初中道德规范主题班会

初中道德规范主题班会（共10篇）（共10篇）

1.初中道德规范主题班会 篇一

《道德讲堂》主题班会课教案

一、引言

虽然学生从小在学校接受的都是正向的、积极的教育，有一定的辨别是非的能力，但在学生日益成长中，受社会和家庭的熏陶，如果不及时加以导向，会造成负面的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡屡发生，许多高中生在道德礼仪知识中仍存在模糊的认知。因此，我们需要对学生的日常的道德行为做出规范，时刻督促提醒，让学生形成文明道德的意识，从点滴做起，提高学生的综合素养。特别注意：

请老师在拿到班会课素材包时，请注意，素材拷贝的时候，需要整体文件夹拷贝，不然会导致ppt内素材丢失。

班主任老师拿到PPT后，请将PPT首页中的班级更改，浏览全部内容后，观看视频是否可以打开，如果视频不能直接打开可直接打开文件夹进行点击视频。（若观看视频中途需要退出，请点击键盘esc键或者电子屏退出键）

班主任老师可在原PPT的基础上，根据本班实际情况稍作修改后直接使用，也可根据素材自行制作一个新PPT。

二、班会主题

《道德讲堂》

三、班会目的

通过主题班会的一系列案例的展示，培养学生热爱祖国、做时代主人的意思，养成讲文明、懂礼貌、守公约、知礼仪的习惯，引导学生就自身之事、身边之事进行反思，提高自我纠察，自我规范的言行合一的行为习惯。

四、班会流程 1.什么是道德？为什么要讲道德？弘扬道德精神？（问题引入班会主题）2.内容主体部分

（1）唱歌曲（《公民道德歌》：点击旁边的小喇叭即可播放。）

（2）学模范（列举现代真实的道德现金案例，作为榜样；老师需要给学生进行深度的解析，如何才是做到真正的讲道德。）

（3）诵经典（中华传统文化熏陶、古代经典案例激发学生自主道德性；需要老师多加引导和纠正。）

（4）谈感悟（可以让同学们讨论，为什么我们需要弘扬道德精神？日常生活中切身经历的有哪些不道德的现象？教导学生学习社会主义核心价值观，正确认知道德思想。）

（5）孝文化（百善孝为先，通过时代伟人的孝心案例，引导学生思考。）3.班主任总结

2.道德主题班会主持词 篇二

意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”由此，我们可以看出道德对于我们学生来说有多么重要。尤其是在今天这个充满竞争的社会，道德就更像一束光芒，闪耀在熙熙攘攘的人群中。那么这节课，我们就将与道德进行一次亲密接触，感受它给我们带来的温暖。

首先，让我们齐唱《公民道德歌》。

接下来，我们需要反省：“闭目静默两分钟，叩问良心三有无”。请大家闭上眼睛，认真思考下面几个问题1.我是否爱学习2.如果我是班干部，我是否尽职尽责3.我在家里是不是个好儿女

相信大家心里都有了一个明确的答案，那么我们为什么不分享一下内心的情感呢？ 在我们的身边也有很多道德品质高尚的人们，他们离我们并不遥远，就在我们的阿城 播放短片的过程中，我发现同学们都跃跃欲试，那么看了短片之后，你又有什么感受呢？ 其实，就在我们的周围，金子般的心灵随处可见，比如说同学之间的信守诺言，路旁的拾金不昧，考场上的诚信考试，他们又何尝不是道德的体现呢。那么你又发现了那些道德的光芒在班级中闪耀？

我们每个人心中都有一个道德模范，他或许成绩不是最好，或许其貌不扬，但在我们心中她就是最美，下面有请我们班级的道德模范***同学发言。

下面，请同学们诵读屏幕上的这三句话，他们都是我们中华民族几千年文化积淀下来的结晶，你对他们又有着那些特别的见解呢？

接下来请每个人准备一个公德袋，里面放钱、物都行，然后记在“功劳簿”上，用这些钱去帮助一个人或者去做一件善事。

“课后一善事，学后重践行”，把一堂课和实践相结合。我们可以在“道德讲堂”结束后做一项公益事业。把善心和善行结合在一。尤其

是帮助一个人，用这种互帮互助的办法彰显我们充满道德的关怀，让有困难人们的到心灵的慰藉。

请同学们谈谈你所计划做的善事。

相信经过这节课的学习，我们对道德都有了更深刻的认识，请每个同学拿出半张纸，把你最想说出的话记录下来，它可以是一个目标，激励我们向前走；

它可以是一句祝福，继承着我们的友谊；

它可以是一条勉励自己的箴言，我们一生的信条；

它可以是......我们可以把这张代表吉祥的卡片永远保存起来，无论我们走到哪里，都可以感受到那份道德的力量。

3.道德与法制主题班会 篇三

院系：艺术设计学院 班级：环艺二班 主讲人：李翊宁 班会时间：2016.5.9

（一）、目的： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

（二）、方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

（三）、过程：

一、教师谈话导入 保护大学生健康成长，已逐步成为全社会的共识。在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，大学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、主要内容

（一）你对法律知多少：

1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情

旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人

索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅、网吧等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

