《超市购物》教学设计

《超市购物》教学设计（共18篇）

1.《超市购物》教学设计 篇一

大班社会领域教案《超市购物》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿在尝试交流、选择购物中懂得做出决定需要考虑诸多方面问题，并在购物过程中体验交流、选择、合作、分享的快乐，通过实践活动，充分调动幼儿参与的积极性和探究交流的主动性，养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质，快来看看幼儿园大班社会领域《超市购物》含反思教案吧。

设计思路：

“数学是在孩子的生活中，数学是有用的”，作为幼儿园的数学活动，其主旨是激发幼儿对“数”的兴趣，引导幼儿能运用学到的知识解决日常生活中的问题。认识货币后，结合幼儿的关注点和对超市游戏的兴趣，我们决定以“超市购物”这一实践活动为主线，组织幼儿进行“活动前的讨论——活动前的准备——超市中的交流——购物时的合作——快乐的分享——活动后的感受”，使之在实际的操作中体验交流、选择、合作、分享的快乐。

活动目标：

1、通过实践活动，充分调动幼儿参与的积极性和探究交流的主动性。

2、使幼儿在尝试交流、选择购物中懂得做出决定需要考虑诸多方面问题，并在购物过程中体验交流、选择、合作、分享的快乐。

3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动准备：

1、活动前一天组织讨论，选择购物区域。

2、具体准备由幼儿与老师一起讨论决定。

活动进程：

(一)活动前的讨论

1.选择购物区域：

师：明天，我们要去大统华超市购物，因为地方大，而我们的时间有限，只能选择超市中的一个区域，下面请大家讲一讲，超市里有哪些区域?

幼：洗涤用品区，日常用品区，餐具区，儿童食品区，糕点区，蔬菜区……

师：选择那个区域呢?请小朋友决定。

(教师贴区域名称，准备好粘贴画“苹果娃”，以便幼儿决定后在其名称下贴一标志。)

师：请小朋友说一下作出准备的理由。

2.选择路线：

师：去大统华超市有两条路线，一条是从步行街穿过，另一条是从城中菜场穿过;距离差不多，小朋友愿意走那条路呢?

师：请小朋友说出理由。

(大家各抒己见，发表选择路线的理由，遵照少数服从多数的原则，最后决定步行街到超市。)

(二)活动前的准备：

师：我们去大统华超市购物，需要准备什么呢?

幼：要穿园服，要告诉爸爸妈妈，让他们给我准备钱。

师：准备多少钱?

(结合幼儿刚刚接触了5以内的加减运算，经过协商，大家一致同意明天穿园服，带5元钱，自己保存好。)

(三)超市中的交流：.认标签(认识价格)：

幼：老师，我想买这包饼干，我的钱够不够?

幼：老师，我想要这个魔方，我的钱够不够?

(面对琳琅满目的各类食品，真得很诱人，然而，马上出现了问题：小朋友大多数不认识价格标签。)

师：不认识标签上的价格，是吗?那么你们想一下，除了问老师还可以去请教谁呢?

幼：我知道了，我去问问售货员阿姨吧，请他教我。

幼：我可以问问买东西的顾客。

(日常生活中，购物的经验并不缺乏，然而，很多家长并没有意识到去教孩子认识价格标签，在老师的引导下，他们会尝试与周围的顾客、服务员去交流，并注意到使用了“谢谢、请、再见”等文明用语。)

2.同伴间的合作：

选择购物时有幼儿发现了自己的5元钱买不到自己喜欢的那种物品，怎么办?

师：那你们想想有没有别的办法?

幼：我可以找好朋友和我一起买，重新换新的商品买。

(自己喜欢的东西已经拿在手中，可是钱不够，确实挺可惜的，但是，在老师稍加启发下，聪明的孩子们马上想到了合作，并迅速的找到了合作伙伴，共同商议买什么，有的还计划好了怎样比较公平的分享。这一过程，是一个合作意识到合作行动的尝试，他们能从尝试中体会合作的快乐。)

(四)美食大家分享：

师：小朋友带回这么多好吃的，真能干!这些东西是我们自己吃了呢还是与别人分享呢?

