服装工艺实习报告上传

服装工艺实习报告上传（精选10篇）

1.服装工艺实习报告上传 篇一

结构与工艺实习（1）实习报告

一：实习的目的和要求

《结构与工艺实习

（一）》是艺术设计（服装与服饰设计）专业的重要实践教学环节，要求学生在学习服装结构设计课程基础上，掌握基础峰值工艺，学习女裙的打板、放缝、排料、裁剪等规则及其附件的装配方法及质量要求，完成女裙的缝制，了解此类服装的缝制程序、缝纫及熨烫方法。通过本环节的学习，结合专业知识，为进一步深入学习《服装结构设计》《服装工艺》等课程打下扎实的基础。

二实习方式和安排

1、结构实习：服装学院 打板裁剪室 艺A302-304室

做女裙结构设计纸样、排料裁剪。

2、工艺实习：服装学院 服装工艺实验室 艺A205室

缝纫机上机练习、女裙缝制、熨烫等。

三：实习内容和时间分配

1：工业缝纫机空车练习（5课时）

第一天的实习内容练习是在工业缝纫机上练习踩空车，和在白纸上做缉线的练习。老师首先介绍了工业缝纫机和它的基本操作方法。

机壳或机头部分：穿线机构，平缝机的线迹有两股线组成，一股称为面线，从穿线机构穿过，最后穿过机针。一股称为底线，底线绕在梭心上，装在梭壳里，放在旋梭上。机壳右边是绕线机构，绕底线用。

压脚：在缝纫时把面料压紧。把面料抬高有两种方法，一是转动压脚板手，可将压脚保持在抬起位置，要降下压脚，可将板手放回原来位置；二是推动膝提压脚。

2:各类缝纫方法练习(12课时)

在经过一段实习的空车练习后，我们基本能掌握工业缝纫机的运作速度了，然后我们在白纸上开始不穿线进行缉线练习。首先练习直线，然后在是S形和螺旋形。直线的难度不大，S开始无法一次成功，偏离轨迹也较大，但是经过多次的练习后基本能够和画好的轨迹重合了，最后我们开始练习螺旋形的缉线，螺旋形的外围对我们来说没有难度，但是内圈的弧度很大，多次练习也只能勉强和轨迹相近。

第三天我们开始进行工业缝纫机的穿线和各类缝纫型的练习。首先我们学习了工业缝纫机的穿线。平缝机的针迹由两股线组合而成，一股是底线，一股是面线。底线是绕在梭心上。在机器的右边，有绕线机构，是用来绕底线的。线通过过线架，线孔，绕过夹线板，绕到梭心。穿好线后，把线在梭心上绕几圈。按下满线跳板。启动机器，开始绕线，当绕线达到80%时，满线跳板脱开，绕线轮自动停止转动。梭心线应排列整齐而紧密，如松浮不紧，可以加大过线架夹线板的压力；如排列不齐，则要移动过线板的位置进行调整。调整时，先松开过线架螺钉，梭心左多右少时，向右移动过线架。梭心右多左少时，向左移动过线架，再紧固之。梭心线不要绕得过满，否则容易散落。适当的绕线量为平行绕线到梭心外径的80%。绕线量由满线跳板上的满线度调节螺钉来调节。梭心的装法：拿住梭心，使梭心对着练习者的一侧线是自上而下，并把它放入梭壳中。将线通过梭壳上的线槽拉出，再通过夹线簧下将线从线孔内引出。拉动底线，梭心应按

逆时针方向转动梭壳的装拆：打开梭壳上的梭门盖，梭心应不落出。拉住梭门盖，把梭壳完全插到旋梭的轴上，并关上梭门盖。(可同时打开推板)扳开梭门盖，即能取出梭壳。面线的穿法：线从线架上的线孔引出，穿过过线器上的线孔，穿过夹线板，穿过三眼线钩，通过夹线板、挑线簧(4)，通过缓线调节钩、右线钩、挑线杆、左线钩，然后通过针杆部分的套线钩、针杆线钩，最后穿过针孔。

我们学习了6种缝型。分别是合缝、搭缝、来去缝、明包缝、暗包缝和卷边缝。

1、合缝：将两层衣片正面迭合；沿所留缝头辑合缝线。

2、搭缝：把面料直接迭合缝合。

3、来去缝：来缝：先将衣片反面迭合，沿边辑第一道线；去缝：缝合后翻转，缝边扣齐，正面迭合沿翻折边辑第二道线。

4、卷边缝：把面料朝反面折进0.5cm，再折1cm，沿边辑0.1cm止口线。

5、暗包缝：将两层衣片正面迭合，下层包转上层，沿边辑第一道线(0.6cm)；将缝头折转扣齐，从衣片正面沿边辑第二道线(0.1cm)。

6、明包缝：将两层衣片反面相迭，下层包转上层，沿边辑第一道线(0.6cm)；将缝头折转扣齐，从衣片正面沿边辑第二道线(0.1 cm)。

最后，我们学习了使用锁边机。锁边时应注意道口切布，在斜料的部位不能用力拉伸，以防变形，锁边时应使面料正面朝上。

3：女裙制版、排料、裁剪（12课时）

因为在结构与工艺实习前，我们已经学过服装结构课，所以这次工艺实习的A字女裙的制版排料和裁剪对我们没有什么困难。

4：女裙的缝制工艺练习（18课时）

我们首先把画好的面料裁剪下来，按照样板将伸到和中心刀眼打出，这里要注意省道刀眼不能超过0.5cm，前片的中心刀眼也不得超过0.5cm，然后按照纸样点出省尖的位置，左右对称。接着我们开始收省道，要注意左右对称，省尖不可有倒回针，省要收的尖，收完省道后我们进行对省道的熨烫，要注意熨斗的温度，省道的倒向全部都是向着中心倾倒。

完成省道都我们首先开始前片的拼缉。后中拼缉1cm至拉链的位置，注意缉线的顺直均匀。将后中线缉合予以烫分开缝。最后装拉链，这时要注意，链不露齿，拉链左右松紧与面料一致。

接着进行侧缝的拼缉。拼缉侧缝时须将后片放在下面，正对正，反面朝上，注意缉线顺直、均匀、平服。

最后进行卷底边和做腰以及绱腰。这次我们采用手工三角针的方式进行2cm的卷边，要注意三角针在正面出现应该是最小的鱼子状，这里要考验到我们的手工工艺能力，因为平时没有这方面的练习，我的速度比较慢，但是也最终顺利的完成了。做腰首先要将腰衬平服的熨烫在面料的反面，为了防止粘住熨斗我们在熨斗和腰衬中隔了一张纸进行熨烫，注意云杜和压力使腰衬平顺牢固，熨烫时须从中间往两边烫实，用垂直压力。绱腰的工艺稍微复杂，花费了我不少时间。首先将腰的正面与裙正面相合，裙后片摇头齐平，腰头缉线顺直、均匀、平顺，绱腰不起裂、不掉、牢固。5：女裙锁钉、整烫（6课时）

女裙制作的最后一步就是整烫了。我们首先整理整条裙子的线头，将浮线修剪干净。将整条裙子进行后整理，熨烫平整，熨烫时要注意温度，不要烫黄、烫焦，不产生水迹。

6：质量讲（6课时）

1、群腰：腰头宽窄一致，裙腰平服无变形，腰口不松开，且里衬松紧适

宜，缉线顺直。

2、省道：省道缉线顺直无变形，归拔适当，符合人体。

3、后中线：后中线缉线顺直，拉链不露齿，拉链两边松紧一致、平服。

4、裙侧缝:缉合前后侧缝，吃势均匀，缉线顺直、平服、分开缝熨烫平

整。

5、卷底边：裙底边宽窄一致，缉线均匀平服，不起裂，不起吊。

6、外观：女裙整条外观整洁，无烫黄，烫焦，无水迹污迹，腰平整，侧

缝顺直，拉链平服，尺寸到位。

四：实习总结心得

这学期有60课时的服装结构与工艺实习课，对于几乎没有接触过缝纫机的我们来讲。对这门课程还是满期待的，作为艺术设计服装与服饰设计的学生，对服装到是接触的到不少，但是对于制作服装到是一窍不通，对服装的制作也是很好奇的，说到做服装当然就不能不提缝纫工艺。看到服装工程的学生，做的服的服装我们都很期待和羡慕。终于通过工艺课，我们可以实现这个愿望，将自己设计的服装制版，并制作出来。

初来到缝纫机房，大家都很好奇和兴奋，对那些一排排的缝纫机都冲动的想去踩一踩，做出一件衣服来，老师给我们讲解了平缝机的使用方法和注意事项，才发现自己竟然一点都不了解。平缝机的线非常复杂，老师告诉了我们穿线的顺序及机针的正确安装方法等等。基础工作做好后，大

家都迫不及待的按下开关，开始使用平缝机，伴随着强烈的噪音，大家都吓了一跳，问题也随之而来。有的同学的线断了，有的同学的针断了，有的同学直接把布踩飞了。完全没有老师给我们示范的感觉。特别是那些针断了的同学，更是对平缝机产生了些许的恐惧，当然我也自其中行列，从刚接触的喜悦变成了恐惧。我们都纷纷向老师请教。老师告诉我们刚接触平缝机都这样，只要大家勤奋多练习，自然就能熟练使用。结构与工艺实习就这样开始了。

之后的时间里我们几乎每天都在缝纫机房渡过。首先我们从练习走直线开始，老师教了我们各种缝的缝合方法，我们开始了每天的反复练习。一踩就飞的现象反复出现，断针的现象也经常出现。但是我们也明显感觉到越来越好了。我们慢慢地掌握踩动缝纫机的节奏感。老师告诉我们不要怕拆线。来开始学踩的号的线远远没有拆的线多。我们抱定信心，一定要掌握好平缝机的操作。

通过练习我们的速度渐渐的能慢下来了，平稳了。老给我们教了前门襟拉链的缝合工艺，这样我们就能做裤子了。老师一步步的演示后我们开始了自己的制作。从裁剪到缝合，看似简单的工艺，在我们这些初学者手里却成了难事。缝了又拆，拆了又缝仍然是歪歪斜斜的，特别是0.1厘米的明线对我们来说特别的困难。老师说练得多了自然就熟练了，没有捷径，只有练习。第一个部件做好了，虽然不是特别的精致，但却是一个好的开始，让我们对以后的学习充满了信心。

