全科医师模拟考试题

全科医师模拟考试题（精选11篇）

1.全科医师模拟考试题 篇一

执业兽医资格考试《基础科目》模拟试题及答案:

1、执业兽医从级别上分为 执业兽医师 和 执业助理兽医师。

2、处方由县级以上兽医行政管理部门按省统一要求的格式统一印制，由3部分组成： 前记、正文 和 后记。

3、泌尿系统由 肾、输尿管、膀胱 和 尿道 构成。肾 是泌尿器官，主要作用是生成尿液。输尿管、膀胱、和尿道分别是输尿、贮尿和排尿器官。

4、尿生成过程包括2个阶段： 先是肾小球的滤过作用而产生原尿，再经肾小管和集合管的重吸收、分泌及排泄作用而生成终尿。

5、心脏的传导系统包括 窦房结、房室结、房室束 及 浦肯野氏纤维 几个部分。

6、实现反射活动的物质基础是反射弧，包括感受器、传入神经、中枢、传出神经、和效应器5部分。

7、发情周期一般可划分为4个期或2个期。4期分法包括发情前期、发情期、发情后期、休情期。根据卵泡发育和黄体形在2个过程往复出现又可将发情周期分为卵泡期和黄体期2个时期。

8、纤维素性肺炎（大叶性肺炎)根据炎症发展的不同阶段，其病变表现不一，分为充血水肿期、红色肝变期、灰色肝变期、消散期。

9、常用的细菌染色方法主要有美兰染色法、瑞氏染色法、革兰氏染色法和姬姆萨氏染色法。

10、国际病毒分类委员会（ICTV)，1995年第6次报告，将动物病毒分为3大类：DNA病毒、RNA病毒、DNA和RNA反转录病毒

执业兽医资格考试《基础科目》模拟试题及答案:

1、病毒的复制增殖过程，大致包括吸附、进入、脱壳、生物合成、装配和释放6个步骤。

2、免疫的功能：抵抗感染、自身稳定、免疫监视。

3、在免疫应答中起主要作用的细胸是由淋巴系干细胞分化而来的各种淋巴细胞，包括T细胞、B细胞、K细胞和NK细胞、起协助作用的细胞是单核吞噬细胞和粒细胞。

4、目前发现的免疫球蛋白按其结构和功能可分为IgG、IgM、IgA、IgE和IgD等5类。

5、根据药物的麻醉作用，将麻醉过程分为镇痛期、兴奋期、外科麻醉期、延脑麻醉期时期。

6、常用的抗菌增效剂有二甲氧苄氨嘧啶、甲氧苄氨嘧啶。

7、目前在全球流生的禽流感病毒是H5N1亚型高热病力禽流感病毒。

8、新城疫也称伪鸡瘟、亚州鸡瘟由新城疫病毒感染家禽引起的急性、高度接触性传染病。

9、羊痘分为山羊痘和绵羊痘2类。

10、犬患狂犬病的临床上表现形式主要分为狂躁型和沉郁型种类型

2.全科医师模拟考试题 篇二

1 全科医师学员的特点[5]

全科医师学员的特点是来自不同的社区和基层医院,不同的专业科室,年龄跨度大,学历层次偏低,专业背景参差不齐,有一定的工作经验,但基础知识较差,新的理论欠缺,临床思维不系统,最突出的就是临床技能不规范,体格检查基本功不扎实且不重视,严重阻碍和制约了全科医师临床实践技能的提高。

2 目前全科医师临床技能状况

2.1 全科医师临床技能掌握差的原因

全科医师临床技能掌握差的原因是[6]:(1)对临床技能培训的认识不足,缺乏主动性,不愿意接触患者和把握各种临床操作机会,很少亲自进行系统的体格检查;(2)缺乏严格的技能训练,尤其是病史采集和病例分析;(3)部分教师临床工作繁忙、操作不规范、要求不严格,影响了临床技能的培养与训练;(4)临床教学资源不足或患者不配合影响临床技能培养与提高;(5)临床实践存在专科化带教模式,未能严格针对全科医学的学科特点和实际工作需要展开教学[7],结果把全科医生培养成专科化的思维方式而不是医学整体观的思维。

2.1 全科医师临床技能现状及培训需求情况

方炳等[8]调查显示,在急救或外科等方面的临床操作,参加过临床培训的全科医师与未参加过临床培训的全科医师有所不同,94.6%的全科医师认为需要加强技能操作能力培训。陈秀珍等[9]调查显示,61.37%的全科医师没有现场急救意识,其中开放气道是心肺复苏的首要步骤,77.7%的未掌握方法,体外自动除颤器的使用被公认是心脏骤停现场急救效果最佳的措施,竟有87.2%的全科医师闻所未闻,100.0%未掌握技术。王长远等[10,11]调查显示,全科医师中85.76%没有进行过规范的急救技能培训,78.5%没有在患者身上进行过心肺复苏,89.2%认为急救技能非常重要,96.4%认为有必要进行急救技能培训,92.8%希望得到急救技能培训。

3 全科医师临床技能培训的目的

由于社区卫生服务的场所主要在社区、在家庭,许多心肺疾病的诊断和疗效的评价在很大程度上仍依赖于听诊器和体格检查,如果全科医师能够较好地掌握临床基本技能,就可以避免一些不必要的昂贵仪器检查给患者所带来的经济负担和浪费[12]。因此,全科医师临床基本技能训练,是在学习过程中,针对全科医师临床基本技能规范性和准确性进行反复的训练,提高熟练程度的一种模拟训练,目的是加强全科医师的实践能力,增加临床实践机会,接触常见的病种或临床操作,进一步拓宽知识面,同时也是培养实用型医学人才的必经之路[13]。

4 模拟技术在全科医师临床技能培训的应用

对全科医师进行临床技能培训不能在真正的患者身上进行,这就为医学教育工作中带来了难题。计算机模拟技术的发展很好地解决了这个问题,它创造了一个全功能的临床模拟教学环境,提供给全科医师全新的实践体验[14]。模拟医学教育同传统的医学教育相比,有更好的培训效果,已经在医学领域得到广泛应用。计算机模拟教学以高科技为基础,以模拟临床实际情况为前提,以实践教学、情景教学和一体化教学为特征,以其有医疗环境而无医疗风险为突出特点,具有高仿真性、时间方便性、可调节性、可重复性、可记录性、操作过程的可控性、允许犯错误和培养团队精神等优点[11,14]。目前国外建立了比较完善的全科医学教育体系,美国医学生毕业后需经过3年的家庭医疗住院医师规范化培训,以临床技能训练为主,所有医学院都要努力达到目标[15],采用计算机模拟考试[16];加拿大家庭医学学院对全科医师培训项目进行新改革[17]。国内全科医学教育尚处于起步阶段,王长远等[11]和陈丽芬等[14]通过应用模拟技术对全科医师进行急救技能培训,可以提高全科医师急救能力和培养团队精神。通过模拟技术对全科医师进行临床技能训练,巩固和加强理论知识的应用,进一步掌握临床各种基本诊疗技术,形成全科医学的意识,提高独立正确处理常见病和多发病的诊断、鉴别诊断、治疗原则、转院指征和预防保健及康复指导能力[18]。

总之,全科医学是一门新兴的学科,培养社区和基层全科医师是一种全新的医学教育模式,全科医师是社区卫生服务的中坚力量,只有不断提高他们的临床技能,才能提高全科医师的整体素质,提高全科医师社区卫生服务的工作能力。

摘要：发改委等六部委明确指出三年内培养6万名全科医师,加强全科医学教育,提高全科医师临床技能是高等医学院校的一项重要工作。文章通过对全科医师学员特点、临床技能状况分析,阐述了全科医师临床技能培训的目的,通过模拟技术对全科医师进行临床技能训练,才能提高全科医师的整体素质,提高全科医师社区卫生服务的工作能力。

3.全科医师模拟考试题 篇三

关键词：执业医师考试；临床实习生；培养

一、前言

随着社会的发展，医疗需求随人们生活水平的提高也逐渐增加，但是在某些地区特别是农村由于医疗资源的供需失衡必然出现无资质“医生”行医，不仅不能医治患者本身疾病，反而会引发其他新的疾病或不良后果。例如，消毒器械不严格将会导致一些血液传染病等。因此，从事医疗行为的医师在规范培训后通过国家执业医师资格考试取得医师资格证极为重要。

医师资格考试是世界各国普遍采用的认可医师资格的方式，评价参加考试者是否具备从事医师工作的专业知识和基本技能，考核合格以后授予国家执业医师资格，才能进行医疗行为。《执业医师法》规定：具有医学专业本科以上学历，在医疗预防、保健机构试用期满一年可报考执业医师。大部分本科毕业生在毕业后一年即可参加医师资格考试，因此，本科时期特别是实习生阶段的培训对于参加执业医师考试的医师显得尤为重要。

二、存在的问题

纵观近几年执业医师资格考试，发现每年报考人数增加而通过率却逐年下降，总通过率从2001年的68.4%到2008年的18.9%。另外，考生在复习备考时也发现很多问题，如各医学院校教学大纲、教学内容不统一，培养质量参差不齐。各医学院校的教学方式几乎都是“各自为政”，同一个临床技能操作，在不同的医学院校可能有不同的操作方法，使许多考生的临床技能操作不够统一和规范。考生在考试的过程中也暴露出很多问题，比如基础理论知识掌握不扎实，基本操作缺乏准确性和规范性，明显看出学生在毕业实习阶段的实际操作不够而且不精。当然，考试只是手段，其目的是通过考试促进临床医师不断学习，不断提高自己的医疗水平，服务于患者。本文即从执业医师考试层面总结分析目前临床实习中可能存在的问题，并探讨一些提高临床实习生基本理论知识和基本操作技能等综合能力的方法。目前临床实习生培训中，存在的问题可能有以下几个方面：

1.首先是现行的医疗法规并没有对实习生的培训给予太多支持，带教老师承担了较大医疗责任风险。而随着医患关系日益紧张，患者自我保護意识很强，大多不愿意配合教学医院的教学活动，使实习生在临床中的实践和操作机会相应减少。患者和家属对实习生的信任和配合度下降，使实习生的积极性受挫。这些都难以保证临床实习生的教育培养。

2.在某些医院还存在医院领导对实习生培训重视不够的问题，一些院校对教师的考核重视科研，而轻视教学。另外，一些教学医院缺乏完善的实习生培训管理体系，带教教师的师资力量和素质不高也是影响实习生教学质量的因素之一。同时，一些教学单位的教学模式仍采用传统的教学方法，学生听课时大多在记笔记，难以跟上老师讲课的思路，主动提问以及讨论的时间也很少。理论课学时多，实践课学时少，使学生动手机会减少。

