校园环境工作总结

2024-12-11

校园环境工作总结（14篇）

1.校园环境工作总结篇一

校园环境服务中心工作总结

20**学年，校园环境服务中心在校党委、后保处的正确领导下，以“以人为本，服务育人”为宗旨，紧密围绕以教学为中心开展工作，以“绿化、美化、功能化”为方针，切实提高中心管理的质量和效率。全年保质保量的完成了学校布置的各项工作任务，为师生员工创造一个美丽、安静、洁净的工作、学习和生活环境。现将20**年主要工作总结如下：

一、加强政治理论学习，提高思想政治觉悟

后勤工作是学校的基础工作，后勤工作的好坏直接影响到学校的工作是否能正常运行。为了加强校园环境服务中心的管理，我们执行《校园环境服务中心规章制度》，以制度为依据，明确相关责任。做到层层把关，确保不出问题。针对日常工作对本部门的具体岗位制订了岗位职责，强化分工，明确责任。2012年党的十八大召开，我中心职工进一步统一思想认识，加强思想政治学习，听取职工的意见，了解掌握职工思想动态，保持安定、团结的良好工作局面。同时提高中心员工的整体素质，加强花房、环卫、综合治理队三个部门的团结协作，不断增强员工政治理论学习、专业技能的学习；加强绿化、环卫、花房的日常维护工作，且不断提高自身的素质，跟上学校不断发展进步的步伐。

二、明确责任、分工合作

1、为了给全校师生创造一个和谐、整洁、文明、优美的校

园环境，充分展示我中心的管理水平和精神风貌，按照工作计划安排，校园中心综合治理队日常绿化维护及绿化施工全年工作如下，种植、补栽麦冬草1260平方、种植、更换马尼拉草坪共计8840m2、种植各种球类植物、木本植物418棵、种植、补栽色块灌木7600株、移植树木176棵。全年的绿化维护，植物的养护正常进行。特别是在今年7月份，后保处领导调整后，我中心在处领导的带领下，先后彻底的综合治理了小八家、花房、北区学生公寓、北区教师公寓等地的绿化环境工作。改变了其过去的脏乱差的环境，给学校的绿化又增加了几个亮点。另外，我们加大对草坪,树木,绿化带等公共绿地的养护力度,做到校园绿化植物经常施肥和打药而且长期定专人养护修剪,校内花卉、植物等维护良好。今年冬季对校园内和东家属区的树木进行了一次大面积的修剪；全校的树木进行了刷白（刷石灰）使校园环境及主干道焕然一新。12月份，为了配合基建的施工，我们移植了北区学生公寓的樟树、广玉兰、樱花、杜英等树木112棵；移植300平方左右的色块。

2、校园管理中心卫生保洁班进一步加强管理，加大了清扫保洁力度。在全校范围内，按照清扫面积及实际工作量的大小，划分了不同的清扫保洁片区，每个片区由指定的工作人员负责，实行定路段、定人员、定职责的管理方式，负责对各自所分的路段进行全天候清扫保洁。为了环境的美化，环境卫生维护及时到位，不定时的清理一些死角的垃圾和对学校的“牛皮癣”进行清理。同时，在其他小组工作任务比较繁重的情况下，能够互帮互助，共同完成绿化的工作。全年工作中同综合治理队一起清运杂草、树枝（叶），建筑垃圾、杂物等共计860余车（农用车）次；协助拖运全校生活垃圾730余车（垃圾压缩车）次。为学校的环境美化贡献了一份力。

3、今年花房苗圃工作人员不断加强自身学习及专业技能的提升，团结互助，不断创新，使花卉植物品种达50余种。根据一年四季的出花统计，全年苗圃培养出盆花卉达2万盆次。特别是在完成自己工作的基础上还能主动帮助其他班组完成各项工作。特别是今年在完成了自己的工作任务之外还参加了XX区的菊展公益活动，得到了第二名的好成绩。

三、美化校园，做好后勤保障，构建和谐校园

后勤工作必须服务于学校大局和各项教育、教学工作.我们校园管理中心的工作人员都能从校、处两级整体工作出发，主动配合其他部门做好学校的各项工作，这些工作细致到位才能保障学校各项工作顺利进行。

1、为保障学校各大会议及活动的顺利进行，我们每次都提前布置好会场，如上级领导来校检查工作、学校开放日、各学院重要会议等，我们都科学的设计，合理的布置，高标准的完成任

务。据统计，全年会场布置达200余次，花卉近2万盆。并且长期在学校内重点的路段和大门长期摆放自己花房培育的花卉，给美化校园增添了色彩。

2、学校开展的大型活动我们中心也积极参与实施，例如：迎新生、校运动会、招聘会、学生活动等会场的布置，还有各院系、各职能部门有困难需求时，我们都能适时予以解决，做好后勤保障工作。据统计，一年来，会场布置及帮助其他部门所搬运的家具、桌椅、帐篷、仪器和物资等所需品达到400车次。特别是学校的一些大型活动中，我们中心的所有员工通力合作，三个班组互相协调、互帮互助，共同完成上级布置的任务。如今年迎新生会场布置，我们摆放搭建了近80余顶帐篷、近100张桌子、300多张凳子。在治理队、环卫、花房三个班组的齐心协力下，不到一天的时间全部摆放到位，为迎新工作尽了自己的一份力。

3.暑期北区学生公寓（原当代学生公寓）学校收回，后保处统一管理。为了迎接新生的到来，给学生们一个美丽干净的生活环境。我们综合治理队和环卫一起，战酷暑斗高温，在武汉气温炎热的情况下，齐心协力把北区学生公寓的绿化和环境卫生彻底的综合治理了两次，把室外的绿化环境、原公寓内的杂物垃圾及公寓周边常年积累下来的建筑垃圾杂物等等彻底的清理干净。改变了原脏、乱、差的环境。据统计就暑期北区学生公寓、北区教师公寓共计拖运生活、建筑垃圾及杂物近百车次。

4、爱卫会，以《学校卫生工作条例》为指导，结合我校实

际情况，为了给师生员工一个干净卫生的生活、工作、学习环境，积极的做好防鼠防疫的工作，全年共发放灭鼠药80斤。定时的给学校及家属区等公共环境进行卫生消毒。

2012年，校园环境服务中心在后保处的领导下、在兄弟单位的帮助下，全中心员工共同努力，圆满完成了全年工作任务，实现了工作目标，中心的日常管理，爱卫会的工作，绿化维护、环境卫生及花房工作都有了一定的提升，并取得的一些成绩：荣获了湖北省绿化模范单位，XX区菊展二等奖。这些成绩都与领导们的关心、同事们的帮助分不开；都与中心职工、工人师傅们的辛勤劳动分不开。在这我代表校园环境服务中心感谢大家。在一年的工作中虽取得了一些成绩但还是存在一些不足，政治学习、专业技术学习要加强，在下一步的工作中，面临的任务还很多，很艰巨。校园的环境还要进一步的美化和细化，要逐步做出一些精品的绿化景观出来，为校园的绿化加彩。我中心决心在校处两级领导的带领和支持下，加强管理、大胆探索、不断实践、努力创造新的业绩。2013年，又是崭新的一个开始，全中心职工同心协力，为学校的建设添彩。

2.校园环境工作总结篇二

随着校园网络的快速发展, 高校信息化的建设也快速铺开, 计算机在高校行政管理部门的普及率很高, 越来越多的工作人员在工作中使用计算机, 而且不少部门都建立了自己的主页, 推出一些网上业务, 使部分校务公开, 丰富了校园网络信息, 对整个校园的信息化建设起到了推动作用, 为高校办公自动化准备了良好的软硬件环境。但是高校信息化的建设尚处于起步阶段, 还存在不少问题:[1]

1.高校管理部门内部的办公自动化水平参差不齐高校各部门很早就引进计算机来辅助管理工作, 一些单位逐步建立起了完善的信息系统, 实现网络化管理。但也有不少单位还采用单机操作, 信息资源无法共享, 网络技术的优势没有得到发挥。而且办公人员对计算机的使用效率普遍偏低, 有些人只会编辑、打印文档或传输文件等。

2.高校不同管理部门之间, 缺乏整体规划, 各自为政导致“信息孤岛”

近年来, 高校的一些行政管理部门, 为了提高办公效率, 先后安装使用了适合本单位具体工作流程和业务特点的办公软件, 在一定程度上提高了本单位的工作效率。但是, 由于缺乏整体规划, 各部门建立的管理信息系统没有统一的规范和标准, 信息交流比较困难。因此, 各部门各科室之间仍无法实现真正的数据共享和协同工作, 存在着数据重复录入及相互不一致的现象, 制约了学校整体办公效率的提高, 不利于高校办公自动化的发展。

基于上述多种不足, 对计算机协同技术在数字化校园下的应用作了一些探讨。

二、CSCW的作用和关键技术

通常把CSCW定义为:地域分散的一个群体借助计算机及其网络技术, 共同协调与协作来完成一项任务, 其主要应用领域包括军事应用、工业应用、办公自动化 (OA) 、医疗应用、远程教育、电子商务、电子政务、合作研究开发等多方面。[2]

