教育技术中级总结阶段测试答案

教育技术中级总结阶段测试答案（共9篇）

1.教育技术中级总结阶段测试答案 篇一

辽宁沈阳教育技术中级培训模块测试及答案(8-4)

辽宁沈阳教育技术中级培训模块测试及答案（8-4）

模块四：测试题

1.以下几种音频文件格式中那个是无压缩的(C)

A、MP3 B、APE C、WAV D、WMA

2.下面选项中那个不属于视频文件格式(C)。

A、ASF B、MPEG C、BMP D、FLV

3.Windows Movie Maker保存电影时支持的格式有_ABD_。(多选)

A、WMV B、WMA C、RM D、AVI

4.根据《教育资源建设技术规范（征求意见稿）》，目前常见的信息化教学资源类型主要包括九类，分别是媒体素材、_试题_、试卷、_课件与网络课件、案例、_文献资料_、常见问题解答、资源目录索引和_网络课程_

5.媒体素材包括：_文本_、_图像/图形_、_音频_、_视频和动画_。

6.信息化教学资源有以下几个方面的特征：（1）_处理数字化（2）存储海量化、管理智能化（3）显示多媒体化（4）_超文本结构组织信息（5）_良好的交互性_。

7.李克东认为信息技术与信息化教学资源的作用方式可分为三类：L-fromIT：把信息技术作为__教学的辅助工具_；L-about IT：把信息技术作为__学习对象_；L-with IT：把信息技术作为__学习认知工具_。

8.使用Windows系统自带“录音机”录音操作，录音机程序只能将录制的声音保存为_WAV__格式

9.多媒体课件是以现代教学思想为指导，以计算机、_多媒体_和_通讯技术_为支撑，具备一定教学功能的，以_学习者_为中心的多媒体计算机辅助教学软件。

10.对于多媒体课件可以从不同角度进行分类。请将下列分类与其分类角度匹配：

1.（1 A 助学、助教

2.（4 B 单机、网络

3.（2 C 演示、交互

4.（3课堂演示、模拟实验、训练复习、资料、工具

2.教育技术中级总结阶段测试答案 篇二

1.甲公司为增值税一般纳税人, 适用的增值税税率为17%。甲公司委托乙公司 (增值税一般纳税人) 代为加工一批属于应税消费品的原材料, 该批委托加工原材料收回后用于继续加工应税消费品。甲公司发出原材料实际成本为6200万元, 支付的不含增值税的加工费为1000万元, 增值税税额为170万元, 乙公司代收代缴的消费税税额为800万元。甲公司收回该批委托加工原材料已验收入库, 其实际成本为 ( ) 万元。

A.7200 B.7370 C.8000 D.8170

2.丙公司为上市公司, 2010年1月1日, 丙公司以银行存款6000万元购入一项无形资产。2011年和2012年年末, 丙公司预计该项无形资产的可收回金额分别为4000万元和3556万元。该项无形资产的预计使用年限为10年, 预计净残值为O, 采用直线法按月摊销。丙公司于每年年末对无形资产计提减值准备;计提减值准备后, 原预计使用年限、净残值不变。假定不考虑其他因素, 丙公司该项无形资产于2013年应摊销的金额为 ( ) 万元。

A.508 B.500 C.600 D.3000

3.2013年1月1日, 甲公司以银行存款1300万元从活跃市场购入乙公司当日发行的面值为1000万元、5年期分期付息、到期还本的不可赎回债券, 另支付相关交易费用23万元。该债券票面年利率为10%, 利息按单利计算, 次年1月5日支付上年度的利息。甲公司购入该债券后将其作为可供出售金融资产核算, 则2013年1月1日该项可供出售金融资产的入账价值为 ( ) 万元。

A.1000 B.1023 C.1300 D.1323

4.甲、乙公司没有关联关系。甲公司按照净利润的10%提取法定盈余公积。2013年1月1日甲公司投资1000万元购入乙公司100%股权, 取得对乙公司的控制权。乙公司可辨认净资产账面价值 (等于其公允价值) 为500万元。2013年7月1日, 甲公司从乙公司购入一项无形资产, 出售时, 该项无形资产在乙公司账上的价值为300万元, 售价为500万元。该项无形资产的预计使用年限为10年, 采用直线法摊销, 预计净残值为零。2013年乙公司实现净利润600万元, 2013年未发生其他内部交易, 不考虑其他因素, 则在2013年期末编制合并财务报表时, 甲公司对乙公司的长期股权投资按权益法调整后 (抵销前) 的金额为 ( ) 万元。

A.0 B.1410 C.1100 D.1250

5.2012年12月31日, 甲公司外购一幢建筑物, 支付价款2000万元。预计使用年限为20年, 采用年限平均法计提折旧, 预计净残值为零。甲公司于购入当日将其以经营租赁方式对外出租, 年租金为200万元, 每年年末收取, 第1期租金于2013年年末收取。2013年12月31日, 该建筑物的公允价值为2150万元。2013年甲公司为该幢建筑物发生日常维护支出10万元。甲公司对投资性房地产采用公允价值模式进行后续计量。不考虑所得税等其他因素, 则该项房地产对甲公司2013年度损益的影响金额为 ( ) 万元。

A.350 B.340 C.240 D.90

6.2013年1月1日, 甲公司以银行存款1060万元从活跃市场购入乙公司分期付息、到期还本的债券10万张, 另支付交易费用8万元。该债券系乙公司于2011年1月1日发行, 每张债券面值为100元, 期限为5年, 票面年利率为7%, 利息按单利计算, 每年1月5日支付上年度的利息。甲公司拟持有该债券至到期, 将其作为持有至到期投资核算。则甲公司持有乙公司债券至到期累计应确认的投资收益为 ( ) 万元。

A.210 B.282 C.142 D.212

7.2013年7月1日, 甲社会团体收到乙公司一项捐赠协议。协议约定, 乙公司向甲社会团体捐赠600万元, 应当在协议签订当日转入甲社会团体银行账户;甲社会团体应当将这笔款项用于某项学术课题的基础研究, 甲社会团体在收到款项时, 贷方应记入 ( ) 科目。

A.捐赠收入——限定性收入

B.捐赠收入——非限定性收入

C.非限定性净资产

D.限定性净资产

8.A公司从B公司融资租入一条生产线, 其原账面价值为5000万元, 租赁开始日公允价值为6500万元, 按出租人租赁内含利率折现的最低租赁付款额的现值为6800万元, 最低租赁付款额为7000万元, 发生的初始直接费用为35万元。则在租赁开始日, A公司租赁资产的入账价值和未确认融资费用分别是 ( ) 万元。

A.6535, 500 B.6500, 500

C.6835, 165 D.6800, 200

9.A公司2013年8月收到法院通知, 要求A公司赔偿违约给B公司造成的经济损失1300万元, 至本年年末, 法院尚未做出判决。A公司对于此项诉讼, 预计有51%的可能性败诉, 如果败诉, 需支付对方赔偿800万元至1200万元 (该区间内各金额发生的可能性相同) , 并支付诉讼费用15万元。A公司2013年12月31日需要作的处理是 ( ) 。

A.不能确认负债, 作为或有负债在报表附注中披露

B.确认预计负债1015万元, 同时在报表附注中披露有关信息

C.确认预计负债1300万元, 同时在报表附注中披露有关信息

D.不能确认负债, 也不需要在报表附注中披露

10.甲公司是乙公司的母公司, 2013年年末甲公司自乙公司购入一台乙公司生产的产品, 购买价款为450万元, 增值税税额为76.5万元, 成本为380万元。甲公司购入后作为管理用固定资产核算, 甲公司在运输过程中另发生运输费、保险费等10万元, 安装过程中发生安装支出36万元。不考虑其他因素, 则该项内部交易产生的未实现内部交易损益为 ( ) 万元。

A.70 B.108 C.154 D.400

11.甲公司和乙公司均属于增值税一般纳税人, 适用的增值税税率均为17%。2011年2月20日, 甲公司以一台机器设备与乙公司的一项无形资产进行交换。甲公司该机器设备的原价为500万元, 已计提折旧200万元, 已计提减值准备60万元, 当日的公允价值为400万元。乙公司无形资产的账面原价为220万元, 已累计摊销60万元, 当日的公允价值为410万元。乙公司另支付补价58万元。该项交换具有商业实质, 不考虑其他因素, 则乙公司换入机器设备的入账价值是 ( ) 万元。

A.468 B.410 C.400 D.160

12.对于内在价值计量的权益结算的股份支付, 结算发生在等待期的, 结算时支付的款项应当作为回购该权益工具处理, 结算支付的款项高于该权益工具在回购日内在价值的部分, 计入 ( ) 。

A.公允价值变动损益

B.资本公积——股本溢价

C.管理费用

D.资本公积——其他资本公积

13.某企业2013年1月1日购入一项可供出售金融资产, 价款为3500万元, 2013年12月31日该项可供出售金融资产的公允价值为4000万元, 则产生的暂时性差异为 ( ) 。

A.应纳税暂时性差异500万元

B.可抵扣暂时性差异500万元

C.应纳税暂时性差异5500万元

D.可抵扣暂时性差异5500万元

14.甲公司2013年1月1日以1600万元的价格收购了乙公司80%的股权。在购买日, 乙公司可辨认净资产的公允价值为1500万元。假定乙公司所有的资产被认定为一个资产组, 而乙公司的所有可辨认资产均未发生减值迹象, 未进行过减值测试。2013年年末, 甲公司确定该资产组的可收回金额为1550万元, 可辨认净资产自购买日持续计算的价值为1350万元。2013年12月31日甲公司在合并财务报表中应列示的商誉的账面价值为 ( ) 万元。

A.300 B.160 C.240 D.180

15.2013年2月, 甲公司欲购置一台环保设备, 预计价款为6000万元, 因资金不足, 按相关规定向有关部门提出补助2160万元的申请。2013年3月1日, 政府相关部门批准了甲公司的申请并拨付甲公司2160万元财政拨款 (同日到账) 。2013年4月1日, 甲公司购入环保设备并投入使用, 实际成本为3600万元, 预计使用寿命5年, 预计净残值为零, 采用年限平均法计提折旧。2015年4月, 甲公司出售了这台设备, 取得价款2400万元, 支付相关费用30万元。2015年甲公司因处置该环保设备影响营业外收入的金额为 ( ) 万元。

A.2400 B.210 C.1296 D.1506

二、多项选择题

(本类题共10小题, 每小题2分, 共20分。多选、少选、错选都不得分。)

16.下列有关政府补助的确认, 正确的表述方法有 ( ) 。

A.企业取得与资产相关的政府补助, 不能直接确认为当期损益, 应当确认为递延收益, 自相关资产达到预定可使用状态时起, 在该资产使用寿命内平均分配, 分次计入以后各期营业外收入

B.企业取得与资产相关的政府补助, 确认为递延收益以后, 相关资产在使用寿命结束前被出售、转让、报废或发生毁损的, 应将尚未分配的递延收益余额一次性转入资产处置当期的营业外收入

C.与收益相关的政府补助, 用于补偿企业以后期间的相关费用或损失的, 取得时确认为递延收益, 在确认相关费用的期间计入当期营业外收入

D.与收益相关的政府补助, 用于补偿企业已发生的相关费用或损失的, 取得时确认为递延收益, 在确认相关费用的期间计入当期营业外收入

17.下列交易事项中, 不应记入“公允价值变动损益”科目核算的有 ( ) 。

A.资产负债表日, 交易性金融资产公允价值大于账面价值的差额

B.资产负债表日, 可供出售金融资产公允价值大于账面价值的差额

C.股票投资持有期间取得的现金股利

D.资产负债表日, 采用公允价值模式计量的投资性房地产公允价值与账面价值的差额

18.企业因下列事项所确认的递延所得税, 应计入利润表所得税费用的有 ( ) 。

A.期末按公允价值调增可供出售金融资产而产生的应纳税暂时性差异

B.非同一控制下的合并中, 被投资企业可辨认资产、负债公允价值与账面价值不同所产生的暂时性差异

C.计提资产减值准备产生的暂时性差异

D.期末按公允价值调增投资性房地产所产生的应纳税暂时性差异

19.下列关于以固定资产作为对价进行同一控制下企业合并的会计处理中, 表述不正确的有 ( ) 。

A.长期股权投资的初始投资成本为该项固定资产的公允价值

B.固定资产应当按照其账面价值进行减少

C.长期股权投资的初始投资成本与固定资产账面价值之间的差额计入营业外收支

D.长期股权投资的初始投资成本与固定资产账面价值之间的差额记入“资本公积——资本溢价或股本溢价”科目, 资本公积——资本溢价或股本溢价不足冲减的, 调整留存收益

20.在合并现金流量表中关于子公司与少数股东之间发生的现金流入和现金流出, 下列表述中正确的有 ( ) 。

A.子公司与少数股东之间发生的现金流入和现金流出, 应在合并现金流量表中单独予以反映

B.子公司的少数股东增加在子公司的权益性投资, 在合并现金流量表中应当在“筹资活动产生的现金流量”之下的“吸收投资收到的现金”项目下“其中:子公司吸收少数股东投资收到的现金”项目反映

