我和老师之间的事作文

我和老师之间的事作文（共10篇）

1.我和老师之间的事作文 篇一

书，是一柄放大镜，我透过他去探寻世界的奥秘;书，是一枚指南针，当我在人生的十字路口徘徊时，是它给我指出前进的方向;书，是一艘搏击海浪的船，当我在知识的海洋里遨游时，他载着我驶向知识的彼岸;书，是我的朋友，传我知识，伴我成长。

一个阳光明媚的下午，我又来到书店看书。我像一头猎豹似的飞快地跑进书店。在一排排书架上摆着琳琅满目的书本，我左挑右选就是找不到一本让我心满意足的书，突然我眼前一亮一本叫做《城南旧事》的书出现在我的眼前。“这不是我最爱看的书嘛”我高兴地大叫。我迫不及待地拿起书，一页，两页……我像一匹恶狼贪婪地读着。

这本书分成五篇：第一篇是冬阳、童年、骆驼队;第二篇是惠安馆;第三篇是我们看海去;第四篇是兰姨娘;第五篇是爸爸的花儿落了。这本书里讲的都是林海音小时候的故事，我看的十分投入，不一会儿脚就酸了，看到了一些开心的地方我也会高兴地大喊“好开心呀!”五分钟过去了，一刻钟过去了，一眨眼两小时已经过去了。我看书看得居然忘记了时间，周围的人都渐渐的散去，我才从书里是醒过来。我看了一下表才发现原来已经在这里看了两个多小时了，我买了书兴高采烈的回家了。

书是一把打开知识大门的钥匙，书也是一盏指路明灯。我要永远与书相伴。

2.我和父母之间的事作文 篇二

下午，放学了，却没有一个人接我。此时，肚子早已唱起了“空城计”。我气愤的回到家，发现家人的表现有些异样。在眼前的景象，令我吃惊：爸爸坐在电脑前斗地主;妈妈悠闲地打毛衣。咦?怎么没有一个人理我?

我站了一会儿，不耐烦的对爸爸说：“爸，去烧饭。”爸爸瞥了我一眼，继续玩他的游戏，怎么回事?我的命令第一次失灵了。我又对妈妈说：“妈，你们……”我不甘心，又命令起其他的“部下”。可大家都无动于衷。我想：我可不是好惹的!我立即发起了进攻——关了电脑，抢下毛衣。可他们对我还是不理不睬，任凭我发脾气。爸爸向妈妈挤挤眼睛，妈妈点点头，说：“我们不是不听你的话，而是再不能忍受你的无理取闹。”

“天下没有免费的午餐，你又不给我们一分钱，当然军心不稳喽!”爸爸接着说。我变了招“求求您，大人有大量，我以后改嘛。”爸爸说：“小皇帝这样对我，我还正不敢当呢。”“哼，敬酒不吃吃罚酒。”我眼珠一转，嘿!有了，我一屁股坐在地上，耍起了性子。大“哭”起来……当我把手悄悄移开时，大家都不见了。我只好亲自下厨，这是我第一次做饭、洗碗，虽然饭不好吃，但是将就一下吧，能吃就行!这时，爸爸妈妈回来了，我不好意思的说：“以前是我错了，对不起。”妈妈开心的说：“我们家的‘小皇帝’终于长大了。”说完，爸爸妈妈们会心的笑了。

3.我和老师之间的故事作文 篇三

作为我们的数学老师，您最期待的是我们能考上重点中学，因此，没少为我们的作业操心。但有一件事，却深深地记在我的脑海中。

记得那一节数学课，您教我们测量图形。为了使我们听得更明白，您放大喉咙为我们讲课。但是，我琢磨了很久还是听不明白。下课后，我学书去问您，我想，您一定会嫌我笨，不耐烦地给我讲几句。但是，您却用尺子量给我看，并且耐心地讲，我看着您那笑容，不禁笑了心地听您讲，一会儿就弄明白了，您看着我慈祥的明白，也慈祥地笑了。

但是，没过了几天，您却因为疲劳过度而感冒了，可您还是继续用沙哑的嗓子为我们讲课，我多么惭愧啊!

4.我和老师之间的故事作文 篇四

我们和老师朝夕相处，经常会和老师发生一些感人的小故事。而令我印象最深的一件事就是在三年级的时候，学校组织了一次“节能降耗”宣传活动。我清清楚楚的记得，当时是因为我们小组活动搞得最好，而且还配有相关视频，所以赵老师就让我这个小组长去参加这次活动的演讲比赛。那时我的朗诵水平并不是很好，因为没有经历过大场面，所以自己的自信心不足。老师把这个任务安排给我后，我的压力很大，担心发挥不好给班级抹黑。赵老师发觉了我的顾虑，专门找到我，和我谈心，老师一句句鼓励的话语，还有信任的眼神，使我放下了包袱，增强了自信心。第二天我带着老师的信任，信心满满的站在演讲台上，发挥出色，获得了一等奖。回教室时，我要好的几个同学都在教室外等着为我庆祝，原来赵老师和同学们在教室的电视上看了直播，赵老师特别安排他们来迎接我。一到教室同学们都为我鼓掌喝彩，赵老师还对全体同学说：“苏航为我们班争得了荣誉，为班级增了光添了彩，你真棒！”听了老师的话，我兴奋不已，一连几天都感觉精神十足，觉得自己也变得高大了很多。

