文明班级评选活动方案

文明班级评选活动方案（共11篇）

1.文明班级评选活动方案 篇一

一、指导思想

为了进一步完善学校的德育工作评比体系，培养学生自我教育、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，学习制定《班级工作考评细则》，根据评比结果，分别授予“流动红旗”、“星级班级”、“文明班级”的称号。通过争创文明班级活动，促进学习文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的荣誉感和责任感。

二、工作目标

通过执行“文明班级”评比制度，调动班主任工作积极性，强化比、学、赶的校园习气，提升班级管理质量，使我校班级管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道。

三、考评标准

1．安全（负责：值周教师、值周学生、安全卫生督查员、安全卫生监督岗。方式：校门口检查、楼道督查、校园巡查及学生举报核实）。

（1）校外安全：

1.1）下河塘玩水（无家长带领）、擅自离校，一经查实，扣5分/人；

（除了路队出校门，其他时间学生离校一律要有班主任的放行条，否则视为擅自离校处理。）

1.2）在校园外周边工地玩耍，扣5分/人；

（2）课间安全：

2.1）学生在走廊上追逐、快速奔跑、大声尖叫、打闹，上下楼梯不靠右行，各扣1分/人；

2.2）攀爬楼梯栏杆及在楼梯栏杆上滑行者，各扣5分/人；

2.3）攀爬窗户，扣5分/人；

2.4）故意将他人推倒在地，扣0.5分/人；

2.5）擅自进入学校明令禁止的危险区域(没有班级的大楼、楼层等地)，每生扣5分。

（3）放学安全：

3.1）放学不及时（放学后十分钟内不见班级路队），扣1分；

3.2）放学后有学生无人接送，且旁无老师看管酌情扣1分/人；

（4）其他：

4.1）将危险品带入校园（小刀、火种、玩具、手枪、鞭炮等），扣5分/人；

4.2）将垃圾、酸碱饮料、坚硬物质带入运动场，或故意损坏运动设施，扣5分/人；

2．纪律（负责：值周教师与学生，安全卫生监督岗）。

（1）出勤（负责：值周行政、保安）。

1.1）学校规定的“教师六到场”（即早操到、眼保健操到、午餐到、午休到、集合集会到、放学路队到）的时间不到场，一次扣1分；

1.2）学生早上上学迟到扣0.5分/人，早退扣0.5分/人；

（2）秩序。

2.1）早操、眼保健操动作整齐到位，做操不讲话；

午餐分餐、就餐时保持安静，午休时教室保持安静，下午午播（午练）全班认真学习，无学生随意出入教室，集合集会做到快、静、齐，凡是到专用教室、操场上课或集体出入教室等活动都必须排队，做到队列整齐、安静有序，上下楼梯无吵闹声，违者每次各扣1分。

2.2）无学生早到校，否则扣0.5分/人；

2.3）路队不举牌扣1分/次（放学路队及集会早操路队）；

3．卫生（负责：值周教师、值周学生、安全卫生督查员、安全卫生监督岗）。

（1）包干区、教室卫生实行一天三查（早上、中午由值周教师和值周学生共同完成、放学卫生由值周行政和值周老师巡查），不打扫的班级扣5分/次，打扫不及时、不彻底各扣1分/次。（时间：早上7:30前，中午12：30-12：50之间，下午放学后15分钟内。）

（2）教室要求的门、窗、玻璃、灯管、字画、电扇、黑板、卫生角、讲桌、课桌等未抹干净的扣1分/次，物品、桌椅摆放不整齐扣1分/次；

（3）清洁用具没摆放整齐的扣1分/次；

（4）垃圾桶没倒的扣2分/次（每天放学前各班安排学生把垃圾桶倒掉，然后送至指定地点（a、c栋之间），由清洁工清洗完后，第二天早上各班领回）；

（5）教室地面上有果皮纸屑杂物的扣0.5分/处；

（6）教室前走廊、后水泥地、二楼外小阳台实行三包，有垃圾纸屑、黄泥等扣0.5－2分/次；

（7）在校门口、校内乱扔纸屑、果皮，乱倒饭菜一经抓获扣2分/人；

（8）楼上学生往楼下扔垃圾杂物一经抓获扣2分/次；

4．文明礼仪（负责：值周教师与学生，方式：入校时、集会、两操、路队抽查）。

（1）衣着、言行：

1.1）没戴红领巾、校牌、小黄帽的各扣1分/人；

1.2）没穿校服扣1分/人（要求穿全套校服）；

1.3）说脏话扣1分/人；

1.4）尊师爱幼，见到老师、客人、家长行礼（女生鞠躬礼、男生队礼）问好，爱护低年级学生，有不敬行为的扣1分/人；

1.5）围观来校访问客人、车辆，对客人没礼貌扣1分/人；

1.6）眼保健操时学生要把小黄帽摆在课桌上检查，佩戴红领巾，校牌、穿校服，缺一各扣1分/人。

（2）就餐文化：

去餐厅就餐的班级要排队，要求快、静、齐，否则扣3分/次；

5．爱护公物（负责：值周行政及值周教师。）

（1）公物：爱护学校的公共设施及一草一木，保护教室的门窗、墙壁和玻璃，保管好课桌椅、一体机、展示台、空调、饮水机等公共财物；

1.1）在教室墙壁、课桌椅及走廊上乱刻乱划的扣相应班级1分／处；

1.2）放学前教室展示台一律要放好，否则扣1分／次；

1.3）教室门窗、玻璃、课桌椅等财物损坏除责任人相应赔偿外，各扣班级2－5分／项；

1.4）损坏广播设施，每次扣2分；

1.5）轻关门窗，爱护花草树木，不践踏草坪、花坛，不在花坛沿上行走，发现一次各扣1分；

（2）水电

2.1）节约用水，用水后及时关紧水龙头；

发现课间玩水扣1分／人；

2.2）做到教室人走灯熄，如发现教室内空无一人而亮灯，晨操、放学后、班级集会等全班活动离开教室后未及时关闭电风扇，一体机，展示台，一次各项扣1分；

空调学生不得私自开、关。（涉及班级文化的条例请参照“教室文化统一要求”实行管理。）

四、文明班级的评选办法

1．评定人员：值周教师、值周学生、安全卫生督查员、安全卫生监督岗共同进行每天的检查评定。

2．评比项目：1）安全、2）纪律、3）卫生、4）文明礼仪、5）爱护公物。

3．评定办法

（1）每月根据总分数评出文明班级8个，具体名额分配：一二年级组2个，三四年级组3个，五六年级组各3个。

（2）并列情况处理办法

如若出现分数相同，以获得星级班级多为参照来定，其他继续评出最后结果的方法同上。

4．一票否决制

文明班级以下四条的情况实行一票否决制：

（1）班级学生在校内有非正常伤残、死亡事故的。

（2）班主任有体罚或变相体罚学生造成严重后果或社会影响的。

（3）变相要求学生补课的行为造成家长不满投诉至校领导或在社会上造成恶劣影响的。

（4）拒不接受学校分配的任务或虽然接受但不能按要求完成的。

2.文明班级评选活动方案 篇二

《3-6岁儿童学习与发展指南》解读指出:丰富的生活是发展幼儿语言的源泉与基础, 只有具备了丰富的生活经验与体验, 幼儿才会有乐于表达和交流的内容, 才会有话可说、有话要说。根据幼儿这一认知基础和生活经验, 我组决定以“文明小天使”评选活动为载体, 开展“幼儿说话能力培养”的研究活动。为此, 我组着手制订了“文明小天使”评选方案, 并组织骨干教师进行论证, 在明确目标, 规范程序, 统一侧重点的基础上最后宣告全体师生。

活动中, 我们鼓励老师发现幼儿一日生活中的好行为, 将此行为作为范例与榜样引导全体幼儿都来学习, 以此帮助幼儿树立行为目标, 并付之行动。在此基础上, 各班相继组织幼儿进行“好行为”评比活动, 并授予“文明小天使”称号。在教师潜移默化的推动作用下, 孩子们在争当“文明小天使”的过程中好行为逐渐得到内化, 为日后的“说话”做好了准备。

