“三爱”主题教育

“三爱”主题教育（共12篇）

1.“三爱”主题教育 篇一

“爱学习、爱劳动、爱祖国”三爱教育主题班会

赵疃学校 于祥斌

一、班会思想：为提高我班学生对“三爱”内涵的认识，结合我班的实际情况，召开本次主题班会。

二、班会目的：通过主题班会，总结前期班级建设中的实际不足，计划提高后期班级建设，使班委及同学们明确“三爱”的深刻含义，建设有强烈“三爱”意识的班级。

三、班会主题：“爱劳动，爱学习，爱祖国”--“三爱”

四、班会方案：

（一）班会时间：2017年2月21日

（二）班会地点：教室

（三）班会人员：二年级全体同学

五、班会步骤：

1、班长发言：宣布班会正式开始

2、班长带领大家宣誓：我承诺，我将用心体会“三爱”的深刻含义，努力使自己完成“爱学习，爱劳动，爱祖国”的“三爱”使命，从梦的源泉，插上梦的翅膀，飞向梦的家园！宣誓完毕。

3、团支书发言：主要围绕“三爱”的深刻含义来谈谈大学生如何践行“三爱”

4、组宣委员发言：把今后进行“三爱”的宣传活动对大家进行简单的介绍

5、学习委员发言：多角度强调学习对于大学生的重要性

6、文体委员发言：将劳动与运动结合，谈“爱劳动”对大学生综合素质的提高。

心理委员发言：谈谈最自己近期工作的认识，明确对同学有关“三爱”的思想辅导方向。由6位同学上台摆出“三爱”的三个心形，并说说对“三爱”的看法

9、全体合唱国歌。

10、副班长发言：对所记录的会议主要内容进行总结说明。

11、班长发言：（1）强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。（2）强调借助本次班会进一步认识“三爱”。（3）在今后的学习生活中，践行“三爱”内涵。

12、班长宣布班会结束

2.“三爱”主题教育 篇二

一、“三爱”教育的重要意义

“三爱”教育是教育发展的提练凝结。“三爱”教育并不是教育理念的创新, 也不是教育专业名词的贩卖, 而是具有着深厚的教育传统, 是新中国德育工作思想的凝结、继承与发展。早在1949年新中国成立前夕, 《中国人民政治协商会议共同纲领》就指出:“提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物为中华人民共和国全体国民的公德。”1982年, 《中华人民共和国宪法》第二十四条规定:“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德。”1994年《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》进一步指出:“学生的‘五爱’ (爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义) 情感, 文明的行为习惯, 良好的道德品质和遵纪守法意识, 科学的世界观、人生观、价值观, 社会主义的理想信念, 是一个通过教育逐步形成的过程。”至此, “五爱”教育已经成为我国中小学校德育工作的主体部分。2013年, 习近平总书记在同全国各族少年儿童代表共庆“六一”国际儿童节时号召:“少年儿童从小就要立志向、有梦想, 爱学习、爱劳动、爱祖国, 德智体美全面发展, 长大后做对祖国建设有用的人才。”习总书记将“五爱”凝结为“三爱”, 剔除抽象难懂的“爱人民、爱社会主义”, 使德育的主体内容更加明晰, 更加具有操作性与执行力。可见, “三爱”教育由来已久, 是新中国教育优良传统的内化与深入, 需要中小学校继承发展。

“三爱”教育是素质教育的必然要求。“培养德、智、体、美等方面全面发展的综合型素质人才”是党的教育方针的要求, 也是素质教育的深刻内涵。全面发展的人才必须具有一定的科学文化知识, 具有一定的社会实践能力, 具有高尚的道德情操, “爱学习、爱劳动、爱祖国”指向的就是这样一种全面发展的素质教育, 与素质教育的本质与内涵密切契合。由此看来, “三爱”教育不仅是素质教育的重要内容, 也是素质教育体现的重要方式, 贯彻落实素质教育方针, 需要加强“三爱”教育。

“三爱”教育是社会形势的现实需要。新的历史时期, 给教育带来了前所未有的压力与挑战, 社会环境的变革, 对未成年人思想道德建设产生了深远的影响, 特别是网络媒体的普及与发展, 不良信息时刻对中小学生的社会主义核心价值观产生强烈的冲击, 一些中小学生学习兴趣不高, 不屑于从事简单的劳动, 对祖国没有充足的认同感, 中华民族的情感日益淡薄, 这已经演化为沉重的社会问题。因而, 加强未成年人的思想道德建设在新时期的社会环境中愈加重要, 而“三爱”教育正是顺应社会发展形势, 坚持立德树人, 提高未成年人思想道德素养的重要方式。

二、“三爱”教育的重要内涵

爱学习。学习使人进步, 中小学生的主要任务就是学习, 提高自己的科学文化素养, 为长远的人生储备必要的知识与能力。“爱学习”, 首先要求学生要具有浓厚的学习兴趣, 要由“要我学”转变为“我要学”, 要培养学生对学习的情感, 提高学生主动学习的积极性。其次, “爱学习”要求学生“会学习”, 不能只顾死学, 而要掌握科学的学习方法, 遵循科学的学习规律, 提倡绿色学习、高效学习。再次, “爱学习”要求学生要善于灵活运用所学的知识, 达到学以致用、举一反三, 让丰富的知识转化为内在的能力。

爱劳动。“应试教育”的重要误区是培养一批脱离实践劳动的学生, 正如著名人民教育家陶行知所说的, 这种教育方式培养的是“人上人”, 是脱离普通劳动者的教育。劳动创造财富, 教育的终极目标是培养社会需要的人才, 为社会输送合格的劳动者。因而, 培养学生爱劳动的精神、能力与素质, 对于学生成长, 对于社会的发展, 对于人类的进步都具有重要的意义。“爱劳动”教育, 需要培养学生对劳动的情感, 以平和理性的心态对待劳动, 以敬畏之心对待社会上的每一位劳动者。“爱劳动”教育需要培养学生综合实践能力, 使学生掌握一定的劳动技能, 在劳动过程中训练自己的动手能力, 提高思维的灵敏度。

爱祖国。一个人的民族情感与爱国情怀不仅决定着个人道德素养的高低, 而且决定着一个民族的凝聚力与上进力, 对民族精神的认同, 对祖国的拥护, 也是一个国家与民族兴亡之基。青少年儿童是祖国的未来, 他们是中华民族未来的建设者与接班人, 因而培养他们爱国的情怀与民族的精神事关中华民族的伟大复兴, “爱祖国”教育就是要将中华民族的精神融入到中小学生的血液之中, 烙印在他们的灵魂深处。

三、“三爱”教育的实施策略

融入课堂教学, 发挥阵地优势。“三爱”教育, 课堂教育是关键, 中小学校要充分发挥课堂教育主阵地、主渠道的教育优势, 将“三爱”教育的实质与内涵融入到平时的教育教学之中, 自觉对学生施以积极的影响。各学科要充分依托自身的学科优势, 根据学科自身特点, 深入挖掘教育资源, 牢固把握“三爱”教育的要求, 将“三爱”教育具体化、明晰化。

开展主题活动, 逐步深化渗透。中小学校要广泛组织“三爱”教育宣讲教育活动, 充分利用国旗下讲话、主题班会和专题教育会议, 积极落实“三爱”教育, 强化学生“爱学习、爱劳动、爱祖国”的意识。要通过文化墙、板报、校报、校园网站等多种形式, 立体宣传“三爱”教育, 强化文化渲染, 营造浓厚的教育氛围。

3.“三爱”主题教育 篇三

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）02A-

0121-02

爱是一种情感，是对人或事物亲近、关切、扶助、投入的心理取向。“爱祖国”“爱学习”“爱劳动”（以下简称“三爱”）是当代青少年健康成长的正能量。“爱祖国”是个人成长的根基，“爱学习”是衡量学生健康成长的重要标准，“爱劳动”是学生走向幸福生活的根本途径。《品德与生活》和《品德与社会》是促使小学生走向生活、适应生活、认识社会、适应社会、学会做人的重要课程。小学品德课程具有生活性、综合性、活动性、实践性和开放性的特点，它是对学生进行“三爱”教育的主要渠道。笔者根据小学品德课程的特点，结合自身多年的教学经验，谈谈如何在小学品德教学中融入“三爱”教育。

一、融入“爱祖国”

学生时代是爱国主义情感养成的关键时期。学生要了解祖国悠久的历史文化、发展历程，要有爱国热情，才能将祖国铭记于心。小学生做好生活中的点滴小事就是热爱祖国的具体表现。学生要做到“心中有祖国，行动上爱国”，才能真正成长为热爱祖国、建设祖国的接班人。

教师可以深入挖掘教材内容，培养学生热爱祖国的情感。在《品德与社会》中有很多关于祖国历史发展的典型事例和具体数据，如：中国古代的“四大发明”，体现了中国人民的智慧；从“神舟5号”到“神舟9号”的成功发射，体现了中国科研技术水平的提高；香港、澳门的顺利回归，2008年北京奥运会的成功举办等，体现了中国综合国力的提升。教师应引导学生在学习教材的过程中感受祖国的繁荣与伟大。教师还可以利用时事来培养学生的爱国情感，如吴光怀的事迹、“钓鱼岛”领土主权问题等是对学生进行爱国主义教育的新近题材。学生在学习先进人物事迹和关注热点事件的过程中，能领会热爱祖国的深刻含义，形成热爱祖国的良好情感。

爱国不仅是情感表达，更要通过实际行动来体现。针对小学生年龄小、知识面窄和社会阅历浅的特点，在教学中，笔者将爱国主义教育融入学生的生活，落实在具体行动上，收到了良好的教学效果。笔者告诉学生：“当五星红旗升起的时候，你行队礼、唱国歌是爱国；你讲究卫生、对人有礼貌、爱护一草一木是爱国；你按时上学、写好汉字、读中华经典诗文是爱国；你爱父母、爱家庭、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校、爱大自然也是爱国……当你把这些事情做好了，就是爱国。”这些虽然只是小事，却是爱国的开始，体现了爱国意识，更是爱国的实际行动。

二、融入“爱学习”

