上学期政治教研组工作计划

2024-09-06

上学期政治教研组工作计划（共12篇）

1.上学期政治教研组工作计划篇一

1.抓好每两周举行一次的科组活动，配合教导处搞好本科组教学，组织好本科组的公开课活动，切实为提高教学水平服务。组织教师学习新课程改革理论，并交流学习体会。多次组织学习省内外优秀课例.认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学此文转自行为中去.以新课程标准,新教学观念为指导,遵循教育教学此文转自规律，以课堂教学为中心,以课题研究为主线.引导全组成员认真学习教育教学此文转自理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围。

2.科组教师保持积极的工作态度,迎接挑战，培养虚心的师德品格,不断学习，引导教师提高人文素养，提高自身综合素质，适应新课程改革的要求。强调课改意识，落实教学工作计划。

3.继续做好青年教师的培养工作,切实抓好青年政治教师队伍建设，使他们尽快熟悉业务,尽快成长,并落实一对一的帮教，增强政治教研组的整体实力.

4.采取“走出去”和“请进来”相结合方式，以提高科组教师的教学水平。本学期科组老师先后去长安实验中学、东莞中学松山湖学校、大朗中学等交流学习，受益匪浅。

5.带领科组人员高效务实地开展教学工作,督促各备课组发扬团结合作精神，整合教学资源，实现资源共享.营造良好的教研氛围,要求教师保护学生身心健康，减轻学生过重负担，提高课堂的教学效率。

6、积极探索新课改理念下的教学方式，本学期全科组老师积极参加学校“三案定学”的研讨，熊文阳老师还积极试教。

7.组织好学校各阶段的政治学科出题、考试的阅卷及质量分析工作，对教学中存在的问题及时反馈，为组织下一阶段教学和复习提炼有价值的信息。

8.教学和科研等方面取得了一定的成绩。如科组获得20xx年石龙镇巾帼建功活动先进班组，李炳祥、杨文兄等老师的论文获奖，科组以何银娇老师为主的课题在市立项，中考经验在全市交流。

今后我们将注重科组活动的实效性，继续进行新课程改革探索和实践研究，继续提高教育教学此文转自的水平，将科组建设推上一个新台阶。

2.上学期政治教研组工作计划篇二

下面, 我讲三点意见。

一、创新思想政治工作必须以科学发展观为指导

加强思想政治工作是我们党的优良传统, 也是我们党的一大政治优势。无论是革命和建设, 无论是改革与发展, 都离不开强有力的思想政治工作。今天随着时代的发展, 人们的思想观念、认知水平、思维方式、行为模式、价值取向都发生了重大而深刻的变化。这些变化无疑给思想政治工作提出了新的要求和新的挑战。改革开放30年来, 我们党始终把思想政治工作放在党和国家事业全局的重要位置;始终坚持以时代的要求审视思想政治工作;以发展的眼光研究思想政治工作;以改革的精神推进思想政治工作, 把不断加强改进和创新贯穿于思想政治工作之中, 坚持在加强中改进, 在改进中加强, 在创新中提高。

科学发展观是马克思主义中国化的最新成果, 是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展, 是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。它是“管根本、管全局、管长远”的, 它既是我国经济社会发展的重要指导方针, 也是做好新形势下思想政治工作的重要指导思想, 它为加强和创新思想政治工作提供了强大的思想武器和科学指南。

创新思想政治工作, 必须以科学发展观为指导, 在新的历史起点上谋划和开展思想政治工作, 努力提升思想政治工作围绕中心服务大局的功能, 其核心就是以人为本。特别在住房和城乡建设系统, 行业地位十分重要, 既有国民经济的支柱产业, 又有关系到国计民生的市政公用行业;我们所囊括行业多, 而且多为窗口服务行业, 与人民生活息息相关, 是党和政府联系群众的桥梁纽带;住房和城乡建设系统队伍大, 从业人员已达5500万人, 这支队伍的素质高低, 直接影响到改革发展稳定的大局;住房和城乡建设系统的工作多是政策性、服务性、社会性和群众性很强的工作, 涉及人民群众的切身利益, 影响稳定的因素多, 社会瞩目, 群众关注, 是社会矛盾易发、高发领域。因此, 住房和城乡建设系统的行业地位和特点, 决定了在我们这个系统必须大力加强和创新思想政治工作。

二、创新思想政治工作必须实施全方位的创新

做好新形势下的行业思想政治工作, 根本途径在于实施全方位的创新, 创新观念、内容、方法和机制。

一是创新观念。观念创新是推动理论创新和实践创新的前提。面对当今社会意识形态多元、多样、多变的客观现实, 要求思想政治工作, 必须坚持与时俱进, 破除陈旧的、不符合实际的思想观念和思维定势, 努力达到动机与效果、主观与客观的统一。必须坚持以人为本的方针, 尊重职工群众的主体地位, 充分调动职工群众的积极性、主动性和创造性;必须服务改革发展稳定的大局, 找准思想政治工作的方位;必须贯彻“三贴近”原则, 增强思想政治工作的针对性和实效性;必须面向基层, 扩大思想政治工作的覆盖面。

二是创新内容。创新思想政治工作要体现鲜明的时代特征, 彰显人文关怀是加强和创新思想政治工作的重要内容。人文关怀就是关注人的生存和发展。思想政治工作的对象是人, 彰显人文关怀, 就要坚持在全国人民根本利益的基础上, 关心每个人的利益要求, 体现社会主义的人道主义和人文关怀, 满足人们的发展愿望和多样性需求。尊重和保障人权, 关注人的价值、权益和自由, 关注人的生活质量、发展潜能和幸福指数, 最终实现人的全面发展。因此, 思想政治工作要坚持以人为本, 把解决思想问题与解决实际困难有机地结合在一起, 加强人文关怀和心理疏导, 千方百计化解矛盾, 理顺情绪, 切实做好理人心、稳人心、得人心、鼓人心、暖人心的工作, 为全系统和全社会改革发展稳定服务。

三是创新方法。在继承传统的、被实践证明行之有效的思想政治工作方法的同时, 要充分利用和发挥现代传媒信息量大、受众面广、视觉听觉直观便捷的优势, 努力探索和采用更新、更活、更有力、更有效的新方法提高思想政治工作的吸引力和感染力。要广泛吸纳借鉴心理学、社会学、美学、管理学等相关学科的发展成果和心理咨询的工作方法, 拓宽思想政治工作的科学方法。