二、表彰文明好行为, 为“说话”增信心

《3-6岁儿童学习与发展指南》解读说明:3-6岁是幼儿掌握语言的关键时期, 利用好这一时期, 唤起幼儿将自己的想法表达出来的主动意识, 锻炼他们在集体面前表达自己的能力。这样, 在以后的集体生活中, 孩子就会增强自信, 减少恐惧, 羞怯感。在对第一阶段“文明小天使”评选工作进行总结时, 我组教师提出:“文明小天使”评选只是班级的行为, 表达的面比较小, 还不能真正成为集体感兴趣的话题, 个体讲述也只能蜻蜓点水。为此, 我组决定利用每周一升旗仪式这一集中时间进行集体表彰, 为日后的“说话”积累生活经验。各班的“文明小天使”在集体面前光荣地佩戴胸卡、接受集体表扬, 那份自豪感油然而生。而其他幼儿在榜样的作用下, 对有礼貌, 好行为也有了新的认识。“文明小天使”表彰活动, 不仅帮助幼儿增强了荣誉感, 提高了自我认识, 还有效地拓宽了他们的视角, 扩大了说话范围。

三、参与文明值日岗, 为“说话”创机会

在一日活动中, 教师应积极为幼儿创设想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境, 满足幼儿交流的需要。为进一步帮助幼儿积累经验, 创造说话的机会, 我组又尝试组织中大班的幼儿开展文明值日岗活动, 主要是利用早上来园、晚上离园的时间让“文明小天使”参与值日, 给他们创造与家长、同伴相互招呼、相互说话的机会, 从中体会与不同对象说话的乐趣。整个活动具体分三个步骤进行:

1. 绶带, 领会任务

绶带是一种形式, 通过这一形式可以帮助幼儿明确任务, 增强任务意识。绶带是一根纽带, 可以成为幼儿与家长间沟通的渠道。绶带活动由每天的值日教师组织, 一来强调绶带的意义, 进一步增强集体荣誉感;二来强调任务的重要性, 鼓励大胆去完成。实践证明:中大班幼儿已具备一定的任务意识, 他们能在他人面前努力约束、规范自己的言行, 确保完成任务。

2. 值日, 主动招呼

值日是孩子开口招呼, 与人礼貌交流的练兵场, 共设有6个岗位, 每个岗位2人, 限中大班各1人。目的在于引导大班的孩子在完成任务的基础上担负起指导弟弟妹妹的重任, 中班孩子在大班哥哥、姐姐的示范带领下也能主动、积极招呼。同时, 为了进一步激发幼儿主动、大声与人招呼, 我组还将岗位号牌分成红绿两种颜色。刚开始统一发红色号, 其中主动开口、说话进步的孩子将有机会获得绿色号, 这样, 值日幼儿之间掀起了一股你追我赶的热闹场面, 幼儿在追求值日岗号颜色变化过程中体会着成功与快乐, 说话的主动性明显增强。

3. 上墙, 感受成长

环境是幼儿的第三任老师。环境能起到积极暗示的作用, 能促进幼儿与之对话。值日工作完成后, 我组又将幼儿参与值日的资料以图文并茂的方式展现在大厅墙面上, 这样, 孩子们每天都能看到自己值日的资料, 回顾值日的经过, 讲述值日的感受, 从中体会成长与变化。

四、交流感受展个性, “说话”中显精彩

幼儿心理学提出:培养和训练围绕一个中心内容讲话, 有助于幼儿思维的发展。我组提倡以“我是文明小天使”这一话题展开交流活动, 这一话题是幼儿亲自参与的、感兴趣的内容, 不仅能吸引他们的注意力, 还能唤起美好的回忆, 满足情感发展需要。经过一段时间的实践, 我们惊喜地发现每个幼儿都非常乐于参与, 而且个个变得能说会道了。其中, 这里面少不了几个有效策略的运用。

1. 榜样内化法

榜样内化法是以他人的优良品德和模范言行为参照, 经努力后使之成为自己思想、情感和行为的一种方法。教育心理学表明:孩子最容易受四种同辈人的影响, 一是学习好的同学, 二技能高的同学, 三是受教师表扬的同学, 四是团体小首领。在“我是文明小天使”交流活动中, 我们鼓励教师多树立班级里爱说话交流的小榜样, 让榜样影响去所有的孩子。有了榜样, 孩子就能找到自己模仿的对象;有了榜样, 孩子就有了一面对照的镜子;有了榜样, 孩子就能找到努力的方向。实践中, 孩子们的说话交流经历了一个从模式化向个性化变化的过程。刚开始, 孩子们在集体面前交流时相互模仿, 形成了固定的交流模式。待熟练后, 教师又积极引导孩子从多方面、多角度展开讲述。有句俗语说得好:“孩子们天生就是创造家”。一部分能力强的孩子很快就掌握了要领, 尝试模仿, 其他孩子也渐渐学会了举一反三。现在, 他们在交流时可谓驾轻就熟、顺手捏来、自信满满、神采飞扬。

2. 引导激将法

引导激将法是一种语言艺术, 它既是正面开导激励, 又是反面说服、刺激, 最终使对方改变原有的状态, 放弃原籍或视图。在“我是文明小天使”交流活动中, 有的孩子比较胆小、平静, 说不多不长, 教师现场的鼓励与引导也是收效甚微。于是我们改变策略, 采用引导、激励的方法法进行。如:提前让他们做准备或事先帮助他们梳理好说话的思路。如:让他们经过练习后, 会说了、说好了再登台, 这样, 既保证不受挫, 又能把话说长。有的孩子相对比较任性, 好胜, 自尊心强, 总认为自己各方面比较强, 别人都不如他, 说话交流时流露出自我满足感。我们也改变策略, 将能力强的孩子安排在同一组、同一时间, 在强强比较的过程中, 鼓励幼儿进行自我对比, 由此激发他们的自尊心, 诱导他们重新认识自己, 改变任性和骄傲, 同时, 说服他们再备再战。

3. 反复践履法

美国有句谚语:“什么事都怕加起来”。其实, 孩子说话能力的培养也一样, 第一次在集体面前或陌生的环境中说话总会有些胆怯, 特定的场景下, 重复的机会多了, 说话的能力强了, 而且会越来越精彩, 这一过程就是反复践履的过程。在“我是文明小天使”交流活动中, 我们经常利用饭前或课后让孩子们说说争当“文明小天使”的经历, 说说自己领奖过程, 说说值日活动中事情, 孩子们慢慢就会按一定的思路与线索展开讲述, 说话内容也越来越丰富。随着说话经验的不断丰富, 孩子大胆说话的行为也得到了巩固, 这种反复践履的方法, 有效帮助孩子们养成了在集体面前大胆说话的习惯, 实际上是给孩子创造了一笔终身享用的精神财富。

五、利用家园互动栏, 为“说话”添动力

家园互动栏作为家园联系的一扇窗口, 向家长传递着幼儿教育的各种信息、传递着教师的教育理念, 能间接地帮助家长掌握一些教育技能、提高家长的教育能力。我组认为:“文明小天使”这一活动的开展, 确确实实把孩子的积极性、情感给调动起来了, 利用家长资源进一步强化幼儿说话技能值得尝试。为此, 我们又开始策划利用互动栏帮助家长参与“文明小天使”的后续活动。首先, 我组统一设计了“我是文明小天使”家园联系卡, 利用互动栏向家长展示整个活动目的与配合要求, 并把联系卡发给家长, 邀请家长倾听、记录孩子参与“文明小天使”的感受与话语, 并把它记录在联系卡上, 同时, 对孩子的进步表现进行说明或评价。然后, 让幼儿在集体面前展示记录卡, 讲述记录卡内容。最后, 我们将此卡放进了“幼儿成长记录手册”中, 让它永远成为孩子们津津乐道的话题。

