老科学家进校园作文500字

老科学家进校园作文500字（共10篇）

1.老科学家进校园作文500字 篇一

早上进入校门，映入眼帘的就是一个关于“戏曲进校园”的舞台，所以我开始期待着。

第一节课一下课，我的心里非常激动，因为要准备开始了。老师带我们排好了坐位，随后主持人上台了，她身穿着金光闪闪的礼服，十分的耀眼，主持人带领我们数了十个数“十，九，八......”表演开始了!

老师们上台了，她们一个是蓝色衣服的一个是红色衣服的一个是黄色衣服的。其中身穿黄色衣服的应该是一位老祖母，手上还拿着金色的拐杖。唱着“那一旁有一个南极老人，寿桃寿礼......”十分有气质。

接下来就是我们最熟悉的《花木兰征途》表演者身穿绒衣、披挂，手上拿着红色马鞭，头上有三个小红球。唱得也十分精彩。忽然舞台上来了几个同学，表演花木兰的老师开始教他们唱最经典的一段“谁说女子享清闲?......”台下的同学们都开心的唱了起来，我也很开心。

然后是《见皇姑》只见台上来了很多人，有四位身穿粉色衣服的室女，一位皇姑，一位皇上，还有一位包青天。皇姑的衣服是日月龙凤衫，她长的年轻貌美。包青天的头上有一个月牙，带着黑色的官帽。过了一会儿，一位名为秦香莲的人身穿深蓝色衣服，走上了舞台。她们唱着唱着......最后一片排山倒海的掌声送走了他们。

表演结束了。听完了这次表演我觉得豫剧真是太有趣了!

2.老科学家进校园作文500字 篇二

时间好像小桥流水般的在我的身边缓缓流过。

上课开小差的时候，时间从手边的玩具轻轻巧巧闪过；当我们在默默发呆时，时间就无声无息的从你呆若木鸡的眼前流过；当你无谓的玩游戏时，他将会从你那嘻哈的笑声中度过；当你出去到处乱逛时，时间就随着你的脚印走过。

如果你是和时间来一场赛跑，如果你无味的对时间说声等等时，它便会毫不犹豫的对你不理不睬；但是恰恰相反的话，你抓紧时间奋发图强，靠着一个“拼”的信念冲上去的话，那你将会超越时间，得到更多的时间，从而不再做时间的奴隶。

中国有一个文学家叫做叫做鲁迅，他说过“时间就像海绵里的水，只要你去挤他就会流出来。”我觉得这就话说得好，当我们身负重担时，自己总是觉得自己没时间用来看书、学习初中，其实事情并非如此，其实自己抓紧时间藤出来的可以用来学习、看书。就像周总理一样是一个“完人”。因为他做到了死而后己他在死前的139天中几乎没有睡觉，并一直忍着癌症痛苦与琢磨，还参加多个会议。我们就要做个周总理一样的“完人”。

3.科学家进校园宣传 篇三

老师、同学们，早上好！

同学们，你见过夜空中的流星吗？你听说过“神舟飞船”吗？那你知道流星是怎么来的吗？这么多流星划过天空，会不会意外撞到地球上来吗，其他星星呢？你知道“神舟飞船”是怎样飞上太空的？会不会意外因为失去动力掉到地面？这类现象和问题也是我们科学课、数学课、语文课等学科里面时时遇到的问题。同学们，听了这些问题，大家可能会很好奇，想问个明白，探个究竟，那我来告诉大家：老师也只知道一点点，不能解释得比较具体和准确，这些需要这方面的科学家来为我们解读。听到这里，很多同学都会觉得科学家离我们好远，告诉大家一个好消息，我们学校将在下周一迎来真正的科学家为我们现场进行解答。

这位科学家已经80岁高龄了，他就是来自中国科学院（简称中科院）老科学家张德良，现任中国科学院力学研究所研究员，中国科学院大学教授，兼任北京大学工学院、中国科学技术大学工学院和南京理工大学动力学院兼职教授。曾任中国力学学会爆炸力学和计算力学专业委员会委员。曾先后多次应邀赴加拿大、日本和德国，以及我国台湾等地工作、讲学和授课。主要从事爆炸与安全、高温气体动力学等方面研究工作，长期参与航空航天和军工领域重大项目，并发表论文200余篇。多次获中国科学院和国家级奖励。

