故乡的风筝作文

故乡的风筝作文（精选10篇）

1.故乡的风筝作文 篇一

中国是风筝的故乡。南方称“鹞”，北方称“鸢”。“风筝”一词始见于五代，明代陈沂《询刍录》记载：“初，五代汉李邺于宫中作纸鸢，引线乘风为戏。后于鸢首，以竹为笛，使风入作声如筝，俗名呼风筝。”据史料记载，风筝的发明人是汉朝的韩信。传说公元前190年，楚汉相争，汉将韩信攻打未央宫，利用风筝测量未央宫下面地道的距离。而垓下之战，项羽的军队被刘邦的军队围困，韩信派人用牛皮作风筝，上敷竹笛，迎风作响，汉军配合笛声，唱起楚歌，涣散了楚军士气，这即是成语“四面楚歌”的故事。

中国早期的风筝多与军事、通讯和气象有关。大约唐、五代时风筝进入民间，成为人们娱乐游戏的玩具，同时它还是一项很好的体育锻炼。唐代诗人元稹曾有诗云：“有鸟有鸟群纸鸢，因风假势童子牵”生动地描写了儿童放风筝的情景。清代郑板桥《怀潍县》中的诗句“纸花如雪满天飞”，则真实地记录了当时放风筝的盛况。明清时期，清明放风筝已成为一种节令性的民俗活动。春回大地之时，人们放飞风筝，也放飞梦想。

大约500多年前的明代，风筝就已传到朝鲜，后又陆续传到日本、东南亚、欧洲和美洲。而中国的东南西北，到处都有独具地方特色的风筝，它们世代传承，风格各异，有粗犷豪放，有活泼精巧，有色彩绚丽，也有清淡素雅。北京、天津、山东潍坊、江苏南通等著名风筝产地，都有重要流派的传世佳作。（来源：《人民日报》海外版记者 张东伟）

2.故乡的风筝作文 篇二

今天，我们作文班举行了一个别开生面的——DIY风筝。我怀揣着期待的心情提前半小明来到了作文班。看见上一个班的同学正在放风筝，我不禁心痒难耐。这半小时过得比半年还要漫长，盼啊!昐啊!我们终于上课了。

老师却又开启了“卖关子”模式，让我们足足在教室里坐了半个小时，老师在讲台上激昂地讲着风筝的来源和发展史，可老师没曾想到，我们的心情早已和风筝一起飞了出去，这半个小时我连一个字都没有听进去，心里只有风筝。终于，老师领着我们开始制作风筝了。首先是画底稿，我画了一条三角形的鱼，分别是橙色、黄色、红色组成的，这条五彩缤纷的鱼花费了我许多精力，这可是我之前想了两个日夜的结晶啊。第二道工序是下楼给风筝涂色。我在心里沾沾自喜，这个活动不就是为我而 量身定做的吗!我终于能大显身手了，画画可是我的强项啊

校长发给我们每人一个洁白如雪的风筝，两支粗细不一的笔，还有五颜六色的丙烯颜料，同学们脸上都洋溢着开心的笑容。有的人画得速度可快了，只见他左一笔，右一笔，一只胖嘟嘟的哆啦A梦就出炉了;也有的抓耳挠腮，速度极慢，半天也没画出个样子来。虽然同学们心情不同，但都沉浸在自己创造的喜悦中。

风筝画好后，同学们一起来到外面放飞，此时此刻，学校门前充满着欢声笑语，天空中也充满了五彩缤纷的风筝。

作者|五年级 迟冬雷

3.故乡的风筝作文 篇三

前一阵子，表姐到西安去出差，回来时给我带了一串无纺布风筝。那串风筝可漂亮了，纯白色的无纺布上，一条条可爱的金鱼正在游来游去呢!贪玩的我一看见风筝手就开始发痒，于是就约上了许颖琳一起放风筝。

那天，艳阳高照，空气中却夹着丝丝凉风，真是放风筝的好天气呀!我们三人紧紧握住风筝线，只放开大约1米～1。5米的长度。风筝很轻，风一吹就飞起来了。我们小心地掌握住风筝，丝毫不放松。风筝很听话，在天空中飘着，仿佛很享受飞的滋味。我们也完全放心了，任凭风筝飞有多高飞多高，线越放越长。