本次“文明小天使”的评选活动, 持续了整整一年。每个孩子都投入了评比活动, 光荣地成为了“文明小天使”。孩子们在活动中体验着参与的快乐, 积累着丰富的生活经验, 收获着成功的经历。

摘要：幼儿期是语言发展, 特别是口语发展的重要时期。幼儿在学习和运用语言的过程中能不断增长知识、丰富情感、发展能力。蒙台梭利认为:要促进幼儿语言发展, 就必须为幼儿提供一个使其能够自由发展的语言环境。有效的活动体现了真实生活情境这一特点, 蕴含着发展幼儿语言的良好素材, 能帮助幼儿积累丰富的生活经验, 体验交流的快乐, 从而提高说话的水平。为此, 我们《幼儿文明礼仪养成教育的行动研究》课题组决定将“文明行为的养成”与“说话能力的培养”两者结合起来进行研究。

关键词：幼儿语言,说话能力,口语发展

参考文献

[1].《3-6岁儿童学习与发展指南》解读李季湄人民教育出版社2013年版

[2].《学前儿童语言教育》赵寄石, 楼必生人民教育出版社2005年版

[3].《幼儿心理学》高月梅, 张泓浙江教育出版社1993年版

3.文明班级评选活动方案 篇三

（2017年10月8日校长会议讨论，2018年2月23日第二次修改，2018年8月10日第三次已修改）

一、指导思想

为了贯彻中共中央关于加强未成年人思想教育的会议精神，切实加强我校德育工作，促进班主任和任课教师共同关注学生的健康成长。落实素质教育的要求，构建和谐教育，为学生创造一个良好的学习环境。也为了落实学校关于加强创建先进的校园文化的精神，特结合本校实际和相关工作经验，探索出新的文明班级考核办法。

二、基本原则

本方案包括教务考核、政教考核、团委考核、卫生考核、安全考核、宿管考核和奖励等内容，既有对学生的考核，也有对班主任工作的考核；既有值日教师的检查，又有学习、卫生、行为习惯等方面的考核。可以说对班级工作进行了全方位考核。各项内容力求做到细化、量化、简单化，考核办法简单明了，尽量减少值日教师的工作。有重大工作失误的班级取消评选资格，分数不达到优秀的班级也不能评为文明班级。

三、具体内容和实施原则

1、教务考核（10分）（教务处或者学生会学习部检查、扣完为止）

主要由教务处负责检查各班的早、晚读及自习情况，早读1分、晚辅1分。检查标准：（1）有打瞌睡者每人扣0.5分；（2）没有教师在教室，学生吵闹的扣1分；（3）在规定的时间没有进教室的每生扣1分。（4）周统计公布，月考核。2创卫办考核（30分）（创卫办、宿管部和学生会卫生部检查，扣完为止）

班级卫生为教室、宿舍和卫生区、餐厅卫生四项，按卫生检查评比标准进行检查。学生会卫生部或者创卫办每天三次检查（含宿舍）。凡未打扫者得零分，打扫完者视情况打分；卫生区定时检查。

（一）检查标准：教室卫生清洁方面：

⑴ 凡无擦黑板，教师讲台讲桌不清洁，学生桌凳、清洁工具摆放不整齐，清洁后没倒垃圾，每项扣0.5分，在教室、走廊吃零食，每人次0.5分；（2）凡有乱扔乱倒乱排乱涂乱吐者者，每人次扣1分；地面有垃圾有积水、对应的围栏、窗台有灰尘的每次扣0.5分。（3）饮水机有垃圾的每次借口1分。（4）地面有垃圾、天花板有蜘蛛网、墙面有垃圾等每处扣1分。（5）教室责任区域卫生死角没有清理的每次扣1分

（二）清洁区方面卫生

（1）、有杂物堆积或垃圾未处理，每处每次扣0.5分。（2）、有果皮纸屑，根据多少扣0.2—1分。（3）、无上述情况的根据干净程度酌情给分。（4）、垃圾箱脏的、不倒垃圾的扣1分。（5）区域有花台没擦，有灰尘的每处每次扣0.5分。（6）保持较好的，酌情加0.1—0.5分。（7）、抓住乱丢垃圾的加倍扣对应班级的分值，并且将该区域由所丢垃圾同学的班级承担一周。

（三）食堂卫生要求

（1）餐桌、地面、垃圾桶有垃圾污点每处扣0.5分，（2）不打扫的扣5分，（3）故意乱刀饭菜在餐桌上的扣5分.（4）就餐时将不吃的丢在桌面上的每处扣0.5分，（5）就餐时故意浪费的（超出碗里三分之一视为浪费）每次扣2分。（6）就餐将碗筷仍在潲水桶每次扣10分。

（四）每周大扫除时间班主任提前按照创卫办的要求安排好值日生，班主任亲自在场督促，凡是班主任不到位的按旷课一节处理，扣款50元。

（五）教师办公室纳入检查范围，办公室脏乱差的每次扣教研组长20元，中层领导办公室脏乱差的每人每次扣20元，凡是办公室能直接看到烟头的按每个烟头扣2元，扣法同样。

3、政教处考核（30分）（由政教主任或学生会纪检部检查，扣完为止）

按照《中学生日常行为规范》《中学生守则》《德兴中学违纪学生处罚条例》《德星中学学生一日行为规范》《德星中学班主任一日行为规范》要求对班主任学生进行检查。

（1）迟到、早退、睡觉者每人次扣1分；请假外出不回校或缺旷者每人次扣2分。（2）月假无特殊情况不按时返校的扣1分（有家长短信请假的除外）（3）上课迟到、上课铃响了不进教室或者还在买东西的现象，有一人次扣1分；（4）周末班主任不坐班的扣班级3分，不坐班造成事故的根据学校考核制度进行；（5）没有按时完成规定任务的每次扣1分。（6）凡是违纪学生被政教处处理的每人扣3分，班主任不处理直接交政教处的扣6分，班主任自己处理的不扣分，但是计入班级管理中，月底分析。（7）带管制刀具进校的，每人次扣5分；（8）凡进入营业性网吧、桌球室、游戏厅、营业性卡拉OK厅及其他营业性娱乐场所被值周教师抓获者，每人次扣3分；（9）偷窃、赌博行为每次扣10分；（10）有吸烟者每人次扣1分，在校园内出售香烟的扣5分；翻墙外出、打架者取消班级评优资格，扣30分。（11）凡无理顶撞老师或不服从值周教师管理的，按情节轻重一次扣3-5分；（12）、凡是有违法行为被公安机关调查的扣班级5分，有被拘留等以上的扣班级20分，取消评优资格。（13）若有重大违纪和违法行为（达到劝其退学的），政教处或学校如果公开处理了学生，则扣除该班20分。（14）有其他违反日常行为规范的每人次扣1分。

4、团委考核（20分）（由团委和学生会体育部检查）

（1）发现仪容仪表不整者一人次扣0.5分，有语言、行为举止不文明者一人次扣0.5分。（2）凡有不穿校服、衣冠不整、染发、烫发、穿拖鞋、踏跟鞋、男生留长发等，每人次扣1分；校服衣裤不搭配、校服不拉拉链视为没穿；⑵ 凡戴首饰、早晚自习玩弄或玩打手机，每人次扣5分；⑶ 不文明、不礼貌、不道德、用粗言脏语伤人，每人次扣2分；⑷ 有损坏花草、破坏公物行为，每人次扣2分，严重的照价赔偿；（5）、有好人好事或先进事迹的每人次加1分。（6）课间操有站队拖拉、推扯、队列队形散乱不整齐、没有做到静齐快的每项扣1分；有躲避者每人次扣1分。（7）有不做操者每人扣1分（新生未学完新操不在此项）。（8）、就餐时必须按照值周组长的安排，整班排队下楼，不得提前下楼，队形差扣1分，没有全班整队的扣3分。不听劝告的扣5分。就餐没有老师组织，但是队形相当好的奖励1分。

