张湾中学2014年教师读书活动实施方案

张湾中学2014年教师读书活动实施方案（共10篇）（共10篇）

1.张湾中学2014年教师读书活动实施方案 篇一

江苏省沙溪高级中学

2012年寒假教师读书活动方案

一、指导思想

以《中小学教师继续教育规定》和《太仓市中小学读书活动实施方案》为指导，以进一步提升我校教师人文底蕴和专业素养为目标，开展主题为“我读书，我成长”的书香校园读书活动。让全体教师在交互阅读中碰撞、激荡、升华，不断更新教育理念，促进自身专业发展，打造学习型教师群体。

二、活动目标

1．通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2．通过读书活动，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。

3．通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，丰富自身人文涵养，强化自身修养，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

4．通过读书活动，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。

三、读书内容

1．每位教师寒假期间阅读一本教育教学专著，学校给每位老师发了《魏书生谈学习指导》和《创造适合学生的教育》两本书中的一本（开学后，老师们可以进行交换阅读）。

2．学校及本人订购的各类报刊杂志等。

3．自己购买或借阅的教育理论、专业成长、教育心理等方面的书籍（可借鉴附录1）。

四、活动要求

1．以教研组为单位设立读书活动小组，各教研组长为读书活动小组组长，组长利用寒假前和下学期开学初各进行一次集中学习活动。

2．每位教师根据所阅读书籍写出三份结合自己日常教学的读书心得（或反思），每篇心得不少于1500字，作为2012年继续教育必须材料，以15学时（属专业培训）计入每位教师继续教育档案。

3．每位教师将自己最满意的一篇读书心得发到自己的校园博客上，供全校教师交流讨论。

4．读书活动小组组长组织教师在学期初进行读书心得交流，在组内交流的基础上，推荐1-2位教师参加学校的银杏论坛交流。

五、实施过程

1．宣传发动（2012年1月）。在全校大力倡导读书活动，营造出浓厚的读书氛围的同时，学校图书室添置有关理论书籍（集中采购与个人选购相结合）。

2．学习交流（2012年2月～2012年3月）。读书小组进行集中学习和自主学习相结合开展读书活动；每位教师根据自身实际制订切实可行的读书计划。在认真阅读学校推荐的重点篇目的同时，要加强个人自学，并做好记录；进行银杏论坛交流讨论。

