创和谐处室

创和谐处室（共15篇）

1.创和谐处室 篇一

“和谐班级大家创”主题班会策划书

11级会电5班

【活动背景】

从我们踏进大学到现在，同学们都从陌生人到亲如兄弟姐妹，接下来不够一年的时间里大家都要更加努力，一起克服困难，共同进退，互相帮助。我们可能为了自己的未来而选择了独自奋斗，虽然大学的学习生活比较自由，但我们仍身处于班级集体，we’re just a phone call away。此时此刻，“班集体”的概念可能已被淡化，班级成员的集体感或许已减弱几多。好的班级氛围有助于同学们的学习。而针对于此，清楚我们的现在，更要明确我们的未来。

【活动时间】

2011年11月23日星期三

【活动目的】

1、使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，为建设团结班级、和谐校园及树立我班级新形象而不懈奋斗。

2、增强我班集体的凝聚力，使班级成员之间相互关心、相互鼓励，齐心协力为班集体做贡献。

【活动主题】

“和谐班级大家创”

【活动过程】

1、主持人发言

2、以PPT形式开始班会

3、观看短片

4、主持人结束语

【活动意义】

1、有利于增强班集体成员之间的团结知识，加强对班集体的热爱。

2、有利于加强班集体成员的集体责任感、集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作，提高工作效率。

3、有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱，从思想上实现“大一统”，使班集体成员在“团结奋进，和谐班级”上步伐一致、行动一致，实现“1+1>2”的效果。

2.创和谐处室 篇二

强化班子建设, 团结增强活力

局党组认真贯彻十七大和十七届三中、四中全会精神, 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 深入贯彻落实科学发展观。两年来, 坚持不懈地抓好政治思想建设和作风能力建设。通过建立健全局党组议事规则, 明确集体领导和个人分工相结合的各种具体工作制度, 明显增强了班子的凝聚力、战斗力和决策能力。

两年来, 局领导班子针对统计改革发展的重大问题, 坚持联系群众, 依靠群众, 分期分批赴基层调研, 在局内组织召开座谈会。在广泛听取意见和建议的基础上, 对问题认真梳理, 提出整改方案和措施。

强化先进教育, 开展机关党建

局里以提高执行力大讨论和学习实践活动为契机, 不断提高机关党员干部思想政治素质。

2008年, 党组理论学习中心组共进行12次集中学习。重点进行了学习实践科学发展观、作风能力建设、十七届四中全会和省委九届七次全会精神等专题学习会, 统一思想, 理清思路, 为统计改革和发展奠定了理论思想基础, 学习效果明显。以中心组学习为引领, 以中青年学习论坛、执行力大讨论、作风能力建设年活动为载体, 加强支部、党员的学习。2009年度, 被省委表彰为“中心组学习先进单位”, 被省直机关工委表彰为“理论学习先进单位”。

2008年9月, 召开局直属机关第六次党代会, 总结了几年来的党委工作, 选举产生新一届党委和纪委成员, 提出了今后一个时期党建工作的指导思想、主要任务和目标。新的党委产生后, 立即制定完成职责分工, 制订联系制度, 强化了党组织建设。2008年, 机关党委被省直机关工委评为“基层党组织先进单位”。

局里坚持把党建工作纳入目标责任制管理体系, 与业务工作一起部署、检查、考核, 局党组成员及各单位负责人切实履行“一岗双责”职责, 有效推动机关党建工作、精神文明创建工作落实。2009年, 局党组被省委通报表彰为“党建责任制落实好的单位”。

深化主题活动, 营造和谐氛围

两年来, 局机关党委大力倡导文明和谐新风, 以创建“六型”机关、“两型”单位为契机, 加强精神文明建设。进行了《文明处室、文明门栋、文明家庭评比表彰》, 组织义务劳动清洁美化家园、“文明过马路”签字仪式和文明礼仪知识问答活动等。2008-2009年, 被评为省直机关“绿化工作”先进单位, 被水果湖街评为“四城同创”、“双拥工作”、“计划生育工作”先进单位。2009年, 被武昌区委通报表彰为水果湖文明示范区、综合治理示范区、创建工作先进单位。

为推进统计文化建设, 开展了丰富多彩、健康向上的文体活动, 局机关积极参加了省直机关工会组织的奥运火炬传递活动、“联通世界风杯”与奥运同行省直机关运动会。在运动会上, 80多人分别参加5个大项的比赛, 取得较好成绩, 被组委会评为“最佳组织奖”。开展了庆元旦迎新年长跑、扑克比赛、“三八”春游等文体娱乐活动, 并加强与省直部门的学习交流, 组织开展“迎国庆、树新风、讲文明”活动。举办以“数海欢歌”为主题的庆祝新中国成立60周年文艺汇演, 参加省直机关“歌唱祖国”大合唱活动, 荣获“梅花金奖”。开展“延安精神”进机关主题实践活动, 组织干部职工进行“红色之旅”的传统教育和爱国主义教育活动。

2008年, 局党组拿出有限的经费, 新建、装修了办公楼、荣誉室、老干部活动室和食堂。局机关建立干部职工固定的活动场所, 前后投入18万余元装修、购置设备。

为深化学习实践科学发展观活动, 增强机关党员干部宗旨意识、服务意识, 按照省委要求, 认真开展“城乡互联、结对共建”活动。局领导5次带队深入浠水县散花村共建点调研, 理清发展思路, 制定发展规划。近两年, 筹措资金70多万元, 帮助建成村办公楼和村民活动场所, 整治街道实现硬化、亮化;修通环村公路3.5公里, 疏通排灌水系2公里;引进4家企业, 培训劳力300人次;扶持养殖大户5户, 新发展高标准大棚蔬菜200亩。

局里持续多年开展“献爱心、送温暖、扶贫济困“活动。两年来, 共捐款20多万元、图书6000余册, 支援小学和村镇电脑15台、课桌椅150套。走访慰问困难党员和群众30余户, 送去党组织的关心。10人次参加无偿献血、无私付出。汶川发生8.0级大地震后, 局机关积极开展“情系灾区, 奉献爱心”活动。全局党员捐款和自愿交纳了“特殊党费”131500元, 捐新棉被 (毛毯) 218床、棉衣 (裤) 13件。局里女职工还开展“恒爱行动”, 编织毛衣捐给灾区儿童。

创建产生动力, 促进工作提升

3.创和谐会议记录 篇三

2014年第一季度“话真情 解矛盾 创和谐”

民主生活座谈会记录

时间：2014年3月12日地点：保卫科 主持人：

参加人员：

***：今天应矿管委号召，召开2014年第一季度“话真情 解矛盾 创和谐”民主生活座谈会，请大家把生活、工作中遇到的问题，对科室、我矿有什么好的合理化建议提出来，下面大家轮流发言。***：

大家走到一起不容易，能在一起工作也是缘分。我希望大家团结一心把工作做好，不要把生活中的情绪带到工作中去。**义务劳动这项工作以现在咱科室的情况来看有点吃力，看能不能转给其他科室。***：

开工以来长期零点班，心理压力较大，怕睡岗，能不能调一下班。***：

开年以来新同志较多，需要学习和帮带，现在已经基本学习到位可以独立工作，１３日确认可以调班。

***：

矿上规定除矿长和车队的车出大门不查以外，其他车辆必须检查。希望各级领导和广大职工能多支持我们的工作，主动配合检查。

另外能统一到保卫科办理通行证，方便管理更能提高工作效率。***：

我在矿上工作十多年了，对矿里的情况和人事关系都比较熟悉。任何一家企业都有自己的文化和管理模式，我觉得在这里工作很好，也没有什么意见。

***：

我们几个刚来对工作挺满意的，就是在学习上有点落后。好久没有学习了精力不好集中，下来我们再努力。生活上领导们都照顾的挺好，给我们安排的都可好。其他的也没啥意见，就是好好工作，不给领导找麻烦。

***：

这个会是叫提建议的，我也没有什么好的建议。不过我觉的我在这工作收人虽然不高但是挺稳定的。我想检讨一下自己，在”文明伴我行“督查活动中我感觉熟人太多不好意思处罚他们，这是我的不对，没做好工作也没有带好新同志。

领导总结发言：

保卫科

4.谱青春乐章 创和谐校园 篇四

——博乐市第八中学首届校园文化艺术致辞

潘凤珍

（2010年11月30）

尊敬的老师、亲爱的同学们: 踏着时代的步伐，沐浴着初冬的阳光，我们共同迎来了期盼已久的博乐市第八中学“谱青春乐章，创和谐校园”首届校园文化艺术节。

自古到今，艺术始终伴随着人们的生活，见证着社会的进步，记录着人类的历史,打动着人们的心灵。艺术的魅力在于给人无限的神往，艺术的内涵在于不断的创新，艺术的价值在于给人无穷的力量，艺术的真谛在于永恒的追求。

校园文化直接反映一所学校的文化品味，是一所学校综合竞争力的体现。一年一度的校园艺术节已经成为了校园一道亮丽的风景线，成为了师生们心仪欢乐的节目。作为校园文化内涵的一种外在表现形式和有效载体，艺术节不仅发挥了很好的育人功能, 而且为同学们提供了一个发现自我、充实自我、展现自我的舞台。

首届艺术节的活动内容丰富多彩，形式多样，将开展红歌拉唱表演、武术操表演、校园主持人大赛、废品利用作品展、器乐比赛、声乐比赛、舞蹈比赛、英语故事比赛、庆“一二•九”节目汇演等系列活动。我相信只要同学们积极参与、努力实践，无论是否得到掌声和鲜花，都会收获一笔宝贵的人生财富；无论比赛成绩高与低，只要参与过、激动过、欢呼过，就将拥有一份美好的回忆。