5、安全办考核（20分）（由安全办提供资料）

1、不按要求做好相关安全资料的每次扣5分，迟交的扣8分，不交的一次性扣20分。（2）学生在楼道、上下楼梯追逐打闹，每人次扣1分；从扶手下滑每人次扣1分。（3）学生打架斗殴(政教处处分除外），每人次扣3分。（4）学生翻越围墙(政教处处分除外），每人次扣5分。（5）学生携带易燃、易爆、管制刀具等危险品，每人次扣2分。（6）学生未到校，班主任又未及时与家长联系和处理的，每人次扣1分，造成后果的，每人次扣10分。（7）学生被叫到公安机关调查并被追究责任的(政教处处分除外），每人次扣3分。（8）私拉乱接电线、插座、充电等，每人次扣1分。（9）私自下河（塘）洗澡、违规驾乘车和走危险地段无教育资料的，每人次扣20分。（10）未经学校同意，将校外人员带入校园内的，每人次扣2分。（11）班主任未按学校要求在班上组织学生进行安全知识教育和出黑板报的，每次扣1分。（12）教室内外存在安全隐患又未及时处理或报告的，每次扣2分，造成严重后果的，班主任自行负责。（13）学校交办的临时任务，未按时完成的，每次扣5分。（14）学校规定需加减分的，按学校要求加减分。（15）出操、集会或放学，学生需排队行走时，班主任（相关教师）应负责好班级队伍的秩序，按规定线路上下，做到静、齐、快；如发现教育不到位，学生队伍散乱、纪律不严的，一次扣5分。

6、宿舍生活老师的记录同时作为文明班级考核之一，30%计入班主任工作中，（详见《德兴中学文明宿舍评比方案》）。

四、奖惩办法

为促进班级积极参加学校各项活动，也为使班主任支持学校各项工作，特立此项。

1、每周评出优胜的班级，挂流动红旗，每月评出文明班级。

2、给予文明班级、优秀班主任一定奖励。

3、若由于班主任对班级管理不善，导致本班学生纪律松懈，上课迟到、旷课现象较多，其它方面的纪律也较差的，按照每分3元扣除班主任补贴。

4、班主任津贴是1000元，扣分从1000元中扣除

五、对班主任的要求

1、班主任应该实行坐班制，必须按照《德兴中学内部管理制度》要求，有事请假的，必须提前填写书面的请假条，完善相关签字认可后，交教务员处后方可离开，不能电话、微信、短信请假，否则一律按旷工论处。

2、班主任周六晚上和周日下午不能请假，周日下午按平时的签到进行，教务处每月统计报政教处，政教处周日下午3点开始巡查班主任的坐班情况，班主任应该配合团委认真组织好班级学生参与一些有意义的活动，凡是请假的按事假或者旷工论处。

六、组织管理

1、组织领导

本办法在学校的指导下，由校长直接领导，德育处各部门具体负责，执行。组长：杨松

副组长：冉用

涂庭

成员：王治化、龙万里、李清海、张永华、苏娅玲、毛永福、王海

2、管理

政教处对各项检查留有记录，每周公布，并进行档案保存。

3、具体实施时间从2017年10月9日开始，第二次修改后从2018年3月12日开始实施。第三次修改后从2018年8月20日开始执行

德江县德兴中学

4.幼儿园班级之星评选活动方案 篇四

为了深入实施素质教育，切实加强幼儿园德育工作，以德育是素质教育的灵魂为核心思想，以培养讲文明、懂礼貌、有特长的合格幼儿为育人目标，营造温馨和谐的幼儿园氛围，提高幼儿的文明修养，促进幼儿健康活泼地成长。

一、活动目标

全体幼儿能积极参与争当“班级之星”评选活动。希望通过这次评选活动，表扬先进，树立榜样，让每个孩子都参与到评选活动中，让幼儿在实践中内化为自己的行为，养成良好的习惯，为他们的一生的发展奠定坚实的基础。.二、班级之星评选名额分配 各班每月推选出5名班级之星

三、评选方法与要求

1.教师、家长和孩子共同了解 “班级之星” 评比标准和要求，鼓励孩子积极参与到评比活动中来，利用晨间谈话活动广泛宣传教育的基础上，进行幼儿推荐或投票评选，要做到人人参与。每月进行一次评选。

2.被评选为班级之星的幼儿要成为别人的榜样，不仅要自己以身作则，还要时刻注意帮助他人。

3.本着育人为首要目的，把握教育契机，各班教师要认真地组织评选。

4.要细化班级之星的名称，有礼仪之星、运动之星、阅读之星、劳动之星、智慧之星。

四、幼儿“班级之星”评选条件

1.能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加集体活动。

2.讲文明，有礼貌，能主动大胆地向老师、长辈和同伴打招呼，会使用礼貌用语。

3.会在集体中听成人和同伴讲话，回答问题声音较响亮。4.能自己进餐、不挑食、吃完自己一份食品。

5.爱惜玩具、图书，学习主动收拾玩具图书、整理桌椅，不乱扔、不损坏玩具，保持活动室整洁，学习帮助父母做力所能及的事。

6.进出公共场所不拥挤、不喧哗、不践踏草地，不采、摘花叶、能将果壳、纸屑丢入垃圾箱。

7.爱阅读，有良好的阅读习惯，每天家长会陪孩子进行亲子阅读。8.乐意参加各项户外活动，懂得并遵守活动规则。能按时来园参加晨间活动，早操时精神饱满，动作规范。9.独立吃完自己的一份饭菜，不挑食、不浪费。

10.在走廊走路不碰撞，知道靠右行走，能遵守交通规则。11．爱探索、爱提问，积极动手动脑自己解决问题

六、上报时间：每月的25日各班上报班级之星名单到保教处

七、奖励办法：由幼儿园为获得幼儿之星的幼儿照像，把照片喷绘成展板展出，并统一颁发证书。

5.文明班级评选活动方案 篇五

一、指导思想全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕中心工作，以“服务基层、服务群众”为主题，以提高公众满意度为要求，以改变工作作风为抓手，努力引导全体干部职工牢固树立服务意识，进一步提高综合素质，提高服务质量和效率。

二、工作要求

（一）统一认识，加强领导。争创“服务发展文明科室”活动是加强机关效能建设，全面提升城乡居保中心形象的重要载体。专门成立由主任为组长、各乡所负责人为成员的创建“服务发展文明股室”工作领导小组，领导小组下设办公室，负责研究制定具体标准和实施方案，确保活动取得实效。

（二）扎实推进，务求实效。要结合自身岗位特点，以创建活动开展为抓手，以创先争优活动为动力，努力创新服务理念、创新服务内容、创新服务载体、创新服务模式、创新服务机制，真正把创建工作落到实处。

（三）实行一票否决制。凡有下列任何一种情况的取消其参评资格：科室成员中有受到党纪政纪处分或法律惩治的；发生违规违法案件的；违反“禁酒令”的；违反计划生育政策有计划外生育的；有投诉举报或被媒体曝光造成不良社会影响的。

三、创建文明股室、文明职工、文明家庭活动的范围创建文明股室、文明职工、文明家庭活动围绕“六好”，发动和组织全体工作人员，结合全年各项业务工作，积极投入到创建文明活动之中。城乡居保中心全体干部职工均应参加“做文明职工、创文明股室”活动。通过创建活动，改善办公环境，开展文明公务，严格工作纪律，增进同志团结，提高工作效率。树立团结干事、开拓进取、求真务实、廉洁勤政、勇创一流的形象。

