资源学院学生党建工作材料

资源学院学生党建工作材料（精选13篇）

1.资源学院学生党建工作材料 篇一

材料学院团委学生会工作守则

第一章 总则工作宗旨：热心为同学服务，维护广大同学的正当权益和要求。工作原则：志顾虑高远，开拓创新，尽职尽责。管理原则：人性管理，以心交心；民主集中，奖罚分明。工作目标：<1> 高效率，高质量，高进度，树立我院良好形象。

<2> 实现会员的自我管理、自我教育和自我服务，为会员提高民主素质，树

立科学精神，全面成才创造良好条件。口号：高效、务实、创新

第二章团委学生会干部守则学生会干部要有独当一面的工作能力，认真负责地完成组织交给的任务。学生会干部要树立全局观念，服从组织安排，应积极参与学生会举办的大型活动，勇挑重担，不回避工作中遇到的困难。学生会干部应具备协作配合精神，同舟共济，对其它部门的工作应积极配合，互相帮助，不允许拉帮结派。学生会干部应严格要求自己，起模范带头作用，处理好学习与工作的关系，学习上刻苦奋进，工作上认真负责，在学生中树立良好形象，规范行为举止，勇于开展批评与自我批评，勇于同不良行为作斗争。学生会干部应保守秘密，遵守组织纪律，秉公办事，不徇私舞弊，全心全意为同学服务。

第三章学生会人员规范管理办法学生会人员常规管理即“出勤制度”，“绩效制度”，“奖惩制度”，是学生会正常运转的关键。学生会对日常工作进行严格管理，任何人在会议及活动时都不得无故迟到或缺勤。（具体制度看奖惩制度）学生会绩效制度按学生会成员工作成绩记载，它将作为评选先进部门或先进个人的评估资料，评估内容有：

（1）各部门的工作计划及完成情况。

（2）各部门人员本质工作完成情况。

（3）主席团对各部门工作绩效的评估，部长对部员的评价，部员对部长的评价及部员之

间的评价。

（4）以上规定对学生会部门及个人的管理办法将由主席团组织各部代表操作执行，其它

任何个人或部门不得干预。

第四章学生会会议制度

学生会的会议应遵循“高效务实，切实解决问题”的原则。会议分班长、书记及其以上全体干部会议，主席团会议，部长会议和各部门内部工作会议。学生会每周召开一次部长例会（时间地点待定），办公室负责会议记录。部长会议需提前五分钟到达会议地点，并及时签到。各部部长不得无故迟到或缺席会议，如有特殊情况需提前向主席团或办公室请假。部长在一学期内缺席或迟到三次者在部长例会上做书面检讨，四次获四次以上者主席团考虑其任免问题。部长例会上，各部长需对上周进行工作总结，并提出下周工作设想。各部例会由部长负责召开，每周至少两次。各部部长把会议时间地点提前报告办公室。会议开始前所有参加人员在负责会议记录同学处签到，会后将会议记录交于办公室，由办公室成员负责整理并载入档案。每学期的各部例会主席团成员必须参加三次以上，并不定期抽查各部活动。6 主席团会议由主席负责召开。如遇临时大型活动或特殊事件，会议安排另行通知。

第五章学生会档案制度

为使学生会成员的表现有一客观的评价标准，使学生会的制度完善规范，做到真正的有章可循，奖罚分明，将制定如下制度：档案管理工作统一由办公室负责，办公室对学生会所有文件进行分类、整理、归档，并及时对各项工作进行总结。此外，吸取各部的意见和建议，及时总结经验，保障学生会的工作顺利进行。学识会档案分类为：各部门及其干部档案类、工作计划及活动内容类、工作总结类、奖惩制度类，共四类。有关档案都将据此分类。学生会各部每学期工作伊始都应向主席团呈交一份详细的工作计划，做出本部在未来一学期的工作设想。各部门每次活动之前要向主席团上交活动立项表及预算。经过审核后转交办公室存档备案：活动之后两周内需向办公室上交活动总结及活动相关文字资料和影像资料保存备案。学生会每次纳新完毕后，办公室都要将新纳入同学建立及相关资料保存备案。6 每届学生会成立后，办公室都要将所有成员资料（书面及电子版）收集保存备案。7 各类档案是对各部门工作表现作综合评价的重要依据，也是对学识会干部进行考核和评价的依据。学生会集体获得的奖品、纪念品及报刊文献，有学生会办公室集中后保存。9 未经主席团和办公室同意，任何人不得以私人借口私调档案。

第六章学生会的监督和考核办公室对主席团几个部门的日常工作进行监督。办公室每周查看以上各项管理记录，对学生会人员的工作情况进行评估，并将整理结果记录在档案中。主席团组织各部代表将在学期中和期末进行干部考核和评优。对工作突出的干部予以表彰：对不称职的干部通报批评或给予其它处分。主席团的工作情况有学生会全体成员进行监督。

第七章学生会奖罚制度

学生会全体成员以全院同学的权益以及学生会整体形象为重，服从学生会的领导和工作安排。每学期期末，主席团在听取工作意见后决定对在该学期中工作表现出色且学习成绩优秀的成员予以物质和精神上的奖励。每学期期末，主席团将对在该学期中能策划出有创意的活动并能成功举行的部门予以一定的奖励。经主席团评定，工作有一次重大失误者记过一次，有重大失误两次者将开除学生会。开除决定将通报个人并公布于众。学生会各种会议应准时出席，无故缺席达两次者记过一次，无故缺席达到三次者将开除学生会。请假找签到的负责人，必须提前交请假条，逾期按缺席处理，请假条必须有负责人的签名。请假条由负责人妥善保管。学生会各种活动应准时参加，迟到者和无故缺席者按会议缺席对待。会员一年内有两门课或两门以上不及格，必须退出学生会。对工作态度散漫，工作不负责任的学生会成员进行记录，并在每次部长级会议上通报。8 办公室对各部门的工作情况经行监督及时发现问题，报主席团，提出意见。9 其它情况有主席团组织各部代表讨论后做出相应处理。

第八章学生会运作活动的相关事宜方案确立前把活动立项表、预算等有关情况以书面形式上交主席团讨论：并及时与学生会指导老师汇报沟通。方案确立后，由主席对各部门分配具体工作，各部门要各负其职、分工协作。活动进行中，主办部门和信息组（宣传部、记者团）要及时收集各种活动记录，包括文字及影像材料。活动结束当天最晚次日中午，活动主办部门必须将活动报道交至学生会指导老师处。主办部门要总结整个活动，将活动获得的经验及时总结，在两周内将总结以书面或电子版的形式送交办公室（活动总结要包括：活动时间、地点、组织部门及参加人员，活动过程记录，取得成绩或活动成果，从中有何经验总结等）。活动完毕后，保存活动资料（计划、总结、横幅、彩喷等）并交于办公室备案。

第九章学生会评比事宜办公室在期末要组织各部门对全体学生会成员进行期末总评，并与主席团商定结果，对优秀的部门和先进个人进行一定的精神或物质奖励。评比细则见附录——《材料学院团委学生会评比条例》。如有学生会成员对评比结果持不同意见，则直接向学生会指导老师反映意见。4 每学期评比结果由办公室负责保存备案

第十章附则以上各项制度解释权属于福州大学材料学院团委学生会。此条例自公布之日起执行。

2006

材料学院团委学生会 年9月

2.资源学院学生党建工作材料 篇二

关键词：人力资源管理,辅导员,工作压力

一、独立学院辅导员职业压力管理的重要性

在独立学院教职工中, 辅导员又是一支特殊且更需要从人力资源管理的角度加强管理的队伍, 因为独立学院辅导员队伍比较年轻, 这批年轻教师承担了教学工作、学生管理工作及教学辅助工作, 是学校整体工作的主力军。从身份上来讲, 是集大学教师、政工干部和行政人员三位一体, 集教育、服务和管理多种职责于一身。如何正视他们的心理健康状态, 理性分析其职业压力来源, 充分认识其负面影响, 帮助其健康发展, 从而更好地为学院发展做贡献, 是独立学院管理者需要刻不容缓解决的问题。

二.独立学院辅导员工作压力分析

独立学院辅导员工作压力的形成是多元而复杂的, 个人职业发展、经济负担、社会角色、工作责任等等, 均是导致其压力的根源。这诸多因素我们将其归纳为内因和外因两大类:

1、内部因素———个人自身的需要与现实差距所产生的职业压力

(1) 职业生涯规划问题

独立学院辅导员既作为教师编制又承担了大量行政管理事务, 在实际工作中, 辅导员往往不能对自己的角色进行准确定位, 加之与专业教师和学院专职干部进行比较, 容易产生认为自己“博而不专, 专而不强”的想法, 对今后的生涯规划产生摇摆, 从而带来很大的思想压力。

(2) 工作量大与岗位业务能力需要提高的问题

独立学院作为新机制办学的新学院, 各界都希望学院快速地发展, 招生规模逐年扩大, 承担学生思想政治教育及管理的辅导员承担了较重的工作量。

(3) 经济负担与休闲时间缺少的压力

独立学院辅导员由于工作年限不长, 职称不高, 工资也不高, 但大多辅导员要承担家庭的主要责任, 父母赡养、家庭开支、结婚、添子、买房等问题, 都是他们肩头的重担。经济压力很容易导致他们与其他高校或行业的待遇进行比较, 如有不如之处, 极易挫伤工作积极性。

2、外部因素———周围环境与竞争带来的压力

(1) 角色定位不准确的问题

由于社会对独立学院认识不清, 很多人对独立学院办学模式不是很理解, 认为独立学院的教师就像“三本”的学生一样, 比起一本二本的教师好像水平要低一些, 相对其他高校的教师来说, 缺少了必要的尊重。

(2) 学术科研与职称晋升的问题

高校教师的评价体系中, 学术科研权重很大, 独立学院辅导员由于工作的特殊性, 在学术科研上所花精力有限, 再加之不像其他专业学院或高校有很好的学术和科研平台, 项目申报、学术研究都受到极大影响。

(3) 学生管理难的问题

独立学院的学生思想活跃, 个性鲜明, 普遍家庭条件不错, 功利性比较强。对于学习, 大多不愿吃苦, 总想投机取巧。在实际引导和管理中, 独立学院辅导员要付出比其他学院辅导员更多的精力。独立学院的违纪率较高, 辅导员除了在工作时间工作繁忙外, 休息时间也难以放松神经, 往往夜里一个打错的电话都会紧张半天。

三.独立学院辅导员工作压力的管理对策

1、独立学院管理层要以人为本, 关心辅导员的生存和发展

独立学院应建立“以人为本”的师资管理体系, 实施人性化管理模式, 激发辅导员的工作热情, 为辅导员营造一个宽松、和谐的工作氛围以及良好顺畅的沟通渠道。另外要关注和重视辅导员的生存和发展问题, 帮助辅导员对自身角色准确定位, 进一步改善或平衡辅导员与其他教职工的待遇。

2、建立科学的管理评价体系

科学进行员工需求分类, 研究员工需求是有效激励的基础。马斯洛理论认为人的需要有生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要五个层次, 只有低一层次的需要得到满足后, 才会产生更高层次的需求。另外, 针对辅导员与专业教师不同的工作性质和内容, 要建立公平、有效、客观的评价体系和相应的分配制度, 科学地折合辅导员大量事务性工作的工作量, 在职称评聘等方面给予一定政策倾斜。

3、独立学院辅导员应正视压力, 做好自我调节

独立学院辅导员应该正视职业压力的存在, 学会驾驭压力。首先要客观对自身角色定位, 加强对辅导员工作的理解, 提高对学生“人生导师”这一神圣职业的理解。其次要学会驾驭压力, 做好自我压力管理。第三, 要努力钻研, 提高业务素质, 针对自己工作中遇到的难题加强学习, 提高自身对本职工作的驾驭能力, 适应独立学院学生教育管理发展的需求。

总之, 辅导员的压力源以及管理策略很多, 以上并不全面。在实际应用中, 关键是要结合个体特点, 灵活运用不同策略, 使得独立学院辅导员能够轻松应对职业压力, 保证良好的工作状态。

参考文献

[1]王德瑜.高校人力资源管理的问题及对策, 现代商业[J], 2008.06.

[2]刘宁.浅谈高校人力资源特点与管理, 理论界[J], 2008.07.