作为新中国第一批工程科技人才,张德良师从“中国航天之父”钱学森。学成之后,被派去参与国家重要工程。身为中国科学院力学研究所研究员、中国科学院大学教授,七十多岁的他还在参与研究工作。面对我国科普教育整体较弱的局面,他认为自己应该做点什么,加入了中科院老科学家科普团,经常在各地奔波,为中小学生进行科普讲座,介绍前沿的科学知识。如今，张德良老科学家已经把重心放到了青少年的科普上。早在2008年，他就开始到北京市的一些中小学校宣传科普，因为科普做得好，中小学生们爱听，他被吸纳到了中国科学院老科学家科普演讲团，到现在，他在全国各地已做了700多次演讲。

本次活动是由汕头市教育局、汕头市科学技术局、汕头市公益基金会共同邀请老科学家到我校开展“科学家走进汕头校园讲科学”主题教育，让同学们有机会与全国知名科学家面对面交流，老科学家到时将会给我们讲地球生物的灭绝、地球所经历的灾难、地球末日等话题，介绍小行星撞击地球的可能性和应对策略等。到时候学校将会安排部分同学参加活动，让大家近距离聆听科学。

因为机会难得，我们更要珍惜！为了向科学家展示我校的风采，展示我们最美的一面，在这里提出几点要求：

1、全体同学要以自己最好的一面向科学家展示新溪中心小学学子的风采。

4.“海底世界”进校园作文800字 篇四

6月14日中午，来自杭州长乔极地海洋公园的小王姐姐给我们带来了一场特别的小记者活动――她把“海底世界”搬到了我们学校的多功能教室。

首先小王姐姐给我们介绍了一些海洋知识，幻灯片上出现了各种各样的海洋生物，海洋里最多的就是鱼了。小王老师说：“鱼有四鳍：背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍，它们各自有不同的作用。背鳍是鱼类运动和维持身体直立的平衡器官。胸鳍相当于高等脊椎动物的`前肢，位于左右鳃孔的后侧，主要功能是使身体前进和控制方向及“刹车”的作用。腹鳍相当于高等脊椎动物的后肢，不同于胸鳍的是，它的位置随着种类而有很大的不同，是分类上的重要依据。一般而言，硬骨鱼类进化程度越高，腹鳍的位置越位于身体的前部。尾鳍位于尾部末端，在鱼的运动中起着推进的作用。四鳍各尽其职，分工合作，于是鱼儿就能在大海里自由自在的遨游了！”

“海洋中最凶猛的是什么呢？”小王老师问道。“大白鲨”，“虎鲸”，“鲨鱼”……同学们高举手臂大声说。小王姐姐摇摇头说：“海洋中最凶猛的是大白鲨，长达6。5米左右，体重约300公斤。它的牙齿有5-6排，长约10厘米，而且每颗牙齿都有倒钩。因为好奇心非常强，见到什么都会咬一口。大白鲨主要分布于各大洋热带及温带区域，它们喜欢捕食海豹和海狮。”而虎鲸可以捕食大白鲨，鲨鱼是鱼，而鲸鱼不是鱼。

小王姐姐又给我们介绍了几种特别的鱼和水母的知识。狮子鱼又叫蓑，体长20-40厘米，体表黄色，布有红色至棕色条纹，会变大但刺有毒。小丑鱼分为公子小丑、黑豹小丑、红小丑等。水母是一种非常漂亮的浮游生物，身体外形就像一把透明伞。水母分为火箭水母、海月水母、倒立水母、彩色水母等等。水母有有毒和无毒的，海洋中有毒的水母却是海龟最喜欢的“零食”，我想海龟吃起来应该像吃“果冻”一样吧！

