一个充实的下午日记

2024-09-04

一个充实的下午日记（12篇）

1.一个充实的下午日记篇一

三月如果不下雨楼下天天有奔跑的孩子

他们的笑声像湖水涌进

家家户户

黄昏时分回家的人们在楼梯口

互诉衷肠

三月的一个下午突然下起了雨

雨不大雨滴染湿了燕子的翅膀

燕子在田野里踽踽独行桃花上的雨水

让人怜爱

我躺在三月里温暖的床上

一场忧伤的梦惊醒了我的午休

多少年了你还出现在我的梦里

在梦里你依然与我擦肩而过

头也不回走向远方

你的背影在黄昏里划着弧线与我保持着距离

我扑倒在一棵树上哭泣树上的乌鸦

在我周围旋转

一场如梦的青春走着走着就散

三月的一个下午我做了一个关于你的梦

你在我的脑袋里成了一条虫子

雷声突然响起让我无处躲藏

我看见解放路上远远近近都是别人的爱情

2.一个“战火纷飞”的下午篇二

记得那天下午放学后，教室里就只剩下比较磨蹭的我和杨佳源了。正当我们要背书包回家的时候，我发现教室门背后躺着几片纸屑，我嬉笑着说：“杨佳源，你把它们扫了吧！”

杨佳源说：“你凭什么命令我做事？”

我一看杨佳源那架势，怎么形容呢？就像是一个即将爆炸的火球一般，如果不及时找灭火器，就算再多的水也是没用的。于是我自己乖乖地扫掉那些纸屑，试图灭掉他的火气。

然而，不幸的事情还是发生了。回家路上，爆炸完毕的杨佳源还是怒发冲冠：“刚刚你想把我当奴隶啊？”说着就跑了过来。我并没有太在意，谁知下一秒，他的“雷神拳”便以最快的速度飞了过来。不过还好，我的生命值只扣了一滴，因为我快速闪开了。我气喘吁吁逃到了操场，谁知他还是穷追不舍，一只“爪子”冲着我的脑袋使劲一抓，三道淡淡的爪痕便被这个“艺术家”给创造出来了，无奈，我们便一起在操场你追我跑……

回想这场“战火”，我有点百思不得其解，我们私底下是很要好的朋友啊，怎么会因为这点小事闹矛盾呢？老师不也说过要讲文明、讲团结吗？

幸好，第二天我们又和好了。哎！小孩的世界真令人费解啊！

（指导老师谢明军）

3.新学期的一个下午作文篇三

广东省深圳市育才一小五（6）班李旭光

昨天是星期二，我们学校足球校队为迎接深圳区小学足球

下午5：30，训练开始了。首先我们训练掂球。掂球可不是件容易的事，掂球就是用两只脚互换把球踢起来，如果球落下来时，就给它一脚让它不落地就行。5：35我们开始带球绕着200米的跑道跑5圈。5：40开始了我们足球队员最喜欢的足球赛，我和邱安业（前锋）、蔡春慧（中场）、卢秋鹏（中场）、吴卓成（后卫）还有曾伯陵（守门员）这些人一组，当然我也是前锋，

因为我家离学校很远坐车要30分钟，而第一趟和第二辆427都没停，终于来了第三辆，可是还没停，就这样一直等到了第四辆车终于停了，我怀着感激的心情上了车，真希望司机的车能开快点。车小人多，挤得我透不过气来，幸亏坐在我旁边的人看到了这一幕把窗户打了，不然我非昏倒不可。

车走走停停，终于到家了。一看

4.快乐的下午日记篇四

今天下午，我们学校搞活动。在我们班是玩滚球，2班是玩套圈，3班是玩夹弹球，4班是玩贴鼻子。

一开始，我和汪家阳先在自己班级里玩滚球。我投进了一个，汪家阳投进了2个，我们都没能拿到奖品，因为要投进3个球才能得奖。然后，我和汪家阳又去了3班夹弹珠。一只大盆里放了四、五十个五颜六色的玻璃珠子，我们俩人各拿了一个小盆，用筷子去夹弹珠。夹弹珠讲究用巧劲，太用力的话，弹珠会跳掉，用力太小的话，又夹不起来。第一局我有点手忙脚乱的，没掌握要领，只夹了十个。第二局我静下心来，不慌不忙地夹了二十个弹珠，成绩还行，但还是没能拿到奖品。最后，我和汪家阳又去4班贴圣诞老人的鼻子。大家都蒙着眼睛给圣诞老人贴鼻子。拉下布一看，好滑稽啊!我把鼻子贴在圣诞老人的右眼上了，而汪家阳贴在了圣诞老人的胡子上，我们都捧腹大笑起来!

真是一个快乐的下午啊!