四是创新机制。按照科学发展观的要求, 思想政治工作要把自身作为一个系统工程。在运作过程中, 要坚持统筹协调, 与各项工作有机结合, 形成大政工格局和齐抓共管的运行机制, 做到“三个融入”, 即:融入经济工作中心, 强调“生命线”, 增强思想政治工作的感召力;融入行政工作部署, 强化舆论引导, 提高思想政治工作的渗透力;融入管理工作的各个环节, 夯实群众基础, 提升思想政治工作的凝聚力。

三、当前应着重抓好的几项工作

1. 认真学习贯彻党的十七届四中全会精神

在新中国成立60周年之际, 党召开了十七届四中全会。四中全会的召开, 对于全面贯彻党的十七大精神, 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 深入贯彻落实科学发展观, 有效应对国际金融危机冲击、保持经济平稳较快发展, 夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面, 具有重大而深远的意义。

全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》, 符合新形势下党的建设的需要, 体现了党的建设理论创新、实践创新、制度创新、工作创新的丰富成果, 体现了全党加强自身建设的共同意志, 重点研究解决当前党的建设中带有战略性、根本性、紧迫性的重大理论和实际问题, 具有很强的思想性、指导性、针对性, 是指导当前和今后一个时期党的建设的纲领性文件。

认真学习贯彻党的十七届四中精神, 是当前思想政治工作的重要任务, 各级住房和城乡建设行政主管部门要高度重视, 精心组织, 精心部署, 切实加强领导。通过深入学习党的十七届四中全会精神, 进一步加强和改进党的建设, 并由此带动和促进思想政治工作的加强与创新, 带动和促进住房和城乡建设事业又好又快发展。

2. 围绕中心服务大局, 保增长、保稳定、保民生

当前, 我国改革发展进入关键时期, 继续解放思想, 坚持改革开放, 推动科学发展, 促进社会和谐是当代中国的时代主题, 是党和国家工作大局的集中体现。思想政治工作要紧扣这一主题来谋划、来推进, 致力于统一思想、凝聚力量、振奋精神, 把住房和城乡建设系统广大干部职工的思想统一到中央的决策部署上来, 把全系统各方面的智慧和力量凝聚到实现科学发展、促进社会和谐上来。

为应对世界金融危机, 党中央和国务院提出了保增长、保稳定、保民生的战略目标, 我们要积极围绕推动经济社会平稳发展, 实现保增长、保稳定、保民生的战略目标, 开展有针对性的思想政治工作, 及时宣传党和政府对经济形势的分析判断和决策部署, 增强干部职工群众共克时艰的信心和力量。同时, 我们要努力做好本系统、本行业、本单位工作, 因为住房和城乡建设事业关系到经济全局, 关系到国计民生, 关系到社会稳定, 对全国保增长、保稳定、保民生有着重要作用。

3. 进一步加强职业道德建设

多年来, 住房和城乡建设部党组高度重视职业道德建设, 始终把加强职业道德建设, 作为精神文明建设的重点工程, 作为思想政治工作的重要任务, 坚持狠抓不放。先后颁布了建设系统职业道德建设三个三年规划, 编辑出版了两套覆盖建设系统主要行业的职业道德建设丛书, 有力推动了职工队伍素质的提高, 行业作风有了根本改观。涌现出了徐虎、李素丽、范玉恕、朱崇跃、荆建刚、张璟、印伟民、崔学选和徐州下水道四班、呼家楼液化气供应站、中建八局921-520工程项目部、于凯及于凯车队等一大批在全系统乃至全国有重大影响的先进人物和先进群体。

新形势下, 必须进一步加强职业道德建设, 要把它作为构建社会主义核心价值体系的重要内容, 作为加强队伍建设的基础工程, 作为精神文明建设和思想政治工作的精品工程, 坚持不懈, 持之以恒, 久久为功。加强职业道德建设, 要贯彻“教育是基础, 规范是核心, 诚心是重点, 机制是保证”的工作思路, 重在实践, 重在建设;要紧紧抓住规范是核心这个环节, 对过去制定的规范, 要结合新情况, 重新修订补充和完善, 同时, 扩大规范的覆盖面, 要通过不懈努力, 形成一套覆盖住房和城乡建设系统各个行业的道德规范体系;重在机制建设, 建设和形成能动高效、富有活力的制约、监督和激励的长效机制;注重典型示范, 继续总结宣传先进典型, 使干部职工学有榜样, 赶有目标, 坚持由点到线, 由线到面, 推动全系统职业道德建设的深入开展。

4. 大力推进全系统文化建设

大力推进全系统文化建设, 必须深化认识, 统一思想。当前, 要从贯彻党的十七届四中全会精神的高度, 从文化建设的大视野, 来重新认识、谋划、组织、推动住房和城乡建设系统的文化大发展大繁荣。党的十七大指出, 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉, 越来越成为综合国力竞争的重要因素。大力推动文化大发展、大繁荣, 提高文化软实力, 是党的十七大提出的重要目标, 是全面贯彻科学发展观的内在要求, 是促进住房和城乡建设事业又好又快发展的迫切需要, 是加强和创新思想政治工作的重要任务。

大力推进全系统文化建设, 必须全方位推进文化建设。多年来, 特别是2000年以来, 我们始终把大力推进企业文化建设, 作为创新行业思想政治工作的切入点, 作为增强企业核心竞争力的有力举措, 作为建设系统精神文明建设的重点工程, 坚持常抓不懈。

当前, 要从重视加强企业文化建设, 向全方位推进文化建设拓展延伸。首先要继续加强企业文化建设, 重点是如何深化企业文化建设, 如何加强服务文化建设、品牌文化建设、安全文化建设等。第二, 要加强行业文化建设, 不断提高职工队伍素质和行业文明程度, 不断提升行业的文化软实力, 打造知名品牌。第三, 要加强行政 (机关) 文化建设。要形成企业文化建设、行业文化建设和行政 (机关) 文化建设三位一体、相互影响、相互渗透、相互促进、共同推进提高的工作格局。

