为止！能原谅我吗？亲爱的！

你的王子 碰克

伤感的情书10

1.一分钟就能让一个人心碎，一小时就能喜欢上一个人，一天就能爱上一个人，要用一生的时间才能去忘掉一个人。

2.宝贝宝贝我爱你,就象老鼠爱大米,你是天上的凤凰飞啊飞,我是地上的乌鸦追啊追,我不打你不骂你,我用感情折磨你

3.真正的情侣就是:当他们在一起的时候,一小时是一秒钟;而当他们分开的时候,一秒钟是一小时这正是我和你在一起的感觉爱你直到永远!

4.平凡的你给了我一份平凡的爱情，看在眼里，捧在手心，记在脑中，留在心头。只因你让我懂得了什么是真正的爱情。真的谢谢你。

5.不同的时间，不同的地点，不同的人群，变化的空间，变化的容颜，变化的语言，不变的是我对你的思念之情!

6.我们能发展到今天真是几经波折，可能还有更多的考验等待着我们，但我只知道一件事，我爱你，我只想和你永远在一起!

7.我的爱人，你是我赖以生存的氧气，虽然你不在我身边，但你仍然充斥我周围的每一寸空间，爱你永不变！!

8.因为苦涩，才去品尝，因为感动，才去深爱

9.如果爱你是上天交给我的任务,我愿意这个任务是永久,它不应有期限因为上天知道我会好好的珍惜你的10.我是用真心喜欢你。请相信我。让爱的潮水一点一点相我们靠近，不管风吹浪打，我都会守在你的身旁为你挡风遮雨。

11.与你相识是一种缘，与你相恋是一种美，与你相伴是一种福，我愿和你相伴到永远。

12.与你相遇在夏日黄昏的午后,想你在秋季漫漫的风霜里,吻你在青草已绿的春天,只想轻轻的问你---让我爱你一生,好吗?

13.你的肌肤是五线谱,我的唇印是爱的音符;我要谱写一首难忘的歌,让你永远快乐

14.我将把你紧紧地搂在怀中，吻你亿万次，像在赤道上面那样炽烈的吻

15.如果有一天你老了，老的连牙齿也没了，我仍然会吻你没有牙的牙床。

伤感的情书11

情书大全：分别已经很久了，从没感觉这样难熬

分别已经很久了，从没感觉一个月能够这样难熬。每一天起床都会从镜子里看到一个若有所失的自己，习惯性的扬起嘴角，微笑。。可笑的却那样不真实。突然间发现，原来思念真的是一剂慢性毒药，能够把我一点点毒杀，谁来拯救我——宝贝儿，你已然成了我若有所失的那一半，成了我精神的另一半，成了。。我心里的全部。

突然间失去了自我，脑海里只有你的眉眼，你的微笑，你精致的面庞，还有你对我撒娇时可爱的身影，淘气时活蹦乱跳的样貌，你是一个小仙女，还是一个小妖精，不然，为什么每一样都那样的勾魂夺魄。

我是真的真的醉了，真的真的痴了，真的真的沉迷了，又真的真的清醒了。醉在你柔软的怀抱里，痴于你申请的吻中，沉迷在你看我时楚楚动人的样貌，又清醒自己最后找到了今生的最爱。

一切都是缘，一切又因缘。你还记得你在轮回里三生石畔许下的诺言，你还记得在喝孟婆汤前对我最深情的一吻。我们约好了的，不管天荒地老，不管海枯石烂，要一向走下去，生生世世的追寻彼此，知道山无棱，天地合之日也永不分离。

我是一个坏孩子，而你是一个好姑娘。当天使遇见魔鬼，谁能改变谁，我执拗，倔强，性情古怪，不会对任何人服软，从不肯承认失败。但这次，魔鬼真的败了，败下阵来，甘心被你同化，原来有一种失败也叫做幸福。

亲爱的，好爱你。此时好想问你一句：你愿意永远依偎在我的怀里做我的小天使吗?如果我的法术还没有失效，我会立马用一道圣光将你牢牢锁在我的心里，你是我的，只是我的!你是我混沌生活中渐渐清晰的方向，我愿意为你奋斗，为你发奋，否则，不管如何，我都不会快乐。只有牵着你的手，才是我最幸福的未来!