3．总结评比（2012年3月）。评选优秀读书心得、评选优秀读书个人、评选优秀读书小组（推荐市级优秀读书小组）。

六、总结评比

1．评选优秀读书心得。

每个读书小组推选3篇优秀读书心得，在此基础上学校组织评选出优秀读书心得。

2．评选优秀读书个人。

优秀读书个人条件：

⑴撰写3篇高质量的读后感；

⑵在学校银杏论坛上交流，反响热烈；

⑶学有所用，开展课堂教学方式改进见成效；

⑷积极利用校园博客进行读书交流，在校内产生积极影响。

3．评选优秀读书小组.评选3个优秀读书小组，并推荐1个小组市级评比。

校级优秀读书小组条件：

⑴全员参与规定书目的阅读，每人完成3篇高质量的读后感；

⑵开展有教研、科研成分的读书论坛、沙龙等活动；

⑶学有所用，开展课堂教学方式改进见成效；

⑷小组读书氛围浓，积极利用校园网、博客进行读书交流，在校内产生积极影响。

推荐市级优秀读书小组材料要求：

提交《优秀读书小组申报表》（见附表）一份；

读书活动过程性资料若干（校园网相关报道下载）；

读书活动成果（包括心得、论文、征文、小报、总结等）二件。

教科室

2011年12月21日

附录

1教育理论类：

《教育新理念》（修订版）袁振国著教育科学出版社

《走向新师德》檀传宝等著北师大出版社

《解放儿童》刘晓东著江苏教育出版社

《教育十大基本问题》金忠明著上海教育出版社

《教育学原理》叶澜主编人民教育出版社

《教育伦理学》贾馥茗著江苏教育出版社

《比较基础教育》马健生主编江苏教育出版社

《美国教师教育认可标准的变革与发展》周钧著北师大出版社

《为儿童的学习——情境课程的实验与建构》李吉林著外研社

《儿童像科学家一样》[美]克里斯汀·夏洛等著北师大出版社

《哈佛规则——捍卫大学之魂》[美]理查德·布瑞德利著北京大学出版社

《儿童与儿童发展》[美]罗伯特·v·卡尔著、周少贤等译教育科学出版社

《多元智能新视野》[美]霍华德·加德纳著、沈致隆译中国人大出版社

《幸福与教育》[美]内尔·诺丁斯著、龙宝新译教育科学出版社

专业成长类：

《我们为什么做教师》[美]sonia nieto 主编、郑明莉译华东师大出版社

《给教师的 101 条建议》 [美]布鲁肖著、方雅婕译华东师大出版社

《最伟大的教育家——从苏格拉底到杜威》[爱]弗兰克·m·弗拉纳根著华东师大出版社 《假如大师在今天当老师——吴康宁教育随笔集》吴康宁著广西教育出版社

《一线教师》管建刚著福建教育出版社

《怎样成为一名优秀教师》[美]杰弗里·科特勒等编著华东师大出版社

《优秀教师的九堂必修课》高万祥著华东师大出版社

《兵法策略与语文教学》岳亚军著江苏教育出版社

《我就是数学》华应龙著华东师大出版社

《好学生是怎么培养出来的》张凤兰著中国人大出版社

《好老师在这里》林文虎著首都师范大学出版社

《英才是怎样造就的》王金战、隋永双著重庆出版社

《透视美国教育》王定华著北京大学出版社

教育心理类：

《防止青少年自我伤害》[英]claudine fox 等著、高翔等译世界图书出版公司 《问题学生诊疗手册》王晓春著华东师大出版社

《聪明的秘密——发掘大脑潜能的7个法则》[美] 詹森著、杜争鸣等译华东师大出版社 《情绪教育法——将情商应用于学习》[加]丹尼尔·沙博等著教育科学出版社

《儿童的一百种语言》 卡洛琳·爱德华兹等著、罗雅芬等译南京师大出版社

《发展心理学》[美]费尔德曼著世界图书出版公司

《教育心理学》[美]桑切克著世界图书出版公司

《人格教育学》贾馥茗著江苏教育出版社

《心理学与人生》[美]尼尔森·古德、亚伯·阿克夫著世界图书出版公司

《压力管理策略》（第五版）[美]brian luke seaward 著中国轻工业出版社

《男孩的脑子想什么》[美]迈克尔·古里安等著世界图书出版公司

《积极人生的十种力量》[美]理查·狄维士著中信出版社

《注意力曲线——打败分心与焦虑》[美]露西·乔·帕拉迪诺著中国人大出版社

附表：

优秀读书小组申报表

2.张湾中学2014年教师读书活动实施方案 篇二

一、指导思想

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为进一步营造浓郁的读书氛围，引导学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受阅读的快乐，为构建智慧人生奠定基础，根据省市县各级文件精神和学校实际情况特制定本活动方案。

二、活动主题：“牵手好书，享受智慧童年”。

三、阅读时间保障

1.每周的晨读作为经典诵读的专项练习时间。

2.每天中午预备铃之前的20分钟时间为课外阅读时段。

四、活动内容

1.积极开展师生共同阅读活动。在传承《论语》《三字经》等国学经典的基础上，鼓励学生们拓宽知识面，大力提倡进行个性化的阅读。前半学期集中阅读一本课外书，后半学期再集中阅读一本。具体书目，分别由各个年级部依照《语文课程标准》的要求，根据学生不同阶段身心发展的规律，最终确定。借此，努力让阅读成为全校师生乃至每个学生家庭的一种良好的生活方式，共享儿童的文学生活。

2.组织读书知识竞赛活动。2014年5月下旬，我们将举行全校性的读书知识竞赛。以年级为单位按一定比例分别评定一二三等奖各若干名。

五、活动安排

（一）广泛发动，积极开展读书活动

语文老师及班主任利用班会课、阅读课及课外活动，认真宣传阅读对智慧人生的重要意义，把读书活动作为一项常规工作，常抓不懈，持之以恒，创造性地开展工作，力求读书活动收到实实在在的育人效果。每周，教务处都将组织人员对读书活动进行常态性督查。

要积极向学生推荐相关书目，保障读书时间。学校的图书室、阅览室将对学生全面开放，使学生有书可读，有时间读书。积极为学生参加各种比赛创造条件。

根据活动安排，学校将以年级部为单位组织读书活动成果展示，如读书汇报会、朗诵会、知识竞赛等，全面检阅活动效果。

（二）加强领导，认真落实活动要求

读书是学校文化建设的头等大事。全方位支持活动的开展。

学校将广泛开展以“牵手好书，享受智慧童年”为主题的系列活动，通过广播站、宣传栏等及时宣传活动开展情况，宣传先进，鼓舞读书热情。并通过活动的开展起到影响家庭，引领社会的目的。

六、考核与评价

重在考核评价各班的课外阅读过程，读书笔记的质量，阅读的书目是否广泛，内容是否健康等等方面。

1.各班评选优秀读书笔记，学校集中进行展出。

2.举行“我最喜欢的一本书”征文活动。

3.日常的读书时间是否认真。

4.以年级为单位举行读书知识竞赛。

3.张湾中学2014年教师读书活动实施方案 篇三

为了加强“书香校园”建设，走内涵发展之路，进一步构建终身学习体系，创建学习型学校，全面提升教师的整体素质，打造一支“师德高尚，业务精良，专业知识精深、教学方法优良、科研能力强”的教师队伍，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容。根据县教育局的安排, 结合我校实际情况，制定读书活动方案。

一、指导思想

教师读书活动，以更新条件性知识，拓宽本体性、提升实践性知识，促进教师专业发展为重点，以学习教育、科学、人文等方面的知识及教育名著为内容，以“要做教书人，先做读书人”和创建“书香校园”为主题，做到“三个结合”（把教师读书活动与教育教学研究结合、与校本培训结合、与创建书香校园结合），大力开展教师读书活动，拓宽教师的知识面，丰富教师的专业内涵，提升教师的理论水平，推进学习型教师队伍建设。

二、活动目的1、在读书活动中，实现知识有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。

2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。

3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。

三、活动主题

阅读人生，智慧育人

四、参加人员

全体教师

五、读书活动领导小组

组长：郭昆

副组长：李祖武

成员：学科组长

六、活动内容

教师每学期阅读二本教育理论、教育管理、教育心理、专业成长的教育名著或优秀文学作品，以及提升教师人文精神、文化素养、科学知识的人文社科书籍。其中一本由教育局推荐。学校每学年上学期统一向新华书店征订三本书，分年级配发给教师阅读，下学期交换使用，活动结束后交回学校图书室管理使用，另一本则由个人从学校图书室借阅。