C.子公司的少数股东依法抽回的权益性投资, 在合并现金流量表中应当在“投资活动产生的现金流量”之下的“支付其他与投资活动有关的现金”项目反映

D.子公司向少数股东支付现金股利或利润, 在合并现金流量表中应当在“筹资活动产生的现金流量”之下的“分配股利、利润或偿付利息支付的现金”项目下“其中:子公司支付给少数股东的股利、利润”项目反映

21.有关固定资产成本的确定, 下列说法正确的有 ( ) 。

A.投资者投入固定资产的成本, 应当按照投资合同或协议约定的价值确定, 但合同或协议约定价值不公允的除外

B.企业以融资租赁方式租入的固定资产发生的改良支出, 应予以资本化

C.核电站核设施企业预计的弃置费用现值应计入固定资产的成本

D.融资租入的固定资产, 承租人应当将租赁开始日租赁资产公允价值与最低租赁付款额现值两者中较低者作为租人资产入账价值的基础

22.下列关于无形资产后续计量的说法中, 不正确的有 ( ) 。

A.企业应当对使用寿命有限的无形资产均采用直线法进行摊销

B.无形资产的净残值均为0

C.使用寿命有限的无形资产应当于每年年度终了进行减值测试, 若发生减值的应当计提相应的减值准备

D.企业管理用无形资产的摊销金额应计入管理费用

23.下列资产中, 属于非货币性资产的有 ( ) 。

A.库存商品 B.固定资产

C.长期股权投资 D.库存现金

24.有关借款费用的相关表述中, 下列说法正确的有 ( ) 。

A.专门借款利息资本化金额与资产支出相挂钩

B.以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融负债相关的交易费用应直接计入当期损益

C.发行一般债券支付的发行费用应计入应付债券的初始确认金额

D.企业每一会计期间的利息资本化金额不应当超过当期相关借款实际发生的利息金额

25.丁公司应收丙公司账款余额为400万元 (未计提坏账准备) , 2013年12月31日, 因丙公司发生财务困难, 双方决定进行债务重组, 丁公司同意丙公司以其持有的一项投资性房地产抵偿债务。丙公司采用公允价值模式对该投资性房地产进行后续计量, 该投资性房地产在债务重组日的账面价值为300万元, 其中累计公允价值变动收益为20万元, 公允价值为350万元, 则下列说法中错误的有 ( ) 。

A.丁公司应确认债务重组损失100万元

B.丁公司应确认债务重组损失50万元

C.丙公司确认处置资产损益计入营业外收入的金额为50万元

D.处置投资性房地产时, 发生营业税计入当期损益

三、判断题

(本类题共10小题, 每小题1分, 共10分。每小题答题正确的得1分, 答题错误的倒扣0.5分。本类题最低得分为零分。)

26.按照谨慎性要求, 企业可以自行决定是否对其资产计提减值准备以及对各项提取减值准备的金额。 ( )

27.自用房地产或存货转换为采用公允价值模式计量的投资性房地产时, 投资性房地产应当按照转换当日的公允价值计量, 公允价值与原账面价值的差额计入当期损益 (其他业务收入) 。 ( )

28.企业发行可转换公司债券时发生的发行费用, 应全部冲减负债成份的公允价值, 构成应付债券的初始确认金额。 ( )

29.或有负债无论是潜在义务还是现实义务, 均不符合负债的确认条件, 因而不能在报表中予以确认, 但是应按相关规定在财务报表附注中披露。 ( )

30.以旧换新销售商品时, 销售的商品按商品的售价确认收入, 回收的商品冲减原确认的收入的金额。 ( )

31.附有销售退回条件的销售, 企业根据以往经验能够合理估计退货可能性的, 通常应在售出商品退货期满时确认收入。 ( )

32.企业出租无形资产使用权取得的收入和出售无形资产所有权的净收入, 均计入营业外收入。 ( )

33.有关可抵扣暂时性差异产生于直接计入所有者权益的交易或事项的, 不应当确认该暂时性差异相关的递延所得税资产。 ( )

34.在对企业境外经营财务报表进行折算前, 应当调整境外经营的会计期间及会计政策, 使之与企业会计期间和会计政策相一致。 ( )

35.在企业合并形成的长期股权投资中, 合并方为企业合并发生的审计、法律服务、评估咨询等中介费用以及其他相关费用均不计入投资成本, 而应计入发生当期的损益。 ( )

四、计算分析题

(本类题共2题, 共22分。第1题10分, 第2题12分。凡要求计算的项目, 均须列出计算过程。答案中的金额单位以万元表示, 计算结果出现小数的, 均保留小数点后两位。凡要求编制的会计分录, 除题中有特殊要求外, 只需写出一级科目。)

1.A公司为增值税一般纳税人, 适用的增值税税率为17%。所得税采用资产负债表债务法核算, 适用的所得税税率为25%, 按净利润的10%提取法定盈余公积。A公司的财务总监于2013年3月月末进行审查, 此时2012年会计处理已经进行了结账, 2012年财务报表已经对外报出。所得税纳税清缴尚未完成。

A公司的财务总监发现如下事项存在问题:

(1) A公司于2008年3月1日租入一项资产使用权, 租赁期为2年, 每年租金15万元, A公司于当日支付租金为30万元, 计入到2008年管理费用。

(2) 2011年3月1日购入的一台管理用设备, 购买价款为300万元, 增值税税额为51万元, 将其作为当期费用处理。财务总监认为应将其作为固定资产处理, 采用年限平均法计提折旧, 预计使用年限为4年, 预计净残值为0。

(3) 2012年2月购买低值易耗品一批, 支付银行存款0.1万元, 管理人员将其领用, 但未进行会计处理。A公司的低值易耗品采用一次转销法进行处理。

(4) 2012年年末库存甲商品账面余额为360万元。经检查, 甲商品的预计售价为310万元, 预计销售费用和相关税金为30万元。由于疏忽, 将预计售价误记为410万元, 未计提存货跌价准备。

(5) 2013年1月A公司从其他企业中收购了10辆客用汽车, 确认了客用汽车牌照专属使用权80万元, 作为无形资产核算。A公司从1月份起按照10年进行该无形资产摊销, 采用直线法摊销, 无残值。经检查, 客用汽车牌照专属使用权没有使用期限。假设按照税法规定, 无法确定使用寿命的无形资产按不少于10年的期限摊销。

要求:

判断上述事项的处理是否正确, 若不正确, 请做出更正处理。 (合并编制结转利润分配的会计处理)

2.甲公司采用资产负债表债务法核算其所得税, 适用的所得税税率为25%, 假定甲公司期初递延所得税资产和递延所得税负债均为0。2013年6月30日, 甲公司将自用房产转作经营性出租且以公允价值模式进行后续计量的投资性房地产。该自用房产原值1000万元, 预计使用年限为10年, 转换前采用年限平均法计提折旧, 预计净残值为零。截至2013年6月30日该房产已经使用3年, 使用期间未计提减值准备。转换日, 该房产的公允价值为1000万元。2013年12月31日, 其公允价值为1100万元。假定税法对该房产按期计提折旧, 税法规定的折旧年限、方法、净残值与转换前的会计核算相同。

要求:

(1) 编制2013年6月30日自用房产转换为投资性房地产的相关会计分录。

(2) 计算该项投资性房地产2013年12月31日的账面价值和计税基础, 并确认相应的递延所得税影响。

(3) 编制2013年12月31日确认投资性房地产公允价值变动和相关所得税的会计分录。

五、综合题

(本类题共2题, 共33分, 第1小题15分, 第2小题18分。凡要求计算的项目, 均须列出计算过程。答案中的金额单位用万元表示, 计算结果出现小数的, 均保留小数点后两位。凡要求编制的会计分录, 除题中有特殊要求外, 只需写出一级科目。)

1.甲公司存在如下业务:

(1) 甲公司于2010年7月1日销售给A公司一批产品, 应收货款为500万元, 按购销合同约定, A公司应于2010年10月1日前支付价款。至2010年lO月20日, A公司尚未支付。由于A公司发生财务困难, 短期内无法偿还债务。经过协商, 甲公司同意A公司以其所持有的作为可供出售金融资产核算的乙公司100万股股票抵偿债务。债务重组日, A公司该可供出售金融资产的账面价值为440万元 (成本为400万元, 公允价值变动收益为40万元) , 当日的公允价值为450万元。甲公司为该项应收账款计提了坏账准备20万元。用于抵债的股票已于2010年10月25日办理了相关转让手续;甲公司将取得的股票仍作为可供出售金融资产核算。

(2) 关于投资乙公司股票的相关资料如下:

①2010年12月31日, 该股票的市场价格每股5.5元。

②2011年4月15日, 乙公司宣告发放2010年现金股利每股0.1元。

③2011年5月5日, 甲公司收到乙公司发放的现金股利。

④2011年6月30日, 该股票的市场价格为每股4.75元, 甲公司预计该股票的价格下跌是暂时的。

⑤2011年12月31日, 该股票的市场价格为每股4元, 甲公司预计该股票的价格下跌仍然是暂时的。

⑥2012年乙公司未发放现金股利。

⑦2012年, 乙公司股票因受到外界不利因素的影响预计短期内价格没有回升的可能性。至2012年6月30日, 该股票的市场价格下跌至每股2.5元。

⑧2012年12月31日, 乙公司财务状况有所好转, 股票的市场价格上升至每股3元。

⑨随着各方面情况的好转, 2013年6月30日该股票的公允价值上升至每股4.25元。2013年7月15日, 甲公司以每股4.35元的价格将该股票全部转让。

假定不考虑相关税费和其他因素的影响。

要求:

(1) 编制甲公司债务重组日的相关会计分录。

(2) 编制甲公司对债务重组取得的该可供出售金融资产持有期间及处置时的会计分录。

2.甲公司、乙公司、丙公司和丁公司均为增值税一般纳税人, 适用的增值税税率均为17%。甲公司为经营战略转型, 进行了一系列投资和资本运作。有关业务如下:

(1) 甲公司于2013年1月1日以银行存款2500万元购入乙公司股权30%, 取得该项股权后, 甲公司在乙公司董事会中派有1名成员, 能够参与乙公司财务与生产经营决策。取得投资之日乙公司可辨认净资产公允价值为9000万元, 仅有一项管理用固定资产的公允价值和账面价值不相等, 原取得成本为1000万元, 预计使用年限为10年, 预计净残值为零, 采用年限平均法计提折旧, 至2013年1月1日已使用2年, 已计提折旧200万元。当日该固定资产公允价值为1600万元, 尚可使用8年, 折旧方法及预计净残值不变。

(2) 2013年7月1日, 甲公司以下列资产作为对价支付给丁公司, 丁公司以其所持有丙公司80%的股权作为支付对价。资料如下:

单位:万元

甲公司和丁公司在合并前无关联方关系。投资时丙公司所有者权益账面价值为6000万元, 其中股本为4000万元, 资本公积为1600万元, 盈余公积100万元, 未分配利润为300万元。

2013年7月1日丙公司仅有一项管理用固定资产的公允价值和账面价值不相等, 即固定资产账面价值600万元, 公允价值700万元, 预计尚可使用年限为10年, 采用年限平均法计提折旧。预计净残值为0。

(3) 2013年11月, 乙公司将其账面价值为600万元的商品以900万元的价格出售给甲公司, 甲公司将取得的商品作为管理用固定资产核算, 已于当月投入使用, 预计使用寿命为10年, 采用年限平均法计提折旧, 预计净残值为0。乙公司当年度实现的净利润为900万元。

(4) 2013年7月至12月, 丙公司实现净利润1000万元, 提取盈余公积100万元, 2013年8月10日丙公司分配现金股利600万元。此外2013年l1月, 丙公司将其账面价值为600万元的商品以900万元的价格出售给甲公司, 甲公司将取得的商品作为管理用固定资产核算, 已于当月投入使用, 采用年限平均法计提折旧, 预计使用寿命为10年, 预计净残值为0。

(5) 假定各个公司所得税税率为25%, 甲公司合并丙公司采用应税合并。在合并财务报表层面出现的暂时性差异均符合递延所得税资产或递延所得税负债的确认条件。甲公司对乙公司和丙公司净利润调整的时候均不考虑所得税费用的影响。

要求:

(1) 判断甲公司对乙公司长期股权投资应采用的后续计量方法并简要说明理由。

(2) 编制2013年甲公司对乙公司的长期股权投资的会计分录, 并计算2013年年末对乙公司的长期股权投资账面价值。

(3) 判断甲公司对丙公司合并的所属类型, 简要说明理由, 编制2013年7月1日投资时的会计分录, 并计算购买日合并商誉的金额。

(4) 编制甲公司对丙公司2013年年末与合并财务报表相关内部交易的抵销分录。

(5) 编制甲公司2013年年末合并财务报表将丙公司账面价值调整为公允价值相关的调整分录。

(6) 编制甲公司2013年年末合并财务报表将甲公司对丙公司的长期股权投资由成本法调整为权益法相关的调整分录。

(7) 编制甲公司2013年年末合并财务报表长期股权投资与丙公司所有者权益的抵销分录。

(8) 编制甲公司2013年年末合并财务报表投资收益与丙公司利润分配的抵销分录。

3.教育技术中级总结阶段测试答案 篇三

一、单选题

1、以下关于行为主义学习理论的描述中不正确的是（）(1 分)。知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系

2、下列有关教学交流的说法错误的是（）(1 分)。课堂上，张同学不认真听讲，而且还在不断影响周围同学，王老师走到他附近，轻轻的敲了 敲他的桌子，这不属于教学交流，因为没有发生语言上的交互

3、关于研究性学习的特点，下列说法不正确的是()。(1 分)不利于学生积极性和创造性的培养

4、学习者的特征分析可以分为智力因素分析和非智力因素分析两个方面，以下从这两方面 描述了学习者特征，其中一项与其他选项的描述维度不同，它是()。(1 分)学生对于本课内容的背景知识大都不了解

5、下列有关教学设计的说法，正确的是()。(1 分)教学设计是以系统观、系统理论为指导的

6、（）直接测量教学内容的掌握情况，而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心 理的过程的指标。）(1 分)（表现性评价

7、下列交流工具或方式中不属于同步讨论的是（）(1 分)。电子邮件

8、根据新课标的要求，你计划使用多种评价方式，如观察法、测验、问卷调查、面谈法等。那么以下关于这些方法的描述，你认为不合理的是（）(1 分)。可以采用直接面谈的方式让学生当面指出自己在教学过程中的问题和缺点，这属于定性评价

9、很多学校每周都会组织教师进行交流，您认为下列有关交流反思的说法中，哪个是不正 确的？（）(1 分)人际交流通常比较耗费时间，只有当无法使用个人反省法进行教学反思时才建议使用交流反 思法

10、作为一名教师，要想迅速的从新手成长为专家型教师，必须善于反思。当您反思自己 教学设计方案中的教学过程设计这一部分时，您认为下列因素不需要考虑的是（）。(1 分)是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心

11、讲授某课的过程中，王老师为了能高质量地实现本课的教学目标，使用了大量的媒体，其中使用不恰当的是（）(1 分)。为了节省时间，老师不亲自一笔一画书写生字，而是利用课前制作好的 PPT 课件将这些汉 字直接呈现在屏幕上

12、在下面所提供的教学资源中，不属于数字教学资源的选项是（）(1 分)。与教材配套的物理习题册

13、软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构（）相对应。(1 分)知识点之间相互平行并列

14、根据软件的特点和在教学中的应用，在教学中一般用来制作交互型课件的工具是（）。(1 分)Authorware

15、不同学生具有不同的学习风格，下列方法中，()能准确地了解学生的学习风格。(1 分)问卷调查

二、多选题

1、有关教学评价的功能，王老师有如下认识，正确的是（）(1 分)。教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展 好的评价能激励学生更加努力 教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程 被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点，明确努力方向及改进措施

2、学校准备设计一个探究性的网站供教学使用，您认为下列软件可供选择的是（）(1。分)DreamWeaver FrontPage

3、下面有关教学设计的说法，哪些是正确的？(1 分)教学设计是一个桥梁，可以帮助教师根据教学实践中的问题选择合适的解决方案，促进教学 理论与实践的紧密结合 教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师进行反思，促进教师的快速成长

4、在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李 老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是（）(1 分)。教学目标与教学重点往往是一致的 教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的 教师备课时的难点往往会是教学的难点

5、一个完整的教学设计过程一般包括哪几个部分？(1 分)确定目标 前端分析 制定策略和选择媒体与资源 试行方案 评价和修改

6、假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料（资料的大小为 2M），同办公室（在 同一个局域网内）的另一个老师也想要这些资料，你可以通过下列哪些途径传给他？(1 分)在你的机子上配置 ftp 服务器，让那个老师自己从 ftp 上下载 你可以将这些资料所在的文件夹共享，让那个老师从你的机器上拷贝 可以用邮件发送 可以通过 QQ 传送文件

7、以评价分析方法为依据，教学评价可以分为（）(1 分)。定量评价 定性评价

8、在教学过程中经常会需要使用各种不同的媒体，下面的选项中，属于听觉媒体的是）（。(1 分)录音机 收音机 CD 机

9、教学过程由哪几个环节组成（）(1 分)。教学准备 开展教学活动

评价反思

10、王老师使用 Word 制作电子教案时，不小心将刚才输入的内容删除了，以下可以恢复 刚才删除内容的方法是（）(1 分)。按组合键 Ctrl+Ｚ 点击菜单栏“编辑”→“撤销清除” 点击菜单栏 “撤销键入”

三、是非题

1、教学设计成果的评价是从结果和影响两个方面对教学设计活动给予价值上的确认，并引 导设计工作沿着预定的目标方向进展。(1 分)是

2、教学系统设计是否与学习者的特征相匹配，是决定教学设计成功与否的关键因素。(1 分)是

3、在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。(1 分)否

4、要对学生进行形成性评价，进而调整自己的教学方案，教师可以考查学生的平时作业。(1 分)是

5、信息技术与课程的整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合基础之上。教师只有在 充分考虑教学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下，才有可能将信息技术有效地 整合在教学模式和活动之中。(1 分)是

一、单选题

1、关于研究性学习研究的内容和范围，下列说法不正确的是()。(1 分)研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解

2、以下是一位年轻教师对学生评价量表中评价指标的认识，不合理的是（）(1 分)。不需要考虑指标是否能直接测量

3、网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下 的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中，错误的一项是()。(1 分)学习者的扮演意识减弱

4、下列对教学设计方案评价的说法，不正确的是（）(1 分)。教学设计是一种模式化的程序，最好不要进行创新，否则会破坏教学设计的科学性

5、以下关于任务驱动的教学模式中任务设计的说法，不正确的是（）(1 分)。设计的任务要考虑学生的实际能力，所以需要给出详细的操作步骤，让学生在手把手的操作 过程中掌握规范使用信息技术工具的能力

6、教育科学研究的三个基本要素是()。(1 分)现象与客观事实、科学理论、方法和技术

7、下面关于发展性教学评价的作用，说法正确的是()。(1 分)关注学生的全面发展以及学生的个体差异

8、以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流？(1 分)MSN

9、在课堂教学时，王老师设计了多个游戏活动来提高学生的参与性，可在第一个活动时由

于学生对游戏规则不熟悉导致耗时过长，此时王老师最应该（）(1 分)。适当调整接下来的游戏活动内容，确保教学进度

10、同传统教学环境相比，网络教学环境的最大优点是（）(1 分)。实现信息资源的共享和在线通讯与交流

11、从下面四个选项中，选出教学设计中媒体选择首要做的工作（）(1 分)。确定媒体使用目标

12、下列有关教学资源与教学媒体的说法，哪项是不正确的？（）(1 分)在教学活动中，老师常用的一些教学软件属于教学资源，但不属于教学媒体

13、教师在制作电子教案时，要将图片数据压缩，您认为应该选用下列哪种工具？(1 分)SmartSaver

14、数字教学资源一般都有良好的交互性，存储方便等优点。李老师在教学中使用数字资 源的策略如下，不合理的为（）(1 分)。在教学中，数字教学资源尽量自己去重新编制，避免使用现成的

15、下面是李老师制定的一份电子教案的结构内容（科目、授课教师、建议课时、课程名 称、教学内容分析、教学环境分析、教学难点、教学重点、教学目标、教学过程、课题引入（情境的创设）、活动

1、活动

2、总结反思），请指出下列观点中错误的一项（）(1 分)。对于理科学科的教学，课题的引入不需要创设情境

二、多选题

1、李教师的教学活动涉及以下几种教学资源，其中不属于数字教学资源的是（）(1 分)。相册 书本教材

2、王老师和该教研组的老师讨论是否应该编写教学设计方案时，大家纷纷发表了对教学设 计的看法，其中正确的是（）(1 分)。有的教师认为教学设计是用科学系统的方法把教学过程的各个环节进行科学的计划，有利于 教学的实施 有的教师认为教学设计是理论联系实际的过程，有利于教师专业素质的发展

3、演示型课件是教师们非常青睐的一类课件，制作起来也非常简单，请选出下列能制作演 示课件的工具软件（）(1 分)。MS-office PowerPoint Z+Z 智能教育平台 Authorware

4、在对某单元课程进行教学设计的时候，必须综合考虑以下哪些因素？(1 分)本单元教学内容的特点 老师自身的信息素养 实施教学的课堂环境 学生的学习基础

5、我们在使用 word 编写教案时，为了防止意外丢失信息，需要养成随时存盘的好习惯，请问下面命令中具有存盘功能的为（）(1 分)。使用菜单“文件”→“保存” 使用快捷键 Ctrl+S 使用功能键 F12

6、选择教学媒体的四个主要依据包括（）(1 分)。依据教学条件 依据教学目标 依据教学内容 依据教学对象

7、以下叙述中，体现“先行组织者策略”的叙述为（）(1 分)。在引入负数的意义时，教师先让同学们做几道正、负数如何表示的练习学习新课题之前，李老师对他列举的多个情境之间的共同点做了分析，从而使同学们在情境 与新课题之间建立起了联系

8、你在网上发现了某段与教学相关的朗读素材，可以播放但是不能下载，可以通过哪些软 件把该声音录制下来（）(1 分)。Windows 自带的录音软件 Cool Edit Advanced MP3/WMA Recorder

9、随着教育改革的发展，各地都掀起了信息技术与课程整合的热潮，王老师所在学校也采 取了一些行动，以下做法恰当的是（）(1 分)。该校从书店买了一些信息技术与课程整合的案例光盘，每周组织学校老师进行一次案例观摩 该校购进了一批计算机，请信息技术教师给本校师生讲解如何使用，以期该校教师有效利用 计算机，提高教学质量 该校领导经常请一些教育技术专家到学校进行演讲，以提高师生对信息技术与课程整合的认 识 该校组织一些骨干教师参加本市举行的相关培训，以期望他们能取回真经并在校内传播

10、你的教学内容中涉及很多软件工具的使用，为了向学生形象地展示这些软件的界面，需要截取一些图像整合到课件中去，以下关于截图方法的说法，正确的是（）(1 分)。使用软件 SnagIt 截图，可以截取当前电脑屏幕上的图片，之后再自己命名保存 使用键盘上的“PrintScreen”键，可以复制当前电脑屏幕，然后粘贴到绘图软件中的空白文 档，自己命名保存即可

三、是非题

1、行动研究按照研究成员成分的不同，一般划分为合作模式、支持模式和独立模式。(1 分)是

2、为了吸引学生的注意力，教师应该在课件中尽可能多地使用绚丽的色彩。(1 分)否

3、多媒体素材包括文本、图像、音频、动画、视频等数据。(1 分)否

4、罗杰斯提倡有意义的学习，主张以学生为中心，教师只是一个“方便学习的人”，学校 为学生而设，教师为学生而教。(1 分)是

5、按照使用对象来分，课件可以分为单机型和网络型两种。(1 分)否

一、单选题

4.教育技术中级总结阶段测试答案 篇四

Unit 4 – Unit 6

听 力 部 分 答 案 I.将相应的商品与价格连线。(2*5)

1． My new shoes takes me 100 dollars.2.In winter, watermelons are usually very dear, they will be 15 yuan per kilo.3.How much is the Seven-up? It’s 2.8 RMB.4.The kid’s watch is cheap, only 58yuan.5.I bought some sausages just now, they cost me6.5 dollars.II.听对话，回答下列问题。(2*5)

CBBCA

-Hi, Dad, would you like to go shopping with me?-Go shopping? What would you like to buy?

-I’d like to buy an English story book.-You want to read English? That’s good.OK, let’s go together.-Thank you, dad.-Son, how much money do you have?

-I only have ten yuan.-That’s not enough.Don’t worry, I can help you.-Thanks Dad, but I only want to buy one book, so perhaps that’ll be enough.III.听句子，选出句子中包含的单词。

ACBAC

1.Hello passengers, the train will arrive in ten minutes, please get ready.2.The family like to see the new movies.3.Cindy is Ann’s Mummy.4.The bus driver is very hard-working.5.Please have some beer.IV.听问题，选择合适的答语。

BAABB

1.Is he a taxi driver?

2.What’s your hobby?

3.What channel do you like watching?

4.Do you always go to school early?

5.教育技术中级总结阶段测试答案 篇五

第一节：听问句，选答句。(读两遍)

( )1.A.How are you? B. Fine, thanks. C. It’s black.

