高考英语真题卷

高考英语真题卷（共8篇）（共8篇）

1.高考英语真题卷 篇一

2016备考 2007-2015全国卷高考真题高考英语书面表达专题（必背）

自2008年以来，全国卷共有16篇书面表达。这些书面表达究竟考了什么？请看： 学习相关：有6篇(第3, 7, 9, 10, 13, 16篇)活动相关：有4篇(第1，2, 8, 11篇)生活相关：有3篇(第5，6，15篇)教师相关：有1篇(第12篇)自己未来：有1篇(第4篇)周围环境：有1篇(第14篇)命题形式：通常是提纲。除第1篇是图表外，都是提纲形式。

事实上，第3篇的图表的写法与提纲的写法相比，只是多了一步，将图表中的英语提问转换成汉字，前提是认识简单的英文。

无论是什么文体，也不论是何种题材，更不管是写什么具体内容，只要是英语写作，就必须掌握以下内容，才可以以不变应万变：

⑴ 简单句的五个基本句型及there be句型。

⑵ 简单句的高级形式，即简单句中含非谓语动词(特别是作定语和状语)、介词短语等。

⑶ 并列句和平行结构，特别是and, but, both…and, not only…but also, either…or…, not…but…等并列连词的用法。

⑷ 复合句，包括状语从句(特别是表示时间、条件、让步、目的、结果的从句)，名词性从句(特别是主语从句、同位语从句)，定语从句(特别是非限制性定语从句)。⑸ 特殊句型：

① was /were doing sth.when…did 正在做某事时，突然又发生另一事。② 形式主语句型：It is +adj./n.+ for sb.to do sth.③ 强调句型：It is…that….；用do, does, did强调一般现在时和一般过去时的谓语动词。④ 倒装句型：Only in this way can we do sth.(只有用这种方法，我们才能做某事)等。⑤ There is no doubt that… 毫无疑问，…… ⑹ 除熟练掌握上述并列句和复合句的

连词外，还需灵活运用起衔接作用的其他连接性副词和介词短语等。如：

① On the one hand, …On the other hand, … 一方面……另一方面……(引出相互矛盾的两个方面)② For one thing, …and for another(thing), … 一来……二来……(列举两条)③ Firstly, …Secondly, … Thirdly, ….Lastly /Last but not least, …首先，……其次，……第三，……，最后，……(列举多条)④ First…then…ten minutes later…finally… 先……然后……十分钟后……最后……(叙述事情发生的先后，或陈述做某事的过程)⑤ however(然而), besides(此外), what’s more(此外，而且), to make things worse(情况更糟的是)等。⑥ as a result(结果), above all(尤其是), after all(毕竟)，in fact(事实上)等。

⑦ luckily /fortunately(幸运的是), unluckily/ unfortunately(不幸的是)，obviously(显然), similarly(同样地)等。⑧ in my opinion(依我看), as far as I’m concerned(就我而言)等。(发表看法)⑨ for example(例如), take…for example(以……为例), such as(例如)等。(举例)辅导与训练。

高考中的书面表达，是一种指导性写作或控制性写作(guided writing)，它的体 裁、内容和篇幅都有明确的规定。写作时 可按以下步骤完成： 1.认真审题

⑴ 审体裁(不同体裁有不同的用语或写法)。⑵ 审时态(主要用什么时态来写)。⑶ 审人称(用第几人称写，写给谁看)。⑷ 审要点(不可忽略情景说明中的内容)。2.列出提纲

根据所审要点，将要写的内容一一列出来，可用中文也可用英文列出，不可遗漏要点，确保要点齐全。

同时，要琢磨是否需要添加细节或将所给要点适度拓展，如“问他是否可以接机”，就应包括“到机场接(我叔叔)并将其送到宾馆，因为我叔叔是第一次去那里”。其中“并将其送到宾馆，因为我叔叔是第一次去那里”都是符合情理的拓展。3.写出初稿

根据上述提纲，用英语写出初稿。写作中要用自己有把握的词写正确的句子。注意句子结构的完整性，如主谓(宾)齐全；两个简单句中如果没有分号和句号，根据两句之间的逻辑关系，用适当的连接词，以及上下文之间的语义衔接。4.修改润色

将自己写的文章通读一遍，检查是否有单词拼写错误和语法错误，如时态是否有错，主谓是否一致，人称是否一致，句子结构是否完整，是否有介词的误用，是否有be的少用或多用，上下是否连贯等等。5.规范誊写

规范的书写往往能给阅卷老师留下美好的印象，有可能会给你的作文评分提升一个档次。因此，平时练好书法，考时规范誊写，这是非常重要的。6.再次核查

在规范誊写后，要再次核查，以免在誊写过程中出错。

■ 2015年全国卷

必备素材

section n.栏目

carry vt.(报刊)登载，刊出 relevant adj.相关的

informative adj.有益的

the elderly老年人make dumplings包饺子

be popular among /with sb.受某人欢迎 1.2015课标卷I 假定你是李华, 你校英文报“外国文化”栏目拟刊登介绍美国节日风俗和中学生生活的短文。请给美国朋友彼得写信约稿, 要点如下：

1.栏目介绍；2.稿件内容

3.稿件长度：约400词；4.交稿日期：6月28日前。注意：

1.词数100左右。2.可以适当增加细节, 以使行文连贯；3.开头语已为你写好。

Dear Peter，I’d like to ask you to write an article for our school’s English newspaper.The “Foreign Cultures” section in our newspaper is very popular among us students.It carries articles written by foreign friends about the cultures of their home countries.Would you please write something about the culture in your part of the United States?

And we would especially welcome articles about how Americans spend their holidays and festivals, and the life of American high school students.You can write anything relevant so long as it’s interesting and informative.400 words would be fine.Could we have your article before June 28?

I’m looking forward to hearing from you.Yours，Li Hua 2.2015课标卷II

假定你是李华, 计划和同学去敬老院（nursing home）陪老人们过重阳节（the Double Ninth Festival）。请给外教露西写封邮件, 邀她一同前往, 内容包括：

1.出发及返回时间；

2.活动：包饺子、表演节目等。

注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节, 以使行文连贯；3.结语已为你写好。

Yours，Li Hua Dear Lucy，I’d like to invite you to join us for a visit to the nearby nursing home next Saturday for the Double Ninth Festival.It is the day for the elderly in our culture.We’ll go and make dumplings and cakes with the elderly people there.We’ll also spend some fun time together singing, dancing and playing games, which we hope will make them happy.We should be back around 4 o’clock in the afternoon.If you are able to come with us, please let us know and we’ll wait for you at the school gate at 9 in the morning.Looking forward to your reply.Yours，Li Hua

■ 2014年全国卷

必备素材

accommodation n.住宿 plan to do sth.计划做某事 dormitory

n.宿舍

attend a summer school参加暑期班学习company

n.公司 do a good job干得好 colleague

n.同事

take regular exercise经常锻炼 vacation

n.假期

pay 3,000 dollars for the course为课程支付3千美元 continue

v.继续

get along well with sb.与某人相处融洽 include

vt.包括

in my free time在我的业余时间 a program designer程序设计者 various ball games各种球类活动 host family接待留学生的家庭

What will… be like? ……将是什么样的？

3.2014课标卷I

假定你是李华, 计划暑假期间去英国学习英语, 为期六周。下面的广告引起了你的注意, 请给该校写封信, 询问有关情况（箭头所指内容）。注意: 1.词数100左右。

2.可以适当增加细节, 以使行文连贯。3.参考词汇: 住宿 accommodation Dear Sir/Madam，I am a student in China and I plan to go to Britain to attend a summer school during the vacation.I’ve seen your ad, and I’d like to know something more about your six-week English course.First, when will the course start and how many class hours are there per week?

