我自己作文

我自己作文（精选15篇）

1.我自己作文 篇一

我虽然脾气暴、不文静，但闪光点总还是有的——对于优点，我并不需要谦虚。因为老爸有句口头禅——过度谦虚等于骄傲。

二月份刚开学，妈妈就一把把我拉进房间，说：“文文，你也不小了，该学会独立了。我和你爸总不能呆在家里陪你吧？你也知道，一家子的开销全在我们肩上。我们得出去打工。你呢，就和奶奶住，要听话……”妈妈话还没说完，泪水就在我眼里打转了。撒娇、缠着要东西、和爸妈逛街等等就像放电影一样一下子在我脑海里闪过。“妈，你别去。你走了，谁给我捂被子？谁给我查作业？”说到这儿，我们母女俩早已泪如雨下，泣不成声了。

然而，眼泪终究留不住他们即将远行的脚步。

当我闷在房里大哭的时候，“你也不小了，该学会独立了”突然回响在我耳边。是啊，我已经长大了，怎能再依赖父母，让父母为我操心呢？我不能哭！我要把最懂事的一面让他们带走！

第二天早上，我懂事地帮爸妈收拾行李。到了车站，我不知怎么搞的，竟一个劲儿地催他们上车。这令爸妈大感迷惑。“文文，你不是……”“妈，你别说了。要注意保重身体。”此时此刻，纵有千言万语我也不嫌多。可我全把它们咽进了肚子，以一个最轻松、最灿烂的笑容为他们送行！在他们同样微笑的眸子中，我看到泪水在无声地滑落！汽车渐行渐远，而我的泪也终于顺着脸颊流入嘴唇。

妈妈走后，隔三差五就打电话问奶奶我的情况。奶奶呢，不是说我学习自觉了就是说我常常帮她做家务，乐得妈妈在电话那头笑得哭了起来。

两个月后，妈妈突然来到校门口接我，她一把把我搂在怀里，一脸幸福地说：“真是女大十八变！文文长大了！”

2.我自己作文 篇二

今天是五年级四班的体育课, 练习内容是:胶圈角力, 通过练习评出班级中的“大力士”。学生们一下子活跃开了, 一个个摩拳擦掌, 跃跃欲试。我给学生提出安全要求后, 开始分组练习。在巡视时, 发现一个叫王振的学生自己站在那里, 用脚踩着胶圈, 双手用力地向上拽, 真有点楚霸王项羽力拔山兮之势, 当他发现我在看他时, 就停止了练习。我问他为什么不和同学一起练, 他低着头没有回答, 在我再三询问下才告诉我:“同学都嫌我太胖, 不愿意与我一起练习。”“你不想在同学面前展示自己吗?”“老师, 我没机会。”“只要你努力会有机会的, 来, 我们俩一起练。”开始他还有些怯场, 看到我很认真, 也就放得开了。练习时我在技术方法给了些指点, 他进步非常快。胜他的同时, 我心想这不正是让他在同学面前表现的机会吗?于是抓住这个时机, 鼓励他与其他同学比试。看他怯生生的样子, 我知道他心里有些没底, 于是, 我找一个班级中身高与他差不多、体型较瘦的学生比试, 结果他一下就把那个同学拉了过来。这时, 有好多学生围上来看热闹, 班级中评出的几个“大力士”站了出来, 不服气地说:“我们比试比试!”我看到他脸上的表情有些不对, 知道他心里很紧张, 我告诉他:“要相信自己, 我能行”!在我的激励下, 他有了信心, 同学们也变成了拉拉队, 给他加油助威。一场比试过后, 他一下子抱住了我, 激动地说:“老师, 我赢了, 谢谢你的鼓励, 要不我也不知道自己行。”同学们一下子把目光集中在王振的身上, 不由地为他鼓掌喝彩, 王振的脸上露出甜甜的笑容。在以后的学习中, 别管练习内容难度多大, 他都能坚持, 因他心中知道:“相信自己, 我能行!”

我觉得一个孩子的这种自信非常重要。而自信很大一方面来源于老师的认可。一个简单的微笑和鼓励真的不值得我们去吝啬, 往往教师给学生一个赞许, 一分鼓励, 将对他的一生产生很大的影响。相信自己, 我们才能充满信心;相信自己, 我们才能对未来充满希望。我能行, 这是一种自信, 也是一种激励, 它将永远陪伴着我们前进。

3.我这是自己给自己打工 篇三

我学的是中文专业。也许是因为专业的原因吧，毕业后我在一家合资公司做了文员，这一干就是几年。做文员比起技术人员要费心的多。因为，我面对的是人事的方方面面。做人事就要面对着许多是是非非。

我曾经对我先生说过，我要拿出百分之五十以上的精力去应付内部的人际关系，因为老板不希望员工特别是不希望管理层的下级、员工团结，倒是希望互相掣肘，老板好从中斡旋、掌握情况，而员工来自不同地方、素质参差不齐，为利益、为职务等更是互相挤兑。

先生听到后，未置可否，只是说了句，还是把精力放在工作上吧。

尽管我把重点放在工作上了，但因为我不善于取悦领导，随着金融危机的来临，公司裁员，我第一批就被裁了下来。

刚被裁下来时，我十分郁闷。同窗好友赵娟在某公司做营销经理，她知道我被裁下后，诚恳地邀请我到她的麾下去做推销员。

我这个推销员是没有工资的，只是推销出去产品才能拿到提成，一晃两个多月过去了，道是没少跑，人也没少托付，嘴皮子都快磨破了，可就是产品一件没有推销出去。这时，我情绪低落到了极点，回到家中看哪儿哪儿不顺眼。先生成了我的出气筒，好在先生是个好脾气。

先生对我说，现在流行这么一句话，说打工不是一辈子的事，是永远没有出头之路的?既然如此，身为打工族该如何寻找自己未来的前程呢?我说，我的前程，我的未来，除了打工还能干什么呢?先生说，能不能自己创业呢?

我从来都没有想过创业是怎么样的，更没有想过创业会是我人生里的一种选择。因为创业对于大多数人来说，一个是钱的问题，另一个就是机会的问题。我把自己的忧虑告诉了先生。

先生对我说，有的人，拼命的打工积累钱就是想创业，但是当他在积累这些金钱的时候，也许有一个机会来了，但是他觉得自己还是没有足够的钱，于是继续去打工，而没有把握这个机遇，结果，当他有钱的时候，却失去最有前景性的创业项同，结果他还是没有成功。而另一种人，他本来就有一点钱，而日，想创业，但是，当他接触到一个项目的时候。他不敢去把理想化为现实，因为他害怕失败，其实，这个世界上，有百分之八十的人都想创业，但是真正能把握机遇的人似乎少之又少。

我动心了。

办一编织作坊

婆婆是个巧手，平时爱编些小物件。在我上班时，有的同事们要买些编织品装饰家庭，我知道后阻止了她们，叫我婆婆给编。当我把婆婆编织好的装饰品给同事们时，她们都夸我婆婆，说比花钱买的还好。

我想干个编织作坊，当我把这个想法讲给婆婆时，她十分赞成。可这个作坊怎么开办，着实让我费了一番心思。既然要开办编织作坊得先有厂房，就在我准备租厂房时，婆婆对我说，用不着。我当时不解。婆婆说，她已经联系好了许多会编织的家庭妇女，只要我把图案及样式交给她们就成，她们可在家里完成，现在就看我的进展了。

我喜欢塔木德里的一句话，当你没有鞋子的时候，借别人的比光着脚走得快。婆婆的此举，不啻于应了塔木德里的这句话。随后，我就开始到天津的大胡同、义乌的小商品城去找产品的样式及销路去了。

当我把第一批产品交给浙江义乌的客商手里时，他十分满意并与我签订了一笔数量不菲的合同。

我自己创业之初，并没有需要大量的资金，只是购买生产资料，占用资金是有限的。随着这笔合同的签订，我的资金有些捉襟见肘了。就在我为资金一筹莫展时，我想起自己“夹缝中生存”的诀窍了。我对编织的员工说，如果你们交货时就结算资金，我可以马上兑现。如果等我把货物卖出后。再兑现资金，每件我可以多给她们提成。这样一来，许多编织工选择了后者，我的资金也宽裕了。

这个行业看似简单，其实做起来还真不容易。这个行业，我总结出来这样一句话：有本事的人不干，一般人还真干不了。有一次，与一位客商签订合同后，编织品未能按时间规定收上来……我可以毁约，但我认识到，要改变过去经营过路客的创业思维，现阶段要以培养熟客，创造顾客忠诚度为主，才能够永续经营。万般无奈中，我只好按市场的价格，到批发商那里如数收购。我虽然赔了钱，但也为我在业界赢得了口碑，从此，我与这位批发商建立了良好的业务关系。

我以前总想着自己能有一份白领的工作就满意了，心里始终没有想着有自己的事业。现在我反观自问：白领说白了也是在为老板打工，因为白领们拼命的加班干活，再怎么样也就拿份工资，而我不一样，我现在做自己的事业，拿自己的收益，又不用看别人的脸色。

同时，我也看到了很多创业者有一个错误观念，通常以为只要肯投资，创业一定会成功，而忽略掉该行业是否有市场，或是否已经饱和，自己是否适合这一行业。

与我同时被裁掉的一位同事，我们是无话不谈的好姐妹。当与我遭遇到了类似的经历后，她在一家大型商场内租个柜台服装专卖。我劝她，现在各大公司都裁员，你搞这个能有市场吗?她满怀信心地说，你不买，我不买，还有别人买呢。经过一番筹划后，她的高档服装专卖开张了。第一个月时，除去交给商场的租外，所剩无几。三个月后，就开始亏损了，结果可想而知。

现在，我经营着自己不大的企业，但我觉得自己很开心很充实。

随着业务逐渐扩大，许多人劝我不妨将业务扩展。比如，自己也在浙江或天津进军批发市场。我有些动心，转念一想，又信心不足：我能行吗?自己成立编织公司能行的通，真要进军批发市场未必行的通。不能因为现状良好，就想把自己经营的这条产业链上的一切业务通吃。

市场是快速变化的，自己要不断的跟踪市场，不断的进行技术与能力更新，不断给自己确定新目标。国内的汽车销量十分火热。人们在购车的同时，车内的装饰在注重饰品多样化、个性化的同时，也越来越注重科技化了。这也就要求我的产品必须符合消费市场。比如，如何消除汽车内的有毒气体?我查询了有关资料，在编织品内装上“竹炭”，它即能净化空气，又能提神，产品刚刚推出，一位义乌的批发商就与我签订了五十万元的合同。

又开了婚庆公司

我以为，创业，搞经营，要有自己的模式。我的模式就是我今后发展的灵魂。只要有了自己的灵魂，才能组建团队，填充血肉，业务运作等。这个创业模式我觉的可以是一个构想，甚至是我平时在工作中碰到的一个灵感，这个灵感可以来自于我的工作、我的学习、我的生活。但是，这一切。要求你要有一颗时刻准备着的心，准备着这个灵感突然在你的脑海里降临。