鹏鹏：给老师吃，老师最辛苦。

婷婷：和爸爸妈妈一起吃。

小钰：我给奶奶吃，因为她每天都来接我送我。

文文：我给爷爷吃，因为他年纪大了。

(五)活动后的感想：

在整个活动进行的过程中，每一个环节都需要幼儿作出选择尝试最有效的方法解决遇到的问题，当他们通过自己的常识、自己的努力积极参与超市的购物、快乐分享时，相信他们会从中获得思考、交流、合作、认知等很多很多，更会体会到购物带来的成功喜悦。

本活动通过“超市购物”使幼儿在实践活动中获得经验，不仅仅尝试着自己的选择，合作购买，而且通过尝试与周围人的文明交流解决问题，其中的心理体验远远大于外在的活动本身。真正体现了让孩子“走进社会、开拓视野”的理念。

教学反思：

社会课程以培养品德良好、乐于探究、热爱生活为目标。基于这一点，我在这一课时的教学目标定位上也是综合的。通过教学培养孩子合理消费、节约资源的良好习惯，学习选购商品的生活技能。让孩子在与生活联系的活动中体会成长的快乐。

超市现已成为都市人生活中不可缺少的一部分，也已被孩子们所熟悉。为此做了大量的前期工作，首先得到家长的配合，带来各类超市购买的物品，在让幼儿动手布置超市之前，让他们参观超市，孩子们的观察力是丰富的，观察到超市里的货物是分类摆放的，有食品、生活用品、玩具，而且不可以混在一起。还有，孩子们发现了标价，知道了爸爸、妈妈是根据这上面的价格来付账的。即幼儿取相应价格的物品。超市少不了收银员，由于担心中班的幼儿在计算方面较弱，不能找出幼儿们购物后付账时的是否正确。于是我请了2位老师来做收银员，来检查幼儿在购物时出现的问题和及时解决问题。使幼儿在玩中学、学中玩，生动地巩固了所学知识。

在这节课中，我们从认识各种各样的物品开始，与幼儿一起探索各种不同的物品，进而了解钱币与购物的关系，培养幼儿正确的学习机会，充分利用各种资源，让幼儿自己动手摆放，把他们有关超市的认识转换成各种有趣的游戏。总之，在这个生活化的课里，我们将以开放的态度，陪伴中班的幼儿一起经历这个有意义的学习过程。

本文扩展阅读：购物，英文Shopping，台湾人取其近音俗称“血拼”。指在零售商拣选或购买货品或服务的行为，可视为一种 经济和休闲活动。现在网络购物是一种潮流，大的像淘宝、京东，但是现代模式花样越来越多。

2.《超市购物》教学设计 篇二

关键词：购物车,新概念,品牌化,设计感

随着社会经济的发展, 小型商品店逐渐退出市场, 取而代之的是各种大型购物广场, 而作为超市运行必不可少的工具———超市购物车, 在超市中起着极其重要的作用。一方面, 超市购物车作为公共使用物品, 其使用率高, 使用周期短; 另一方面, 全国乃至全球各中大超市的不断崛起, 超市购物车的市场需求量也在不断增加。在崇尚服务人性化, 设计生活化的现代社会, 功能单一、体积笨重、推行钝化的购物车已经逐渐不能满足现代人的需求, 国内对于购物车的设计方面目前还比较欠缺, 所以超市购物车仍具有较高的研究价值与较大的研发设计潜力。

目前购物车的品牌识别度相对比较低, 卖场方面考虑还是以实用性为主, 但是对于购物车的品牌化、高识别度还是非常有必要的。就好比你穿了一件衣服, 用的辅料是YKK拉链, 虽谈不上高端, 但至少衣服的质量还是可以的。购物车的发展也势必朝着这样一个趋势, 比如说当人们看到某家购物广场上停放的都是凯力欧 ( 常熟市凯力欧商业设备制造有限公司) 品牌的购物车, 人们就会默认这家超市很有实力, 值得信赖, 从而能转化成购物欲望。

我们团队经过学习研究, 也设计出几款外观漂亮、识别度高而且目前市场上还没有出现过的超市购物车, 下面就给大家简单介绍一下。

图1这款是欧美系的购物车, 车的容量很大, 适合放在大型的购物广场, 它的设计亮点在于两侧的充满金属感的骨架。这个用作固定的金属骨架是空心的, 为了避免购物车过于笨重以及高成本, 当然也可以用磨具做成塑料的。大气、简练的外观又不失设计感。图2这款是日系车, 车身小而轻巧, 适合放在小型的超市里。它支撑购物框的骨架是我们以英文字母K为原型设计出来的, 车身轻盈、时尚、动感, 再加上靓丽的配色, 时尚气息扑面而来。这两款风格迥异的购物车都是注重外观设计, 这样的购物车必然能够吸引更多的购物人群。