3.实习生自身存在的一些问题。现今的大学生一般出生于80或90年代，多数家庭经济条件优越，少数家庭经济条件较差，有的家长过度保护而有的家长则关心不足。学生大多为独生子女，习惯以自我为中心，人际交往和适应能力较差。而临床医学生在进入实习阶段后学习环境发生改变，从学生变成了“准医生”，在这种情况下有些学生可能难以适应，容易出现实习态度消极、责任心不强等问题。另外，严峻的就业形势对实习也有一定程度的影响，就业形势的紧张使大多数实习生心态不稳，影响了自己学习的主观能动性和兴趣。许多实习生在实习的关键时期不得不奔波于各种招聘会、用人单位见面会，或者忙于参加考研补习班，频繁请假、迟到。而作为实习科室和教师，一方面想加强管理，提高教学质量，另一方面又同情学生，对学生的请假和迟到、早退等现象予以谅解和包容。这些都使实习的质量得不到保证，而实习生精力也不集中，在实习阶段学不到扎实的基本技能。

另外，通过考试，我们发现一些考生没有很好地掌握基础医学知识，基础医学知识和临床实践能力之间的融会贯通也不足。这也是实习生教学中需要改进的问题。

三、提高实习生培养质量的对策

由于医疗需求的增加，许多医学院校虽增加了招生人数，但教育资源却未跟上，导致实习生教学质量不能相应提高。实习生阶段是医学教育的重要阶段，是培养合格执业医师的主要环节，也是医学生将所学的基础理论与临床实践相结合的关键时期。采取相应措施提高实习生教学质量对于提高执业医师的综合素质非常重要。

1.国家相关部门制定的《医学教育临床实践管理暂行规定》是提高实习生教育质量的重要保证。另外，医学院校领导的重视程度及增加对临床实践教学的投入也极为重要。加强对带教教师的培训、提高教师的素质和带教积极性也必不可少。

2.改进教育模式，在实习生培训中引入一些新的教育模式，如“以问题为基础”（Problem-based Learning，PBL）的教学模式。PBL教学单元通常由一个带教老师和5~8个实习生组成，首先由带教老师给出一份病例，大家围绕该病例进行讨论，主要包括初步诊断和进一步检查，同时实习生根据临床实习时遇到的一些临床症状体征及诊治方法、操作等提出问题。然后实习生通过查阅资料（包括图书馆、互联网资料）、相互讨论等各种途径进行分析得出满意答案。最后带教老师和实习生再进行集体讨论，同时对该病例涉及的实践操作进行练习。这种教育模式在我国许多医学院校已得到推广，并得到良好的反响。实习生通过这种教育模式不但充分调动了自己的主动性和积极性，也提高了自己的临床思维能力和实践操作能力，使自己的综合素质得到提高。另外，由于患者的配合度不高，实习生实践操作机会有限，我们除了建立技能培训中心、增加实践操作模型以及操作机会外，还可采用“标准化病人”（standard patient，SP）模式，实习生通过对SP进行病史采集和体格检查，进一步提高自己的临床技能。同时，在临床教学中采取互动式教学查房，以教师提问或者学生主动发言为主要形式，启发实习生的临床思维，充分发挥实习生的主动性。由于实习生进入临床实习后，大多没有再安排大课教学，同时临床实习任务较繁重，实习生很少进行系统的理论知识学习，我们可以通过定期进行临床专题小讲课，包括临床专科常见疾病的诊断和治疗、专科操作、医患沟通等，通过这种方式巩固实习生的基础理论知识。

3.带教老师在带教过程中也发挥重要作用，在每一疾病的教学过程中，应注意引导学生复习相应疾病的基础理论知识，启发学生对临床表现、诊断及治疗措施的分析和理解，达到基础医学知识与临床知识的融会贯通，通过实践，既巩固了基础医学知识，也为学生参加国家执业医师资格考试打下了坚实的基础。

4.在实习生培训中引入考评制度，并模拟执业医师资格考试实践操作部分进行考评。实习生出科考试时，可通过抽取号签的方式，进行病史采集、病例分析，基本技能操作，辅助检查的判读等考核。对于考核不合格的实习生有应针对性地加强相关训练，提高其综合素质。总之，在实行教学过程中，通过以考促教、以考促学，对提高医学生临床实践能力和巩固基础医学知识，将起到很好的促进作用。

5.在提高实习生基础理论知识和基本技能的同时，注意培养学生良好的医德医风、敬业精神以及对患者的责任心。与此同时，注重提高实习生与患者的交流和沟通能力。带教老师应首先自身做好榜样，对实习生进行言传身教。

6.针对部分实习生在实习后期把大部分精力和时间用在考研究生和找工作上，医院领导可以组织用人单位来院招聘，政府部门也可以采取在固定时间段召开医学就业招聘会的形式，组织医学生在集中的短时间内不出校门即可获得面试应聘机会。

实习阶段是医师参加医师资格考试和进入工作单位之前的重要阶段，是学生将所学理论知识与解决临床问题相联系、培养自己职业素养、为毕业后成为合格医师奠定基础的阶段。一些医学院校也已经开展了各种各样的培训方案，如个体化培训等，以求提高实习生的综合素质。

为探讨个体化培训方案在临床医学专业实习生外科临床技能培训中的价值，代佑果等通过将实习生进行分组和培训后发现个体化培训方案结合有效的统一考核措施，有助于提高临床医学专业实习生的实践能力。另外，也有报道将临床病例与执业医师考试题相结合，利用查房或专题讲座形式进行提问和解答式教学，使学生更加深刻理解相应的临床问题和执业医师考题。这些方法都是我们在探讨如何提高临床实习生培养质量时值得借鉴的。

总之，提高实习生的教育质量不仅是为了能顺利通过国家执业医师资格考试，取得行医资格，也是提高执业医师综合素质的重要方法。通过规范化和系统化的临床实习生教育，培养出合格的临床执业医师，更好地服务于社会才是医学教学的目的。

参考文献：

[1]习正.以执业医师资格考试为导向的临床医学本科教学改革初探[J].西北医学教育，2009，17（6）：1085-1086.

[2]吴林艳，梁银辉.从口腔执业医师考试看医疗、教学改革[J].牙体牙髓牙周病学杂志，2007，17（9）：546-548.

[3]赖亚宁，姚巡，卿平，等.新本科医学教育标准下临床实习教学的改革与实践[J].医学教育探索，2010，9（1）：8-11.

[4]杨彩鸾.多元化内科学教学加强学生执业医师资格考试能力的培养[J].现代医药卫生，2009，25（1）：155.

[5]王珩，曹云霞，程儉平.临床技能考核模式改革的实践与探索[J].中国医院管理，2007，27（11）：56-57.

[6]温贤浩，徐酉华，于洁，等.如何培养儿科实习医生临床工作能力[J].医学教育探索，2009，6（10）：936-938.

[7]李含薇，龚宇.从执业医师考试层面探讨口腔专业学生毕业实习存在的问题及对策[J].中国医院管理，2009，29（9）：62-63.

[8]代佑果，黄金燕，寸英丽，等.提高临床医学专业实习生外科临床技能的探讨[J].医学教育探索，2009，8（3）：275-277.

[9]胡亚兰，支国成，王满，等.在临床实习带教中贯穿执业医师考试内容教学效果分析[J].河北北方学院学报，2010，27（1）：62.

