地理信息系统实习心得体会

地理信息系统实习心得体会（16篇）

1.地理信息系统实习心得体会 篇一

会计信息系统实习心得

实习内容

会计信息系统课程实习主要是通过运用用友T3财务软件的财务处理模块，进行系统初始化、日常账务处理、结账、编制会计报表等工作。具体内容包括系统管理、总账系统初始化；日常账务处理中的填制凭证、审核凭证、出纳签字、记账等；期末业务处理中的期末转账、对账、结账；报表处理中新建财务报表、报表制作等。

实习时间

会计三班实习时间是2013年5月20日--2013年5月25日期间的星期

一、星期

三、星期五晚上。会计学是我的第二学位，在实习期间由于课程冲突、操作出错等多种原因，于5月29日早上才把实习的内容完成。

实习目的会计信息系统作为会计学的一门核心课程，实习是必不可少的环节，学生通过实习操作可以巩固课堂所学知识，深入了解本门课程的知识体系，增强实践动手能力，为以后进入工作岗位打下结实的基础。

学生完成实习操作后，要生成资产负债表、利润表、现金流量表、资产汇总及表动表。任课老师会对这四张表的数据进行检查。

实习心得

在会计学所有实习课程中，会计信息系统是我折腾时间最长，也是收获最大的一门课程。因为基础知识不牢、操作粗心等原因我在实习期间犯了不少低级错误。操作--出错--找原因--更正--继续。经过多天的努力，终于有了结果，虽然老师检查出来有一张报表还是存在错误。但我已经尽力而为了。不管以后会不会从事会计工作，会计实习过程中的收获都将受益终身。有太多的感触，仅在这简单谈谈我最深刻的感受。

欲速则不达。财务处理工作不难，但是很繁琐。大到整个账簿，小到一个数据，一个标点符号都不能出错，为了完成任务急急忙忙赶着做的财务报表很容易出错，填制凭证时的数据不对，生成报表也必定会有错误；在系统初始化操作中，倘若少设了权限或者其他什么功能，后面就无法正常操作；包括数据的保存备份也要注意，记得第一天实习操作结束，本来该备份保存的数据，我不小心以输出形式保存，在下次上机时数据无法恢复，随后只能全面翻工。令人哭笑不得，第一天的成果就这样由于一时大意，全废掉了。

从错误中收获。不尝试，你永远不知道哪里不懂；不尝试，不会犯错，自然也不会有进步。在实习过程中，犯的错误太多，好几次我都想拎包跑了，转念又觉得不行，修双学位的确苦逼，不过既然已经选择，又何必惧怕它难？最终还是逼着自己坐下来，一点一点啃着那些及其繁琐的操作步骤。通过不断犯错，不断学习，不断进步

态度决定结果。会计做账必须拿出吃饭的热情，绣花的细心，蜗牛般的小心翼翼，带小朋友的耐心才能做好。这一点是我整个实习过程中感触最深的。

实习结束，要特别感谢会计班同学的帮助，虽然至今还不知道她们的名字；更感谢仁慈的任课老师，在实习过程中不厌其烦的给予指导指导，延长我的实习时间（我几乎是最后一个完成习作业的学生）。

2.地理信息系统实习心得体会 篇二

地理信息系统数据采集教学实习课程是一门实践性很强的技能课, 通过学习可以使学生了解和掌握数据采集的基本知识、基本理论和基本技能。课程的教学实习是教学环节的重要部分, 是理论联系实际的最好课堂。除验证地理信息系统数据采集教学实习课程的课堂理论外, 还是巩固和深化所学课堂知识的环节, 更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。通过实习, 学生的理论知识和操作技能都得到了一定程度的强化和提高, 同时, 由于实习常常在任务量大、环境艰苦的条件下进行, 也是对学生进行思想品德和职业道德教育、克服困难、培养意志力的一次锻炼。因此, 组织安排好地理信息系统数据采集的教学实习, 其重要性是不可低估的。几年来, 对如何合理组织安排教学实习, 如何提高学生的实习积极性以及如何加强学生操作能力的培养方面, 进行了系统的研究和大胆的改革, 收到了一定的成效。

2 师生在教学实习中应遵循的原则

2.1 耐心引导, 培养应用型人才

如果对于专业人士, 实习所做的数据采集工作也许会在三分之一的时间内完成, 而对于学生这些数据采集方面新手来说, 这些任务却要工作十天。因为学生对仪器的操作不是很熟练, 实习一段时间之后可能又因为这样那样的技术方面的原因导致之前采集过的数据便成一堆废纸从而浪费大量的时间, 因而学生需要指导教师多一点的时间来耐心的讲解, 并使之在不断的失败中汲取经验教训对之前犯的错进行修正, 继续下面的数据采集。

反复的采集, 不断的讲解, 使多数学生通过要认真检查, 对于不符合规范要求的成果, 一律重测。在这方面教师必须严格要求。假如教师放松对学生的要求, 学生就会在工作中粗心大意, 这是一个工程技术人员的大忌。

2.3 教师与学生同甘苦, 培养学生不怕苦和克服困难的坚强意志

教师对学生的影响, 并不仅仅体现在知识的传授, 而且还体现在教育的行为。作为教师我们的体会是严以律己, 为人师表, 身教胜于言教。特别是在实习期间, 在艰苦的环境下与学生同甘苦。无论是雨打日晒, 还是风餐露宿教师都率先站在前头。我们和学生同甘苦, 目的是用自己的行为影响学生, 使他们的思想和意志得到磨练, 为他们今后走向工作岗位热爱本行、更好地工作打下坚实的思想基础。

3 针对数据采集教学实习问题的改革措施

数据采集是工程技术人员必须熟练掌握的基本技能之一。理论课全部结束后数据采集综合实习时, 学生对技能的明显不足, 进而影响综合实习的效果, 不利于学生培养目标的实现。通过分析我认为要有所提高应从以下的几项措施着手改革: (1) 采集课程考试成绩评定办法的改革:成绩评定共分为三个部分, 即平时成绩+理论考试成绩+实习考核成绩, 突出了仪器操作技能的考核, 也附合高职高专学生的培养目标。 (2) 为配合此办法实施了一些具体措施。a.数据采集仪器的管理:为加强学生对数据采集基本技能的训练, 应当定期的开放仪器室, 使学生经常性的使用仪器。b.适当增加课堂以外上课 (实训课时) 的课时数, 与成绩评定相一致的是本课程的理论课时数和实训课时数基本相等, 这一点也从一个侧面说明此办法是有根据的。c.数据采集理论考试题型的选择:这也与数据采集课程内容的分布相才能学到真本事, 虽辛苦, 且学到了书本上学不到的知识, 积累了经验, 锻炼了社会能力, 提高了职业技能, 为就业提供了机会。因此, 在教学实习中多采用任务驱动式教学法, 能够提起学生对实习的兴趣。

6 探索教学实习在改革措施中存在问题

一是综合评定成绩的分数组合比例还有待更多次的检验, 因为仪器考试成绩是现场打分, 当学生知道了自己的得分情况后对理论考试之前的复习有明显的影响。那些仪器考核取得高分的学生有明显的放弃理论考试的想法, 使得90分以上成绩的学生人数比例大幅度地下降 (由44%下降到20%) 。二是仪器在学生保管期间的损坏率有所提高。但对应取得的重要成果来说不足之处还是不能成为否定改革措施的理由, 且这些不足处也可通过进一步的改革措施得到改善。因此对教学实习改革还是应该继续深入。以满足工程建设日新月异变化的需要。使高职高专毕业生真正成为工程建设领域里实用技能型的高级专业技术人才, 真正改变目前工程建设领域中人才结构比例不合理的现状, 为工程建设做出其应有的贡献。

总之, 今后我们还要再接再厉, 加强对实习的组织、管理与指导工作, 加大投入力度, 使实习教学质量再上一个新的台阶。与此同时, 还要进一步进行实习教学改革, 不断探求适应市场需要的新型应用型人才培养模式。努力寻求新的、更具特色的实习项目, 为培养跨世纪应用型人才做出更大贡献。

(上接57页) 训练等非常直观有效, 并节省资

摘要：数据在地理信息系统中, 占有举足轻重的位置, 空间数据获取是地理信息系统建设的首要任务。随着科学技术的发展, 地理信息系统数据采集方法多种多样, 其中测量技术, 是目前被广泛采用的手段, 也是最耗费人力资源的工作。本文结合目前地理信息系统数据采集教学实习课程的教学现状, 明确了教学实习的必要性同时又分析了地理信息系统数据采集教学实习存在的问题, 并提出了改革的方案, 介绍了通过改革所取得的成果。