希望全校各班同学在班主任和有关老师的指导下，精心组织，不断创新活动载体，团结、吸引和凝聚全校师生参与到活动中来，在活动中自觉培养人文精神和艺术气质，为全面提高我们的文化素养、提高校园文化活动的艺术品位，推动我校艺术教育的蓬勃发展做出积极贡献。

老师们、同学们，校园是我们的家园，也是我们学习生活的乐园，更是我们每个人展示自己才华、书写人生美好篇章的舞台。我相信，首届艺术节活动的顺利开展一定能够为我们营造一个更加团结、活泼、积极、向上的，富有浓厚文化艺术气息的校园文化氛围；我更相信，只要同学们积极参与、努力实践，都会得到一份快乐，收获一份美好的回忆，我也衷心的希望我们全体同学在各项活动中都能展示我能行！

同学们，老师们让我们唱起来、跳起来、写起来、画起来吧！让我们的校园充满快乐！让我们的每一位师生都快乐起来吧！

5.创文明城市 建和谐校园 篇五

——西南财经大学天府学院响应绵阳市创建文明城市

绵阳市是一所卫生城，在2010年绵阳建成第二批四川省文明城市。所谓文明城市就是指在全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设新的发展阶段，坚持科学发展观，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就，市民整体素质和文明程度较高的城市。文明城市称号是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号。

今年，绵阳准备迎接全国城市文明指数测评，力争2011年建成第三批全国文明城市。

文明城市的创建自然也少不了文明校园的建设，西南财经大学天府学院也在积极建设文明和谐校园。文明校园是在文明城市的理念与基础上开展的，同时也有自身的特点并符合文明城市的要求。

一、增强学生幸福感，打造和谐校园

绵阳提出要创建给人以幸福感的和谐城市，早在2006年建校之初，西南财经大学天府学院就提出创建“平安、文明、和谐校园”的口号，并且把这些口号落到实处。学院领导人认为，教育的终极目标不仅仅是知识和技能的积累，还包括健全人格和潜能激发。西南财经大学天府学院在贯彻这一口号中，提出以人为本的科学教育观，在此实践中，坚持把教育与人的心志发展、价值探索和自我实现紧密地联系在一起。学院在全院师生中提出：“像关爱生命一样关爱心灵，像终身锻炼身体一样历练心志”。对学生无条件的关爱是他们成长所必须的阳光，而乐观执着的历练则是经风雨、见世面的保障。

学院为了保障学生的身体与心理安全，做了许多工作，他们让辅导员进寝室，即让辅导员走进寝室即将辅导员办公室设在各自管理学生寝室的楼下。这样加强他们随时掌握学生的思想动态，及时处理各类学生突发事件。不仅方便了学生找老师办事，更是方便了辅导员老师随时掌握学生宿舍的动态，更是为加强学生寝室的管理提供天然的条件。学院还实行片区划分管理，学院将原有的由行政班组成的行政系改为由学生寝室楼栋组成的片区。按寝室楼栋进行划片区是站在学生的角度上进行管理，真正做到了以人为本，进行片区管理也势必要求辅导员进楼栋，这样的配套管理，可以充分发挥辅导员在学生日常管理中的作用。除此以外，个别片区还制定了一套特别创新的管理，他们设立了专门的楼委会和党小组来对寝室进行管理，这样深深地加强了学生安全意识，维护学生的安全。

安全是一个学院最重要的问题，其次心灵的关爱也很重要。我们认为学校教育的功能在于：让我们的每一个学生有勇气历经风雨，但不会感到失败和自卑，而是倍觉充实和振奋。“让每个学生都能昂首挺胸、满怀信心地走向社会；绝不能让学生为了一纸文凭满身伤痕地走出校门”，这是我们对全院教职工提出的关爱学生、实行赏识教育的基本要求。坚持 “以人为本”就是要把教育和人的幸福、自由、尊严、终极价值联系起来，同时又把终极价值与工具性价值、社会的需要联系起来。这就把文明、平安、和谐统一起来了，在全院师生的努力下，共同打造一个平安、文明、和谐校园。

二、社会主义荣辱观（这个标题你看换一个可以不）

西南财经大学天府学院团委提出学院要实行诚信主题教育。培养有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。坚持爱国主义，集体主义，社会主义教育，加强社会公德、职业道德建设，引领人们树立正确的世界观、人生观、价值观。从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，从规范行为做起，培育良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。(这是绵阳创文明城市的一些要求，我觉得和社会主义荣辱观有关系，你在根据我们学院的一些情况和它来结合写，张老强调了一个诚信教育。)

三、培育核心竞争力，打造科教校园

西南财经大学天府学院响应科学发展观的要求，提出科学教育观。学院在科技方面也是走在前面。学院把一个头脑、两个工具(英语和信息技术)”为培养目标，率先实现教育模式国际化、教学手段电子化、教学语言双语（汉语、英语）化。

学院精心打造“小社会、大课堂”育人环境，在校内为学生企业、学生社团和学习型组织撘建了专业实习、社会实践、能力锻炼三类平台，实现全员育人、全方位育人、全过程育人。给学生提供专业实习的平台，学院与国际知名企业合作，建立了Oracle全套应用系统、金蝶K3系统等应用环境，以此为基础，成立了完全自主学习、自主管理的Oracle兴趣小组，构建了学生课外自主学习模式。学院对计算机要求很严格，学生要熟练的运用计算机技术，每学期对计算机的考核也是必不可可少的，严格要求学生对计算机的掌握度。除此以外，学院还引用先进的科技来育人，全方位培养核心竞争力，培养优秀人才，打造科教校园。

四、大力改善环境，打造文明宜居校园

西南财经大学天府学院对环境的要求也是非常严格，他们要求文明规范从我做起，努力打造文明班级，文明楼栋，文明寝室，文明校园。给同学们打造一个文明、整洁的校园，让同学们可以在整洁文明的校园里放心地学习，生活。

为了打造文明校园，学院以片区为单位，让老师组织各片区的同学专门学习关于城乡综合治理的方针政策。首先，各片区的同学们将寝室楼栋进行了打扫，有些片区还成立了专门的楼栋委员以及党小组对寝室的楼栋卫生进行检查，严格要求寝室保证干净整洁。不只是寝室，学院的每个角落，都会安排同学们去打扫，在每个片区，那些草坪上和树上都会立一些标语牌，然后再写一些生动有趣的警示语，告诫同学们不要损害花草树木。学生会的宿管部每周都会去监督检查卫生的情况，不仅如此，宿管部组织了美化环境，净化心灵的环保活动，每周周五还会组织同学们一起去打扫卫生，目的是给同学们提供一个整洁的环境。

不仅是同学们为环境做出了努力，学院还有许多为环境默默奉献的工人们。当大家都沉浸在美丽的梦乡的时候，那些工人们很早就起床了，学院每个寝室的楼下都放有一个大的垃圾车，每天早晨那些工人们一大早就把那些垃圾车开走，还会打扫校园，给花草树木浇水。他们的辛苦也是为了给学校一份洁净。

以前，在学校的后门，会有许多小商贩在那里摆摊卖东西，这样虽然给同学们买东西提供了一定的便利，但是他们的商品尤其是食品卫生却不合格，这样给同学们的身体造成了危害。而且在地上随处都可见塑料袋、水果皮、卫生纸等垃圾，严重影响了校园的环境。学院于是决定不许那些商贩在那里摆摊，只许开正规的饭店，每周还会安排同学们去后门打扫卫生，经过努力，后校门的环境明显得到改善。

一个文明城市离不开文明校园的建设，创文明城市，建和谐校园着两者是密不可分的，文明城市的建设就如一盏明灯，指引着和谐校园的创建方向。

E区团总支宣新部：何卓姗

6.重温新课标创和谐课堂 篇六

当今社会都在提倡绿色, 如绿色奥运等, 我们要把课堂称作绿色课堂, 比喻成做包子, 各种好的理论、理念, 就好比做包子的肉馅和葱花、姜末等作料, 而课堂形式就是那张“面皮”, 把这些东西调好了、蒸熟了, 那就是绿色课堂。而正因如此, 绿色课堂也就丰富多彩、各具风格了, 不同的学生总会找到他们所喜欢的“包子”。绿色课堂是温馨的, 是充满生机活力的课堂, 课堂的气氛和谐轻松, 师生之间的关系融洽。而这种和谐课堂气氛的创设就需要课堂的主导者——教师具备以下几心:仁者之心、智者之心、宽容之心。

一仁者之心

仁者之心就是教师的爱心, 教师要爱学生, 就像爱自己的孩子一样。爱是精神的阳光, 它可以让学生敞开心扉接受教师对他们的教育。第斯多惠说:“教育艺术的本质不在于传授的本领, 而在于激励、唤醒和鼓舞。”学生正处在心理和生理的发育时期, 他们的自尊心、模仿能力和积极进取的意识都很强, 教师要用爱心帮助学生树立信心、不断进步。教师应让学生时时处处感受到老师对他们的爱, 要用爱赢得学生的亲近和信任。“亲其师”就会将教师的要求转化为他们的自觉行动。教师应在课堂上创设一种平等、民主、和谐、宽松的氛围, 要尊重学生、关心学生、赏识学生。要以积极的态度和发展的眼光去看待学生, 相信每个学生都有巨大的发展潜能。促使学生形成不怕出错、敢于求异的良好的学习心理, 孩子的自主学习的火花才能迸发出来。如可与学生一起说、一起玩、一起做、一起唱、一起跳等。教师应发掘学生的优点, 多加表扬, 学生认为老师是他们的朋友, 关爱他们, 自然会对学习产生浓厚的兴趣。

