环保主题教育

环保主题教育（精选14篇）

1.环保主题教育 篇一

环保教育主题班会

班级：九（5）班

一、活动目标：

通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。同时作为十中的一份子，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明十中人。

二、活动准备：

1.发动学生收集有关环保的图片，特别是破坏环境之类的，给他们以视觉上的真实感受。

2.寻找有关环保的知识问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。活动过程：

三、活动议程：

环节一 ：开场白

1．由主持人致开场白，引出本次班会的主题————“保护环境”

2．利用幻灯片向同学介绍一些比较突出和严重的环境污染问题

（如：水污染，大气污染，土地污染等），让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。

环节二 ：环保知识问答

1.介绍竞赛规则：

（1）全体学生总共分为四组。以小组比赛的形式进行。

（2）整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。

2.比赛开始：

3.由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。

环节三 ：保护校园绿化

1.借助图片向学生展示我们美丽的校园，让学生体会到生活在如此美好的校园里是多么的幸福。

2.观看小品《如此学生》，说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中，记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。

3.小品结束后，由每组派代表指出其中的不良行为，（如随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等），答出一种加十分。

4.由主持人宣布比赛结果，并对这个环节进行总结，让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。

环节四 ： 自由发言

1.经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会，同时从自身出发，谈谈如何做一个文明的二十六中人。

2.邀请各位老师从老师的角度谈一谈如何做文明龙中人。

环节五 ：总结

1.根据总分宣布优胜小组。

2.由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以“文明龙中人”来约束自己的不良行为。

2.环保主题教育 篇二

1. 学生能够了解并掌握 3 ~ 5 种四合院内常见植物的名称、特点及对于环境的影响。

2. 学生学会观察、比较、辨析植物叶、花、果实等基本方法,加强团队间互相协作的能力。

3. 在活动中感受植物带来的乐趣,形成爱植物、护植物的好习惯,增强保护环境的意识。

二、参与人员

1. 儿童 50 人,3 ~ 5 年级;

2. 教师10人,科技艺术、活动等校外教师;

3. 专家2人,西城区园林局园艺师。

三、活动的设计与准备

( 一) 活动创意由来

1. 近年来,雾霾频频来袭,北京市已多次拉响空气质量警报。北京市政府各有关部门协同配合,出台了《北京市2013—2017年清洁空气行动计划》。绿色植物可以阻断和减少污染物的扩散,是保护我们的最后一道屏障,爱护身边的植物就是保护我们自己的家园。

2. 当前,随着学校环保教育的不断深入,青少年的环境保护意识有了一定的提高,但是绝大多数还只是停留在口头和纸面上。西城区少年宫是北京市乃至全国为数不多坐落在北京四合院内的校外机构,多年来立足自身独特的环境条件,创新性地开展了多项特色活动。本次活动深度挖掘北京四合院内必不可少的组成部分———植物,要让青少年从身边做起,关注身边的一草一木,认识他们、了解他们、爱护他们。

3. 参加本次活动的学生在三年级以上,在学校学习了植物的基本知识,对于植物的特点有了一定的了解。同时,三年级以上的学生已经初步具有了分组后组间竞争的意识。

( 二) 招募及动员方式

( 三) 活动场所、教师( 专家) 、教学内容和方法、教学工具的思考与准备

1. 活动场所: 北京市西城区少年宫所在的四合院;

2. 聘请专家: 北京市西城区园林局 高级园艺师; 北京市西城区少年宫主任;

3. 教学内容和方法:

( 1) 识宝———通过专家介绍,学习四合院内常见植物的知识。

( 2) 寻宝———根据植物特征物及地图等线索寻找目标树,同时完成树铭牌和植物分布图。

( 3) 鉴宝———通过问答形式,各组汇报本组寻宝的成果。

( 4) 展宝———将各组的植物分布图组合在一起,形成四合院内植物分布的总图,同时悬挂完成的树铭牌。

4. 教学工具的思考与准备: 设计了宝物卡、树铭牌及藏宝图。

( 四) 效果如何考量

1. 活动前后发放调查问卷,对比学生在活动前后认识和观念上发生的变化,测评活动效果。

2. 通过学生参与活动及回答问题的情况,测评活动效果。

四、活动步骤记录

( 一) 识宝环节

1. 目的

引入四合院内植物的基本知识。

2. 步骤

( 1) 观看视频并回答相关问题;

( 2) 听讲解,记录花木的相关特点。

3. 效果

( 二) 寻宝环节

1. 目的

( 1) 发现不同植物的树叶、花、树干的特征;

( 2) 在寻找树木的过程中培养观察和辨析的能力;

( 3) 各组在寻找树木的过程中发扬组员间的团队协作。

2. 步骤

( 1) 了解自己所在组对应的区域;

( 2) 认识宝盒、藏宝图、树铭牌,了解规则和每组的任务;

( 3) 通过宝盒中的线索,对比树木对应的部位寻找目标树;

( 4) 通过宝物卡上的相关知识完成树铭牌;

( 5) 完成藏宝图。

3. 效果

( 三) 鉴宝环节

1. 目的

( 1) 深入了解植物对于环境的影响;

( 2) 了解了四合院内常见植物的情况。

2. 步骤

( 1) 回答老师提出的相关问题;

( 2) 各组学生代表介绍每组完成的树铭牌。

3. 效果

( 四) 展宝环节

1. 目的

( 1) 建立组间协作的能力;

( 2) 让活动成果扩大化,让更多的人受益。

2. 步骤

( 1) 各组共同完成四合院整体的植物分布图;

( 2) 完成的树铭牌悬挂在对应的树木上。

3. 效果

五、活动反思

( 一) 活动亮点

1. 活动形式以学生的学情为出发点

在设计本次活动形式时,充分考虑了参与活动的学生学情。三年级以上的学生大都已经掌握了植物的基本知识,对于植物有了一定的了解。活动中学生可以通过已有的知识辨认树木的树叶、果实、树干等树木基本特征。

本年龄段的学生活泼好动,注意力保持时间不长,根据这一特点,尽可能在活动形式上保持新奇、环节短小、内容变化、任务驱动等手段调动学生的积极性,保持参与度,真正让学生参与到其中。

2. 活动目标分步渗透于活动过程中

如何在活动过程中有效地实现活动目标是活动的重点也是难点。在本次活动中,学生以小组的形式通过识宝、寻宝、鉴宝和展宝四个环节,充分发挥了主观能动性和团队合作的意识,每组都能实现既定的目标。

( 二) 活动不足

尽管在活动前期进行了相关调查,但是学生真正的知识水平并没有真正了解清楚,对学生学情分析还不到位,通过这次活动使我明白在今后的活动设计前一定要深入了解学生的学情,这是开展一切活动的根本。

本次活动由于客观条件的限制,对植物的认识还只是停留在西城区少年宫的四合院内,今后应将范围扩大至学校、生活区等每天生活的环境中,真正了解我们身边的绿色家园,保护我们身边的绿色家园。

3.环保主题教育 篇三

2011年10月在南宁举行的第八届中国一东盟博览会，将以“环保合作”为重点主题，突出环保产品的展览，并围绕该主题举办中国一东盟环境合作论坛等系列活动。第八届中国一东盟博览会期间，中国和东盟10国将选择在环保领域具有合作商机和发展潜力的城市作为本国魅力之城进行展示。本届博览会希望通过这些举措，进一步催生和推动中国一东盟在绿色产业方面的合作与发展，促进区域内经济、社会的可持续发展。

中国在与东盟开展区域经济合作始终把环保摆在重要位置。目前，双方在海洋环境保护、跨境生态安全、次区域生态安全，热带雨林保护，泛北部湾环境合作机制等主要领域的合作不断深入，并在澜沧江一湄公河国际合作项目、东亚酸雨监测网等方面开展密切合作。

大湄公河次区域环境合作就是双方近年来开展环境合作的重点项目之一，10多年来，已在生物多样性、自然资源保护、扶贫、流域环境监测等领域开展系列具体项目。云南和广西的3个生物多样性保护走廊示范项目目前正顺利开展。此外，区域内环保经验交流越来越频密，201 O年3月，中国环保部与泰国联合举办主题为“农村清洁发展”的中泰友好研討会，加强农村环保领域的沟通合作；2010年11月，中国与东盟各国共同举办中国一东盟绿色产业发展与合作研讨会，探讨如何在后金融危机时代发展绿色经济、助推绿色产业、促进经济转型，为未来双方绿色产业合作奠定基础。

中国一东盟区域环保合作机制的建立也成为双方合作的重要议题之一。近年来，中国与东盟创建大湄公河次区域环境合作机制，为双方进一步开展环境合作奠定坚实基础。去年3月，中国一东盟环保合作中心正式成立，标志着中国与东盟的环保合作迈入新起点。

4.五年级环保主题教育方案 篇四

一、活动设想

环境保护，是一个永恒的话题。“温室效应”、“暖冬现象”、“蓝藻事件”一次次地向我们敲响了警钟。为响应建设节约型社会的号召，倡导绿色环保的生活方式，增强小学生的环保意识，激发青少年关注环保、参与环保的热情，学校设计开展以回收废旧纸张回收资源再利用为主题的环保活动。

二、活动目的

1．通过广大青少年“小手牵大手”，引导、影响和带动广大群众向生活陋习宣战，进一步提高广大市民的环保意识，提倡环保节约的生活方式，培养健康文明的生活方式，形成讲文明、讲卫生、讲科学的良好风尚。

2．引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境、保护地球的意识，使他们自觉地用行动来保护地球环境。

3．培养青少年的自信心和交际能力，让学生明确自己在社会中应尽的责任和义务，培养学生良好的社会公德。

三、活动主题

“回收再利用，环保我先行”