5.一个快乐的下午作文450字篇五

在7月9日，我去补习班上课，到了之后，令我十分意外，因为我遇见了我好久没有见到的朋友，而且他还邀请我下了课去他家玩，我不好推辞，也就只好跟着他去了。

在路上，他总是来抢我的薯条，(事先说明，我们是一起买了KFC才向朋友家出发的。)他力气比我大，我抢不过他，没办法，我只好以“强制压迫”战术，把他的.手“牢牢地”定在了装薯条的纸袋上面，让他“无处下手”，他也不甘心就这样抢不到薯条了，他反而用嘴去吸我的可乐，我不想让他喝，(不是我小气，因为他也有啊!)害得我白白洒了好多的可乐，我想哭，又不敢哭，我想给朋友一个面子，所以没有哭，到了还很热，唉……

到了以后，我们先看了一会儿电视，看电视时，我们比谁能把人腿给抬起来3秒钟，我们不分上下。最后，以我的悲剧结尾：我的头撞在遥控器上了……

之后，我们写了1个小时作业，我不会问问他，他不会问问我，都不会的话我们与去思考，结果，两个人的答案各不相同，就吵了起来，最后一起算，，还是我的答案对，嘿嘿嘿嘿!气死他，气死他。

6.写好观察日记充实习作积累篇六

关键词：积累素材自由表达真实

在传统习作教学中，学生本来充满着好奇、爱问、爱说，可是面对作文，却紧锁双眉，抓耳挠腮，搜肠刮肚，言不由衷，以至于说假话、空话、套话。习作，没有了自己的真情实感，学生普遍怕写作文，习惯于划一的思维，划一的表达，所写的文章“千篇一律”“千人一面”，缺乏个性和新意。究其根本原因，就是他们感到无素材可写。因此，我们要提高学生的作文能力，必须重视指导学生积累素材，养成平时善于积累素材的良好习惯。

生活是习作的源泉。充实的生活，丰富的积累是写作成功的必要条件。而写好观察日记既可以为作文提供丰富的素材，又提高了学生的写作水平。许多著名作家都有写观察日记的习惯，俄国作家托尔斯泰身边就备有一个笔记本，时时注意把看到的、听到的东西记下来。巧妇难为无米之炊。那么，怎样才能指导学生写好观察日记，积累写作素材呢？

一、指导提炼素材

义务教育语文课程标准指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。”可见，习作来源于生活。但我们在积累素材，写观察日记时，也应该注意不能把日常生活中所有看到的、听到的全写下来，而应该通过观察——分析——再观察——再分析，要做有心人，有选择、有意识地记录生活中内容丰富、有意义而不同寻常的事。初写日记，学生喜欢用汇报工作式的语言，写自己一天的生活，例如：早上起来干什么，吃过早饭去上学，中午放学回家吃中饭，下午再去上学，晚上回来吃晚饭。这虽然是一天的生活过程，但对写作却毫无意义。教师要注意引导学生通过分析，把观察到的加以提炼，看哪些是有意义的，值得写的，哪些是可以略去的。然后让学生明白：并不是什么都能写进日记中，要经过观察、分析，选择有意义的东西写。

1.从课堂中提炼素材。学生的生活是丰富多彩的，他们之所以总是感到没什么可写，并不是因为他们没有经历过生活，没有看到或听到一些事物，而是因为他们还没有学会认识、观察生活。为此，我把生活引入课堂，通过表演再现各种生活场景，让课堂充满生活的情趣。比如，为了指导学生写好一个活动，我在上课开始，兴趣盎然地和学生一起吹泡泡。期间，我引导学生留意吹泡泡的步骤，观察吹泡泡时同学的动作和神情，还引导学生对泡泡的形状、颜色进行观察、想象……这样，学生在开心玩的过程中，习作素材生成了，学生的观察、想象能力也得到了培养。学生还明白了一点：只要用心去体会生活、用情去感受生活、用心去认识生活，生活中处处有可以吸取的题材。

2.从课外活动中提炼素材。不仅在不同的生活中体验不同，即使是相同的经历，也会有着不同的体验。学校组织的各项活动，比如春游、消防演习、献爱心、综合实践活动等，都可以组织学生谈体验：有的对公园的迷宫情有独钟，有的学生晕车，把晕车的感受说得很真切;有的学生对公园的假山浮想联翩……这些，让学生走入生活，感受生活，创造生活。教师要抓住这些契机，帮助学生挖掘素材，引导他们写下自己的体验与收获，写出富有趣味性的日记。

二、确定观察范围

写好观察日记的首要，是解决观察问题。虽然现代生活丰富多彩，但在学生的眼里却缺少发现，这就要求教师教给学生观察的方法，以便学生有的放矢地去观察，积累写作素材。

1.校内景点日记。学生可以选定学校的一角来写观察日记。这一角可以是静态的，如水池、花圃、树林等等;也可以是动态的，如体育活动区、课外活动区等等。写静态景物时，有一年四季春、夏、秋、冬的不同，有天气阴、晴、雨、雪的不同;写动态时，天天都有变化。

2.家庭景点日记。学生可以在家中选定一些场景来写日记。如院子、花圃、盆景、鱼池、阳台、花草、树木等，还可以通过房内不同方向的窗户取得许多景点和景物。对于这些景点、景物，动态的可以天天写，静态的可以抓住不同的季节、不同的天气变化来写。只要肯动脑，这样的日记，一年之中也是可以写出很多的。