小学阶段是一个人学习知识的黄金时期，通过学习，学生掌握了文化知识，学会了做人、做事。在小学品德教学中，结合教材内容开展体验活动是促使学生热爱学习的有效途径。在教学中，教师应努力激发学生的学习兴趣，使学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。《品德与生活》和《品德与社会》中涉及社会生活、历史、地理、道德、法律、政治、经济、文化、环境等多方面的知识，需要学生通过查阅资料、独立思考、合作探究、调查实验等学习方式来完成学习任务。笔者注意在指导学生“怎么看”“怎么听”“怎么想”“怎么讲”“怎么做”的过程中，教给学生好的学习方法。学生因此而变得勤学好问、多想多做，很自然地把学习当作一种精神追求、一种责任、一种生活方式。

例如，教学教科版三年级下册《品德与社会》第一单元《我学习，我快乐》中“时光老人对我说”“我有一把金钥匙”“今天我进步了吗”这三个主题内容时，笔者结合教材开展教学体验活动，引导学生做到“爱学习”。教学“时光老人对我说”的内容时，笔者开展了“如果每天多给你一分钟，你会用它来做什么”“和同学们比一比你每天吃饭、睡觉、游戏、学习的时间，你发现了什么”“列一列我的学习时间表”等活动。学生在活动中亲身体验“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理，懂得了珍惜时间，能够有计划地安排学习时间。教学“我有一把金钥匙”的内容时，笔者开展了“把适合你的学习方法收入锦囊”“你是怎样以最快的速度记住知识点的”“除了课堂和课本，你还从哪里学到了知识”等活动。学生在活动中领悟到：学习方法是学习知识的“金钥匙”，获取知识和信息的途径多种多样，适合自己的学习方法就是好方法。教学“今天我进步了吗”的内容时，笔者开展了“把你的发现记下来”“我今天学到了什么，还有什么没有做好”“我的学习档案”等活动。学生从活动中感受到学习的乐趣，明白了“习惯是可以养成的，也可以改变”的道理，能自己制定学习目标，制作学习档案。参加活动后，学生对学习越来越感兴趣，并逐步养成了良好的学习习惯。

三、融入“爱劳动”

一份耕耘，一份收获。世界上没有不劳而获的东西，离开了劳动，所有的理想和幸福都是一句空话。小学品德教师有责任在教学中帮助学生树立劳动意识，培养劳动能力。小学品德教育来源于生活，也应回归于生活。

例如，笔者教学“谢谢你家乡的劳动者”的内容时，紧紧围绕“各行各业的劳动者为人民的生活带来方便，我们应该尊重和理解他们，并树立自己的劳动意识”这一主题来开展教学活动。笔者要求学生根据自己的经验和兴趣，观察和访问身边不同行业的劳动者，了解他们工作和劳动的时间、过程、成果（产品）。在此过程中，学生懂得了“劳动才能维持人们的生活，劳动可以创造财富”的道理，明白生活离不开人们的劳动，从而感谢和尊重劳动者，珍惜劳动成果。笔者还通过“竞聘演讲”“今天我当家”“替妈妈做一天家务”等活动，让学生亲身体验劳动的酸甜苦辣，从而树立热爱劳动的意识。

笔者还把课堂教学延伸到学生的日常生活中：让学生从个人做起，自己削铅笔、整理书包；从班级劳动做起，扫地、擦黑板、浇花；从家务事做起，整理房间、洗菜、煮饭；从社会实践活动做起，栽花种树、喂养禽畜、购物等。学生在生活实践中，逐步掌握了一定的劳动技能，成为一个小小的劳动者。

教师应该将“三爱”教育融入小学品德教学，让学生从自身做起，从现在做起，从小事做起，使“爱祖国”“爱学习”“爱劳动”成为青春远航的动力，成为健康成长的正能量。

4.小学三爱主题教育总结 篇四

小学三爱主题教育总结1

总书记对全国少年儿童提出“从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。为全面实施素质教育，结合上级精神，我校况积极开展“三爱”主题教育，现将活动情况总结如下：

一、创设氛围，将“三爱”精神落到实处。

“三爱”教育注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟当前形势，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育。我校非常重视对学生进行“三爱”教育，通过开展“三爱”教育活动，培养我校学生的爱国意识和社会责任感，促进学生树立正确的人生观、价值观和道德观。

学校利用黑板报、宣传栏、国旗下讲话、班级室外展板等宣传平台对学生进行“三爱”教育，通过学生自己写、说、做将教育主旨融入每位学生心中，加强学生的学习和体验。通过课堂这一主阵地、主渠道，充分传播“三爱”教育。

各班利用各种活动，组织学生开展与“三爱”教育相应的爱心、劳动、感恩教育。召开以“勤俭节约”为主题的班会，利用班队会组织同学们进行讨论、交流学习新时代内涵和传承、践行模范精神的重要意义，发挥示范带动作用。通过“三爱”教育进校园的一系列活动，给同学们提供一个展示自己，奉献自我的平台。

二、开展“三爱”社会实践活动。

1、组织学生积极参加各类活动，如：参加学校卫生打扫，各班同学每日对校园各个角落进行卫生扫除，培养了保护环境，爱劳动的良好习惯。同时在活动中学会了团结协作、关爱社会，增强集体荣誉感和凝聚力，传递“三爱”行动。让学生们以后会更自觉地爱护环境、珍惜别人的劳动成果。

2、利用双休日、寒暑假时间组织中小队活动让学生走出校园开展“三爱”传递活动，通过到儿童福利院看望孤儿、到敬老院帮助孤寡老人、每个队员在入队前为父母做一件有意义的事等，让学生学会知恩、感恩、懂得报恩、施恩，培养学生爱的情感和品质。

三、创新载体，特色纷呈

学校根据实际，创新活动载体，开展了一系列主题鲜明、内容丰富、形式多样、成效显著的“三爱”创先争优主题教育实践活动。

1、组织开展“爱国梦、强国梦”主题秋游活动，活动中同学们参观了渡江战役纪念馆，从一件件文物、一张张照片中感受到当时的历史。一个个数字介绍着战争带来的伤痛，给孩子们上了一堂生动的爱国主义教育课!之后大家来到轮滑场，观看了中国航空航天发展纪录片，“神舟号”返回舱、挑战者号航天飞机等航天器模型以及火箭模拟发射，让同学们知道只有祖国强大了，才会给人们带来平安和安全，为此一定要努力学习为自己的祖国贡献自己的力量!

2、开展庆国庆节日小报和国庆街拍活动，通过城市日新月异的变化，萌发对家乡的热爱之情。在收集到的丰富多彩的作品中，有的用纪实的手法，一景一物生动表现合肥热闹、欢庆的场景;有的“特写”人物，将惊喜的表情、动作展现出来，充分展现人们安居乐业，国家繁荣富强。

3、组织“走复兴路 圆中国梦”讲故事比赛、“乘着梦想的翅膀，做有道德的人”新学期开学典礼、“继承传统，传承文化”手抄报活动等。通过一系列的“三爱”活动培养和树立学生认知传统，继承传统，弘扬民族精神，将民族之根本传承下去，从小树立远大理想为祖国的美好明天努力学习，为祖国的强大、富强做出自己的贡献。

4、组织召开第四次“少代会”、“勤俭节约伴我行”主题队会、参加市小学生汉字听写大赛获冠军。“少代会”是少先队员们行使队员权利、自己当家作主的积极表现，从红领巾提案到竞选大队委无一不体现了队员自己管理自己组织的能力，真正实现当家作主。勤俭节约是我国的传统美德，它不仅是一种文明的生活方式，也体现了一个人的道德修养。为加强同学们对中华美德的理解和体验，学校开展了“勤俭节约伴我行”主题队会活动，队员们通过故事、小品、智力竞赛等形式表现了自己对勤俭节约的理解。

5、做“环保搭档”、“学习雷锋做好事”、“将节俭进行到底”、“节约用水，从我做起”一系列活动，展现同学们爱劳动、学节约的好品质。同学们利用废旧物品进行再加工和再利用做成自己的“环保搭档”，并带着自己的“环保搭档”到社区清除垃圾，用自己的实践行动展现了新时代红领巾的优秀品质。通过节约、节俭教会学生到懂得珍惜，不要浪费。

经过学校全体师生的共同努力，学校“三爱”工作取得了一定成绩，学生积极参加了多项区级和市级举办的比赛活动，也取得了骄人的成绩。

如参加“中国梦，我的梦”征文比赛，我校金琳等4名同学获得一等奖的好成绩;组织20名学生参加xx市读书节活动，布置的展台和学生表演深受好评;组织学生参加合肥市“骏马呈祥邮票设计大赛”，沈继冉同学获小学组一等奖的好成绩;我校“向日葵合唱社”和“纵横四海科技社”作为代表参加了蜀山区第二届社团嘉年华活动，在评比中分别获得一等奖和三等奖;在区“走复兴路，圆中国梦”小学生讲故事比赛中，房典羽同学获得一等奖。蒋水、周培林、张静、孔超、陆婷婷、李丽、何琦、陈秀娥、彭小玲、涂道玲、都红蕾老师工作出色，获得区“优秀班主任”称号，陈燕萍老师获区“德育工作先进个人”称号，学校还被评为合肥市德育工作“先进集体”，学校大队部再次获得合肥市唯一的“全国优秀少先队”光荣称号。

获得成绩的同时也还存在一些不足，如教风、学风建设还要长抓不懈;教学管理还待进一步规范;党建和思想政治教育工作载体、方法和手段还有待进一步创新，今后我们要继续强化领导，增强责任意识，确保“三爱”活动取得实效，切实推动学校的科学发展。

小学三爱主题教育总结2

为深入学习贯彻对广大少年儿童提出的殷切期望，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，根据市文明办、市教育局的指示精神，我校组织开展了“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育。活动的开展得到了学校的重视、家长的配合、学生的积极响应，激发了学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献的精神，为了以后能更好的贯彻落实三爱教育，现将工作总结如下：