建议教师阅读以下五类书刊：

1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。

2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发指导作用。

3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。

5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

七、读书方式

1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来（读书笔记），并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每学期上交一篇读书心得。

2、集体阅读。以学科组为单位成立读书活动小组，学科组长为本组的读书组长，负责组织本组教师学习。

3、交流汇报。学科组教师互相推荐新书好书，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的感受，通过师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。有记录。

4、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书知识竞赛、读书报告会、读书交流会、优秀读书笔记评选等形式多样的活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。促使教师爱读书、会读书，养成良好的读书习惯。可采取阅读书籍或网络阅读。利用网络群，进行交流分享。

八、活动安排

1、宣传发动阶段：（2014年8月20日至31日）

积极组织全体教职工围绕“要做教书人，先做读书人”的主题，开展读书活动。组织学习，广泛动员，成立领导小组，制定读书计划，订购图书，落实读书任务。根据县教育局文件精神，结合本校实际，认真制定教师读书活动具体实施方案。个人制定读书计划。

2、读书研讨阶段：（2014年9月1日——2014年12月30日）

各读书小组及个人根据读书计划安排读书活动，利用多种形式，开展有力措施，推动读书活动的不断深入。

3、总结表彰阶段（2015年1月1日—30日）

个人上交读书计划、读书笔记，心得体会，学科组上交读书活动交流记录，学校组织检查，召开经验交流大会，表彰先进个人，先进小组，布置安排假期学习任务。

九、活动措施

1、制定读书计划，落实读书任务。学校制定出读书计划，教师根据本校读书计划，制定出个人读书计划，确定读书内容、目标、落实措施、时间安排等。

2、落实阅读指定书目，学校为全体教师配备一本读书笔记本。用于撰写读书计划、读书笔记摘抄、读书心得、培训记录。

3、采取多种读书形式，促进读书活动开展。每两周以学科组为单位组织学习、交流，规定阅读任务，每个月一次全体教师集中学习，平时教师自学，假期学校安排一定时间进行集中学习和分散学习。学科组长作好记录。

4、加强交流沟通，谋取共同进步。以学科组为单位定期举行读书体会交流，推荐好书、方法探讨等，要求做好“四定”即定日好时间、定好地点、定好主题、定好发言人，一人交流，多人讨论，大家从中受益。

5、学习见实效，人人都提高。要求每位教师在读书活动期间写读书笔记不少于2000字，心得体会少于1500字，学校进行集体检查，评出等级，纳入年度考核之中。活动结束，分类整理各项材料，并存档备查。

6、学校成立辅导组，指导教师阅读。辅导团队采取集中培训方式，对全校教师进行教育名著专题培训。

7、开设读书论坛，搭建读书交流平台。学校开设网络读书吧、读书博客、举行报告会、通过优秀读书笔记评选、读书征文，让教师们能够充分展示自己的学习成果，满足教师的学发表需求，让教师在读书中提高，在读书中成长，切实提高课堂效率，真正实现减负增效。

8、建立激励机制，为读书活动提供保障，为把读书活动贯穿到教师的日常学习生活之中，学校将进一步完善学习笔记检查制、学习交流制，征文评比制。将评选出读书活动积极分子，先进小组进行表彰，树立先进典型。积极组织教师参加上级征文比赛，参加教师读书活动先

进个人、先进集体等的评选活动。优秀读书心得汇编。

8、认真做好书籍管理和借阅工作。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。

十、评选表彰

1、学校每学年将教师的读书情况纳入履职考核、绩效考核的范畴，并按不超过参加活动总数30%的比例评选一、二、三等奖表彰先进个人、先进小组。

2、县教育局每学年面向全县教育系统开展一次读书活动文章的选编，遴选一批优秀读书文章出专刊。每学年开展一次读书表彰奖励活动，表彰10个读书活动先进集体，100名读书活动先进个人。

十一、保障措施

1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、副校长为副组长、学科组长为成员的读书活动领导小组。由教务处具体负责读书活动的实施，以学科组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理，责任到位，分工合作。

2、管理制度保障。建立相应的活动细则，使学校读书计划的管理、评价和激励等规章制度，把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。

3、评价机制保障。建立教师读书活动档案管理，将教师读书情况与教师的业务考核挂钩，表彰奖励先进。

4、资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。

禄丰县仁兴初级中学

2014年9月

禄丰县教育系统全员读书活动2014年秋季学期推荐

教师阅读推荐书目

《现代教师心理健康教育》《给教育一点形上的关怀》《美国最优秀教师的自白》

《给教师的100条建议》《陶行知教育名篇》《细节决定成败》《教育智慧从哪里来》 《教师人文读本》《教师专业成长的途径》《魏书生班主任工作漫谈》《魏书生教学工作漫谈》《爱的教育——中国孩子情感日记》

4.中学教师读书演讲比赛活动方案 篇四

读书是文化传承的通道，是人类进步的阶梯;读书自古以来就是为学与从教的基础;通过读书，可以让贫乏和平庸远离我们，可以让博学和睿智丰富我们。为使广大教师牢固树立打开书本、阅读精华、充实精神、丰富人生、获取一生幸福的读书理念，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，不断激发青年教师读书的兴趣，不断促进青年教师的专业成长，经学校研究决定举办青年教师读书演讲比赛。