1. CSCW的作用

(1) 信息共享

信息共享是CSCW的基本任务, 它要求CSCW应用系统为各协作成员提供方便可靠的信息采集、访问、修改和删除机制。具体地是:提供运行在不同操作平台上的不同应用程序对数据的存取和交换, 例如对于电子邮件实现不同文档格式的转换;支持分布成员, 信息资源以及当前活动信息的维护, 便于人们去寻找相应的工作伙伴, 利用相应的资源, 参加某项特定的活动, 提供信息共享的不同访问方式;根据用户的身份, 提供对数据的不同的访问权限等等。

(2) 多媒体群组通信

CSCW系统提供了支持在协作成员之间互换多媒体信息的通信机制, 这些媒体包括文本、语音、图形、图像、音频和视频, 并提供群组通信支持, 包括异步组通信和同步组通信, 它使通信服务具备多种数据交换方式, 即点到点、点到多点、多点到一点和多点到多点等。这意味着, 协作的用户可作为数据的发方或收方, 又可以同时具备收发的功能。

(3) 个体活动管理

CSCW系统为各协作用户提供宽松的WYSIWIS (你见即我见, What you see is what I see) 机制, 允许参加者对同一事务的不同部分以不同形式进行观看和修改;同时提供安全机制, 对公用操作数据和私有操作数据进行区分, 为参加协调工作的用户保留一部分私有数据。

(4) 群体协作管理

CSCW系统支持多个用户参与同一工作, 它提供给各协作用户一个公共平台, 每一个协作用户在它的协调下完成一项共同的工作, 它负责对活动步骤的协调, 其中包括:工作流支持系统、群组方法支持工具、群组工作程序协调系统和群组决策支持系统, 也包括群体活动中成员间任务和责任的划分;同时在协调中采用协调控制策略, 如:令牌控制方式、并发控制和协商控制等, 以避免个体之间的冲突。[3]

2. CSCW的关键技术

在当前的CSCW研究中, 主要技术基础是计算机及计算机网络技术, 主要的动力来源于广泛的应用需求。其中有许多关键技术还有待解决, 这些关键技术的深入研究是CSCW应用系统出现飞跃的基础。其中主要包括:CSCW系统模型和体系结构、群体协作模式、协作控制机制、CSCW系统中的群组通信支持、同步机制、CSCW系统的安全控制、多媒体技术、应用共享技术、CSCW应用系统开发环境和应用系统集成技术等。

3. 多部门间协同工作模型

(1) 多部门协同工作在数字化校园环境下的模型框架

多部门协同工作涉及到高校中的各个部门, 必须在高校信息化建设过程中全盘考虑, 以整个校园为应用基础。下图描述一个在整体数字化校园环境下实现多部门协同办公的模型。

上图中校信息中心负责存放维护全校基本数据, 进行统一用户认证, 提供统一的公共信息访问平台, 建立部门间协同工作流控制中心。其中前三项功能可以由数字化校园的门户实现, 为授权用户提供访问校园资源的方法, 提供个性化的用户服务, 指引用户方便快捷地获得信息和服务。协同工作流控制中心负责校园内需多部门协作完成的工作流的制定、实现和管理, 可以作为一项独立的数字化校园的功能而提供。

部门信息中心负责本部门基本数据、专业数据的管理及维护, 进行部门内部认证, 对外发布部门信息, 完成部门内工作流制定、实现及管理。

校、部门信息中心之间须进行以下的协同工作:[2]

(1) 校统一信息平台集中了各部门信息平台入口信息, 将经过认证的用户转移到其所要求访问的部门信息平台。

(2) 全校基本数据由各部门基本数据组成, 数据应保持一致, 若不同部门涉及到有相同的数据 (如教务处与学生处的学生基本数据) , 原则上应纳入全校基本数据, 数据的变更也应保持一致。

(3) 校统一认证中心与部门认证中心相互间能协同工作, 相互承认认证结果, 认证的方法与认证数据也保持一致。

(4) 各部门工作流控制中心不仅可以制定部门内部工作流程, 还可以通过校信息中心的协同工作流控制中心共同制定多部门之间的协同工作流程, 同时, 由协同工作流控制中心负责协同办公中的安全控制及流程管理。

(2) 多部门协同工作流引擎

实现多部门之间的协同办公, 主要是需要一个统一的多部门协同工作流引擎。[4]

多部门协同工作流引擎可以在MFMC提出的工作流系统参考模型上添加一个协同建模工具而得到。协同建模工具对各部门工作流程制定人开放, 由他们共同制定多部门间协同工作流程模型。协同建模可以分为异地同步和异地异步两种方式, 异地同步方式各用户可以通过共享的应用程序同步完成工作流模型的建立、修改, 适合建立较复杂且需经常变更的工作流模型;异地异步方式由用户在不同时间建立或修改工作流模型, 最后达成一致后完成工作流模型的创建, 用户间需有灵活的消息传递机制来实现协同建模, 实现比异地同步方式简单, 适合建立流程较为简单且较少变更的工作流模型。高校内多部门协同建模可以采用异地异步方式来实现。[5]

协同工作流引擎应以整个学校为应用基础, 具体实现需要考虑到以下多个方面:

(1) 统一的实施环境

统一组织管理全校的信息资源, 制订统一的协同办公机制、安全与授权认证机制, 建立通用的信息平台, 确定各部门组件编写风格与调用规则, 制定统一的工作流引擎接口标准。只有在全校组织的统一框架下, 才能真正实现合理高效的协同办公机制。

(2) 信息安全控制

全校用户应有统一的认证平台, 由统一认证中心发放用户数字签名 (公钥、私钥) , 这样可以确认用户身份的合法及唯一性, 而用户的每一次操作都会留下痕迹, 具有不可抵赖性, 对于部门间公文及领导批示等, 应采用公文加密解密、完整性校验及数字水印 (隐藏部门公章及领导批示意见) 等技术, 以保障校园网上信息的安全性和用户的合法性。[6]

(3) 个性化的用户界面与服务

校园网上不同的用户有不同的信息及服务需求, 校园的信息资源和服务也应根据用户不同的身份权限而分别开放。因此, 有必要统一划分用户的身份、权限, 同时为校园的各种信息资源和服务确定访问权限, 这样才可以为用户提供个性化的界面与服务。

(4) 统一的数据库平台及应用系统访问控制。

提高信息共享程度及软件重用性最好的解决办法是全校使用统一的数据库平台, 全校信息按统一规划分布于校信息中心及各部门信息中心。各部门的应用系统应使用统一的开发平台, 基于统一的组件方式构建, 具有统一的访问标准和接口, 这样用户能通过统一的平台访问各部门应用系统及数据库信息。对于多个部门间共同维护处理的数据应保持其一致性, 即数据库之间的协同。

三、结束语

CSCW是多个学科相结合, 借助于计算机及网络的技术实现协同工作的应用研究领域。高校中基于校园网的真正意义上的办公自动化需要依靠CSCW中的协同机制来实现, 目前还处于初步应用阶段, 真正较好实现协同机制的应用系统还很少见, 而且没有统一的应用模式和规范, 因此, 有必要在这方面作深入的探讨和研究。

参考文献

[1]刘芳.办公自动化—数字化校园的迫切要求[J].现代计算机, 2002, 5

[2]史美林, 向勇, 杨光信.计算机支持的协同工作理论与应用[M].北京:电子工业出版社, 2000

[3]李红臣, 史美林.工作流模型及其形式化描述[J].计算机学报, 2003, 11

[4]张涛, 战洪飞, 孙静, 等.基于Web的企业工作流管理系统的研究[J].计算机应用研究, 2002, 5

[5]林彤, 李红臣, 张载鸿.一个面向工作流的过程建模平台的实现[J].计算机工程, 2003, 1

3.校园环境工作总结篇三

关键词：环境监察；环境污染；环保；执法工作

我国的经济发展水平有了非常显著的提升，但是我国的环境质量也在不断的下降，这对我国的可持续发展是十分不利的，同时人们对生活质量的要求也越来越高，当前的环境现状是不能满足人们日益增长的环境需求，所以在这样的情况下必须要加强环境监察工作的力度，提升环境的质量。

1、当前存在于环境监察工作中的主要问题

1.1农业生产问题

其一，我国的很多农民环保意识和环保能力还不是非常强，在农业发展的过程中也出现了一些维护造田和滥用农药化肥的现象，这种做法一方面使得农产品出现了非常大的污染，另一方面对土壤、空气和水分等都造成了非常严重的污染，其次是我国人多，但是地少，在这一过程中自然灾害的数量不断的增多，同时我国的人地矛盾也在不断的深化，在这样的情况下人地矛盾进一步加大，此外，工业生产也在向农业用地转移，所以农村地带的污染状况就变得更加的严重，再加上管理质量较差，所以污染之后没有对其进行及时的技术和资金支持，从而使得农村使得农村的生态环境恶化现象进一步加剧，很多重污染的企业也转向了农村或者是城郊地区，这样也就使得环境监察工作中出现了更大的障碍。