4、创建文明股室、文明职工、文明家庭活动主要内容及要求

（一）办公环境好（20分）

1、办公环境要求整洁、整齐、安静，保持室内和室外环境卫生及通风；（4分）

2、办公室内实行定置管理，室内文件材料摆放整齐，书报刊物摆放有序；（4分）

3、严格执行卫生管理制度，上班前打扫好卫生责任区和办公室卫生。（4分）

4、爱护公物，节约用电用水。不随地吐痰，不乱扔烟头和纸屑；（4分）

5、严格各项安全防范措施，努力营造一个安全、优美的工作环境和学习环境。（4分）

（二）文明公务好（20分）

1、文明公务要求是：秉公办事、勤政高效、优质服务、热情待人；（4分）

2、执行公务，严格遵守各项廉洁自律规定；（4分）

3、实行首问责任制，做到语言文明，行为礼貌，严禁不文明的语言和行为；（4分）

4、对来农保中心办理（咨询）各种业务的单位和个人，要做到热情接待，尽力帮助他们解决困难和实际问题；（4分）

5、不准衣冠不整上班，不准在办公场所干私活，不准大声喧哗。（4分）

（三）遵章守纪好（20分）

1、遵章守纪要求是：严格遵守法纪，遵守中心各项规章制度；（4分）

2、遵守规章制度，科室严格管理，服务机制健全，落实首问责任制、服务承诺制、限时办结制等优质服务基本制度。（3分）

3、遵守工作纪律，严格考勤，做到不缺勤、不迟到、不早退，按时请销假。（4分）

4、遵守会场纪律，准时参加各种会议并认真听会，不得无故早退，确实不能参加会议者，要按规定请假；（3分）

5、遵守学习纪律，准时参加集体学习，按照要求认真自学，完成学习任务；（3分）

6、遵守保密纪律，不该问的不问，不该看的不看，不该说的不说，按照保密规定妥善保管和处理文件材料。（3分）

（四）团结协作好（10分）

1、团结协作要求是：讲大局、讲团结、讲**，互相理解、互相支持、建立团结和谐的人际关系，营造干事创业的良好氛围。（2分）

2、科、所之间互相支持、团结协作，树立全局观念，服从整体安排。（2分）

3、同志之间团结友爱，和睦相处，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。（2分）

4、部门之间、同志之间要做到工作上多沟通，思想上多交流，遇到问题从团结愿望出发来处理，坚决反对互相指责，搞小团体主义和自由主义。（2分）

5、互助互济，养成助人为乐的美德。（2分）

（五）工作效率高（20分）

1、工作效率要求是：增强职业责任，提高办事效率，保证工作时效，重视工作质量；（4分）

2、严格按照时效要求，保证质量完成本股室、乡所和个人承担的工作任务及日常公务。（4分）

3、共同承担的任务或职责交叉的事情，相互之间不推诿，不扯皮，主动联系，积极配合，尽快完成；（3分）

4、建立督办制度，按要求完成上级指定的督办任务及局领导临时布置的工作；（3分）

5、各科、乡所实行承诺制度，对分管的工作做出时间承诺，并按承诺完成任务。（3分）

6、创新能力强，不断探索科学高效的服务模式和保障措施。工作有计划、有创意、有布置、有督察、有实效、有总结。敢于运用新理论、新知识解决工作中出现的新情况、新问题，敢于突破常规、大胆设想、超前谋划，大胆创新工作方式和服务手段，办事不推诿、不错漏，高质量、高效率地做好各项工作。（3分）

（六）文体活动好（10分）

1、开展文体活动要求是：积极参加，健康活泼，陶冶情操

五、创建文明股室、文明职工、文明家庭时间安排农保中心文明股室、文明职工、文明家庭集中创建活动分为三个阶段进行。第一阶段：（2011年3月1日—2011年3月30日）为开展创建文明股室、文明职工、文明家庭集中活动阶段。集中动员，集中学习，集中讨论，集中一个月时间统一思想，认真学习，提高认识。结合创建目标和本职工作，明确努力方向，集中查找存在问题，提出整改意见，边整边改，边完善制度。第二阶段：（2011年4月1日—2011年11月30日）为集中创建阶段。各股室、乡所根据创建工作目标，责任到人。对已完善的软件、硬件关键是保持。第三阶段：（2011年12月1日—2011年12月30日）为自查和评比阶段。这一阶段按照文明股室、文明职工、文明家庭的标准，各股室、乡所写出创建工作小结。

六、创建文明股室、文明职工、文明家庭的检查和评比办法

1、农保中心创建活动领导小组负责对整个活动的监督、检查、评比、奖惩。

2、各项创建工作要一月一检查，一季一讲评，半年一小结，一年一总结。检查采取百分制计分办法，检查结果在中心公布，每月检查得分作为年终评比依据；

3、创建活动每年评比一次，评比严格按照评分标准和平时检查结果，优中选优。

4、凡全年有两次检查达不到80分的股室、乡所，由中心创建领导小组提出警告。全年有四次检查达不到80分的，取消其评比资格。

五、文明职工评比标准

（一）政治立场坚定。坚持党的基本路线，认真贯彻执行党的方针、政策，思想上同党中央保持高度一致。服从统一领导，积极投入改革开放，敢于同一切违反党的方针政策及不良行为作坚决斗争。

（二）爱岗敬业突出。热爱本职工作，忠于职守，诚实守信，工作精益求精，任劳任怨，工作有成效。

（三）业务学习领先。努力学习钻研业务，具备过硬的岗位技能和较高的工作水平。

（四）社会公德高尚。正确处理个人与国家、集体及他人的关系，团结友爱，助人为乐，弘扬正气，见义勇为。

（五）家庭邻里和睦。家庭关系健康文明，夫妻恩爱，尊老爱幼，邻里互帮互助、和睦相处。

（六）遵纪守法严明。严以律已，宽以待人，作风正派，在职工中享有较高的威信。

六、文明家庭标准

（一）爱国守法，热心公益。热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，热爱集体，遵守党纪国法和地方法规，自觉遵守《市民文明公约》，热心公益事业。

（二）尊老爱幼，爱岗敬业。尊敬父母，赡养老人，精心抚育子女，重视子女的思想品德教育。爱岗敬业，尽职尽责，干一行专一行，争做行家里手。

（三）男女平等，家庭和睦。尊重和保障妇女权益，不重男轻女，夫妻和睦，互敬互爱，同甘共苦，忠诚爱情，实行计划生育，做到优生、优育，家庭和睦、文明、稳定。

（四）勤俭持家，保护环境。勤俭节约，妥善安排家庭生活。婚丧嫁娶，文明简朴，文化娱乐，健康有益。不盲目攀比，铺张浪费。讲究卫生，不乱放物品，乱丢垃圾，保护环境。

（五）邻里团结，互帮互助。邻里之间以礼相待，互谅互让，互帮互助，不乱挤占共同场地和设施。关心社区建设，积极参与社区活动。

6.文明宿舍评选活动方案(学生科) 篇六

创建文明宿舍活动方案

宿舍是中职生的主要生活场所，宿舍文明建设直接关系到每位中职生的健康成长。为了进一步落实标准化管理，创建和谐校园，营造舒适整洁的学习生活环境，特制定本方案。

一、评选目的

通过这次评选，进一步强化宿舍管理，构建和谐校园，增强学生自主教育和自我管理，激励学生奋发向上，调动学生生活积极性，强化学生宿舍安全、卫生、纪律等方面的日常管理，促进全校学生养成讲文明、讲道德、讲卫生、守纪律的良好习惯。

二、评选原则

1、公平、公开和公正的原则。

2、日常检查与抽查相结合的原则。

三、组织机构

学生科成立文明宿舍评选小组，负责检查评比。组长：赵保卫 副组长：白帆

成员：梁英 高瑞 石元辉 马天有 冯改成四、评选内容

1、宿舍卫生

2、内务整理

3、宿舍纪律

4、行为规范

5、特殊奖惩

6、班主任下宿舍情况

详细内容参考附件《文明宿舍评分细则》。

五、评选方法

1、各宿舍舍长每天进行自查，宿管老师带领宿管干部每天至少检查一次，并将检查结果进行公示。每周进行总评，评出周文明宿舍，以每周检查结果为依据，每月一小结，评出当月文明宿舍，以每月评选结果为依据，每学期一汇总，评出学期文明宿舍。