我把公司经营的产品定位于手工礼品。产品定位一变，我的思维也就随之相应地变了。要想实现自己产品的定位，我去故宫观看了大量的明清编织品，并请教专家。后来，我把专家请到公司，给员工们讲解相关知识……

现在许多青年人在装饰家居时，大有“复古”之风。我的手工礼品，颇受青睐。看到青年们的消费，我灵机一动，办个婚庆公司如何?这样，我的手工礼品、明清服饰等，大有市场了。

办婚庆公司，我是外行，只有一个要求，不求最好，好用就行。

4.我崇拜我自己作文 篇四

我崇拜的人，不是别人，而是--我自己。

我觉得我很有个性。比如说;我虽说是个女孩，但我从没有过女孩的柔，女孩的娇，但我确确实实是一女孩。于是，我只好用大大咧咧来形容我自己了。在学校里，我如果遇到高兴的事，我便会张大嘴，露大牙“咯咯、嘿嘿、嘻嘻”笑个不停，我才不管什么“笑不露齿”。上楼时“咚咚、咚咚、咚咚、”这声音就是我上楼时又跑又跳的声音。因为我走路或上楼从来不轻声慢步，还有：吃饭狼通虎咽，穿衣服不时髦，要舒服。我的家人也习惯了我这样，从不让我学其他的女孩做淑女。因为爸爸妈妈知道这是我一个独特的性格。我就是崇拜我自己这个傻样，无束缚，有自由。

我虽然大大咧咧，但我确实是一个重亲情的人。我觉得朋友应该不分男女，在我的.记忆里，没有男女之别，包括友情。学校里，向男生请教问题，与同桌探讨学习，一起说说笑笑，对友情，我相信;他不是建立在物质上的，而是互相关心和信任。与我交往的朋友也是这样一类型的人。

我还有一个别人都觉得我幼稚的地方，就是爱看三、四年级学生看的动画片，卡通美少女。例如：友情铸造成功——《四驱兄弟》;憧憬未来的——《哆啦A梦》;正义、友情、幻想三合一——《哈利波特》;机智、童稚、勇敢——《特工神童》……嘿，我知道不少吧!我不仅爱看，更爱想、爱模仿。梦里我身着盔甲，驰聘战场，与阿狸，小孝并肩作战，打败了妲几;梦外，我拆了弟弟的遥控车，拆得七零八乱，如一盘散沙。处在幻想里是天真的，是呆傻的。我就是崇拜自己的天真，无忧无虑，并痴迷在其中。

5.我敬佩我自己作文 篇五

在我七岁那年，我跟着爸爸和他的骑友叔叔阿姨们一起郊外骑游。

爸爸开始还挺担心我的车技，在简单的教会我一些骑行中的手势和安全防护措施后，我们便开始了周末骑游旅程!

一开始我也不知道从哪里来的劲头，拼命地往前蹬，左右摆动，吓得爸爸赶紧护在了我的左边后对我批评教育了一番……后来我也认识到不能这样不顾及周围骑友的安全而放任自己的任性，于是我就放慢了速度，平稳而有序的跟在了大部队的中间位置，就这样我们慢慢接近了目的地……这是一片很宽阔的河道岸边，很适合野炊烧烤，大人们各自忙乎起来而我也没有闲着，在我力所能及的情况下帮帮忙……野炊在紧张忙碌中开始又在一片欢声笑语中结束，叔叔阿姨们还都夸我是骑行小能手，小英雄呢，我可高兴了!然后就安全返程了!

回到家我才知道，这段路程爸爸和他们的骑友们半小时就能到达，原来是因为我的原因，他们才骑行了一个多小时……我这才恍然大悟，并不是我骑的多棒，而是大人们都在保护着我!我一定谨记爸爸对我说的“文明骑行，安全第一，从我做起”的教导!

6.介绍我自己作文400字 我 篇六

我有着一张炯炯有神的眼睛，但是我笑起来眼睛就会眯成一条缝。眼睛的上面有龙纹的眉毛。我的头发很多，也容易打结。妈妈经常带我去理发店理一理，就因为头发多，妈妈就想让我头发少一些。妈妈说我小时候特别可爱，眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴说个不停。

我是一个乐于助人、活泼开朗的女孩，还是一个小书虫。只要一放假，我大部分时间都在看书，我喜欢唱歌，跳舞，弹钢琴，游泳。但是只有夏天才能游泳哦，所以我每到夏天我就会很高兴，因为我会好多花样游泳哦!我真希望一年四季都是夏天，因为那样我就一直有机会可以游泳啊。我还特别喜欢玩游戏，但我每天玩游戏的时间只有20分钟。我还喜欢小动物，因此我家里养了一只蓝猫和一只狐狸狗。我家的小狗特别怕猫，因为猫咪有着锋利的爪子，所以小狗很怕它。它们温驯的时候，猫咪和小狗就会和睦相处，有时还会相拥而睡。

7.我找到了自己的奶酪 篇七

开学初的一天，学校召开教师会，安排近期教研工作：一个月后学校将开展“学年课堂教学大赛”活动，优胜者将获得奖励，并代表学校参加市里的赛课活动。

以往，对这样的消息我根本不当回事，可这次不同，我要通过“赛课”展示我几年来的课改实验成果。我不但要当回事，还要争取拿第一。同时，也和从事传统教学的同事们作个比较，从中找出教学中须要改进的地方，为学校课改工呢？”我也很茫然：是我的课堂教学理念不符合实际，还是我的教学环节存在差错，或是学生的课堂表现过于张扬？总之，“第一”是离我远去了。

接下来的那段时间我很苦恼，心情烦乱、意志消沉，无论做什么总是提不起精神。后来，一个朋友介绍我看了《谁动了我的奶酪》这本书，读后很有感触。“奶酪”是个比喻，代表了我们生命中最想要的东西。它或者是一份工作，或者是金钱、爱情、荣誉、幸福、健康、心灵的安宁等。生活在这样一个多变而复杂的时代，每个人都可能遇到作向前发展尽一点力量。为此，我精心准备，继续采用小组互动、全员参与的课堂教学模式。课上按“课堂导学——学习交流——展示提升——训练检测”4个阶段组织教学，努力做到精讲少讲、让位主体。力争出一节精彩的课、成功的课、样板的课。

“赛课”那天，我运用多媒体影像资料激情导入、少讲多练、适时点拨。学生自主、合作、探究，特别在展示阶段，他们大胆地发表自己的见解，每个学生都进入了角色。课堂上，掌声一次与过去完全不同的境遇。我们时常会感到自己的“奶酪”在变化，而我们有时会在各种变化中茫然无措，不能正确应对，从而陷入困境中难以自拔。

静下心来，我自问：我想要的“第一”，到底是为了什么呢？无非是得到领导的认可和同事的肯定，对自己的教学和事业的发展有好处。可现在没有它，结果不也一样吗？尽管对我的课存在一些看法，但学生喜欢上我的课，大多数同事比较认同我的课，有的还准备尝试。经过一番自省，我看开了，我不应该为名利而工作，我应安于平次响起，精彩不断。听课教师也都面带微笑，频频点头。

“赛课”结束后，办公室里非常热闹，这个说：“朱老师的课太好了，出口成章，学生也很投入。”那个接着说：“是啊，听朱老师的课，简直是一种享受。”……面对大家接二连三的表扬，我笑了笑，并未说什么，朦胧中觉得小组第一名可能是我了。

几天后，结果出来了，领导宣布我获得了第二名。我一愣：“怎么会这样呢？”同事也很惊讶：“这是怎么回事淡，踏踏实实地做好自己的本职工作，用课改的理念认真地上好每一节课，让学生在每一节课中都快乐学习，幸福成长。评不评“第一”不重要，重要的是大家都成长了，进步了。再说，没被评为第一，自然有没被评上的原因，课改本身就是一条崎岖路，哪有那么容易一路顺畅、一举成功的呢？

如今，我不再像过去那样过多地追求虚幻的名誉，而是善用一颗平常心来看待周围的人和事。放平心态，找准位置，做一个敬业型、钻研型、科研型的教师。脚踏实地地走好自己的课改路，好好教书育人，对得起心爱的学生。在这个争名逐利的时代坚守住自己，营造好自己的精神高地，为学生的幸福成长、为学校的健康发展，尽自己的微薄之力。

8.我听见的你是我自己 篇八

“有效的倾听是一种与生俱来的本能”也是不准确的。听，未必能听见。

你听见的是你关心的，是你相信的，是你理解的，是你想了解的……否则很难听见。

关于倾听的一些数据：

平均而言，只有35%的人能做到有效的倾听。

倾听可以分为三种层次，大概80%的人只能做到层次一和层次二的倾听，只有20%的人能做到 层次三上的倾听。

南京有一间收费的“哭吧”，提供情感倾诉空间，50元/小时，生意不错哦，还将准备在上 海开分店。

在对500名中学生的一次问卷调查中，76％的同学表示在“穿衣问题”上与父母发生过争执 ；超过70％的同学在“选择课外读物”上与父母存在矛盾；超过57％的学生认为父母干涉自 己的业余爱好；75％的学生认为父母唠叨，少说为妙；超过80%的学生在“个人隐私”上与 父母发生过摩擦。

对上海市部分初高中学生进行闭锁心理的问卷调查中，93%的学生希望有自己的一个小房间 ；47%的学生有一本只写给自己看的日记本；73%的学生认为自己表面上嘻嘻哈哈而内心还是 有许多烦恼？67%的学生常常揣测别人的想法，80%的学生觉得曾因别人不了解自己的想法而 被误解。

关于倾听，你应该学习的：

以下是专业心理人员提供的“移情式倾听原则”：

1． 专心。用眼睛接触、某个放松的姿势、某种友好的脸部表情等方式建立一种积极的氛围 。

2． 对对方的需要表示出兴趣，这意味着你带着理解和相互尊重进行倾听。

3．以关心的态度倾听，不要马上就问许多问题，否则给人的印象往往是听者在受审判。

4．表现得像一面镜子，反馈你认为对方当时正在考虑的内容。

5．避免先入为主，否则会导致愤怒和受伤的情感，或者使你过早地下结论，显得武断。

6．使用口语，如“呃”、“噢”、“我明白”、“是的”或者“有意思”等认同对方的陈 述或鼓励说话者谈论更多内容。

怎么样，准备好了吗？现在，请张开你的耳朵吧——

我在听

听你说，飞吧

Easy.vita

学校因为开教工大会临时规定提早放学，而数学测验不及格的人要留到会议结束，最可恶的 是这次全班只有两个人不幸遇难我还凑了个热闹。看着其他人个个欢天喜地胜利大逃亡，我 当然是郁闷至极，还好我早就习惯这种“优待”，所以也只在大家都走得差不多的时候捶胸 顿足抱怨几句便开始画漫画。