一、成立领导小组

学校成立了“三爱”活动领导小组，主管政工副校长孙为组长，德育主任为副组长，德育副主任、德育干事和全体班主任为成员的活动小组成员。

二、健全机制

1、制定了详细的实施方案，并严格按照方案具体实施落实。

2、完善了学校的评价方法及考评措施。将开展“三爱”教育的情况作为评价班级工作的重要指标，并开展经常性督导检查。

3、各班级对开展的“三爱”教育活动进行了及时总结，推广好的做法和经验，对活动中行之有效的做法要用制度的形式固定下来，形成长效机制。

三、工作途径

1、坚持把“三爱”教育与课堂教学紧密结合学校召开全体教师大会，所有任课教师认真学习了“三爱”的精神实质和时代内涵，并充分利用课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育融入学科教学之中，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，树立“劳动光荣”理念，不断增强学生践行“三爱”的自觉性和坚定性。在学期末，邀请了优秀毕业生回校做“心无界，路无限”经验交流。

2、坚持把“三爱”教育与校园文化建设紧密结合充分发挥校园文化的熏陶作用，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值观、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化、体育活动作为进行“三爱”教育的有效载体。教学楼走廊里有“勤奋星”“文明行”“劳动星”等九类星级学生的照片;学生的绘画、剪纸作品也悬挂的走廊的墙面上等等。这为全校学生树立了身边的榜样。

(1)将“三爱”教育与学校日常工作结合起来。

从每天做好班级的卫生、校园内卫生开始，培养学生劳动光荣、爱学校、尊重他人劳动成果的情感。组织学生做好晨扫、课间快乐运动、每周大扫除、文明餐桌等每日微劳动，锻炼动手能力，增强生活本领。学生的卫生习惯以及思想认识都有了很大的改观。

现在经常看到有学生主动捡起地上的垃圾，丢进垃圾桶里，这些“伸伸手，弯弯腰”现象内化为学生自觉行为。学校为更好的落实，采取了每天上下午大课间和中午组织学生会干部检查整改措施;利用每周一升旗仪式表扬主动拾起来的好人好事;每天有20名志愿者参加文明餐桌督导员活动;每天有10名志愿者参加放学路队的管理工作;每天有20名志愿者参加大课间的检查评比工作。

(2)将“三爱”教育与节日活动结合起来。

运用好清明节等民族传统节日，对学生进行爱国主义教育和感恩教育。把“三爱”教育内容融入到开学第一课、入团、主题班会、升国旗仪式等各项活动中，不断升华广大学生对“三爱“的理解和认识。我校开展了“社会主义核心价值观伴我成长”主题演讲比赛和征文活动;“三爱”入团仪式;“童心向党”歌咏比赛活动;“感恩母亲”三八、母亲节系列活动;“学雷锋”走进社区系列活动;“清明节祭英烈”活动;“学雷锋，争做美德少年”系列活动;组织学生观看红色经典电影《雷锋》。

3、坚持把“三爱”教育与学生道德实践活动紧密结合把“三爱”教育贯穿于社会实践活动中。在节假日等时间，在家中干一定时间家务，参加社区义务劳动或自发组织劳动。学生走出校园、走向社区，积极参加劳动体验活动，广泛开展志愿服务活动，推动了学雷锋活动的常态化。到儿童福利院去看望孤残的孩子们;到社区慰问孤寡老人;到社区参加传统节日、义务劳动，争当创城志愿者。

4、学校、家庭、社会三方合力，加大宣传和表彰

通过一系列“三爱”教育活动，家长积极配合，学校也加大对先进班级和个人的表彰工作，以此提高广大师生的积极性，增强全体师生的集体荣誉感，形成家校共建先进学校的合力。

总之，开展“三爱”教育活动以来，学生的学习劲头越来越大，成绩也越来越优秀;学生的卫生习惯以及思想认识都有了很大的改观;各项纪律和爱自己爱他人爱祖国思想意识都有很大的提高。

“三爱”教育活动作为学生思想道德文化建设的重要内容与载体，对于学校的建设与发展，对于学生的健康成长都有着极其重要的意义。我们一定会把“三爱”教育作为一项常规工作，深入、持久、更好地坚持下去。

小学三爱主题教育总结3

为深入贯彻落实xx教育局《关于在全市青少年中开展“爱学习、爱劳动、爱祖国、践行中国梦”主题教育的通知》精神，进一步扎实有效地开展我校学生思想政治教育工作，培育和践行我校学生社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

我校以贯彻精神为主线，围绕学校中心工作，在广大师生中深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”的主题教育实践活动，大力加强理想信念教育、爱国主义教育、热爱劳动和为人民服务教育。通过“三爱”教育，激发学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献的精神，积极投身建设美丽校园的实践中去。

一、引导师生充分认识“三爱”教育活动的意义

学校召开了教师会和学生大会，引导师生充分认识开展“三爱”教育的重要意义。爱学习、爱劳动、爱祖国，简明清新地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了以同志为的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望。在学校深入开展“三爱”教育，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。

二、学校成立“三爱”教育活动领导小组

“三爱”教育活动领导小组

组长：

副组长：

成员：

三、深入开展各项教育活动

1.学校将“三爱”教育融入各科教学之中

发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育贯穿于学校教育全过程，深入学习党的历史、党的精神，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，树立“劳动光荣”理念，不断增强学生践行“三爱”的自觉性和坚定性。

2.围绕“三爱”教育主题，开展主题班会。

通过开展主题班会，加强学生的理想信念、思想道德、民族精神和时代精神教育，提升学生的思想、文化素质及道德素养，不断激发学生的民族自豪感、自信心和创新活力，培养热爱劳动习惯，促进学校学风教风纪风校风建设。各班以不同的形式扎实有效的开展了主题班会，效果很好。

3.组织学生参加“志愿者服务活动”

根据xx市文明办的工作安排，我校积极组织学生进行“春联义卖”、慰问特殊学生、“小包裹，大爱心，圆梦20XX”爱心包裹捐赠活动等，志愿活动是一项体现人道、博爱、奉献的社会公益活动。学生通过积极参与，感受到了“节约一分零花钱、奉献一份爱”，为关爱贫困学生做一份贡献。并通过此次活动，进一步在我校广大师生群体中普及慈善理念弘扬爱心精神。

4.开展“中国梦，我的梦”读书征文活动

在5月份，以《我的中国梦》、《托起我的中国梦》等丛书为内容为指导，结合其他相关图书、资料，我校举行了“我的梦，中国梦”的主题读书征文活动，要求学生充分结合自身学习生活实际，结合自己的理想，畅谈如何树立正确理想，如何为中华民族复兴和实现个人理想而奋斗。全校学生踊跃参加比赛，收到参赛作文近百篇，最后经过公开、公平、公正的评选，评出一、二、三等奖作文，进行了表彰。

5.举办“三爱”主题班会课活动

9月份，我校举办了“三爱”主题班会，主题班会的形式多样，有的班级是班主任主讲，回顾自己青年时代学习的经验，言传身教;有的用多媒体播放爱学习、爱劳动、爱祖国的典型事例;有的以学生演讲形式联系身边的故事进行讲解，讲述自己的故事和收获。活动中，同学们积极参与，畅所欲言，交流自己的学习经验、畅谈劳动感受和参加爱国活动的心得体会，把“三爱”主题教育推向高潮。

本次主题班会的召开，旨在引导学生养成爱学习、爱劳动的好习惯，引导学生从学习、劳动中形成爱祖国的情怀，教育学生从小就要树立远大的志向，有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，为实现伟大的中国梦而刻苦学习，努力奋斗。

“三爱”教育是一项长期的教育任务，我们要继续引导学生了解祖国、党的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。

小学三爱主题教育总结4

为深入学习贯彻总书记在201x年同全国各族少年儿童代表共庆六一国际儿童节时的讲话精神，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，xx第一小学积极响应上级号召，组织开展了“爱学习、爱劳动、爱祖国(“三爱”)”主题宣传教育活动。现总结如下：

一、加强组织领导。

学校成立工作领导小组，组织开展此项活动，把“三爱”教育摆在重要位置，作为一项长期工作来抓，列入学校德育工作计划，并结合学校工作实际，把“三爱”教育与贯彻落实党的十八大精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化“我的中国梦”主题教育相结合，坚持从具体事情抓起，坚持从平时学生思想教育抓起，持之以恒，常抓不懈，把“三爱”教育的各项任务真正落到实处。

二、营造良好活动围。

学校通过LED显示屏、拦街横幅、宣传标语、国旗下讲话、宣传橱窗、活动黑板、班级文化墙等多种有效形式，加大宣传教育力度，营造浓厚的活动氛围，让学生人人明确“三爱”教育的内涵，努力按要求去做一个爱学习、爱劳动、爱祖国的好少年。

三、组织上好“三爱”教育主题班会。

采取课内课外相结合、学校家庭社会相结合，将“三爱”教育融入学生的思想、学习、生活和社会实践之中，采取多种形式扎实有效深入开展好“三爱”教育活动，各班级纷纷以“让我们做一个爱学习、爱劳动、爱祖国的好少年”为主题，通过大量生动的事例、感人视频，谈感受，写体会，说打算，看行动，把“三爱”教育作为经常性教育活动组织开展下去。

四、开展“三爱”教育演讲活动和征文比赛，同时通过文化墙举办“三爱”教育手抄报展，让学生在课余饭后时间都能受到“三爱”教育内容的熏陶和感染，自觉学习先进，自觉规范自己的言行，人人争当爱学习、爱劳动、爱祖国的好少年。

五、建立长效机制。

5.三爱主题教育开展情况解读 篇五

在县关工委、教体局的领导和支持下，孙吴二中社会主义核心价值观纳入教育教学计划，落实在教育教学和管理服务各环节，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，积极探索各种行之有效的教育形式，为培育和践行社会主义价值观积累正能量。

一、我校是如何开展“三爱”主题教育的具体做法，实施深度、广度及取得效果。

（一）成立组织，密切协作确保活动开展

1、成立领导组织。学校要把“三爱”教育摆在重要位置，结合工作实际，把“三爱”教育与贯彻落实党的十八大精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，坚持从具体事情抓起，坚持鲜明的道德实践导向，持之以恒抓下去。校长担任领导小组组长亲自抓，分管校长任副组长具体抓，政教处牵头落实，学校的教导处、团委、总务处要密切协作，各负其责，各司其职，共同推动“三爱”教育的深入开展。