Besides, I wish there would not be too many students in a class.I’d also like to know

how much I have to pay for the course and whether accommodation is included.Would there be a host family or university dormitory?

I am looking forward to your early reply.Yours faithfully，Li Hua

4.2014课标卷II

一家英语报社向中学生征文, 主题是“十年后的我”。请根据下列要点和你的畅想完成短文。1.家庭。2.工作。3.业余生活。注意:

1.词数100左右。

2.可以适当增加细节, 以使行文连贯。3.开头语已为你写好。

I often imagine what my life will be like in the future.I think my life will be very different in ten years.I will be twenty-eight years old by then.I will have my own family, probably with a lovely child.I hope I’ll work in a computer company as a program designer.I’ll enjoy my work and get along well with my colleagues.I’ll do a good job

in whatever I do.In my free time, I’ll continue to take regular exercise, such as swimming, running and various

ball games.On my holidays, I’ ll travel around the world.In a word, my life will be much richer and more colorful.■ 2013年全国卷

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conference

n.会议

I’m writing to tell you that…我写信是想告诉你…… diamond

n.钻石，菱形

I wonder if you could do sth.不知你是否可以做某事？ flight number航班号

Chinese painting中国画

Would you please do sth.?请你做某事，好吗？ meet my uncle at the airport到机场接我叔叔 in advance预先，提前

ask for sth.要求/请求得到某物 do me a favor帮我一个忙

take him to his hotel带他去酒店 in the shape of呈现……的形状 about 5 inches long大约5寸长 stand for friendship代表友谊

know more about… 对……了解更多 red silk threads红丝线

further information更多的信息

5.2013课标卷I

假定你是李华。请你给笔友Peter写封信，告诉他你叔叔李明将去他所在城市开会，带去他想要的那幅中国画，同时询问他是否可以接机。信中还需说明： 李明： 高个子，戴眼镜 航班号： CA985 到达： 8月6日上午11:30 注意：

1.词数100左右。

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。3.开头和结束语已为你写好。Dear Peter，How are you doing?

I’m writing to tell you that my uncle Li Ming is going to your city for a conference, and I’ve asked him to bring you the Chinese painting you’ve asked for before.Also, I’d like you to do me a favor.Would you please meet my uncle at the airport and take him to his hotel since this is the first visit to the U.S.? Thank you in advance!

His flight number is CA985, and it will arrive at 11:30 am.August 6.My uncle is tall and he is wearing glasses.And he will be in blue jacket.Looking forward to your reply.Yours，Li Hu

6.2013课标卷II

假定你是李华, 自制了一些中国结(Chinese knot)。你给开网店的美国朋友Tom写信, 请他代卖, 要点包括： 1.外观(尺寸、颜色、材料)。2.象征意义。3.价格。

注意：1.词数100左右。2.可以适当增加细节, 以使行文连贯。3.开头语已为你写好。Dear Tom，How are you doing? I wonder if you could sell some Chinese knots for me.I made them myself with red silk threads, cloth and other materials.They look really beautiful in the shape of a diamond, about 5 inches long and 4 inches wide.In China, these knots stand for friendship, love and good luck.People can either give them as gifts to friends or hang them in their houses.They are only 12.99 US dollars each.If anyone wants to know more about the knots, let them write to me.Also, do let me know if you need further information.Thank you!

Li Hua

■ 2012年全国卷

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announcement n.通告

throw a surprise party策划一个令人惊喜的聚会 fluent

adj.流利的 post

vt.贴出

give him a surprise给他一个惊喜

invite you to the party邀请你来参加聚会 gather

vi.聚集，集合

keep quiet about sth.不要把某事说出去 be accepted as 被接受成为

welcome vt.欢迎(某人)adj.受欢迎的 the summer camp夏令营 take part in参加(join in)

prepare a little present准备一个小礼物 light the candles点蜡烛 learn about了解

last about an hour持续大约一个小时

7.2012课标卷

假定你是李华，从互联网上得知一个国际中学生组织将在新加坡(Singapore)举办夏令营，欢迎各国学生参加。请写一封电子邮件申请参加。1.自我介绍(包括英语能力)。

2.参加意图(介绍中国、了解其他国家)。3.希望获准。注意：

1.词数100左右。

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。3.邮件开头和结尾已为你写好。

Dear Sir or Madam，I’m Li Hua, a middle school student from China.I read the announcement of the summer camp that you have posted on the Internet and I am interested in it.I know that you welcome students from different countries and I’d like to take part in it.幻灯片55 I’ve been learning English for 10 years, and I speak fluent English.What’s more, I’ll be able to tell students from other countries about China and learn about their countries as well.I hope I will be accepted as a member of your summer camp.Looking forward to your reply!

Regards，Li Hua

8.2012大纲卷

假定你是李华。你班同学决定为小明举办生日聚会。请你写信邀请外教Susan参加，要点包括： 1.时间：周五晚8点至9点。2.地点：学生俱乐部。3.内容：生日歌、蛋糕、游戏等。4.要求：准备小礼物。注意：1.词数100左右，开头语已为你写好。

2.可以适当增加细节，以便行文连贯。3.答案必须写在答题卡相应的位置上。Hi, Susan，We’re throwing a surprise party for Xiaoming’s birthday.We’d like to invite you to the party.We want to give him a surprise, so please keep quiet about it.We’ll gather at the Students’ Club at 8 p.m.this Friday, after the evening classes.And it’s going to last about an hour.We each will prepare a little present.When he comes, we’ll light the candles and sing “Happy Birthday” together for him.Then the cake will be cut and we’ll sing songs and play games.It’ll be nice to see how excited he will be.I’m sure you’ll have a good time at the party, too.Yours，Li Hua

■ 2011年全国卷

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address n.地址 regular adj.经常的

have some difficulties with…在……方面有困难 take summer courses参加暑期课程 cover

vt.报道(report on)

provide help for sb.给某人提供帮助 get help from you得到你(们)的帮忙 national adj.国家的international adj.国际的

guide us in… 在……方面指导我们 note-taking记笔记

have no idea of… 不知道……

Equally attractive are… 同样有吸引力的有……(倒装)I suggest that…(should)do sth.我建议……做某事 carry articles刊登文章 English learning英语学习

mainly for the following two reasons主要有以下两个原因

9.2011课标卷

假定你是李华，正在一所英国学校学习暑期课程，遇到一些困难，希望得到学校辅导中心(Learning Center)的帮助。根据学校规定，你需书面预约，请按下列要点写一封信： 1.本人简介。2.求助内容。3.约定时间。

4.你的联系方式(Email：lihua@1236.com；Phone：12345678)。

注意：1.词数100左右。2.可以适当增加细节，以使行文连贯。3.结束语已为你写好。

Dear Sir/Madam，I’m Li Hua, a Chinese student taking summer courses in your university.I’m writing to ask for help.I came here last month and find many courses interesting.But I have some difficulties with note-taking and I have no idea of how to use the library.I was told that the Learning Center provides help for students and I’m anxious to get

help from you.I have no class on Tuesday mornings and Friday afternoons.Please let me know which day is OK with you.You may email or phone me.Here are my email address and phone number: lihua@126.com, call 12345678.Look forward to your reply.Yours，Li Hua

10.2011大纲卷

假定你是李华，你所喜爱的Global Mirror周报创刊五周年之际征集读者意见。请你依据以下内容给主编写封信，内容主要包括：

1.说明你是该报的忠实读者。

2.赞赏该报优点。⑴ 兼顾国内外新闻。⑵ 介绍名人成功故事。3.提出建议：刊登指导英语学习的文章。

注意：1.词数100左右，开头语已为你写好。2.可以适当增加细节，以使行文连贯。Dear Editor-in-Chief，Congratulations on the 5th anniversary of Global Mirror!

