电力企业大学生实习总结

电力企业大学生实习总结（精选10篇）

1.电力企业大学生实习总结 篇一

年度总结报告

虽然来浙大联科实习才不到一个月的时间，但是这段时间我接触了很多在学校里学不到的东西，受益良多。下面我将从3个方面来总结一下我这段时间的实习工作。

工作汇报

实习工作的内容主要分为4大模块：

（1）搜集各地区渠道商的信息并录入CRM系统，和邮件的发送

在做这一块的时候，我会提前计划好工作分配。比如，上午要在各大网站上找到两个省份主要的渠道商信息，并录入CRM系统。下午，针对已录入CRM的渠道上信息，给每一个渠道商发送合作意向书。

（2）各大推广网站的注册与认证

在阿里巴巴，E-works, 畅享，IT168，CIO俱乐部等网站的注册与认证。并把资料整理成文件夹归档。

（3）公司官网上的新闻和案例的编辑于上传

主要是新闻和案例发布之前，现在公司官网的后台，把要发布的信息的文字，图片进行编辑，编辑完成后再上传到官网。

（4）给新、老客户发送拜年邮件

把编辑好的拜年邮件发送给所有录入系统的新、老客户，感谢他们对浙大联科信任，简述浙大联科在今年取得的成就与荣誉，以往之后能够进一步合作。工作感想

记得有人说过企业发展前景怎么样，可以先去看看他的企业文化和员工忠诚度是怎样的，如果满足了这两点，一般来说企业的发展前景是比较看好的。虽然，才短短的几星期。浙大联科有些制度更确切的说是企业文化是我比较喜欢的。

（1）拥有比较完备的奖惩制度

用四个字概括就是：赏罚分明。根据员工日常的绩效考核，对排在前几位的员工给予奖励。而在日常考勤中，对于日常考勤靠后的员工扣除全勤奖，甚至是倒扣工资。这么做是让员工严格遵守公司的规章制度，做事要有计划、有目标。

（2）注重员工之间、以及上下级之间的有效沟通

在大型企业，一般都会强调组织层级扁平化。目的就是为了促进上下级之间

信息的有效传递，节约成本。在浙大联科，一旦遇到了什么难题，会及时组织部门成员召开短小会议，大家集体讨论，寻求解决方案，这样一种团队意识和合作态度，是有利于部门，甚至是企业长期发展的。

（3）注重员工培训

在实习期间，我也有幸参加过一此培训，收获还是挺多的。例如，项目监控，以前在学项目管理的时候，最多的是给我们一个项目案例背景，然后根据案例，可以把项目分成几个阶段，每个阶段的工期和工人是多少，负责人是谁，并以甘特图的形式体现出来。而那次培训的项目监控，是通过公司软件，我们可以看到项目的不同阶段的信息，完成情况。可以说把理论应用与实践了。

（4）员工认真的工作态度

举个例子来说：在销售部，如果明天要去谈项目合作，签合同。在前一天大家会先进行模拟，各自扮演一个角色，分析对方可能会问到的问题，并作出合理的回答；并进行多次的模拟谈判。之前在学校模拟商务谈判的时候，只是简单的模拟几遍就完了，看到他们认真的工作态度，对工作的严谨值得我学习和效仿。工作目标

今年的工作已接近尾声，希望在明年有更大的收获和提高。

如果有机会，明年我想能够开始自己联系渠道商，跟他们电话交流合作意向。以及在前辈们出差去谈判的时候，可以有机会带上我，学习谈判的整个流程，要注意的事项，为以后打好基础。

2014年要认真学习，向前辈们悉心请教和学习，不断地提高自己各方面的能力。

2.电力企业大学生实习总结 篇二

随着国家电网公司放眼全球的国际化发展战略不断推进,公司国际交流与合作业务随之增多,这对处理国际合作业务的应用系统也提出了更高的要求:需要采用先进的管理模式和信息技术,为日常国际合作业务的办理提供有力的平台支撑和技术保障。

国家电网公司国际部原有的国际合作信息系统建设于2003年,该系统采用IBM Domino平台,以总部为中心,通过分布式模式部署到下属各网省公司。原国际合作信息系统中,网省公司具有出国(境)任务、出国(境)计划、函件往来、来访接待、出国报告、项目信息、合同管理、对外投资等功能模块,系统数据由网省公司向总部单向传递,网省公司无法接收总部批复的信息。并且各网省公司在管理模式上存在较大差异,导致该系统使用效果不尽相同,存在部分网省公司同时使用其他辅助系统来处理内部业务的情况。

随着国际合作业务的不断深入,以及国家电网公司信息化SG186工程建设的开展,为了更好地满足未来国际合作业务发展的需要,同时也为了符合公司“十一五”信息发展规划的总体要求,公司于2006年11月,由国际合作部和信息化工作部联合启动了国际合作业务应用建设项目。

1 系统概述

1.1 系统功能

国际合作业务应用系统功能按照公司具体开展国际合作业务为主线进行设计,系统核心模块围绕整个出国事件办理流程设置,对出国计划、出国任务、出国团组、出国人员证照办理、出国经费、领导出访、出国总结这一闭环全流程进行统一管理,做到所有出国相关信息的可查、办理过程可控;再配以邀请来华、外事会见、国际会议、境外机构、境外项目、信息管理等功能模块,管理国际交流、境外工作开展、境外信息收集等工作,使总部国际部领导通过该系统便可以了解整个国家电网公司国际业务的开展情况;最后为了在国家电网公司系统内部打造一个沟通交流的平台,系统内出国总结和国际信息模块定期发布优秀出国总结和国际信息专刊,共享出国团队学习成果和各网省公司收集到的有价值的国际信息。系统还开发了领导讲话、规章制度、工作简报、通知公告、工作表单、协议管理、宣传材料等众多辅助业务功能模块,便于系统内各单位的国际合作业务专责管理和查阅国际合作业务的相关资料。国际合作业务应用的业务架构如图1所示。

1.2 架构设计

1.2.1 系统软件架构

国际合作业务应用系统在逻辑上划分为表示层、业务逻辑层和数据持久层3层。

1)表示层。主要用来控制输出在最终用户端的内容,输出内容根据所采用的不同协议可输出HTML、XML等表现形式。整个体系结构的表示层采用Web方式,在这种方式下客户端通过浏览器来访问系统的功能,服务器端响应客户端的请求并动态生成用户界面返回给客户端。

2)业务逻辑层。负责整个系统的业务实现,通过业务规则对业务信息进行处理,并将处理结果通过表示层展现给用户。业务逻辑层需要处理大量复杂的数据,既有常规的数据操作,也有复杂的业务处理逻辑。业务逻辑层重点考虑并发性、事务、接口等问题。为了降低程序的复杂度,系统在业务逻辑层建立针对不同业务视图的控制器,从而业务逻辑处理可以分解为可灵活拼装和组合的简单部件,单个部件可靠性更高、性能更好。

3)数据持久层。把数据库相关的操作封装在业务基础组件架构中,业务逻辑层以对象的方式操作数据,业务层所需要持久化的数据也可以由数据持久层映射到数据库。

这种3层体系结构具有良好的可扩展性、可升级性、可维护性和灵活性。

整个系统基于SoTower快速开发平台进行建设,该平台为国际合作业务应用系统提供一系列底层基础功能支持,包括工作流、报表、权限、安全管理等。在快速开发平台的有力支持下,有效地缩短开发周期,并且使国际合作业务应用系统与其他系统在流程、权限等方面统一标准、统一接口,在结构上也更为清晰,同时降低了整个系统的耦合程度,为后期同其他业务系统的横向集成提供先决条件。

1.2.2 系统部署架构

一期建成的国际合作业务应用系统,总体部署采用两级部署、三级应用模式,即在物理上只在公司总部和各网省公司二级部署国际合作业务应用,在地市级及以下不再部署,在应用上通过系统的灵活定制和个性化功能满足各级单位业务应用上的个性化需求。地市公司直接通过信息内网访问其所在的网省公司的业务应用进行业务信息的上报工作,直属单位直接登录总部系统进行信息上报。国际合作业务应用系统功能覆盖范围如图2所示。

国家电网公司总部和各网省公司拥有相互独立的业务系统,总部系统与各网省公司系统之间可实现纵向信息交互,各网省公司系统之间没有横向信息交互。

2010年,为了响应国家电网公司建设“三集五大”体系的号召,按照国家电网公司信息化工作部的统一要求,国际合作业务应用系统进行一级部署改造工作。改造后的一级部署系统部署在公司总部,整合了原有的31套独立系统,完成了原有31个数据库的合并和大量历史数据迁移工作;通过一级部署系统的建设,对原有的业务流程和数据结构重新进行梳理和设计,提高系统功能配置的灵活性,使一套系统能够满足不同网省用户的个性需求;在一级部署系统建设过程中,大量地优化了系统性能,提高程序执行效率,在原有硬件设备不变的情况下,满足大量用户并发使用系统的要求。改造后的国际合作业务应用系统部署情况如图3所示。

2 建设历程

2006年11月20日,国家电网公司国际合作部、信息化工作部联合组织召开项目建设启动会,确定研发队伍,由国网信息通信有限公司与天津市普迅电力信息技术有限公司组成项目组,启动项目建设工作。2007年1月编制完成国家电网公司国际合作业务需求规范;4月系统业务需求规范及系统原型设计通过公司国际部确认,项目组在近5个月的时间内先后完成系统设计、开发、模块测试、集成测试等工作,圆满完成了项目开发任务;8月系统顺利通过第三方测试、信息安全实验室的软件安全评测及用户测试;9月底顺利完成了4家试点网省公司的系统实施工作。公司国际部于2007年11月6日至8日在北京举办了国际合作业务应用推广集中培训班,培训取得良好的效果,为系统的全面应用做好了铺垫。经过1个多月的数据移植、测试、联调及完善工作,系统具备了全面推广的条件,并于2007年11月28日分5个批次全面展开在30家网省公司、直属单位的推广实施工作。

2008年4月21日,系统在国家电网公司总部和30家网省公司实现全面上线试运行,2008年5月正式投入运行。

2009年1月项目通过信息化工作部组织的工程验收,正式移交运维,成为第一个实现由项目建设阶段转为系统运维阶段的业务系统。3月项目顺利通过公司科技部组织的国家电网公司科技项目验收,5月启动国际合作业务应用二期建设,7月项目获得国家电网公司科技进步三等奖,12月项目通过国家电网公司信息化SG186工程整体验收。

2010年,按照公司推进“三集五大”工作的总体要求以及加快实现SG-ERP工程建设的宏伟目标,提出开展部分业务应用由两级部署向总部一级部署的试点工作,由于国际合作业务应用具有业务成熟、系统运行稳定、实用化程度较高等特点,成为首批试点项目。

2010年4月一级部署建设工作正式启动,5月信息化工作部完成对项目建设方案的审核,成立一级部署联合工作组,正式进入集中建设阶段。项目组在经过3个月的紧张工作后,于2010年8月圆满地完成了系统架构设计、程序开发以及第三方测试等各项工作。分批次对总部、华北、浙江、外服公司开展专家评审及用户测试,并于2010年8月30日至9月2日成功举办了一级部署上线启动培训会,会议达到了预期深化应用的效果。在总结各单位专家意见后,项目组对一级部署系统进行了修改完善,项目于2010年9月25日正式上线运行。

2011年1月7日项目二期顺利通过公司科技部组织的科技项目验收。

3 收获成果

国际合作业务应用自2006年项目启动以来,先后经历《国家电网国际合作业务应用开发与使用》、《国家电网公司国际合作业务应用二期建设》、《产业类直属单位信息化建设研究与实施》、《国际合作业务应用一级部署建设》等4个科技项目,在30家网省公司及国网新源控股有限公司等共计31家单位进行推广实施,实现了公司总部、网省/直属、地市公司3级业务应用。系统的32个功能模块,全面覆盖了公司主要国际合作业务。

截止到2010年12月,国际合作业务应用共审批完成出国任务约6 000件,办理出国团组近7 000个,办理护照近5万本,处理国际信息近9 000条,收集整理出国总结近千件。从业务受理量和信息系统数据量2方面综合分析,国际合作业务应用使用效果明显、应用充分,达到了实用化要求。