在这次活动之后，我就象变了一个人一样，越来越有自信，做什么事情都精心准备，充份发挥，收获也就越来越大。

事情往往都是这样，有时候老师的一言一行就有可能影响我们的心态，从而改变一个人。赵老师就是这样，用自己的言行影响着我们每一个人，这样的小故事也经常发生。她关注的目光，鼓励的话语，激励着我们全体同学不断进步。

5.我和老师之间的故事 篇五

周老师，我有许多悄悄话要和您说，虽然您不教我们了，但我每当想起您，都有千言万语想对您说„„

记得那是四年级，有一天放学回家，老师布置的家庭作业是背诵课文《九寨沟》。哎呀，怎么办？我对这篇课文连读都读不流畅，就更别说背诵了。我冥思苦想，终于想出了一个“对付”老师和妈妈的“锦囊妙计”：课文第一、二、三自然段只有几句话，我只背第一、二、三自然段„„哈哈，对！就这么办。

晚上，我把作业改成“背诵课文第一、二、三自然段”，交给了妈妈签名。在妈妈的监督下，我很快就把第一、二、三自然段背得滚瓜烂熟，然后让妈妈用铅笔在作业登记本上写上“已背诵课文第一、第二、第三自然段”。妈妈走后，我用橡皮把“课文第一、二、三自然段”几个字擦去，只剩下“已背诵”和妈妈的签名。心想：谁说背课文难呢？我这不是轻而易举就办妥了吗？我暗暗为自己聪明的“杰作”而得意洋洋！

第二天上课，周老师亲切地说：“同学们，《九寨沟》这篇课文，你们都会背诵吗？”“背诵了！”全班同学中就数我的声音最响亮。老师望了望我“刘昕远，那请你到讲台上，把课文给大家背一遍吧。”我硬着头皮走上讲台。前三自然段背完后，我的嘴巴再也张不开了„„我心里砰砰直跳，真想找个洞钻进去。周老师站在一旁用鼓励的目光望着我，提示我继续背下去。可是，我又怎么能往下背呢？根本不会呀。我羞愧地低下头，忐忑不安：糟了，这次我肯定会受到老师严厉责骂的！我的脸火辣辣的，像一个红苹果。这时，老师似乎看透了我的心思，微笑着对同学们说：“刘昕远同学背第一、二、三自然段背得很流畅，大家用掌声表扬他！”顿时，课室里响起了热烈的掌声。周老师出乎意料的举动，让本来失态的我“体面”地回到自己的座位

我的心情一直不能平静下来。下课后，周老师请我到办公室，她和蔼可亲地对我说：“我们做人要脚踏实地，不要弄虚作假，学习也来不得半点虚伪„„我相信：你经过努力，一定能做好每一件事情！”老师的话，使我认识了错误。

敬爱的周老师！我衷心感谢您能给我下台的机会，也暗暗告诫自己：以后一定要脚踏实地，做一个诚实、勤奋学习的好学生。

敬爱的老师，有人把您比作一根蜡烛，无私的奉献着自己；有人把您比作一位园丁，为我们灌溉知识；但我觉得您更像一盏指明灯，为我们指引方向，让我们奔向自己的理想。

6.同学之间的事作文 篇六

那天中午，减肥行动便开始执行。胡逸斌是回家吃饭的，去的时候脸上干干净净，但回来时却满脸油水，我们问他吃的是什么?他说是“斋饭”。我递给他一张纸巾：“快擦擦吧，你那满是油水的嘴让你露馅了!”他慌忙的擦着嘴。同学们哈哈大笑。罚他到操场上跑三圈。一开始，他认认真真地跑，但没多久，便喘起粗气，逐渐缩小范围。同学们又罚他再跑两圈。他只好认罚。

第二天起，胡逸斌的一日行程，不管干什么。当天中午他回家吃饭，赵鹤阳也跟着他。吃饭时，胡逸斌刚要吃鸡腿，赵鹤阳假装咳嗽。胡逸斌一看，只好把鸡腿放进赵鹤阳碗里，无味地吃着蔬菜。就这样，胡逸斌连吃了半个月蔬菜。

一天，老师心血来潮，要称称胡逸斌的体重。一称，哇!一百二十斤，他瘦了7斤。同学们开心极了!