爱你，宝贝儿。。

伤感的情书12

我知道你的传呼，也总是在心情不错时呼你，但你从来不回。你总是在每个学期的开始给我打一次电话，每次我们都不说话。我们只是让对方知道我们还健康地存在，我们只是为了那一分已淡如水的牵念。

我用那部有点发旧的电话拨通了那熟悉的号码，让一位声音甜美的传呼小姐为我传达对你的问候，然后，我在正午很好的阳光里，开始20分钟的等待。

我是在一个冗长无聊的寒假遇到你。从挺远的地方来亲戚家度假的你显得随意轻松，有一分来自遥远的陌生和安全感。那个冬天异常地干燥且寒冷，我因为你而清楚地记得那些干净的马路、朦胧的路灯以及从各个方向吹来的风。

我们去一家刚开张的名为“阿来”的书店蹭书看，我怀疑那有着客栈名字的书店里怎么会有那么多的好书，那个留着平头的青年店主从来不对我们表示厌烦或无奈，而我，总是做贼心虚地隔一天换一身衣服，围着很宽很厚的围巾和你相隔10分钟走进那家书店。

我们看够了那些美丽的文字，就在街上开始我们的长谈。那些谈话总有着最好奇的探视，如同两棵树木，在相互的观望和歌唱中寻找共同的气息和旋律。我们在日子的背后发现这座小镇有着惊人的美丽：那些路灯会让红色的衣服变成黄色，让人的脸色亦真亦幻如仙子；那一个露天舞厅会在每晚8点到8点10分没人收票，我们曾不止一次地溜进去，跳两个人都不熟悉的慢三。我们并不偎依在一起，但你手掌上的温热总能穿透我厚厚的衣服，让我感觉自己的冰冷总是被你的温暖包围；我们知道那位满头白发的老人会做出最好吃的冰糖葫芦，晶莹剔透，如红宝石一般诱人。我们曾一次买下十几串，如同两个任性的孩子，总想一次吃尽自己喜爱的零食。而当晚，我发酸的牙齿咬不动妈妈炖的土豆块，只好望着那些金黄灿烂的美味无奈地发呆。

寒假的最后一晚，我穿了件红色的外套与你走在一条僻静的街上，没有路灯，天空是干净的深蓝，有很清亮的月光。你走在我的左边，沉默在此时显得非常不和谐。在这时，一只简直和我一样高的大狗猛地冲到了我的身边，我还没有喊完由于恐惧而发出的尖叫，你就已经使劲拥住我来了个180度的旋转，让我由于你的阻隔而远离了那凶猛的动物。我们与那只狗面对面站着，其实我已经忘了它的存在，只是在那一刻从心里感受到了飞翔。我曾祈祷让那只狗在我们回去的路上再次出现，这时我才明白人可以为了感觉而承担危险。那晚我们坐在铁道边的枯草上沐浴月光，轻轻地哼着歌，那晚只有一列火车通过，咔嗒咔嗒的声音深厚而悠扬；那晚我的感觉精致而尖锐，可以听得到自己同自己的对话。

但我们没有成为恋人。我曾在认识你之前偷偷地把另一个人喜欢了三年，我不承认自己会如此轻易地改变，我想我应该是忠诚的———现在看来是幼稚与可笑的，我想我不会也不应该就这样从一个终点变成另一个起点，我对自己的认识让我软弱，因而坚决，因而拒绝，于是失去，于是遗憾。

而时间却是真正地过去了，昨日不会重来。我知道你的传呼，也总是在心情不错时呼你，但你从来不回。你总是在每个学期的开始给我打一次电话，每次我们都不说话。我们只是让对方知道我们还健康地存在，我们只是为了那一分已淡如水的牵念。