3.动物习性日记。在自己家里、邻居或者学生家里，可能养有狗、猫、鸟、虫、鱼之类的动物，仔细观察这些动物的样子、生活习性、活动规律等等，都可以写出很多的日记。

4.植物生长日记。在同学们的周围，花草树木、蔬菜水果之类，很容易见到，可以观察它们的生长过程，来写观察日记。对生长快的，每隔3至5天写一次;对生长慢的，可以一个星期、一个月或者更长时间写一次，在它上次样子的基础上，写出它现在的样子。这样，既训练了语言表达能力，又掌握了一些植物学方面的知识。

5.感悟日记。学生可把每天遇到的最有意义或最难忘的人、事、活动、景物，或读到的一篇佳作的主要内容等可写在日记里，写出自己的感悟。

通过一段时间的观察，学生都积累了不少素材，而且能提取其中有意义的写进日记，所写日记内容丰富多彩。

三、让学生自由写作

日记不同于一整篇文章，形式比较自由，可长可短，可以是一篇完整的文章，也可以是一个小片断、一个随想，可以加题目，也可以不加题目。

学生写日记时，教师不要过多地要求学生一定要把完整的文章写出来，让他们自由发挥，既可以减轻他们的心理压力，让他们经过努力获取成功，尝到胜利的喜悦，又可以增强日记的可信度，不至于盲目追求长而全使学生东拼西凑。教师对于能写出篇幅较长的日记的孩学生，则悉心指导，使他们更上一个层次。对于语言组织较差的学生也不要心急，要循序渐进，有序指导，让他们逐步掌握。

四、注意内容真实

义务教育语文课程标准指出“在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，并且抵制抄袭行为。”叶圣陶先生也曾说：“作文就是用笔来说话，作文要说真话，说实在的话，说自己的话。不要说假话、说空话、说套话。”

“表达真情实感”就是“说真话”，“说真话”就是感情要真实，不说违心的话;“说实在话”就是要从实际出发，有的放矢，内容实在;“说自己的话”就是不造假，不套话连篇，不说人家现成的话。

“文章不是无情物”，要以情动人。因此，写日记不仅要真实，还要以情感人，情真才能意切，才能使读者在感情上产生共鸣。

综上，指导学生写好日记，不仅有利于培养学生的写作兴趣，而且有利于丰富学生的写作内容，既有利于循序渐进地进行写作训练，又有利于从小培养良好的写作习惯，为学生的习作积累丰富的素材。

参考文献：

[1]陕西教育.2008：5、7、8期.

[2]田荣俊.新课程理念指导下的小学作文教学研究.2005（9）.

[3]张在军.小学生日记导写365编.明天出版社，2002（3）.

[4]义务教育语文课程标准（2011版）.北京师范大学出版社.

7.给孩子规划一个充实的假期篇七

主讲人：时间：地点：

各位朋友上午好：

转眼间，又到了孩子的暑假时间，对于暑假，有的家长感到高兴，因为假期正是亲子关系培养的好时期；有的家长呢，却心生烦恼，因为不懂得怎么教育孩子，怕孩子放假在家没人管就惹事。这里帮大家整理一个孩子暑假规划，可以参考下。1、给孩子做一个上学期的盘点

和孩子聊聊各科的学习情况，并让孩子做一个小结，还要借机了解孩子参加学校集体活动的情况，以及孩子交友的情况。但要注意的是，现在的孩子逆反心里都比较强，家长交流的时候一定要注意把握孩子的性格特征，不能够拿“交代问题”的方式进行，要用交流的方式，让孩子自己认识到哪里做的好，哪里做的不好。

以往，很多家长喜欢问：孩子不听话怎么办？其实可以反过来说，孩子不听话是因为我们没有找到适合孩子听话的接受方式。

2、和孩子一起制定一份家庭计划

孩子每天的起床和睡觉时间最好不要大变，但白天活动可以灵活调整，适当放慢。家长要和孩子商量好假期做的事情，比如看几部有意义是电视剧等，我建议大家看看励志的电影，我觉得这个效果不错，也可以和孩子一起参加一些出游等活动。对于基础教差的孩子，假期市场的补课也不错，但是要注意下孩子的情绪，不要让孩子感觉太累。

说到补课，我们烦孩子也烦，但因为目前的应试教育还是这样的，所以，也没办法啊。假期给孩子补课要给孩子一种心里上的定位，千万不要对孩子说，你看你基础那么差，不补课怎么办？要让孩子感觉到是在全面提升自己才去补课的，而不是自己基础差才去补课的，要是孩子带着“基础不好”的阴影去补课的话，那肯定没效果的。

3、让孩子了解父母的生活

现在很多孩子不了解自己的父母是干什么工作的，也不知道家里的钱是怎么来的，更不知道父母工作的艰辛，这个就是很多孩子认为自己和父母存在“代沟”的原因，要是可以的话，带自己的孩子到自己的工作环境中去转悠下，或者给孩子讲讲自己今天的工作都干了什么，家里的开支情况都是什么样的。

在西方，孩子都会参与到很多“打工生活”中，他们依靠自己的劳动来挣钱，然后合理的开支自己的劳动所得，这样，孩子学会了谋生的手段和理财的经验。国内的环境不一样，但可以培养孩子自己在家打工的方式，比如，爸爸把自己今天要做的一小部分家务或者事情交给孩子，然后给孩子一定的劳动报酬。但要知道，这个并不是说以后孩子做家务就要给钱才行了，一定要分开。