1.2环境违法处罚问题

当前所实行的环境法律和法规处罚的力度过小，这样就使得一些企业在生产的过程中根本就不考虑环境法律法规的要求，此外，环境犯罪出现的时间不长，同时又存在着一定的复杂性，所以对其的处置研究非常少，这也严重影响了环境监察工作的正常进行。

2、加强环境监察工作。提升环境监察能力

2.1明确环境监察的具体职责

当下，国家总局对于环境监察工作的定位是十分明确的，即“三查、二调、一收费”。三查指监督检查污染治理设施运转情况，“三同时”和污染源限期治理执行情况，排污许可证执行情况；二调指调查污染纠纷和污染事故并参与处理；一收费，就是依法征收排污费，并对违反环保法规的行为进行处罚。但地方的环境监察职能一直没有得到很好落实，环境监察部门肩负着现场执法的重任，必须进一步增强严格执法的意识。从全局的角度看问题，不能只收费、不管理，更不能站在污染者的立场上，替污染者说话，征收排污费和对环境违法行为进行处罚，是促进企业调整产业产品结构，实现节能、降耗、减污和发展的动力，如果随意降低标准和不严格进行现场执法，就是保护落后，就是失职。增强责任感，监理人员要时刻提醒自己对自已的执法行为负责。

2.2提高监察人员素质

在实际的工作中，监察人员必须要对环保系统的工作有一个全面的了解，同时还要对行业内部的规律予以熟练的掌握，此外还要对环境监察工作中所涉及的知识和业务进行系统的学习，环境监察人员自身的知识水平是不同的，所以在工作中一定要采取有效的措施对其进行知识和技能的培训，这样也就可以使得其自身的业务能力不断的提升，同时也保证其在实际的工作中可以严格的按照相关的标准和要求做好监察工作。环境执法队伍自身的能力和水平在很大程度上是对环保工作作出反应的一个重要的途径，所以环境监察队伍建设工作应该受到重视，但是还是存在着一定数量素质和业务水平不足的人员，他们专业知识欠缺，对环保法律法规了解甚少，收费的时候经常以蛮横的方式来执行，这样也给监察队伍自身的形象造成非常不利的影响，在执法的过程中还存在着一定的对已性，所以如果不能采取有效的措施解决这些问题，就会使得监察工作的质量得不到有效的提升，所以在队伍建设的过程中还要集中力量去招纳一些综合性的专业人才，从而提升工作的质量和水平。

3、环境监察工作的几点思考

对于在环境监察工作当中产生的问题，我们需要根据我国现有状态来进行调整，主要从以下几个方面入手：

1）突出治理重点，改善环境质量。要将化学需氧量排放总量控制指标和削减任务落實到有关单位，建立水环境质量目标、水污染物总量削减和水污染治理的考核制度，加强重点污染企业废水排放的监管监测，对污染严重、限期治理仍达标无望的企业实施有计划的搬迁或责令其停产或关闭，确保化学需氧量总量减排。对于对大气污染的根源，就需要要突出抓好大气污染的整治，要依法取缔关停采用小作坊式生产、生产工艺落后，能耗、物耗高，资源浪费严重，污染十分严重的非法小炼铁企业；加强对水泥和纸厂等行业污染治理的监管力度，推进企业清洁生产，确保二氧化硫稳定达标排放。

2）加强管理人员的管理。贯彻国家和地方环境保护的有关法律、法规、政策和规章。依据主管环境保护部门的委托依法对辖区内单位或个人执行环境保护法规的情况进行现场监督、检查，并按规定进行处理。负责污水、废气、固体废弃物、噪声、放射性物质等超标排污费和排污水费的征收工作的时候，需要人员进行对其分析。参与污染治理项目年度计划的编制，负责该计划执行情况的监督检查。并加强负责环境监察人员的业务培训，总结交流环境监察工作经验。承担主管或上级环境保护部门委托的其他工作任务。核安全设施的监督检查。对于自然生态保护监察要十分重视，并实施对农业生态环境进行监察。

3）依靠科技进步，控制污染源头。引导企业依靠科技进步，大力推进企业清洁生产。通过革新技术、更新设备、优化工艺、改进管理等措施，促进资源的综合利用和循环回用，控制、减少污染和各种废弃物的产生，实现减污增效。要严格执行国家产业政策，结合经济结构调整，进一步完善强制淘汰制度，进一步加大强制淘汰污染严重和落后的生产能力、工艺、设备与产品的力度，控制农业施肥用药，是控制农业面源污染的重点。

4）广泛宣传发动，激发公众参与热情。做好环保工作离不开全社会的参与，要让环境保护真正成为人们心中的自觉行动，关键要深入持久地搞好宣传、教育和引导。要大力开展社会化宣传活动。组织人事部门及县委党校要利用各种干部培训的机会，开设环保专题讲座。教育部门要将环境教育纳入中小学素质教育内容。

4、结语

当前环境问题越来越受到人们的重视，国家有关部门也采取了有效的措施去对环境问题予以整治，其中，环境监察工作就是非常重要的一环，但是由于多种原因的影响，我国环境监察工作的质量一直都得不到有效的提升，在这样的情况下，就会使得我国的环境监察质量一直得不到显著的提升，所以要想我国的环境监察工作得以发展和完善，就必须要采取措施来解决工作中存在的问题，从而使得我国的环境质量得以提升。

参考文献：

[1]叶有红.关于环境监察工作的几点思考[J].黑龙江科技信息.2011（32）

[2]苏宪铜.浅析如何提升环境监察能力[J].科技风.2012（20）

4.校园周边环境整治工作总结篇四

为了确保学校治安稳定，推动我校教育事业的发展，学校与周边环境进行了集中整治，通过整治，学校周边环境得到了明显的改善，现将主要成绩总结如下：

一、加强领导，明确目标。

学校对学校周边环境整治工作非常重视，成立了领导小组，抽调了，学校领导组成整治工作小组，明确了工作目标。要求通过集中整治，实现“四无”，即无侵害学校师生权益案件；无“黄赌毒”危害学生；无乱搭乱建、违章占道现象；无劣质食品生产、经营行为。对“四种”环境进行彻底整治，即治安环境、文化环境、交通环境和生活环境。

二、广泛宣传，发挥群众。

学校周边环境的好坏，在很大程度上取决于广大群众的支持和理解。我们特别重视对居住在校园旁边群众的宣传教育工作，从他们自身做起自觉维护校园周边环境，严禁小商小贩在校门口摆摊设点，严禁任何人到学校扰乱正常的教学秩序，通过宣传教育得到了绝大部分群众的理解和支持，为开展整治工作打下了坚实的群众基础。

三、加大整治力度，净化教学环境。

学校是教书育人的场所，环境的好坏直接影响到学校的教学质量，关系到下一代的健康成长。学校周边环境整治工作组对学校周边环境进行了认真的整治

1、对严重侵害师生人身安全和干扰学校正常教学秩序、敲诈在校学生的人进行了排查摸底，对排查出来的问题，进行了严肃处理。

2、对网吧、游戏机、书摊进行了整顿。

3、严禁在校园门口违章摆摊设点，占道经营。

4、严禁闲杂人员进入校园内干扰正常的教学秩序。

5、严厉查处向学生出售假冒伪劣食品、饮料和学习用具。工商部门对学校周边餐饮业和食品业多次进行了突击检查，查缴过期、掺杂使假食品十多种，狠狠打击了违法经营行为

5.校园环境卫生工作总结篇五

（2010-2011）学年度校园环境卫生工作总结

校园环境卫生工作，深知此项工作的责任重大。学校环境卫生的主要任务是：培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件。本学期，在大家共同努力的情况下，开展了有序的环境卫生工作，确保了全校师生在整洁、美丽的校园环境中工作、学习、游戏，统筹安排、合理分工

1、合理划分清洁区。本学期开始，根据每个班的实际情况配备相应的劳动工具，保证开学工作正常运行。

2、组建团队干，认清职责。对其每个人合理分工，学生员分工情况如下：门口值日礼仪值日生、下课楼道监督卫生值日生、查教室值日生、查清洁区值日生、查各班卫生监督员实施情况值日生等。

3、各班设立卫生监督岗。卫生监督员的成立，机动性和灵活性大大加强，每天随时随地有人清理责任区和教室卫生，改变以往上级领导临时检查时还要突击搞卫生的忙乱局面。现在每天的工作标准都是临检状态，学校无一片纸屑，一下课就有卫生小分队值日，真正做到保持。同时，学生会干部每天对各班卫生监督情况巡查记录，所有的检查记录将作为班主任绩效考核的依据。