纵向上国家电网公司系统内各单位通过系统进行网上办公,实现了国家电网公司国际合作业务标准化管理以及资源共享。横向上国际合作业务应用完成了与国家电网公司一体化平台集成:实现企业门户单点登录、待办提醒功能;实现与门户目录数据同步功能,系统内所有人员和组织结构信息均来自国家电网公司目录系统,从根源上保证了数据的规范和统一;完成与IMS监控系统、数据中心等应用系统的接入,多方面多角度展现系统运行和使用情况。

国际合作业务应用是公司信息化SG186工程建设中较早启动的项目之一,是第一个完全遵循信息化SG186工程总体技术框架和建设要求的业务应用建设项目,第一个完成全面推广实施工作,第一批通过公司总部建设转运维工程验收。项目先后顺利通过国家电网公司信息化工作部组织的工程验收,国家电网公司科技部组织的科技项目验收,以及国家电网公司信息化SG186工程整体验收。项目在建设过程中,进行了大量尝试摸索工作,许多做法为后续其他业务应用建设所借鉴。2008年,在信息化工作部组织的面向网省公司的推广实施满意度调查中,国际合作应用建设项目排在第1位。2009年项目获得国家电网公司科技进步奖三等奖。

4 经验总结

通过本项目的建设,进一步梳理了国际合作业务架构,统一了数据标准和业务流程,加强了全过程管理和动态管理,用计算机手段设计实现了各个业务功能模块,满足了国际合作业务部门的各项工作需求。系统的建成,对规范公司国际合作业务管理有明显的促进作用。

考虑到统一标准和个性化需求2方面因素,国际合作业务应用管理系统具备良好的扩展性、灵活性和可配置性,能够根据业务需求变化和技术发展更新进行平滑过渡。系统建设中的经验和成果为国家电网公司国际合作业务进一步深化应用提供了充分借鉴和共享资源,为公司国际合作业务信息化建设的深入开展奠定了良好的基础。

通过梳理和总结整个项目的建设历程,在项目流程控制、各阶段工作内容掌握、进度控制、里程碑节点建立、项目组织、人员管理、文档管理、经费管理、成果总结等多项工作中得到学习和提升。通过完成一个项目的建设工作,达到建成一个系统、梳理一类流程、锻炼一个队伍、培养一批人才、积累一套文档的“五个一”目标。

5 展望

国家电网公司在持续发展,国家电网公司的信息化水平也在不断提升,伴随着SG186工程的全面竣工,迎接我们的将是SG-ERP工程的全面启动。国际合作业务应用系统建设团队也将设立长远目标,将系统建设规划与公司发展方向相结合,分3个阶段逐步完成公司提出的信息化建设任务。

第1阶段:进一步完善国际合作业务应用系统功能,使之成为专业领域业务功能较为完备的信息系统。首先在系统内建立出国事件跟踪机制、实现电子印章认证、完善系统查询统计等业务功能。通过与公司其他业务系统进行横向集成,实现出国人员、外事费用预算、境外项目业务的全面管理,将国际合作业务应用提升到一个新的水平。

第2阶段:强化总部对网省公司、直属单位以及地市公司业务部门的综合管理,加大管控力度,建立标准业务体系,通过深化应用提高公司外经贸、能源合作等国际合作业务管理水平。配合外交部证照管理机构,研究二维码信息录入、电子相片、电子护照相关新技术,开发实现系统新功能。

第3阶段:业务标准化和管理集中化模式的形成,为国际合作业务应用系统向更高层次的发展奠定了坚实的基础。

3.电力企业大学生实习总结 篇三

[关键词] 高等职业教育 企业实习 信息系统

高等职业院校以培养学生的职业能力为主要目标,因而,实践教学在高职的教学体系中处于主体地位。在所有的实践教学活动中,学生参加企业实习是高职教育中的重要一环。

然而,组织学生在企业中进行顶岗实习并不是件容易的事,如何联系实习企业,如何把学生安排在适合的岗位上,如何对学生的实习活动进行全程的跟踪管理等,这一系列的问题一直困扰着许多高职院校。

一、高职院校学生企业实习管理的难点分析

1.实习单位联系困难,供需信息不对称

安排学生参加企业的顶岗实习,最难的莫过于为学生找到合适的实习单位。很多高职院校尽管在教学计划内安排了企业实习这一实践环节,但由于不能为学生联系到合适的实习企业,也就无法很好地贯彻实施原本的培养目标,学生只能自己去找一些兼职的推销工作或在快餐店打打零工,实践的内容跟自己的本职专业相差甚远,这样的企业实习往往留于形式,而没有达到真正提升学生职业能力的目的。

另一方面,一些企业,尤其是正处于发展中的中小企业,往往因为找不到懂得一定技术的应用型人才而一筹莫展,只能到人才市场上高价聘请一些高学历的人才,加重了企业的用人成本不说,也不一定适合企业的发展。由于没有建立与高职院校的信息互通平台,企业往往不能找到合适企业发展的培养对象,需要人的时候往往没人可招或招不到合适的人,不需要的时候却有大批的学生投来简历,打乱了企业自身的发展战略。

一面是学生找不到实习单位,一面又是企业招不到合适的培养对象,供需信息不对称是同时困扰着企业和高职院校的共同难题。

2.学生实习信息难掌握,实习教学全程管理难

有些高职院校花了大力气为学生安排了实习单位,然后就把学生完全交由企业管理,对学生采取“放羊”的态度,不管不问,致使整个企业实习环节功亏一篑,达不到真正培养人才的目的。

学生在企业实习期间,可能会碰到很多问题,而有些问题是在企业中没办法找人咨询解决的,高职院校安排学生参加企业实践,并不是只要帮学生联系到工作岗位就结束了,真正的企业实践教学是在企业的配合下,学校对学生的实践活动进行全程的跟踪管理,在学生遇到困难时给与必要的指导和帮助。

然而,虽然一些高职院校也知道全程跟踪管理的重要性,但由于学校人力有限,不可能对每个学生都进行必要的指导及管理工作,这个难题也一直困扰着高职院校,致使整个企业实习教学达不到预想的目标。

3.学生实习考核困难,评分过分依赖企业

学生实习结束,企业和学校应该合作对没个学生在企业中的实习成果给予成绩评定,但由于学校老师不可能时时了解每位学生的实习状况,致使成绩的评定完全依赖于企业中某些人员对学生的评价,而这种评价具有极大的不确定性。有些企业人员比较严格,给学生的分数可能较低,有些可能跟学生是关系处的不错,即使学生实习活动并不十分出色,也给出了很高的评价。

缺少考核的依据,不能给学生公正客观的评价也是高职院校在安排学生企业实习工作中需要克服的困难之一。

二、合理运用信息化手段,解决学生企业实习难题

通过对学生企业实习管理的难点进行分析,我们可以看出,这些问题的关键都最终汇总到一个核心上,那就是信息。学校在安排学生参加企业实习的过程中遇到的问题大多来自于没有很好地管理好信息。进一步的说,高职院校没有一个很好的信息管理工具来管理学生的企业实习教学,致使实践教学没办法非常顺畅地开展。

为了解决这些问题,设计并开发一个学生实训信息管理系统将会是一个很好的解决策略。这个信息系统将为高职院校和企业建立起一个简单方便的沟通平台,解决了双方在学生供需方面的信息不对称,也为高职院校全过程地管理和考核学生在企业的实训情况提供了一个信息平台,对高职院校人才培养目标将产生极大的促进作用。

三、学生实习实训管理信息系统构成的初步设想

作为一个信息平台,学生实训管理信息系统的作用,是为了将学生的企业实习管理工作统一化、规范化、现代化,极大地提高管理的效率,使学生的实习实训管理工作形成统一、高效的系统。

通过调查分析高职院校在开展学生企业实习教学中遇到的一些问题,本人初步把学生实习实训管理系统设计为以下几个主要模块。企业和学生只要得到学校的许可,可以通过Internet随时登陆系统的相关模块处理实习中的相关事务。

1.以实习岗位需求模块架起校企间的沟通平台

在这个信息平台上,企业可以实时发布岗位需求信息,在学校登记注册过的企业甚至可以浏览学生的相关信息,通过信息系统直接向合适企业人才梯队培养的学生发出实习邀请。通过这个模块,企业可以在需要的时候直接登陆到信息系统,挑选合适的学生,成本低且效率高,极大的促进校企双方供需信息的流通。

通过本模块,学生可根据企业的岗位需求信息,向感兴趣的企业发送实习请求,或者接收企业的实习邀请,不再单一地依靠老师或家长的关系来联系实习单位了,同时也增加了自己在培养职业技能方面的主动性。

2.以学生实训管理模块加强实训全过程管理

设计这个模块的目的,就是为了方便学校对学生的企业实习教学有一个清晰的记录,同时可以实时了解学生在企业中工作生活的动态,遇到问题可以及时出面协调管理。

本模块将被设计成一个类似于调查问卷表格的形式,有封闭式和开发式的各种关于学生实习工作记录的项目组成。学生和企业的相关人员可以每周登陆到系统,填写一些简单的数字或做几个简单的选择就可以完成记录工作,当然如果有需要的话可以适当的用文字进行记录。

3.以评价考核模块客观评定学生成绩

在学生实习教学结束后,企业可以通过本模块对学生的实习实训情况做出综合评价,学校的相关老师可以根据企业的评价和学生的实训记录等信息评定学生最终的考核成绩。

同时,学生也可以通过本模块对企业的实习安排工作等作出评价,以便学校能及时了解情况,做好与企业的协调沟通工作。

4.以网上学习模块解决学生理论学习与实习的矛盾

学校在安排学生到企业实习的时候,往往会发生这样的问题:企业需要人的时候,学校由于校内教学任务还未完成,而没办法安排学生到企业参加实习,学校也不可能为了配合各个企业的要求而不断得调整教学计划,校企之间在安排学生实习实训时间上就产生了冲突和矛盾,这样对学生而言就会损失很多的实习机会。

为了解决这个矛盾,信息系统可以借鉴网络学院的教学模式,给学提供更自由的自主学习的空间。学生可以在任何时候上网进行学习、复习,不再受学习时间和地点的限制,资源利用率大大提高。这样,当企业有需求的时候,学生可以及时到位,同时也可以利用业余时间补上在学校落下的课程。

5.其他模块

除了上述的几个主要模块外,学生实习实训管理系统还可以有很多的辅助模块。比如,投诉、建议、咨询模块可以让对学生把在实习过程中遇到问题,相关人员进行沟通(包括企业人事领导,学校老师,等等);学校相关通知及信息发布模块可以让学生及时了解学校的一些重要安排及通知,等等。

四、总结

安排和管理学生进行企业实习的工作,一直是高职院校面临的一个比较棘手的问题,借助与当今世界信息化技术的高速发展,通过建立实习实训管理的信息系统,也许会对这个难题的解决有所帮助。当然,也希望国家对解决高校学生的参与企业实训给予更多的扶持和帮助,切实缓和学校培养的学生与企业需求不匹配这个矛盾,真正实现培养高等职业技术人才的目标。

参考文献:

[1]张玲.实习难 信息沟通成瓶颈[J].中国大学生就业,2007,(12).

[2]陈锡宝.紧扣高技能人才培养目标抓教学内涵建设[J].中国高等教育,2007,(7).

[3]教育部.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[Z].教高[2006]16号.