4、让孩子参与家务劳动

假期可以让孩子了解一下家务劳动，比如说，做饭常识、买菜常识等。有句俗话“穷人的孩子早当家”为什么？就是人家接触的早，不要太娇惯了我们的孩子。也可以让孩子定期做一些事情，比如每天要倒垃圾，买早饭或者做早饭，或者记录家里的开支费用啊等等。

要让孩子感受到家的不容易以及家庭的乐趣，当然更多的是去体味家的价值。

5、发展孩子的兴趣爱好

孩子都有自己的兴趣爱好，专业的角度讲，是基因气质，基因气质有80%来自于天生遗传，也就是说，孩子的兴趣特长等先天遗传隐身占据比较多，这方面的才能，父母可以通过基因气质检测等方式去发现，并采取科学的培养方式，注意把握孩子先天，培养后天。

对于孩子的兴趣爱好，家长应该投入合适的精力，保障过程的合理和结果的满意，给孩子留下美好的记忆和奋进动力。

6、带孩子体验不同的生活

对于城市的孩子，可以到农村去体验一下生活，看看农田，看看牛羊等，家庭条件好的，可以带孩子出去旅游下，可以去经济环境区域、著名院校、风景旅游景地等，“见多识广”，大人小孩都是这样的

二、如何合理规划和科学安排给孩子一个完美的假期，一直是家长们头疼的问题。

专家认为，在策划完美假期时，家长应全面兼顾孩子的活动、学习和生活等各方面的内容，充分考虑孩子的个性和特点，并且要善于倾听孩子的心声和要求。归结起来就是“四要四不要”：

1.要规划，不要放任。家长应该对孩子的学习、生活、个性发展等各个方面做一个详细的规划，而不是随意地放任自由。2.要张弛，不要封闭。与“放任型”家长相反，这类家长实行的是“封闭性”教育，把孩子“圈养”在家中﹑辅导班中，严重影响了孩子的发展。专家给这些家长的建议是在安排孩子的暑假生活和学习时，要注意平衡，劳逸结合，张弛有度，既使孩子身心放松，又让孩子学有所成。

3.要全面，不要偏颇。暑假不仅是孩子放松的好机会，也是家长对孩子进行素质教育的难得时机。家长在为孩子制定暑假计划时，应全面考虑孩子的兴趣爱好，进而进行统筹规划，使孩子在暑假既能复习所学知识，做到温故而知新，又能全面发展兴趣爱好，实现拓展知识、激活思维的目的。

4.要协商，不要包办。孩子是暑假计划的主体，只有征求孩子的意见制定出来的暑期计划，孩子才有可能自觉地去实行，因此各位家长在制定暑期计划时一定要和孩子一起研究，一起协调。

因人而异选择课程适合的才是最好的

暑假是学年之间的一个承接时段，它给了孩子们一个休整身心的好机会。但是很多家长都希望利用假期使孩子的学业有所提高，因此会为他们选报各种各样不同的学习班。而现在的社会上存在着众多的辅导机构以及数不胜数的课程。怎样才能选择一个适合自己孩子的辅导机构，一门合适的课程，以达到“事半功倍”的效果，这一直是家长们很苦恼的一个问题。

专家认为，首先，要选择有办学许可证的教育机构。其次，选择前家长一定要通过试听、实际考察等方式详细比较各个办学机构的办学水平、办学质量和影响力。最后，要根据孩子的特点选取合适的课时及教学形式：对于那些基础薄弱、为升学考虑的学生，家长可以适当地为孩子增加一些文化课的课时，并且可以采取小班或者采取一对一教学；而对于那些基础比较好的孩子，则可以选择一些素质教育的课程，如：书法、绘画、舞蹈等。

找准核心问题提前应对实现顺利自然衔接

对于那些即将升入小学、初中、高中的“衔接生”，不论从心理上、生理上还是学习上都面临着一些严峻的考验，而学习问题是其中的根本，只要解决好这个问题，学生自然就会对即将来到的学习生活充满信心，其他问题也就迎刃而解。对于解决学习问题最直接有效的途径，就是参加一些教育培训，提前接触新知识，让孩子对即将学习的课程有一个完整、清晰的认识。这些教育培训有助于消除孩子对未知知识的恐惧，让他们自然地过渡到新的学习环境中。

三、怎样为孩子安排个快乐暑假

7月回顾：这个月主要以放松旅游为主。我带他去西安、宝鸡、新疆转了一大圈，游览了各地的著名景点，孩子长了不少见识，写作文再也不愁无米下锅。

8月规划：准备让他体验卖报纸。用他的零用钱做启动资金，从批发报纸、卖报纸到计算收入让他全程参与。再给他报一个英语音标班，让他收收心。

点评：整个假期规划得动静结合，既有外出旅游，又有社会实践，还有课堂学习，相互穿插，让孩子暑假过得有张有弛。

EQ特训家长孩子收获多

孙女士(儿子上六年级)