3.独立学院学生党建工作研究 篇三

【关键词】独立学院；学生党建；研究一、独立学院学生党建工作的特点（一）党员发展“重数量，轻质量”

独立学院党员发展的数量与质量问题突出表现以下几个方面：第一，在过分追求党员在学生中的比例，以发展党员的数量作为衡量学生党支部工作好坏的标准。第二，在吸纳入党积极分子时缺乏规范、科学的评价体系，往往只是参照量化考核标准机械筛选，忽视了对入党动机的深入考察。第三，党员发展规划不合理，存在“平时少发展，毕业之前突击发展；低年级少发展，高年级多发展”的错误作法。

（二）党员培养“重发展，轻培养”

党员的组织发展和教育培养问题是制约独立学院党建工作水平提高的重要因素之一。不少人认为组织发展是硬任务——数量说明一切，培养教育是软任务——质量难以衡量。因此，在党员发展前，对发展对象进行重重考察和层层教育，但发展后就忽略了党员的再教育工作，久而久之便形成了“重入党前发展，轻入党后教育”的怪现象。

（三）党员学习“重形式，轻实效”

政治修养是否合格是衡量一个学生是否符合党员条件的首要标准。独立学院学生群体普遍学习基础较差，理论知识匮乏，有些学生党员政治热情不高，政治意识淡薄，甚至对改革攻坚阶段中所出现的复杂情况，缺乏正确的政治立场、观点和认识。

（四）党员作用“多被动，鲜主动”

近几年，独立学院学生党建工作步入快速发展阶段，但党员模范作用发挥不够，整体影响尚不明显。主要表现在以下几个方面：纪律观念淡薄、集体观念不强、学习态度不端正、文化课成绩下降……这些问题的存在极大地影响了党组织在学生中的形象，大大地降低了学生党组织在学生中的影响力。

二、独立学院学生党建工作基本思路

（一）党员发展“把好入口，科学评价，合理规划”

首先，要把好入口关。端正入党积极分子的入党动机，使之明确什么样的人才可以成为合格的党员，怎样做才符合党员的要求；对入党积极分子进行马克思列宁主义等社会主义理论思想教导，学习党的知识，明确党的性质与宗旨等。

其次，要从机制上建立完善的考核监督机制。从客观上要求和督进党员先进性与纯洁性，就要实现从重视专业学习成绩向专业学习和思想品德并重转变，坚持对学生党员全面、定期、科学的评价考察。

再次，要处理好发展党员的近期计划和中长期计划的衔接问题。目前的组织发展计划，只有近期一年计划，为确保组织发展工作的质量和数量，应在目前一年计划的基础上，增加二至三年的计划，而且要根据实际，对三年计划实施滚动。

（二）抓好思想建设 实施党员再教育工程

一是要进一步加强思想道德教育。用传统文化精髓、典型人物先进事迹等道德教育潜移默化地影响党员日常的价值取向和选择判断，加强道德知识的学习和理解，有利于在目前价值多元化、思想信仰缺失的情况下牢固树立正确的价值观。

二是要进一步加强文化知识教育。党员教育工作可以充分发挥自身的优势，利用既有的和创新的各类媒介手段，向大家及时有效的传播文化知识，帮助大家在海量信息中选择最有价值的内容，提高党员的综合素质和实践能力。

三是要进一步加强健康心态教育。心灵健康和身体健康同等重要，可采取问卷、走访等形式，全面搜集党员目前最需要解决的心理问题，聘请专业老师召开专题讲座或个别咨询，定期发送维护心理健康的科普知识，帮助大家缓解各种压力、培养健康阳光的心理状态。

（三）建立长效机制 增强党员学习针对性

首先，引导党员以主动的学习意识指导自己日常工作和生活。鼓励学生党员抽出休息、娱乐等闲暇翻阅手边的报纸、查看手机订阅新闻或是上网浏览专栏，随时了解和关注时事，把对政治理论的理解和对时事问题的分析研究结合起来，用科学理论分析热点问题，有助于树立正确的人生观和价值取向，不受周围浮躁功利的趋势所影响。

其次，为学生党员理念学习提供更多机会和途径。例如，党课授课内容应更切合实际，建议增加人文知识的分量，授课方式应灵活生动，通过课题互动、主题讨论、组队辩论等形式，增加党课的活力和吸引力；召开专题会议可以采取开展命题式互动交流讨论、播放声像资料、开展场景模拟等形式，在实践中加深认识；学习心得也不能仅仅停留于纸面，可以借助艺术手段，采取观看红色主题旋律电影等形式，摆脱单纯理论学习的枯燥感和单调性，以鲜明的事迹、有感官冲击力的声像等形式调动学生党员了解知识、学习先进的积极性。

再次，广泛采用新兴媒介为学生党员搭建理论学习平台。通过短信、语音、博客、电邮、党建网站、学习园地等现代科技手段加快教育的节奏、扩大教育的覆盖面，并充分彰显教育的现代优势，把理论转换为身边可触及可感知的事物，时时处处让大家感受到教育就在身边，促进“要我学”自觉转换为“我要学”，形成浓厚的学习氛围。

（四）强化角色意识 发挥学生党员先进性

首先，抓好队伍，为保持大学生党员先进性提供组织保证。要抓好大学生党员先进性教育活动，独立学院基层党支部班子建设至关重要。着手抓好四个方面：一是健全组织。选配好支部书记，侧重抓好支委工作责任分工，将教育活动落实到支委成员。二是提高素质。可采取集中培训和个别指导等措施，帮助支部书记及支委成员提高工作水平。三是检查督促。开展争创高标准先进基层党组织活动，党支部立项活动，建立定期检查评比制度，加强支部之间学习交流，保证先进性活动的落实。四是发挥作用。加强经常性的思想政治工作，开展“凝聚力工程”活动，为保证党员先进性创造和谐稳定的舆论氛围。

其次，规范管理，为保持大学生党员先进性提供制度保证。保持大学生党员先进性，离不开先进的规范管理，要着重强化三项制度，即“三会一课”制度、“民主评议党员制度”、党员目标管理制度。通过这些制度的建立，促进和调动学生党员的学习工作热情和争先意识，规范学生党员的行为，保障党员先进性的发挥。

再次，实践锻炼，为保持大学生党员先进性提供展示平台。开展社会实践可以通过在社会实践活动，校内各项教育管理，校园文化活动和科研实践等三个层面展开。

独立学院学生党建工作在新形势下面临许多新问题，我们应该进一步解放思想，实事求是，勇于探索，大胆创新，认真工作，努力在实践中找到适合独立学院学生特点的党建工作方法，为独立学院的健康发展和党的教育目标的实现作出贡献。

参考文献：

[1] 张欣迎.加强独立学院学生党员教育管理工作探讨[J].宿州教育学院学报. 2013（02）

4.草环学院团委学生会工作汇报材料 篇四

一，扎实开展各项工作，使学院团学建设稳步发展...................................................................1

1，组织开展学雷锋活动。.....................................................................................................1 2，草业与环境科学学院第十次团员暨学生代表大会.........................................................1 3，注重学生心理健康教育.....................................................................................................1 4，继续坚持加强民族团结工作.............................................................................................2 5，各项常规工作的开展.........................................................................................................2 二，特色鲜明，稳步过度，继续坚持保持学院优良传统...........................................................2

1，大力发展我院青年志愿者工作...................................................................................2 2，以我院当前的特殊性制定我院工作任务...................................................................2 3，学、工两不误...............................................................................................................3 三，当前存在的问题和不足...........................................................................................................3

1，学生参与团学工作积极性不足。.....................................................................................3 2，宿舍管理、建设有待加强.................................................................................................3 3，学生学习态度有待加强.....................................................................................................3 四，..................................................................................................................................................3

新疆农业大学草业与环境科学学院

团委学生会工作总结

自2007年草业与环境科学学院合并成立以来，在校党委的正确领导下，校团委的指导下，我院党总支本着对各项团学工作负责的原则，由院团委积极配合的开展好了各项团学工作。我院师生团结一心，携手共进，为学院建设做出贡献。在本阶段，我院团学工作重点放在学院合并后的整体融合方面，为今后我院的工作的顺利进行做好铺垫。一，扎实开展各项工作，使学院团学建设稳步发展 1，组织开展学雷锋活动。

三月是学雷锋月，在校团委的号召下，我院环科061、环科072、农资072、地信072、草业062自发的组织班级学生分别于该月期间与校内外公共场所，包括篮球场、校体育馆、公交车站等开展了绿化校园、清除积雪、维护校内外公共设施的活动。

2008年3月29日我院团委组织全院大一大二年级所有男生参加由校方组织的骑马山劳动。劳动中，我院学生共同努力保质保量的完成了任务区域，并捡拾了周边区域内的白色垃圾体现我院学生爱护环境、保护环境的意识。2，草业与环境科学学院第十次团员暨学生代表大会

我院自2007年12月合并以来，院团委、学生会通过迎新晚会、2007年“12〃9”大合唱、学生干部座谈会等各类活动将原草业工程学院、资源环境学院的广大学生初步融合成为一家人。我院的各项学生工作已经初步完善。最终于3月22日召开草业与环境科学学院第十次团员暨学生代表大会。并从大一至大三年级中选拔出了38名优秀的学生作为我院第十届团委学生会干部。3，注重学生心理健康教育

2008年3月29日我院团委学生会全体女干部以及主席团成员配合心理健康辅导站圆满完成了心理咨询会。活动中，我院学干团结协作，得到了领导老师的好评。

2008年5月25日，我院于一号教学楼前举办了心理趣味运动会，此次活动由心理健康辅导站主办、我院团委承办、各个学院组队参加。通过一系列的趣味运动项目增强学生的团队意识，加深了学生间的感情，最终在我校广大学生中取得了很好的影响力，为构建和谐校园环境贡献一份力量。

5月期间我院团委在学生处、心理健康辅导站的号召下，组织全院学生在学院多媒体观看心理健康影片、复兴之路等。同时完成了心理调查问卷。通过多角度加强学生心理健康教育，把握学生心理健康上存在的问题。4，继续坚持加强民族团结工作

民族团结工作是我区一直以来坚持的重点工作，也是我校、我院注重和坚持的核心内容，5月期间我院结合本学院特点、紧密围绕民族团结开展了一系列活动。

2008年5月16日，我院团委学生会组织大一年级全体学生于3115教室举办了民族团结“结对子”活动，期间通过民汉班级、民汉宿舍结对子确定了互帮互助的联谊小组，并以开展了多个趣味活动以具体的形式加深了民汉学生间的友谊。

此后利用晚自习时间，使民汉学生交叉走进结对子班级互帮互助学习专业课程。利用课余时间、宿舍休息时间，相互了解风俗习惯、文化传统等具有民族特色的内容。最终形成民汉一家亲的良好氛围，并此次第26个民族团结月为契机，将民族团结工作长期坚持下去。5，各项常规工作的开展

我院团委学生会本着“为了一切的学生，为了学生的一切，一切为了学生”的原则将各项常规团学工作稳步开展：

紧抓学风校风建设，组织学生参加晚自习学习，平均出勤率在94%以上，有两周达100%。早操出勤率也均在全校的前列。晚点名工作能够每周正常有序的开展，保证第一时间掌握学生返校情况。同时由学院辅导员不定期不定时的对各个班级上课情况进行抽查，学生干部通过宿舍分工责任制，加强宿舍管理，责任到人，准确把握宿舍生活中的各项动态。每周两次检查宿舍卫生，学院团委书记、政治辅导员不定期抽查。我院团学工作是以鼓励开展丰富多彩的校园活动的同时紧抓各项常规工作为原则。6月9日，在畜牧楼前举办毕业生欢送晚会，为即将离校的我院毕业生送别。

二，特色鲜明，稳步过度，继续坚持保持学院优良传统 1，大力发展我院青年志愿者工作

我院青年志愿者一直以来都是我们以“宣传环保知识，组织环保活动，树立环保观念，增强环保意识，倡导绿色文明”为宗旨，以促进绿色校园建设的发展，提高大学生以及所有社会公众环境意识为目的。立足校园，辐射社会开展各项活动。

本阶段我院青年志愿者协会先后开展了多次环境保护方面的工作：

（1）4月初与中国高校环保网（总部设于深圳）取得联系，开展乌鲁木齐环保型企业调查工作

（2）5月与新疆自然保育基金（总部设于中科院生地所）联合开展乌鲁木齐河水污染调研以及周边水域生活垃圾、固体废弃物调查。

（3）6月以“六〃五环境日”为开端，在自治区宣教中心的组织和支持下，于6月5日在乌鲁木齐市人民广场参加环境日启动仪式后与乌市各高校在广场周边开展环保宣传活动。此后于6月7日走进社区，进行生活中的环境保护、勤俭节约方面知识的宣传调研活动。2，以我院当前的特殊性制定我院工作任务