4.大学生到企业实习、认知总结体会 篇四

多丽简介

南宁市多丽电器有限责任公司的前身是南宁市白铁制品厂、企业性质为集体所有制，始建于1954年，生产白铁制品。1978年开始生产电风扇，更名为南宁市电风扇厂。1996年更名为南宁市多丽电器总厂。2004年改制为股份有限责任公司。地处南宁市北际路20号。目前的产品构成有电风扇、电磁炉、浴霸、电压力锅、电饭锅、油烟机、燃气炉、保洁柜、电热水壶、脱水机、排气扇、五谷营养机、干衣机、电火锅等18大系列共300多个品种规格的家用电器产品。

多丽电器产品是广西家电行业中的名牌产品，更是广西家电行业生产制造企业中的佼佼者。正由于多丽人以坚韧不拔、敢于创新的精神，恪守“以质量求生存，以创新求发展”的企业之本，“打造家电旗舰、成就广西骄傲”。使多丽电器成为广西最具实力、最具影响力、焕发青春活力的知名品牌。多丽电器------要做足百年电器。

经过在公司3周的实习，我受益匪浅。在实习过程中，我可以感受到好的品牌首先是有好的质量和信誉，其次就是有足够大的知名度。

因此，我对自己说，无论你拿着本书说的怎样厉害都好，轮到你要实际操作的时候，你只能无奈地站在那里，“纸上谈兵”在这个年代是行不通的。这同时又证明了要做好一份工作，不仅要了解相关的理论知识，还要了解实际操作。

通过这段时间的学习，从无知到认知，到深入了解，渐渐的喜欢上了这个专业，让我深刻的体会到学习的过程是最美的，在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，新的相反，想说的很多，我总结下来主要有以下几点：

一、我们不管到那家公司，一开始都不会立刻给工作我们做，一般都是先让我们看，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法，在这个时候我们一定要坚持，轻易放弃只会让自己后悔。

二、在工作过程中，我们会碰到很多问题，有的是我们懂得的，也有很多是我们不懂的，不懂的东西我们要虚心向师傅或领导请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心的接受，不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然，更重要的是要尊重他人。

经过这次实习，我从中学到了很多课本没有的东西，在就业心态上我也有很大改变，以前我总想找一份适合自己爱好，专业对口的工作，可现在我知道找工作很难，要专业对口更难，很多东西我们初到社会才接触、才学习。所以我现在树立了先就业再择业的就业观。

最后要特别感谢多丽的领导和师傅，以及陪伴我们3周的3位老师！

电子1101班 鱼崽

大学生到企业实习、认知总结体会

经过在公司一个月的实习，我受益匪浅。在实习过程中，我可以感受到公司“以人为本”的管理思想，始终把顾客的需要放在第一位，这是作为一间公司逐渐形成了良好的企业文化，也就是说，公司已经具备了足够的亲和力和一个良好的工作环境。在我的意识中，我觉得一个好的品牌首先是有好的质量和信誉，其次就是有足够大的知名度。我觉得做大牌，应该把公司的整体形象给宣传出去，让这个品牌深入人心，不仅要利用传统的广告媒体，同时也要利用现代的网络技术，在短短的一个月左右的时间里，我学到了很多以前从未涉足的事物，如果不是公司给了我一次深刻的体现机会，可能我现在还只是一个只会拿书本的书生，要所最深刻的事，当然就是跟踪客户了，以前认为只是去客户那里单纯的了解一下情况就可以了，可是却没有想象中那么简单。例如有时候想了解一下客户的打印量的情况，客户却让你自己搞，可是自己却连按哪个键都不知道，那怎样了解呢？到最后，还是要客户自己动手。这时候，我只能呆呆地站在那里，心里很不是滋味。由于对业务的不精通，遇到这样的事也是必然的。因此，我对自己说，无论你拿着本书说的怎样厉害都好，轮到你要实际操作的时候，你只能无奈地站在那里，“纸上谈兵”在这个年代是行不通的。这同时又证明了要做好一份工作，不仅要了解相关的理论知识，还要了解实际操作。

通过这段时间的学习，从无知到认知，到深入了解，渐渐的我喜欢上这个全新的专业，让我深刻的体会到学习的过程是最美的，在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，新的相反，想说的很多，我总结下来主要有以下几点：

1、坚持

我们不管到那家公司，一开始都不会立刻给工作我们做，一般都是先让我们看，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法，在这个时候我们一定要坚持，轻易放弃只会让自己后悔。

2.勤打杂

我们到公司去实习，公司多数是把我们当学生看待。公司在这个其间一般不会给我们什么重要的工作去做，可又不想让我们闲着，因此，我们应该主动找一些事情来做，从小事做起，刚开始也只有打杂。这样公司同事才会更快的接受你领导才会喜欢你，接下来才会让你做一些重要的工作。、多听、多看、多想、多做、少说

我们到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好，就算自己有知识基础也不会把工作做好，四多一少就是我的态度，我刚到这个岗位工作，根本不清楚该做些什么，并且这和我在学校读的专业没有必然的联系，刚开始我觉得很头痛，可经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做，终于在短短几天里对工作有了一个较系统的认识，慢慢的自己也可以完成相关的工作了，光用嘴巴去说是不行的，所以，我们今后不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好。

4、少埋怨

有的人会觉得公司这里不好那里不好，同事也不好相处工作也不如愿，经常埋怨，这样只会影响自己的工作情绪，不但做不好工作，还增加了自己的压力，所以，我们应该少埋怨，要看到公司好的一面，对存在的问题应该想办法去解决而不是去埋怨，这样才能保持工作的激情。

5、虚心学习

在工作过程中，我们会碰到很多问题，有的是我们懂得的，也有很多是我们不懂的，不

懂的东西我们要虚心向同事或领导请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心的接受，不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然。

识基础也不会把工作做好，四多一少就是我的态度，我刚到这个岗位工作，根本不清楚该做些什么，并且这和我在学校读的专业没有必然的联系，刚开始我觉得很头痛，可经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做，终于在短短几天里对工作有了一个较系统的认识，慢慢的自己也可以完成相关的工作了，光用嘴巴去说是不行的，所以，我们今后不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好。

4、少埋怨

有的人会觉得公司这里不好那里不好，同事也不好相处工作也不如愿，经常埋怨，这样只会影响自己的工作情绪，不但做不好工作，还增加了自己的压力，所以，我们应该少埋怨，要看到公司好的一面，对存在的问题应该想办法去解决而不是去埋怨，这样才能保持工作的激情。

5、虚心学习

在工作过程中，我们会碰到很多问题，有的是我们懂得的，也有很多是我们不懂的，不懂的东西我们要虚心向同事或领导请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心的接受，不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然。

6、错不可怕，就怕一错再错

每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，公司领导会纠正并原谅你，但下次你还在同一个问题上犯错误，那你就享受不到第一次犯错时的待遇了。

经过这次实习，我从中学到了很多课本没有的东西，在就业心态上我也有很大改变，以前我总想找一份适合自己爱好，专业对口的工作，可现在我知道找工作很难，要专业对口更难，很多东西我们初到社会才接触、才学习。所以我现在不能再像以前那样等待更好机会的到来，要建立起先就业再择业的就业观。应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。

5.电力行业实习总结 篇五

2011年新录用高校毕业生实践锻炼动态

（四）（2012.6.1～2012.6.29）

根据公司实践锻炼计划安排，绍兴小组6月份主要在绍兴电力局修试工区和生技部进行了的实习。

在修试工区期间，学员们通过参观变电站检修现场、向专工请教问题以及自主学习等多种方式继续展开实习。修试工区向学员们提供了关于变电检修和继电保护培训的书目，使学员们在理论上的学习更加的系统和扎实。6月5日500kV凤仪变某套保护的显示屏花屏故障，需要换屏处理，学员们看到故障处理的整个过程并目睹了主变低压电抗由冷备用改热备用操作的全过程。6月7日，500kV古越变进行主变低压侧电容器的漏油检修工作，学员们在观看检修工作的同时，与变电站内人员进行交流学习，从中了解到浙江省检修公司的机构设置，500kV操作站的运行模式，省监控中心的成立以及未来几年的发展。并对如何与华东网调积极配合处理在工作中遇到的设备临时缺陷问题（例如保护管理机、故障录波器的缺陷处理）进行了深入的沟通。通过在修试工区一个多月的实习，学员们不仅学习到了工区生产管理流程和变电设备状态检修工作概况，而且了解了现场检修工作中电气设备安装与调试的全过程。

接下来到生技部实习，生技部安排专人向学员们介绍了生技部的部门人员配置、日常工作内容以及“三集五大”改革后对生技部的影响。通过对生技部计划工作、大修技改、生产采购和设备管理等流程的学习，学员们对生技部业务范围有了初步的理解，尤其对涉及到调度部门的计划管理工作有了详尽的认识。

随后，学员们参观学习了新昌和上虞县调，县调介绍了所管辖电网的基本情况、负荷特点趋势、县局三集五大的建设成果、人员变动情况，学员们对关心的配电自动化、AVC控制模式、主变继保配置、上虞特有的20kV系统进行了深入的讨论。

宁波小组六月份的实习计划分为以下三个阶段：市北操作站的实习、宁波市培训中心的专题理论学习、宁波市调度所的实习。

在市北操作站，学员们跟随变电运行人员对变电所电气设备进行巡视，学习了倒闸操作中的五防装置功能和紧急解锁流程。在操作站人员的带领下，学员们参观了正在建设中的市北变电站，该变电站位于宁波市北区慈城镇，设计500kV终期出线6回，220kV出线14回，预计将于年底投产。市北变采用HGIS设计，既减少了占地面积，又方便操作检修。市北变是离市区最近的500kV变电所，建成后将坚强网架结构，缓解宁波市区供电紧张的状况。在参观的过程中，学员们切身感受到了电力网架合理规划的重要性，以及先进技术对电力系统建设的巨大推进作用。

结束变电站的实习之后，学员们来到宁波培训中心进行为期一周的培训。培训是由修试工区的技术员和高工为学员们进行专题授课，内容分为检修管理、一次设备、二次设备三大块。在前期变电站现场实习的基础上，通过授课教师系统理论的讲解，学员们对一次设备和二次设备的原理有了更加深刻的理解。教师通过详细的课件和生动的模拟动画，向学员们展示了断路器、隔离开关、变压器和互感器等一次设备的内部结构和工作原理，弥补了学员们对现场一次设备机械动作过程和机械原理方面知识的不足。期间学员跟随修试人员来到天一变，观摩了国家电网调度数据网华东接入网汇聚节点的割接工作，在与现场人员你的交流学习中，学员们了解了华东电力调度数据网第二平面的概念，理清了调度数据的传输途径。

值得一提的是，缺陷处理流程专题介绍了变电设备发生缺陷后的处理流程和检修工时，以及调度员在流程中的相应职责，对学员们今后的本职工作具有指导意义。在授课过程中，学员们提出了在前阶段现场实习过程中发现的问题和存在的疑惑，并积极向授课教师请教。授课老师针对提出的问题和疑惑，向学员们给出了认真详尽的分析解释，一直到学员弄清疑问为止。在师生的互动讨论中，学员们不仅弄清楚了很多长期困扰的技术疑问，而且提高了分析问题、解决问题的能力。结束了培训中心的课程之后，众学员参加了一次专业考试。通过前一阶段的实习和专业考试，学员们对变电运行和检修试验工作又有了更加深刻的了解和认识，是对前期培训的总结与巩固。

回到宁波市电业局后，学员们在调度科进行接下来的回炉学习。经过前面2个月的变电站实习和修试工区的培训，学员们对地区调度工作又有了新的认识。在学习了宁波地区迎峰度夏的计划安排后，学员们与当地调度员就各自的理解展开了讨论。在讨论中，学员们各抒己见、踊跃发言、积极探讨。通过学习讨论学员们不仅加深了自身对电力系统的理解，同时也收获了调度前辈的工作经验。

端午节前夕，调控分中心书记刘营超和各科室领导专程到绍兴和宁波电力局看望慰问了学员们。刘书记语重心长的勉励新员工在实践锻炼中求真务实，踏实勤奋，深入学习基层的电力生产流程、扎实的工作作风、先进的管理理念，达到技术水平过高，工作作风过硬，综合能力过强。刘书记一行的到来给新员工带来了强大的精神动力，新员工纷纷表示，不辜负领导的殷切希望，珍惜宝贵的实践锻炼机会，在基层实践锻炼中，扎实学好基本功，学有所成，学有所得。在接下来一个多月的实习中，继续发扬不怕苦、不怕累、努力拼搏、创先争优的精神，出色圆满的完成实践锻炼任务。

本月的实习虽然辛苦，但学员们感觉收获巨大，一方面对前期变电现场实习进行了总结，另一方面更深层次地理解与掌握了本职工作。“灯不拨不亮，理不辩不明”，通过和谐愉快的讨论交流，在经验丰富的电力系统前辈的言传身教下，学员们学到了细致具体的专业知识，提高了与自身本职工作相关的业务水平。对于接下来实习，学员们纷纷表示要争取掌握更多的理论知识与现场经验，为自己今后工作打下扎实基础。