放学的喧嚣声渐渐散去，我的草稿纸上已经没有空地让我继续发泄了。我伸了个懒腰， 然后趴在课桌上环顾四周，顺便看看这次是哪位不幸成为我的“战友”。

视线滑过空空荡荡的教室，在最后一排的角落里面，我看见司徒飞。

我说，班长你就放心地去吧，我会关好门窗争取流动红旗的。

我不及格。他看着我冷静地回答。

什么？这个几乎所有人都羡慕的优等生，全年级的佼佼者，无论规模大小题目多少不出 意外总能名列三甲之内的司徒飞居然不及格？

想到这里，我一边用左手小指掏耳朵一边嘿嘿地笑：班长，耍我也不用这么直接吧！这 个故事你听过么？以前有个老师采取全新方式发卷子，分数高的就在上面，分数低的就在下 面压着。某君一向战绩惨淡，但最底层的卷子里面居然没有他的名字，他兴奋得手舞足蹈， 可老师说某些同学不要高兴得太早，还有几份压在地板下面了。这么说来，我的卷子就是把 我们教学大楼挖掉也找不到了咯。哈哈……

尽管我很自豪说这段话的时候中途没有换过一口气，我也很自信地认为他会配合我一起 忘乎所以地大笑一番，然而，我失算了，他只是抱着双肘静静地看着我。

顿时，偌大的教室只剩我做作和麻木的笑声。

我是故意的。停了一分钟后，司徒飞回答，嘴角挂着一丝无奈的微笑。你知道吗？当初 我完全可以去上自己喜欢的学校，然而我父母背着我答应了老师的直升提议。从此他们 为了让我在新环境保持不败的地位，天天让我挑灯夜读看那些XX好题。别人叫我去打球，可 至今我除了看过两集《灌篮高手》晓得NBA有姚明的那个球队叫火箭之外，几乎已经有N年 没有碰过篮球了；只要一上网，我妈就一直在我边上唠叨，刚拨完号就说乖囡不要看了，对 眼睛不好……

我默默看着他略显激动的表情，忽然有种莫名的失落。我不知道看似平静温和的笑容背 后原来隐藏着如此晦涩的记忆。

那……你为什么不说出来？

他“哼”了一声，说，就算讲出来又怎样？谁会听？我在旁人眼中风光至极，或许那是 他们不停追求的目标。父母把我当作可以炫耀的资本，老师把我视为替校争光的楷模，从小 到大，有没有人关心过我真的想要什么？我的路究竟是谁在代我走？这种模范生的日子我 不想再过了。你懂吗？

我懂！我看着他认真地说，我知道这种囚鸟式的生活让你很反感，但你认为用这种极端 的方式来反抗很有效果吗？我希望你能勇敢地面对！也许对你来说的确承受了很多压力，但 正因为你不想别人看到你的脆弱才令你如此苦闷！不要害怕别人不体会，即使他们不能完全 理解，但至少有很多人还是关心着你。不要逃避自己的想法，不要害怕没有人会听你说话， 说出来，让你的心真正自由起来！就像你的名字，司徒飞，试着飞翔吧！

说完这番话的时候，我触到了他的眼睛，那一刻我发现他的瞳孔是很浅的褐色，像一只 水晶球的表面，映照出我真诚的神态。

他莞尔，你真的听懂我的心声了吗？我颔首。那，谢谢你。他说。

听到这两个字的时候，我也笑了，说，为了报答我你可要答应帮我补数学啊！他开始嘿 嘿地坏笑。我说你可不许耍赖，否则，司徒飞就是“死土匪”了噢！

哈哈哈……这次是我们两个一起笑了。

听你说，流浪吧

逆水长流

至今我们仍然陌路，他是一个流浪的人，我只能看着他出现，消失，或者，渐行渐远。

第一次遇到他是我在上毕业班的时候。那天是平安夜，我们却因为一场考试被留到七点 才放学。我坐上公交车，穿越整座城市，回家。车子行驶到我熟悉的路上，已经能看见曲折 蜿蜒的霓虹。突然间视线中出现了一个瘦弱的身影，他骑着单车，单车的后坐架着两个大口 袋。只见他利索地把车靠在路边，从口袋中取出很多彩带，缠绕在路边枯死的枫树枝干上， 转眼间就给树穿上了新衣，而整条街上的树就在冬日的寒风里摇曳生姿。

我不知道生活给了他怎样的厚赐，促使他试图把这份幸福传递给每一个素不相识的人。 第二天是圣诞节，我静静地听着公车上的人发出一阵阵惊呼，我一直微笑着。那个冬天我们 是幸福的。

可我竟然又遇见了他。这一次他戴着帽子，背着一把吉他，带着麦克风，在公交车上“ 深情个唱”。我只在报纸上看到过类似报道，可亲身经历还是头一次。就在他唱歌的时候， 我的朋友不停地问我，需不需要给钱。我也只是茫然地摇摇头。几站过后，他下了车。我认 出了他，没错，一定是的。我庆幸他没有向任何一个乘客乞讨，我太害怕自己看到的是一张 被遮掩的谄媚乞讨的面庞。

至此我真的就再也没有见过他了，尽管我是希望能够偶遇的。在不确定的时间，相遇在城市 的一角，我们无语，可我能够倾听那流浪的人心底最真实的声音。

听我说

为我做些容易的事吧

达拉

（写下这篇文章的这段日子里，并没有发生什么不开心的大事，没有与谁吵架，没有考砸哪 门功课，甚至没有考试，没有被长辈责备，没有恋爱所以没有失恋，没有当众出丑，没有破 财也没有被毁容，没有患绝症……可是似乎在这个似热非热而似夏非夏的天气，正是这什么 都没有发生，使我长久堆积下的悲哀情绪统统化开来了，平铺在这一堆等待倾听的文字里。 ）

摘星星摘月亮——这样的事情太困难，上刀山下火海——这种事情太残忍……我，真的 不奢求谁为我做如此一些事，只是想要有那么一些简单的事情会有人为我完成或者是与我共 同完成，却发现竟然也是奢求而已。

亲爱的们，请看看吧，这些——是否是好办的事？

我希望——在我拿到一个特别糟糕的成绩的时候，有人特别真诚地帮助我；如果没有帮 助，也许可以有虔诚的安慰；如果没有安慰，那么就让责备走开吧。我可以组织这篇文章证 明我还是个有想法的人，我岂能面对一场失败还欣然得意？我可以组织这些忧伤的文字证明 我还是个会悲伤的人，甚至是个容易悲伤的人，那你们应该知道我会为一场失败而悲伤，而 且不是小小的悲伤，充满悲伤情绪的心是经不起打击的，有没有人知道？

我希望——在我快乐的时候可以拥抱亲爱的人们。可惜也许我们从出生在这个国度以来 就没有拥抱过，于是我们麻木极了，我们不懂拥抱。可我说过我不是个喜欢奢求的人，没有 拥抱我们可以用握手或者点头来代替；可惜的是，这些简单的方式我也没有经常与哪个人进 行；我们也许都不懂得表达，于是我的快乐就仅仅成了我的快乐，毫无快乐可言。

我希望——你们会送我我要的礼物。谁知道呢？我一直想得到那个长长绒毛的大布狗 ，我一直想拥有那只干净实用的双肩背包，也许我也想要人送我从公园捡回来的花朵，或者 是从河畔拾回来的鹅卵石……然而你们送给我的是我不爱看的书、我不想吃的零食、我不要 戴的饰品……我对你们点头微笑，我领会你们的心意，却也领会到——我们缺少了解，不是 吗？

我希望——被你们关心那些我想要被关心的内容。可是或许人的内心都是充满好奇的 ，我们乐于窥探各自的内心，可是大家都知道，最不愿意被窥探到那些被称作“隐私”的事 情。好吧，既然我不是个奢求太多的人，如果你们一个不小心窥探到了我的一些东西，那我 只能庆幸地说又有人更了解我了，但有一个小小的请求不得不被提起：如果可以，不要将这 些本不该见光的事情拿去暴晒，不要凭这些津津乐道，也不要凭这些证明我的缺点然后责备 我。

我希望——你们都可以懂得。

难办吗？帮助我、安慰我、不苛责我、给我拥抱、给我所爱的、给我空间……

也许我的文章过杂过乱，没有条理，也许连我自己也不知道所写的你们是谁，可是我 喜欢套用“亲爱的”这个称呼，那不仅使我更爱你们，更可以使你们明确：你们要好好地认 真地对待我，难道不是吗？

倾听回收站

邹晓丹

（小小提醒：虽然我介绍的“倾听回收站”容量无限，保险系数高，但是，他可是有一个年 龄期限的哟!）

从来都是这样，很多心事不敢跟班上的朋友讲，即使是死党，也觉得有些危险，只怕（他） 说话时不小心嘴一滑，嗬，那你就准备迎接闲言碎语的挑战吧。

所以，你可要谨记哦，亲密的心事最好不要说出来。但如果它们已经提到了你的嗓子眼，憋 得你心里窝窝闷闷，那你就找个可靠的，最好最好不要在你班上或共校的，别管是男是女， 逮住了就痛痛快快地抒发个口沫喷飞吧。当然，你也可以抱着你喜欢的公仔，把心事都对着 它说。

我相信，这一点我是做得不错的。因为我有个很好的倾听回收站。

（当当当……音乐起）我隆重介绍这位“小朋友”上场。

这可真的是位小朋友哦，就住在我隔壁，名叫肖朋佑。（我常常用脚趾头思考：肖同学以后 一定会被取外号——小朋友）他是个很聪明又很认真的小孩，很早就会数数。问他多少岁 时，他就会正经八百地掰着手指数起来，然后仰起头：“我山（三）岁又N个月N天。”

由于没有门牙的缘故，他说话有点漏风，说不太准确，但他数出来的“N个月N天”可是非常 准确的呐。

这位小朋友有一个爱好，没事喜欢到我家瞎转悠。

我对他特放心，什么烦事，糗事都会跟他说。

“佑佑，你看，就是他。”我拿着大合照，在人海茫茫中把他指给小朋友看。

“嗯。”

“你觉不觉得那么多人当中，他最好看吗？”

小朋友拿着笔在纸上画着什么：“嗯。”

“他最喜欢运动却又最喜欢安静，真是怪人，对吧？”

“嗯。”

“我最好什么也不要说，不要打扰他，像现在这样就很好的，对不对？”

“嗯。”

“好了，不说了。咦，你在画飞机啊，画得跟鸟一样了啦，来，我教你。”

“嗯。”

(又一天)

“姐姐，你放学啦？”

“佑佑，你来啦！过来过来，我今天可气坏了。你说说，我跟陈娟的分数一样高，老师却只 念到了她的名字，这也太不公平了吧！想起陈娟看我的眼神，哎呀呀，想起就有气啊。”

“嗯。姐姐，你教我折蝴蝶。”

我取出一张纸，应他的要求折蝴蝶。

“不过，想想，可能是老师忘了念我的名字吧。”

“嗯。”

“陈娟那小样的就让她嚣张一回，高兴一次吧，我大人大量。”

“嗯。”

“你怎么只会说‘嗯’啊？”

“嗯。”

“呵——算了，有回答总比没回答好。”

“嗯。”