今天的阳光很好，我在等你回电话的20分钟里，突然想起了这些遥远的片段。这一刻，我笑靥如花，泪流满面。

伤感的情书13

1、鱼上钩了，那是因为鱼爱上了渔夫，它愿用生命来博渔夫一笑。

2、一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我。只求在我最美的年华里，遇到你。

3、什么叫多余？夏天的棉袄，冬天的蒲扇，还有等我已经心冷后你的殷勤。

4、别害怕，我一直站在你的身后，总在你呼唤时守在你左右。

5、叶子是不会飞翔的翅膀；翅膀是落在天上的叶子；我不是你的天使；便不懂你的天堂。

6、一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。

7、我心里有个小秘密你想不想知道？让风悄悄告诉你，我喜欢你，真的好喜欢。

8、爱情就像一朵谎言的花朵，明明知道客观存在的美丽，会在岁月的周琢里褪色，而我们，为什么要执着地走向花开的一瞬。

9、是我的终究是我的.，我终归是你的一个过客，你始终不爱我，注定我和你就是什么都不会发生，注定，注定只是注定。不管我怎么跨越不管我怎么想靠近你，你还是会离开我的。

10、爱情里最忌讳的是：两人都幻想着彼此的未来，却也总惦记着对方的过去。

11、多少青丝染白雪，不复韶华负流年。

12、眼睛确实是一个很神奇的东西。不幸的男孩眼睛盯着漂亮女孩，身子却撞到电线杆子上面；幸运的男孩眼睛盯着电线杆子，身子却撞到漂亮女孩身上。

13、其实，我一直都站在你身后，只是在你转身的时候我蹲下了身子，就一呼吸间的距离，你却看不到我。

14、有人说平行线最可怕，但我认为最可怕的是相交线——明明他们有过交集，却总会在以后某个时刻相互远离，而且越走越远月月出皎兮，佼人僚兮。

15、你走了，送你一束鲜花，那花是我的微笑，那绿叶是我常青的思恋。

16、早晨醒来的时候，心里突然感到很空寂很难受，连呼吸都困难。我知道，那是我的思念爆发了，我想你，好想你。失去了你，仿佛是抽去了身边的空气，有种活不下去的揪心感觉，原来，我轻估了我的感情，我比想象中更爱你。可是，这次就算我活不下去了，也不要谁来拯救，我宁愿在相思中死去，就当你，这辈子一直在爱我。就这样吧，挣扎着苦熬时光，直到撑到我完全把你忘记为止。

17、我要你知道，在这个世界上永远都会有一个人等着你，无论什么时候，无论他在什么地方，反正总会有这么一个人。（18、想起你的一点一滴，心，又开始痛的无法呼吸，泪，更止不住地往下流。

19、我把你的名字写在烟里，吸进肺里，因为那里是离心最近的地方。

20、情到浓时人憔悴，爱到深处心不悔。

伤感的情书14

我能看到一片树叶从老槐树上落下来，我能看见云彩变幻成一件白纱裙。

不爱你实在太过分，不爱你实在太对不起自己，不爱你我朋友会打我，我的目标只有一个——爱你!

因为离开你是件很苦的事情。

在人海中，在红尘中，你是我最无悔的追寻，我的每一个笑容只为你而灿烂，我的每句言语只为你而动听。

只要你愿意，当你失落的时候，最需要一个肩膊的时候，告诉我，我会立即出现。

芳华虚度一天一天，到头苦恋一场，却道无缘，痴心如此，千愁怎么解，爱你这么多年，青春空由寂寞填，难道你都没看见……

你的芳姿，你的丽影，你的笑靥，使我难以忘怀，我已被你美妙的风姿深深吸引!

因为嫁给我你就可以不再为著六十分会不会过而烦恼。

到哪里找那么好的人，可以勾引我心中暗藏的喜悦?到哪里找那么好的人，配得上我明明白白的青春?

你像一首旋律流过心田，月光透过窗前唱着思念，我的爱是否你也期待，这份情怀……

我真的希望你能看见，我仍然在等你，我仍然爱你，我真的想和你一起飞翔，我真的很爱很爱你!