3.实习、招聘信息 篇三

北京地区：

公司名称：北京英腾智普信息科技有限公司

职务：实习编辑，实习文秘

,asp.net实

习生，网站策划实习生，销售助理实习生，广告中心实习生，客服实习生，管理实习生企业要求：大四的学生，或刚毕业找实习岗位的学生

联系方式：HR@ishixi.com

工作地点：北京

公司名称：商务部新农村商报

职务：广告设计

企业要求：实习生

联系方式：wr_vip@sina.com

工作地点：北京

公司名称：诺亚环球贸易 (北京 )有限公司

职务：平面设计，国际贸易翻译

企业要求：实习生，应届生

联系方式：linsen@noahwines.cn

工作地点：北京

公司名称：北京旭元天下网络技术有限公司

职务：前台，网站支持，网站编辑，美编，市场部首席专员

企业要求：应届毕业生，实习生

联系方式：721199@soho.com

工作地点：北京

公司名称：北京泽仁恒通科技有限公司

职务：前台，校园代理，市场专员

企业要求：应届生和实习生

联系方式：Caiyun0923@126.com

工作地点：北京

公司名称：北京中科诚达建设工程质量检测

有限公司

职务：市政工程检测，环境检查员

企业要求：实习生

联系方式：fyben@sohu.com

工作地点：北京

公司名称：北京大平咏道营销策划有限公司

职务：Photoshop实习生

企业要求：2009届实习生

联系方式：dpld8@163.com

工作地点：北京

公司名称：星展嘉华（北京）投资有限公司

职务：实习编辑

企业要求：2009届实习生

联系方式：yang_zhang@funfungolf.com

工作地点：北京

公司名称：北京永乐华航精密仪器仪表有限公司

职务：软件工程师

/硬件工程师

企业要求：实习生

联系方式：ylhhzhaopin@yahoo.com.cn

工作地点：北京

公司名称：北京雄狮爱心就业网

职务：客户工作人员

企业要求：实习生

联系方式：suxuefen002@yahoo.com.cn

工作地点：北京

公司名称：北京中质环宇认证咨询中心

职务：电话业务员

企业要求：实习生

联系方式：zzhy9000@126.com

工作地点：北京

上海地区：

公司名称：中投证券

职务：客户经理

企业要求：实习生

联系方式：libing@cjis.cn

工作地点：上海

公司名称：上海陆海集团公司

职务：法律专员

企业要求：实习生

联系方式：neny001@126.com

工作地点：上海

其他地区：

公司名称：高翔电器

职务：市场销售

企业要求：应届生，实习生

联系方式：aumu@163.com

工作地点：成都

公司名称：广州奇游信息科技有限公司

职务：市场运营文案（实习）

企业要求：2009届实习生

联系方式：yy@7you.com

工作地点：广州

公司名称：深圳市南方视讯科技有限公司

职务：行政

企业要求：实习生

联系方式：southvideo@163.com

工作地点：深圳

公司名称：深圳福研电子有限公司

职务：销售代表

企业要求：实习生

联系方式：sfs0808@tom.com

工作地点：北京

公司名称：成都外埠商贸有限公司

职务：网站管理，销售主管

企业要求：实习生，应届生

联系方式：cgyp028@163.com

工作地点：成都

公司名称：重庆中科建设（集团）有限公司

职务：园林花卉实习生

企业要求：2009届实习生

联系方式：zhongke.henan@163.com

工作地点：洛阳市

招聘岗位

北京地区：

公司名称：北京明邦运通国际运输服务有限公司天津分公司

职务：客户专员

企业要求：应届毕业生

联系方式：jiegao.tsn@dpex.com.cn

工作地点：天津

公司名称：北京硕人海泰能源科技有限公司

职务：技术研发、项目实施、市场营销、技术支持、经营管理

企业要求：应届毕业生

联系方式：hr@shuorenenergy.com

工作地点：北京

公司名称：普天信息技术研究院有限公司

职务：软件

/硬件工程师，测试工程师

企业要求：2009届毕业生

联系方式：2009hr@cpit.com.cn

工作地点：北京

公司名称：叁壹伍捌国际信息技术有限公司

职务：网页设计，网络编辑，文案策

划，客户服务，销售代表，呼叫中心话务专员，前台文员，媒介专员

企业要求：应届生

联系方式：3158hr@163.com

工作地点：北京

公司名称：北京中教全纳教育科技有限公司

职务：感统乐游乐园指导老师

企业要求：应届生

联系方式：conieer@vip.163.com

工作地点：北京

公司名称：北京双鹤制药装备有限责任公司

职务：出口岗，设计岗

企业要求：应届生

联系方式：guowei@dcpc.com

工作地点：北京

公司名称：北京创今凯达科技有限公司

职务：java工程师

企业要求：应届生

联系方式：jinyushan@163.com

工作地点：北京

公司名称：北京北方微电子基地设备工艺研

究中心有限责任公司

职务：机械工程师，软件工程师，网络工程师

企业要求：应届毕业生

聯系方式：hr@bj-nmc.cn

工作地点：北京

公司名称：北京星伟体育用品有限公司

职务：台球桌销售人员，台球厅服务人员，质检员

企业要求：应届生

联系方式：baiyunhui850808@sina.com

工作地点：北京

上海地区：

公司名称：上海东信会计师事务所

职务：审计专员

企业要求：应届生

联系方式：tiptipshuaishuai@hotmail.com

工作地点：上海

公司名称：中信泰富工程技术（上海）有限

公司

职务：程序员

企业要求：2009年届应届生

联系方式：hr@cpetco.com

工作地点：上海

公司名称：上海晶隆投资有限公司

职务：实习生

企业要求：2009年届应届生

联系方式：cmjinglong@126.com

工作地点：上海

公司名称：上海一生译事翻译服务有限公司

职务：实习生

企业要求：应届生

联系方式：fanyi021@qq.com

工作地点：上海

公司名称：上海三湘建筑装饰工程有限公司

职务：资料员

企业要求：2009届应届生

联系方式：sxjg_hr@126.com

工作地点：洛阳

其他地区：

公司名称：深圳金瀚海科技

职务：网络服务开发

企业要求：应届生

联系方式：hr@kinghitech.com

工作地点：深圳

公司名称：贵港金朝阳城市管网建设管理有限公司

职务：通信工程

企业要求：应届生

联系方式：13788256699@139.com

4.地理信息系统原理实习目的 篇四

实习（验）目的：通过该实习加深学生对几何纠正和地图投影的理解，掌握应用ArcGIS进行地图纠正和投影转换的基本操作与方法。

实习二数据的采集与编辑（4学时）

实习目的：通过该实习掌握利用ArcGIS对扫描地图进行数字化采集、分类、编码的操作方法，基本掌握对采集到的数据进行拓扑错误的检查与修改的方法。

实习三数字地形分析（4学时）

实习目的：通过该实习掌握利用空间分析工具提取坡度、坡向数据，并结合土地利用数据进行相关的空间统计和分析。

实习四空间叠合分析、缓冲区分析（4学时）

实习目的：通过该实习掌握利用ArcGIS所提供的缓冲区分析和空间叠合分析模块分析解决实际问题的能力。

实习五网络分析（4学时）

实习目的：网络分析是对地理网络进行地理分析和模型化的过程，通过该实习掌握利用软件进行各种类型的最短路径分析，理解网络分析的原理。

实习六专题图的制作（4学时）

5.地理信息系统实习心得体会 篇五

学院：

年级：

姓名：

学号：

指导老师：

一、实习目的 ：

作为一名刚刚接触专业知识的大学生来说，如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的，为此，学校带领我们进行了这次实习活动，让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础。

二、实习时间 ：2.28--3.18

三、实习地点 ：中原工学院信息商务学院

四、实习单位和部门 ：郑州科技市场，河南金星啤酒集团，中原工学院信息商务学院信息中心

五、实习内容：

第一部分：

《关于郑州IT产业及周边产品调查》

前言(背景和目的)：

中国将信息化列为七大新兴战略产业之一。专家预测，“十二五”期间工业领域信息化的市场空间和价值无疑很大，按照一份估测，信息化投资将占整个工业领域投资的3%-5%。未来五至十年，信息技术孕育着巨大商机，因而成为各国企业争夺的高地。郑州位于中国大陆版图的中心位置，是我国重要的交通枢纽，也是我国综合通信的枢纽。若以郑州为中心，以500公里为半径画一个圆，它覆盖了我国3亿5千万的人口，以700公里为半径画一个圆，它覆盖了我国7亿2千万的人口。“作为我国最重要的经济聚集区和最大的人口密集区，发展信息产业也拥有了最大的市场需求。因此对郑州IT产业及周边产品进行调查很重要。

调查对象： 1）电脑的配置

我的调查结果主要的品牌有联想、方正、戴尔、惠普、神舟、宏碁、华硕、ThinkPad(IBM)、三星、。我们对联想、神州等进行了深入的调查了解，联想是中国的知名品牌，在全国有很高的地位，其售后服务及产品的性能是非常出色。其配置如下;

CPU: Intel专区 酷睿i7 酷睿i5 酷睿i3 酷睿2四核 酷睿2双核 酷睿2至尊 奔腾双核

AMD专区 羿龙II四核 羿龙II三核 羿龙II双核 速龙II四核 速龙II三核

价格：200元以下 200-300元 300-500元 500-1000元 1000-1500元 1500元以上

显卡：微星 华硕 昂达 鑫益嘉 祺祥 景钛 铭鑫 映众 太阳花 技嘉 耕昇 迪兰恒进 镭风 ELSA 北影 精雷 威航 鸿基

价格：400元以下 400-600元 600-1000元 1000-2000元 2000以上

内存：宇瞻 威刚 金士顿 金泰克

南亚易胜

劲芯

记忆

创见

KINGMAX 海盗船

金邦

超胜

PNY

PQI

三星

价格：1-150

151-300

301以上

硬盘：希捷 日立 西部数据 三星 东芝 易拓 富士通

容量：3TB

2TB

1.5TB

1TB

75OGB

640GB 500GB 320GB

250GB 160GB

120GB

80GB

光驱：品牌：先锋 三星 华硕 索尼 明基 LG建兴 飞利浦 惠普 浦科特

阿帕奇 微星 技嘉 台电 松下 惠泽创奇 恩优 优群

主板：微星

华硕

技嘉

映泰华擎

斯巴达克 精英

捷波

冠盟

昂达

致明

杰徽

七彩虹

价格：

300元以下

300-400元

400-500元

500-600元 600-800元

800-1000

1000元以上

显示器：

三星 LG 长城

HKC

AOC

明基

优派

瀚视奇 玛雅 飞利浦 戴尔 美格 新境界 华硕 奇美 勇士 易美逊

ktc

DEO

价格：800元以下 800-1000元 1000-1200元

1200-1500元 1500-2000元 2000-5000元 5000元以上

机箱：Tt 威盛 顺

缓

达 安耐美 源之源 康舒 大水牛 鑫谷 酷冷至尊 全汉价格：200以下 200——600

600——1000

1000-2000

2000以上

组装电脑一般要主板、CPU、硬盘、内存、光驱、显卡、机箱和电源、键盘和鼠标，现在的网卡和声卡都的集成在主板上的。每一种电报零部件都有不同的牌子，同一种品牌又有很多的型号。所以在调查的过程中我们要搞懂每一种品牌的性能和价格是不可能的。如果将来我们不是搞电脑硬件的销售的话，我认为了解一下就可以了。只要知道该种部件的价格是由什么来决定的，在电脑零部件中的价格一班是由芯片组决定的。在对计算机用户的调查中使我认识到计算机在当今的世界作用。随着社会的发展，科技的进步，作为信息载体的计算机日益显露出其举足轻重的地位。当今社会已步入了信息社会，知识经济将成为新世纪的主导产业。

2）数据库的种类及领域:

数据库是用来存放数据的一种服务器。大型数据库有：oracl、SQL server

小型数据库有：Access、MySQL、BD2等。

* FileMaker Pro 8.5提供数据库开发平台的全能数据库软件.具体可查阅

* askSam, 结合了数据库和文本编辑mit vielen innovativen Eigenschaften

* Berkeley DB 加州大学Berkeley分校研究成果

* Caché, postrelationale Datenbank der Firma intersystems

* Conzept16

* c-tree Plus FairCom公司的ISAM和关系数据库。参看 http://.C语言编写。

* DB1 IBM产品

* DB2 IBM产品, 当前版本9

* dBase 在DOS时代十分重要的数据库，Windows版本是Visual dBase

* eXist native XML开放源代码数据库

* FileMaker ursprünglich von Claris, eine sehr benutzerfreundliche relationale Datenbank，funktioniert mit der gleichen Software sowohl unter Mac OS, wie auch unter Windows, die neueste Version ist 7.0

数据库的应用：

随内网新在着容状技电信的模术子息不型也产化断，层品时扩关出、代展系不软的到来，数据库无处不在，随着信息管理，出现了丰富多样的数据模型（层次模型，模型，面向对象模型，半结构化模型等），穷（数据流，Web数据管理，数据挖掘等）。件等领域普遍存在。

3）网络安全产品的种类

主要有杀毒软件 防火墙 安全扫描器 PKI的认证

SSL VPN,IPSEC VPN

上网行为管理软硬件设备，内网管理软件，综合审计设备等 安全存储设备。

代表公司江苏景雄系统集成本部成立于2004年6月1日，始终致力于为客户提供全方位的信息技术应用产品及切实可行的信息技术解决方案。主要为企业单位、事业单位提供IT产品与技术支持。

工程范围涉及：综合布线系统、计算机网络系统、闭路监控系统、大屏拼接显示系统、远程视频会议系统、扩声系统、视频投影切换系统、会议灯光系统、门禁及一卡通系统等系统。

系统集成本部下设网络安全部、视频会议部、网络集成部和客户部等。部门拥有一批具有丰富的IT工作经验和技术专长的工程师，还有一批具有市场开拓经验的营销人员

4）CRM系统

CRM系统即客户关系管理系统(Customer Relationship Management)，以客户为中心的现代企业，以客户价值来判定市场需求，对于正在转变战略从“产品中心” 向 “客户中心” 过渡的企业无疑是一拍即合。

5）结果与讨论：

对于IT产业及周边产品的购买不能盲目的购买，不一定买价格好的才行，一定要知道自己的需求，价格、用途、配置、外观等，来选择适合自己的电子产品。比如购买电脑，要看你买电脑的用途，如是办公、娱乐、学习等等，再去决定它的配置。其他产品也是如此。

第二部分：

河南金星啤酒集团有限公司实习报告

与参万位2011年信息系统观后第一吨的国家居全国第3月专业次感大一六位

10我们中原工学院信息商务学院信息管理参观了金星啤酒集团有限公司郑州总部，觉把一个年产量由20万吨发展成为年产40型企业，95年组建集团公司。97年产销量，98年位居第五位。真的不容易。

金星简介：

河南金星啤酒集团有限公司是 1995 年 10 月以河南金星啤酒公司线以“新一代”啤酒为核心组建的 集工、贸、科研一体化的国家大一型啤酒集团企业，下属河南金星啤酒公司、周 口金星啤酒有限公司、安阳金星啤酒有限公司等 16 个子公司。企业创建于 1982 年，占地面积 100 万平方米，建筑面积 60 万平方米，拥有 25 条现代化的瓶装生 产线和 1 条易拉罐生产线。公司设有生产，销售，运输，餐饮等部门。集团啤酒年生产能力 100 万吨，居河南省第一，是全国食品行业和河南省重点企业。1998 年年产量达到 28 万吨，跻身行业十强； 2001 年金星啤酒比肩青岛，华润，燕京三大啤酒巨头，并列为中国啤酒行业四强。2006 年随着上海广州分厂的建立，金星啤酒集团成为拥有 17 个分厂的中国啤酒巨人，经过四年的不断发展，基本成了从中西部到东南沿海，全国市场的战略部署。公 司现有员工 4050 余名，专业技术人才占总人数的 23％，人才优势居国内同行业 先进水平，适应了企业向现代化迈进的需要。在全国劳模、国务院特贴专家张铁 山董事长的带领下，全体员工大力弘扬“勤勉奋发、雷厉风行、开拓进取、敢争 第一”的企业精神，坚持“诚信为本，顾客至上”的经营理念，采用“质量第一，争创世界品牌，持续改进，满足顾客要求”的质量方针，树立“服务赢市场，品 牌创效益”的营销理念，不断开拓进取，积极实施名牌战略，连续四年进入中国 啤酒企业四 强 ,力争在“十五”期间产量突破 120 万吨，早日实现“面向全国，走向世界”的战略目标。早期的啤酒生产，设备落后，且监控过程大多采用人工方式，再加上啤酒生 产的长时性特点，使人工任务量过大，很容易出现质量问题。随着近些年来计算机的迅速普及，监控组态软件技术的日益成熟，金星开始运用组态软件进行啤酒 生产过程自动化控制，避免了人为操作的失误，具有足够的灵活性，控制过程精度也有了很大的进步，一个生产间不到十人。可见信息管理对一个企业的管理有多么的重要。