二智者之心

古人云:“善歌者使人继其声, 善教者使人继其志。”作为一名教师, 必须不断地拓宽自己的知识面, 及时了解时事、前沿学科的最新动态, 多阅读、多思考, 培养自己多角度思考、观察的思维能力。足够的知识储备能为整个课堂添光加彩。同时还要求老师把一些抽象复杂的东西形象具体地传授给学生, 使学生更容易理解。所以, 教师要具有创新意识和钻研创新的精神, 敢于对教材进行重组整合, 运用好教育的智慧、教育的艺术、教育的美。要懂得运用科学的美丽所在, 以美育德, 让学生较好、较容易受到感染, 使之更快、更好地融入到学习中。同时, 教师要深入钻研新课标和新教材, 把握好重难点, 化繁为简, 化难为易, 减轻学生负担, 提高学习效率。教师不但要传授好的知识, 还需要指导好的学习方法, 让学生感受到学习的快乐。这样, 教学就会达到事半功倍的效果。

三宽容之心

有位教育学家曾说过:“一切教育活动都是为了学生的成长和发展, 为了孩子一生的幸福。”因此教师要树立服务意识, 用爱心伴随学生的成长。学生有些行为确实让老师很生气, 但此时我们要懂得控制自己的情绪, 心平气和地看待这些事, 因为宽容所起的作用比惩罚更大。但宽容不是纵容, 而是对学生错误的批评与期待。教师在对学生进行教育时要力戒两种态度:首先是急于求成。教师要对学生严格要求, 但不苛求学生有明显的进步。教师要引导学生通过渐变求突变。“冰冻三尺, 非一日之寒”, 想在短时间内缩短后进生与其他学生的差距是不切实际的。教师应引导学生把每天的基础知识理解透、掌握好。久而久之, 学生的学习状况就会发生根本性的改变。其次是置之不理。学生感受不到教师的爱, 面对挫折, 只能自暴自弃, 继而放弃学习。学生生活在和谐、温暖、相互信任、赞赏的氛围中, 能养成积极向上的健康心理, 使学生在未来的道路上充满信心。善与美是密不可分的, 作为一名老师, 如能时时以饱满的精神、欣赏的眼光、鼓励的话语对待学生, 必能起到“随风潜入夜, 润物细无声”的作用, 从而使学生在课堂里感受到人与人之间的真、善、美, 体验到成功感、自豪感和愉快感, 为以后在生活、工作中具有良好的心态打好基础。

我们要真正做到这“三心”, 用真心去感染学生, 让学生无时无刻不处于绿色课堂的环境中, 感受到教师的真心和爱心;在这个美丽的大环境中, 依据新课标的内容, 运用新课改的新理念激发和培养学生的学习兴趣, 帮助学生树立自

也可以

——读《岁

王海燕河南

近日有幸读了于漪老师的著作《岁月如歌》。于老师温文尔雅, 待人诚挚谦和, 处事开诚布公, 教学更是有口皆碑, 用受益匪浅已不足以表达我读后的收获。掩卷沉思, 不由想起陶渊明的诗句:“悟以往之不谏, 知来者之可追。实迷途其未远, 觉今是而昨非。”

一备课需要下苦功

从于漪老师语文教学的经历中, 我看到她挤时间学习的身影, 感受到她备课一丝不苟的勤奋与钻研。更让人钦佩的是于老师从来不敷衍自己, 即使同一篇课文教第二遍、第三遍, 也绝不含糊——每次上课前于老师总是要把课仔仔细细重新备一遍, 琢磨教学的每一个环节, 考虑教学中可能会出现的情况。她说, 文章是旧的, 但学生是新的。

“胸中有书, 有语文教学的总体框架;目中有人, 了解学生, 研究学生”是于漪老师备课时牢牢把握的两个方面。每备一篇课文, 她都要追根寻源, 弄清三个问题:这篇文章写什么?怎么写的?为什么这样写?哪怕一个词一句话, 于老师也要从不同角度反复推敲、咀嚼。她以高度负责的态度对待每一堂课, 值得每一位语文老师学习。我们无论在什么时候都要独立思考、深入钻研, 想想为什么要这样教而不那样教, 还有没有更好的教法。如果思考缺位, 就只能在原地踏步, 在语文教育的百花园中始终开不出一朵属于自己的花。

于老师在从事语文教学的道路上总是夙兴夜寐一灯明, 寻寻觅觅。她为了备好一堂课, 常常花10个小时、20个小时, 乃至更长的时间。而我们似乎被学校里的各种事务拖得没时间备课了, 总是在舍本逐末中忙个不停, 以至教学难以长进。

“路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索”, 我们要像于老师那样, 如饥似渴地读, 平心静气地研, 一步一个脚印地实践, 像于老师一样, 用志气和毅力找寻语文教学的方法。

二教学语言要锤炼

于漪老师说:“一名语文教师必须锤炼教学语言, 研究语言艺术。”

为了让教学语言清楚明白, 于老师积极训练自己的思路:课前对所要讲述的问题均认真构思, 在“序”上下工夫, 先说什么, 后说什么;怎样开头, 怎样过渡, 怎样结尾;如何先总说后分说……凡此种种, 均再三琢磨, 以“心明”促“言明”。反躬自省, 自己的教学时常是语言不够精练、清信心, 形成有效的学习策略, 养成良好的学习习惯, 为学生的成长发展和终身学习打下良好的基础。我们要经常反思自己的教学、写教后感, 加强学习, 不断提高对新课改的正确认识, 与时俱进, 使自己的思想和教学都上一个新台阶。

[责任编辑:王以富]

得更好

如歌》有感

济源市教研室

晰, 不仅没有想方设法改进提高, 反而自以为是, 不以为然。有此想法, 何以长进?

如何规范自己的语言, 提高语言的质量?于老师用了“以死求活”的方法, 用规范的书面语言改造自己不规范的口头语言——她把上课的每一句话都写下来, 然后自己修改, 然后背下来, 再进行口语化。这种方法很简单也很有效, 可谓“大道至简”。只要我们在行动上肯下苦功, 也会实现“出口成章, 下笔成文”的目标。

三教文育人要牢记

笔者从教语文多年, 一直在“工具性”和“人文性”上摇摆。语文教学是停留在技能技巧的层面, 还是着眼于育人, 全面提高学生的语文素养?于老师对此有一个回答:语文老师要教学生学“文”做“人”, 理解和运用祖国的语言文字, 培养听、说、读、写能力, 但更重要的是教学生“做人”。她强调, 离开了人的培养去讲语文的教学, 就失去了教师工作的制高点, 也就失去了教学的真正价值。

于老师“教文育人”这一鲜明的教学主张深深刻在了我的脑海里, 提醒我时刻牢记:教学, 要在“学生”身上起作用, 培育“人”才是教育教学的大目标。在语文教学中教师要“教在今天, 想到明天”, 不要走得太远, 以至忘了为什么出发。

四锲而不舍最重要

于漪老师教诲我们:语文教师要有拼命汲取知识营养的素质与本领。带着虚心求教的愿望, 处处都是学习的广阔天地。她还告诫我们:要做到知识富有是不容易的, 要想有系统的时间学习是不可能的。为此, 锲而不舍的精神尤为重要。坚持把零星的宝贵时间有计划地利用起来, 久而久之, 效果是显而易见的。“一丝劳累, 以至于寸;类寸不已, 遂成丈匹”正是她锲而不舍精神的写照。

于漪老师是著名特级教师, 是师范学校的校长, 是人大代表, 身上担负着诸多重任, 尚且如此虚心教学、持之以恒, 我们有什么理由说忙说累、止步不前?

于漪老师说自己一辈子都在学做教师, 资质平平的我们更应该脚踏实地一辈子学做教师。坚定地在信仰的星空下奋力前行, 相信我们也可以做得更好。

7.创和谐家庭 过幸福生活 篇七

过幸福生活

尊敬的各位领导、老师：大家好！

于学刚：我叫于学刚，任教于新安镇二中，教九年级思品，我的妻子叫张文娟，儿子叫于艳帆。

张文娟：大家好！我任教于新安镇二中，教九年级语文课。于艳帆：大家好！我在新安镇二中七年级上学。

于学刚：我演讲的题目是创和谐家庭，过幸福生活。我们一家老少三代，五口人生活在一起，爷爷奶奶疼爱孙子，我和妻子想用科学的方法教育好孩子。磕磕碰碰在所难免。小学一至五年级孩子是爷爷奶奶带大的，我和妻很省心。我父母对孙子眼看心爱，父亲认为他孙子长大了比我强，母亲认为树大自然直，孩子小时候不用管。以至于儿子在不知不觉中养成了许多坏习惯，母亲向孙子许诺只要学习，叠被子，洗衣服由她管……儿子的学习成绩一般，偶尔也得张学习标兵的奖状。正当我和妻子为如何才能更好地避开父母的溺爱教育孩子时，弟弟添了女儿，请老两口去北京看孙女，我感觉爸妈虽然严重地重男轻女，但弟弟需要二老帮助，还是去了北京。真是可怜天下父母心，爸妈临走时，把家整理的井井有条，能替我们打算的活都做了，让我万分感动，还真舍不得二老走，但没有阻拦，想到把儿子看大了，弟弟在北京的条件比我好，爸妈去北京享清福是好事。儿子一时失去了依靠，也显得听话了许多。但也不是想象的那么好，妻子督促儿子学习的方式是命令式的，儿子是典型的应付式的。那么发生在母子间的争吵就在所难免的了，一时我也束手无策，但我觉得家庭教育不该是这样的。我的指导思想是，要让孩子明确，自己的事情自己做，家里每个人都要做好自己的工作，上学的好好学习，上班的好好工作。儿子问我问题，不是因为自己是老师全部大包大揽，简单的，我启发他思考，鼓励他自己完成。难题，我经过思考，必要的时候为他讲解，这在无形中树立自己的权威。但我也警告儿子，不是每道题我都会做，以后遇到难题还是要靠自己，靠课前预习，靠上课专心听讲，课后复习，靠向老师请教。我想通过这样教给他学习的方法。