因为我要你相信我对你的爱绝对是经得起考验的。

好想和你在一起，即使你对我不理不睬，自己也心甘情愿。

那天，是你我相遇的日子，淡淡的夕阳在远方西下，在黄昏下许下誓言——永不分离;那天，我去远方探望俊秀的你，淡淡的夕阳在海岸线映，在暮色中许下承诺——永不分离;那天，是你我分别的日子，淡淡的夕阳在群峦中留恋，在余辉中道别……

我认识的人那么多，那么多，为什么我偏偏思念你?啊，只要我思念着你，我的心便坠入了蜜的海洋。

祝梦想成真!

最恨秋风悲思忆

秋风萧瑟，人亦孤寂。

心里不觉是荒凉的。于寒风之中，在那条依旧刻画着斑驳痕迹的石桥上徘徊着。一草一木，一石一凳，都承载着过去的美好的点点滴滴。从桥头走到桥尾，似乎还有当年他们相拥的身影，就像一部旧电影在她走过的每一段路上，随时播放，随时循环，无一不触动着她的心。

良人已去，伊人独哀。不禁睹物思人，所有的情愫一时间涌上心头，重重地撞击她的心，全部思念与悔恨化作点点泪滴，一半无声滑落，一半流进了心里，苦了自己。

冬天的时候，他会用厚实、宽大的双手握紧她冰凉冰凉的小手，放到嘴边轻轻地呵气。心疼的看着她，微微一笑，然后牵着她的手塞进自己的口袋。

有时会遇上寒风细雨的日子，两个人撑一把红色的格子伞，牵着手以为可以漫步人生。那时他会因为她应该走在哪一边，而考虑很久。“我的心脏在左边，你走我左边吧，那里是离我心脏最近的地方，可以让你贴近我的心脏。”她愣了愣，抬起头望着他傻傻的模样，他的面孔就像天使一样柔和，温暖着她的整颗心。“我的心脏也在左边呢，我站左边你不是离我的心很远？”他停下了脚步，张嘴却要不知讲什么，她侧了侧身体，很想紧紧地抱住他。

又或者是，在阳光明媚的春日里，在石桥的石凳上相依相偎地、静静地坐着。那一天的阳光很好，身边有一个笑容很温暖的人，那一瞬有着要一起坐到地老天荒的念想。晒着和煦的阳光，整个人都变得慵懒起来。她靠在他的肩上，安心的眯上双眼，小憩。他沉默着不说话，静静地揽着她的肩。

等到她睁开惺忪的双眼时，他对她说，有一天他是从梦中哭着醒过来的。问为什么。他说，在梦里，我们分开了。她沉默了，心里最深的地方隐隐作痛，不知道要说什么安慰他才好，也不知道自己在他心里有这么重的分量。

时光荏苒，树上的叶子落了又长，春风吹绿了每一寸草地。他们牵着手，走过了每一条街。从一年的尾巴，走到了一年的伊始，又走到了一年的中间。

时间越长，她便觉得恍惚，为了他，已经远离了一些人一些事，更害怕自己的青春，就这么留给了一个人，只剩下他一个人。

有时会有意无意的会避开他，开始习惯不接他的电话到后来渐渐地就没有他的电话的日子。一切都好像回归到了原点，她还是一个人，总是自由自在，没有束缚。或许那个时候的自己太年轻，没心没肺的，亦不懂得珍惜，错手放开就失去了很多。

想来也可笑，如今的自己憧憬一份经过岁月打磨的长跑爱情，但很多事情，悄无声息的就被画下了句点。

如果那时候自己知道那时的放手，要花一辈子的时间去悔恨，会不会就愿意把自己的美好青春只留给爱过的他。

有人说，如果那时的你们换个时间、地点，再相遇，或许现在的你们会过的很幸福。但是，换个时间、地点，相遇的我们，会经历这些吗？

不会了，如果可以，不要再相遇。

因为从桥头走到桥尾，已经花光了毕生的全部的力气。

伤感的情书15

曾经想把爱的瞬息变成永恒，今日想把痛的永恒变成瞬息。回忆那么远，那么凉，丽紫，你给予我的疼痛，是一味不可回味的药。时间，让深的东西越来越深，让浅的东西越来越浅，丽紫，可不可以，我们不那么懦弱？我很累了，我习惯假装坚强，习惯了一个人面对所有，我不知道自己到底想怎么样。很多时候，我想对你说，爱你的我真的累了，可你却毫不在意；很多时候，我想放弃爱你，并不是不爱你了，而是太爱你，所以我才愿意放开你。你说你会爱我一辈子，我真傻，居然忘了问：是这辈子还是下辈子。离开，不代表自己很潇洒。快乐，不代表自己没伤心。幸福，不代表自己没痛过。蝶舞黄昏后，泪尽起风时。长亭雨又落，潇潇红尘路。有些故事注定我只是配角，有些人只是我世界里的过客，有那么些天我活在思念里看着蓝天，泪水浸湿了窗台的一边。