生产流程：

啤酒酿造工艺流程 啤酒生产过程主要分为：制麦、糖化、发酵、包装四个部分。生产过程中主要用到大麦，啤酒花，酵母，水。大麦用作制成麦芽，啤酒花 是属于荨麻或大麻系的植物，它有结球果的组织，正是这些结球果给啤酒注入了 苦味与甘甜，使啤酒更加清爽可口，并且有助消化。除此之外酒花还具有防腐的 作用。而生产所用到的酵母是真菌类的一种微生物。在啤酒酿造过程中，酵母是 魔术师，它把麦芽和大米中的糖分发酵成啤酒，产生酒精、二氧化碳和其他微量 发酵产物。这些微量但种类繁多的发酵产物与其它那些直接来自于麦芽、酒花的风味物质一起，组成了成品啤酒诱人而独特的感官特征。每瓶啤酒 90%以上的成 份是水，水在啤酒酿造的过程中起着非常重要的作用。啤酒酿造所需要的水质的 洁净外，还必须去除水中所含的矿物盐成为软水。其详细的生产的过程是这样的： 在计算机及检测设备的配合下，借助监控组态软件平台，根据不同需要选择 不同控制方案，实现生产过程温度、压力等参数的精确调节，确保生产工艺要求。先把大麦制成麦芽，麦芽送到粉碎塔进行粉碎制成酿造用的麦芽，然后就可 以把制得的麦芽送到糖化车间了。将麦芽和水在糊化锅中混合。所谓糊化锅是一 个巨大的回旋金属容器，装有热水与蒸汽入口和搅拌装置，以及大量的温度控制 装置。麦芽与水在沸腾的过程中，天然酸将难溶性的淀粉和蛋白质转变成为可溶 性的麦芽提取物而得到麦芽汁。麦芽汁送到过滤槽中除去其中的麦芽皮壳，再加入啤酒花和糖，给啤酒进行 了加色加味。这样混合物就可以送到煮沸锅了，在煮沸锅中，混合物被煮沸以提 取酒花中的味道，还具有消毒的作用。这些被加入酒花的麦芽汁在回旋沉淀槽里 去除不需要的酒花剩余物和一些不溶性的蛋白质。洁净的麦芽汁从回旋沉淀槽中 泵出后，经过热交换器冷却就可以送到发酵车间了。在发酵的过程中，人工培养的酵母将麦芽汁中可发酵的糖份转化为酒精和二 氧化碳，生产出啤酒。酵母在发酵完麦芽汁中所有可供发酵的物质后，就开始在 容器底部形成一层稠状的沉淀物。随之温度逐渐降低，在 8~10 天后发酵就完全 结束了。整个过程中，需要对温度和压力做严格的控制。根据啤酒种类的不同、生产工艺的不同，发酵的时间也有所不同。通常，贮藏啤酒的发酵过程需要大约 6 天，淡色啤酒为 5 天左右。发酵结束以后，绝一（溶熟本前酒化接就滤车→喝有两度而薄爽酒项为内色生仪指点大部分酵母沉淀于罐底。将这部 分酵母回收起来投入下罐使用。除去酵母后，生成物“嫩啤酒”被泵入后发酵罐 或者被称为熟化罐中）。在后发酵罐中剩余的酵母和不性蛋白质进一步沉淀 下来，使啤酒的风格逐渐成熟。成的时间随啤酒品种的不同而异，一般在 7~21 天。这基上完成了啤酒的发酵。总体看来发酵可以分为两个阶段：发酵和后 发酵。前发酵就是主发酵，而后发酵是一个贮使啤酒成熟的低温过程。

发酵车间的整个工艺流程是这样的:大麦→麦芽粉→液作用和糖化作用→鲜麦芽汁→ 加酒花煮沸→麦芽汁→种啤酒酵母→前发酵→后发酵→过滤→鲜啤酒 接下来 是啤酒的包装了。在包装之前发酵好的啤酒还要经过过把剩余的酵母和一些不容性蛋白质除 去，才能送到包装间。在过滤的过程中，还能起到控制啤酒的度数的作用。

在包装车间的大致的工艺流程是： 洗瓶→罐酒→封口杀菌→贴标→装箱 经过这 么一道工序就得到了我们常的啤酒了。在这个车间采用全自动洗瓶机严格洗瓶，还光电传感技术进行激光扫描自动洗瓶。经过两次抽真空，次二氧化碳或氮 气背压进行灌酒，以提高啤酒的新鲜。

熟啤酒采用巴氏杀菌法杀死酵母菌，自 动贴标、装箱，纯生啤酒就不经过巴氏杀菌，只需要用 0.45 微米微孔膜过滤 就可以了。啤酒经过三级过滤口味会更加的纯、、新鲜。整个过程中是少不了检验的，所以质检在啤的生产中是必不可少的。检测中 心承担着达 1000 多的原材料、半成品以及成品的各项指示的检验工作，并新 产品技术开发及研究提供各项检测任务。其引进了国外先进的检测设备，主要 有美国安杰伦公司生产的气相谱仪，是用来检测啤酒风味物质的；瑞士奥比菲 尔公司产的溶解氧测定仪，用来控制啤酒的新鲜度；还有上海器设备厂生产 的紫外分光光度计，用于检测啤酒成熟度标双乙酰。质检中心对啤酒全过程的 500 多个质量控制，进行微生物指标检测。

废水的处理：

道用法称降省为公司纯生化酿造打下了坚实的基 础。接下来最后一工序就是废水的处理了。金星啤酒厂的污水处理主要采的 是 CASS 法。CASS 工艺要原理是把序批式活性污泥的反应池沿长度方向分为 两部分，前部为生物选择区也预反应区，后部为主反应区，在反应区后部安装 了可升的撇水装置，曝气、沉淀等在同一池内周期循环运行，去了常规性活 性污泥法的二沉淀池和污泥回流装置系统。其主要过程是这样的：污水经过粗格栅初步过滤，用泵输送到装有细细格栅 进一步过滤，然后送到沉沙池，在 CASS 反应器内进行污水的进一步处理，处理 过的污水经过消毒池消毒排放出去可以循环利用，而留下的污泥经过处理运到外 面。经过这样一个过程就污水就得到了很好的处理。

金星啤酒取得成功原因分析：

台值产单要金星啤酒品牌优势，金星啤酒知名度最高，同时因钓鱼国宴特供酒和中国名牌等品牌资源的传播提升了品牌价和形象，品牌的美誉度较高。成本利润优势，金星同类品终端供货价低于青岛等外埠品牌，一般来说终端商的瓶利润高于外埠品牌；服务优势，金星啤酒的配送能力大于竞争品牌，对终端产品的供应更加有保障。

金星啤酒发展感想和建议：

参观后我深刻了解到一个企业要想好好发展是多么的不容易，创新和现代化管理及具有高能力的人才对其发展是多么重要，因此我们在大学的时候要好好培养自己的综合素质，以便将来给自己的发展提供保障。

对金星啤酒公司的几点建议：

参观后我感觉一个企业要想让自己发展强大是多么的不容易，虽然各个方面都很好，但是我感觉贵公司应该在以下次几方面改进下，以便取得更大的成就。

一、不断创新。不断创新，以便降低生产成本，原料等手段生产产品，然后降低价格。

二、促销：这是实现思路中“销得动”这一环节的重要手段。平时应该多举行些大型优惠或中奖等活动，以便打动消费者购买的心理。

三、产品整合。一方面要加强自身的产品整合。目前以上述四个品种为主的加上480毫升的金星国宴都没有在郑州高档市场打开较好的局面，建议对高档产品进行整合，在不中断其它品牌销售的基础上，建议主推竖标的红金标和绿标，横标的黄标目前销量较其它品种高，也应作为一个主推品种大力推广。

四、通路建设：市内一处作为高档啤酒的管理单位，一方面要加强直销业务的发展，从人员数量与素质、车辆运输等方面给予大力支持和保障；因此应该把生产基地见到交通良好的地方，如郑州市外环等，便于运输。

五、价格管理。高档酒由于各个环节利润较大，价格不统一是一个比较突出的问题。为此一方面要严格控制和规范终端严会们给端商格影的终供因控响指端货价制产导的价格终品价供必不端的范货须统的正围价统一零常内，一意售销，不，见价售使论否较。，消是则大终必费直供，端须者销货影商使更员者响过终好还为产高端的是求品或商接经销销过的受销量售低零产商竞；地售品同相另进价。一降一行控

品价方销制种，面售在的终要都我第三部分：

参观学校信息中心

3月14下午我们信管103班参观了我们学院的信息中心，虽然由于有些原因只参观了实验楼的信息中心，可是在和老师细心的讲解下，我们对信息管理有了进一步的认识，正如何老师说的，我们能在更大的信息中心参观需要我们的资本，因此我们因该好好学习专业知识，以便将来有更好的资本去参观更好更大的设施。我们所参观的“信息中心”并不大，只有一台显示器、一台交换机和两台接收器。随后指导老师对有关校园网核心机房每一项设备都进行了详尽的介绍，并且对整个校园网的管理以及数据传送的相关问题进行了深入的介绍。同学们在参观的同时，对校园网无线网的覆盖等问题提出了自己的疑问。针对这些疑问，工作人员从理论结合实际的角度，详尽地回答了问题，同时还鼓励同学们要多多思考，在实践中灵活运用自己学到的知识。

我们了解了我们学校在信息中心的管理下的网络工作的基本原理、学校网络安全的作用以及一个信息中心的工作环境条件。还知道了对一个企业来说信息中心就像心脏一样重要。又明白了将来工作应具备的计算机信息系统的运行情况检查。通讯和考勤系统的运行情况检查。计算机及外设使用维护及指导。计算机配件采购及耗材采购计算机信息系统运行的改进报告和计划。计算机信息系统安全管理报告和改进计划等基本能力。

作为信管专业的一名学生经过查询信息系统是一门新兴的科学，其主要任务是最大限度的利用现代计算机及网络通讯技术加强企业的信息管理，通过对企业拥有的人力、物力、财力、设备、技术等资源的调查了解，建立正确的数据，加工处理并编制成各种信息资料及时提供给管理人员，以便进行正确的决策，不断提高企业的管理水平和经济效益。目前，企业的计算机网络已成为企业进行技术改造及提高企业管理水平的重要手段。

本专业主要是研究信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的基本理论和方法。通俗地讲，就是从信息中发掘财富。现代社会正是信息化社会，大量纷息具化就的统的繁的信息如何管理，并且从中获得有效的信息，正是信管理科学的研究重点。与计算机结合，使计算机作为工，信息管理更加有效和实用。随着企业经营规模的现代，对信息管理的要求越来越强烈。例如铁路订票系统，是对车票这种信息的查询和管理系统。可以说软件开发最主要面向的客户就是帮助企业制作良好的信息管理系。信息管理涉及咨询、服务、物流等很多行业，有很多就业机会。

因此我们应该在平时好好学习专业知识，受到系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。以便我们将来更好地发展。为我将来的学习提供了明确的方向。

第六：实习总结

周了提也么说让的自发习大到的首先，感谢学校和老师给了我们实习的机会，短短的三实习结束了，有点意犹未尽的感觉。这次的实习我收获很多，实习难能可贵的是学到书本上学不到的知识，它高了我们的善观察和研究 能力及写作实习报告的能力。许实习不是很难，可要写出一份像样的报告来就 不是那容易了，需要有很好的总结和逻辑能力，才能把一件事的既简单又明了。

6.地理信息系统实习心得体会 篇六

学生毕业实习报告

姓名：学号：实习单位：专业：

班级：

完成时间：

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX信息管理与信息系统08级（2）班2011年9月24日

毕 业 实习报 告

一、实习目的与意义

1.实习目的及公司简介

实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

实习单位简介

XXXX：XXXXXXXXXXXX信息技术有限责任公司是XXXXXXXXXXXXXXXX软件有限责任公司和XXXXXXXX区城市建设投资发展有限责任公司共同出资成立的，其母公司XXXXXXXXXXXXXXXX软件有限责任公司主营业务有数字油田、中石油股份公司信息化、数字城市建设与研究，2006年12月被确定为中国石油天然气集团公司十大信息技术支持单位之一，新疆油田公司数字油田于2008年底宣布建成。2008年3月，XXXXXXXX软件被确定为新疆XXXXXXXX市数字城市建设技术支撑单位。公司总部坐落在XXXXXXXX市。XXXXXXXXXXXX信息技术有限责任公司的设立可对XXXXXXXX及周边地区提供及时、全面到位的售后服务。

二、实习内容

1、网络web应用方面

在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。通过这两年的学习实践中和老师的指导下以大量明晰的操作步骤和典型的应用实例，教会我们。使更丰富全面的软件技术和应用技巧，使我们真正对所学的软件融会贯通，熟练在手。所以本人结合所学的内容制作了个人网站，作为实习的成果。其内容是多样化的。制作网页用的软件是Dreamweaver,Fireworks,Flash软件。Dreamweaver大大加速了网络时代电子交易应用中的项目交付。它提供了网页和表单的动态生成到企业级的解决方案，如电子商店，库存管理系统和企业内部局域网的数据库应用等功能。Fireworks是目前最流行的网页图像制作软件。只要将Dreamweaver的默认图像编辑器设为Fireworks，那么在Fireworks中制作完成网页图像后将其输出就会立即在Dreamweaver中更新。Fireworks还可以安装使用所有的Photoshop滤镜，并且可以直接导入PSD格式图像。更方便的是它不仅结合了Photoshop位图功能

