雪的作文:雪花的自述

雪的作文:雪花的自述（13篇）

1.雪的作文:雪花的自述 篇一

人类们，你们好!我叫小雪花。哦，对了，雪花是你们给我取的名字，我很喜欢。现在，我和我的兄弟姐妹们一起生活在一条小溪里，现在给你们讲讲我的故事吧!

我在变成雪花之前，还是个小小的水蒸汽。那天，我和伙伴们正玩的开心，忽然来了一阵狂风，把我们一下子吹到了空中，我们吓地大叫起来。太阳公公早早地回去了，天空一片黑暗;平日里镇定自若的云姑娘也慌了神，焦急地四处乱窜;就连和善的风婆婆也不再刮得温柔，开始大口大口地呼气。全都乱了套!风越来越猛，越来越强，我们几个被卷的投缘目眩，还不住地瑟瑟发抖。慌乱中，我们几个的手紧紧地拉在了一起。尽管天气那么恶劣，我们仍然不忘对方。风更快了，而且我们的周围迅速变冷了，我又一种强烈的呕吐感，再一转，便沉沉地晕了过去……

我是被伙伴们的哭声和尖叫声惊醒的。我刚刚睁开眼，不禁吓了一跳，我的身子变成了六边形的薄片，正摇曳在半空中，慢悠悠地下落着。我也叫了起来，且紧紧地抓住一个伙伴的手，就这样落着。终于，我们飘到一条冻结的小溪上，我以最快的速度与它融为一体了，这下总算舒服多了。

如果有一天你看到一条鱼儿正在水中游弋，那就是我正在逗着它玩呢!怎么样，我的身世够惊险刺激吧?你想和我交朋友吗?

2.雪的作文:雪花的自述 篇二

雪花就像调皮的娃娃, 一大群一大群地落下来, 像在天地间挂起了白茫茫的天幕雪帘。透过雪帘放眼望去, 远处的山隐隐约约, 好像在雾中, 宛如在云里, 显得特别好看。

我来到学校。校园里的同学们欣喜若狂, 三五成群地接雪花, 小小的雪花, 薄薄的冰片, 轻盈盈地飞扬、飘落。我也动情地仰起头, 张开嘴, 伸出舌头, 去舔那雪花的滋味。说它像糖, 却不甜;说它像盐, 却不咸。一阵风吹过, 无数温柔细腻的小雪花向我的身上亲热地扑过来, 我伸手去接雪花, 想把它们留住, 可它们转眼间就不见了, 已化作衣服上的斑斑湿点。雪越下越大, 给大地穿上了一件白色的外衣, 给各种花草树木披上了雪白的棉袄, 给麦子盖上了厚厚的棉被, 使万物得到了滋润, 让世界沉浸在一片白茫茫之中。

其实我记录雪, 就是为了焕发一种光彩, 就是为了在心中留存一份圣洁。一个人应该有雪的气质, 更应该有雪的胸怀。我始终坚信, 这个世界还有很多像雪一样干净的东西——美好的理想、冰清玉洁般的希望……雪, 给人们留下一片洁白。雪来时总是无声无息、默默无闻, 让树木有了生命的甘泉, 同时也把人们的心净化得透明、纯洁。

我爱这美丽的景色, 更爱这些美丽的雪花。

3.雪的作文:雪花的自述 篇三

我为我是一片雪花而自豪。雪花有六瓣，每一瓣都是如此精致。那一天很黑，只有月光还将步伐停留在这暗淡的世界，我却在这一天悄悄降落。

凌晨三点，我终于落到了一片黑瓦上。黑瓦很滑，凹凸不平的棱角上，粘满灰尘。我失落了，作为雪花，就应该落到水中，与鱼儿嬉戏，落到窗上与雾儿辉映。可我，却落到黑瓦上，无人知晓，平凡、孤独、寂寞……

这时，小屋的窗被打开了，从中伸出一只手，抓了一把窗外的雪，那雪化了，化成了水，我难过了，怎么办，我会化吗?我会化吗……就在我惊慌不安时，我发现化了的雪凝聚成一滴滴水珠，它们又汇成了一条条小细流，顺着窗台的大理石板流下，浇灌在了窗下的腊梅花上，那些花儿吮吸着晶莹透亮的雪，美丽极了!