购物车作为超市的购物工具, 大量备用的购物车存放变成了超市的一大难题, 但图3这款购物车设计就较好地解决了这一难题。该款购物车由车架与购物篮两部分组成, 在使用时可以将购物篮放置在支架上, 回收时车架便可如如图中所示叠放, 而购物篮又可以垂直叠加存放, 这样既较好的节省了存放空间, 也大大提高了购物篮的使用率, 这样的金属框架结构的制作应该能够为企业降低更多的成本, 同时也易于被市场接受。

图4、图5这两款超市购物车的设计比较大胆, 也突破了现有的一些购物车的形式。图4这款就是对于概念车的诠释, 不仅把直线元素、几何元素运用到了外观设计当中, 而且它突破了现有的回收套插方式, 购物篮的底和边缘是分离的, 当然这样的平面图不能够表现出这一设计。简练的外观给人以一种速度与激情的感觉, 当然对于目前的市场还不足以接受这样一款购物车。图5这款车设计采用分层的理念, 自上而下分了三层, 增加购物车的利用率, 节约了超市有限的空间。当然合理的分布可以将层数分的更多, 这也有待于更多更优秀的热爱购物车外观设计的人去创新。

超市购物车已经在人们的日常生活购物中占据着越来越重要的地位, 当然目前国内还是以实用性为主, 款式单一, 功能除了载物基本没有其他的。但是国外的一些发达国家比较注重人性化以及智能化, 已经有在超市购物车上安装条形码扫描器、商品导航器等。对于投资者来说, 这些设施将会把购物车成本提高很多, 而且还不能保证产品的使用期限, 这也是国内购物车始终发展缓慢的一部分原因。

正所谓细节决定成败, 超市购物车虽然只是一种购物工具, 但一款设计人性化、造型别致的购物车, 必将牵动购物者的心, 让购物者产生不同的购物心理, 从而带动购物市场的人气。

像超市购物车这样一个买的人不用, 用的人不买的产品注定是市场量大, 更新速度快并且是一个长盛不衰的产业。所以一旦有一款美观性和实用性兼得的产品出现, 必将迅速被人们接受, 成为市场的宠儿, 需求量也必将是一个全球范围内的巨大的数字。无疑, 一款成功的购物车产品的推出, 市场前景也是不可估量的。

3.超市购物秘笈 篇三

买东西最好戴手套推购物车

超市里的购物车属于公用设施。不久前，一项针对消费者经常用手直接接触的6种公共设施进行的调查显示，传统上被认为最脏的卫生间门把手并不是细菌最多的地方，位列第一的是超市购物车，把手上每平方厘米的细菌单位多达1100个。所以。研究人员建议，消费者使用超市手推车时最好能戴一副手套。如果不方便。要尽量减少手和把手以及食品的接触，回到家立即洗手。

买巴氏消毒奶拿后排的

买食品时，无论是袋装食品，还是熟食品，特别是冷柜里的食品。应该拿里面的和底层的。尤其是牛奶。

低温、避光是存放牛奶的重要条件。巴氏消毒奶必须在低温下保存，否则只需几个小时就会发生变质。超市里放牛奶的冷藏柜上方都有一排灯泡强烈照射。鲜牛奶最怕光照，如果被光照射1分钟以上，牛奶中的B族维生素会很快消失，维生素A也会受到极大的损失。尽管巴氏奶有包装，但它们的避光性有限。还是会受到光线的影响。因此，购买巴氏消毒奶一定要拿放在货架后部的，那里不但光照比较弱，温度也更低一些。

买蔬菜、肉食、水产要赶早

超市开门前，工作人员已经做好了产品上架工作。这时候柜台上、货架上的肉食、蔬菜、水产品等都是比较新鲜的。所以，早上8：00～9：00去超市购物最好，人少，东西好。

经过一天的时间，到了傍晚，蔬菜、海产品、豆制品等都开始变“老”了，超市一般就开始打折促销了。尤其是晚上20：00以后，蔬菜往往两三把捆着卖，很便宜。但若买熟肉和豆制品一定要慎重。

