三年级家长会主持

2024-12-16

三年级家长会主持（精选6篇）

1.三年级家长会主持篇一

来参加这次家长会。

家长会主持词

男：各位叔叔阿姨，首先，请允许我们代表所有的老师同学感谢你们在百忙之中抽时间

女：欢迎你们走进校园了解我们在学校的生活。

男：欢迎你们走进校园和老师一起关注我们的学习和成长。

女：学校是我们学习、生活、成长的摇篮。

男：在老师辛勤的耕耘下，我们伴随着书香成长。

女：在父母精心的养育下，我们沐浴着爱的阳光长大！

合：在你们的共同关注下，才有了我们今天的相聚!（停顿）

男：我们的成长离不开老师的谆谆教诲。

女：我们的成长同样离不开您无微不至的关怀。

男：下面我们一起来欣赏一段我们班同学带来的三句半表演《夸夸我们班》表演者：潘逸轩谭传禄彭康杰张宏铭大家掌声欢迎。

女：看看我们班的同学表演得可真棒！（停顿）

男：这都离不开周老师对我们的辛勤培育和家长们的全力配合。下面有请班主任周老师为我们这个学期的成长做详细指导，掌声欢迎。（班主任发言）

女：原来老师为我们的学习生活做了这么多细致的准备和安排呢！看来爸爸妈妈们还要好好考究和配合呢！

男：进入三年级后，我们都长大了，变得更懂事，更能干了！

女：是呀，你瞧，窗明几净的教室是我们的杰作，积极踊跃的身影是我们的课堂，还有工整美观的作业见证着我们的进步。

男：这些进步离不开老师们无微不至的关怀，下面有请余老师来谈一谈我们班级这个学期的语文学习要求，掌声欢迎。

（余老师发言）

男：这个学期我们认识了一个新朋友英语，又遇见了一位可爱的老师邹老师，她带领我们领略另一种文化熏陶，带领我们走进另一个世界。下面有请邹老师为我们谈谈英语学习的要求。掌声欢迎。

（邹老师发言）

女：谢谢老师们给予我们新的目标，我们会和爸爸妈妈一起朝着这个新的目标迈进。男：妈妈经常说，他们跟着我们一起在学习，一起在成长，下面请爸爸妈妈来谈谈他们的教育心得。有请**家长。

男：父母的苦口婆心，是为了我们的茁壮成长。

女：老师的谆谆教导，是为了我们更上一层楼。男：俗话说，金无足赤，人无完人。

女：我们知道，作为一名学生，我们还存在着许多不足。

男：今天，我们感谢老师指出我们的不足，让我们百尺竿头，更进一步。

女：有您，我亲爱的爸爸妈妈的呵护。

男：有您，我辛勤的园丁的浇灌培育。

合：相信我们定会沿着您期待的目光振翅高翔。今天的家长会到此结束，感谢爸爸妈妈们的耐心聆听！敬礼！

2.三年级家长会主持篇二

(一) 气泡音的练习

气泡音是发声中最基础的声音练习, 这是由于气泡音可以产生舒缓喉部的效果。但在发气泡音的过程中很多人会出现挤压喉部的现象, 这样出来的声音往往会干瘪、刺耳。还有一种学生的情况是表面意义上的不会发气泡音, 这两种情况往往出现在学生首次发气泡音时, 学生口中的不会发气泡音或者发不好气泡音往往都是心理压力造成的喉部紧张, 喉部紧张会造成软腭上提、喉头紧闭、气息流量大, 这往往就会造成发生时间短、以失败而告终。在学生练习的过程中出现了上述情况, 除了给予适当的心理安慰外, 不妨先让其叹气放松然后发气声“饿”, 慢慢延长气声“饿”的发声状态来寻找气泡音的正确发声方法。

正确的气泡音是圆润饱满的, 它仿佛有一个个的气泡在喉部弹发, 但这种弹发是有秩序的排队送出而不是无章的跳跃弹发。正确的气泡音并不“浪费”气息, 而是可以放松喉部, 一般在正确发出气泡音后五分钟后进入到气泡音衍伸练习法, 在发气泡音的五分钟实际上就是在放松喉部而是在给予喉部一个提醒, 提醒喉部要准备开始练声了。