以及CoreDRAW矢量图的功能，而且提供了大量的网页图像模板供用户使用，例如，网页上很流行的阴影和立体按纽等效果，只需单击一下就可以制作完成。当然，其最方便之处是，它可以将图像切割，图像映射，悬停按纽，图像翻转等效果直接生成HTML代码，或者嵌入到现有的网页中，或者作为单独的网页出现。Flash是目前最流行的矢量动画制作软件，与其他Wed动画软件相比，它具有很多优点。制作的是矢量图形。只要用少量矢量数据就可以描述一个复杂的对象，而占用的储存空间只是位图的几千分之一，非常适合在网格上使用。同时，矢量图像不会随浏览器窗口大小的改变而改变画面质量。使用插件方式工作。用户只需安装一次插件，以后就可以快速启动并观看动画，而不比像Java那样每次都要启动虚拟机。Flash插件也不大，只有170KB左右，很容易下载并安装。还提供其他一些增强功能。例如，支持位图，声音，渐变色和Alpha透明等。拥用了这些功能，用户就完全可以建立一个全部由Flash制作的站点。Flash影片也是一种流式文件。这就是说，浏览者在观看一个大动画时，可以不必等到影片全部下载到本地再观看，而是可以随时观看，即使后面的内容还没有完全下载，也可以开始欣赏动画。主图是一个网页的门面，它能体现出这个网页的整体风格。首页的标头是以书画社的名字作为主题。内容精彩丰富，简洁明快，语言风趣，通俗易懂。页面简洁明了，具有浓厚的艺术情凋。

通过这次实习，在制作时想想使自己的网页更加丰富多彩，在网页中插入图像，动画，动态特效。可是总遇到这样那样的问题，例如Flash动画到入Dreamweaver里，开始不明白后来才知道是在Dreamweaver里先插入个层，这样就可以浏览出效果了。还有是有时上传到网页上的图片不显示，原因是它们没有在?/p>个文件夹内。但在同学的帮助和自己摸索的情况下完成了这个实习的成果。看到了一些知名的网站开发出的网页，不仅栏目内容丰富，信息量大，而且页面图文并茂，五彩缤纷，使得网民赞叹不已，流连忘返。以我们的经验，当前的软件的功能日趋复杂，不学到一定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的。

因此反映出学习的还不够，缺点疏漏。需在加以刻苦钻研及学习，不断开拓视野，增强自己的实践操作技能，为以后能做出出色的网页而努力。

2、计算机安装及维护方面

（一）安装电脑

组装电脑这个活，经过我总结发现，有以下几点：

1、实际操作能力。工作时，如果你只是把书看的明白，可没有实战过，那么在实际操作的时候，你会变的手足无措，不知道从何处下手。

2、工作时，要细心、注意细节。电脑硬件这些东西，有些部件是十分的娇贵的，要小心对待，那种感觉就像是对待初生的婴儿似的，比如cpu就要物别小心，不能把上面的针角弄坏了，哪怕是一个，都会影响它的使用，还有就是主板，使用的时候也要小心，因为主板就像是人的身体，身体一坏也就不能工作了，这些都是注意的地方。

3、及时了解市场动态信息。因为电脑硬件更新快，价格变化也快，所以只有经常浏览相关信息才可以，否则，就会在激烈的市场竞争下被别人的店给淘汰的。

组装电脑的工作流程：

组装电脑时，我们会跟据客户的需求，列出电脑配置单，然后去采集相关贷物，在安装时，首先拿出主板，然后安装cpu和风扇，这时在将已安装cpu的主板放入机箱内固定，安装其它硬件，如显卡、网卡、硬盘等，最后进行跳线，在跳线时要注意线序，因为有的前置usb接口没有标识，所以很容易安错，结果导致跳线烧毁，这都是要注意的。当安装完毕后，我们还要安装

操作系统，这个可以使用特定的系统盘，十分钟左右就可以搞定。最后，一台电脑安装完毕，我们打包装箱，给客户列出装机单，供客户验贷，签单。

（二）电脑维修服务

电脑维修也是我经常要做的业务，通常我们会接到用户的电话去上门解决问题，大部分用户离我们工作的地方都不算远，我可以很快到达，一般用户电脑出现的故障主要有：

1、操作系统损坏或种毒

安装系统时，使用公司发的ghost系统盘，可以很快安装好操作系统，而用户一般出现安装系统的情况大多是，系统种毒，或因使用不当造成系统文件损坏，这种情况，按照公司培训手则，我们都会给用户做系统，2、计算机上不了网

用户计算机上不了网，是第二大问题，多数原因是路由器配置出现问题，或ip调控出现问题，一般我们会帮助用户调整ip或处理路由器，实在不行就从做系统，当然有的机器上不了网是硬件出现问题，这时就可以打电话让硬件供应商公司进行处理。

3、计算机无法进入系统

这种情况大多是出在计算机业卡上，或者是计算机电源上，这时我们需要使用专门的故障检测卡来检查计算机硬件，并对出现问题的硬件进行更换处理。

三、实习结果

近八个星期的实习下来，我完成了自己的任务，也让自己走进了一个全新的领域，开始了自己真正的工作生涯。实习无所谓结果而言，更确切的说，它是一个开端，一个让自己学会成长的地方，当然也确实让自己长大了许多。不管是从工作技能上还是从为人处事上，我都感觉到了有很大的提高。其次，在为人处事方面，也让自己成熟了许多。虽然不能用语言来描述，但是确实可以从生活中的点点滴滴感觉得到。经历使人成长，只有真正的经历过，才能把大道理记录在自己的经验中。

四、实习总结

7.地理信息系统实习心得体会 篇七

1 高职院校优化顶岗实习管理系统的重要性

顶岗实习作为高职院校教育的重要环节, 顶岗实习教育和管理模式一直处于探索和改革阶段。现阶段, 高职院校对接受顶岗实习的学生进行管理, 一般由毕业指导老师、辅导员借助电话、QQ、微信等方式了解学生的信息, 并把数据信息进行手工统计, 上报给相关部分。这一过程中间环节繁琐, 导致沟通效果不佳, 学生实际问题无法有效解决和反馈。高校管理部门无法有效监控顶岗实习效果, 有些甚至与学生失去联系, 导致在校外实习学生脱离学校监管。为方便各个部门对学生顶岗实习状态开展实时监控, 强化实习指导老师与学生之间的交流, 从学生、教师、管理部门三个方面入手建立集合管理、监管、沟通的信息化顶岗实习管理系统尤为重要。

2 信息化顶岗实习管理系统总体结构

借鉴国内优秀学校顶岗实习管理经验, 与成熟的计算机技术、数据开发工具相互结合设计信息化的顶岗实习管理系统。该系统具备完善的管理流程和规范的解决方案, 满足各个管理部门数据信息共享的目的, 从而降低管理和运营成本。系统整体结构如图1。

2.1 系统主要功能

设计信息公告子系统便于学生在校外顶岗实习中了解学校具体情况, 掌握整体就业动向和高职院校对学生各阶段具体要求, 该系统对实习安全等事项实施信息公告;企业管理模块用来管理企业录入的各项信息, 例如:企业对学校反馈信息、实习生的分配信息等;院校管理模块作为顶岗实习信息化管理系统的关键模块, 该模块主要功能进行管理、班级管理等;学生通道模块用来完成学生实习申请、实习过程中任务反馈、上交各项工作档案等。

2.2 设计合理的数据库

数据库作为整个系统运转的核心, 对数据库进行设计时, 重点关注的是数据库的结构;应用数据库时, 重视数据库内所包含的数据, 这些数据经常变化, 而数据库的结构具有相对的稳定性。建立数据库就是把多个表收集到一个集合中, 数据表是系统数据的核心, 也是整个系统赖以生存的基础。本系统使用My SQL6.0数据库完成保存学生信息、顶岗实习信息、企业指导老师信息等内容, 主要数据库表包括学生信息表、学生顶岗实习报告表、班级信息等, 学生信息如表1。

2.3 设计系统体系结构

本次设计的管理系统使用B/S结构, B/S结构随着互联网技术的快速发展, 对原有的结构进行改进和优化。基于这种结构下, 用户工作界面采用WW W浏览器完成, 主要事务逻辑通过服务器端 (Server) 实现, 组成相应的三层3-TIER结构, 这种设计能有效简化客户端电脑载荷, 降低系统维护和升级所需成本。从已有的管理技术来看, 建立B/S结构便于把握, 具有成本低、操作简单的优点, 可以从不同地点或接入方式访问共同数据库, 从而改善系统工作效率。

3 结语

总之, 高职院校建设信息化顶岗实习管理系统, 对学生、指导教师、校企管理人员各方面实现信息共享和互动, 并对学生整个实习过程进行监督、及时解决问题, 从而提升高校顶岗实习管理效率和顶岗实习质量, 确保顶岗实习管理更加科学、规范。

参考文献

[1]张超.顶岗实习管理系统的设计[J].宿州学院学报, 2014, 29 (6) :78-82.

8.地理信息系统实习心得体会 篇八

【关键词】顶岗实习 信息化平台 学生管理 就业

【作者简介】周敏,男,副教授,高级工程师,副院长;研究方向:计算机网络技术,学生管理。

我国的高等教育已进人大众化阶段,随着市场经济的发展和进一步冲击,高校校园和社会的接触也越来越频繁。新时期大学生与以往相比有下列变化:思想越来越复杂,抗挫折能力较差,可通过多渠道获得知识和信息。这些变化对新时期学生管理提出了更高的要求。

在校大学生的毕业实习是整个学校教育环节中的重要组成部分,实习的质量直接关系到学生今后能否成为合格的社会建设工作者,实习生管理也就因此而成为提高实习质量的关键。实践中,实习生管理面临着很多的困难。比如:实习生的工作岗位分布区域广,难以集中管理;实习生初次走上工作岗位,对工作难度认识不够,难以适应等。在大学生就业市场日益严峻的形势下,如何做好校外顶岗实习学生的教育和管理工作尤其重要。

一、基于信息化平台管理的必要性和可行性

顶岗实习学生的管理教育工作不能仅限于学校教育和用人单位培训,需要学生、家庭与学校三方的紧密配合。第一,顶岗实习学生要按照规定,定期向学校汇报实习情况、收获及存在的问题。第二,家长希望适时地了解子女在单位实习的情况、学校在实习生管理及就业方面的工作等情况。第三,学校希望快捷、方便地与用人单位和家长沟通,共同完成顶岗实习学生的教育任务。

在现代教育环境中,信息流的即时性、复杂性和实习单位分布的广阔性大大加剧。学生初上工作岗位难以适应,思想波动较大,加之学生工作单位更换较频繁、流动性大等因素,传统的交流方式如当面沟通、电话、家校联系册等受到一定的限制,已无法满足日益增长的需求,迫切需要调研、分析和整合一种新的信息化平台,以实现单位——家庭——学校及时有效的沟通,为教育部门、学校和家长提供一种全新的交流方式,便于更好地管理教育顶岗实习学生,提高学校就业工作水平。

目前,随着网络通讯技术的迅猛发展,现代化的通信手段已经普及,为设计并开发一个用于学校、学生、家长三方交互信息的统一平台提供了可行性。但是,多种通讯手段的使用也导致信息交流的复杂性,不易统一管理。目前,市面上有一些称为“e校通”或“家校互联”的产品,但功能不全,缺乏教育底蕴。

针对上述产品的不足,整合现有的多种通讯手段构建信息化平台,提供一种全新的交流方式,实现学校、学生、家长三方的即时交互,便于更好地管理顶岗实习学生,为他们今后正式走上工作岗位提供帮助。

二、信息化平台的建设原则

顶岗实习学生管理信息化平台是一个实现家庭与学校快捷、实时沟通的信息化教育管理网络平台,构建并实现这样一个平台应遵循以下原则。

1.系统简单合理,信息提供及时。应充分考虑教师和家长的应用水平,不论是信息的交互还是短信息的发送接收,都应该智能化、人性化,用户可以轻松地进入该系统,并且可以利用其准确地获得所需要的内容。

2.融合心理学相关理论。无论教师、家长还是学生,均需要别人的关怀和鼓励。因此,平台的信息反馈要以鼓励为主,应积极引导学生对自己进行合理的心理定位,端正工作态度,提高工作热情,主动将工作中存在的困难与用人单位、家长和教师交流,将工作中的成就与同学、家长分享。

3.融合先进的信息技术、数据库技术和网络技术。采用当前主流的软件开发技术构建信息化平台,为学生提供自我展示的空间,满足他们个性化学习、个性化发展和情感交流的需要。

三、信息化平台在顶岗实习学生管理工作中的应用

1.跟踪学生思想状态,为他们提供安全保障。学生在实习过程中,安全是第一要务。学校针对实习生的心理特点,将实习安全教育内容发布至信息化平台上,学生可通过手机、电脑等终端适时访问浏览。从而,教育学生如何面对困难和突发事件,沉着冷静应付所遇到的问题,树立牢固的安全意识。同时,学生的思想状态和工作情况(月度考核情况)、自身存在的困难等信息,也可方便地上传至平台。这样,教师可关心帮助学生,对存在问题的学生进行及时教育和引导。

2.掌握学生工作状况,为今后的课程设置提供借鉴。学校各专业的人才培养方案、课程的开设,均应从培养学生能力为指导,最终目的是为学生毕业后顺利走上工作岗位、顺利开展工作服务。用人单位可通过该平台,给学校人才培养提出建议和意见。学生在参加实习时所欠缺的知识和能力,学校可通过问卷调查的方式获取。这些信息为学校的人才方案的完善修改、课程设置调整均能提供很多借鉴,从而提高学校人才培养的质量。

3.让学生及时掌握就业信息,为毕业后就业做好准备。就业信息是学生谋职的基础,教师应利用各种渠道广泛、全面、准确地搜集就业信息,学习最新就业政策、行业发展现状、市场分析、职业前景等信息,将从学校就业指导部门、各种类型的就业市场获知的信息及时更新发布至平台,加强学生对目前就业形势的认识,做好毕业后就业的准备工作。同时也要利用学生校外实习,比较深入地了解单位的用人信息,主动与有关单位联系,将毕业生的特长和优势介绍给他们,并欢迎用人单位来校实地考察,供需见面。还可利用专业教师、分布在社会各个领域的学生及其他渠道广泛收集就业信息,为学生毕业后的真正就业做好准备。

4.建立良好的家长联系制度,为学生打造立体教育网络。学生的顶岗实习也需要家长的积极参与。通过平台,家长及时了解子女在单位实习的现实状态,对子女给予充分的关心,与教师、用人单位保持充分沟通。利用分布在社会各个领域的学生家长,建构起三位一体的立体教育网络,有效提高学校顶岗实习学生管理工作的针对性和时效性,对促进顶岗实习学生教育管理和学生发展具有十分重要的意义。

学生管理工作是新时期高校建设的重要方面,校外顶岗实习学生的管理工作是其重要组成部分。学校和家长、用人单位需要加强相互间的联系和沟通,共同关心学生的健康成长。信息化平台能充分调动社会教育资源,集先进的计算机技术和无线通信技术于一体,利用现代信息技术架起学校、家庭、用人单位之间实时、快捷、有效沟通的桥梁,形成社会、学校、家庭和谐共育的局面,可以为教育部门、学校和家长提供了一种全新的交流方式,有利于提高就业质量,促进学生健康成长。

参考文献:

[1]邓泽民.职业学校学生职业能力形成与教学模式研究[M].北京:高等教育出版社,2002.