小朋友很专心地看着我折，眼睛圆圆地闪着亮。

我伸手揉揉他的头发：“谢谢你。”

Say you，say me

我听见的你是我自己

主持/淘淘

问题：1，请描绘一下你所听到过的最动人的声音和内容。2，请说出你最想被人听见的话。

（以下倾听调查来自少女网站www。shaonv。net哦！如果你想和我们进行 最直接的互动，第一时间书写你“个人”的“女生主张”，那么抓紧时间登陆吧，这里有如 假包换童叟无欺的“我的主张我来写”！）

帆梦味道 MM，金牛座

1在妈妈对我和爸爸持续发动了一周的冷战后，终于在那个晚上对我说了一声：“吃饭吧 。”当时竟有一种想哭的冲动，以为那是自己的幻觉。那之前，从未觉得那三个字有那么动 听；那之后，每当听到那三个字时，心里总会有一股暖流回荡。毕竟它带给我的震撼是永远 不会被取代的。

2最想倾诉的心声是对爸爸妈妈说：“我们之间不要有伤痛，因为我们永远是朋友，而朋 友是永远不会互相伤害的。”

司爵小琰 MM，处女座

1．我喜欢JAY的《最后的战役》。虽然我不喜欢JAY，但是听他这首歌真的有种想哭的感动 。这是R&B形式的音乐，很久以前就喜欢这种音乐了，听上去特别舒服。还有最喜欢最后一 句：泪水在战壕里，决了堤。这一句JAY的声音有些颤动，特感动。

2．我想对我同学说：我从来不认为自己是一个冷冷的，高傲的人，真的。我只是比较内向 ，不爱说话而已。其实我也渴望有朋友的，你们都说我颓废，冷，真的不是那样的。

阿珂 BOY，狮子座

1．中考遭遇滑铁卢，我在精神世界里几乎无路可走。这时候，妈妈的安慰从另一边传来。 心中的那股温暖的热流就不可遏止地喷涌而出。我还记得那种声音，很滚烫，很柔软地包住 了我那灰寒的心。那时候我才知道，在妈妈面前，我们永远也长不大。

2．我想爱全世界的每一个人。这也许很难做到。但我会尽可能地掀开自己内心的一片海阔 天空的世界来迎接神圣。因为我尊崇甘地，因为我将作为一个男人，所以如此。

娃娃脸 MM，狮子座

1我不晓得应该用什么词来描绘他的声音。因为每每听到他的声音，我心里好激动，甚至 仅仅是因为他跟我说一句话。其实每次不高兴时，他都会过来安慰我。我只要听到他那富有 磁性的嗓音时，我就会笑。克制不住地笑。他是个很会说话的男孩子，很讨女孩子的喜欢。 我的好多朋友们都说她们爱上了他的声音，我也是。我们算得上是好朋友，但不是BF和GF那 种。每次打电话过来，我从不说话，我只会去默默倾听他的声音。

2我和他是不可能成为恋人的

。虽然我们曾经很努力地去试过，但结果是徒劳。也许正是他 们所说的“有缘无分”吧。他也很喜欢读《少女》，所以，如果他能看到，我只想对他说： 亲爱的，我们依旧是好兄弟。永远我也不会忘记你的一切。希望以后看见你时，身旁会有一 个长发飘飘的女孩（我不是）。

达拉 MM，双子座

1我这样一个总是将随身听音量调到最响然后无所顾忌地将耳机塞进耳朵的人似乎并没有 太灵敏的听觉，我甚至怀疑自己老了以后会变成一个超级耳背的老太太。是在那个五岁的夏 季吧，我没有拥有随身听，于是那时候听觉似乎还不错。趴在地板上睡觉的时候习惯将耳朵 贴着地面，于是总会在梦里头听见地板上传来“噔噔噔”的声音，接着便睡眼惺忪地欢快地 爬起来，哦，小狗狗回来了。小时候最常做的事情就是等候谁谁谁回家。下班时刻的车铃， 放学时刻飞奔的脚步，都意味着谁回来了。夏日的午后，这轻轻柔柔的小颠步，是狗 狗回来了，呵呵。每每听到这声音，我便忍不住欢笑起来……

2我最想说：我错了!可惜我本来就不怎么会表达而且胆小固执，而这种表达又是需要勇气 的，我总觉得自己欠了很多人这一句话。我最想听见别人对我的最客观的评价。(也是最不 敢于去听的)

雯绿绿 小姑娘（西西^-^)，金牛座

1那天是去上学，走晚了，赶上暴雨，一路上尘土飞扬，油坡路上的叶子在风的陪伴下张 牙舞爪。天空是灰暗的，沙子时不时向我袭来；好不容易才坐上了车，一路风景是田地。很 暴躁的雷声，很大很亮的闪电，来得猝不及防，说不清是什么树，看上去好单薄，像稻草人 一样，在风中伫立。一望无垠的田地周围被灰黑的云包裹着，我从窗户的这边看过去。耳边 还有风哭泣的声音。突然我就愣住了，因为沿着乌云的边，我看见了金色的线。

2最想听的声音就是大家对自然景、声的描述，感觉特别美。景物的动静和它最朴实的样 子都是一种声音，要仔细听，用心去听。他们在诉说着什么呢？

沫沫儿 MM，双子座

1．我妹妹在我自卑的时候，对我说，我喜欢你。我哭了。

2．我不想做现在的自己，不想这么自卑地活着，我需要勇气，谁能帮我?唯有自救，上帝 才会救你。可我希望有个能懂我的朋友！

折叠心情 MM，天秤座

1我喜欢听爷爷奶奶的声音，听他们讲自己以前的故事，快乐的、悲哀的故事。他们的语 调极其平静、柔和，仿佛娓娓道来的是别人的故事，不管是多么喜，多么悲的事情，他们 讲起来也是平和的，因为他们已经经历过了悲喜，剩给他们的便是再美好不过的回忆了 。我喜欢这种平静的声音，喜欢他们平和的心态。或许老了的我，也会平静地给儿孙们讲自 己的故事吧。

2我最想说的是，我想飞，或许这个想法很可笑，但是我真的这么想。其实，我说的飞并 不是像鸟儿那样的飞，而是我希望自己的心灵能够不被一些烦恼的事情所束缚，我想自己的 思绪可以无拘无束地漫天飞舞，我想我可以自由地做一些自己喜欢的事情。这样的话，我也 会觉得自己飞起来的，翱翔的感觉，好渴望。

清新汽水味MM，双子座

1．最动人的声音是英语老师给我讲题目的声音，如今她已经不再教我了，可是只要我想起 她，我就很有动力。

2．我想念我的英语老师。

精灵Baby MM，金牛座

1．我一直认为朋友是一辈子的事，还记得中学体育达标长跑时，是一个男生陪我跑完了100 0米的路程，他一直说：不要轻易放弃，否则对不起自己。我还记得他重重地呼吸声，那曾 是支持我的动力。

2．我只想对那个男生说：如果你看得到我的留言，我要你知道我已经找到“泡泡”了，你 不用再自责了。好朋友是不用道歉的。

9.我自己作文 篇九

人一生要经历风风雨雨

这一路会有无数的挫折

每当刮风下雨

我总要勇敢地面对一切

为我的未来鼓掌

我一直相信我自己

相信我自己长大了很有出息

就算眼前一片漆黑

我也会让这片漆黑变成光明

因为

我相信我自己江西赣州上犹县上犹县第二小学郭奕明三年级:郭奕明 篇一：《我相信》作文 我相信

“我相信我就是我/我就是明天/我相信青春没有地平线/在日落的 海边/在热闹的大街……”每当这首激情飞扬的歌曲在耳边响起时，心中总会被它牵起千头万绪。

放学的铃声已过，教室中只剩下我。我独自坐在窗边，泪水像 断了线的珍珠链似的滚落了下来，手中的试卷已湿了一大片…… “这次的考试有的同学考的不是很理想，要多注意了……”老 师在讲台上说着，而我却没放在心上。当我从组长手中接过试卷时，我呆住了。71分！试卷上鲜红的“71”犹如晴天霹雳，重重地打在 了我的心上。霎那间，我仿佛成了一只折翅的小鸟，在暴风雨中迷失 了前进的方向。

试卷上的一个个“红叉叉”似千万条箭、千万条刺，扎在了我 的心上。它们好像都在嘲讽着我：“看吧！71分！” 刚才的那一幕在我的脑海中不断地重映。“都是我太自大了，太自以为是了，才会酿成今天的苦果。都是我，都是我……”“怎么 可以这样贬低自己呢？这可不是真正的你哦！”我呢喃着，忽然有一 个声音传入耳中。我抬头一看：是萱。“萱，我是不是真的很烂？什 么都做不好？”“东，怎么会呢？不就是一次小小的考试失误吗？失 败乃成功之母，阳光总在风雨后嘛。不能这样贬低自己，你的自信都 上哪去了？要相信自己，告诉自己：我相信，我能行！” 我依然愁眉不展，萱拿出了她的mp3，然后把一边耳机给了

我，“听听吧，你的最爱。”耳机那边响起了：我相信我就是我，我就

是明天，我相信……

是啊，这不是我一直最爱的歌曲吗？我一直不都很相信自己 吗？一次小小的失误怎么能打倒我！我想我能够的，现在不能够，以 后一定能够的！的！相信自己，踏着自信的石阶，走完这条人生路…… ——锡场镇世德中学八（1）班林东玲 篇二：我行,因为我相信我自己 我行，因为我相信我自己

进结镇初级中学八年级229班 农美艳 指导老师 苏斐

花儿相信雨露，所以它得到了绽放；小草相信风雨，所以它得到了成长；大树相信阳光，所以它得到了茁壮。我相信我自己，所以我行！

我相信我自己，我认为，世界很简单。生活中总有纷纷扰扰，勾心斗角，整天努力想着如何立于人之上的人，一定很累吧？我不会，我认为，世界很简单，从不刻意在意，我可以将事情想得很简单，快乐也随之而来，别人怎么对我，我就怎么对别人，生活对你来说就像一幅画，单调点好吧，颜色多了会乱,会花，回返。我相信我自己，我行，我找到了快乐。

我相信我自己，宽容别人等于宽容自己。俗话说“宰相肚里能撑船。”“大人不计小人过。”“得饶人处且饶人。”这些都告诉我们，真诚的人需要拥有一颗宽容的心。人难免会犯错，就连玉皇大帝不食人间五谷，也会犯错，何况是人呢？所以当别人犯错了，我们要学会宽容别人，给别人一条路，也就是不给自己断路。所以，我不会因过去跟别人斤斤计较。我相信我自己，我行，我找到了友谊。

我相信我自己，不需要太完美。谁可以告诉我，世界上最完美的是什么?回答是否定的，世间没有绝对的完美，因为我有缺陷，才有世间的美好，林黛玉，弯折的梅花，是不是更受人们的爱戴呢？所以，一切的一切，都可以有缺陷，我相信我自己，我行，我找到了自信。也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却只是一株小草；也许你想成为天河，可你却只是一泓小溪。没关系，欣赏自己吧，做不了太阳就做星辰，在自己的星座里放热；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望。告诉自己，我能行；相信自己，所以我行！（一节课优秀作文）2012.05.26 篇三：高考满分作文欣赏：《相信自己》 高考满分作文欣赏：《相信自己》