我院合并以来明确团学工作的艰巨性、长期性，因此我院在做好各项常规工作，开展校园活动的同时，紧密联系学生，广泛开展宣传教育，重点领会各类文件精神，转变学生意识形态，尽快将我院学生合并后的各项工作做到实处，通过校园文化活动，院领导开展学术讲座等形式使我院学生切实感受到两学院资源整合后的各项优势，推动我院其他各方面工作的稳步发展。3，学、工两不误

我院本阶段坚持保持发扬学院优良传统，开展各项活动的同时，注重加强学风校风建设。学院各级领导分别针对专业课学习、毕业就业指导、大学生活规划等方面开展专题讲座，从理论上端正学生大学校园学习生活态度，指导学生合理规划大学生活。在院领导的大力支持下，校运会赛场上发扬我院学生优良品质，配合校、院各级部门，积极组织学生参与校运会，并最终获得此次校运会道德风尚奖第一名的好成绩。三，当前存在的问题和不足 1，学生参与团学工作积极性不足。

学院合并以来大三大四年级学生不能尽快转变观念，不能尽快形成一个学院、一家人的意识，造成学院个别方面工作开展上出现问题。2，宿舍管理、建设有待加强

当前我院分别分布于二号、七号、八号、十号、十一号、十三号公寓楼，由于学生过于分散，造成对个别宿舍、公寓楼的管理工作没有能够走进基层。3，学生学习态度有待加强

5.资源学院学生党建工作材料 篇五

学生会工作总结

材料与化工学院第三届学生会本着“服务同学、锻炼自己“的精神，坚持院党总支的领导和院校团委的指导，针对学生特点，强化服务意识为工作思路，充分发挥学生会在老师与同学之间的沟通桥梁作用，积极配合学校的建设和做好同学们的思想工作，开展适合同学的文艺及体育活动，引领同学们营造良好的学习气氛，努力学习，全面发展，争取做新世纪的合格人才。在过去的半年中，第三届学生会取得一些成绩和一定的经验，在此，我们将工作做如下总结：

一、学生会自身建设

1、制度建设的完善：为了更好地管理学生，管理学生会办公室，学生会主席团在成立之初结合材料与化工学院学生会的具体情况重新完善了《海南大学材料与化工学院学生会章程》、《海南大学材料与化工学院学生会办公室管理制度》；

2、组织建设：为了保证院学生会有新鲜的血液的注入，有足够高素质的后备力量，能更有效地开展学生会工作，实现学生会干部的新老交替，培养和壮大学生会干部队伍，保证学生会工作的连续性，充分发挥学生的主体作用;同时全面提高大学生的能力。鼓励大学生除了在学校学习必要的科学文化知识外，还应多投入学校的各种活动中，积极的锻炼自己，使自己的“德、智、体、美“全面发展，以及培养自己的服务精神，服务学院、服务同学，在学生会成立之初，进行了每个部门的招新工作。

3、干部培训：为了加强学生干部的责任意识、大局意识，提高学生干部自身理论水平，增强学生干部的组织协调能力，加强学生干部队伍的凝聚力、战斗力，全面提高我校学生干部的整体素质，加大学生干部在学生管理工作中的作用，为以后更好的开展工作，学院学工办老师对新一届学生会干部进行培训。此次培训分为部长培训、干事培训以及新老生交流会，通过这次干部的培训，让学生会全体干部都熟悉自己的职责，明白自己的责任，提高干部的自身素质方便日后工作的开展。

4、管理的加强：

1)为了更有效地开展学生会工作，我们学生会部长例会于每个星期一晚上九点半准时召开，在会上对一个星期以来的工作进行总结，并对下一星期工作进行计划安排。

2)为了更好的保管学生会财产，针对学生会财产丢失严重情况，我们现在实行学生会财产部门负责制。

5、团队建设：

1）为了增进学生会内部的凝聚力，增进彼此的了解，增强大家的团结协作能力，我们特举办各部之间的联谊活动，活动中大家彼此交流工作的经验和方法，大家互相了解，通过这次活动很大程度增进了学生会内部的团结和和谐。

2）为了树立学院良好的形象，本学期我们不断加强与各兄弟学院的交流，互通信息；同时加强与校外各个单位的联系，为学院内的各个活动的经费提供保障。但在以后应该拓宽思路，为学院寻求更多的资金来源。3）为了更好的开展工作和为以后工作积累经验，我们在每次活动结束后，都针对活动中存在的问题和以后如何更好开展此项活动进行总结，通过总结会为我们以后开展活动积累了更多可以传承的经验，为以后学生会的工作提供帮助。

虽然在内部建设上取得了一定的成绩，但是在开展工作中仍存在一些问题，我们会在以后的工作中注意加强规章制度的执行力度。

二、开展多彩的文体活动，共建和谐校园

为配合校团委学生会工作及加强学院内部建设，本学期学生会着力开展了几项大型活动，并取得了较好的成绩及较为广泛的影响。下面就几个活动进行总结经验教训：

1、接新工作 为了使2010级新生顺利入学和尽快熟悉大学生活，学生会在新生开学时开展了接新工作，帮助新生顺利办理入学手续；为了让新生更快融入大学生活，在新生报到的第一个晚上，学生会就组织学生会干部到新生宿舍走访，给新生在生活还以后的学习生活提供一些温馨提示。

2、军训期间慰问、辅导活动 为了让大一新生感到学生会的温暖，在新生到校的第一个中秋节，学生会举办了一个小型的晚会，同时给新生送上月饼和水果，让大一的新生远在他乡不会感到孤单；并且在新生军训期间，多次下到宿舍、训练现场，对新生初来学校的适应情况进行了解，并以学长、学姐的身份与新生们做交流，以帮助他们尽快的适应新的环境与生活。

3、新生入学教育 为了让新生尽快适应新的环境，尽快融入集体中，为自己的四年做好规划，让自己度过青春四溢的大学时光，我们协助学院学工办举办了新生入学教育系列活动，包括全院入学教育大会、新生班主任见面会、新生家长座谈会以及组织颁发教材、走访宿舍等等。

4、安全教育系列活动 为进一步强化和谐校园建设，增强广大师生的安全意识，本着预防为主，防范结合的原则，我们开展了安全教育系列活动。具体工作如下：安全知识宣讲活动；深入宿舍开展安全检查；以班级为单位组织全院学生观看《珍爱生命 成就梦想》安全教育警示宣传片；组织各班级开展以安全教育为主题的主题班会，并要求各班上交活动记录材料备案等一系列活动。

5、“迎新杯”篮球赛 为了迎接新生的到来，给同学们提供一个展示自我的平台，通过比赛给新老生提供交流的平台，帮助新生尽快融入班集体、融入大学生活，同时丰富同学们的课余生活，锻炼同学们的体魄，增强同学们团结协作、努力拼搏的精神，我们学生会特举办全院的“迎新杯”篮球赛，全院各年级专业组队参加了比赛，虽然由于天气原因使得我们比赛组织了一个月才结束，但是大家参与互动的热情与形成的良好氛围证明活动取得了良好的效果。

6、招新工作 为了保证学生会顺利开展工作，以及为学生会注入新的活力，在10月7日，我们学生会在学工办老师的指导下开始了本届学生会的招新工作，在招新前我们学生会干部深入大一宿舍下发学生会宣传材料和报名表，大一新生积极报名参加了学生会，经过笔试最终有120名新生进入面试环节，经过三轮面试最终留下了41名干事，经过重重考验的新一届干事一定会完成好学生会的工作。

7、中文演讲比赛 为配合校学生会工作，丰富大家的课余生活，我们开展了以“创先争优、立志海大”为主题的中文演讲比赛，经过初赛和决赛我们选出了三名选手进入学校的比赛，遗憾的是他们没能进入校的决赛。

8、校运会 在本届校运会上，材料与化工学院运动员成绩比以前有明显进步。为做好本次校运会工作，学生会各部门相互配合，在一个多月前就开始进行各项准备工作。尤其是体育部的组织工作、学习部和宣传部的宣传工作、自律部，生劳部的后勤保障做得十分到位。事情不可能做到完美，总是存在一些小问题。如：在进行运动员训练的过程中出现的纪律松散，方阵训练缺少花样等问题；我们会在以后的工作中认真改进。

9、新生趣味篮球赛 为丰富大一新生课余生活，增加大家的集体荣誉感，配合校学生会体育部工作，我们在学院大一新生中选拔队员参加学校比赛。

10、新生才艺大赛 为了给新生一个展现自我的机会，我们学生会举办了我们学院第一届“新生才艺大赛”，由于时间比较仓促以及乐器等问题导致报名的选手不是很多，我们会认真总结，为以后积累经验。

11、自律系统活动周 为了丰富大学生宿舍文化，增强大学生维权意识，积极配合校自律系统，我们学院开展图书漂流、星级宿舍评比、法制宣传、权益下宿舍活动，并获得了大家的好评。

12、学风建设 学风建设是校风建设的重中之重，树立良好学风是大学生成才的关键之所在。为了加强我院学风建设，提高大学生遵守校纪校规的自觉性，促使学生进一步端正学习态度，巩固专业思想，创造严谨、好学、上进的学习氛围，结合我院实际情况，在我院积极开展学风建设活动。具体工作如下：为了让大一新生顺利度过大学生生活，我们学生会组织大一新生参加《大学生手册》的考试；组织学生干部对全院个年级各专业进行上课考勤，考勤我们实行班长考勤制，学生干部监督制，及时纠正不良的学风；我们还积极了解学生的想法，及时把学生的想法反映给老师；我们还在在全院开展争创先进班级等活动。

13、心理活动 新成立的心理部在学工办老师的指导下开展了一系列活动；如：负责本学院心理健康网页以及板块资料的查找、设计以及更新；组织2010级新生观看马莹教授的心理讲座；监督本院各班级心理委员的设立以及信息的统计；制定班级心理委员职责以及找心理教师对班级心理委员进行培训等。

14、迎新晚会 为丰富校园文化氛围，融合师生情谊，营造新年气氛本学院将在12月24日举办迎新暨元旦晚会。

三、下学期工作计划

1、进一步加强学生会的自身建设。

2、进一步加强 “自我服务，自我管理，自我教育”。

3、进一步加强学生会内部的沟通与交流。

4、进一步加强与各班级之间的沟通与交流。

5、开展学院辩论赛，为辩论队选拔人才。

6、在全院选拔篮球队员，做好院队的训练工作，参加院际杯篮球赛。

7、举办院级“十大歌手比赛”。

8、开展心理活动月各项活动。

9、院学生组织开展校团委学生会安排的相关工作。

四、感言：

材料与化工学院正在不断的蓬勃发展，欣欣向上，我们学生会也在学院党委的领导及校院团委的关心和支持下不断的进步，在各部门共同配合下，我们取得了一定的成绩，但是由于工作上因为经验及各方面因素的不足，工作还存在这样那样的缺点，但我们坚信，在我们院全体干部的努力下，我们能在将来的工作和学习生活中不断的克服和完善，尽其责、完其善，为材料与化工学院的和谐发展做好自己的本职工作。

6.资源学院学生党建工作材料 篇六

——外国语学院学生资助管理工作先进单位申报材料

近几年，学生资助工作一直是国家对教育发展方面不断强调的重点工作之一，学校积极遵循国家教育政策，不断加大资金的投入，规范学生资助管理制度，扩大受惠的学生群体，外国语学院在学生资助管理工作也紧跟学校步伐，做好学生资助工作。学生资助工作关系到党和国家惠民政策的落实，关系到学校教育的形象，关系到学生和家长的切身利益，帮助学生度过难关更好地学习也是我们教育的应尽责任。因此，外国语学院在校党委、校行政的领导下，在院党总支、院行政的带领下，学院学生资助管理中心以帮助家庭经济困难学生就学为核心，以国家奖助学金、秋季补助，勤工俭学，大学生生源地和高校信用助学贷款，绿色通道为重点，从大局出发，不断开拓渠道，让更多的大学生享受精彩的大学课堂，倾听学生心声，用爱心筑起通往知识的桥梁，赢得了广大家长与学生的支持与好评，为教育公平和社会公平，和谐做出应有的贡献。现将学院主要工作汇报如下：

（一）勤工俭学。

秉着“扶贫、励志、助成才”的资助工作理念，勤工俭学在为学生提供岗位自主挣钱的同时，也给学生创造的锻炼自身，提高综合素质的机会，学院设立的资助小组及时收集岗位资料与传达信息给学生，形成了良好的勤工俭学的自强氛围，勤工俭学的学生也被评为学院的“自强之星”，进行精神的宣传与学习。