张文娟：儿子有些坏习惯已经养成，我认为再改，需要时间。比如：洗了脚，不自己洗袜子，以前是奶奶代洗。现在，我每次都是提醒，由他自己去办，虽然洗的不够好，但绝不越俎代庖。以前儿子放学到家先玩，催了半天也是最后写作业，如今作业不用人催了。

生活上，我继承了婆婆的做法，只要儿子不听话，就从吃东西上限制孩子。儿子想吃什么想要什么就不给买，以示惩罚。但效果并不好。后来我适当解决孩子食物上的需求和心理上的满足，孩子身体强壮了，心情好了，大人说话自然听，而不是怄气。有时手头紧张，我也向儿子说明情况，最让我感动的是，在我缺钱花的时候，儿子把他平时积攒的60块钱，给了我，虽然起不了什么作用，但是我高兴地发现儿子懂得帮大人分忧了。

于学刚：风风雨雨这多年，蓦然回首不禁幡然醒悟，家的和谐不就是亲人每次出门时一句“路上小心点”的叮咛？不就是回家时那句“你回来了”的简单问候？不就是口渴时家人递上一杯甘甜的清泉，寒冷时送来一件暖心的毛衣吗？周末时欢歌笑语、谈笑风生；同甘共苦、风雨同舟；平平安安，健健康康就是家庭的和谐。

生活中，无论面对任何事情，及时沟通，相互尊重是我们的出发点。如果承认矛盾是不可避免的，那么就只能让尊重与理解来化解它。

随着时间的推移，感情的加深，我们每个人变得越来越不可分离，不可否认的是我们本身作为独立的个体，接触不同的事物产生不同的思想，走上不一样的人生道路，但家永远是我们心灵的归属，所以无论身在何处，分隔多久彼此之间还需要增添一份信任。猜疑往往成为造成感情破裂的最大的杀手，信任才是维持感情强有力的基础。

张文娟：美好家庭要时常保持一个平和包容的的心态。平和就是不急不燥、欲望随和，任何人犯错误都给他改正的机会。对于丈夫我采用多理解、多关心的态度；对儿子则多耐心、多诱导。虽然有时会很麻烦，但还是要耐心坚持。

美好家庭是快乐的源泉。健康、和谐是美好家庭的重要标志，也是生活、工作、学习的动力源泉。多年来，家庭责任以及平和包容的心态让我享受着三口之家的幸福，让我全身心地投入到紧张的工作和学习中!于艳帆：我的家庭是幸福的，是温暖的。每次起床后，我第一眼看见的就是妈妈为我准备好的早餐。吃完热腾腾的早餐后，我便去上学了。临走前，我总能听到妈妈的声音：“路上骑车慢着点儿，别骑太快了”。我总会幸福地笑一笑，眨眨眼睛说：“放心吧”!家，是幸福的港湾。当我们有困难时，家能给我帮助；当我们失败时，家能给我希望；当我们心灰意冷时，家能给我温暖。

8.创和谐教会 传和平福音 篇八

------2012年述职报告

蒙阴县基督教会在县委县政府的正确领导下，在县统战部和民宗局具体关怀指导下，积极响应党和政府的号召，坚决执行党的宗教政策和国家的法律法规，积极开展创建和谐宗教活动场所，按照国家宗教事务局制定《宗教活动场所财务监督管理办法》的要求，不断加强财务监督和财务管理，进一步推动和谐宗教活动场所创建的建设。

自从全市开展创建“和谐宗教活动场所”以来我们更加积极规范管理，建立健全各项规章制度，确保场所严格按照制度开展宗教活动。

一 爱国爱教。我们用礼拜天和晚间聚会，宣传学习党的方针政策，每逢五一、七一、八一、十一重要节日，组织信教群众同唱爱国歌，并参观孟良崮烈士陵园进行爱国主义教育，教育信教群众拥护共产党的领导，热爱社会主义，维护祖国统一民族团结，与时俱进，共建和谐。

二 学法守法。积极引导信教群众学习宣传国家有关法律政策和十八大精神，坚持开展普法教育活动，将《宗教事务条例》《宗教活动场所七项管理制度》等 制作成图板以供学习。

三 活动规范。我们按照教义教规开展各类活动，在讲道中，宣讲纯正真理，传扬和平福音，并组织开展了“崇尚科学，反对邪教”活动，并印发了抵制异端邪教的学习材料，有效防范了外来敌对势力的渗透，使教会更加合一巩固，异端邪教无机可乘。

四 教风端正。我们坚持“三自”原则，爱国爱教，遵纪守法，每个同工通过培训学习，在神学上有一定造诣，在生活上品行良好，深受信教群众拥护。

五 整洁安全。为了营造整洁优美的环境和建筑设施的安全，我们对三处场所进行了修建，对十几处场所进行了清扫装修，把各场所杂乱不齐的板凳统一换成了整齐的连椅，并有三处场所安装了空调，四处场所购买了钢琴，各个场所卫生整洁，安全舒适。

六 服务社会。我们带领信徒服务社会，奉献爱心，多次组织信教群众为老弱病人及敬老院捐款捐物，并积极参加当地修桥铺路等公益活动，赢得了社会各界的好评。圣诞节我们把圣诞礼物和捐款递给敬老院的老人时，他们感动的热泪盈眶。

七 科技帮扶。为了引导广大信教群众与社会主义社会相适应，我们开展了“科技进教堂”活动。成立了科技小组，并请种植养殖技术好的同工现场指导传授技术，进行科技帮扶，提高了信教群众的致富本领，我们的同工即是传道员又是科技带头人，即能讲经布道，又能带领信教群众发展经济，迈步富裕路！

八 敬老扶住。我们积极弘扬博爱精神，教导信教群众尊老爱幼，家庭和睦，引导信徒尊守《圣经》的训言，爱人如己，恪尽本分，做和谐社会、文明家庭的光荣典范。我们每年组织数次敬老礼拜，为七十岁以上老人配戴红花，捐献爱心食物，奉献助医资金，有些信徒更是身体力行，到老年信徒家中为他们洗衣做饭、照顾起居。

9.创和谐处室 篇九

我教过中学也教过小学, 以上的情况在我本人身上也同样存在。我非常热爱自己的职业, 不希望以不良的心态对待自己的工作。因此今天, 我也来当一回心理医生。对教师中出现的心理健康障碍进行诊治, 找出病根, 消除障碍, 使我们的教师心理健康起来。

教师在心理上存在多方面的“结”:

一、事务繁杂压力重

新课程改革步伐越来越快, 教师的精神压力也越来越大。老师们的压力虽然很少在领导面前表现出来, 但同事之间经常在课余相互倾诉。一是要承受来自学校和主管部门的压力。针对新课程改革上级主管部门与学校会制定许多工作计划, 从开学入校到放假, 各种备课、学习笔记、反思、论文、故事、论谈的收集撰写, 语文、数学老师每天批阅大量的课堂练习、家庭作业, 校、市级听课、评课、公开课、大量的新课题申报与结题及教学大比武等接踵而来。特别是现在中小学生要进行语文、数学期末统考, 其他学科要进行考查, 给教师增加了更大压力。此外, 还要完成每周的课堂外的大量琐碎繁杂的活动事情, 尤其是班主任以及教务教科处的老师, 因此现在许多老师对当班主任并不积极, 而语文、数学老师当班主任是不得以而为之。另外, 学生家长对教师要求越来越高, 像“作业布置过多”“下课拖堂”“提早下课”“某某老师带多了家教收费多”“动了某某的小孩”等等各种小报告送上学校。教师仍要顶住各种压力继续工作。

二、学校校园安全责任重

从学生、家长、学校、主管部门到社会, 安全责任如孙悟空的紧箍咒时刻压在老师们心里, 如同一座座“大山”一样压得教师喘不过气来。尤其学生上学期间在校园内、校园旁出现安全意外, 教师责任压力更大。这是在2005年11月14日清晨, 发生在山西省长治市沁源县郭道镇的一起特大交通事故。一部带挂东风大货车突然驶入正在公路上晨跑的沁源二中学生队伍中, 造成20名学生和1名教师死亡, 另有17人受伤。去年10月14日～10月25日连续发生4起校园学生踩踏事故, 造成几十名学生伤亡。惨痛的事件让一个个花季少年瞬间消失了, 带给学校相关老师的是遇难学生家长的责备, 上级主管部门的处分和社会舆论。这样的事例在报刊杂志网络上经常能看到。哪个学校领导老师有一点点疏忽就有可能酿成重大事故。为了不让重大事故发生在自己的学校里, 经常要在课堂上、在教师会议上强调学生安全高于一切。学生在校内外发生任何事都可以往学校、老师身上推卸, 即使是这样, 老师仍要树立教育信念安心工作、生活。

三、教师同事、家长关系隐形紧张

面对众多看得见和看不见的压力, 许多教师都向往轻松舒适的工作条件和环境。在敏感的人事安排、开学的课务安排、学校组织学生竞赛安排、教师进行课内外辅导以及职称评定竞级方面出现有部分不公正、公平、公开现象, 甚至循私作弊等。有的老师为此对某些同事产生猜疑、妒忌心理, 造成同事关系隐形紧张, 表面上同事关系都很融洽, 事后说三道四;有的教师因为学生调皮受学生气, 造成与学生家长关系不融洽。