4、校园卫生坚持一天三扫，两次检查，一次抽查。学生会干部依据评分标准每天两次检查，我每天抽查一次，对检查结果作好记录，并在校宣传窗公布。

二、量化管理

1、制定横沟中学清洁卫生量化评分标准。

2、每月对各班量化管理评分。分为四大部分：日常管理、教室管理、清洁区和卫生监督员管理。根据平日检查结果对各班情况进行汇总，评出文明教室、温馨寝室，每个年级评一个。评出的结果将作为班主任绩效考核的重要部分。

三、活动促进

每周五第七节全校卫生大扫除活动，每次活动前都发有通知，明确每个班的此次活动的重要任务，班级根据提出的问题逐个解决，到下课时间全体政教人员一起检查，并通报。

四、搞好工作，重在宣传。

校园环境卫生是一个学校的重要问题之一，本期我坚持早到，及时通知，并和值日生在一起，亲历亲为，目的是让学生形成良好习惯，及时打扫，及时清理，做到无卫生死角，高标准、严要求。遇到有问题的班级找到班主任要求及时整改。并在播台、黑板报、宣传橱窗、升国旗、课间操、班队会，班主任会上加以宣传，让学生老师时时刻刻都注意自己的言行。

“千里之行，始于足下”，梳理这半年的工作也让我联想到许多更有许多感慨：机遇与努力共在，我深信辛劳的汗水，定能够换来成功的喜悦，我深信横沟中学定会在新的起跑线上再创辉煌！我的这种热情、奉献和执着来自对学校明天的信心，我认为是学校的给了我发

展的力量和奋斗的勇气，“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”！我将是横沟中学再次走向辉煌的奋斗者和见证人，我会将我的青春岁月，我的奋斗足迹留在横沟中学的每个角落。我将会在不断的挑战自我、超越自我中追求着进步，收获着人生最美好、最珍贵的果实。我承诺：我始终将以感恩的情怀献身于我们的学校，献身于我们的教育。

6.校园周边环境综合整治工作总结篇六

我校文明城市建设暨周边环境综合治理工作，在上级的正确领导下，经过广大师生的共同努力，顺利地完成了综合整治工作的阶段性胜利，为学校的教育教学创造了良好的秩序，使周边环境得到明显改善，全校师生的法制意识得到进一步强化。现将综合整治工作小结如下：

一、成立学校综治工作领导小组，学校张鲲校长任组长、副校长张平、王国龙同志、派出所程榆翕、居委会主任蒋克举任副组长，成员由学校行政领导和各年级组长等组成。认真落实领导责任制，学校校长切实负责，分管领导具体抓综治工作，形成一把手负总责，分管领导专管，学校全体成员齐抓共管的领导机构。

二、将综治工作纳入重要议事日程，建立健全各种安全管理制度，组织教职工认真学习贯彻全市政法综治工作会议精神，召开多次治安综治会议，进行多次综治专项检查，并将检查情况如实记录及时汇报。一年来，我校经常与游仙派出所联系，在派出所的大力支持下，我们有效地解决了在校门外不良青年敲诈勒索及抢劫学生财物的现象，在校外周边环境已没有非法网吧；我校不断加强了门卫保安工作，明确门卫工作职责，并加强管理，实行24小时值班制，明确职责，日夜巡视，确保学校师生的安全。在走廊及交通安全隐患严重的实际，我校制订了各种安全措施，采取了许多有效的方法，如对学生经常进行安全教育，联系交警三大队在校园门口设置斑马线和网格线等。有效地防止了学生的安全隐患发生。

三、每学期学校都投入大量经费，用于开展综治工作，切实解决综治工作在人力、财力、物力方面的问题。为学校综治工作保驾护航。如，改造电路、加固校园周边围栏，设置安全警示牌等。

四、认真总结综治工作的经验，深入搞好宣传教育工作，推动综治工作向前。

五、在总结几年来综治工作经验的基础上，对校园及周边的综治情况进行深入的调查研究，找出扰乱学校秩序及周边环境，对学校教育工作的影响等突出问题，制定了切实可行的整改措施，会同公安部门及社会各界力量，取得了良好的效果。为此学校还专门成立领导值班、政教处执勤和学生值日小组，负责检查登记每天学校环境及教育教学及学校周围治安情况，深化了综治工作不断发展。

六、进一步深化校园安全创建活动。成立安全工作领导小组，制订了安全工作检查、汇报、整改制度和责任制度。一年来组织检查发现护栏、电线、操场围墙等多处安全隐患，并整改完毕，未发生任何安全事故。

七、每学期请法制副校长到校给师生多次上法制课，对师生进行法制教育、禁毒教育、反对邪教、安全，消防教育等，本学

期开学进行了初一年级消防演习，增强了师生的法制、安全意识。

八、认真落实责任制，与全体教职工签订安全责任制，因不履行职责或因工作不力造成安全事故的给予一定的经济处罚或行政处分。有效地防止了各类事故的发生。

九、存在问题与不足

1、由于学校校园客观条件有限，学生人数多，活动场地小，学生容易发生冲撞安全事故。

2、校门外马路交通安全隐患大，车流量大、路边乱停乱放汽车，易发生交通安全事故。

7.校园环境工作总结篇七

1 建立健全工作机构, 明确工作职责

系部安全稳定工作, 不仅关系到系部师生的生命健康、财产安全, 也关系到学校的稳定和发展。为了确保系部师生的身体健康、财产安全, 我们系先后成立了“药学系维护稳定工作领导小组”、“药学系学生申诉处理委员会”等安全维稳工作机构, 并把这些机构组成名单张贴于系部公告栏, 让广大师生可以宣传、知晓并参与到安全稳定工作中来。这些机构的成立, 使得系部各项安全维稳工作能够有序开展, 并在安全教育、思想政治教育、排解矛盾纠纷等方面, 起到了良好的组织协调和督察作用。

2 建立健全规章制度, 加强规范化管理

目前, 我们药学系有九位辅导员, 其中有四位是今年刚刚参加工作, 三位是参加工作刚满一年, 另外两位参加工作也仅仅三四年, 整支辅导员队伍都很年轻, 整体缺乏工作经验。为了建设一支高素质的辅导员队伍, 加强学生管理工作, 本学期我们在制度建设和规范化管理方面做了如下努力:

2.1 坚持辅导员工作例会制度。

开学以来每周星期二下午我们都召开一次辅导员工作例会。我们的辅导员工作例会既是辅导员工作培训会、汇报会, 也是辅导员工作研讨会、安全稳定工作分析会。会上每位辅导员都要谈谈各自在上一周工作中存在的问题和本周工作计划, 有些问题黄桂茹、朱璇璇两位资格相对较老的辅导员都会为新辅导员答疑解惑, 很好地起到以老带新的作用, 分管学生工作的副主任则结合校系工作安排、强调有关事项并与大家共同探讨、解决工作中遇到的困难和问题。这个例会制度的执行进一步规范了辅导员工作队伍的管理, 加强了学生工作队伍的职业化、专业化建设, 并能较好地适应新形势下学生管理工作的新情况, 切实提高学生管理工作的效率。

2.2 坚持信息报送制度。

我们要求系部全体师生凡是遇到不利学校安全稳定的信息都必需及时报送, 既不能隐瞒不报也不能越级乱报。同时, 我还把手机号码留给药学系所有同学, 告诉他们遇到紧急情况一时联系不上辅导员时可以直接打电话或发短信给我, 因为我的手机24小时都是开机的。同学们或辅导员偶尔都曾在三更半夜或凌晨打电话给我, 反映一些紧急情况, 这虽然有时影响了休息, 但正是因为有这种信息畅通的渠道, 使得很多矛盾冲突和安全隐患才得以及时消除。

2.3 建立违纪学生谈话制度。

实行谈话制度的目的是为了进一步落实违纪学生的管理和教育的措施, 互通信息、了解事实, 立足于教育, 促进违纪学生的自警、自律、自查和自纠。对于学生出现轻微违纪违规行为, 但尚未达到纪律处分的学生, 由辅导员和班主任直接对违纪学生进行谈话教育。对于轻微违纪违规但屡教不改或违反校规校纪受到处分的学生则由分管学生工作的副主任对他们进行谈话。谈话的内容包括:1) 要求谈话对象就有关问题作出解释或说明;2) 向谈话对象指出所存在的问题;3) 区别不同情况, 对谈话对象进行批评教育或戒勉, 提出整改意见和建议;4) 要求他们在一到两个月内每周进行一次当面的思想汇报, 并上交汇报材料。通过实施违纪学生谈话制度, 对他们进行跟踪教育管理, 使得学生中迟到旷课、夜不归宿、吵闹生事等违纪现象明显减少。

2.4 加强辅导员值班制度的管理。

以前我们系部二线辅导员的值班工作基本没有什么明确规定, 只是在辅导员办公室等着学生有事情来办理就可以了。为进一步加强学生管理, 也促进学风建设, 这学期我们要求系部辅导员晚上值班时要到各个有固定教室的班级了解学生的出勤情况、学习情况和纪律表现, 若有发现问题要及时处理或汇报给有关人员, 并做好相关记录。分管学生工作的副主任每天都要查看辅导员的值班记录及辅导员到位情况, 切实抓好值班管理制度落实到位。