如果我是空中孤独飞舞的水珠，我不会听信尘埃善意的劝言，附于飘渺的云端，与同伴们散落大地，我会毫无保留地蒸腾自己，来吸收阳光折射出七彩的虹，因为我崇尚走自己的路，因为我相信自己。

如果我是河边柔柔轻垂的柳絮，我不会听从大树真诚的良言。安分无为地低头，供人亵玩。我要随风飘逸，尽展娇姿，在柳树放弃我的那一刹那，我也绝不叹息，让我的美丽永远凝固在粼波里！因为我崇尚走自己的路，因为我相信自己。

如果我是天际闪烁的一颗明星，我不会听取皎月严肃的告诫，悬在漆黑而空明的原野上，俯视人间。我会竭尽全力地放纵自己，让圣洁的光辉罩在周身，一瞬掠过，划破长天。因为我崇尚走自己的路，因为我相信自己。

如果我是一片枯萎的僵僵老叶，我不会在意雄杆傲慢地怒吼，萧瑟地与风齐碎。我要固立枝头在雨中飘摇，我要证明，我的志气，比天还高。因为我崇尚走自己的路，因为我相信自己。如果我是瀚海中微渺的小鱼，我不会采纳亲友的哭诉，终老于只见绚阳的浅滩。我会不顾一切，疯狂曳尾，冲向昏暗无边的深深渊底，让水压迫透我的身体，让一丝殷红弥漫在黑暗的世界里。因为我崇尚走自己的路，因为我相信自己。如果我是西天如血的残阳?? 如果我是凉晨草尖的清露?? “如果我是一现绚烂的火花?? 我一直相信自己有着不平凡的平凡。我一直相信自己在平凡中已不平凡。

不论我是什么，我都知道自己能顶着压力，勇往直前。因为我相信自己。

不论别人投来什么样的目光，我都会在开拓的道路中找到真理，因为我相信自己。不论一生多么的短暂，都要在哪怕一刹那的绽放后再凋零。因为我们一直坚持——相信自己。送给所有迷惘的人们一句话——相信自己！【亮点透视】

这篇文章无疑是富有个性化的。本文从“相信自己”这个角度立意，写出了“不论别人投来什么样的目光，我都会在开拓的道路中找到真理，因为我相信自己”这一内涵。语言典雅，情感诚挚，内容充实，读来令人品味无限，满口余香。篇四：作文：我相信 我相信

唐楼中学八（4）班 王钰琪

“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天。”我唱着这首振奋人心的歌曲，迈着坚定的步伐，昂首挺胸，走在充满阳光的路上。尽管前方的路会有多坎坷，前方的草丛又有

着毒蛇猛兽，我都不怕，因为我相信——坚定的信念会替你铺平通往成功的路，它会让你所向披靡，无所畏惧。

碟儿冲破了茧的束缚，用坚定的信念来拥抱自己飞翔的梦；仙人掌开出了花，用坚定的信念诠释了独一无二的美；失明的阿炳，靠着坚定的信念谱出了令世人震撼的曲子《二泉映月》。这是信念的功劳，坚强的信念赐予了他们无限的力量。

遇到难题之后，也想过要放弃，要回头，但是，仔细想想，放弃了机会就没有了。于是咬紧牙关撑了过来，现在想想，这不就是一次挑战吗？如果自己当时真的放弃了，那么等待自己的则是失败。只要靠着坚定的意志，就一定能撑过来。

人生中不免有困难，谁也保证不了明天就是晴天。困难是人制造的，那么人自然就能解决难题，当你想要退却的时候，想想自己的后盾——坚定的意志。

人生旅途漫漫，困难交错，信念则是最好的武器，它会让你找到通向成功的路，让你绕开困难，甚至战胜困难。

10.做我自己作文 篇十

做我自己作文

（一）有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的你。

这是对自我的一种关注与肯定。这不但是一个人的快乐之源，更是成功之源。它告诉我们，要做我们自己。

做我自己，是一种对自我的关注，要求我们肯定自己，欣赏自己，超越自己，发现自己的不足。

肯定自己，就是要喊出“我能行”，这是一种自信的表现。有了自信，你会更加激情，也就更快乐。当然，自信也是成功的一半。我们不难看到，不管是商海大潮中的弄潮儿，或是叱咤风云的人物，或是奥运会领奖台上的健儿，他们的成功之花，都少不了自信的浇灌。

欣赏自己，就是要喊出“我真棒”，这是肯定自己后的进一步表现，是你在取得一定成功后给你更大的动力。现今时代，是一个多元化飞速发展的时代，这个时代给你更广阔的天地去展现自己。你若想走向成功的舞台，就得发现自己身上的闪光点，并把它发扬出去。这时你会发现，你原来也很优秀，这样你会更快乐更自信。想古时的诸葛亮能自比于管仲、乐毅，作为21世纪的有志青年，我们难道就不能喊出“众人间，我独领风骚”的豪言壮语吗？

超越自己，就是要喊出“我努力”，因为我们每个人都是要不断奋斗、不断进步的。当人们问球王贝利哪一个进球是最精彩的时候，他回答“下一个”。这是对自己能力的信心，也是对已有成绩的超越。张海迪身残志坚，刻苦学习，掌握多门外语，还学会了针灸，使自己成为一个对社会有用的人。这是对残疾病痛的抗争，也是对坎坷命运的超越。越王勾践含羞忍辱，卧薪尝胆，最后一举打败吴国，这是对自己过错的反思，也是对惨痛失败的超越。超越自我，给我们以动力去战胜困难，向更高的目标迈进。

发现自己的不足，就是要喊出“我还差点儿”，这份虚心是不可少的。“古之圣人，其出人也已远矣，尤其从师而问焉”。古人留下的虚心求教，取长补短的风气，我们不能丢，这是在肯定自己后的必要补充，能保证我们取得成绩后，在鲜花与赞美中，保持清醒的头脑，不会迷失方向。人要有傲骨，更要虚心，保持一颗平常心，正视自己的成绩，发现自己的不足，能让你取得更大的进步。

做我自己，是一种态度，更是一种美德。它让你明白，自己很平凡，也很优秀。朋友，鼓起>勇气，把自己当作自己，你会发现，成功正在向你招手。

做我自己作文

（二）有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的你。

这是对自我的一种关注与肯定。这不但是一个人的快乐之源，更是成功之源。它告诉我们，要做我们自己。

做我自己，是一种对自我的关注，要求我们肯定自己，欣赏自己，超越自己，发现自己的不足。

肯定自己，就是要喊出“我能行”，这是一种自信的表现。有了自信，你会更加激情，也就更快乐。当然，自信也是成功的一半。我们不难看到，不管是商海大潮中的弄潮儿，或是叱咤风云的人物，或是奥运会领奖台上的健儿，他们的成功之花，都少不了自信的浇灌。

欣赏自己，就是要喊出“我真棒”，这是肯定自己后的进一步表现，是你在取得一定成功后给你更大的动力。现今时代，是一个多元化飞速发展的时代，这个时代给你更广阔的天地去展现自己。你若想走向成功的舞台，就得发现自己身上的闪光点，并把它发扬出去。这时你会发现，你原来也很优秀，这样你会更快乐更自信。想古时的诸葛亮能自比于管仲、乐毅，作为21世纪的有志青年，我们难道就不能喊出“众人间，我独领风骚”的豪言壮语吗？

超越自己，就是要喊出“我努力”，因为我们每个人都是要不断奋斗、不断进步的。当人们问球王贝利哪一个进球是最精彩的时候，他回答“下一个”。这是对自己能力的信心，也是对已有成绩的超越。张海迪身残志坚，刻苦学习，掌握多门外语，还学会了针灸，使自己成为一个对社会有用的人。这是对残疾病痛的抗争，也是对坎坷命运的超越。越王勾践含羞忍辱，卧薪尝胆，最后一举打败吴国，这是对自己过错的反思，也是对惨痛失败的超越。超越自我，给我们以动力去战胜困难，向更高的目标迈进。

发现自己的不足，就是要喊出“我还差点儿”，这份虚心是不可少的。“古之圣人，其出人也已远矣，尤其从师而问焉”。古人留下的虚心求教，取长补短的风气，我们不能丢，这是在肯定自己后的必要补充，能保证我们取得成绩后，在鲜花与赞美中，保持清醒的头脑，不会迷失方向。人要有傲骨，更要虚心，保持一颗平常心，正视自己的成绩，发现自己的不足，能让你取得更大的进步。

做我自己，是一种态度，更是一种美德。它让你明白，自己很平凡，也很优秀。朋友，鼓起勇气，把自己当作自己，你会发现，成功正在向你招手。

做我自己作文

（三）蓝，是天的颜色。红，是火的颜色。我不学大海抄袭天的蓝。我不学晚霞模拟火的红，我就是我，我只做自己，亮出我自己的风采！

生活是我的，命运是我的，前途是我的，人生是我的，属于自己的就要充分亮出来，不要总是窥视是别人，活着就是要展现自我。

我只愿做我自己，不愿照抄别人的老套，我只欣赏某篇文章的的某个片段，从不直接背诵，老师提出开放性题目，我不喜欢抄作文书，因为我要发表我自己的言论，说出自己的看发法，因为我就是我，无人可以替代！

我就是我，我不愿掩藏自己的优点，也不掩藏我的缺点，我爱说爱唱，从不刻意假装淑女，我擅长舞蹈，有机会我就喜欢展示自己，让别人了解我的本色！缺点嘛！我也不掩饰，我喜欢朋友毫不客气的指出，我就是我，不必再怀疑。

我就是我，前途自己开拓，我的舞台自己建设，可能出乎他认得意料，我的人生我自己摆渡，让别人膛目结舌，自己能做的事不要别人帮忙，自己能忍受的痛苦，从不想外人倾诉，我喜欢实践，这样活的才有价值，才能活出自己的风格，我就是我，不需在寄托。

我就是我，活出自己的颜色，人生好比白纸，每个人的经历不同，纸上的颜色就不同，走自己的路，学自己的知识，做自己的工作，不要不别人的后沉，更不能活在别人的阴影下。

我就是我，我要自己开创一片天空，社会需要我，需要用一个真实的我。

11.我自己的房子 篇十一

我在北京工作好几年了，一直居无定所，到处游牧。不行，我一定要彻底地改变这种局面！我也要买房！ 可是，我拿什么买啊？人家那100多平方米，每平方米六七千，首付20%可不是吹出来的，那都是白花花的银子啊！我就是把全部家当卖了，砸锅卖铁也值不了几个钱啊。别说首付了，我估计连办那一大堆手续的手续费都不够！