电力总结2

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。学员们在培训过程中不但加强了电网调度运行的理论学习，而且充分利用下基层实习的机会熟悉现场设备和运行情况，做到理论联系实际和学以致用；不但学习了一线老师傅们多年的工作经验和心得，而且勤于动脑、敢于思考，将别人的经验转化为自己的知识储备。学员们也必将一如既往地珍惜实践锻炼的每一天，以饱满的热情和高昂的斗志继续投入到宝贵的实践锻炼活动中，不断汲取电网运行知识的精华，不断提升自身专业素养，时刻准备着为华东电网的生产安全贡献自己的力量。

电力总结3 配电工区实习心得

---------2011年新员工美迪娜

结束了在电校维持两周的军事化培训和专业的紧急救护法学习后，我们新入职员工进入了轮岗实习阶段。为了让我们对实习的各个岗位，实习任务有一个更深刻的认识，人资部请了几个工区和营销部有关领导给我们做了关于各实习单位总体情况，班组结构和工作内容的介绍，并对我们新员工提出了关于安全和工作态度方面的基本要求。我先分配到了配电运检工区，开始了我在配电工区的轮岗实习生活。

来配电工区的第一天，工区主任杨肖辉给我们详细的讲述了工区的主要工作内容和班组任务，并对我们的实习过程做了初步的计划和安排。会议中他强调了安全和行为规范等问题，要求我们平时工作中严格要求自己，勤奋学习，注重细节，多看少动，善于多发现，多思考，多总结，尽快融入班组中来。会议结束前他送我们的一句话让我印象很深：“认识有多深，工作成就有多大”。

对于我们每一位新员工来讲，本次轮岗实习是一件非常严肃和重要的学习过程，它有着特殊的意义，因为本次轮岗实习就是我们职业生涯的第一步，也是我们以后工作的基础部分。因此在实习过程中我们应该时刻保持积极，热情和认真的学习态度，尽可能地多学到一些专业知识，业务技能和解决工作上的问题的思路以及工作流程等。

我在配电工区分别在验收班，运行班，电缆班分期进行了轮岗实习。验收班主要负责工程验收工作，对电力线路施工和电缆进行检查。在赵工的带领下我多次到现场学习验收工作过程，对验收任务的性质，基本流程，验收要点和注意事项有了一定的了解，还学习实践了在配电系统中输入验收台账的记录工作。在运行班的实习期间，在曲班长的安排下到现场学习了刀闸操作过程，也参与了故障巡线工作，还学习了PMS系统中生成和管理操作票的基本步骤，对运行班日常工作和保证安全的组织，技术措施有了深刻的认识和学习。电缆班是工区另一个骨干班组，任务较为繁忙而艰辛。在电缆班实习中学习了设备耐压试验过程，刀闸操作，验收送电流程以及PMS系统中开票与回填已执行操作票等工作的基本技能。

通过本次轮岗实习，我对配电工区的工作内容，班组构成，业务流程和管理方式都有了较深刻的了解。工区主任王惠敏还给了我们每天去旁听晨会的机会。在每一次的晨会中，我不仅对工区日常工作总体情况加深印象，更多的收获是我看到了工区领导和各层工作人员对工区工作和晨会的严肃，认真负责的态度，领悟到了工区工作的安全问题和效率问题的严谨性。在本次实习期间，亚欧博览会保电工作成为了重点研究内容，通过多次学习亚欧博览会保电工作安排和要求，我认识到本次保电工作任务的十分重要性，看到了工区各班工作人员对此工作的高级重视和实际付出，认真仔细，狠抓任务，不留下遗留问题的精神，与此同时也充分体会到了电业局保电工作在此次亚欧博览会中所负起的重要责任和不平凡的社会意义。

在本次实习过程中让我们印象最为深刻的是工区领导，班组负责人，每一个带领我们的前辈和师傅们对待我们新员工时的热情，亲切的态度，孜孜不倦的教育和指导，还有他们平时为人处世和工作中表现出来的平易近人，不怕吃苦不怕累，忠诚企业的高尚品质。作为新员工，我发现需要认真去学习的知识还很多，身上的任务也很重要，需要我不断地去认识学习，实践积累，反思和总结。只有这样，我才有可能实现自己做一名优秀的电力员工之梦想，实现自身价值。

6.电力企业大学生实习总结 篇六

2009年9月，我带领2008级纬创电子电器应用与维修专业46名学生在江苏昆山纬创公司进行了为期六个月的顶岗实习，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为社会所需要的高素质的复合型人才。

现将实习情况及效果总结如下：

一、明确实习目的：顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。

1、培养学生的实际能力，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向工厂。目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的机械加工和工艺过程，熟悉工厂管理的基本环节，实际体会一个机械工人的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

2、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、实习管理实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：

1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。

2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应能力。

3、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些课题，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入工厂，了解机床，认识加工工艺，关注最新行业动态，有准备地进行 1~2 个专题的社会调研，实习结束时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成部分。

4、安全第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从实习老师的统一管理。

三、实习效果

1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过对机械加工有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。一些学生写发出了质量较高的实习总结及感想。

2、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。

3、教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起，直至参与工厂的机械零件的生产，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作能力受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次实习欢送会上，都出现依依惜别的感人场景，而几乎所有单位领导都表示，欢迎我校以后能继续向该单位派出实习学生。

7.电力企业大学生实习总结 篇七

一、高职学生顶岗实习安排的困惑

目前, 高职院校中常见的顶岗实习安排方法为学校指派和小型顶岗实习见面会。学校指派是指学校根据企业的需求和学生的实际情况, 指定学生到相应企业参加顶岗实习。这种方法是最为常见顶岗实习安排方法, 其优点是操作简单, 能够快速地解决大部分学生的实习岗位, 而缺点也显而易见, 即学生不一定能够找到自己相对满意的实习企业或岗位, 就会造成消极怠工或离岗, 使实习效果大打折扣。同时, 企业也会因为学生的频发流动, 造成不必要的损失, 降低接收学生参加顶岗实习的意愿。

小型顶岗实习见面会是指以专业或专业群为单位, 邀请相关的企业同时来校公开招录顶岗实习的学生, 学生和企业双向选择, 区别于一般招聘会的是, 邀请的企业必须提供与学生学习的专业相关的岗位, 并且企业提供的岗位数量与学生的基本数量相当。这种方法看似很合理, 但通过实践看来效果并不理想, 通过见面会安排的学生比例只在50%上下, 其余学生还是通过指派的形式参加顶岗实习。究其原因, 笔者认为是学生普遍集中在较好的几家企业应聘而忽略了向其他企业投递简历, 造成一旦落选无处可去的尴尬局面, 只能接受学校的统一安排。

由此可见, 传统的顶岗实习安排工作, 往往由于企业与学生之间的匹配度不高引起部分学生频繁更换实习企业, 顶岗实习工作不能稳定有序地进行, 极大地影响了学生的实习效果, 对学生职业能力的塑造产生了较大的阻碍。而基于稳定匹配理论的顶岗实习安排的理论和方法, 可以有效地提高顶岗实习安排的合理性, 促进学校顶岗实习工作的稳定性。

二、稳定匹配理论的核心内容

美国经济学家罗伊德·沙普利和埃尔文·罗斯因“稳定匹配和市场设计”理论获得了2012年诺贝尔经济学奖, 让“稳定匹配”成为学界议论和推崇的热门话题。

简单来说, 匹配理论研究的是在一些与价格无关的市场中, 如何公平、高效地把人或事物进行合理匹配。匹配是一种重要的市场运作方式, 与一般的价格机制不同的是, 其主要用来解决在序数效用条件下的市场均衡问题。匹配的参与方一般被划分为两个分离的子集, 在顶岗实习安排中即学生和有意愿接收学生顶岗实习的企业。在匹配过程中, 学生一方提出顶岗实习的请求, 企业一方接受或者拒绝请求。双方的偏好一般是序数的, 这就决定了它不能用价格机制来解决均衡的问题。

稳定匹配理论的核心是盖尔-沙普利算法, 简称GS算法, 也被称为延迟接受算法, 是由盖尔和沙普利于1962年设计的, 可以用稳定婚姻匹配问题来表述其主要思路。假如有10个男士和10个女士参加群体相亲活动, 每个男士心里对于自己心仪的女士有个排序, 而他会按照这个排序挨个向她们表白。而女方由于并不知道自己在各个男士心目中的排序, 又不想落单, 就会采用一种比较保险的策略, 即无论哪个人向她表白她都暂时不拒绝, 当有更心仪的男生向她表白时, 她再拒绝前面向他表白的男士, 而被拒绝的男士就只能再去向他心中排序后一位的女士表白。如此往复, 直到所有的男生都找到自己的对象为止, 这样就能够达到一种稳定状态。原因是每个男士都是按照由心仪程度由高到低的策略去寻找自己的对象, 所以他能找到的肯定是自己所能找到的最好的对象, 女生也是根据自己的排序来选择自己对象, 所以也不会发生不稳定的状态。

盖尔和沙普利证明, 延迟接受算法是稳定的, 也就是说, 它总能产生一个稳定的匹配。该算法为这种类型的双边匹配问题提供了一个存在性证明:既然它总会终止于一个稳定匹配, 那么稳定匹配是存在的。但值得注意的是一个稳定匹配不一定是一个完满匹配。

三、基于稳定匹配理论安排高职学生顶岗实习的方法

(一) 稳定匹配的条件。

在运用GS算法时, 罗斯提出了实现稳定匹配需具备的三个条件:

1、市场厚度要符合稳定匹配的需要。

市场厚度是指必须能够吸引足够比例的潜在市场参与者聚集于市场, 从而得以在市场中实现双方匹配。在安排顶岗实习工作时, 在学生人数既定的情况下, 必须通过相应的机制, 如校企合作等, 安排有需求的企业能够提供岗位让学生选择, 使匹配双方达到足够的比例。参与的企业或提供的顶岗实习岗位不足, 进行匹配的双方比例失衡, 在这种情况下, 是不可能实现稳定的匹配的。相反, 参与的企业过多, 岗位提供量远远大于学生的数量, 也会导致部分企业没办法招收到足够的顶岗实习学生, 这将降低企业参与学校顶岗实习工作的积极性。因而, 顶岗实习的岗位数以达到或略高于学生人数为宜。

2、制定合理的匹配模式, 减少市场厚度所带来的“拥堵”。

当确定有足够比例学生和企业参与顶岗实习岗位匹配的时候, 还要注意这样一个问题:由于学生和企业双方的偏好不同, 尤其是在不能以价格机制主导匹配的情况下, 自发匹配的活动有时会是很低效的。为克服这种低效的困境, 对于顶岗实习安排而言, 学校作为学生和企业相互匹配的组织方, 应该制定相应的规则以帮助匹配获得平稳有序地开展, 从而达到一个让学生和企业都相对满意的匹配结果。

3、匹配机制要公平、公正、有效。

如果学生和企业认为遵循这套顶岗实习岗位匹配规则能够实现自身效益, 那么, 学生和企业各自的占优策略就是真实地显示他们的偏好。相反, 如果学生和企业不认可这套匹配规则, 认为遵循这套匹配规则只会使自身利益遭受损害, 那么, 他们可能选择绕过匹配机制, 而去寻找其他符合自身利益的实现形式, 比如瞒着学校自行与学生达成顶岗实习协议;或者在不能逃离该机制的情况下采取策略性行为, 如在顶岗实习未结束时以各种理由退回学生, 以表达对匹配机制的不满, 从而导致匹配机制中的整体利益受损。因而, 在顶岗实习匹配中, 学校制定的匹配规则, 必须能得到学生和企业的认可, 可以实现公平公正的匹配过程, 不能留有后门或缺口, 使学生、企业双方对匹配机制产生不信任, 导致匹配活动的失败。

(二) 匹配制度的设计思路。

基于GS算法, 可以按照如下的思路来进行顶岗实习学生和企业的稳定匹配。

1、情景描述。

假设有一批某专业的学生要到各企业顶岗实习, 每个企业提供一定数量实习岗位, 学生提供自己愿意去的企业的志愿顺序给学校, 而企业通过研究学生资料或其他方法了解学生状况后, 也将拟招收学生数量和排序告知学校。要求系统给出一个匹配的结果, 使得双方的匹配是稳定的。

2、匹配过程分析

(1) 初始匹配。企业向自己优先列表中最靠前的P个学生提出邀请, 其中P等于企业可提供的顶岗实习岗位数量。学生保留自己优先列表中最靠前企业的邀请, 拒绝其他企业。