四、活动实施

（一）宣传发起阶段

1．少先队大队部向全校发出回收废旧纸张倡议书。

（二）活动实施阶段

活动一：回收生活中的废弃物，如旧报纸、旧书、废旧电池、废弃光盘、废旧易拉罐和饮料瓶等。各班级每周五安排5名绿色小卫士对班级师生用过的可回收废纸进行统一的回收，并将废纸交到一（3）班教室门口。再生资源办公室将赴学校进行废纸的统一收集，并根据废纸重量建立档案，所得款项学期结束作为班费。

活动二：号召全体师生开展环保创意设计大赛，利用废旧易拉罐、废旧纸盒、废弃光盘、报纸、废旧电池等材料，充分发挥想象和创意，把我们身边的废品变成精美的手工艺品或经济实用的生活用品。活动三：以年级段为单位开展活动，深化活动主题。

（1）低年级举行“让世界充满绿”绘画大赛：把自己在活动过程中的感受，或对绿色地球的热爱与美好憧憬画出来。

（2）中年级开展环保图片展：收集能反映自己对自然、对生命思考的有关图片或照片，并附上简短说明或创作文字。

（3）高年级参与“我与环保”征文：深入思考“我”与环保的关系，反思、总结活动中的感悟，记录环保活动中的所见、所闻、所感、所想。

（三）表彰总结阶段

1．总结开展节约环保活动的情况，表彰“节约环保小卫士”和“节约环保先进集体”，并给环保创意大赛、“让世界充满绿”绘画大赛、环保图片展、“我与环保”征文中的优秀者颁奖。

5.《环保教育主题班会》教学设计 篇五

一、教学内容：

保护自然环境

二、教学目标：

1、人类生存的自然环境日益恶劣，保护自然环境，维持生态平衡。

2、通过主题班会，使学生清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。

三、活动准备：

1．选定主持人，分组找材料，分组识记材料。

2．在教室黑板上书写“保护环境，从我做起”及花草树木，布置教室。

3．准备多媒体（环保图片，音乐）

四、活动程序：

班主任：

下面请同学们观察这几幅图画，说说图中最让你心痛的地方是什么？（图片附1）

班主任：（在音乐《同在蓝天下》中演讲）

天空灰朦朦的，我们在污浊的空气中艰难的喘息，河流伴着恶臭和泡沫，鱼儿翻起了白肚皮，鼓着眼睛怒视人类恶行时，却只能无声的哭泣；森林消失了，鸟儿在猎枪的追击下四处飘零。

难道我们要让空气成为最昂贵的产品？

难道我们要让地球上的最后一滴水变成我们的眼泪？

难道我们要让地球妈妈满目疮疫；

不！让我们一起保护环境，让我们的家园更美，空气更加清新；

为此，今天我们召开“保护环境，从我做起”的主题班会。

主持人（A）：地球是我们赖以生存的家园。

主持人（B）：生命在这里繁衍生息。

主持人（A）：请爱护我们的地球。

主持人（B）：我们共同生活的环境。

主持人（A）： 地球是我们的母亲，是哺育中华儿女的土地。可谁知道地球妈妈在向我们呼唤。

主持人（B）：我们听到了地球妈妈的呼唤。

主持人（A）：她的儿女们也在呼唤（歌唱改编的《吉祥三宝》附2）

主持人（A）：保护环境，维护生态平衡，是摆在全人类面前的一个大课题。你该怎样来对待呢？在本次班会课以前我们分组对世界环境状况作一番考察。（有请第一组汇报考察情况……附3）

主持人（Ａ）从四个小组20位队员的考察情况看，世界和我国的自然环境都不同程度地遭到了破坏，已严重威胁人类的生存。为此，保护环境，维持生态平衡已刻不容缓。那么，我们作为一个普通公民能做些什么呢？（谁来回答）附4

主持人（B）：各位尊敬的来宾，你们有什么好的做法吗？（回答问题的可是有小奖品赠送）

主持人（A）：同学们说得真好，对于我们每一个小学生来说，保护环境就是从小事做起，从身边做起。下面就来看看身边的同学是怎样对待小事的。我手里有一朵大红花，请大家认真欣赏小品《一个垃圾筒的遭遇》，然后告诉我大红花应该送给谁？

主持人（B）：保护环境，爱护环境从我做起，我们班每个同学都做了一份环保手抄报，下面请欣赏最好的几份手抄报展览。

主持人（A）：同学们不仅动手制作环保手抄报，而且用实际行动变废为宝，来看看小发明家做了什么？

主持人（B）：环保应该从我做起，从身边的小事做起，面对日益恶劣的环境，我们现在马上行动起来制作简单易记的环保标语，号召全人类一起来保护环境，拯救地球！请各小组分别设计环保标语。下面我们分组进行展示。（有请第一组展示并贴在黑板上……）

主持人（A）：大家看，青青的小草，蓝蓝的天上白云飘，这样的景色美不美，我们只有一个地球，我们同住一个家，我们同在蓝天下；请欣赏诗歌朗诵《同在蓝天下》（附5）

主持人（B）：为了从今天开始，让所有的老师和同学都加入到我们的“保护环境，从我做起”的环保活动中，我们班的同学亲手制作了环保邀请卡，下面我们就把这张卡发到您的手中，希望从您拿到卡的那一刻起，您能积极地加入到我们的环保队伍中，和我们一起关爱环境，拯救地球！

主持人（A）全班歌唱改编的《歌声与微笑》附6，边唱边发卡。

主持人（B）：请班主任作总结

6.临口中心校环保主题教育方案 篇六

为加强学校社会主义精神文明建设和贯彻落实《关于在全市中小学开展环保主题教育的通知》，进一部提高广大师生的生态环保意识，牢固树立生态文明观念，引导广大师生积极参与“读环保书，做环保人”主题教育，我校根据实际情况制定了切实可行的活动方案。

一、活动主题

读环保书，做环保人

二、活动时间

2012年11月至12月

三、参与对象

临口中心校全体师生

四、活动阵地

学校、及周边地区

五、活动的内容

以班主任、班队委为主力，以系列活动为载体，以学校、家庭为基地，引导学生用实际行动积极投身文明校园、文明家园创建活动，为争创文明城镇奉献爱心。

1、开好一堂主题班队会。

以“绿色、生态、文明”为主题，以班级为单位，组织学生上好一堂生态课，传授生态环保知识，对学生进行一次直接的生态环保教育和科普宣传。

2、出好环保主题黑板报。

以“弘扬生态文明，共建绿色家园”为主题，以学校为单位，组织各班出黑板报。通过学习环保知识，我们利用收集到的资料轮流出刊主题黑板报，让队员们充分关注环保，利用这个阵地宣传环保的任务和意义。

3、布置班级环境。

我们以班级大扫除为手段引导学生明白：整洁宁静的环境有利于学习和生活，绿色清香的环境更有益于身心的健康发展。队员们通过自制小作品，自带盆栽等形式装扮教师，使学习环境达到既严肃又活泼。

4、开展一次作文竞赛。

以“保护环境，从我做起”为主题开展一次作文竞赛，让学生谈谈对生态文明的理解和认识、参与活动的收获和体会。

5、开展环保体验活动

组织广大少先队员开展好“节约一滴水、节约一粒米、节约一张纸、节约一度电”、“爱我绿色家园，共建生态文明”、“让爸爸妈妈少开一天车”“扮靓美丽的家园”等绿色行动，学习环保知识，增强生态道德观念，提高生态文明素养。并组织学生道学校周边捡垃圾，以实际行动参与到本次活动中来。

6、开展手抄报比赛

“以保护环境，从我做起”为主题开展一次手抄报比赛。

保护环境，净化、绿化、美化我们的生活家园需要我们坚持不懈地努力。我们还将通过一系列事件活动，成立“垃圾回收站”支援绿色行动等形式将环保工作继续下去，深入下去，拓展下去„„

临口中心校

7.当节能与环保成为发展的主题 篇七

气候变暖被认为是由于往大气中排放了大量的二氧化碳导致的, 而大量的二氧化碳则来源于人的呼吸、工业制造和汽车尾气。中国首个《节能中长期专项规划》提出, 特大城市要加快城市轨道交通建设, 提高公共交通效率。在这份规划中, “私人机动交通”的地位不仅在大城市“沦落”为“补充”, 而且在特大城市的发展规划中被明确定为“抑制”对象。其实, 早在几年前, 为了解决交通拥堵问题, 限制“私人机动交通”的想法早已在各地相关部门的脑子里盘桓:先有上海通过拍卖车牌限制私家车的探索, 后有广州、深圳市几次是否限制私家车增长的大讨论。

当各大城市忙着表态暂时或绝对“不限制私家车”时, 每年私家车的数量却在飚升:由于私家车过度增长, 10年后南京交通将进入“黑色年代”;武汉将步入私家车普及时代, 每百户拥有11 12辆……

专家推算, 如果达到每10人一部汽车的世界平均水平, 即使全世界的石油都供给到我国也无法满足需求。中国人均耕地面积不足世界人均耕地面积一半, 即使将这些耕地都修成道路, 恐怕也无法满足全国3.5亿家庭“轿车进入”的需求。

在汽车产业飞速发展的今天, 为了人类的可持续发展, 使节能与环保成为了当今汽车制造商面临的新使命。

造车环节

目前, 一些厂家正在研发阶段的车内部件, 对节能减排将产生积极影响, 但在目前这些技术尚没有到家喻户晓的地步, 只是反映了在环保节能浪潮下, 相关汽车部件的发展趋势。

1.发动机高性能化

(1) 稀薄燃烧技术这种由日本科研人员开发的技术, 通过高压缩比送入过量空气, 使燃料得以充分燃烧且不易发生爆震, 其有效热效率比现在汽车汽油机提高30%左右。这种发动机很快就会投放市场。