（二）学生贷款工作：

1、克难奋进，搞好生源地贷款申办工作。（1）加大宣传力度，做好预备工作。

学生资助管理中心通过各级下发班级通知，每人下发了一张家庭经济困难调查表和一份办理生源地贷款的政策宣传资料，对学生办理生源地贷款的需求数进行了调查统计，并进行了广泛地生源地贷款政策宣传。

利用学校网站进行宣传，提醒学生们关注专门开辟学生资助政策的信息及动态专栏发布相关资助，政策，措施，申请条件，办理程序，办理时间，贷款流程，资料要求，诚信教育等宣传。

利用展报，宣传栏等学生经常利用获得信息的渠道，进行广泛宣传，放于醒目处，为贷款工作创造良好的舆论气氛，奠定坚实基础。

（2）精心组织安排，做好办理工作。

1、领导重视，机构完善，分工明确。设立专门负责的老师统一管理，研究制定年度工作方案和应急预案。落实工作负责。努力做到及时，全面，科学，合理。协调好家长和贷款银行，让学生和家长熟知政策，并从中受惠。

2、聘请两名大学生志愿者协助开展助学贷款工作，认真，负责协助老师工作。

3、设立工作小组，依据日期分段办理，相互合作快速办理。根

据办理生源地贷款的工作流程，共设立了咨询处、材料审核处、合同录入处、盖章签字处四个工作小组。

4、坚持公平，公正，统一尺度办理。对不符合要求的做好解释工作，对大限度做到有贷尽贷，有效解决贫困生上学难问题。

5、为了安排组织好今后的学生资助管理工作，我院召开学院资助工作人员培训会议，定期召开学生资助工作会议，讨论学生遇到的困难和采取有效措施。

（3）及时联系沟通，做好协调工作

学生资助管理认定工作组及时与邮政储蓄银行取得联系，要求银行派专门的工作人员到办理现场，由学生现场填写开户申请和委托扣划书，然后工作人员收取相关资料到银行批量开户，再直接将存折和储蓄卡带回分发到学生手中。这不仅提高了工作效率，也大大方便了学生和家长，减少了他们在路上往返奔波的次数和办理贷款的成本。

2、协调合作，搞好生源地贷款发放工作

生源地贷款资金经开发银行审批下发后，学生资助管理中心及时与贷款处联系，并提供贷款下发名单，督促他们按照放款程序划拨贷款。每天，都有专人拿取退汇单，核对相关信息后再及时提交，保证资金拨付能及时、准确到位。

3、加强联系，搞好生源地贷款本金和利息的收取工作

为了保证贷款本金和利息的正常收取，学生资助管理认定工作小组

通过多种方法与贷款学生家长进行联系，告知贷款偿还和利息收取的程序和日期，详细介绍生源地贷款提前还款和年终扣划利息的流程及截止日期，然后根据申请表上的联系电话，逐一通知提醒。截止目前，已经有26位同学提前还款，还款金额达175462.4元，2009年共收取30位毕业学生利息共计22611.36元。

（三）奖学金，助学金。

学院制定《外国语学院奖助学金评定制度》，并严格按照制度执行，做到公正，公开，公平。激励学生努力学习，积极参加各项活动，加强思想道德培养。评定完后，将资料整理成档，并定时发放资金。

（四）秋季生活补助。为了缓解物价的压力，考虑带到高校学生具体情况，遵守学校指示，学院针对贫困生，发放秋季补助。

（五）募捐。

对于家庭情况特殊困难的学生，响应学院领导和老师的号召，本着一方有难八方支援的精神，号召学院师生，为他们募捐。外国语学院有一11级学生患病需要长期住院，在团学会族汉子的全校募捐活动中，为该学生献出了一份爱心，现该学生已经成功返校。

（五）绿色通道。

针对家庭特别贫困，残疾学生，或者家庭成员长期患重病，家庭遭遇自然灾害或突发事件等特殊情况的学生给予绿色通道，帮助学生度过难关，体验党和学校的关怀和温暖。

（六）实践部拉赞助，提供兼职等。

学院团学会在工作的过程中不忘为学生利益着想，为学员活动拉赞助的同时，将贫困生的利益作为考虑的因素之一，成果显著，先后有校内的商店，兼职中心等提供兼职工作，且工资有标准保障，切实维护了学生的利益。

（七）其他渠道

在针对有学生家庭或个人发生突发状况出现经济问题但该学生之前没有入贫困生库的情况，学院资助管理认定小组会主动提供勤工俭学岗位以及补助等，及时帮助学生，共同面对困难。

（八）工作到位，成绩显著，效果喜人。

上述措施的有力开展，保证了我院学生资助管理工作的顺利进行，取得了圆满的成功，体现在以下几个方面：

1、贷款工作。2012年，我院学生资助管理中心共接受2010年续贷和2011年新贷申请70多份，经审核，通过了贷款申请并成功签订贷款合同60份，贷款金额达到了40多万元。另外，办理了2009年20 续贷人，贷款金额12多万元。在办理生源地贷款的过程中，外国语学院学生资助管理中心克服了时间紧任务重等困难，保证了生源地贷款工作的顺利开展。贷款资金经开发银行审批下发后，学生资助管理中心及时与银行联系，并提供贷款下发名单，督促他们按照放款程序划拨贷款。截止目前，2011年续贷的资金已全部拨付完成，2011年续贷的资金预计12月底能全部发放到位。为了保证贷款本金和利息的正常收取，学生资助管理中心自10月底开始，就通过多种方法与贷款学生家

长进行联系，告知贷款偿还和利息收取的程序和日期。首先是给每位毕业学生的家长发一封信，详细介绍生源地贷款提前还款和年终扣划利息的流程及截止日期，然后根据申请表上的联系电话，逐一通知提醒。截止目前，已经有28位同学提前还款，还款金额达196432.5元，2010年共收取30位毕业学生利息共计24321.46元。

2011年，学生资助管理中心还及时与国家开发银行长沙分行取得联系，要求银行派专门的工作人员到办理现场，由学生现场填写开户申请和委托扣划书，然后工作人员收取相关资料到银行批量开户，再直接将存折和储蓄卡带回分发到学生手中。这不仅提高了工作效率，也大大方便了学生和家长，减少了他们在路上往返奔波的次数和办理贷款的成本。

2、奖学金和助学金顺利开展。我院享受2011年秋季国家奖学金的学生数达到100人，资金8万多。第一批计划下拨后于20010年冬季季补发到位。第二批计划2011年6月下达，学生资助管理中心及时督促学校发放到位。享受2011年秋季助学金的学生数达到40人，资金15万多。第一批计划下拨后于20年冬季季补发到位。第二批计划2011年6月下达，我院学生资助管理中心及时督促学校发放到位，并成功接受了学校专项检查。

（九）加强资助制度建设和宣传工作

我院学生资助管理中心及时转发上级有关文件，并根据工作实际专门制定了《外国语学院家庭经济困难学生资助工作管理暂行办法》，做到有规可循，有据可查。

为充分帮助困难学生，本着为学生服务的原则，缓解受困学生的生活压力，我院学生资助管理中心拓宽思路，开拓各种渠道，制定了一系列有力的措施。

（十）总结经验在今年的资助管理工作中，我们对工作的开展情况及效果进行了认真分析和总结后，对其中存在的缺陷和不足，作出以下几点自我批评：

1、宣传过程中仍存在力度问题，班级下达消息不到位等。

2、学生资助管理工作体系还欠完善。

3、部分工作可能存在滞后问题。其中，很多外省学生离家远，不能及时上交材料，以致学院工作落后。

学生资助管理工作责任重大，全体资助工作人员都能热心工作，深情资助，用扎实认真的态度成就这份爱心事业。到目前为止，没有一件工作出现纰漏，也没有任何学生和家长投诉。在今后的工作中，外国语学院资助管理工作将在的学校的领导下继续努力，认真落实好每项资助政策，为贫困学生撑起一块希望的蓝天。

外国语学院团总支学会

7.资源学院学生党建工作材料 篇七

一、调查初衷及设计

笔者2015年底向天津市高等职业技术研究会申报了《提升高职院校学生沟通能力增强就业竞争力的探索与实践》的课题,在课题开展过程中,以天津国土资源和房屋职业学院为例,选取该学院经贸类专业作为调查对象进行了针对性的调查(问卷形式)。

天津国土资源和房屋职业学院是一所行业所属的高职院校,学生来自全国多个省份,具有一定的代表性,经贸类专业全部集中于该学院国际经济贸易系。具体研究对象为国际经济贸易系所有学生,即2013级、2014级、2015级学生。在调查中共发放《大学生人际沟通能力调查问卷》400份(占学院经贸类学生的40%),回收问卷并对问卷进行回答完整性与真实性检查,剔除无效问卷,得到有效问卷386份,有效率为96.5%。这次调查问卷,是利用学生课间休息时间,由辅导员配合完成,当场填写问卷当场上交,要求学生独立完成,从而能够更真实的分析高职学生的沟通能力现状。

调查时,根据学生人际沟通理论构想的主要方面,从沟通技能、沟通认知、沟通倾向三个方面设计调查问卷,沟通技能中有语言表达、非语言表达;沟通倾向中有沟通焦虑、沟通动机、沟通自信、沟通信任。调查问卷从“完全符合”、“比较符合”、“基本符合”、“不太符合”、“完全不符合”五个层次。

二、调查发现的问题及分析

(一)沟通技能中言语表达上的普通话问题

调查中认为普通话水平影响与人交流的(基本符合以上)占到了有效问卷的78%;我国认为带有方言的普通话,理解会增加难度的(基本符合以上)占到了有效问卷的83%;认为普通话水平不好,不敢与人交流的(基本符合以上)也占到了有效问卷的55%。我国中西部地区或者贫困地区,主要是农村,学生的学习受到方言的限制和影响,再加之这些地区孩子的父母受教育程度普遍不高,他们使用语言文字的随意性较强,久而久之孩子们受到潜移默化的影响,这些孩子虽然也接受正规教育,但方言浓重,土话较多,不规范使用语言的现象比较突出。

(二)沟通认知中的主体沟通意识问题

1.教师与教辅人员缺乏培养学生沟通能力的意识

调查中认为与教师沟通中畏惧权威的问卷,基本符合以上占到了有效问卷的76%。其实,这还不仅仅是学生这样(把老师作为权威者)认为。教师在自觉不自觉中,扮演着传统意义上的“权威者”角色,真正意义上与学生进行“平等交流沟通”的教师并不多见。在教师的思维中不考虑或甚少考虑学生沟通能力的培养,认为教师的主要责任是传授知识和培养专业技能;教辅人员认为他们的责任是为学生成长成才做好服务保障工作,关于学生的心理发展动态,人际沟通状况就很少进入他们关注的视野。

2.师生之间存在交流过少的“信息沟”

调查中认为课后师生沟通少的学生,基本符合占到了有效问卷(学生)的81%。师生主要的沟通还限于课堂教学。课堂教学中,教师占据绝大部分时间,师生之间和生生之间的交流机会偏少,课后,师生之间的交往更少,只有极少的学生会与教师进行思想、情感和心理方面的交流。师生之间存在交流过少的“信息沟”。

3.学生对沟通能力发展重视不够,主体沟通意识不强

在调查问卷中得知,绝大多数学生(90%以上)认为在求学期间提高专业知识和专业技能最重要,注重诸如英语、计算机等级、教师资格等各种证件的获取,有轻视或没有意识到沟通能力发展需求的趋势。其实,在学生的学习、生活中,很多人都会遇到因沟通引发的问题,如自我沟通引发的心理障碍,因人际沟通不良引发的人际冲突,因群体沟通引发的公共场合焦虑,当他们面临此问题时,却未曾想过通过有效的沟通渠道来化解、协调好关系。也就是说,他们并未形成沟通的主体意识。

(三)农村与城镇的地域造成的沟通焦虑差异

来自农村的大学生与来自城镇的大学生在沟通倾向的焦虑维度上存在显著性的地区差异。来自农村的学生在公共场合发言、与教师谈话、与领导谈话,与他人沟通时,比来自城镇的学生焦虑程度高。

1.经济原因,即贫困使农村学生人际沟通心理压力增大

由于计算机与网络技术的飞速发展以及娱乐方式的机械化,使得传统的沟通交流方式渐渐被物化的沟通方式所替代。物化的沟通方式使得人与人之间的沟通越来越离不开物质设备、经济条件的支撑。在物化的沟通方式面前,农村学生不仅在物质上而且在时间上(他们需要用更多的时间去打工以解决经济上的困境)负担不起这样的沟通与交流。