(2) 循环匹配。企业根据上轮匹配后余下的空的实习岗位数 (包括上轮拒绝的学生人数和由于找到新企业解除匹配的学生人数) , 向自己优先列表中最靠前的还未被该企业录取的学生提出邀请。则可能会出现以下两种结果: (1) 学生已匹配但其认为原配不如该企业, 则录用, 且学生退掉原配; (2) 学生已匹配但其认为该企业不如原配, 则拒绝邀请。企业根据空余岗位数选择优先列表中下一批学生继续发出匹配邀请, 进入再次循环。

(3) 匹配终止。当所有企业无空缺岗位或已经没有未被录取的学生时, 匹配终止。

3、匹配过程的算法表述。

设有N个学生, 第i个学生以Si表示;有M个企业, 第j家企业以Ej表示;企业j提供职位数Pj。 (其中, i>0, ΣPj≥N) 。假设Si是Ej意向列表中尚未邀请过的最前面的学生, 且Si意向列表中有Ej, 算法表述如下:

While企业j中有空余岗位Pj存在

(三) 顶岗实习安排匹配过程中的几个说明

1、

在匹配过程中, 学生的基本资料、学习成绩、在校表现等信息应由学校整理并提供给企业, 但必须要有相应的制度保障提供资料的真实性和有效性。学生亦可撰写自我推荐书, 由学校统一交给企业。

2、

企业如有需要可安排学生参加企业的面试后, 再通过匹配程序进行匹配;或在匹配成功后, 安排面试了解学生情况后再发出录取通知书, 但时间安排上不能影响匹配流程的正常开展。

3、

为了降低匹配过程的复杂性和繁复性, 学校可以开发设计匹配软件系统, 最好是基于B/S (浏览器/服务器) 结构的系统, 方便企业相关人员和学生远程登录系统完成信息的填写, 进行匹配并及时了解匹配的过程, 也方便学校管理和协调整个匹配的进程。

4、

学校在整个匹配系统中应起到组织、协调、监督、控制等职责, 既是企业与学生匹配的桥梁, 也是匹配规则的维护者, 学生和企业在匹配中产生的任何问题, 学校都应积极介入并处理, 并且在公平公正的前提下, 都把学生利益的保障放在前面。

四、总结

顶岗实习是高职院校培训高素质、高技能人才的重要方法, 也是学生完成从理论到实践、从工作技能到职业能力转变的重要一环。而顶岗实习的效果如何, 很大程度上取决于学生与企业的匹配是否合理、稳定、有效。传统的顶岗实习安排方法效率不高, 且容易降低学生对顶岗实习的积极性, 增加学生的频繁流动, 也会增加企业的用人成本, 而基于稳定匹配理论的顶岗实习匹配系统, 既可提高学生对顶岗实习工作安排的满意度, 又可降低用人企业招收实习生的成本及风险, 对提高高职学生顶岗实习的运行效率具有重要意义。

参考文献

[1]The Economic Sciences Prize Committee of the Royal Swedish, Academy of Sciences Stable Allocations and the Practice of MarketDesign[C].October15.2012.

[2]Gale.D.and L.S.Shapley, College Admissions and the Stability of Marriage[J].American MathematicalMonthly, 1962.69.

8.电力企业实习报告 篇八

电力企业实习报告篇一

一、实习目的1、实习目的毕业实习是专业教学计划中实践教学的重要环节，其目的就是丰富学生的工程认识，加强理论与实践相结合，开阔学生视野，加深和巩固学生所学的理论知识，收集与毕业设计有关资料，并为缩短就业磨合期奠定基础。

具体是了解本专业的发展动态，熟悉本专业领域目前在工程中使用的新技术、新工艺、新设备、新材料等，为毕业设计收集资料。

通过理论联系实际使学生全面地运用所学知识去分析判断生产中的实际问题，进一步扩大学生的专业知识，培养独立工作能力;

通过实习及其有关规程的学习，进一步提高学生对安全经济运行的认识，树立严肃认真的工作作风;

通过实习，搜集和积累有关大型综合作业的资料，为综合作业作好准备;通过实习进一步培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神等优良品德，为胜任以后的工作打好基础。

2、公司简介

内乡县电业局位于河南省西南部，是全省25个山区之一。办公地址：河南省南阳市内乡县城关镇菊潭大街165号。企业性质为全民性质，隶属南阳市供电公司，企业法人代表白群法，现有员工509人，其中高级专业技术职称5人，中级专业技术职称14人，大专以上员工161人。企业现设 个职能部室，辖设16个供电所，15个变电站(其中110KV变电站2座，35KV变电站13座)。供电设备总容量200920KVA，其中：110KV设备容量111.5兆伏安，35KV设备容量124.7

兆伏安。各电压等级供电线路总长度1981.48千米，其中110KV线路长度21.6千米，35KV线路长度254.88千米，10KV线路长度1705千米。

3、实习要求

1)锅炉部分，熟悉锅炉的构造、工作原理、主要参数，锅炉工作工艺流程及辅助设备。

2)汽轮机部分，熟悉汽轮机的构造、工作原理、主要参数，汽轮机运行监测与故障诊断。

3)热力发电厂部分，熟悉热力发电厂生产工艺流程，循环与冷却装置、水泵、管网、除氧器、监测仪表、自动控制装置等设备。

4)要求学生学习国家有关经营管理、企业改革的方法、政策以及热能与动力工程行业经营管理的主要规章制度。

5)要求学生学习施工管理工作具体做法和经验，设计基本步骤，从而掌握热能与动力工程施工、管理以及设计工作的技能。

6)结合有关设计选定专题，搜集有关资料，为毕业设计做准备。

二、实习内容

1.内乡县电业局供电质量及“两率”标准

1)供电质量标准

○1在电力系统正常状况下，供电企业供电频率允许偏差为：

a、电网装机容量在300万千瓦及以上的，为±0.2赫兹;

b、电网装机容量在300万千瓦以下的，为±0.5赫兹;

c、在电力系统非正常状况下，供电频率允许偏差不应超过1.0赫兹。

○2在电力系统正常状况下，供电企业供到客户受电端的供电电压允许偏差为：

a、35千伏及以上电压供电，电压正、负偏差的绝对值之和不超过额定值的10%;

b、10千伏及以下三相供电的，为额定值的±7%;

c、220伏单相供电的，为额定值的-10%，+7%.d、在电力系统非正常状况下，用电受电端的电压最大允许偏差不应超过额定值的±10%。

2)供电可靠率和电压合格率

○1供电可靠率：

城市地区：供电可靠率不低于99.9%..农村地区:供电可靠率(RS-3)不低于99.5%.○2居民客户端电压合格率：

城市地区：居民客户端电压合格率不低于96%;

农村地区：居民客户端电压合格率不低于92%。

2.对大学生实习活动的认识

大学生的实践活动包括两大类：一类是教学计划内的实践环节，包括生产实习、社会调查、军事训练、劳动教育、模拟实验、毕业设计(论文)等;另一类是教学计划外的第二课堂，包括校园文化活动、勤工助学、社会考察等。其中，生产实习作为教学与生产实践相结合的纽带，对创新人才的培养发挥着重要的作用。作为电气自动化专业的学生，我们的生产实习主要是在现场直接认识和学习

电力生产的整个过程，了解各设备的结构和运行状况。所以在大学的最后一个假期，我来到家乡电力公司的一座新建的110KV乡镇变电站进行参观实习。

在去110KV乡镇变电站进行参观实习前，我认真查阅各种资料，做好了参观实习的充分准备：

1)变电所

变电所是联系发电厂和电力用户的中间环节，起着电压变换和分配电能的作用。根据变电所在电力系统中的地位和作用不同，变电所可分为枢纽变电所、中间变电所、区域变电所和终端变电所。

其中枢纽变电所位于电力系统的枢纽点，汇集有多个电源(发电厂或其他电力网)，连接电力系统的高压和中压，电压等级在330kV以上，负责向区域变电所和中间变电所供电。当其停电时，将引起电力系统解列甚至瘫痪。中间变电所位于枢纽变电所和区域变电所之间，使长距离输电线路分段，其高压侧以交换潮流为主，起功率交换作用。它一般汇集2~3路电源，电压等级在220~330kV之间。除了通过功率外，它还降压向当地用户供电，当其停电时将使区域电网解列。

区域变电所负责向某一地区城市供电，高压侧电压等级一般为110kV或220kV，低压侧电压等级一般为110 kV或35 kV。当该变电所停电时将使该地区的供电中断。终端变电所在输电线路的终端，直接向电力用户供电，高压侧电压一般为110 kV。当全所停电时，只影响该变电所的供电用户。牵引变电所是一种特殊的终端变电所，用于向电气化铁路的电力牵引网和电力机车供电。其高压侧电压一般为110 kV或220 kV，低压侧电压为27.5 kV(BT供电)或55 kV(AT供电)。牵引变电所是一级电力负荷，少数牵引变电所还担负着其所在地区的10 kV动力负荷。

电业局实习报告20_供电局实习报告

2)110kV变电站电气主接线

变电站电气主接线指的是变电站中汇集、分配电能的电路，通常称为变电所一次接线，是由变压器、断路器、隔离开关、互感器、母线、避雷器等电气设备按一定顺序连接而成的，电气主接线图中，所有电气设备均用规定的文字和符号表示，按它们的正常状态画出。变电站的主接线有线路-变压器组接线，单母线接线，桥式接线三种。

为了便于运行分析与操作，变电站的主控制室中，通常使用了能表明主要电气设备运行状态的主接线操作图，每次操作预演和操作完成后，都要确认图上有关设备的运行状态已经正确无误。

电气主接线是整个变电站电气部分的主干，电气主接线方案的选定，对变电所电气设备的选择，现场布置，保护与控制所采取的方式，运行可靠性、灵活性、经济性、检修运行维护的安全性等，都有直接的影响。因此选择优化的电气主接线方式具有特别重要的意义。

3)变电所的电气设备

变电站是电力系统中变换电压、接受和分配电能、控制电力的流向和调整电压的电力设施，它通过其变压器将各级电压的电网联系起来。所以变电站的主要电气设备，也是起变换电压作用的设备是变压器。除此之外，变电站的设备还有开闭电路的开关设备，汇集电流的母线，计量和控制用互感器、仪表、继电保护装置和防雷保护装置、调度通信装置等，有的变电站还有无功补偿设备。变电站的主要设备和连接方式，按其功能不同而有差异。

作为变电站主要设备的变压器，分为双绕组变压器、三绕组变压器和自耦变压器。按其作用可分为升压变压器和降压变压器前者用于电力系统送端变电

站，后者用于受端变电站。变压器的电庄需与电力系统的电压相适应。为了在不同负荷情况下保持合格的电压有时需要切换变压器的分接头。按分接头切换方式变压器有带负荷有载调压变压器和无负荷无载调压变压器。有载调压变压器主要用于受端变电站。

电压互感器和电流互感器。它们的工作原理和变压器相似它们把高电压设备和母线的运行电压、大电流即设备和母线的负荷或短路电流)按规定比例变成测量仪表、继电保护及控制设备的低电压和小电流。在额定运行情况下电压互感器二次电压为l00V/，电流互感器二次电流为5A或1A。电流互感器的二次绕组经常与负荷相连近于短路,所以应注意绝不能让其开路，否则将因高电压而危及设备和人身安全或使电流互感器烧毁。

开关设备则包括断路器、隔离开关、负荷开关、高压熔断器等都是断开和合上电路的设备。

断路器在电力系统正常运行情况下用来合上和断开电路故障时在继电保护装置控制下自动把故障设备和线路断开，还可以有自动重合闸功能。在我国，220kV以上变电站使用较多的是空气断路器和六氟化硫断路器。

隔离开关(刀闸)的主要作用是在设备或线路检修时隔离电压，以保证安全。它不能断开负荷电流和短路电流，应与断路器配合使用。在停电时应先拉断路器后拉隔离开关送电时应先合隔离开关后合断路器。如果误操作将引起设备损坏和人身伤亡。