实习最后要完成一件裙子的制作，老师从打板到制作给我们演示了裙子的制作工艺。在制版和裁剪过程中，给我们讲了许多要注意的地方。比

如要留缝头，放松量等等。在贴衬的时候，老师细心的告诉我们腰头不要先剪下来，贴好衬再剪，在贴衬的过程中容易产生变形，等一些实际的问题。裙子的制作要先收省，再上隐形拉链，隐形拉链是一个比较复杂的工序，要用到单排压脚，老师认真的给我们讲解那边和那边缝合，那条线要走在什么地方让我们都能一目了然的在自己的制作过程就能很好的把握工序。特别是一些清剪缝头打刀眼一些边边角角的地方，我们都明白拉该怎么去做。老师用很短的时间内作出了裙子，接下来就是我们自己去完成裙子。虽然工序要点都清楚了，可就是制作过程中才能发现问题。隐形拉链的线走的不到位，裙片缝合的长短不一等等。这些问题都出现在我们面前。拉链认认真真的一遍遍的缝，终于相对好点，裙子一点点的走终于前后片对齐。

短短60个课时的实习让我学到了许多知识技能，使我受益匪浅。

2.总结报告 特别上传 篇二

——构筑“三三五”实践教学模式，培养创新人才

一、基本内容

曲阜师范大学开展运筹学方面研究起源于1958年，当时运筹学作为一门新兴学科刚刚传入我国，我校是较早开展此项教学和研究的高校之一。近半个世纪以来，我校的运筹学研究面向社会需要，坚持实践教学，强化学科建设，培养创新人才，在各个历史阶段都取得了在运筹学界具有较大影响的代表性成果，产生了显著的经济效益和广泛的社会效益。

五六十年代，将运筹学应用于公社农业生产，编辑《公社数学》教材，受到毛泽东主席的关注；七十年代，开展了在水利系统的应用研究，科研成果被推广实施到滕县岩马及淄博太和等多个水库，效果显著，中科院教授越民义、顾基发、桂湘云等在日本国际学术会议上把成果进行介绍，产生了较大的影响；八十年代，“长清模式”作为将运筹学最优化原理应用于农业实践的成功典范，在北到内蒙古巴盟长胜实验区，西至青海互助土族自治县，南到贵州等地的全国54个县市进行推广，此项成果获省部级以上科技进步奖多项，并被国家科委列为中国和丹麦合作项目，我校专门派出专家赴丹麦进行交流。在上海召开的中国数学会成立五十周年大会上，苏步青先生称“长清模式”为建国以来数学的五大应用成果之一(《文汇报》1985.12.7)。

在长期实践教学过程中，我校的运筹学得到了长足发展。1983年，运筹学从数学系独立出来，成立了运筹学研究所，标志着我校的运筹学研究进入一个新的阶段。之后，在运筹学研究所的基础上，新上了三个本科专业，组建了运筹与管理学院。我校运筹学是山东省“六五”、“七五”重点专业，运筹学与控制论是山东省“八五”、“九五”、“十五”重点学科。

1996年，面对高等教育发展的新形势，为了强化学科建设，培养创新人才，学院对几十年的本科、研究生教学经验进行总结、提炼，并提出了新的教学思路，创出了独具特色的“三三五”实践教学模式。

所谓“三三五”实践教学模式，即三个“三结合”教学模式、三段式教学过程和人才培养的五字方针。三个“三结合”教学模式，即：教学、科研、生产三结合；教师、学生、管理技术人员三结合；课堂教学、课外研究、实习实训三结合。三段式教学过程为：课堂教学→课外研究与实践→新的课堂教学。人才培养的五字方针：“广、实、新、活、多”。

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这样就建立了行之有效的运筹学的教学体系。

三个“三结合”教学模式，是教师、学生和管理技术人员“教学相长”的一个过程。教师带领学生深入生产一线，与管理技术人员共同开展调查研究，发现具有重要现实意义的理论课题，在解决课题的研究过程中，将所学的专业知识有效地应用于实践。三个“三结合”的教学模式有利于“集思广益”，实现“多赢”，即，研究成果能及时有效地服务于当地的生产实践，产生较大的经济效益；学生在这个过程中锻炼了理论方面的创新能力，又培养了“脚踏实地”、“活学活用”的综合素质。

三个“三结合”是不同层面的三个三结合：教学、科研、生产三结合是在培养方案中体现，强调重视实践教学；教师、学生、管理技术人员三结合是在校外实践教学中体现，强调调动校内、校外的积极性；课堂教学、课外研究、实习实训三结合是在校内教学中体现，强调开展研究性教学。

教学过程的三段式是指，学生在学习了一定的理论知识后，到生产实践中进行应用和研究，并将研究成果在课堂教学中进行总结和提高。需要指出的是，这一教学过程并不是简单的“单循环”，而是一个周而复始、多层嵌套的过程。三段式的教学过程是强调培养学生对课堂理论与实践操作融会贯通的能力，鼓励学生敢于带着理论去实践，勤于在实践中发现问题，善于在新的课堂教学中解决实际问题，并把解决的实际问题上升到理论，再带入课堂。为了更好地实施这一过程，我们对教学计划、教学大纲进行了大胆改革，例如本科教学三段时间比例是３：１：１，研究生是４：３：３。

培养创新人才的五字方针，具体而言：

“广”是指课程设臵基础扎实、内容广。为给学生打下坚实的基础，我们注重加强专业基础教育。开设的三门学位课包括了多元微积分、矩阵论、图论、离散数学、凸分析、线性规划等课程，既有连续性内容，又有离散性内容，涵盖了运筹学的绝大部分分支，这在国内同专业中尚不多见。

“实”是指重视实践环节，教学内容实用。依托在长期教学中建立起的30多个稳定的实践基地，我们多次组织研究生和本科生到禹城、平阴、长清等县，让他们直接参加农业系统工程、工矿企业管理中的课题研究。

“新”是指教学内容新颖，不断将国内外最新理论、应用研究成果纳入教学内容，不断更新教材。

“活”是指“教”的方式和“学”的方式灵活多样，课堂上、下相结合，校内、校外相结合。在依靠学院内原有的教师搞好教学的基础上，我们聘请了国内著名学者为兼职教授，并邀请国内外著名学者讲学。在教学过程中，定期组织学生进行学术讨论，使

他们自觉地形成了围绕一些学术问题、应用课题，开展调查研究和讨论的学习方式，增强了独立分析问题、解决问题的能力。

“多”是指启发式、讨论式、研究式等多种方法教学。

“三三五”模式贵在长期坚持实践教学，贵在充分利用了校内外的教学资源，贵在调动了教和学的积极性，调动了校内、校外的积极性，贵在培养了学生的实践能力和创新能力，其精髓和创新之处就在于：

1、形成了一套行之有效的培养创新人才的教学模式；

2、将运筹学知识及新的成果有机地渗透到管理科学的教学中，建立了具有独创性的课程体系，从教学机制上建成了具有鲜明运筹学特色的管理学院；

3、“三三五”实践教学模式在本科生和研究生教学中均进行了成功的实践，说明该模式适应面广，具有推广价值。

二、实践应用

“三三五”实践教学模式，是在对运筹学几十年教学特色总结、归纳的基础上，并在最近十几年的教学过程中逐渐形成的教学特色，实践应用是这一特色形成的“母体”和“摇篮”。

具体地讲，“三三五”实践教学模式的实施步骤就是先根据学生的专业和实践基地的具体情况把学生进行分组，然后根据专业把教师进行分组，确定各学生小组的指导教师，最后各小组根据自己的情况从30多个实践基地中选取最适合的，分批分期地开展活动。例如，张玉忠教授带领排序专业小组，认真考察了日照具有生产流水作业线的10余个企业，选出其管理过程可以进一步优化的单位，找出问题，建立模型，积极探索，解决问题，提出最优方案，再协调有关部门和企业，实施得出的方案。

1999—2001年间，张玉忠、李继乾、章志敏等老师先后带领学院99、00及01级十余名研究生开展了黄河三角洲可持续发展战略模式的研究。师生们在当地政府部门和技术人员的配合下，把黄河三角洲的主要地区之一——滨州市作为基地，深入工矿企业和农村，对当地的气象、土壤、水文、地理进行了详细了解，对企业的运行状况、产品的科技含量以及市场占有率等进行了深入调查。经过一年多的努力，搜集整理了21000个数据，发现了在实践中存在的运筹学课题。

在教师的带领下，对这些课题进行了细致的研究，把实际问题转化为数学模型，最后将所有企业分为18个行业，在生态环境得到保护，社会就业得到保障，资源合理利用的情况下，利用运筹学的最新理论和方法、系统工程的原理、计算机最新技术，设计出使经济尽可能快速发展的战略方案。

方案实施后，与往年相比，效果显著。滨州市政府鉴定：黄河三角洲可持续发展模式研究成果作为政府决策部门的重要参考，实施以来产生了很大的经济效益，其中2000年采掘业中铜产量增加了2200吨，渔业增加了8500吨，水果产量增加了600吨；2001年铜产品增加2500吨，渔业产量增加10500吨，水果产量增加了700吨。两年新增利税7580万元。在生态环境改造等治理中，全区18类大行业，由少数达标实现了多数达标，为保护环境、维护生态平衡、合理利用资源等起到了重要作用。

“黄河三角洲可持续发展模式研究” 获2000年中国运筹学会奖、2001年山东省计算机应用奖以及2002年山东省科技进步奖。数名研究生的毕业论文是关于山东省教委项目“黄河三角洲可持续发展模式研究”的，他们结合黄河三角洲地区的现状，在保证国民生产总值大幅度增加的同时，有效地治理“三废”的排放，对于发展经济、资源合理利用、生态平衡等起了很重要的意义。

“三三五”实践教学模式在获1997年山东省科技进步三等奖的“设备诊断预测与洗煤系统控制”、获1996年山东省计算机应用优秀成果三等奖的“洗煤厂矿浆密度计算机控制系统”以及获2001年教育部中国高校科学技术二等奖的“最优化技术及其应用”等科研课题中，也都得到了很好的实践应用。

三、产生效果

我校运筹学长期坚持“三三五”实践教学模式，在创新人才的培养、重大课题的研究和本学科以及相关学科的发展等方面都取得了巨大成效。

首先，在创新人才培养方面，“三三五”实践教学模式使得运筹与管理学院的人才培养工作得到了进一步的优化，培养的学生具备“山型”人才的素质，基础扎实，特长突出，能理论联系实践，发展潜力大，受到了国内外运筹学界和社会各界的好评。