那一刻，我忽然明白了，不管落到哪里，不管生命的长短，都有雪花的价值。

4.关于雪的作文：漫天纷飞的雪花 篇四

自古以来，春、夏、秋、冬四季一直在交替变换，周而复始。

然而今年的冬天来的似乎有一点迟，尤其是今年的第一场雪，一直到了立冬的后三个星期了。可是，迟来的雪天，并没有将我们的快乐拖迟。

早上，我6：00起来，像往常一样，洗脸、刷牙当我吃完早饭，背起书包下楼是，我好像被眼前的景象给迷惑了，我以为是我的幻想，可当我揉揉眼睛再次看是，我发现了，这是真的－－下雪了。

我到了学校，像往常一样，学校里依然没有几个人，但和往常不一样的，操场上是一片雪白，几乎没有脚印。看着这一切，真不忍心让它被同学们无情的脚印所破坏。

果然，没有几分钟，同学们陆续走进学校，这一切已经破灭了。

人生有失去就有获得这句话说的真好。

操场上马上就有了同学们的嬉笑声，但毕竟是早上，这愉快的声音有迅速消失了。

很快的，二节课下了，这天气是不能上操了，这对我们来说无疑是一个好消息，同学们纷纷武装好，准备下去开战。我没有下去，以为我害怕收到攻击

我爬在窗户上看着，我没有看同学们打仗的情景，我在注视着漫天飞舞的雪花，我陷入了深思：这雪花到底是什么？我突然想起一种非常搞笑的说法：雪花是天神的头皮屑。我好奇怪，雪花这么美的景象，怎么会有人将它和那么肮脏的东西结合起来呢？依我说，雪花是上天赐予我们的快乐

我回过神来，眼前的事情证实了我的猜想，瞧！同学们玩儿的多开心，他们好像都已经忘记了自己是一个初二年级的学生，忘记了自己的学业

看着漫天纷飞的雪花，我们的未来将会怎样，一年之后的中考我们会怎样，那时，我们还会这么快乐吗

5.雪的作文：如果我是一朵雪花 篇五

冬雪是孤独的，尤其在我们大西南地区，这种孤独是很让人欣赏的。

冬雪很调皮。她总爱在夜里悄无声息地飘撒在大地上，让早起的人们获得一个个意外的惊喜。“下雪了——!”不知是谁用力地招呼了一声。还在伸懒腰的孩子们就会受宠若惊似的从暖和和的被窝里钻出来，连衣裤都顾不上穿好就直窜向门边，急不可待打开门，用尖尖的童音使劲地回应：“下雪了——!”。于是“下雪了——!”的声音就如半夜鸡鸣般地传开了，直到所有的人都骚动起来兴奋起来。

一时间，堆雪人，滚雪球，打雪仗，玩雪撬……人们都在尽情地玩着各种关于雪的游戏，就连平时行动不便的老人们也都在家人的簇拥之下，把椅子搬到雪地上来。他们满脸笑容，如盛开的腊梅一般在接受着冬雪的洗礼，分享着别人的快乐……

我不知道冬雪的魔力何在?他凭借什么特质让人们如此的兴奋?用什么办法使人们显得如此的祥瑞?

冬雪堆积越厚的地方，总爱得到人们更多的青睐。打滚的，留影的，踏雪的，谈情说爱的，若有所思的……人们仿佛忘记了世界还存在着矛盾与纷争，存在着仇恨与杀戮似的，他们毫无顾虑，尽情地潇洒着。相互拥抱者，彼此搀扶者，嬉戏追逐者，形单影只者……应有尽有。他们笑着，闹着，谈着，拍打着，呼叫着，高亢着，簇拥着，互不干预，各显飒爽英姿，谁也不愿打破这种欢快祥和的气氛。只有这时，人们的步履才不至于急促蹒跚，毫无半点为生活所累的迹象。也只有这时，我才体会到什么叫闲情逸致，什么叫忘乎所以，什么叫幸福和大同。然而令人欣慰的是这种风景是不能永存也不会永存的，否则，我又要为人类智慧的萎缩和毅力的削弱而担心了!