I’m a regular reader of your newspaper.I like it very much mainly for the following two reasons.First, it covers both national

and international news, so that, by simply turning the pages, I can learn all important things that have happened during the week.Equally attractive are the success stories of world-famous people, which help me understand how a person can work hard to make the world a better place.As a young student, I suggest that Global Mirror carry articles to guide us in our English learning, and I hope that it will become even more popular.Sincerely yours，Li Hua

■ 2010年全国卷

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advisor n.顾问

deliver a speech 发表演讲

Chairman of the Students’ Union学生会主席 experience n.经历(可数)

invite you to be a judge邀请你做评委 be close to…靠近/挨着……

on the given topic根据给定的主题 accept our invitation接受我们的邀请 senior high students高中生 native-speaker说母语的人

I’d be more than happy to help you.我非常乐意帮助你。

11.2010全国卷I

假设你是育才中学学生会主席李华。你校将举办一次英语演讲比赛(speech contest)。希望附近某大学的外籍教师Smith女士来做评委。请参照以下比赛通知给她写一封信。

英语演讲比赛 主题：人与自然

时间：6月15日下午2：00－5：00

地点：501教室 参赛选手：10名学生

联系人：李华（电话44876655)欢迎大家光临 注意：词数100左右。参考词汇：评委 judge

Dear Ms Smith，I’m Li Hua, Chairman of the Students’ Union of Yucai Middle School, which is close to your university.I’m writing to invite you to be a judge at our English speech contest to be held in our school on June 1st.It will start at 2:00 pm and last for about three hours.Ten students will deliver their speeches on the given topic “Man and the Nature”.We hope you will accept our invitation if it is convenient for you.Please call me at 44876655, if you have any questions.I am looking forward to your reply.With best wishes，Li Hua

12.2010全国卷II

假设你是李华，你的美国笔友Peter曾表示希望来中国教书。你校现需要招聘外教，请给他写封信，告知招聘信息。内容主要包括：

1.教授课程：英语口语、英语写作、今日美国、今日英国等 2.教授对象：高中生（至少三年英语基础）3.工作量：——每周12学时，任选三门课。——担任学生英语俱乐部或英语校报顾问(advisor)。注意： 1.词数100左右。2.可以适当增加细节，以便行文连贯。3.开头语已为你写好。

Dear Peter，I remember you told me you were interested in teaching in China.Our school now is looking for a native-speaker to teach some courses to some senior high students.If you come, you can choose three of the following four courses: Speaking, Writing, Britain Today and America Today, and teach 12 hours a week.The students who are going to take these courses have at least three years of English learning experiences.Besides teaching, you will also work as an advisor to our students’ English club or our school English newspaper.Please let me know if you are interested and if you have any other questions, I’d be more than happy to help you.Best，Li Hua

■ 2009年全国卷

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rebuild

vt.重建，改建

set some other time for约定另外一个时间…… pedestrian

adj.行人的 n.行人

return the book to the library将书还给图书馆 teahouse n.茶馆

to the south of在……的南面

with a history of 600 years 有600年历史

square

n.广场，正方形

in the center of Beijing在北京市中心 experience vt.体验，感受 convenient adj.方便的

take Buses No.17 or 19乘17或19路公交车 way of life生活方式 attend to处理(deal with)ask about询问

call her back给她回电话

13.2009全国卷I

 假定你是李华，正在英国接受英语培训，住一户  英国人家里。今天你的房东Mrs.Wilson不在家， 你准备外出，请给Mrs.Wilson 写一留言条，内  容包括：外出购物。替房东还书。 3.Tracy 来电话留言。

 ⑴ 咖啡屋(Bolton Coffee)见面取消。⑵ 此事已告知Susan。⑶ 尽快回电。 注意：1.词数100 个左右。2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

Mrs.Wilson，I’m going out shopping, and won’t be back until about 5:00 pm.I have taken with me the two books you asked me to return to the City Library.At about 1 o’clock this afternoon, Tracy called, saying that she couldn’t meet you at Bolton Coffee tomorrow morning as she has something important to attend to.She felt very sorry about that, but said that you could set some other time for the meeting.She wanted you to call her back as soon as you are home.She has already told Susan about this change.Li Hua

14.2009全国卷II 假定你是李华，你的美国朋友 Sarah打算暑期来北京旅游，来信询问改建后前门大街的情况。请你写封回信，简单介绍以下内容：

1.简况：长800余米、600多年历史、300余家商铺。2.位置：天安门广场南面。

3.交通：公共汽车17、69、59等路，地铁2号线。4.特色：步行街、当当车、茶馆、剧院等。参考词汇：步行街 pedestrian street当当车 trolley car

地铁 subway

注意： 1.词数100左右。2.可以适当增加细节，以使行文连贯。3.开头语已为你写好。

Dear Sarah，Thank you for your letter asking about the rebuilt Oianmen Street.Here is something about it.Qianmen Street is a famous street with a history of over 600 years.Along this 800-meter street, there are more than 300 shops.As the street is in the center of Beijing, just to the south of Tian’anmen Square, it’s very convenient to get there by bus.You may take Buses No.17, 69 or 59.Subway Line 2 has a stop there too.Qianmen Street is a pedestrian street, but there are trolley cars to take you not only to the shops, but also to theatres and teahouses where you can experience a truly Chinese way of life.I’m sure you’ll like it.Yours，Li Hua

■ 2008年全国卷

必备素材

delighted

adj.高兴的(very happy)wish her a happy birthday 祝她生日快乐 suggestion

n.建议，提议

live a healthy life过着健康的生活 remember

vt.记住

take a photo拍照 gave birth to… 生下

your fellow students你的同学 learn from sb.向某人学习

take a Chinese course参加中文学习班 whenever possible只要可能

express my thanks to you for…因……向你们表示我的感谢

15.2008全国卷I

假定你是李华，从小喜爱大熊猫（panda）,一直通过有关网站(website)关注三年前在美国圣迭哥动物园出生的大熊猫“苏琳”和她的母亲“白云”。现在苏琳即将三岁。请根据以下要点给动物园工作人员写一封信：

1.自我介绍。2.祝贺苏琳生日。3.感谢工作人员。4.索取苏琳三岁生日照。

注意：1.词数100左右。2.可以适当增加细节，以使行文连贯。3.开头语已为你写好。Dear Sir/Madam，Greetings from China!

Yours truly，Li Hua Dear Sir/ Madam，Greetings from Chian!