7.同学之间的事作文 篇七

前几天，我和陈苗吵了架，并不是因为我讨厌她，而是因为她说我字写不好。中午，我正在认真地写着摘录，忽然，陈苗随意地看了一下我写的字，便得意洋洋地说：“字写得好大啊!写得没我好。”我听了，便怒火三丈，脸上露出愤怒的表情，就像一头狮子张牙舞爪，也反说了一句：“那又怎么了，不行啊!”陈苗也怒了，便说：“就不行啊!”就这样，我们两个你一嘴，我一嘴，吵得没完没了。还是小老师挺身而出，阻止了这次争吵。叮铃铃，叮铃铃，中餐管理的铃声打破了学校的寂静，意味着中餐管理已经结束。我们两个的作业都没做好，所以脸很红，红得似乎是红色的颜料染过似的。我们的心情都有点后悔，还有不安。于是，我便对陈苗说：“对不起，我不该和你吵架，请原谅。”陈苗听了，急忙说：“不，不，都是我的错，我的字也没比你写的好多少，而且还嘲笑你，真是不应该!”我心平气和地说：“对了，我们应该把这不愉快的事都抛到九霄云外，从此重归于好吧!”陈苗夸赞道：“你真是好样的!”我们俩便发誓：以后不再为这种小事吵架了，应该宽容朋友。

从此以后，我和陈苗和睦相处，成了好朋友。

8.我与父母之间的事作文 篇八

记得有一天晚上，我在自己的房间看书，母亲过来帮我检查作业。突然，母亲冲着我大声吼道：“高腾霄，你怎么回事?6道口算题你竟然错了3道!太不像话了!”原来是母亲发现我的口算题错的太多，气不打一处来。母亲说完好，还顺手拿起铅笔狠狠的敲我的脑袋。我当时愤愤不平的想：“不就错了3道口算题吗!你用得着那样骂我，还那么狠、那么重的打我吗?”想到这我就跳了起来，也冲着母亲大声嚷嚷道：“你干嘛打我?你干嘛打我?”母亲已经在气头上了，看到我这个样子，更是火上浇油、雪上加霜。怒火冲天的母亲又向我大声吼道：“你还敢顶嘴……”，顺手拿起旁边的一根小棍子就往我身上打，直到我痛的哇哇直叫，母亲才停止打我了。

等母亲走出房间时，我也已经怒火中烧了，心中的怒火已经快把我烧昏了。我昏头昏脑的打开说桌的抽屉，毫不犹豫的拿起我和母亲对话的记事本——心灵对话交流本，“劈哩啪啦”地把本子撕成碎片，扔在地上。我心里痛快极了，终于把气通通的给吐出来了。但是过了一会儿，我又开始后悔了：这可是我和母亲的心灵对话本啊!我怎么可以随便撕掉呢?我真想扇自己一耳光。

这时，母亲推门走进来，看到地面上乱七八糟的碎纸片，一句话也没说，只是蹲下来一张张捡起来，再整齐的叠在一起放进抽屉里。然后坐下来平静的和我讲道理，我也慢慢平静下来，觉得自己确实做的太不对了。

9.我和妈妈之间作文 篇九

妈妈语重心长地对我说：“鸡蛋含有丰富的蛋白质，脂肪，多种维生素及铁、钙等人体必需的矿物质。还富含有DHA和卵磷脂，能让我们更聪明，记忆力更强，而且还能预防近视呢！ ”

“鸡蛋有这么多的营养，我们全家一起每天吃鸡蛋吧！把身体吃得棒棒的。”我笑咪咪地说。

10.我和老师之间的故事初中作文 篇十

在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的我和老师之间的故事初中作文，希望对大家有所帮助。

初中这一年，我认识了很多老师，有幽默睿智的语文老师，有学识渊博的英语老师，也有兢兢业业的体育老师。在这些老师中，我最佩服的是教我数学的张老师。

第一眼看上去，张先生很优雅，给人一种亲近的感觉。但是，他一上课，他的一个特点就浮出了水面。他喜欢问一些带坑的问题。有些学生会不小心掉进坑里，经常引起我们哄堂大笑。

有一次，数学课，幸运之神降临在我头上。小王，你怎么不告诉我这道题怎么做？毫无准备的时候被点名，有点迷茫。我无言以对，支支吾吾，挠头。看到我尴尬的样子，张老师笑了笑，给了我一点提示。我突然意识到我的心被祝福了，我如鱼得水的说出了答案，我暗暗高兴：原来这么简单！就在我得意的时候，张老师轻轻摇了摇头，笑道：错了！我掉进了大坑，应该是这样的。然后，他详细的说出了问题，解释了我掉坑的来龙去脉。现在我对这类问题理解深刻，记忆深刻。

进入学习第三年后，我学习比较忙，张老师对我们要求也比较严格。每次下课后，张老师总是说：昨天的作业作文是我批改的`，今天的作业批改完才能收。我每天按照老师的要求去做，保证了我日常工作的质量。但是有一次，我不小心忘了带昨天的作业纸，所以无法进行面对面的修改，拿到今天的作业。怎么办？我汗流浃背。突然急中生智，想到了一个办法：偷！于是下午张老师不在的时候，我偷偷溜进教室，蹑手蹑脚的，生怕弄出声响，引来老师。我翻遍了桌子，终于找到了一张。就在我拿起试卷兴高采烈逃离教室的时候，撞上了一个人。天啊，是张老师。但是张老师听了我的解释，并没有批评我，而是笑着对我说：下次你提前跟我说明情况就好了。突然觉得张老师很高，很佩服。从那以后，我再也没有拖欠过作业。