(二) 衍伸方法的练习

电视播音发声中我们往往用到的是胸腔共鸣, 但人体发声中是头腔、口腔 (喉部) 、胸腔、腹腔 (腹腔主要是气息的运用) 的综合运用。本文中所阐述的“气泡音衍伸法”就是把头腔共鸣、口腔共鸣和胸腔共鸣很好地结合并加以气息的控制, 是人体中的三大共鸣体相互作用。虽然在电视新闻播音和一般主持中往往用到的是胸腔共鸣, 但部分文艺作品、影视剧目中配音或者人物角色区分过程中的变音过程就会出现运用口腔共鸣和头腔共鸣的情况。具体发生方法是:

气泡音慢慢下沉到胸腔, 从而产生一种较为浑厚的声音, 由于我们所发出的气泡音类似于“额”, 所以气泡音下沉所发出的声音是更加粗犷的“额”, 在衍伸方法发声的过程中要不断地尝试声音下沉的位置, 要达到最大下沉点方可。在此过程中, 我们可以不断尝试声音在胸腔中的上下变化来寻找胸腔共鸣的最深和最大震动点。这时所产生的声音就好像摩托车在起始加速时不断转动加速把手时发动机所产生的声音, 气泡音从口腔过渡到胸腔时一定要自然, 而口型也可以随着声音振幅的加大而慢慢张大, 张嘴有利于气泡音发声位置的下沉, 但张嘴时要注重上下开合不能左右开合。当气泡音在胸腔达到最大振幅点和最深位置时我们要进行气泡音衍伸发声的第二步, 将气泡音呈螺旋上升的模式“爬”到头腔去。这里要注意螺旋上升的“爬坡”模式, 气泡音从胸腔共鸣的最低点过渡到头腔共鸣的最高点实际上是一个较难的过渡模式。这是一个从低音域到高音域的转变, 所以螺旋上升的模式有助于声音的上升, 它是声音的一个缓冲过程, 而所谓的“爬”是指的气泡音要一步一步、一点一点过渡到头腔去而不是“一步登天”。这个阶段重要在爬升的过程, 而学生在初学时通常会出现在胸腔中的螺旋缭绕而且速度是越来越快, 爬坡的速度越来越快是一种误区, 气泡音过度头腔是一种匀加速的过程, 节奏和频率都是不变的, 唯一改变的是音高。

气泡音的衍伸练声方法是一种很有效地将头腔、口腔、胸腔结合起来练习的发声方法, 这种发声方法的有力保障是气息的支撑, 整个过程共有三步气泡音 (口腔) ——气泡音 (胸腔) ——气泡音 (头腔) 。在这三步发声时要合理地安排气息, 本文中多次提到播音专业主要运用胸腔共鸣, 所以口腔、胸腔、头腔的气息分配比例是1︰3︰2, 反之这也是练习气息的一种较为有效的方法。

二、声音集中训练的“喊人练习法”

“喊人练习法”可以说是电视节目主持人尤其是大型节目主持人必要练习的一种发生方法, 这种发生方法主要是练习声音的穿透力和集中度。日常生活中我们经常用“圆润”、“饱满”、“集中”和“洪亮”来形容好的声音, “喊人练习法”也正是追寻好声音的评判标准来针对性地训练。“喊人练习法”简而言之就是分四个台阶八个节拍, 从由近及远到由远及近的喊人。

具体方法如下:

第一, 确定一个定点, 这个定点必须距离相对远一些。

第二, 声音想象着“打到”预先设定好的点上, 同时声音发出的是“诶”的声音。

第三, 想象定点就是一个人, 用意念带动声音, 而你所想象的人确实越走越远, 你的声音也是愈来愈大。

第四, 声音是从近到远的发出, 再由从远到近的收回, 每个声音的间距都是一致的。

即诶——诶——诶——诶——诶——诶——诶——诶

1——2——3——4——4——3——2——1

此发声方法注意事项:

第一, 必须要想象声音集中并努力使声音集中的打到预订点上。

第二, 必须保持每个声音之间的间距相同。

第三, 要学会保护嗓子, 因为声音越来越远也就是越来越大, 所以当喊道最远处 (4时) 要考量平时的发声能力, 如果能喊10米远只喊6米。

“喊人练习法”是电视播音发声语言的一项重要的发声方法, 这种方法之所以可以训练出动听的好声音, 是因其长时间的练习可以使声音集中有穿透力, 在发声过程中要随着自己嗓子的适应程度不断地提高距离加大音量。这种循序渐进的发声方法不仅可以保护嗓子而且还可以加大音域提高音量, 使声音清脆集中没有杂音。

三、“膈肌弹发”的巩固和升华

(一) 气息练习、气声膈肌弹发的预热

“膈肌弹发”的练习方法如果方法不得当很容易破坏嗓子和声带, 因此在进行此练习之前要进行预热。用气息找位置, 用气发“嘶”的音, 但这种“嘶”为两种发声方式, 第一种平均每0.5秒发声一次, 此种为“快嘶”, 第二种平均每2~3秒发声一次, 此种为“慢嘶”。两种发声方法要循环的训练, 在发“快嘶”的过程中, 腰部和膈肌运动速度较快, 腰部的运动主要是以向两侧扩展为主, 膈肌的运动状态则是以向外扩展为主。“慢嘶”腰部和膈肌运动状态相对较慢, 此发声方法主要是提高腰部的控制能力, 使气息量达到最大值, 这也是腰部能力、气息控制的方法。

“快嘶”和“慢嘶”气息托声的位置正式“膈肌弹发”的训练方法之一, 这种方式发出的声响较小主要是气声, 但对于电视播音发声语言而言更多的是实声。而通过大约5~10分钟的气声找位置的方法以后可以有效地做到腰部和膈肌发声状态和位置的固定, 而“膈肌弹发”的实声训练的状态和位置也正如此, 可以说气息训练、气声膈肌弹发不仅仅是在预热更是在铺垫。

(二) “嘿嘿哈嘿”实声训练的升华

实声膈肌训练可以说是上述两种练声方法的巩固和升华, 在一般的膈肌训练中都会以“嘿·哈”的练习作为训练方法, 但单纯的“嘿·哈”两个音节并不能让膈肌训练达到最佳的状态, 对腰部的控制力也不能实现很好的掌握, 这原因就在于“嘿·哈”两个音节发声时间短, 在没有感受到发声位置时便结束了发声。而“嘿嘿哈嘿”四个连音不仅做到了四音连发, 由于发生时间较长可以有助于练习者更好的寻找到位置, 进而达到控制的效果, 往往在发“嘿”的音时气息很容易下沉位置相对容易找, 而“哈”的音很多练习者在不会控制或者控制不好腰部力量时就会出现破音或者用嗓子喊的情况。

“嘿嘿哈嘿”的实声训练, 腰部和膈肌的运动状态是“快嘶”和“慢嘶”发生状态的综合, 腰部向两侧扩展, 膈肌向外弹发。判定实声膈肌训练是否发音正确的标准, 一是腰部是否向两侧扩展, 二是膈肌是否向外运动, 三是声音是否通透洪亮, 四是气息和声音是否融会贯通组成一条线, 五是嗓子是否疼痛或干痒。

实声膈肌的训练发声是电视播音发声语言三部曲的最后节奏曲, 长时间训练者可以使头腔、口腔、胸腔、腹腔融会贯通, 三种发声方法的结合更是训练了全部的发声器官。通过2~3个月的坚持练习可以达到对声音驾控自如, 对气息控制有度的效果, 也可是声音集中通透, 干净浑厚并富有磁性。

练声的起初更多的是对发生位置的探索和寻找, 因此也会走一些弯路, 也会对嗓子造成一定的破坏, 因此保护嗓子也是电视播音发声语言的一项重要的内容。除了常见保护嗓子的“熏蒸法”和“含梨去热法”, 单纯气泡音的练习也是一种舒缓嗓子的方式。但嗓子的恢复更多的是要依靠充足的睡眠和良好的心情, 切记在练声后的15~20分钟内不能喝水进食, 尤其不能食用、饮用辛辣和冰冷的食物, 避免嗓子因冷热交替而长息肉。