4.全科医师模拟考试题 篇四

46、阿司匹林抗血栓作用机制是：

A、抑制环加氧酶，减少TXA2合成

B、抑制环加氧酶，减少PGI2合成

C、加强抗凝血酶Ⅲ作用

D、促进纤维蛋白溶解

E、抑制凝血因子Ⅱ、Ⅶ、Ⅸ、Ⅹ合成

标准答案：a 47、妨碍铁吸收的物质是：

A、维生素C B、稀盐酸

C、半胱氨酸

D、果糖

E、氨氧化铝

标准答案：e 48、维生素K对下列何种出血无效：

A、胆道梗阻所致出血

B、胆瘘所放出血

C、新生儿出血

D、肝素所致出血

E、华法林所致出血

标准答案：d 49、糖皮质激素对哪种疾病的中毒症状不能缓解

A、中毒性菌痢

B、暴发性流脑

C、中毒性肺炎

D、重症伤寒

E、破伤风

标准答案：e 50、糖皮质激素禁用于哪种疾病：

A、虹膜炎

B、角膜炎

C、角膜溃疡

D、视网膜炎

E、视神经炎

标准答案：c 51、糖皮质激素治疗结核性脑膜炎的目的是：

A、抑制纤维母细胞增生，延缓肉芽组织生成

B、增加中性白细胞，增强其吞噬功能

C、减少淋巴细胞，减轻免疫反应

D、兴奋中枢神经，防止昏迷发生

E、中和结核杆菌毒素，减轻症状

标准答案：a 52、糖皮质激素用于中毒性菌痢时必须：

A、合用足量有效的抗菌药物

B、一般剂量长程疗法

C、逐渐减量停药

D、晚期使用

E、补足血容量后使用

标准答案：a 53、糖皮质激素可使下列何种成分减少：

A、红细胞

B、中性白细胞

C、血小板

D、血红蛋白

E、淋巴细胞

标准答案：e 54、糖皮质激素久用饮食应注意：

A、低盐、低糖、高蛋白

B、低盐、高糖、低蛋白

C、高盐、低糖、低蛋白

D、高盐、高糖、低蛋白

E、低盐、高糖、高蛋白

标准答案：a 55、糖皮质激素一般不会诱发：

A、感染

B、炎症

C、溃疡

D、精神病

E、癫痫

标准答案：b 56、糖皮质激素长期大量使用，突然停药易发生

A、肾上腺皮质功能不全症状

B、类肾上腺皮质功能亢进综合征

C、感染

D、胃十二指肠溃疡

E、高血压

标准答案：a 57、糖皮质激素禁用于

A、水痘

B、心包炎

C、肾病综合征

D、心原性休克

E、再生障碍性贫血

标准答案：a 58、胰岛素一般不用于哪种糖尿病患者：

A、轻、中型糖尿病

B、重型糖尿病

C、糖尿病酮症酸中毒

D、非酮症高血糖高渗性昏迷

E、糖尿病合并高热患者

标准答案：a 59、胰岛素过量易致：

A、过敏反应

B、耐受性

C、低血糖

D、肝功能损害

E、肾功能损害

标准答案：c 60、糖尿病酮症酸中毒宜选用：

A、甲苯磺丁脲

B、苯乙双胍

C、阿卡波糖

D、胰岛素

E、珠蛋白锌胰岛素

标准答案：d 61、胰岛素的药理作用是：

A、促进葡萄糖氧化分解

B、促进脂肪分解

C、促进蛋白质分解

D、提高血钾

E、保钠排钾

标准答案：a 62、青霉素对下列疾病首选，但除外：

A、咽炎

B、鼠咬热

C、气性坏疽

D、钩端螺旋体病

E、伤寒

标准答案：e 63、耐青霉素金葡萄感染治疗宜选：

A、青霉素V B、苯唑西林

C、氨苄西林

D、羧苄西林

E、磺苄西林

标准答案：b 64、半合成青霉素中属于耐酸、耐酶、广谱的是：

A、青霉素V B、苯唑西林

C、阿莫西林

D、羧苄西林

E、哌拉西林

标准答案：c 65、头孢氨苄的抗菌特点是：

A、对G+菌作用强

B、对G-菌作用强

C、对β-内酰胺酶稳定

D、对肾脏基本无毒性

E、半衰期长

标准答案：a 66、氨基甙类抗生素对哪种细菌具有高度抗菌活性：

A、大肠杆菌

B、伤寒杆菌

C、淋球菌

D、肺炎球菌

E、支原体

标准答案：a 67、氨基甙类抗生素抗菌机制是：

A、抑制细菌细胞壁合成

B、抑制菌体蛋白质合成

C、影响细菌胞浆膜通透性

D、抑制核酸代谢

E、抑制叶酸代谢

标准答案：b 68、四环素对下列哪种疾病首选：

A、斑疹伤寒

B、伤寒

C、流脑

D、大叶性肺炎

E、假膜性肠炎

标准答案：a 69、四环素对八岁以下儿童禁用是因其：

A、胃肠道反应

B、二重感染

C、肝损害

D、对骨、牙生长的影响

E、过敏反应

标准答案：d 70、四环素类中抗菌作用最强的是：

A、四环素

B、土霉素

C、多西环素

D、甲烯土霉素

E、米诺环素

标准答案：e 71、喹诺酮类的抗菌作用机制是：

A、抑制细菌细胞壁合成

B、抑制菌体蛋白质合成

C、影响胞浆膜通透性

D、抑制细菌DNA回旋酶

E、抑制二氢叶酸合成酶

标准答案：d 72、喹诺酮类中体外抗菌活性最强的是：

A、环丙沙星

B、诺氟沙星

C、氧氟沙星

D、依诺沙星

E、培氟沙星

标准答案：a 73、长期大量使用可致视神经炎的药物是：

A、异烟肼

B、链霉素

C、利福平

D、乙胺丁醇

E、吡嗪酰胺

标准答案：d 74、红细胞内缺乏G6PD的患者使用可产生溶血的药物是：

A、氯喹

B、奎宁

C、青蒿素

D、伯氨喹

E、乙胺嘧啶

标准答案：d 75、杀灭继发性红外期裂殖体，主要用于抗复发的`药物是：

A、氯喹

B、青蒿素

C、奎宁

D、乙胺嘧啶

E、伯氨喹

标准答案：e 76、甲硝唑具有的药理作用是：

A、抗阿米巴作用

B、抗G+细菌作用

C、抗G-细菌作用

D、抗螺旋体作用

E、抗立克次体作用

标准答案：a 77、下列哪种疾病首选甲硝唑治疗

A、细菌性痢疾

B、阿米巴痢疾

C、慢性肠炎

D、丝虫病

E、肠虫病

标准答案：b 78、甲硝唑最常见的不良反应是：

A、恶心和口腔金属味

B、腹泻和腹痛

C、头痛和眩晕

D、共济失调和惊厥

E、致癌和致突变

标准答案：a 79、对蛔虫、蛲虫、钩虫和鞭虫混合感染患者：

A、哌嗪

B、左旋咪唑

C、噻嘧啶

D、甲苯哒唑

E、氯硝柳胺

标准答案：d 80、对蛔虫、钩虫和鞭虫等虫卵有杀灭作用，从而控制传播的药物是：

A、甲苯咪唑

B、吡喹酮

C、哌嗪

D、左旋咪唑

E、噻嘧啶

标准答案：a 81、哌嗪不宜与哪个药物合用：

A、左旋咪唑

B、甲苯咪唑

C、阿苯哒唑

D、噻嘧啶

E、氯硝柳胺

标准答案：d

二、匹配题

82、A、副作用

B、毒性反应

C、继发反应

D、变态反应

E、特异质反应

82、严格控制用药剂量和用药时间可以避免产生：()

83、应用阿托品治疗肠痉挛引起口干、心悸、排尿困难是药物的：()

84、缺乏6磷酸葡萄格脱氢酶(G6PD)的病人使用伯氨喹，引起急性溶血性贫血是：()

标准答案：B,A,E 83、A、磺胺嘧啶

B、甲硝唑

C、甲氧苄啶

D、诺氟沙星

E、甲磺灭脓

85、抗滴虫的特效药是：()

86、被称为磺胺增效剂的是：()

87、治疗流脑应首选：()

标准答案：B,C,A 84、A、多巴胺

B、肾上腺素

C、去甲肾上腺素

D、普萘洛尔

E、酚妥拉明

88、可与利尿药合用治疗急性肾功能衰竭的药物是：()

89、可诱发支气管哮喘急性发作和急性心力衰竭的药物是：()

90、易引起心律失常甚至室颤的药物：()

标准答案：A,D,B 85、A、地西泮

B、硫喷妥钠

C、阿司匹林

D、氯丙嗪

E、洛贝林

91、在物理降温配合下，可使体温降至正常以下，可用于人工冬眠疗法的药物是：()

92、仅降低发热者体温，不降低正常体温，用于感冒发热的药物是：()

93、控制癫痫持续状态，可静脉注射：()

标准答案：D,C,A 86、A、呋塞米

B、氢氯噻嗪

C、螺内酯

D、甘露醇

E、右旋糖酐

94、急性肺水肿宜选：()

95、肾性尿崩症宜选：()

96、脑水肿宜选：()

标准答案：A,B,D 87、A、影响骨、牙生长

B、再生障碍性贫血

C、球后视神经炎

D、周围神经炎

E、耳毒性

97、四环素：()

98、链霉素：()

99、异烟肼：()

100、乙胺丁醇：()

5.全科医师模拟考试题 篇五

A1型题

答题说明

每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。

1. 下列哪一种是葡萄胎刮宫后非常规随访的项目?

A.定期妇科检查

B.2年内指导避孕

C.定期作HCG定量测定

D.定期做阴道细胞涂片

E.定期B超及X线胸片检查

2. 正常产褥期为产后

A.2～3周

B.4～5周

C.6～8周

D.9~12周

E.13～16周

3. 葡徇胎的随访时间应为

A.3个月

B.6个月

C.1年

D.2年

E.3年

4. 避孕与防止性传播疾病最好的措施为哪一项?

A.皮下埋植药物

B.IUD

C.阴道隔膜加杀精药

D.安全期避孕法

E.避孕套加避孕药膏

5. 子宫内膜异位症的主要病理变化，下列哪项是错误的

A.异位内膜随卵巢激素的变化而发生周期性出血

B.病变伴有周围纤维组织增生和粘连形成

C.病变的浆膜面可见粟粒结节

D.病变区出现紫褐色斑点或小泡

E.可发展为紫蓝色包块

6. 关于子宫脱垂，下述哪项错误

A.盆腔内巨大肿瘤或大量腹水，可迫使子宫向下移位

B.不可能发生于未产妇及处女

C.与第二产程延长、阴道手术助产有关

D.与慢性咳嗽、长期便秘有关

E.与雌激素低落、盆底组织松弛有关

7. 关于子宫破裂，下列哪项是正确的

A.子宫下段剖宫产瘢痕较古典式剖宫产易破

B.病理缩复环高达平脐应考虑先兆子宫破裂

C.阴道分娩时易发生下段破裂

D.子宫破裂时应迅速从阴道娩出胎儿

E.有血尿即可诊断子宫破裂

8. 闭经治疗以下哪项是错误的

A.全身治疗

B.病因治疗

C.性激素治疗

D.诱导排卵

E.卵巢大剂量放射治疗

9. 枕先露临产：后肛查了解胎头下降程度的标志为

A.骶岬

B.耻骨联合后面

C.坐骨棘

D.坐骨结节

E.坐骨切迹

10. 发生尿瘘最常见的原因是

A.产伤及妇科手术损伤

B.长期安放子宫托

C.放射性损伤

D.阴道内放腐蚀性药物

E.膀胱病变

11. 无排卵性功能失调性子宫出血的原因是

A.卵巢功能早期衰竭

B.垂体肿瘤

C.促性腺激素或卵巢激素在释出或平衡方面的暂时性变化

D.生殖道炎症

E.性激素类药物使用不当

12. 关于幼女性阴道炎，哪项错误

A.缺乏雌激素，阴道上皮抵抗力低，易受感染

B.常见病原体为葡萄球菌、链球菌及大肠杆菌

C.高锰酸钾溶液冲洗阴道是有效的治疗

D.幼女阴道炎可因接触污物或异物误人阴道内引起

E.蛲虫感染也可引起炎症

13. 关于女性外生殖器解剖，哪项正确

A.阴阜为耻骨前面的`脂肪垫，长有阴毛，呈尖端向上的三角形

B.大阴唇外侧面与。皮肤相同，内侧面似粘膜，富有皮脂腺和汗腺

C.阴蒂相当于男子的球海绵体

D.前庭大腺开口于小阴唇与处女膜间的沟内

E.尿道旁腺位于尿道口两侧，常为细菌潜伏所在

14. 下列哪些不是卵巢良性肿瘤的并发症

A.生长迅速

B.蒂扭转

C.恶变

D.破裂

E.感染

15. 卵巢畸胎瘤最常见的并发症为

A.腹水

B.蒂扭转

C.恶变

D.破裂

6.中医执业医师考试模拟题 篇六

答题说明

每一道考题下面有a、b、c、d、e五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。

1.“中焦如沤”是描绘

a.胃的受纳功能

b.脾的散精功能

c.小肠泌别清浊功能

d.脾胃等脏腑的消化饮食物的生理过程

e.心肺输布气血的作用

2.大肠功能失常，可直接影响

a.肾失气化

b.肝失疏泄

c.肺失肃降

d.脾失健运

e.脾失升清

3.人体之气的运动，称作

a.气机

b.气化

c.升降出入

d.气机调畅

e.阴阳转化

4.血液不逸出脉外有赖于气的作用是指

a.气化

b.温煦

c.推动

d.固摄

e.防御

5.与血的循行关系最密切的脏腑是

a.肺脾肾

b.肝心肾

c.肺肝脾

d.心肺肝脾

e.肝脾肾

6.不属于津液范畴的是

a.胃液

b.肠液

c.血液

d.泪液

e.唾液

7.十二经脉的功能反应于体表的是

a.十二经别

b.十二经筋

c.十五别络

d.十二皮部

e.奇经八脉

8.经脉有表里关系的是

a.手太阴与手少阳

b.足厥阴与足少阳

c.手少阴与手阳明

d.足太阳与足太阴

e.足少阴与足阳明

9.手足少阳经交接的部位在

a.目内眦

b.目眶下

c.拇指端

d.目外眦

e.鼻翼旁

10.常先困脾的邪气是

a.风

b.燥

c.湿

d.寒

e.火

11.易致肝风内动的邪气是

a.寒

b.燥

c.湿

d.暑

e.火

12.易导致肾气不固的情志异常是

a.过度悲伤

b.过度愤怒

c.突然受惊

d.喜乐过度

e.恐惧过度

13.劳神过度易损伤的脏腑是

a.心肝

b.肝肾

c.脾肾

d.心脾

e.脾肺

14.饮在胸膈者，称为

a.痰饮

b.悬饮

c.支饮

d.溢饮

e.伏饮

15.下列除哪项外，均与瘀血的形成有关

a.气滞

b.血寒

c.饮食偏嗜

d.气虚

e.血热

16.主要与正气的强弱有关的是

a.居住的地域条件

b.工作环境

c.精神状态

d.气候变化

e.以上均非

17.下列哪项不是虚证的临床表现

a.二便失禁

b.自汗盗汗

c.面容憔悴

d.疼痛隐隐

e.二便不通

18.“大实有羸状”的病机是

a.邪气亢盛，正气衰败

b.脏腑气血虚极

c.实邪结聚，阻滞经络，气血不能外达

d.邪热炽盛，煎熬津液，阴精大伤

e.疾病初期，正邪交争过于激烈

19.阴偏衰的证候性质是指

a.假热证

b.假寒证

c.虚热证

d.实热证

e.虚寒证

20.阳损及阴的病机，主要是指

a.阳气虚损，气化不利，水湿阴寒病邪积聚

b.阳气偏盛，消灼阴液，阴掖亏损

c.阳热内盛，深伏于里，格阴于外

d.阳气虚损，阴气失制而偏盛

7.全科医师模拟考试题 篇七

一、资料与方法

1.一般资料。选取我院2015年3月-2016年2月新入院的30名全科医学生作为研究对象,将其随机分成两组,每组15例。观察组男6例,女9例,年龄26~35岁,平均(28.4±2.51)岁;对照组男8例,女7例,年龄27~36岁,平均(29.5±2.58)岁。两组资料对比无统计学差异(P>0.05),具有可比性。