[2]薛建娟,时倩.略论顶岗实习生的管理[J].广西教育,2009,(6).

[3]杨文坤,秦美娟.基于网络的高校学生工作信息化平台的构建[J].番禺职业技术学院学报,2007,(6).

[4]孙艳华,黄健.高职高专毕业生就业信息的搜集、管理与运用[J].科技信息(学术版),2008,(10).

9.地理信息系统实习心得体会 篇九

根据09版本科人才培养方案的要求，为了更好地完成2009级信息管理与信息系统专业的认识实习工作，结合信管专业的特点制定了本次实习教学计划。

一、目的和意义

认识实习是学生入校以来的第一个专业实践活动，是学生初步对实际工作有所感性认识的一次实践过程，是学生从学校课堂学习走向企业实际学习的实践性教学环节，也是让学生体验学习与生活、企业与社会的一次人生初次锻炼。

（一）通过认识实习，学生可以对所学的经营管理知识、信息系统理论知识、专业技能有所了解，对各类组织的整体管理流程，尤其是组织的信息系统管理工作的实际流程初步建立起感性认识框架，了解现代经营管理理论和现代技术方法，尤其是计算机和网络技术在各类组织运行中具体实施与应用的基本情况、特点和差异，为顶岗实习和三年级的专业课打下良好的实践基础。

（二）通过认识实习，收集资料和调研，使学生认识本专业，了解本专业现状及发展趋势；帮助信管专业学生分析继续深造与就业形势，为其下一步的个人发展提供选择依据。

（三）通过认识实习，在实践中进一步加强学生独立思考和实际动手能力的培养，并增强学生的组织、协调、社会交往及沟通能力，培养团队合作精神，提高其综合素质，为今后走上工作岗位打下基础。

二、实习阶段和班级

管理科学与工程系2009级信息管理与信息系统专业１、２、３班，共104人。每个班以班为单位进行分组，每个小组5个人，各小组分别选出一个负责人。

集中实习：自2011年7月16日开始至2011年7月30日止，为期15天。

三、内容及时间安排

此次认识实习分为六部分内容：

（一）动员准备会（１天）

组织召开认识实习动员会，使学生了解实习的重要性，明确实习目的、实习任务，端正实习态度，以饱满的热情投入到实习中去。

（二）信息系统开发环境平台实习（7天）

主要内容是：各小组运用动态网站技术“ASP.NET + SQL Server 2005”做出一个能够实现信息管理功能的简单网站，需能够操纵数据库，并且实现其中的数据显示、添加、删除、修改、查询功能。

共有五个信息系统开发项目：

1.学生宿舍管理系统

2.师生在线交互留言板

3.个人微博主页开发

4.网上书店图书检索系统

5.专业论坛后台管理

实习项目由学生自由选择完成，以班级为单位进行演示，投票选出前两组，然后每个班的前两组再进行演示，由全体学生投票，评出一、二、三等奖，获胜小组发奖给予鼓励。

（三）企业实地参观（２天）

计划参观保定市电力职业技术学院图书馆及长城汽车股份有限公司。

参观图书馆，主要了解图书馆信息管理现状，加强对信息生命周期的认识；参观长城汽车股份有限公司，主要认识生产制造业的生产流程以及ERP系统的使用情况，为后续课程中的业务流程分析打下基础。

参观之前，每位同学收集该单位及行业的信息，准备出问题，带着问题参观； 参观过程中，提出问题并解决问题，认真做好记录；（要求每个小组必须提问题，班长负责记录，作为平时成绩的一部分。）

参观之后，进一步查找和整理相关资料，填写认识实习日志，实习日志的要求见附件。

（四）专题讲座、报告（２天）

拟邀请生产制造企业ERP专家、长期从事一线信息化建设的专家进行讲座。通过讲座，主要使同学们了解:

1.生产制造企业ERP系统的实施及ERP系统各模块的功能及管理。

2.企业对人才的能力要求，将来的就业方向以及今后专业学习的规划。

听讲座之前，每位同学收集相关方面的信息，准备出问题，带着问题听讲座； 讲座结束后提出问题，认真做好记录；之后，进一步查找和整理相关资料，填写认识实习日志。

（五）信管专业就业/考研形势大调查（２天）

结合认识实习的要求，展开有关信管专业本科毕业生就业形势相关信息的收集与调查，主要目的是帮助学生认识本专业，了解本专业现状及发展趋势；分析继续深造与就业形势，为其下一步的个人发展提供选择依据；明确就业岗位需要的素质和能力，从而有针对性的培养自身能力和素质，同时也为信管专业学科建设提供新的信息和数据。

1.就业信息调研

每一个小组承担一个就业方向的调查，收集用人单位提供哪些与信息管理与信息系统专业相关的职位，该职位的描述和任职要求有哪些，提供什么样的薪金待遇以及工作地点等信息。

2.考证信息调研

收集专业相关的考证情况，包括证书名称、考试时间、申请资格及程序、有效期、授权单位、证件的含金量等信息。

3.考研信息调研

收集本专业考研相关的信息，包括学校名称、考试科目、报考专业等信息。注意事项：实时性强、真实、可靠；

调研完成以后，以班级为单位使用PPT进行演示，投票选出前两组，然后每个班的前两组再进行演示，由全体学生投票，评出一、二、三等奖，获胜小组发奖给予鼓励。

（六）阶段性总结（1天）

随着认识实习过程的深入和资料调研，进行阶段性总结。

集中认识实习结束前，各班每小组进行认识实习。要求使用PPT，发言人仪表规范，思路清晰，注重小组成员在认识实习中的体会。

先以班级为单位进行总结演示，投票选出前两组，然后每个班的前两组再进行演示，由全体学生投票，评出一、二、三等奖，获胜小组发奖给予鼓励。

四、组织管理

本次认识实习由系统一组织，并由信管教研室朱晓辉、吴亚辉和赵世磊老师及辅导员梁春启负责具体指导与落实各项工作。

我专业认识实习，具体应完成好组织学生做好实习的准备、信息系统开发的指导、按时听讲座、去校外实地参观、进行就业形势调研等工作。最终由指导老师指导学生完成实习日志和实习报告的撰写。

（一）实习前的准备工作

认识实习开始前，向学生作一次总体实习指导，组织学生学习大纲和了解具体实习计划，明确实习目的和要求，了解时间安排，介绍实习地点简况及实习注意事项，并对学生进行工作态度、保密要求、实习纪律、实习技能等方面的教育。

（二）实习期间的指导工作

1.按照实习大纲的要求和实习计划的安排组织和指导学生展开实习。

2.应严格管理和考勤，组织学生安全出行、安全实习，帮助学生解决实习中的困难，保障学生实习工作顺利完成。

3.随时了解学生的实习情况，观察学生的实习表现，进行检查，发现问题及时采取措施，提出实习指导意见，引导实习深入开展。

4.学生在实习期间违反纪律或犯有其他影响实习工作正常开展的问题时，指导教师应及时制止并给予批评教育，对情节严重者，应及时停止其实习。

（三）实习后续工作

1.实习结束后，指导教师应按照实习大纲有关成绩评定的规定，认真组织好学生实习成绩的考核工作。

2.做好实习工作总结，包括实习总体状况、实习效果、存在的问题及对今后实习工作的建议等，为以后进一步做好学生认识实习工作积累有益经验。

3.教研室应做好实习原始资料的分类整理、保存工作。

五、纪律要求

为了保证实习工作顺利完成，实习学生必须做到：

（一）遵守国家法律法规、社会公德和公共秩序，遵守实习纪律和实习单位的有关规章制度，遵守各项职业道德规范，注意维护学院的声誉，树立良好的大学生

形象。

（二）严格按照实习具体安排的要求进行，以集体活动为主，爱护公物、勤俭节约、艰苦奋斗、团结友爱、互相帮助，形成良好的合作意识和团队精神。

（三）服从实习教师的具体指导，刻苦钻研、勇于实践，认真完成实习计划中所规定的各项实习任务，并做好各项实习记录。

（四）专题讲座要求学生认真记录，以便深刻理解并为撰写实习报告积累素材。

（五）参观见习后要如实、详细书写实习日志，记述每日实习内容以及所获。并按时间顺序整理、保存，随调查报告一同上交。

（六）学生要严格遵守学院的规章制度和实习纪律，实习期间，原则上不允许请假，病假、事假要由带队教师批准，未经批准擅自离开者，按旷课论。无故旷实习一天者给予批评教育，并写出书面检查；无故旷实习两天者给予通报批评；因病、事假累计达到实习天数1/3或无故旷实习三天以上（含三天）者，其实习成绩按不及格处理。

（七）实习结束时提交实习报告一份（3000字以上），其具体内容包括：

1.认识实习概况：实习的过程、实习内容等。

2.认识实习的主要收获：结合实际记述对所学专业基础理论知识的理解和认识，记述所获取的感性知识及某些实践经验等。

3.认识实习的真实体会及建议。报告整体要求文字工整，内容充实具体，条理清楚，结构严谨，有说服力。

实习报告撰写及打印格式见附件。

六、考核办法

实习结束，实习指导教师将根据学生实习期间的表现和实习任务完成的情况进行考核并评分。

考核标准为：

（一）实习表现40分（实习表现由两部分组成：1.出勤50%，实习期间缺席3天及以上者，不记成绩，必须第二年补修。如遇特殊情况不能参加实习，必须由本人提出申请，由院和教研室批准。2.提问50%，要求提问的环节，每个小组必须提问，由班长负责记录。）

（二）实习日志20分（要求手写，要写出实习期间的真实感受）

（三）实习报告40分

总分为100分。总成绩采用五级计分制，优秀、良好、中等、及格和不及格，对应的分数分别为95、85、75、60以上，60分以下判为不及格。

10.地理实习心得 篇十

我来自资环学院地科班，名字：周恩辉。金秋九月，应学校领导的号召、各乡镇学校的需求，我院大四师生，踏着青春的步伐，兴致勃勃地来到了武鸣县府城镇中心学校。初来乍到，人生地不熟，但是中心校的师生并非冷眼相看，每一个人都热情款待。校长礼贤下士，对我们敬重有加，经常鼓励我们激发青春的活力，贡献到伟大的教育事业。韦副校长有应必答，把我们的生活起居照料得服服帖帖。另一韦副校长负责我们的教学工作，安排得井井有条。饭堂的马叔，无条件地给我们提供最足量的伙食。楼上的骆老师，和蔼可亲，有好吃的、能用的都想着我们，把我们当亲生孩子对待。在此，我诚挚地说声：谢谢您们，谢谢你们赞美的目光，谢谢你们温暖的笑容，谢谢你们细腻的关怀。

实习已经过去一个月，每天看着朝气蓬勃的面孔，我们老师打心里羡慕、高兴。能陪伴这些学生一起度过人生的懵懂期，是件幸运的事，我也看到了自己当年的身影。我担任五个班的地理课任老师及协助班主任管理。地理在中学的地位偏低，但学生们上课都能遵守纪律、饱满热情，我感到十分欣慰，也很感激。所以我每次备课都暗示自己：一定要上一节对得起学生的课。

在地理教育方面，我明白了一堂好课不在于教师的语言有多华丽、PPT做的有多精美、导入如何吸引人，在于教师对教材的处理，化难为易，结合课标要求，突出重点，把握课堂纪律，串好知识点之间的链接，在教师的引导下，学生自主学习。教师讲课可穿插少许课

外见闻、风趣幽默的故事，既可以保持学生听课的耐心、对地理课的新鲜感，又可以拓宽学生视野、增强师生间的亲切感。把学生的兴趣提起来，这节课你就成功了一半。除此之外，一节课的知识点要清楚到位，思路清晰，通过设计一些有趣的问题、教学活动，提高学生动手能力、合作意识，增强学生的集体荣誉感，逐步养成善于思考的习惯。