7月回顾：这个暑假我和孩子一起参加了一个“亲子关系特训班”，收获很多。孩子责任感增强了，有了感恩意识，情商也有所提高。我也认识到了自己以往的教育误区，亲子关系融洽了很多，连家庭氛围也变好了。

8月规划：规律孩子的作息，多陪孩子看看奥运比赛，让他学习运动健儿的拼搏精神。

点评：情商培养越来越被家长重视，利用假期做特训对亲子关系的改善很有好处。但是，只依赖特训效果有限，重要的是要在日常生活中坚持下去。

在家很闷女儿心焦盼开学

于女士(女儿上四年级)

7月回顾：因为没人看孩子，假期里就把女儿锁在了家里。那天翻看女儿写的周记，发现她对这种“软禁”生活很不满，她说自己整天做完了作业看电视，看腻了玩电脑，非常寂寞，就想早日开学。

8月规划：我决定给女儿“解禁”，给她找个托管班，既安全又可以让她过得更充实、快乐。

点评：暑期往往是孩子缺少同伴交往而产生寂寞和空虚情绪的“高发期”，处理不好，有可能使孩子对学习产生厌烦，对生活失去信心。家长应当让孩子有计划地走出家门，满足孩子正常的交往需求。

四、好的衔接班如何规划暑假生活和学习

小升初之后，孩子们有一个很长的假期，这段时间学校老师基本没有往常暑假的指导和学习内容安排了；孩子们觉得自己该休整一下了；家长也认为孩子该玩一玩了。适当的身心放松是需要的，但是常常的暑假是需要进行适当的安排。

建议一：先说断后不乱，制定计划防止散乱随意。

凡事预则立，不预则废。就是娱乐，旅游等也当纳入到计划中去。分阶段，定时间，定内容，定要求。而且书面化，先说断后不乱，以防止为假期安排而出现的父母和孩子的情绪拉锯战。分为：玩乐休闲、学习整理（过去）、旅游感受、学习发展（未来）四阶段。

建议二：让孩子先玩。

拉锯战的第一战就是小升初、初升高考试后是先玩还是先学。孩子要先玩，时间相对要长。家长希望先学，就是赞同玩，时间也要求很短。这就犹如平时周末的安排拉锯战一样。给家长的建议是：让孩子先玩，时间半个月吧。也就是到6月底。但是这应该是纳入计划之中的玩耍。

建议三：学习应该成为暑假生活的主旋律。

父母就是暑假也在为孩子读书受教育而努力，为养家糊口而挣钱，干好了自己的本职工作，承担起了职责。那么孩子也应该担当自己的角色和本职，那就是不能忽视学习。无论在家自学，还是在培训学校接受老师指导进行衔接学习；无论是对过去学习内容的总结整理，还是对未来高一级学习内容的预先学习；无论是文化阅读，还是科目学习，就是看电影电视，都应该有学习，讲收获，做记录，有整理。建议四：利用暑假好好补补“读书”这一环。

暑假到了，一个没有作业、练习、考试的暑假到了，是可以真正实现读书的时间到了。名人传记读哪些？文学作品选什么？科学读物买什么？兴趣爱好发展的读本有什么？古代的选了吗？现代的补充什么？外国作品呢？多涉及，成序列，不要就为网络小说诱惑，不要成天就读那些玄幻的脱离生活实际的书本。家长也不要一说读书，就是“名著”“大部头”要求。

建议五：旅游也要序列化。

古人有游学之风，如李白杜甫等。游玩中，以诗会友，边游边学。杜甫《望岳》“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志就是游学到山东泰山而作。要了解成都文化，游玩序列自当包括杜甫草堂、武侯祠、金沙遗址、浣花溪公园、青城山、都江堰等。暑假旅游，年年有，但是很多人不成序列，就无法成系统。名人序列、名山序列、红色旅游序列、三国文化序列、大江大河游、灾区行、百强县游踪、古镇链游等。若一年一序列，收获可谓大矣。

建议六：为高初中研究性学习做好生活的积累。

初中语文教材有36个综合实践活动，高中有研究性学习的要求并纳入学分计算，数理化学习成功要有生活的常识性积累，这都要求我们要时时关注生活，既学以致用，又用以推动和提高学习。如初中“戏剧大舞台”“说不尽的桥”“莲文化的魅力”“乘着音乐的翅膀”，平时该做什么积累？如高中自我设定研究课题“学校食品安全调查”“电影对高中学生的积极影响”“成都闲文化认知”等，又该做些什么积淀？

我们的孩子已经读不懂“饱食稻香的镰刀”“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”这些优美的诗句了；“漆黑的连山”“早晨的露珠”“蛙鸣”“蝉叫”等都因城市化进程而渐渐远去。到农村亲戚家住一段时间吧，生活的积累会让你读懂各学科教材的。

建议七：暑假，我们脱离幼稚，走向成熟。

孩子们的作文空洞无物、无病呻吟，太多直白的抒情。年龄小，经历少，幼稚而故作成人化表达。这是因没有生活的实际体验，缺乏生活的直接感受。自觉的最高境界就是“自己觉悟”。因此借这个没有作业的暑假，第一亲自动手做些事情吧，第二每天以之言片语记录生活，表达自己的感悟吧。以简短日记表达自己的思想吧。点滴积累汇集成海。一段时间后，翻阅它，我们就会看清自己的成熟历程的。