由于我们在江边，偶尔有车经过，我们都时刻打起精神。就在风筝飞得最高的时候，一辆汽车从桥头朝我们开过来。“小心”那个男孩大喊。不知是什么原因，车来时，我和许颖琳的风筝越飞越高，可那个男孩的风筝却像是害怕似的，越飞越低了。我一边紧紧抓住我的风筝线，一边大喊“把线收短，轻轻拉几下!”他照做了，风筝又慢慢地飞起来，与那辆车擦肩而过。我们哈哈大笑，似乎看穿了他的弱点。

玩久了，掌握了方法。我们那紧张的脸孔也缓和了，逐渐变成了一张张笑脸。我的风筝飞得最高，许颖琳和那个男孩放风筝的技术都不相上下。我们发现那个男孩的风筝一遇上开过来的车，无论飞得多高都会立刻掉下来。每当这时，我们就会发出一阵阵大笑声。那个男孩想方设法不让它掉下来，可是越不让它掉，它反倒总是掉下来，好像在和他唱反调似的。

4.描写关于故乡的作文：我的故乡 篇四

首要我要介绍的是“红山码头”。它是我们那儿仅有的港口，也是厦门跟汕头中心仅有一个正式的港口，收拾每一天都有来来往往的渔船与来买海鲜的生意人。码头每天早晨两三点就现已摩肩接踵了，渔船早早归来，海鲜买到早上五六点基本就完毕了，渔民们开始预备早晨，忙忙碌碌完才过了一个早上。

我的家园还有奥秘的“泉流山”。它坐落大山之间，是一座中学的后山，许多学生会在放学后去山上打泉流回家，我们那儿会有很多人喜爱泡茶喝，用去泉流泡出来的茶水很甜美。

最后我给我们介绍一下“烧烤场”。它新开的游乐场所，现在放假的时分会去那儿看一看，那儿的食物不只有烧烤，还有饮料果汁，扑克麻将等，空闲时间去玩一玩仍是不错的。

白天天气晴朗，在海滨垂钓，拾贝赶海，情味盎然。待夜幕降临，举目远眺，则是皓月当空、繁星相拥、塔光闪耀、渔火点点的静谧画面。此刻，临海而立，海风拂面而来，令人心旷神怡。约上三五个知己，支起凋谢几顶帐子，点着一堆篝火……此情此景无与伦比。祝愿我们的家乡会更加美好、更加繁荣昌盛。

5.故乡的风筝作文 篇五

以前爬山的时候就觉得有个地方可以放风筝，今天就直接奔了过去。平地上已经有一对父子在挖土玩，大川说那个小朋友竟然是幼儿园同学，隔壁班的，叫金子函。于是去打了个招呼。拿铲子挖土看来比放风筝更有吸引力，大川过去打完招呼后就不回来了，径直跟他同学一块挖土去了。

我只好自己放了，按照卖风筝说的绑好线，把风筝往天上一扔，拽着线就往后跑，竟然没大费劲就放起来了。随着对风筝的控制力逐渐加强，我就想让风筝飞得更高更远一些，于是逐渐地放线，放线，看着逐渐变高遍远的风筝，我心里还挺得意的，觉得放风筝也没想象那么难啊，可是没想到卖线的竟然没把线的末端固定在轴上，我还在欣赏着我放的风筝呢，线放完了也没发现，风筝呼的一下，带着长长的线随风迅速飘远了，我还想抓也没抓住，只好眼睁睁地看着它飞到了对面的上坡上。哎，第一次放风筝，竟然是这样收场，不过总比放不起来好。今天看朋友的博客，他们家也去放风筝了，竟然也给放飞了，哈哈，还有跟我作伴的。

大川拿上他同学的铲子之后就再也没有对风筝产生多大兴趣，一直在和他同学认真的挖土完，最后还用土做了生日蛋糕，用树枝插上蛋糕，两个人在唱生日歌呢。

6.我的故乡作文800字:故乡的山 篇六

——题记

提起焦作，便不能不想起那一座盘曲绵延的高大山脉和那一弯仿佛永远都不会暗淡的银月。

太行山远离市区，位于焦作市的最北边。说是太行山，其实我们更习惯亲切地称呼它为缝山针——得名于屹立在山顶的雕塑。这座雕塑的建立据说是为了赞扬劳动人民敢于改造天地的勇气和力量。可在我心中，它更像一弯皎洁的银月，温柔地滋养着我的心灵，在每一个无助的夜里为我指明家的方向。