3.上学期政治教研组工作计划篇三

【摘要】随着我国教育的不断深化改革，新课程标准对各高校的教学提出了更高的要求，要求教师不仅要传授学生知识，更要培养学生全方面的能力。在高校美术教育中，思想政治工作是非常重要的一部分，对于美术专业学生的发展有着积极的影响，所以思想政治工作人员为了做好自身本职工作，在工作中应用了自媒体，并取得了较好的效果。因此，本文对自媒体在高校美术思想政治工作中的应用进行了深入地分析，并阐述了自己的见解，希望可以相关人员更好地开展美术思想政治工作提供一点帮助。

【关键词】自媒体高校美术思想政治工作应用

【中图分类号】G41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0065-01

高校是我国培养人才的主要阵地，教师在对学生进行专业知识以及技能培养的过程中，还应该关注学生的思想变化。在高校教育中，美术专业是其中的一部分，在进行美术专业教学的过程中，相关人员也应该做好美术思想政治工作。当前高校美术思想政治工作还存在一些问题，为了解决这些问题，工作人员在开展思想政治工作的过程中应用了自媒体，并取得了较为显著的效果。

一、树立研究自媒体、使用自媒体的新观念

在传统的美术思想政治工作中，自媒体的出现以及应用对其产生了一定的冲击，所以很多思想工作人员在开展工作的过程中对于自媒体的应用还不是很娴熟，而且有些时候会忽视对其进行应用，面对这样的情况，美术思想政治人员就应该提高对自媒体的重视程度，并对以微博为代表的自媒体进行深入地研究，同时树立应用自媒体开展政治工作的新理念[1]。

二、营造“校生合一”的自媒体舆论场

在自媒体中，可以看到不同的舆论，在这些舆论中，主要有两种，一种是官方舆论，另一种则是民间舆论，当两者碰撞到一起之后，就会出现一种主流舆论，另一种则是非主流舆论。因此，高校美术类思想政治工作人员在开展工作的过程中，应该营造“校生合一”的自媒体舆论市场。

首先要做的就是将官方平台作为基础，当前很多大学生都会使用微博，而且应用微博的学生数量是非常多的，在这样的情况下，思想政治工作人员应该建立官方的微博平台，在此平台中发布一些和美术有关的、并且较为时尚的内容，以此来吸引美术类学生在此进行交流，将思想政治工作和微博自媒体结合在一起，能够帮助思想政治工作人员在潜移默化中完成本职工作，占领思想政治工作的新阵地。

其次，思想政治工作人员在开展工作的过程中，应该认识到信息的公开是非常有必要的。若是学生不能通过正规的渠道获取信息，那么对于信息的猜测就会多种多样，这对思想政治工作的开展有着不利的影响。针对此种情况，思想政治工作人员应该在第一时间中将学生感兴趣的信息公布出来，明确舆论的导向，这样学生才能跟随正确的舆论导向思考问题。

最后，应建立“主流舆论”和“民间舆论”两者之间的联系。思想政治工作者在开展工作的过程中，应该对主流媒体进行议程设置，促使学生的舆论是正确的，同时，还应该对设置民间媒体讨论过程，让更多的美术专业的学生能够参与到这些讨论中，这样一方面可以加深学生对于信息的了解，同时学生在讨论的过程中还可以加深自己的思想深度，这对于思想政治工作者开展工作来说有着积极的作用[2]。

三、建立完善的自媒体管理监督体系

当前大学生应用自媒体的人数越来越多，自媒体的应用既有有利的一面，也有不利的一面，针对此种情况，美术类思想政治工作人员应建立完善的自媒体管理监督体系，在实际工作的过程中对其进行有效的管理，若是发现有言论过激的学生，则可以对其进行思想引导，帮助学生树立正确的思想意识。同时，美术类思想政治人员在工作中还应对自媒体的应用进行有效的监控，这样才能及时的对学生进行引导，帮助学生健康的发展。

综上所述，在我国科技水平不断提高的背景下，思想政治的开展也有了更多方式，鉴于此种情况，思想政治工作人员应该勇于创新，敢于应用先进的方法以及手段，同时还应该提高对美术思想政治工作的重视程度。在社会不断发展的过程中，自媒体的在高校中的应用越来越广泛，而且其作用也逐渐的突显出来，面对这样的情况，美术思想政治工作人员在开展本职工作的过程中，应对自媒体进行有效的应用，只有这样才能提高美术思想政治工作的水平，充分发挥工作的作用，推动高校美术思想政治工作的进一步发展。

参考文献：

[1]王丹，刘明良.机遇与挑战：自媒体时代的高校思想政治教育研究[J].学理论，2013，（30）：370-372.

4.第一学期政治教研组工作计划篇四

区高级中学学年度第一学期政治教研组工作计划

与备课组相比，教研组更多的工作是规划教研组的发展方向和提升品质，不制定具体的计划，很多时候就会流于形式，过于虚化。20xx-20xx学年度，又是一个新的开始，根据学校工作安排，本学期我组将围绕以下几个方面展开工作：

一、每学期组织一次组内教学视导。

20xx年3月，我校成功晋级为江苏省四星级高中。回顾几年来的教学，我校的教学质量不断攀升，我组的教学水平也不断提高。从我组教师组成来看，中青年教师占一半以上，因此计划在本学期期中考试后组织一次组内的教学竞赛，参加成员以35周岁以下教师为主，开展“同题异构”教学竞赛，不断提升教学基本功。

二、教研活动正常有序，行之有效。

除市区集中教研活动外，每两周举行一次校内教研活动，努力做到人人重视，人人参与，每周至少听一节课，评一节课，每个月进行一次组内教学研讨，结合近期工作谈谈教学中的得与失。

教研组长和备课组长作为学校教学的核心力量，每学期至少开设两节校内公开课或讲座，起到引领示范作用。

三、群策群力，不断创新专题研究。

从我组的课题研究来看，我组的市区级个人课题覆盖面较高，中青年教师几乎人人有市区级个人课题，但省市级规划课题偏少。因此我们群策群力，近三年我组一直进行专题研究，并且也取得了一定的成效。

本学期我组将在之前的基础上，继续进行实用性强、针对性强的专题研究，同时创新思路，拓宽视野，对选定的专题进行深入全面的论证，争取近三年能成功申报省市级规划课题，提升我组教学研究的眼界和档次。