2.农村学生因自尊、平等的考虑,会自觉或不自觉中在日常活动中远离交际沟通活动

来自农村的学生因为自卑,强烈的自尊或者其他原因,很难与来自城镇的同学打成一片,或成为知心朋友。同时,一个来自城镇比较富裕的学生也难以理解和体谅来自农村较为贫困学生的处境。他们之间的差距不仅是经济上的,还在人生经历、思想情趣、兴趣爱好上存在较大差距。这种差距就像一道鸿沟,把彼此隔在沟的两岸。农村学生渴望与城镇学生交往,但是又觉得自己诸多方面不如他们,缺乏自信,在沟通中会产生严重的焦虑心理,担心自己表现不好,招来他人轻视,故而远离交际沟通活动。

(四)独生子女与非独生子女上在沟通动机上的显著差异

独生子女与非独生子女在人际沟通能力比较中,在沟通动机上存在显著性差异。独生子女的沟通内在驱动力小一些,在与他人的交往中,希望别人理解自己,却很少通过换位思考来理解别人,促使人际关系的和谐,人际冲突的缓解。

独生子女在生活中受父母与长辈的(过多)宠爱,养成了一切以自我为中心的性格和自私自利的品性,这种经历的好处是,与上代人比起来,他们从小就培养起极强的自尊心和自信心,喜欢张扬个性,富有创新意识,没有任何思想的羁绊。然而,这种人生经历导致了他们缺乏同辈、长辈之间的互相容忍、谦让、合作品质,很少考虑别人,没有强烈的沟通动机,这会阻碍他们主动沟通的意识的形成和沟通技能的提高。

(五)沟通倾向中沟通信任层面所反映的文化背景差异

对于不同文化,在沟通中感到不适,基本符合以上占到了有效问卷的45%;因为对特定习俗、风俗不了解,而发表不恰当观点,基本符合以上占到了有效问卷的65%;平时很关注地域文化的学生仅占15%。学生群体在文化背景上呈现出复杂多样性,每个学生在成长中都有一个相对稳定的文化环境,交往中所接触到的人都依照同一地域的文化规则行事。而不同的地域、家庭背景和思维模式的人群,因文化信息不对称,容易出现隔阂,无法有效沟通。当某一个人进入与自己地域文化背景相异的群体中时,常常会感到紧张和迷失,经受不了文化的冲击,往往使人感到烦躁、敌意、失落、无助、自卑感、畏惧等,甚至造成失眠症、抑郁症等疾病。

三、提升学生沟通能力的举措

(一)将沟通教育逐步作为基础教育纳入学生素质培养体系

目前,很多高职院校未将学生沟通能力的培养列入正式的教学计划,只有少数专业开设了沟通课程,多数都是每学期组织几场专题讲座,或者开设一些不经考核的选修课,绝大多数的学生无法获得系统的沟通教育与训练。高职院校可以尝试,逐步将沟通课程作为一门基础必修课来对待,不仅要对沟通的基本理论做出教学安排,而且要通过让学生加强普通话等沟通项目的训练和考核,来提升沟通能力。

(二)将沟通教育纳入教师、教辅人员培训体系

由于教师培养学生沟通能力的意识不强,师生之间的沟通过少,学生与教师交流中,也会存在一些沟通障碍,教师在教育学生没有发挥应有的启发和引导作用。对教师进行培训时,应强调沟通教育,在教育教学中,立基于沟通的发展性评价观,建立一种协商对话、多方参与的机制,而非一方控制另一方。

(三)进行课程改革,搭建体验式沟通平台

遵循“实用、够用、能用”的原则,立足于学生的可持续性发展需要,结合企业用人要求和学校培养目标,来整合教学内容,依据学生从求学到就业这一流程设计学习情境,去掉不实用内容或重复性内容。在教育教学中,积极为个体通过亲身参与某项活动获得初步体验提供更多的舞台,然后在教师或者其他培训人员的指导下,让个体与团队成员共同交流,分享个人体验并提升认识,这种“先行后知”的模式更注重人,作为个体的存在。体验式沟通促使学生更为融洽与群体合作,促使大家走出习以为常的思维习惯,有效克服沟通中的心理障碍和惰性。

(四)着力培养学生沟通主体意识,提升团队意识

很多的学生对于沟通能力对今后发展的重要性,根本没有意识到或者说没有充分意识到。这时候,需要学校站出来,加大学生沟通教育力度,让他们在主观上重视沟通,并努力付诸实践。让学生始终要有一种“我是主体”的自觉坚守,形成主动沟通的思维习惯,改变既有的行为模式,实现主动沟通、自觉沟通,倾听他人,换位思考,使个人的主体意识彻底得到发展。

注重培养学生们的集体意识和团队意识,尤其是独生子女群体,淡化以“自我”为中心的意识,鼓励大家积极参加集体活动,寻找知心朋友,向同学、老师敞开心扉,倾诉心声,表达情感,建立良好的人际关系。

(五)倡导多元文化,改善沟通氛围

在人际沟通交往中,不同文化均可以彰显特有的魅力。作为接受高等教育的学生来说,更应该有兼容并包的心态,同时,更重要的是要积极学习、了解不同地域、不同民族的文化特点,从语言习惯到服饰穿着,从节日礼仪到文化传统,都要踏踏实实的去研究,去探讨,才能为在不同文化背景的人群中,游刃有余的沟通提供可能。

改善沟通氛围,主要针对农村学生,学校要额外关注他们的沟通问题,要引导他们及时进行自我心理调适,避免其产生强烈的自卑感,尤其是学校的学生工作者,要积极营造良好的沟通氛围和沟通情境,建设团结互助的集体,创设良好的沟通空间。

高职院校学生沟通能力的提高,需要学校、教师、学生,乃至社会层面一起努力,在积极探索提出提高学生沟通能力策略的基础上,改革学校教育模式,健全沟通教育机制,着力培养学生良好的主体沟通意识,促使他们人际沟通能力的逐步提高,从而适应竞争日益激烈的就业市场,为实现学生自身价值提供支持和保障。

摘要：沟通能力在某种程度上决定着高校学生人生价值的实现程度。本文以天津国土资源和房屋职业学院经贸类专业为例,通过比较系统的学生沟通能力调查,继而对调查中发现的问题进行分析,从而寻找促进高职院校学生沟通能力提升的举措。

关键词：教育,沟通能力,人才培养

参考文献

[1]杨彩玲,李娟,师文杰.高校学生人际沟通能力研究,载《企业导报》,2016年第2期

[2]陶江娇.校企合作环境下高职学生职业素养培养,载《广东轻工职业技术学院学报》,2015年12月,第14卷第4期

[3]龚金彦.谈高职学生沟通能力的培养,载《教育教学论坛》,2015(29)

[4]宋卫泽.以就业为导向的高职表达与沟通课程改革模式初探,载《课程教学研究》上旬刊,2015年7月

[5]张杰,高子童.高校学生人际沟通能力教育的探索与实践,载《科技视界》,2014(16)

[6]刘学峰.美国高校大学生沟通能力的培养及启示,载《当代教育科学》,2014年第19期

[7]李庆鑫.高校学生沟通能力的培养之我见,载《才智》,2013年34期

8.资源学院学生党建工作材料 篇八

党建带团建是我们党的优良传统，也是党加强对共青团和青年工作的领导，推动党建工作和团建工作同步发展的有效载体，因此必须进一步统一思想，扎实抓好党建带团建工作。坚持“党建带团建”能够使共青团组织的先进性在新的历史条件下得到更充分的体现，使青年的作用在新的历史时期得到更充分的发挥，更好地为党的各项工作服务，不断巩固党的基础。郑州大学软件技术学院认真贯彻学校党建带团建工作推进会会议精神，在学院内积极开展专题会议，座谈交流，专题讲座，充分了解学院团员青年的思想动态，进一步做好新形势下的党建带团建工作，认真贯彻落实陈一峰同志讲话精神，紧密围绕《关于加强新形势下党建带团建工作的意见》，在加强党的建设的同时加强团的建设，不断增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，对于共青团更好地当好党的助手和后备军，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

一、统一思想，充分学习贯彻会议精神

2011年7月8日，我校召开了党建带团建工作推进会。为了更好地贯彻此次会议精神，进一步加强和改进我校党建带团建的各项工作，软件技术学院团委认真组织贯彻学习我校党建带团建工作推进会会议精神，采取丰富多样化的方式贯彻落实我校常务副书记陈一峰等领导同志在我校党建带团建工作推进会上的重要讲话精神。

学院团委召开了学习贯彻学校党建带团建工作推进会精神专题会议，传达学习我校常务副书记陈一峰等领导同志在学校党建带团建推进会上的重要讲话精神。会后，学院各级团组织采取团干部带头学、团员青年一起学的形式，确保了学习范围的“全覆盖”。学院团委书记聂娜同志提出 1 建立“新型团支部”，进一步激活团基层组织，以“多种模式，多种覆盖”的社会特征为总路线，着力建设更加全面、完善的各级团组织，进一步增强团组织生活的吸引力和感染力，积极拓展团组织生活的外部空间。

通过学习，各级团组织将思想认识统一到会议精神上来，切实增强团干部贯彻会议精神的主动性和责任感。坚持党建带团建，努力建设一支强大的后备军。加强后备军的思想建设、组织建设、队伍建设、作风建设和机制建设。与此同时，也进一步激发了各个团组织和广大团员青年参与创先争优活动的热情，在全院掀起了学习讲话精神、搞好创先争优的热潮。

二、加强党建带团建工作的具体实施办法

（一）细化方案，迅速落实会议精神

1、夯实基础，不断深化党建带团建工作

党建带团建要实带而不能虚带、要带实而不带虚。要在带团干部队伍建设上下功夫，不断提高团干部的综合素质；要在带基层团组织建设上下功夫，进一步增强团组织覆盖影响青年的有效性；要在带创先争优活动上下功夫，把广大团员青年的智慧和力量凝聚到推进发展新跨越上来。按照校党委副书记吴宏亮同志要求，学院党总支树立了抓党建必须抓团建、抓团建就是抓党建的观念，加强组织领导和指导，加大制度建设力度，不断提高基层党建带团建工作的科学化水平。

2、抓住机遇，保证“党建带团建”工作落到实处

（1）明确工作方向。我院团委明确提出：要加强团的组织建设，深入落实党建带团建的各项工作任务，关键在党的组织，各级党组织不能把党建带团建工作当作负担，当作可抓可不抓的事情，而应作为基层组织建设非常重要的工作，常抓不懈。只有这样，党建带团建工作才能形成良好氛围，真正贯彻到基层。

2（2）创新工作思路。我院团委组织提出设立“软件技术学院共青团工作调研奖”，定期评选学习、工作“双优团干部”，形成有效的激励机制，并将不断努力把团干部队伍建设成为学习的模范、实践的模范、团结的模范、创新的模范，努力建设成学院各项工作中朝气蓬勃、最具活力和战斗力的突击队。

（3）健全工作机制。我院团委确立了定期听取团总支及团支部工作汇报制度，并结合中心工作对共青团每个阶段的工作都提出了具体要求。团委书记参加党总支中心组学习，使团组织能及时了解把握工作大局，更好围绕中心做好团的工作。上述这些集中体现了我院团委在党建带团建工作中所完善的新机制。

在深入基层，不断加强团干部队伍的作风建设的过程中。为了充分发挥我校共青团组织的桥梁纽带作用，更好地为学校工作大局服务、为基层团组织服务，为广大团员青年服务。我院将着重在每学期组织参加社会实践活动。全院各级团干部围绕工作要求，帮助团员青年解决学习、生活、维权、参与以及成长成才过程中各种实际问题，从而可以更有力的推动团干部的思想作风建设、学风建设和工作作风建设。

（4）完善工作措施。就是采取积极有效的措施，在实际工作抓好落实，从而保证党建带团建工作扎实有效地开展。在实践中，我院团委把团组织建设纳入党的组织建设之中。统一部署，统一落实，统一提高。把团干部、团员队伍建设纳入党的干部队伍、党员队伍建设之中。各级党组织在抓好党的干部队伍、党员队伍的同时，也要抓好同级团的干部队伍和团员队伍。

为了更好地服务青年团员，加强对贫困生关爱。积极提倡各专业团支部和团员干部充分发挥带头作用，尊重广大同学，紧紧依靠广大同学，为 3 他们搭建学习的平台，为他们建立社会见习基地、开设博雅论坛等优秀活动，大力开展社会职业技能培训活动，帮助他们更好的适应以后社会工作，继续开展青年志愿服务活动，进一步做好服务青年创业工作等全团重点工作，不断提高共青团服务青年的能力。