一、指导思想

以莱城区教学工作会议精神和莱城区《关于实施“享受阅读，丰富人生”教师读书计划》为指导，以建设书香校园为载体，以扩大教师阅读视野、更新观念、丰富智慧、促进教师的专业成长为目标，不断增强教师的读书意识，激发教师读书的兴趣，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量。

二、活动主题与宗旨

本次读书演讲比赛以“在读书中成长”为主题，旨在引导广大教师在工作之余静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位;引导教师畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。做一名让社会满意、个性发展、精神丰富的.教师。

三、比赛时间

12月11日

四、比赛地点

学校礼堂

五、参赛条件

1.工作积极主动，爱岗敬业，教育教学成绩突出。

2.喜爱读书，有读书的好习惯，有积累的好习惯，有一定数量的藏书。

3.年龄在40岁以下。

六、比赛议程

1.预赛：由各级部为单位组织预赛，根据比赛成绩各推荐2人参加学校决赛。

2.决赛：由学校统一组织，根据比赛成绩评出一等奖2人，二等奖3人，三等奖3人，并根据学校量化积分方案分别加分。

七、评分细则

1.内容(3分)

(1)观点正确、鲜明，主题深刻、突出，角度新颖、得当，材料典型，要紧密联系作者本人思想实际，叙述读书感悟及实际行为的演变(1分);

(2)材料充分，切合听众心理，逻辑严谨，具有感染力。(2分)

2.技巧(3分)

(1)语言表达(2分)：普通话标准、流利、自然，吐字清晰，声音洪亮，语言生动形象。

(2)举止神情(1分)：举止文明，从容大方，表情自然，精神饱满，态度亲切。体态语和表情运用恰当、自如，感情充沛。

3.效果(4分)

(1)能脱稿演讲(1分);

(2)演讲富有感染力、吸引力、鼓舞力和召唤力，使听众产生强烈的情感共鸣，得到深刻的教育(2分);

5.张湾中学2014年教师读书活动实施方案 篇五

为彰显学校办学特色，进一步塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提高。根据学校工作安排，决定在2014年4月开始举行“校园读书节”活动。

一、活动目标

1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，促进个性的和谐发展。

3、通过活动，引导学生与经典、好书交友，营造良好的读书氛围，让校园书香味更浓郁。

二、活动主题

书写规范汉字，阅读经典名著

三、活动口号

感受文字之美，享受读书之乐

四、活动时间

2014年4月—5月

五、活动内容

1、中国汉字听写大赛（责任人：吴敏康）

参家对象为泽小二-五年级学生。

4月10、11日为各班级初赛，每班级产生6名选手。

4月17、18日为年级段现场决赛。地点：五楼会议室

比赛设团体奖和个人冠亚季军奖。

本次活动将由中央台主办、诺亚舟教育电子协办的《中国汉字听写大会》提供技术服务和奖品。（具体见活动方案）

2、“快乐与阅读同行”好书点赞活动（责任人： 陈慧敏）

“一本好书，往往可以改变你的一生。”在我们的阅读世界里，总有那么一些书让你感动、让你收获、让你成长。现在，请你阅读、请你行动——为这些好书点赞。

活动时间：第十周周五（4月18日）中午。（具体方法以及阅读篇目详见附1）

3、作家校园行活动（责任人：颜晓笑）

（1）主题阅读活动：要求每班语文教师利用午读课及班级读书课，指导学生积极开展“名家名作”读书活动。根据年级特点，每个学生精读2本童书，每班举办一期以“享受学习，以书为友”为主题的读书交流活动

（2）聆听作家报告：4月22日下午，作家进校园签名讲座互动，各班级组织学生聆听作家讲座，进一步激发阅读兴趣提升阅读水平。（具体安排另行通知）

4、第四届“果果杯”校园作文比赛（责任人 ：应才忠）

参加对象：本校和下属校区二——五年级学生每班20%学生参赛。

比赛形式：现场写作

时间：5月13日下午2：00——3：30

地点：泽小 二、三年级在二楼食堂餐厅四、五年级在五楼会议室

下属学校在校区内设赛场。

5、诗文诵读考级（责任人：丁卫红）

（1）考级对象：泽小和下属校区1～6年级全体学生。以校本教材〈诗文诵读〉为考级依据，每年级精选20首古诗词、10篇现当代美文进行考核。分年级达标标准如下

（2）考级标准：

一级：能正确背诵诗文20+10首（篇）（一年级）（以下级别每年以20+10递加 二级：能正确、流利地背诵诗文40+20首（篇）。（二年级）

三级：能正确、流利、有感情地背诵诗文60+30首（篇），并知道古诗文的作者。（三年级）

四级：能正确、流利、有感情地背诵诗文80+40首（篇），能说出自己最喜爱的诗文所表达的大概意思，能简要介绍古诗文描写的情景和表达的含义。（四年级）五级：能正确、流利、有感情地背诵诗文100+50首（篇），并能说出部分古诗文表达的大概意思。能介绍古诗文描写的情景，体会诗人的情怀。（五年级）六级：能正确、流利、有感情地背诵古诗文120+60首（篇），并能说出所背古诗文表达的意思。能描绘诗的意境，体会诗人的情怀，能选择一首自己喜欢的古诗文进行配乐朗诵，通过声调和节奏体现古诗文的韵律美和意境美。（六年级）（每个年级根据实际情况可适当调整）