四、职业焦虑心严重

美国教育协会主席麦古瑞曾经感叹:“心理枯竭感受正打击着无数有爱心、理想、乐于奉献的教师, 使他们逐渐放弃自己的专业工作, 这个重大的疾病正在折磨着教师职业, 如果不能及时有效地纠正, 那么就会达到流行的程度。”我经常在网上和报刊看到教师心理疾患案例, 其中有一份是一名从教数十载的教师, 一直以来成绩还不错, 各种奖励证书也有几十个, 论文多篇获奖发表, 领导和同事的评价都很好。可是近来好像出了问题。虽然平时讲课面对学生非常自如, 可一遇到上大课, 一看到其他老师, 特别是有学校领导在场听课时, 就感到紧张万分。这是一种由工作引发的心理枯竭现象。教育改革的深入, 对教师的要求越来越高, 能否站稳讲台, 能否受学生喜爱, 能否被同事领导认可, 造成越来越多的教师失眠、经常腰酸背痛, 脾气暴躁。

既然教师压力沉重, 那如何来“解”?我们需要借助学校和自我来进行调适。

1. 学校调解方面

(1) 学校领导本着关爱教师的目的, 需要经常为教师们定期开设专门的心理健康教育课。可以利用业余时间或寒暑假, 采取继续教育的形式让老师接受专门的心理健康教育或邀请心理学教授进行授课, 帮助老师解除心理困惑。课余时老师们相互之间也要多宽慰, 以积极的心态对待自己的职业。

(2) 同时, 学校还可以与医院联系电话热线, 教师自己多上网寻找心理健康咨询。鉴于有些教师碍于脸面或虚荣心等原因, 羞于进行心理咨询和治疗, 采用这种方式可以减少他们的心理负担。课余时间多交朋友, 经常与朋友交流倾诉, 释放自己心中的压力。

(3) 学校工会要经常组织教师进行丰富多彩的户外活动, 去郊外呼吸新鲜空气, 为老师多松绑减负。

2. 个人诊治方面

对策一:学会宽容, 学会生活

工作生活每天都要继续, 我们要学着去“宽以待人”。人只要活着就会有压力, 有竞争, 要放平心态, 正确看待压力, 看待竞争。宽容领导的严厉、宽容同事的不足、宽容亲人的过失, 心平气和对待学生所犯错误, 他们毕竟只是孩子, 每个孩子都有可爱之处。学会尝试用“爱”和“微笑”来对待生活, 以快乐的心情来面对每一个人, 以积极的心态对待每一件繁杂的事情。一个善于宽容的人会在日后成为一个热爱生活、享受生活和创造生活的人。

对策二:合理宣泄, 放松情绪

紧张的心态和烦恼忧虑由少而多慢慢增加, 但千万不要积聚在心中。紧张的情绪积聚一段时间就要释放。去郊外、去公园、去乡村以各种方式来释放自己的压力。根据个人的情况选择合理的方式, 想休息便休息, 想娱乐就娱乐, 不要太禁锢自己。有时间就进行各种体育放松训练, 丰富自己的业余生活。以一颗“平常心”对待一切压力, 不做自己力所不及的事, 培养良好的个性。同时还可以经常听听音乐、笑话、相声、小品, 从内心释放紧张情绪。

对策三:快乐学习, 培养心境

二十一世纪科技日新月异, 信息时代在飞速发展。中小学生的好奇心强, 求知欲旺盛, 教师的一桶水不随时灌满就倒不出一碗水给学生。莎士比亚说过“书是最好的营养品”。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说:教师要想从繁重的工作中解脱出来, “就是读书, 每天不间断地读书, 跟书籍结下终生的友谊。”天天不间断地读, 知识就会像“潺潺小溪, 每日不断, 注入思想的大河”。许多教师不太喜欢翻阅厚重的教育理论书籍, 我们可以在清闲的时候欣赏一些薄而短小的教育教学杂志和报刊, 从中吸取教育教学的新鲜氧氛。这四年间我们市教育局每年都为老师们买教育教学书籍送书到校, 这些教育理论对一线教师的教学帮助有明显的效果。这样, 多读书就能使身心得以放松, 同时又增长见识, 开阔视野。

10.学雷锋精神创和谐校园 篇十

亲爱的同学们：

当三月的春风吹绿大江南北，万物吐露芬芳之时，我们总会想起一个平凡却又崇高的名字——雷锋！我们耳边总会响起一句伟大的号召——“向雷锋同志学习！”。2013年3月5日，是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表50周年的纪念日。五十年过去了，雷锋的名字铭记在我们的心中。为了让雷锋精神继续发扬光大，让我们身边的活雷锋不断涌现，我代表竹岐中学的全体学生发出以下倡议：

第一、学习雷锋的奉献精神。在班级中，要从我做起，从小事做起，积极主动地干好各项班务工作。在班级事务中，不计较个人得失，不拈轻怕重，有一份热就应该发一份光。

第二、学习雷锋的助人为乐精神。在学习和生活中，对待身边的同学，要有爱心，热心帮助身边有困难的同学。要热情关心老人和生活不便的人，向他们伸出援助之手，争当爱心小使者。

第三、学习雷锋的集体主义精神。要自觉遵守学校规章制度，严格遵守《学生日常行为规范》和《学生守则》。不打架，不骂人，不讲脏话粗话，真正做到讲文明、讲礼貌。在学校里，要自觉爱护公共财物，不在课桌椅、走廊等涂抹刻画，见到有损坏公物的行为要及时制止。要养成讲卫生的好习惯，自觉做到不乱扔果皮纸屑，见到纸屑赃物需弯腰捡起。要积极参加各项活动，力争在各类比赛中获得好成绩，为班级争光，为学校争光。

第四、学习雷锋的钉子精神。刻苦钻研科学文化知识，上课专心听讲，积极动脑，踊跃发言，遇到疑难问题善于向老师和同学请教，及时地完成老师布置的作业。争当勤奋好学、勇于创新的好学生。

11.“创文明城市,建和谐校园”总结 篇十一

主题班会活动总结

在贵阳创建全国文明城市之际，贵阳市委有提出创建全国文明模范城市,使贵阳各个方面都发生了可喜的变化。而我们生活和学习的贵阳学院这个家园，越来越整洁有序、清新秀美、和谐美好。我想，每一个贵阳学院人都会发自内心地感到欣慰和自豪。为了迎接这个喜庆的事，全校范围内开始筹划活动，每位同学心潮澎湃，想为这个城市的建设献出一点绵薄之力。我们生环系积极晌应号召,各个班纷纷举办活动,我们10园林班以“创文明城市，建和谐校园”为主题, 于2011年9月29日由班主任和团支书在贵阳学院实验楼C403开展了主题班会。

本次活动是一个旨在营造良好学习氛围，进一步规范学生在校言行举止文明，在外遵纪守法、遵守公德的活动。在全班的共同努力下，本次以“创文明城市，建和谐校园”为主题，按照计划顺利开展，并取得圆满成功。

现将本次活动的各项工作总结如下：

首先：团支书宣布班会开始，并且宣读了本班关于此次活动的注意事项。汇报了我们班为贵阳市创文明模范城市所采取的措施。团支书和同学们一起温习了公民基本道德规范： 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

同学们踊跃发言，各抒己见。其内容归纳如下：

１）、遵循“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范。在校做个好学生，在家做个好儿女，在社会做个好公民。

2）、从身边做起，讲究文明礼仪，自尊自爱，穿戴整齐大方，礼貌待人，讲普通话。人人是贵阳学院文明形象，人人做贵阳学院文明使者。3）、自觉告别不文明习惯，做到不随地吐痰，不说粗话、脏话，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不违反交通规则，不踩踏草地等。

4）、树立“校园是我家，文明靠大家”的观念。从我做起，从现在做起，从身边小事做起，形成“热爱祖国，美化校园，建设校园”的良好风尚。5）从点滴做起，从身边小事做起，养成良好的文明行为习惯。做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生；做一个真诚友爱，礼貌待人、品德高尚的学生；做一个文明、健康向上的21世纪的新人。

可爱的班主任李星宁老师在认真听取同学们的演讲,恬淡中流露出笑容,同学们听的入神,笑的开心!几位同学分享了自己在贵阳的所见所闻，目前正在开展的市容环境治“脏”、公共秩序治“乱”、窗口服务治“差”专项整治行动，突出了社会管理的重点，抓住了文明创建的关键。班委会搜集了许多口号，比如，“微笑是我们的语言，文明是我们的信念”，“人人需要文明城市，城市需要人人文明”等等。大家真正地融入到讨论中，似乎每位同学都在扮演着贵阳市的城市规划专家的角色。

班主任李星宁老师作总结时呼吁大家:“文明出行,做文明市民，从此时此刻做起，同创建我们和谐家园-----贵阳！”作为贵阳学院的一份子，也是贵阳的一份子，我们要用“知行合一、协力争先”的贵阳城市精神为爽爽新贵阳做出我们应有的贡献。而作为一名当代大学生，我们更要“改变自己，改变周围”，从小事做起，一点一滴做起，走文明路，行文明车，办文明事，做文明人，把我们心中的口号变为美化城市的后盾。

二、活动中存在的有优点及不足： 优点：

此次班会准备的ppt材料图片清新，把会议精神融进了趣味十足的图片中。

请李星宁老师到场进行指导。不足：

1、设备临时出来一些故障，影响了班会效果。

1、班会上席位的安排。由于班会参与者全部是本班同学和熟悉的老师,就把李老师的席位安排疏忽了。2普通话.主持人的普通话不是很标准。

三、活动建议：

通过本次班会活动的成功举办并结合以往的经验，我们对做好本项活动提出以下建议：

1、精心策划，及时行动。对于整个活动的开展，必须认真而细心地做好活动的策划工作，并就活动的各个环节制定具体的实施方案。策划工作一旦完成，必须及时付之行动，否则可能会影响整个计划的实施。