(2) 汽油机的燃油电子喷射这种电子控制喷射从单点式发展到多点式, 使汽油机不仅在动力性能上仍旧能保持其密度的特点, 而且其燃油性几乎可以像柴油机相媲美。汽车直接喷射技术已经在丰田、三菱、日产等发动机上使用。

(3) 分层燃烧发动机其原理是使发动机燃烧室里的空气呈层状变化, 从火花塞附近开始由浓到稀变化, 从而达到节约燃油的目的。分层燃烧发动机目前还没到达实用阶段, 但其优异的燃烧经济性使其大有前途。

(4) 闭缸节油技术由前苏联人发明的闭环节油技术, 是指使发动机的排量随负荷的大小而变化, 即一部分气缸始终工作, 另一部分气缸在高负荷时工作在低负荷时不工作。经过在嘎斯—53 A型汽车上做的实验, 当车速为20～50km/h, 节油率为14%～26.4%。

(5) 电磁阀驱动系统宝马公司研究的这种新型系统的特点在于没有节气门, 由进气阀控制吸入气缸内的空气量, 从而避免发动机在部分节气门开度的情况下总是试图从节气门吸气而造成的损失。

(6) E-GAS电子节气门技术

电子油门取消了传统的油门拉线, 通过油门踏板传感器, 微电脑对节气门进行控制, 反应更灵敏, 控制更精确。这样可以使汽油机燃油经济性更提高一步。

2.车身轻量化

大量试验和数据表明, 在风阻和滚动阻力不变的情况下, 其质量每减轻100kg, 汽车每百公里耗油便会减少0.6～0.7L。因此, 利用铝或其他轻型材料来减轻汽车重量, 同样可达到节省燃料的目的。

(1) 铝奥迪、丰田、福特等公司都在制造铝车身, 形成了车身铝化的趋势。

(2) 镁一些先进车型的较大零部件已开始使用镁压铸件。不仅技术性能完全达到性能要求, 而且有利于发动机自身重量的降低。

(3) 塑料戴姆勒-克莱斯勒公司研制了一款CCV复合材料概念车, 它采用一种几乎全塑的车身外壳, 重量轻, 材料中含有玻璃增强纤维, 加强了刚度和硬度。

(4) 陶瓷有一种用在发动机上的工程陶瓷, 它具有良好的综合性能:高温强度高、耐磨性强、隔热性好、密度比低、弹性好。因此用它代替金属材料, 可大幅度提高热机效率, 降低能源消耗, 从而达到汽车轻量化的结果。

3.大轮毂“轻量化”

为了适应汽车更安全、更节能、降低噪声、污染物排放不断加严的要求, 铝合金轮毂已经全面向大直径、轻量化、高强度、更美观等方向发展。为了减轻轮毂重量、提高强度, 一般采用锻造工艺、组装式工艺生产轮毂, 可减轻重量20%左右。同时, 在表面处理工艺上, 真空电镀已经成为环保新趋势。与一般的电镀不同, 真空电镀更加环保, 不会用到镍和铜。同时, 真空电镀可以生产出普通电镀无法达到的光泽度很好的黑色效果。

4.植物纤维材料顶盖内饰

江森自控推出了研发中的新型EcoCore顶盖内饰。产品原料中50%是生物材料, 分量较轻, 却能满足人们对强度、性能和抗噪声的要求。EcoCore顶盖内饰是由天然纤维代替玻璃, 使最终产品具有轻便、天然的特点, 有助于提高燃油经济性和减少二氧化碳排放量, 并在车的使用寿命结束时易于回收再利用。

生产过程中, EcoCore顶盖内饰选用豆类粘合剂 (一种豆类聚氨酯核心泡沫) 和天然纤维, 减少了对不可再生资源的需求。此款EcoCore顶盖内饰满足了客户在设计上对刚性、韧性和抗噪声的要求, 同时也比标准热塑性顶盖内饰更轻。利用大豆和其他丰富的可再生植物原料产品, 还包括EcoCore天然纤维门板和豆类座椅垫。

能量使用合理化

1.废气涡轮增压技术

该技术不仅可以大幅度提高发动机的功率输出, 而且可以相应地减少燃油消耗。目前这一技术在柴油机上得到广泛应用。欧美的柴油机约95%都采用废气涡轮增压。

2.制动能回收利用

目前该系统主要分机械储能器和液压储能器两种。机械储能器是在汽车上装一个飞轮, 制动时将飞轮与有关装置相连。由于飞轮的质量很大, 在旋转惯性力的作用下, 当汽车减速下来时, 飞轮却高速地旋转起来。飞轮的动能一方面可以通过传动装置与车轮直接相接, 带动汽车起步;另一方面, 可将飞轮与发电机相接, 将动能转化为电能贮存起来。现在一般可以将刹车时能量回收60%～70%左右。

燃料与尾气

据资料显示, 到2025年前后, 我国的二氧化碳总排放量将超越美国, 成为二氧化碳排放量“世界第一”。因此, 各种汽车环保新技术的应用, 将可望减少这些威胁。各大汽车制造商于近年研发出各种节能环保新车型, 为人类重建一片蓝天。其中, 在技术上, 人们积极寻求替代能源, 以取代对汽油的依赖。同时, 在有限的条件下, 厂家也在尽最大可能改善用车环境, 如设计出各类监控装置, 以控制车辆尾气排放, 就足以彰显其苦心。

1.可代替燃料

(1) 氢动力以氢气代替燃油作为燃料。通过氢气与氧气进行化学反应, 产生电力推动汽车, 并排放出纯水, 对空气不会造成任何污染。氢气可从多种途径取得, 这种工作原理便可从根本上解决能源危机和污染问题。不过, 以氢气作为燃料也存在一定的不安全因素。因为氢与氧如果以固定比例混合就会发生爆炸, 为了避免这种危险, 车内储备氢气的装置防护设计必须达到严格的标准规格, 而且车体的安全装置也要相当稳固牢靠。同时, 加氢站有待大规模地完善建设, 也是目前面临的一个问题。

(2) 生物燃料生物燃料是用谷物、甜菜、油菜等植物提炼出乙醇, 用85%的乙醇与15%的汽油混合作为燃料。汽车制造厂商用现有技术和设备转产生物燃料汽车比较容易, 而且生物燃料供应网络可用现有的加油站。

生物燃料虽然可从植物中提炼, 但生产成本较高。价格偏高、加油充气不便等原因, 将令广大消费者在目前购买、使用上仍然有一定的局限性。

(3) 纯电动汽车虽然也是零排放, 但目前蓄电池单位重量储存的能量太少, 长途行驶时难以保证充足的电量, 而且其成本居高不下, 对于消费者来说, 也可能觉得性价比不高。

(4) 天然气发动机以天然气为燃料的发动机已有50多年的历史了, 技术已经相当成熟了。天然气发动机经济性好、环保性好, 但其动力性不足。

(5) 水燃料发动机目前英国正在试制一种以水作为燃料的发动机。这种水燃料发动机的工作原理是, 在发动机燃料管内装一铝制转子, 并将铝线一端插入水中, 另一端引向转子。当在铝线和转子间通电时, 铝线在水中放电, 使水分解成氢气和氧气。随后气体进入燃烧室, 燃烧后产生驱动力。

2.尾气净化/监测设备

(1) 三元催化器这是安装在汽车排气系统中最重要的机外净化装置, 它可将汽车尾气排出的CO、HC和NOx等有害气体通过氧化和还原作用转变为无害的二氧化碳、水和氮气。它的工作原理是:当高温的汽车尾气通过净化装置时, 三元催化器中的净化剂将增强CO、HC和NOx三种气体的活性, 促使其进行一定的氧化-还原化学反应, 其中CO在高温下氧化成为五色、无毒的二氧化碳气体;HC化合物在高温下氧化成水 (H2O) 和二氧化碳;NOx还原成氮气和氧气。三种有害气体变成无害气体, 使汽车尾气得以净化。

(2) OBD (车载自动诊断系统) 此系统将从发动机的运行状况随时监控汽车是否尾气超标, 一旦超标会马上发出警示。其中, 新一代的OBD车辆诊断系统有更严格的排放针对性, 当汽车排放的HC、CO和NOx或燃油蒸发污染量超过设定的标准, 系统不仅能对车辆排放问题向驾驶者发出警告, 而且还能对违规者进行惩罚。例如GPS导航系统或无线通信方式将车辆的身份代码、故障码及所在位置等信息自动通告管理部门, 管理部门根据该车辆排放问题的等级对其发出指令, 包括去哪里维修的建议, 解决排放问题的时限等, 还可对超出时限的违规者的车辆发出禁行指令。

现在除了整车制造商不断研发出混合动力、氢动力、生物燃料等新能源发动车辆, 向轻量、节能、环保方向发展, 作为汽车配件用品的轮胎、内饰, 也纷纷从生产材料方面入手, 提出了节能减排的新观念, 此观念已深入到汽车产业。

柴油轿车与混合动力汽车已经驶上马路, 但是其前景仍然不太明朗。

【链接】在业界专家、厂家向国家有关部门递交的多套鼓励消费者购买新能源车的建议中, 减免购置税的建议已得到有关部门批准, 并有可能在2008年下半年出台。

如果该项措施如期出台, 下半年消费者购买柴油、混合动力汽车等, 将可以享受全免17%的增值税, 而只需要缴纳车价10%购置税的政策。目前海外多个市场上对新能源车型的优惠力度为10%～13%, 因此该项政策将使国内对新能源车的扶持与国际正式接轨。

专家预测, 配合众多车企目前推出和计划推出的大批新能源车型, 税收新政如能适时跟进, 将会大大稀释新能源在价格上的劣势, 从而极大促进市场对其的接受度。

发改委公布的最新一批新车目录中, 七款新能源车获批, 并将在近期投产上市。包括上海大众帕萨特燃料电池车、上海通用SGM7240混合动力车、一汽CA7130混合动力车, 以及来自东风、北汽福田和长安汽车的四款混合动力客车。其中, 混合动力车占了主流。