买特价商品小心“临界期”

“临界期食品”就是“临近保质期食品”。很多消费者都有过买到即将过期食品的类似情况，有时即便是用最短的时间也无法吃完，反而造成浪费。

国家工商总局曾出台《规范食品索证索票制度和进货台账制度的指导意见》，对“临近保质期食品”的销售曾做出规定：要求从2007年11月1日起，在超市卖场和社区食杂店销售的即将到保质期的食品，须在销售场所集中陈列并做出醒目提示。但这一规定并非强制性措施，只是指导性意见，大部分商家为了利益，张贴临界期警示标志的寥寥无几。往往是采用特价、捆绑销售、送“赠品”等促销等方式售出。而多数消费者往往只注意了促销可能带来的价廉，而忽视了查看保质期。

所以，购买食品一定要注意查看保质期，同时注意索要并妥善保存有效购物发票，以便发生消费争议时能够提供维权证据。

另外，特价商品也不一定都便宜。比如，一袋饼干零售价33元。三连包销售时标明特价，却是10元。所以，别一看见“特价”就购买。

买熟食当心假新鲜

超市中玻璃柜里的各种散装熟肉食品都红嫩嫩的，显得十分新鲜。但买回家后，常常就变得又“老”又“丑”了。其实，这是灯光的作用。

超市里照射肉类的灯光都是粉红色的，粉红色属于暖色，熟食被这样的暖色光一照显得特别光鲜，像是刚刚端出锅的。同样的道理。如果选用绿色光照射蔬菜，蔬菜也显得格外新鲜嫩绿。

买保鲜膜包装食品注意日期标注

在食品业，“分装日期”与“生产日期”划等号已成潜规则，不久前，某大米企业就因此问题引发消费者对分装食品真实“生日”及质量安全的疑问。其实，很多大宗食品行业都有把分装日期标注为生产日期的“习惯”，而超市中也存在这样的问题，尤其是保鲜膜包装的食品，有时不仅分不清标注的是什么日期，甚至有的生产日期还是“早产儿”。

另外，有些用保鲜膜包装的熟肉食品虽然标注的是当天的生产日期，但肉质并不一定新鲜，因为当天没有卖完的散装肉食会重新返回厂家，由厂家进行再处理、再销售，这样您今天买到的香肠有可能掺有前几天没卖完的香肠。所以，如果熟食的保鲜膜包装只有一层，那您还可以放心买，如果包了一层又一层，那您就要当心些了，那很可能已不大新鲜了，因为食品失水易使保鲜膜滑脱，所以要多包几层。还有一点需要注意，超市里的自制食品和裸装食品的保质期一般也就两三天，有些熟食常温下的保质期只有几个小时。因此，您在购买这些食品时一定要注意查看生产加工时间与保质期。

买“买一赠一”商品当心猫腻

“折扣标志可增加销量的23％”。这是世界著名的食品企业纳贝斯克食品有限公司的促销经验。超市把这一经验活学活用，这在“买一赠一”产品上反映得最为充分。因为，如果是暂不需要的东西，消费者在购物时是不去留意其价格的，这是一种消费习惯。商家利用这一习惯。把某些商品提高价格后再附赠品，这就会吸引消费者的目光了。比如说，买一瓶洗手液赠送一块洗澡巾，消费者就会觉得很划算。这还是说得过去的。如果是食品，那就有可能是买一新赠一旧。所以，您在购物时一定要把注意力放在您想购买的东西上，而不是赠品。

买冷冻食品别选带霜的

保证冷冻食品的质量和安全，最关键的是“冷链”不能断裂，也就是说在食物的制造、贮藏、运输(配送)、零售过程中，应始终处于受控的低温状态。

有些冷冻食品的包装袋外面结着霜，摸起来也冻得硬邦邦的，有时买回后打开包装里面都结着霜，许多消费者都爱买这样的冷冻食品，认为是冷冻得好的结果。其实，这恰恰表明该产品是不合格的冷冻食品，因为冷冻产品解冻后又重新冻上才会结霜，这说明该产品的冷链断过。这种解冻又上冻的食品不仅会缩短保质期。食品质量也会受到影响，最好不要购买。尤其在夏季，消费者要尽量购买距离生产日期近的食品。