96年以来，学院已经培养了本科生1100名、研究生51名。他们大都取得了丰硕的成果，有不少人成为运筹学界的新兴中坚力量。如：95级研究生徐泽水获山东省优秀硕士论文奖，并且2004年评为中国人民解放军十大杰出青年；93级研究生戚厚铎被澳大利亚南辛威尔士大学聘为副教授；93级张立平、95级张菊亮成为清华大学和中科院研究生院的运筹学学术骨干；97级刘丽丽被香港理工大学邀请做合作项目，并上博士研究生。九十年代培养的70余名研究生中，70％考上博士研究生或出国深造，6人成为教授。有的如程钧谟、胡西厚、刁科凤等成为高校管理人员和骨干教师。

其次，“三三五”实践教学模式实施以来，学院师生共同完成了包括“黄河三角洲可持续发展战略模式研究”在内的19项重大课题。

自1996年以来，有300余篇论文发表在国内外学术刊物上，其中在国内外核心刊

物如：《Algorithmica 》、《SIAM》上发表110余篇，被SCI、EI或ISTP等杂志索引30余篇。在非线性规划算法、非线性互补、变分不等式、组合最优化等多个方向上都有突破性进展。承担或完成国家级科研项目7项，省部级项目11项。获国家级优秀教学成果二等奖2项，省优秀教学成果一等奖3项，获曾宪梓教育基金2人次，获教育部、农业部、国家统计局、山东省等部级科技进步二等奖、三等奖等14项，两人获山东省青年科技奖。曾于1996年、2000年两次获中国运筹学会奖。1999年，在100多个国家参加的国际运筹学大会上获国际运筹学联合大会二等奖。

在第27届管理科学国际学术会上，我们向大会介绍了“三三五”实践教学模式的成果和经验，引起热烈反响；1997年，在系统工程学会的系统工程教育与普及的学术交流会上，我们作了《系统工程教学与推广的应用》的报告；1998年，在杭州召开的全国运筹学教育学术会上，我们作了《运筹学专业研究生培养》的报告，受到运筹学界知名学者如董加礼、邵济熙等教授的一致肯定；在2002年兰州召开的全国运筹学教育经验交流会上，我们的报告引起了重大反响，与会者纷纷要我们的经验材料。

再次，坚持“三三五”实践教学模式，在培养创新人才的同时也促进了本学科师资队伍的梯队建设，以及本学科和相关学科的健康可持续发展。

学院培养了一批结构合理、学历层次高、科研能力强的师资队伍，其中教授8人，具有博士学历的8人，博士生导师2人。在90年代末逐渐形成一支以“最优化理论与算法”为主要研究方向的稳定、合理的运筹学专业梯队，目前已形成了4个稳定的专业研究方向，即非线性规划、组合优化、经济运筹学、物流管理。2001年以来依我们的师资队伍上了“信息管理与信息系统”、“工商管理”、“市场营销”三个本科专业。2003年我们与数学科学学院联合申报成功了“应用数学”博士点。目前学院已经建立了本科、硕士和博士研究生教学齐全的学位教学体系。

3.实习中期评估表上传版 篇三

实习机构名称： 实习学生姓名： 机构督导姓名：

填写表格时间：

一、学生实习及督导过程回顾（学生应准备相应总结材料）

2016年7月11日，A正式进入深圳市宝安区尚德社会工作服务社（河西社区党群服务中心）开始实习工作。下面将从三个方面对该生实习及督导过程进行回顾： 一是实习工作安排。“实习开始，努力盛夏”这是实习生A第一天实习的QQ个性签名，正式开启了社会工作实习工作生活。A第一天上班就早早来到中心，当时中心工作人员都还没到，后来他还发信息给中心主管并调侃问道是不是他自己有点紧张，所以就来早了些。接下来的实习工作，中心根据实际工作情况，结合实习生本人意愿，因正直暑期，学生放假期间，工作任务相对较为繁琐，安排该实习生协助参与社区青少年领域工作。在第一次督导该实习生，督导明确了该实习生本次实习的任务并帮助实习生分析今后一段实习工作的大致情况，并明确以实习生的实习任务为主，不会让实习生因为中心其他事项而影响实习进程及其实习计划。督导和实习生讨论并帮助实习生初步制定好实习计划，督导详细讲解中心各位同工的负责领域和来中心的大致时间等基本情况，让实习生充分了解中心的每个人，为建立更好的工作关系做了必要的准备。

二是实习工作态度。该实习生在实习期间，从日常工作考勤到专业工作协助和配合，能够及时完成各项工作任务，并在遇到困难时能够及时反馈和沟通，态度端正，工作积极认真负责，在实习期间共协助开展活动10场次，小组活动10节次，协助个案家访2人次，开展小组工作1个。具有一定的自我反省和学习责任心，能够和中心同事处理好日常工作关系，并能区分工作和个人之间的关系，对专业工作有一定的认识和了解，肯动脑筋思考在工作中遇到的专业问题，并能够结合实际工作作出进行实践。

三是实习综合能力体现。主要有如下三方面：

1、目标设定能力：实习生本次实习设定任务目标为一个专业小组的带领和开展。从小组计划的出台，到最后一节小组的完成，从大的方面完成了一个专业小组的基本框架模式，从小组工作本身来讲，小组阶段的几个任务目标的达成也基本完成。

2、行动执行能力和监控能力：除了小组工作任务，中心还安排了实习生需要协助中心其他社工完成日常工作，实习生能够很好的协助中心社工去完成，在执行能力上面表现突出，并且能够提出独到见解，主动参与中心工作中去，遇到不懂或者需要中心层面解决的问题的时候也是非常主动提出。在其中实习任务的监控能力也是有不错的表现，从前期小组招募出现的困难，能够及时调整招募策略并寻求帮助，做好前期招募和小组准备工作，在遇到其女朋友生病需要照顾的情况下，依然能够心系工作任务，连贯的将一个小组从最开始的被动变为能够得到小组成员肯定的小组活动，确实展现了实习生扎实的专业知识功底。

3、综合沟通能力：主要是实习生能够积极主动的参与到中心各项工作中来，变被动接受为主动请缨，首先是和中心主管的沟通，得到主管的大力支持，其次，与负责社工沟通，争取更大层面了解领域及社区工作实际，再次与中心成员保持紧密联系，从日常的细小工作中了解中心基本情况，并能够积极解读中心存在的问题，有了想法并能够及时和中心主管和督导反馈，在互动上面得到了良好互通有无，体现了实习生良好的沟通表达能力。

二、需要提升的地方

实习生前期通过了解并综合考虑前来实习，在实习期间能够将大部分的经历放在实习工作和任务上面，从开始的十分热情热心到其次，这个过程值得实习生和中心彼此珍惜，虽然在工作上实习生能够通过自己的不断努力，取得了一定的成绩和效果，尤其是和中心工作同事的关系上面，很好的维系了中心基本稳定情况，但毕竟实习期间有限，中心实际状况也是摆在面前需要进一步得到改观，团队向心力依然需要得到不断增强。

有鉴于此，实习生在相对比较复杂的社区开始自己的专业工作，除了表面上展现的一些人际关系、工作状况、团队现状、专业工作状况等等，更多的是需要在自身专业伦理方面的修炼和加强，只有自身信念的足够强大，在面对专业上面各种问题的时候，才会显得心里有底，才会有那种豁然开朗的感受，这是其一；

第二，除了专业工作之外，很多时候工作就是人际交往关系，就是人与人之间沟通联系的关系，在面对日常具体某件事情上面，需要有足够的判断能力，协调处理好原则和实际的关系，坚持原则固然重要，但实际遇到问题也需要灵活协同处理。比如原本已经起了很早的时候去上班，但是确实因为星期一上班交通拥堵，明显要迟到的情况下，除非遇到十万火急的事情，在自己经济条件还不十分宽裕的情况下，已经和主管汇报过了，就没必要非得打的花费多好多倍的价钱赶到中心上班，却依然是个迟到的结果。这样做了，反而给主管并不十分有利地处理中心考勤的事情，有点两难抉择。

三、其他评议

以上，针对实习生的实习任务及其在此期间的表现，还有就是需要提高的两部分，其他评议主要也是两方面内容：一是在面对河西团队出现部分问题的时候，能够及时向中心主管反映了解到的情况，并积极给出个人意见和建议，说明具有一定的大局意识；二是在相对困境中的团队在推进某项工作的时候，还是能够积极主动配合中心主管工作，表现出了一个社会工作专业学生应有的良好知识素养。

四、学生的附加评议（若有）

4.服装工艺实习报告上传 篇四

省行营业部：

根据省行文件精神，结合我行实际，开展了2011行规行约贯彻落实情况自查工作，现将情况汇报如下：

一、加强领导，落实责任。

在接到ⅹ文件后，我行非常重视，立即组织相关人员召开会议，成立了2011行规行约贯彻落实情况自查工作领导小组，领导小组对全行排查工作负责，主要职责是负责自查活动的组织领导，方案制定，有关事项的研究会审以及沟通督导，反馈报告等。具体实施工作由综合管理部牵头，统一组织，逐项目逐单位实施排查，相关部门积极参与。

二、高度重视，切实履责。

根据上级行的工作要求，我行各部门、各网点高度重视此次自查工作，在开展自查前，先进行了动员工作，统一了全员对此次自查工作的思想认识，为此次工作的顺利开展奠定了基础。

三、遵照要求，开展自查。

根据要求，我行组织各条线、部门就《中国银行业自律公约》、《中国银行业文明服务公约》、《中国银行业文明规范服务工作指引》、《中国银行业从业人员道德行为公约》、《中国银行业反不正当竞争公约》等16个公约，按照检查

要点进行了逐一自查。经查：

1、我行能够认真学习公约并熟知相关内容；

2、我行能够规范自律地开展存款及个人住房贷款业务；

3、我行能采取有效措施保证《中国银行业票据业务规范》的实施；

4、我行能按照自律要求通过多渠道、多手段告知消费者服务项目及收费信息，充分尊重消费者知情权；

5、我行能按照《中国银行业文明规范服务工作指引》开展服务工作；

6、我行能遵守公平竞争原则，并注重加强从业人员的职业道德行为规范教育等。

通过自查开展情况，我行对各类公约贯彻执行情况良好。

特此报告。

5.五条禁令自查自纠报告(上传) 篇五

我单位组织官兵又一次学习了 “五条禁令”，对于一名入警不到一年的新干部而言，这是第一次系统地对“五条禁令”进行学习，通过这次学习，对个人来讲，也是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，也是进一步强化纪律观念，提高自律意识，切实强化自己思想建设、作风建设的一次重要机遇。现将自查情况报告如下：