建议八：不要忘了自己的兴趣爱好可以发展成为特长。有兴趣，就有生活的热情；有爱好，就有生活的动力；有特长，就有生活的魅力。暑假了，坚持兴趣爱好吧；暑假了，坚持发展它，让它成为陪伴自己终身带给自己生活情趣的特长吧。

小升初虽然已经尘埃落定，但是以后的成长之路还很长。忘却小升初的种种，而今迈步从头越。

五、今年的假期比往年更长一些，作为家长一定非常关心孩子应该怎样度过这么长的暑假吧。那么下面我们就结合专家的意见，为孩子安排一个合理的学与玩，劳逸结合的假期。

一、固定时间做好假期作业。放假，对孩子们来说是最快乐的事情，但是家长却担心假期里孩子玩的太疯，把学习耽误。所以，家长一定要谆谆教导，循循善诱，告诉孩子：尽管说，假期不再用上课，但是学习是不能落下的。合理的安排学习时间，做好假期作业，温故而知新，为新学期的学习做好准备，以至于新学期里能够更轻松地学习和玩耍。

二、适当分配补课学习。

对于文化课成绩较差的同学，可利用暑假时间进行“充电”，补习较差的学科，补习基础知识。补习功课，可以以自学为主，可以由家长指导，也可以找家教辅导，但都应该注意时间和强度的适当性、学习和休息的灵活性、方法和内容的得当性，注重学习兴趣、学习方法的培养，注意原有基础和学习能力，不可造成过重的学习负担和厌学心理。

三、多多走出家门，开拓视野。

暑假要多给孩子一些自由支配的时间，也可以主动帮孩子安排一些出游，参加社会活动的节目，这不仅可以帮助孩子增长社会知识和经历，还可以培养孩子优秀的思想品质，增强体能锻炼。其实，这些对于孩子健康成长是非常有帮助的。

四、读些课外书，拓展知识面。

现在的孩子都有自己感兴趣的书籍，比如男孩子比较喜欢一些科技、军事方面的书籍，那么作为父母就务必和孩子沟通，帮他们买一些这方面的书，支持他们的兴趣。适当增加课外阅读量，多看一些有益的课外书。可以在家里阅读，也可以利用学校、社会上的图书馆或阅览室进行。这样可以拓展知识面，学习在学校里学不到的知识，培养认真读书的兴趣，养成良好的学习习惯。

五、可以给孩子留一些上网时间

说起上网，许多家长都持反对意见，在做法上也严格限制或者阻拦孩子上网。其实，堵不如疏。首先要了解孩子上网究竟是做什么，积极引导孩子利用互联网学习和开拓视野。我也做了一些调查，孩子们对网络上的军事、科技知识也是非常渴求的，但是家长一味地阻拦，以至于孩子从心理上是不开心的。所以，家长在上网方面还是必须下一些功夫。毕竟这是一个互联网的时代，让孩子多接触有意义的网站也是不错的，比如我们中国儿童网纯粹的儿童教育类网站。上面有《学与玩》、《中国校外教育》美术等优秀儿童杂志的在线阅读。

总之，假期总是令孩子们开心的事情，家长要给孩子留出足够多地自由支配时间，让孩子自愿自主快乐地过一个丰富多彩的暑假。六、一、活动安排：

1、请您指导孩子制订出假期学习计划，认真完成暑假作业。提醒他们生活要有规律。在督促您的孩子认真完成假期作业的同时，指导孩子正确上网，做文明小网民，禁止孩子上网吧，真正让互联网成为孩子学习的工具。

2、暑假的重点活动是；“好书伴我成长”。为了更好地陶冶学生的情操、丰富学生的暑假课外生活，假期中多陪孩子到书店走走，挑些有益的书，培养孩子的阅读兴趣，养成好读书、读好书的习惯，过一个真正健康、有意义的暑假。为此学校安排如下活动，请家长做好督促、监督工作。

（1）开展“读名著，讲故事”活动。中外名著是一种强大美好的精神力量，能使孩子一生受益无穷！请您积极创造条件，让孩子充分利用假期阅读名著，多写一写读书笔记，每人最少五篇，不断增强自己的写作能力。并在开学后参加“读后感征文”和“讲故事”比赛活动。

（2）做好孩子心理健康教育，记住“快乐人生”三句话：“我能行！”“太好了！”“我来帮助您。”

（3）发挥孩子的特长，积极参加社区活动，宣传“八荣八耻”做一个讲文明、知荣辱的好少年。

3.孩子学习也许处于一个不是很理想的状态，那么可以为孩子选择一个有特色，值得信任的培训机构，让孩子充充电。注意，这些个老师一定要是孩子自己也喜欢的，不然只能是事倍功半。