2、在评选中，宿管老师还将组织对所有宿舍进行随机抽查，抽查结果计入文明宿舍评选，并作为评优评先的重要依据之一。

3、班主任老师每周至少下宿舍两次指导学生维护宿舍卫生，凡不达要求者除按班主任考核办法执行外，该班宿舍不能评为文明宿舍。

六、奖项设置

1、周文明宿舍，每周评选12间（学生公寓每层评出2间，按宿舍人数，每人加0.5分，若为混合宿舍，则按各班人数分布情况分别予以加分）。

2、月文明宿舍，每月评选12间（学生公寓每层评出2间），各颁发流动红旗一面。

３、学期文明宿舍：在月文明宿舍评选的基础上纳入学期文明宿舍评选，最终每学期全校选出学期文明宿舍6间（学生公寓每层评出1间），由学校大会表彰鼓励。

４、警示宿舍：每周检查评出表现较差的宿舍12间（学生公寓每层评出2间）做警示宿舍，予以通报批评，限期改正，并扣除班级积分，每人次0.5分（若为混合宿舍，则按各班人数分布情况分别予以扣分）。

学生科

2012年9月19日

附件1：

《文明宿舍评分细则》

一、检查办法

宿舍检查为管理员每天的常规检查。

宿舍检查共分宿舍卫生、内务整理、宿舍纪律、行为规范、特殊奖惩等五方面。

二、计分细则 第一则 宿舍卫生：

第一条 卫生打扫不干净或未打扫的扣2分。

第二条 垃圾不清除或未及时清除垃圾以及垃圾清除不彻底的，每次扣1—3分。

第三条 宿舍内未安排值日生或无值日生的，每次扣2分。第四条 宿舍卫生保持不好的，每次扣2分。第二则 内务整理：

第五条 桌面碗、水杯等摆放不齐不净的每次扣2到5分。第六条 床下鞋、盆摆放不到位每次扣2到5分。第七条 凳子电壶摆放不到位每次扣1分/个。第八条 被单叠放不到位每次扣1分/个。第九条 乱挂衣物每次扣1分/件。第十条 窗子未打开每次扣1分。第十一条 窗帘未拉到位每次扣1分。第三则 宿舍纪律

第十二条 夜不归宿每次扣3-10分/人。第十三条 不能按时就寝每次扣2-5分。

第十四条 熄灯后仍在宿舍说话、吵闹，秩序不好的每次扣2-5分。

第十五条 离宿归宿迟每次扣1-3分/人。第四则 行为规范：

第十六条 私自调换宿舍和床铺的，每人次扣5分/人。第十七条 归宿后乱串宿舍的每次扣5分/人。

第十八条 不到归宿时间私自进入公寓的每次扣5分/人。

第十九条 在宿舍楼内或宿舍内抽烟、喝酒或在宿舍区外喝酒后回宿舍的，每次扣5-20分/人，在宿舍内发现烟头或酒瓶，如责任不明，扣2分/个。

第二十条 发生打架斗殴的每人次扣10-20分。第五则 特殊奖惩

第二十一条 积极举报外来不轨人员或违规学生，每次加5分/人。第二十二条 好人好事每次加5分/人。第二十三条 值周、值班每次加5分。第二十四条 其他事件视情况酌情加减分。

第二十五条 凡违反第四则“行为规范”五条中任意一条，造成严重后果者，实行一票否决。

附2：

7.村“十星级文明户”评选活动方案 篇七

为认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，进一步推进小钦岛村村庄整治工作进程，倡导纯朴民风，培育新型渔民，建设和谐新港，提高渔民综合素质和文明程度，推动群众性精神文明创建活动向纵深发展，经研究决定，在我村广大渔村开展“星级文明户”评选活动，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想与科学发展观为指导，以提高渔民素质、建设社会主义新渔村为目标，以思想道德建设为重点，通过开展“星级文明户”评选活动，进一步加强我村渔村精神文明建设，培养广大渔民树立发展意识、创业意识、守法意识、环境意识和奉献精神，为促进渔村稳定、农业发展和渔民增收提供精神动力，推动我村经济社会健康协调发展。

二、评选范围

在我村生产生活的渔村常住居民，以家庭为单位参与评选活动。

三、评选内容及标准

根据我村实际情况，确定我村“星级文明户”评选内容为：热爱祖国星、遵纪守法星、创业致富星、义务风格星、科技兴农星、计划生育星、移风易俗星、重视教育星、团结和睦星、环境卫生星（“星级文明户”评选标准附后）。

四、评选办法及步骤

“星级文明户”评选活动，在村评审小组的指导下，由村党组织负责具体组织评选工作。按照合法性、民主性、群众性的原则，运用思想教育、正面教育、自我教育为主的方式，实行公开、公平、公正评选。

具体方法：制定评选条件――申报――互评――审议确定。各农户按照标准，条件达到几颗就申报几颗星，村（组）根据申报，进行公开民主评星，评星在审定后报坪上乡乡党委，达不到遵纪守法星、计划生育星均实行一票否决，十星内容都达标的为“星级文明户”。评选活动共分为五个阶段

第一步，宣传动员和家庭申报（2012年3月15日至3月31日）。首先进行评选试点。由村党支部、村委会召开群众动员大会，组织群众认真学习有关文件及评选标准，发放宣传材料、审批表，使群众深刻了解争创“星级文明户”的标准和意义。在此基础上广泛动员广大农户，以家庭为单位对照标准开展自评，然后将审批表报到村民小组。

第二步，群众评议（2012年4月1日至4月15日）。在自评申报基础上，由村民小组组织村民代表集中评议，评议出每户所得“星数”的意见，并张榜公示，接受监督。

第三步，村两委审核（2012年4月16日至4月30日）。公示期结束后，村民小组的评议结果上报村两委，由村两委审核把关，建立档案，报乡党委批准。

第四步，授星挂牌（2012年5月1日至5月15日）。乡审核评议结束后，要召开群众大会隆重举行授星挂牌仪式，星级牌一律挂在门楣上。各村对5星级以下户不挂牌，对满“十星”户进行表彰。

第五步，总结表彰（2012年5月16日至5月31日）。在评选活动结束后，应及时进行自查评估，写出工作总结，并按照好中选优的原则，向乡文明委推荐3户事迹突出的“星级文明户”。对特别优秀的“十星级户”在县内媒体进行宣传报道，授予“星级文明户标兵”称号，并适时召开会议总结表彰。

五、几点要求

1、加强领导。开展争创“星级文明户”活动是实现群众自我教育、自我约束、自我管理、自我提高的有效形式，有利于加强和改善党对渔村工作的领导，有利于促进渔村的稳定和经济发展。将此项工作纳入村议事日程，落实专人负责，制定具体实施细则。

2、健全机构。“星级文明户”的评选，实行村申报、乡核准、县备案的办法进行。村建立“星级文明户”评审领导小组，负责本村“星级文明户”评选活动的宣传、评选和审议工作。

3、广泛宣传。通过召开会议、广播、标语等形式大力宣传“星级文明户”评选活动的目的、意义、评选办法。通过宣传，发动群众积极参与创建活动，在创建评选中受到教育，得到提高。要大力宣传评选出的“星级文明户”的典型事迹，做到学有榜样，赶有目标。

8.文明班级评选活动方案 篇八

活动实施方案

各村党支部、村委会：

社会主义精神文明建设是一项系统工程，家庭是社会的细胞，家庭的文明程度是社会文明程度的重要标志。为扎实推进社会主义新农村建设，更好地发挥农村家庭在社会主义新农村建设中的积极作用，根据市精神文明办、市妇联与农村信用社共同实施的十星级文明户道德信贷金卡工程，结合我乡实际，特制定燕王乡农村“十星级文明户”评选活动方案。

一、指导思想与总体目标

指导思想：以“三个代表”重要思想和社会主义荣辱观为指导，通过开展争创“十星级文明户”活动，在全乡广大农户中积极倡导文明、科学、健康的生活方式，激发群众创业致富的热情，促进农村文明程度和农民素质的不断提高，促进群众的自我教育、自我约束和自我管理，促进农村经济社会和谐有序发展。