3、出示法律知识检测题 完成题目

（二）正确对待父母和学校的教育 播放一个动画，主要内容是：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？讨论

（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益

未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。

（四）社会实践 结合相关内容，到当地派出所进行调查。调查内容：近年来当地未成年人违法犯罪的情况；

未成年人违法犯罪的主要原因是什么，我们应当吸取什么教训。

4.规范大学生行为规范主题班会 篇四

时间：２０１０年11月２8日地点：内蒙古工业大学

出席人：

主持人：

一：班长介绍当前大学生的种种不文明，不规范行为

礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化的精髓。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。知书达礼，待人以礼，应当是当代大学生的一个基本素养。然而，在大学校园仍有许多不知礼、不守礼、不文明的行为，还有许多与大学生的礼仪修养、与精神文明建设极不和谐的现象大学生最不文明行为，排在首位的是“在自习室大声喧哗”，第二是“随地吐痰”，第三是“侵犯他人隐私”，第四是“对待老师和同学没有礼貌”，第五是“乱扔垃圾”。其他几项是：“吸烟、酗酒”“考试作弊”“在课桌上乱刻乱划”“在公共场合行为不雅”“浪费粮食”“使用不文明的口头语言”“墙上涂鸦”“擅自使用他人物品”“随意践踏草坪”“公交车上不让座”“不将餐盘放回指定回收处”“不注意宿舍卫生”“盲目攀比，追求名牌”“上课时吃东西”。这样的例子很多很多，大学生的行为急待改善。

二：同学们讲讲大学生行为规范的重要性

在校大学生日常行为规范的范围较广，我们经常提到的也就是

遵守校纪校规，团结同学，尊敬师长和注意自己的言行举止等等。我觉得，这些我们已经做得差不多了，在校应该多学些课外知识，参加各种活动来充实自己，其实利用业余时间打工也是一个不错的选择，可以提前感受社会的压力，做好应对措施，这样很重要。

大学生是祖国的希望，我们不但要具备高的学识和能力，更要有好的礼仪涵养。古人云：“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”。可见，修身对一个人来说是位于首要地位的；修身也可以理解为对礼仪规范的学习，它不仅能内强素质，外塑形象，还可以增进人与人的交往，在遇到人际矛盾时，使问题大而化小，小而化无，从而达到利益最大化。

。。。。。

三：班长介绍大学生行为规范的重要性

1、社交礼仪教育有利于大学生与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康。

2、社交礼仪教育有利于促进大学生的社会化，提高社会心理承受力。

3、社交礼仪教育有利于对大学生进行思想道德教育，提高思想道德素质。

4、社交礼仪教育有利于对大学生进行人文知识教育，提高大学生的人文素质 文化素质教育主要是指通过人文学科的教育去塑造和培养大学生的内在品格和修养，也就是塑造大学生具有高尚的精神境界和高品位的文化境界。人文教育有明显的教化功能。它作用于人的情感状态，影响和改变人的价值观、人生观、个性等

5.规范品行 感谢学校 主题班会 篇五

【活动目的】

为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。

【活动简介】

以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。【活动要求】

注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

【主持人】 班长文艺委员

【活动地点】八年级

班

【活动过程】

一、班课课题：争做文明的中学生

二、本课目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

三、本课形式：唱歌、朗诵、背诵等

四、过程设计

1、一学生讲《孔融让梨》的故事。

2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史中故事至今深深教育着我们。我们作为中学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

教师讲《程门立雪》的故事。

3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们中学生，《中学生守则》、《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。

中组派代表进行交流。

4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？

5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好„„（指名说一说）。

6、友情提示： 互相查一查：（1）班级里的中朋友有哪些不文明的举止？（2）宿舍里，哪些中朋友不讲文明？（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？

（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？

（四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先中组内进行交流，后进行全班性的汇报。）

7、作为一个中学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言）

三、活动结束（希望寄语）

班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：

1、文明用语，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就问，勤于思考。

4、勤俭节约，计划用钱。

5、自己的事情自己做。

6、说了就要努力去做。

7、及时感谢别人的帮助。

8、用过的东西放回原处。

9、集体的事情一起干。

10、干干净净迎接每一天。

希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！活动目标: 通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋，引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，勤奋学习，励志图强，报效祖国。

活动过程:

一、主持人上场组织活动。

二、节目表演

1、文明礼貌诗朗诵：爸爸常说，中华是文明古国。妈妈常讲，我国是礼仪之邦。老师教导我们，知书达礼儿时起。我告诉自己，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。礼仪知识认真学，从中养成好习惯。大方热情懂礼貌，言行处处都规范。

2、中品《礼貌中学生》

中记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话 甲：阿姨，我想买书架上那套《十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？ 中记者：好的。你真有礼貌。甲：谢谢