面对皑皑的白雪，放眼世界，你什么也不用想，什么都不必想，抑或什么都想，什么都可以想。此时此刻，思绪没有了限制，心情也不用封锁，海阔天空，逍遥放荡，让大脑翻飞，让心灵舞蹈。面对这难得一见的冬雪，我愿意认认真真地接受一次雪的洗礼，像虔诚的教徒面对他们的天主一样，找一把尺子，丈量一下自己的行为与灵魂。我也希望那些恶欲横溢灵魂肮脏的人们也如此这般地忏悔忏悔!那么，我们的这个星球就会令人赏心悦目，这个家园将会变得和谐安宁。

冬雪真美呀，美得如此之伟大。你不但能给人以兴奋起来的力量，能给人类送来祥和安宁的氛围，还能净化主宰万物至尊的人类的灵魂。

6.界山雪的意象山水 篇六

勤奋耕耘和敏于思考的界山雪,近几年把目光聚焦于祁连山下的河西走廊。这方乐土自古即是兵家必争之地,也孕育了汉唐的灿烂文化。张掖、武威的青铜器和砖雕艺术、莫高窟、炳灵寺、麦积山曾经是何等辉煌!到这里体验生活,当能使视野旷达,勾起悠悠怀古之深情。身处在这样的历史文化情境中的界山雪自当情动于衷。不论是山河的苍莽雄浑,还是戈壁滩的荒凉,都会起无限的遐思,无时无刻不触动着作者的艺术神经。他称自己的这些画是《山水意象》,是很恰当的。因为中国画是写意文化,意象才是中国画的本体精神。它的核心价值就是要抓住意象造境这一艺术本体。

界山雪笔下的这些“山水意象”,是非常心灵化的、通灵化的意象表征,是用他自己的眼睛和巧手画出了他自己所体验到的心灵世界。比起他以往的作品,是一次升华,在一定程度上画出了天地大视野,画出了天地精神,是对大自然的诗化。

7.小学生描写雪的作文：雪花飘飘 篇七

雪纷纷扬扬地从天空中飘落下来。忽而想缕缕柳絮在微风中自由自在地飞舞着，忽而像朵朵芦花在江河湖畔前拥后挤地跳荡着，忽而像千万片腊梅花瓣从长空左右翻滚地降落下来。真是“天女散花”啊!

雪给房屋披上了厚厚的白棉袍，给田野盖上了厚厚的白棉被，让树木开出了洁白的“花朵”。

我先把雪捏成一团，然后在雪地上滚，滚得差不多了，我开始滚另外一个雪球，滚得要比刚才那个大一点。两个雪球滚好了，我把它们接起来，一个是雪人的头，一个是雪人的身子。

然后，我把口袋里的两颗鹅卵石嵌入雪球做眼睛，一根树枝做手，用可乐瓶盖张开着成“0”形的嘴巴，用七颗弹珠做雪人衣服上的扣子。这样一个雪人就堆好了。

8.雪花的自述作文 篇八

我生活在大自然这个庞大的家庭里，家里千奇百怪的事情很难说清楚，不过有一些还是很有趣的，就拿水汽来说吧!每年他和伙伴们都要去旅行。走到0℃以下的地方时，他们就受不了了，大伙拼命挤在一起去暖，这一挤可就在也分不开了，于是就形成了我——小雪花。

我和小伙伴洋洋洒洒的在空中飞舞着，玩耍着，别提有多高兴了。可就在这时，一个小男孩用袖子接住了我，我又气又恼，可是又拿他没办法，只好眼巴巴的看着别的小伙伴们去远方旅行了。“嘿!，大家快来看，雪花是六边形的!”他急忙呼喊其他小朋友。我一听乐了，这有什么好奇怪的，我们雪花一直是六边形的，“为什么呀!”看她那股认真进我的气也就消了一半，我大声的说：“让我来告诉你吧!其实我都基本组成是冰胚，每一个冰胚由5个水分子组成，其中四个水分子分别在一个四面体的四个顶角，另一个位于四面体的中心，许多冰胚相连接就组成了冰晶，许多冰晶许多冰晶在组成便形成了我，因此，我之所以是六边形和和水分子如何结成冰晶有关，冰胚的顶底结合会使我变胖，冰胚的平排结合可以使我变长。我就是在这左一层又一层的积累中长大的。光是六角形的结合，并不一定能组成很对称的我。我在空中飘浮时还会跑会跳，我可不是在乱跑，而是按照我的称点进行的，这样就能保持我不是“驼背”。至于六边形的千姿百态，则与伙伴们在空中飞舞时大气的温度和温度条件不同有关，所以我绝对是独一无二的，你绝对找不到第二片和我长得一模一样的小雪花!”

以上就是我的出生条件和方法，有趣吧!