缝山针无论何时都敞开宽厚的怀抱。清晨，草尖上坠着的晶莹的露珠在风中微颤，啪的一声滚落在地，溅起一阵泥土的芬芳和青草的微微涩意。牧羊的小伙和挖野菜的老农绝不会放过这样的好时光，他们踏着少有人迹的小路上的野草，在山林间灵活地穿梭着，嘹亮的歌声响彻云霄，为这有些冷清的早晨增添了无尽的活力。傍晚，夕阳将自己的余晖涂抹在天边，层层叠叠、深深浅浅的云霞拥在它的旁边，构成了一道亮丽的风景线。路灯沿着山的脉络一个接一个逐次点亮，将整座山笼罩在朦胧的光晕中。只有在这时，人们才能洗净一身的疲惫，感受着山风的吹抚，聆听着耳畔湖水的呢喃，静静地沉醉在山的温柔中。

缝山针一年四季的景色更是变幻无穷。春天，碧绿的湖水漾起阵阵微波，湖畔的柳树在风中舞动着婀娜的腰肢，连小草都在嬉闹着，欢跃着。后山的桃树被枝头上堆积的大朵大朵娇艳的桃花压弯了腰，簌簌抖落下或浅粉或淡红的花雨。夏天，只觉满眼凝碧，郁郁葱葱。走在山间小路上，太阳透过层层叠叠的树叶，在地上投下一个个圆形小光斑。路旁不知名的蓝紫色小花风铃一样一朵朵坠在叶子上，仿佛风一吹就能听到清脆的碰撞声。秋天，厚厚的落叶铺在路旁，踩上去松松软软，还能听到脆脆的咔嚓声。在这个季节没有什么别的花，只有大片大片的雏菊花在怒放，汇成一片金色的花海，在风中起伏荡漾。冬天，皑皑白雪上挂满了大红的丝绸和灯笼。后山平日里冷清的圆融寺，此时人声鼎沸。男女老少成群结队来到寺中祈福，许下自己最纯挚的心愿。

这就是我故乡的山，是我会用一生去铭记，去怀念，去爱的地方。

作者：申梦媛 焦作一中2020届高一15班

7.「写故乡的作文」请到我的故乡来 篇七

我的故乡是最美的，那理由不少柳树，杨柳依依，，春风拂面柳絮飞扬，几条特别长的垂在水面上，画着粼粼的波纹，当杜鹃鸟在他要上唱歌的时候，湖水也歌唱着，好似再给柳树伴舞。

我小时候最爱我的就是坐在塑料桶里，背靠着桶使劲用脚踢桶，每踢一次，就会移动几步，真像游乐场里的碰碰车一样，在里面玩，是不会疲劳的，只会越玩越有劲，有时还用屁股撞，这样可以加速哦!如果真的疲劳了就躺在桶里，睡一会儿，继续玩，不管玩多久都玩不厌。这种快乐比电脑强几十倍，电脑又费眼力，又会中毒，说难听点简直是一个废物。

我的故乡真美啊!在我心中故乡就是一幅美丽的图画，当我想起了它，就仿佛回到了童年时代，我时时刻刻怀着它。但我又不禁想起了故乡那些玩意，小时候我把桃花的花瓣收集起来和小伙伴们比谁做的“颜料”最好，最鲜，最艳。那么哪个人就胜出，于是我用勺兜乘花瓣，再在里面加点水，然后使劲的挤啊挤，每当挤出一丁点，就更加使劲了，不过五分钟，大家把用花瓣挤出来的`“颜料”来展示，伙伴们都想成为最后的胜者。