摘要：播音发声课程是播音与主持艺术专业中的一门重要的基础课程, 这门课程主要由播音发声学、呼吸控制、口腔控制、共鸣控制等方面组成。而电视播音语言发声, 既是一门声音语言更是播音发声的施展平台, 播音发声在电视台主持人的日常工作中运用最为广泛。声音练习是播音发生课程中的一项重要的基础练习方法, 本文所探究的练声方法将气息控制、头腔控制、喉部控制、胸腔控制、膈肌控制很好融合的同时也有助于声音的集中和声音弹性以及声音磁性的训练。

3.三年级家长会主持篇三

关键词：班级管理制度班干部家长

一、强化制度学习，使之成为日常习惯

对于刚刚进入小学一年级的学生，教师要教授很多基本的课堂规范，首先，要端正学生上课的坐姿，培养学生良好的学习行为。如端正学生坐姿前，告诉学生坐姿不当会带来的危害，给学生示范正确的学习坐姿，对坐姿不当的学生逐一地纠正。又如，对学生进行上课回答问题要先举手的训练时，要告诉学生发言前为什么要举手，然后再带领学生进行练习，要求学生发言时要举左手，手掌要高头顶，举手时不能前后晃动，也不能敲击桌面发出声音，发言时要使自己的声音能让所有学生听见，发言时要站起来，以便其他学生清楚地知道声音的来源。其次，教师还可以把课堂规范编成歌曲，让学生在愉悦的歌声中形成习惯。最后，教师在教会学生基本的学习行为后，要在课堂上进行不断的强化，这样才能使之成为学生的日常习惯。

《小学生日常行为规范》像一面镜子，时刻要求学生对照自己的行为。每个人都有自己的习惯，小学一年级学生也不例外。随着时间的流逝，习惯将会固定下来，对学生的以后产生重要的影响，对于学生好的习惯，教师要进行强化，对于学生养成的不好习惯，要帮助其改正，这对于教师来说是一项重要的任务。技能在形成之后还是会遗忘，因此，教师要反复强调，反复强化，这是班主任管理的一项重要工作，由于一个班级有很多学生，班主任一个人来完成这项工作几乎是不可能的，这就需要将班级分为小组，采取相互监督，互帮互助的方法。进行“好习惯巩固，坏习惯改改改”的比赛。具体做法，小组成员写出自己的习惯，交由其他组讨论，确定出哪些习惯是不好的，然后写出改正的方法，让原小组有这一习惯的学生加以改正，在改正期间，班主任要利用班会检查，同学之间也要进行监督。对改正过来的小组成员及小组，班主任要给予一定的奖励。在这种良好的、互帮互助、相互监督的环境下，学生能够很快地改掉自己的坏习惯。

二、实行班级管理，做到民主和细致化

班主任在班级建设上，要从自己班级的实际出发，提出合理适当的目标，目标要具体，并且要适合学生的接受水平。让学生感到班级管理与实际生活、学习等密切相关，这样有利于班级建设具体措施的实行。如实行“分级管理制”，除了一级管理：六名班委、二级管理：各大组长、三级管理：各科课代表、四级管理：职责长外，还可以设置“门长”“窗长”等，以便把班级管理落实到具体的人，使每个人都参与到教学管理中来，成为班级的小主人，形成积极良好的班级风气。

三、发挥班干部优势，调动学生积极性

（一）精心挑选班干部

班主任在进行班委选举时，要明确告诉学生什么是班干部，班干部主要承担哪些职责，以及当选班干部的要求，让学生对于班干部这一概念有一个具体的了解，然后用两三天观察参与竞选的学生。如对表现不够的学生，则需要辞退，由其他表现好的学生接替。在这一环节中，对辞退的学生，班主任要做好工作，讲清道理，保护他们的自尊心，并且鼓励他们努力提高自己，以后还有机会评选班干部，如此一来，学生之间就有了竞争意识，人人都会为当班干部努力，班干部也会努力做好自己的本质工作，并为班级建设奉献自己的力量。

（二）用心培养班干部

小学一年级的班干部，都属于第一次担任这一职务，没有任何经验和方法，作为班主任，要积极耐心地教给他们管理的方法以及具体的措施，对于班级管理中的事，要大胆地放手让他们去解决，树立班干部在班级中的威信。对表现好的班干部，班主任要给予支持和鼓励，并且在班级上公开表扬，以便其他学生借鉴。对于做得不够好的班干部，班主任要帮助其分析原因，寻求解决的方法，以便他们在今后的工作中进一步改进和提高。