一、在思想上，是对政治学习“走过场”。停于形式，敷衍了事，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，导致自己在思想上不够坚定。在今后要加强学习政治理论知识，不断提高自己的政治业务素质。只有全面、系统、准确地学习和领会，才能融会贯通，把握其精神实质，在平凡的岗位上做出自己应有的贡献。认真学习法律法规，不断提高自己的法纪观念，提高自己的业务水平和服务质量，圆满完成各项任务。

二、在工作上，工作方法简单，创新意识不够。只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻。因此，在今后要加强理论业务学习，运用理论指导实践促进工作，勇于实践，充分发挥主观能动性，以高度工作责任感和踏实工作作风,真正做到全心

全意为人民服务，热爱本职工作，干一行爱一行，遇到问题多看多问多想，多向领导和老同志请教。

三、在生活作风方面，自己虽然从来不与“黄”、“赌”、“毒”“交朋友”，也从来不酒后驾车，但是，平时朋友聚会或其它一些应酬也不能做到禁酒。俗话说，酒后胆大，说不定哪天酒后就会做出违纪的事，因此，在今后要强化纪律意识，在严以律己上下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时刻刻自重、自省、自警、自励。

6.服装工艺实习报告上传 篇六

本学期按学校领导的安排，我担任高一年级（3）班和（4）班的语文课教学工作。现将本学期的语文工作情况做如下总结报告。

本期学生有一些突出特点，主要表现在以下几个方面：

（一）学生学理科压力较大，数理化基础较差作业练习量大，时间紧，客观上存在重理轻文倾向，学生课余阅读和自学时间严重不足。

（二）两班共同点都是语文基础薄弱，阅读面狭窄，薄弱点很多，学习意识不是很强，学习较被动，学习上不善于安排、反思与总结，大部分学生没有及时预习和复习的习惯。

（三）有时易灰心，战胜困难的勇气不足，诵背上普遍有畏难情绪，学习较浮躁怕吃苦，静不下心。部分学生懈怠明显，分化较大。

（四）写作缺乏扎实的语言文字功底，知识面狭窄，不善于感悟和表现生活，很多学生还不能做到文从字顺，作文思路打不开，缺乏文采和思想的深度。

（五）就两班而言（3）班的课堂纪律差较突出，课后经常数人不交作业，多次督促并协同班主任一起督管，效果不太稳定，需进一步探讨改进措施。

学期的课的的教学任务是《语文必修3》和《语文必修4》两个模

块的内容。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文能力，根据学生以上的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，达到了一定的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。

总的教学理念和教学策略：千方百计调动学生学习语文的兴趣和热情，让学生亲近老师、亲近语文，好学乐学能学，充分开发利用各种语文教学资源，优化课堂结构，师生互动，以学生的“得”为整个教学的出发点和落脚点。

（一）情感上

用细致的工作架起师生心灵沟通的桥梁，鼓起学生自信拼搏的勇气，确定学生具体的奋斗目标。

1、在课堂上，经常沟通，动之以情，晓之以理，进行思想品德意志的教育、用积极自信情绪感染和鼓励学生，使学生尽量保持强烈的进取心和求知热情，努力克服学习和考试中消极与懈怠心理。

2、分项统计分析对比学生月考 “得失分”，在课堂上进行试卷讲解分析时，对单项做的好的同学提出表扬，对单项做的差的同学分析谈心。

3、通过作文、月考总结、作业批语、谈心等与学生交流，给他们激励。平时在学生作业本、卷子上、给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确不足，努力进步。

4、课下学生有问题就给他们做指导，帮助他们找出问题原因，树立积极奋进的心态。

（二）备课上

1、多方发掘与整合语文教学资源。结合自身钻研，借助媒体网络，深入研究教材和文本，钻研教法与学法，精心备课，反复修改斟酌教案，保证备课质量。

2、针对不同层次的学生设计各项练习，对手中资料大幅度删繁就简，尽量精练，并引导学生特别注意资料的利用方法。

（三）课型上。以一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生有实实在在的收获，让学生动手动口动脑为原则。结合不同课文及学习内容设计好学法指导课、考试讲评课、文学欣赏课、综合阅读课、作文系列训练课等。

（四）授课上

1、坚持践行自主、合作、探究的学习方式，坚持互动、生成与共享。

2、严格课堂纪律，活跃课堂气氛，尽量让每一个学生认真学习、练习。

3、一切从学生实际需要出发，继续改进教法，采取最适合自己学生的方式授课。

（五）辅导上

单独或分组找学生谈心或辅导，对后进生加强信心教育和学法指导。

（六）教师业务提高上

广泛读书，虚心学习；深入教研，积累资料；积极参加学习学校每次组织的评课考研活动；积极与其他同事对教学活动展开交流和研讨。自购自订《课程、教改、教法》、《审视中学语文》、《新课程优秀教学设计与案例》等。

下学期工作的思路和改进方向：

（一）基础字词和课文背诵强调督促检查，下学期将加大督促检查的力度。

（二）平时练笔相对较自由，系统性和层次性不够，目前正在探索作文高效系列训练的路子。

（三）继续加强学法指导，目前正在查阅相关资料，总结归纳学法，希望能早日探索出一条针对性强、实效性高、较完善、成体系的学法指导路子。

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7.服装工艺实习报告上传 篇七

为认真贯彻榆中县教育局《关于开展校园安全大检查的通知》（榆教发【2014】97号）精神，积极推进“平安校园”建设，有效防范和坚决遏制各类校园安全事故的发生，切实把校园安全管理制度和安全防范措施落到实处，确保学校财产和师生生命安全，维护正常的教育教学秩序，我校按照要求开展了自查，现将自查情况汇报如下：

一、健全机制，加强领导

学校成立了由校长为组长的领导小组，人员及具体分工如下：

组长：张资产

成员：范双方 分工负责安全保卫、接送车辆、校舍安全

王耳环 分工负责责任制度、安全教育周边安全

乔三分 分工负责消防安全、食品安全周边安全

尤思路 分工负责宿舍安全、特种设施安全、体育设施

王旗帜 分工负责教学安全、教师学生安全

二、自查基本情况

（一）安全工作责任制度：学校层层签订了安全责任书，学校安全工作计划及各项安全工作规章制度齐全，各种突发事件应急预案完善，档案管理规范，定期举行各种应急演练。

（二）“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动：学校认真贯彻落实关工委 2014 年工作要点，对各项工作有计划，有实施，有活动，有总结。

（三）饮食卫生安全：食品卫生安全：我校建立了食品安全管理四级责任体系，落实校长作为学校食堂食品安全第一责任人的责任。学校总务处专

职食堂食品安全管理，建立食堂食品安全管理制度和定期督查制度，加强监督检查并有记录。建立并执行从业人员健康检查制度和健康档案制度，从业人员持有健康合格证明。采购食品严格按照《食品安全法》的规定，主要原材料严格执行全市定点采购。严格执行《餐饮服务食品采购索证索票管理规定》，建立食品进货查验记录制度，落实了食品采购索票索证、进货查验，定期对食品原料仓库进行清查，尤其对食品添加剂、食用油采购使用情况的检查，索证不全原材料严禁入库。食品的冷藏设备、加工设备、消毒设施运行正常，加工用具、容器以及餐具的清洗、消毒、保洁措施有效落实。有留样设备且否正常运转，按规定留样。我校生活用水和饮用水接兰州博文学院自来水，由兰州自来水公司提供，用水达标，没有出现过用水安全问题。学校要求周边小卖部持有食品流通许可证，并在许可范围内开展经营活动，不销售不利于学生营养健康的食品如“三精水”、含乳饮料等。

存在主要问题：学生经常在周边小卖部购买和携带一些不卫生的食品和饮料，容易出现饮食卫生问题。

（四）消防安全：学校配备了足够的灭火器，教室、活动场所、安全出口、公共疏散通道畅通，消防安全疏散指示标志、应急照明设置数量、位置符合要求并保持完整好用。校园图书室、锅炉房、等重点消防部位，设置“消防安全重点部位”标志和禁烟、禁火标志，实施重点管理。

存在主要问题：存在消防设施配备过期或存量不足问题。

（五）学校交通安全情况：我校实行放学路队护送制度，学校200米范围内，全体教师按路队方向跟路队，并到指定地点对学生进行护送。学校与接送学生车辆所有人及驾驶人签订了交通安全责任书；学校与学生家长或者监护人签订了不乘坐超员车辆、非法接送学生车辆等安全没有保障车辆的责

任书或承诺书，学生已经在“不乘坐超员车辆、非法接送学生车辆承诺书”上签字。学校放学时，家长自行接送的自己维护乘车秩序，严格按照接送学生车辆载客定额，安排学生乘车，无接送学生车辆超员离校现象。学校在校门口东侧醒目位置设置了信息公示牌，对接送学生车辆及驾驶人的信息、监管单位的举报电话、监管人员名单和联系方式进行了公示。学校在组织上下学期间，发现接送学生车辆驾驶人有交通违法行为的，及时制止，接送学生车辆驾驶人不听劝阻或不服从管理的，立即向公安机关交通管理部门报告。学校发现学生乘坐非法接送学生车辆的，及时教育学生、告知家长，并同时将车辆类型、车身颜色、车辆号牌等基本信息及时向交通运输、公安机关交通管理部门报告。学校对师生、学生家长或监护人、接送学生车辆所有人及驾驶人进行了道路交通安全教育，提高了安全意识。教师私家车没有一辆从事社会经营活动。

存在主要问题：学生非法拼车现象时有发生。学生排队放学，路队穿越和平十字时，车辆多，存在安全隐患；部分学生过马路回家，穿越隔离带。

（六）学校设施设备：我校去年对锅炉房进行改建，基本满足学校冬季供暖。学校总务处对学校实验室、宿舍、宣传栏、床板床架、高低床护栏、配电室、文体活动器材安全情况及危险化学品进行定期检查，各分管教师对各室器材的保管、使用情况有登记记载。体育器械及教学安全：体育器械、设备牢固安全。学生上体育课必须穿运动服装，穿运动鞋。上课教师要对学生做好全面的保护工作，防止出现意外伤害。学生要服从体育教师的安排，不做与该课无关的事，不得擅自进行教师没有布置的活动项目，课上学生不准带有尖锐器具，防止事故发生。