总体目标：开展“十星级文明户”评选活动，旨在把全乡广大农民、广大农户吸引和凝聚到农村的经济建设中来，通过“十星级文明户”的争创活动，进一步提高农民素质，发展农村经济，鼓励农民创业，发展家庭项目，改善农户生产和生活环境，逐步缩小城乡差别，促进城乡一体化，从而形成健康向上、和谐淳朴的民风。

二、创建标准和评选方法

（一）“十星级文明户”标准：

根据文明村镇创建和新农村建设的具体要求，结合我乡农村实际，确定我乡“十星级文明户”标准如下：

道德星：热爱祖国，诚实守信，尊老爱幼，拥军优属；无歧视、虐待、遗弃老人、妇女、儿童行为。

守法星：遵守国家法律法规和乡规民约，无偷盗、欺诈、乱占耕地、乱搭建筑及聚众斗殴等违法行为；在我乡设施农业发展中中积极配合土地流转的。

义务星：保障适龄儿童接受义务教育；积极完成劳动积累工、义务工，积极参与社会公益活动爱护公共设施和集体财产，积极参与社会各项公益事业的建设和管理；适龄青年依法服兵役。

致富星：有市场经济观念和商品意识，有家庭致富项目，依靠合法经营，勤劳致富，年家庭人均收入高于于本村人均收入。带动村民致富，为村民创造就业岗位的更是优先。计生星：遵守计划生育法律法规，计划生育，优生优育；无早婚、早育、未婚先孕、超生。

科技星：热爱科学，打破传统观念，相信科学技术，积极参加科技培训和就业技能培训，家庭成员主动学习掌握科学致富技能；积极参与产业结构调整，不断提高运用科技致富的能力。

新风星：树立良好家风，家庭成员文明礼貌；艰苦奋斗，勤俭持家，移风易俗，厚养薄葬；崇尚科学，反对迷信，支持殡葬改革；不参与“法轮功”等邪教活动。

文教星：尊重知识，尊师重教，支持教育事业，学龄儿童无辍学；有健康向上的家庭文化活动，参与社会文体活动，远离黄赌毒。

团结星：遵守家庭美德，做到家睦邻和，家庭中父子、母女、婆媳、妯娌之间团结和睦，邻里之间互相帮助，不拉帮结伙。助人为乐，见义勇为；无打架、斗殴、骂人行为。卫生星：注重绿化、美化家庭环境，室内、室外经常保持清洁卫生，院内场地平整，家禽、家畜圈养，爱护公共环境卫生，力求门前屋后有绿化；饮用水卫生安全，积极参加改水改厕，按规定建卫生厕所；环保意识强，不污染环境。不在村寨道路上堆放柴垛、垃圾和粪便。“十星级文明户”标牌由市妇联统一制作。

（二）“十星级文明户”评选办法：

“十星级文明户”争创评选活动，按照合法性、民主性、群众性的原则，运用思想教育为主、正面教育为主、自我教育为主的方式，实行公开、公平、公正评选。具体方法：以农户为基本参评单位，由农户申报——小组互评——村委会评议公示——乡审核批准并表彰。农户获6星以上挂牌，且守法星、义务星、计生星、道德星均实行一票否决，十星内容都达标的为“十星级文明标兵户”。

三、工作步骤和时间安排

按照统一部署，分步实施的工作思路，分五个阶段进行。每年复查一次，凡挂牌上星户，违反某“星”要求的，要及时将此“星”接除，以此往复，步入良性循环轨道。第一阶段：宣传发动

要层层召开创建“十星级文明户”动员会，村两委要开好会议，组织好党员干部逐户上门宣传发动，对于“十星”的要求和标准，做到家喻户晓，人人皆知，营造浓厚的争创氛围。同时，要充分利用妇代会、黑板报、宣传栏、橱窗等宣传阵地，广泛宣传争创的目的、意义、内容、程序及先进典型。第二阶段：农户自评

各个农户对照“十星”内容和评选标准，进行自查自纠，补缺补差，不断整改，积极开展争创活动。第三阶段：申报互评

1、村向农民广泛发放申报表，由农户自主申报。

2、组织村民小组对各农户申报情况进行民主评议。

3、将村民小组民主评议结果报村“十星级文明户”评选领导小组，进行评审；并将评比结果在所在村张榜公示，广泛征求村民意见。第四阶段：初步验收

各村将评议、公示结果上报乡，由乡创建“十星级文明户”活动领导小组审核验收，并将评选结果上报市妇联。第五阶段：表彰授牌

四、组织领导和工作要求

（一）创建“十星级文明户”组织领导。“十星级文明户”评选工作，在乡党委统一领导下，村两委具体实施。燕王乡“十星级文明户”评选小组 组长：谢保卫 副组长：王勇 成员： 高东 刘鹏

（二）具体工作要求

1、统一思想，提高认识。开展“十星级文明户”创建活动是我乡农村精神文明建设的一项重大举措，是推进农村精神文明建设的有效载体，有利于提高农民的思想道德素质和科学文化素质，引导广大农民努力成为“四有”新人；有利于动员广大农民参与改造环境，移风易俗的实践，创建优美环境和优良秩序，形成健康文明的生活方式；有利于密切党群干群关系，调整和改善社会人际关系，形成健康向上、生动活泼的社会风气；有利于在促进物质文明建设的同时，把精神文明建设的任务落到千家万户。因此，各村一定要高度重视，要从政治高度来把握认识。

2、加强领导，建立组织。乡里成立的“十星级文明户”创评领导小组，要加强对创评活动的指导，并结合实际，制定具体的实施方案，同时要保证创建工作所需经费。各村也要成立领导小组，形成由村领导牵头，妇女主任负责，各村民小组长和大嫂队长具体实施的有效运作机制。

3、广泛宣传，营造氛围。“十星级文明户”评选活动，涵盖了农村社会的每一个家庭“细胞”，是一项以人为本的群众性活动。因此，必须切实抓好宣传工作，要注意宣传的广泛性，要充分运用各种宣传工具，完整地宣传活动的意义、作用，力求做到家喻户晓、老幼皆知，形成人人关心，户户参与，以“星”为荣，争“星”进位的良好氛围。同时对家庭领域的热点问题进行正确的舆论引导，解疑释惑，化解矛盾，保证活动顺利推进。

4、注重实际，确保效果。“十星级文明户”创建评比活动要从各地的实际出发，要与群众的需求紧密结合，把好事办好实事办实，讲求实效。做好活动期间各项材料的收集、整理和归档工作。

燕王人民政府

9.班级文明礼貌月活动方案 篇九

---班集体活动设计方案

为了深入贯彻初中生思想道德建设，进一步优化学校、班级环境，净化学生思想，养成文明习惯，我们班级根据上级相关部门、学校德育计划的决定：四月份开展“文明礼貌月”系列活动。口号是“向不文明现象宣战，给不文明现象曝光，礼貌从我做起”。为了将今年文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，班级现制定如下活动方案：

一、指导思想：

全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》和《中学德育大纲》，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风。

二、活动目标：

1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的中学生，3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落！

三、文明礼貌月活动的主题和范围：

1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。

2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。

3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。

5、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。

四、文明礼貌月活动的内容：

1、开展“五文明”教育

1）、创文明办公室：利用课余时间，保持办公室的卫生清洁，用品摆放整齐，使教师能有一个良好的办公环境。

2）、文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。

3）、文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。

4）、创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

5）、做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉

1）、采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。

2）、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

3、加强文明行为教育，净化学生心灵

1）、推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”

2）、遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为“十不准”规定，即：不进娱乐网吧；不乱丢乱扔；不破坏公物；不乱贴乱挂；不吸烟赌博；不说脏话粗话；不追逐打闹；不打架斗殴；不穿奇装异服；公共场合不大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹。