四、有的放矢，开发特色政治教学模式。

“适合的才是最好的!”我组大部分教师年富力强，工作有热情，有想法，敢创新，因此今年我组将在我校“385多维高效课堂”模式的基础上，结合改善后的学生学情，继续进行教学方式的改革，争取在本学年结束时形成具有鲜明天印特色的政治课堂高效教学模式。

五、对照发展规划，开展中期检查和督促工作。

凡事预则立不预则废!新学年新学期，梳理上一年度的个人专业发展规划，罗列出各自取得的成绩和不足，以“第八届江宁区教学骨干、带头人”评选为契机，对照条件，查漏补缺，争取在本次评选中取得理想成绩。

六、保障事务性工作有序及时。

近两年是我组取得成绩的两年，我组获得了“区五一巾帼文明岗”和“区先进教研组”。根据区教研室的安排，我组本学期将继续积累教学素材和资源，建立教学资源库，不断更新网站信息，用好电子备课平台，保障事务性工作的正常开展，促进教学的不断提升。

5.上学期地理教研组工作计划篇五

一､指导思想

端正教育教学观念,深化教学改革,认真学习和贯彻新课程理念,实施新课程标准,开发学生智力,充分发展师生的潜力,努力培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的素质,积极开展教研教改,使每位老师的整体得到全面提高｡.二､工作任务及目标

积极开展教研教改,提高课时效率,更新教育理念,努力推广自学辅导法､目标教学法,培养学生探究式学习､合作学习等学习方式｡

积极创造良好的课堂气氛，达到培养学生的创新精神和实践能力的目的,全面提高师生的整体素质｡

结合学科特点,对学生进行爱国主义､唯物辩证法思想教育,培养学生正确的世界观､人生观和道德观｡;

切实搞好新课程和新教材的使用和研究,吃透精神,取得较好效果｡加强新课程目标和理念学习,做好新课程各项阶段性的工作｡

加强教师的业务学习,努力提高自身素质,以老带新､互相学习､整体提高,力争形成一个高素质的教研组｡

三、工作重点

落实教学五环节、按时备课，并进行教案编写，向45分钟要质量，抓好课堂教学，完成学校下达成绩指标。每月进行一次教学工作检查。按教导处的要求组织教师观课议课。

四､实施措施

抓好课堂教学改革,激发和培养学生学习兴趣,对学生授之以”渔”,加强思维能力和创新能力的培养训练,启发和增强学生学习地理的兴趣､方法和能力,让课堂焕发生命活力｡做到教师忙在课外､学生忙在课内,减轻学生负担,提高课堂教学效果｡

组织教师深钻课程､教材,认真备课,研究每章节的重点难点,研究具体的教学方法和教学程序,充分发挥集体智慧,提高备课质量｡

加强教研组和备课组的团结合作,形成合力,使全组成员都有进步,在一种比较和谐的氛围中成长工作｡全组所有成员努力将工作做到最优｡都能成为学校放心的教学骨干｡

抓好课堂教学,提高课堂效率｡要求教师把时间和精力主要用在培养学生的学习兴趣､学习方法､思维能力和创新能力上｡配合学校搞好优质课竞赛和教学基本功达标活动｡

加强组内听课制度的管理｡本学期在组内进行每位教师公开课堂教学一节,为了真正促进组内教研,加强听课议课是最好最有效的措施｡

抓好德育渗透工作｡结合本组学科的特点,在计划备课上课中体现德育渗透内容｡

6.上学期政治教研组工作计划篇六

政

治

教

研

组

工

作

计

划教师：罗海燕2012年3月

2011-2012学下学期政治教研组工作计划

一、指导思想：

认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校政治教学、教研质量进一步提高。

二、工作目标

1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。

2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。

3、进一步提高教师的信息技术与政治教学整合能力。

4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。

5、继续抓好培养青年教师工作。

6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。

三、重点及主要措施

1、加强组风建设，把政治组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对政治教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。

2、更新政治观念，构建“自主学习”课堂教学模式

⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。

⑵、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。废除“注入式”、“满堂灌”，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。

⑶、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

⑷、强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在初

一、初二。

3、进一步提高教师的信息技术与政治教学整合能力

加强信息技术学习，不断提升政治教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高政治教师获取信息的能力和课堂教学效果。强化信息技术与政治学科教学整合的意识和资源共享意识。

4、继续抓好培养青年教师工作

加强对青年教师的备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，通过参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学业务，提高教学业务水平。

5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题

政治是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生发展出发，教师助学生建立自己的政治学习记录，分析，通过反思促进自己的政治学习。针对政治学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许部分学生进行补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我激励，改进学习现状。

6、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求

认真落实教导处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，本学期全组组教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。

7、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想

进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体教师应自觉参与教科研实践，加强教学研究，积累撰写教学论文，提高自己的理论修养。结合自己的教育、教学经验，期末每人上交一篇论文。