2.5 进一步明确落实安全责任制度。

上学期期末我们根据学校的安排和部署, 召开全系教职工大会, 传达学校安全维稳工作会议精神, 与各教研室、各位老师、各位辅导员都签订安全责任书, 要求大家在教育教学和各项管理活动中要不断增强责任意识, 牢固树立安全意识, 落实安全管理措施, 切实维护系部和学校的安定稳定。今年9月份开学初, 我们照样和新教师、新辅导员签安全责任书, 传达学校安全维稳工作会议精神, 保证全员参与安全维稳工作。

3 针对有关活动和事件, 开展安全稳定教育

为确保系部及校园安全稳定, 我们开展了一系列安全教育讲座和活动, 包括新生入学教育, 校运会安全稳定教育, 实习生见习生动员讲话及安全教育, 消防及地震疏散演练等常规性安全维稳教育, 进一步提高学生的安全意识和法律意识。同时, 我们还注重结合一些活动和相关事件进行有针对性的安全维稳教育。如:今年中秋节那天正好遇到我们在开展新生军训活动, 五年制学生中刚转轨大专的同学因此也不能放假, 他们中的很多人都不理解也很不愉快, 辅导员给他们做思想工作了, 但效果甚微。中秋节前几天, 不知哪个系哪个班的哪些同学多次打电话到教育局反映五年制学生中刚转轨大专的同学中秋节没放假的事情, 搞得我们很被动、很不愉快。在校领导和药学系主任的指导下, 我一方面主动和教育局联系、进一步了解情况;另一方面和护理系陈丽霞主任联系, 分别对五年制学生中刚转轨大专的同学分别进行一次集中教育, 由系部领导亲自给学生讲话做思想工作。通过交流与教育, 药学系五年制学生中刚转轨大专的同学们很快心情就平静下来了。集中教育会上, 我首先让同学们讨论有多少种职业节假日是不能正常休假的, 他们很快说出:军人、警察、医生、护士、公交车司机、环卫工人等等, 我趁机又让他们进一步讨论为什么他们不能休假, 同学们也说得头头是道。有的说军人节假日不能正常休假是为了维护国家的安宁, 警察节假日不能正常休假是为了维护社会的稳定;有的说医生护士节假日不能正常休假是为了救死扶伤, 公交车司机节假日不能正常休假是为了市民出行方便, 等等。看到同学们都明白这些道理, 最后我对同学们说, 我们未来也是要做救死扶伤、送医送药的神圣工作, 未来我们也肯定会遇到节假日不能正常休假的情况, 希望大家能理解学校因军训而没停中秋节的安排。接着, 我把手机号码留给所有同学 (从此, 我把手机号码留给全系的同学) , 请他们有不理解的再打电话给我, 结果没有一个人打电话给我, 同时再也没有人打电话到教育局了。为了让这些新生在校过一个愉快的中秋节夜, 我要求所有带新生的辅导员组织新生在中秋夜要开展活动, 并请辅导员转告同学们我要参加大家的活动。那晚当我发现有一个班开展的活动是在教室看电影, 而电影又弄不出声, 同学们都有些不愉快时, 我马上请同学们以宿舍为单位到塑胶操场赏月吃月饼。当晚空气清新, 月光皎洁, 同学们都聊得很开心。但通过这一事件我们也进行反思, 深感我们之前的工作做得不够细致、不够到位。当天, 我们在开展集中教育活动时, 我们也教育学生反映问题要逐级反映, 遇到问题了首先找辅导员, 辅导员解决不了的可以直接找分管学生工作的副主任, 再不能解决的话则由副主任把问题反映给系主任、学生处或校领导, 不能越级随意反映问题。如果说家里有什么矛盾冲突, 你总不能说:我要打电话给国家主席反映家中的情况。同学们听了都笑了, 也明白了其中的道理。又如:今年10月份, 2010级和2011级医药营销班同学两次组织外出秋游, 我们就针对学生的交通、饮食、活动、玩水、财物等安全事项进行一翻教育, 同学们听了不但不会觉得啰嗦, 而且觉得要去一个陌生的地方游玩听听老师这些交待是很有必要的, 都听得很认真。再如:11月份, 我们了解到极个别女生有了要好的男朋友之后周末就会在外过夜情况。针对这一现象, 为防范于未然, 我们就请来临床系洪迎迎老师给我系女生做了一个“关爱自己幸福一生”的女性保健知识专题讲座, 她不仅给同学们传授保健知识而且用一些真实的视频资料告诫同学们要珍爱自己的生命与健康。同学们看了都深有触动。同时, 我们还请学生处心理咨询室的潘修娴老师从心理学的角度给同学们也开展了一个以“如何对待爱情”为主题的心理健康教育讲座, 避免一些因心理健康问题而引发的安全问题。通过这些活动与事件进行有针对性的教育, 都取得了良好的教育效果, 提高了同学们的安全意识, 也促进了系部及校园的安全与稳定。

4 工作中存在的不足与思考

在维护校园安全稳定方面, 虽然我们做了很多工作, 也取得一定成效, 但我们也清醒地意识到安全维稳工作时刻都不能放松, 我们还有一些工作还做得不到位, 有些问题还没有找到解决的办法。如:药学系兼职班主任这支队伍由于多种原因目前还没有很好地发挥作用;个别学生宿舍的舍长有时不敢把一些真实情况及时汇报给老师;个别学生因厌学而旷课的现象也在影响着系部及校园的安全与稳定。对于这些问题, 我们将努力寻找解决的办法, 继续加强系部的安全维稳工作, 维护我们的系部及校园安全稳定。S

参考文献

[1]邢雅伟, 文涛.中国高校校园安全管理初探[J].社科纵横, 2009 (4) .

[2]孙珠红, 翟青, 焦兰.高校安全稳定工作的内涵分析[J].思想政治教育研究, 2011 (4) .

8.学会根据环境来工作篇八

得到马伯伯的真言，秦刚忐忑不安的心暂时放了下来，做好了拼搏的准备。头天上班，他提前近半个小时赶到单位，恰巧碰上主管汉斯。汉斯是个英国人，也是个“中国通”。看到秦刚，他乐呵呵地说：“挺勤快的，不错，好好干。”得到这样的赞誉，秦刚心里美滋滋的。把办公室的卫生做完，他特意留意着刘涛，结果发现他离上班时间还有五分钟时才赶到办公室。打卡时，汉斯同样也看到了这个情况，但却没说什么。结合这种情况，秦刚觉得头一个回合自己已经完全占了上风。

上班后，汉斯把秦刚和刘涛叫到办公室，向他们简单地介绍了公司的情况，并安排了具体的工作。这点秦刚已经充分考虑到，随手拿出准备好的笔和记事本，详细地做记录。再看刘涛，他什么也没带，只是站在那里聆听。汉斯饶有兴趣地问刘涛：“你怎么不做记录，我说的话你能完全记住吗？”刘涛顿时有点尴尬。秦刚却趁机提了几个问题，他不是不明白，而是想让主管觉得他在认真地听他说话。汉斯回答完他的问题，很温和地对他说：“还有什么不懂的吗？”秦刚和刘涛同时摇摇头。汉斯挥手示意他们离开。告别汉斯那一刻，秦刚脸上再次露出了笑容。

秦刚和刘涛的职务都是销售助理，主要的工作就是协助销售部门制订计划和跟进客户。因为有各自不同的客户群，工作主要是靠打电话完成，因此，客户意见成了衡量他们工作的主要标准。这一点，刘涛做得也很不错。这个回合，双方打了个平手。

接下来的日子，秦刚发现办公室的同事每天都来不及吃早饭，他便每天早早赶到办公室，顺便给同事们带一份早餐。公司里老资格的老牛对秦刚说：“不错嘛，小兄弟，很讨人喜欢啊。”得到这样的评价，秦刚觉得自己做对了，心中不禁暗喜。

最让秦刚得意的是，那天晚上，可能是因为事情多，10点多了汉斯还没有走。秦刚悄无声息地出去买了一份盒饭送到办公室，这让汉斯很意外。他不无感激地说：“真的谢谢你。这么晚了，怎么还没有回去？”秦刚急忙回答：“手头还有点工作要完成，做完就走。”汉斯点点头：“哦，那你去忙吧。要注意身体，别太累。”

走出办公室，秦刚高兴得跳了起来。简单的盒饭，不仅让汉斯看到了他的努力，更拉近了两人的私人感情。而这段时间，刘涛除了准点上下班，按部就班地完成工作外，并没有什么骄人的业绩。秦刚认为，只要在工作上不输给刘涛，这个职位就一定是自己的了。