在班主任工作方面，我最大的体会是学会换位思考，把学生当成朋友。你只有设身处地地为学生着想，才能融入他们，让他们真正认可你这个朋友。不要轻易放弃和学生一起学习、比赛的机会，这样学生才会觉得你很亲切。和学生相处融洽，你就会少很多烦恼。

11.地理信息系统实习心得体会 篇十一

【关键词】信息技术 数控实习课堂 教学应用

【中图分类号】G434；TG659-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）33-0147-01

由于中等职业学院的学生基础比较薄弱，因而在学习上的难度就大，为了减少学生学习的困难，提高教师教学效率就可以采取信息化教学。利用信息技术进行教学，能够使抽象的知识具体化，便于学生理解所学的知识，而且信息化教学还解决了学院教学设备不足的情况，提高了学校教学质量。

一、充分利用信息技术进行教学创新

（一）利用信息技术进行教师专业知识的更新。随着社会的不断进步，数控加工技术也在高速发展，这就使得数控技术的变化很大，因而教师必须得适应这些变化。教师只有迅速的接受这些变化，适应新环境、新知识并不断更新自己的专业知识才能更好的进行教学。教师只有不断的更新自己的专业知识，紧跟时代前进的步伐才能及时修改自己的教学方案，并解答学生在学习过程中遇到的各种问题。同时这样也能提高教师的自身修养，使他们真正了解教育的重要性。

（二）利用信息技术充分发挥学习主动性。由于时代的发展，必须进行教育的创新。信息化教学可以充分发挥学生学习的主动性，而一些教育活动的开展都离不开学生的主动性，因而想要真正对教育进行创新就必须要充分发挥学生的主动性。学生具有主动应答、发现、策划、行动、反思等行为，这些行为的发生都需要学生的主动性，而学生是教育活动开展的主体，因而需要利用信息技术充分发挥学习的主动性。

（三）利用信息技术有效提高课堂效率。传统的课堂教学比较呆板，教师在讲台上面讲课或板书而学生在下面听课，这种教学方式不能激发学生的学习热情，会极大的浪费学生的学习时间。利用信息技术进行教学将会大大提高课堂效率，这种教育方式能拓宽学生的思路，增强学生的想象力，而且这种方式可以节省大量的课堂时间，有助于学生进行复习，对所学知识由更深入的理解，提高教师教学质量。

二、如何应用信息技术进行数控实习课堂教学

（一）激发学生的学习兴趣，提高学习的主动性。如果学生对所要学习的知识具有浓厚的兴趣，就会极大的拓宽他们的思维，激发他们的想象力，便于理解将要学习的内容并能在短时间内掌握学习内容。将信息技术应用到课堂教学中可以使学生在学生过程中感受到比较真实可靠的学习情境，这样将有助于提高学习的主动性，使学生能够自己主动的思考学习的知识，对这些内容进行深入的研究与了解。

（二）帮助学生理解教学内容，促进学生探究。中职生的学习基础比较薄弱，而且因为是第一次接触数控技术课程学习，在刚开始时会觉得比较新鲜有趣，但是随着学习内容的增多，他们会察觉到学习难度的增大，他们对学习内容的理解开始下降，这将会直接影响他们对数控技术知识的学习。为了改善这种状况，帮助学生理解所学知识，就可以采取信息化教学。这样还可以增强学生的自信心，使他们在今后面临困难时可以勇敢的面对。

（三）动画演示，突破学习难点。众所周知，学习过程中学生觉得比较困难的地方往往就是教学的重点，只有真正掌握了学习难点才能深入理解教学内容。在教学过程中，教师想要讲好学习难点，就可以应用信息技术，通过动画演示可以将负责的知识变得简单易懂，使学生可以在短时间内学好知识。在数控专业知识学习过程中，应用动画演示可以将学生带入到学习的情境中，使学生可以全身心的投入到对知识的学习中，并且还可以引导学生积极主动的进行学习。同时，这一方案还能够激发学生的想象力，培养学生的创新能力。

（四）网上学习，发展学生的自主学习和探究能力。在网上学习需要依靠学生的自主性，这样不仅可以培养他们养成自主学习的习惯，还可以培养他们对各种数控技术难点的探究能力。网络上具有丰富的学习资源，学生可以查找各种视频、图片等，同时学生也可以在网上与教师交流沟通，或者是与其他同学沟通，彼此交换分享各自的意见。这种学习模式需要学生自己主导完成，这就需要培养他们学习的自主性，使他们可以主动学习并探究在学习中遇到的一些不懂的问题，大幅度提高学生的理解能力。

三、信息技术应用到数控实习课堂教育中应注意的问题

（一）学生要做好课堂笔记。应用信息技术进行教学虽然改变了以往的教学模式，但是学生仍需要做好课堂笔记，课堂笔记不仅需要记录教师所讲解的一些比较重要的内容，同时也得标注清楚自己不理解的地方，便于自己课后复习时可以重点注意。虽然将信息技术应用到教学中，但是教师也不能直接使用信息技术而忽视讲解，教师必须进行适时的讲解使学生可以充分理解教学内容后再进行课堂记录。

（二）要注意进行辅导。要创新教学模式，就需要改变以往课堂上教师在上面讲课、学生在下面听课的情况。因而教师在应用信息技术教学时就不能只是利用网络进行讲课，教师要加强与学生的互动，在他们遇到不懂的地方及时停下来进行讲解，这样不仅可以减少学习时间的浪费，还能最大程度上提高学生的学习质量。在课堂上教师要特别注意那些成绩比较差的学生，多给他们进行讲解，使他们可以及时跟上学习的进度。

（三）要注意让学生进行练习。课后练习是教学中的一个重要步骤，课后练习能够让学生及时巩固课上所学知识，加深对所学内容的了解，使其可以被熟练应用。而且练习还能加深学生对知识的印象，因而教师在课后需要给学生布置适量的作业，让学生可以练习所学知识。在布置练习题时，教师要根据学生的实际情况出发，可以按照学习成绩的不同布置不同的练习题，而且教师要与学生及时交流沟通，为他们讲解不会的练习题。

（四）合理应用信息技术。应用信息技术教学时必须得学会合理应用，只有正确把握信息技术与教学内容之间的关系才能使信息技术发挥最大的作用。所以想让信息技术在教学中得到合理应用，教师就需要加大对教学内容的研究力度，找到信息技术与教学内容之间的平衡点，把握好信息技术在教学中使用的力度，使信息技术在教学中真正发挥出应有的作用，大大提高教师的教学质量。

四、结束语

总之，将信息技术应用到数控实习课堂教育中会改变我国教育模式，大大提高教学效率，使学生更加深入理解教学中的数控知识。同时，教师还要加大对数控专业知识的研究力度，找到信息技术在教學应用中的平衡点，最大程度的发挥信息技术在教学中的作用。

参考文献：

[1]陈震宇.中职数控加工课堂教学改革探索[J].教育教学论坛，2014，（17）：198-198，199.

12.检验信息系统的建设体会 篇十二

1 LIS实施

1.1 系统描述

LIS 为客户机/服务器(client/server)架构,服务器端操作系统为WINDOWS SERVER 2003,数据库平台为SQL server 2005,客户端为window 2000 professional、windows xp。

1.2 流程解析

1.2.1 门诊流程

基本流程如下:医师开电子检验申请单→患者缴费→化验抽血人员采样→检验师核收样本→使用仪器(或手工操作)化验样本→由联机电脑自动接收(或由检验师手工录入)分析结果→检验师审核检验结果→打印检验报告(详见图1)。

1.2.2 病房流程

医师开具检验医嘱和检验申请单→护士录入检验医嘱→护士依据检验申请单采样→送检验申请单和样本到检验科→检验师签收、核收样本,同时完成计费→使用仪器(或手工操作)化验样本→由联机电脑自动接收(或由检验师手工录入)分析结果→检验师审核检验结果→打印检验报告[1]。基本流程见下图2。[LL]

1.3 功能说明

实现检验申请、患者准备、患者识别、临床标本的采集、运送、保存、处理、检测、检验结果的确认、解释、报告和建议全过程的信息化管理。其功能模块主要包括如下。

(1)检验工作站:是LIS中最大的应用模块,负责检验日常数据处理工作,包括标本核收、数据处理(即与仪器的通信处理等)、结果审核、报告发布、报告查询、质控等日常功能。

(2)血库管理系统:具有血液的出入库管理功能,配血管理、输血管理、输血反应记录,查询用血情况、汇总统计各种费用报表。

(3)试剂管理系统:具有试剂出入库、试剂报损、采购定单、库存报警、出入库查询等功能。

1.4 基础数据准备

需要整理的基础数据有真空采血管条形码方案、晋江市医院检验项目清单列表、连机清单(共17台仪器)等。

2 注意事项及实施难点

2.1 预制条码

与打印条码的选择:实施条形码管理的检验科主要分适时生成条形码和预制条形码[1]两种流程。预制条形码的优点是经济,但它由于是出厂时就形成的,仅包含一个条形码信息,护士采血前需扫描条形码和分装采血管,才能将采血试管上条形码和医生实际开的申请单信息对应起来;而适时生成的条形码包含患者的多种信息,包括物流信息,实现二维条码,通过打印出彩色物流标识来直接对应标本的实验室去向,可以根据实验项目将标本直接对应到检验科室中的实验设备,减少了检验科内的二次分检。打印条码的好处还在于,它不仅可以贴在真空管上,其他标本(尿、便等) 也可以方便地实现条码化。[2]考虑到预制条码前期投入少,成本低廉,易于推广,并且唯一投入的条码阅读器也是将来发展所必需的,即可他用,可资源共享。采用了预条形码化标本试管后,科室无需打印及粘贴条形码纸,极大提高了检验工作效率,杜绝了人为差错。[3]故我院采用预制条码方式,但如何解决非标容器标本的预条码处理是预条码的难点之一,我们采用按标本类印刷制式条码标签,手工贴至非标容器,对污染类标本如尿液、粪便等,在条码信息绑定时,护士将条码标签联号粘至容器,条码主标签保留于护士工作站,标本采集台、标本采集员送条码标签至检验部门,降低标本传送、检验标本的污染。

2.2 应急备用单机系统的实现

由于考虑到采用单台LIS服务器运行,并无备用服务器,可能会出现服务器的单点故障及网络故障的情况,故为能让此类故障发生时检验日常业务仍可正常进行,我们采用单机应急系统方式:当网络中断或服务器故障时,系统提示采用单机模块运行(本地ACCESS数据库),当网络及服务器恢复正常运行时,系统自动将导入本地的数据到服务器上。

2.3 LIS与HIS数据同步设置

LIS与HIS医嘱项目与费用项目的对照工作必须做到准确无误,否则会导致LIS及HIS接收病人信息失败。在实施前期我们的数据字典维护都比较容易,而在运行时期,则由于检验数据字典由检验人员负责录入维护,而HIS的相应的数据及接口相应设置由信息科人员维护,这情况常导致LIS及HIS的数据字典不同步问题,进而导致检验操作无法进行,这就需要操作人员严格按照数据操作规程来进行维护。

2.4 流程中的样本丢失问题

由于各病区采用由物流人员送检验标本,出现了在运行过程标本遗失问题,并无从追究责任者问题,后来改造流程为由病区先打印签收单,由物流人员送标本至检验科,由检验科核对确认后双方签名,就避免这情况的出现。

3 小结

LIS的启用缩短了从开检验单到得到报告结果的周期,减少人工操作,降低在采血、接收标本、检验、出报告、保存数据等工作中可能出现的人为误差,充分展现了医院服务的透明度,方便患者就医并增加了其信任度,提高了医院的工作效率,节省了大量资金和管理成本,使医护人员有更多的时间为患者服务[4]。当然随着技术的进步及广大人民群众对医疗服务的要求不断提高,现有的LIS系统也应“与时俱进”,主要体现在以病人标本为中心,要求数据传送有足够高的可靠性,实时性要求,对数据备份和数据安全也提出了更高的要求。

摘要：本文以晋江市医院检验信息系统的实施为例,着重讨论了检验信息系统的系统构成、操作流程、与管理系统的集成以及实施中的相关问题。

关键词：检验信息系统,实施,注意事项

参考文献

[1]沈韬,等.医院检验系统建设研究[J].中国医院,2001,5(8):41.

[2]李初民,等.检验信息系统中的两种条码方案比较研究[J].重庆医学,2007,36(1):40.

[3]周敏.预置条形码方式在临床实验室的应用前景[J].医学检验与临床,2006,17(2):88.