9.新颖雪花膏的配方和工艺优化研制 篇九

雪花膏是进入20世纪以来,由于化学、物理学、生物学、医药学等的空前发展,许多新的原料、设备和技术被应用于雪花膏的生产,加之人民生活水平的提高,对化妆品的需求量也越来越大,使得雪花膏的生产起了巨大变化[3]。

雪花膏的生产涉及的知识广泛,包裹胶体化学、芳香化学、染料及颜料化学、皮肤生理学、毒理学、微生物学、包装新材料的开发等诸多领域[4]。

本文主要是对雪花膏在制造过程中,各原料所起到的作用进行全方面的论证,特别是对氢氧化钠、氢氧化钾等原料在雪花膏配方中的比例进行试验,得到较佳效果,以及阐述了膏体在制造过程出现的质量问题。

1 实验

1.1 基本配方

1.2 基本操作过程

先将配方中组分A称量好后一起加入到三口烧瓶中,开动搅拌器,边加热边搅拌,一直加热到90℃(油相),控制温度不变,将氢氧化钾、氢氧化钠和精制水一起加入到烧杯中加热到90℃(水相),然后将水相在剧烈搅拌下徐徐加入油相中,完全加完后保持此温度45 min以上,进行皂化,再次添加防腐剂后,在三口烧瓶中搅拌5~10 min,开始慢慢冷却,等到搅拌呈现胶状的时候(大约55℃左右)加入香精,保持此温度搅拌5~10 min,然后冷却到30℃左右,就可取出产品,静止一两天后,若没有发生局部结块(因为油相是结晶性的,若制成后不待其完全稳定就进行瓶装,膏体会收缩产生凹陷)等现象就可以进行瓶装了。

1.3 按基本配方所做的试验现象

1.3.1 实验中油相加热过程的变化

1.3.2 实验中水相加入油相的变化

在水相加入到油相中的时候,混合物逐渐呈现乳白色的状态,搅拌叶周围围聚了许多泡沫,整个乳液是由大量均等的微粒颗状组成,这些颗粒物分散均匀。

2 结果与讨论

2.1 对碱的选用比较

2.1.1 对KOH的性能和用量进行分析比较配方中KOH用量的影响见表3。

把三组按相同条件下进行质量的认定,放在冰箱里(-10℃)12 h,恢复到常温不出现明显变化,再放入到50℃的烘箱中烘6 h左右,也无明显变化。因此,所做的雪花膏并无其他方面的质量的问题,从表3可以看出,用量控制在0.5 g,黏度适中,所以此次膏体的稠度确实由KOH的用量改变而引起的。

2.1.2 对Na OH的性能和用量进行分析比较

配方中Na OH用量的影响见表4。

把三组按相同条件下进行质量的认定,放在冰箱里(-10℃)12 h,恢复到常温不出现明显变化,再放入到50℃的烘箱中烘6 h左右,也无明显变化。因此,所做的雪花膏并无其他方面的质量的问题,此次膏体的质量变化确实由Na OH的用量改变而引起的。

2.1.3 对加KOH与对加Na OH的优劣进行比较

(1)在上述的配方中加KOH的量为0.5 g,而不加Na OH,其他条件不变制得雪花膏。

(2)在上述的配方中加Na OH的量为0.5 g,而不加KOH,其他条件不变制得雪花膏。

两者相比较:按(2)所制得的雪花膏的粘稠度、干硬度明显的高于按(1)所制得的雪花膏,而且容易起面条的现象。再在相同的条件下进行质量认定的时候,放在冰箱里(-18℃)12 h,再放入70℃烘箱中烘考6 h左右,静至2天后,按(2)所制得的雪花膏有水分离析的现象,所以在质量比较上加KOH所制得的雪花膏具有质量上的优势,因此,配方设计中选用了KOH。

2.2 对甘油的性能和用量进行比较

配方中甘油用量的影响见表5。

三个产品进行比较后,产品都是呈现洁白色,膏体都比较细腻,但是仔细比较变可发现(2)比(1)显得平滑,(3)与(2)相比较显得更为平滑。把三个产品按相同条件下放入冰箱中(-10℃),恢复到室温,便可发现按实验(1)所制造的雪花膏膏体颗粒变大,涂抹时候明显的变得的粗糙。按实验(2)所得的雪花膏没有(3)显得明显,但是手感劣差,按(3)所制得的雪花膏基本上与冰冻前无差别。放入烘箱中烘考(50℃)时前后差别不大,无较明显现象,可见甘油具有使得雪花膏抗冷冻的作用。