2.方法。对照组采取临床传统教学,观察组采取临床模拟技能教学,具体措施如下:

(1)优化培训项目。根据国家全科医学生实践技能考核标准,筛选出体格检查、辅助检查、急救训练、内外妇科操作等模拟训练项目,并对所选项目制定指导手册,保证培训的实效性及规范性。

(2)建立模拟医院。建立尽可能真实的医疗环境,包括模拟门诊、急诊、病房、重症监护室、手术室、产房等医疗设施,使全科医学生正式进入临床实践前,有身临其境的感受,为日后真正的临床工作做下铺垫。

(3)应用模拟病人。教学训练中,应用模拟病人,既能提高医学生的操作技能,也可提高其合作及治疗能力。同时在准许错误发生和不伤害病人的前提下进行练习。医学生可在模拟病人头部、喉结、颈动脉、股动脉、心肺等诸多部位进行操作,更好的提高专业技能。

(4)计算机辅助模拟训练。诊断教学中,一些临床操作较为困难。全科医学生床旁见习因时间有限和病情的不可预知,导致教学效果无法保证。鉴于此,我院采购计算机辅助的模型,并专门设置训练室。该室以医师主控台为中心,以实验台为接收终端,组建局域网络。该网络教学以仿真人体模型与多媒体培训软件组成。全科医学生进入临床前,通过计算机各种模拟病例自学,对不同病例深层次认识,便于知识吸收和应用。通过模拟病人进行技能训练,提高医学生临床诊断力、鉴别力及治疗能力。

3.观察指标。①采取我院自行设计的调查问卷表对两组教学方式满意度比较,总分100分,包括满意、一般满意及不满意3个等级。其中满意评分在90-100分之间,一般满意在70~90分之间,不满意低于70分。②两组从急救能力、动手能力、临床技能3个方面进行比较,对比两组的专业技能。

4.统计分析。采取统计软件SPSS19.0处理数据,计数资料采取χ2检验,计量资料采取t检验,以P<0.01为差异具有统计学意义。

二、结果

1.两组医学生教学方式满意度比较。观察组满意度为93.33%,相对于对照组的53.33%有明显提高,组间比较有统计学差异(P<0.05)。见表1。

2.两组医学生专业技能评分比较。观察组急救能力、动手能力、临床技能较对照组明显提高,差异有统计学意义(P<0.01)。见表2。

三、讨论

临床模拟技能教学提供了一个模拟且安全的教学方案,在降低医疗风险的前提下,可有效增强全科医学生的动手能力及操作技能,培养正确、敏捷的临床思维,营造良好的技能训练氛围。但模拟教学也有不足[3],医学生不能与患者沟通,且无法及时看到患者反应,模拟训练和临床实际存在一定差距,暂不能全部代替床旁教育。临床模拟技能教学和临床传统教学应有机结合,进而达到更好的教学效果。

本研究中,观察组采取临床模拟技能教学,从优化培训项目、建立模拟医院、应用模拟病人、计算机辅助模拟训练4个方面做出调整,不仅调动了医学生的积极性,提高专业技能,更有助于减少医疗事故的发生。

综上所述,临床模拟技能教学对全科医学生临床技能培养效果显著,是医学教学的发展趋势,具有较高的推广价值。

参考文献

[1]韩力军,张伯礼,周桂桐.医学教育临床基本技能教学的现状与思考[J].中国高等医学教育,2014,27(6):102-105.

[2]高丽芳.现代医学模拟教学的优势[J].中国煤炭工业医学志,2014,16(3):301-305.

8.模拟试题（二） 篇八

阅读下列一首诗，完成1—2题。

七律·到韶山

毛泽东

别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。

红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。

为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。

喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。

1．对这首诗的文句的理解，(错误)的一项是( )

A.首联中的“咒逝川”，是慨叹时间如同流水般地过去。其中“咒”字突出表现了作者的怨恨之情。

B．颔联中的“卷起”生动地描写了三十二年前中国共产党组织千千万万农民冲破一切罗网、朝着解放道路迅跑的声势。

C．颈联的意思是，因为有先烈牺牲，更激励了后继者的壮志，他们敢令日月改换新的天地。

D．尾联中的“千重浪”是指随风起伏的大片庄稼，“下夕烟”是指农民们从暮霭中收工回来。

2．对这首诗，分析(不恰当)的一项是( )

A.这首诗综合运用了多种表达方式。一二句是叙述，三四句是描写，五六句对革命精神的赞扬，是议论和抒情相结合，七八句写丰收的景象，以描写为主。

B．全诗歌颂了人民创造历史、改天换地的伟大事业，有“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”之感。

C．这首诗容量大，境界高，写得大悲大喜，气势宏放，感情强烈，思想深刻，境界高远。

D．全诗语言通俗、典雅，例如“农奴”、“黑手”、“牺牲”等词语是“俗”，“别梦”、“依稀”、“逝川”之类是“雅”。

3．对陆俏梅《南方唱给北方的情歌》一诗中空缺的词句选(用最恰当)的一项是( )

喜欢你把我看成操着吴腔越语的女子

总是缠绵绵在三丹的经纬上相思、流泔

把三月的雨丝_________(1)

把三月的花枝_________(2)

然后一点船篙高绾裤腿躲进杨柳岸这边

我双眼皮的湖泊

波动着一页一页如岁月摇动的桨声

一阕一阕婉婉约约地折叠起来

折叠起一部重感情的地方志

第一页是___________(3)

第二页是琵琶女浔阳江头的琵琶韵

第三页是___________(4)

两个诗段横线上空缺的句子，最恰当的一组是( )

第一诗段：a．当作芬芳美酒

b．插得满身都是

c．梳成好看的发式挂在背后

第二诗段：d．王昭君独留青冢的千载泪

e．西施们楚楚动人的捣衣声

f.白娘子多愁善感的儿化韵

A．(1)a(2)b(3)d(4)f

B．(1)a(2)b(3)e(4)f

C．(1)c(2)b(3)e(4)f

D．(1)c(2)b(3)f (4)d

二、文言文閱读

阅读下面一段文言文，完成4—9题。

(兴宗)少好学，以业尚素立见称，为中书侍郎。中书令建平王宏、侍中王僧绰并与之厚善。元凶弑立^①，僧绰被诛，凶威方盛，亲故莫敢往，兴宗独临哭尽哀。

孝武践阼^②，累迁尚书吏部郎，时尚书何偃疾患，上谓兴宗曰：(“卿详练清浊^③，今以选事相付．便可开门当之，无所让也。”)

后拜侍中，(每正言得失，)无所顾·惮。孝武新年拜陵，兴宗负玺陪乘。及还，上欲因以射雉，兴宗正色曰：“今致虔园陵，情敬兼重，从禽犹有余日，请待他辰。”上大怒，遣令下车，由是失旨。竟陵王诞据广陵为逆，事平，孝武舆驾出宣阳门，敕左右文武呼称万岁。兴宗时陪辇，帝顾曰：“卿独不呼?”兴宗从容正色答曰：“陛下今日政应涕泣行诛，岂得军中皆称万岁。”帝不悦。

兴宗奉旨慰劳广陵，州别驾范义与兴宗素善，在城内同诛。兴宗至，(躬身皇收殡，)致丧还豫章旧墓。上闻谓曰：“卿何敢故而触网?”兴宗抗言答曰：“陛下自杀贼，臣自葬周旋，既犯严制，政甘当于斧铖耳。”帝有惭色。又庐陵内史周朗以正言得罪，锁付宁州，亲戚故人无敢瞻送，兴宗时在直，请急^④，诣朗别。上知尤怒。坐属疾多日，(白衣领职。)

(选自《南史·蔡廓(兴宗)传》)

[注]

①元凶弑立：指宋文帝太子刘劭杀父自立一事。

②践阼：新君即位。

③清浊：当时官有清流、浊流之分，士族居清流高位，寒门居浊流低位。

④请急：即请假。

4．对下列句子中加点词语的解释，错误的一项是( )

A.亲故莫敢往。

亲故：亲戚朋友

B．孝武新年拜陵。

拜陵：祭扫陵墓

c．从禽犹有余日。

从禽：追逐飞禽

D．由是失旨。

失旨：失去了皇帝的欢心

5．分别比较下列两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )

①(时)尚书何偃疾患

兴宗时陪辇

②上欲因(以)射雉

又庐陵内史周朗以正言得罪

A.两个“时”字相同，两个“以”字也相同。

B．两个“时”字不同，两个“以”字也不同。

C．两个“时”字不同，两个“以”字相同。

D；两个“时”字相同，两个“以”字不同。

6．对下列各句的解释正确的一项是( )

A.以业尚素立见称——因对待事业注重朴质有建树而受到人们的称赞。

B．每正言得失——常常正直上言而得罪皇帝。

c躬自收殡——亲自将尸体埋葬。

D．白衣领职——穿着素衣履行原来职务。

7．对“今以选事相付，便可开门当之，无所让也”一句理解正确的一项是( )

A.现在把选用人才的任务交给你，尽可放手去办，不要谦让。

B．现在挑选你并把任务交给你，尽可放手去办，不要轻易让步。

C.现在把选用人才的任务交给你，尽可放手去办，不要轻易让步。

D．现在挑选你并把任务交给你，尽可放手去办，不可谦让。

8．以下六句话分别编为四组，全属蔡兴宗秉性刚直，多次触怒孝武帝的一组是( )