（3）考级办法：

5月22前，每个年级首先由学生根据自己学习古诗文情况进行《快乐盘点》自评；6月10日前各班级语文老师负责初评并上报考核合格名单；6月19日学校组织复核（口头抽测和书面答题）认定并颁发考级证书。

2014年3月30日

附1“快乐与阅读同行”好书点赞活动

“一本好书，往往可以改变你的一生。”在生活中，书不再是单一的工具，而是一位良师益友。在我们的悦读生活中，总有那么一些书让你感动、让你收获、让你成长。现在，请你行动——为这些好书点赞。

活动时间：第十周周五中午

◎准备阶段：

1．各级段同学在近几周广泛阅读本级段所推荐的六本书，从中挑选出两本最喜欢的。（责任人：班主任）

2．入选书目的推荐人将所推介书目的封面及100字左右的推荐理由发送至嘉典广告，制成宣传展板。（责任人：推介人、相关班主任）

3．选票设计（责任人：大队部）

◎投票阶段

各级段将所推书目展板进行展出，由各班相继投票，每级段产生两本图书，作为本级段的必读书目。

附： “快乐与阅读同行”入围图书

【一年级】：

1、《树爷爷》推荐人：一（4）钟奕帆、屠奕辰

2、《大个子老鼠小个子猫》推荐人：一（1）张悠扬

3、《你真好》推荐人：一（1）马晟涵

4、《书本医生》推荐人：一（6）吴莎莎

5、《逃家小兔》推荐人：一（6）王若谷

6、《小猪唏哩呼噜》推荐人：一（3）林盛博

【二年级】

1、《一年级大个子二年级小个子》 推荐人：二（1）莫子颐

2、《绿野仙踪》推荐人：二（4）王佳琳

3、《大狼托克打电话》推荐人：二（6）江梓嫣

4、《彩虹色的花》推荐人：二（4）卓之寒

5、《猜猜我有多爱你》推荐人：二（2）阮玺羽

6、《小黑鱼》推荐人：三（1）班章志铭

【三年级】

1、《木偶奇遇记》

2、《精灵鼠小弟》

3、《快乐鸟的许诺》

4、《吹小号的天鹅》

5、《妈妈不是我的佣人》

【四年级】：

1、《尼尔斯骑鹅旅行记》

2、《柳林风声》

3、《塔克的郊外》

4、《长袜子皮皮》

5、《夏洛的网》

【五年级】

1、《十月》

2、《假如给我三天光明》

3、《雪域豹影》

4、《生于天空》

5、《鲁滨逊漂流记》

6、《格列佛游记》

【六年级】：

1、《绿山墙的安妮》

2、《青铜葵花》

3、《汤姆·索亚历险记》

4、《狼王梦》

6.张湾中学2014年教师读书活动实施方案 篇六

根据淄博市教育局、淄博市科协关于印发《淄博市第十四届中小学生“布谷”科技节活动实施方案》的通知（淄教基字„2014‟5号）及淄川区教体局的安排，结合我校实际，开展2014年淄河中学校园科技节系列活动，特制定如下活动方案。

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以全面提升中小学生科学素养、创新精神和实践能力为目标，不断加强科技辅导员队伍建设，以开展形式多样的科技教育活动为载体，立足学校教育教学实际，不断丰富科技创新活动内容和方式，广泛开展内容充实、形式多样的科技创新活动，推进我校科技教育课程和活动体系建设，促进科技教育的普及与提高，推进科技教育均衡发展，促进学生创新意识和创造力的发展，全面提升学生的科学素养。

二、活动主题

本届科技节活动主题：创新开启梦想,科技引领未来

三、活动时间

2014年3月—10月

四、实施步骤

（一）宣传发动阶段（3月-4月）

根据区教体局科技节活动的总体要求，统筹安排我校的各项科技活动。充分利用综合实践活动周、科普日和第六届校园科普节等时机，广泛宣传，营造氛围，掀起我校科技创

新活动的高潮，确保活动落到实处。要求“班班有活动，学生人人都参与”，发动广大师生积极参与，大力普及科技知识，提高广大师生的科技创新意识。

（二）组织实施阶段（4月－9月）

我校结合实际，发扬一贯的优良传统积极组织开展内容丰富、形式多样的科技节活动，确保此次活动落实到位。

1.科技辅导员培训

根据上级文件精神，建立科技辅导员培训机制，加强科技教育师资队伍建设，让更多教师参与到科技活动中来，扩大学生参与面，提升科技教育活动普及率。

2.积极参与“科普活动校园行”活动

（1）科普图片收集共享

创造条件参加“小哥白尼”科普图片进校园巡展活动。通过巡展活动，使广大小学生在参观具有科学性、知识性和趣味性的科普图片展后，激发学生对科学知识的热爱。

（2）科普报告百校行

邀请专家科普报告团作科普报告。

3.科技竞赛活动

（1）中小学生创新活动

有计划地组织开展创新成果、创意设计、科技论文、科幻画评比等系列活动。

①科技创新作品评选。

必须有实物制作，作品要有创新，做到美观、大方，制作精美，安装牢固，便于演示，便于搬运。

②科技创意作品评选。

参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘

制，作品装裱可以参照科学幻想画。

③科学幻想画评选。

用4开纸绘制，作品统一用吹塑板或kt板留边（4 厘米)托底装裱（不能用镜框装裱）。

④教师科教创新成果评选。

参照学生科技创新作品评选要求。

⑤科技论文评选。

按照教体局要求，安排科技教师撰写科技论文，并在校内评选交流。

⑥科技实践活动评选。

科技实践活动要有相关的过程性材料（活动方案、活动过程、活动效果等相关的材料、图片等证明材料），一个活动材料装一个档案袋并在正面注明作者、单位、活动名称等相关信息。