13.综合自然地理实习心得 篇十三

试验方法：罗盘的使用方法

罗盘的使用主要是中央的磁针，天池外的内盘是钢制的，天池底色一般是白色

的，底部划有一红色直线，有一端是有两个红点在红线的左右，红线是以南北定位

的，有红点的一方是子方(正北方)，另一端是午方(正南方)，上面有一根很灵

敏的磁针，磁针有一端是有一个小孔的。

使用罗盘时，双手分左右把持着外盘，双脚略为分开，将罗盘放在胸腹之间的

位置上，保持罗盘水平状态，不要左高右低，或者前高后低。然后以你的背靠为坐

，面对为向，开始立向。

这个时候，罗盘上的十字鱼丝线应该与屋的正前、正后、正左、正右的四正位

重合，如果十字线立的向不准，那么，所测的坐向就会出现偏差的了。

固定了十字鱼丝的位置之后，用双手的大拇指动内盘，当内盘转动时，天池会

随之而转动。一直将内盘转动至磁针静止下来，与天池内的红线重叠在一起为止。

有一点是非常重要的，就是磁针有小孔的一端必须与红线上的两个小红点重合，

位置不能互掉。这时显示坐向方的鱼丝线(是横的那一条)与内盘各层相交。我们

要找寻的各种数据和资料，就显示在这条鱼丝线所穿越和涵盖的区域上。

然而，罗盘上有十多二十层，究竟那一层才是坐向呢?就是二十四山那一层了。

它就在天池附近。鱼线向方上的那一个“山”，我们用它表示向，鱼丝坐方上的那

一个“山”，我们用它表示坐。

譬如说，向山是子，坐山是午，我们便称之为坐午向子。

知道自己宅中的坐向后，将罗盘放在全屋的中心点，便可以由坐向求出全屋的

方位(或宫位)。

关岭国家地质公园：

关岭国家地质公园位于安顺以西100公里，花江大峡谷北岸新铺乡，是世界上第一个以展示2.2亿年前(晚三叠世)海生爬行动物和海百合化石为特色的国家地质公园。200多平方公里范围内普遍出露的三叠纪海相地层中，埋藏有2.2亿年前古生物海百合、菊石、蚌类、海龙、鱼龙、J齿龙等化石，共同构成了极其丰富、美妙的古深海系统。出土化石的种类多而且数量大，体形完整，形态精美，具有极其重要的科研价值和观赏价值。龙化石经专家研究，首次用“中国龙”、“关岭鱼龙”、“瓦窑龙”、“新铺鱼龙”、“贵州鱼龙”等地名命名龙的种属。

实习心得：通过学习我了解到，产生地质作用的力。来自地球内部的称为内能，主要有地内热能、重力能、地球旋转能、化学能和结晶能。来自地球外部的称为外能，主要有太阳辐射热、位能、潮汐能和生物能等。

14.文化系统实习心得报告 篇十四

首先的第一站，图书馆，

这个地方应该算是我之前心烦的时候一直想去的地方，走进去会让我感觉身体对我每个细胞都跟随图书馆里的空气一起平静，这应该是书的魅力吧？在那待的三天，周围都是书，每一本书都能让看的人有不同的心情，不同的思路，不同的魅力，好喜欢这个感觉，好喜欢这个书本心情和魅力，好喜欢这个文化大家庭！

第二站就是文化馆，虽说只有短短的一天时间，但是在三位馆长身上学到了很多，他们的讲话思路，他们的工作经验，以及他们为我们考虑的方方面面，可能在以后的工作中，他们说的一句话都能让我们少走很多的弯路，很感谢他们！

第三站是博物馆，走进博物馆，那些古代的气息一下子围拢过来，让人既感觉肃穆，又不得不佩服古代那些文人志士的智慧，印象最深的就是我们花亭湖的那条大鱼，应该算是我们这边最美丽的见证吧，20xx年轰动一时，以为被外地人买走了，哪知还能亲眼看看这灵物，不惊感叹大太湖的神 奇！

最后一站，文化执法大队，半天时间，却让我印象最深，因为这个职业的神圣，像人民警察一样，更因为带我们去实地工作，去感受执法人员需要负的责任和该尽的义务。

15.重建医院信息系统中的思考与体会 篇十五

我院是广州地区一所综合性"三级甲等"医院, 日平均门诊量3000多人次, 编制床位700张。从1999年开始, 我院将原来仅限于门诊收费的小网络发展成为了到现在覆盖门诊、住院、药库、药房、检验、PACS等部门的中型网络, 在此期间, 由于原有的软件开发公司技术人员大量流失, 公司实力严重下滑, 而且公司总部设在异地, 因此对我院信息系统的技术支持已经完全不能到位, 严重影响了我院的日常工作, 面对这种情况, 我院只好在2002年将软件的源代码买下来依靠自身的力量来维护, 这样使得信息科工作人员除了要进行日常的维护、管理工作外, 还要花大量时间来修改源代码, 增加新的功能以维持整个医院的运作, 就目前来讲虽然可以满足医院日常工作的需要, 但已显得力不从心, 更无从谈起医院信息化建设的扩大再发展了, 可以说我院的信息化建设已经走到了一个瓶颈状态。为了医院信息化建设的长远发展, 找一家技术能力强的公司进行技术支持已经势在必行。但是是要找一家能支持现有系统的公司还是推翻现有系统选择一家新的公司, 这确实是一个棘手的问题。

2 是否更换现有系统的利弊分析

任何一件事都有利有弊, 现就这件事情讨论如下:

2.1 保留现有系统, 找公司进行技术支持

利: (1) 投资小, 见效快, 风险小。 (2) 因为是在原有基础上对现有程序进行升级, 所以在改造的过程中整个数据结构变化不大, 而且可以分步实施, 因此全院各科的工作压力不是很大, 矛盾也不会过于集中, 整个过渡过程会比较平稳。 (3) 核心源代码掌握在医院手中, 灵活性较大, 维护人员也比较熟悉, 修改起来比较方便。

弊: (1) 因为现有的系统是一家异地公司开发的, 在以前的维护中已经显现出许多不方便的地方, 只能通过Email或电话联系, 而恰恰有些问题如果不亲临现场调查很难发现原因, 许多问题往往要反复交流多次才能解决, 造成解决问题的速度比较慢, 各科使用人员的意见也比较大, 信息科的工作比较被动, 基于上述原因只能锁定本地公司, 而可选择的本地公司很少。 (2) 由于软件的基础已经打好, 有些地方可能只是为了满足医院当前的需要做一些修补, 会显得整个流程不是很流畅, 甚至因为整个流程已经设计好的缘故, 致使有些要求难以满足。

2.2 推翻现有系统, 重上一套新系统

利:整体的思路可能更符合现代医院信息化建设发展的要求, 设计思想比较先进, 考虑的问题也比较全面, 有利于医院信息化建设的一脉贯通和可持续发展。

弊: (1) 投资大, 见效慢, 风险大。 (2) 会有很长一段时间比较混乱, 有些要新旧两套系统并行, 至少有半年至一年时间全院各科室的工作量和工作压力都会非常大, 矛盾全都集中, 各科之间也会产生很多需要协调的问题。许多问题需要全面考虑, 因为有很多原系统中我院多年使用下已完善的功能, 但新系统中无或者有不完善的地方, 会在一定程度上影响使用者的工作。 (3) 原有数据的迁移问题, 包括很多外部接口问题 (医保、检验等) , 基础数据的准备与录入、各系统软件的反复测试、人员的培训等, 这些工作量都是非常之大的, 这就要求各科在上线前必须做足准备工作。 (4) 新上一个全新的系统, 系统会有一个较长时间的不稳定期, 需要使用者、信息科、开发商三方不断磨合, 可能会直接影响病人的就诊, 引发医患之间的矛盾。 (5) 另外上线以后还会碰到许多不可预测的问题。比如数据的稳定性和准确性等, 这些都需要各科室有充分的心理准备。 (6) 上线成功与否直接依赖于公司的软件和公司技术人员的能力以及双方的配合, 医院没有掌握源代码, 所有程序修改和功能新增必须通过公司来完成。

面对如此的利弊分析, 院领导和信息科也一时犹豫不决。随着2005年卫生部医院管理年要求的颁布和实施, 保障医疗安全, 提高医疗质量成为了医院的中心工作。可是由于现有系统只是将医院的业务简单模拟, 没有将病人的医疗信息和管理需求纳入系统, 忽略了医院最本质、最核心的部分, 因此难以实现对医院全面质量管理的要求[1]。为了进一步加强对医疗过程的监控, 规范诊疗行为, 医生工作站和电子病历系统的启用成为当前医院迫切需要解决的问题, 但以目前医院系统的状况难以解决, 因此医院痛下决心, 决定推翻现有的系统, 重上一套新系统。

3 医疗信息应用软件及开发商的选择

目前, 大多数医院的信息系统都是由一家公司完成的, 在系统上线期间, 这种模式能够带来比较高的效率, 但在随后的运行与维护期间, 有问题的地方是否能够及时修改, 新功能、新需求是否能够及时实现则受制于开发公司的技术水平与维护能力, 结果造成医院对软件公司的绝对依赖, 况且重建一套新的医院信息系统比当初新建系统更复杂, 任务也更艰巨, 因此选择一家有实力的公司成了重中之重。

3.1 软件开发商的选择

可以从以下几方面来考虑: (1) 公司的实力:公司的实力并不仅仅指公司的大小, 人数的多少, 还要看公司的管理能力、公司对此项目的重视程度、软件开发人员的层次、项目实施人员的实力及为用户服务的态度。 (2) 软件产品的竞争力:功能上要求软件具有完整性、可扩展性和前瞻性;性能上要求数据的准确性、稳定性;价格上要求合理性, 过高用户无法承受, 过低则可能意味着功能少、服务差。 (3) 公司的服务模式:在上线期间, 公司是否能够制定良好的实施计划, 并提供高效的实施过程;系统运行和维护期, 公司是否能够以迅速的响应速度提供良好、有效的服务来满足医院信息系统7*24小时不间断这种运行模式。

3.2 医疗信息应用软件的选择

对医疗信息应用软件的考查其实也是对开发商实力的考查。在考查的过程中应注意以下几点:

(1) 通常开发商会带医院的相关人员去他们实施的比较好的医院参观, 但这种参观往往是走马观花, 只能流于表面, 应该更多地跟该院信息科的工作人员交流, 了解他们上这套系统时有什么困难, 遇到了什么问题, 目前还有哪些存在需要解决的问题, 以及公司的实施情况、同公司的合作等。

(2) 不要只关注公司现有系统有多少功能, 更应该把关注的焦点放在整个系统的流程是否满足医院管理和运行要求上。功能不够可以增加, 但如果流程不符, 虽然公司可以按医院的要求修改, 但却破坏了整个系统的完整性和流畅性, 可能会影响系统运行的整体效果, 例如运行速度的降低, 死锁情况的增多等, 为日后的维护造成麻烦。

(3) 仔细研究系统的表结构是否合理。从表结构的设计上可以看出该公司的系统分析人员的实力以及对医院的信息管理是否熟悉。良好的表结构应该是清晰的、完整的、可扩展的。如果表结构的设计不合理, 而且杂乱则意味着整个系统不是在一个统一的、有前瞻性的指导思想下设计出来的, 而是不断堆砌出来的, 那么系统的运行效果也会大打折扣。

4 结束语

每一套系统都有它的生命周期, 十年来, 各医院都有了长足发展, 人们对医院信息化的建设也有了许多新的认识, 只停留在以收费为核心的系统已经远远落后了, "以人为本"成为当前数字化医院建设的新要求。当现有的系统已经不能适应医院信息化发展的需要时, 它的结束期也就到来了。选择一家新的开发商意味着选择一个新的长期合作伙伴, 因此不能急于求成, 要多看、多比、多研究, 才能找到一套最适合医院的系统, 为医院的进一步发展提供强大的推动力。

摘要：从上世纪90年代开始, 全国各医院相继开始了医院信息系统的建设, 从最初的不了解、盲从到现在已经积累了一定的经验, 并且进入了一个理性的、高速发展的阶段。十年过去, 当初设计的系统还能满足目前医院对信息化建设的要求吗?是否已经阻碍了医院信息化的发展呢?是在原有系统上修修补补, 以应付医院日益增长的需求还是重新上一套设计思想更为先进、功能更为全面的新系统成为摆在医院决策者和信息科面前令人头痛的问题。面对这个棘手的问题, 现将我院在重建医院信息系统中的几点思考与体会总结如下。

关键词：医院信息系统,医疗信息应用软件

参考文献

16.地理信息系统实习心得体会 篇十六

【关键词】工学交替 实习 三联互通

职业教育以服务为宗旨、以就业为导向已成为共识。“工学交替”是学生职业能力形成的关键教学环节，是职业院校人才培养的理想模式之一。企业实习的成效如何不但关乎学生的切身利益，而且直接体现出职业教学的办学成败。实习项目教学化的探索就是要在职业人才培养中，校企双方科学合理地利用学生这一潜在人力资源，形成“政府扶助+学校培养+学生自力更生+企业协作”，多方参与、多方受益的格局。

一、创新人才培养方案

（一）构建基于三个互通信息平台的人才培养方案

实习项目是影响学生工学交替成效的重要变量。以岗位能力分析为基础，从企业实习项目上进行课程教学结构设计。首先，推行以“实习项目课程教学”为主体的通用能力项目模块化教学体系，必须先从专业整体的培养方案入手，根据该专业岗位群职业知识结构和职业能力结构，进行课程大类设计。

我们针对高职高专办学特点，针对原有人才培养体系中相关校内外项目教学交叉融合不够、人才创新能力培养不足、人才培养模式与岗位需求脱节等问题，更新教学理念，搭建“机电类专业基础实践教学互通平台”“数控编程加工类专业课程实训教学与生产性教学互通平台”和“数控机床装调、维修类课程现场项目教学与企业数控设备维管服务、设备改造研究互通平台”，形成“一个素质（专业综合素质）、三个技能（基础技能、专业技能、专业综合技能）”为主线的人才培养规格。以素质为先、三个技能逐步提高的项目训练为主线，改革专业管理制度，推行“制度化、规范化、程序化”管理，通过校内课程项目化改革和校外实习教学化建设，最终建立起专业教学管理和质量评价新体系。