( )2.A.Good morning! B. Good afternoon! C. Good evening!

( )3.A.It’s an egg. B. It’s yellow. C. They are eggs.

( )4.A.There are ten desks. B. They are desks. C. D-E-S-K, desk.

( )5.A.It’s a pen. B. There is one. C. It’s on the desk.

第三节：听小对话，看问题，选答案。(读两遍)

( )11.What’s Daming’s favourite food?

A. Fish. B. Ice cream. C. Cake.

( )12.What is the boy’s favourite colour?

A. Green. B. Blue. C. Black.

( )13.Where’s the boy’s English book?

A. On the chair. B. Under the bed. C. Under the chair.

( )14.How many flowers are there in all(总共)?

A. Five. B. Three. C. Two.

( )15.What are these?

A. Legs. B. Arms. C. Eyes.

第四节：听长对话和短文，看问题，选答案。(读两遍)

听一段长对话，回答16-17两小题。

( )16.What colour are the flowers?

A. Yellow. B. Red. C. Blue.

( )17.How many flowers are there?

A. Four. B. Six. C. Eight.

听一篇短文，回答18-20三小题。

( )18.Who is Yangyang?

A. Mr Wang’s student. B. Mr Wang’s daughter. C. Daming’s friend.

( )19.What’s Daming’s favourite food?

A. Apples. B. Pears. C. Bananas.

( )20.Who has got(拥有) a white bag?

A. Mr Wang. B. Daming. C. Yangyang.

二、单项选择题。15%

( )1.The black book____on the chair and the red books____on the desk.

A. is; is B. is; are C. are; are

( )2.This is____pear and that is____apple.

A. a; a B. an; an C. a; an

( )3.—What’s your favourite____? — Red.

A. food B. colour C. drink

( )4.—_____are the desks? —They are red.

A.How many B. Where C. What colour

( )5.—What’s your name? —_____.

A. I’m fine B. I’m Julia C. I’m a girl

( )6. —What’s between (在……和……之间)Ff and Hh? —____.

A. Gg B. Jj C. Kk

( )7. —Which group of the letters is different from others?(哪一组字母在分类上与其它不一样?) —_____.

A. Ee—Oo—Uu B. Aa—Cc—Kk C. Ee—Ll—Rr

( )8.—What’s this ____English? —Sorry, I don’t know.

A. in B. on C. under

( )9.—What’s this ? —A pen.

—______. —A book?

—Yes, a book!

A. Yes B. OK C. No

( )10.—What are these? —They are _____.

A. hand B. eye C. feet

( )11.Which sentence can match the picture? (哪个句子能与图画匹配?)

A. The books are on the chair.

B. The books are in the chair.

C. The books are under the chair.

( )12.—Jack, what’s _____favourite fruit?

—My favoutite fruit is apples.

A. my B. you C. your

( )13. — Please sit down! —_____

A. It’s a chair. B. Thank you. C. Where’s the chair?

( )14.Everyone(每个人) has(有)one____and two _____.

A. mouth; eyes B. nose; heads C. leg; arms

( )15.—Mom, this is____Gao. She is my English teacher. —Hello!

A. Mr B. Miss C. Teacher

三、完形填空：根据以下各小对话或句子的意思，从方框内选择适当的选项填空。

注意：要求写字母代号。10%

( )1. —What colour is the cat? —It’s_____.

( )2.—_____do you spell “green”? —G—R—E—E—N.

( )3.I’m Daming. My favourite _____ is ice cream.

( )( )4-5. —How many ____ are there? —There_____ one. And it’s a black bird.

( )6.This_____is my friend, Jack

( )7.Miss Li is _____English teacher. She’s a good teacher.

( )8.—____this in English? —It’s a book.

( )9.—Where _____my shoes? —Under the bed.

( )10.—What are these? —They are_____.

四、阅读理解。20%

A

A: Good afternoon, Helen! B: Good afternoon, Daming!

A: What’s this? B: It’s a photo of my family.

A: Can I see it? B: OK. Look! This is my father and this is my mother.

A: Who (谁) is that girl? B: She is my sister, Susan.

A: And who is that boy? B: He is my brother, Jack.

A: But where are you, Helen? B: I’m not in the photo.

根据上述对话内容，回答下列问题：

( )1.When (什么时候) is it now (现在) ?

A. In the morning. B. In the afternoon. C. In the evening.

( )2.What are they talking about (正在谈论)?

A.Helen’s father. B. Helen’s mother. C. Helen’s family.

( )3.How many people are there in the photo?

A. Three. B. Four. C. Five.

( )4.Who is Jack?

A.Helen’s friend. B. Helen’s father. C. Susan’s brother.

( )5.How many sisters does Jack have(有)?

A. One. B. Two. C. Three.

B

A: What’s this in English, Jim? B: It’s fish.

A: Fish? It’s my favourite food. B: Oh, you like(喜欢)fish, Kate?

A: Yes. What’s your favourite food? B: My favourite food is noodles.

A: Does your sister Mary like noodles, too? B: Yes. But they aren’t her favourite.

A: What’s her favourite food, then? B: Rice. She likes rice very much.

A: What about your brother, Bob? What’s his favourite food?

B: His favourite food is eggs.

根据上述对话内容，回答下列问题：

( )6.Who is Mary?

A. Jim’s sister. B. Jim’s friend. C. Kate’s sister.

( )7.Who likes rice very much?

A. Kate. B. Bob. C. Mary.

( )8.What’s Bob’s favourite food?

A. Noodles. B. Fish. C. Eggs.

( )9.Who is Bob?

A. Jim’s brother. B. Kate’s brother. C. Mary’s pen friend.

( )10.What are they talking about?

A. Favourite colours. B. Favourite teachers. C. Favourite food.

五、词汇运用：根据句子意思和中文提示，写单词。10%

1. —What’s your_________ (名字)? —I’m Julia Roberts.

2. This_________ (女孩) is my daughter, Yangyang.

3. — What’s this in English? —It’s a _________(课桌).

4. This_________ (书包) is my sister’s, and that is mine.

5. —What are these? —They are_________(地图).

6. We have a nose, a mouth and two_________ (脚).

7. There are_________ (八) people in Tom’s family.

8. _________ (绿色) is good for(对……有好处) our eyes.

9. The_________(鞋子)in the box are Lily’s.

10.—Where is the football? —It’s_________(在……下)the bed.

六、句型转换：根据括号内的要求，变换下列各句，每空格只能填一词。10%

1. This is an egg.(划线部分提问) →_________ _________ in English?

2. I’m fine.(划线部分提问) →_________ _________ you?

3. There are ten desks.(划线部分提问) →_________ _________desks are there?

4. My cat is black and white.(划线部分提问) → _________ _________ is your cat?

5. My pens are on the desk.(划线部分提问) →_________ _________ your pens?

七、任务型阅读。 5%

你已经学会在英语词典上查阅英语单词了吗?如果会，你一定知道，词典上英语单词的排列规律;如果不会，请你仔细观察下列单词的排列，你一定能找出其中的规律。然后把方框内的五个单词填入相应的空格上。

6.教育技术中级总结阶段测试答案 篇六

一、单项选择题（共 20 道试题，共 100 分。）

1.已知我国某年企业部门总产出为7000亿元，中间投入为2000亿元，固定资产折旧100亿元，支付劳动报酬3000亿元，支付生产税净额900亿元，则其营业盈余是（C）亿元

A.5000

B.1100

C.1000

D.2000

满分：5 分

2.如果不考虑对外资金流动，一国一时期的投资率应该等于（A）

A.储蓄率

B.消费率

C.资本转移率

D.净金融投资率

满分：5 分

3.投入产出表的第Ⅰ象限从横向看，表明（A）。

A.某个产业部门的产品提供给各个产业部门作为生产消耗使用的数量

B.某个产业部门在生产过程中消耗各产业部门的产品数量

C.各产业部门提供给某个产业部门产品的数量

D.各产业部门生产中消耗某产业部门产品的数量

满分：5 分

4.一般来说占国内生产总值的较大部分的部门是（A）

A.非金融企业部门

B.金融机构部门

C.住户部门

D.政府部门

满分：5 分

5.下列不同的产业部门核算总产出的方法也不同，其中按“产品法”计算的是（A）

A.农业部门

B.工业部门

C.建筑业

D.金融业

满分：5 分

6.下列分配流量不属于收入初次分配所产生的是（D）

A.生产税

B.劳动报酬

C.财产收入

D.所得税

满分：5 分

7.下列各项不能看作是增加值的是（A）

A.中间消耗

B.劳动报酬

C.生产税

D.营业盈余

满分：5 分 8.保险公司属于（B）。

A.非金融企业部门

B.金融机构部门

C.政府部门

D.住户部门

满分：5 分

9.资本形成主要核算的是各机构单位（D）

A.生产资产的转移

B.生产资产的产出

C.生产资产的总获得

D.生产资产获得减处置的净获得

满分：5 分

10.可支配收入使用账户的平衡项是（D）

A.最终消费支出

B.可支配收入

C.固定资产消耗

D.总储蓄

满分：5 分

11.下列属于资本转移的经济行为的是（C）

A.某金融机构购买价值200万元的网络通信设备

B.财政部向某贫困地区调拨3000万元的救济物资

C.政府对某企业划拨500万元用于增加固定资产

D.某企业向政府缴纳所得税450万元

满分：5 分

12.在资本账户中，属于来源方的项目是（B）

A.资本形成总额

B.资本转移收入净额

C.其他非金融资产获得减处置

D.资金余缺

满分：5 分

13.直接消耗系数就是某部门为生产单位产品所消耗的各种（B）的数量。

A.最初投入

B.中间投入

C.最终产品

D.总产品

满分：5 分

14.以下产业不属于第三产业的是（D）。

A.交通运输业

B.物资供销和仓储业

C.科学研究事业

D.畜牧业

满分：5 分

15.金融账户的使用方记录的是（A）A.金融资产的增加

B.金融负债的增加

C.国际收支净误差与遗漏

D.资金余缺

满分：5 分

16.基层单位是国民经济核算体系为了进行（B）确定的基本核算单位。

A.生产和收入分配核算

B.生产核算和投入产出分析

C.资金流量核算

D.国际收支核算

满分：5 分

17.收入形成账户和原始收入分配账户的起点指标分别是（A）

A.增加值和营业盈余

B.劳动报酬和增加值

C.增加值和财产收入

D.政府税收和劳动报酬

满分：5 分

18.各机构部门投资的主要资金来源是（B）

A.财产收入

B.储蓄

C.经常转移

D.资本转移

满分：5 分

19.下列哪一项不列入国内生产总值的核算（B）

A.出口到国外的一批货物

B.政府给贫困家庭发放的一笔救济金

C.经纪人为一座旧房买卖收取的一笔佣金

D.保险公司收到一笔家庭财产保险费

满分：5 分

20.如果个人收入等于570元，而个人所得税等于90元，消费等于430元，利息支付总额为10元，个人储蓄为40元，个人可支配收入则等于（C）

A.500元 B.480元 C.470元 D.400元

7.教育技术中级总结阶段测试答案 篇七

考试科目:《计算机应用基础》第一章至第二章（总分100分）时间：90分钟

一、单项选择题（本题共30小题，每小题1分，共30分）

1、对两个8位二进制数01001101与00101011分别进行算术加、逻辑加运算，其结果用八位制形式分别表示为_____D____。

A、120、111 B、157、157 C、170、146 D、170、157

2、下列因素中，对微型计算机工作影响最小的是____B_____。A、磁场 B、噪声 C、温度 D、湿度

3、下列关于USB接口的叙述，错误的是____B_____｡ A、主机可通过USB接口向外设提供+5V电源 B、USB接口使用6线连接器

C、一个USB接口通过USB集线器可以连接最多127个设备

D、USB接口符合即插即用规范，即不需要关机或重启计算机，就可以插拔设备

4、能够直接与外存交换数据的是_____D____。

A、控制器 B、运算器 C、键盘 D、RAM

5、使用GB2312的操作系统中，设某汉字的区位码为3040，则其机内码为_____B____。A、0C0H B、EC8H C、4060H D、3448H

6、当前输出速度最快的打印机是_____C____。

A、点阵打印机 B、喷墨打印机 C、激光打印机 D、台式打印机

7、为解决某一特定的问题而设计的指令序列称为_____D____。A、文档 B、语言 C、系统 D、程序

8、根据存储器芯片的功能及物理特性，目前通常用作Cache（中文含义是__A____）的是SRAM，它介于______之间，作用是提高存储体系的速度。

A、高速缓冲存储器，内存和CPU B、随机存储器，内存和硬盘 C、寄存器，外存和内存 D、只读存储器，外存和CPU

9、I/O接口指的是计算机中用于连接I/O设备的各种插头/插座，以及相应的通信规程和电气特性。在目前的PC机中，IDE接口主要用于____C_____与主机的连接。A、键盘 B、显示器 C、硬盘 D、打印机