（2）中小学生航空、航天、航海、建筑模型教育竞赛 努力创造条件，积极组织学生参加中小学生航空、航天、航海、建筑模型教育竞赛。

（三）成果展示阶段（9月）

9月初组织在全校展评。以班级为单位，全面展示科技活动成果。

（四）总结表彰阶段（12月）

根据基教科评选的结果和我校各班的过程性材料，对在此次科技节活动中表现突出的班级和个人给予表彰奖励。

五、具体要求

（一）各班要高度重视，精心组织。

（二）创新形式，丰富内容。

（三）广泛发动，营造氛围。

7.张湾中学2014年教师读书活动实施方案 篇七

安全教育工作是学校的日常和中心工作之一,我校一向重视对学生开展安全教育活动。今年6月是全国统一开展的第13个 “安全生产月”。按照区教育局《关于关于进一步加强校园安全工作的通知》要求，认真组织开展六月份“安全月”活动，积极营造平安、和谐的教育环境，以“强化红线意识、促进安全发展”为主题，确保师生生命和校园财产安全，结合学校实际，特制定安全月活动方案。

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中全会和国家、省、市、区安全生产工作会议精神为指导，深入贯彻落实总书记一系列重要讲话精神，唱响“平安校园”主旋律，立足于学校安全工作实际，弘扬校园安全文化，落实隐患治理的各项措施，积极推进学校安全教育和管理工作，坚决杜绝校园安全事故的发生，为确保学校良好的教育教学秩序，为建设平安校园提供根本保证。

二、活动主题

强化红线意识、促进安全发展

三、活动时间

6月1日～6月30日

四、活动安排

1、开展“强化红线意识、促进安全发展”为主题的教育宣传活动，积极营造重视安全的氛围。6月5日，学校在致远楼电子显示屏显示宣传标语；6月9日召开安全主题班会，对学生进行防溺水、消防安全、交通安全、食物中毒以及防盗、防抢、防火、防电、防雷击、防地震等安全知识教育；6月11日，在校园橱窗张贴以预防火灾、食物中毒、交通、溺水、人身伤害事故为重点的安全专题教育宣传看板；6月20日各班出一期安全宣传手抄报。

2、规范安全制度，落实制度，形成长效机制，让制度发挥更大的效力。严格实行学校安全工作报告制度、通报制度、重要事项请示汇报制度、24小时值班制度和安全责任追究制度。完善学校安全事故应急处置预案，组织大型集体活动有活动方案，有安全预案，外出活动有专门安全工作人员。

3、组织一次校园安全大检查活动。对学校安全进行全面检查，并对重点领域、重点部位、重点危险源和事故隐患进行排查整治，落实好整治措施，实行动态管理，跟踪到位，确保各类安全顺利进行。要特别重视加强汛期安全、饮食卫生、交通安全和夏季传染病预防工作。

4、做好初三中考安全保障工作。6月16、17、18日是徐州市一年一度的中考，由于我校距离考点（唐章中学）坐车大概有20分钟，学校安排学生乘车至考点。为了保障来回路途的学生安全。做好安全预案，确保整个考试期间，无一例学生安全事故发生。

5、本月安全地方课和班会课统一组织学生收看安全系列动画片《中小学生生命安全教育》，对学生进行预防火灾、食物中毒、交通、溺水、人身伤害事故为重点的安全专题教育。

6、开展暑期安全教育活动。暑假放假前邀请法制副校长三堡派出所副所长李国魁到校为全体师生作暑期安全教育报告。重点加强学生的法纪教育、交通安全教育、防汛防火防触电防雷击教育、饮食安全教育、文明上网教育、自护自救教育；假前家长会要求班主任再向家长强调暑期学生安全教育，希望家长经常对孩子进行预防溺水等安全教育，重点要教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。要求各班按照居住地域划分安全小组，离校前各班将安全小组名单报一份至政教处存档，各组长每周定时向班主任汇报小组成员情况，加强暑期家校联系。

五、具体要求

1、高度重视，认真组织

学校成立“安全月”活动领导小组。李磊校长任组长，周强副校长和王玉柱副校长任副组长，滕杰、朱凯、董克宇、宋辉、吴世强和各班班主任为成员。“安全月”活动领导小组具体负责组织实施学校“安全月”的相关活动，及时进行工作部署，综合指导开展活动。

2、明确任务，全面落实

要认真按照本方案要求，计划到位，预防到位，侧重学生普遍参与，重点宣传的工作程序，确保有组织、有计划地开展好各项活动。

3、加强宣传，注重实效

要充分利用各种宣传阵地，加大安全工作宣传教育力度，注重营造校园安全氛围，做到人人懂安全，人人都安全，切实提高学校自身防范和出现安全事故时的快速反应能力、力保师生安全及校产安全。