（二）深入调研, 确保学习贯彻任务落实

根据学校党建带团建推进会会议精神，对照《关于加强新形势下党建带团建工作的意见》的要求，结合郑州大学软件技术学院实际情况，学院党总支重新调整了党建工作目标考核中团建工作的考核内容和标准，实行“团建不合格、党建不评优”制度，把“软任务”变成了“硬指标”，力求做到科学性、规范性、实效性和可操作性，进一步加强对共青团的领导力度，为共青团发挥党的助手、后备军作用创造条件。

经过调研，学院党组织结合陈一峰、吴宏亮校领导同志的讲话和校团委书记厉励同志的发言精神，以及《关于加强新形势下基层党建带团建工作的意见》，认真谋划了新形势下加强基层党建带团建的工作任务、目标、措施和要求。学院党组织主动把团建工作纳入到党建的整体格局中，保证团建可以跟着党建的脚步不断地前进。进一步增强了团组织的凝聚力和战斗力，并且以实际行动指导和帮助团组织解决新问题，研究分析新情况。

1、带思想建设。学院党总支加大了对学院各级团组织的思想政治工作的领导力度，使其坚定不移地贯彻执行党的路线、方针、政策。进一步着重提高团员青年师生的思想道德素质。充分发挥团组织团结教育青年的核心作用，指导和帮助团组织做好青年思想政治工作。组织各种形式的政治活动，加强青年特别是青年教工的思想政治工作。组织学习党内有关文件，开展思想教育活动，注意吸收优秀团员和不是党员的团干部参加。

2、带组织建设。在更好的总结了“固本强基，围绕长效机制开展党 4 建带团建工作”指示后，我院团委干部在工作中加重了组织工作的重视。在今后的工作中致力于，我院团委组织将进一步提高团组织的凝聚力和战斗力。进一步加大“推优”工作的力度。激发广大团员青年的政治热情，不断增强共青团组织的吸引力和凝聚力。

3、带作风建设。我院在作风建设上提倡开展更多活动，通过座谈交流、集中谈论、专题讲座等形式，我院各级团干部激烈的讨论并达成共识，“团干部的作风如何，直接关系到组织的形象，关系到团干部自身的成长进步”，并坚持认为把加强团干部队伍的作风建设作为党建带团建的一项重要工作，按照陈一峰书记提出的各项工作要求，以突出责任为关键，以体现活力为重点，以提升作为为核心，建设良好作风促进工作落实、推动事业发展。

全院各级团组织中着力树立共青团干部学习的形象、实干的形象、谦虚的形象、正派的形象。结合开展创先争优系列教育活动，切实抓好我院团组织党员干部的作风建设，力求使广大党团干部在思想上实现先进、工作上体现先进、作风上保持先进。与此同时，学院结合开展保持共产党员先进性教育活动和增强共青团员意识主题教育，下发了《关于在全院开展增强共青团员意识主题教育的通知》，发挥广大党员和共青团员的模范表率作用，切实转变广大党团员的作风。

软件技术学院各级团组织在学院党总支的领导下充分提高认识，坚持党建带团建是巩固党的青年群众基础的需要，也是学院的重点工作任务。当前，面对当前形势发生着前所未有的深刻变化，巩固党的青年群众基础面临着许多新情况、新问题。为此，学院党总支从巩固党的青年群众基础，确保党的事业后继有人的战略高度，更加重视共青团工作，在加强党的建设的同时，不断加强团的建设。

软件技术学院坚持党团工作一同研究、一同规划、一同部署、一同检查、一同总结。面对新的形势，党团建设工作必须在实践中进一步解放思想、与时俱进、创新思维、务求实效，这是加强党团建设的一个重要的先决条件，也是我党的工作适应当今不断变化的形势的法宝。坚持党建带团建，不断加强团组织的各项建设，将使我院团学工作得以更好地发展。

中共软件技术学院总支部委员会

共青团郑州大学软件技术学院委员会

9.北大资源学院学生散文 篇九

——那年我们上初三

那年，我们都还上初三，喜欢在桌上写满自己的青春誓言

喜欢在墙上写上自己心中那个Ta的名字

喜欢在上课的时候拿手机传篮牙

喜欢上课的时候大家一起躲在桌下吃东西

喜欢走路的时候塞上耳机听歌

喜欢一群人一起看时尚明星杂志

喜欢站在阳台上望着楼下走过的男女并大肆地点评一番

喜欢一群朋友在一起起哄、发泄一下自己青春的无奈

喜欢下课模仿老师的“经典台词”„„

那年，我们都还上初三

习惯了早上六点钟起床

习惯了早上不到七点就上学习惯了打预备铃才匆匆从厕所跑到教室，然后低声问到：这节什么课？

习惯课上做着与学习无关的事，还得时刻警惕后门窗口出现的班主任；与此同时，大家如条件反射般熟练地将手机、小说推进桌斗，笔直地做好，假模假式地拿着笔写字，认真看着黑板；而脑子里盘算着的是——班主任走了没？

那年，我们都还上初三

习惯了和同桌上课讲话，想着晚上该怎么出去玩

习惯了听你唱歌给我听，那怕调跑到天边了

习惯了听你炫耀着自己，一转眼，我们离开了初三的日子，一切的习惯变的那么的不习惯，以为自己的青春在初三结束的那一刻得到释放，以为自己迎来了人生的又一春，可我们又常常想起初三的那些日子

想回到初三的教室看看自己留下的汗渍，想回到初中的教室看看写满作业的黑板，想回到初三的教室里看看自己曾经在桌子上写下的话，想回去看看我们后墙的倒计时板报，想回到初三教室听听黑板下的青春誓言是否绕梁不舍的离去

想见见一起从黑色六月走过的朋友们

想见见上课陪我讲话的你们„„

北大资源学院

10.浅谈独立学院学生党建工作 篇十

独立学院作为我国高等教育发展的创新模式, 经过十余年的发展探索, 已显示出巨大的发展潜力, 为国家和社会发展做出了积极的贡献。而独立学院学生党员的发展也为高校学生党员注入的新鲜的血液, 充实了高校学生党员队伍、壮大了国家党政后备培养力量。

学生党员是独立学院发展的推动剂、润滑剂、催化剂。是学生的中的排头兵, 是大学生青年的生力军和突击队、是党联系广大青年的桥梁和纽带。是积极维护校园稳定, 营造浓郁的政治文化氛围, 丰富校园文化生活, 促进校园和谐发展的组织者。

然而独立学院的发展只有短短的十年时间, 存在着学生党建工作经验不是很充足。加之, 近年来随着高校扩招使得学生数量和质量也就随之发生变化。这就导致了学生基数的增加和教育培养力量不足的矛盾。这种结构性的矛盾也就失去了对学生党员的质量保障, 也就制约了独立学院学生党建工作的开展。

二、独立学院学生党建工作的不足

1、独立学院党建工作队伍比较薄落, 对学生党的知识教育力度还不够。

现在各个高校党务工作者通常是由辅导员兼任。独立学院发展还很年轻, 专职党务工作者队伍还不够强大, 一些辅导员党务工作经验还很缺乏, 对学生党的知识教育也就很单一, 教育制度也不是很健全。在理论学习上通常是大一、大二期间开设的“两学”教育, 每学期一期的党课培训。在实践教育上也就是通过“双学”、和党组织生活会这样的传统阵地教育。且大多是在校内、教室里。同时也缺乏专业老师引导, 呈现出理论知识“聊天化”、实践教育“游戏化”的现象。

2、学生入党动机不纯, 多数学生将入党作为就业的“筹码”。

很多学生入党就是为了今后能够有“特饭碗”工作, 可以扩展就业面和扩大升职空间。将“入党光荣”和“全心全意为民服务”及入党誓词抛到了脑后边。对如何成为一名共产党员和怎么做好一名共产党员的认识还不够。

3、独立学院对学生党员再教育力度不够, 在学生党员中出现了“叫不动、拦不住”的现象。

更是存在“船到码头车到站”和“党票到手革命到头”的观念。这是因为没有对学生党员进行跟踪教育, 缺乏引导和没有建立一个有效的学生党员再教育制度。使之有些学生形式上入党了, 但是思想上还是一直游移在党的先进性品质要求的边缘。很多学生在入了党之后, 纷纷要求离开为学生服务战线, 甚至丢失了一个党员的基本要求。

三、独立学院党建工作必须加强学生党员管理, 完善学生党建工作制度, 制定学生党建工作措施

1、注重对学生党知识的培养, 完善培训体系

党组织要全面提高广大学生青年的对党知识学习的兴趣, 这就要求党组织不仅仅只是依靠理论上“两学”的学习和党课的培训, 还要以科学发展的眼光去拓展学习平台, 如“学习优秀党员的先进性”, 参加“优秀党员的报告会”等, 同时还要以践行创先争优活动来多设立一些先进示范岗。为了提高学生青年对党的认识, 学生青年不仅仅在思想上要认识党, 在行动上也要符合党的要求, 这就要求党组织必须去建立一个行之有效的培训制度, 笔者在多年的党建工作中总结了经验, 制定服务学生、严格要求自己的“七个一”标准, 用制度去约束学生青年、用理论去引导学生青年、用行为去影响学生青年。

2、加强学生党建工作指导队伍建设, 提升学生党建工作教育力量

组织一支思想政治过硬、素质强、专业强, 且热爱党务工作的教师指导队伍, 建立学生党建工作导师。创新人才培养体制和人才引进机制。通过“党校学习”、“交流学习”、“挂职锻炼”等学校培养方式和提高待遇引进专职教师的人才引进方法两个方面来确保教师指导队伍的质量。

3、健全组织考察体系、输送全面发展的合格人才

独立学院在党建工作中, 在为党组织输送优秀学生青年时要把握好入口关, 务必坚持质量建党的原则, 转变观念、与时俱进, 用科学发展观的标准考察学生。做到以考察学生学习为基本, 学习与行为共同考察的考察体系。以党支部牵头, 确定入党介绍人, 建立入党导师责任制, 由入党介绍人成为学生入党导师, 将学生党员考察、培养作为入党导师的工作内容, 制定学生党员培养制度确保学生党员学习有能力、思想得解放、行为上水平, 确保入党积极分子、党员的先进性。在党员发展过程中务必做到成熟一个发展一个, 发展一个合格一个。

4、创新思想政治教育阵地, 实施学生党员再教育工程

学生党员在入党之后, 为了让他们能够得到更加严格的锻炼, 用科学发展观和创先争优活动的标准来严格要求学生党员, 避免出现“党票到手革命到头”的观念的出现, 笔者认为必须实施学生党员再教育工程。

(1) 设岗定责, 丰富党员实践内容, 创新学生党员工作平台。党员在行动, 平台建宿舍, 通过开展“设岗定责, 党员在行动”等活动, 将党小组设定在宿舍中, 学生党员积极带头, 树立榜样, 充分发挥学生党员在宿舍管理中的模范带头作用。把宿舍管理与党员教育相结合, 实现了以党员教育带动宿舍管理, 以宿舍管理促进党员教育的新模式。同时起到促进宿舍和谐, 推动学院思想政治教育的作用, 让学生党员成为学校宿舍文明建设的稳定剂、润滑剂、推动剂。

(2) 创建实习 (实践) 、就业基地, 提高学生党员的就业能力。在学生党建工作中通过建立实践基地、就业基地, 创建出“理论学习→实践→毕业实训→就业”学生党建工作模式。建立“社区基层管理实践基地”、“学生党员实训基地”选派优秀学生党员挂职锻炼, 提高学生党员的实践水平, 充实学生的实践教学素材。实现独立学院培养出具有“三实品质” (为人诚实、基础扎实、工作踏实) 和创新精神的应用型人才。

高校学生党员是我国党员力量的组成部分, 是我国党政力量的重要来源和生力军, 是关系到我党执政地位, 关系到我党可持续发展。而独立学院学生党员又是高校学生党员的组成部分, 是推进我国高等教育改革和维护年轻的独立学院事业的发展的有生力量。因此在我国高等教育事业改革和独立学院发展的形式下, 探索独立学院党建工作的新思路、新途径, 具有十分重要的意义。

参考文献

[1]杨德广.独立学院的发展模式及未来走向[J].教育发展研究, 2010, (15) :103-107.

[2]熊晓琼.对学生党员担任班主任的思考[J].教书育人, 2005, (Z2) :42.