二、安全事项

为确保学生的暑假生活平安，特制定暑假安全公约如下，请家长进行监督，确保孩子假期安全。

1、电话号码要牢记：火警 119，匪警 110，急救中心 120，学校电话：3422223 班主任电话：

2、暑假正值汛期，因此，严禁擅自到水库、河、湖等处玩耍或洗澡。学游泳一定要有家长陪同。外出时必须告知家长。

3、不用湿手摸电器，发现别人触电不能用手拉，要用干木棒把电源打掉。

4、注意饮食卫生，不在剧烈运动后大量喝凉水；不随便在卫生不好的地方乱吃东西，禁止暴饮暴食。

5、提醒孩子增强自我防范意识：不玩火、不玩电、不去公路上、建筑工地等一切危险的地方玩耍，不与陌生人打交道，在没有大人监护的情况下，不不私自外出；特别注意孩子外出时交通安全。

6、请家长劝阻孩子不要上网吧、游戏室、台球室、录像室、歌舞厅等不适合孩子活动的地方，不要参加不文明活动。

7、每天进行适当的体育锻炼。

8.一个下午-生活随笔篇八

外面淅淅沥沥的泪水飘在一如既往灰面庄严的空中，落在空洞行行走走的男男女女肩上，再化作蝴蝶飞走，阴冷的泪水让我徘徊在后海巷中的一家咖啡沙龙门口，一分钟后走进二楼，我本能的嘴角上扬：“一杯Cappuccio，谢谢”。淡雅复古的装饰，薰衣草的香味漫步在阁楼中，选择一个靠窗坐下，我喜欢看行色纷飞人群，一张张面具都有一个故事让人欣赏，帅气的服务生送上Cappuccio，款款走来，我对一切美好的事物都喜欢目不转睛，当他微笑露出虎牙时，更添一份Q的神情：

“小姐，您的Cappuccio，请慢用”。

“谢谢”。

说谢谢更是本能，看着咖啡泡泡面上的那颗心状，散发浓浓的情谊，相当诱人，我如何舍得破坏气氛。不自然的打开一本书，这本书是我藏在包海里的，之所以随身携带是因为书名《背包十年》，喜欢自由的.我对一切自由事物都收纳，爱屋及乌。读到惊喜之处，浓情的Cappuccio也只能做配角，随手拿起，随手喝下去，随手放在托盘中，一切就如无实物般，只因看到”人应该趁着年轻去流浪，只要不忘记回家的路”。共鸣了，身心交会了，似乎穿越十年之前，被作者拉起来，和他一起走那十年。穿过巍峨的高山，跋涉宁静的长河，漫步在爱丽丝梦游过的仙境，流连于与世无争的桃花源，思考撒哈拉男人的思考，专注爱尔兰女孩的专注，见证男女在泰姬陵前的誓言，和他一起笑看风轻云淡……

9.一个难忘的下午三年级优秀作文篇九

那天下午，是一个骄阳似火的下午，我们学校正在举行艺术节的联欢会。其中，二胡团队的同学们，更是博得了台下观众的.热烈掌声。他们拉二胡，一个个都摇头晃脑的，尤其是最前面的那个小姑娘，头摇得像个拨浪鼓。

一些同学们，一边拉着二胡，还一边跳着优美的舞蹈，到了音乐的尾声，强下的观众更是沸腾了起来，异口同声地大声顺道：“嘿!”那一声“嘿!”刚劲有力，简直就是一个训练有素的士兵所发出的。

“苍茫的天涯是我的爱……”这动听的歌声将永远回荡在我的心中。

那个下午真是难忘!

10.那是一个下午阅读答案篇十

那是一个下午阅读答案是怎么样的呢?那是一个下午阅读答案的资料分享给大家，一起来看看吧。

不知为什么，这些天来，我常常想起那样一个下午。

那是一个夏日的午后，母亲要去给玉米喷农药，喊我去，我不情愿地说：“我又不会喷药，让我去干什么?再说我还要看书呢!”

“不是让你喷药，因为喷壶太沉，我背不上肩，让你去帮我往肩上送送喷壶。”母亲小心地说，“你可以带书去，坐在井边的树阴下看书。”

我满脸的不高兴，又实在找不处搪塞的理由，只好去了。

没有一丝风，天热得正很，玉米长得还不及膝，一脚便可踩折一棵，所以走在田间需要格外小心。我帮母亲背上壶喷之后，便坐在树阴下，毫无意识地看着她缓缓地在玉米地的空隙间移动。

喷药是玉米生长期间必须的一道工序，就是用定量的药兑上定量的水装在水壶里，然后左手*作压杆，右手挥动喷壶，均匀而细致地为每一棵玉米镀上一层“保护衣”喷壶灌满至少要有三四十斤重，每次回来，母亲的背都是湿透的，不知是汗水还是药水。

“下次不要装那么多了!”我说。

“傻丫头，好不容易来回跑一趟，太少了不值得。”母亲说。

“我也试试吧。”我的语气明显缺乏诚意----我实在畏惧喷壶这种充满了怪味的重物，可我已经18岁了，目睹母亲的劳累而无动而衷，我又感到愧疚。

“不用了。你不会。再说我已经粘了手，就别染上你了。”母亲说，“你看你的书吧。”