不过皇天不负有心人，我在报纸上发现了一则房地产广告，写的是：按您的需求，定制房型！

竟有这等好事，一打电话，还真是有这么回事。售楼小姐告诉我，这是从西方引进的最新模式，真正按客户的需要来定制房子。我问她什么样的房子都行吗？她说行。我说我要一个1平方米的房子。她说没问题，您来办手续吧，一次交齐房款的话还打九五折呢。

到售楼处仔细看了看聊了聊，房子不错：虽说是四环以外，不过通地铁；虽说塔楼密度大，但是性价比高；虽然没有精装修，不过单价低，每平方米均价5000块。

我掰着手指头算了一笔帐，按得房率70%算，我要买一个使用面积一平方米的房子，建筑面积就要有1.43平方米，总价就是7150元。我的妈呀！原来买1平方米房子也要7000多！

我手头只有2000多块，此外每个月2000多块的工资，月月清，一到月底就发蒙。没办法，看来只有贷款了。

我又没有公积金，所以只能寄希望于商业贷款了，一问售楼小姐，可以提供商业银行的8成贷款。我那个乐啊。我蹲在售楼中心门口的台阶上掰着手指头就开算了——总价就是7150元，首付20%就是1430元。行，我攒上它三五个月就够了。

于是我列了张单子如下——房款总额：7150元；首期付款1430元；商业贷款年数：2年24期；贷款总额5720元；月均还款250.36元；总还款额6008.64元；总支付利息款288.64元；税费部分：契税143元；印花税3.58元；公共维修基金143元……

几个月以后，我终于凑齐了首付款，于是抬头挺胸地来到了售楼中心，交了钱办了手续——以后我再不用看房东的眼色了！等我住进去，我爱在哪面墙上钉钉子就钉钉子，音乐爱放多大声就放多大声，屋子爱弄多脏就弄多脏，我自己的家我乐意！

中间交房的一堆乱七八糟的事就不提了，总之后来终于入住了。

我站在那扇门前，深吸了一口气，让自己万分激动的心情平静下来，哆哆嗦嗦地掏出钥匙，3次才把门打开。我拉开门一看——这是我的家吗？这不是电梯间或者走廊过道吧？最后理智告诉我，的确就是我买的1平方米的房子！

我走进去，反手关上门，鼻子差点撞到墙上。看着离我的鼻尖只有0.01毫米的墙，我本能地后退了一步，却撞到了门上……

12.我自己作文 篇十二

1.在活动中培养学生的交往能力,口头表达能力。

2.引导学生发现自身的优点,克服自卑心理,树立自信心。

3.在听取了别人的闪光点后,受到潜移默化的教育,不断地完善自己,争取更大的进步。

二、活动实录

1.演童话剧,引入活动话题。

师:我们的动物朋友长着可爱的样子,有的在天上飞,有的在水里游,有的在地上走,它们各有各的本领,个个都很了不起。现在森林里要举办一次动物明星大赛,你准备推荐谁去参加?

生:我想推荐猫去。

生:我想推荐兔子去。

师:同学们都想让自己喜欢的动物去参加比赛,怎么办呢?究竟让谁去呢?不如我们先帮小动物们介绍介绍自己,夸一夸自己,让大家评一评。谁能把自己夸得最了不起,同学们得到的笑声、掌声最多,你就可以去参加动物明星大赛了。同学们,你们说好吗?

生:好。

师:那你准备夸什么呢?

生:我夸公鸡能为人们打鸣,叫人早起呢!

生:我夸青蛙能帮庄稼捉害虫呢。

师:同学们知道得真多。可是这样夸不够具体,下面四人小组合作夸夸自己,看看哪个组夸得好。请每个小组拿出“动物明星卡”,夸夸最喜欢的动物,写在“动物明星卡”上。

(学生四人小组合作交流)师:巡回指导(几分钟后)师:现在请动物“夸夸我自己”。哪个小组先来?

生:我叫燕子,我长着乌黑的羽毛,尾巴像剪刀,我喜欢吃虫子,我住在……

师:你们夸得真好,老师奖你们一个动物入场券,你们可以参加动物明星大赛了。

2.欣赏相声,明白夸自己不能吹牛。

听相声《吹牛》。

师:这两个同学说的话你信吗?

生:不信。

师:为什么不信呢?

生:他们说的那些本领是不可能的,骗人的。

师(小结):是啊,这两个同学说话一点都不真实,真是吹牛不脸红了。同学们找自己身上的优点时,要实事求是,可不能无中生有,吹大牛呀。

3.出示句式,让学生学会夸。

课件出示:

(1)聪明伶俐、可爱、懂礼貌、助人为乐、爱学习、爱看书、能歌善舞、会讲故事、会拉二胡、孝敬老人、勇敢、大胆……

(2)句式:我是一个______的学生。

师:我们怎么夸自己呢?老师给你一些词语,你会根据自己的特点把这个句子说完整吗?

生:我是一个勇敢的学生。

生:我是一个能歌善舞的学生。

师:请同学们找一个或几个词语在座位上自己夸夸自己。

师:同学们发现了自己的优点,小脸蛋都露出了开心的笑容。让我们把自己的优点告诉几个好朋友吧。

4.范例引路,让学生夸得生动。

师:老师心里痒痒的,也想夸夸自己呢。有两种夸法:一是我小时候特别会讲故事。二是我小时候特别会讲故事,参加学校“故事大王”比赛,还获得一等奖呢。你说说更喜欢哪一种?

生:我喜欢第二种夸法。因为老师不但告诉我们您喜欢讲故事,还告诉我们您得了一等奖呢,好羡慕您呀!

生:我也喜欢第二种夸法,我觉得第一种夸法太短了,没意思。

师(小结):对啊,同学们介绍自己的优点时,如果再用几句话举例说明,我们的印象就更深了。

师:请同学们到自己喜欢的伙伴面前,夸夸自己的优点。

师:请同学们到讲台上夸夸自己。夸得好,我们给你竖起大拇指,说“你真棒”!

生:我觉得我画画的本领很大……

生:我可会讲故事啦,《白雪公主》《哪吒闹海》《灰姑娘》我都会讲。

(老师见一女孩坐着一声不吭,很自卑,便请她说说。她吞吞吐吐说不上来,脸红通通的。)

师:谁来说说她的优点?

生:老师,她成绩很差,什么都不会,没有优点。

师:每个同学都有优点,不能只看她的成绩。再帮她找找。

生:老师,我找到了。她爱劳动。每天中午我们吃完饭,都是她扫教室,扫得很干净。

师:你真是一个会发现的好孩子。爱劳动,关心班集体,是多么好的优点啊,让我们给她鼓鼓掌吧。

(女孩脸上露出了甜美的笑容。)

5.才艺展示,秀秀我自己。

师:请同学到讲台上来展示自己的书画作品、获奖证书、参加活动的照片,或者给我们进行才艺表演。

生:我的二胡刚刚过了四级,我给大家独奏一首曲子吧。

师:你的表演太精彩了!希望你继续努力,长大了成为二胡演奏家。

生:请大家欣赏我画的画,这是我昨天晚上画的。我希望大家都来保护地球妈妈。(学生鼓掌)

师:老师既要为你漂亮的作品喝彩,还要为你小小年纪知道关心地球妈妈喝彩。

生:(羞怯地)老师,我什么都不会,可以给大家讲个笑话吗?

(老师微笑着点头)

……

师:刚才很多小朋友都很自信地展示了自己,为我们表演了精彩的节目,下面为“我心目中的小明星”投票,得票多的同学将获得小银杏明星奖。

师(小结):刚才很多同学都给大家展示了自己的特长,让我们看到了他们自信、迷人的风采。老师为你们竖起大拇指,你们真棒!

6.采访感受,升华活动主题。

(课件出示小记者的银杏卡通头像及画外音。)

银杏娃:同学们,我是小银杏娃,刚才我悄悄躲在后面参加了你们中队“夸夸我自己的”主题活动,我想采访几个同学,请你们说说感受。

生:参加今天的活动我很开心。

生:我今天表演了节目,我觉得我很棒。

生:我发现了同学们有很多优点,我要向他们学习。

师:银杏娃,你听到了同学的回答吗?

银杏娃:听到了,我很感动,谢谢同学们精彩的回答。

(课件出示银杏娃活动总结)

银杏娃:今天这次活动让我们发现了自己身上的许多优点,也学到了其他同学的很多闪光点。希望同学们继续努力,充满自信,好好学习,做一个更加优秀的好孩子。

三、活动后记

13.欣赏我自己作文 篇十三

在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的欣赏我自己作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

欣赏我自己作文 篇1

翻着作文本，一篇篇作文没有心思去注意，只看见下方的—5，—8不免有些惆怅……最近，应该说是从这个学期开始，我的作文就没受老师青睐过，“优秀”与我擦肩而过，不留一点点什么，只有一个嘲弄的背影……

“你看看你，又是什么文不对题的抒情散文，这样考试肯定是没高分的!我都说了几遍了，怎么就这么顽固?为什么不改改啊!一篇作文，要花那么多笔墨去写开头，好半天才找到一点正文的影子，事例才是最主要的!”

倪老师苦口婆心的话语又响彻我的耳畔，但是，她却不知我的剧烈变化的原因——要不是因为看了那么多的散文，那么多含金量超高的非叙事文，我也不至于次次都是良好，一味地想模仿，想高攀，却落了个“半身不遂的残疾”……不能全说还是我不够格，毕竟，我已经能够看到一点影子了!这也足以让我高兴，让我兴奋地握拳对倪老师说，有朝一日……

也许，在别人的眼中，确实有些另类，也许，与那些更高一级的前辈们比起来，我确实太渺小了，简直就是大象与蚂蚁的比较……

但是，我从来没有气馁过，从来没有放弃过。我相信，我的作文可以从现在的一点点影子，终于脱胎换骨让所有人刮目相看!，要变得完美，不能不伦不类，我想超出，却不料把身子卡在了中间，费尽心思想出来——只有多看。我不想再改回去，我在努力，希望能够收获到。

我想对自己说，就算没有旁人的欣赏，也一样能够开花，因为，我，欣赏我自己!俞伯牙也会遇到钟子期，即使只是短暂的一瞬……

欣赏我自己作文 篇2

在别人看来，我有许许多多的缺点，比如：贪玩，脾气暴躁，做事不能坚持下去……可是，我也是有优点的，不信听我慢慢唠。

我的最大优点就是大方，助人为乐。你可能会想：空口无凭，自己说的谁信呀！好，那我可就出示证据了。

那是一个阴云密布的下午，我们正在上最后一节课？数学课。周老师在讲台前唾抹横飞地讲着数学题，同学们在底下静静地听着。“哗啦啦”窗外下起了大雨，“雷公”疯狂地打着雷，“电母”也跑来凑热闹。有的同学苦着脸，小声嘀咕着：“完了，下这么大雨，我又没带伞，怎么回家呀！”我倒不急，因为我早有准备？带了伞了！“叮铃”下课铃响了，同学们慢慢地收拾着，排着队下了楼。带伞的同学欢笑着走了，剩下的同学个个唉声叹气，后悔没带伞。其中一个同学都急哭了：“怎么办呀，雨这么大，怎么走啊，完了，要迟了，要迟了……”我的好奇心被激起了。我走上前去，问道：“你怎么了？”那为女同学抬起头，看了看我说：“哎呀，今天我要上课，可我没带伞，不好走，再不走就迟到了。”“你父母不来接吗？”我问。“他们很忙，而且都不在附近工作。”我看看手中的伞，便把伞递给她：“着借你吧，反正上课重要。”“这怎么好呢，你没伞怎么走？不用了，不用了。”“没关系，拿着吧！”说完，我便跑向雨中，冰凉的雨滴打在脸上，顺着脸颊滑落下来。身后传来那位女同学的声音：“谢谢你。”回到家，我全身已经湿透了，你可能会说：你肯定要生病了。错，大错特错，哈我这么棒的身体会生病吗？（就是有些咳嗽，头晕，嘻嘻）