①亲故莫敢往，兴宗独临哭尽哀。

②上欲因以射雉，兴宗正色(规谏)。

③(孝宗)敕左右文武呼称万岁，(兴宗)独不呼。

④兴宗至，躬身收殡，致丧还豫章旧墓。

⑤兴宗时在直，请急，诣朗别。

⑥坐属疾多日，白衣领职。

A.①③⑥ B．②④⑤ c．②③⑤ D．①④⑥

20．下列叙述，符合原文意思的一项是( )

A.王僧绰因是文帝亲信而被诛杀后，僧绰的亲戚故旧都不敢前往吊唁，唯有兴宗，不怕触怒孝武帝而前往祭奠尽礼。

B．孝武帝即位后，十分看重兴宗，委以选拔人才的重任，只是兴宗秉性刚直，不善协调入际关系，无法为朝廷办好选贤举能的事，使孝武帝很失望。

C．兴宗奉旨前去安抚广陵，兴宗的好友范义因参与叛乱而被诛杀，兴宗出于朋友道义亲自前往收殓，孝武帝深受感动，对诛杀范义一事觉得十分内疚。

D．兴宗秉性刚直，不畏权贵，常常批评朝政得失，多次触怒孝武帝，加上长期卧病，终被免官。

三、科技文阅读

阅读下面一段文字，完成10—13题。

大约五亿三千万年前的一天，一股意外涌来的泥沙把滇中海域浅海区中大量的动物埋在下面。由于迅速地与外界隔绝，致使大量包括软体动物在内的生物没有腐烂，在泥沙中完好地保存下来。这些原来难以成为化石的动物在泥沙中经过几亿年而最终成为化石，随着地壳运动，这座难得的古生物宝库被抬升到云南澄江帽天山。

澄江化石群异常珍贵。一般情况下，寒武纪的许多无脊椎动物若无特殊的埋葬条件，不会变成化石。而在澄江它们不仅成为化石，而且还保存得非常完好。澄江化石的完整性解开了一些长久令人费解的“化石谜”。例如早在100年前发现的奇虾的“脚’化石就一直被认为是一种节肢动物的尾巴，而奇虾的“嘴巴”化石则被认为是水母，而且荒唐地被单独“立户”取了名称。澄江奇虾化石的发现纠正了把奇虾的肢体当物种的“历史错案”。

澄江动物化石群的发现十分重要。寒武纪比我们较熟悉的恐龙时代的“侏罗纪”早四亿年。1909年在加拿大发现了寒武纪中期的布尔吉斯动物化石群，1949年在澳大利亚发现了前寒武纪末期的埃迪卡拉动物化石群，这两个化石群时间间隔有一亿一千万年，两个物种间发生的突发性变化难以在实物上得到证明。澄江动物化石群正好处在以上两个化石群时间跨度上的中间，是寒武纪生命由单一性向’多样性发生快速飞跃的最重要的环节。

10．使一些在其它地区“原来难以成为化石的动物”在澄江“最终成为化石”的一个最重要的条件是( )

A.这些动物在澄江地区埋藏于泥沙中的时间长——五亿三千万年。

B．这些动物在被泥沙埋藏的瞬间与外界迅速隔绝。

c．这些动物原来生活在海域的浅海区中，容易被泥沙埋藏。

D．这些埋藏在地下的没有腐烂的动物由于地壳的运动而被抬升。

11．联系澄江奇虾化石的特点，对造成奇虾化石“历史错案”的最根本原因，分析正确的一项是( )

A.一百多年前发现奇虾化石时，古生物化石研究技术不够先进，难以认清其实质。

B．一百多年前发现的奇虾化石的形态与某些物种形态极其相似，科学家们以貌定论。

c．一百多年前发现的奇虾化石都是奇虾的局部而不是整体，难以从整体判定。

D．长期以来遗留下来的“化石谜”影响了科学家对奇虾化石的准确判定。

12．“澄江化石群的发现十分重要”，说其“重要”的一个具体依据是( )

A.澄江动物化石群所处的时期正好在前寒武纪末期与寒武纪中期的时间跨度的中间。

B．澄江动物化石证明了由埃迪卡拉动物化石到布尔吉斯动物化石两个物种间发生的突发性变化。

C．澄江动物化石是寒武纪生命由单一性向多样性发生快速飞跃的最重要的环节。

D．澄江动物化石所处的寒武纪比侏罗纪早四亿年，更有研究价值。

13．对全文所表达的主要意思概括最准确的一项是( )

A.目前发现的澄江动物化石在古生物进化研究方面具有其它化石无法替代的作用。

B．澄江动物化石由于具有特殊的原因，因而形成了独特的完整性。

C.澄江动物化石的发现证明了我国对古生物的研究又有了新的突破。

D．澄江动物化石是目前世界上稀有的化石宝库。

四、社科文阅读

阅读下面的文章，完成14—18题。

抢救“陈景润精神”

那个一辈子只算出一道题目，而其他题目都算得一塌糊涂的人去了。那是一个以数学为粮食，以演算为空气的人。他生来只属于这一道题目。他把整个世界简化成了这一道题目。这个人肯定算不出副教授等于副处长等于副县长，还可以等于三室一厅。这个智商最高的人其实成了最傻最简单的人。以上的句子，摘自《美文》月刊上《谁是我们这个时代的数学家》一文，作者路也在文末异峰突起，不落俗套：“谁是我们这个时代的数学家？我想，也许到熙熙攘攘的大街上随便抓出一个人来，都会是一个不错的数学家：唯独陈景润不是。”

我不假思考，就完全明白了路也笔下之人会是谁。

这个“谁”的身上，窃以为依然还有我们未读懂的内容，这内容于国于民，似乎还不可或缺。

陈景润先生作古，確已有些时日了，但陈景润精神似乎也随着“作古”了。

陈景润多像一片林间早衰的叶子啊，十分突兀却又自然地脱离了树茎，非常轻非常轻地飘摇翻卷几下，搅动了几下热空气，便无声地跌入土地，溶入苍茫……

对他的离别，又能表现出多少离情呢，今日人间？

然而，或许世人忘却了，作为一颗曾经红得发紫的“知识星”，确是曾经火红过。其时，中国出了个陈景润，在很大程度上，就等于为长期所谓的“四体不勤，五谷不分”的“臭老九”平了反，昭了雪，扬了眉，吐了气。即令今日红极一流的歌星、影星，若论“星质”，我也以为极少有哪一位敢于挺身而出，与之试比肩的。

商潮毫不客气地卷压神州大地之后，依然铁心端坐在据说已是高楼深院的高等数学工作室里，“两耳不闻窗外事，一心只做1+2”的陈先生，当然就不可能那么风光了，这只能怪在世俗的眼里“1+2”不值钱。

不值钱的东西里，果真包括“1+2”吗?

一个人的精神家园能否存在，完全依赖于其人是否具有长青的追求精神，追求的品格又决定了精神家园的水准层次，两者琴瑟相和，山水相依。

敬业、爱业，辉煌时经得起，寂寞时耐得住，坚定不移，一如既往，既不完全向生活条件瞅，也不完全向金钱待遇看，即使并不知最终能否摘到皇冠上的璀璨明珠，或者根本就没有什么明珠，都能出于良知，兢兢业业，甚至于鞠躬尽瘁，死而后已。

我们的时代，似乎总空缺点什么，这“什么”之中，继继少不了陈景润精神。一个国家、一个民族、一个时代，当然不可能也不应该有成群结队、浩浩荡荡的陈景润们，去从事“1+2”式的国际水平级理论研究，但是，陈景润精神却是万万不可缺的。

14．“而其他题目都算得一塌糊涂”中的“其他”指代的是什么?请引用文中的语句作答。

答：_______________________________________________

15．请简释“把整个世界简化成了这一个题目”这句话的含义。

答：____________________________________________

16．请根据全文意思，回答“陈景润精神”的实质是什么?陈景润精神即__________________________________精神。

17．下述理解不符合文意的三项是( )

A．“唯独陈景润不是(数学家)”反映了作者路也对陈景润很不理解。

B．陈景润作古了，人们也都将“陈景润精神”忘却了。

C.陈景润对国家和民族作出的贡献，直至今天红极一时的歌星、影星还很难与之相此。

D．商品经济大潮卷压神州大地之后，不少人认为搞理论研究不如下海经商“值钱”。

E．当前，像陈景润一样只会“算一道题”的人依然存在，对这种人的精神要加以拯救，使其健全起来。

P．我们的时代和国家目前正迫切地需要“陈景润精神”。

18．路也的《谁是我们这个时代的数学家》一文写陈景润，文末“不落俗套”的手法是_________________________________

五、文学作品阅读

阅读下面一篇文章，完成19—23题。

野菊花!漫山遍野的野菊花!

花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦。分明是太阳和月亮的灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。

几番秋风秋雨秋霜。山野早已敛去了辽阔的绿色，只把灰脊背露在人间；紫燕和鸿雁的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下了牛儿和羊儿的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏，也已减色；纵然是檀竹，也已落魄。唯独野菊花，却以她野性的勇敢与进取，举起了开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍地穿就黄金甲”。

她不禁锢自己，有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸儿来就开了。从茎顶，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，一齐把眼睛睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。她把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀般的花香毫不保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾的忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活泼，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……

她不固守现成，匍匐的枝条看似柔弱，却从不攀援依附。这枝被折去，更多的牙箭立即射出；迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰韵翼翮，拥护着黄花。风来想凌空而去，云过含不尽向往，活脱脱是一幅潘天寿饱和金石的《鹰瞵图》，从大别山巅挂到淮水河沿。当霜雪卷藏这幅鸿篇巨制时，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下而求索”的浩歌凝结在心，待时以串发。今年崖头岭上几株，明年一定要发展成簇；今年篱前砍下的几丛，明年一定要繁衍成龙。星散的，要汇聚；成块的，要连片。然后，在荒滩坡，在贫脊却是自由的土地上，左冲右突，向四面八方扩展，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味情。

这是一種怎样的野性的美啊!而这野性美的烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动中，于生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，教人体味出一种人生境界，故有久久的震颤回荡在心……

19．作者第一段中连用两个感叹句，表达了作者

的心情，也表明了作者对野菊花_______的态度。

20．联系全文看，作者写了野菊花哪些方面的特点?

答：_________________________________________

21．作者在第四段中为什么能够联想到“广东音乐《金蛇狂舞》的活泼，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈”?