5.700字作文：校园里的老杨树 篇五

每个人都有自己的校园，我也不例外，我们的校园里总会有东西让你难忘、依依不舍的东西。我最喜欢最不舍的是校园里的那棵老杨树。

春天，老杨树发芽了，呈现出了勃勃的生机。下课了，我和同学们出了教室，来到操场上，在老杨树下说笑着，嬉闹着。我拾起了掉在地上的一片小小的树叶子，发现它一面深绿，绿得像一块翡翠。它的另一面有一些淡绿，在春天的阳光下显得那么美丽。来了一阵风，树上的叶子和我手中的叶子一起摇动起来，好像无数把大大小小的扇子在一起扇动，给人们带来一丝丝凉意。我发现，我手中的叶子犹如一只刚被捉住的蝴蝶，挣扎着，抖动着。我急忙撒手，只见那片小小的叶子在风中起舞，真像一只蝴蝶。风停后，它落到了地上，就像一只蝴蝶停在了地上。

春天的杨树不是最美的.，夏天的杨树也别有一番情趣。夏天来了，杨树枝繁叶茂，树干粗壮有力，矗立在校园中央。它的树枝像伸展的双臂，挽在一起，把热情的太阳拒之千里。它的树叶翠绿、干净、透亮、柔嫩，在微风的吹拂下，像无数个孩子胖胖的小手在挥动着，摇摆着。我们每天都会行走在老杨树下面，脚步欢快、沉稳。它的绿叶散发出永恒的气息，散发出清新的气息，散发出鲜活的气息。我们在绿色的气息下，充满了朝气，充满了强大的力量。它有挺直的树干，像一个钢铁卫士守护着校园。

秋天，老杨树的叶子纷纷落下，只有十几片叶子有着十分顽强的“生命力”，没有落下去。有一只小燕子飞来，落到了老杨树旁边，嫩黄的小嘴一动一动的，好像在和杨树伯伯说：“杨树伯伯，您的叶子差不多要落光了，我也该飞到南方了，我们明年再见。”它今年在杨树下依偎了最后一次，就飞走了。

到了冬天，杨树上一片叶子也没有了，好像睡着了一样。昨天，下了好大一场雪，把杨树变成了一棵银做成的树。下课了，同学们冲出教室，来到杨树边，有的打雪仗，有的堆雪人，玩得可开心了。一阵风吹来，老杨树好像醒了过来，摇了摇树枝，笑眯眯地看着孩子们玩耍。孩子们听见响动，回头看老杨树也开心的笑了。

6.校园掉进时间长河作文800字 篇六

我爱你们：

小学，我们总把笑容挂在脸上，每天最重要的事情，就是把这一天开开心心的度过。

中学，学业加重，我们不再一心想着玩耍，更多的是如何提高成绩，与同学和睦相处。

即将步入高中的我们，在这最后一年，学习任务不断加重，心理负担层层叠加，想着初中的生活，滴滴眼泪已滑落脸颊，脑海中过往的是在一起的酸甜苦辣，入耳的是在一起的欢声笑语。

初一，刚一入校，我们还是天真可爱的孩子，我们即将面临的是军训的考验，本以为为期五天的军训可以轻松地度过，但事实并非所想，这也许就像即将开始的初中生活，看似平实简单，其实紧张充实。

初一轻松的课程，让我们慢慢的放下了防备的心，年期末考到了，紧张的气氛又一次袭来，可是结果并不如人意，是自己的掉以轻心还是心态没有摆正，一系列的问题困扰着我，迷迷糊糊地度过了初一生活。

初二，时隔暑假，再次看到熟悉的面孔，熟悉的校园，心中不免激动，但这次的学习步伐迈地迅速豪迈，任务量再次加大。

初二一年的学习时间如此漫长，日日夜夜徘徊在书本上的我们，早已不再恐惧学习的艰苦，现在的我们，渴望的是初三的生活。

真正关键的一年终于来到了，这一年我们即将面临的不是初一的军训，不是初二我们认为“大量的学习任务”，而是一次重大的人生转折——中招。

这一年，要一学期完成两学期的任务，一学期复习三年的功课，这看似无法完成的任务，我们也要咬牙挺过去，八年的辛苦，为的.就是这一年，八年的付出，就是为了中招，走进梦寐以求的高中殿堂。