（三）严格要求班干部

班干部身为班级管理的小主人，要时时刻刻起模范带头作用，做好同学的榜样，但班干部也是班集体中的一员，与其他学生一样共同生活学习在班集体中，即使身为班干部，也要与同学平等相处，在班上不能耍特权，能接受其他同学的监督，要求同学做到的，自身也应该做到，犯了错误同样也要接受批评。班主任不能因为某学生是班干部，就对其偏袒或者放纵。

四、学校联手家长，加强班级管理教育

学生的进步，班集体的成长，离不开教师，也离不开家长。班主任要通过多种形式与家长进行沟通联系，如学生在学校的不好行为，班主任要及时地请家长到学校来进行面谈，共同解决，利用与家长的见面机会，了解学生的具体情况，促进对学生的教育。通过家长会，班主任可以了解到学生在家里的表现以及其交友情况等等，这对于班级管理是十分重要的。许多学生在学校中，受到规章制度的约束，很少会表露出自己的缺点，但在家却毫不掩饰。班主任如果能够掌握这些情况，在班级管理中就能够对症下药。同时还要通过电话和家长进行联系，征求他们对于班级管理的意见或者建议，共同帮助学生克服缺点，健康成长。

五、结语

小学一年级是学生参与课堂学习的开端，对于一切都很好奇，积极活泼好动，自我管理能力差，这时教师加强班级管理，搞好班级管理就显得尤为重要。首先班主任要让学生了解班级管理规范，了解学生的各种规章制度，使这些规范成为学生日常习惯。其次，班主任需要构建一支强大的班干部队伍，协助自身的班级管理工作。最后，班主任还需要与学生家长积极沟通交流，全面地了解学生，这样才能真正做好班级管理工作。

参考文献：

[1]叶陈云.让班级成为学生健康成长的乐园[J].快乐阅读，2011（18）.

[2]王晓梅.浅谈小学一年级班级管理的教育策略[J].考试：教研版，2012（12）.

4.三年级家长会议的主持词篇四

主持人全体出场

甲、乙：敬爱的老师。

丙、丁：亲爱的叔叔阿姨。

合：大家好!(集体行队礼)

甲：经历了一个艳阳高照的夏天。

乙：迎来了一个天高云淡的秋天。

丙：送走了轻松快乐的二年级生活。

丁：迎来了五彩缤纷的三年级学习。

甲：我们的年级升高了。

乙：我们的个子长高了。

丙：我们的能力提高了。

丁：我们的学习进步了。

甲：感谢学校领导的悉心关怀。

乙：感谢老师们的辛勤培养。

丙：感谢同学们的无私帮助。

丁：感谢亲人们的养育之恩!

甲：为了我们的前途和未来。

乙：为了父母的希望和期待。

丙：为了我校教学质量的提高。

丁：学校安排召开这次家长会议。

甲：今天，老师和家长共座一堂。

乙：共同探讨我们成长中的话题。

丙：共同解决我们学习中的难题。

丁：共同托起明天的太阳!

甲：我叫xx，

乙：我叫xx，

丙：我叫xx，

丁：我叫xx，

合：今天的家长会，由我们共同主持!

甲：今晚会议的主题是————方法决定成绩。

乙：掌握科学方法，轻松取得优异成绩。

丙：风轮小学三年级1班家长会议，现在开始!

丁：第一项，请数学课xx老师和各位家长交流。

(主持人退场)

(主持人全体出场)

甲：学习成绩有高就有低，

乙：学习表现有好就有差，

丙：“好”是我们共同的心愿!

丁：“高”是我们共同的目标!

甲：高的还在保持，

乙：低的`正在前进，

丙：好的还在继续，

丁：差的正在转变。

甲：英语学习，我们的新课程。

乙：学好英语，新世纪对我们的新要求。

丙：怎样才能把英语学得更好，

丁：下面请英语课杨老师和各位家长交流。

(主持人退场)

(主持人全体出场)

甲：如何才能学得更好?

乙：怎样才能进步更快?