I’m Li Hua, a student in Sichuan.I’ve been a panda lover since I was a child.About three years ago, I was delighted to learn that Baiyun gave birth to her daughter Sulin and I’ve been watching her grow on your website.Now she is going to be three.I’d like to wish her a happy birthday and

to express my thanks to you for your hard work, because of which Sulin and her parents are living a happy and healthy life in the US.By the way, could I have a photo of Sulin taken on her third birthday? Thank you very much in advance.Yours truly，Li Hua

16.2008全国卷II 假定你是李华，你的英国朋友Peter来信向你咨询如何才能学好中文。请你根据下列要点写封回信。1.参加中文学习班。2.看中文书刊、电视。3.学唱中文歌曲。4.交中国朋友。

注意：1.词数100左右。2.可适当增加细节。3.开头语已为你写好，不计入总词数。June 8, 2011 Dear Peter，I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well.Here are a few suggestions.First, it

is important to take a Chinese course, as you’ll be able to learn from the teacher and practice with your fellow students.Then，it also helps to watch TV and read books, newspapers and magazines in Chinese whenever possible.Besides, it should be a good idea to learn and sing Chinese songs, because by doing so you’ll learn and remember Chinese words more easily.You can also make more Chinese friends, who will tell you a lot about China and help you learn Chinese.Try and write to me in Chinese next time.Best wishes.Li Hua 修改前有

■ 2007年全国卷 必备素材

similar to…与……相同/相似的 in her early twenties二十出头 in my mind在我的头脑中 keep a pet dog养一个宠物狗

have…in common有……相同之处 take care of pets照看宠物

share sth.with sb.同某人分享某物

improve my English提高我的英语水平be open for business开张营业

the entrance to去……的入口 single rooms单人房/间 double rooms双人房/间

with hot showers有热水淋浴

book in advance提前预订 serve three meals 供应三餐

western food西餐

choose from从……中挑选

enjoy yourself请自便，尽情享受 free of charge免费

All are welcome!欢迎光临!

.2007全国卷I

假定你是李华，希望通过外籍教师Peter找一位英语笔友。请写一封短信，描述一下你理想中笔友的条件，并说明为什么选这样的笔友。具体条件包括：

1.年龄。2.性别。3.爱好（旅游、运动、宠物等）。

注意： 1.词数 100 左右。2.可以适当增加细节，以使行文连贯。3.开头语已为你写好。

Dear Peter，I am writing to ask whether you are able to do me a favor.I want to have a pen friend, hopefully a girl in her early twenties, and with interests similar to mine.In my mind, she is someone who is interested in traveling, swimming, and playing table tennis.Besides, it would be better for her to have a pet dog as I have kept one at home for some time.With such a pen friend, I hope I can share with her our experience in traveling, taking care of pets or whatever we have in common.And I believe I will improve my English by doing so and learn more about her country.I look forward to hearing from you soon.Best regards.Li Hua

2.高考英语真题卷 篇二

2012年高考英语大纲卷依然围绕听力、基础知识和语言知识的综合运用能力进行考查, 听力占20%, 英语知识运用占30%, 读、写占50%。具体题型分布比例如下图所示:

一、听力

试题评析:2012年全国大纲卷听力部分继续了近年来全国I卷的风格, 难度适中, 语音纯正, 材料素材话题广泛, 贴近学生的生活, 语言自然真实, 同往年相比, 变化不太大, 仍然是美式发音, 十段材料, 前五段为短对话, 后五段为长对话。其考查了考生理解主旨和要义获取具体事实性信息及对所听内容进行推理、理解说话人的意图、观点和态度的能力。题型具体分布为:细节题:第1、6、7、8、9、10、13、15题;主旨要义题:第3题;内容推理题:第2、4、5、11、12、14、16、17、18、20题;数字题:第19题, 略有不同的是今年只有对话材料, 没有独白, 语速提高了, 让一些平时积累不充分的考生受到较大的影响。例如, 第八段材料中第11题, 问的是What colour does the man want?三个选项pink, black和orange都体现在文章中。男声说要换一个相机, 女声说“I am afraid we dont have other pink one, ”接着说道“Would you like to choose a different color?We do have this camera in black and orange.”可是男声马上说道“My wife doesn’t like either of these colors”, 故听到这里就知道black和orange是被否定了, 答案应确定为pink, 但有考生却选择了black或orange。

教学建议:教学应指导学生重视基本词汇的积累, 注意同义词辨析, 重视单词的发音, 以免因发音问题影响听力。还应要求学生积累英语的否定表达方式, 要熟悉这些词汇的发音;考试时要沉着冷静, 以免受到干扰。

二、单项选择

2012年全国大纲卷单项选择试题较好地体现了命题的“注重基础、强调运用, 突出能力”的指导思想, 试题覆盖面广, 题干简洁, 语言情景设置完整而真实, 强调了特定语境中运用语言的能力。考查重点突出了时态、复合句、交际用语、非谓语动词、动词及动词短语的辨析等, 但第28题考查的是往年试题中未出现过的独立主格结构。试题具体分布如下:

试题评析:该题从语言运用的角度把语言的形式、意义和用法结合起来, 考查学生在一定语境中理解和掌握语法、词汇表意功能的能力。2012年大纲卷该题覆盖面广, 考点分布较均匀, 难易度适中;语境设置真实, 结合的语言点科学合理;试题难易有区分度, 突出了以下特点:1.加强了非谓语动词的考查, 分布在第28, 32小题;2.个别考点较少见。如第28小题是独立主格结构, The party will be held in the garden, weather___.A.permittingB.topermitC.permitted D.permit.3.干扰性较强的题分布在23和24题, 如第23小题“Life is like walking in the snow, ”Granny used to say, “because every step____.”A.has shown B.is showing C.showsD.showed.其句意是祖母过去常说“人生就像在雪中行走一样, 因为每一步都会留下痕迹”。show意为“显示, 显现”, 此处祖母说的是一个客观事实, 所以应选C项一般现在时。4.突出了特殊句式的考查, 分布在第26题和第29题。如29题This restaurant wasn’t____that other restaurant we went to.A.half as good as B.as half good as C.as good as half D.good as half as, 其意是:这家饭馆不如我们去的那一家一半好。在比较句型中, 倍数或分数要放在第一个as或比较级之前, 所以答案为A项。

教学建议:在教学中不要单纯地讲解语法, 要将语法融入与学生生活息息相关的例句中, 让学生通过例句来理解语法的应用。在平时练习时, 给干扰项提供语言环境, 强化对相关知识的理解和掌握。在复习中, 应该充分注意历届高考试题, 探究知识的规律性, 切身感悟和领会所学知识的重点问题, 在此基础上有针对性地指导考生备考。

三、完形填空

试题评析:该题既考查学生掌握词汇知识、习惯用语、语法知识、中西方文化背景知识、生活常识、句法结构等英语基础知识的综合运用能力, 又考查学生对短文的阅读和理解能力。 (教育部考试中心, 2012) 。2012年高考英语大纲卷完型填空的体裁发生巨大的变化, 不是记叙文而是说明文, 介绍了肢体语言在生活中起着重要的作用, 文化背景不同的人对肢体语言的理解不同, 如果不理解就会造成不必要的误会。虽然体裁变化了, 但是考生反映不太难, 主要是话题比较熟悉, 文中也没有出现特别晦涩难懂的情节, 在词汇考查方面也比较常见。词汇考点还是以实词为主 (见下表) , 尤其是动词、名词和形容词, 与往年一致, 考生只要紧密联系上下文, 理解选项中的单词意思, 很多题目便可轻松解决。

教学建议:建议学生在做“完形填空”题时, 要遵循“四遍法”原则:首先跳过空格通读全文, 了解文章的大意及文章的体裁、结构等;其次, 学生应逐题推敲, 切忌按题号顺序答题, 不能确定的暂时跳过去, 应先易后难;再次, 通篇考虑, 把一些上下文联系紧密, 涉及段与段之间逻辑关系难度较大的空缺填好;最后, 再次通读全文, 修正与全文不相称的选项。此外, 将平时教授的课文改造成完形填空试题, 进行短文填空训练, 培养学生的上下文推测、篇章意识和逻辑思维能力。教学还要有意识地指导学生积累常见的词语搭配和习惯用语, 夯实基础, 提高综合运用英语的能力。