（七）校园周边环境：我校与和平派出所结成警民共建单位，经常加强

联系。派出所民警经常到我校进行走访调查并深入排查，分析校园周边的治安秩序研究对策，对校园周边治安状况进行整治，有效的工作机制。学校对周边道路进行修整、清理，对阻碍交通和摆摊设点的进行劝阻撤离。本学期我校解决了由来已久的排水问题，学校下水道与主管道顺利接通，有效缓解了排水隐患。经学校调查，周边不存在违规网吧、歌厅、影吧等；学校周边也是否存在影响师生安全的“黑出租”、“黑摩的”等情况。

存在问题：校门口地势狭小，交通拥堵，道路狭窄，过往车辆多。

（八）校舍安全：校舍检查与设施维修制度健全、落实到位。定期对围墙、门窗、防护设施、厕所、灯具、教学仪器、橱窗等高空悬挂物进行检查，无安全隐患。教学楼楼梯、扶手、楼梯间照明设施等完好。

存在问题：启蒙楼C级危房需加固。

（九）安全教育：我校严格按照上级要求，开设安全教育课程，每周一节。学校安全管理办公室对全校学生定期开展形式多样的安全教育活动：安全知识竞赛、手抄报比赛、征文比赛等。学校每周一定期组织防震、防拥挤踩踏紧急疏散演练，进行消防安全现场教育活动，不断增强师生的安全意识和自救自护技能。学校领导重视学生的心理健康教育，特别是后进生和智力残疾儿童的教育，经常开展宣传普及心理健康知识。

（十）安全管理制度:学校对门卫实施严格管理，有出入人员登记制度、学生离校登记制度、教师24小时值班制度，有安排表，交接班登记表，责任到人。学校对正在施工的工程队严格管理，并按照要求建立了警示标识、防护栏、防护网等，切实保护我校师生在校的人生安全。

（十一）校园“三防”建设情况：我校按要求配备了门卫，门卫、值班领导校内巡逻、上放学值班落实到位，记录详实，学校大门严格实行封闭管

理。电警棍等防卫器械按要求配足配齐。器械存放、使用规范，保存完好，无丢失外借现象。硬盘录像机符合技术标准，保存时间在30天以上且运转正常。监控实现全覆盖，无监控死角；摄像头无损坏现象。

存在主要问题：防卫器械及技防设施配备不足；门卫不属专职保安。

（十二）宿舍管理：我校不属寄宿制学校，无住宿学生，教师实行24小时轮流值班制度，确保学校财产等方面安全无事故。

（十三）校园维稳工作落实情况：学校对教师、学生的管理，有制度，学校能及时检查教师的师表行为，每学期以班级为单位对学生日常行为进行评价。学校还时常检查教师之间、师生之间、学生之间存在的矛盾纠纷，做到及时排查，及时处理。值周教师，学生严防校园暴力伤害事故的发生，学校指派4-6年级学生实行值周安全员执勤制度，对校园突发事故有了较好的防范。

（十四）设立安全管理办公室：我校按照（榆教发〔2014〕94 号）《关于转发关于在学校增设安全管理办公室的通知的通知》精神，成立了柳沟店小学安全管理办公室，由陈校长直接领导，副校长任安全管理员，直接管理学校各方面安全工作。

三、整改措施

我校对查出的问题，具体将从以下几方面进行：

1、对非法接送学生车辆及时发现，并及时向有关部门报告，确保学生乘车安全；对非法拼车学生家长进行说法教育引导；对穿马路学生进行教育，通知家长进行接送。

2、研究确立对学生进行安全教育的内容，根据季节特点定期对学生进行安全教育，提高安全教育的实效性；

3、积极争取上级支持，加固或重建存在较大安全隐患的启蒙楼；

4、加大对校园、校舍安全的检查力度和密度，确保师生安全。

5、继续教育学生不购买和携带一些不卫生的食品和饮料，实行值周教师校门口检查，发现一起治理一起。

6、对消防设施配备过期或存量的，总务处抓紧进行更换。

7、在学校南面重新改建校门，改善拥堵状况；与有关单位和上级反映交通道路问题，尽快解决道路狭窄，车辆多问题。

8.服装缝制工艺教案 篇八

第一章服装制作工艺基础知识 第一节服装术语

服装术语是指服装用语，比如某一个品种，服装上的某个部位，服装制作每一种操作过程和服装成品质量要求等，都有专用语，它有利于指导生产，有利于传授和交流技术知识，也有利于管理，在服装生产中起着十分重要的作用。

（一）服装成品部件名词术语

1、上主装部位（衣服）

前身：门襟、里襟、驳头、小肩、串口、底边止口、驳口、止口圆角、省位。后身：背缝、背衩、后肩省、过肩。

领子：倒挂领、领上口、领下口、领里、立领、袖子、一片袖、圆装袖、中缝圆袖、连袖。口袋：有盖贴袋、风琴袋、暗裥袋、明裥袋。

2、下装部（裤子）

烫迹线、侧缝、腰头、腰里、后袋、门襟、里襟、侧缝直袋、侧缝斜袋、串带袢。

（二）服装操作术语

1、缉缝，2、缉明线，3、缉省缝，4、坐缉缝，5、分缉缝，6、坐倒缝，7、坐缉缝，8、分缉缝，9、环针，10、擦针，11、内包缝，12、外包缝。第二节服装专用符号

服装专用符号是一种用符号代替汉字说明，即简洁又明了，比文字表示更形象标准，也便于国际间的技术交流，下面是部分专用符号。

（一）服装熨烫工艺符号及名称

服装面料在工业生产中熨烫也是一道重要的工序，熨烫符号表示了熨烫方式和熨烫温度的要求。下面是这些符号表示熨烫温度。

（二）服装缝纫工艺符号及名称

服装在各部位设计了不同的工艺结构，工艺造型，服装缝纫工艺用比较形象的符号，明确地表达所要采用的缝纫方式，工艺流程各道工序的操作人员必须按照缝纫工艺符号所表示的方式进行操作。

1、手缝工艺符号及名称

2、服装机缝符号及名称 第三节电动平缝机介绍 随着市场经济的迅速发展，工业平缝机的种类和型号也不断增加。现在工业平缝机虽然种类繁多，外观各有不同，但从机械结构传动原理和过程上来看基本上相似。

一、高速平缝机的性能

1、缝纫速度：9000针/分

2、最大针距：5毫米

3、能缝厚度：缝料在自然情况下4毫米

4、电动机功率：0.37千瓦

二、使用工业平缝缝纫机应注意的事项

1、上机前进行安全操作和用电安全常识学习。

2、工作中机器出现异常声音时，要立即停止工作，及时进行处理。

3、面线穿入机针孔后机器不空转，以免轧线。

4、电动缝纫机，要做到用时开，工作结束或离开机器要关。

5、工作中手和机针要保持一定距离以免造成机针扎伤手指和意外事故。第四节操作练习

（一）踏机练习是正确使用工业平缝机的基本功，每个初学者必须认真学习。电动平缝机是离合器电机传动，这种离合器的传动很灵敏，脚踏的力量越大，缝纫速度越快，反之缝纫速度则慢。通过脚踏用力的大小就可随意调整缝纫机的转数。所以只有加强练习，才能掌握好工业平缝机的使用。练习步骤如下：

1、身体坐正，坐凳不要太高或太低。

2、用右脚放在脚踏板上，右膝靠在膝控压脚的碰块上，练习抬、放压脚，以会为准。

3、稳机练习（不安装机针、不穿引缝线）做起步、慢速、中速、停机练习，起步时要缓慢用力（切勿用力过大）停机要迅速准确，练习慢、中速为主，反复进行，熟练掌握为准。

4、倒顺送料练习，用二层纸或一层厚纸，作起缝、打倒顺练习。

（二）空车缉纸训练

在较好地掌握空车转的基础上进行不引线的缉纸练习。先缉直线，后缉弧线，然后进不同距离的平行直线，弧线的练习，还可以练习各种图形，使手、脚、眼协调配合，做到纸上针孔整齐，直线不弯，弧线圆顺，短针迹或转弯不出头。

（三）机缝前的准备（1）针线的选用

机针型号规格有9号、11号、14号、16号、18号，号码越小针越细，号码越大针越粗。机针的选择是缝料越厚越硬，机针越粗；衣料越薄越软，机针越细。缝线的选用在原则上分针一样。

机针型号911141618

用途薄料丝绸料中厚料棉厚料牛仔及粗呢（2）针迹、针距的调节 针迹清晰、整齐，针距密度合适都是衡量缝纫质量的重要方面。针迹的调节由调节装置控制，往左旋针迹长，往右旋转针迹短（密）针迹调节也必须按衣料的厚薄、松紧、软硬合理进行，缝薄、松、软的衣料时，底面线都应适当的放松。压脚压力送布牙也应适当放低，这样缝纫时可避免邹缩现象，表面起绒的面料，为使线迹清晰，可以略将面线放松，卷缉贴边时，因反缉可将底线略放松。

机缝前必须先将针距调节好。缝纫针距要适当，针距过稀不美观，而且影响牢度。针距过密也不好看，而且易损衣料。一般情况下，薄料、精纺料3cm长度为14—18针，厚料、粗纺料3cm长度为8—12针。

（四）机缝的操作要领

（1）在衣片缝合无特殊要求的情况下，机缝时一般都要保持上下松紧一致，上下衣片受到送布的直接推送作用走得较快，而上层受到压脚的阻力和送布间接推送转慢，往往衣片缝合后产生上层长，下层短，或缝合的衣缝有松紧邹缩现象。所以要针对机缝这些特点，采取相应的操作方法。在开始缝合时就要注意手势，左手向前稍推送衣片，右手把下层稍拉紧，有的缝位过小不宜用手拉紧，可借助钻车或钳工来控制松紧。这样才能使上下衣片始终保持松紧一致，不起连形。这是最基本的操作要领。（2）机缝的确良起落针根据需要可缉倒顺针