8、加强与市县教研部门及兄弟学校的联系

7.-上学期综合文科教研组工作计划篇七

-上学期综合文科教研组工作计划

2010-20上学期综合文科教研组工作计划一、指导思想新学期文科组以“为了每一位学生的发展”为指针，以《新课程理念》和《新课程标准》为准绳，继续开展务实、新颖、活泼的教研活动，深化教学改革，更新教学理念，全面提高教学质量，为我校在现有成绩的基础上再寻突破而努力奋斗。二、工作重点 1、认真学习理论知识。继续做好课程改革的研究与准备工作。 ①本教研组或备课组组织教师在专门时间集体学习教育理论; ②教研组成员个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学; 2、优化课堂教学，提高课堂教学效率。 3、进行集体备课，评课。 4、开展中考研讨工作。 5、做好三学科的传、帮、带工作。三、工作要求与具体措施 1、发挥集体的智慧，教师按时参加教研组及备课组的教研活动。 2、细化教学常规要求，提高教学质量。 3、开展专题研究，深化课堂教学改革。 4、开展各项竞赛，提高学生的综合素质。 5、组织教师进行理论学习和研究，更新教学理念，组织教师钻研教材，指导用好教学用书，探讨新教法。优化课堂教学，促进三维目标的达成 ①认真钻研教材，创造性的使用教材; ②改革课堂教学，努力体现新理念; ③改变传统的复习、讲授、巩固模式‘ ④加强课堂教学反思、教学后记的撰写。 6、完善组织备课制度每二周进行一次集体备课，并做好记录，各级组发挥集体智慧，实现资源共享，力求作到统一进度，教法、知识结构、学情分析，教学思路，课时安排，练习设计，明确重难点，共同解决教学存在的问题，共同提高教学质量。 7、完善教师公开课交流制度，抓好“三课型”(示范课、教研课、汇报课)，及时开展说课评课活动，交流教法，研究教材，并做好评价记录，形成书面材料。 8、写好月经验交流，推广先进经验使教改落到实处。 9、落实“培优扶差”工作，要有计划，有过程，有总结，大面积提高学生素质。四、活动安排九月份 1、讨论制定教研组工作计划及各备课组工作计划,落实公开课.示范课教师名单和活动安排 2、学习新课标理论。 3、各组一定要讨论细化教学常规做到统一进度、规范各项要求。 4、做好月底常规检查。十月份 1、月经验交流，主要指定上月教学工作或常规做得好的教师谈经验及看法 2、组织教师听评公开课,做到三个一:发现执教教师的.一个亮点,找出执教教师的一个不足之处,提一条合理化的建议. 3、讨论期中考试进度并制定相关复习策略 4、做好月底常规检查。十一月份 1、期中考试质量分析。 2、月经验交流。 3、组织教师听评公开课 4、九年级各备课组备战中考研讨 5、做好月底常规检查。十二月份 1、组织教师听评复习课情况 2、期末复习研讨,制定期末复习方案 3、做好月底常规检查。元月份 .全面落实好期末复习工作,迎接期末考试在本学期我们以立足学科整合.强化分组合作为本组的突破口，以严谨求实的教研态度促进教研工作的有效开展，以上是我组教研工作计划，不足之处请老师们和领导指正，多提意见和建议。 2010---9

8.上学期政治教研组工作计划篇八

夏静

时光飞逝，岁月如梭，我们又迎来了崭新的新的学期，政治学科新课程改革进入了攻坚阶段。我们要牢固树立和认真落实科学发展观，进一步认真学习现代教育理论，与时俱进，开拓创新，积极推进和落实新课程实验，加大学科课程改革、课堂教学改革和教学评价改革的力度，加强常规教学的研究和检查，努力提高思想政治课教育实效和教学质量。提高政治质量，提高课堂效率，政治教研提倡严谨、科学、务实，创出政治教学工作的新成绩。

一、加强学习，更新观念

教育目标是培养人才、塑造人才，因此，教育必须以人为中心，一切以学生的终身发展为中心。这其中，教师的教学方法要转变，角色要变换，教育行为也要进一步改善，而核心是教师教学观念的更新。为此，教师必须清醒认识，加强学习，树立新型的、符合时代需要的教育观念。

1.组织全组教师认真学习党的十七大的精神、课程改革理论，学习有关课程改革的实践经验，认真学习有效教学策略和教学评价的理论和经验总结，充分发挥政治学科的多元功能。

2.学习新的课程标准，深化课程改革。组织教师认真学习、研究《新课程标准》，特别是对新编教材的增减部分，更要深入研究，明确增减的意义，把握新教材的特点，搞好政治课教学。

3.组织培训，提高教师教学理论和教学实践水平。教研组将配合学校，按照学校的部署外出参观学习，在实践中不断提高自己，促进教师个人特别是青年教师更新观念，树立新型的人才观、教育观、质量观和协作观。

二、落实常规，优化课堂，提高效益

1.组织学习有关教学改革的经验，不断探讨成功教育的经验和做法，鼓励教师不断深化教育教学改革，用新的理念、新的方法实施教学，合理组织教学活动，使教学过程既科学严谨，又充满活力。

2.加强集体备课，发挥群体优势。各备课组要切实落实好集体备课工作，明确集体备课时间，确立中心发言人，重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计。集体备课内容以分析教材，确定教法为主，面对每一节新课，年级备课组确定一个教师为“中心发言人”，由他讲解本节课的重点、难点和教学思路，并设置练习等，其他教师则对“中心发言人”的意见进行补充和完善，最后形成共同的教案，教师就以这份教案为蓝本，进行第二轮备课，融入自己的教学风格，并根据第二轮备课的成果实施教学。

3.认真开展听评课活动，要求每位教师每学期上一节公开课，并且要求评课时要多提不足和建议。同时，每位教师要按教务处要求认真完成每学期听课节数，鼓励多听同一集备组老师的课。

4.要改革课堂教学的形式，可充分利用学校有利的信息手段，制作教学课件，争取经过一学年的努力形成有特色的系列课件。同时要抓好课堂教学效益，新授课教学要紧扣课标和考试说明，抓点理线，以点带面，系统梳理，形成网络。复习课要在理清基础知识网络体系的前提下、研究大纲、考试说明，联系社会热点和重点形成专题。

5.动员青年教师参加学校的校青年教师基本功大赛，促进青年教师成长。

三、认真抓好高三毕业教学工作

1.深入研究今年高考政治试题的特点，明确高考导向与试题改革的趋势。高三教师要结合自身教学体会，联系高考试题和考试说明的内容，分析探讨好高考复习思路，做到复习具有针对性、目的性、实效性。

2.高三教师要积极准备参加区、市的高三教学研讨会，及时汲取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性、针对性。对外部信息，要充分发挥群体力量，教研组内共同讨论、共同分析，为高三教学献计献策。

四、完成教务处和学校的教研组信息平台工作

努力发挥政治教研组的优势，全员参与，全员投入，将政治教研组的案例教学与信息技术有效地结合在一起。

五、组织开展拓展、研究课程活动

一是组织成立学习兴趣小组，努力开展选修课活动，调动学生的学习积极性，大力开展素质教育，拓展学生知识面；二是认真落实高一高二研究性学习活动，组织研究小组的学生开展社会实践活动，争取能深入工厂、机关单位、社区开展社会调查活动；三是在高二开展时政演讲活动或时政知识竞赛。