负荷开关能在正常运行时断开负荷电流没有断开故障电流的能力，一般与高压熔断丝配合用于10kV及以上电压且不经常操作的变压器或出线上。

为了减少变电站的占地面积近年来积极发展六氟化硫全封闭组合电器

(GIS)。它把断路器、隔离开关、母线、接地开关、互感器、出线套管或电缆终端头等分别装在各自密封间中集中组成一个整体外壳充以六氟化硫气体作为绝缘介质。这种组合电器具有结构紧凑体积小重量轻不受大气条件影响，检修间隔长，无触电事故和电噪声干扰等优点，具有发展前景7。唯一缺点就是价格贵，制造和检修工艺要求高。

另外变电站还装有防雷设备，主要有避雷针和避雷器避雷针是为了防止变电站遭受直接雷击将雷电对其自身放电把雷电流引入大地。目前，使用最多的是氧化锌避雷器。

做好充分的准备之后，我在内乡县110KV变电站进行了为期两天的参观实习。在这里我了解到内乡县110KV变电站建于2004年6月，2007年7月竣工。内乡县110KV变电站为110千伏负荷站，分为110千伏、10千伏两个电压等级。主要负荷为周边地区的内乡、长村乡工农用电，宏力医院，亿隆商贸城及其周边工农用电，对于内乡地区电力供应起着举足轻重的作用，它的投运不仅解决了亿隆广场及其周围主建筑群12万kW的用电负荷，而且还为内乡、长村两乡周边

1.5公里范围内的用户提供了更为可靠的10kV电源，同时为周边几个11万站提供了110kV电源，极大的缓解了内乡县供用电不足。

内乡县110KV变电站主设备均采用了先进的进口设备，其中主变压器采用的是法国施耐德公司提供的油浸式强油水冷有载调压变压器，110kV采用的是瑞士阿尔斯通公司生产的GIS组合电器;10kV选用的是瑞士ABB生产的全工况安全6号手车式开关柜。另外还采用APSC2000电力监控系统各自动装置与监控系统采用光端接口，保证了监控准确、迅速，实现了少人值班。并且本站监控方式采用当地和远方双重手段，即远方和当地均能监视站内全部信号而且可对站内全部一

次设备开关进行合拉操作。目前内乡县110KV变电站有职工14人，其中，站长、副站长各1人，值班长2人、正值4人、副值各3人，学员3人，具有大专及以上学历的有10人。

内乡县110KV变电站全体员工积极响应省电力公司建设“一强三优”现代化的河南电网企业的号召。弘扬努力超越追求卓越的企业精神，培育以人为本，忠诚企业，奉献社会的企业文化。为创建一流110KV变电站而努力奋斗。

另外在参观实习过程中，我还了解到变电站常采取的防护措施有：

(1)、采用气体绝缘封闭式组合电器(GIS)设备，采用SF6气体作为相间及带电部分与接地部分间的绝缘,三相成等边三角形布置,相间几何尺寸很小,带电设备密封在接地的合金筒内,筒外的电场及磁场几乎为零。

(2)、优化变电站平面布局。优化变电站平面布局，尽量减少对环境的影响。

(3)、对变电站进行绿化美化工作，周边设置绿色屏障，建成后变电站的外观与周围环境相协调。

(4)、变压器内部的变压器油用于绝缘及冷却,现在的变压器油的闪点较高,所以变电站发生着火的情况极少.而且国家对于民居变电站有严格的防火要求。如变电站内的消防设施需根据各电气设备间的布置及消防要求设有火灾自动报警系统、水喷雾灭火系统、七氟丙烷气体灭火系统、消火栓灭火系统，满足“预防为主，防消结合”的要求。

4)供电所

在进入供电所前，我们进行了安全生产教育，这是每一个参加电力工作者的必经之路。只有进行了安全教育才能走上岗位。安全事故通报使我知道有很多事故发生的主要原因是作业人员未认真执行安全操作规程，不按规章作业，工作负责人现场查勘不到位。很多的事实证明，如果对危险点不预测、不防范和控制，那么，在一定条件下，它就可能演变为事故，后果不堪设想。安全生产要坚持“安全第一，预防为主”的思想，并切实落到日常工作的任何一个小细节中去。一本血写的安全规则使我毛骨悚然，电力行业危险深深的印入我的脑海。做为我以后要从事的行业，我必须从现在做起!

面对新工作我充满好奇和热情的同时内心也有一点紧张毕竟，自己是一个新手。虽然在学校里进行了系统的学习使我形成了对整个电力运行系统的理论认知，但是实际工作中的实践经验还是很缺乏的。我的实践工作正式开始前，指导老师为我们介绍了这次实践的主要任务是：

1、电度表内部结构的安装、工作原理的认识及电度表的校验。

2、各家各户抄表及催费的工作。

3、家用照明线路的简单安装。

4、调度室观摩及调度员的实践按工作。

5、供电所财务会计工作体验

6、输电线路的维护工作。

7、变电站二次接线图的绘制。

8、35KV变电站的维护。

电业局实习报告20_供电局实习报告

工作中我们被分为两组，一组留在供电所进行电能表校验工作，另一组派出抄表工作，大家进行轮换。我被留下进行电能表校验工作，我认真的跟着师傅学习有关电度表校验方面的知识，及电度表的内部结构、安装、工作原理及控制台的使用，在工作过程中技术活必须认真对待不得马虎，否则会造成设备损坏及危害人身安全，随着技术的熟练，我迅速掌握了各种电表的接线安装及校验。我们进行了工作轮换。抄表，千万不要以为抄表是一项体力活，其实这才是考验你的时候到了。表分为两类：一类是集装表，抄这类表不难，但你要进得了单元门才能抄，有物管还好，可以请他们开，但很多都没有物管。这时你就需要一个一个门铃地按，直到有人回应，无人回应就得蹲守。只要进门一切都那么容易，表箱你表整整齐齐的在那里，与人齐高，数值清晰可见。我们最怕的还是第二类——散表，这种表安装在住房内和城乡结合部。当你走进破旧房子中，如果没有电筒你连电表都找不到。有时好不容易找到电表，望尘莫及，羡慕高个子的同时得想尽一切办法。跟着师傅一天的奔波两个字真是辛苦!

家用照明线路安装是最简单也是最轻松的一天，漏电保护及熔断器的更换，还有在学校电工实训课上练习过的异地控制线路的安装，实践过后才体会到家用照明线路的安装是最容易的。

调度室的观摩才知道技术的先进，坐在一个调度室里，可以观看整个区的电网运行情况，调度员的实践工作更让我掌握很多的见识，调度员的主要工作是围绕确保电网的安全稳定运行来开展，该调度室有三个班组：调度室、生计组和自动化班，其中生计组主要负责内乡县管辖的电网运行的方式的安排、继电保护的整定计算几天的调度员的素质要求条件很高，因为他们除了日常工作还要和其

它基层单位协调好以及必须经常和气象站保持联系，这样才能保证电网的正常安全运行。

输电线路时间工作要努力做好运行监督分析工作，要根据气候、负荷、温度等季节性变化，做好设备巡视检查工作及时进行处理和向领导汇报勤分析、勤监视、勤检查防患于未然作为输电线路运行专责实践工作。

35KV变电站维护工作，大家都知道变电站是电力系统中接受电能和分配电能并能改变电压的成所，它是发电厂和电户联系的中间环节，同时也是各级电压网联系起来的枢纽，据工作人员介绍，该站经过改造后拥有2台主变，担负着两个半乡镇的供电工作任务，许多人认为变电站运行值班工作人员只是简单的抄表，巡视设备。办理工作要进行倒闸操作，其实不仅仅是那些。做过才知道要保证电网安全运行最重要的就是善于对设备的缺陷进行处理分析，以便能使缺血和隐患得到及时的控制或消除，第二周一周阴雨不断，多雨给该站高压室周围带来了许多雨水，为防止雨水侵入室内给配电装置而造成不必要的事故，我们帮助几个师傅及时疏通被堵塞的排水系统，加装挡水板以防止雨水侵入;紧接着在室内墙壁加摸防水砂浆，最后加强巡视通过及时排水排除了不必要的事故，通过工作深感自己的技术不够，同时体会到了基层工作的艰辛!为了以后的工作，我想今天的艰辛是有必要的，我相信我会对以后的每一份工作充满热情的。

三、实习体会

通过开始的参观实习，我着重了解了变电所电气设备的构成、结构、布置方式及防护措施，对变电所的电气设备及防护措施等有一个完整的概念;熟悉了变电所主接线连接方式、运行特点，并初步了解了电气二次接线、继电保护及自动

装置。而之后的深入实习，则让我对本专业有了一个更深度的认识。这也让我知道自己对专业知识的匮乏，虽然课本上的知识很浅显，但是供配电原理也是源自课本知识，只是遇到一些实际中的问题稍作改动。这次实习给我的体会大致如下：

1.当我来到电业局的时候，第一感觉是很茫然，这个类型工作对于我来说很是陌生，一点读不了解，而且我学的是发电而这个是供电，两者联系实在差距很大，我感到很是惶恐，对于未知的担心，我没有信心能够很好的完成，即便如此，就当重新当一回好学生吧，反正知识是学会的，就试试吧，慢慢理解，相信自己。

2.由于供电的知识也是了解不多学习不深，所以对于实践还是有点信心不足。当我开始到现场去看的时候，觉得自己很无知，好多东西都不知道。就是知道的也就知道个名字，并不知道它的造型。经过这次实习，对这些附件也终于有了些了解，这也是实习中感触最深的东西。

3.以前学过供配电这门课，但是学得并不好，好多东西都模模糊糊，导致了一些基本的问题也无法理解，不过这次实习却让我从新拾起课本，对以前的只是温故了一篇，现在的体会以前截然不同，以前只是单纯的记忆书本知识，并没有去理解，现在通过在现场观看，联系下课本，有了更深度的认识了，这也让我对供配电的各项原理有了明确的认识。

4.毕业实习是大学生步入工作岗位前的缓冲期、过渡期，也是大学生培养自身工作能力的磨刀石，作为一名刚刚从学校毕业的大学生，能否在实习过程中掌握好实习内容，培养好工作能力，显的尤为重要。半年里，我严格按照实习大纲，认真研读，逐一学习，在思想行动上，努力做到“想实习，会实习，实好习”，把培养工作能力，提高自身素质作为己任，圆满的完成了本阶段实习任务，在实习的过程中，我收获了很多，领悟到了以前在课堂上没有学到的东西：

一是注重联系实际，理论与实践相结合，努力提高实习质量。

还在学校的时候，我们也多次做过生产实习。在这次实习过程中，我发现，大学里所学专业知识和现场实际生产是分离的，它们各有侧重点，一个偏向于理论，一个偏向于实际，但它们之间却又存在着联系。

通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性，也锻炼了自己基本的动手能力，并且巩固、扩大和加深了我从课堂上所学的理论知识。同时这里有和蔼的领导和友善的同事，他们给了我极大的帮助和鼓励，在最初的一个周通过和工人师傅们的交流我获得最多的是鼓励和信任，使自己逐渐有了信心和勇气，能够勇敢的去面对任何挑战。实习中，我们在重温课本上知识同时，将书本中的理论与实际生产部件相对应，将课上公式与实际生产数据相对应，这样不仅可以使理论知识记得更为牢固，还可以在本质上理解生产上各设备、器件的作用、原理，为以后参加正式工作做了一个很好的铺垫。为今后工作中的技术革新，改进发明打下了良好的基础，极大的提高了实习质量。

二是热爱实习岗位，积极承担岗位职责，不断提升实习效率。

爱岗才能敬业，热爱实习岗位才能完成好实习任务。在实习过程中，我努力培养自己对实习岗位的热情，珍惜在岗上的每一分钟，努力学习岗位上的相关知识，积极承担岗位上的责任义务，努力做到能够独立顶岗，能够独立完成岗位上的相关操作，对岗位技能知识做到“懂，会，做”。在实习中，我制定了“每天都上岗，上岗不离岗，岗上活都干”的实习标准，认真学习岗位上每项技能知识，并向有经验的师傅学习事故处理方法，积累经验，提升自身处理问题的能力，进一步提升了实习效率。在工作之余通过上网查资料、阅读相关文献以及向工友请教等等多种途径在一个周的时间内我补充了大量实际工作中所需要的知识。然而