机缝断线一般可以重叠接线，但倒针交接不能出现双轨。（3）各种机缝要缝足缝份，不要有虚缝。

（4）在卷边缝，压止口和各种包缝的缉线也要注意上下层松紧一致。如果上下层错位，会形成斜纹涟形。

（五）各种缝型的机缝方法

1、平缝

把两层衣片正面相叠，沿着所留缝头进行缝合，一般缝头宽为1cm左右。平缝用牙衣片拼接。

2、分缝

两层衣片平缝后，毛缝向两边分开，用于衣片的拼接。平缝分缝

3、分缉缝

两层衣片平缝后分缝，在衣片正面两边各压缉一道明线。用于衣片拼接部位的装饰和加固作用。

4、坐倒缝

两层衣片平缝后，毛缝单边坐倒。用于夹里与衬布的接接部位。分缉缝坐倒缝

5、坐缉缝

两层衣片平缝后，毛缝单边坐倒，正面压一道明线。用于衣片拼接部位回固作用。

6、分坐缉缝

两层衣片平缝后，一层毛缝坐倒，缝口分开，在坐缝上压缉一道线，起加固作用，如裤子后裆缝等。

7、搭缝

两层衣片缝头相搭1cm，居中缉一道线，使缝子平薄、不起梗。用于衬布和某些需拼接又不显露在外面的部位。

8、对拼缝

两层衣片不重叠，对拢后用Z形线迹来回缝缉，此缝比搭缝更平薄，适用于衬布的拼接。分坐缉缝隙搭缝对拼缝

9、压缉缝

上层衣片缝口折光，盖住下层衣片缝头或对准下层衣片应缝的位置，正面压缉一道明线，用于装袖衩、袖克夫、领头、裤腰、贴袋或拼接等。

10、贴边缝

及片反面朝上，把缝头折光后再折转一定要求的宽度，沿贴边的边缘缉0.1cm清止口。注意上下层松紧一致，防止起涟。

11、包边缝

把包边缝面料两边折光，折烫成双层，下层略宽于上层，把衣片夹在中间，沿上层边缘缉0.1cm清止口，把上、中、下三层一起缝牢。用于装袖衩、裤腰等。贴边缝包边缝

12、来去缝

两层衣片反面相叠，平缝0.1寸缝头后把毛丝修剪整齐，翻转后正面相叠合缉0.3寸，把第一道毛缝包在里面。用于薄料衬衫，衬裤等。0.1寸 0.3寸 0.3寸

13、明包缝

明包明缉呈双线。两层衣片反面相叠，下层衣片缝头放出0.3寸包转，再把包缝向上层正面坐倒，缉0.05寸清止口。用于男两用衫茄克衫等。

14、暗包缝

暗包缝明缉成单线，两层衣片正面相叠，下层放边0.3寸缝头，包转上层，缉0.1寸止口，再把包缝向上层衣片反面坐倒。用于茄克衫等。第五节怎样进行开袋、缝贴袋、做袋盖

服装的袋口样式繁多，一般分为贴袋和开袋两种，开袋的式样有一字袋、嵌线袋、双嵌线袋等。它的式样工艺要求基本相同。（1）开后袋（双嵌线袋）

1、确定袋位与粘衬

在后裤片反面袋口相应位置粘衬。

2、固定袋布与装袋垫布 ①固定袋布。②装贴袋布。

3、缉袋嵌线

①上下嵌线粘衬要整齐、烫牢 ②做嵌线 ③缉袋嵌线

4、开袋口

沿袋口缉线中间剪开，离袋口0.3寸剪三角，不能剪断缉线，并要离开线的或二根丝绺，离开太多，袋角不平服，剪口太足、袋角会毛出。

5、封三角

嵌线翻进，两边裤片、袋布翻起封三角，来回缝针三或四道。

6、固定嵌线与袋布

8、缉袋布

9、固定袋布上口

袋布与裤片放平，上口与腰口缉线固定、修剪上口袋布，与腰口平齐。教学反思

学生对各种车缝的方法与步骤掌握的比较好，在实践这一块还的加强练习。第二章男西裤缝制工艺 第一节男西裤外型概述 装腰头，串带袢七根，前开门，门襟拉链，前裤片反裥左右各两个，侧缝斜插袋左右各一只，后裤片收省左右各两个，双嵌线开袋左右各一只，平脚口。如下图： 二节男西裤的质量要求

1、符合成品规格。

2、外型美观,内外无线头粉渍。

3、门里襟缉线顺直,串带祥整齐,无歪斜,左右对称。

4、做装腰头顺直,表袋口口服,后袋四角方正,袋角无裥,无毛出。

5、侧袋,后袋半服。第三节西裤工艺流程

打线丁——拷边——收省——归拔裤片——做零部件——(串带袢、门——里襟、直袋、表袋、裤腰)——开后袋——装表袋——缝合侧缝——缝合下裆缝——缝合前后裆缝——装门里襟和拉链——装裤袢和腰头——门襟缉线、封小裆——手工——整烫。第四节收省

平面造型的裤片,采用了省、裥、凹势,胖势,倾斜度等处理方法,但是还不能符合人体曲线形状。必须再采取熨烫中的归拨方法,即归拨,拨开的工艺,改变识物丝绺,以达到与人体体型相吻合的目的,如在臀围部位拨出胖势,在横裆部位归拢凹势等等,使线的造型变为面的造型,一般以归拨后裤片为主,前裤片可档归拨。第五节做零部件

1、串带: 方法一:

①正面对折、串带裤宽0.8cm,缉缝头0.3至0.5。②将缉线的毛缝喷水,分开烫平。

③将正面翻出,缝头居中,沿两边各缉0.1cm止口一道。方法二:

选一边是光边的直料宽0.5cm,毛边朝反面折两折,与光边对齐,正面沿两边各缉0.1止口一道。第六节做门、里襟的方法

1、门襟:

门襟衬与门襟面反面粘后,然后处口拷边。

2、里襟:

①里襟与里襟面反面粘合。

②把里襟面正面与里襟夹里正面相叠,在外口缉一道0.6cm。

③把止口毛缝扣转,烫平、再翻出、外口夹里坐进0.1cm,盖水成喷水烫煞,也可在外口缉0.1至0.2cm,然后里口一起拷边。第七节做直袋

①左袋布下层比上层放出1.5cm,在袋布下层比上层放出0.7cm。

②在左右袋布正面或反面沿小半寸袋口处缉牵带一根。在左袋布反面大半片袋口处,袋垫布缩进0.7cm放齐,里口沿拷边线一道。第八节做腰头

1、腰面放中层,与腰里正面一边相叠平齐。并盖过下层腰衬1.5cm,二层搭缉0.7cm一道,腰面的有拼接,则接缝应对准裤子后缝。

2、把腰里翻转烫平,沿折转边缉0.1cm,止口一道。

3、在腰头上口腰面把衬宽折转,烫平、烫煞、腰面下口与腰里平齐,并做好上腰的对档眼力。第九节开后袋方法

后袋式样有单嵌线,双嵌线,一字嵌,装袋盖与装扣胖等区别,但开后袋的工艺要求基本相同,下面以精做的一字嵌线为例,学习开后袋的工艺方法。

确定袋位,在后裤片的反面确定,如开一只后袋,需在后裤片反面确定。

2、固定下袋布(小)在后裤片反面,把下袋布伸上袋布口线2cm,袋布两端进出距离一致,在裤片袋位两端刮少许浆糊与袋布粘合烫干。注意:袋布斜料势与裤片腰口起翘斜势相等。

3、缉袋嵌线,袋垫布。将嵌线上的牵带或粘衬沿一边放齐,烫平,将袋嵌线有粘衬一边与后裤片正面相叠,与袋口位置放齐。左右居中,离开袋上口0.8cm,缉线一道,因省缝口大下小,缉下嵌线时比缉袋势要略带紧,合袋角上下丝绺一致,袋角才能方正。

袋垫与后裤片正面相叠,一边塞进嵌线的0.8cm,缝头下面,与嵌线缉线平齐,然后沿嵌线边缉线一道,两缉线距离为两头0.8cm,中间0.7cm以免嵌线袋口豁口,缉线时注意上、下层松紧一致。(1)(2)(3)(4)

4、固定嵌线,将嵌线与后裤片分缝折9专0.8cm,嵌线宽窄要一致,然后烫平,在后裤片反面将袋布翻起在袋布边缉线一道固定嵌线。注意:起落针离进袋口两端1至2根丝绺。离开太多,袋角衬裥会不平服,剪开太足会产生袋角毛出。开袋口封三角 固定嵌线与袋布

5、封三角形,将嵌线与袋布翻边,两边裤片袋布翻起封三角,来去针3至4道。封三角时嵌线要放正,在前袋上口略紧0.1cm。

6、装上袋布(大),将裤片向中央折叠,袋布以下裤比向上折叠,使下袋布三边露出,把上袋布放上口袋布上口要与腰口放齐或略长出,但不能短,然后与上袋布之间合缉0.5cm嵌线不能缉进垫布则要一起缉进,并注意里外均匀,即上袋布要略大于袋布。

7、因定嵌线与袋布(小)把垫布翻开,嵌线经袋布修进0.5cm,与袋布缉平。

8、装上袋布(大)。将裤片向中折叠,封门字形固定袋垫片。将袋布第一道线缝头修或0.3cm,缉线以上的上袋布缝头不修,翻转袋布。将袋口两边的后裤片翻转,用门字形固定上袋布与后裤片门字形缉来回针3至4道。

9、兜缉袋布,从上袋口口开始倪缉调缉线宽0.5cm,缉线时注意里外匀,注意袋布平服。

10、固定袋布上口,把袋布与裤片放平,上口与腰口缉线固定修剪上口袋布,与腰口平服。第十节做表袋

1、表袋做在右前片裤片,以后裥为中线的位置把无袋垫的一面袋布与前裤片正面相叠,按0.7cm缝头缉线,袋口大小按规格做。

2、缉线两端剪眼刀,把袋布翻进袋布坐进,正面缉0.1cm止口、如正面不要明止口,可用坐缝方法,在袋布上缉0.1cm止口,再把袋布翻进。第十一节缝合侧缝方法

将前后裤片缝的脚口、腰口、中裆对齐后,缉0.8cm,缝头也可先用擦线沿侧缝边用擦针法固定后缉线,侧缝在中裆以下部位要平齐,缉线顺直,中裆以上归拨部位要防止伸开或皱拢,缉后侧缝缝分开。

男装侧缝袋同女装裤一节中装左面侧缝,直袋方法相同。第十二节缝合下裆缝方法

侧缝下裆缝的缝合是裤子定型的关键,缝得不好会产生链形吊紧,挺缝不正等弊病,缝合下裆缝同缝合侧缝的方法一样,缉线要符合要求,中裆以上缉双线加固。下裆缝分开烫煞。

分烫时要注意把中裆外拨长,中裆偏上的后烫迹线处归平,殿部推圆顺脚口平齐,实际上是进行第二次归拨。

然后将翻到正面,把前后烫迹线烫煞,因为前后裆缝还未缉合,侧缝下裆缝容易对齐,便于尉熨烫。

第十三节装门襟

将门襟贴边正面转前片门襟正面相叠,缉线0.6到0.7cm,缝头向门襟贴边方向坐倒压缉0.1cm止口,将门襟贴边翻进,门襟止口贴边坐进0.1cm。喷水烫煞。第十四节装门襟拉链