四、阅读理解

试题评析:该题集中全面地考查学生从阅读中快速捕捉信息的能力、细心判断事物的能力、理解能力、推理能力及对文章理解的准确性。所选的文章难度不一, 体裁和题材也各不相同, 有记叙文、说明文、描述文、议论文等, 内容涉及科普知识、天文地理、人物传记、名人轶事、哲理小品、科技教育、风土人情、新闻报道、历史文化等。命题考查要点主要涉及文章中心思想、主旨大意、作者的写作意图、文中的关键词句、某个段落、某个细节、人物的性格、实物的特征等。今年高考英语大纲卷5篇文章在选材上保持了知识性、趣味性强, 实用性、时代性强, 题材与体裁广泛的特点, 彰显文化特色。考查考生在阅读中获取、处理、加工信息的能力, 考点包括细节题、推理判断、主旨大意、归纳概括、词义猜测等, 试题布置由易到难, 分布合理。A篇是说明文, 为自然科学类文章, 主要讲述一种帮人找到蜂蜜的鸟类, 难度不高, 只要学生定位准确, 不难选出正确答案。B篇是记叙文, 描述群众演员的一天。C篇同样是记叙文, 描述作者本人在没有警察、没有其它行人的情况下, 仍然坚持不闯红灯的故事, 说明美好社会的建设需要相互信任, 任何情况下都要坚持原则。D篇是议论文, 社科类文章, 描述人类记忆方面的问题以及如何更好地学习。E篇是应用文, 久违的广告类文章, 主要介绍了几个适合孩子们参观学习的博物馆。

五篇文章可读性强, 体现了丰富的文化内涵, 文章难度适中。只要考生具备一定的词汇量, 配合恰当的技巧, 从理解上基本不会出现太大的问题。选题以细节题为主, 部分题目设置巧妙, 考生须细致甄别, 方可得分。

教学建议:在平时教学中, 要逐步发展学生的语篇完善能力, 加强对学生语篇阅读能力的培养, 包括基本句法, 理解语篇的逻辑手段, 领悟语篇的衔接和连贯的表达, 正确识别问题的题材和体裁, 注重学生文化意识的培养, 捕捉语篇的文化差异, 加强定量的泛读训练, 扩大学生的阅读量, 指导学生学会理解作者的意图、观点和态度, 学会识别不同体裁的文章, 学会根据上下文推断生词词义和根据文章提供的事实和线索进行逻辑推理, 推测作者未提到的事实或某事发生的可能性, 正确判断文章的类别, 对不同体裁的文章要采取不同的阅读技巧。同时培养学生通过分析句子结构理解复杂句子的能力。

五、短文改错

试题评析:短文改错同样考查考生在语篇中综合运英语知识的准确性, 测试考生判断、识别和改正短文中错误的能力。文中错误涉及词法、句法及行文逻辑等方面的问题。同旧的短文改错相比, 新短文改错有以下特点:1.以短文形式自然呈现, 以“句子”为单位设置错误, 情景自然, 任务真实, 但难度较大;2.要求考生在文中直接用符号标示, 在标示下写出答案, 考生不易出错, 阅卷更加直观;3.试题设置有增加, 删除和修改三种类型, 10处错误中, 每个句子中最多有两处错误, 改变了旧短文改错中错词、多词、缺词和正确四种类型的设置。该文仍取材于学生自己的作文, 考查知识点涉及到名词单复数、时态、介词、连词、代词等, 考查了考生运用所学知识阅读短文的能力、从语篇角度识别并纠正语言错误的能力和在语篇中综合运用语言的能力。

教学建议:首先要求学生增加与目标语的接触, 形成良好的语感品质;其次在平时的写作练习中, 让学生要关注自己和同伴的语言错误, 进行相互纠错;第三, 进行针对性的专项训练, 明确短文改错题型的要求, 学会解题;第四, 让学生养成检查的好习惯;第五, 让学生解题时做到心中有数、有的放矢、有针对性、有重点地去甄别错误、改正错误;最后, 教师要求学生注意自己易犯的语法错误, 进行总结归类并加以强化记忆, 以达到正确使用英语的目的。

六、书面表达

试题评析:该题主要考查学生以笔头的形式进行信息沟通、再现生活经历、描述周围的事物、发表意见和表明观点的综合语言运用能力。2012年高考英语大纲卷书面表达是:假定你是李华, 从互联网 (the Internet) 上得知一个国际中学生组织将在新加坡 (Singapore) 举办夏令营, 欢迎各国学生参加。请写一封电子邮件申请参加。其内容要求具体, 要点清晰, 考查既有规定表达的内容, 又能使考生自由发挥, 能够较好地测试考生的实际语言运用水平。由于题材常见, 故写作难度不大, 只要考生书写工整、要点齐全、语句准确, 就能得到满意的分数, 要想出彩, 学生只有加强英语基本素质和能力的提高, 方可达到。

教学建议:教师平时应加强学生基本功的训练, 对学生加强词汇、语法、句型教学及操练, 鼓励学生勤背诵多仿写, 常写日记和读后感, 培养学生表述事实、观点、情感、想象力、交流信息的能力和规范的写作习惯。平时写作训练中, 第一, 教师要求学生审清题目, 准确把握作文的主题, 列出提纲, 防止偏题和跑题, 帮助学生正确理解题目中所给的信息, 如表格、漫画和文字等, 对收集到的信息进行整理和分类;第二, 教师要加强写作方法和技巧的指导, 英语教师要不断地钻研作文的辅导方法, 积累更多的切实可行的英语写作模式教给学生, 同时提醒学生要留心英语写作技巧及相关的注意事项等, 例如整理思路, 组织素材, 构思文章结构, 组织语言, 遣词造句, 准确使用标点符号、字母大小写、高级词汇和句型结构等;第三, 教师要根据教材主题、题材和体裁, 有目的地自创一些贴近学生生活、话题具体, 目的明确的书面表达进行练习, 以提高学生的模仿能力和创新能力。

结束语

总之, 2012高考英语大纲卷题型未作变动, 紧扣教学大纲和考试说明, 总体难度适中, 选材广泛, 设题科学, 体现课标理念, 突出语篇, 立足语境语用, 重视基础知识, 强化文化意识, 有利于指导高中英语教学和高校选拔人才。故在我们的教学实践中, 过分重视语言知识的传授和讲解与高考测试的命题原则———“考语言运用而不是考查单个的零碎的语言知识” (刘庆思, 2011) 是相违背的。教师日常教学中要注重知识、技能和语言运用能力的平衡发展, 培养学生综合语言的运用能力, 改进单纯以语法为纲的教学思路, 给学生提供大量的输入语言的环境和机会, 逐渐积累语言经验, 发展语言意识, 提高语言的运用能力, 加强语篇训练意识, 改变思维品质, 加强写作训练, 培养学生的创新能力, 拓展学生的知识面和文化视野, 关注学生的情感、态度、价值观, 不断地提高学生的综合人文素养。 (教育部, 普通高中英语课程标准 (实验稿) , 2003)

摘要：2012年全国高考英语大纲卷 (全国I卷) 的命题加强了对综合语言能力的考查, 试卷内容设有语境, 试题所选材料语言地道, 集知识性、教育性、趣味性和实用性为一体。从试卷分析来看, 英语教学应注意平时对学生的知识积累和能力培养。

关键词：高考英语,试题评析,备考策略

参考文献

[1]教育部考试中心.2012年普通普通高等学校招生全国统一考试大纲 (文科) [S].北京:高等教育出版社, 2012.