2、建立长效机制。学校要将“三爱”教育活动深入持久开展下去，不定时进行总结、评比，通报活动的开展情况，总结推广好的做法和经验，表彰活动先进集体和先进个人，对活动中行之有效的做法要用制度的形式固定下来，形成长效机制。

（二）发掘资源，实效融入特色教育教学

1、将“三爱”教育纳入课堂教学中。学校要准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育贯穿于学校教育全过程，用好修订完善的校本教材，把“三爱”的内容融入课程教学等教育环节之中。在中学语文、历史、地理等课程中深入发掘教育资源，并渗透到相关教育教学中，不断增强广大青少年践行“三爱”的自觉性和坚定性。

2、“三爱”教育要与入学教育结合起来。学校将把开学作为开展“三爱”教育活动的重要时间节点，把“三爱”教育内容融入到开学典礼、“开学第一课”、新生军训、新生党员教育、校规校纪教育、校史教育等各项活动中，大力宣传学习是广大学生成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础，只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。

3、在不断优化教育评价标准中体现“三爱”教育的要求。学校要将开展“三爱”教育的情况作为评价班级、年级组工作的重要指标，并开展经常性督导检查。把教师和行政人员在教学和管理中开展“三爱”教育的实效纳入工作考核中。把学生的“三爱”表现情况作为重要指标纳入到学生综合素质评价体系，作为评优评奖的一项重要依据。

（三）、文化引领，加强特色校园文化熏陶

校园文化对学生的身心健康，推进“三爱”主题教育起着重要的作用。一是精神文化引领。坚持“打造尚善教育，培养善秀少年”办学理念，确定 “培养有民族文化根基的、有担当的现代人”的办学目标。二是环境文化引领。门洞东墙是巨幅浮雕，书写着“为中华之崛起而读书”的醒目大字；西墙是展示学校向善教育理念、活动的橱窗。班级文化，一班一品，主题鲜明，特色各异。通过这些根植师生心灵的文化引领，鞭策师生向善、向上，和谐发展。三是活动文化引领。组织学生观看爱国主义影视片；利用各种纪念日开展纪念活动。开展各种知识竞赛活动和优秀班级及优秀团员争先创优活动；开展学生值周活动，建立学生监督岗，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力。大课间操中长达5分钟的“弟子规诵读”令人震撼。四是宣传文化引领。办好升国旗仪式，认真准备讲话稿，改变单一说教模式，让优秀学生作国旗下发言，提高国旗下讲话的教育效果。校园广播站加大宣传教育力度，营造浓厚的活动氛围，让学生人人明确“三爱”教育的内涵，努力按要求去做一个爱学习、爱劳动、爱祖国的好少年。

（四）培育载体，组织各具特色学生社团

把“三爱”教育贯穿于实践活动中。学校充分利用社团活动，组织学生积极参加劳动体验活动，广泛开展志愿服务活动并在制度化上下功夫，推动学雷锋活动常态化。促进学生全面发展，关注学生个性差异，引导青少年树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。学校组建 “精彩瞬间”摄影社团、“知礼明善”礼仪社团等19个特色学生社团，共有420名学生参加。社团有切实可行的工作计划，有活动记录，有完善的组织机构。建立社团负责人选拔任用制度，对社团骨干定期培训，提高社团负责人在社团成员中的影响力。学校和教师对社团活动中遇到困难及时给予解决。各功能教室课间时间全天开放，并有指导教师进行辅导，方便学生随时进行学习和实践。社团活动经过教师和学生的共同努力，取得显著效果，彰显了生机和活力。“美好时光”体育社团单独设立专项体育教学内容，成功举行“雪花杯”足球联赛和“轻舞飞扬”跳绳比赛。“书之韵”读书社团帮助同学掌握文献资源的检索使用能力，提高学校图书利用效率，架起图书室与学生间的桥梁。“丹青妙手”绘画社团搭建了热爱美术的同学交流和学习的平台，学校艺博园内展出了他们栩栩如生的纸艺花卉、心灵手巧的编织制作、妙趣横生的布艺玩偶、质朴传神的奇石根雕。“灵动”艺术团挖掘学生艺术潜力、调动学生学习音乐的兴趣。历届全市中小学生艺术节都有我校学生的艺术表演，“校园金话筒歌咏”比赛已经成功举办两届，啦啦队员为县运动场上的健儿们助威喝彩，得到县领导的多次赞赏。“墨香园”书法社团先后为全市中小学生书法展及中俄书画作品展提供了百余幅优秀书画作品。“朗晴”演说社团为学校广播站输送大批演说人才。丰富的活动使学生自觉学习先进，自觉规范言行，培养高雅情趣，提升综合素质，人人争当爱学习、爱劳动、爱祖国的好少年。

通过对“三爱”主题教育的大胆实践，学校逐步形成了践行社会主义核心价值观的有效载体，有力推动了师生素质的全面提升和学校的长足发展。学校先后荣获“省级师德师风建设先进集体”、“黑河市家长学校先进集体”、“全县教育教学质量先进学校”等荣誉。今后，我们要以“三爱”主题教育为契机，勇于探索，不断创新，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人做出新的更大的贡献！

二、把学习贯彻习主席“六一”上的讲话，融入“三爱“主题教育的做法、效果。

总书记在六一重要讲话精神中指出，以更加自觉的行动、更加有力的举措，把培育和践行社会主义核心价值观作为教育事业科学发展的基础工程，全面落实立德树人根本任务，教育引导广大少年儿童树立远大志向、培育美好心灵，让他们成长得更好。

学校要成为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观的主阵地，深入开展爱学习、爱劳动、爱祖国的“三爱”教育，努力做到每一次活动不仅身心健康，而且陶冶情操。真正将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，充分体现育人正能量。

（1）养成教育是德育的基础。

一是把每学期的第一个月定为“行为规范月”，最后一个月定为“行为规范坚守月”。学习《中学生日常行为规范》《孙吴二中学生一日常规》等，规范学生的行为；通过“校园之星”评比，常规检查，强化学生良好习惯培养。二是依托大课间操活动，培养学生的组织纪律性、集体荣誉感和团队精神。学生由出教室，到下楼再到操场排成队形，真正做到“快、静、齐”。人与人之间，班与班之间，距离始终不变，口号响彻校园上空。我校因此被评为黑河市长跑运动先进集体和大课间操先进集体。课下的红跑道、绿草坪的操场上学生跳绳、踢毽子、踢球、打羽毛球，或者三三两两地走到文化墙下交流，校园里有了生机、生命，这才是真正的校园。三是政治处建立班级卫生、劳动责任区，通过各项劳动，培养学生劳动技能和吃苦耐劳精神、增强竞争与合作观念，强化安全保护意识。

（2）向善教育是德育教育的主线

在教师中开展以“四德”为内容的“四三教育”形成向善教育的有效形式和长效机制，使向善教育在“四德”培育中得以细化和提升。在学生中开展“日行一善”活动。做好“三个一”即做一件好事、说一句好话、做一天家务。（3）爱国主义教育是德育教育的核心。

学校坚持重特大节日、纪念日教育制度化。清明节开展祭扫烈士墓、“网上祭英雄、共筑中国梦”，开展“放飞梦想 青春勇担当”新团员宣誓活动。端午节开展“文明过端午，功德在身边”弘扬传统节日，倡导节俭文明。开展抗日战争胜利纪念日、“九一八”国耻日、烈士纪念日、扶贫日、建国六十五周年等纪念活动，进一步增强学生的责任感、使命感。

（4）美德教育是德育教育的根本。

以“弘扬国学经典，传承中华美德”为主题的明理知耻教育，以“勤俭节约，爱我校园”为主题，开展垃圾分类和以“四节”为内容的节俭教育，以“春晖煦日 母爱无疆””“我爱你---老师！”为内容的感恩教育。以“诚信在校园----诚信你我他”为主题的系列教育活动，培养学生诚实、守信、谦虚、自律的优秀品质。开展“中国梦.我的梦”青春励志教育，强我中华，从少年开始。

（5）法制教育是德育教育的基石

学校对学生进行敬畏规则，遵守法律的教育。开展“遵规守矩，做合格中学生”养成教育；“关爱明天、依法行事”法制教育；《关爱生命 文明出行》专题交通安全讲座。明规守礼，举案说法，提高学生的知法、守法的意识。（6）科普教育是德育教育的延伸。

邀请县气象局专家做了“天气和气候 青年人的参与”的专题讲座；县卫生防疫站在我校开展“远离结核 创健康校园”“手足口病的症状和预防”的科普知识讲座；结合全国爱国卫生运动月，开展“爱国卫生人人参与，健康生活人人享有”的卫生创建和综合整治活动，既提高了学生的科普知识水平，又提升了学生卫生意识、健康意识和环保意识。

（7）安全教育是德育教育的保障

树立安全危机观意识，构建安全管理网络。组织“安全第一，珍爱生命”安全第一课和安全教育月，对学生进行了安全教育。开展消防知识培训和逃生演练，提高自护自救技能。开发安全教育校本教材，节假日向家长发放安全教育信函，确保安全教育无漏洞。

（8）心理教育是德育教育的内化。

青春期是初中学生的一段特殊时期，必须做好疏导工作。一是开设“心语小屋”，配备专业心理教师，建立特殊学生群体档案，有针对性地开展心理辅导和教育。二是开展主题教育，在初二年组召开了以“漂亮女生和阳光男生”为主题的班会，“进入初二我们怎么办”的家长培训，“青春期教育”主题讲座等。

通过活动的开展，师生精神面貌有了极大的改观，争先进、创佳绩蔚然成风，涌现出一大批校园之星、优秀教师、师德标兵。总书记重要讲话成为完善我校学生身心发展思路，今后我们定将破解发展中难题、不断推进教育改革、提升工作水平，切实推进教育事业的全面发展。