中记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？ 中记者：真有礼貌！

中记者问丙：请问，当你想向同学借铅笔用时，你怎么说？（略）中记者：真会说话，同学一定会借给你。

中记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？

中记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

三、知识抢答：

1.别人帮助你时，你要说：谢谢。

2.不中心踩到别人时，你要说：对不起。3.人家向你道歉时，你要说：没关系。4.客人来到我家时，你要说：请进。

5.放学了，你要和老师、同学说：再见。

6.在校园里见到老师，你要说：老师，您好。

四、夸一夸文明礼貌标兵，说说自己对文明礼貌使用情况的认识。

五、出示幻灯片，思考：下面哪些行为是文明的行为？

六、播放歌曲《咱们从中讲礼貌》

七、总结

文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了，让这支花继续在我们班开放吧！（用《歌声与微笑》结束这次班会。）附：中学生文明礼仪规范 1.称谓礼

（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

（2）不给他人取绰号、说花名。2.问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。

（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利

通过这次班会，让《中学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

二、活动简介

抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演中品等多种形式，陶冶学生的文明品格。

三、活动过程

1、主持人引入

主持甲：同学们老师们，大家好，“我是文明中学生主题班会”就要开始了。

主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢？

主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗？

主持乙：当然知道，我们经常学习“中学生日常行为规范”、学校规章制度呢。

主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。

主持乙：好主意。大家说好不好？请大家遵守竞赛规则，踊跃举手发言，答对的话你就能为你们中组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。

行为规范知识竞赛题

一、简答题

1、行为规范共分四大部分？

2、上下课时同学们应如何做？

3、我校的校风是什么？

4、我校的学风是什么？

5、我校的教风是什么？

6、说出五种文明用语

7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样？

二、判断题

1、我们可以配戴首饰，披头散发。（F）

2、我们要生活俭朴，不乱花钱。（T）

3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。（T）

4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。（F）

5、我们可以在操场上骑车。（F）

6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。（T）

7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。（T）

8、观看电影表演时，可以说话，随便走动。（F）

三、自由发言

请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。

四、讨论题

只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗？（同意），那么请种中组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响

总结主持乙：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。

主持甲：这需要我们从中养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“中学生守则”和“中学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。

主持乙：最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从中的目标开始。”

6.初中道德规范主题班会 篇六

教学内容：我的家庭成员

教学目标：

1.关注和了解自己的家人。

2.学习用调查的方法获取信息，运用类推的方法进行问题分析。

教学重点：介绍自己的家庭成员。

教学难点：介绍自己的家庭成员。

教学过程：

一、导入

每个人都有自己的家，但每个家庭的成员构成是不一样的。你知道不同的家庭都有哪些家庭成员吗?

二、我的家庭成员

1.分析插图

(1)有的家庭祖孙三代住在一起。

(2)大多数家庭都是三口之家。

2.我要把我家的合影贴在这里!

3.你还知道有哪些不同的家庭?

4.向同学们介绍一下你的家庭成员吧!

(1)分析例图(A)我家有四口人。(B)我奶奶是回族。

(C)我妈妈是商店售货员，我爸爸是……(D)我小姑和我们住在一起。

(2)向同学们介绍一下你的家庭成员吧!

5.小调查(P17)

了解自己家庭成员的情况，填写调查表。

四、板书设计：

5.说说我的家

第二课时

教学内容：家庭成员与亲属

教学目标：知道自己家庭成员的组成，初步了解家人的民族、职业、爱好和个性特点，以及家人和亲属的社会关系。

教学重点：家人和亲属的社会关系。

教学难点：家人和亲属的社会关系。

教学过程：

一、导言

在家庭成员中，你是爸爸妈妈的孩子，你知道爸爸妈妈是谁的孩子吗?与爸爸妈妈同辈的还有谁?相互之间怎样称呼?

板书课题：

家庭成员与亲属

二、家庭成员与亲属关系

1.指导学生看P18家庭成员和亲属结构图，帮助学生对家庭成员和亲属关系的认知和理解。

2.讲解家庭成员与亲属关系树状图。

3.爷爷、奶奶、姥姥、姥爷还有其他孩子吗?他们和爸爸妈妈之间是什么关系?你和他们彼此应该怎样称呼?

4.考考你们，看谁答得又对又快!

完成P18填空题。

三、板书设计：

7.行为规范养成教育主题班会 篇七

活动目标：

让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生健康成长的需要，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。活动准备：

1、学习《小学生行为规范》

2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌

3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）

4、明确主持人

5、准备文明竞猜题 活动过程：

一、相声导入、主持人开场白：

二、活动

（一）文明用语交流：

（二）问答

接下来进入问答环节，每组都有问题，回答得好的同学和最守纪律的小组，都会得到文明小红花。

(三)看图抢答

下面进入活动的第三个环节——看图抢答

请各小组同学根据图画内容，说说图中的行为是否文明。说得好 的同学又能为你们小组夺得“文明之花”。请做好准备!

（四）表演唱

（五）文明标语展示：

今天我们不但交流了文明用语，表演了文明的行为，而且还准备了不少的文明标语，希望身边的每一个同学都争做文明小公民!

四、班主任讲话

班主任：同学们，在这次班会的准备和召开过程中，我惊喜地发现每一个同学都积极主动、认真地参与到整个活动中来，表现出了极高的热情，有了许多的收获。大家通过从身边收集到的很多不同方面的小事，认识到了文明礼貌的重要性。因此，我们要按《小学生日常行为规范》中的要求规范自己的言行，从小事做起，从现在做起，做有知识有文化的小学生，做有道德有礼貌的中国人!