[2]教育部.普通高中英语课程标准 (实验稿) [S].北京:人民教育出版社, 2003.

3.高考英语真题卷 篇三

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。（70分）

俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。

名师真题解析

从命题形式上看，江苏卷作文自2013年开始，结束了以往“材料+命题+作文要求”的复合式命题作文形式，转为“材料+作文要求”的新材料作文形式。新材料作文，可以多角度立意，最大限度地让学生畅所欲言，可以充分展现学生的才情和个性化写作素养。2013年的“探险者与蝴蝶”、2014年的“青春的朽与不朽”、2015年的“智慧”、2016年的“个性与创新”，该题型已經稳定地考查了四年，照此趋势来看，2017年的命题形式应该也不会有太大变化。

在选材方面，近几年的作文命题从“探险家与蝴蝶”的天马行空，到“个性与创新”的平实简明的转变，命题者不断向我们传递着这样的信息：高考作文的选材必须贴近自我，贴近生活，关注社会，保持与时代最紧密的联系。因此，在作文训练中，作文一定要抒写真实的生活，表达真实的思想和情感，不要胡编乱造。生活是写作的唯一源泉，写好作文必须从生活的源头抓起。

高中作文思维训练的重点在理性。近年来，高考作文的命题在这方面的考查有目共睹，未来江苏卷作文会依然重视对考生洞察力、分析力的考查，对材料理性的思考和深度的挖掘。这一趋势将延续到2017年的作文命题中。

考生在审题时，首先应该抓住材料中的关键句，理性辩证地展开思考。

首先，第一处关键句中，“有话则长，无话则短”，这是常态，给人的第一感觉是，说话、做事，当行则行，不勉强，直性坦率，不忘本初，这就是个性的展现。而“有人却说，有话则短，无话则长”，就有比较丰富的内涵，“有话则短”是不走寻常路、避免无谓的重复之意，即“别人已说的我不必再说”——“惟陈言之务去”；“无话则长”，是众人觉得“无话可说处”独出机杼、充分表达己见，即“能言他人之不能言，敢言他人之不敢言”。很明显，材料对于“有话则短，无话则长”的评价是肯定的，它的内涵是彰显个性和创新意识。

第二处关键句，“别人已说的我不必再说”，实指不重复别人的话；“别人无话可说处，我也许有话要说”，实指换个角度，换种思考方式，说出别人想不到的话，背后涉及的是关乎个性和创新的话题。“有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现”，这句话是对上面这段话的补充，也是一种明显的提示。

从“个性”和“创新”的关系角度来审题立意，还可以讨论年轻人所热衷的“不走寻常路”的个性彰显主题，也可以结合艺术、哲学、科学等领域的例证，总结、升华出对于创新意识的思索。

在高考评卷过程中，决定文章成功的关键是考生的写作素养。在立意上，智慧的考生应该紧扣“说、不说、个性和创新”四个关键点，以此切入，阐发观点，最佳立意应该放在“个性”或“创新”背景中来谈“说”或“不说”，这类卷往往在立意上归为一类卷。今年大量的考生作文归类为三类卷，原因就在于审题中，抛开了材料中“说话”的话题，而只是单纯地谈论“个性”或“创新”，立意缺乏新意，观点大多雷同。

突围角度一：浓墨重彩文化味，核心素材明主题

名师支招：审题完成之后，学会由材料展开联想，充分调动自己的核心素材资源，把握一到两个自己最为熟悉的材料，运用多种修辞手法，结合材料主旨，浓墨重彩地描绘，写出富有文化意味的散文作品。在应试中，这类文章是很讨阅卷老师喜欢的，但要注意的是，一定要建立起核心素材与命题材料之间的联系，突出文章的主旨。

闭口若悬河

□一考生

咸阳，乾陵。

那座无字碑，就高高矗立在那里。斑驳的碑身，记载着历史的沧桑。沉默在风雨中，朦胧在山野里，千百年来，一代女皇留下的空白，不知招惹了多少是与非的猜想……

站立无字碑前，思绪难平。男尊女卑了几千年，小女子抖擞精神，捧起大唐锦绣河山，上承“贞观之治”，下启“开元盛世”，用心镌刻着最美丽的风景。在你之前，女人被涂脂抹粉，穿金戴银，被男人塞进了箱笼。你一个红颜女子，不爱胭脂爱乾坤，谋划着一个大国十万里的出路，运筹着千万人生活的蓝图。而肩上扛着的，已知的未知的多少困难、艰险，都如大山般压来。你叱咤风云，勇敢面对世俗的疯狂袭击。你威严遥望，用智慧驾驭着大唐历史的轰轰车轮：收复安西四镇，平定契丹叛乱，打退突厥进攻……你的江山，谁敢黩武刀枪？

高处不胜寒。

匆匆去了，万事皆休。你的美丽已随大唐而逝，如今只留下荒冢草青青，还有墓碑尚未风干的泪珠。冷冷的唐月，凄凄的唐风，也许你太累了，懒得为自己撰写碑铭。留下空碑一座，犹如空空的寂寞，谁来书写你的一生？大唐那些风采俊驰的才子，面对你也会是文思枯竭，无从下笔？为何树碑而不立传？碑上无字是因为你的临终遗言：己之功过，留待后人评论……

天地之大，莫过无边。日月之辉，莫过无限。碑石之妙，莫过无字。有字则有限，有文则有止。有限则难尽，有止则难全。无字碑是你绝顶智慧的彰显，是你宽阔胸怀的展示，是你对自身名誉的保护，更是你对肆意诋毁者的轻视。武则天，突破世俗禁区的第一人，填补空白的第一人。无字碑，不正是“巾帼何必让须眉”的最好写照吗？在无字碑前，任何的诬蔑与谩骂都显得无谓、渺小甚至是轻薄可笑……

一块傲然沧桑的无字碑，一个顶天立地的惊叹号。千种风情尽埋，万种方仪都随风。生亦奇人，死有壮举，留下史书永远新，让我记住了天朝第一君，是个女儿身！

nlc202309090410

所有蝇营狗苟，絮絮叨叨，往往更显个性的卑污；什么也不说，却深沉若渊，傲岸的自我屹立于天地之间。中华大地，是不妨多立几座无字碑的。

【高分权威解读】1.述评结合，结构严密。文章以游记的形式来写，却不重在写景纪行，而是由无字碑引发思考，想象武则天的功绩，揣测立无字碑的原因，评论立无字碑展现的伟岸人格。记叙为议论提供基础，议论为抒情充分张本，逐层递进，丝丝入扣。

2.形象鲜明，情感激越。文章选取的事例具有概括性，寥寥几笔，凝形象于笔端。在叙述中融入理解、尊重、赞叹，情感打动人心。对比、排比、比喻等手法综合使用，增強了气势，使情感表达更为激越。

3.精于选材，内容厚重。选材摒弃琐屑野史，而是立足于家国，着眼于兴衰。高远的视野观照下，文章具有厚重的历史感和浓郁的文化意味。

阅卷现场评分：内容分30分+表达分20分+发展分20分=总分70分

突围角度二：旁征博引材料丰，反复论证说理深

名师支招：学会搜集整理相关材料，通过丰富的素材，增强文章内容的厚度，旁征博引，引人入胜。文章的开端段落，可以用简短故事或名人名言的方式导入，切入主题，这样的开头方式深受阅卷老师的喜爱。学会运用多种论证方法，结合排比叙例的方式，增强说理的深度，使得文章更具有说服力。