10、“计算机的发展进入了以计算机网络为特征的时代”是在____D_____。A、第一代计算机的时代 B、第二代计算机的时代 C、第三代计算机的时代 D、第四代计算机的时代

11、微机硬件系统中地址总线的宽度(位数)对____C_____影响最大。A、存储器的访问速度 B、CPU可直接访问的存储器空间大小 C、存储器的字长 D、存储器的稳定性

12、根据“存储程序控制的原理”，准确地说，计算机硬件各部件如何动作由___D______决定。A、CPU所执行的指令 B、操作系统 C、用户 D、控制器

13、自20世纪90年代起,PC机使用的I/O总线是____A_____，用于连接中、高速外部设备, 如以太网卡、声卡等。

A、PCI(PCI-E)B、USB C、VESA D、ISA

14、下列诸多软件中，全都属于系统软件的是___A______。

A、Windows 2000、编译系统、Linux B、Excel、操作系统、浏览器 C、财务管理软件、编译系统、操作系统 D、Windows 98、Google、Office 2000

15、操作系统承担着_____C____的任务。

A、CPU与主板之间接口 B、用户与软件之间接口 C、用户与硬件之间接口 D、内存与外存之间接口

16、在下列有关PC机及CPU芯片的叙述中,正确的是_____C____。A、目前PC机所用 CPU 芯片均为 Intel 公司生产 B、PC机只能安装 MS-DOS 或 Windows 操作系统

C、PC机主板型号与CPU型号是一一对应的,不同的主板对应不同的 CPU D、Pentium MMX中的“MMX”是“多媒体扩展指令集”的英文缩写

17、下列关于CPU的叙述，正确的是____D_____。

A、能直接读取硬盘上的数据 B、能直接与内存储器交换数据

C、由存储器、运算器和控制器组成 D、不同公司生产的CPU指令系统均相互兼容

18、计算机系统中的主存储器是指_____A____。

A、RAM存储器 B、ROM存储器 C、内存储器 D、外存储器

19、下列关于程序设计语言的叙述，正确的是_____B____。A、高级语言就是自然语言

B、Java语言具有平台独立性，用它编写的程序与机器无关

C、机器语言与计算机硬件关系密切，用它编写的程序具有较好的可移植性

D、无论用哪种程序设计语言编写的程序，都需要经过相应语言处理系统的翻译才可在计算机上执行

20、任务栏的位置是可以改变的，通过拖动任务栏可以将它移到____D_____。

A、桌面纵向中部 B、任意位置 C、桌面横向中部 D、桌面四个边缘的任一位置

21、当一个记事本窗口被关闭，该记事本文件将____A_____。A、保存在外存中 B、保存在内存中

C、保存在剪贴板中 D、既保存在外存也保存在内存中

22、在Windows中，撤消最近一次操作，可以使用组合键______D___。A、Alt+Q B、Alt+Z C、Ctrl+Q D、Ctrl十Z

23、下列关于WINDOWS文件或文件夹搜索操作的叙述，正确的是______D___。A、只能按名称、修改日期或文件类型搜索 B、不能对搜索到的文件或文件夹进行拷贝或删除 C、只能在“开始”菜单中找到搜索功能

D、可搜索到在两个指定日期之间创建或修改的文件或文件夹

24、如果定期使用程序，可以通过将程序图标锁定到「开始」菜单以创建程序的快捷方式，具体做法是_____A____。

A、右键单击想要锁定到「开始」菜单中的程序图标，然后单击“附到「开始」菜单” B、左键单击想要锁定到「开始」菜单中的程序图标，然后单击“附到「开始」菜单” C、右键单击想要锁定到「开始」菜单中的程序图标，然后单击“属性”进行设置 D、左键单击想要锁定到「开始」菜单中的程序图标，然后单击“属性”进行设置

25、在Windows中，若要卸载已安装并在注册表中注册了的应用程序，正确的操作是_____C____。A、在资源管理器中找到相应的程序文件直接删除 B、删除“开始”到“程序”菜单中相应的项

C、通过控制面板中的“程序和功能”-“卸载和更改程序”删除 D、找到相应程序所在的文件夹，将该文件夹删除

26、在Windows 7操作系统中，显示桌面的快捷键是____A_____。

A.“Win”+“D” B.“Win”+“P” C.“Win”+“Tab” D.“Alt”+“Tab”

27、文件的类型可以根据____C_____来识别。

A.文件的大小 B.文件的用途 C.文件的扩展名 D.文件的存放位置

28、在查找文件时，通配符*与？的含义是_____A____。

A、*表示任意多个字符，？表示任意一个字符 B、？表示任意多个字符，*表示任意一个字符 C、*和？表示乘号和问号 D、查找*.?与?.*的文件是一致的

29、关于Windows启动时说法错误的是____D_____。A、启动windows操作系统时，按F8可进入安全模式 B、启动windows操作系统时，不登录用户也可直接关机 C、用户账户登录时没有密码也能进入系统 D、用户账户登录密码可在登录界面中设置

30、下列关于活动窗口的描述中，正确的是____D_____。

A、桌面上可以同时有两个活动窗口 B、活动窗口在任务栏上的按钮处于凸出状态 C、光标的插入点在活动窗口中不会闪烁 D、活动窗口的标题栏是高亮度的

二、多项选择题：(本题共10小题，每小题2分，共20分。)

1、下列属于微机主板上主要组件的是____ABC____。

A、CMOS B、内存插槽 C、高速缓存（Cache）D、键盘

2、为了提高CPU的处理速度，一般可采用的措施有____ABD____。

A、增加ALU数量 B、提高主频 C、增加硬盘容量 D、增加寄存器数目

3、内存容量是影响PC机性能的要素之一，通常容量越大越好，但其容量受到多种）因素的制约。下列因素中，影响内存容量的因素是____BCD____。D、CPU数据线的宽度 B、主板芯片组的型号 C、主板存储器插座类型与数目 D、CPU地址线的宽度

4、目前 PC 机的外存储器（简称“外存”）主要有软盘、硬盘、光盘和各种移动存储器。在下列有关 PC 机外存的叙述中,正确的是___ABD_____。

A、软盘因其容量小、存取速度慢、易损坏等原因,目前使用率越来越低 B、目前 CD 光盘的容量一般为数百兆字节,而 DVD 光盘的容量为数千兆字节 C、硬盘是一种容量大、存取速度快的外存,目前主流硬盘的转速均为每分钟几百转 D、闪存盘也称为“优盘”,目前其容量从几十兆字节到几千兆字节不等

5、下列关于I/O设备的叙述，正确的是____ABC____。

A、I/O设备的操作由CPU启动 B、I/O设备的操作在I/O控制器的控制下完成 C、I/O设备的工作速度比CPU慢 D、同一时刻只能有一个I/O设备工作

6、在windows 资源管理器中，能进行的操作有____ABC____。A、一次复制或移动多个文件 B、一次打开多个文件

C、一次设置多个文件属性为只读 D、一次设置多个文件属性为系统

7、在Windows资源管理器中，提供了____ABCDE____多种查看文件和文件夹的方式。A、图标 B、列表 C、详细信息 D、平铺 E.内容

8、下列有关Windows操作系统的叙述中，正确的是___ABD_____。A、Windows XP和Windows 7均分为32位版本和64位版本 B、一般来说,能安装Windows 7的PC机也能安装Windows XP C、无论是Windows XP还是Windows 7，其家庭版(基本版)均不支持多核处理器 D、目前来看，Windows比UNIX更容易受到病毒的侵扰

9、下列属于Windows 7控制面板中的设置项目的是___ABCD_____。A.Windows Update B.备份和还原 C.恢复 D.网络和共享中心

10、在Windows 7操作系统中，属于默认库的有___ABCD_____。A、文档 B、音乐 C、图片 D、视频

三、填空题（本题共10小题，每空2分，共20分）

1、对于存储容量为4MB的内存来说，其十进制表示地址编码范围__0~4194303___。

2、十进制数“–128”用8位二进制补码表示为__10000000__。

3、(1024)10,(11111111)2,(777)8,(3AF)16这四个数中最大的数是__(1024)10__。

4、计算机软件指的是能指示计算机完成特定任务的、以电子格式存储的程序、__数据_和相关的文档的集合。

5、PC机的显示系统由_显卡_和显示器两部分组成。

6、Windows中，由于各级文件夹之间有包含关系，使得所有文件夹构成_树__状结构。

7、Win7操作系统中，提供了层叠、_堆叠__和并排显示窗口3种窗口排列方法。

8、Windows中选中要重命名的文件或文件夹，按功能键_F2__，然后键入新的名称，可以完成重命名操作。

9、__微软拼音__输入法是Windows 7默认的中文输入法，采用基于语句的整句转换方式。

10、在Windows 中，可通过快捷键_CTRL+A_选定当前文件夹中的所有文件和子文件夹。

四、判断题：（本题共10小题，每小题2分，共20分。）

（错）

1、计算机内部数据的运算可以采用二进制、八进制或十六进制。（错）

2、高级语言解释程序能将高级语言源程序转换成目标程序。

（对）

3、从逻辑上（功能上）来讲，计算机硬件主要包括中央处理器、内存储器、外存储器、输入设备和输出设备等，它们通过总线互相连接。

（对）

4、通常情况下，高速缓存（CACHE）容量越大、级数越多，CPU的执行效率越高（错）

5、共享软件指的是一种无版权的软件。

（对）

6、使用WIN徽标键 + E键可以打开资源管理器窗口。

（对）

7、可以通过“任务栏和‘开始’菜单属性”设置，清空跳转列表（Jump List）中显示的历史记录。

（对）

8、库可以收集不同文件夹中的内容，可以将不同位置（本机、外部硬盘、网络）的文件夹包含到同一个库中，然后以一个集合的形式查看和排列这些文件夹中的文件，无需从其存储位置移动这些文件。

（错）

9、在Win7操作系统中，用户可以随意设置窗口、菜单、任务栏的外观和颜色，但不可以调整颜色浓度和透明效果。

（对）

10、要开启Windows 7的Aero效果，必须使用Aero主题。

五、操作描述题：(本题共2小题，每小题5分，共10分)

1、（1）在C盘下创建名为“MYFILE”的文本文件；

答：在C盘下右击鼠标-新建-文本文档-改名为“MYFILE”；（2）为“MYFILE”的文本文件在桌面上创建快捷方式；

答：在C盘下右击名为“MYFILE”的文本文件-发送到-桌面快捷方式；

（3）重命名C盘“LOVE”文件夹为“FILE”,并在该文件夹中创建文本文件“MYFILE”的快捷方式。

答：右击C盘“LOVE”文件夹-重命名为“FILE”-复制C盘下击名为“MYFILE”的文本文件-打开“FILE” 文件夹-右键-粘贴快捷方式；

2、（1）在C盘下搜索文件名以“f”开头的、扩展名为“doc”的文件，并把它移动到C盘下的“WORD”文件夹中；

答：打开资源管理器-选择C盘-在搜索框中输入f*.doc-选中搜索到的文件-剪切-打开C盘下的“WORD”文件夹-粘贴；

（2）删除“WORD”文件夹中Fact.doc文件。

8.教育技术中级试题答案 篇八

一、单选题

1、教学媒体具有表现性、受控性、重视性、接触性等特征，以下关于教学媒体特征的说法不正确的是

（教学媒体的受控性指教学媒体把信息同时传递给学生的范围的大小）。

2、根据学生以前的试卷，发现学生在听力理解部分的平均得分比较低，这属于学习者分析中的

（初始能力分析）。

3、在一节数学课上，刘老师没有直接引入教学内容，而是利用几分钟的时间描述了两个学生路上相遇这一生活中常见的现象，让学生对多要学习的内容有了一个比较感性的认识，此处，刘老师运用的教学策略是（启发式教学）。

4、王老师下周一要去别的学校讲课，讲课的环境中有多媒体计算机，因此王老师打算自己制作一个课件，用于在课堂上进行知识传授，请问，这个课件属于以下哪类课件的范畴？（助教型演示课件）

5、在课堂上教师让学生以小组协作学习的方式讨论伯利克里这个人物，下列促进小组讨论的措施中，不恰当的是（让学生自由发挥，充分调动他们的积极性）

二、多选题

1、在对于学习者特征进行分析的时候，我们一般分析哪几方面的特征？（起点水平，认知结构，学习态度，学习动机，学习风格。）

2、有关教学评价的功能，王老师有如下认知，正确的是。（教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展；好的评价能激励学生更加努力；教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程；被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点；明确努力方向及改进措施。）

3、您计划在信息技术课上使用“20%的平时课堂表现+40%的上机操作情况+40+的笔试成绩”来评定学生的学期成绩，请问，下面有关您使用的教学评价方式说法正确的是（）。（定性评价+定量评价；形成性评价+总结性评价）