而记者从消息人士获悉, 国家对新能源车型的税收扶持政策, 也将率先对混合动力及目前市场上较普遍的柴油车实施。

8.环保主题教育 篇八

安格先生、李英君女士与小伙伴共同栽种植物。

过去两年间，在广大BMW经销商、爱心车主和爱心人士的支持下，‘BMW 童悦之家’儿童关爱计划取得了卓越的成果。今年，我们将对包括‘BMW童悦之家’在内的一系列社会融合项目进行大力创新，通过更多切实努力，为经济欠发达地区的人们提供帮助和支持。

安格先生

宝马集团大中华区总裁兼首席执行官

4月末，以“和植物做朋友”为主题的2013年BMW童悦之家环保系列活动在重庆临渡小学正式启动。来自四面八方的BMW爱心车主、经销商、员工和媒体记者组成BMW爱心大家庭，和童悦之家的同学们一起加入到环保阵营中，聆听环保知识，践行绿色理念。宝马集团大中华区总裁兼首席执行官安格先生、华晨宝马汽车有限公司西区区域总监展飞先生、宝马爱心基金高级经理李英君女士亲临现场，与同学们展开亲切的互动，并为“BMW童悦之家”儿童关爱计划揭开全新篇章。

“和植物做朋友”——2013年“BMW童悦之家”环保主题活动启动仪式。

一起动手 栽种绿色希望

携手前往学校的爱心人士，带领孩子们探索大自然中丰富多彩的植物世界。亲自动手，学习栽培花木，让一盆盆充满爱意的绿植从学校开到小朋友的家中，让他们从小就具有保护环境和爱护大自然的理念与意识。今年，宝马爱心基金将在全国已建成的52个 “BMW童悦之家”中开展以环保为主题的活动——“和植物做朋友”。活动根据东、西、南、北四个区域不同的植被特点和种类，对孩子们进行植物知识的普及。

BMW爱心车主和BMW童悦之家的孩子们组成“童悦家庭”，首先参加经销商层面举办的环保活动，完成盆栽植物播种、记录《植物成长日记》和参观植物园、植物摄影比赛等一系列绿色任务，表现优异的“童悦家庭”将有机会参加宝马爱心基金组织的年终环保主题活动。

自2011年6月BMW童悦之家启动以来，在不到两年的时间里，从用爱为奥运加油爱心运功会，到环保从“还宝”做起，宝马爱心基金一直努力通过各类主题活动不仅为童悦之家的孩子们创造丰富的学习机会，也为他们搭建一个开拓视野、启迪心灵的平台。

临渡小学的同学们与爱心志愿者亲密无间秀友爱。

提升管理 让童悦之家更高效

一直以来，宝马爱心基金都不仅仅单纯注重BMW童悦之家数量的增加，而是注重每一个现有BMW童悦之家的质量建设。未来，宝马爱心基金还将进一步提升对童悦之家的质量管理，包括对图书、电脑和文体用品等硬件设施的逐年更新，引入志愿者常驻机制，以及开展志愿者课堂等项目。宝马爱心基金将不断探索，以期用更为有效的帮扶模式，最大限度地发挥童悦之家对孩子们学习和成长的积极作用。

同时宝马爱心基金还将继续凝聚包括爱心车主、员工、经销商和媒体等爱心志愿者的力量，举办持续性的主题活动、兴趣课堂等更加多元化的形式，为孩子们提供更多学习和实践的机会，使他们和城里孩子一样，在更加平等健康的环境中快乐成长。这也将会切实帮助他们在未来更好地融合到社会大家庭中，成为国家的栋梁之才。

临渡小学的同学们在花盆上画画，装饰劳动成果。

切实投入 让更多孩子乐享知识

2011年6月，BMW童悦之家儿童关爱计划正式启动。该计划是宝马爱心基金发起，携手BMW经销商共同打造的长期公益项目，也是BMW企业社会责任在社会融合领域的重要项目。童悦之家以宝马爱心基金的捐赠和BMW车主的广泛参与为依托，秉承平等的理念，通过童悦之家的建设和多样化的主题活动，为经济欠发达地区的孩子们提供更丰富的学习机会和平台，帮助他们拓展视野，启迪心灵。

每个标准配置的BMW童悦之家包含1万册各类图书，6台电脑、1套投影设备以及种类丰富的文体用品。截至2012年12月底，共有52个BMW童悦之家相继落成，覆盖了全国27个省、自治区及直辖市，并使超过4万名儿童从中受益，为他们的学校生活带去知识和快乐。

华晨宝马汽车有限公司西区区域总监展飞先生与临渡小学的小伙伴一起栽种植物。

背景资料

中华慈善总会宝马爱心基金

2008年6月5日，宝马中国和华晨宝马共同捐资1，000万元人民币，携手中华慈善总会，设立中华慈善总会宝马爱心基金，为包括BMW员工、经销商和爱心车主在内的宝马大家庭建立一个持续的、汇聚爱心的平台。成立近五年来，宝马爱心基金已发展成为BMW全方位的企业社会责任平台，并有效整合与加强了BMW的各项企业社会活动，积极回馈社会。爱心基金主要有文化促进、教育支持 、 环境保护、社会关爱四大方面。

9.环保主题教育 篇九

为进一步提高全体师生的环保意识，倡导节能环保、低碳生活，不断美化校园及我们生活的环境。结合我校实际，开展“提倡节能环保，享受低碳生活”主题教育，现将有关事项安排如下：

一、活动主题

提倡节能环保，享受低碳生活

二、活动目的通过环保主题的系列活动，让同学们明白环境保护的重要性，从而提高环保意识和社会责任感，自觉加入到环保的队伍中来。做到净化校园、绿化校园、美化校园，为绿色校园的创建做出一份应有的贡献。

三、活动时间：2013年3月20日至12月30日

四、活动对象：全体师生

五、活动内容

各班根据本班实际，通过开展各种形式的学习和实践活动，通过环保系列活动，让同学们明白环境保护的重要性，从而提高环保意识和社会责任感，自觉加入到环保的队伍中来。做到绿化校园、为环保做出一份应有的贡献。

1、“提倡节能环保，享受低碳生活”活动启动仪式。

3月下旬，全校开展“提倡节能环保，享受低碳生活”系列活动启动仪式，向全校师生发出节能环保，创建绿色校园的倡议。

2、开展“提倡节能环保，享受低碳生活”班级系列活动。

1、各班开展主题班队会，围绕“提倡节能环保，享受低碳生活”的主题，结合环保纪念日如“3.12植树节”、“3.22世界水日”“4.22世界地球日”、“6.5世界环境日”、“5.31世界无烟日”设计丰富多彩又有教育内涵的队会方案。

2、各班以班级为单位组织立足校园做好人好事，净化、美化校园，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁、保持校园清洁卫生等美化校园活动。

3、各班布置“8个一”环保作业：

（1）读一本关于科普环保的书籍。

（2）捡拾一次废弃物。

（3）制止一次违背环保的事。

（4）调查了解家里塑料袋的使用情况，建议父母上街时自备袋子，尽量不用或少用塑

料袋，并做记录。

（5）画一幅环保图画或写一篇环保文章。

（6）为校园的植物设计一句温馨提示语，做成卡片。

（7）为自己所居住的地区小树浇水或除杂草

（8）写一篇提倡环保意识的文章。

（各年段也可根据自己年段学生的具体情况有选择地完成并做反馈）

4、各班出好一期有关环保主题的板报。要求：板报主题要鲜明，内容根据各班队会活动主题。

3、红领巾志愿者深入社区开展环保宣传活动。

1、“倡节能、促环保、创模范”志愿服务活动。

六、活动要求

1、培养学生 热爱环保、关心环保，有责任感；

2、继续提高校园的卫生质量.，创造一个干净、舒适、优美的学习生活、休息的环境。

3、形成人人爱护公物、人人力求环保的好风气。

七、活动总结

1、各班要认真总结本次主题教育，要将环保活动与行为规范教育活动相结合，树

立学生的环保意识，培养良好的行为习惯。

2、每个班级选出3位环保小标兵，并予以表彰。

3、每个班级选出5份作品参加学校评比

10.环保主题教育 篇十

各位老师，同学们，大家好!

我们每一个人都有家，也都爱自己的家，可是你是否知道我们有一个共同的家呢?——那就是我们的地球!地球就是我们共同的“家”，而且是一个很美丽的家，那有蓝天有白云，有绿树有红花，百鸟争鸣，多么美好的一切啊，可是我们有没有想过怎样去保护地球?XX年10月15日航天员杨利伟和家人通电话时激动地说，“我——看到我们美丽的家了”，这来自太空的声音，感动了多少中国人、多少外国人呀。

然而，今天，当我们再次面对“我们美丽的家”时，我们还能够说什么呢?蓝色的天空，曾经是生活中多么绚丽的一道风景，如今，在灰色的围困中，洁净的天空成为人们梦萦的一种渴望。面对日益严重的大气污染，仰望天空，你，还能说什么呢?知道一个叫草坝场的小村子吗?那个地方曾经是青山环抱，绿水长流，多美的一个地方啊!可是，村里人谁也没有意识到环境重要，他们毁林开荒，乱砍滥伐，森林渐渐被渐渐不见了，小溪渐渐干了，井水渐渐枯了。如今，这再也看不到青山，再也见不到绿水了，村里人用很少的水洗脸，然后留着洗脚，最后还小心翼翼地把水倒在一个大缸里......留着浇地呀.......这是自然对他们的惩罚，这是地球对他们的报负啊!

同学们人类只有一个地球。地球就是我们可爱的“家”!让我们携起手来，为我们的地球家园缔造一个美好的明天吧。

谢谢大家!环保主题演讲稿范文：建设环保校园

敬爱的老师，亲爱的同学们，晚上好!