我在心底暗暗的长嘘了一口气，居然觉得如释重负。

最后一壶药喷完的时候，已经夕阳西下了。

“怎么样?热不热?”母亲边洗手边问我。

“还好，就是井边的蚊子太多。”我很随意地说。

“咬出疙瘩了吗?回家赶紧用清凉油擦擦。”母亲说。

我们这样有一句没一句地聊着闲话回到家里。回家后的情形我已经记得不大清楚了，只知道母亲吃完饭后就躺在竹椅上，一睡一整夜，而我“搂”着电视机看到“再见”。

一晃多年过去了，母亲因患脑溢血去世也已多年。冥冥之中，我一直清晰地记得我们母女生活中最平凡最微不足道的小事。

其实，这不是一件小事。

大千世界，父母对儿女的溺爱有各种各样的方式：富贵人家让儿女一掷千金，小康门户让儿女精吃细咽，而我的母亲，一个拙辞讷言的农妇，一位年过半百的人母，对我最常见的溺爱就是那个盛夏午后田边井旁的清凉绿阴。

(A)18岁的我，身体懒惰，心灵肤浅，矫情地谦让之后便是坦然的享受，更使她感到安慰。

天底下还有哪一种爱，和母亲的爱是一样的呢?

“世上只有妈妈好，有妈的孩子象块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了······”一向喜欢咬文嚼字的.我，曾经在多种场合对这首歌里“享不了”三个字的用法提出质疑，认为用得实在不规范，意思也实在表达得不到位。

“怎么不到位?享不了就是享受不完的意思嘛!”一次，一位朋友反驳我道。

(B)我蓦然怔住了，为自己的迂和愚感到无地自容。如此明白的话，我居然一直愚钝不解，就象那个下午，我坐在树下读一本早已忘记了名字的闲书，而母亲，却背着沉重的喷壶，一步一步缓缓地行走在玉米的缝隙中，竟然问我“热不热!”

(C)我的眼泪涌了出来。我明白：对我的爱，母亲永远是一条奔腾不息的大河;对母亲的爱，我则是一条喧嚣浮躁的小溪，永远永远只能是她的支流。

1、请用简明的语言概括本文写了一件什么事?

2、文章(A)段中作者说“我坦然地享受，更使她觉得安慰”。你怎样理解这句话?

3、文章(B)段中“我”对歌词“一直愚钝不解”的原因是什么?

4、文章(C)段划线句子运用了什么修辞方法?其表达作用是什么?

5、联系上下文，不改变愿意，仿照例句，补全下面的句子。

例句：对我的爱，母亲是一条奔腾不息的大河;对母亲的爱，我则是一条喧嚣浮躁的小溪，永远永远只能使她的支流。

仿句：对我的爱，母亲是__________;对母亲的爱，我则是__________。

6、读了这篇文章，你感触最深的一点是什么?

参考答案：

1、一个烈日炎炎的下午，母亲背着沉重的喷壶穿梭于玉米地里，而我却享受着井边的清凉绿荫。

2、因为母亲爱女儿，不希望女儿受苦，自己再累也心甘情愿，她让女儿坐到荫凉的地方看书，她觉得这是安慰，这是一种无私的爱。

3、因为作者从没有仔细体味过母亲给她的爱，正因为她没有理解这些，才有那个让人愧疚的下午。

4、运用了比喻的修辞方法。形象生动地写出母亲的爱雄浑博大，孩子的爱浮躁渺小。

5、一部雄浑的交响乐一个躁动不安的小音符，永远永远只能是她的音节。

11.一个充实的下午日记篇十一

同学们：

随着信息时代的来临。网络对社会生活的各个方面都产生了深刻的影响。正是因为网络，使我们的学习和信息的交流变得更加丰富多彩，使知识的获得变得更加便捷。但是，我们也必须清楚地意识到网络是一把双刃剑，在给我们带来益处的同时，也存在着相当的负面影响。未成年人正值青春年华，正是学习文化知识的黄金时期，但事实上，现在有些未成年人在网上浏览不良信息，沉溺于网络，不顾身体健康，无节制上网，通宵达旦，最后导致学业荒废。我们未成年人是祖国的未来，应该正视网络对我们的负面影响，暑假即将来临，我们将会有更多的空闲时间，所以在暑假来临之前，我们倡议：

1、遵守文明上网的规范。我们要以强烈的自我约束力，暑假坚决做到不进入营业性网吧，不沉迷于网络聊天、游戏，把尽量多的时间都放到学习和实践上。发现其他同学进入网吧的线索，要主动向有关部门和学校汇报。

2、树立网络道德的意识。我们要学习网络道德规范，懂得基本的对与错、是与非，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，激发对美好的网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范。

3、争做网络文明的使者。我们要认识网络文明的内涵，懂得崇尚科学、追求真知的道理，增强网络文明意识，使用网络文明的语言，在无限宽广的网络天地里倡导文明新风，营造健康的网络道德环境。

4、争当网络安全的卫士。我们要了解网络安全的重要性，合法、合理地使用网络的资源，增强网络安全意识，监督和防范不安全的隐患，维护正常的网络运行秩序，促进网络的健康发展。

同学们，网络在我们面前展示了一幅全新的生活画面，同时，美好的网络

生活也需要我们用自己的美德和文明共同创造，让我们共同响应倡议，从我做起，从现在做起：远离网吧，文明上网！

肥城六中团委、学生会