试用期很快结束，让人想不到的是，被淘汰的人竟然是秦刚。带着难言的愤懑，他找到汉斯，气愤地质问：“您是什么意思，我难道有什么大问题?”汉斯和蔼地让他坐下，摇晃着双手说：“NO！NO！NO！你没有什么问题，你对工作很热情，团队合作意识也很强，但是我和人事部负责人商量后，都认为你的工作能力有问题，可能你没有感觉出来。”秦刚疑惑地说：“请您具体说出来，我觉得我和刘涛的工作业绩并没有太大的区别，甚至我比他还要出色。”

听完秦刚的话，汉斯微笑着解释：“这正是问题的关键所在。刘涛用正常的工作时间就完成了你每天需要加班才能完成的工作量，另外你可能还没忘记，那天在办公室给你们分配工作时，刘涛听后就牢牢记住了，可是你却记在笔记本上，而且还反复询问，这充分说明，你的理解接受能力与刘涛存在着不小的距离。外资公司和你们本土企业环境不同，我们要求员工肯干，但更要会干。你可能还不知道，刘涛把工作以外的时间全部投入到对公司物流方面的研究上，和公司完全融合，而你呢？”

汉斯的话让秦刚听得有些不服气，却又无从反驳，只得灰溜溜地离开了。回到家，他躺在床上蒙头反思。经过仔细琢磨，他终于想明白一个道理：就任何工作来说，勤奋并不代表优秀、高效率和工作能力。这次虽然失败了，但让他懂得了怎样才能做企业的优秀员工，怎样根据环境来工作，也是一种收获。

〔编辑：潘金瑞〕

9.校园及周边环境整治工作总结篇九

为进一步加强学校治安综合治理工作，推动创建安全文明校园活动的深入开展，维护学校及周边治安秩序，为广大师生创造良好的治安学习环境，整治校园周边环境关系到青少年的健康成长，关系到中华民族的发展，现将开展这项工作的情况总结如下：

一、加强领导，健全机构

平安稳定、和谐文明的校园环境是学校取得优异成绩、提高教学质量的前提条件，也是学校持续发展的基础。而整治好校园及周边治安秩序，为师生提供一个良好的生活和学习环境，是确保创建“平安、文明、和谐”校园的重要措施。同时，整治好校园周边环境，也是全校师生、家长、社会的共同要求，有着重要的意义。而要开展好这项活动，思想的认同是关键。因此，学校利用橱窗、黑板报、专题会议、国旗下讲话、主题班会等形式带领广大师生员工认真学习有关文件，吃透文件精神，提高教职工对校园周边环境整治的认识，明确校园周边环境整治的意义，并反复对整治的工作任务与整治重点进行了学习、讨论，并结合我校实际，具体的整治工作作了安排部署。同时，学校成立了以学校党支部书记、校长吴捷为组长，分管副校长贺红军同志为副组长的领导小组，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，安稳办、德育办具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构；

二、明确职责，完善制度

整治工作要取得成效，责任明确是基础，制度完善是保障。为加强制度建设，学校建立了岗位责任制，明确了《潼南区塘坝初级中学校校园周边环境整治工作方案》。领导小组加强对学校安全工作的研究、督办和管理，建立学校安全工作校长负责制，落实各项工作的措施，完善内部安全管理制度，加强对教师的安全培训和教职工队伍整顿，强化学生安全教育管理。主动联系、积极配合社区、公检法部门进行整治。学校分别与各处室、各年级、班主任、任课教师及其他岗位负责人签订整治工作目标责任

书，实行整治工作末位警示制、评先树优一票否决制和领导责任追究制，强化责任意识，确保整治工作的健康有序开展。

三、把握重点、分步实施，落到实处

结合我校实际情况，为搞好整治行动，学校积极协调各职能部门，注重校内整治和校外整治相结合的原则，从加强教育入手，在治理上下功夫，探索建立长效机制，确保经过一段时期的集中整治后，我校的周边环境得到改善，周边环境得到净化。

1、集中做好校园周边环境治理的宣传工作，大力提高师生的自我防范意识，交通安全意识。

充分挖掘校园内外教育资源，聘请塘坝派出所王泽旭所长为学校的法制副校长，并邀请建设路派出所的领导，定期到校举办法制报告，开展安全教育、普法教育、自护教育、犯罪预警教育。进一步增强了师生的法制观念，提高了师生学法、守法的意识。杜绝一些社会上不良风气的侵蚀，全面提高师生的思想道德意识。确保了学校无邪教组织，没发生过刑事案件，没发生过消防事故。

2、构建学校、家庭、社会“三结合”的立体化教育网络，是校园周边环境整治工作的又一项重要任务。

我校积极与社区、公安共同配合，加强对校舍、校园周边等重点部位的防范控制，及时查处妨碍校园秩序、危害学生身心健康的违法犯罪行为，维护校园及周边地区的治安秩序。积极协调有关部门严厉打击侵害师生人身、财产安全和身心健康的各种违法犯罪活动，彻底铲除校园及周边地区的小流氓、小混混势力。同时，注意化解影响校园内部的矛盾纠纷确保学校政治稳定。

3、配合有关部门取缔和清理整顿校园及周边地区非法经营的游戏机房、网吧、音像书刊店。协助有关部门，对于不符合规定的和非法经营者坚决要求予以取缔，对于符合规定的各种文化场所要求加强规范化管理。

4、加强了门卫管理，制定了《门卫管理制度》，不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关处室领导的同意，同时还

要及时登记。不准学生私自出校门，如确需出校门的一定要有德育办和班主任老师的同意，以请假批条为准。

6、集中力量对校园内部进行一次安全大检查，及时发现各种不安全隐患，并认真进行整改，坚决杜绝火灾、建筑物倒塌和食物中毒等各种安全事故的发生，特别是确保校园内一方平安。

在整治活动的影响下，强烈的安全意识、严密的安全制度、优美的校园环境、完善的教学设施、一流的师资队伍、一流的管理水平使我校全方位的工作出现了前所未有的喜人景象。几分耕耘，几分收获，显著的成绩已经为我们播洒的汗水做了最好的诠释。我们将继续努力，持之以恒，继续彻底地搞好校园周边环境的整治工作。

潼南区塘坝初级中学校

2017年11月15日

召开专题会议

保安会议

学生护送

违禁物品搜查

巡逻

10.校园环境工作总结篇十

本期在色达县教育局的领导下，我校认真贯彻落实上级指示。充分调动全校师生的工作学习积极性，进一步推动了学校各项工作的全面发展，积极开展校园环境综合整治工作的三大活动，使学校各项工作跃上新的台阶。现根据活动的第一、二阶段分别作以下工作总结：

思想政治整治工作：

我校在思想政治工作方面始终坚持以邓小平理论、“三个代表”和党的“十八大”重要思想为指导，认真贯彻上级关于加强和改进思想和政治工作的决定，坚持以人为本，不断创新工作思路和方法，增强工作的主动性、针对性和实效性。

一、加强对学校思想政治工作的组织和领导。

1、在充分认识学校思想政治工作的艰巨性、复杂性和长期性的基础上，我校成立了以校长为组长的学校思想整治工作领导小组，领导小组负责协调教务科、学生会等科室的工作，研究学生思想中出现的新情况、新问题，提出意见和建议，及时解决。领导小组成立以来，在做好学校思想政治工作方面发挥了主导作用。

2、充分发挥大队在学校思想政治工作中的骨干作用。我校根据大队在学校思想政治工作中的特殊作用，充分发挥大队的优势组织师生开展内容丰富的演讲比赛、征文比赛、爱国主义教育、民族团结教育、理想信念教育、诚信教育、行为习惯的养成教育、学习雷锋精神活动、净化未成年人成长环境活动、生命教育、法制教育、绘画比赛、歌咏比赛、义务打扫乡镇街道卫生，校园广播、黑板报宣传等活动，在提高师生道德品质方面发挥了很大作用。

3、利用思想政治课这个主阵地，对学生进行系统的世界观、人生观和价值观教育。如果把思想品德教育看作是学校育人的主战场，那么思想品德课则是这个主战场的主阵地，思想品德课在培养学生高尚道德品质方面有独特的优势，为发挥政治课的这种优势，我校采取多种措施，重视师资队伍建设，增加教学时数，使思想品德课的作用得以充分发挥。

二、重视师资队伍建设，提高师德师风工作。

在提高他们业务能力的同时，不断加强对教师的政治思想教育，师德师风教育和遵纪守法教育。为此，采取多种措施激发广大教师的工作积极性。

1、组织学习讨论相关的法律法规如：《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学（幼儿园）教师职业道德行为准则》、《国家中长期教育改革规划和发展纲要》、《甘孜州干部职工“三个必须，七个严禁”的规定》、《甘孜州宗教事务条例》等。