怎么样，信了吧！看到这儿，你应该还会看出我的`另一个优点：有些小幽默！

人人都有缺点与优点，有些是你还未发现的。做一个不加掩饰的自己才是最真实的。

欣赏我自己作文 篇3

瞧，圆圆的脸蛋，晶莹剔透的眼睛，地道的双眼皮，浓浓的眉毛，镜子里那个人呢，就是我啦！

我是一个活泼开朗的小男孩，我热爱学习，乐于助人，我有许多好习惯，也有许多坏习惯。我的好习惯有：每天坚持写一篇博文，这需要决心和勇敢。我的坏习惯有：比如每天不早点睡，不早点起，还有就是我的心理素质也非常不好，一次演讲就紧张得要命。

我很喜欢武术，认为中国武术是博大精深的，每当电视上播起少林寺的视频时，我都会情不自禁的的跟着电视上的人一起耍起武术。因为我的举动，我的家里经常少不了欢笑声；我还很喜欢唱歌，经常看唱歌节目，看着看着，便跟着唱起来。最近我就迷上了中国好声音，每天都准时收看。

14.喜欢我自己作文 篇十四

无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的喜欢我自己作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

喜欢我自己作文1

我喜欢看蔚蓝的天空，喜欢看碧绿的草坪，喜欢看清澈的河水，喜欢看崩跑的野鹿……但是我更喜欢我自己——一个十六岁的女孩子。

也许，有人会说：“哪里有人自己喜欢自己的，你可以喜欢关心你的父母，可以喜欢理解你的老师，可以喜欢信赖你的朋友……但是自己怎么喜欢自己？”我的回答是：“自己喜欢自己，不一定是喜欢亲人一样的那种喜欢。”

我喜欢我的名字。虽然有许多人认为我的名字不是很好听，而且不理解其中的含义，甚至有些同学还给我起难听的外号，但是我对我的名字的热爱依然如故。我的名字是太爷取的：我姓“田“，和爸爸一个姓，名字中的“丰”，是一辈一辈传下来的，没什么特殊含义，而“敏”字，是敏锐、敏捷的意思，也是父母们对我的寄托，对我的祝福。我喜欢我的外貌。虽然我没有美丽的外表，但是它是我形象的象征。我长着一头乌黑的头发，微微偏黑的脸上，嵌着两颗说大就大，说小就小的眼睛，高高的鼻子下，有一张稍稍翘起的小嘴，组成了一张可爱的脸。

我很庆幸我拥有一双既普通又特别的手。“普通”是说每支手都长着五指手指；“特别”是说我的手给我带来了无穷的快乐，它使我画出了美丽而迷人的图画，它使我制作出了细致而精巧的礼物，它使我写出了精彩而感人的文章，它是我生活中的伙伴。我喜欢我自己，喜欢那独一无二的我。

喜欢我自己作文2

每一个人的地方吧？每当我伤心难过。或高兴愉悦，或忧郁的时候，总有一个小地方可以让我感到快乐，心情的压郁，那个小地方使我感到安心，那个秘密花园叫做—房间。

在五年级段考的时候，由于成绩太低，我不知道怎么和父母交代，刹那间，泪水如同泉水般涌出来，我不想让别人看见，就飞一般的往房间跑去，我躲在被窝里，眼睛通红，我想来想去早说晚说都得说，还不如早点说，我鼓起了勇气，去找妈妈说了我的成绩，妈妈并没有说我，还说：“这次没考好，下次努力考好。”我听了这话更感到伤心了，因为我知道妈妈其实心里很难受，所以我一定要更加努力，不要再让妈妈伤心。

还有的时候，我伤心的时候也会跑到房间去，比如有一次，妹妹先跟我动了手，打了我好几下，我就还了一下手，妈妈就开始说我的各种不应该，我的心里总是在想我下委屈了，妈妈总是说我是捡来的，听到这的时候我会情不自禁地跑到我的秘密小花园里，躲在被窝里想我到底是不是捡来的，我想妈妈肯定是气我的，每一个母亲都会爱自己的儿女，俗话说打是亲，骂是爱。我不恨妈妈。

我想信每一个人都有一个属于自己的小秘密和秘密花园吧？也会有一个合别人共同的小秘密和秘密花园，我喜欢我自己的秘密花园，它是我的靠山，也是我的好朋友。

喜欢我自己作文3

我喜欢我自己，喜欢自己老是少了一根筋。

爸爸说：“你是爸爸最爱的女儿，我对你有很深的期望，希望你把书读好，做个好学生，将来出社会做个有用的人。”

妈妈说：“你是妈妈的心肝宝贝，希望你健康快乐、平安长大，以后能独立自主，又可以适时的帮助别人，有一颗善良的心。”

爷爷说：“芸芸最乖了，会帮妈妈照顾弟弟妹妹，又会帮忙做家事，你是最佳小帮手。”

有家人的爱是幸福的，有家人的陪伴是幸福的，许多人身在福中不知福，觉得那是一种唠叨，但我要珍惜这些看似微不足道，却是得来不易的幸福。

我的生活不断环绕在电视、电脑及游戏之间，我喜欢上网聊天、玩游戏，悠游在虚拟世界里，但我仍努力去学习我最喜欢的英文，这就是我，我行我素但仍有坚持的我。

谢谢爸爸辛苦赚钱栽培我，让我拥有许多知识；谢谢妈妈无微不至的照顾我，让我生活得无忧无虑；谢谢爷爷奶奶慈爱的鼓励我，让我学习更积极、更认真；谢谢同学鼓励我，和我一起快乐的学习；谢谢老师对我的教导，总是以极大的耐心等待我，我会好好爱惜自己，不辜负师长、家人、同学对我的关心，即使遇到困难也会勇敢面对，努力学习，幸福的活在当下。

虽然成长的过程中有得也有失，但我依然会坚持自己的梦想，这就是我，我喜欢做我自己。

喜欢我自己作文4

在世界的稿子上，每个人都在撰写者自己的历史。或长或短，或大或小，每一次心灵洗礼都是火花的碰撞。于是从出生那天开始，上帝就分配给了我们不同地任务，让我们好好地活着，活出一个真正的自己。

话说回来，我们的`第一个青春是上帝给的，第二个青春是自己努力得来的，因为，我们必须做回真正的自己。

一路坎坷的走了，经历了风雨的洗礼，有过攀登的失败，也享受过阳光的挚爱，所以不再奢望，认识那豪华的舞台。勇敢的擦去了满身的尘埃，心灵激荡的是合手赞声，为自己高呼喝彩。

做回我自己，我找到了人生中的快乐，一次有一次，甚至无数次，站在迷蒙的路途中，却时时找不到方向，更找不到安全感。

走回我真正的自己，我丝毫察觉不到童年的幼稚，少年的狂拜，青春的豪迈———为我涂抹了我那人生的目标，用尽身心的努力，仍收获的是失败，拼搏的路程，又回到了起步的所在；心血换获的优势猛地空来；情和爱的微笑笑‘。留下的却是那苦苦的等待。有句话这样说的：你若脆弱，谁替你坚强。于是我鼓足勇气告诉自己，虽然我成不了你的话朵，但一定逃不过那花开的季节。

做会真正的自己，做一次人生中的女主角，或许，很多时候，我们不能选择伟大，但我们能选择崇高。

只要我们还活着，就一定有希望，每个人都有不如意的时候，也有起飞的时候。我们每个人都是天使，只是我们飞翔的方向不同罢了。

我喜欢现在的自己，更喜欢未来的自己。我就是我，独一无二。

喜欢我自己作文5

今年的寒假格外特殊，从大年初一开始新型肺炎就走进了大家的视野，从此热闹的大街上，只有寥寥无几的人，每次出门必带的口罩，也时刻提醒着大家疫情的严重。

为了防止疫情再次传播也为了节约不必要的口罩，大家都开始了宅在家的生活。起初我还能和父母玩玩游戏，打打牌消磨时间，可时间一长，就觉得毫无兴趣了。今天在看了别人吃南瓜饼后，也升起了自己动手做美食的想法。

开始做美食了，先把南瓜切成一小块一小块，接着把里面白白的南瓜籽儿拿出来。这些籽儿千万不要丢弃，还可以晒干炒着吃或者到明年再种下去，就可以丰收更多的南瓜了。把一小块一小块金黄色南瓜放进高压锅内煮，煮好后，把南瓜外面的皮去掉，拌成泥。接着，把香喷喷的桂花糖放入南瓜泥团，再放入半包糯米粉，搅拌搅拌，就可以了。

做到这儿，离南瓜饼的完成也不远了，把南瓜泥团掰成一颗一颗的，再用手搓一搓，压一压。看着南瓜泥团一个又一个地跳入沸腾的油中，我仿佛已经看到了它那金灿灿的模样。香喷喷的南瓜饼就做好了，真让人垂涎三尺！咬一口，首先吃进去的是香甜软糯的外皮，最后就是香香甜甜的南瓜，还有一股桂花味呢！

在这里我祈愿疫情早日结束，奋斗在一线的护士医生也能安全回家，让我们蓄积后劲，为明天的奔跑做好准备。

喜欢我自己作文6

中国美食，闻名天下。可我最喜欢的美食非妈妈的菜莫属。妈妈的菜最美味，最有心意，也是最可口的。

铭记于心的是妈妈第一次做醋溜土豆丝。她按食谱一步一步地做，手忙脚乱，恨不得有三头六臂。做出来之后，根本不是土豆丝，难吃得要吐，我和爸爸都实在吃不下，剩下一大堆，妈妈非常伤心。我本以为妈妈会放弃这道菜，可她又故技重施，给我们做“魔鬼料理”。此时我感觉厨房就像地狱，妈妈则是一个披头散发的魔鬼。“啊！”厨房里传来一声惨叫。我蹑手蹑脚地走向厨房，悄悄地打开门，看见妈妈的手在流血。原来，妈妈切土豆时不小心切到手了。我心疼地说：“妈妈，没事吧，以后不在家里煮饭了，我们出去吃。”妈妈微微一笑，像事情没发生一样，说：“谢谢你的好意！不过在外面吃不健康，没事的，多切几次就好了，熟能生巧嘛！”话音刚落，厨房里传来“哆哆哆”，妈妈又陷入忙碌之中……