该说就说

□一考生

冯小刚在电影《一九四二》发布会上面对诸多记者关于“为什么要用如此直接的方式揭当年的痛处”的提问，只淡淡地回了一句：“没什么值得掩饰的。”的确如此，痛了，就直接说出来，让人们看到痛处，如此才能去治疗，否则一直捂着伤口，使得伤口溃烂，错过治疗的最佳时期，从此留下难以抚平的伤痕。

季羡林便是一位不掩饰自己苦痛的人，回忆当年“文革”被批斗时，他在《牛棚杂忆》中写道：“这次的批斗颇令我不满意，没有戴高帽，没有坐‘喷气式’……只有半个小时的教育。”季老用如此通透的态度轻描淡写了“文革”时所受的屈辱与折磨，纵然写得幽默风趣，但仍能使我们窥得当年的黑暗。季老知道豁达而不郁结。相比之下，傅雷上吊，老舍跳湖，顾圣婴自杀……也许就因在痛苦中沉默，最终踏上了不归路，他们的逝去让中国一度为之叹息，如果他们能够将痛苦宣泄出来，也许他们的人生就是另一番天地了。

人生在世，往往会经历种种的痛，国家、民族也难免如此，民族的痛就更不该掩饰了。 正如索尔仁尼琴所言：“如果一个国家拥有了一个讲真话的作家，那么他们就拥有了两个政府。”事实正是如此，当年索尔仁尼琴因《古拉格群岛》这本真实揭露了俄国黑暗社会的著作而被削去国籍，流放到国外。这就显出了当年俄国的心虚了。然而即便作家被赶出国门，《古拉格群岛》也从未停止出版。忧国之痛同样弥漫着中国作家的心扉，郁达夫写《沉沦》，中国青年身在东瀛，在与日本侍女的交往中，竟然吟起了典雅的对于故国的愁思：“一饭千金图报易，五噫几辈出关难。茫茫烟水回头望，也为神州泪暗弹。”亡国之危，弱国民众的心灵压抑，激起了郁达夫深沉的悲怆。两位作家肩负重任，他们痛苦的血脉，流淌在自己作品的字里行间，充满着痛苦和激愤的情感。痛了，就要直接说出来，只有说出来才能引起重视，才能得到治疗。日本拒不承认侵华事实，这不仅仅是我们的耻辱，更是他们的悲哀。一个民族连自己的痛处不敢说出来，那么他们还有什么未来可言？

鲁迅先生说：“真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”我想真正有担当的人，敢于说出自己的痛处，敢于面对自己的痛处。不说出来如何敢勇敢面对？该说就说，没什么值得掩饰的！

【高分权威解读】1.开门见山，旗帜鲜明。文章开门见山，旗帜鲜明地亮出自己的观点：痛，没什么值得掩饰的。并且谙熟议论文的层进式结构，让议论走向深入，寸峰起雾，扇云致雨。

2.举例精当，引证到位。考生列举了季老在痛苦中有言，傅雷等人却于痛苦中沉默，抉择不同，天地迥异，切合立论，彰显了作者的见识和才气。正反对比，拿捏精准。索尔仁尼琴、郁达夫身处痛苦境地，却胸怀天下黎民，这与日本民族相形见绌，不愿也不敢承认自己的痛，将会永远被钉在历史的耻辱柱上。拿捏精准，两相对比，更将心忧民族之痛淋漓尽致地表达出来。

3.结构清晰，语言犀利。文章论证的思路清晰，在对观点的论证过程中，先举例论证个体的痛苦，再升华到国家、民族的层面，进一步展开论证，强调民族的痛更不应该掩饰，该说就说。结构清晰，富有层次性，语言犀利透彻，干净利索，铿锵有力，富于激情。

阅卷现场评分：内容分30分+表达分20分+发展分20分=总分70分

4.上海卷高考作文真题 篇四

一、上海卷作文题写作题目(70分)

预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：(1)自拟题目;(2)不少于800字。

二、专家点评

这道作文题延续了上海卷一贯的风格，富有思辨色彩。关于对未来的预测，每个人都不陌生，但生活充满变数，对未来的.预测不一定准确，那么应该如何对待这种预测?预测的依据有多少合理性?过去、现实与未来究竟有没有如同草蛇灰线一般有规律可循?对未来的预测能在多大程度上影响自己和他人的现实生活?有没有一定的积极性，比如使人的生活变得更加富有目标和条理性?

5.高考真题数学 (浙江卷)附答案 篇五

参考答案：

1正确答案

B

2正确答案

C

3正确答案

D

4正确答案

A

5正确答案

A

6正确答案

B

7正确答案

B

8正确答案

D

9正确答案

C

10正确答案

A

11正确答案

10

12正确答案

80,51

13正确答案

-3/5,1/3

14正确答案

1

15正确答案

√3/3,-2√3/3

16正确答案

1/3,1

17正确答案

28/29

18正确答案

19

20

21

22

★ 高考山东题及答案

★ 上册高三生物期末试题附答案

★ 《“地沟油”治理》阅读题附答案

★ 小学生语文阅读题附答案

★ 《 隆中对》复习比较阅读题附答案

★ 英语四级听力短对话模拟训练题及答案解析

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★ 高考英语预测题及答案

★ 英语电话面试应急模拟训练题

6.高考英语真题卷 篇六

高考作文真题

2013年江苏卷：<<刻字>>

2012江苏高考作文题：忧与爱

2011高考作文题目——江苏卷：《拒绝平庸》2010江苏省高考作文题：《绿色生活》2009江苏省高考作文题目：品味时尚

2008高考江苏省作文题目：好奇心

2007年高考江苏卷作文题目：怀想天空2006年高考江苏作文题：材料作文

2012江苏高考作文题：忧与爱

7.高考英语真题卷 篇七

一、主语核心点

【典例】注意以下例句中画线部分的句法作用。

【核心点解读】

上述例句中画线部分均用作主语。主语是句子所要说明或描述的人或事物,由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词,短语和句子等来承担,通常位于句首。

【温馨提醒】

●当不定式、动名词、从句等用作主语时,为了避免头重脚轻,通常在句首使用形式主语it,而把真正的主语放在句子末尾。

二、谓语核心点

【典例】注意以下例句中画线部分的句法作用。

【核心点解读】上述例句中画线部分均用作谓语。谓语陈述或说明主语的动作或状态,位于主语之后,有人称、数、语态和时态的变化。

【温馨提醒】

●依繁简程度,谓语分为简单谓语(由一个动词或动词词组构成)和复合谓语(由情态动词,助动词+不带to的动词不定式或由连系动词+表语构成)两类。

三、表语核心点

【典例】注意以下例句中画线部分的句法作用。

【核心点解读】上述例句中画线部分均用作表语。表语用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态,常位于系动词之后,由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、非谓语动词、从句等来充当。

【温馨提醒】

常见的系动词有be,become,appear,seem,look,sound,feel,get,smell等。

四、宾语核心点

【典例】注意以下例句中画线部分的句法作用。

【核心点解读】上述例句中画线部分均用作宾语。宾语表示动作涉及的对象,位于及物动词之后,一般由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和句子等来充当。