丙：我们着急!家长更着急!

丁：老师在思考，老师在探索，老师在创新。

甲：学好语文，是学好其它课程的基础。

乙：学好语文，是培养健全人格的前提。

丙：说话作文、阅读交流，哪一样也离不开语文学习。

丁：英语数学、思品综合，哪一门都离不开语文基础的支撑。

甲：目标要明确，认识要统一。

乙：师生要配合，家校要联系。

丙：思想要先进，方法要科学。

丁：下面请班主任刘老师和各位家长交流。

(主持人退场)

(主持人全体出场)

甲：为了提高我们的学习成绩，学校领导在运筹帷幄，全体老师在辛勤工作。

乙：同时，我们还急切地想知道，学习成绩优秀的同学是如何高效学习的。

丙：下面进行会议第四项，请优秀学生家长交流家庭教育经验。

丁：首先，让我们用热烈的掌声有请甲同学的妈妈上台讲话。

(主持人退场)

(两个主持人出场)

丙：下面请第二位优秀学生家长讲话。

丁：让我们用热烈的掌声有请夏铭徽同学的家长上台讲话。

(主持人退场)

(两个主持人出场)

甲：下面请第三位家长讲话。

乙：让我们用热烈的掌声有请李艺萱同学的妈妈上台讲话。

(主持人退场)

(主持人全体出场)

甲：优秀班级的成长离不开广大家长的大力支持与积极配合。

乙：全体同学的健康成长离不开家委会的辛苦努力与积极工作。

丙：下面进行会议第五项，请家委会领导总结工作。

丁：让我们用热烈的掌声有请三年级一班家长委员会会长、xx同学的爸爸上台讲话。

(主持人退场)

(主持人全体出场)

甲：我们淘气，经常惹爸爸生气，

乙：这是我们的天性，很快就会成为过去!

丙：我们贪玩，经常让妈妈操心，

丁：这是我们的天性，很快就会发生改变!

甲：我们感到了爸爸望子成龙的期待，

乙：我们感到了妈妈盼女成凤的愿望，

丙：我们要让爸爸的期待变成现实!

丁：我们要让妈妈的愿望最终实现!

甲：祝愿爸爸妈妈身体健康!

乙：祝愿叔叔阿姨生活幸福!

丙：祝愿老师万事如意!

丁：xx小学三年级1班家长会议。

合：到此结束!(集体行队礼)

5.初三年级家长会主持词篇五

尊敬的各位家长朋友们：

大家上午好！

非常感谢大家在百忙之中莅临我校参加此次初三级家长会，我代表初三级全体教师对各位家长的到来表示热烈的欢迎，谢谢！也感谢各位一直以来对我们工作的支持与厚爱！

你们的到来，就是对学校工作的大力支持和密切配合，是对学校全体教职员工努力做好本职工作的最大鼓励和鞭策，是对初三级教学工作的全面了解和真诚交流，更是对你们孩子支持关爱的具体表现。希望您们能借此机会了解孩子们在学校的学习、生活等各方面的成长情况，在距离中考还有40天的时候，孩子们在冲刺的最关键的时候，需要我们家长们给孩子加加油，鼓鼓劲，我们更希望能得到你们的理解、支持和鼓励。

我首先介绍一下主席台就做的人员：学校领导班子成员，张建合校长、王四新副校长、刘玉清主任、苏黎主任、韦存峰主任和我，以及我们初三年级家长委员会带表：一班冯宜振家长冯知国；二班张博家长杨玉兰；三班权道威家长权志海；四班黄贤志家长高丽娟；五班张厚析家长魏立霞；六班岳远凯家长高玉娥；七班吕善童家长吕长海；八班王传威家长王继标；九班潘腾家长苏瑞英；十班邢长福家长邢殿玉；十一班庞育贤家长庞衍松。今天的家长会分为三个阶段进行：第一阶段为奖学金发放；

第二阶段是学校层面的家长会，主要由学生带表、家长带表、优秀班主任和教师带表进行发言，最后由学校张校长讲话。

第三阶段是班级层面家长会，由各班班主任组织本班的家长会，科任老师到班与家长见面交流。

下面我宣布，萌山初级中学2018年春季初三级家长座谈会现在开始，大会进行第一阶段，颁发奖学金，以班级为单位领取，家长陪同孩子先到门厅西侧羽毛球场地站队，等候领奖。有请工作人员宣读获奖学生名单。