三、是非题

1、课件制作中，如果涉及到图像，且大小需要控制在10~200KB之间，一般使用JPG格式。（对）

2、与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简单更省力（错）。

模块一测评

一、单选题：

1、在课堂管理过程中，以下观点正确的是（尽量对学生加以鼓励）。

2、在应用多媒体教学过程中，电脑和投影仪通电后，电脑运行正常，但投影幕上显示没有信号输入，最可能的原因为（电脑与投影仪连接的信号线没有插好）。

3、以下对教育基础知识的说法正确的一项是（）

（教育技术是关于学习资源和学习过程中的设计开发运用管理和评价的实践）

4、以下关于建构主义学习理论的描述错误的是（）

（要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者）

5、关于信息技术与课程的整合，下列说法正确的是（）

（根据教学内容选择适合的技术，才能有效地发挥信息技术的作用）

二、多选题

1、“全国中小学教师教育技术能力”中级培训网络课程（北师大版）主要采用案例教学法进行培训。案例教学法的学习步骤有（ABCDE）

A 了解每个案例的教学目标 B 速读案例 C 再读案例 D 分析案例 E 积极参与小组讨论

2、在学习过程中，如果一些概念和理论问题拿不准，请浏览（教育技术参考手册），如果碰到技术障碍，请参阅课程配套的（软件技能速查手册）。

三、是非题

1、操作与练习型游戏是利用环境进行建构，学生自己控制情节发展，生成情节（错）。

2、信息技术和教育相整合大约要经历这样五个阶段：计算机素养培养；计算机辅助教学；信息技术与课程整合；基于信息技术的课程改革；基于信息技术的全面教改。（对）

3、计算机辅助教学的范围较大，包括信息技术与课程整合，其目的是改善学习（错）。

教育技术能力中级培训模块二测评答案

一、单选题

1、在进行教学设计的基本环节中，下列说法正确的是（D）。

A、教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要。B、在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早。C、需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等。D、在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制定一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动。

2、学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请选择一个答案（C）。

A、学习动机属于学习者的非智力特征因素。B、学习动机可分为内部动机和外部动机。C、学习动机越强，越有利于学习和保持。D、学习动机和学习效果是相互影响的关系。

3、在前端分析部分，教师需要考虑的是（A）。

A、学生的认知水平。B、学生的作品集展示。C、检查软件进行的是否正常。D、教学课件的制作。

4、案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校的初步研究性学习评价方案草案，邹老师感觉方案还存在着一个很大的问题，那就是整个评价方案忽视了一个重要角色，他们是研究性学习的主体——（A）。

A、学生。B、家长。C、领导。D、教师。

5、案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校将成立（），聘请参与研究性课程建设的专家、学者以及学校的骨干教师组成评估小组，对教师进行指导，对学生研究性学习的过程和结果进行鉴定。（B）。

A、监督组。B、研究性课程学术委员会。C、检查组。D、评审组。

6、以下哪种教学组织形式属于个别化的学习？（B）

A、通过讨论、问答，交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学的信息。B、由学生阅读教科书、观看或聆听音像教材、做笔记等获得教学信息。C、教学通过讲授、谈话、板书、演示等以班级或一组学生为单位传递教学信息。D、根据教学的主观和客观条件、从多方面考虑安排的教学活动的方式。

7、在前端分析阶段，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（B）。

A、跳过知识点和技能的学习，直接进入本课时的教学。B、强化知识点和技能学习，然后进入本课时的教学。C、在黑板上列出所需的知识点和技能，然后照着进入本课时的教学。D、利用多媒体软件制作课件，上课期间展示，然后进入本课的教学。

8、如果学生在默写生字时笔画顺序错误，教师选择哪种方法，既能充分地调动学生学习的积极性和主动性，又可以利用现在的多媒体资源。（注：选项中所涉及到的课件存在，无需教师另行制作。）（D）

A、让学生对照课本上描述的笔画顺序，反复默写直到掌握为止。B、教师口述该生字的笔画顺序，让学生同时进行练习。C、教师在黑板上写该生字，一笔一画的演示正确的笔画顺序。D、放映多媒体软件制作的动画，来演示字体笔画的正确顺序。

9、案例《精心分析，适应变化》中，王老师讲授《石壕吏》一课的教学对象是（B）。A、来自城市的中学生。B、来自乡镇和农村的中学生。C、来自美国的留学生。D、来自国外的华裔学生。

10、进行学习者分析时，以下选项与所学内容有直接关系的是（B）。

A、学生的生活背景。B、学生对将要学习内容的态度。C、学生的学习动机。D、学生的年龄。

11、在研究性学习教学的第一个环节确定主体中，信息技术可能的整合方式是（B）。

A、利用信息技术作为工具处理信息。B、利用信息技术创设问题情境。C、利用信息技术展示、交流。D、利用信息技术整理结果。

12、案例《关注光污染》一课中，这一学年的研究主题是（A）。A、人与自然。B、光与自然。C、人与光。D、光与城市。

13、案例《附中的研究性学习评价方案》中，师大附中两周前的教学工作会议上，领导布置了全校开展（A）。

A、研究性学习的任务。B、全校打扫除的任务。C、为灾区学生捐赠学习用品的任务。D、严肃考纪考风的宣传活动。

二、多选题

1、新课程标准中的三维目标分类是指（ABF）。

A、知识与技能。B、过程与方法。C、自主学习。D、合作学习。E、探究学习。F、情感态度与价值观。

2、案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校制定的激励性评价，对学生的课题研究予以奖励，奖励的办法有（AB）。

A、学校每年对课题研究中的优秀课题进行编辑整理，将优秀成果汇编成册，每个参与课题的同学人手一本。B、设立专项奖学金。C、发奖状。D、评选科研能手。

3、主题学习模式以一个主题单元为内容空间展开信息技术与课程的整合，强调知识的整体性，既拓展了学生自主探究空间，又促进了学生对知识完整、深刻的理解，能很好地体现信息技术与课程整合（ABC）的思想，因而它作为一种新型的整合课程形式，在很大程度上也成为了信息技术与课程整合的主导模式。A、自主。B、探究。C、合作。D、评价。

4、简而言之，教学模式可以概括为（ABC）。

A、以一定的理论为指导。B、需要完成既定的教学目标和内容。C、表现一定的教学活动序列及其方法策略。D、教学策略的实现方法。

5、情境教学策略中，根据教学情境与现实世界存在的关系，可以分为真实型、仿真型、提供资源型等。根据创设教学情境的目的，教学情境又可分为（ABCD）。A、问题情境。B、探究学习情境。C、合作学习情境。D、练习情境。

三、是非题

1、教学设计一般主要包括：设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体；设置学习环境等步骤。（A）A、是。B、否。

2、教师在设计教学支架时，需要对学生的先前经验和自主学习时的真实认知过程进行全盘思考，构思教学支架的整体框架。（A）A、是。B、否。

3、在前端分析中分析学生的学习需要很重要。（A）A、是。B、否。

4、计算机辅助教学不仅是对教学方法与教学手段的改变，而且改变了教学内容和教学结构。（B）

A、是。B、否。

5、在信息技术整合课程中，需要特别注意的是学生的信息技术素养和一些与信息技术密切相关的学习者特征。（A）

A、是。B、否。

6、教学前期分析是教学设计的一个重要步骤，教师考虑步骤时要注意学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析四个方面。（A）A、是。B、否。

7、无论信息技术还是学科知识，都不只是给学习者传递现成的知识、技能，而是要以学习者为主体，给学习者创设一定的环境，提供一定的任务资源、工具和支持，促进学习者自主建构、创造以及灵活应用知识的过程。（A）A、是。B、否。

8、案例是对教学过程的记录和分析，具有典型性、启发性、困惑性、创新性等特点。（A）A、是。B、否。

教育技术能力中级培训模块三测评答案

一、单选题

1、以下四种视频文件格式中，（A）最不适合在网络上传输。A、AVI。B、RM。C、WMV。D、ASF。

2、（A）的功能是把浏览器的窗口分割成几个区域，可在各区中显示不同的网页 A、框架页。B、导航页。C、视图。D、备注。

3、一般情况下，导航栏由（B）构成。

A、标题与导航文字图。B、题头图和导航文字图。C、题头图和备注。D、框架和导航文字图。

4、在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，最后林峰决定采用支持图形、图像、文字、动画、声音、视频等媒体形式、而且交互性强的（C）来制作课件。A、Powerpoint。B、几何画板。C、Authorware。D、Flash。

5、以下多媒体素材文件类型中，（D）具有交互性。A、AVI。B、JPG。C、PNG。D、SWF。

6、制作个人网站时，为了使网页界面整齐、有序，一般使用（B）对网页布局？ A、格式刷。B、表格。C、标尺。D、文本框。

7、制作网页时，（B）是错误的做法。A、构图简明。B、色彩越多越好。C、一个网页多个主题。D、用好超级链接。

8、《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，林峰制作的课件应该属于（A）课件。A、学生自主学习型。B、模拟实验型。C、训练复习型。D、教学游戏型。E、资料工具型。

9、以下有关主题资源网站的描述中，错误的是（A）。A、主题资源主要提供与单元学习主题关联的资源素材，并不包含有关资源如何使用的信息。B、学生在具体的单元学习实施过程中，对主题资源会有自己的加工和处理，会动态地生成新的资源。C、主题资源的终端用户是教师和学生。D、对教师用户来说，他们希望资源能够提供对教学设计和教学实施的支持，并且方便使用。

10、信息技术作为教学中的（A）是信息技术和课程整合的最低层次。A、演示工具。B、学习对象。C、交流工具。D、个别辅导工具。

11、在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中提到的本节课的一个难点，也是一个重点是（B）？

A、五彩池的地点。B、五彩池的成因。C、五彩池的特点。D、五彩池的概况。

12、专题网站一般有首页、主页、（D）、测试区、讨论区和一般页面等构成。A、备注。B、视图。C、大纲。D、导航栏。

二、多选题

1、制作网页时，科学规划网页的做法是（ABD）。

A、构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重。B、色彩搭配适宜。C、一个网页多个主题。D、用好超级连接是使网站结构合理有序，网页美观、简洁的关键因素。

2、目前，使用较为普遍的资源组织方式主要有（ABCD）。

A、文件方式。B、数据库方式。C、主题树方式。D、超媒体方式。

3、视频资源的获取途径主要有（ABCDEF）。

A、从资源库、电子书籍、课件中获取。B、从录像片、VCD、DVD片中获取。C、录制视频屏幕。D、直接用数码摄像机拍摄。E、使用工具自己制作。F、从网上下载。

4、下列选项中，（ABCDE）属于基于WWW（万维网）的教学资源检索的常用方法。

A、利用专业网站或专题网站进行检索。B、利用网页搜索引擎检索。C、分类目录和网络资源指南检索。D、利用专业数据库进行检索。E、利用专用搜索软件进行检索。

5、在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，主要体现了多媒体课件制作的（CD）。A、课件测试。B、课件发布。C、课件制作。D、素材准备。

三、是非题

1、网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。（A）A、是。B、否。

2、就一般情况而言，通过搜索引擎查找资源是仅次于利用学科资源网站进行获取资源的一种有效的、方便快捷的常用方法。（A）A、是。B、否。

3、在大多数情况下，搜索引擎是用来查找明确信息的最佳手段。（A）A、是。B、否。

4、Google（谷歌）属于使用目录搜索的网站。（B）A、是。B、否。

5、资料、工具型教学软件只提供某种教学功能或某类教学资料，并不反映具体的教学过程。（A）

A、是。B、否。

6、利用专用搜索软件进行检索，可以最高效地找到教学资源和素材。（B）A、是。B、否。

7、主题资源通常可以以资源网站的形式呈现，网站是主题单元的设计者设计的结果，能够将涉及主题单元学习过程中的一系列活动，以及支持活动的资源和工具等集中体现出来。（B）A、是。B、否。

教育技术能力中级培训模块四测评答案

一、单选题

1、在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况（C）。A、评语。B、Excel表格。C、Excel图表。D、以上方式都可以。

2、教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（C）原则。

A、关联性原则。B、整体性原则。C、过程与结果统一原则。D、客观性原则。

3、将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，这是依据（A）分类标准。A、评价功能。B、评价基准。C、评价内容。D、评价方法。

4、杨老师把家长也拉进测评队伍的做法体现了（D）。

A、评价的内容综合化。B、评价的标准分层化。C、评价的方式多样化。D、评价的主体多元化。

5、经过培训后，杨老师更加深刻地认识到，评价的目的应该是（C）。

A、将被评对象与评价目标相比较，找出差距。B、衡量被评价对象是否达到合格标准或其达到目标的优劣程度。C、促进学生的发展，要“以评促学”。D、对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量。

6、关于课外作业，错误的看法是（A）。

A、上完每堂课后都应该给学生布置家庭作业。B、课外作业宜精不宜多，要起到举一反三的作用。C、课外作业应该起到鼓励学生自主探究学习的作用。D、给学生布置课外作业不一定要全班统一。