9.上学期理化生教研组工作计划篇九

理化生教研组工作计划

本学期，理化生教研组工作以创建“求真实、精新、高效、愉快、和谐”的课堂为重点，以《夯实校本管理打造精业教师聚焦课堂教学提升教学成绩》为指导思想，结合理化生教研组实际情况,制定如下计划：

一、精心组织组内活动落实学校教学安排

1、每周集体备课时，组内由一位教师分享本周教学反思后的心得体会，比如学科间渗透的效果，应对不同学情采取的教学方法的效果。

2、每月由每位教师推荐一篇好文章，组内教师共同阅读学习，最大限度的利用优质资源。

3、每月组内每位教师至少听三节课，选出其中一节精品课分享听课收获。按要求及时高质量的完成、一篇个人教育叙事或教学随笔、一节研讨课、一篇有价值的教师论文或经验总结、一个高质量的多媒体课件、一套标准化试题。

4、每月每位教师分享一份优秀板书设计，做到重难点突出，体现知识内部系统联系，美观大方。

5、每周至少听评组内教师一节课，指出不足、吸取成功经验，在进入“说-讲-评”活动前自我磨练，实现共同提高。

6、充分利用好学校提供的各项资源，积极参加各种教科研活动和培训活动，提高自身教科研水平，达到科研兴教的目标。

二、发挥学科综合优势提高学生科学素养

1、充分利用理化生实验室的优质资源，开好每一科实验课，完善实验用品统计表，上好每一节实验课，提前一周准备好所需实验用品，实验课后要有实验反思，让学生再动手过程中提高能力，为中考实验打下良好的基础。

2、在集体备课过程中，注重理化生学科间渗透，全面提高学生科学素养。1

三、积极准备备战中考

1、在集体备课过程中根据课标重点进行教材剖析、明确教材编写意图；理清教学目标，确定教学重点、难点和基本的知识点和中考考点，在教案中体现出中考考点要求；做到“一结合、两发挥、三确定”。即集体备课和个人备课相结合；充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智慧和优势；定时间、内容、主讲人。

2、优化作业练习的设计。作业要精，质量要高，格式要严，批改要快；有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。同时注意严格按照中考要求，是学生形成良好的答题规范。建立规范的错题本，为今后查缺补漏做好准备。

3、培优、补差做到思想重视，情感投入，加强班级教学管理，以较高的及格率和优秀率为目标，抓好每一个学生，全面提高教学质量。

4、优化复习检测环节。基础性复习要全面打好基础；专题复习要加强横向联系，深化知识理解，构建知识网络，掌握思维方法；综合复习要巩固前两轮复习效果，提升应用技巧和能力。搞好校内月考、期中、期末各年级、各学科质量检测，认真对待每次检测的命题、监考、评卷等工作。在每次考试后认真做好分析。

5、与本学科优秀教师多交流，吸取宝贵经验，高度重视中考信息的收集、整理与传递，提高复习工作的质量和效益。

理化生组将在认真落实计划每一项的过程中，实现教师自身素质的不断提高，学生能力的不断发展，为实现“夯实校本管理、打造精业教师、聚焦课堂教学、提升教学成绩”的目标不断努力。

四、具体工作安排：

八月份：

1、制定教研组工作计划，教学工作计划、教学进度；

2、规范学生作业和练习的项目及批改检查要求；

3、提前备课（物理、化学3节课，生物2节课）

4、提前做好实验教学准备工作

九月份：

1、组内及时检查教案、听课笔记、作业本、考试本等，并进行记录；

2、积极准备“说-讲-评”活动，进行组内互听互评活动；

3、开展小课题选题工作；

4、做好月检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作。

十月份：

1、积极开展“青蓝工程”师徒结对活动；

2、组内及时检查教案、听课笔记、作业本、考试本等，并进行记录；

3、“说-讲-评”活动，进行组内互听互评活动；

4、做好期中检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作。

十一月份

1、“说-讲-评”活动，进行组内互听互评活动；

2、做好第二次月检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作。十二月份

1、制定期末复习计划；

2、本学期理化生习题集分别汇总；

3、做好期末检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作；

4、进行教师工作总结，教研组工作总结。

教研组长：胡寅艳

10.上学期教研工作计划篇十

一、指导思想

认真贯彻落实全市教育工作会议和校本教研工作推进会精神，围绕xx市教育局“建学校、抓改革，立机制、定规则，强队伍、提质量”的工作思路，以“做有未来的教育”为发展理念，结合xx教育实际，聚焦课程建设、课堂教学、评价改革、教育创新，以结构优化、内涵提升、团队建设、项目带动为抓手，努力提高研究水平、指导能力和工作实效，为学生健康成长、教师专业发展和学校教育教学品质提升提供专业支持与服务。

在常态工作方面，深度理解教研活动所承载的教育思想和方法，进一步规范、发展、提炼、升华，呈现有形成果，交流、分享，提升专业水平。

在重点项目方面，遵循教育规律，把握教育之道，解放思想，大胆求索，鼓励并支持项目组“逢山开路，遇水搭桥”，呈现年度(阶段性)有形成果，交流、分享，提升专业水平。

在教育创新方面，鼓励并支持基于对教育改革发展形势的洞察、基于科学研究方法、基于自身经验的，指向教育部基础教育教学成果奖和中国教育创新研究院中国教育创新成果的成果研究，并注重发现、遴选、培育、推广。

二、主要工作

(一)不断提升教研工作质量

1.加强学科专业引领团队建设。加强以市、县(市、区)两级教研室教研员、市教研中心组成员、初中学区教研合作体及高中教研共同体学科教研中心负责人、学科课程研究基地项目研究团队教师为核心的学科教研团队建设，积极开展针对性的培训、研修活动，不断提高学科教研团队的课程实施、课程研究、课程指导和课程评价等能力素养。

本学年度将开展xx市先进教研室、先进教研组、优秀教研工作者评比表彰活动。

2.探索建构初中学区教研合作体、高中教研共同体的有效教研模式。进一步完善、协调市教研室、区教研室、学区教研合作体、高中教研共同体间的组织架构与职能，探索促进区域教研有序、有效开展的运行机制和工作模式。各县(市、区)教研室要积极探索建立反思交流、共同发展的教学研究合作组织，不断推进区域教学质量的整体提升。