2、抓住班委,寝室长，做好宣传。通过班委,寝室长会议，我们可以将活动的意义和信息及时地传达到各个宿舍。

3、纵横出击，加强沟通。求同存异,积极听取大家的意见,要努力做思想工作争取把把想参加活动的同学争取过来。

4、重视细节，力求全面。

5、活动的后期持续工作:主持班会开了,还要用运到实际行动中去,班委会成立监督小组,对同学日常出行进行督促。

生物与环境工程系10园林班

12.创和谐处室 篇十二

经过21年的发展, 如今的成武二中旧貌换新颜:鲜花盛开, 绿树成荫, 高楼林立, 设施一流。学校不仅拥有高标准的餐厅、图书馆、电教中心、学术报告厅、艺术教育中心、塑胶田径运动场、理化生及通用技术实验室等, 还在全部教室内安装了全市一流的多媒体电子白板教学设备, 整个校园实现了无线上网和视频监控的全覆盖, 2003年6月成武二中被评为省级规范化学校。成武二中现有教学班96个, 在校生5500人, 教职工546人, 其中特级教师2人, 全国和省优秀教师8人, 省市教学能手、骨干教师78人, 获市级以上荣誉教师136人, 硕士硏究生教师24人。

李洪学简介 李洪学 (1964-) , 男, 汉族, 高级教师, 省优秀校长, 重视文化对学校发展的引领。

成武二中以“创和谐校园、办示范学校、出一流成绩、育全面人才”为目标, 坚持走“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”之路, 在文化引领、全员育人、因材施教、高效课堂、校本培训、养成教育、艺体教育和科普教育等方面取得了显著成绩, 多次受到省市县表彰, 2011年11月山东省督学傅收桂主任代表省规范化学校复评检査组这样评价成武二中:“对成武二中整体感觉很好, 进校门后让人精神为之一振。校园文化层次高, 具有较强的科学性、艺术性和特色性, 学校切切实实做到了用环境育人。成武二中无论是校园文化还是师生面貌, 与周边环境反差特别大, 进入成武二中就好像进入了一个新的天地。“

天道酬勤, 春华秋实。自建校以来, 成武二中先后荣获“全国科普教育基地”“全国养成教育实验学校”“全国德育创新基地学校”“全国文明交通示范学校” “全国青少年文明礼仪教育示范基地”“省德育工作先进单位”“省教书育人先进单位”“省职业道德建设先进集体” “省文明单位”“省校本培训示范学校”“省艺术教育示范学校”“省电化教学示范学校” “省平安校园示范学校”“省地震科普示范学校”“市职业道德建设十佳标兵单位”“市四德工程建设先进单位” “市全民科学素质工作先进集体”等一百多项国家级省市级荣誉, 教育教学质量连续15年稳居菏泽市同类中学之首, 并多次超过多家一中, 为国家和社会培养了一大批优秀人才, 其中被清华大学、浙江大学、西安交通大学、同济大学、中山大学、吉林大学、武汉大学、山东大学、中国政法大学、中国邮电大学、中国海洋大学、中国美术学院、中央美术学院、哈尔滨工业大学、南京航空航天大学、北京航空航天大学等名牌大学录取的学生就达200多人。自2007年至2013年, 成武二中连续七年评为市高中教育教学工作先进单位, 先后六次在全市高中教育教学会议上作典型发言。

13.创平安汶川构和谐校园作文 篇十三

汶川经过惊心動魄的“5.12”大地震过后，全世界都记住了“汶川”这个不出名的小县城。党中央国务院让广东省援建汶川，要求三年援建目标两年基本完成，从8月起广东人民和汶川人民在政府有力的领导下，始终围绕“创平安汶川，构和谐社会“为主题的建设精神，经过建设者不懈努力和大爱无私的奉献，新汶川在人们的眼中、感概声中圆满完成。一栋栋楼房拔地而起，各有各的风格，一座座桥梁横跨岷江两岸，一条条马路通向远方。如：汶川地震博物馆是由设计世博会中国馆的设计师设计的，它的主体颜色采用传统的中国红，其雄伟壮观不必细说。人见人爱的`锅庄广场是人们娱乐的好地方，每当夜幕降临，无数游客和当地羌族人民在五颜六色的灯光和欢快悠扬的乐曲声中载歌载舞。震后的避灾广场是人们散步和晨练的好地方，小孩和老人都爱聚集这里，远离了城市的喧嚣。人居环境改善建设的阳光花园一期二期三期工程，可以容纳近3000户居民居住，那里空气清新，草坪葱绿，花木飘香，停车场、健身广场都是按现代小区建成，人们居住在这里还有什么不乐意呢?

汶川的变化来源于地震，来源于无疆大爱，没有强大的祖国和国际友人的无私支援，我们汶川不可能在短短两年时间完成如此巨大的任务，就说建设学校的事，从我们以前就读的学校和现在的学校比较，房屋结构、绿化面积，各种教育设施布置都体现了政府的关心和援建者的心血，让我们能在这里安心学习和茁状成长。

新汶川新气象，人们已经从地震中领悟了许多，更加知道大爱无疆和无私奉献对社会的重要，平安、和谐的主题在汶川人心中慢慢有了一种理解，街道清洁，交通标识和照明设施已没有人去故意损坏，爱护现在的生活环境和保护公共设施齐全是汶川人文明素质的提高，许多过去的陋习已在生活中变得模糊，现在来汶川已经看不见记忆中的样子，新汶川欢迎你!

威师附小是我的摇篮，地震后新建的学校让每一位同学感到无比的幸福和骄傲。无论从外面看学校和走进校园的人都说，修的这么漂亮的学校还真少见!操场、教学楼、实验室、草坪等让人对建设者赞叹不绝。老师和同学在这样的环境中建立和谐的师生关系，老师重教，学生好学，有这样的学校，有这样的老师，有这样的学生，校园会更加和谐安宁，祖国的未来就会更加富强。

14.创平安校园 建和谐学校 篇十四

——长沙市第二十中学创建“平安和谐单位”先进材料

一年来，为了进一步贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》、在“平安和谐单位”创建活动中，我校按照创建“平安和谐单位”活动的的指导思想，紧紧围绕“平安和谐单位”总体目标和任务，从严管理、落实责任，切实加强学校安全管理工作，把积极创建“平安和谐单位”作为我校2009的中心工作之一，把创建自治“平安和谐单位”作为我们的重要奋斗目标。我校制定了开展创建活动的具体实施方案，在全校召开了动员大会。学校始终坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过进行安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职工关心和重视学校安全工作的氛围，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。近一年来，经过全校师生共同努力，学校的安全工作取得较好的成绩，校园呈现一派和谐文化氛围。现将我校开展“平安和谐单位”活动的情况从四个方面汇报：

一、积极宣传、健全机构、强化意识、全员参与。

一年来，我们通过多种宣传教育形式，开展安全教育宣传活动，努力提高师生安全的“四种意识”。即“重视意识，责任意识，落实意识和检查意识”。为了提高师生的安全意识，我们全员动员，积极宣传。

首先，我们充分利用一切时空积极宣传安全。每两周召开一次安全领导小组会议，组织学习相关安全材料，传达上级安全工作精神，查找我校安全问题，布臵学校安全工作。每周一次教职工大会上必讲安全话题。每周班会、每日晨会抓住社会、校园中出现的安全问题和季节特征必对学生进行安全教育。每月必须安排两次国旗下安全专题活动或教师讲话。

其次，主动开展丰富多彩、形式多样的安全教育活动，直观显示安全。学校充分利用多媒体教学系统，召开安全专题讲座，如：上学期我们对学生进行了“地震知识专题讲座”；“交通安全专题讲座”；并邀请法制副校长来我校主讲了“遵法守纪，争做社会合格小公民”等电视讲座；针对学生乱买乱吃零食的现象，学校政教处派校医主讲了“讲安全卫生，养成卫生好习惯”的知识讲座。放“五〃一”、“十〃一”寒暑假前，学校政教处都要以专题讲座的形式，对全体同学进行安全教育，并通过致家长的一封信，让学生、家长、班主任共同签定安全目标责任书。

二、营造氛围、科学管理、全员行动、真抓实干。

在创建活动中，我们自始至终首抓安全工作，形成安全的保障体系。为了贯彻落实市教育局关于创建“平安和谐单位”的精神，我校制定较为完善的管理责任制。成立裕民小学安全工作领导小组，建立裕民小学安全工作责任网络体系。

一是从校长到教师逐层落实教育教学安全责任制，形成“党政一把手全面抓，部门领导包年级抓，教师包班到岗抓的三包责任制。即校长与安全领导小组成员签订分管安全工作责任书；德育副校长与班主任签订班级安全管理责任制；政教主任与教师签订教育教学安全责任书；班主任与家长签订学生安全教育监督责任书。学校与把安全工作层层签订了责任书，明确每个人的职责，使全校上下分工明确，责任到人。并将安全教育工作列入教师考核的重要内容，实行一票否决制度。

二是建立健全各项安全管理制度，责任明确，科学管理。安全管理制度分片分责，装框上墙。学校政教处制定了安全教育和管理制度，如：《安全领导小组值周制度》、《班主任安全管理教育制度》、《法制教育制度》、《校园110警校共管制度》、《功能室安全管理制度》、《大型活动安全管理制度》、《体育课安全管理制度》等。同时，还建立了各种事故应急预案和事故报告制度，实行梯级管理，层层把好安全责任关，坚持“谁主管，谁负责”的原则。