7、关于网络教室错误的看法是（D）。

A、网络教室有利于学生开展自主探究性学习。B、网络教室能给学生带来更多的学习资源。C、教师在网络教室上课管理难度会增加。D、自主探究性学习必须靠网络教室。

8、形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是（C）。

A、创建学生成长记录袋。B、评估学生的平时作业。C、观察学生的日常表现。D、单元或期末测试。

9、邀请学生、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（C）理念。

A、评价目的是促进发展。B、评价内容综合化。C、评价主体多元化。D、评价方式多样化。

10、教师借助教学评价的结果，及时了解自己的教学情况，从而调整教学行为，这是利用了教学评价的（D）功能。

A、诊断功能。B、监督功能。C、导向功能。D、调控功能。

11、在“电子称象”这堂课里学生在计算机上所做的测试主要目的是（B）。

A、检查学生是否理解课文内容。B、检查学生的基础语言知识。C、检查学生综合素质。D、为学生开展下一个活动做铺垫。

12、新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于（B）。A、提高教学效果。B、促进学生发展。C、调整教学进度。D、检验教学方法。

13、杨老师为家长定制的评价表，目的是便于家长和教师了解学生在上一学期和假期中的学习情况的评价表是（B）。

A、学期末终结性评价表。B、学生观察记录表。C、家庭英语学习情况月调查表。D、阶段评价卡。

二、多选题

1、适合于群组讨论的网络交流方式有（BCD）。

A、电子邮件。B、论坛。C、博客。D、实时聊天。E、文件上传和下载（网络硬盘）。

2、“电子称象”这堂课的几个特点是（AC）。

A、学生自主学习。B、利用因特网资源。C、利用智能教学课件。D、师生互动讨论。E、多学科综合教学。

3、使用多媒体教室的好处是（BCE）。

A、便于学生开展自主探究性学习。B、有利于学生直观地感受学习内容。C、便于学生展示学习成果。D、教师上课省心省力。E、教师可以演示一些无法用实物或板书呈现的教学内容。

4、“电子称象”这堂课学生的主要活动是（BD）。

A、在因特网上查找与学习内容相关的资源。B、自主测试。C、小组合作完成“称象”任务。D、自主进行模拟“称象”游戏。E、展示学习成果。

5、对课程教学实施的评价主要包含以下方面（ACDE）。

A、教学结果。B、教学环境。C、教学对象。D、教学手段。E、教学过程。

6、在杨老师的教学评价方案中参与评价的主体有（ACE）。A、学生。B、组长。C、老师。D、校长。E、家长。

三、是非题

1、多媒体教室不一定用投影仪。（A）A、是。B、否。

2、教学评价只需要评价教学的结果，不需要对教学的过程进行评价。（B）A、是。B、否。

3、教学评价的本质是对教学活动及其效果的价值判断。（A）A、是。B、否。

4、语音教室也可以用来上音乐课。（A）A、是。B、否。

5、教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断。（A）A、是。B、否。

6、教学设计中进行的评价主要是形成性评价。（A）A、是。B、否。

7、教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。（B）A、是。B、否。

8、使用Excel创建学生成绩图表后，可以修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变。（B）A、是。B、否。

教育技术能力中级培训模块五测评答案

一、单选题

1、在呈现课件时，你发现屏幕上的投影图像过大，应将投影机（C）。A、上移。B、下移。C、前移。D、后移。

2、实验研究法一般包括（D）。

A、单组法。B、多组法。C、循环法。D、以上三种全包括。

3、从教学设计的角度考虑，最恰当的是（D）。A、教学设计是一个动态的线性过程。B、教学设计是一门以理论研究为主的科学。C、教学设计最重要的理论基础是教学理论。D、教学设计包括教学目标分析、学习者特征分析、教学策略等主要环节。

4、（C）是在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的，为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的教学活动方式，通常是两种以上方法策略的组合运用。

A、教学设计。B、教学评价。C、教学模式。D、教学策略。

5、（B）是指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的手段和谋略，它具体体现在教与学的相互作用的活动中。

A、教学模式。B、教学策略。C、教学设计。D、教学评价。

二、多选题

1、行动计划应包含哪些内容？（ABCDE）

A、目标。B、任务和策略。C、挑战和解决办法。D、进度安排时间表。E、资源。

2、行动研究法的一般实施过程和行动研究法的特点（ABCD）。A、计划。B、行动。C、观察。D、反思。

三、是非题

1、探究学习的核心是提出假设，获取数据，验证假设。（A）A、是。B、否。

2、专题学习网站的网上自我评价系统是指收集与学习专题相关的思考新问题、形成性练习和总结性考查的评测资料，并将其设计成基础性强、覆盖面广、难度适宜的题库，让学习者能进行网上自我学习评价。（A）A、是。B、否。

3、对优秀教师的课堂教学活动进行观摩和分析上一种有效的教师成长的方法，是新手教师走向专家教师的捷径。（A）A、是。B、否。

一、单选题

1、在呈现课件时，你发现屏幕上的投影图像过大，应将投影机（C）(10分)A.上移 B.下移 C.前移 D.后移

2、诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（B）(10分)A.诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施

B.诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等 C.形成性评价一般是相对评价

D.诊断性评价比形成性评价进行得频繁，比如某课单元结束后的小测验

3、对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是（B）(10分)A.信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术

B.信息技术与课程整合是把信息技术作为辅助教、学的工具

C.信息技术与课程整合注重运用信息技术来营造一种新型学习环境 D.信息技术与课程整合的重点主要在于课堂上45分钟的运用

4、（C）是在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的，为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的教学活动方式，通常是两种以上方法策略的组合运用。(10分)A.教学设计 B.教学评价 C.教学模式 D.教学策略

5、（B）是指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的手段和谋略，它具体体现在教与学的相互作用的活动中。(10分)A.教学模式 B.教学策略 C.教学设计 D.教学评价

二、多选题

1、行动研究是在社会情境中（包括教育情境），自我反省探究的一种形式，参与者包括教师、学生、校长等人，其目的在于促发社会的或教育实践的合理性及正义性、帮助研究者对实践工作的了解、使情境（或组织内）之实践工作能够付之实施而有成效”。这是以下哪两位学者对行动研究法的界定（B.D）(10分)A.杜威 B.卡尔 C.布鲁姆 D.凯米斯 E.奥苏贝尔

2、教学前期分析(Front-EndAnalysis)的概念最早是由美国学者哈里斯(J.Harless,1968)提出来的，意即在教学设计过程开始的时候，分析若干直接影响教学设计但又不属于具体设计事项的问题，主要指（A.B.C）。(10分)A.学习需要分析 B.学习内容分析 C.学习者特征分析 D.评价策略

三、是非题

1、利用信息技术促进我们进行自我调节学习，其关键不在技术本身，而在我们对学习进行“调节”的意识。（是）(10分)是 否

2、WebQuest属于接受学习。（否）(10分)是 否

3、在中小学普及信息技术教育有两个主要目标。第一，开设信息技术必修课程，加快信息技术教育与其他课程的整合。第二，努力推进信息技术与其他学科教学的整合。（是）(10分)是 否

一、单选题。

1、对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是（B）。B、信息技术与课程整合是把信息技术作为辅助教、学的工具。

2、本课程培训需要提交的作品有（C）。C、3个。

3、学生以小组形式，有明确的分工，共同完成某项任务，这是属于哪种学习模式？（B）B、合作学习。

4、从教学设计的角度考虑，最恰当的是（D）。

D、教学设计包括教学目标分析、学习者特征分析、教学策略等主要环节。

5、在教学活动中教师侧重于过程管理的评价是（D）。D、形成性评价。

二、多选题。

1、常用的教育科学研究方法有（ABCDE）。A、历史法。B、调查法。C、观察法。D、比较法。E、行动研究法。

2、多媒体网络教室的功能及特点有（ABCDEFGHI）。A、多媒体演示教学。B、分组教学。C、监听监视。D、交互式教学。E、学生自主学习。F、语言辅导教学。G、网上学习。H、资源共享。

I、进行教学测试和信息反馈分析。

三、是非题。

1、WebQuest是属于接受学习。（错误）

9.教育技术中级总结阶段测试答案 篇九

1、电子邮箱是教学实施中师生之间一个非常重要的异步交流工具，利用Foxmail邮件收发工具可以把邮件保存在本地硬盘上。(1分)是

2、教学模式通常是指多种教学策略的组合运用，而不是某种单一的策略，所以也可以称为大方法。(1分)是

3、发现学习模式有利于培养学生的发现能力和学习兴趣，有利于知识的保持和应用，因此适用于所有科目的教学。(1分)否

4、课件制作中，如果涉及到图像，且大小需要控制在100～200KB之间，一般使用JPG格式。(1分)是

5、与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简单更省力。(1分)否

6、建构主义能够解决我国教育长期以来忽视学生主体和创新培养的有效手段，应该在所有课程的所有课堂中推广。(1分)否

7、我国目前教育领域存在的主要矛盾或根本问题是：多年来教育领域培养出的大批人才主要是知识应用型人才，而非创新人才。这种状况和21世纪日益加剧的国际竞争对创新人才的强烈需求形成尖锐的矛盾。(1分)是

8、课件图、文、声、像并茂，能够很好的激发学生的学习兴趣。(1分)是

9、为了吸引学生的注意力，教师应该在课件中尽可能多地使用绚丽的色彩。(1分)否

10、多媒体课件的开发和使用应该把解决教学问题放在第一位，追求软件的内在作用，而不是外在的“形式美”。(1分)是

第二套是非题

1、信息化教学资源包括素材类教学资源、网络课程、集成型教学资源。(1分)是

2、在windows画图工具中，可以为图片添加文字。(1分)是

3、建构主义教学策略强调真实情景下学生的自主学习，强调对知识的自我建构。支架式、抛锚式、探究式、操练—反馈法都是常用的建构主义教学策略。(1分)否

4、学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力，学习动机越强，越有利于学习和保持。(1分)否

5、要对学生进行形成性评价，进而调整自己的教学方案，教师可以考查学生的平时作业。(1分)是

6、学习准备过程包括激发回忆、引起注意、告知学习目标、呈现材料等步骤。(1分)否

7、新课程标准的评价强调质性评价，数据只能起有限的补充作用。(1分)否

8、对教师进行评价不仅要求教研组的教师对被评教师进行评价，而且还要求被评教师自己进行反思。不过学生评教是没有必要的。(1分)否

9、教师在评价学生的学习态度、习惯以及学习适应性时，可以使用测验法。(1分)否

10、教学设计是教学实施的前提和保障，为教学实施确定了教学目标和指导思想。(1分)是

第三套是非题

1、浏览器的收藏夹和历史记录的相同作用都是能够快速打开常用的网页，只不过收藏夹需要自己整理，历史记录不需要自己整理。(1分)子是

2、信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术，主要指的是与信息的产生、获取、表征、传输、变换、识别和应用有关的科学技术。(1分)是

3、新课程改革的核心是要培养学生的创新精神，让青少年生动、活泼、主动地发展，为此应改变教师的教学方式和学生的学习方式，而应用教育技术正是改变教与学方式的有效途径。(1分)是

4、在行动研究的独立模式中，研究动力来自教师自己，专家作为咨询者。(1分)否

5、教学方法的选择要与学生现有的知识水平、年龄、智力发展水平、学习风格等因素相适应。(1分)是

6、在教学中应用课件要遵循“低成本、高效能”的原则。(1分)是

7、建构主义教学策略强调真实情景下学生的自主学习，强调对知识的自我建构。支架式、抛锚式、探究式、操练—反馈法都是常用的建构主义教学策略。(1分)否

8、教学模式通常是指多种教学策略的组合运用，而不是某种单一的策略，所以也可以称为大方法。(1分)是

9、新课程标准的评价强调质性评价，数据只能起有限的补充作用。(1分)否

10、教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。(1分)否

第四套是非题

1、图像指由外部轮廓线条构成的矢量图，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；图形是由扫描仪、摄像机等输

入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。(1分)否

2、表现性评价直接测量学生对教学内容的掌握情况，而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。(1分)否

3、研究性学习的特点和内涵决定了教师不能规定每位学生的研究选题，因此，不管在什么情况下，教师都不能为学生设计研究

主题。(1分)否

4、教学方法的选择要与学生现有的知识水平、年龄、智力发展水平、学习风格等因素相适应。(1分)是

5、在教学中应用课件要遵循“低成本、高效能”的原则。(1分)是

6、探究性模式的教学总是围绕课程中的某个知识点而展开，这个知识点主要是选自社会生活中的现实问题，或是由学生自由选

择而产生的。(1分)否

7、发现学习模式有利于培养学生的发现能力和学习兴趣，有利于知识的保持和应用，因此适用于所有科目的教学。(1分)否

8、归类分析法是用来揭示教学目标所要求掌握的从属技能的一种内容分析方法，是一个逆向分析的过程。(1分)否

9、浏览器的收藏夹和历史记录的相同作用都是能够快速打开常用的网页，只不过收藏夹需要自己整理，历史记录不需要自己整

理。(1分)是

10、评语能从定量的角度，形象地展现学生群体在某个时间的状况或者学生个人在一段时间内的变化。(1分)否

第五套是非题

1、图像指由外部轮廓线条构成的矢量图，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；图形是由扫描仪、摄像机等输

