2024晋梅中学中考语文适应性试题答案

2024晋梅中学中考语文适应性试题答案

1.2024晋梅中学中考语文适应性试题答案 篇一

2017-2018学年度下学期樊城区九年级适应性考试

语文试题参考答案

一、积累与运用。1.“盛”改“胜”，“灿”改“璨”（写粲亦可）（每字0.5分，书写1分，如两字均改错，书写不得分）（共2分）

2.xuàn

qī（书写潦草，不符合汉语拼音规范的不得分）（共2分）3.B（２分）

4.D（２分）

5.A（２分）

6．例：三打白骨精

；三起三落。（每空1分，共2分）

7、①随风直到夜郎西。②生于忧患，死于安乐。③A赢得生前身后名；B会当凌绝顶；C直挂云帆济沧海；D老大徒伤悲；E天涯若比邻。（每空1分，凡错、添、漏字一处扣0.5分，扣完为止。共8分。）

二、口语交际与综合性学习。

8.老师，对不起，我错了。我会认真欣赏学习戏曲知识，再不影响其他同学了，请您相信我。（语气委婉得体1分，听懂言外之意并认识错误1分，共２分）

9.【拟写标语】阅读开阔（丰富）心灵世界（2分）

【设计活动】例：襄阳诗词名胜我来赞 襄阳诗词名句我来赏（每空1分，内容重复或表述语言逻辑不合理不得分。共2分）

【探究材料】读书意义重大（大意对即可，１分），世界读书日时襄阳开展多种形式的活动促进市民读书（大意对即可，１分）。（共2分）

【提出建议】内容可涉及标语内容、活动形式等；角度可以是补充、改进、质疑、创新等角度；表述可以准确具体，也可指明方向或大致策略，言之有理即可。重点是改进的价值，如果意义不大则不得分。

例：在活动中，应鼓励更多的学生参与其中；活动时，标语可改为“读书传承历史，阅读开启未来”。

三、阅读与欣赏。

（一）10.平或阔 入（每空1分，共2分）

11.希望借北归的大雁把家书送到洛阳亲人的手中（1分），含蓄地表达了漂泊的游子对家乡的思念之情（1分）。（意对即可，共2分）

（二）12.因为 这（每空1分，共2分）13.A（２分）14.范仲淹没有显达（地位或声名低微）时，曾经去神祠求签祈祷。（“范文正公”“微”“尝”“诣”各0.5分，其中“微”与“名微而多寡”中的“微”近似，意对即可，共２分）15.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” “利泽生民”（每空1分，共2分）

16.例：民为贵，社稷次之，君为轻。围绕民本思想补充，诗、文、事例均可。（2分）

（三）17.带母亲看病，心情沉重；听母亲唠叨（陪母亲吃饭），不觉得烦（每件必须包含事例及心情，概括完整且正确方可得分，每空1分，共2分）

18、Ａ.用了夸张的修辞手法，写出了自己因未对一直思念和珍视自己的母亲尽到孝心而感到强烈的愧疚之情。Ｂ.用了夸张手法，既写出了“我”对母亲衰老的心疼，也写出了我对自己未陪伴在母亲身边的自责之情。Ｃ.用了拟人手法，形象生动地写出了“我”再次感受到母亲对我的依恋后，内心的愧疚再次不受控制地涌上心头的样子。（手法1分，结合内容１分，情感正确1分）（共3分）19.B（2分）

20.从母亲穿陈旧马甲及吃饭时心疼钱可看出“节俭”的特点（１分）；从母亲看病时的动作和

神态可看出“珍视亲情，渴望亲情”的特点（１分）；从母亲逢人就说小儿子给买的马甲及叮嘱省点花钱，可看出“爱子”的特点（１分）。（例子及特点正确，意近即可得分，共3分）21.略。理解正确，做法合理可行2分，感情真挚，语言流畅1分。（共3分）。

（四）22.汉江号子的产生和特点（意义）（大意对即可）（１分）汉江号子的分类及船渔号子的特点（１分）（共２分）23.分类别（1分）；条理清晰地（１分）说明了汉江号子因地点不同、劳动不同，而产生不同的劳动号子的特点（1分）。（共3分）

24.“主要”表明关键，最重要的意思（１分），意思是在所有的交通工具里，柏木帆船是其中最重要的一种工具，另外还有其他的交通工具（1分）。表明了说明文语言的准确性。（１分）（共3分）

25.汉江号子用不同节奏、不同音调表现劳动的不同情绪（1分）；汉江号子音乐性强，抒情性强（1分）（共2分）

26.精神可是多方面的，例：面对困难不屈不挠的抗争精神；面对困境的乐观豪迈情怀；团结出力量；劳动过程中能创造美，展现智慧等等（能表现对汉江号子的正确理解，意对即可。2分）。措施可结合生活、学习等实际，阐述自己的做法。（针对提炼的精神阐述，1分）。（共3分）

四、写作与表达 27.作文评分标准：

一类卷（45-50分）：符合题意，有新意，思想健康，感情真挚，中心明确，内容具体，语言流畅，条理清楚。

二类卷（40-44分）：符合题意，思想健康，感情真挚，中心比较明确，文字比较通顺，条理比较清楚。

三类卷（35-39分）：符合题意，思想健康，感情真挚，中心大致明确，内容大致具体，文字大致通顺，条理大致清楚。

四类卷（30-34分）：基本符合题意，思想健康，感情真挚，中心不够明确，内容不够具体，文字不够通顺，条理不够清楚。

五类卷（29分以下）：不合题意，中心不明确，内容不具体，文字不通顺，条理不清楚（不成篇）。

评分要求：

① 基准分为38分，在此基础上根据评分类别进行评定。

② 须二人阅一卷，各自独立给分，若误差超出规定范围，由第三人（终审）重阅。③ 抄袭作文或雷同作文零分，未写题目的扣2分；不足600字的，每少50字扣1分；卷面不

整洁，字迹潦草的扣2分；标点符号一逗到底的扣2分。

④达到一类卷要求的作文，应给高分甚至给满分。满分作文应交由阅卷组长裁定。