11.国外的环保教育 篇十一

——编者

德国的森林幼儿园

德国是世界上环境质量最好的国家之一。这既归功于德国完备的环境立法,更应归功于德国对环境教育的重视。早先德国教育界认为,人们掌握了环境知识才会保护环境,后来才发现,人们热爱环境才会保护环境。人与环境如何建立感情呢?德国的森林幼儿园给出了答案。

德国大约有370多个森林幼儿园,孩子们全天候在森林或户外活动。人们称它们是“没有房顶和围墙的幼儿园”。

在卡塞尔的一所森林幼儿园里,有两个混龄小组,其中一个组包括下午放学的小学生。每组大约有20个孩子,配备两个专业教师、一个实习员,还有一些志愿者。上午9点钟,孩子们到幼儿园门口集合,相互问好、唱歌,然后开始向森林进发。他们在森林里玩耍,无拘无束,与自然融为一体。他们的主要活动是观察植物和小动物,有时玩一些探险游戏。我们参观那天,教师让孩子们给我们做向导。5岁的路易斯拉着我的手,踩着厚厚的落叶走向密林深处,如同在自己家里那般熟悉。他带我认识了薄荷树,观察了满地的薄荷壳;领我探索了狐狸洞,通过观察洞口的落叶来判断有没有狐狸住在里面;教我寻找点火石,通过敲击两块石头来获得火种……我惊诧于孩子丰富的自然知识。

活动时,无论什么天气,孩子们都要穿防雨衣裤和靴子。每个孩子都有一个背包,里面装有防水垫子、保温瓶和饭盒。中午,大家围坐一圈,分享各自带来的食物,谈论各自在树林里的新发现。那天,饭后的集体活动是到树林里收集各种各样的自然物,如落叶、枯枝、青苔、石头等,并在空地上集体创作一幅拼图。在这一过程中,孩子们一方面自由地探索、发现大自然的奥秘,一方面尽情发挥想象力。当然,他们会遵守一些规则,如不去伤害周围的动植物。

这类幼儿园改变传统、封闭的教学环境,使孩子们完全投身于自然界,身临其境地感受风霜雨雪,观察春夏秋冬。在阳光和新鲜空气的沐浴下,孩子们无拘无束地亲近自然,感受人与自然的和谐统一。

(李约)

美国的环保生物课

在美国加利福尼亚州弗雷斯诺市的一所高中,生物课的一项内容是培育树苗,并将培育好的树苗种到社区中。至今他们已在弗雷斯诺市种植了5000多棵树。在这种与环保有关的课上,学生们不仅学到了知识,得到了实践机会,并且为城市带来了可观的环保收益,真可谓是一举多得。

动物园水族馆则面向学生招募志愿者,清洗养水獭的大玻璃池。报名者非常踊跃,多达3万人,每人每年只能轮到一次。在生动有趣的活动中,学生不仅了解生态环境的知识,也为保护环境做了贡献。

在华盛顿州的一所学校,全校的垃圾实行分类回收,每周汇总处理一次。整个过程中老师只给一些知识上的帮助,其余工作都由学生自己组织和完成。这项活动至今已坚持了二十多年。

(刘洁)

日本的儿童环保俱乐部

日本孩子从上幼儿园起就开始接受环保教育。在东京都丰岛区一所幼儿园里,园长乾正子女士告诉记者,这里大班的小孩要学会分辨可燃垃圾和不可燃垃圾。为节约资源,园里每月省了多少水电、复印用纸是否两面使用这样的细节,都要向区政府报告,目的是监督幼儿园是否在工作中将环保意识渗透给小孩子。

幼儿园附近还有一个轮胎公园(游乐道具用废轮胎制作),是孩子们十分爱去的地方。在这里玩耍,他们无形中理解了“回收再利用”的环保观念。

日本社会也在为环保教育而努力。其中,儿童环保俱乐部最受孩子们欢迎。儿童环保俱乐部由环境省发起,由政府派遣指导员,鼓励民间自行组织儿童选择课题从事环保活动,如组织儿童到下水道工厂参观,调查学校游泳池里的微生物,到市郊收集垃圾,检测河流和自家排水中的成分等。这样既能引起孩子们的兴趣,又能加深他们对自然的认识。

(费少游)

【本栏编辑:陈彤】

新西兰的环保校服

新西兰一所学校的孩子们最近决定,为自己设计一身环保校服。这种校服从短裤到T恤,从外套到帽子,都是用孩子们从家中拿来的废旧塑料瓶循环再生制成的。这些塑料瓶被分类后,成分达标的经过粉碎和高温熔解成纤维,然后再与聚酯结合,生成环保面料。由于新校服面料轻柔,便于运动,又十分环保,因此受到学生们的喜爱。最重要的是,这是孩子们为保护环境做出的独特贡献,校服穿在身上,环保意识深入心中。

(马超宇)

英国的“反向社会化”

英国小学生越来越关心环保事业,他们从课堂上、书本中学到环保知识和理念,在日常生活中不仅严格要求自己,而且用实际行动教育父母。这种“反向社会化”的环保教育方式正在发挥重要作用。

英国《观察家报》记者迈克尔•奥德尔记录了他与5岁女儿罗莎的一段对话。“爸爸,你乘飞机去过多少次美国?”“大约40次。”“你种过几棵树?”“没种过。”“那我要告诉老师去!”

过去一年中,奥德尔发现女儿开始对可循环用品、节能和环保政策特别感兴趣。她要求家中用节能环保灯泡,坚持循环利用废水,刷牙时要关紧水龙头,购物时要带环保袋……

其实,在奥德尔的新家布里斯托尔雷兰德地区,这样严格的环保行为已不足为奇。英国2008年一项调查显示,这里是全英国最环保的地方,80%的居民自视为“环保狂热者”。

罗莎的环保意识来自日常生活中的耳濡目染,还来自媒体和书籍。英国广播公司的Pippin节目是她的最爱。这档节目由一只热爱循环废旧物品的“牧羊犬”主持。

小罗莎从畅销书《教奶奶发短信和其他改变世界的方法》中获得了不少环保理念。这本书倡导人人都可以实践环保理念,只要大家在日常生活中做出一些改变,就可以改善人类环境,使地球上每个人受益。

罗莎有一本书《如何让你的父母变得环保》,教孩子如何影响父母,如果父母有不环保的行为,孩子可以收取罚款。书中说,冬季空调温度应设定在20摄氏度以下,每提高一度,孩子就可以向父母收取20便士的罚款;家长每用一个高耗能灯泡,孩子就可以收10便士罚款等。奥德尔说,最具讽刺意味的是,他每天要先把这本书的有关章节读给女儿听,然后等着罗莎“发起环保战争”,接受罚款。

罗莎的好朋友,8岁的罗斯•贝利也是一位“环保狂热者”。他曾不厌其烦地劝说哥哥放弃打掌上电子游戏,为此他几次被哥哥撂倒在沙发上。

(多明戈)

法国环保小天使蒂皮

10岁的法国女孩蒂皮是一个真正意义上的野孩子。连她自己都说:“所有我认识的孩子都是家养的,而我是个例外——我是野生的。我生活在非洲丛林,野生动物就像我的家人一样。”

蒂皮的父母都是法国野生动物摄影家,他们在非洲丛林与动物们打了7年交道以后,在那里生下了小蒂皮,而蒂皮就在非洲丛林和草原上长到10岁。蒂皮的爸爸阿兰•德格雷先生是一个善于用画面而不是用语言表达情感的摄影家。他说:“每个孩子生下来都爱动物,爱大自然,如果后来他们的认识发生了变化,那是教育的结果。”

在阿兰的照片上,我们看到一头硕大的公象小心翼翼地迈着它沉重的大脚,一个还不及象膝高的小女孩笑嘻嘻地走在它前头,象鼻子就在女孩头发上擦过。这个女孩儿就是蒂皮。从她学习走路的时候,她和它就经常这样一起出门散步。她管这头比她大20岁的象叫“阿布哥哥”。在我们看来这种只有童话里才可能有的故事,竟然真的发生在现实生活中。阿兰•德格雷先生说:“只有她一个人可以爬上大象的背部,阿布不让其他人爬上去。每次蒂皮一招手,阿布就跪下来,用鼻子慢慢送她到头上,再慢慢站起来。”

蒂皮了不起,还在于她敢于与鳄鱼同游,同豹子游戏,跟世界上最大的变色龙一起玩耍。在很多人看来很恶心的癞蛤蟆,也是蒂皮的伙伴——一只非洲特有的大蛤蟆,被蒂皮抱在怀里,肚皮贴肚皮,从蒂皮眼里,看不到惧怕、嫌弃和鄙视。10岁的蒂皮在她的书中写道:“我的天赋就是与动物相处。我会跟动物说话,用眼睛跟动物交流。”

12.环保主题教育 篇十二

关键词：主题活动,环保意识,环保,渗透,一日生活

随着社会的进步,人类对环境的污染和破坏也越来越严重,如何从我做起,从身边做起,保护我们的家园———地球,成为全世界人类关注的话题。为了培养幼儿的环保意识,激发他们爱护地球的情感,我们开设系列主题活动及相关主题背景下的环境创设、集体教学活动、区域活动及幼儿生活等。使环保教育目标与主题活动目标相融合,从内容形式入手寻找环保教育和主题活动的结合点,从幼儿身心特点和发展可能性出发,充分利用自然和社会环境,引导幼儿积极、主动地参与环境保护,关注、收集、交流环境信息,尝试用简单的科学方法去认识环境,适应环境,保护环境,萌发幼儿环保意识。