三、如何以社会主义核心价值观为统领，将“三爱“主题教育与各种有效活动为载体结合起来。

“建设社会主义核心价值体系，培育社会主义核心价值观”是我国思想道德领域一项长期的战略任务。是一项“功在当代、利在千秋”的奠基工程。我校以社会主义核心价值观为统领，将“三爱“主题教育与各种有效活动为载体结合起来，着力在“转变观念、抓实课堂、主题教育、文化引领”上下功夫、求实效。

一是转变观念，回归教育正道。培养全面发展的接班人，我校把“培养具有民族文化根基的、有担当的现代人”作为我们的办学理念，改变“为才而是”的能力观，树立注重道德养成的综合育才观。

二是抓实课堂，延伸培育通道。深入挖掘课堂教学“情感、态度、价值观”三维目标，使核心价值观进教材、进课堂、进头脑。如语文的优秀传统文化教育和情感价值观教育,历史、地理学科的中华优秀历史文化教育和爱国主义教育。数学、物理、化学学科的理性三维目标情感教育。生物学科的人文教育,音乐、体育、美术等学科的艺术教育等。让广大学生在课堂教学中自觉接受社会主义核心价值观的熏陶。

三是通过活动，拓展教育渠道。第一，举办培训讲座，传播主流价值。四月份开展“弘扬和培育民族精神教育月”活动，聘请黑河市讲师团教授到我校做了《培育和践行社会主义核心价值观》主题讲座，德育副校长以《学校如何开展社会主义核心价值观教育》为主题对全校教师开展价值观教育讲座，召开弘扬社会主义核心价值观主题班会等，传播主流价值。第二，依托传统文化，传播主流价值。坚持发掘并弘扬中国传统文化的精髓，让《三字经》、《弟子规》等传统国学课本成为我校学生的必读教材，并将之引入教师、家长中，使之成为人人共读的一本书、共同遵循的一种准则、共同追求的一种信仰。开展汉字听写大赛活动，写中国字，书中华情，做中国人。

四是文化引领，培育教育固本。坚持把社会主义核心价值观融入精神文化、校园物质文化之中。首先，以建设优良校风、教风、学风、班风、家风为核心，加强精神领域的教育。开展“话家风、树班风、扬校风”主题教育，为“从血缘的家到学缘的家”打下良好的感情基础，真正将培育和践行社会主义核心价值观落到实处。创办了孙吴二中德育导报、教学导报、家长学校报，搭建教师家长学习新平台，开设书法、美术欣赏等课程，创办19个社团，成立“墨香园”“心语小屋”“艺博园”“雷锋超市”等特色鲜明的活动室，开展“十星青少年”评比等活动，举办艺术作品展、书画展、演讲比赛及假期社会实践活动等，活跃校园文化生活，树立良好文明形象。其中校“美好时光”足球社团代表黑河市参加全省青少年足球比赛，取得佳绩，并推荐参加今年的全国青少年足球赛；今年暑期，中俄青少年主题夏令营孙吴营在我校成功举办，120名营员在这里进行“共上一节课”学习书法及中国结的制作，“趣味体育“校园文化的参观等活动，都得到中外嘉宾的赞誉。

其次，发挥环境熏陶的显性教育功能。文化是一个民族的灵魂和血脉。为了继承和弘扬中华民族优秀传统文化，二中提出了教育主题词“向善”并在短时间内打造出一楼一主题的走廊文化、一班一品的班级文化、一周一班的特色文化展示，这些文化无不凸显社会主义核心价值观和从善育人的理念。在东西院墙建成了96块近400米展现儒家经典文化和凸显二中特色的中华民族优秀传统文化和核心价值观文化，在校园不同方向竖起30块宣传板，为26个班级配置图书角。如今校园内处处是文化，点滴皆教育。“书自香我也须花”，校园里只有这样的文化还不够，绿化、美化同样是一种文化，一种熏陶。学校为26个班级配置卫生柜、垃圾分类站，添置了班班通、实验器材、电脑、篮球架，硬化地面3000多平米，建起了平整规范的停车场地，重砌了西围墙，大规模维修了教学楼。一年来全校党员和教职工在校园植树1000余株，甬道两侧栽松树、榆树2万余棵，爱心果园果树种类达十余种，育善池中师生携手种下的蔬菜秀色可餐，每个楼层养植的不同花卉青翠欲滴。创设出清新明快、爽心悦目的优美校园环境和氛围，达到以美育德、以艺启智的目的。还吸引不少外地、甚至外国友人前来参观。我校老同志林凤清的亲家首次来到孙吴，二中就成了他们参观的一个景点，并在校园多处留影纪念；吴蕾老师的亲属嫁给一个德国人。他们双双回家时，在二中校园流连很久；还有那些足球爱好者，比赛之余，也会在校园某处驻足欣赏。这点点滴滴，每一处深深浅浅的足迹，每一个惊喜的眼神，每一声由衷的赞叹，无不述说着二中的变化，讲述着教育的希望。

以社会主义核心价值观为统领，利用丰富的载体可以有效果的进行“三爱”教育，其方法多种多样。今后我校将深刻挖掘“三爱”的内涵，把“三爱”主题教育拓展开来，有力地推动学校整体工作水平的不断提升。

读书的好处

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。——陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

17、学习永远不晚。——高尔基

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

6.黄尖初中：开展三爱主题教育 篇六

5月14日中午，一场精彩的“三爱”教育主题报告会在黄尖初中大会堂隆重举行，报告会由校党总支书记、校长仓文华主持，黄尖镇关工委姚长明主任到会指导，杨岭成老校长作了题为《爱学习，爱劳动，爱祖国，践行社会主义核心价值观》的主题报告，全校师生认真聆听了杨老校长的报告，会场上不时响起热烈的掌声。杨老校长的报告贴近时代，贴近生活，贴近学生，关注热点，围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容进行宣讲，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，做适应时代需要的有用人才。

自教育部发布《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的意见》以来，黄尖初中结合学校实际，开展了形式多样的“三爱”教育活动，学校“三爱”教育活动由党总支牵头，政教处具体落实。学校以“三爱”教育引领校园文化建设，教学楼教室的外墙壁上，整齐地换上了包含“三爱”主题的校长寄语和教师寄语，新制作的标语、灯箱无不发挥着文化的育人功能。学校的升国旗仪式、运动会、读书读报、征文演讲以及第十六届校园文化艺术节等活动，围绕“三爱”教育，喜闻乐见，寓教于乐。各班开展了丰富多彩的“三爱”教育主题班会，从不同角度引导同学们树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。学校还结合开展党的群众路线教育实践活动，把“三爱”教育内容融入到日常行为规范管理，文明礼仪教育、校园精致管理等活动中，大力宣传学习身边“三爱”典型，“做三爱学子，谱精彩华章”，成为同学们的不懈追求。

7.三爱三节”主题教育实施方案 篇七

“三爱三节”指的是由总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召。

为了更好的响应习总书记的号召，落实立德树人根本任务，更好的将“三爱三节”活动落实到实处，根据我校的具体情况，现将该活动做如下安排：

一、指导思想及目标

为贯彻总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”的号召，落实立德树人根本任务，让全体学生认识到：“不学无以成才”;只有劳动才能创造美好生活和美好未来；祖国是创造幸福生活和实现个人理想的坚强依靠。使学生不断了解社会主义核心价值观，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，为推进建设节约型社会，实现“中国梦”而努力奋斗。

二、活动内容及意义

开展“三爱三节”德育活动，是加强社会主义精神文明建设，努力构建社会主义和谐社会，节约型社会的需要；是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。是实现“中国梦”的需要。

“三爱”的具体含义：

“爱学习”：每天早晨，我们精神饱满地来到校园，我们坐在教室里，我们爱学习，因为我们懂得一个道理，只有掌握科学文化知识，长大才能成为一个对社会有用的人。我们在读书中快乐成长，我们在读书中不断的成长。

“爱劳动”：“劳动”两个字最光荣，在我们的心中，“劳动”两个字最热烈。劳动者应该受到尊敬，劳动者更应该获得生活的酬谢。

“爱祖国”：少年强则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界!祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中!“三节”的具体含义：

节约用水，节约用电，节约粮食。建立节约型社会就从我们的身边小事，日常琐事做起。不该浪费的我们绝不浪费，我们用的每一样东西都凝结着劳动人们的汗水和智慧，应当珍惜。以节约为荣以浪费为耻，身体力行的去践行总书记的号召。

三、方法与步骤 第一阶段：动员准备阶段 1.健全机构，强化组织领导

为切实加强和落实“三爱三节”教育，更好的促进我校开展的以“真诚”教育为核心的“五心”教育，学校成立由主要负责人任组长，全体教师为组成人员的活动领导小组。

2.宣传发动，积极营造活动氛围

各年级要开好动员会，要积极想方设法为活动开展营造浓厚的舆论氛围。通过升旗讲话、发倡议书、出专题板报橱窗、设校园活动网页等途径，对活动的目的、意义进行宣传发动。

第二阶段：组织实施阶段

根据我校的具体情况，将“三爱”活动渗透到平时的爱心教育中，并将“三爱”教育作为“爱心教育的核心和灵魂。将“三节”活动和责任心教育和真诚教育向结合。使之更充实，更具有实践性。

一、爱心教育系列（以爱学习，爱劳动，爱祖国为核心）1.爱学习（培养学生热爱学习）

（1）知识改变命运，做好晨读午学的日常工作（2）办好班级图书角（图书的循环和使用）（3）开展读书节和好书伴我成长活动

（4）开展非富多彩的征文和比赛活动，给学生搭建展示自我的平台，让他们在竞争中体验成功的乐趣，培养爱学习的情操。

2、爱劳动

（1）布置爱劳动家庭作业。开展“一日小家长”活动，以培养学生基本的生活技能和学会简单的家务劳动。遵循原则：人人参与原则。每个学生都参与此项活动，人人都有劳动的体验。自主设计原则。学生自行设计一天的日程。家长协助原则。家长可以帮助孩子设计一天的活动，教一些生活窍门，如购物、打扫房间、准备一日三餐等。同时，家长要确保孩子的安全。