本学年度将举行区域教研论坛，交流、分享工作经验。

3.深入开展指向问题解决的教学研究。积极发挥进校调研、教学评比、质量分析等常规教研活动的诊断功能，不断发现、梳理学科在教育教学过程中存在的突出问题，以学科课程研究基地为平台，积极开展指向问题解决的教学实践与课题研究，提高校本教研、区域教研的实效性。进一步提高基础教育省级立项课题研究的针对性，提炼和推广教学经验，发现和培育教学成果，为学校教育教学质量提升、师生发展提供更加具体、有效的帮助。

本学年度将举行课程研究基地阶段性研究成果展示交流活动，开展xx市第二届基础教育教学成果奖的评比活动。

(二)不断促进教师专业成长

4.继续开展中小学教师课堂教学达标评优活动，不断提高教师的专业素养。针对不同专业发展阶段的教师，明确专业发展的要求，进一步完善教师课堂教学达标评优活动的内容要求和实施程序;利用智能录播系统、网络教研平台，创新促进教师专业成长的方式;规范组织好各学科、各层次的教师教学达标活动，引导教师加强自我反思、同伴互助，稳步提升教育教学能力。

5.继续开展“一师一优课、一课一名师”活动。认真总结上一年度“一师一优课、一课一名师”活动，加强统筹安排，充分调动各学科教师参与活动的积极性和创造性，提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，促进信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合，推进全市基础教育信息化的进程和课程资源库的建设。

(三)继续深化学校课程建设

6.指导学校做好课程整体规划。通过建立《学校课程规划方案》常态化审议机制，组织开展校本课程建设奖的评比活动，促进学校加强课程的整体规划。提高学校落实国家课程方案的主动性、积极性和创造性，整体推进全市中小学、幼儿园的课程建设工作。

7.深入开展基于标准的教学与评价研究。注重发挥“课程标准”在学科教育教学中的统领作用，结合我市目前学科教学中存在的问题，确定学科推进基于标准教学的思路和路径。以基于标准的课程纲要的编制、有效教学的设计为抓手，引导教师深入解读课程标准，准确把握学科本质，研究和建构核心概念在学生不同认知阶段的层级发展模型，探索和实践“教学评一致性”的有效策略，不断提升学校课程实施水平。

8.帮助学校增强课程的多样性和选择性。通过专业支持、横向交流、展示评比等多种形式，帮助学校不断丰富课程结构，提高教师课程开发能力，以课程的多样性和选择性满足学生发展的个性需求。

本学年度，将评选表彰中小学生研究性学习成果，组织开展校本课程建设奖的.评比。

(四)继续深化评价改革实验探索

9.以评价改革推进素质教育。以“区域教育质量健康体检与改进提升项目”、“高中增值评价项目”等为主要载体，积极探索、建构以关注学生健康成长、促进学生全面发展为核心价值追求的学业质量绿色指标评价体系，引导学校、教师、家长、社会转变教育观念，树立正确的教育质量观，不断优化育人环境，提高不同阶段学校的办学品质。

10.凸显评价的改进功能。积极关注对基础教育教学的导向功能，不断完善教学质量监控评价体系。以义务教育为重点，积极探索、开发各学科不同学段的学业质量评价标准，提高学业评价的科学性、专业性。强化评价的诊断与改进功能，通过多种途径和手段，认真分析、科学诊断，及时发现教学过程中出现的问题并提出改进建议，优化教学环节，不断促进我市学科教育教学水平的提升。

(五)进一步探索核心素养培育路径和教育创新方式方法

11.构建学科知识地图,探究学科知识到思维过程到学科素养进而到核心素养的路径。

11.上学期化学教研组工作总结篇十一

本学期按学校的要求，围绕学校教学工作，有序、有效、扎扎实实地开展了教学教研工作，以教学教研计划为指导，以提高教学质量为保障，大力强化老师的责任意识、，以确保教研工作的顺利开展和教学质量的稳步提升，上学期化学教研组工作总结。

一、加强理论学习，用课改精神指导教学研究

课程改革基础教育改革的核心，师生关系不再是单一的传授知识和接受知识的关系，而是平等、交流、互动、和谐的关系。因此，教师必须加强理论学习，更新观念。本学期，我们教师认真学习了《做最好的老师》以及《教师应具有的四个维度》等有关课程改革的理论。通过学习，老师对课改鲜明的理念，全新的框架，明确的目标有了清醒的认识，明确了所教年段的目标及教材编排的意图。做到整体把握，有的放矢；做到学以致用，将掌握的新理念，新方法转化为平时的教学行为，充分发挥专业理论在课程改革中的引领，导航作用，除学习专业理论外，部分教师们还涉猎了文学书籍，科学书籍，历史书籍等，以丰富自己的文化底蕴，使课堂教学丰富多彩。在教学中重视多媒体在教学的作用,三个学年备课组制作了多个教学课件，增大课堂的容量，增强课堂教学效果.。

二、认真落实教研组活动。本期的校本教研，我们主要挖掘组内资源，发挥教师的主动性。何玉北老师对教材的把握，对课堂的驾驭，特别是他的教学机智，课堂生成，都是出色的；戴瑛老师对教材的分析，对教学的研究，才细小知识点的处理都是非常值得其他教师借鉴的；陈广兰老师灵活的课堂教学机智，年轻教师良好的综合素质，出人意料的睿智想法都是我们组开展校本教研宝贵的资源。

我们充分利用这一资源，采取多种形式，开展校本教研。如教研时，不拘形式地研究教材，探讨教学中出现的问题，备课给之间，观摩教学，互听评课。利用教研活动时间，进行专题研讨等。通过校本教研的开展，我们解决了教学中出现的一个个实际问题。收到了实效。

秋实奖公开课白丽丽老师做了一节《难溶电解的溶解平衡》一课，在准备至正式讲课期间，全组教师倾力相助，帮助收集材料，提供合理建议，帮助修改语句等等，充分体现化学组教师团结互助的良好工作氛围，工作总结《上学期化学教研组工作总结》。

三、加强常规教学管理

教学常规管理是教学质量的保证，只有把教学常规管理落到实处，教学质量才会稳步上升。一学期来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风和学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成，在教学常规管理中，我们主要抓了以下环节：