将拉链拉开,左面拉链的正面与门襟贴边正面相叠,拉链齿止端离开门襟止口1cm,下端离开门襟处止口0.8cm,缉线1至2道。

将拉链拉固定在门襟贴边上,如拉链装倒小裆弯势处,拉链下口边道拨弯,是符合小裆弯度、装拨弯部位时,要稍微带紧,使齿牙平服。第十五节缝合前后裆

将左右两格裤片裆缝对齐,拉链下端铁封口下0.5cm,为小裆封口位置,向后缝方向缉线0.8cm,注意十字缝对齐,后缝缝头根据规格要求。

后裆缝弯度部位拉紧,拉直、缉顺,裆缝要缉双线加固最好再用粗丝线紧靠缉线外口倒勾针一道,裆底放在铁登上,分开、喷水、烫平、分开的小裆缝可用手工针缉好,这样裆底就能平服。第十七节装裤袢

①从左到右,第一根串带袢位于前裥上,第二根位于前片侧缝止口上,第四根位于后缝居中,第三根位于第二根和第四根中间,以后三根与左面位置对称。

②串带袢上口与腰口平齐,向上1.6至1.8cm,来回4至5道缉线,将其封毕,串带袢也可按规定位置,边装腰边塞进,一起固定再坐下0.8至1cm,来回针封牢。第十六节装里襟方法

将石裤片装里襟处的毛缝折转0.6cm,盖过原来固定里襟拉链的缉线,使门襟止口盖过里襟上口0.3cm,下口0.1cm,从小裆封口处向上缉0.1cm。

为了使缉线拉链边缘,可用半片压脚缝缉处,半片压脚有左右之分,适用于男女门襟不同的需要,现在有的裤子在后缝处开门,装隐形拉链就要靠省助半片压脚缉线。第十八节装腰头方法 ①装腰头时,前平、中侧缝左右1cm,微松后(殿部上口)稍紧,使腰头上口顺直,前后平腰,殿部饱满。

②腰头里襟一端,装好四件裤钩袢后,裤钩位置居中在腰面,平齐里襟里口线,在安装位置反面垫好衬头。装腰头

压腰头及串带袢 第十九节压腰头方法

在压腰头之前先将腰头擦好然后从门襟开始向里襟方向用漏落针将夹里固定车缝同车缝中的漏落缝,压腰头时,下层夹里要稍拉紧,面子用镊子钳推一把,防止产生链形。

压裤袢,将串带袢向上翻平,放正、在离开裤腰上口0.6cm处,将串带袢缝子折转。来回针4至5道,止口缉线0.1cm封牢。缉线反面正好在腰面面料坐向腰里0.8cm的里侧,紧靠夹里止口但不能缉到夹里,串带袢长短一致。教学反思

1、装门襟拉链、做、装腰头、开后袋是本次课的难点与重点。

2、加强实践练习。

3、学会设计与编制裤子的工艺流程。

第三章衬衫的缝制工艺 第一节女衬衫的工艺流程

做缝制标记→收省→烫门里襟挂面、烫省→缝后肩缝→做领→装领→做袖袖克夹→装袖、缝合摆缝和袖底缝→装袖克夹→卷底边→锁眼→钉钮→整烫。第二节收省

1、缉胸省,后肩省要对准上、下层眼力标记正面相叠,由于靠近领圈的一条省缝丝绺比较直,而靠近袖窿的一条省缝丝绺处比较斜,所以缉对要将丝绺比较直的省缝放在上面缉。

2、胸省右片由上缉下,左片自下缉上:肩省左由上缉下,右片由下缉上,省尖缉尖,两片长短一致省尖处留线头0.4cm打造后剪短。辑省烫省

第三节烫门里襟挂面,烫省

1、烫门里襟挂面,门襟挂面宽窄按眼刀,从上向下烫。

2、烫省,从肩头省根向省头烫,胸省缝向门襟方向烫倒后省向背中方向烫倒,尖部位的胖形要烫散,不可有折裥现象。第四节缝合肩缝

后片省处要归拢,前衣片胸省处要拔宽,前后片肩头正面相叠,前片放上面,两省缝对齐,省缝均朝领圈方向坐倒,缉线1cm,然后拷边。第五节做领

1、领面比领生略放大,领面,领生丝绺一致,拼领面、领里的后领中缝,缉线0.6cm,拼好后烫分开缝。(如放一般薄布衬,衬头丝绺与领面,领里一致,用搭缉法拼中缝)。

2、粘衬领角处修去粘上领面。

3、领面领角处稍归拔,使角有窝势,自然向里卷曲,与领里正面相叠,后领中缝对准,可在外口毛边用少许薄浆粘合,烫平、缉线0.8cm,或按粘衬上的条线标记缉线,注意领角处不可缺针或过针。

4、将缝头剪窄、剪齐,使领边沿平薄容易汤煞。按缉线把缝头向领衬一边扣倒,边烫边折转,对于难以烫煞的衣料,可以稍蘸一些水在缝边上,熨烫定型,领角折尖,(折比较尖的角OF在领角尖端涂少许门浆糊,再熨烫粘住)两角对称一致,然后翻出领头,领角要翻足。第六节装领

1、上领。把挂面按止口折转,领头夹中间,对准叠门眼刀,领脚与领圈缝头对齐,从在襟开始缝0.6cm,缉至距离挂面里口1cm处,上下五层剪眼力,眼力深处不能超过0.6cm,不要剪断线,然后把挂面和领面翻起,领里和领圈要平齐,继续缉线,后领中缝与后将中线对准在左右肩缝向后身坐倒,左、右眼力相距一致,领圈不能缉还或归拢,如领子略大于领圈,只需在领圈直丝处稍稍拉伸,但斜丝处不能拉伸。

2、压领,先把挂面翻正,叠门翻出,领面下口扣转0.6cm扣光后的领面盖将第一道上领缉线,注意领面要留外有里外匀窝势,从眼刀部位开始缉线,不要缉牢领里,由于领面是斜料,缉线时要拉紧下层,推送上层,使上下保持松紧一致,左右肩缝和背中线不能偏,防止领面不平或起连。第七节做袖子

1、缉袖衩,方法有两种。方法一:

①将袖衩一边缝头扣转0.6cm。

②袖衩的另一边正下与袖衩反面相叠,放齐、缉线0.6cm,开衩转弯处袖子缝头0.3cm,在转弯处不可打裥或毛出。

③将袖衩翻转,在袖子正面将扣光毛缝的被衩一边盖过第一道线,缉袖又止口0.1cm,注意不能缉住反面袖衩,不能起连。方法二:

①将袖衩缝头都扣转0.6cm,然后对折,衩里比衩面略放出0.05至0.1cm。②将袖子衩口夹进袖衩正面压缉0.1cm止口。

2、封袖衩,袖子沿衩口正面对折,袖口平齐,袖衩摆平,袖衩转弯处向袖衩外上斜下1cm,缉来回针三道。

第八节袖口抽细裥与袖山头抽吃势

1、用较稀针距在需要抽线的部位沿边缉线,缉线不要超过缝头,因此缉线一般不折掉。

2、为便于纽裥的固定,袖口抽纽裥可用双线抽裥。

3、袖山头抽线。一般薄料的袖山头不用抽线,厚料的袖山头采用抽线,在山头眼刀左右一段横丝绺略少抽些,斜丝绺部位抽拢稍多些,山头向下一段少抽,袖底部位可不抽线。

4、在缉线的同时,可以用右手食指低住压脚后端的袖片,使之形成袖山头吃势,再根据需要用手稠节一下各部位吃势的份量。

5、另一种抽细裥的简便方法很实用,只要在缝纫机压脚前插上一根缝针,造成压脚部位高低不平,就会产生缝线抽缩,形成细裥,但缉薄料时要防止产生轧痕。第九节做克夫

1、袖克夫正面相叠,袖克尖面拉转1cm缝头,两头分别缉线袖克夫尺寸按规格要求。

2、烫转两边缝翻出后烫平,烫煞袖克夫夹里比袖克夫面放出0.6cm缝头。第十节 装袖子、装克夫

一、装袖子,缝合摆缝、袖底缝

1、装袖子,袖子放下层,大身放上层(也可以袖子放上层,大身放下层,便于掌握袖子吃势),正面相叠,袖窿与袖子放齐。袖山头眼刀对准肩缝,肩缝朝后身倒,缉线0.8至1cm,然后拷边。

2、缝后摆缝,袖底缝、前衣片放上层,后衣片放下层。右身从袖子口向下摆方向缝合,左身从下摆向袖口方向缝合,袖底十字缝要对齐上、下层松紧一致,然后拷边。

二、装克夫

1、袖口纽裥抽均匀,袖衩门襟要折转,袖片的袖口大小与袖克尖长短一致。

2、袖克尖的夹里和正面与袖片反面相叠,袖口放齐缉线0.7cm,注意袖衩两头必须与袖克尖两头放齐。

3、袖克尖翻正。克尖两喧夹里不能倒吐,袖衩两端对齐。正面缉0.1cm止口,如果袖克尖用夹里缉方法。

第十一节 卷底边、锁眼钉钮

一、卷底边

1、缉底边挂面,挂面向正面折转,沿底边缉线一道。

2、缉底边。挂面翻出,折转底边贴边,贴边扣转毛缝从挂面底边处开始缉线0.1cm止口,不毛出,不漏落针,不起连,也可用手工缝针缝牢。

二、锁眼钉钮。

1、锁眼。门襟锁横扣眼五个。扣眼进出位置在搭门线向止口偏0.1cm,眼大根据钮扣大小,一般为1cm。第十二节整烫

一、整烫的方法与步骤

1、熨烫前喷水均匀,若有污渍,要先洗干净。

2、先熨烫门里襟挂面。遇到扣眼只能在扣眼旁边熨烫,不宜把熨烫,不宜把熨斗放在扣眼上熨烫,衣服上的扣子,特别是塑料扣,不能与高温熨斗接触,否则会烫坏钮扣。

3、熨烫衣袖,袖克夫,袖口有折裥,要将折裥理齐。压烫有细裥则要将细裥放均匀,要烫平,然后再烫袖底缝,烫袖克夫用手拉住袖克夫边,用熨斗横推烫袖底缝,烫袖克夫用手拉住袖克夫边,用熨斗横推熨烫。