这一年，我们要把身体练得结结实实，练就文武双全，这不仅是为了中招50分的体育考试，还是为了我们顶天立地的脊梁，为了有个好的身体度过漫长艰苦的学习生活。

也是这一年，我们即将分离，把对同学的思念藏在心底，把对老师的爱留在充满回忆的母校，把对母校的爱深藏在我们的脑海里。

也许，我们期待着毕业那天的到来，也许我们期待时间长河的断停。

我们手拉手，共同面临，我们手拉手，永不抛弃，我们手拉手，闯出属于我们的天地。

7.老科学家进校园作文500字 篇七

介休一中

10月23日上午，中国科学院力学研究所70岁高龄的陈光南教授在介休一中报告厅为我校师生作了题为《声音中的力学问题》的科普报告。

陈光南教授围绕声音是怎样产生的、如何听到声音等几个方面，用妙趣横生的图像信息，幽默风趣的科学语言，深入浅出的透彻讲解，解释了声音的奥秘，为师生带来了期盼已久的科普视听盛宴。陈教授援引有力的数据与实例，从两弹一星元勋钱学森，谈到23位“两弹一星”元勋中唯一的烈士郭永怀的壮举，谈到交响乐王子贝多芬创作《欢乐颂》的背景，以及双耳失聪、双目失明的海伦凯勒触觉“读”世界的故事，无不渗透对学生们的情感教育，无形之中传递着对人生正确的态度。会场气氛轻松、活跃，学生问答积极踊跃，师生互动自然高效，高潮迭起，不时爆发出阵阵掌声。

在报告会两个半小时过程中，70岁高龄的陈教授全程站立授课，师生很受感动和鼓舞，体现了老一辈科学家崇高的责任感和使命感，值得全校师生共同学习！此次报告会进一步唤起学生热爱科学、崇尚科学的热情，激发了学生主动学习科学的兴趣，培养了他们对科学的探索精神，帮助了学生认识到了知识的无穷力量，对学生规划自己的人生，树立正确的目标起到了积极的推动作用。

陈光南教授，研究员，博导，男，1948年11月生。1977年毕业于吉林大学物理系，1991年获北京航空航天大学博士学位。1991－1993年中国科学院力学研究所博士后；中国科学院力学研究所研究员、所学术委员会委员，曾任力学所材料工艺工程中心主任，现任所长助理和技术发展部主任。目前主要从事材料表面激光毛化和涂层界面激光强韧化机理及装备技术、表面与涂层性能和质量的表征与评价、金属薄板和结构件激光辅助成形技术等研究。目前主持重点基金 “金属表面涂层界面结合性能表征”。在Surface and Coatings Technology，Acta Materialia等杂志发表论文100余篇。

任《材料热处理学报》、《金属热处理》等杂志编委等。作为第二完成人的“轧辊激光毛化技术及其在冷轧带钢生产中的应用”项目，获中国科学院1994年科技进步一等奖，国家专利局和世界知识产权组织1997年“中国专利发明创造金”，2006年被国防科工委授予“国防科技工业协作配套先进个人”称号。

开场提问，讲座深入浅出，通过生活中的现象讲述其中物理原理的妙趣。

生活中的物理

8.老科学家进校园作文500字 篇八

我家有个老物件，是妈妈小时候挂在脖子上的。猜猜是什么?哈哈!项链?不!还是让我来告诉你吧!是驱邪的玛瑙挂件，上面刻着一个老寿星公公!

我摸了摸这个玛瑙挂件，发现它的正面很光滑，如打了蜡一般。反面虽是平的，却比正面要粗糙得多。这个玛瑙挂件刻得很细致，我可以很清楚地看到寿星老公公的弯眉毛、小鼻子、大嘴巴、长胡子。这个寿星老公公一直在笑，好像没有什么烦恼的事。我一看到它，不知怎么地，我的心也一下子快乐起来，也有点想笑。我把这个挂件提了起来，眯着眼在阳光下看它，发现老寿星头部的中间是肉血色，其它地方的颜色却要深一点。这种渐变色，让挂件仿佛有了生命，非常好看。