五、结束语：

同学们，我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，使文明之花处处开!全体起立，让我们在歌声中结束这次主题班会!

六、学生齐唱《咱们从小讲礼貌》

鲍家中心小学三年二班

2013年9月

行为规范养成教育主题班会

鲍家中心小学三年二班

8.班会主题：行为规范养成教育总结 篇八

一、创设情境，引入主题

同学们，今天这节课又是我们每周必需上的一节班会课，那么，这节班会课你发现与往常有什么不同吗？（来了许多老师和领导）对！他们不但是老师，更是我校的中坚力量——班主任，可以说，在校学生的各方面的教育，他们是倾注了大量的心血。今天，他们来到我们班听课，同学们有没有信心上好？（有）不够响亮，再来一遍，有没有？（有）

同学们，开学已经近两个月了，两个月以来，我们初一级部在级部主任刘主任的领导下，重点是加强了对学生的日常行为规范的养成教育，开学第二周刘主任利用周一的七八节课，专门对我们初一六个班，针对“行为规范的养成”做了长达2个小时的报告会，不知同学们是否印象深刻？然后，我们班针对实际情况，每周都举行了至少两次的班会，每次班会的主题可以说都离不开“行为规范的养成教育”，诸如：中学生一日行为规范、中学生一日忌行、学生行为十不准、三操常规、安全教育常规、宿舍管理制度、请假制度，以及班级公约。可以说，我们是每周遇到问题，多到3至5件，我们便组织学生讨论，并开班会，随时解决，特别是国庆节放假前周四晚上，针对我们班出现的辍学现象，我们接连开了三节班会课，学生们针对课业负担过重、针对老师、特别是针对班主任我，可以说是畅所欲言、开诚布公，我们师生在一起开展了“批评与自我批评”为主题的班会，学生们提出了大量的对班级合理化的建议，特别是对班主任的“公车上书”，最后形成的书面材料——建议书，晚上10:30到家后，我看了，感触很深，连夜写了致家长的一封信至深夜2:00，各位班主任老师可以看看后墙南面角落。

开学至今，可以说同学们在“行为规范的养成”上进步很大。今天我们这节班会课，就是针对一个多月以来，在行为规范的养成上，我们班的一些具体做法做一总结。这节课由我们班的班长蒋晓倩同学主持。

二、学生主持，走进主题

（蒋晓倩走上讲台）开场白：

各位领导和班主任老师，下午好！首先对您们的到来，我代表七年级三班的全体学生表示衷心的感谢，同学们！请以热烈的掌声欢迎！

俗话说：不以规矩不能成方圆，今天，我也来一句：千里之行始于规范（手指黑板左上方的字）。可以说为了我们养成良好的行为习惯，我们的班主任老师那真称得上是呕心沥血、绞尽脑汁、千方百计的想方设法让我们做的更好、更出色。我们知道，班主任老师是一个要强的人，事实都想争第一，对我们也比较苛刻、严厉，不论在学习、纪律、卫生，还是各项活动上，班主任都是花费了一番心思的，下面，我们班的同学就这几方面向各位听课的领导和老师作一下汇报。

首先，由我们班的学习委员狄传远，从学习上来谈一下我们在平时是怎样抓学习的。

（一）、学习规范方面

作为学习委员，我很荣幸，俗话说得好，学习委员就应该是学习出类拔萃的，也许是近朱者赤近墨者黑的缘故吧！也许是班主任的性格造就了我们吧！也许是班主任有一双慧眼吧！我，狄传远，就是一个酷似班主任性格的人，一直争强好胜，不甘心落后，小学六年来，一直做班级头把交椅，我不相信自己笨，虽然说话迟钝打艮，但我相信，只要努力，没有什么不可以，我就不服我们班的蒋晓倩，入学考试她级部第三，我16名，经过近段时间的努力，我总算在月考中考到了班级第一，我有决心保持下去。

说到学习，我们班采取的是“金字塔”式的管理方式，班主任老师高高在上，像是皇帝，在各方面，他只管几位大臣，例如班长、团支部书记、学习委员、纪律委员、卫生委员。

在学习上，我受至于班主任管辖，我对班主任负责，为了响应学校学教2:1的精神，推行小先生制，实行“兵教兵”的学校策略，我的兵是各组大组长，我从学习上督促、承包他们的学习，各科我都得具体负责，例如：检查他们各科助学、配套练习册、语文、英语及常识科的背诵，他们成绩如果退步，我有不可推卸的责任。然后各组的大组长、小组长负责各自的3到5名兵，大组长分管小组长，在学习上，大小组长的责任与我一样，而且每周大组长要把本周学习情况记录下来，周五下午如实上报于我，我在上报于班主任，如有虚假，班主任“微服私访”一经发现，定不轻饶，轻者说服教育当事人与责任人，重者打电话与家长联系。统计样表各位领导及老师可以看看“班级之窗”的检查统计表，特别是语文，班主任老师制定得更细。

在学习上，班主任的另一招“诛连”更是叫同学们不敢放松学习，例如：六组的张岗丽助学完不成老师讲到的地方，那么，六组负责他的小组长彭桂贵友、大组长魏雪纯都得受牵连、挨批评，这就促使大小组长督促张岗利去学习，也就是“捆绑式”学习。