2.3 对丙二醇的性能和用量进行比较

三个产品经过比较后,可发现产品虽然都是呈现白色,但是按(1)实验所制得的雪花膏明显的粗糙,涂抹的时候,起面条的现象十分明显,按(2)实验所制得的雪花膏粗糙程度降低,涂抹的时候起面条的现象也没有按(1)实验所制得的雪花膏来的明显,按(3)实验制得的雪花膏基本上是不起面条的现象,也较为平滑。把三个产品按相同条件下放入冰箱中(-10℃),恢复到室温,变可发现按实验(1)所制造的雪花膏膏体颗粒变大,涂抹时候明显的比冰冻前来得的粗糙。按实验(2)所得的雪花膏没有(1)显得明显,但是手感劣差,按(3)所制得的雪花膏基本上与冰冻前无差别,可见丙二醇也具有使得雪花膏抗冷冻的作用。

2.4 对十六醇的性能和用量进行比较

三个产品经过比较后,可发现产品虽然都是呈现白色,但是按(1)实验所制得的雪花膏不仅手感粗糙,而且颗粒明显较大,并且在实验过程制得的雪花膏出现珠光色。按(2)实验所制得的雪花膏比按(1)实验的雪花膏明显的好转,但是与(3)实验比较起来,在光亮度上还是比较低了点,颗粒也显得粗大了些。把三个产品放入烘箱(50℃)和冰箱(-10℃)进行比较的时候,肉眼观察并无明显的现象。因此十六醇对雪花膏膏体的粗细有关,与稳定性无关,而且影响雪花膏的光泽、色泽。

2.5 对单硬脂酸甘油脂的性能和用量进行比较

三个产品进行比较,(2)实验所制得的雪花膏与(3)实验所制得的雪花膏差别不为明显,但是两者与(1)实验所制得的雪花膏比较时候,明显可发现按(1)实验所制的雪花膏颗粒粗大。把三者放入冰箱中(零下10℃)冰冻,三者前后都无差别,但当放入到烘箱中(50℃)烘烤时候(6 h左右),按(1)实验所制得的雪花膏甚至出现了油水分离现象,而后两者并无明显的差别。因此,单硬脂酸甘油脂在制作雪花膏的实验中是作为乳化剂的形式存在,它使得膏体更加的细腻,乳化得到完全,使得原料充分反应,防止了两相分离现象。但是通过(3)实验与(2)实验比较又可发现,单硬脂酸甘油脂用量无须太多,只要适量即可。

2.6 对反应温度进行的分析比较

由表9可看出温度对雪花膏的反应影响很大,温度较低会影响到物质之间的反应,而且有机物黏度较大(比如硬脂酸、十六醇),分子运动速率低,物质混合不均匀。但如果温度过高,有机物可能被碳化,甚至生成了一些不利的物质,从实验100℃时候,制成的雪花膏由白色从黄色变化就可以看出已经生成了一些不利的物质。所以从试验看出,要制作好雪花膏,温度要控制在90℃左右。

2.7 对乳化时间的比较

搅拌的速度与搅拌时间在雪花膏制作过程中也是一个关键因素。

对乳化时搅拌时间的改变所产生的影响进行比较见表10。

从表10可以明显的看出乳化时间不能过长也不能过短,当乳化的时间过短就使得乳化不完全,但如果过长的话会出现颜色偏黄,这是因为助乳化剂单硬脂酸甘油酯的不稳定性造成的。所以一般乳化时间为45~60 min之间。

3 结论

实验获得的雪花膏的最优效果配方见表11。

同时工艺需要乳化温度要控制在90℃左右,时间为45~60 min之间,可以得到性能优良的产品,同时配方也具有洁白、细腻、润滑等多方面性能,获得一个比较平衡的配方。

摘要：研制一种新颖雪花膏,进行配方优化,得到原料采用硬脂酸、单硬脂酸甘油脂、十六醇、甘油、丙二醇、氢氧化钾、尼泊金酯、柠檬酸、香精、精制水等组成配方,并对雪花膏的每一种的组成成分进行参照对比试验,得出合理的配方组成。控制工艺中乳化温度和乳化时间,乳化温度控制在90℃左右,时间为45~60 min之间,可以得到具有洁白、细腻、润滑等多方面性能的产品;通过研制获得一个性能比较平衡的雪花膏产品。

关键词：雪花膏,配方,乳化温度,乳化时间

参考文献

[1]毛培坤.化妆品功能评价和分析[M].北京:中国轻工业出版社,1998:8-12.

[2]曾宪科.对制取雪花膏的几个问题的讨论[J].广东化工报,1987(01):1-2.

[3]颜红霞,张秋禹.日用化学品制造原理与技术[M].北京:化学工业出版社,2006:8-12.