一、主题背景下实施方案集体教学活动,萌发了幼儿的情感,使幼儿了解环保的重要性

在集体教学活动中,我们有意识地实施方案教学,对幼儿有计划、有目的地进行教育。编排课程时我们以自我保护、自身环保为一系列;宣传、倡导为一系列等。例如在主题背景下,我们进行了《安全食品》《牙齿刷刷》《地球卫士》《认养小树》《塑料的危害》《环保标志》《小河的歌》等课程,让幼儿通过各个领域的活动感受环保的重要性。在主题测评和平时的观察了解中,我们发现幼儿的环保意识随着年龄的增长,环保行为逐渐增多,尤其在卫生行为习惯上进步明显。表现在他们不再乱扔垃圾;不再大声叫嚷,并懂得公共场合大声说话是一种噪音,会影响他人的休息和工作。幼儿还能主动收集废品、劝阻家长不吸烟,养成了爱护花草树木的习惯等。幼儿的环保行为习惯从原来被教师督促到现在的主动表现,甚至自己去督促身边的人。

二、主题背景下进行系列开放性活动,开阔了幼儿的眼界,提升了幼儿的环保意识

在课题的实施过程中,教师做了不少探索,设计组织了一系列的开放性活动,如:“小小调查员”“环保我们在行动”“环保故事集”“争做环保小卫士”“我设计的环保标志”等活动,让幼儿亲身参与到活动中来,成为活动的主人。每次宣传、倡议、督导活动都深入心灵,融入血液,对幼儿的环保意识埋下了小小的种子。此外,我们还注意结合与环保有关的纪念日组织活动,如在“植树节”时给幼儿介绍森林资源及其作用,森林与人类的关系及人为破坏森林引起的地震、台风、大气污染等恶果,了解植树造林的重要意义;在“爱鸟日”则给幼儿讲述大量捕捉鸟类出现的恶果;在“世界环境日”则组织幼儿进行“我最喜欢的环境”美术创作活动。在实施过程中,我们发现幼儿的环保意识有了提高,行为习惯、情感态度也明显不同。

三、主题背景下方案教学的实施拉动了家长的参与,提高了家庭的环保素养

虽然我们的环保教育课程是以幼儿为对象,但通过幼儿,家长的参与意识也增强了。如:幼儿园的环境布置、小制作比赛、亲子时装秀等活动。许多家长会积极参与,和孩子一起利用家里的废旧材料进行创意制作,体验变废为宝的乐趣。又如,过去幼儿春游,家长只注重为孩子准备很多好吃的东西,进行环保宣传后,家长主动为孩子准备好放垃圾的袋子,让幼儿把果皮纸屑扔进袋里,然后扔进垃圾桶。现在家长进入幼儿园注意语言文明、自觉不吸烟、不乱扔垃圾,做孩子的榜样,通过家长的身体力行,让幼儿有了良好的学习榜样,意识到环保行为其实就在我们的周围,人人都可以为环境保护贡献一点力量。同时,幼儿的发展、感受可以与亲人分享,得到亲人的鼓励、赞美、帮助,从而大大激发了幼儿的学习兴趣,调动了幼儿的积极性、主动性,从小事做起为环保尽力,让孩子们在生活中逐渐形成环境保护的习惯,从而全民的环保素养得到了提升。

通过主题方案教学的系列课程和活动对幼儿的环保意识有深远的影响。幼儿是祖国的未来、人类的希望,把环保教育的着眼点放在幼儿身上是有现实和深远的意义的,它将是一个可持续发展的主题。对于下一阶段的工作,我们力图按照“纵向深化,横向拓展”的原则将环保教育推向一个新阶段,扎扎实实做到以园为本,大力开展环保研究和环保课程的开发。对幼儿及其周围的人群发挥辐射作用,让更多的人、组织纳入环保教育的阵营,让更多的孩子从环保教育中受益,以一个孩子带动一个家庭,以一个家庭影响整个社会。

参考文献

[1]胡中天.幼儿社会化主题课程优秀活动方案[M].中国画报出版社,2010-09.

13.环保主题教育 篇十三

朋友们：

读过美国著名作家欧·亨利小说《最后一片叶子》的人，想必还记得这句话：“当最后一片叶子落下时，生命就都结束了，我也得离开这个世界而去了……”。酷爱生活的女画家约翰西，患了肺炎濒临大限时，“害怕在她轻轻抓着这个世界的手越来越乏力的时候，她会真的像一片轻轻的、纤弱的叶子那样，随深秋的寒凤飘逝而去”。初读这篇小说时，少年不识愁滋味，对主人公那仿佛病态的痴语我并不以为然，而正是在人类对绿色顶礼膜拜，绿色食品，绿色能源、绿色电脑、绿色冰箱，绿色建筑被人们广为崇尚的今天，重读小说《最后一片叶子》，才感悟到，这分明是一个寓言故事，约翰西的心语，分明是谷世之言，大籁希声。

就在欧·亨利自己的国家美利坚合众国的土地上，不是就有过深刻的历史教训吗?著名总统罗斯福对梅花鹿可谓情有独钟，从这点小小的总统私人利益出发，他便下令对北利亚桑纳州一片茂密的大森林进行大规模扫荡，大批鹿的天敌——狮子、狼等食肉动物被捕杀殆尽。四千多只鹿于是生物爆炸一般，呈几何级数迅猛增长，十几万只伸特长脖子的可爱精灵们，吃光了树上的叶子，仿佛只在转眼问，著名的大森林就从地球上消失了，最后剩下的，只有凡头病鹿。

鲁迅先生说过，悲剧是把美好的东西毁灭给人看。

在我省南部，有一个美丽的地方，她向来就被人们称为镶嵌在我们这个植物王国皇冠上的一颗绿宝石。她的美丽，当然是绿色赋予的。可是，就在这绿宝石之上，有 8 家红砖厂的大烟囱，不分昼夜地喷吐着氟化物和二氧化硫严重超标的浓烟，致使 1262 亩的天然橡胶林受害，三万零五百株橡胶树为之枯死，胶民们虽然怨气沸腾，却眼睁睁地奈何不了它，无独有偶，在同一纬度的广西某地，也上演过惊人相似的一幕，如果说那一幕还有点不同的话，就是红砖厂的废气除了使大面积胶林枯死外，还造成 50 多亩芒果只开花不结果，出现果荒。我们知道，天然橡胶是目前地球上极为少有的自然资源，仅生长在赤过附近，我们也知道，芒果是公认的“水果之王”，那么何以会出现上面那样的情况呢?——因为红泥巴变成砖块，只需要几天的时间，远比橡胶芒果来钱要快!

绿色是和平和生命的象征。在很小的时候，我的心便融进了一个绿色的海洋。穿

了十凡年国防绿的我，在老山战区那片阳光充足，绿色位浓的亚热带丛林中，度过了人生位美好的一段年华。就是在那样一个空气、阳光、风雨充足的天然大氧吧里，我步入了而立之年。此生最难忘的，能维系裁生命的，大概就只有那特殊的一片绿色了。而事实上，那片我魂牵梦紫的土地至今还不富裕，一些地方生产力水平低下，社会发育程度不高，边民的农事，至今还离不开刀耕火种，纵火烧荒。我曾目赌过两个边民合伙买一盒火柴平分的事，开始想当然地以为他们太穷，买不起一盒囫囵的火柴，后来才发现，在他们的生活里，四季灶膛火不断，一根火柴烧一年，大树小树变成灰。我能给他们的，就是一个毫无用处的忠告：可别把咱的林子都烧光了呀。

人类只有一个地球，我们对这个星球上的生态系统有着永远摆脱不究的依赖性，需要地球源源不断地提供植物和动物的食物，需要有足够厚度的大气层，来保护人类不受过高成过低气温，以及过量紫外线的伤害，需要地球提供足够量的水和氧气来维持生命的存在，而没有了绿色，这一切岂不成了无本之源，好比毛长在皮子上，没有了皮，毛又咋生根?

绿色锐减，吞噬绿色的，正是人类自己，是人类发展模式中那种对自然资源的掠夺性、破坏性开采。人类对绿色的无尽索取仍在威胁着生态平衡，破坏着生态的结构。据保守统计，全世界每年有 xx 万公顷森林横遭盲目砍伐，这是 5700 个昆明市的面积啊。这已经造成了全球性的“温室效应”，与之相连，全世界每年有近5 万个物种濒临灭绝，有近2700万公顷的农田蒙受沙漠化之灾，就连海底也日趋沙漠化，就不必再说那令我们痛心的去年在华夏大地发生长江、松嫩大灾了吧，也不必说我省的泥石流，山体滑坡了吧。如此盲目的行动如果得不到有效的制止和改变，势必爆发可怕的生态危机，而一旦它的爆发起出了人类控制的极限，其后果不堪想象。那时，我们都会明白，最后一片落叶将带走人类的命运，也决不是危言耸听。

我们欣喜地看到，可持续发展战略已经纳入了我目的政府行为，我国已颁布了10 多部环境保护法，200 多项环境标准，绿化财政，正威为人们的自觉意识，“天人合一”。更是我们千年的愿望，我想我们应该叫响这样一个口号：绿色就是生产力!我省的金沙江等流域，炊坑代木兮，豆之河之干兮现象也已悄然消失。你可能问我，这一切还保不住你那最后一片叶子吗，那么，我要说的是，你还是去问问我们的《国歌》里，为什么至今还要唱“中华民族到了位危险的时候”这一句吧。诚然，正像我们的抗洪收灾能取得决定性胜利所昭示的那样，我们坚信，人类的本事能够挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾，但是，常言说的好，人

无远虑，必有近忧，居安思危，要防患于朱然。我们怎么能够等到头上见不到日月星辰，满目酸雨纷纷，脚下洪浪滔天，汪洋恣肆，人间无处不飞沙，等到“千山鸟飞绝，万径人踪灭”时，才悔不当初呢?