忽然，厨房里飘来了一阵阵香味。我简直不敢相信眼前的一切，这是妈妈做的吗？只见土豆丝又细又均匀，和第一次做的大相径庭。这时，妈妈又端出一道道菜出来，我和爸爸被香味吸引到了餐桌。

我夹着醋溜土豆丝大口大口地吃了起来，散发出葱醋香味，香脆爽口，可谓色香味俱全。从此我爱上了妈妈做的醋溜土豆丝，我每餐必不可少的一道菜，妈妈做得精益求精，而我百吃不厌。我尝到了人间美味，更尝到了妈妈浓浓的爱。

喜欢我自己作文7

有人说，人最大的敌人是自己；而我要说，人最好的朋友是自己；有人说，人最有力的竞争对手是自己；而我要说，人最好的合作伙伴是自己；有人捶胸顿足，向上天埋怨自己怀才不遇；而我要为自己作一次伯乐，因为我最了解自己。

我成绩不是最优，人缘不是最好，性情不够温柔，又经常我行我素，有着许多别人有的和自己独有的不足之处。但尽管如此，我仍然有着许多别人没有的东西。我有波涛澎湃般的激情，熊熊烈火般的热情，有水滴石穿的毅力，有着洁白如雪的品行。

张九龄曾经发出过“草木有本心，何需美人折”的感慨，又有过“徒言树桃李，丹橘岂无荫”的叹息。他洁身自好又有着怀才不遇的忧闷。我不会像他那样矛盾，我知道自己有缺点，但同时有着与众不同的优点，我不会用“一枝梅”“一朵莲”来比喻自己，去启示他人，我相信自己有实力，不会因一时没遇到伯乐而委屈自己，我只需证明给自己看：你有优势。

就算是“孤芳自赏”怎么样，起码我没因为怀才不遇而否定自己的价值，相反，我肯定了自我，更加信心百倍地去迎接明天，这叫自我赏识。

自我赏识需要一颗坚强的心，需要一脉滚烫的血，需要一个跳起来可以够得到的“远大”志向。要经得住世人的忽略，鄙视，受得住一切“狂风暴雨”。

所有的人都一样，都一样，学会自我赏识吧！自己喜欢自己，才能让别人喜欢……

喜欢我自己作文8

如果有人问我：“你最喜欢谁？”我一定会声音响亮地回答：“我自己！”怎么样，傻了吧！

我选择自己有两个原因：一，如果我选妈妈，爸爸就会吃醋，如果我选爸爸，妈妈又会不乐意，无奈之下，我成了最合适的候选人。二，我有一头乌黑油亮的头发，多么滑，多么香，多么美，就像喷过香水的黑瀑布。小小的鼻子，长长的睫毛，会讲话的眼睛和樱桃小嘴，就凭这点，我没有理由不喜欢自己。

我的性格随和，因此，我的人缘很好。

我的优点是乐于助人。有一次，我看见一个手拿盲人棒的老爷爷在过马路。我心想：老爷爷好可怜呀！我要帮帮他。于是，我扶他过了马路，老爷爷连连称赞我，我不好意思地脸红了。我的缺点是爱臭美，喜欢扮成公主地模样。平时在家，我总是翻箱倒柜，想找些化妆品和漂亮衣服之类的来当回化装师或服装设计师，（当然得在妈妈不在家的时候开始行动，不然我的屁股就要开花了）。我经常会在镜子前面对自己说：“我漂亮吗？我是最漂亮的！”

15.我自己作文 篇十五

关键词：自主学习,能力培养

“生活、工作、学习倘使都能自动, 则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养, 使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动, 而不是自发的行动。自觉的行动, 需要适当的培养而后可以实现。”——陶行知

传统教学中一直被教师忽略的弊端就在于教师习惯把学生看成是襁褓中的孩子, 总是抱着他们走, 或是将学生永远看成录音机, 一味地向他们灌注信息;甚至掠走他们的大脑, 让他们成为课堂上的植物人。新课程实施多年, 人们愈来愈认识到学生才是学习过程中的主体, 学生通过真实的自主学习体验获得的成果才最具含金量, 其本人也最具成就感。著名的教育家叶圣陶先生曾说过:“能不能把古来的传统变一变, 让学生处于主动的地位呢?假如着重在培养学生自己动手改的能力, 教师只给学生引导和指点, 该怎么改让学生自己去考虑, 去决定, 学生不就处于主动地位了吗?养成了自己改的能力, 这是终身受用的。”因此, 教师不妨像导游一样举着红旗, 带着某种诱惑引领学生前行, 到达目的地之后, 稍事歇息, 让学生根据他们自身的需要和兴趣去触摸风景、探险猎奇, 品尝学习中的味道。也就是说, 教师应重视对学生自主学习的指导, 把学习的主动权完全交还给他们, 发开手, 让他们自己走。

一、“让我学”

陶行知先生曾说过:好的先生不是教书, 不是教学生, 乃是教学生学。因而教师应实现从“教师教”为中心的教学观念到以“学生学”为中心的教学观念的转变。互联网技术、远程教育技术的广泛应用, 打破了教育的封闭状态, 突破了教育的时空界限。由于教育环境的变化, 教师已不再是学生获取知识的唯一途径, 教师也不再代表知识的权威。在教学中, 教师的中心地位应让位于学生和学生的自主学习, 教师成为学生自主学习的引导者、促进者、组织者、协助者, 而不再是知识的灌输者。教师的职责不在于“教”, 而在于指导学生“学”;不在于指导学生“学会”, 而在于引导学生“会学”。

二、“我要学”

培养学生自主学习的能力的过程中, 教师要意识到仅仅教师有“学生是主体”的认识是远远不够的。在平时的教学中与学生建立坦诚、平等、朋友式的师生关系, 无话不谈, 允许学生说“不”, 鼓励学生说“不”、敢于提出尖锐的问题, 营造平等、激烈争辩的课堂氛围。这样, 不但唤醒了学生的主体意识, 同样地赢得了同学们的信任、尊敬和亲近, 也迎合了中学生的心理特点, 发挥了学生的潜在主体作用。同时, 教师要指导学生及时调整自己学习的理念与指导思想, 激发“我要学”的学习动机, 做自主学习的主人。要指导学生主动确定学习目的, 制订具体的能够达成的学习目标, 在学习中体验成功, 并对已取得的成绩进行自我奖励等。

三、“相信我, 解放我”

教师要培养学生的自主学习能力就必须做到如陶行知先生所说的那样“相信儿童, 解放儿童”:“解放他的头脑, 使他能想;解放他的双手, 使他能干;解放他的眼睛, 使他能看;解放他的嘴巴, 使他能说;解放他的时间, 使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问;解放他的空间, 不把他的功课排满, 不逼迫他赶考, 不和家长联合起来在功课上夹攻, 要给他一些空闲的时间消化所学, 并且学一点他自己渴望要学的学问, 干一点自己高兴干的事情。”例如, 课堂教学是整个教学活动的主阵地, 也是整个教学活动中最富变数、教法灵活、自主学习方式最丰富的一个环节。为有效指导学生自学, 在这个环节中, 教师可以采用自己提问、鼓励学生提问、分组讨论、课文角色模仿, 课文情境再现、演讲、辩论、整理笔记、书面表达等形式, 针对每一种形式向学生做一具体指导, 提出一定的要求, 然后放手让学生自行组织, 积极参与到自主学习活动中。

90后学生处在一个信息爆炸的时代, 他们主动或被动地接受来自世界的各种信息, 甚至能自主地有选择性地筛选、加工信息, 他们中绝大多数人具备超过前代的接受能力, 具备较高的智商, 具备一定的情商, 因而在一定程度上教师要相信他们具有自主学习的能力, 解放他们, 给他们通过提供足够的时间和空间, 给他们装上隐形的翅膀, 看他们遨游于五彩斑斓的天空。

四、“看我演”

学生是活泼的, 好动的, 教师应经常组织一些活动, 为学生搭建展示自主学习效果的舞台。比如说学习英语单词, 我们可以通过词语接龙、开设词语竞赛, 用所学词汇编故事、讲故事、演英语小短剧等活动, 来让那些在英语词汇方面学得比较好的学生有展现自我学习能力的机会, 并通过对他们的表扬和鼓励来影响和带动其他同学自主学习英语词汇的热情。另外, 学校还可以开展“唱英文歌曲”, “读一本好书、写一篇好读后感”等比赛, 让学生充分展现自主学习的效果。例如, 我校在开展《企鹅英语》阅读的课题研究时就充分运用了学生自主学习的方式, 学生自主阅读, 做读书笔记, 然后小组阅读或分角色朗读或角色表演, 讨论读书笔记, 交流阅读心得, 取得了良好的效果。

实践证明, 通过这种形式, 可以极大地调动学生自主学习的积极性, 有利于学生自主学习兴趣的培养, 有利于学生自主学习能力的提高和习惯的养成。开展丰富多彩的综合性学习活动, 强调合作精神, 培养自主学习习惯, 并为学生的能力和特长提供充分展示的机会, 培养学生策划、组织、协调、实施, 以及提高英语口语交际能力, 都是行之有效的。

五、“鼓励我”

希望得到别人的承认是人的共性, 渴望得到别人的夸奖更是学生的天性。特别是学生在某个领域取得了一定的成绩后, 更希望得到别人的掌声与喝彩。“你的教鞭下有瓦特, 你的冷眼里有牛顿, 你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分, 才认识他们是你当年的小学生。”这是陶行知先生对我们发出的警告。因而在教学过程中, 教师应以赏识、激励为主, 宽容、理性地对待学生。在学生自主学习的过程中, 以及在他们展现自主学习效果之后, 教师要给予及时的鼓励与表扬, 虽然他们的演技是稚嫩的, 表演是青涩的, 甚至还存在一些问题。德国教育家第斯多惠在教师规则中曾明确指出:教学的艺术不在于传授的本领, 而在于激励、唤醒、鼓舞。学生在老师的期待和激励中获得信心和力量, 会情不自禁地投入学习之中。

因而, 自主学习的最大特点就是教师要敢于放手, 善于放手, 真正地相信学生, 激发学生主动参与学习的全过程, 变被动为主动, 变消极为积极。要在实践中不断拓宽学生自主学习的领域, 寻找适合学生自主学习的途径, 最终让学生放弃手中的“拐杖”, 学会自己独立行走。当然, 自主学习不应该是一种脱离了老师指导的学习, 相反, 自主学习更需要老师的指导。因而, “教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除, 否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教, 不问学生兴趣, 不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划, 随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知”

参考文献

[1]董宝良.陶行知教育学说[M].武汉:湖北教育出版社, 1993.

[2]何国华.陶行知教育学[M].广州:广东高等教育出版社, 1994.

[3]丁丁.陶行知教育思想12讲[M].合肥:安徽教育出版社, 1986.

[4]戴自俺, 龚思雪.陶行知幼儿教育的理论与实践[M].成都:四川教育出版社, 1987.

[5]贾冠杰.外语教育心理学[M].南宁:广西教育出版社, 2007.