让我们以热烈的掌声对获奖的同学表示祝贺。家长会的第一阶段到此结束，现在请各位发言的代表们做好准备，大会进行第二阶段。

首先，有请优秀学生代表初三（5）班马士玉同学发言，大家欢迎；

有请优秀复读生代表初三（8）班孙玉珂同学发言；接下来，有请家长委员会代表金晴同学的家长李静发言,大家欢迎；有请初三（9）班潘腾同学的妈妈苏瑞英发言，大家欢迎；

有请我校的优秀教师及班主任代表赵金萍老师发言，大家欢迎；最后由学校张校长就学校的教育教学工作理念和办学思路作简要介绍，并就本届学生的冲刺学习和家长的职责谈几点建议和感想请各位家长聆听。大家欢迎。

家长会的第二阶段到此结束，现在请各位家长随同您孩子的班主任一起到各班教室进行第三阶段班级家长会。

6.七年级家长会主持稿篇六

七年级家长会主持稿

各位家长：晚上好!

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!

召开这次家长会的目的是为了加强学校与家庭、老师与家长之间的联系，以促使您的孩子尽快适应新学校的学习和生活。很高兴大部分的家长都能准时到会，这也表明了各位家长对孩子学习是很重视，这让我们学校也信心倍增。我相信只要得到家长密切地配合，每一位家长都能积极地参与到学生的教育管理中来，共同关心孩子的学习和生活，一定能够使孩子健康的成长。

今天的会议有两项内容，一是由学校领导介绍学校的情况，并对今后的家校联系工作提出具体的要求和建议;二是由各班班主任和家长交流孩子在校的学习情况，探讨教育孩子的策略。

首先进行第一项内容，请我校周校长给我们讲话，大家欢迎。

下面进行第二项内容，各位家长回到各班教室，与班主任进一步交流孩子的教育问题。

2.首先我代表全校师生向在百忙之中抽出宝贵时间来参加会议的各位家长朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

尊敬的家长朋友们，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。在本学期过去的两个半月里，我们一起努力着，付出着，收获着，我们共同经历了几多欣喜，几多忧虑，几多忙碌，几多感慨。对于今天的家长会，我们学校也是期待已久的，让我们共同把握住这次机会，使学校更加了解各位家长的需求，也让你们更加了解学校的工作，更加了解孩子在学校的学习、生活状况。

可以说,今天是个高兴的日子,大家的到来使咱们的学校蓬荜生辉, 让老师们感受到你们对孩子的关心及对学校的信任、理解和支持，正是因为有了你们的理解和支持，我们的各项工作才开展的红红火火，在此，我真诚的对各位家长道一声:“谢谢”!

今天的家长会共分两个阶段:本文由一起去留学整理，转载自一起去留学/转载请保留出处。

会议第一阶段共有两项议程:

1.曹守仁副校长就家校联手、采取得力措施确保学生安全问题讲话;2.周芳田主任、贾双安副校长关于如何促进学生学习及应注意问题讲话。

会议第二阶段由各班班主任组织家长到本班教室，就半学期来学生的学习、在校表现由班主任与各位家长交流。

首先进行会议的第一阶段:

下面请曹守仁副校长讲话。

曹校长的讲话非常实在、具体，孩子的人身安全是家长、学校最关注的问题，国务委员陈至立曾经说到“生命不保，何谈教育”。曹校长对如何保证孩子安全给家长朋友们提出了很好的建议，希望大家认真领会。学校愿和家长携起手来共同为孩子们撑起一片安全的蓝天，为孩子撑起一把得力的安全保护伞!

下面请周芳田主任、贾双安副校长讲话

一个德、智、体全面发展的优秀学生不仅学习成绩好，从小就养成良好的学习习惯和行为习惯，而且懂礼貌，孝顺父母，尊敬师长，学习刻苦，团结同学。让我们家长、学校联手共同教育孩子，使之健康茁壮成长。

各位家长、老师们:

我们深信通过这次家长会，学校和家长的联系会更为密切，为了孩子健康