4、熨烫袖子,先烫领里,再烫领面,然后将衣领翻折好,烫成圆弧状。

5、熨烫摆缝,下摆贴边和后衣片。

6、衣服扣子扣好,放平,烫平左、右衣片。

二、质量要求。

1、符合成品规格。

2、领头,领角长短一致,装领左右对称,领面有窝势,面里松紧适宜。

3、底边宽窄一致,缉线顺直。教学反思

1、学会设计衬衫的工艺流程。

2、把握熨斗的温度与手势。

3、尝试各种面料的受热程度。

4、领、袖的工艺处理。第十三节男衬衫领缝制工艺

一、教材分析 本课是新授课。主要学习男式衬衫领的缝制工艺，让学生了解并掌握男式衬衫领与女式衬衫领在外形与缝制工艺上的区别。男式衬衫领由翻领和领座两部分构成，翻领和领座在合缉时，有一定的难度，不易掌握。通过本课的学习，要求学生能掌握男衬衫领的缝制要点和工艺，独立完成整个操作过程。

二、教学目的

1、了解男女衬衫领在外形、缝制工艺上的区别

2、根据男式衬衫领的工艺要求掌握缝制要点与技巧

3、能熟练的独立完成男式衬衫领的缝制

4、培养学生积极思考、勇于探索的优秀品质

三、教学重点与难点

1、压辑明线

2、合辑翻领与领座

四、教学准备

1、领片净样板、裁片、衬布

2、缝制工具

五、教学过程

展示男、女衬衫领在外形上的区别，导入新课。男式衬衫领具体的缝制方法与步骤

（一）、做翻领

1、画净缝线，上领衬。

2、领衬与领面相粘合

领面略松与领衬0.3cm,将领面与领衬粘合，烫干。先烫领上口，后烫两边。烫时注意领面的里外匀，适当弯成弧形，烫牢三边，使整条领有自然弯曲式。

3、缉翻领

翻领夹里放下层，正面向上。领面正面与其叠合，领衬向上。根据领衬上的铅笔线缉线，注意领角部位要有里外匀窝势。缝合时必须将领里拉紧，领面略层，使其产生里外匀。

4、折转缝头

先将缝头修剪整齐，领角出缝头0.2cm。

5、翻正翻领

用手指捏住领角轻轻翻出，借助锥子或大好针将领角翻出，翻尖。当心不要损坏面料。

6、烫翻领

在领夹里一面，从领两头烫，左手伸在面、里的中间，中指顶住缉线，使坐缝整齐，衬头要衬足，不虚空，夹里不倒吐，烫平，烫煞。两领角要对称。

7、缉翻领止口

缉止口时人要注意止口不要外吐，领面防止起涟。在正面缉止口时要将领面略向前送。

8、修翻领下止口

领夹里向上，在领衬下口正反面涂0.5cm宽薄浆或辑线，夹里略紧于面子，将形成窝势与领角上翘的领里，领面烫牢固定。再将两领角对合检查，左右对称，沿领衬下口修齐，中间做对档眼刀。领内不准有线头等杂物，保持领面光洁，平挺。

（二）做领底

1、粘合领衬。底领衬是净缝，必须剪准确。底领面与底领里可先裁得大些，待领衬与下领里粘合烫干后再修剪整齐，缝头为0.7cm.熨烫时应从中间开始向两侧移动。

2、缉领底下口线

沿底领衬下口，领里缝头刮薄浆，边折转边熨烫，将0.8cm缝头沿领衬包转包紧，不可凹进突出，然后从正面缉线0.6cm固定。上口做好翻领眼刀，中心眼刀。

3、翻领和底领缝合

将底领面和夹里正面相叠，中间夹入翻领，三层眼刀分别对准，沿底领净衬边缉线。由于翻领比底领长出0.3cm，所以底领在肩缝处要拔长一点。

4、翻烫底领 先将底领两端圆头内缝修成0.3cm,用大拇指顶住圆头缉线翻出，底领圆头要圆顺，止口不反吐，缝头要烫平、烫煞。

5、缉底领上口线

在底领夹里一面，沿底领上口线，离开止口0.2cm左右缉线，起落针均在领口内侧，使上下接线不外露。注意缉线在底领面一面与夹里一面一样顺直，不能有漏针和坐势。

6、修剪底领缝头

为使第二道压线能盖过第一道缉线，底领面要比包光的领里放出0.7cm,实际缉缝头0.6cm。然后做上对肩眼刀，对后领圈中心眼刀。

六、男式衬衫领实物步骤图

1、裁片

2、烫衬

3、缉翻领

4、修剪翻领、翻正翻领

5、缉翻领止口、缉领底下口线

6、翻领和底领缝合

7、领子成品

七、男衬衫领缝制质量要求

1、线迹顺直，布料不皱缩，翻领面明线不得有接线

2、领面自然掩住领里，领里不外吐

3、领角左右对称，自然平服，不外翘

八、小结

1、男女衬衫领的区别

2、男式衬衫领具体的缝制方法与步骤

3、男衬衫领缝制质量要求

九、学生作业

按缝制要求独立完成男式衬衫领的缝制 教学反思

1、简述男式衬衫领的缝制注意事项

2、总结男式衬衫领的缝制收获 第十四节做凳套

一、教学目的：

1、通过本次教学，要求学生掌握凳套的结构造型与缝制工艺流程。

2、按照做凳套的工艺要求掌握缝制要点与技巧。

3、能熟练的独立完成凳套的缝制。

4、培养学生积极思考、勇于探索、团结协作的优秀品质

二、教学重点与难点

1、用单面压脚压辑滚条

2、合辑凳子面与后背

3、装拉链

三、教学准备

1、凳套的裁片

2、缝制工具

四、教学过程

展示凳套的样品，熟悉结构特征导入新课。讲授做凳套具体的缝制方法与步骤

1、准备裁片。

2、镶滚条。

3、合下口围边，锁边。

4、合辑凳子面与后背，锁边。

5、装拉链

4、做下摆荷叶边。

5、合辑下口围边与荷叶边，锁边。

6、整烫。

五、示范操作

六、分组、流水线做凳套

七、实训练习，教师把握质量、指导操作要领与技巧

9.服装设计与工艺简历 篇九

户口所在： 揭阳 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

诚信徽章： 未申请  身 高： 165 cm

人才测评： 未测评  体 重： 102 kg

人才类型： 在校学生

应聘职位： 服装/纺织-设计总监/设计师， 店面/陈列/展览设计， 餐饮/娱乐-部长/服务员/传菜员

工作年限： 0 职 称： 初级

求职类型： 实习可到职日期： 随时

月薪要求： 1500-- 希望工作地区： 番禺区,天河区,海珠区

工作经历

东莞信利配件厂 起止年月：-07 ～ 2011-08

公司性质： 民营企业 所属行业：机械/机电/设备/重工

担任职位： 打杂

工作描述： 暑假期间到东莞信利配件厂从事打杂工作，工作一个半月，获得薪酬2000元。

离职原因： 假期结束

苏宁电器 起止年月：2011-06 ～ 2011-06

公司性质： 民营企业 所属行业：贸易/进出口

担任职位： 销售员

工作描述： 周末兼职在苏宁电器尼康专柜销售相机，工作一天，获得薪酬80元。

离职原因： 假期结束

毕业院校： 广州市纺织服装职业学校

最高学历： 中专 获得学位:  毕业日期： -07

10.服装工艺实习报告上传 篇十

根据市信息网络安全领导小组下发的《关于对全市重要信息系统和重点网站开展网络安全执法检查的通知》的要求，我院高度重视，结合检查内容及相关要求，认真组织落实，就网络安全等级保护工作、网络安全应急处置机制、网络安全风险隐患重点等方面进行逐一排查。现将自查情况总结汇报如下：

一、网络安全等级保护工作

我院已经在2017年对学工系统、科研系统、教务系统、网站群系统进行了等级保护备案，并在2017年进行了等级保护测评的申请，电子政务办针对我院情况做出了采购安全防护设备的建议，暂时没有做等级保护测评。2018年我院计划继续按照《网络安全法》的相关要求，再一次进行网络安全等级保护测评。

二、网络安全应急处置机制

为了应对网络突发事件，学院成立了校园网络与信息安全应急处置领导小组，全面负责和统一指挥校园网络与信息安全重大突发事件的应急处置工作。制订了《****网络安全应急预案》，将网络与信息安全事件分类、分级，建立了灾难性数据恢复机制、校园网通信及信息系统不间断监控等预防措施，根据不同等级的突发事件，明确了应急处置权限和流程。

三、网络安全风险隐患排查重点

热点漏洞已经通过专业漏洞扫描设备进行定期检测，至报告日我院均没有发现任何热点漏洞，常规漏洞通过WAF、IPS设备进行了拦截和阻断，对于扫描到的个别常规漏洞，通过对应用程序系统升级已经填补了此类漏洞。

网络隔离与安全域划分方面，我院对政务办公网进行了物理隔离，采取专人管理和纵向传递，严格做好收文、发文、传阅、销毁等登记管理，专人传递，定人阅办的工作方法，减少了保密信息的流通环节和知晓范围，保证涉密资料在工作中的严肃性和密级性。对于涉密计算机仍然采取专机、专人管理，采用裸机工作方式运作，并设置了必要的身份认证。有效防范了网络泄密、失密事件。

测试系统在测试期间保证在指定时间段和特定网络进行测试，测试完毕进行下线处理；废弃业务系统采取关闭或下线处理，避免安全隐患。

向互联网开放的关键业务系统，防火墙采用开放特定端口方法，系统采取了强制安全口令、VPN访问安全措施，网站系统采用了站群的管理模式，对外开放静态访问页面。

对默认口令、弱口令的系统进行了全面扫描检查，没有发现相关应用系统存在该漏洞。特权账号和业务系统权限的管理采用了专人负责，对操作系统管理和系统后台管理职责分工明确，并要求定期更改安全密码。

网络安全设备的自身安全管理由网络中心专人负责，定期对安全设备的事件库升级情况、扫描和拦截情况进行统计分析，根据分析结果进行策略调整。

四、存在问题

通过本次网络安全自查工作，发现在网络管理过程中的一些薄弱环节，个别工作人员网络安全意识还不够强。在以后的工作中，我们将进一步加强网络安全意识教育和防范技能训练，定期对工作人员进行培训，注重人防与技防结合，确实做好我院网络安全工作。

网络安全等级测评还未完成，在网络安全管理整体环节上不够完善，存在一定安全隐患；日志审计和分析功能还欠缺，对系统访问授权还没有详细分级，存在一定安全隐患，今年将逐步解决。