三是严密检查。坚持记录、反馈、整治零距离。为了使学校安全工作不留盲点，不出漏洞，防范于未然。学校安全领导小组成员轮流每天进行校园安全巡查，坚持记日志。学校校医每天对师生吃早点的食品卫生和环境卫生情况等进行多项监督督察。同时，还成立了由一名行政领导和四名教师组成的安全值勤小组，全天定岗定位进行校园安全值勤，指导学生的安全文明行为，纠正违规违纪的不安全现象。在学校的每个楼梯口都安排了值日教师，在早操、课间操、放学等集会时有序的组织学生安全上下楼，有效的保证了各个年级不同年龄学生在楼道了安全活动，不拥挤、不打闹、讲文明、讲礼仪。学校教务处还派专人进行课上安全巡查，杜绝课堂不安全因素，保证学生每节课堂有教师，教师上课保障学生安全的接受教育，杜绝教师体罚学生的现象。学校少先大队成立了安全检查小队，每天检查校园里学生的行为习惯、放学路队遵守交通规则，是否有安全隐患。

三是为了不断完善学校安全保卫工作规章制度，学校还建立了安全工作责任追究制，建立了学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、防地震等安全管理的应急预案、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用节假日私自带学生外出。在校外开展的社会实践活动，坚持就近徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞，将安全保卫工作列入教师工作的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

三、责任具体、全程参与、活动体验、有始有终。

我们深知教育教学是学校的中心工作，但我们更知安全工作是重之又重，抓好安全工作才能够保证教育教学环境的稳定，才能够促进教育教学质量的稳步提高，在教育教学中，我们始终发扬“安全教育一刻不放松、安全隐患一点不让步”的精神。

学生的安全教育工作一刻不放松。对学生的安全教育工作，我们始终坚持常抓不懈，学校每一位教职工都承担着对学生进行安全教育的义务。班主任是班级的管理着，对学生的安全教育更是有着义不容辞的责任，除了每周都要利用班会对学生进行有针对性的主题教育外，每天还要在晨会上对班级学生进行卫生、饮食、交通等安全教育，作到“时时、事事、处处”将安全。学校每周在升旗仪式上提出本周安全教育的考核的内容，由值周中队或教师代表通过灵活多样的形式对全校师生进行一次安全教育，每周五降旗仪式上，对由值周领导对各个班级落实各项安全规范和制度情况进行通报。学校还开展了丰富多彩的少先队活动对学生进行安全教育，如：邀请地震局的工作人员对学生进行“地震知识讲座”；开展“食品卫生安全手抄小报”比赛；利用校园橱窗宣传“预防各种传染性疾病知识”；积极参加“消防知识网络大赛”；开展各种季节性、节假日的“安全教育讲座”等。

安全隐患一点不让步。“安全无小事”、“小隐患大事故”、“校园安全警钟长鸣”——这是我校上到校长，下至学生对安全工作的认识。学校提倡人人都是安全检查员，提倡讲安全光荣，瞒事故可耻。我们本着让学生一进校门，就要为他们创造一个安全的学习、生活环境。所以学校的安全领导小组成员每天轮流要提前半小时到学校，推迟半小时回家，带领四名教师对校园内的一切设施、场地、楼道、水房、电路、后院等进行检查记录，发现安全隐患，直接向校长报告，并立刻作出处理决定。学校同时要求班主任每天到校后，都要对班级进行一次安全检查，发现学生中存在的安全隐患要及时作出处理，不能处理的要及时向学校有关领导反映情况。学校领导必须保证二十四小时手机不关机，发生事故随叫随到。全体教师定岗定位，人人主动参与校园安全隐患的巡视检查，排除了一切不安全因素。现在，我们能欣喜的发现，在校园里，活跃一支安全巡逻队。如：教室一根开关拉线断了，立即就有学生来报告；楼道一块窗户玻璃碎了，马上就有教师来反映；校园里一位学生摔到了，立马就有同学扶到政教处。无论大事小事，学校总是立即妥善处理；甚至一级台阶塌了，一块水沟盖板松了等小问题也不会隔天过夜。再如，体育教师上体育课时发现运动场上坑坑洼洼，学生跑步容易崴脚，学校领导立马查看，迅速安排施工，将校园用水泥抹平整，消除隐患于萌芽。

四、落实到位、实效明显、构建和谐、确保平安。

质量重于山，安全大于天，只有抓好学生的管理，注重安全教育，确保无事故发生，才能创设一方净土，才能创建平安、和谐的校园。为此，我始终把安全工作放在重要议事日程，放在工作之首位，首先对学生进行了安全教育，同时进行安全知识专题讲座。提高学生的安全意识，增强学生自我防范能力。其次，加大管理力度，加强监督，自上而下形成坚固的安全网络，使人人讲安全，事事重管理。同时注重加大寻排力度，注重综合治理，防止了伤害事故的发生。我们牢固树立“安全第一”的思想，任劳任怨，辛勤工作，坚持不懈，努力做好 “安全和谐校园”的创建工作。以创建“平安校园”为抓手，构建平安和谐新校园文化，促进了我校教育教学有上了一个新台阶。一年来，我们学校充分发挥校园橱窗、报栏和黑板报等阵地，对学生进行安全教育宣传，积极联系参加 “远离毒品”、“遵守交通法规，珍惜宝贵生命”等实践活动，当你走进我们的校园，在校门旁、楼梯口分别设臵安全警示牌，会给你温馨的提示，我们要时时处处注意安全。我们认真做好安全教育周工作。学校每学期开学第一周为安全教育周，我们以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，组织教师学习安全教育工作文件，学生学习各种安全管理制度，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。我们积极主动的争取社会、家长的配合学校作好学生的安全教育工作，经常以致家长一封信的形式，恳请家长的协助教育。

我们不但通过开展丰富多彩的教育活动强化学校的安全教育工作，利用班会、队活动课、学科渗透等途径讲解、演示和训练学生的安全防护能力，还经常性的对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能。还利用学校红领巾广播电视台、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全考核检查制度，利用周一升旗活动时间提醒全体师生本周要注意的安全细节，小结上周安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。在上学、放学时我们实行路队制，学生必须步行上学，严禁学生骑自行车上学。落实值日教师岗位责任制，及时到岗认真巡岗，杜绝一切安全隐患的恶化发生。与此同时，我们还要定期排查，及时整改学校的安全工作的落实情况。俗话说，防重于治。做好学校安全工作，关键是要防范于未然。开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。我校实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。对学校每个角落进行地毯式的大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布臵、学校重点部位（电脑室，实验室，运动场，多媒体教室、体育器材）等定期检查，对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患。每天组织值日领导和值日老师对校门口、校园等地方进行巡逻，每天晚上及节假日安排老师值班巡逻，做好防盗、防火等工作，每天上、下午放学都要组织值日老师、校警、综治办主任共同维持好校门口的交通秩序，严禁校外车辆未经同意私自进校。加大对校门口周围的整治力度，尤其是不让小商贩在校门口摆摊设点，校门口划出学生接送区，让家长自行车有序排放，安全接送。另外，我们还建立了学校安全意外事故处臵的应急预案、突发时间疏散学生的应急预案，校内大型集会安全疏散预案等三大预案细则，确保临危不惧、有序防范疏导。实行严格的学生出入管理制度、教师会客制度、家长进校门登记制度、实行学生到校零报告制度。

一年来，我们通过创建“平安和谐单位”活动，学校各项成绩显著。今后，我们将进一步改进工作方法，不断探索和拓宽创建“平安和谐单位”的新路子、新途径，措施不变、力度不减，争创自治区一流示范性学校，办人民满意的教育。

15.创和谐处室 篇十五

婺城区有各类经济开发区四、五个, 大小企业有2000多家, 大部分企业员工来自于本地的农村和全国各地, 主要是湘、贵、赣、川等地。农民工的文化生活现状也引起了劳动部门以及文化部门的高度重视, 怎样改善农民工的文化生活, 引领农民工走进健康先进的文化生活变得十分迫切。在人事劳动局与文化部门的共同努力下, 首届“关爱外来民工、构建和谐社会关系”文化系列活动就这样出炉了, 因其活动涉及面广, 活动内容丰富, 涵盖了技能比武、慰问困难职工、评比优秀企业、颁奖晚会和文艺演出等一系列活动, 吸引了众多民工的参与, 得到了当地各大企业的支持和关注, 引起强烈反响。这使文化部门认识到, 构建民工和谐精神家园, 文化活动是一支利剑, 它有效的凝聚了农民工这个庞大的群体, 纷呈了农民工的特色文化。第二届“爱在第二故乡”民工系列活动, 更凸显了民工文化活动的优势, 使打造民工文化活动品牌成为可能。

一、细解民工文化特征, 定位民工文化品牌

农民工是个独特的群体, 一方面他们承担着建设城市, 创造财富的重任, 另一方面又承受着不被社会认可的矛盾。为了被社会承认与接纳, 促使他们对当地文化的需求和对融入企业文化的渴望。农民工来自全国各地, 他们既有民工的共性, 又有其文化背景的独特性, 直接表现为归属性和直观性。所谓归属性就是指, 农民工对文化形式和内容的认可和接受, 有一个逐步理解、消化、认同的过程, 一旦接受, 就会有强烈的归属感, 会与所在集体荣辱共存, 对企业开展的活动就会积极参与并融入自己的生活;直观性是指, 农民工对接受文化的一种直观反应。限于农民工整体文化素质较低, 对文化信息和内容的接受和反馈只能与当地农村经济基础与企业经济基础相适应, 水准高了或低了都会出现接受障碍, 再加上历史文化痕迹和民族民间遗风的长久流传形成了农民工固有的文化积淀, 故而, 农民工在接受企业文化时存在较多的直观性, 这个直观性既可以影响企业的文化, 比如家乡民歌、民间文化, 会充实企业的文化内容, 但也有可能, 因其生活空间的闭塞影响了企业文化的接受, 甚至引起冲突, 这也是在文化活动的组织开展过程中不可忽视的一个特性。