入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。(1分)否

2、表现性评价直接测量学生对教学内容的掌握情况，而不是仅仅说明已经发生的认知的、情感的和心理的过程的指标。(1分)否

3、研究性学习的特点和内涵决定了教师不能规定每位学生的研究选题，因此，不管在什么情况下，教师都不能为学生设计研究

主题。(1分)否

4、教学方法的选择要与学生现有的知识水平、年龄、智力发展水平、学习风格等因素相适应。(1分)是

5、在教学中应用课件要遵循“低成本、高效能”的原则。(1分)是

6、探究性模式的教学总是围绕课程中的某个知识点而展开，这个知识点主要是选自社会生活中的现实问题，或是由学生自由选

择而产生的。(1分)否

7、发现学习模式有利于培养学生的发现能力和学习兴趣，有利于知识的保持和应用，因此适用于所有科目的教学。(1分)否

8、归类分析法是用来揭示教学目标所要求掌握的从属技能的一种内容分析方法，是一个逆向分析的过程。(1分)否

9、浏览器的收藏夹和历史记录的相同作用都是能够快速打开常用的网页，只不过收藏夹需要自己整理，历史记录不需要自己整

理。(1分)是

10、评语能从定量的角度，形象地展现学生群体在某个时间的状况或者学生个人在一段时间内的变化。(1分)否

第六套是非题

1、发现学习模式有利于培养学生的发现能力和学习兴趣，有利于知识的保持和应用，因此适用于所有科目的教学。(1分)否

2、图像指由外部轮廓线条构成的矢量图，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；图形是由扫描仪、摄像机等输

入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。(1分)否

3、新课程标准的评价强调质性评价，数据只能起有限的补充作用。(1分)否

4、教师在评价学生的学习态度、习惯以及学习适应性时，可以使用测验法。(1分)否

5、在研究性学习中，教师应该帮助学生选择合适的研究题目，并尽量将学生的研究引向已有的标准答案。(1分)否

6、教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。(1分)否

7、设计和计划表现性评价有以下四个步骤：决定对什么进行测验，明确表现性任务，详细规定评分规则，具体规定测验要求。(1分)是

8、电子邮箱是教学实施中师生之间一个非常重要的异步交流工具，利用Foxmail邮件收发工具可以把邮件保存在本地硬盘上。(1分)是

9、浏览器的收藏夹和历史记录的相同作用都是能够快速打开常用的网页，只不过收藏夹需要自己整理，历史记录不需要自己整

理。(1分)是

10、与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简单更省力。(1分)否

第七套是非题

1、讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。(1分)否

2、新课程改革的核心是要培养学生的创新精神，让青少年生动、活泼、主动地发展，为此应改变教师的教学方式和学生的学习

方式，而应用教育技术正是改变教与学方式的有效途径。(1分)是

3、教学前期分析的内容主要包括两方面：一是阐述“教师教什么，学生学什么”；一是分析“教师为什么这样教，学生为什么

这么学”的依据。(1分)是

4、头脑风暴可以激发学生对某问题的快速思考，是一种很好的小组学习方法。在实施时需要教师限定一下范围，以免学生的思

维过于宽泛。(1分)否

5、为了吸引学生的注意力，教师应该在课件中尽可能多地使用绚丽的色彩。(1分)否

6、教学设计成果的评价是从结果和影响两个方面对教学设计活动给予价值上的确认，并引导设计工作沿着预定的目标方向进展。(1分)是

7、学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力，学习动机越强，越有利于学习和保持。(1分)否

8、学习准备过程包括激发回忆、引起注意、告知学习目标、呈现材料等步骤。(1分)否

9、信息技术与课程的整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合基础之上。教师只有在充分考虑教学模式、活动本身的目标

和信息技术特性的条件下，才有可能将信息技术有效地整合在教学模式和活动之中。(1分)是

10、为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。(1分)否

第八套是非题

1、设计和计划表现性评价有以下四个步骤：决定对什么进行测验，明确表现性任务，详细规定评分规则，具体规定测验要求。(1分)是

2、研究性学习的评价从过分倚重学业成就转向注重综合素质，从只关注结果转向同时关注目标、条件和过程。(1分)是

3、按照使用对象来分，课件可以分为单机型和网络型两种。(1分)否

4、由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识，这是全班集体授课教学组织形式的局限性之一。(1分)否

5、测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的测验内容以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习

情况。(1分)是

6、教学系统设计是否与学习者的特征相匹配，是决定教学设计成功与否的关键因素。(1分)是

7、王老师将课堂上录制的DV带回家导入到电脑中，这段视频的文件格式是．avi，王老师可以使用电脑中Windows Media Player软件播放这个文件。(1分)是

8、随着教学方法的改革，教学评价的理念也发生了深刻的变化，新教学评价更重视发展、重视综合评价、关注个体差异，强调

互动参与和互助，自评和他评相结合等。(1分)是

9、新课程标准的评价强调质性评价，数据只能起有限的补充作用。(1分)否

10、学习准备过程包括激发回忆、引起注意、告知学习目标、呈现材料等步骤。(1分)否

第九套是非题

1、建构主义能够解决我国教育长期以来忽视学生主体和创新培养的有效手段，应该在所有课程的所有课堂中推广。(1分)否

2、新课程改革的核心是要培养学生的创新精神，让青少年生动、活泼、主动地发展，为此应改变教师的教学方式和学生的学习

方式，而应用教育技术正是改变教与学方式的有效途径。(1分)是

3、及时给予学生答案性反馈，促进他们掌握新知识，对于学生的错误的认识要给予及时的纠正，这符合建构主义的教学思想。(1分)否

4、一线教师虽然有着很丰富的教学实践经验，但是对各种教育理论的驾驭能力相对较弱，也缺乏足够的研究时间和经费，所以

教师参与教育科学研究是不现实也是没有必要的。(1分)否

5、在行动研究的独立模式中，研究动力来自教师自己，专家作为咨询者。(1分)否

6、在设计和开发课件时，无论是从网上下载的图片，还是通过扫描、数码相机等仪器或抓屏的方法获得的图片，大多可以直接

加以利用。(1分)否

7、教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长。(1分)是

8、建构主义教学策略强调真实情景下学生的自主学习，强调对知识的自我建构。支架式、抛锚式、探究式、操练—反馈法都是

常用的建构主义教学策略。(1分)否

9、信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术，主要指的是与信息的产生、获取、表征、传输、变换、识别和应用有

关的科学技术。(1分)是

10、在信息社会中，社会文化的四大支柱是指读、写、算和文化素养。(1分)否

第十套是非题

1、研究性学习的特点和内涵决定了教师不能规定每位学生的研究选题，因此，不管在什么情况下，教师都不能为学生设计研究

主题。(1分)否

2、多媒体素材包括文本、图像、音频、动画、视频等数据。(1分)否

3、用户利用收藏夹可以收集自己感兴趣的页面地址，并根据自己的爱好进行整理、编辑。(1分)是

4、在windows画图工具中，可以为图片添加文字。(1分)是

5、依据媒体对受众感官的刺激及交互性，可以把其分类为：视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体、交互媒体以及多媒体。(1分)是

6、教学评价中的观察法是指在人为控制状态下的观察。(1分)否

7、对教师进行评价不仅要求教研组的教师对被评教师进行评价，而且还要求被评教师自己进行反思。不过学生评教是没有必要的。(1分)否

8、设计的量规必须具有评价要素、指标、权重、分级描述这四个基本构成要素。(1分)否

9、一个有效量规中的每个主要指标通常是一维的，它可以被分解成几个二级指标，但却与其他一级指标并列构成了评价的主要

方面。(1分)是

10、课件图、文、声、像并茂，能够很好的激发学生的学习兴趣。(1分)是

第十一套是非题

1、课件制作中，如果涉及到图像，且大小需要控制在100～200KB之间，一般使用JPG格式。(1分)是

2、教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或掺入个人态度。(1分)是

3、教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长。(1分)是

4、教学前期分析的内容主要包括两方面：一是阐述“教师教什么，学生学什么”；一是分析“教师为什么这样教，学生为什么

这么学”的依据。(1分)是

5、评语能从定量的角度，形象地展现学生群体在某个时间的状况或者学生个人在一段时间内的变化。(1分)否

6、学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力，学习动机越强，越有利于学习和保持。(1分)否

7、按照使用对象来分，课件可以分为单机型和网络型两种。(1分)否

8、对教学资源的评价通常可以通过测验、调查、观察、学习档案等方法进行。(1分)否

9、教学方法的选择要与学生现有的知识水平、年龄、智力发展水平、学习风格等因素相适应。(1分)是

10、为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。(1分)否

第十二套是非题

1、提倡自我激励、自我调节、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是认知主义理论。(1分)否

2、在Word中粘贴文字和选择性粘贴文字并不存在区别。(1分)否

3、探究性模式的教学总是围绕课程中的某个知识点而展开，这个知识点主要是选自社会生活中的现实问题，或是由学生自由选

择而产生的。(1分)否

4、教学前期分析的内容主要包括两方面：一是阐述“教师教什么，学生学什么”；一是分析“教师为什么这样教，学生为什么

这么学”的依据。(1分)是

5、依据媒体对受众感官的刺激及交互性，可以把其分类为：视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体、交互媒体以及多媒体。(1分)是

6、在设计和开发课件时，无论是从网上下载的图片，还是通过扫描、数码相机等仪器或抓屏的方法获得的图片，大多可以直接

加以利用。(1分)否

7、头脑风暴可以激发学生对某问题的快速思考，是一种很好的小组学习方法。在实施时需要教师限定一下范围，以免学生的思

维过于宽泛。(1分)否

8、设计的量规必须具有评价要素、指标、权重、分级描述这四个基本构成要素。(1分)否

9、通过“工具”→“Internet选项”→ “常规” →“网页保存在历史记录中的天数”可以设置历史记录保存的天数。(1分)是

10、与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进。(1分)否

第十三套是非题

1、及时给予学生答案性反馈，促进他们掌握新知识，对于学生的错误的认识要给予及时的纠正，这符合建构主义的教学思想。(1分)否

2、一线教师虽然有着很丰富的教学实践经验，但是对各种教育理论的驾驭能力相对较弱，也缺乏足够的研究时间和经费，所以

教师参与教育科学研究是不现实也是没有必要的。(1分)否

3、为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。(1分)否

4、教学支架是互动递增的，学生进步快，教师的支架就撤除得慢，学生进步慢，教师的支架就撤除得快。(1分)否

5、探究性模式的教学总是围绕课程中的某个知识点而展开，这个知识点主要是选自社会生活中的现实问题，或是由学生自由选

择而产生的。(1分)否

6、测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的测验内容以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习

情况。(1分)是

7、对教学资源的评价通常可以通过测验、调查、观察、学习档案等方法进行。(1分)否

8、新课程改革的核心是要培养学生的创新精神，让青少年生动、活泼、主动地发展，为此应改变教师的教学方式和学生的学习

方式，而应用教育技术正是改变教与学方式的有效途径。(1分)是

9、教师在评价学生的学习态度、习惯以及学习适应性时，可以使用测验法。(1分)否

10、与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简单更省力。(1分)否

第十四套是非题

1、用户利用收藏夹可以收集自己感兴趣的页面地址，并根据自己的爱好进行整理、编辑。(1分)是

2、信息化教学资源包括素材类教学资源、网络课程、集成型教学资源。(1分)是

3、头脑风暴可以激发学生对某问题的快速思考，是一种很好的小组学习方法。在实施时需要教师限定一下范围，以免学生的思维过于宽泛。(1分)否

4、教育技术是人类教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和。教育技术包括有形（物化形态）和无形（智能形态）的技术。(1分)是

5、使用“教育技术”和“教育 技术”为关键词在Google中搜索，其结果一模一样。(1分)否

6、档案袋法是信息环境下的教学评价方法，可以搜集学生的各项信息，如作业信息、考试信息、成长反思、论文等。(1分)是

7、研究性学习的特点和内涵决定了教师不能规定每位学生的研究选题，因此，不管在什么情况下，教师都不能为学生设计研究主题。(1分)否

8、行动研究按照研究成员成分的不同，一般划分为合作模式、支持模式和独立模式。(1分)是

9、多媒体素材包括文本、图像、音频、动画、视频等数据。(1分)否

10、现代教育技术一方面是以现代信息技术（计算机、多媒体、网络、数字音像、卫星广播、虚拟现实、人工智能等技术）的开