除此之外，在课堂上我们采用了小组评价的形式，各组竞相开展比学赶帮超，每周评出优胜小组三名，记录情况在“小组竞学”栏，这种形式的学习，是我们小学没有的，它是一种新鲜事物，激发了我们各组学习的兴趣，调动了我们学习的积极性，对我们学习的推动起了很大作用。这次月考就是很好的证明，我们班的语数英成绩考得比较理想。

以上我谈的是在学习上，我们班的一些做法。我的讲话完了，谢谢大家！（鞠躬走下讲台）

（二）、纪律规范方面

（蒋晓倩过渡）刚才，我们班的学习委员狄传远同学，从学习方面谈了我们班的“金字塔”式、“捆绑”式的学习管理方式。下面，我们来说一下纪律，可以说，纪律的好坏直接影响班级的学习，良好的纪律是班级学习的重要保障，为此，我们班主任从以下几个方面抓了纪律：

晨读、课间、自习课、就寝、就餐，下面我随便找几位同学来谈一下：

1、谁来说说我们班晨读纪律的规定？

晨读规定每天6：10分来到教室，不过我们班的学生基本上6：00都能来到，然后，每天由英语课代表领读英语半小时，到6：30以后，根据当天常识课的有无，去安排读常识科。早上起来在教室不准做作业、闲聊、乱下位，只准读书，各小组组长要做详细记录，记录情况样表在“班级之窗”栏内，尚且，班主任每天6点多来到之后随时督查。

2、谁来说说课间纪律的规定？

课间不准在教室内大声喧哗，在走廊内闲逛，在教室内外各个角落追逐打闹，说脏话、骂人，各小组组长要做详细记录，记录情况样表，也在“班级之窗”栏目里。

3、关于自习课的纪律，就请我们班的纪律委员刘嘉庆同学，来具体说一下：

自习课分午自习、第八节课及晚自习。

午自习“习字一刻钟”结束后，学生可以休息，也可以学习，但不准下位，大声说话。

第八节课，没参加兴趣小组的学生，可以在班级内向图书管理员高盟借阅图书阅读，但下了第八节课需立即还上，看不完明天在借看，可以小声讨论问题，但不准走出教室。

晚自习第三节，在没有老师在的情况下，每天的值日班长，要坐在讲台前维持纪律，不准学生下位，闲聊，睡觉，大声讨论问题，更不准去厕所。每天值日班长要作好记录，第二天向班主任反馈。

4、谁来谈一下就寝纪律？

熄灯后不准说话、吃东西、在床上有大动作，男生宿舍每天5个负责人，女生宿舍4个负责人，要如实的对当天就寝情况向室长反映，然后室长第二天要向班主任反馈。

5、谁来谈一下就餐纪律？

就餐前一律站好队，两人对齐走进餐厅，每天每组负责人要公平分餐，每组10人，两人站着的要和其他8人轮换站，不准抢，要节约饭菜，吃多少就要多少，不准舀到碗里吃不了在倒回去，否则将严肃批评，更不准挑食，一看不合自己的口味，不吃了，去买垃圾食品，一经发现将通知其家长，限制给零花钱

（三）、卫生规范方面

（蒋晓倩过渡）以上由我们班的几位同学，就班级纪律方面的一些具体做法作了较简略的介绍，下面由我们班的卫生委员来讲一下，在班级卫生工作方面我们班的一些具体要求：

（卫生委员走上讲台）作为卫生委员，我主要负责本班的卫生工作，我们班的卫生工作可分为两大块：一是每周一早上到校时的卫生大扫除；二是每天的常规打扫，它包括三大块，教室卫生、卫生区卫生、、男女生宿舍卫生。

首先，由我的助手高海坤同学谈一下每周一早上的卫生大扫除。

（高海坤走上讲台）我们每周一早上来到之后，以后如周日下午来，就改在周日下午举行一次全方位的卫生大扫除，它包括教室、卫生区，男女生宿舍，教室又包括扫地、拖地、整理课桌、擦玻璃、门、黑板、楼栏杆，卫生区包括扫地、拾垃圾袋等废品，男女生宿舍包括整理床铺、脸盆、鞋子、毛巾，扫地、拖地、擦玻璃、门窗。分工很细，老师们可以看我们班的卫生大扫除分工表，这一切全权有我们班的班长、团支部书记负责检查，我负责男生宿舍这一块，最后班主任验收。除此之外，到校之后自行车的整理，我们也专门有同学具体负责摆放整齐划一。关于每周一次的卫生大扫除，我就说这些，谢谢大家！（鞠躬，走下讲台）

（卫生委员走上讲台）以上高海坤同学向我们详细介绍了卫生工作的第一块，关于每周的常规打扫，就请我的另一个助手刘俊汝同学向大家介绍一下：

（刘俊汝走上讲台）受卫生委员谢成同学的委托，我就每天的常规打扫向大家作一汇报：

1、教室卫生：值日生于头一天晚上下了第三节晚自习课打扫，并及时送垃圾，第二天早饭后再拖地，当天各组组长随时监督各组成员位下的卫生，不准留有纸片等物品，如有发现，坚决制止，并作记录，实行一定的惩罚，值日生负责监督教师前后讲台及走廊的卫生，严令禁止学生乱扔粉笔头、在教室内吃零食。