那么什么是农民工文化活动呢?指以农民工为活动的主体, 以各类文化活动为载体, 以满足农民工精神文化需要, 农民工自愿参加的一种文化活动。文化活动不仅能深远地影响农民工的学习、生活和工作, 而且又能促进农民工推动企业发展, 带动经济的可持续发展。文化活动品牌的打造, 非一日之功, 它有一个文化积淀过程和被大众认可的过程, 就如中央电视台推出的“同一首歌”栏目、湖南电视台推出的“天天向上”娱乐节目一样, 成为广大观众喜闻乐见的电视节目, 成为观众心目中的名牌节目, 在观众心中占有一席之地。民工文化活动品牌的定位也是一样, 也要得到民工群体的认可, 并把它作为自己体现价值, 展现风采的平台, 在民工群体心中占据一定价值地位的行动。

要使关爱外来农民工系列活动成为一项品牌活动, 除了要经历时间的磨砺外, 还要在活动的组织上、内容的创新上、经费的来源上等做一些有效的探讨, 寻找有效途径, 使这一活动成为民工心中的名牌活动。

二、围绕民工团体协作, 打造民工文化活动品牌

1. 以政府部门为纽带, 积极架起文化活动的桥梁。

文化活动品牌的打造, 首先要有一个稳定的机构, 包括牵头单位, 执行单位等, 活动才会定时有序的开展。农民工的来源方向众多, 除了来自本地的农村外, 大部分来自全国各地, 他们有些归属于企业的, 也有归属于自己居住所在地的乡镇和社区。作为一个区域性的文化群体活动, 牵涉单位广、人员多, 而不同的单位或农民工工作时间性质不一样, 很难任意组合, 这就需要一个牵头部门来统一组织和协调。而作为企业的主管部门的劳动人事部门却具有天生的优势, 以他们为依托, 作为活动的协调者和组织者, 有诸多的优势, 一方面他掌控着各企业的用工信息, 了解企业的用工状况, 对于人员的分布比较熟悉, 有利于活动的组织;另一方面, 作为政府行政部门, 企业有归属感, 有可信度, 人劳局作为活动的后盾, 在人员的组织上都有所保证, 再加上文化部门的业务配合, 使活动顺利开展成为可能。

2. 以企业为基地, 广泛开展丰富多彩的文化活动。

企业是社会的有机体, 是一种以经营为手段、以营利为目的的经济组织。一个企业要发展也需要文化的支撑, 良好的企业文化, 会使全体员工从内心深处认同并自觉遵守公司价值观、制度、行为方式, 认可并热爱公司的标志、品牌形象, 企业具有强大的内部凝聚力。因而, 培育优秀的企业文化, 滋养和提升企业的核心竞争力是每个企业追求的目标。

丰富的企业文化, 不仅可以凝聚人心, 更能推动企业的发展, 而企业对文化的重视, 必将带动文化活动的有效开展。文化部门适时融入企业文化, 有意识、有目的地引领企业投入一定人力、经费于文化活动, 重构企业文化, 把技能提高、丰富文化娱乐活动以及企业精神的渗入有机的结合在一起, 充分发挥农民工吃苦耐劳的精神, 通过训练提高农民工的思想素质、文化水平, 工作技能, 进一步摆脱愚昧落后的状态, 强化农民工的自主创新能力。通过各种比赛活动、娱乐活动, 以及各种健康向上的文艺文化活动的开展, 凝聚企业精神, 认可企业从而改变农民的精神面貌, 引导他们从根本上摆脱小农经济造成的宗法观念、自私保守观念的制约, 真正成为新时代、新农村的新型农民工。使企业文化成为区域文化活动的珠子, 在提升活动文化品牌的同时, 也带动企业文化的发展和提升。

3. 以农村、社区为大舞台, 努力营造良好的活动氛围。

农村、社区是个大舞台, 这里有农民工文化的根。基于企业的农民工归属于各社区和农村, 要充分发挥农村、社区群众文化自娱性的优势, 来进一步活跃丰富民工的文化生活。在社区, 民工可以融入社区舞蹈队, 也可以单独成立民工舞蹈队, 在社区文艺骨干的带领下, 跳跳各类广场舞蹈。而在广阔的农村, 农村群众文化已经成为农民群众生活方式中不可缺少的组成部分。新农村的建设, 农村各类团队的成立, 农村文化示范户的带头, 农民工常常是以接受者和参与者的双重身份, 参加到各种文化艺术行列中, 不仅能享受自娱自乐带来的快乐, 而且能起到消除疲劳、恢复体力、快乐身心的效果, 她们白天上班, 晚上跳舞、做操娱乐, 精神生活有了皈依;同时农村、社区的文化活动, 也或多或少影响了企业, 丰富了企业的文化, 当企业活动需要节目时, 这些农民工就成为企业的文艺骨干, 撑起企业的文艺天地, 从而使农村、社区这块广袤的土地, 成为企业的文化后院, 繁荣着农村文化的同时, 也进一步提高农民工的生活质量, 使农民工的生活更加丰富多彩。无形中农民工文化精神面貌的改变, 无疑也为活动品牌的提升创造了有利的条件。

4. 以活动为主载体, 不断搭建文化展示的平台。

自我展示是一种需要, 也是一种激励。经验告诉我们, 任何文化活动的开展, 如果没有一个好的展示机会和平台, 活动就会大打折扣, 活动热情迟早也会慢慢下降。这就需要我们去创设载体, 把农民工的展示欲望释放出来。而大型区域文化活动就迎合了农民工强烈展示自我的需求, 通过展示或比赛所获得的奖项无疑能激发他们的自豪感, 提高群众对他们的认可度, 从而进一步激发他们更努力地去工作。这类载体可以是分项的, 也可以是综合的。通过这两年的实践, 取得了明显效果。

技能大比武、颁奖晚会是民工区域性的大活动, 通过各类专业技能包括烹饪、缝纫、数控、电子、汽修等的比武, 使各企业的工作能手、技术标兵有了互相学习、交流的平台, 经过文化部门的精心策划, 颁奖晚会是企业文化的大展现, 企业员工的精彩表演, 获奖能手的得奖感言, 还有台下企业代表组成的拉拉队, 和谐民工大家庭应运而生。企业因活动增加了凝聚力, 员工因活动提升了专业素质。活动品牌渐显魅力。

三、深化活动寻突破, 形成民工文化活动品牌

品牌活动的创建, 不是一日之功, 而是要经过活动, 不断的扩大其影响力, 成为当地的知名品牌, 这就要在它的认知度、美誉度上做文章, 形成自己品牌活动的文化, 包括活动标识文化、组织文化、舞台文化、技能表演文化等一系列与品牌有关的内容, 扩展它的内涵, 丰富它的内容。当然这就要设法打开已经显露的各类瓶颈。比如光靠政府资助, 活动经费受到制约, 俗话说“巧妇难为无米之炊”, 那么相对应的活动的层次就会受到影响;又如文化活动内容不断创新的问题等, 作为文化工作者, 在活动中不断总结与探索, 与时俱进努力创建农民工文化活动的品牌。

1. 携手企业, 多方筹集文化活动资金。

资金是文化活动的根本保障。没有资金的文化活动, 无异于缘木求鱼。要开展丰富多彩的关爱外来民工系列活动, 光靠政府部门的有限经费补助, 是远远不够的。有限的经费, 活动的开展必将受到极大的制约和影响。因此, 需要想方设法广筹资金, 如:可以携手企业, 让其参与协办, 这样, 一方面帮助企业提升知名度, 另一方面也可弥补经费不足的状况, 达到多赢的效果, 从而使品牌的形成成为可能。

2. 不断创新, 丰富活动内容。

任何事物只有不断创新才会彰显活力, 文化活动也一样, 在不断创新形式的同时, 更重要的是要善于创新内容。如果这个活动长期一成不变, 就会变得枯燥, 逐渐失去活力, 最终淹没在历史的车轮中。因此, 我们只有与时俱进, 不断创新, 积极结合实际和群众需求更新文化活动内容, 添加新的舞台元素, 才会让其长盛不衰, 成为群众喜闻乐见的载体。文化活动就像那山中的清泉, 不断有活水流入, 使品牌的延伸成为可能。

3. 扩大层面, 让活动更贴近农民工。

不管是技能比武也好, 舞台演出也罢, 参与的毕竟是活动主体的少数, 他们为企业努力呐喊的时候, 也希望成为舞台的主人。以点带面, 把活动移植到工厂、企业, 厂内的技能比武和颁奖晚会, 能让更多的农民工通过活动加入到文化群体的行列, 各显其能, 品牌才能彰显它独特的魅力, 先进健康的文化才能不断占领农民工的精神世界。

总之, 创建一个和谐的农民工文化生活是一个系统工程, 创建工作任务艰巨而繁重, 它是构建先进文化方向上的一颗明珠, 如果湘、赣、贵、川以及全国的民工, 都能带着自己本土文化, 融入到江南水乡文化, 既保有自己本地的文化特色, 又能和当地文化和谐共存, 这就是我们创建民工活动文化品牌, 构建和谐社会的真正目的。当然, 农民工文化生活的改善不是一朝一夕就能完成的, 它需要全社会的共同支持和参与, 政府领导部门的重视和关心, 以及文化主管部门的配合, 通过积极创建文化活动品牌, 不断丰富文化活动内涵, 扩大文化活动影响, 齐心协力共同为农民工创设一个良好的文化氛围, 搭建一个展示技能、展现风采的舞台, 只要企业、社会、政府共同努力, 这项创建工作虽然路漫漫其修远, 但农民工的精神家园必然会芳草一片。

参考文献

[1]《浅析大型群众文化活动的基本概念》.作者贾乃鼎选自基层群众中的文化发展论坛.2006.7.25.

[2]《改变农民工文化生活的“孤岛”状态》作者杨剑龙摘自2006.4.4人民网理论专题建设社会主义新农村专栏