答：___________________________________________

22．文章第二段和最后一段中都写到人的心灵的“久久的震颤”。这两次“震颤”的缘由不尽相同，请分别指出。

答：____________________________________________

23．下列对文章的分析和鉴赏，正确的三项是( )

A.文章第二段用“密密匝匝”、“重重叠叠”，是为了写淮河堤畔、大别山麓由野花织造出的梦幻般神奇的织锦，而这些又把第一段的“漫山遍野”形象化了。

B．第三段写“几番秋风秋雨秋霜”之后的紫燕、鸿雁、松柏、檀竹等景物的变化，是用以反衬野菊花斗霜开放的特点。

C.文章第四段描写了野菊花花朵的形态，文中用“挣”、“冒”、“睁”、“宣泄”、“毫无保留”等富有力度的词语，表现了野菊花团结向上、开拓进取的精神。

D．第五段描写了野菊花的枝条、叶片、，宿根等形态，表现了野菊花热情奔放、热爱生活的特征。

9.执业医师外科模拟试题五 篇九

a．血淀粉酶

b．血常规

c．血清脂肪酶

d．尿淀粉酶

e．腹部x线平片

本题正确答案：a

三、以下提供若干组考题，每组考题共同使用在考题前列出的a、b、c、d、e五个备选答案。请从中选择一个与考题关系密切的答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。每个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。

(141~142题共用备选答案)

a．球部尿道

b．膜部尿道

c．悬垂部尿道

d．前列腺部尿道

e．膀胱颈部

141．骑跨伤易伤及：

本题正确答案：a

142．骨盆骨折易伤及：

本题正确答案：b

(143题共用备选答案)

a．无痛性全程肉眼血尿

b．终末血尿伴膀胱刺激征

c．初始血尿

d．疼痛伴血尿

e．血红蛋白尿

143．泌尿系结核血尿特点是：

本题正确答案：b

(144~146题共用备选答案)

a．呼吸性酸中毒

b．代谢性酸中毒

c．呼吸性碱中毒

d．代谢性碱中毒

e．呼吸性酸中毒合并代谢性碱中毒

144．外科临床上最常见的酸碱失衡是 ：

本题正确答案：b

145．幽门梗阻病人可发生 2003：

本题正确答案：d

146．重度肺气肿病人可发生2003：

本题正确答案：e

(147题共用备选答案)

a．疼痛

b．发热

c．恶心、呕吐

d．腹胀

e．呃逆

147．术后麻醉反应的是：

本题正确答案：c

(148~149题共用备选答案)

a．低分子右旋糖苷

b．酚妥拉明

c．多巴酚丁胺

d．西地兰

e．糖皮质激素

148．休克病人经充分扩容后血压相对平稳，此时宜选用何种药物改善微循环 2000：

本题正确答案：a

149．常规抗休克措施应用后血压仍不理想的顽固性休克病人，必要时可试用哪种药物治疗 2000：

本题正确答案：e

(150~151题共用备选答案)

a．抗结核治疗

b．病灶清除术

c．肾部分切除术

d．肾切除术

e．肾造瘘

150．一侧肾结核，上肾盏有虫蚀样改变，应采用：

本题正确答案：b

151．一侧肾结核无功能，对侧肾正常，应采用：

本题正确答案：d

(152~153题共用备选答案)