2、卫生区卫生：当天值日生早饭后及时打扫，不准以任何借口推卸责任或偷懒，说起卫生区卫生，超市南面“罗马柱”内的卫生是我们班打扫的一个死角，多次打扫都无效。后来，班主任下定决心要彻底清理，让它寸草不生、颗粒不存，加上学校政教处的支持以及各班班主任对学生的教育，现在再也没有乱扔东西的现象，终于解决了这个老大难。在此，我代表我们班及班主人对政教处的领导及各位班主任表示万分的感谢！

3、男女生宿舍卫生：虽说我们班男女生在9月份取得了两个文明宿舍的光荣称号，但后来在班主任老师的组织下，我们班的全体同学分男女生两批参观了二年级、三年级的宿舍内务后，我们感到我们的差距很大，特别是初三女生宿舍，真可谓“军事化”管理。回来后，我们对宿舍内务进行了整改，例如：被子的叠放、鞋的放置、脸盆的放置宿舍文化氛围的合理布局，整改后，我们自身也感到宿舍比以前进步了许多，住进去也感到心情舒畅，有一种家的温馨，各种用品整齐划

一、赏心悦目，别有一番情趣。

每日的常规打扫，我们的班主任是每天都亲自视察，不论是教室、卫生区、还是宿舍他都看一遍，发现不足之处，立马让我们去重做，扣了分，那是立竿见影，马上受到严厉批评，我们有时也感觉班主任太追求完美了。我们无论怎么做，他都能找到不足，几乎是三天两头我们挨罚去重新值日，例如上周周二，我们女生宿舍的值日生就因为一个学生的肥皂盒没放进脸盆，就罚了当天值日生和那个女生三天做值日。好了，我说的有点多了，望班主任见谅！（走下讲台）

（四）、参加及开展的各项活动

（蒋晓倩上）刚才又有我们班的卫生委员及其助手谈了我们班的卫生工作，讲得很细，也很实在、真实，虽说班主任严了点，但我们要相信，只有严要求我们，我们才能在各方面进步，记得班主任在上周就说到，某些同学的家长在致家长的一封信上就写到：多谢老师的教育，我的孩子现在回家也知道扫地、叠被子了，这难道不是班主任严格教育的结果吗？

最后，由我们班的团支部书记兼宣传委员朱露露同学，说一下我们班自开学以来所参加及开展的各项活动。

（朱露露走上讲台）自入学以来，我们班先后参加了学校组织的军训、跑操比赛、看教育影片等活动，在这几项活动中，军训使我们感受到了军营生活的苦与乐，跑操比赛增强了班级集体荣誉感，看影片《建党伟业》让我们了解到了今天的幸福生活来之不易，同时，这些活动也丰富了我们的课余生活，锻炼了我们的意志。为此，我们也先后获得了《军训成果展优秀方队》、《跑操比赛优胜班级》，这些荣誉的取得，是我们的付出与努力的结果，同时又是我们班主任严要求教育的结果。

在短短的一个月以来，我们还参加了初一级部组织的几项活动，例如：开学第二周的“行为规范养成教育”大会，通过接受教育，我们改掉了过去的一些不良习惯，逐渐养成了良好的行为习惯，诸如课间的追逐打闹现象没有了，上课开小差的少了，自习课下位、说话，就寝时吃东西的基本杜绝了等等。除此之外，我们还参加了级部利用晚自习组织观看的三次教育影片《开学第一课》、《感恩教育》、《励志教育》等，看后，我们感触很大，在班主任的组织下，我们写了观后感，深刻认识了我们要感谢父母、感谢老师，要立志勤奋好学，对我们的做人和学习起到了很大的激励作用。

为了丰富我们的课余生活，我们班在班主任的组织下，先后也举行了几次特别有意义的活动，例如：钢笔字书法比赛，我们班的魏雪纯、高敬婷、褚书江、高萌分别获得了班级一等奖；学完《背影》一课后，我们又举行了作文比赛，我们班的徐传志、刘俊汝等同学也获得了班级一等奖，他们的作文就在“班级成果展示”栏目里。月考结束后，我们班又专门举行了一次月考总结表彰班会，班主任为班级前十名的同学发了“高才生”的奖状，并打电话致获奖同学的家长，以表示祝贺，老师们可以看一下“班级之窗”栏目里获奖同学名单。除此之外，为了增强学生的兴趣，我们班同学有三分之二参加了学校兴趣小组的各项活动，下一步，我们为了刚刚健全的图书角能充分利用起来，还要举行“读名著、话感受”班级征文大赛。

关于入学以来，我们参加的各项活动及意义，我就说到这个地方，谢谢大家！（鞠躬，走下讲台）

（五）、学生提不足及意见

（蒋晓倩上台总结）以上，由我们班的几位同学从学习、纪律、卫生及参加的各项活动四方面，对我们班入学以来的在“行为规范的养成”上的具体做法作了介绍，下面呢，关于日常行为规范的养成，我们班还存在哪些不足或同学们有什么意见，请各组讨论一下，形成书面材料，推举代表来说说，然后有班主任予以答复。