等真正投入到工作中后发现自己要准备的东西还远远不够。大学生活让我对原理有了一定的了解，然而实际操作知识却是一块空缺，作为初出茅庐的大学毕业生不仅要持有虚心求教的态度，还要懂得取长补短在实习的过程中我也不断思考，对于发现的问题，能够及时向工人师傅们请教，并且在必要时做记录，这也极大地拓展了我的知识面和对实际问题的处理能力以及与他人沟通与合作的能力。

5.就在大一大二，当我没有经历专业知识学习的时候，我以为专业的前途不太大，而且对专业知识的深度不够高，所以认为本专业的学习用处不大。不过经历过以前的各种生产实习和这次毕业实习之后，自己在对本专业的认识上明显上了一个新的高度，而且经过课程设计和生产实习后，我渐渐感觉到本专业仍旧是人们高度需求的专业，至少在未来的数十年之内，它还会不断发展不断进步。在各个方面仍有很大的发展前途，并且随着社会的发展，人们对生活质量要求逐渐提高，这也意味着对我们所学专业的发展要求也提高了。而且在经历以后的的各项实践的洗礼之后，我相信我们的工作问题会迎刃而解，走得会更高更远。其次，学习值班员岗位职责、安全职责、值班制度和交接班制度，培养正确的劳动观、人生观、价值观，为以后确保所从事工作岗位的安全生产奠定思想和理论基础。

回顾这一个月，我感触颇深。通过这次实习，我们不仅将在学校的理论知识与具体的生产实践结合了起来，而且通过师傅们的讲解，对电厂的生产流程有了更深刻的理解，并且在工作中养成了勤动手,多动脑的工作习惯.在这里，我要学的是师傅们成功的工作经验，是师傅们对工作的热情和对事业的责任心。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。通过这段时间，让我深刻的认识到运行这一工作是一项责任很强的工作，也是技术性很强的工作，想成为一名新时期合格的运行人员我还需要走很长的一段路，在这条路上我将以更高的标准要求自己、更多的知识来武装自己，将安全稳定运行落实到实处。

为期一个月的毕业实习随着时间的流逝也宣告结束了，我也回到了熟悉的校园，来总结我一个月来学到的东西和收获的成果。我脑海里时常会浮现出一个月以来在一起工作、生活过的工人师傅，真的很感激企业给了我这次难得的实习机会和对我的关心和照顾，也非常感谢工人师傅给我的帮助和教导，是他手把手教给我了许许多多的知识，并且使自己对在学校里所学的专业知识有了更好更进一步的理解，他在我做错事的时候给我纠正和鼓励，在我发现问题的时候耐心给我讲解，让我懂得了专业方面和工作以后应该知道的很多知识;还有在我实习期间不断给予我关心和指导的老师，让我有勇气去与工人师傅相处和学习。总之，这次实习对我来说具有十分重要的意义，使自己对自己所学的专业有了更进一步的理解，使自己能更好的与社会接轨，为自己以后的工作积累了宝贵的经验，使自己的心更加坚定。我相信，在不久的将来，一定有自己的一片芳草园。

四、实习总结

在进入供电所前，我们进行了安全生产教育，这是每一个参加电力工作者的必经之路。只有进行了安全教育才能走上岗位。安全事故通报使我知道有很多事故发生的主要原因是作业人员未认真执行安全操作规程，不按规章作业，工作负责人现场查勘不到位。很多的事实证明，如果对危险点不预测、不防范和控制，那么，在一定条件下，它就可能演变为事故，后果不堪设想。安全生产要坚持“安全第一，预防为主”的思想，并切实落到日常工作的任何一个小细节中去。一本血写的安全规则使我毛骨悚然，电力行业危险深深的印入我的脑海。做为我以后要从事的行业，我必须从现在做起!

面对新工作我充满好奇和热情的同时内心也有一点紧张毕竟，自己是一个新手。虽然在学校里进行了系统的学习使我形成了对整个电力运行系统的理论认知，但是实际工作中的实践经验还是很缺乏的。

工作中我们被分为两组，一组留在供电所进行电能表校验工作，另一组派出抄表工作，大家进行轮换。我被留下进行电能表校验工作，我认真的跟着师傅学习有关电度表校验方面的知识，及电度表的内部结构、安装、工作原理及控制台的使用，在工作过程中技术活必须认真对待不得马虎，否则会造成设备损坏及危害人身安全，随着技术的熟练，我迅速掌握了各种电表的接线安装及校验。我们进行了工作轮换。抄表，千万不要以为抄表是一项体力活，其实这才是考验你的时候到了。表分为两类：一类是集装表，抄这类表不难，但你要进得了单元门才能抄，有物管还好，可以请他们开，但很多都没有物管。这时你就需要一个一个门铃地按，直到有人回应，无人回应就得蹲守。只要进门一切都那么容易，表箱你表整整齐齐的在那里，与人齐高，数值清晰可见。我们最怕的还是第二类——散表，这种表安装在住房内和城乡结合部。当你走进破旧房子中，如果没有电筒你连电表都找不到。有时好不容易找到电表，望尘莫及，羡慕高个子的同时得想尽一切办法。跟着师傅一天的奔波两个字真是辛苦!

家用照明线路安装是最简单也是最轻松的一天，漏电保护及熔断器的更换，还有在学校电工实训课上练习过的异地控制线路的安装，实践过后才体会到家用照明线路的安装是最容易的。

调度室的观摩才知道技术的先进，坐在一个调度室里，可以观看整个区的电网运行情况，调度员的实践工作更让我掌握很多的见识，调度员的主要工作是围绕确保电网的安全稳定运行来开展，该调度室有三个班组：调度室、生计组和自动化班，其中生计组主要负责内乡县管辖的电网运行的方式的安排、继电保护的整定计算几天的调度员的素质要求条件很高，因为他们除了日常工作还要和其它基层单位协调好以及必须经常和气象站保持联系，这样才能保证电网的正常安全运行。

输电线路时间工作要努力做好运行监督分析工作，要根据气候、负荷、温度等季节性变化，做好设备巡视检查工作及时进行处理和向领导汇报勤分析、勤监视、勤检查防患于未然作为输电线路运行专责实践工作。

35KV变电站维护工作，大家都知道变电站是电力系统中接受电能和分配电能并能改变电压的成所，它是发电厂和电户联系的中间环节，同时也是各级电压网联系起来的枢纽，据工作人员介绍，该站经过改造后拥有2台主变，担负着两个半乡镇的供电工作任务，许多人认为变电站运行值班工作人员只是简单的抄表，巡视设备。办理工作要进行倒闸操作，其实不仅仅是那些。做过才知道要保证电网安全运行最重要的就是善于对设备的缺陷进行处理分析，以便能使缺血和隐患得到及时的控制或消除，第二周一周阴雨不断，多雨给该站高压室周围带来了许多雨水，为防止雨水侵入室内给配电装置而造成不必要的事故，我们帮助几个师傅及时疏通被堵塞的排水系统，加装挡水板以防止雨水侵入;紧接着在室内墙壁加摸防水砂浆，最后加强巡视通过及时排水排除了不必要的事故，通过工作深感自己的技术不够，同时体会到了基层工作的艰辛!为了以后的工作，我想今天的艰辛是有必要的，我相信我会对以后的每一份工作充满热情的。

半个多月，眨眼即逝!静下来回想这半个月还真学到了不少的专业性东西，我记住的是同事娴熟的工作，记住的是师傅们的热心关怀!，以及指导老师的帮助，这次社会实践不仅使我的能力得到提高，而且还增长了许多见识，以后的学习道路还很漫长，要学习的知识还很多。很高兴的是，我很好地完成了这次富有意义的社会实践的工作并让我们受益匪浅。通过此次实践我们真正的了解到学好专业课的重要性，其深刻体会是，实习实践不仅培养了我们自己小心谨慎认真负责的工作态度，也培养了自己的耐心和韧劲。更确信此次的社会实践会对自己今后学习专业课和踏入工作岗位会带来很大的帮助。尤其是在这期间所积累的专业知识和宝贵的社会实践经历将会是我们一生的财富。一个人无论从事何种职业，都应该尽心尽责，尽自己的最大努力，求得不断的进步，实现我的人生价值，回报社会。

电力企业实习报告篇二

为了响应 ______大学生社会实践活动 的号召，20____年2月13日，经过多方接洽，我们电气06-1班的6名同学终于得到来沈阳电业局和平供电局进行为期三天的学习实践的机会，并且收益非浅，现将这些感受及学习实践情况报告如下：

这一天一大早，我们就带着神秘和许多问号来到了供电局，还默默告诉自己，可要认真一点，真真正正通过学习实践学到一点对我们自己有用的东西。

上午我们主要参观了和平供电局办公楼内的设施，并简单参观了各个部门的工作情况，经有关人员介绍我了解到：该供电局是沈阳电业局下属基层单位，有职工四百余人，所管辖供用电户290700余户。供电局有调度、电力营销、抄表、收费、电量核算、电力稽查、客户服务等。据介绍这个局还有用电计量，七个营业所，一个营业大厅，高压用户500余户，低压电户14000余户等。还有电力工程设计、施工安装、设备维修等等。

这么多工作，我们难以想象他们是怎么完成的。然而我们所到之处看到那供电局的职工个个精神抖擞、工作热情洋溢、工作作风严谨，让我们深受教育深受触动。

下午我们有幸寻访了一位同样是学习电气工程及其自动化毕业的优秀工作人员，并向他了解到了许多与我们专业有关的情况，电气工程及其自动化这个专业，强电，弱电都有的。专业科目主要是电路、数学电子、模拟电子、控制系统、经典控制理论、现代控制理论、微机控制理论、还有电机拖动、PLC、电厂供电、单片机等。他觉得最重要的是电路、数电、模电、控制理论，因为这些是最基本的。另外、单片机很不错，很容易出成果，如果单片机学习好了，很容易就业。在北京拿到8000-10000元/月应该是很简单的事。控制理论学习好了不是很容易，但要想搞科研必须学习好它。问题的关键是这个专业课程都不是很好学，很多人拿不到学位，甚至毕不了业，学好了，就业没有问题的等等。还说这个专业对于男生来说会很好找到工作，女生就比较困难。主要在电厂、供电局以及电气设备的生产和研究机构工作。如果到国有电厂和供电公司会比较稳定，但现在竞争也越来越激烈了。还讲了一些本科生比研究生好找工作，研究生企业需求量不大;研究生到科研单位比较容易待遇还是比本科生好啦等等的社会总需求的现实情况。

虽然我们才刚刚大一，没有学习那些专业课，但是通过采访我们简单了解到了我们专业的一些关于专业学习与就业情况，让我们深深感到了学好专业课的重要性与就业的压力，为我们以后更好学习专业课敲打了警钟。

实习活动的第二天我们被安排分成两组跟着两位抄表员到外面进行抄表岗位的实习与实践，自动化设备的可靠虽然跟我们平时所学专业无多大关系，但是我们还是很兴奋，毕竟能够亲身跟着供电局里的工作人员一起感受一下上班族的生活也是一个不错的体验。以前我们都以为抄表是一个再简单不过的工作岗位，然而此番亲身体验让我们不得不对它做出一个最新的认识，因为，它并不是想象中的那么简单，经过询问我们了解到一个抄表员的工作量是每月六千余户，抄表员对居民催费工作量达到每月五千余户。当天我们跟着抄表员就将近跑了近二三百户，去了好几幢楼，甚至有些楼的读表器并不在一楼，我们必须楼上楼下的跑，在这同时，抄表员一边工作一边向我们介绍抄表岗位的工作内容和工作流程，以及如何使用读表器读表报表等相关知识。

在经过了近一天的亲临工作现场奔波实习，亲身感受到抄表工作的辛苦。仅仅一天我们就感到劳累了，而抄表员们却是无论刮风下雪，千辛万苦天天如此。工作，特别是做好工作，真的要做好千辛万苦的准备。

实习的第三天我们先被安排到了调度室调度重地进行观摩实习，工作人员在电子模拟板前向我们绘声绘色的讲述着和平区乃至沈阳市的供电用电情况，又使我们学到了电厂发电、电网指令、电网调度、电网安全运行、自动设备的可靠运行 电力部门专业用词。

通过这次实践，使我们很好的锻炼了自己，加强了自己的自信心，同时锻炼了自己的人际交往、团队合作、与人交流沟通的能力。又提高了自己在实践中发现问题、解决问题的能力，丰富了自己的社会实践经历，为将来的学习与就业打好了基础，做好了准备。