聪明的作家欧·亨利是以其“欧·亨利式的结尾”著称于世的，那最后一片不凋的叶子，带来的是一个危亡病人的新生。我想，我们也会创造出另一个欧·享利式的结尾，迎来人类新生的。坐以待毙，从来就不是人类的选择，人类既已觉臣，就会在危机面前积极行动起来，把握历史机遇，化压力为动力，保卫绿色，保护我们共有的家圈。

环保发言稿

老师，同学们：

你们好!今天，我很高兴能站在讲台上发言，我这次要演讲的题目是“环保从我做起”。

我之所以要以环保为主题，是因为我们的家园——地球已被污染搞得面目全非，可以说污染随处可见。我不仅想要改变环境，还想通过我的努力，把所有人的环保意识都提高起来。首先，要自我遵守，要有足够的环保意识，不能乱丢纸屑，而且不随地吐痰，看到地上有纸屑就捡起来扔进垃圾桶，只要能做的就尽量去做。

我们一方面都在埋怨环境污染，可是我们自己又何尝不是在污染环境呢?比如，我们一方面在大声疾呼抽烟有害健康，而另一方面又在大批量地生产和销售香烟。我们一方面提倡不乱丢垃圾，而我们在吃棒冰时往往随便地将包装纸扔在地上，这不属于自欺欺人吗? 生态环境是人类生存、发展的基本条件，如何保护环境是我们都应该思考的问题。个人的力量虽然不够，但如果人人都从身边做起，从小事做起，把保护环境作为自己的职责。所以我要说：“保护环境，从我做起，从点点滴滴做起!” 谢谢大家!今天，我很高兴能站在讲台上发言，我这次要演讲的题目是“环保从我做起”。

我之所以要以环保为主题，是因为我们的家园——地球已被污染

搞得面目全非，可以说污染随处可见。我不仅想要改变环境，还想通过我的努力，把所有人的环保意识都提高起来。首先，要自我遵守，要有足够的环保意识，不能乱丢纸屑，而且不随地吐痰，看到地上有纸屑就捡起来扔进垃圾桶，只要能做的就尽量去做。

我们一方面都在埋怨环境污染，可是我们自己又何尝不是在污染环境呢?比如，我们一方面在大声疾呼抽烟有害健康，而另一方面又在大批量地生产和销售香烟。我们一方面提倡不乱丢垃圾，而我们在吃棒冰时往往随便地将包装纸扔在地上，这不属于自欺欺人吗? 生态环境是人类生存、发展的基本条件，如何保护环境是我们都应该思考的问题。个人的力量虽然不够，但如果人人都从身边做起，从小事做起，把保护环境作为自己的职责。所以我要说：“保护环境，从我做起，从点点滴滴做起!” 谢谢大家。

《生命之源――水》 生活中，干什么都离不开水：洗菜离不开水，刷碗离不开水，洗脸离不开水，口渴也离不开水……水是人类的生命之源，是大自然依赖的根源。动物生存，离不开水，人类生活，离不开水，植物生长，同样也离不开水,处处都需要它――水。

水是地球上万物的命脉所在。水滋润着万物，哺育重创、创造文明。世界上四大文明古国，无一不是沿着河水诞生的，随着波涛发展的。埃及与它的尼罗河，巴比仑与它的幼发拉底河、底格里斯河，印度与它的恒河，中国与它的黄河，总有一条河流象征一个古国的文明，总有一方水土养育着一时的文明。在人类将进入 21 世纪的关头，水的价值恐怕比历史上的任何时代都显得珍贵。有这样一些数据：水利部的最新调查显示，近年来，中国北方地区水源明显减少，其中黄河、淮河、海河和辽河地区最为显著，资源总量减少了 12%，全国每年有1 亿至 3 亿亩农田受旱，669 座城市中 400 余座供水不足。水生态和环境安全也面临威胁，主要表现为水土流失严重，干旱成灾和地下水超采。在世界金融危机不断加深的情况下，今年春天，我国北方地区大面积干旱，国家主要粮食生产区面临全面减产的威胁，国家第一次启动了一级抗旱应急响应，全国上下齐动员，为抗旱保收做着最后的奋战。可见，水资源是多么的稀缺和主要呀。

目前，我国水土流失面积 356 万平方公里，占国土面积的 37%，每年流失的土壤总量达 50 亿顿，严重的水土流失导致土地退化，草地沙化，生态恶化，造成河道、湖泊泥沙淤积，加剧了江河下游地区的洪涝灾害。

各位读者，当我们听了以上这一组组数据后，感受是什么呢，我们是否真的要检讨一下自己：是否有必要继续固执地把水浪费下去呢?。

第二篇：环保发言稿 环保发言稿 ——保护环境，人人有责 尊敬的老师们，亲爱的同学们，今天，我发言的主题是“保护环境，人人有责”。

同学们都知道，如今，我们赖以生存的地球已面临着巨大的威胁。随着城市化进程的推进，兴建起更多的工业园区、高楼大厦；随着人

们物质生活的提高，公路上出现更多的车辆。导致我们的城市每天都笼罩在无尽的噪音和烟尘之中。

地球上的淡水资源本来就很缺乏，加上工厂排放的废水流入河流，人们随手而弃的白色垃圾漂浮河面，居民污水完全没有处理任意排放。同时，人类不断地乱砍滥伐，造成水土流失，大量的泥沙堵塞了河流，树木没有了土壤而倒下。世界各地不断暴发各种灾难，酸雨，龙卷风，山洪，泥石流，地震，海啸?? 有人说过，如果地球上只剩下最后一滴水，那将是人类的眼泪。如果我们人类再这样执迷不悟，继续破坏下去，不听听地球的声音，不遵循自然规律，总有一天，人类将为自己的行为付出惨痛的代价！

值得庆幸的是，我们的国家及其政府已经在开始觉醒，比如(本站推荐：)，实施了“退耕还林”政策，让昔日的黄土重新穿上绿装；还比如，在公路沿线修建了许多垃圾池，让垃圾回到自己的家。

做为一名小学生，我希望我们也奉献出自己的一份力，收起你准备乱扔垃圾的手，拾起一片被随意乱扔的垃圾，忍住你那一口准备随地吐出的痰，从现在就开始做起，从今天开始做起，并帮助你身边的 每一个人，从自己做起！

紫小五（1）肖咸鑫 指导教师：刘桂芬 第三篇：环保大会发言稿 只争朝夕狠抓落实合力创建省级生态工业园区 睢宁经济开发区 生态工业园区创建是睢宁县创建国家级生态县的重要组成部分，对提升开发区的整体形象、改善园区生态环境、提高开发区竞争力有

着十分重要的作用。按照县委、县政府创建国家级生态县工作方案要求，我们已全面启动开发区生态园区建设，成立了领导小组，制定了工作方案，分解了目标任务，明确了责任部门，为确保 XX 年底开发区创建成省级生态工业园区，开发区还将做到：

一、进一步提高思想认识，确保创建工作快速推进 创建省级生态公业园区既是县委、县政府的决策部署，也是开发区又好又快发展的现实需要，为了生态工业园区创建工作的快速推进，一是确保做到思想认识提升统一推进，充分认识到创建省级生态工业园区的紧迫性和必要性。二是确保做到组织职能部门合力推进，采用经济的、技术的、行政的等多种推进方式。三是确保做到督促责任人员全力推进，开发区将把创建省级生态公业园区进度，列为管委会对各单位经济工作目标综合考核的重要依据。四是确保做到配合相关部门整体推进，开发区对创建生态工业园区工作每月调度一次，对创建工作中发现的问题及时协调解决。五是确保做到结合实际情况重点推进，在创建工作中针对不足和问题，我们将专题研究方案，采取有效措施，高标准抓整改，严要求抓落实。六是确保做到对照验收标准全面推进，一 切创建工作严格按照验收标准进行，确保各项指标的完整准确。

二、进一步把握时间节点，确保创建工作有序推进 创建省级生态园区时间紧迫，任务繁重。为了确保创建工作的有序推进，一是确保做到分解工作内容不漏项，严格按照创建的 7 个基本条件和 27 项指标进行分解。二是确保做到编排工作内容不颠倒，严格按照创建程序扎实有效地稳步推进。三是确保做到完成工作内容

不拖延，将创建工作列入日常工作的首要位置,严格按时间节点高标准完成。四是确保做到落实工作内容不推诿，对照责任分工，各职能部门要严格按照验收标准保质保量完成。五是确保做到督办工作内容不松懈，对创建工作中存在的问题我们将采取有效措施，按照验收标准抓整改抓落实。六是确保做到把握时间节点不动摇，我们将严格把握好时间节点，倒排工期挂图作战，全力以赴落实各项创建任务。

三、进一步完善支撑资料，确保创建工作合理推进 创建省级生态工业园区既有硬件工程，也有软件工程，既有硬性指标，也有软性指标。为了确保创建工作的合理推进，一是要做到对照标准及时编制相关材料，严格按验收要求编制生态工业园区工作报告、技术报告、技术资料汇编等相关支撑材料。二是要做到对照标准准确统计相关数据，数据资料是生态工业园区检查验收的一项重要内容，我们将严格对照验收标准及时准确统计，做到资料翔实，支撑有力。三是要做到对照标准及时补办相关证据材料，我们将严格坚持指标的完整准确性，真实可信性，及时补办欠缺的相关证据材料，保持指标间的内在联系。四是要做到对照标准及时对接相关职能部门搜集材料；创建的 7 个基本条件和 27 项指标涉及到各个职能部门，我们将及时对接确保各验收材料无一遗漏。五是要做到对照标准及时报送材料，我们将严格按时间节点准确及时报送，坚决杜绝因未及时报送材料而影响创建的低级错误发生；六是要做到对照标准及时提交迎检材料，我们将严格按创建标准提前提交各项迎检材料，给材料的整改预留更多的时间，确保各项迎检材料顺利通过审核。