a．抗结核治疗

b．病灶清除术

c．肾部分切除术

d．肾切除术

10.全科医师模拟考试题 篇十

1 下列哪项不是组织细胞的基本病理改变（ ）

A、肥大

B、增生

C、萎缩

D、化生

E、脱落

2 原位癌常侵犯下列哪层组织（ ）

A、粘膜下层

B、真皮粘膜上层内或皮肤表皮层内

C、肌层

D、外膜

3 主动脉粥样硬化病变最重要的部位是（ ）

A、胸主动脉

B、降主动脉

C、腹主动脉

D、生主动脉

E、主动脉

4 关于水的生理功能哪项是错误的（ ）

A、水是一切生化反应进行的场所

B、水对机体调节起重要作用

C、水具有润滑作用

D、水是良好的溶剂

E、水在体内以游离状态存在

5 关于酸碱平衡下列哪种说法是错误的（ ）

A、肺通过改变肺泡通气量，控制CO2 的排出量来

B、肾脏在调节机体酸碱平衡中起重要作用

C、体内挥发酸主要是由非HCO3-缓冲系中的HE缓

D、HCO3-缓冲系对固定酸或碱的缓冲作用最强

E、HCO3-缓冲对在血液中含量最少

6 代谢性酸中毒的原因不见于（ ）

A、糖尿病酮症

B、肾功能衰竭

C、腹泻

D、摄入大量阿司匹林

E、肺痛气功能障碍

7 维持机体功能状态的重要调节机制是（ ）

A、神经调节

B、体液调节

C、自身调节

D、正反馈调节

E、负反馈调节

8 与细胞外液相比，细胞内液含有（ ）

A、较多K+

B、较多的Na+

C、较多的Cl-

D、较多的Mg2+

E、较多的Ca2+

9 细胞内液和细胞外液中的Na+ K+ Ca2+ Cl-和（ ）

A、细胞外液中的Na+浓度大于细胞内液中的

B、细胞内液中的K+浓度大于细胞外液中的

C、细胞内液中的Ca2+浓度大于细胞外液中的

D、细胞外液中的Cl-浓度大于细胞内液中的

E、细胞内液中的蛋白质浓度大于细胞外液中的

10 桡神经沟在（ ）

A、肱骨内上髁后下方

B、桡骨颈

C、肱骨外上髁后下

D、肱骨体的后面

E、桡骨下端

11 属于弓间韧带的是（ ）

A、前纵韧带

B、后纵韧带

C、黄韧带

D、棘间韧带

E、棘上韧带

12 下列哪个关节具有关节唇（ ）

A、肩关节

B、肘关节

C、膝关节

D、踝关节

E、腕关节

13 维持机体功能状态的重要调节机制是（ ）

A、神经调节

B、体液调节

C、自身调节

D、正反馈调节

E、负反馈调节

14 与细胞外液相比，细胞内液含有（ ）

A、较多K+

B、较多的Na+

C、较多的`Cl-

D、较多的Mg2+

E、较多的Ca2+

15 细胞内液和细胞外液中的Na+ K+ Ca2+ Cl-和（ ）

A、细胞外液中的Na+浓度大于细胞内液中的

B、细胞内液中的K+浓度大于细胞外液中的

C、细胞内液中的Ca2+浓度大于细胞外液中的

D、细胞外液中的Cl-浓度大于细胞内液中的

E、细胞内液中的蛋白质浓度大于细胞外液中的

16 我**婴保健法的立法宗旨是（ ）

A、保障妇女和儿童的健康，提高人口素质

B、保障母亲和儿童的健康，提高人口素质

C、保证优生优育，提高人口素质

D、保障母亲和婴儿的健康，提高出生人口素质

E、保障母亲和婴儿的健康，提高人口素质

17 我国的传染病防治法规规定管理的甲类传染病（ ）

A、鼠疫、爱滋病

B、鼠疫、霍乱

C、鼠疫、霍乱、爱滋病

D、鼠疫、霍乱、伤寒和副伤寒

E、鼠疫、霍乱、爱滋病、伤寒和副伤寒

18 管理本行政区域医师工作的机构是（ ）

A、县级以上人民政府劳动人事部门

B、县级以上人民政府工商行政部门

C、县级以上人民政府卫生行政部门

D、各级医师协会 E、各级政府

19 最早的针灸学专著一般是指（ ）

A、素问

B、针灸甲乙经

C、灵枢

D、帛书经脉

E、针灸大成

20 足三阳经在下肢的分布规律是（ ）

A、太阳在前，少阳在中，阳明在后

B、太阳在前，阳明在中，少阳在后

C、阳明在前，少阳在中，太阳在后

D、阳明在前，少阳在中，太阳在后

E、少阳在前，阳阳在中，少阳在后

21 下列根结对应错误的是（ ）

A、根窍阴结窗笼

B、根历兑结命门

C、根隐白结太仓

D、根涌泉结廉泉

E、根大敦结玉英

22 我国现存的第一部本草专著是

A、《五十二病方》

B、《本草经集注》

C、《本草纲目》

D、《本草品汇精要》

E、《开宝本草》

23 我国第一部炮制学专著是（ ）

A、《本草经集注》

B、《食疗本草》

C、《饮膳正要》

D、《雷公炮灸论》

E、《珍珠囊》

24 根及根茎类药材的一般采集时间为

A、春夏之间

B、早春或深秋

C、植物的盛花期

D、植物的花前期

E、果实成熟期

25 确定药物归经理论的依据是（ ）

A、药物的作用趋势

B、脏腑学说、经络学说及药物的疗效

C、药物的作用性质

D、药物的配伍

E、以上都不是

26 中药“毒性”作用是指（ ）

A、药物的毒性

B、药物的不良反应

C、药物的治疗作用

D、药物的毒性、不良反应及治疗作用

E、以上皆非

27 我国古代文献记载最早的小儿医是（ ）

A、巫方

B、巢元方

C、孙思邈

D、钱乙

E、扁鹊

28 小儿“纯阳”是针对几岁小儿而言（ ）

A、1岁以内

B、2岁以内

C、3岁以内

D、7岁以内

E、14岁以下

29 小儿“纯阳”之体的含义是（ ）

A、纯阳无阴

B、阳常有余

C、阳亢阴亏

D、肝常有余

E、发育迅速

30 据史料记载，第一位兼治妇科病的医生应该是（ ）

A、张机

B、华佗

C、扁鹊

D、傅青主

E、陈自明

31 王肯堂的著名妇科之作是（ ）

A、唐.《经效产宝》

B、宋.《妇人良方大全》

C、明.《证治准绳女科》

D、清《傅青主女科》

E、清《医宗金鉴。妇科心法要诀》

32 子宫形态及解剖位置的记载最早见于哪一部医（ ）

A、《素问・奇病论》

B、《类经附翼・三焦包络命门辨》

C、《景岳全书・妇人规・子嗣类》

D、《类经・藏象类・奇恒藏腑藏写不同》

E、《校注妇人良方》

33 女子受孕与哪一组脏器、经脉气血冲盛关系最（ ）

A、心和冲任二脉

B、肝和冲任二脉

C、脾和冲任二脉

D、肺和冲任二脉

E、肾和冲任二脉

34 下列病证哪一项与肝郁气滞无关（ ）

A、月经先后无定期

B、经行鼻衄

C、绝经前后诸病

D、产后缺乳

E、不孕症

35 中医学的基本特点主要是（ ）

A、整体观念和阴阳五行

B、四诊八纲和辩证论治

C、同病异治和异病同治

D、整体观念和辨证论治

E、阴阳五行和五运六气

36 根据五行相生规律所确定的治疗方法是（ ）

A、抑土抑木

B、佐金平木

C、培土生金

D、壮水之立，以制阳光

E、泻南补北

37 中医“藏象”的基本含义是（ ）

A、现代解剖学的概念

B、人体内脏的总称

C、脏腑组织的形象

D、藏于体内的脏腑及其表现于外的征象

E、脏腑的生理功能及其互相联系

38 “吐下之余，定无完气”的生理基础（ ）

A、气能生津

B、气能行（化）津

C、气能摄津

D、津能载气

E、以上都不是

39 手阳明大肠经在何处交于何经（ ）

A、在鼻翼旁交于足阳阴胃经

B、在拇指端交于手太阴肺经

C、在小拇指端交于手太阳小肠经

D、在无名指端交于手少阳三焦经

E、在足大趾端交于足太阴脾经

40 中医内科学在宋代被称为（ ）

A、疡医

B、食医

C、小方脉

D、大方脉

E、带下医

41 治疗气虚血淤的“补阳还五汤”由谁在哪本书（ ）

A、绮石《理虚元鉴》

B、王清仁《血证论》

C、胡慎柔《慎柔五书》

D、王清仁《医林改错》

E、唐容川《医学哀中参西录》

42 下列哪项不属于《黄帝内经》的基本理论（ ）

A、强调整体观念

B、运用阴阳五行

C、重视脏腑经络

D、六经论治伤寒

E、确立治疗法则

43 我国历史上第一部由政府编制的中成药药典是（ ）

A、《五十二病方》

B、《太平惠民和剂局方》

C、《太平圣惠方》

D、《伤寒论》

E、《普济方》

44 防己黄芪汤的组成药物除防己、黄芪外，还有（ ）

A、白术、桂枝

B、白术、防风

C、白术、甘草

D、茯苓、防风

E、茯苓、甘草

45 桑菊饮和银翘散二方中相同的五味药是（ ）

A、连翘、杏仁、桔梗、芦根、甘草

B、连翘、杏仁、桔梗、薄荷、甘草

C、连翘、薄荷、桔梗、芦根、甘草

D、银花、薄荷、桔梗、芦根、甘草

E、连翘、竹叶、桔梗、芦根、甘草

46 我国现存最早的外科专著《刘涓子鬼遗方》的（ ）

A、龚庆宣

B、窦梦麟

C、邹五峰

D、陈实功

E、陈自明

47 疔疮“走黄”之名，始见于（ ）

A、《外科正宗》

B、《外科心法要诀》

C、《疮疡经验全书》

D、《世医得效方》

E、《外科精义》

48《诸病源侯论》是我国第一部论述病源与征候（ ）

A、王叔和

B、李东垣

C、巢元方

D、陈言

E、钱乙

49 下列哪项不是失神的表现（ ）

A、目无精彩

B、形羸色败

C、呼吸微弱

D、神志昏迷

11.模拟试题（六） 篇十一

一、(18分，每小题3分)

1.下列加点的字拼音全部正确的一组是

A.(赈)济(zhèn)囹(圄)(wú)所向披(靡)(mí)引(吭)高歌(kàng)

B．机(械)(xiè)(枭)雄(xiāo)大声(疾)呼(jí)有求必(应)(yìng)

C.刁(难)(nàn)对(峙)(chí)设身(处)地(ch6)(咀)嚼赏鉴(jǔ)

D．混(淆)(xiāo) 亵(渎)(dú)有(恃)无恐(shì)疾风(劲)草(jín)

2．下列错别字最多的一组是

A.暴燥 寒喧 默守成规 风驰电掣

B．修葺 恻隐 瑕瑜互见 开源截流

C.诟骂 诙谐 屈意逢迎 惮精竭虑

D．理睬 肯綮 轻手摄脚 夙兴夜寐

3．依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①走进大不列颠国家图书馆那古朴庄严的阅览大厅，任何一个参观者都会不由自主地放轻脚步，甚至屏住呼吸，以免____公众专注的阅读。

②过去我国军工企业生产的机种____米格型歼击机是_______苏联的，如今我们自己研制的超过音速三倍的歼击机已骄傲地翱翔在祖国的蓝天。

③高三学生的学习特别忙，当大家都埋头于各自的课业时，我们的班长却仍然热心于班级工作，还利用学习________为“爱心社”的事务奔忙。

A.妨害 仿造 间歇

B．妨碍 仿造 间隙

C．妨碍 仿照 间隙

D．妨害 仿照 间歇

4．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是

A.莫高窟藏经洞中古代文献的发现，极大地丰富了中国文学宝库，填补了中国古代文化的空白，令史学家(瞠目结舌。)

B．一旦遭遇特大洪水，再次出现黄河决口的灾难将不是(危言耸听)。

C．王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物件总是摆放得(有条不紊。)

D，11月，是阿尔卑斯山滑雪的最好月份，前来茨基斯泰霍滑雪的人(源源不断。)

5．下列各句中，没有语病的一句是

A．制假贩假活动的猖獗，假冒伪劣商品的泛滥，不仅严重损害了消费者的利益，也必然冲击人们的价值观念、道德观念。

B．该院依靠自己的技术力量，进行了冠状动脉手术，结束了我国第一大省冠心病跨省求医的历史。

C.环境的日益恶化是由无节制的滥砍滥伐等因素造成的。

D．“婷美”内衣一上市就风靡全国。它不仅集众多科技于一身，而且还无时无刻地体现新世纪人类健康的理念。

6．依次填人下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是

搞文学要有情。文学家笔下有情，塑造人物才感人。研究历史必须无情，因为________。而研究历史入迷时，也会动感情，但下笔时,________，客观地反映历史的真实。

①有情就不能客观公正地对待历史

②秉笔直书是治史者不可缺少的品格

③一定要铁面无私，秉笔直书

④一定要秉笔直书，铁面无私

A.①③ B．①④ C．②③ D．②④

二、(每小题3分，共15分)

阅读下面一段文言文，完成7—11题

刘安世，字器之，魏人。父航，第进士，历知虞城、犀浦县。登进士第，不就选，从学于司马光，(咨)尽心行己之要。光教之(以)诚，且令自不(妄)语始。迁起居舍人兼左司谏，进左谏议大夫。安世仪状魁硕，音吐如钟。初(除)谏官，未拜命，入白母曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路。倘居此官，须明目张胆，以身任责，脱有触忤，祸谴立至。主上方(以)孝治天下，若以老母辞，当可免。”母曰：“不然。吾闻谏官(为)天予诤臣，汝父平生欲(为)之而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国恩。正(得)(罪)流放，无问远近，吾当从汝所(之)。”(于是)受命。在职累岁，正色立朝，(扶持)公道。其面折廷争，或帝盛怒，则执简却立，伺怒稍解，复前抗辞。旁侍者远观，蓄缩悚汗，目(之)曰：“殿上虎”，一时无不敬慑。家居未尝有惰容，久坐身不倾倚，作宇不(草书)，不好声色货利。其忠孝正直，皆(则)像司马光。年既老，群贤凋丧略尽，岿然独存，而名望益重。

(《宋史·刘安世传》)

7．对下面句中加点字的解释，不正确的一项是

A.(咨)尽心行己之要

咨：请教

B．且令自不(妄)语始

妄：胡乱

C．若以老母辞，当可(免) 免：免去罪责

D．伺怒稍解，复前(抗)辞 抗：刚正不阿

8．下列各组中加点的字词，意义用法相同的一组是

A.光教之(以)诚

主上方(以)孝治天下

B．吾闻谏官(为)天子诤臣

汝父平生欲(为)之而弗得

C吾当从汝所(之)

目(之)曰“殿上虎”

D．或帝盛怒，(则)执简却立

皆(则)像司马光

9．下列各句中加点的词在文中的意思与现代汉语完全相同的一项是

A.正(得罪)流放

B．(于是)受命

C.正色立朝，(扶持)公道

D．作字不(草书)

10．以下句子编为四组，全能表现刘安世为官严肃刚正的一组是

①不就选，从学于司马光

②在职累岁，正色立朝，扶持公道

③伺怒稍解，复前抗辞

④旁侍者远观，蓄缩悚汗

⑤不好声色货利

A．①②③

B．②③④

C.③④⑤

D．④①⑤

11．下列叙述或分析符合原文意思的一项是

A.刘安世认为谏官应当光明磊落大胆做事，并且要以身作则，恪尽职守。

B．刘安世的母亲深明大义，教导他要尽忠效君，并消除了他避祸全身的想法。

C.刘安世多年作谏官，不屈不挠，敢于在朝廷上当面与奸臣斗争。

D．刘安世深受司马光的影响，行为恭谨，不好安逸享乐，不谋钱财。

三、(12分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成12—15题。

论“入迷”

茅盾

有多种多样的“入迷”。

堂吉诃德先生看武侠小说把一份家产几乎看光，。还嫌不够，还要出去行侠，终于把一条老命也赔上。这是“入迷”的一种。

《红楼梦》上香菱学诗，弄得茶饭无心，梦里也做诗。这也是“入迷”。(但据说香菱居然把诗做好了。)

乡间有伦夫读《封神榜》，搔头抓耳，心花大放，忽开窗俯瞰，窗下停有馄饨担，开了锅盖，热气蓬蓬直上；伧夫见了，遽大叫道：“吾神驾祥云去也!”跨窗而出，把馄饨担踹翻了。这又是一种的“入迷”，然而程度远在吉诃德先生之下。

吉诃德先生的“入迷”，结果是悲剧。乡间伦夫的“入迷”，结果是喜剧。香菱的“入迷”，结果不悲不喜，只成了一篇平凡的故事。

(就“入迷”而论，)吉诃德先生实在是伟大的；你看他始终不动摇。乡间伧夫那一幕喜剧，叫做一时发昏，也许他赔偿了馄饨担以后就发誓不再看《封神榜》了。但当他高叫“吾神驾祥云去也”，而且撩衣跳窗的时候，他那态度倒也是“严肃”的，他确实“走进了《封神榜》”，不自知其非书中人了!至于香菱，她茶饭无心地读杜工部温飞卿的时候，她唯一的目的是自己也做个诗人。使她着了“迷”的，不是杜工部他们的作品，而是她自己想做诗人这一念的“虚荣”。故就“入迷”而论，香菱的便是最下乘!

有些人一拿起小说来读，便在心里说：“小说家言，岂能当真。”于是他带着怀疑的微笑，被动地看下去了。有些人进了戏园，就自己提醒自己道：“这是做戏呀!”于是他让戏拉着，坐到终场。他们自视为绝顶聪明的人，视吉诃德先生为天下第一号笨伯。可是我们说，真正含有严肃的人生意义的小说或戏曲，原来不是给此等人看的!此等人看小说进戏园只是糟蹋时间罢了!读小说或戏剧，一定得有几分“入迷”，——(就是走入作品中，)和书中人一同笑一同哭，这才算不负那小说或戏曲，而小说或戏曲也没有白糟蹋了他的光阴。

一位作家写作品的时候，也非“入迷”不可。他的感情要和他笔下的人物的感情合一。他写的人物不止一个，然而(他所憧憬的，或拈出来使人景仰的人物，)却只有一个或一群；作家就要恨此人物所憎恨的对象，拥护此人物所拥护的一切!作家必须自己先这么“入迷”，然后可望读者也“入迷”。然后他的作品不是消遣品，他的力气不算白费。一个演员在舞台上假使存了“我是在做戏”的念头，他的戏一定做不好。

’