1、自查：教学管理上，努力体现“以人为本”的思想。要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的常规教学是否规范，及时调整、改进。时间上要求老师上课不能迟到，下课不要压堂。

2、互听评课：各备课组员间相互交流，比如在集体备课时好的教法、好的构思大家互相学习，取长补短。平时小问题小研讨，大问题大研讨，随时出现问题随时研讨，同时也强化了教师基本素质。

3、备课：集体备课和独自备课相结合。强调个性化的修改，以期教师形成自己独立的授课风格。对一些重点知识或难以把握的知识点，课前尽可能进行集体备课研讨。备课教案要详尽，按照《教案书写要求》完成。备课组长每周查一次教案，教务处定期检查，杜绝不合格的教案进入课堂。

4、上课：课堂是落实课程标准的主渠道，也是提高教学质量的主战场。我们采取了对课堂教学质量自主管理与督促管理相结合的办法，增强了教师的主人翁责任感，教师们课堂教学都是非常严谨的，是有实效的。在课后每位教师针对自己的教学进行反思，以提高教学水平。

5、作业与考试针对不同层次的学生，分层设计作业内容，强调课外知识的积累，适当做一些提高练习。对中下等生，主要加强课本知识的积累训练。总之通过作业的练习，让各个层次的学生都有所获，有所提高。教师作业批改到位，按学校要求完成作业批改量，及时讲评作业。

抓好单元过关检测。真正将考试作为促进学生学习，促进教师提高，改进教学的手段。不管是单元检测还是期中考试，各备课组都进行了认真地分析。对考试中的前几名学生及比较差的学生进行跟踪、细致分析卷面，分析他们所掌握知识的结构情况，查漏补缺。

６、取得的成绩：高三学生七人参加中学生化学竞赛，六人获得一等奖，一人获得二等奖，胡海欧、王丹、杨小菲、白丽丽参加了省化学教师化学实验创新大赛，在校优质课评比中，田崇花、戴瑛、王丹、胡海欧获优质课，在秋实奖公开课中白丽丽老师做的《难溶电解质的溶解平衡》获得分局优质课，优秀教案评比中，戴瑛、王翠、白丽丽、杨小菲、胡海欧、杨瑾的教案获优秀教案。

在以后的教育教学中，我们要戒骄戒躁、取长补短，使我们化学组的教研活动百尺竿头更进一步。

12.初三化学上学期教研组工作计划篇十二

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，落实素质教育的教学理念，以学校教学计划为指导，把握新课程改革的要求，领会新教材的精神，研究课堂教学的教学规律，以质量求生存，以创新为起点，以学生为主体，以课堂为阵地，发挥教研组、备课组的团队协作精神，坚持崇尚实践，推进课程改革，围绕新课程标准，举行全方位的教学研讨活动，积极开展教学研究，进一步深化教育改革，加大教育内涵，提高自身教育教学理论水平，与时俱进，不断创新；进一步抓好化学学科教学这一主渠道和课堂教学这一主阵地，提高教研活动的质量，提高课堂教学能力和水平。大胆改革，积极尝试有利于学生发展的教学模式，摸索课堂教学的规律。

二、情况分析

化学是刚开的一门学科，学生兴趣较大，学习的热情较高。但有个别学生没有养成良好的学习习惯和行为习惯。要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

三、工作目标：

根据中考的考点和热点，结合课改目标的精神，开展新课讲授。本学期备课组的主要工作目标是在抓好教学的常规工作，注重学生的双基教育和化学实验基本操作的训练。在保证并提高大多数学生成绩的同时，狠抓学习薄弱学生关爱教育工作，努力提高及格率，降低低分率，争取为学生的终身发展提供必要的化学知识和技能的训练，让学生始终保持对科学的兴趣，为学生的终身发展奠定必要的科学知识和方法的基础。

四、教学措施

1、认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《化学课程标准》和《学科标准解读》等方面的综合实践活动、研究性学习、课程评价的材料。

2、教研组全体教师要认真钻研教材，认真备课、上课、批改作业、认真辅导学生，做好学生学习的引导者、合作者。充分提高课堂45分钟的效率，使单位时间充分的发挥效益，倡导学生采用积极的学习态度以达到学习效益的最大化。

3、创新实验教学的方式方法，充分利用化学实验来激发学生学习化学的兴趣，培养和提高学生观察、分析和思维的能力，从中体会学习化学的方法。

4、针对新课学习的重点，教师应开展有针对性的基础知识配套练习，加强学生对基础知识的掌握。任课教师对本班的学有余力的学生进行课外知识的拓展和知识深度的挖掘；对基础薄弱的同学，老师要根据学生的差异耐心细致地做好思想工作，端正他们的学习态度，同时耐心辅导他们的学习。在备课、课堂教学、作业设计和课后辅导等方面做细致工作，让每个学生、每节课都有收获，不让学生再在题海中挣扎。

5、在复习中采取分层教学与个别辅导相结合，提高复习效率。充分考虑校情，加强校本教材和练习的开发和运用，全面提高化学教学效率的同时，给学生提供终身发展必要的化学知识和技能，为学生的终身发展奠基。

6、教师要加强相互听课。上课前要认真备课，设计教案，相互切磋。听课后要认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。

7、加强实验室的管理和建设。搞好卫生工作,做好实验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料，让化学实验室成为学校的窗口。做足、做好初三化学实验，体现化学是一门以实验为基础的学科，培养学生探究问题、动手实验的能力。

8、重视抓好教科研工作。组织实施《九年级化学与学生“衣食住行”的相互渗透的研究》的课题，利用课余时间积极撰写教育、教学论文。

9、统一、完善化学作业，做到批、改及时，有针对性。努力提高教学质量，力争在化学教学质量上取得新的突破，努力使之成为我校的优势学科。

本学期本组重点解决问题：提高课堂教学效果，争取较好教学质量。

五、主要活动

1、坚持参加每学段一次的教研组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨课改中所遇到的问题。

2、积极参加与学校的校际教师的课改研讨活动。

3、各位教师相互勉励，取长补短，主动、积极参与各级公开课的教学活动。

4、积极参加教研活动。

5、每位教师在教学中上好一堂教研公开课，积极参与课题研究并撰写一篇教研论文，做好一次教学评估，带好一个兴趣小组。