10.雪的自述作文 篇十

二零零九年的一天，我终于降落到了地面，正如我所愿，我降落在了校园里。我喜欢和孩子们一起玩。看着他们打雪仗、堆雪人时甜蜜幸福的笑容，我，感到无比的自豪。因为我竟可以让世界充满那么多的欢声笑语!但是我们雪的作用还不止如此呢。我们可以净化空气，防止空气污染;可以杀虫、解毒;也可以用来洗澡、去火。干净的雪可以煎茶、煮粥，解热止渴，而且还可以减少噪音。喝干净的雪还能防止肝硬化。此外我们还有一个特别的作用，就是可以美化环境。在秋天的时候，万物都枯萎了，大地也失去了以往生机勃勃的样子。但到了冬天，我们就会为大地披上银装，让它恢复以往的光彩。即使最后都溶化了，也会变成水来灌溉土地，让大地再一次充满生机。

但是我们有时也会让人类烦恼不已，由于我们的来临，造成了许多麻烦：如房屋倒塌、交通堵塞，对此也感到十分抱歉，希望人类不要因此而讨厌我们。

最后我还听说，近几年来，由于人类破坏环境的情况越来越严重，导致全球变暖，有可能在未来的某一天，我们将会永远消失，这样的话人类就再也看不到我们了，我们也再也不能和小朋友玩儿了，真害怕见到这样的日子。

11.雪的自述作文 篇十一

我来自空气世界。我是无色半体透明的，和冰的颜色相同。

我是自然界中少有的六瓣花，我像梨花、似芦花，如杨花，轻飘飘的，能漫天飞舞。我不光只有六瓣花的形状，还有针状、鹅毛状和点状……

我是由水蒸气遇到冷空气后凝结而成的。我的形状不一样，是因为水蒸气凝结的快慢不同。鹅毛的形状是由于我和兄弟们在降落的时候，互相粘连在一起的。我和一万个兄弟在一起只有一克那么重。

我的颜色不光只是无色半透明的，而且偶尔还是红色、绿色、黄色和黑色的。

我们变成红色或绿色的颜色是因为大风把红色的水藻或绿色的水藻卷到了天空中。因为它们在天空中繁殖的非常快。降下来时，它们就跟着我们降落下来了。我们就这样变成了红色或绿色了。

我们变成黄色的是因为大风把附近沙漠中的黄沙卷上了半空中，又跟我们降落下来了。就这样，我们又变成了黄色了。

我们变成黑色的是因为附近的煤矿工厂里，从烟囱里冒出的黑煤烟粘在我们的身上，让我们变成了黑色了。

冬天，当我们落在田野上就如同给麦苗盖上了暖和而厚实的大棉被。第二年，庄稼朋友们就能丰收了，就像谚语中所说：“冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”冬天我们落在校园里，给孩子们带来欢乐。

12.雪的自述优秀作文 篇十二

瞧，我的姐妹们千姿百态，有的如“米”字形;有的似六角星;还有的像小雨点一样。我们随着风伯伯在空中像蝴蝶似的翩翩起舞。大地披上了白色的纱巾。

我们很快乐。小朋友们把我们的身体堆成雪人;捏成雪球，打雪仗;滚雪球……他们不时发出银铃般的笑声。

渐渐地，太阳叔叔露出和蔼可亲的笑容，姐妹们知道命不久矣，但是我们一点儿也不觉得悲伤。我们挪动着身子，来到麦田里，等我们化成水，让沉睡了一冬季的麦苗弟弟们喝个够。

13.小学生描写雪的作文：雪花飘飘 篇十三

看，每个同学的头上都是白花花的，看起来像白玉盘一样。这调皮的小雪花有的跳到孩子们的衣服上，有的跳到孩子们的头发上，有的跳到孩子们的脸上。更让我们欣喜的是第三节还是体育课。当同学们听到清脆悦耳的下课铃声时都欢呼起来，像刚出笼的小鸟一样迫不及待的飞向白雪皑皑的操场。

到了操场上，我们变得活泼起来，有的滑冰，有的嬉戏，有的打雪仗，有的滚雪球，还有的在雪地上画小动物......我伸出手掌接了一片雪花放进嘴里细细的品味，哇，好爽呀!这时 ，我的好友于奕文拉着我飞奔到操场中央，便兴高采烈的堆起雪人来，我们俩个分了分工，我堆身，她堆头，我做眼睛，她画眉......不一会，一个漂亮的雪天使呈现在我们眼前，我们正在享受成功的喜悦时 ，下课铃响了，我们依依不舍的离开了操场。