（2）开展劳动之星的评比活动，以班为单位，每月每班推选出一名热爱劳动的同学。

3.爱祖国的民族精神教育

引导学生深刻认识，爱党爱国是我们国家兴旺发达的根本动力，爱党爱国是中华民族团结的坚实基础，爱党爱国是全体国民的神圣职责，爱党爱国是当代国人的精神需求，爱党爱国是振兴中华民族的旗帜，爱党爱国是中华民族和平发展的必由之路。（主题班会，校会，以及利用板报的形式，结合建党建国等重大节日进行适时教育）

二、组织“三节”教育活动

更好的培养我校学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，引导我校学生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。

1.各班召开“勤俭节约为荣，铺张浪费为耻”主题班会，将勤俭节约的理念贯彻落实到每位学生身上。班会上学生准备发言稿，积极发言。班会后材料归档备查。

2、组织开展餐饮消费、家庭用水、用电等情况的社会调查，培养尊重劳动人民和劳动成果的思想感情，形成勤俭节约的生活习惯。

3、加强学校主要用能设备维护管理，强化节能措施，实施推广节能节水项目。

4.“节水节粮节电爱惜点滴资源”征文比赛。以“节水节粮节电爱惜点滴资源”为主题开展征文比赛活动，展现学生勤俭节约精神。

5．“保护环境、节约资源”手抄报征集活动

（1）手抄报必须围绕活动主题，根据所选题目进行材料搜集和版面设计，可摘抄，也可写自己的心得体会，要求内容健康向上、语句通顺、无错别字。

（2）手抄报内容自定，版面整洁，设计规范，布局合理，色调和谐，活泼新颖，富有创意。

第三阶段：总结表彰阶段

各班认真对活动开展情况进行总结，学校将以班级为单位进行评选。对在活动过程中涌现的先进个人和集体予以表彰。并将各班开展的“三爱三节”教育活动情况作为班级常规管理考核和评先评优的重要依据之一。

四、活动要求

1.各班要大力推进“三爱三节”活动开展，认真部署，常抓不懈，将“三节”教育全面纳入课堂教学，积极开展“三爱三节”活动，真正落实到学校管理的各个环节。

2.各年级要健全本次活动的管理制度，落实“三爱三节”专项工作制度，建立奖惩制度和责任追究制度，推动“三爱三节”活动长期持续有效开展，形成风气、形成习惯。

3.各班要结合实际，积极开展多种形式的宣传教育活动，使活动深入人心，全面贯穿于学生教育的全过程。并且要充分利用各种形式营造良好舆论气氛。

8.“三爱”主题教育 篇八

“三爱一奉献” 主题教育实践活动实施方案

为推进我校创先争优活动深入开展，推进全校党员干部和师生员工爱党爱国爱人民，根据《全省教育系统开展“三爱一奉献”主题教育实践活动的指导意见》(粤教工委组函〔2012〕12号)，结合我校实际，现制定我校“三爱一奉献”主题教育实践活动实施方案如下：

一、指导思想

以中国特色社会主义理论体系为指导，以迎接党的十八大、贯彻十八大精神为主线，在全校师生中深入开展“爱党爱国爱人民，为建设幸福广东作奉献”的主题教育实践活动，不断推进我校党建和思想政治工作，精心打造一支“师志坚、师品高、师风正、师学勤、师业精、师纪严”的教职工队伍，全力塑造“为人师表、从教为民、管理规范、文明育人、依法治教、廉洁敬业”的行业新风。

二、基本要求

全面理解和把握“三爱一奉献”的基本涵义，把活动开展与学雷锋实践活动相结合、与工作实际相结合，灵活设计载体，讲求活动实效，激发师生员工努力工作，勤奋学习，乐于奉献，形成强大的精神动力，全身心投入到加快学校发展实践中去。

（一）加强以爱党为核心的理想信念教育。围绕党的历史、胡锦涛总书记“七一”重要讲话、党的十七大以来的工作要求和部署、十八大、省委十一次党代会等内容广泛开展学习，用党的光辉历史和改革开放的伟大成就教育引导广大师生员工，不断增强对马克思主义的理论认同、政治认同、情感认同，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念和决心。

（二）加强以爱国主义为核心的民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育。不断激发师生员工的民族自豪感、自信心和创新创造活力，引导广大师生在建设幸福广东的伟大实践中，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，自觉维护民族团结和国家统一，在中华民族的复兴大潮中建功立业。

（三）加强以爱人民、为人民服务为核心的思想道德教育。深入开展学风教风校风建设，引导党员干部树立全心全意为人民服务的观念，把人民利益放在第一位，无私奉献，爱护师生，切实解决师生的实际困难和关注的难点热点问题；教育广大师生在做好本职、完成学业的同时，积极服务社会，关心和帮助他人，共同构建和谐校园。

（四）办人民满意教育，为建设幸福广东做奉献。办人民满意教育是建设幸福广东的根本要求。教育党员干部和广大师生更加积极地投身于学校的改革发展，在坚持科学发展、提升办学实力的实践中为建设幸福广东贡献力量。

(五)深入开展学雷锋活动，践行社会主义核心价值观。制定实施《茂名市第七小学深入开展“学雷锋”活动实施方案》，通过深入开展“学雷锋”活动，引导广大师生员工争做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者，不断提高思想道德素质和现代文明素质。

三、步骤方法 自2012年3月至2013年2月，围绕迎接十八大召开、贯彻十八大精神两个重大节点深入开展“三爱一奉献”活动。具体分为三个步骤：

（一）第一阶段：发动部署阶段（2012年3月）。制定《茂名市七小“三爱一奉献”主题教育实践活动实施方案》。召开动员大会，进行工作部署。召开党支部委员和组织成员会议，认真讨论、学习活动方案，明确各自的活动任务，发动和吸引党员干部和广大师生积极投身“三爱一奉献”活动。

（二）第二阶段：学习实践阶段（2012年3月-12月）。结合“为民服务创先争优”活动、开展基层组织建设年活动和“学雷锋”实践活动，通过座谈会、报告会、课堂教学、参观革命基地、学习革命先进事迹多种形式，广泛开展“学党史、知国情、跟党走、为人民”的学习教育活动，开展“三比三争”（即比学习、比服务、比奉献；争先进、争优秀、争模范），引导教师在教书育人、为人师表上争优秀；引导学生在勤奋学习、热心公益上争模范；引导干部职工在服务师生上争先进。

（三）第三阶段：总结表彰阶段（2013年1月-2月）。开展“三爱一奉献”活动总结、评比工作，对活动中行之有效的做法、经验进行总结并以制度的形式固定下来，形成长效机制；集中表彰一批“三爱一奉献”优秀教师、模范学生。

四、组织领导

（一）落实领导责任。“三爱一奉献”活动由学校统一领导和组织实施。学校成立“三爱一奉献”活动领导小组：

组 长：王如晓

副组长：吴康森、陈 贞 成 员：杨耀武、梁 江、刘建文、刘东益、吴 明、邓 颜 2．领导小组下设办公室，设在党支部办公室，具体负责“三爱一奉献”活动的组织协调工作，办公室成员如下：

主 任：陈 贞（兼）

成 员：各级组长及各班主任

（二）创新活动载体。党支部根据自身实际，合理制定活动方案，创新活动载体，精心安排活动内容，以师生员工喜闻乐见的方式开展活动，确保活动有特色、有实效。

（三）加强舆论宣传。要充分发挥校报、广播、校园网、宣传栏等平台的作用，采取师生员工喜闻乐见的形式，大力宣传“三爱一奉献”活动的重大意义，宣传活动中涌现出的先进典型和先进事迹，为活动开展营造良好氛围。

（四）加强督促检查。党支部开展对“三爱一奉献”活动情况进行经常性督促检查，了解活动进展，通报活动情况，总结交流经验，研究解决问题，推动“三爱一奉献”活动顺利开展。

茂名市第七小学

9.“三爱”主题教育 篇九

（2014-2015学年第一学期）

一、指导思想

为深入贯彻总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”（简称“三爱三节”）的号召，有效落实“立德树人”的根本任务，全面实施素质教育，更好的将“三爱三节”活动落实到实处，决定在我校深入开展“三爱三节”主题教育实践活动。

现根据我校的具体情况，制定如下实施方案：

二、活动意义

开展“三爱三节”德育活动，是加强社会主义精神文明建设，努力构建社会主义和谐社会，节约型社会的需要；是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要；是弘扬中华民族优良传统的需要；是实现“中国梦”的需要。

“三爱”的具体含义：

“爱学习”：学习是学生们的“第一职责”，社会主义核心价值观中倡导公民要“敬业”。落实到每一位学生身上，就是要“爱学习”。只有掌握科学文化知识，长大才能成为一个对社会有用的人。

“爱劳动”：“劳动”两个字最光荣，劳动者应该受到尊敬，劳动者更应该获得生活的酬谢。

“爱祖国”：社会主义核心价值观中倡导公民首先要“爱国”，因为少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界!“三节”的具体含义：

节约用水，节约用电，节约粮食。建立节约型社会就从我们的身边小事，第 1 页

共 4 页 日常琐事做起。我们应当以节约为荣，以浪费为耻，身体力行的去践行总书记的号召。

三、活动形式与安排

第一阶段：动员部署阶段（2014年9月）1.健全机构，强化组织领导

为切实加强和落实“三爱三节”教育，更好的促进我校德育教育工作，学校成立由分管德育副校长任组长，德育处主任及其他科室主任为组成人员的活动领导小组。

2.制定方案，保证活动有序进行

学校德育处要制定具体的活动计划方案，有序推进“三爱三节”教育的实施。

3.宣传发动，积极营造活动氛围

召开全体教师会进行动员。通过国旗下讲话、致家长的一封信、主题班会、橱窗海报、校园网站等途径，对活动的目的、意义进行宣传发动。

第二阶段：学习实践阶段（2014年9月—11月）“三爱”教育系列活动

1.爱学习——培养学生热爱学习

（1）做好新学期开始的学生入学教育，对学生进行“收心”教育，通过班会、校会等多种形式，让学生尽快转变心态，投入到学习中来。

（2）开学后，通过各种途径，灌输“自主自信；至诚至勤”校训思想，让学生尽快进入学习状态。

（3）每学期末开展冲刺期末复习动员，减少课余活动，让学生全部投入到学期末的复习中去。

第 2 页

共 4 页（4）做好每日朗读励志工作，增强学生学习动力。（5）办好图书馆借阅工作，让每一本图书得到循环利用。

（6）开展非富多彩的征文和演讲比赛活动，给学生搭建展示自我的平台，让他们在竞争中体验成功的乐趣，培养爱学习的情操。

2.爱劳动——培养学生热爱劳动

（1）利用寒暑假、长假等假期布臵爱劳动家庭作业。开展“当一天家、做一天志愿者”活动，以培养学生基本的生活技能和学会简单的家务劳动。

（2）开展劳动之星的评比活动，以班为单位，推选出一些热爱劳动的同学。

（3）开展劳动实践活动

校团委经常性带领广大团员走出校园，进行劳动实践，在实践中体会劳动的艰辛和快乐。

3.爱祖国——培养爱祖国的民族精神

在九、十月份，德育处、校团委、学生会利用丰富多彩的活动，加强对学生的爱国主义教育，开展“弘扬民族精神”、“感恩”主题教育月活动，号召广大同学用自己的实际行动去感恩伟大的祖国，用不懈的努力与拼搏报效祖国。