3）、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

4）、认真学习《弟子规》，并应用于实践之中。

五、活动安排：

第一阶段: 宣传发动和讨论阶段（4月3日—4月15日）

广泛利用墙报、国旗下讲话、班会、广播等多种形式，搞好宣传发动，从而使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1、下发文明礼貌倡议书活动，以加大宣传力度，唤醒全校师生的思想意识。（文明礼貌倡议书活动附后）

2、利用学校的班级国旗下讲话、广播进行文明礼貌月启动动员。

3、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员。并召开“倡导文明新风、共建美好校园”为主题的班会

（4月10日），要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。

4、班级出一期以“文明礼貌月”活动为主题的手抄报（4月15日前完成）（由于条件有限），要求工整清晰，有可读性，有号召力。

5、4月15日前举行文明礼貌承诺签字仪式。（班主任组织）

第二阶段：自律与实践阶段（4月15日—4月30日）

1、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中学生要求，思想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。

2、学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱。

3、开展“我为班级、校园文明献一计”及“我的陋习有多少”活动，由班委会、团支部组织安排，并对合理优秀的建议、针对陋习如何杜绝以及活动总结等材料进行整理后上交政教处（截至4月30日）。

4、班级根据学校情况在校园内自行组织活动，并做好记录。通过宣传教育和活动的开展，促使全校学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人。掀起文明礼貌月活动的高潮。

第三阶段：总结表彰阶段（4月底）

评选、推荐在活动中表现突出的个人。班级将对在活动中表现突出的个人上报学校，恳请学校（包括班级）给予表彰和奖励。

六、组织领导：

为了保证本次活动的顺利进行，班级特成立“文明礼貌月”活动考评小组，对本次工作的开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面，并将考核结果纳入 “文明班级个人”的评定中。

“文明礼貌月”活动考评小组成员

组长：学校书记

副组长：德育副书记

组员：政教主任班主任

10.生态文明班级建设活动月方案 篇十

一、指导思想

为贯彻学校环境育人、文化育人的理念，优化师生生活和学习环境，提升校园文化品位，同时加强班级文化建设，创建和谐的班级人际关系，营造良好的班风班貌，做到人人参与绿色行动，人人传播生态文明，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心健康发展具有积极重要的作用。

二、活动主题

树立和谐理念，营造绿色文明，创建生态校园

三、活动目的在全校范围内开展大规模的系统的生态文明的班风教育，加强我校的班风建设，进一步提高我校学生的综合素质和竞争水平，将班级建设成内涵丰富、个性鲜明的主题特色场所，帮助我校学生的健康进步、长远发展，提高我校班集体的团结凝聚力，逐步建立我校班风建设的长效机制。

四、组织机构

成立生态文明班级建设活动月领导小组

组长：叶超飞

副组长：严军

成员：李桂生、谢昌明、吴学军、曾赣林、孙克亮、吴俊、吕昌武、钟萍、吴学群、谢琼。

五、活动时间

2014年3月1日—2014年3月31日

六、活动内容

以生态文明班级文化建设为重点，坚持育人为本，德育为先，通过开展丰富多彩的班级活动，建设富有特色班级文化，逐渐形成班级文化沉淀，做到班级文化与个性发展、与社会实践、与时代发展相结合的态势，全面提高学生文明素养和综合素质。本届班级文化建设活动月主要从以下几个方面开展：

1、教室布置整洁、大方、优美，布局和谐、艺术品位高，能根据班级实际制定各自的班风、班训、设立图书角、学习园地等。学生养成良好的卫生习惯，不乱扔、不乱吐、不乱吃、不乱放、不乱画。卫生清扫工作到位，无卫生死角，课间保持好（如下图）。

2、开展丰富多彩的班级文化活动，创建勤奋、刻苦、认真、严谨的良好学风，主题班会教育形式多样，让学生在活动中真正理解生态文明校园的涵义。

3、班委、团支部核心作用突出，自治自理能力强，创建了关心集体、乐于助人、遵纪守法、团结向上、文明健康的良好班风，班集体有较强的凝聚力。班级纪律好，无严重违纪现象。学生身心健康，师生关系融洽和谐。

七、评比方法

（1）评分标准：每个学院满分300分，采用分数倒扣制，每项不足扣一分，扣完为止；按最后得分高低排名。

（2）扣分依据：

以学工处纠风组和学生会总会检查组检查情况为考核依据；

（3）活动结束后，各学院按班级的10%推选出生态文明班级，以PPT的形式讲解本月开展活动的过程、效果等。评委现场打分，选出

一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个。

（4）考核结果作为学院考核依据之一；作为辅导员职业能力三证培训考核依据；作为学生个人综合素质测评依据之一。

11.文明班级评选活动方案 篇十一

为深入贯彻落实党的十九大精神，全面落实总书记系列重要讲话精神，大力培养和展示新时期少年的优秀品德，为同学们树立一批可亲、可敬、可信、可学的思想道德先进典型，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，引导学生从小事做起，学有榜样、行有楷模，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚。进一步在广大未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，根据市教育局《关于开展学习争做“美德少年”活动的通知》文件精神，我校将开展“学雷锋精神、做美德少年”美德少年星级评选活动，现将有关事宜安排如下：

一、组织领导 组

长：张

珍

副组长：冯贵贤

郭志先

成员：各班班主任

二、活动时间：2018.6.7-2018.6.20

三、推选时间：2018.6.8-6.14

四、“文明美德少年”评选标准

基本标准：热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领学校文明风尚中发挥较大影响。

具体标准为：

1.“孝敬父母”美德少年——感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

2.“尊敬师长”美德少年——对老师有礼貌，课上认真听讲，不顶撞老师，虚心接受批评；对长辈有礼貌，对年长者有礼貌、有耐心、有爱心。

3.“团结友善”美德少年——会关心，会分享，会合作，懂得仁爱。与人为善，互助互爱，同学之间合作学习，自觉关爱他人，友善待人。

4.“热爱劳动”美德少年——在家主动做家务，在校主动做扫除。能够吃苦，不怕脏累，主动承担。

5.“勤俭节约”美德少年——不攀比吃穿，不乱花钱，不浪费东西，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。

6.助人为乐美德少年——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；主动参加社会公益宣传和文化活动。

7.勤奋好学美德少年——学习态度端正，学习目的明确，有良好的行为习惯，受到广大同学的认可和好评，有积极乐观、主动进取的生活和学习态度，有远大的追求和人生理想，为了达到目的不懈努力，学习成绩优秀。

8.尽责奉献美德少年——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。

五、评选办法及要求

1、宣传发动。下发活动通知，并在学校展板广泛宣传，介绍活动意义及内容，公布评选的程序和办法，营造积极参与的氛围。

2、基层评选。全校各主任要组织学生学习美德少年评选方案的精神，评选的意义，通过申报、演讲、投票等形式评出本班的美德少年。3、6月14日上午上课前将推出学生的文明美德少年推荐表和事迹材料交到大队部。

4、学校评比：学校对各班报送的美德少年进行公示，公示实行一票否决制，无异议的即为校级的美德少年，由各班提供相应的事迹材料，在学校的板报上进行展示，县级以上各类优秀少先队员、模范班干部、三好学生必须在校级美德少年中产生。

5、民主评选，严禁指定。每班可择优推荐多人。（可综合推荐，也可单独推荐）

六、推报材料

1、推荐人选登记表（贴1寸彩色正面免冠照片）；侯选人事迹简介300字以内，事迹材料1000字以上（事迹要真实，文字简练。），以上材料按顺序排列，统一用A4纸，左侧竖线装订，制作1份。

2、各班请务必于2018年6月14日前将“美德少年”推荐人登记表和事迹材料报大队部。

七、注意事项

1、各班主任要高度重视此项活动，在班级内认真进行星级认定，做到公平、公开、公正，不得敷衍应付，不弄虚作假，同时要在班内大力宣传美德少年的先进事迹，形成人人学美德少年，人人当美德少年的良好氛围，促进良好班风的形成。

2、请各班班主任把推选的各个环节都留存影像资料，把图片发送至邮箱(155136226@qq.com).兴隆小学