存在的不足：

学生的意见：

三、班主任总结，提出希望

今天这节班会课，同学们准备的非常充足，讲的非常具体，参与的同学也较多，对入学以来，从学习、纪律、卫生、各项活动等日常行为规范的养成上，作了具体而详实的介绍，并对存在的不足提出了合理化的建议，这说明同学们的班级集体荣誉感很强，这是形成班级凝聚力的良好开端。说实话，三年没干班主任，好似跟着别人打工一样，今年选择了班主任，我决心想做的更好，想把同学们带好，为此，我暑假看了三本有关班主任方面书，并写了一本子笔记。近三年，跟着吴强、宋伟等班主任耳熏目染，平时也向优秀班主任王式栋等老师询问一些棘手问题，我对带好我们班充满了信心，我相信，只要我们师生共同努力，我们一定会创造一个美好的未来，同学们有没有信心？（有）很好！从同学们的声音中，我看到了希望，希望今后，同学们能团结一心，把老师当作朋友，有事我们一起商量，共同创造我们班美好的明天！

9.规范在我心中》主题班会（精选） 篇九

----二（1）中队主题班会设计方案

一、活动目的：

1．通过学习“规范”，教育学生自觉养成好习惯。

2．通过开展活动，学生人人受教育，从而知道怎样做才是合格的小学生，对养成教育起到重要促进作用。

二、活动准备：

1．撰写主题班会方案；

2．准备发言稿、诗朗诵、小故事、歌曲、快板等；

3．选出表演者；

4．组织学生排练节目。

三、活动过程：

主持人合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！二（1）中队《规范在我心中》主题班会现在开始!男：金秋十月，仪表花开。

女：学规范的号角已吹响了整个校园。男：队鼓冬冬，队旗飘飘。女：学规范就是要落实在行动中。合：行为规范就是好，我们条条来对照。

齐合：对，条条句句要会用，比一比，看一看，要做学规范的小明星。男：学规范知识问答现在开始。

小学生行为规范第一条，升国旗时应该怎样做？请同学举手回答。回答得真棒！是啊，国旗是我们中华民族的象征，是用烈士的鲜血染成的。齐诵：《颂国旗》

五星红旗升起来，红色黄星分外艳。红的颜色代表党，星光闪闪表光明。党的领导是核心，全国人民团结紧。爱祖国，好儿童，立正站直把礼敬。女：下面请听小合唱：《国旗，国旗真美丽》 女：小学生行为规范第二条。

男：尊老爱幼有礼貌，友爱团结乐陶陶。请看表演：《笑什么》

甲：我看见，爸爸、妈妈都在笑。

乙：妈妈笑，抿着嘴弯下腰，咯咯咯咯眯眼笑。甲：爸爸笑，拍拍手往后倒，哈哈哈哈大声笑。乙：你若问我他们笑什么？ 合：人人夸我是学规范的好孩子。女：下面请看表演词语开花：《爱》

甲：文明用语要记牢，我把它带回家中添欢笑。乙：笑得爸爸、妈妈直夸我。甲：我的学校和家庭都充满爱。乙：爱什么？

合：爱父母、爱老师、爱集体、爱同学、爱劳动、更爱中国共产党。孝敬父母合家欢，党的教导记心中。女：大家请听歌曲《歌声与微笑》 男：小学生行为规范第五条是什么？

女：待人有礼貌，文明花朵人人赞。请听诗朗诵《讲文明，懂礼貌》 合：小学生，懂礼貌，礼貌用语记得牢。

感谢别人说“谢谢’,早晨见面说“您早”，表示道歉“对不起”，别后重逢说“您好”，向人问事说“请问“，分别再见把手招。礼貌待人好习惯，文明花朵人人赞。男领：什么花儿好？什么花儿美? 女领：文明礼貌花儿好，文明礼貌花儿美。男领：党育红花我浇水。齐合：我浇水，我浇水。女领：朵朵花儿吐新蕊，齐合：吐新蕊，吐新蕊。

男领：根深叶茂开不败，年年月月放光辉。齐合：年年月月放光辉，放光辉。

女：小学生行为规范第八条，请同学们一起回答。

齐合：要节约，要节俭。爱惜粮食节水电，为国为民做贡献。男：请听小笑话:：《下巴上有个洞》

从前有个奇怪的娃娃，娃娃有个奇怪的下巴。下巴上有个奇怪的洞，谁知道它有多么大？你瞧他，一边饭往嘴里塞，一边饭往桌上洒。如果，饭桌是土地，他呀，餐餐种庄稼。可惜，粮食都被白白地糟蹋了。

女：你们听了这个小笑话，都要摸一摸下巴，要是也有个洞，那就赶快塞住它。

男：同学们，粮食是宝中宝，人人都离不了。粮食在我们生活中的确很重要，要是每人每天节约一粒米，十三亿人一年能节约一亿多斤，够一千个小朋友吃五十年呢，这是多么惊人的数字：一分钱，一度电，一块煤，一滴油，一寸布，一颗钉子，看起来不显眼，聚集起来就是可观的财富。现在同学们懂得节约的重要性了吧。