4、认真检查，及时总结

学校及时做好活动检查和总结，于6月20日前将活动总结书面上报区教育局安保科。

铜山区三堡中心中学中学

8.张湾中学2014年教师读书活动实施方案 篇八

1、上交时间：2014年9月1日－9月5日。

等级：

2、要求按班内实有学生数上交，捆好，写清班级和应交人数、实有人数。

3、学校政教处将组织学生干部进行评选，得分计入班级管理积分。

××中学2014年暑假学生社会实践活动评比参考表

××中学

2014年暑假学生社会实践活动记录

所在班级：学生姓名：家庭住址：

××中学2014年暑假学生社会实践活动方案

2014年暑假将至，为指导全校学生充分利用暑假时间学业轻、时间足的时机，积极开展社会实践活动，深入推进素质教育，引导我校学生真正做到在学中玩，在玩中学，过一个愉快、充实、有意义的假期生活，进而提升我校学生的综合素质，同时实现社会育人作用。学校决定在今年暑假期间组织学生深入开展社会开展实践活动。据此，制定2014年年暑假社会实践活动方案如下：

一、指导思想：

参加社会实践活动有助于学生接触社会，了解社会，密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质，逐步掌握基本的生活技能，形成良好生活习惯；有助于学生培养求实精神和务实品质，有助于培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的道德品质。

二、活动目的：

1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

三、组织形式：

建议学生以村居或班级为单位组成社会实践活动小组开展活动，也可个人自主活动。

四、活动原则

1．坚持“安全第一”的原则。在确保安全的前提下开展假期社会实践活动。2．坚持“就近就便”的原则。在学校周边、家庭所在的村庄社区社开展活动。

3．坚持“诚实守信”的原则。参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象，绝不允许在实践活动中弄虚作假。

五、社会实践的主要内容(一)、“读书伴我快乐度假”活动

自行制定计划，多读书、读好书，读有所得，读有收获，让“书香伴我快乐度假”。根据学校要求，每人至少阅读2本有意义的健康读物（班主任或语文教师应给予指导）。

(二)、社会参观活动

参观、访问、考察（新农村建设情况、工农业生产、刘集革命遗址或广饶博物馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、蔬菜大棚生产情况……）。

（三）、社会服务活动

学校要求每位同学利用假期积极参与村庄社区服务活动，如：社区卫生活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、环保志愿者活动、社区公益劳动等。

（四）、研究性学习活动

同学们可以结合学校地方课程“综合实践”课或各学科单元后的“活动探究”“拓展训练”等学到的方法，根据所在年级选择自己假期调查研究的主题，进行调查研究。

六、社会实践活动要求

1、每位同学都要认真填写记录；认真与否将影响班级积分和成长档案的填写。

2、对每项活动，学校要求积极提供电子照片（可用数码相机拍摄实践活动，如社会参观、社区服务、研究性学习等）。活动照片请上传到邮箱syzxrqm@126.com3、各班将所有社会实践活动记录于开学后第一周内上报学校政教处备查。

4、活动评定的等级计入“成长档案”。××中学 政教处

2014.6

我的2014年暑假活动总结

要求：按表中项目，细心观察和思考，写出参观体会。要求活动真实、有实效。

要求：积极参加活动，如实填写表格，写出参加各项实践活动的具体情况和体会。

9.张湾中学2014年教师读书活动实施方案 篇九

2014年江西省靖安中学公开招聘高中教师方案公告

一、2014年江西省靖安县中学教师招聘对象及条件

1、教育部直属6所师范院校（北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、西南大学、陕西师范大学）2014届免费师范生及2013届、2014届硕士生。

2、省部共建师范院校2014届免费师范生及2013届、2014届硕士生。

3、所学专业应与招聘岗位相对应。

二、2014年江西省靖安县中学教师招聘岗位及计划

语文1人，数学1人，化学2人，生物2人，历史1人，地理2人。

三、2014年江西省靖安县中学教师招聘过程的组织与实施

成立靖安中学教师招聘领导小组，由县政府常务副县长任组长，分管教育工作的副县长任副组长，县教育局、县人保局、县编办、靖安中学为成员单位，具体实施招聘工作，县监察局全程监督，招聘领导小组具体实施。

四、2014年江西省靖安县中学教师招聘行程的具体程序

1、发布公告。将招聘教师信息在招聘对象院校进行公告（公告期七天）。

2、报名。应聘人员将个人自荐材料及报名表发至邮箱：jaxyz@163.com

应聘人员带好身份证、毕业生推荐表、近期同底1寸免冠照片3张于2014年3月31日下午17:00前到靖安中学办公室范老师处报名。

3、资格审查。招聘领导小组根据报考所需的资格条件对报名人员进行资格审查，合格者发给准考证。同一岗位报考人数与招聘人数不能低于2:1，达不到比例，减少招聘人数或取消该岗位的招聘，资格审查贯穿招聘全过程，凡发现资格条件与招聘条件不符或弄虚作假的随时取消报考或聘用资格。

4、试讲。2014年4月上旬由招聘领导小组组织公开试讲，试讲总分100分。应聘对象抽签确定试讲顺序。

5、身体检查。体检对象以岗位招聘数为基础，以1:1比例按考试成绩从高分到低分确定体检人选，体检按《江西省申报认定教师资格人员体检办法》执行。体检不合格者，再按高分到低分递补一次。体检费用自理。