这个物件用了多久了?谁给妈妈的呀?为什么上面有裂痕呢?背后有什么故事呢?我满脑子都是问号。妈妈很有耐心地讲起了它的历史：

这个挂件是你外婆给我的。我很小的时候，我外婆就把它挂在我的.脖子上。不过，当时给的时候，上面就有这条裂痕了

这个挂件还有一个故事呢!妈妈小时候去外婆家，原来过年都是会放炮仗的，当时我在村里被别的小朋友用炮仗偷袭了，受了惊，当天晚上就发了热，连续两天一直断断续续的发烧不退，老人都说我的魂可能被炮仗吓跑了，要去被吓的地方叫回来，外婆还拿出了这个老寿星挂在我的脖子上，说可以保佑我平平安安长命百岁，还可以辟邪，果然，第二天我就退烧了。

好了，现在我把这个老寿星公公传给你了，希望也可以保佑你平平安安长命百岁，邪魔外道都离你远远的。妈妈对我说。

开心、兴奋、惊讶。

9.老科学家进校园作文500字 篇九

大家上午好!

我今天国旗下讲话的主题是“讲好普通话，迈进新时代”!

普通话是我国各民族通用的语言。然而截至目前，中国只有70%人口具备普通话应用能力，尚有约4亿人只局限于听懂的单向交流。还有许多少数民族的同胞们连听都听不懂。可语言是交际的工具，语言不通必定会妨碍人们的正常交往，也就必然会限制经济、科技、文化事业的发展。说好普通话不仅是个人文化素质和文明素质的综合反映，也是扩大交往，寻求自我发展的重要条件。

普通话以北方话为基础，以典范的现代白话文作为语法规范。虽然从小到大，耳濡目染，不存在交流障碍，但毕竟是以北方话为基础，南方人发音和普通话差异较大，没有标准的语言环境。要讲好标准普通话挺不容易。虽然我们不会像广西人一样NL不分，说成“蓝瘦香菇”，但我们的普通话也没有我们想象中那样标准，特别是我们的长辈，很多都不会说普通话。

我的爷爷奶奶只会说方言，我们家里人听得懂，但一旦到了外面，其他人根本听不懂，还会闹出不少笑话，经常需要我们做翻译。由此可见，会说普通话是多么重要啊!

作为一名中学生，我们也应从小事做起，积极推广普通话，例如：帮助家中的老人学会普通话、看到店名中的错字向店主提出改错建议等等。

10.科学小论文科学大篷车进校园 篇十

元和小学 三（10）班 张宗韬

“科学大篷车”来我们学校了！当我听说这个消息之后，激动地跳了起来。大篷车里会有什么呢？我能见到什么奇特的发明呢？我无比期待着。

一个晨会课结束之后，老师把我喊到一边，通知我和几个小朋友一起，成为科学大篷车进校园的小小助手。我和小伙伴们飞奔到体育馆内，一下子被眼前的景象吸引了。只见一排排仪器设备整齐的排列在篮球馆。

我们首先来到了一台机器前，只见这台机器上有许多珠子，“这究竟是干什么的呢？”我迫不及待地想试一试。得到老师的允许之后，我好奇地走过去按了一下按钮，神奇的事情发生了。只见一颗颗珠子立刻竖了起来！太神奇了！科学老师告诉我们，那是电磁波的魔法。

跟这台科学仪器相似的是它旁边的一个机器，它们很像一对亲兄弟呢！这台机器居然可以发射电磁波来模拟“闪电”，顿时让我兴奋不已。两台机器静静地站着，让我相信他们也是有感情的。

原来中国的科技是这么有趣呀！我长大也要做一个科学家，做一个发明者，创造出更有趣的科学仪器。

与科学对话

元和小学 三（10）班 陆静怡

我们生活处处都离不开科学，这个秋天，科学大篷车开进了我们的校园。我们与科学有了最亲密的对话，这场关于科学的对话，丰富了我们的视野，增长了我们的见识。

来到科学大篷车活动的现场，首先映入我们眼帘的是一片热闹的场面，现场的同学们都激动不已，不时发出阵阵赞叹。

我和几个小伙伴来到一个仪器前面。只见这个仪器前面摆着两个操纵杆，中间的屏幕上还有一串灯。吴欣怡问：“这台机器怎么用呀？”黄俊熙胸有成竹地说：“这都不懂？看我操作。”只见他两只手分别握住操纵杆，忽然间，奇迹发生了！那一串灯光亮了起来。