12．对本文语句解说不恰当的一项是

A．“但据说香菱居然把诗做好了”，“据说”与“居然”呼应，有否定意味。

B．第6段开头：“就‘入迷’而论”这个短语，限定了话题的范围，使论证无懈可击。

C.第7段“就是走人作品中”是说在欣赏文艺时要感情投入，否则就谈不上真正的入迷。

D．第8段“他所憧憬的，或拈出来使人景仰的人物”就是作品的主要人物。

13．为什么说乡间伧夫的入迷程度远在吉诃德之下?下列分析正确的一项是

A.因为那个乡间伧夫只是一时糊涂，根本就没有入迷。

B．因为那个乡间伧夫从来就没有深入到作品的境界里。

C.因为吉诃德欣赏作品完全投入，物我两忘，执着有加。

D．因为吉诃德在欣赏作品时不仅能人迷，而且能模仿艺术情节。

14．下列分析不正确的一项是

A.作者说“有多种多样的入迷”，从文中所举例子看，这“多种多样”侧指形式的种类多种多样。

B‘作者对吉诃德的入迷主要是持赞扬态度的，虽然也有委婉的批评，但 这种批评并不妨碍作者的论证，反而使论证更严密。

C.香菱学诗，弄得茶饭无心，而且梦里也做诗，这虽然可以说是入迷，但并不是作者要提倡的入迷。

D．“真正含有严肃人生意义的小说或戏曲，原来不是给此等人看的”，这话是说“此等人”不配欣赏这样的艺术。

15．下列对文意分析不正确的一项是

A.人迷不仅可以使人们更好地欣赏文艺，而且能帮助艺术家更好地创作艺术。

B．正确的入迷是深入到艺术作品或艺术形象中，与它们进行情感交流。

C．本文着重批评了不能正确入迷和不入迷两类情况，其中，不能正确入迷又分两种类型。

D．吉诃德最后把老命赔上，作者说他“结果是悲剧”，这完全指出了他入迷是何等地迂腐与可笑，实在不值得仿效。

第Ⅱ卷(非选择题，共105分)

四、(18分)

阅读下面的文字，完成16—19题

云冈一片云

及巨涛

初来时，看云冈也就是一道冈。临别时，方知(云冈是一片云)……

沿冈脚儿自东而西，我们踏响八月鎏金的正午，去窥探四十五座洞窟，拜望五万一千尊佛神。心知那冈岭委实厚重，便着意悠悠忽忽地，如一片流云飘然过冈。所聿同行者都是遗弃了“使命感”的玩家，是约好不谈艺术不扯学问的，于是大甩手玩开去，佯作闲云野鹤状，也得清趣。

游路尽头处，回首再阅云冈，顿觉所谓得清趣者恰属自鸣清高。越经佛祖的超然、菩萨的恬静、飞天的飘逸，短短的二三里路，已使我们的步履这样浊重。云冈本是一片神佛之林，浏览顾盼中的，都是你无从躲避的性灵之树，云冈本是一篇洋洋洒洒的天国大文章，说出道来的，却只是人间凡情。正因为这样，我们才无从潇洒哦。你可以不信佛，也可以无视天国神界的诸般景致；但你又怎能同时离尘于人间且超脱于凡情呢?是的，(你不是一片云，你浊重得飞不过云冈。)

云冈是没有香火之盛的。不知是香客们敬不过来，还是佛众们不喜香火。同行的玩家们总算玩出点意思来，说那裟衣博带的佛祖少有威灵，衣裙轻盈的菩萨实可亲近，持乐奔舞的飞天又类我辈，“人无敬畏之心，焉生礼佛之举?”是的，云冈的佛众们从不给你些许的精神压迫，也不诱你生涅婴羽化之绮念，而只是让你尽可能地贴近它，以便说一些不足为外人道的私房话儿。善善恶恶，是是非非；一缕灵智，一派天籁。随即，风一样逝去。这时，你才发现自己身形已轻捷了许多。遍访名山大寺以至乡野小庙，你何曾找到过这样的感觉？

我说，所谓敬畏之心，礼佛之举，都源自人心的脆弱处，而非佛性如此。云冈的佛众们拒收香火钱，云冈的佛众们栉风沐雨而不塑金身，那正是佛心的自在之处，是一种纯正人格的必然遭际。玩家们笑我违约。我说善哉善哉，出家人不打诳语。于是一片默默。

于是一步一步地折返，细细品味云冈的蕴涵：佛传，本生，因缘；石窟，拱壁，莲台；殿宇，楼阁，塔柱……一千五百多年了，一切都在时光的剥蚀个斑驳漫漶，所留下的，或许只是恒久的佛心。踱来荡去间，趋退俯仰时，总见云冈的佛儿在平视着你。但这并不表示一种平等，而是在询问你有没有平视佛的勇气。你平视了吗?你躲闪了吗?你汗颜了吗?你惊恐了吗?总之你听到了心跳，是你的，也是佛的。佛心无非是人格的升华。

我由此想起，在云冈，在古国中华，佛的被废毁，往往与社会人格的沉沦连结在一起。这似乎说明了点什么。我想，一个身心健康的社会或人，当会微笑着面对佛的平视——为它的无嗔无怨，为我的无愧无悔。但要反过来说呢?

(我不愿说，只愿为云冈也为我们作最好的祈福。)

临别云冈时，看同行的玩家们也都有了心事，沉沉郁郁地，坐化成遍布佛众的云冈。再看云冈，又恍若一片悠悠的云，飘越灵台，飘向天心。

16．(1)第三段末“你不是一片云，你浊重得飞不过云冈”具体含义是什么?(3分)

_________________________________________________________________________________________________________________(不超过20字)

(2)第四段末“你何曾找到过这样的感觉?”中“感觉”一词的具体内容是什么?(3分)

①___________________________。(不超过12字)(1分)

②___________________________。(不超过18字)(2分)

17．阅读倒数第二段，作者为我们“祈福”什么?(3分)

(不超过10字)

___________________________________________

18．作者为什么说“云冈是一片云”?

①______________________________。(2分)

②________________________________。(3分)

19．下面对这篇散文的赏析，不正确的两项是( )(4分)

A.本文通过对云冈佛众的议论，体现了作者对人生和社会的感悟，并从佛的精神中引发出积极的意义，现实性很强。

B．云冈佛众的主要特点是：超然、恬静、平易亲切而无居高临下之威严，这篇天国文章，与世间凡情相通，能给人以有益的启示。

C．本文在行文中通过一些重点语句来体现作者的情感变化轨迹，如第二段中“便着意悠悠忽忽地，如一片流云飘然过冈”，第三段中“你不是云，你浊重得飞不过云冈”等都是这样的句子。

D．第五段中“于是一片默默”，说明同行的玩家们通过“我”对佛众的评论，都有了深深的感悟，他们联想到了社会和人生，这与末段他们“也都有了心事”的“心事”完全相同。

E．全文首尾呼应，结构严谨，始终围绕云冈佛众及佛的精神展开议论，并与世间人情相联系，很好地突出了“佛的精神是伟大的精神”这一写作意图。

五、(15分)

20．阅读下面文言文，翻译画线部分(5分)

左忠毅公视学(担任学政)京畿，一日，风雪严寒，从数骑出，微行人古寺。庑下一生伏案卧，文方成草。公阅毕，即解貂覆生，为掩户。

①__________________________________________。

②___________________________________________。

21．阅读下面这首古诗，回答问题(5分)

夏日西斋书事

司马光

榴花映叶未全开，愧影沉沉雨势来。

小院地偏人不到，满庭鸟迹印苍苔。

注：此诗写于因反对王安石变法而退居洛阳时。

①诗中的“地偏”与陶渊明的“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏”的“地偏”是否反映了同一种心态?为什么?

②试指出末一句的艺术手法及作用。

22．填空(5分)

默写_______朝_______的《望庐山瀑布》

______________，______________。

______________，______________。

六、(12分)

23．为了使句子简洁晓畅，并保持原意，需要删去一些画线的词语。将应删去词语的序号填在横线上。(3分)

因为是熟人、同乡、同学、知心朋友、亲爱者、老同志、老部下，(即使)①明知不对，(也)②不同他们作原则上的争论，(或者)③任其发展下去，求得和平和亲热，(或者)④轻描淡写地说一顿，(而)⑤不作彻底解决，保持一团和气。

可以去掉的关联词是______________________(只填序号)

24．在釜山亚运会中，中国女子足球队发挥欠佳，只获得亚军，二十年来首次与亚洲冠军无缘。请你为下面的对联补写下联，要求：(1)可以不考虑平仄。(2)体现出对女足的鼓励(或喜爱或理解)。(3分)

上联

花落自有花开日 待来年 香飘万里

下联

____________________________________

25．根据下列两种情况，以“衬衫”为陈述对象，写两段说明性文字。每段不少于20个字。(6分)

情况一：当你在寻找丢失的衬衫时□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(3分)

情况二：当你作为工作人员推销衬衫时□□□□□□□□□□□□□□□□□□(3分)

七、作文(60分)

26．阅读下面的材料，根据要求作文。

大千世界，人们的幻想无奇不有：有人说，假若华佗仍然健在，人类现在很有可能已经战胜了癌魔；有人说，假若爱迪生仍然健在，说不定人类现在已经自由地居住在月球上；有人说，假若鲁迅先生仍然健在，那么，他那似匕首、似投枪的杂文保管令那些贪官污吏无地自容；有人说，假若孔繁森仍然健在，那么，他也不一定成为亿万干部群众心目中的偶像……。

对于此类问题，你肯定有许多话要说。

请以“假若x x仍然健在”为话题，写一篇文章。

[注意]①“x x”可以指上述材料中的人物，也可以指你了解的其他人物，但必须是有影响的正面人物；可以是一个人物，也可以是几个人物。②写作时可以大胆想象，内容只要与“假若x x仍然健在”有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种多样，比如讲述故事，发表见解，展望未来，等等。③题目自拟。④除诗歌外，其他文体不限。⑤不少于800字。

参考答案

一、1．B(A.圄yǔ吭háng;C.峙zhì；D.劲jìng)

2．A(燥—躁；喧—喧；默—墨)

3．B

4．B(A喻受窘或惊呆；C多指做事有条理，改为“井井有条”；D改为“络绎不绝)

5．A(B“冠心病”改为“冠心病人”；C无谓重复；D．“无时无刻”改为“时时刻刻”)

6．B

二、7．C(免任此官)

8．A(B．是 做；C．到 他；D．就 效法)

9．B(A获罪；C主持，坚持；D草草书写)

10．B

11．D

三、12．D(不一定是主要人物，而一定是正面人物)

13．C

14．A(主要指层次的高下)

15．D

四、16．(1)人们不能超越世俗的纷争，无法达到云冈的精神境界。(人们为世俗凡情所累，不能超然物外)

(2)①佛众亲切，平易近人②超越是非善恶。

17．社会和人民都身心健康。

18．①云冈精神是飘逸的，是大自在。

②云冈精神是高洁的，能净化心灵，于人生有指导作用。

19．D、E

五、20．①左忠毅带着几个骑马的随从，改装出行进入一座古庙。

②左忠毅看完文章后就解下自己的貂皮衣服给书生盖上，并为书生

关上了门。

21．①不同。司马光为孤寂之情，陶渊明则怡然自得而无所求。

②衬托。突出环境的幽静及孤寂之情。

22．唐朝 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，

疑是银河落九天。

六、23．①③⑤

24．(对仗、比喻两种修辞格不可少)心痛本是心爱时看今朝情满九

州。

25．略。(要体现两种情景下说明的侧重点，情景一要突出特征，情景二要

突出优点。)