“三节”教育系列活动

更好的培养我校学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，引导我校学生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。

1.各班召开“勤俭节约为荣，铺张浪费为耻”主题班会 2.加强学校各类电器设备维护管理，强化节能意识。3.开展“保护环境、节约资源”手抄报征集活动。

第 3 页

共 4 页 第三阶段：总结表彰阶段（2014年12月）

各班认真对活动开展情况进行总结，学校将以班级为单位进行评选。对在活动过程中涌现的先进个人和集体予以表彰。并将各班开展的“三爱三节”教育活动情况作为班级常规管理考核和评先评优的重要依据之一。

四、活动要求

1.各班要大力推进“三爱三节”活动开展，认真部署，常抓不懈，将“三节”教育全面纳入课堂教学，积极开展“三爱三节”活动，真正落实到学校管理的各个环节。

2.建立“三爱三节”活动奖惩制度和责任追究制度，推动“三爱三节”活动长期持续有效开展，形成风气、形成习惯。

3.德育处开展经常性督导检查并将督导结果及时公布，纳入班级量化管理。

4.各班要结合实际，积极创新地开展多种形式的宣传教育活动，使活动深入人心，全面贯穿于学生教育的全过程。并且要充分利用各种形式营造良好舆论气氛。

总之，在结合我校主题教育月活动的指导下，将“三爱三节”落到实处，取得实效。我们要让每一位学生发在内心的去接受“三爱三节”教育，并在学习生活中去真真正正的，脚踏实地的，身体力行的去响应“三爱三节“的号召。

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10.“三爱”主题教育 篇十

一、指导思想

为深入贯彻总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”（简称“三爱三节”）的号召，有效落实“立德树人”的根本任务，全面实施素质教育，更好的将“三爱三节”活动落实到实处，决定在我校深入开展“三爱三节”主题教育实践活动。

现根据我校的具体情况，制定如下实施方案：

二、活动意义

开展“三爱三节”德育活动，是加强社会主义精神文明建设，努力构建社会主义和谐社会，节约型社会的需要；是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要；是弘扬中华民族优良传统的需要；是实现“中国梦”的需要。

“三爱”的具体含义：

“爱学习”：学习是学生们的“第一职责”，社会主义核心价值观中倡导公民要“敬业”。落实到每一位学生身上，就是要“爱学习”。只有掌握科学文化知识，长大才能成为一个对社会有用的人。

“爱劳动”：“劳动”两个字最光荣，劳动者应该受到尊敬，劳动者更应该获得生活的酬谢。

“爱祖国”：社会主义核心价值观中倡导公民首先要“爱国”，因为少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界!“三节”的具体含义：

节约用水，节约用电，节约粮食。建立节约型社会就从我们的身边小事，第 1 页

共 4 页 日常琐事做起。我们应当以节约为荣，以浪费为耻，身体力行的去践行总书记的号召。

三、活动形式与安排

第一阶段：动员部署阶段（10月8日）1.健全机构，强化组织领导 2.制定方案，保证活动有序进行

学校德育处要制定具体的活动计划方案，有序推进“三爱三节”教育的实施。

3.宣传发动，积极营造活动氛围

召开全体教师会进行动员。通过国旗下讲话、、主题班会、橱窗海报、对活动的目的、意义进行宣传发动。

第二阶段：学习实践阶段（10月10日）“三爱”教育系列活动

1.爱学习——培养学生热爱学习

（1）做好新学期开始的学生入学教育，对学生进行“收心”教育，通过班会、校会等多种形式，让学生尽快转变心态，投入到学习中来。

（2）开学后，通过各种途径，灌输“自主自信；至诚至勤”校训思想，让学生尽快进入学习状态。

（3）每学期末开展冲刺期末复习动员，减少课余活动，让学生全部投入到学期末的复习中去。

（4）做好每日朗读励志工作，增强学生学习动力。（5）办好图书馆借阅工作，让每一本图书得到循环利用。2.爱劳动——培养学生热爱劳动

第 2 页

共 4 页（1）利用寒暑假、长假等假期布置爱劳动家庭作业。开展“当一天家、做一天志愿者”活动，以培养学生基本的生活技能和学会简单的家务劳动。

（2）开展劳动之星的评比活动，以班为单位，推选出一些热爱劳动的同学。

（3）开展劳动实践活动

校大队部经常性带领广大团员走出校园，进行劳动实践，在实践中体会劳动的艰辛和快乐。

3.爱祖国——培养爱祖国的民族精神

利用丰富多彩的活动，加强对学生的爱国主义教育，开展“感恩教育手抄报”“学生行为习惯养成教育”活动，号召广大同学用自己的实际行动去感恩伟大的祖国，用不懈的努力与拼搏报效祖国。

“三节”教育系列活动

更好的培养我校学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，引导我校学生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。

1.各班召开“勤俭节约为荣，铺张浪费为耻”主题班会 2.加强学校各类电器设备维护管理，强化节能意识。3.开展“保护环境、节约资源”手抄报征集活动。第三阶段：总结表彰阶段（10月20日）

各班认真对活动开展情况进行总结，学校将以班级为单位进行评选。将优秀成果在校园专栏展出。

四、活动要求

1.各班要大力推进“三爱三节”活动开展，认真部署，常抓不懈，将“三节”教育全面纳入课堂教学，积极开展“三爱三节”活动，真正落实到学校

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共 4 页 管理的各个环节。

2.建立“三爱三节”活动奖惩制度和责任追究制度，推动“三爱三节”活动长期持续有效开展，形成风气、形成习惯。

3各班要结合实际，积极创新地开展多种形式的宣传教育活动，使活动深入人心，全面贯穿于学生教育的全过程。并且要充分利用各种形式营造良好舆论气氛。

总之，在结合我校主题教育月活动的指导下，将“三爱三节”落到实处，取得实效。我们要让每一位学生发在内心的去接受“三爱三节”教育，并在学习生活中去真真正正的，脚踏实地的，身体力行的去响应“三爱三节“的号召。

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11.三爱主题班会活动总结 篇十一

为了增强学生践行“三爱三好”的自觉性和坚定性，自觉肩负起“爱学习、爱劳动、爱祖国”的社会责任，为推进建设节约型社会和实现“中国梦”而努力奋斗。我团支部响应学员号召，举办了“爱学习爱劳动 爱祖国”主题活动，活动分三天进行，在这三天的时间里，让同学们充分体会到“三爱”精神。

爱劳动：劳动是创造幸福的根本途径，劳动是推动人类社会进步的根本力量。生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。人世间的美好梦想，只有通过劳动才能实现；我们遇到的各种难题，只有通过劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过劳动才能铸就。因此我班于2013年11月9日全体同学在寝室长的带领下进行了寝室大扫除活动，扫除完毕后，男、女生生活委员各自上男、女生宿舍进行检查，并将成果拍成照片发到班级群里进行评比。同学们此次活动不仅让大家进行了劳动，更让大家对劳动热爱起来，更加注重保持寝室卫生，提升了自身的自律能力和自觉打扫的认知。

爱祖国：祖国是成长进步的重要引擎，在新形势下，热爱祖国有着更加深刻的内涵。在过去闭关锁国的年代，人们对国家的依赖性很强，爱国有着坚实的社会基础。随着国门的打开，尤其是改革开放和社会主义市场经济的深入发展，人们的思想观念发生着深刻变化，特别是经济全球化和贸易自由化深度改变着世界，各种思想观念和价值观开始与我们倡导的社会主义价值观发生碰撞，文化多元化的趋势越来越突出。越是这个时候，尤其是祖国的未来、身为大学生的我们越要强调爱国。因此我班于2013年11月17日全体同学进行了“爱国行动”的活动，副班长寝室到建大校园拿着爱国纸牌宣传爱国知识，其余同学在各寝室开展各自的爱国宣传活动，如举爱国话语进行拍照上传到朋友圈等网上平台宣传，最后汇总到本班级QQ群中。此次活动，提升了同学们对国家的理解、对国家爱的层次，帮助同学们树立正确的人生观价值观。

爱学习：学习是实现抱负的基础。爱学习，就是要树立事业靠本领成就的观念，刻苦学习知识，特别是要到改革开放和中国特色社会主义事业的伟大实践中去学习，到社会的大课堂中去学习；就是要勤于思考，多想多问，培养想象力和创造力；就是要把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，既扎实打牢基础知识，又及时更新知识，树立终身学习的观念；就是要把学到的知识应用到生活和实践中去，做到学以致用。在当今知识大爆炸的时代，学习显得比以往任何时候都更为重要。因此我班于2013年11月19日全体同学在c3-303进行了爱学习的教育活动。通过学习委员进行“爱学习”的宣传演讲以及习题讨论、学习知识的宣传，同学们学习兴趣高涨。同时，介绍学习方法也让同学们在学习中不困惑不迷茫。使同学们不仅爱学习，也有学习的方法，一举两得。