8.做风筝的作文 篇八

我准备了水彩笔、一张半透明纸、一团棉线、双面胶、三根竹丝和一把剪刀。

该上美术课了，我把这些东西拿出来，就开始做了。第一步：先把两根竹丝绑成一个十字架。第二步：把包好的竹丝粘在半透明纸上，并把半透明纸剪成一个你喜欢的图案。第三步比较简单，就是把图案还到风筝上，让你的风筝变得更加美丽。最后把棉线拉长再检查一下你的风筝做得对不对。就可以快快乐乐地放风筝了！我做的时候总是遇到困难，在缠线的时候，总是把十字架搭歪了，我拼命地搭，好容易才搭起来。等做好了，我去看别人做的，发现我少了一段长长的线原来是我发棉线都用在缠架子上了，我有弄了很久才成功了。看来，做风筝看起来容易，但做起来难啊！

9.风筝的叙事作文 篇九

终于有一天，老师说：“明天，同学们可以带风筝来放。”我听了高兴地跳了起来。回到家，我第一件事就是准备风筝。

到了早晨，我胡乱吃了些早餐，就背着书包拿着风筝去学校。终于熬到了中午，我拿着风筝跑到了操场上，操场上的人数不胜数、熙熙攘攘。同学们手上拿的风筝五彩缤纷，千姿百态。有粉红色的大蝴蝶，漂亮的大金鱼，黄蓝混合的蜻蜓，全身墨蓝的老鹰……这时，同学们那千奇百怪的风筝陆陆续续地升上了天，风筝在蓝天中飞翔，像一群群五彩斑斓的蝴蝶在蓝天中飞舞，又像是一朵朵色色俱全的菊花在天空开放。

我也不甘落后，举起我的三角形的风筝，飞快地跑起来，风筝一下子飞上了天，可风筝像一个调皮的孩子，在天空中左跳右跳，又像喝醉了酒，在天上摇摇晃晃的。最后，一阵乱风吹过，风筝跌跌撞撞地掉了下来。我并不灰心，继续放风筝，可我的运气越来越糟糕了：“哎，又缠线了”。

我坐在石头上专心地解线，可风一个尽地吹个不停，我大声地说：“风弟弟，不要吹了。”这时，我想出了一个办法，把缠的线剪断，在把那剪断的线重新结上。正巧，刘文奔拿着剪刀过来了。我接过剪刀，“咔嚓，咔嚓”地剪了起来，很快就让风筝脱离了危险。

望着别人那些放飞理想的风筝，我心里十分着急。

我忍着心灵的创伤，想：着急也没用，快点把风筝放到天上，那才重要呢!

我像风一样又跑起来了，我越跑越有劲，风筝也越来越高了，它的尾巴在空中转动着，真漂亮!

10.故乡的风筝作文 篇十

跑道上，各班队伍排列整齐。每个队伍中，拿着班卡的同学站在队伍的最前面，选手们拿着风筝排在第二排。没有参加比赛的学生被安排在后面的广场上为运动员加油。

很快，比赛开始了，第一批是低年级的孩子。虽然孩子们很小，但他们非常有动力去放风筝。他们放风筝就像蜜蜂在草坪上忙碌一样。

然后是老师组。老师们以娴熟的技艺，让风筝像鸟儿一样在天空中飞翔，尤其是教理科的游涛老师的风筝飞得最高。轰轰烈烈的动作让大家拍手叫好。

快高三了，学生们迫不及待地要拿出他们的风筝。那些“异形飞机”“大三角尾巴”“大鹰”之类的风筝是我的劲敌。我和我的搭档陈去了准备区。他拿着风筝，我拿着线轴。在裁判的命令下，所有的风筝都飞到了天上，我的风筝也一样。我挣扎着往前跑，风筝越飞越高。他们似乎都在说：“我是风筝，我要飞!”突然，我发现天上的鹰不见了。它已经飞到屋顶了。哈哈哈.田野里爆发出一阵笑声。这时，张寒的“外星人飞机”遥遥领先，但我的“小福娃”却总是摔倒。我有点紧张和焦虑。我的搭档和同学一直为我加油。我心想：同学这么信任我，我一定不要放弃，一定要争取到一席之地。但是一直到比赛结束，我的“小福娃”都没有飞到前三。可惜我们组没得名次，但不影响我们的激情。我们在校园里很开心，在全体师生的共同努力下，风筝节圆满落幕。