[3]肖卫东.调查研究在独立学院学生思想政治工作中的应用探索[J].江西理工大学学报, 2010, (6) :43-45.

[4]伍自强, 罗嗣海, 魏先林.独立学院内涵式发展战略探讨[J].江西理工大学学报, 2008, (8) :68-71.

11.学院扶贫工作汇报材料 篇十一

根据《中共xx省委、xx省人民政府关于加快“十一五”时期农村扶贫开发进程的决定》(云发[]18号)、《中共xx省委、xx省人民政府关于完善升级机关企事业单位定点挂钩扶贫责任制度的意见》(云发[]8号)精神以及省委、省政府和xx学院所签订责任状的具体要求，确定xx州xx县xx乡为我校挂钩扶贫点。经过几年的努力，我校结对挂钩扶贫工作取得了一定的成绩，对xx乡的经济社会发展发挥了积极的促进作用。现将xx年度的定点挂钩扶贫工作总结如下：

一、xx乡基本情况

xx乡位于xx州xx县东部，东与xx县xx乡接壤，周边分别与县内的团结乡、宝丰镇、诺邓镇、长新乡接壤，距县城石门20公里，距下关131公里。全乡国土面积268平方公里。乡境内海拔米至3457米，年平均气温14℃。乡辖xx、自新、新荣、胜利、高明5个村民委员会，119个村民小组，总户数3120户，其中农业户数2745户，总人口约12000人。世居民族有白、汉、彝、傈僳等民族，白族占总人口的97.7%。被列入全省506个、xx州45个扶贫工作重点扶贫乡之一，其中胜利、高明两个村为省级特困村。传统产业主要以包谷、小麦、苦荞为主，以百合、芸豆为辅。目前，全乡着力培植林果、畜牧、烤烟、中药材四大支柱产业。有一所初级中学，一所乡中心完小，四所村级完小，两所初小。有乡卫生院一所，村卫生室5个。

综上所述，xx乡是一个典型的高、寒、冷、凉的贫困乡，多年来在各级党委政府和广大群众的努力下，经济得到了较大发展，但由于历史和地理等原因造成经济发展较为滞后，广大群众开放意识不强，发展观念不深，科技投入不足，经济发展滞后，农村贫困面大，贫困程度深，群众的生产生活困难，特别需要上级党委政府的大力支持。

二、xx学院扶助xx乡工作情况

(一)加强领导，精心组织，认真抓好扶贫工作。一是进一步完善学校挂钩扶贫工作机构。调整了以学校党委书记戴志明、校长杨荣新任组长，所有班子成员为成员的领导组。为抓好落实，成立了以学校副校长杨树元任组长，相关处级部门为成员单位的工作组，办公室挂靠学校党政办公室，由党政办公室主任(副主任)亲自担任联络员，负责日常工作。二是及时制定了年度工作计划，继续推进学校的挂钩扶贫五年计划的落实。三是及时选派了年富力强的科级干部到xx乡担任副乡长负责抓扶贫工作。9月至xx年8月选派博士聂庚明老师担任xx乡副乡长，xx年9月至今xx年8月选派硕士左麟峰老师担任xx乡乡长助理，确保了我校各项扶贫工作的落实。

(二)认真解决扶贫工作中遇到的问题。学校领导多次亲临xx乡实地调研，并几次邀请xx乡负责同志到学校，共商扶贫项目。期间，xx县xx乡党政领导多次到我校考察，协商下一步挂钩扶贫工作。学校除了改善人民群众生产生活条件、基础设施建设方面以外，充分发挥高校的智力优势，以增强农民致富能力和提高农民收入水平为核心，强化科技扶贫，加强农民技术培训，推动农民产业化经营，做大做强特色优势产业，为农村物质文明和精神文明建设作出贡献。

(三)认真抓好扶贫工作。一是智力支持。我校每年选派一名科级骨干到xx乡担任副乡长或乡长助理，并主要抓扶贫工作;每年还安排教职工到xx参加新农村建设工作;安排教职工到xx开展支教活动，xx年共选派6名教师到xx县支教、挂职;参与xx乡的规划设计;安排附属医院职工到xx乡参与卫生院的建设、培训医生、开展义诊。学校组织了“xx学院赴xx县xx乡文化宣传服务团”、“xx学院赴xx县xx乡医疗卫生服务团”，到xx县xx乡开展医疗服务、政策宣传、社会调查、禁毒防艾、知识宣传、文艺演出、送教下乡等系列活动。苏子峰老师在担任新农村指导员和科技副乡长期间，充分发挥所学专长，对村民进行法律法规、农业技术培训，指导农民开展养猪、养鸡示范项目，把论文写在了大地上，深受广大农民欢迎，苏子峰老师被省委、省政府表彰为“十一.五”扶贫工作先进个人。目前核香鸡等一批产业已经形成规模;xx学院被省委、省政府表彰为扶贫工作先进集体;“xx学院赴xx县xx乡文化宣传服务团”，被团中央、教育部表彰为xx学院暑期社会实践优秀服务团队。

二是经费支持。为了进一步改善我校的办学条件，为再上新台阶打好基础，到目前为止，我校已负债近4亿元人民币，但我们仍然克服困难，每年投入20万元人民币用于xx县扶贫工作，确保扶贫工作顺利推进。

几年来，学校通过开展“献爱心、送温暖”等活动，号召广大教职员工捐款捐物,并在xx乡设立了“xx学院教职工扶贫助学基金”;xx年除由学校计财处安排的21.5万元资金外，还筹措4.52万元物质，为xx乡给予支持。

三是协调工作，学校通过各种途径，为xx县的.交通、教育、医疗卫生、农林、畜牧业奔走呼吁，xx年，学校杨荣新校长为xx乡勒子箐水库协调资金，并顺利开工，为xx乡的基础设施发展作出了贡献。

(四)具体工作：

1、基础设施建设

xx年5月帮助修建xx乡胜利村人马驿道桥两座。

xx乡“爱心厨房”建设。xx年6月，帮助xx乡胜利、自新、新荣这三所学校完成“爱心厨房”建设。为胜利村、自新村、新荣村三所小学购买厨房用的蒸饭车、四门冰柜、双门消毒柜、和面机、脱皮机、操作台、货架、汤桶、菜盆、砧板、不锈钢碗。实实在在增强了学校厨房基础设施建设。

xx年12月在xx学院的领导关心与帮助下，杨树元副校长从xx州交通局为xx乡胜利村彝族公路的修建协调了35万资金，加强了胜利村交通公共基础设施建设力度。

2、智力扶贫

xx年7月30日，完成乡政府公众信息网站建设。由长助理易祖卫同志主要负责，助xx乡信息化建设搭建了一个很好的信息化公众平台，也为今后xx乡政府信息化建设发展做了一个辅垫。

xx年8月3日，为坪乡开展一次《xx乡畜牧科技培训》。

3、科技文化建设

12.资源学院学生党建工作材料 篇十二

尽管蔡杨波平时用于兼职打工或社会公益活动的时间比其他同学要多很多，但这丝毫没有影响他的学习热情和学业成绩。在这所全国重点大学里，他深切地感受到周围同学都是那么的优秀，他感受到了一种压力，并把它转化为成长的动力。课堂上，他总是坐在教室最前排，勤学善思，不懂就问，常主动与老师、同学交流学习心得，求解疑难问题;课余时间，在每天完成兼职工作后，他几乎都要去通宵教室学习到凌晨一点多。虽然身体很疲惫，但是他很充实。三年来，蔡杨波每学期都获得学校奖学金，两次荣获国家励志奖学金，并荣获“校长奖章”和校“励志之星”称号。在他潜移默化的影响下，他所在寝室的学习氛围也日渐浓厚，多次被评为校“文明宿舍”。

XXX同学政治思想表现好，诚实守信，谦恭有礼，性格内敛，沉稳干练。入学不久就向学校党支部递交了入党申请，其后参加了学校党支部举办的第十五期党(团)校培训班的学习。学习期间，XXX同学勤做笔记，勤写心得，还勇于同培训班的教师交流自己对党的认识，畅谈对当前社会主义建设的看法，视角独到，见解深刻，深受支部一班人的好评，被确定为学校党支部的重点培养对象。

她还是同学的好伙伴。同学生病了，她总是设法补上拉下的课程，辅导好作业;她主动要求和班上学习成绩最差的同学同桌，给予帮助。后来同学们谁有了困难，都去找她，最后都能得到帮助。走出校园，她同样把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼，助人为乐，曾先后发动全校同学为灾区、贫困儿童捐款捐物，她自己捐赠款物共计两百多元。

xxx，xx级中药2班的学生，现任寝室长，爱心捐助站办公部部长，我知道我的青春是有限的，但我会让我有限青春中的每个细胞都跳动起来。有人说：“上帝只掌握我们的一半命运，而另一半的命运则掌握在自己的手中。”我相信这句话，切深信不疑。上帝是伟大而充满智慧的，他让我们懂得，只有敢于挑战，敢于奋斗敢于向命运宣战的人才可以向梦想的彼岸靠近，才能拥有胜利果实的甘甜。

古诗曰：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”出身贫苦的我知道，人无法选择自己的出身，但却可以如寒梅般顽强，凌雪傲霜，独自盛开。生于世间，不管天再冷，风再大，都要做自立自强的人，都要有不屈服的信念，都要认真生活。

高考的失利让我真正尝到失败的滋味，我曾一个人哭过，闹过，但仍要面对现实。我一遍又一遍的告诉自己：“你是家里的长女，你还有两个妹妹，一个弟弟在上学，不管你有多么的难过，多么的伤心，你一定要给他们做个好榜样，即使你现在落榜了也不要屈服于现实，因为你要让他们知道，只要尽力去做，就没什么可伤心的，你要振作!你要坚强!”那段时间，每当我看到爸妈越发弯曲的背影，泪水就会在眼里不停的打转，我仰望着天空让他们绝不落下!爸妈也曾劝过让我复习，可是家里的经济负担太重了，我没时间也没精力去复读了，于是在爸妈的强烈要求下我来到了安徽中医药高等专科学校。

刚进入大学时，一切事物对我来说都是那样的新奇和迷茫。到可能从小就经常离家上学的原因，我很快便适应这里的生活。由于一心想着自立自强，以减轻父母的负担，所以对于老师一再强调不要到外面去做兼职的话我也没怎么放在心上，我在一个学姐的介绍下，报了一个兼职的中介。其实在没工作之前我也担心自己紧张，害怕，会不会做不好，因为我是一个偏内向的女孩，不怎么与别人交流，喜欢安静的一个人想问题。但渐渐的我发觉我不能再这样下去了，学长学姐们太优秀了，他们不仅各有各的才艺，而且还是那么的热情，那么的活波开朗，好像什么人都不怕似的，而我却做不到，我好羡慕他们，当时我就在心里暗暗告告自己，我一定要向他们学习这种性格，就当是为了工作，我也必须做到。后来，在社团招新的时候，我成功的抓住了这次机会当时就想着一定要试试，就当锻炼一下自己，强迫自己参加了各种面试，磨练自己的性格，让自己更加坚强，最终我实现了一个只要站在台上就打颤的女生，变成面对众人也能清晰的表达自己的观点的女孩。感谢上帝，我的兼职工作都很顺利，不仅学到了很多知识，而且能够成功地与别人交流沟通。

姜**同学是德清县实验学校401班学生。自入学以来一直品学兼优、多才多艺、能力突出，每学期均被评为校五星少年、全优生，一直担任班级中队长职务。在学校、老师的关心、教育和帮助下，在父母支持和自身的努力下，姜**同学一直都很优秀。她德智体美劳等各方面全面发展，能严格地要求自己，激励自己，一直以来都在不断地进步，并在许多方面都取得显著的成绩。

在外面的兼职锻炼了我的多方面能力，但是这只是解决我基本生活目标之一。对于大学生来讲，学习是本质的工作，我更大的目标是学习扎实的基础知识。在除了双休，节假日在外做兼职以外的日子里，我利用课余的时间一直认真刻苦的学习专业课知识，步履匆忙的穿梭于教室与图书馆之间，时刻鞭策自己端正学习态度，认真努力。

十佳大学生事迹材料(学院学生会)2

一、以德为首做说道德的中学生

儿时起，父母就教我做一具知道道德的孩子。上学后，在老师的精心教导下，我更是知道得了不管做什么事，都应把德放在首位。在学校，我乐于助人，哪位同学需要帮助，不管是学习依然日子，我都抢在前面;在家里，我除了做好自己的事，还帮母亲做饭，帮父亲整理资料，奶奶的生日，也总忘别了为她画一张贺卡;在社会上，我总是会利用假期与同学结伴看望孤寡老人，发放自制的文明礼仪宣传材料。所以，我总是受到大伙儿的好评，并且也带动了很多同学加入了说道德的队伍中。