本次活动共分为三次，从三个角度对“三爱”进行了诠释，由精神层面转移到了现实中来，使同学们认识到“三爱”不仅是口头上说说，更应该做出来，在做的同时同学们也感受到了快乐，不仅提升了班级个人的道德修养，更提升了整个班级的风气。

厦门市翔安区教师进修学校附属小学

12.XX“三爱两维护”主题教育方案 篇十二

为深入落实党的十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会，省第十一次党代会和市第五次党代会精神，根据《邻水县教育科技体育局关于开展“三爱两维护”主题教育的通知》（邻教科体办〔XX〕127号）文件精神，特制订《四川省邻水实验学校开展“三爱两维护”（爱生、爱岗、爱事业，维护教育体育行业形象、维护教师形象，以下简称“三爱两维护”）主题教育方案》。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实总书记系列重要讲话，党的十八届四中、五中、六中全会，省第十一次党代会，市第五次党代会和全国全省教育工作会议、体育局长会议精神，按照思想教育从严、查摆问题从严、整改落实从严的要求，深入扎实开展“三爱两维护”主题教育，着力解决当前干部队伍尤其是师德师风方面存在的突出问题，教育和引导全县教科体系统干部职工坚定信念，志存高远，爱岗敬业，创新工作，严以律己，规范言行，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

二、参加对象

全校干部职工，重点是学校领导干部和教师。

三、活动内容

（一）及时动员部署。召开专题动员会议，统一思想，采取多种形式，积极宣传有关文件精神；认真开展调研工作，制定具体工作方案。6月30日教职工总结大会上，传达本次主题教育精神，安排布置“三爱两维护”主题教育工作。7月1日将“三爱两维护”主题教育方案及学习安排挂校园网，帮助教职工明确本次主题教育的目的、意义，营造浓厚学习氛围。

（二）扎实开展学习研讨。灵活学习方式，通过自学、集中学、专家辅导学、交流学习心得等多种形式，提高学习研讨的针对性、实效性。

学习内容：①习近平同志系列重要讲话精神，党的十八届三中、四中、五中、六中全会，省第十一次党代会和市第五次党代会精神，全国全省教育工作会议、体育局长会议精神，重点学习《做党和人民满意的好老师——习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话》。②依法治理和普规普纪知识：《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《国务院关于加强教师队伍建设的意见》《事业单位工作人员处分暂行规定》《关于加强中小学党的建设工作的意见》《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《四川省人民政府关于加强教师队伍建设的实施意见》《教育部等四部门关于XX年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反教师职业道德行为处理办法》《四川省教师职业行为“八不准”》《广安市国家公职人员公务时间休闲娱乐责任追究暂行办法》《广安市国家公职人员违反规定操办婚丧喜庆等事宜责任追究暂行办法》《广安市教师师德考核办法（试行）》等。③脱贫攻坚政策文件：四川省财政厅、教育厅、人社厅、扶贫移民局《关于实施教育扶贫攻坚政策有关事项的通知》，《四川省学生资助政策文件汇编》，中共广安市委办公室、广安市人民政府办公室《关于印发22个扶贫专项XX年实施方案的通知》（广委办〔XX〕41号）中的教育扶贫方案，四川省教育厅《关于做好“义务教育有保障”达标认定工作的通知》（川教函〔XX〕648号）。④市教体局党组书记、局长刘贤述在全市教育体育工作会、全市教育体育系统安全稳定信访暨学校后勤管理工作会、全市教育体育系统党的建设暨党风廉政建设行风建设工作会上的讲话。⑤本单位规章制度：重点学习本单位关于劳动纪律、师德考核、绩效考核、职称评定、评优评先等方面的管理制度。⑥典型事例：重点从正反两个方面进行学习，学习好干部好老师的先进事迹，开展正面引导，学习市内外近年查处的典型案例，开展警示教育。

专题研讨：在学习的基础上，结合本单位以及个人实际，围绕“如何爱生爱岗爱事业”“如何维护教育行业形象、维护教师形象”“如何争做‘四有’好老师”等专题深入开展讨论，全面查摆问题，深刻剖析根源，明晰努力方向。

（三）集中实践提高。利用暑期、周末等节假日，结合日常教育教学管理，组织教职工广泛深入开展千师访万家、党员走基层、结对帮贫困、关爱留守学生等活动，引导教职工进一步坚定理想信念，提升道德情操，转变工作作风，争做学生喜爱、家长认可、社会满意的“四有”好老师。

（四）树立先进典型。利用期末总结表彰、教师节表彰等契机，树立先进典型，广泛宣传优秀党员、优秀教师的先进事迹，营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围。

（五）开展民主评议。6月30日开展领导班子述职述廉和民主评议，每学期末开展教师师德和学期工作考核；12月组织党代表、人大代表、政协委员和学生家长代表开展“社区评学校”、家长评教学、学生评教师活动，广泛听取意见建议；7—8月，教职工利用暑假，在自学基础上，围绕关爱学生、爱岗敬业、教书育人、为人师表等方面，认真撰写学习心得体会；9月组织问卷调查，撰写剖析材料，10月开展民主评议活动。

（六）整治突出问题。坚持问题导向，聚焦规矩纪律，集中时间、集中力量整治一批群众反映突出的问题。重点整治以下问题：不讲政治，在学生中散布对党、对社会主义不满的言论；缺乏爱岗敬业精神，把教师执着的追求和人格的高尚抛诸脑后，工作得过且过，侮辱、谩骂、歧视、漠视、体罚或变相体罚学生；纪律松弛，不将主要精力放在工作上，不服从学校工作安排，不遵守学校管理制度；有偿推荐教辅资料，有偿动员学生参加社会辅导班、兴趣班，有偿推荐学生，或明或暗启发家长请客送礼；公办中小学在职在编教师参与社会收费培训，工作时间内参与休闲娱乐；以及其他侵害群众利益的不正之风和腐败问题。

（七）健全长效机制。通过主题教育，进一步完善劳动纪律、师德考核、绩效考核、职称评定、评优评先等方面的管理制度，促进学校运行规范化、管理制度化。

四、方法步骤

本次主题教育从6月20日开始，到12月30日结束，分三个阶段进行。

（一）宣传发动、学习讨论阶段（XX年6月15日—XX年8月31日）

.抓好宣传动员。一是制定活动方案。认真开展调研工作，结合学校实际，6月30日前制定出具体的工作方案。二是召开动员会议。6月30日学校工作总结表彰大会上，学校党委传达本次主题教育精神，让每一位干部职工明确教育活动的主题、目的、意义和具体要求。三是营造氛围。学校将在校园网挂出本次主题教育方案，利用网络、QQ群、微信群等媒体宣传“三爱两维护”主题教育的目的、意义、要求、进展和成效，营造学习氛围。

2.集中学习研讨。因我校协办XX年四川省青少年校园足球联赛（总决赛）工作，经请示县教科体局，暑期教师集中学习时间调整到8月22日至30日，7月1日—8月21日为教师自学、撰写学习心得、教师访千家（调查班级贫困学生）、精准扶贫。

（二）集中整治、树立典型阶段（XX年9月1日—10月15日）

.组织民主评议。9月份组织干部职工撰写剖析材料，组织问卷调查，征求“两代表一委员”、学生和家长对学校校风教风、教师师德师风方面的意见和建议，全面查找损害教育体育形象及教师形象等方面的不足和突出问题。10月份，开展党员民主评议活动。

2.认真反思自查。9月份，干部职工在认真学习和调查问卷基础上，结合教育教学中的师德表现，围绕爱生、爱岗、爱事业等三方面开展总结反思，查找问题，撰写分析检查报告；教师的分析检查报告报学校存档备查，学校的分析检查报告各责任区汇总后10月12日前报县教科体局备案。

3.开展集中整治。针对查找出来的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，制定切实可行的整改方案，明确整改责任人、时间表和路线图，并在一定范围内公示。结合整改方案和群众举报线索，逐一整改，严格问责，公开曝光。

4.树立正面典型。通过走访慰问、召开座谈会、集中表扬等多种方式，深入挖掘先进典型及工作案例，营造尊师重教浓厚氛围，在增强教师荣誉感的同时，用正能量引导舆论、凝聚力量。

（三）总结经验、巩固成果阶段。

.开展师德承诺。在自查自纠、集中整改的基础上，10月下旬，学校组织教师签订师德承诺书，开展集体承诺活动。

2.先进典型巡讲。通过“邻实大讲堂”，开展“三爱两维护”师德报告会、座谈会、演讲比赛等，宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹，弘扬高尚师德，发挥示范作用。

3.完善管理制度。根据新形势新任务新要求，进一步修订完善管理制度，积极探索建立健全强化师德教育和教师队伍管理，规范办学行为的长效机制。

五、工作要求

（一）强化领导，落实责任。学校成立“三爱两维护”主题教育领导小组和督查指导小组（领导小组和督查指导小组附后），加强活动的组织领导和督查指导工作。

（二）精心组织，狠抓落实。提高认识，广泛发动，利用网络媒体等多种渠道，采取多种形式，分阶段抓好主题教育，保证活动开展扎实有效；精心制定本次主题教育方案及暑假集中学习计划，暑假集中学习计划要把工作细化到每一天。同时要做到六有：即学校有学习计划、有学习点名册、有学习讲稿；教师有学习记录、有学习心得、有学习总结。

（三）统筹推进，强化宣传。全体干部、教师要将开展主题教育与开展“两学一做”学习教育结合起来，与三项整改“回头看”结合起来，与做好脱贫攻坚工作结合起来，与推进试验区建设结合起来，与教育教学工作结合起来，做到“两不误、两促进”。各学（级）部在活动中要及时发现、总结、宣传优秀典型和先进事迹，营造良好氛围，扎实推进主题教育，学校集中学习期间各校至少上报2篇高质量信息。

（四）严格考勤，强化督查。集中学习期间，要建立考勤制度。集中学习期间，原则上不得请假，如特殊情况需请假的，一天之内由校长审批，超过一天，由局督查指导组领导审批，并由学校安排“补课”。学校督查指导小组将对这次活动进行专项督导，以保证主题教育落到实处、取得实效。