我怀着好奇又害怕的心情也摸了一下，灯却灭了。咦？这是为什么呢？我把手拿开，他再次把手放上去，灯又灭了。我思索了一会儿，突然豁然开朗：原来，这需要一个人的左右手分别握住才能产生亮光呀！怎么会有电呢？看了说明，我才知道：原来是人体自带的电流。这样想一想，我们的身体可真是蕴含了很多奥秘啊！

在老师的带领下，我们又看到的许多好玩有趣的科学游戏。看到这些，我不禁为我们的科学家取得的辉煌的成就感到骄傲。我觉得自己要好好学习，成为一名优秀的科学家！

观“科学大篷车”有感

元和小学 三10班 黄俊熙

上周，我们学校来了一批特殊的“老师”，它们就是科学大篷车的科学小仪器。听到我们要参观的消息之后，我和同学们都按捺不住好奇心，一下课讨论科学大篷车里都有什么好玩的仪器。

我们等啊，等啊，终于，老师说轮到我们班参观了！我们在老师的带领下走进展示厅，哇！这么多的科学仪器！只听老师一声令下，我们便飞快跑去亲身体会了。

“咦？这不是我课间围观时看到的小乐器吗？”凑上前一看，是一台电子乐器。我万分焦急地排队，终于轮到了我。我按照说明把手放在红外线上，然后有规律地上下摆动，竟发出了“哆来咪”的声音。那声音真好听，和我们在音乐盒里听到的一模一样。真的是太不可思议了！这么一台小小的仪器，竟然可以演奏动听的乐曲。而且它的琴弦竟然是红外线。我刚想好好研究一下，老师就叫我们去看别的科学仪器了。

我们排队走进去，参观一个又一个科学实验。每一个都让我印象深刻。但我最感兴趣的还是那台红外线操控的乐器。那天下午的参观，让我受益匪浅，看着科技的进步和越来越强大的祖国，我下定决心：一定要加倍努力学习，用自己的知识把祖国建设得更加强大！

参观“科学大篷车”有感

元和小学 三10班 胡倚尔

昨天，老师在广播里告诉我们，今天“科普大篷车”来我们学校，晚上我兴奋得连觉都没睡好，总是幻想着有哪些有趣的科技品。

今天，我真是大开眼界！

我们走到了展品区，哇！好多展品呀！我和同学结伴去看展品了。展品们个个都很新奇，看起来都很好玩。我们去看了好多展品。最有趣的是一个叫“触电感觉”的展品。体验它必须要两个人，一个人转动发电机，另一个人的手指按到放电器上，就会感到电击一样的疼痛。我试了一下，让王泽旭帮助我启动发电机。顿时，一阵疼痛传到了我的手上。我立刻离开发电机。好疼呀，这就是被电到的感觉吗？虽然很疼，但是既刺激又有趣。

这次科普活动，我觉得非常有意义。参观展品时很兴奋，也很有趣。最重要的是，我们可以在快乐玩耍中学到科学。还有，从这次活动中我感受到了一点，我们国家的科技，真是太厉害了！我以后也要多多学习科学知识，长大后也制造出一些这样有趣的科普展品来！

参观“科学大篷车”有感

元和小学 三10班 刘洪炜

今天下午我们去参观了科学大篷车。我们安静地站在体育馆，旁边站着三班和四班。

等我们一个一个走进体院馆里后，第一反应就是这里真是太奇妙了！不一会儿，整个体育馆都挤满了人，站着的、坐着的、蹲着跪着的，乱哄哄的！在老师的一再强调下，终于安静了。我们全都聚精会神地做着科学小实验。

语文老师让我们自由活动，但是在观看展品时不许弄坏，我和几个同学一起操纵并观看，其中最好玩的是“红外线竖琴”，我小心翼翼地，按说明操纵起来，有节奏的“弹奏”这竖琴，虽然没有十分优美动听，但我感受到了科技的魅力。