图1 三个互通信息平台关系图

在学生专业技能培养的各个阶段，三个互通平台利用现代信息技术有效地把原教学任务目的同生产性实践项目、校外实习项目等创新人才培养模式结合起来。同时各个平台之间通过相互借鉴、评价互通、考核共用等方式全程重点培养学生的职业素质（如图1）。

为此，必须对原人才培养方案进行改革，变学科课程结构为“项目驱动、分层递进”课程体系。以机电一体化、机械制造及自动化、数控设备应用与维护等知识结构较全面的专业课程为例，三年学习中实施“0.5+0.5+0.5+0.5+0.5+0.5”工学交替的人才培养模式，按照图形工程、机械、电工电子、专业综合技能和综合素质设置课程模块大类。综合素质课根据职业教育培养目标的要求，将原文化基础课如思想政治、数学、英语、体育及部分选修课，与专业课进行有机综合与必要调整，这样可以最大限度地改变原文化课教学与职业能力目标相分离的状况。

（二）企业实习项目教学化必须进行长远规划

目前，实习项目课程在体系和结构上的主要问题表现为：第一，没有按照企业岗位体系进行实习项目课程门类的划分；第二，实习项目选择的随意性；第三，实习项目容量过大，导致教学实施时又回到“放羊式”管理的老路；第四，没有根据专业特点开发项目的类型，开发的项目课程在实施上过分依赖企业；第五，对项目课程的管理缺乏完善有效的管理机制。

要改变以上问题，必须对企业实习项目进行课程教学化、信息化的规划，并清楚认识到高职院校推行项目课程与实习项目教学化不可能一蹴而就，不可能所有的专业同时实现项目化教学和管理，需要个别专业试行后再推广，必须依靠有一定实践经验的专业教师，制定适合的评估手段和有效的校企合作机制，这个过程可能需要很长一段时间。

二、实习项目制定的弹性化

弹性教学计划是实行实习项目教学化的前提，弹性教学项目是实习项目教学化的核心。为了能更好地实施弹性化教学，我们依托信息化资源共享平台对教学安排进行了“实时教学”模式改革，根据企业岗位要求和企业产品周期性特点进行阶段性课程表制定。例如，模具设计与制造专业的教学计划安排，就必须考虑到手机与汽车、航天等模具更换频率快、周期短的特点，当实习产品与教学计划相冲突时，我们通过一定程序调整教学计划来进行重要教学实训。这样虽然在形式上偏离了确定的教学计划，但却在周期短、工序全的更高的层次上实现了教学目标。

构建精品实习课程，是职业教育的灵魂。精品实习课程分为两部分：一是核心实习项目，二是分配实习项目。在分配实习项目中，我们把实习岗位工作分为若干行为，同时要求学生从这些行为中积极完成一部分辅助工作。例如：加工中心操作岗工作中，工人经常在一道工序加工完之后，采取拿量具测量或拿扳手装卸工件的工作，其中“拿量具”与“拿扳手”就是分配实习项目，这不但能提高学生岗位认识的积极性，而且可以增加工人与学生的情感交流。有了以上基础，我们可以提高实习项目教学的关键——核心实习项目的实施效果。精品课程的建设要素必须结合开放共享型资源库建设，这正好与信息化资源共享平台建设目标相同，形式相近。

图2 信息平台构建示意图

明确了信息化资源共享平台建设的必要性，具体做法如下：以信息化支持教学环境建设、数字化教学资源建设、计算机辅助教学建设、教学资源的输入输出建设等，实现校内教学项目的规范化、信息化和岗位化改革建设。以教学团队建设、校内外实验实训室建设、远程信息化教学与技术服务等，实现校外实习项目的多样化、数字化和教学化转型建设，最终通过政府和行业协会搭建稳固的校企合作模式，在校企双赢的前提下开展与推进工学交替。（如图2）

我们根据“必需、够用”的原则，结合多年摸索积累的经验进行信息化平台的构建。与南通科技投资集团股份有限公司、西门子（中国）有限公司、无锡威孚高科技集团股份有限公司、无锡国盛精密模具有限公司、无锡微研有限公司、无锡机床股份有限公司等多家著名的大中企业进行深度校企合作，建成基于三联互通信息模式的“校外实习教学化”教学成果。该成果以专业教学资源共享平台的形成来体现，其中包含硬件模块、软件模块，结合预期实践效果来评估模块的合理性。硬件模块主要通过改造校内生产性教学工厂，构建校外教学化实习基地来实施。软件模块主要包括四个方面：信息化教学环境建设、数字化教学资源建设、计算机辅助教学建设、教学资源的输入输出建设。在软硬件的逐步建设中分步实施，及时进行预期效果评估，以此建设一支高素质的专兼结合的教学团队，为培养具有创新意识的高端技能型人才服务。通过多方面的双向融合，形成专业教学资源共享平台，最终建成教学特色。

实习项目制定的两个必要：实习项目的教学化必须遵循企业的考勤制度，因此学生参加企业班组的早会是必要的；实习项目必须以企业生产为先。实习项目考核的3项激励：制定有效的实习项目考核激励措施对校企双方教师都有积极意义，实习项目教学结束后可以采用校企互奖（学校奖励企业指导教师，企业奖励优秀学生）来激励学生实习；实习项目教学中择优推荐学生岗位加班，以劳动报酬区分优良、激励学生；推荐实习课程优秀的学生参与企业产品售后服务实习，以岗位能力区分优良、激励学生。

三、项目教学化实施的协调沟通

实习项目教学不得拘泥于课程标准与授课计划，它的调整必须取决于指导教师与学生的沟通。

首先，以学生为中心点，按需分成多个小组实习，在企业实习项目教学氛围中，以完成一个具有实际价值的产品为目标，指导教师做示范，学生边讨论、边动手，理论与实践紧密结合，在“所学”与“所用”之间建立了一个近乎“零距离”的通道。这种以典型产品为载体的教学活动，利用信息化资源共享平台，突破了传统教学模式的约束，把学生从单纯的学习者转变为生活实践的参与者，逐步实现学习者角色与工作者角色的统一，让高职学生学而不厌、学有所用，激发了学生的学习动机，提高了学生的学习积极性，从而有效地促进优良学风的形成。

其次，以学校带班教师为中心点，通过信息化资源共享平台进行信息交换，协调处理学生与教师、企业与学校等多方面的关系。顶岗实习学生的心理和行为存在四大特点：第一，责任意识弱，依赖性强；第二，以自我为中心，个性突出；第三，心理和体力上耐受度低；第四，时常表现出情绪化工作现象。我们利用信息化资源共享平台制定了多样化实习学生管理方式及实习制度，通过平台信息进行及时引导与管理，从各方面及时把握实习学生的心理行为特点，最终加强对实习学生的管理。

四、实习项目教学保障机制的完善

互利多赢是实现课程项目化的根本保证。实习项目要立足于学生、学校和企业多方面互利共赢的目标进行设计，通过信息化资源共享平台建立保障机制，使得实习项目教学化改革得以顺利进行并取得实效。

适合我国国情的校企合作模式，一方面要为校企合作提供良好的外部环境，政府应加强宏观调控，尽快完善约束与激励相结合的法律保障体系，如对为学校提供校外实训基地、参与学校课程建设的企业给予一定的荣誉称号及经济奖励；另一方面要激发校企合作的内部动力，找准学校与企业的利益共同点，寻求校企合作的持续发展机制，坚持服务和受益相结合的原则，加强校企双方情感的交流与效益的增长。

【参考文献】

［１］周彩屏.校外基地教学化运行模式创新研究［Ｊ］.职教论坛，2009（2）：37-39.

［２］彭汉庆.高职校外顶岗实习基地教学化的若干思考[J].职业技术教育,2009（29）：79-81.

［３］徐云慧,聂恒凯,李鹏.“2+1+2+1”工学交替模式下的高职学生教育与管理探析［Ｊ］.教育与职业,2011(33)：39-40.

［４］曾维林.工学交替模式下学生心理状态影响因素研究［Ｊ］.大众科技,2011(12)：162-163.

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［７］刘紫婷.高职院校校企合作、工学结合运行机制建设研究［Ｊ］.中国青年研究,2010（1）：99-102.

［８］汪木兰,周明虎，张艳丽.“卓越工程师教育培养计划”中系列化探究式项目教学的设计原则［Ｊ］.中国现代教育装备，2011（23）：9-12.

［９］李兴会.高职项目教学中的教师角色［Ｊ］.职业教育研究，2010（1）：34-35.

［１０］潘春胜,刘聃.职业教育“项目教学热”的理性思考［Ｊ］.中国高教研究,2011（5）：76-78.

［１１］岑岗,余建伟.构建学生自主管理的开放型项目教学新环境［Ｊ］.实验室研究与探索,2011（2）：158-160.

首先，以学生为中心点，按需分成多个小组实习，在企业实习项目教学氛围中，以完成一个具有实际价值的产品为目标，指导教师做示范，学生边讨论、边动手，理论与实践紧密结合，在“所学”与“所用”之间建立了一个近乎“零距离”的通道。这种以典型产品为载体的教学活动，利用信息化资源共享平台，突破了传统教学模式的约束，把学生从单纯的学习者转变为生活实践的参与者，逐步实现学习者角色与工作者角色的统一，让高职学生学而不厌、学有所用，激发了学生的学习动机，提高了学生的学习积极性，从而有效地促进优良学风的形成。

其次，以学校带班教师为中心点，通过信息化资源共享平台进行信息交换，协调处理学生与教师、企业与学校等多方面的关系。顶岗实习学生的心理和行为存在四大特点：第一，责任意识弱，依赖性强；第二，以自我为中心，个性突出；第三，心理和体力上耐受度低；第四，时常表现出情绪化工作现象。我们利用信息化资源共享平台制定了多样化实习学生管理方式及实习制度，通过平台信息进行及时引导与管理，从各方面及时把握实习学生的心理行为特点，最终加强对实习学生的管理。

四、实习项目教学保障机制的完善

互利多赢是实现课程项目化的根本保证。实习项目要立足于学生、学校和企业多方面互利共赢的目标进行设计，通过信息化资源共享平台建立保障机制，使得实习项目教学化改革得以顺利进行并取得实效。

适合我国国情的校企合作模式，一方面要为校企合作提供良好的外部环境，政府应加强宏观调控，尽快完善约束与激励相结合的法律保障体系，如对为学校提供校外实训基地、参与学校课程建设的企业给予一定的荣誉称号及经济奖励；另一方面要激发校企合作的内部动力，找准学校与企业的利益共同点，寻求校企合作的持续发展机制，坚持服务和受益相结合的原则，加强校企双方情感的交流与效益的增长。

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［９］李兴会.高职项目教学中的教师角色［Ｊ］.职业教育研究，2010（1）：34-35.

［１０］潘春胜,刘聃.职业教育“项目教学热”的理性思考［Ｊ］.中国高教研究,2011（5）：76-78.

［１１］岑岗,余建伟.构建学生自主管理的开放型项目教学新环境［Ｊ］.实验室研究与探索,2011（2）：158-160.

首先，以学生为中心点，按需分成多个小组实习，在企业实习项目教学氛围中，以完成一个具有实际价值的产品为目标，指导教师做示范，学生边讨论、边动手，理论与实践紧密结合，在“所学”与“所用”之间建立了一个近乎“零距离”的通道。这种以典型产品为载体的教学活动，利用信息化资源共享平台，突破了传统教学模式的约束，把学生从单纯的学习者转变为生活实践的参与者，逐步实现学习者角色与工作者角色的统一，让高职学生学而不厌、学有所用，激发了学生的学习动机，提高了学生的学习积极性，从而有效地促进优良学风的形成。

其次，以学校带班教师为中心点，通过信息化资源共享平台进行信息交换，协调处理学生与教师、企业与学校等多方面的关系。顶岗实习学生的心理和行为存在四大特点：第一，责任意识弱，依赖性强；第二，以自我为中心，个性突出；第三，心理和体力上耐受度低；第四，时常表现出情绪化工作现象。我们利用信息化资源共享平台制定了多样化实习学生管理方式及实习制度，通过平台信息进行及时引导与管理，从各方面及时把握实习学生的心理行为特点，最终加强对实习学生的管理。

四、实习项目教学保障机制的完善

互利多赢是实现课程项目化的根本保证。实习项目要立足于学生、学校和企业多方面互利共赢的目标进行设计，通过信息化资源共享平台建立保障机制，使得实习项目教学化改革得以顺利进行并取得实效。

适合我国国情的校企合作模式，一方面要为校企合作提供良好的外部环境，政府应加强宏观调控，尽快完善约束与激励相结合的法律保障体系，如对为学校提供校外实训基地、参与学校课程建设的企业给予一定的荣誉称号及经济奖励；另一方面要激发校企合作的内部动力，找准学校与企业的利益共同点，寻求校企合作的持续发展机制，坚持服务和受益相结合的原则，加强校企双方情感的交流与效益的增长。

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［９］李兴会.高职项目教学中的教师角色［Ｊ］.职业教育研究，2010（1）：34-35.

［１０］潘春胜,刘聃.职业教育“项目教学热”的理性思考［Ｊ］.中国高教研究,2011（5）：76-78.