买捆绑销售产品时要多看

超市里的捆绑销售产品以食品居多。比如晚上买牛奶，如果有两袋奶捆在一起的。可能只卖一袋奶的价钱。您可别忙着买，因为这样的奶往往要马上喝，可能第二天就过期了。

捆绑销售的袋装食品常常是两袋食品“背靠背”被捆在一起，也就是说有食品标签的那一面一般是看不到的。因此。食品的配料表、生产日期、保质期、食用方法、保存方法等都看不见了。如果买回去才发现并不是自己需要的，不仅为时已晚，而且需要较长时间才能吃完它。如果想买，最好到货架上看看单个包装的产品说明。如果懒得走路，那就想办法在两袋产品中扒开缝或干脆将捆绑的胶带撕开查看，只是看后别忘把胶带缠好。

买冷冻食品注意“LOADLINE”

“LOAD LINE”，中文意思是“存放商品请控制在此线以下”。超市里敞口的冷冻食品柜为了达到贮藏要求，都会在冷冻柜口下面约5厘米的位置，标记出一条“食物在此线以下贮藏”的标志线或者叫警戒线，也就是说如果食物堆放过多。会堵住冷柜的冷气出风口，影响制冷，使食物难以达到应有的低温贮藏条件。不要说注意。很多消费者甚至不知道这条线。所以，在购买冷冻食品时一定要注意，如果食物堆放超过警戒线，是不安全的。而且，买冷冻食品最好选冷柜下层的，相对制冷效果好一些，质量更有保障。

买“祼贴”商品时多个心眼儿

4.《超市购物》教学设计 篇四

【活动目标】

1.10以内连加算式的去处方法。

2.听懂游戏规则，并按要求进行记录。

3.愿意和同伴分享自己的记录结果。

【活动准备】

1.布置超市的各种道具，带标价的商品图片若干，样币若干。

2.记录纸和笔，幼儿每人一份。

3.请一配班老师协助。

4.幼儿用书。

【活动过程】

1.设置情境，导入课题。

师：瞧，超市里有各种各样的物品，你们想去购买吗?那我们一起来玩超市购物的游戏吧!

2.游戏：“超市购物”，10以内的连加运算。

(1)交代游戏玩法。

师：你们每个人有10元钱，只能选择购买三样物品，(教案出自：快思教案网)三样物品的价格合起来不能超过10元。然后要把你选的三样物品图片贴在记录纸上，并列出算式三种物品合起来是多少钱。

(2)幼儿选购物品，教师巡视。

(3)幼儿展示记录结果，学习连加算式方法

①师：谁愿意先来和大家分享一下你的记录结果呢?请你指着记录纸上的图或算式读给大家听一听，好吗?如，我买了三种物品，胶棒的价格是1元、水彩笔的价格是3元、皮球的价格是6元;我列的算式是1+3+6=()。(教师把几位幼儿的记录纸贴在黑板上，并引导幼儿用完整的话边记录纸上相应的位置边读。)

②师：谁发现这些算式与我们之前学过的加法算式有什么不同呢?(多一个加号和一个数字。)这样连续有两个加号的算式，我们叫连加算式。请大家想一想，这样的连加算式该怎么计算呢?老师来告诉你们，连加算式要分两步来计算：先算出1+3+4,再算出4+6=10,结果就是10.我们怎么知道这样算是对的呢?下面我们来验证一下1下面排1个一元硬币，3下面排3个一元硬币，6下面排6个一元硬币，大家一起数一数共有几元钱?(教师引导幼儿从左到右依次点数硬币。)10元，跟我们刚才计算出来的结果一样吗?(一样)所以连加算式要分两步算，第二步算出的结果就是整个算式的答案了。

③师：老师知道，很多小朋友都想和大家分享自己的记录结果，对吗?那现在请你用刚才老师教你们的方法把答案算出来，(教案出自：快思教案网)然后再和同伴互相交换记录纸，来分享一下，看看同伴选了哪三样物品?他列的算式和算出的答案都对吗?如果不对，请悄悄的告诉他改正，好吗?如果判断不准的可以举手请老师帮忙哦!