三天的社会实践活动结束了，时间虽然很短，但对我们来说也是相当重要的 我们才刚刚读大学一年级，以后的学习道路还很漫长，要学习的知识还很多。很高兴的是，我们六个人最终很好地完成了这次富有意义的社会实践的工作并让我们受益匪浅。通过此次实践我们真正的了解到学好专业课的重要性，其深刻体会是，我们今后不仅要学好专业课，而且这种理论与实践相结合的社会实践活动，以后有机会我们还应该多多参加，此类的社会实践，因为在此类的社会实践过程中，不仅培养了我们自己认真负责的工作态度，也培养了自己的耐心和韧劲。更确信此次的社会实践会对自己今后学习专业课和踏入工作岗位会带来很大的帮助。特别是在这期间所积累的专业知识和宝贵的社会实践经历将会是我们一生的财富。

电力企业实习报告篇三

自20____年9月初，我从国家电网四川省攀枝花电业局大水井集控站调至调度中心从事调度工作已接近四个月。通过4个月的实习，使我对地区电网调度运行有了一个清晰的认识，认识到了调度的重要性和调度运行值班员责任的重大。调度值班员可以看作电网的“大脑”，厂站值班员可以看作电网的“手”，手、脑协调配合才能使电网正常运行。

初到调度室，对一切既感到陌生，又感到新鲜好奇，看着电脑屏幕上那一幅幅电网图，一组组数据，真想立刻掌握。但是却不能心急，虽然这些对我们来说是新鲜的事物，但凭着有在变电站工作过的经验，学习起来还不算太吃力。调度室不算我们有19个职工，实行是五班三倒，每班8小时。大家在工作时间里认真负责、互相监督，在认真完成自己本职工作的同时，还抽出时间来给我们讲调度知识，碰到我们没听懂的问题，总是不厌其烦，耐心的讲，直到掌握为止。在聆听师傅们的讲解时，让我感觉到了知识的匮乏。在几个月的切身体会中，我明白了一个班组只有员工对工作认真负责，并且具有团队意识，才可能成为一个优秀的班组。而我就很幸运的来到了这样一个集体，在这儿愉快地度过了实习期。

在实习期间，我充分体会到“点”和“面”的关系。以前在变电站工作，相当于是一个“点”，不需要了解整个电网的运行情况，只耍监视好自己站的正常运行就行。而在调度工作，则需要掌握整个电网的运行。通过参考和对比了调度员填写的操作票和变电站的操作票，很明显的体现出全局概念与局部概念的区别。调度操作指令票的操作步骤要从整个电网来考虑，不能出现某个局部的误操作或漏项;而变电站操作票只需要考虑本站的操作就可以，不用考虑对侧变电站(操作中保持与调度联系即可)。

9.电力实习生月度总结 篇九

时间如流水般静静的从我们身边悄然流过，一周的时间转眼就过去了，但是这一周经历的事情却让我难以忘怀。

在领导的周密安排下，为了让我们短暂的时间里可以感受以及学到更多的本领，我们开始了一周的轮岗实习。在一周的轮岗过程中，身边的人和事让我感慨万千!

勤勤恳恳，尽心尽职的运行维护2班。在这里我看到了他们每个人都认真的履行自己的职责，这样的气氛下我不由得认真起来。这一天能有幸跟师傅出到现场施工现场，观学拆变压器，看着施工人员熟练身手我禁不起赞叹了，他们在数十几米的杆塔上埋头苦干，我深深的感受到他们背后的痛苦和泪水，以及对他们有着崇高的敬意。我懂得了在今后的日子里我要以顽强的心态去面对困难，要经得起磨难苦练基本技能。

随叫随到，以最短的时间满足顾客的要求的供电服务班。在这里我听到师傅的手机总是静不下来，因为有很多居民需要他们去处理一些电表之类的问题。每一次接到工作单总是立马的`赶到现场为居民处理，这样的工作效率总能得到居民的称赞。我知道我做到这样的工作效率不仅要有完善的工作计划，更要有一颗为人民服务的心。

任劳任怨，永远以最真诚的微笑面对每一位顾客的营业厅班组。在这里每天都要面对无数陌生的面孔。不管顾客以什么样的态度来咨询，工作人员们总是很宽容的详细耐心的给于解答。在这里我懂得了为人处事，宽容待人。

10.电力企业大学生实习总结 篇十

1. 价值观念差异, 职业理想模糊

中职学生在校学习期间的价值观念以个人价值趋向为主, 而在企业要求有与企业相同的价值观。经多年跟踪调查, 中职实习生普遍缺乏人生理想和信念, 许多学生没有制定一个中长期的个人职业生涯规划。从学校乍一走进企业, 面对陌生的社会环境和单一的流水线工作, 对一些人生问题产生了疑惑。中职学生普遍缺少较为明确的人生职业理想和信念, 没有想好自己将来究竟要做什么, 能做什么。实习期间对自己要求不高, 这些因素影响到学生的实习和就业的稳定。

2. 缺少纪律约束, 个人素质待提高

中职学生的年龄一般在16-19岁之间, 正处在心理、个性、品质的转型期、塑造期和成长期, 也是综合素质培养与提高的重要时期。据调查, 目前有相当一部分中职学校存在轻素质教育的现象, 其后果直接导致学生个人综合素质的缺失。因此, 当学生走进企业, 在生产流水线上工作时, 只是盲目的赶进度, 追求数量, 对质量不够关注, 不能深入思考其工作原理。中职学生个人综合素质的缺陷, 也同样影响着实习的稳定, 个别学生自制能力较差, 不服企业管理, 沉迷网络, 甚至成瘾, 导致个人意志消沉, 工作中出现迟到、打架、旷工等违纪现象, 影响了企业的生产效率和企业形象。

3. 心理素质弱, 抗挫折能力较差

中职学生在三年级时一般也就是十八九岁, 这个年龄段的学生, 个人心理承受能力不强, 心理素质不高。学生在进入企业实习前, 对企业、对社会的期望值过高, 对实际发生的状况估计不足, 对社会环境工作环境理想化, 对企业的具体情况和企业文化了解不够。进入企业实习后, 当他们受到管理人员批评或上夜班疲惫时, 就会对自己的选择产生疑问, 甚至动摇。尤其是和领导、同事、同学之间关系不协调而发生矛盾时就会产生退缩心理, 工作中经常出现不能虚心接受领导、同事的建议和批评, 出现对人冷漠等现象。不少同学由于心理素质较差而中途放弃实习, 这也是直接导致实习中断的原因之一。

4. 校企合作深度还不够

除了学生自身体现出的问题影响实习的稳定外, 还存在校企合作深度不够的问题。首先从政策层面上, 国家还没有出台一个完整的有关校企合作的指导性文件, 校企合作还是学校和企业的自发行为。其次, 目前校企合作双方还缺少长远的战略性方略, 合作的基点还停留在企业急需劳动力, 而校方急于安排学生的局面上。对实习的具体操作、管理等细节问题探讨不够。第三, 实习中还存在很多不确定因素, 不是一份实习协议就能解决得了的。比如加班问题、工资待遇问题、岗位职责问题、实习期间出现了安全事故等等, 一旦出现不能兑现或违约的现象就会导致实习中断或停止实习。

二、提高学生在企业实习稳定性的基本措施

1. 加强职业生涯规划教育

现在中职学校普遍开设了职业生涯规划课, 让中职学生一入学就进行有关职业教育和岗位认知教育, 让他们深刻了解职业的内涵, 职业生涯在人生中的作用, 个人性格和职业的关系, 教会学生如何进行职业生涯规划设计。从思想上、认识上对职业、对未来的工作有个明确的目标, 树立正确的择业观、价值观, 对自己的未来有明确的设计和憧憬。

2. 与企业文化对接, 营造“零距离”学习环境

职业教育的实质就是就业教育, 中职学生毕业后就是迅速的适应企业工作, 实现“零距离”对接。因此, 学生在校学习期间, 尤其是实习期间是关系到他们能否顺利的实现由学生角色转化为企业员工角色的关键时期。让学生尽早接触企业文化将有助于他们在企业的成长。校园文化建设要引入和借鉴企业文化, 实现校企文化的相互对接, 让学生在校学习期间就能感受到企业的各种文化, 接受企业文化熏陶, 营造“零距离”的学习环境, 推进中职学生的社会化、企业化进程。

3. 注重综合素质的培养, 提高职业意识

职业教育应包含三个主要内容:一是道德教育, 二是专业技能培养, 第三就是终身学习和发展能力的培养。相比之下, 职业道德教育是一个长期而非常重要的内容, 可以说是影响到学生一生成败的关键。在校期间就要特别注重学生职业道德观念的培养, 要培养学生树立各种职业意识, 如团队意识、法律意识、经济意识、责任意识等等。让他们成为有良好职业素养、遵纪守法、受企业欢迎的人。

4. 加强就业指导和训练, 使学生实习前有充分准备

学校可以根据教学计划, 安排就业指导课, 主要内容应包括: (1) 制定个人的职业生涯规划, 树立远大的理想和信念, 明确人生的意义。 (2) 学习实习单位的职业道德规范、法律规范及员工行为规范。 (3) 学习企业文化, 介绍就业单位的环境、特点、地理位置, 观看企业管理过程和生产过程的录像, 让学生对将要去的企业情况有充分的了解。 (4) 学习有关法律法规, 强调实习工作中的团队意识和法律意识, 树立法制观念。 (5) 学习实习单位的安全规程和技术操作规范, 学习安全用电制度、安全生产制度、产品的安全包装制度等。 (6) 培养并引导学生具有广博扎实的专业知识和良好的心理素质, 这是防范工作中出现问题的有效途径。

三、引进企业文化, 实现校企“零距离”对接的主要内容和作用

1. 校企深度合作, 共同制定人才培养模式, 确定职业人规格

校企双方要从对职业教育的认识上达成高度一致, 结成战略合作伙伴。可以组建学校、行业、企业共同参与的专业教学指导委员会, 共同制定某专业的人才培养模式, 确定学生将来实习和就业的岗位工作性质、内容、用人规格。还可以组建职教集团, 让企业的领导参与学校的管理, 统一布置生产和实习任务。让学校的专业教师参与企业的生产, 将企业的技术和文化更好地融入课堂, 最终形成行业指导、企业参与的办学模式。

2. 按照工作过程系统化, 开发课程体系, 实现专业技能教学和工作岗位需求对接

企业文化的对接表现在多个方面, 主要为:专业设置对应着企业的岗位群;在专业建设上教学内容要与工作岗位能力相对接;教学模式要与生产工序相对接;考核的标准要与职业资格证书相对接。按照岗位工作的能力要求, 分解为专业教学的技能培养体系, 进而开发出实现能力培养目标的课程体系和教学计划。

3. 引进制度文化, 规范学生行为, 培养职业意识

学生在校学习期间, 受到的约束相对来说比较少, 而进入企业实习, 至少要有8小时是严格按照工作规范在劳动。大型企业或外资企业都有自己先进的管理模式, 对每一道工序, 每一个生产环节的操作和技术指标要求都很严格, 都有详细的规定, 而且ISO标准或者3Q、5S考核也已成为企业主要的管理和考核方法, 也是企业重要的管理制度和文化。学生到企业实习, 就必须认同企业的行为模式, 遵守企业的规章制度、纪律要求, 使自己的行为达到行业规范的要求, 达到企业对上岗人员的要求。适度引进一些企业的制度文化, 特别是员工的行为礼仪规范等, 有助于学生了解企业的管理, 培养职业意识。

4. 教室布局车间化, 教学组织班组化, 提高学生的企业适应性

在教室的布置、教学设施安排上要体现出生产车间的功能, 还可以把企业的理念、工作精神、经营方针等制成宣传标语, 张贴在教室、工作室和校园内。在实施的过程中, 一是教师的教学可以采用任务引领式的导向模式;二是学生的学习也可以是以班组为单位进行的;三是德育园地专门张贴企业规章制度和3Q、5S考核标准等, 四是可以采用定单培养的方式直接把某班冠名为某企业名字。在整个专业教学的过程中, 既能体现出校企文化的融合性, 又可以营造出一种企业生产的浓厚氛围。