6、考核。对拟聘用人员，由招聘领导小组成员单位派人组织考核。

7、聘用。对拟聘用人选进行7个工作日公示，再报县编委审批后，按程序办理聘用手续。

五、2014年江西省靖安县中学教师聘用管理和待遇

聘用人员获得公办教师事业编制，全额拨款，享受事业单位人员相应待遇。

六、2014年江西省靖安县中学教师招聘过程中其他事项

1、已确定的聘用对象凭毕业证、学位证与用人单位签订五年以上的服务期合同。

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2、已确定的聘用对象2014年8月31日前必须取得高中教师资格证，未取得资格证者，取消聘用。

咨询电话：0795—4662646（靖安中学）

监督电话：0795—4662242（靖安县监察局）

竭诚欢迎符合条件、有志于到我校工作的贤才前来应聘！

特此公告

江西省靖安中学

10.张湾中学2014年教师读书活动实施方案 篇十

为了缓解教师的工作压力，提高教师身体素质，丰富广大教职工的业余文化生活，营造积极健康向上的校园文化氛围，学校工会决定开展教职工冬季健身竞赛活动。

一、活动时间：2014年2月22日。[14：00-16:30]

二、活动地点：学校操场。

三、竞赛活动领导小组 组长：李凯（支部书记）

副组长：孙永文（校长）、王朝忠（工会主席）

成员：岳芳（副校长）、方文武（支部支委）、杨蕾（支部支委）、张耀井（工会会计）、蔡敏（工会出纳）、李正梅（工会经费监督员）。

四、活动项目：及裁判

1、拔河;裁判：杨泽银，杨蕾，雷炳秀，岳芳 2、50米迎面接力跑，裁判；王朝忠，吉红云，杨家秀，满春萍 3、15米托乒乓球接力，裁判；李凯，吴树元，何云才，五、参赛人员：全体工会会员（以年级组为单位）（1）七年级工会成员（21人）

李凯 杨蕾 杨光兰 冯贤 方文武 吴燕燕 严红伟 罗小华 徐得粉 刘翠兰 杨芳 师晓燕 王北丽 吴树元 杜存美 何光文 赵江龙 白鑫莉 李章玉 张耀井 吉红云

（2）八年级工会成员（21人）

岳芳 李荣华 赵智美 马瑞 王朝忠 王刚 徐仕莲 李正梅 钱理芬 郑超群

何云才 万云 杨莲 满春萍 周保青 雷炳秀 岳燕燕 张晓芳 张霞 辛忠祥 曹力

（3）九年级工会成员（21人）

孙永文 杨泽银 杨翠芬 杨家秀 陈永平钱家伟 余会梅 李俊 陈霜红 刘雪娇 王树琼 杨敏 蔡敏 杨智 田和敏 白建武 岳永德 李彦波 陈荣春 杨天敬 杨崇慧

六、竞赛规则：

1、拔河：采取淘汰制，三局二胜，抽签轮空者直接入决赛。2、15米托乒乓球接力：参赛者用一乒乓球拍托住一个乒乓球以走或跑的形式分别完成15米的距离并顺利交接球，用时少者为胜；注途中落球者需回至起点重新开始。3、50米迎面接力跑：参赛者在50米的直道上依次完成50米跑并顺利交接棒用时少者为胜。

七、活动工作人员

1、活动总策划：李章玉

2、活动统筹：杨天敬

3、活动协调：王朝忠

4、主裁判：李章玉及其他体育组人员

5、材料准备、场地布置：体育组人员

6、摄影：张耀井

7、计分：李荣华

八、其它：

①裁判员有权对场上违规现象直接进行裁决；参赛各队有权对比赛进程进行监督，可将违规现象上报仲裁组，由仲裁组商议后裁决。

②参赛选手名单上交后不得随意更改，比赛开始前参赛选手因身体不适需换人，可由各队组长报请裁判组和仲裁组同意后进行更换。比赛开始后各队均不得更换队员，若有队员无法参加该队成绩按弃权计。

九、比赛流程 1、2月22日下午4点，各年级组长到工会主席处抽取比赛顺序号。

2、校长讲话，宣布比赛开始，宣读比赛规则，介绍仲裁员、裁判员和记录员。

3、裁判员和记录员提前十分钟到指定位置就位，各队伍按顺序号进行比赛，各项比赛结束后年级组组长到记录员处签名确认成绩。

十、奖励办法： 各个项目取前三名 一等奖：110元 二等奖：105元 三等奖：100元

十一、未尽事宜，临时安排 十二丶全体工会会员名单

李凯 杨蕾 杨光兰 冯贤 方文武 吴燕燕 严红伟 罗小华 徐得粉 刘翠兰 杨芳 师晓燕 王北丽 吴树元 杜存美 何光文 赵江龙 白鑫莉 李章玉 张耀井 吉红云 岳芳 李荣华 赵智美 马瑞 王朝忠 王刚 徐仕莲 李正梅 钱理芬 郑超群 何云才 万云 杨莲 满春萍 周保青 雷炳秀 岳燕燕 张晓芳 张霞 辛忠祥 孙永文 杨泽银 杨翠芬 杨家秀 陈永平钱家伟 余会梅 李俊 陈霜红 刘雪娇 王树琼 杨敏 蔡敏 杨智 田和敏 白建武 岳永德 李彦波 陈荣春 杨天敬 曹力 杨崇慧

弥勒市东风中学工会