女：我们一起来背一首古诗：《锄禾》，好不好？

女：现在我们生活好，浪费现象还不少，我们条条来汇报，勤俭节约要做到。请看快板表演《勤俭节约》

甲：我吃饭时好挑食，常常偷把剩饭倒。

乙：我花零钱买糕点，吃了一点就扔掉。

甲：水果样样吃个够，吃了一半就不要。

乙：浪费现象太严重，劳动果实白扔掉。

合：勤俭本是传家宝，我们一定要学好。男：小学生行为规范第十条，请队员们一起回答。齐合：准时上学不迟到，按时作息学习好。女：下面请听故事：《雷锋从来不旷课》

1950年夏天，雷锋穿着斗争地主时分得的衣服，背上书包，迈着轻快的脚步上学去了。

解放了，只有在共产党、毛主席的领导下，雷锋才有了挺直腰板上学的权利。学校的生活，给雷锋带来了无限欢乐，他脸上整天堆着笑容。雷锋读书刻苦用功，立志长大了要为党、为人民多做事。他在小学读书时，每天上学要走十六、七里路，但他总是早去晚归，从不旷课。雨雪天，他没有胶鞋，就穿上自己打的草鞋去上学。老师讲课时，他用心听讲，绝不在课堂上贪玩打闹。他在星期日、假日上山砍柴或下地种地，口袋里总是装着书本，累了就坐下来休息读书，努力克服学习中的各种困难，不断涉及各种知识。

男：学习规范就是好，星儿闪闪放光芒。下面就请我们班的明星们闪亮登场吧！

1：我是守纪星：

按时上学不迟到，按时作息学习好。三个一，记得牢，坚持锻炼拿达标。

爱祖国，好儿童，长大为国立功劳。大家评我守纪星。2：我是卫生星，穿戴整洁讲文明，勤换衣服勤洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙勤漱口，饭前便后要洗手，我有卫生好习惯。大家评我卫生星。3：我是艺术星，喜欢唱歌和跳舞，喜欢音乐和美术。

懂得分辨美和丑，黑板报上显身手。大家评我艺术星。4：我是运动星，认真做好广播操，体育锻炼不可少。运动会上拿第一，为班为校来争光，身体练得棒又棒。大家评我运动星。5：我是学习星，按时上课不迟到，遵守纪律学习好。多看一些课外书，兴趣广泛见识广，认真学习成绩好。大家评我学习星。6：我是仪表星，仪表整洁精神好，穿着得体又大方。

待人接物讲分寸，仪表行为做得好。大家评我仪表星。7：我是勤劳星，帮助父母做家务，在校认真做值日，不怕脏来不怕累，是个劳动小能手。大家评我勤劳星。8：我是诚实星，诚实守信不说谎，以信待人做得好。不拿别人的东西，拾到东西要归还，损坏公物要赔偿，我是诚实小朋友。大家评我诚实星。齐合：千颗星，万颗星，人人争做文明星。

行为规范二十条，字字句句记得牢。从小养成好习惯，四化宏图早实现。

男：队鼓冬冬，女：队旗飘飘。合：我们是好学生。齐合：我们是好队员。

合：请班主任老师讲话：同学们，你们这次班会活动开得很成功。小学生日常行为规范二十条，要牢记在心，更要落实在行动中。希望大家能以这次班会活动为起点，认真记、努力做，人人争当学规范的小明星！

10.学习行为规范主题班会 篇十

-------践行《规范》主题班会

高一（19）班

一、教育目的

通过这次班会，让《中学生日常行为规范》和《中学生生活行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

二、活动简介

本次班会为本学期行为规范教育的第二次班会，重在落实，以抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。

三、活动过程

1、主持人引入

班长：同学们，老师们，大家好，“争做一名文明中学生主题班会”就要开始了。

学习委员：刘旭，这次主题班会内容是什么呢？

班长：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗？

学习委员：当然知道，我们经常学习“中学生日常行为规范”、学校规章制度呢。

班长：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。

学习委员：好主意。大家说好不好？请大家遵守竞赛规则，勇越举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。行为规范知识竞赛题

（一）、简答题

1、《规范》共分几大部分？分别是什么？

2、上下课时同学们应如何做？

3、我校的校训是什么？我班的班训是什么？

4、说出五种文明用语

（二）、判断题

1、我们可以配戴首饰，披头散发。（F）

2、我们下课要文明休息，不大声喧哗。（T）

3、我们应配带红领巾或者队徽。（T）

4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。（F）

5、我们见到认识的老师需要行礼，不认识的可以不行礼。（F）

6、我们应当讲普通话，不说脏话。（T）

7、不把校外人带进校内，下课时也不乱串班。（T）

8、观看电影表演时，可以说话，随便走动。（F）

9、我们可以随地乱丢纸屑。（F）

10、我们可以只完成会的作业。（F）

三、自由发言

请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。

四、讨论题

只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗？（同意），那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响

五、总结

飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。

这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好中学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。

最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”

两范主题班会到此结束。

六、班主任讲话