2、组织教师学习《甘孜州2009年度优秀教师先进事迹》，发现身边的魅力教师，学写《我身边的魅力教师》征文活动及演讲比赛。

3、在深入开展以上学习演讲活动的基础上要求每位教师写一篇2000字以上的学习心得。

4、在开展教师师德师风民主测评、当面指导、分析评议的基础上要求撰写不少于2000字的个人整改方案。

5、根据活动的开展评选“优秀教师”并予以奖励。教育教学质量整治工作：

我校将上级指示精神真正落到实处、抓出成效，为进一步全面提高教育教学质量、提升办学品位，努力办人民满意的教育。

一、进一步加强教学常规管理。

学校修订完善《教学常规管理制度》，根据教学“八认真”对教师的计划、备课、上课、作业批阅、单元检测、教研活动、课后辅导、工作总结等教学常规工作进行了进一步细化、量化，进一步加强了教学常规管理，规范了教师的教学常规行为。

二、进一步加大奖励力度。

在进一步修订完善学校《教育教学工作评估办法》、《教育教学质量奖励办法》的基础上，将进一步加大奖励力度，并将教育教学成绩与评优评先、年度考核、职称晋升等挂钩，调动教师的工作积极性。

三、进一步完善激励机制。学校将在每学期表彰奖励 “三好”学生、优秀学生会干部、优秀班干部、学习成绩进步学生、优秀作业展评奖、的基础上，扩大受奖面，激励学生“在学校做个好学生、在家里做个好孩子、在社会做个好公民”；进一步加强教师队伍建设，加大师德师风教育力度，在每学期开学初表彰奖励教育教学评估、各级各类竞赛中获得优异成绩的教师的基础上，计划在每年教师节前夕表彰奖励学科带头人、优秀教师、优秀班主任，激励教师争做“家长放心、学生满意、师德高尚、业务精湛、业绩突出”的教师。通过不同形式、多种层次的激励，努力在师生中形成比学赶帮超的氛围。

四、加强听评课活动的开展。

在原有的基础上每位教师每周开展一次公开课和说课活动，活动结束后评选3节课，形成优质课再次上课。

五、定期召开教师座谈会，共同分析研究教学中存在的问题，对症下药，有的放矢的破解教学中遇到的难题。

六、开展结对帮扶活动，对教学成绩落后的和新分配的教师进行结对帮扶，从教学常规、教研活动等方面入手，一对一帮扶，并将帮扶情况纳入教育教学评估之中。

七、定期开展学生成绩检测活动，主张教师自己出题。测评活动开展中施行交叉出卷、交叉检测、交叉监考、交叉改卷。然后进行成绩分析、试卷分析等工作。

安全稳定整治工作：为扎实推进校园环境综合整治工作，进一步加强学校安全稳定管理，促进校园安全和谐，提升学校的安全管理水平，创建平安和谐校园。

一、安全隐患排查情况

我校安全稳定整治工作领导小组对校园环境进行了大排查：

1、学校水井无盖子；

2、教师宿舍部分电线老化；

3、厕所瓦片脱落；

4、校门口无交通警示标志；

二、加强整改，组织实施。

针对以上相关情况，我们做了大量的工作。

1、提高认识，加强安全教育领导和管理工作。为进一步加强学校日常安全管理工作，牢固树立“安全第一”的思想，切实落实安全工作责任制，我校认真组织全校师生学习上级相关安全教育文件，学校制定了相关安全工作措施以及相应的应急预案。

2、加强对学生进行安全教育和管理工作。我校严格贯彻执行《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学公共安全教育指导纲要》的规定和要求，进一步加强对学生进行安全教育。我校通过板报、广播、班队等全方位进行安全教育宣传，全员树立安全意识，切实加强对学生进行安全教育。

3、加强学校与社会各部门及家庭的联系工作。根据我校实际情况，组织和动员全社会都来关心学生的生命安全，共同做好学生校外安全工作，并通过与学生家长签定安全责任书和印发《告家长书》。

4、加强宣传，进一步提高学生饮食卫生安全意识。坚持督查，进一步做好饮食卫生每日检查制度。对于学校的饮食卫生问题要常抓不懈，坚持做好每日检查制度。

三、今后的工作

因此，全校上下形成了人人有责任、事事有人做、天天有督办、周周有排查、月月有检查的良好局面。但是，由于多种因素的影响，我校安全工作形势依然十分严峻，校园周边环境治安整改工作仍有待于进一步完善，对此，我们认真分析和勇于正视学校安全及校园周边环境治安整治工作中存在的问题。我们将采取强有力措施，进一步深化专项整治，搞好学校安全和治安工作，向学生和家长交上一份满意的答卷。

通过校园环境综合整治三大活动的开展，有效提高了我校的思想政治工作、教育教学质量提升工作、安全稳定工作有了较大的改观和提升。

11.要改善钢琴工作的环境篇十一

周先生说这次参赛的我国选手大多是在校生，不仅修养和参加比赛的经验比来参赛的外国选手显得稚嫩，而且与乐队合作的经验也十分缺乏，这些都是实情，但是若进一步问，为何中国的年轻选手们的实践经验这么少、也少与乐队合作过呢？中央音乐学院的青交、少交都是有相当水平的乐队，有时还出国去演出，为何不能与在校的优秀器乐演奏专业的同学们经常合作，练习一些协奏曲曲目，免得到了比赛的时候临时抱佛脚呢？北京的以国交为首的专业交响乐团也有好几支，他们是否也有责任为培养我国的器乐独奏年轻尖子尽一点儿义务呢？这些，只要国家艺术教育和文化艺术的领导部门将其纳入议事日程并且认真地进行合作是不难解决的。音乐院钢琴专业的同学们毕业后，其出路不外一是去音乐院校担任教师，二是去表演艺术团休担任"演奏员"，而后者主要为音乐、器乐的表演担任钢琴"伴奏"决不仅是按着乐谱"照本宣科"，而是和独奏、独唱者来共同创造一台美好的节目，尤其是当你担任奏鸣曲的钢琴部分时，与另一个管乐器的关系是平起平坐的，是名符其实的合奏而不是"伴奏"，在许多有钢琴声部的更多乐器参加的三重奏、四重奏以至更多声部的重奏均如此，可惜在我国当前的音乐生活中室内乐市场是比较冷淡的，因此钢琴专业的青年们也就少了一个施展才华的阵地。至于为声乐的排练、演出担任"伴奏"，除了一部分独唱，合唱活动外，相当大量的为歌剧的排练"伴奏"，这种专业在国际上称为排练指导（Rope tite ur），他们和前面所提到的为室内乐担任钢琴声部的演奏者一样，不是附属于哪个"伴奏"，而是作为歌剧导演和指挥的助手来帮助演员们准备角色的，只因为在歌剧排练的阶段必须使用钢琴来奏出全剧的音乐，排练指导们才必须有相当高的钢琴演奏技能和识谱快的特长，还需要有一定的声乐和戏剧表演知识，如果能够把歌剧的管弦乐总谱在钢琴上即兴缩编则更为理想，这样的工作能力除了钢琴技能和基本乐理知识是在学校培养的之外，其它都要到了工作岗位上来补课，这不能不说是我国音乐教育中的一个缺陷。

我曾见一伴音乐院钢琴系毕业的高材生来到了剧院，据说曾弹奏过若干首著名协奏曲的，但是一看歌剧的钢琴总谱却傻了眼！这样的青年人即使勉强从事着歌剧的"排练指导"工作也不会安心，更不用说主动去钻研声乐戏剧知识和熟悉歌剧的文献了，由于我是长期在歌剧单位工作的，所举的例子也许有局限性。但是我看到的钢琴专业毕业生走上了工作岗位之后所遇到的问题却有其代表性，正是由于他们的才能在文艺团体没有发挥的天地，在学校所学的专业知识与技能又不能完全适应工作的要求，于是便产生了周先生上面所说的消极现象，或是远走国外去求得一个更好的工作或学习环境。许多在国内音乐院打下了良好专业基础的年轻钢琴家--也包括其它专业的演奏、演唱甚至音乐创作的青年尖子都陆续去了国外，造成了墙外花香的局面，实在令人惋惜！

12.校园环境工作总结篇十二

1网络媒体对环境保护宣传工作的影响

网络技术是一把双刃剑, 在带来积极影响的同时, 也造成负面效应, 在各个领域的应用都存在同样的特点[1]。网络技术运用其庞大的数据库、应用程序等来进行信息的传递, 在进行信息传播时不会受到时间和空间上的限制, 传播范围较广, 覆盖面较广, 为环境保护宣传工作带来机遇。但是, 在带来机遇的同时, 也会带来一定的负面影响, 网络环境中信息种类繁多, 相对混杂, 人们通过网络媒介会接触到不良信息, 对人们的心理和思想构成消极影响。