【温馨提醒】

●宾语可分为单宾语、双宾语、复合宾语三种形式。

●不定式、动名词、从句等作宾语且后跟宾语补足语时,常会用it作形式宾语,将真正的宾语后置,采用“动词+it+宾语补足语(adj./n.)(+for sb)+不定式(动名词或从句)”结构。

五、定语核心点

【典例】注意以下例句中画线部分的句法作用。

【核心点解读】上述例句中画线部分均用作定语。定语修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征,常由名词、形容词、代词、数词、介词短语、非谓语动词、从句等来充当。

【温馨提醒】

●单词作定语时通常放在它所修饰的词之前,作前置定语。短语或从句作定语时通常放在它所修饰的词之后,作后置定语。

六、状语核心点

【典例】注意以下例句中画线部分的句法作用。

【温馨提醒】

●不同的状语出现在句子中的位置也不同。

【核心点解读】上述例句中画线部分均用作状语。状语修饰动词、形容词、副词或整个句子等,一般由副词、介词短语、非谓语动词或从句等来充当,说明时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等概念。

七、补足语核心点

【典例】注意以下例句中画线部分的句法作用。

【核心点解读】

上述例句中画线部分均用作补足语。补足语补充说明宾语或主语的行为、状态、身份、特征等,一般由名词、形容词、副词、介词短语、非谓语动词等来充当。分为宾语补足语和主语补足语两种。

【温馨提醒】

●宾语和宾补之间具有逻辑上的主谓关系,两者构成复合宾语。含有宾补的主动句变为被动句时,宾语补足语就变为主语补足语。

八、同位语核心点

【典例】注意以下例句中画线部分的句法作用。

【核心点解读】

上述例句中画线部分均用作同位语。同位语对句子中的某一成分作进一步的解释、说明或限定,与被其说明的先行词在语法上处于同等地位,一般由名词、代词、数词、从句等来充当。

【温馨提醒】

●当同位关系紧密时,其前后不用逗号隔开;当同位语只作补充解释时可用逗号隔开。

九、小试牛刀

在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。

从高考真题,看英语句子成分核心点

1.to be updated。update与其逻辑主语之间是被动关系,故用不定式的被动结构。

2.to have sailed。sail与其逻辑主语Marco Polo之间是主动关系,且动作已经发生。故用to have sailed。

3.it。此处缺少形式主语。

4.living。try doing sth表示尝试做某事。

5.such。这里是such+形容词+不可数名词+as to结构。

6.making。动名词形式作同位语时,位于同位的名词之后,且用逗号与前面的名词隔开,表示前面名词的内容。

7.rising。现在分词短语作定语修饰smoke。

8.spoken。过去分词短语作定语修饰language。

9.who。who引导定语从句。

10.available。available是avail的形容词形式。

8.高考英语真题卷 篇八

一、听力

重庆卷与全国卷在听力分值上都一样，20个题，30分。重庆卷过去几年采用的是PETS二级听力，与全国卷听力难度大不一样。依据教育部考试中心颁布的《普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》（以下简称《考试大纲》）要求，高考听力试题一般总词数应为1000个左右，语速为每分钟120～130个单词。PETS二级听力语篇长度符合要求，但语速均高于这一标准。在听力测试中，语篇长度和语速决定了语篇理解中的信息处理强度。从这个角度来看，二级听力信息处理强度大于全国卷高考听力信息处理强度。

然而，在考点方面，二者差别不大，都是事实细节、细节推断、主旨大意和观点态度四类题型，题干多以WH-开头，这与《考试大纲》规定相同。《考试大纲》规定，听力考查理解和处理口头语言材料的能力。采用全国卷后，由于语速降低，听力难度将大大降低，对学生来说算是好消息。

二、阅读

重庆卷与全国Ⅱ卷在阅读分值上都是一致的，即40分。然而，在题型上有所变化。

重庆卷是5篇阅读，每篇4个选项，总共20题40分。全国卷Ⅱ只有4篇阅读，共15小题，其中一篇为3个选项，其余都是4个选项。另外增加7选5的题目，从一篇完整文章中挖出5个空，给出7个选项，考查学生对上下文逻辑、衔接连贯的掌握。

重庆卷在2013年开始改革前，阅读词汇量大约2200词，改革后，由于增加了一篇完形，相应减少了阅读词汇，文章和选项词汇量大约2130词。全国卷Ⅱ词汇量一直稳定在1900词左右，A-D篇大约1600词，7选5大约300词。因此，在阅读量和阅读速度上，全国卷Ⅱ相对来说要简单一些。

就体裁题材而言，二者题材相近，主要是个人情感、人物趣事、社会文化、日常生活、历史事件、新闻、广告、热点话题和寓言故事等。就体裁而言，重庆卷5篇文章基本上包含记叙文、应用文、说明文（2篇）和议论文，而全国卷Ⅱ前四篇文章主要是记叙文、应用文、说明文（2篇），少有议论文，第五篇7选5的文章一般都是说明文。

在题型方面，二者都包含主旨意图、细节理解、归纳推理、猜测词义四类题型。重庆卷每年必考的文章结构题在全国卷中体现在7选5题型面，重点考查学生通过上下文的逻辑、衔接连贯，排除多余的两项，将其与五项放回文章对应位置。由此可见，全国卷Ⅱ更注重学生对文章结构和逻辑的考查。

综上，采用全国卷后，题材、体裁及题型上变化不大，阅读量减少，难度有所下降。

三、完形

通过对比重庆卷与全国Ⅱ卷完形选材特点，不难发现二者在体裁题材和考点上差别不大，题材以人物故事为主，体裁为记叙文或夹叙夹议。考点设置上，都重点考查以名词、动词、形容词和副词为主的实词、短语，以及少量连词。二者区别在于，全国卷Ⅱ的文章长度大约240词，比重庆卷290词少大约50词，从而减少了学生阅读量，在相同时间内，学生能有更多时间理解文章逻辑。

综上，采用全国卷后，完形在题材、体裁及考点上变化不大，阅读量减少，难度有所下降。

四、语法

重庆卷的语法考查主要是单选形式，主要考查时态语态、非谓语动词、情态动词、虚拟语气、介词搭配、冠词、代词、三大从句、特殊句式（强调、倒装、省略、祈使、反义疑问句）。

全国卷Ⅱ取消了单选，代之以语法填空和改错。语法填空10个空中，一般有7个空会给出单词，用所给的单词填空，需要学生考虑根据上下文用正确形式填空，考查学生的时态语态、非谓语动词、连词、代词、介词搭配、冠词、词形辨析（名词动词辨析、名词形容词辨析、形容词副词辨析、形容词辨析）等；改错题则重点考查学生辨析名词单复数、词形变换（名词动词辨析、名词形容词辨析、形容词副词辨析、形容词辨析）、连词、主谓一致、动词时态语态、非谓语动词、介词搭配、三大从句连接词、冠词、代词等。

综上，采用全国卷后，语法考查比重庆卷要求更高，除了重庆卷常考的语法点外，有更多的细节（学生在写作中容易犯错的点）通过语法填空和改错呈现给了学生，加大了试题的难度。因此，在平时教学中，需要引导学生夯实基础，方能取得高分。

五、写作

重庆卷（2013-2015）写作2及重庆卷（2004-2012）写作都是提纲式作文，半开放。让学生就给定的话题和框架进行写作，这与全国卷Ⅱ写作非常相似。区别在于，重庆卷（2013-2015）作文部分多了一个小作文。采用全国卷后，作文板块差别不大。