二、努力学习做爱学习的中学生

小学时我的成绩就向来名列前茅，上中学后，我又积极调整学习态度，努力探究出了一套适合自己的学习办法，很快地投入到了紧张的中学学习中。不管是主科依然副科，我都可以仔细听说，积极考虑，提出咨询题。有时候，我感受到自己稍有退步，就仔细总结近期学习事情、办法，并与老师交流，听取老师的建议。面对如今学习日子中的激烈竞争，我并别畏惧，我还总是笑着说：受过压力的弹簧才干弹得更高，竞争给我们压力，我们要把压力化为动力，努力学习才是呀!正是积极的学习态度，使我在各科各项考试中都名列前茅，还多次被评为学习标兵。

三、仔细工作做负责任的中学生

从小学开始，我就担任班长，副大队长等多项职务。上初一后，我又以出色的表现赢得了老师和同学们的信任担任起了班长。我团结同学，热爱班级，带领同学们参加学校组织的各种竞赛，我所编排的班级节目，多次在年级和学校荣获一等奖。期末评比时，我全票当选为优秀班级干部。

初二年级一学期，我对学校的德育工作起了很大作用，受到了老师和同学们的好评。下半学期，由于工作突出，我被同学们推选为第一批团员，在加入团组织后，我又承担起了团支书的工作。每周的会议，我无一次缺席，团要求上交的材料，我都保质保量地上交。在班里，我每周都组织团员上团课，学习团的知识。学期末，我们团支部被评为了校级优秀团支部，我本人也被评为了优秀团支部书记。

并且我还负责校园广播站的工作。接到工作后，我精心的打算了一项措施，算是充分发挥广播站的功能，将单一的广播通知扩展到广播一些受同学们爱慕的文章、音乐，以起到真正丰富校园日子的作用。这项打算得到了老师的认可，我便仔细制定起了细则，并配合老师开展广播员选拔和校园小记者选拔等多项活动。每天中午，我早早地来到学校将好文章、文明礼仪知识、日子常识经过广播送到各班，使同学们的见识更广了。一学期下来，中午的广播栏目成了校园日子的一具新亮点，宣传部的工作受到了各位老师的认可和同学们的好评。

我别仅将宣传部的工作做好，而且还很配合其他的学生会成职员作。每周的卫生大检查，我就协助卫生部长，从室内到室外，一处一处认真检查，从别放过任何一具角降。学习部分发报纸杂志，人手别够，我就主动帮助分发。下课后，我总是到各楼层巡查，协助纪律部检查，制止同学们的别文明行为。

学校内经常可以看到我忙碌的身影。进入校学生会的半年来，我对工作向来仔细负责，态度积极，深受各位同学和老师们的信任，成为了他们得力的帮手。

四、兴趣广泛做有特长的中学生

从小学向来到如今，在老师、同学的眼里，不管是品格、学业、文体依然与人交往相处，都堪称是品学兼优的好学生和好孩子。我热爱祖国、热爱科学、热爱集体，有强烈的社会责任感;我恭敬师长，团结同学，乐于助人;我虚心好学，刻苦钻研，成绩优异，有一颗立志成才，报效祖国的雄心，是一具有思想、有主见、有理想、有抱负的有志青年。由于各方面表现突出，我多次荣获三好学生、学习标兵、优秀团员等荣誉称号。正是因为我喜欢独立考虑，所以培养了对数学的浓厚兴趣，并在学校组织的数学比赛中荣获一等奖。

老师的教育、家长的引导使我知道：当今社会需要的是全面进展的复合型优秀人才。作为新世纪的青青年，我很深刻地意识到仅仅拥有书本上的知识是别够的。我还很喜欢英语，从上课什么都疑惑，到懵懵知道知道，再到清清晰楚，我付出了比别人更多的努力，别但上课时认真听，课下更是自己对着书练习。很快，我的口语就相当好了。我更希翼用自己的口语为我身边的朋友提供些力所能及的帮助。

由于我在学习、活动、工作方面的卓越表现，取得了很多骄人的成绩，相信我可以保持我一贯的优良作风，并把它带到同学中去，做一名德、智、体、美、劳全面进展的优秀中学生。人正因为有了坚决的梦想，才会收获硕果累累，正因为有了执着的追求，才会更加相信自己。荣誉只代表过去，现在，我正靠着自己坚韧的毅力，靠着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力游览。我用我的正直与善良为歌，以阳光和欢乐为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉青春乐章;我用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，书写着一张多彩的人一辈子画卷。

十佳大学生事迹材料(学院学生会)3

xx年9月，我怀着满腔的热情和抱负走进了襄樊学院理工学院，走进大学的第一课就是军训。9月9日，是我开始走进新集体的第一天,也是我军训的第一天,这我体会到了在外面生活的辛苦。一直听长辈说：部队是一个纪律严格的地方，军营非常艰苦，在他们那个时候，光站军姿就要练七、八天，真正要做到站如松、坐如钟的境界。说实话，虽然我的军训时间比较短，我还是觉得像是魔鬼训练营一样，让我不知不觉开始想家，也开始明白什么叫做“身在福中不知福”了。不过，我也觉得虽然军训很苦，但是苦中有乐，自己也得到了锻炼。一向比较懒、有喜欢拖时间的我在这里得到了极大的锻炼。这次军训真的让我变了一个人，改正了很多缺点，更重要的是让我知道互相帮助、团结友爱的重要性，从不认识到认识，短短的时间让我结识了许多的朋友，我很开心。

军训过后，紧张而丰富的学习生活也开始了。在竞选班委的那一天，我有点激动，但大部分是紧张，这是我第一次上台竞职演讲，开始连说话也打颤，心想：你心里面的理想、抱负哪去了?振作起来!恐慌一下子消除了。虽然我讲的不是很好，但是章老师还是给了我信心和机会，于是我成功担任班里的宣传委员。在以后的学习生活中，章老师经常教育我们：工作要踏实，认真负责，严于律己，起到模范带头作用。我们班委也都积极工作，为同学们服务，同学们也都积极配合，团结一致。在学习上，我很明确我的目标和理想，努力学习，勤于思考，认真听讲，学习成绩在班里也不错;在工作上，我已从刚进入大学的一个青涩孩子逐渐成长起来，积极进取，努力完成我们班委会和团支部分配下来的工作，虚心请教，虚心接受同学们的意见和批评，同时也获得了同学们的好评和支持。记得第一次，我们班搞得第一个活动是和英本专业的联谊晚会，班长把这个任务交给了冯海森和我，我当时还在担心：我能行吗?万事开头难，一切的一切都很陌生，无从下手。但是我们不怕，只要我们努力去学，虚心去问，大家一起讨论，去网上搜索资料，其实也不难。虽然我们很辛苦，但是看到同学们玩的那么高兴，意犹未尽，我们也笑了，我们做的也就值了!

在接下来的生活和学习中，我还是一如既往的认真的做的。在大一下学期，我积极参加学校组织的活动，先后获得了先进个人等荣誉称号，在暑假，我也积极参加社会实践，我和同学到广东东莞打工，虽然很累，当时我明白了钱的来之不易。

转眼间，大二到了，我们按照学校安排来到了襄樊学院隆中校区深造。在这里，我感受到了这里的学习氛围和隆中精神。来到这里，一切都显得很陌生，但是我们很快适应了。在接下来的日子里，我们的首要任务是迎新，老师和我们一起起早摸黑迎接大一的学弟学妹们的到来，那两天给我印象最深，每天坐在那里至少12小时，很累，但是看到学弟学妹们顺利的到来，我们再苦心里也是甜的。

10月份，我参加了我们隆中管理部第一届学生会干部的竞选，很高兴我成功竞选为学生会秘书长一职，身上又多了一份责任，事情也越来越多，感觉身上的担子一下子重了，章老师也鼓励我们努力工作，我们学习的东西很多，我们要迎难而上，越挫越勇。虽然我有时也曾抱怨过压力太大，但只要我们协调好学习和工作的关系，其实生活还是很充实的，我们自身也得到了很好的锻炼。

13.浅析独立学院党建工作 篇十三

独立学院实行单独批次录取 (本科三批) , 按办学成本收费, 学费高出普通高校学生学费一倍左右。其生源多是来自经济条件富裕家庭, 这部分学生虽然基础较一二本高校差, 学习能力、钻研精神、进取精神有所不足, 但整体素质较高, 活动能力、动手能力、组织能力、协调能力较强。这些学生对党有一定的感情, 大多能积极向党组织靠拢。新生入学后递交入党申请书的比例较大, 笔者所在的学校比例可达80%。这些学生中绝大多数同学入党动机纯正, 但由于受社会上一些消极思想的影响, 个别学生的入党动机也表现得形形色色:有的对党的纲领、奋斗目标理解比较肤浅, 有的只是觉得入党光荣, 有的是家长的意愿, 有的甚至是把入党视为走仕途“红路”的踏板, 把党员作为求职择业的资本, 为了入党不择手段。

2 加强培养教育, 建立一支高素质的入党积极分子队伍

要保证发展新党员质量, 就必须从每一个环节抓起, 特别是要从早抓起, 早教育、早选苗、早培养、早考察。新生入学后就要有意识地针对独立学院学生的特点进行教育引导。首先从人生崇高追求、政治信仰讲起, 引导他们追求进步, 进而较为系统地讲解党的有关知识。对他们提出希望和要求, 激发他们的入党热情。在普遍教育的基础上, 及时查阅新生档案, 发现好苗子, 有重点地进行启发教育。同时要组织开展多种形式的学习教育, 不断拓展教育渠道, 丰富教育内容, 增强教育的实效性, 激发学生的政治热情, 吸引更多的人向党组织靠拢。

3 建立健全各项制度, 切实把好入口关

发展党员工作要坚持按照《党章》和《发展党员工作细则》要求, 贯彻“十六字”方针, 建立健全规章制度, 严格程序和规范, 切实把好质量关, 独立学院党委在发展党员过程中要完善各种制度, 建立培养联系人制度。对入党积极分子要确立两名党员专门培养, 要经常了解积极分子的思想, 工作情况并及时向党组织汇报, 建立考察登记制度。对入党积极分子和预备党员, 由培养人定期记录考察意见, 建立团组织推优制度, 按季度由团组织向党组织推荐优秀团员作为入党积极分子, 政审制度, 对要发展的学生的近亲属都要进行函调, 了解他们的基本情况。

4 发展党员过程中逐步实行“公示制”和“票决制”

为避免征求党内外意见不够广泛, 把关不严等问题, 在发展党员工作中要逐步实行“公示制”, 即在确定发展对象、接收预备党员、预备党员转正等工作中实行“公示制”。公示的内容包括:公示对象的基本情况、提出申请时间、奖惩情况、其在班级中的综合排名。公示期间, 党员、群众如有意见和建议, 可以向所在单位支部或上级党组织反映, 支部对群众的意见和建议要及时进行调查核实, 对不符合党员条件的不得发展和转正。

5 工作中需要解决的几个问题

(1) 要坚决排除感情的干扰。

发展党员工作是一个原则性很强的工作, 需要严肃认真地执行党的政策, 独立学院的学生家庭经济条件较好, 家长在社会上的关系较广, 使社会上时兴的关系风、人情风等不良风气不同程度地渗透进高校的组织发展工作中, 难免个别同志为了人情和关系可以不顾组织发展原则, 不顾党员标准, 不顾组织程序。这样只能使这项严肃的政治工作庸俗化。因此在培养教育和考察工作中, 绝不能掺入过多的个人情感因素, 绝不能根据个人的好恶来主观地、片面地评价考察对象, 要严格按照党员标准发展党员, 保证组织发展工作的正常开展。

(2) 严禁放任自流, 放松要求。

对于大学生这样一个特殊的群体, 随着他们对马列主义理论和社会发展规律的认识不断加深, 其思想在不断进步, 他们关心国家大事, 社会责任感较强, 能主动向党组织靠拢。但同时由于在政治上还不够成熟, 易受错误思潮的影响。因此, 基层党组织应立即确定联系人, 不失时机地引导他们加强理论学习, 加强自我修养, 不断进步。

摘要：独立学院近年发展较快, 学生人数不断增多。在这些大学生中发展党员是一项严肃的政治工作。独立学院党委要建立健全各项制度, 把好质量关、入口关, 坚持标准、保证质量地搞好发展党员工作。