1.1积极影响

网络媒体技术的应用更具实效性与高效性, 其具有丰富的网络信息资源, 网络宣传与推广平台众多, 传播范围相对较广, 可以通过网络媒体平台展开互动, 将环境保护的相关信息发布至网络平台, 人们在浏览网站或网页时, 能够及时将环保信息进行推送, 能引起人们的关注度, 相较于传统的环保宣传模式更具创新性与个性化。传统的环保宣传工作是通过人工贴条幅的形式, 大都以环保标语的形式开展, 如今网络媒体技术的发展, 网络、电视、杂志以及报纸等都成为宣传的媒介, 宣传质量大大提高[2]。凭借网络技术, 在大型搜索引擎、微博或论坛上开展环境保护的投票, 让用户全面的参与到环保宣传行列中来, 定能达到理想的效果。此外, 网络环境下的环境保护宣传工作, 信息传播实现了全方位, 不仅仅以文字形式, 也彰显了现代媒体多元化的特点, 可将文字、图片、视频等进行编排, 运用多种媒体共同来实现对环境保护的宣传工作。

1.2消极影响

网络技术为环保宣传工作带来积极影响的同时, 也带来了巨大的挑战, 还存在多方面的不完善, 网络信息的权威性、受众等都会影响环保宣传工作。在信息权威性问题, 由于网络信息环境的复杂性, 对信息的审核力度不够, 对不良信息的过滤度低, 会对人们的心理和思想产生消极影响, 影响环保宣传质量。另外, 由于运用网络技术的用户以青年、中年为主, 受众群体相对单一, 老年人对网络技术的应用与认知相对较差, 网络环境下的环保宣传工作受到严重限制, 不利于环保宣传工作的开展。此外, 由于网络数据库相对复杂, 诸多的新闻信息会不断置顶, 将环保的相关内容会进行覆盖, 环保宣传工作受到严重的影响。

2网络环境下环境保护宣传工作的开展策略

2.1借助网络媒体平台, 拓宽宣传范围

新时代网络背景下, 环保宣传工作迫在眉睫, 通过宣传来强化对环境保护工作的重视, 以达到理想的效果, 借助网络媒体平台来拓宽宣传范围, 网站、微博、微信、论坛等多种宣传方式都可应用到环保宣传工作中去, 对环保的相关知识添置在专题网站、新闻门户或社交网站中, 通过微博分享、转播、刷话题等方式进行宣传, 面对的群体范围相对较大, 能够提高环保宣传工作的影响力。新时期, 多种媒体发展的现代化时代, 电视、网站、报刊、杂志、广播等多种形式共存, 宣传媒体的不同会产生不同的受众, 将所有媒体宣传效果的总和相加, 环保宣传手段呈现多元化趋势, 信息沟通渠道更加完善。

2.2规范新闻报道内容, 增强环保意识

如今, 电视新闻报道中, 经常会报道诸多环境污染性案例, 新闻报道一经播出, 会引起人们的广泛关注, 通过媒体的宣传, 关注度也会不断提高, 政府相关部门应对新闻信息进行正确的引导, 严谨出现不法分子借助媒体平台散播不实新闻, 避免受众出现误解的现象。因此, 在进行新闻报道时, 应保证污染事件发生的日期、地点、发生原因以及危害程度等的精确性, 能够避免为不法分子提供违法操作的机会。例如, 2013年雾霾天气污染现象相对严重, 针对此问题, 北京市环保宣传部门及时发布相关信息进行警报, 凭借电视、广播、网络等渠道向公众报道北京市的控制质量状况、雾霾污染指数以及污染特征等内容。同时, 通过微博、微信、论坛等媒体进行宣传, 并严格规定相关信息禁止更改, 必须保证污染新闻信息播报口径的一致性, 以增强环保信息的真实性。在雾霾信息播报时, 应对污染事件的发生原因、危害性等进行明确的阐述, 并对未来环境污染状况进行预测, 如, 重度雾霾发生时, 应从身体、心理、交通、区域气候变化等角度着手, 对重度雾霾可能引发的鼻炎、支气管炎等疾病进行列举, 以增强人们出行的警惕性。

3结语

综上所述, 环境保护宣传工作至关重要, 网络环境下环境保护宣传工作的开展, 应借助网络平台加大信息媒体的宣传力度, 拍摄公益广告, 拓宽广告宣传平台, 强化对手机的运用, 更能贴近人们生活, 引起人们注意, 可达到良好的宣传效果。

摘要：环境保护是全球发展的重要工作, 是各国发展的重要前提, 构建生态文明型社会是始终不渝的发展目标。新媒体时代的到来, 信息的传播平台发生了质的变化, 借助网络传播平台可实现信息的快速传播, 达到理想的宣传效果。本文就网络环境下的环境保护宣传工作的开展进行了分析与阐述。

关键词：网络环境,环保,宣传工作

参考文献

[1]罗斌.新形势下开展环保宣传活动的途径探讨[J].青海环境, 2011, 27 (01) :33-35.

13.校园环境工作总结篇十三

为净化校园周边环境，保障学生健康成长，促进我校教育事业健康发展。根据上级的有关文件精神，我校认真开展集中整治校园及周边秩序专项行动工作的落实。通过专项整治，我校校园及周边治安环境有明显改观，为学校的教育教学工作创造了良好的社会稳定环境。现将专项行动工作总结如下：

一、加强领导，认真落实

为了认真抓好这次专项行动工作的落实，抓出成效，我们成立了学校及周边环境整治工作领导小组，由校长任组长，校领导班子及各班班主任成员为领导小组成员，切实加强对该项工作的领导。同时制定了专项行动工作方案，做到目标明确，重点突出，措施有力。各部门从讲政治、讲大局、讲稳定的高度，充分认识专项行动工作的重要性和紧迫性，有力地促进了专项行动工作的开展。

二、宣传动员，求真务实

学校召开了整治领导小组成员会议，进一步统一思想，明确责任，同时，充分利用晨会、黑板报等宣传工具进行广泛宣传，营造全校共同参与的良好氛围。对需要整治的问题先从宣传入手，着力解决整治对象的思想认识，提高整治效果，对确需严历打击的依法予以整治，确保专项行动不走过场，不搞花架子，扎扎实实地解决存在的问题。

三、明确职责，协同作战，明确整治重点。

1.加强保安人员管理。落实保安职责，充分发挥保安员在维护校园治安秩序的重要作用。严格落实外来人员进出询问和登记制度，严禁无关人员和车辆进入校园，严禁将非教学用的危险物品和管制刀具带入学校，同时开展刀具危险品收缴的专项活动；严格门卫登记、请假制度，严禁校外无关车辆进入，要在校门口设立警示牌，建立自行车、摩托车进出校门“推行”制度。

2.加强校舍安全管理。进一步加强和完善校园安全防范措施建设，加大安全工作的“物防”“技防”投入，定期或不定期对学校校舍、附属建筑物、食堂及学校体育设施设备安全，进行全面的检查，发现问题立即整改。加强对暴雨、洪涝、雷电等自然灾害的预警工作，密切关注校舍安全，及时做好相关防护措施。

3.加强消防安全管理。构筑学校消防安全“防火墙”工程是适应新时期学校安全工作的需要，是推动学校安全管理创新的重要举措。学校实验室、仪器室、图书室、综合电化教室、食堂等重点区域配置消防器材、设施设备，并定期检查保障安全出口和疏散通道畅通，预防上下楼梯发生学生拥挤踩踏事故发生。

4.加强交通安全教育管理。交通安全是学校安全工作的重中之重，也是发生师生伤亡事故的重点领域。学校要切实加强对交通安全宣传教育活动的组织领导，切实提高学生关爱生命、遵守交通安全的意识，坚决纠正各种交通违纪违规行为，预防和减少各种安全事故的发生。在交通安全宣传教育活动期间，要精心组织，精心安排，做到“ 四个一”：即学校出一期交通安全专刊，开一场交通安全主题班会、队会，开展一次交通安全知识竞赛，组织一次与学生家长互动的交通安全宣传教育活动。积极配合交警部门加强《交通安全法》的宣传，严格禁止未满12周岁的小学生骑自行车。

5.加强防溺水安全教育管理。学校与家长签订《预防溺水安全责任书》召开班会等形式，落实家长的监护责任，配合学校共同做好学生防溺水工作。警示学生远离危险水域和不在上学放学路上和节假日私自或结伴到水库、池塘等非游泳水域游泳，未成年人不要贸然救助落水同伴，要就近向成年人呼救，防止因盲目施救而导致群死事件等，严防溺水事故发生。

6.加强隐患排查治理力度。认真贯彻落实上级部署的各项安全隐患排查整改工作，定期或不定期组织人员开展各类安全大检查，加大整改力度，狠抓责任落实。要认真分析本地本校的安全工作实际，认真查找安全隐患，全面进行安全大检查，并认真进行隐患整改，切实提高学校安全防范水平，预防和避免师生各种伤亡事故的发生。

7.加强校门口交通疏导。进一步加强校园及周边治安秩序的管理和整治力度，每天值班教师和保安在校门口进行疏导，同时联系派出所在放学时段民警疏导，校门口秩序得到很大改善。

通过这次行动，我校学校及周边治安秩序得到了进一步好转，我校将进一步以上级文件精神为指导，与时俱进，坚持整治和巩固并举的方针，认真研究并建立校园及周边治安秩序的长期管理机制，切实维护好学校及周边的治安秩序。