四、进一步强化领导，确保创建工作扎实推进 创建省级生态工业园区是一项系统工程，涉及开发区各个职能部门、科室、社区、企业，需要大量的人力、物力、财力投入，需要广泛的社会动员和公共参与，需要县级各职能部门的指导和帮助。为了确保创建工作圆满推进，一是要确保做到进一步加强领导，建立健全生态园区创建工作领导责任体系。二是要确保做到进一步加大投入，不断加快各类基础设施建设。三是要确保做到进一步强化环境综合整治，不断改善城乡生态环境，全力推进产业结构优化升级。四是要确保做到进一步强化宣传发动，充分发挥广大干群在生态园区创建中的主体作用。五是要确保做到进一步创新体制机制，探索生态建设与经济发展良性互动的发展之路。六是要确保做到进一步完善分工负责机制，切实推进生态园区建设。

五、进一步加强基础设施建设，确保创建工作同步推进 环保基础设施建设是创建省级生态工业园区的必要条件，也是创建省级生态工业园区的重中之重，为了确保创建工作的同步推进，结合目标责任状，一是加强污水处理厂及园区配套管网建设，确保 3 月底通过环保验收实现正常运行。二是加强对农村环境综合整治及饮用水水源地保护专项整治，健全制度，落实责任，保障经费，确保在年底前完成园区内 80％村的市级生态村创建。三是加强节能减排检查力度，采取限期治理、行业整顿、中水回用、集中控制等四大减排手段，着力落实“一建二改三关四搬五控”等五大减排措施，确保企业达标排放。四是进一步加快皮革工业集中区规范建设，依据开发区现有的优势，加大政策性扶持力度，建立以品牌皮鞋生产为特色主导，辅以箱包、皮具、皮衣制造的皮革制成品产业集群，确保兴宁、康盛等重点企业在年底通过环保验收。五是坚决取缔辖区内无证照非法经营企业，加强对重污染企业的专项整治，严格按照高点定位、高标准规划、高要求推进，开展全面整治，落实集中生产、集中治污要求，确保治污减排目标任务早日达成。六是进一步加快环境风险应急预案编制，我们将进一步加强资质编制部门的沟通与配合，确保在年底前完成环境风险应急预案编制，并按预案组织一次以上的应急演练。

大会之后，开发区将全面贯彻落实此次会议精神，通过对园区的生态化改造和建设，走发挥区域比较优势与提高经济总量相 结合、培育新兴产业与提高竞争力相结合、加快区域改造与产业结构调整相结合、做好环境保护与区域节能减排工作相结合之路，着力打造“生态园区”这张靓丽名片，确保开发区 XX 年省级生态工业园区创建成功。

第四篇：小学生环保发言稿 小学生环保发言稿 亲爱的老师，亲爱的同学们，大家好！我是河北省秦皇岛市海港区铁新里小学五年级二班的学生王芃达。

你们知道吗？全国有 13 亿人，竟然有 7 亿人饮用大肠杆菌超标水，1。64 亿人饮用有机污染严重水，3500 万人饮用硝酸盐超标水。棵生长 50 年的树，光合作用后，每年产生 31250 美元氧气和2600 美元蛋白质，同时可防大气污染 62500 美元，涵养水源、促进水分再循环 37500 美元，防止土壤侵蚀、增加土壤肥力 31250 美元，为鸟等其他动物提供栖息场所 32150 美元。1 年这棵树的价值是 20 万美

元。

在这里，我要推荐大家买环保电池，因为它可以防止汞镉污染。日常使用的电池有大量的重金属污染物——镉、贡、锰等。废弃在自然界中，有些毒物质从电池中慢慢溢出，进入土壤或水源，在通过农作物进入人的食物链。这些毒物质在人体内会长期积蓄难以排出，损害神经系统、造血功能、肾脏和骨骼，有的还能致癌。

在中国，没有利用价值的水超过百分之四十，668 座城市，400多座处于缺水状态。每天中国产生几百万吨工业废水，还有大量的生活污水。其中百分之八十未经处理，直接排放进河道，用不了 10 年，中国就已无水可用！还有现在的空气、天气。全国三分之一的城市人口呼吸着受污染空气，有三分之一的国土被酸雨侵蚀。经济发达的浙江，酸雨覆盖量竟高达百分之一百。最近还有雾霾天气北京等城市遭受难以呼吸的空气污染，都是因为人们乱砍乱伐加上汽车尾气排放而导致了今天的局面。前段时间还有全球气候变暖的事件，这都是因为人类不好好珍惜我们这个美好的共同家园。我们每一个人都有一个中国梦，那就是让天更烂，让地更绿。而现在呢，天空灰蒙蒙的，地上一片土黄色，水里到处都是垃圾和一层层化学污垢。这些就是我们的愿望，我们想要的结果吗？！不是的！

其实，这都是我们人类自己造成的！趁现在这种局面还能挽回，请大家从小事做起，从身边的一点一滴做起。让我们一起完成我们的一个非常非常美好的中国梦——让天更蓝，让地更绿，让我们的地球变成一个美丽的绿色星球。我的讲话完毕，谢谢大家！

XX 年 4 月 15 日

河北秦皇岛海港区铁新里小学五年级:王芃达 第五篇：低碳环保发言稿 低碳环保，与爱同行---单车环城游 发言稿 各位亲爱的来宾，可爱的同学们：

大家，上午好！伴随着冬日的阳光，我们齐聚在此，参加“低碳环保，与爱同行”单车环城游的活动，我谨代表常熟环境保护局的所有同事，向常熟理工学院表示衷心的感谢！理工学院与我们环保部门一直都有着很好的合作，通过开展各种不同形式的活动在宣传环保理念、倡导绿色生活方面取得了较好的社会效果。

环境是人类赖以生存的基础条件，是实现人类社会可持续发展的基础良好的环境为人类的生存和发展提供了广阔的空间。当今世界，环境发展已全世界关心瞩目的问题，保护人类赖以生存的环境坚定不移的走可持续发展道路已成为世人的共识。在我国，环境保护已被政府确定为今后长期的一项基本国策。胡锦涛总书记曾从三个方面对“倡导低碳环保生活，创建绿色校园”进行了阐述：一、充分认识推进教育改革和发展的重大意义；二、全面推动我国教育事业改革和发展； 三、全党全社会共同为推进教育事业科学发展而奋斗。特别是第三点提出，要深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动。建设绿色校园，是 21 世纪新的主题，也是一个永恒的主题。我们要倡导低碳消费，构建绿色校园，才能确保学生的身心健康成长，确保学院社会的可持续发展。

但是，随着社会的快速发展，全球气候变暖已日益成为危机人类生存的严重问题，因此“低碳”这一理念开始流行，并为大多数老百姓所接受。“低碳”是是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯。只要你愿意主动去约束自己改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，只要你能从生活的点点滴滴做起，做到多节约，不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。为了让更多人了解低碳生活，唤醒人们的环保意识，让低碳理念深入人心，作为当代大学生你们有责任有义务为国家的节能减排做出贡献。

我相信，通过这次活动的开展，必将使各位对低碳环保的概念有更深入的了解，并积极实践低碳生活，学习低碳生活知识，宣传低碳生活理念，培养低碳生活习惯，争做低碳生活自愿者，创造出丰富多彩的环保生活方式，为自己以及身 边的人营造低碳、健康的生存空间，使低碳生活走进理工校园，走进每一个大学生的日常生活。

面对同一片蓝天，身处同一个地球，我们每一个人都有责任去保护环境，拯救地球。最后，希望通过此次活动----“低碳环保，单车之旅”，让更多人深刻认识“低碳生活”的重要性和必要性。争做“低碳生活”的先行者。

谢谢！

14.环保主题班会 篇十四

班长:这次班会的主题是环保教育.首先,我向大家介绍一下环境.环境是指作

用于人这一客体的所有外界事物与力量的总和.它因中心事物的不同而不同,又

随中心事物的变化而变化.这就是大家一直说的但又不解期义的环境.最后,我预祝我们这次环保

班会圆满成功.主持人甲:环境是人类生存重要的需求之一.假如,人类生存的环境遭到了破

坏,那么我们人类就将走向死亡.主持人乙:地球是我们美丽的家园.它的环境是由我们人类创造的.我们人类自

私地将环境置之不理.主持人甲:朋友们听!地球在哭泣!

主持人乙:朋友们看!地球在生病!

甲,乙:我们美丽的地球正向我们诉说,她的苦衷.正因为我们人类的自私,正

因为我们人类对她的忽略,正因为我们人类没有环保意识.所以,我们美丽的家

园才会变得满天臭地.主持人甲:同学们救救我们的地球吧!

主持人乙:同学们为了我们自己的家园.下面请欣赏歌曲《爱的奉献》(略)

甲,乙:保护环境,持续发展,公众参与,不正是我们这代人不可推卸的责任吗

主持人甲:好!下面请欣赏诗歌朗诵《救救地球》(略)

主持人乙:听完了,诗歌朗诵,你们有所思,有所思吗!

主持人甲:环保,环保,什么才是保

主持人乙:生态,生态,什么叫生态

主持人甲:为了地球上的生命,请你们不要污染环境!

主持人乙:为了地球上的生命,请你们要保护生态平衡!

主持人甲:1972年6月5日至16日,“联合国人类环境会议”在瑞典首都期德哥尔摩召开.主持人乙:1992年6月3日至14日,联合国环境与发展大会在巴西里约热内庐举行.甲,乙:这些会议的召开,标志着环保已成为人类的第一大难题.主持人甲:下面请欣赏舞蹈《绿的呼唤》.主持人乙:当今世界,环保已成为人民所注视的问题.主持人甲:现在有请我们的班主任讲几句话.班主任:同学们,你们这个班会让我十分感动,祝你们在新世纪里更加留意,环保知识,做一个跨世纪的小主人.主持人乙:我们这个班会是否让同学们懂得很多环保知识