丽紫，原来，离别是很简单的事，轻轻的转身，轻轻的挥手。总是喜欢在如此孤独的夜里，翻起过去，那些被自己深埋心底的往事，得到的，拥有的，失去的，有种恍然如梦的感觉。低头、沉默、蹲墙角、数泪，心在说谎，泪在投降！什么东西都无法经过时间的考验，什么都是只能相信一时，是誓言太假，还是现实太残酷？那些拥抱过的人，握过的手、唱过的歌、流过的泪、爱过的人、所谓的曾经，也许就是幸福。想一个人寂寞，等一个人落寞，聚散离合皆是天意，何必去问是劫是缘？有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了，一再的隐忍，一再的退让，却换来了盛宴上的谎言，一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，哪怕再努力再用力地逼迫自己不介意，哪怕口中的不在乎说得再大声，会痛的，始终会痛。终于明白，为什么你走以后，我总是仰望天空，任泪水顺颊而过，成了望极天涯不是归路的断肠人。你流星般的生命，流星般的爱情，留给我的却是恒星般的思念和痴迷。浅浅的忧伤，仿佛突然进入了我灵魂深入，并且给我以某种的无奈。不是每句对不起，都能换来没关系；不是每句我爱你，都能换来在一起。如果有一天，我走进你的心里，我会哭，因为那里没有我！总是无视时间的存在，却也没有发现自己的位置；当我们还在抱怨时，时间却悄无声息的走了，青春也随它远去。经不住似水流年，逃不过此间少年，曾经的彼此温暖，现在的彼此陌生，曾经的承诺太美，现在的谎言太真。假如人生不曾相遇，我不会相信有一种人一认识就觉得温馨。

7.工作总结通用范文 篇七

山东省质量技术监督局张风林副处长、中国机械工业标准化技术协会谭湘宁理事长、山东机床通用机械工业协会林江海理事长、张世顺副理事长、夏玉海监事、王桂东秘书长等参加了会议。会议由王桂东秘书长主持。会议通过了标准化工作委员会组成人员, 张世顺为主任委员、王艾泉为副主任委员、丁春雷等72人为委员。

张风林副处长在讲话中, 对标准化工作委员会的成立表示祝贺, 对下一步的工作提出了具体要求。主任委员张世顺在会上作了表态发言, 表示做好协会标准化工作。谭湘宁理事长在会上作了“我国机械工业标准化现状及发展趋势”主旨演讲。副主任委员、山东省机床及通用机械质量监督站王艾泉站长在报告中介绍了国家现行标准、团体标准、企业标准、国际标准及国外先进标准相互关联及体系。

山东省机床及通用机械质量监督站靳宣强工程师在报告中介绍了《机床检验通则》 (GB/T17421) 、机床强制性国家标准应用事项。雷尼绍 (上海) 贸易有限公司青岛办事处阮志浩经理介绍了雷尼绍激光干涉仪、球杆仪产品。济南一机床集团有限公司李军研究员在报告中介绍了产品研发各阶段实施标准化的作用、制定企业技术标准与规范的重要性、国标规定之外数控机床精度的特殊检测项目及方法。济南二机床集团有限公司白玉庆高级工程师在报告中介绍了数控机床标准化体系表建立与应用。

会议组织参会代表对演讲专家的报告进行了讨论交流, 并进行了标准化知识考核, 经考核合格的代表, 协会颁发了山东省机床通用行业标准化技术继续教育培训合格证书。会议组织参会代表参观了2016丞华济南国际数控机床展览会。