3.操作幼儿用书上的练习，巩固10以内的连加运算。

(1)交代题意。

(2)幼儿操作，教师巡视。

(3)幼儿互相检查操作结果，集体验证答案。

教学反思

整个活动始终贯穿“超市购物”这一主线，以游戏的形式引导幼儿在不断的超市购物中认识1角、5角、1元的硬币。从认识硬币到探索1角、5角、1元硬币之间的换算关系，再引导幼儿发现多种付钱方法，层层深入。活动过程中充分调动幼儿的自主性和积极性，促进幼儿思维的发展。

5.超市购物周记 篇五

来到超市，我对妈妈说要先买墨水。于是我和妈妈来到卖文具的地方，墨水的种类可真多呀，有黑色的，蓝色的，蓝黑的，红的。我挑了一瓶蓝黑色的和一瓶红色的。

我们又来到鞋帽区，鞋子的样式真多呀，看得我眼花缭乱。有红带绿的，白带黑的，纯黄的，粉红的・・・・・・我穿了又穿，试了又试，这双很漂亮，那双又很舒服，我左右为难，不知道怎么办才好，最后我看上了一双“卡西龙”的运动鞋，粉红和纯白搭配，相得益彰。时尚的跑鞋设计，穿上既舒服又美观。于是妈妈就毫不犹豫的给我买了下来。

我们又去买了好多零食，我记着妈妈说的话，每一样都要看生产日期，不能买过期的食品，也不能买太多垃圾食品。

买完所有的要买东西，妈妈认真说：‘‘这次让你去买单，锻炼锻炼。’’什么，让我买单，怎么这么相信我?可又能怎样呢?我只好执行了!妈妈交代我记住几条，买的东西多，要一样一样拿好，别结了帐，东西忘在收银台没拿，零钱看看找够没有，有没有假钱，人好多呀，排了好长时间队才排到我，结完了帐，我数数找回的钱，又看看是不是假钱，就拿着小票和妈妈一起去门口盖章，回家了。

6.超市购物日记 篇六

班里明天要组织一个活动，我听了特别高兴，就把这个好消息告诉了爸爸。班里每次有活动，大家都带很多好吃的在一起吃，非常开心。爸爸问我准备带点什么，我说了很多好吃的东西，爸爸说：“好吧，那我给你100元钱，想买什么自己决定。”

来到超市里一看，东西真多啊，一排一排的货架，全是慢慢的，玲琅满目，让人目不暇接。我来到二楼的食品区，看到了各种各样的食物，看得我眼花缭乱，不知道该选什么?我仔细的想了一下，决定先选能吃饱的，于是我挑了饼干、面包、酸奶。接着我选了一些很好吃的零食，有妙脆角、巧克力、蛋黄派。我又挑了其它几种零食，准备明天和别人交换，因为每次大家都带着各种各样的好吃的，交换的时候特别热闹，大家也吃得很开心。

不知不觉，我已经装了一篮子的食物。收银台的阿姨结账的时候，看着这一大堆好吃的，我突然非常担心，我只有100元，如果不够该怎么办啊?收银的阿姨手脚麻利的算好了账，我一看，只有86元，我的心这才扑通一声落了地，交了钱，高高兴兴地提着东西回家了。

7.《超市购物》教学设计 篇七

我国的超市经过十几年的发展，已经逐步确立了购物方便、价格实惠的行业形象，赢得了广大消费者的欢迎，超市已成为消费者日常生活用品的主要购买场所。传统零售百货商业已走向没落，而超市之间竞争加剧，消费者对于超市的要求又在不断提升。消费者在超市购买行为过程中，受到很多因素的影响，其中情境因素影响，是导致消费者态度与行为的一个不可忽视的重要因素。

1 超市购买行为中的情景因素

情景因素，是指并非来自于个人的知识与刺激的属性，但它是足以明显而且有系统地影响当时个人行为的各种时间与地点等的特定因素。进入超市的消费者，并不是在一个与外界孤立的状态中来对有关刺激作出反应选购商品，而是同时对行销因素和当时情境作出反应。[1]

在超市购物中，超市所处的社会环境、自然环境和现场环境的许多特点，单独或整合地会对消费者的行为产生冲击，从而影响他们的购买行为。所以超市应该充分考虑情境因素的影响，了解超市情景与消费者行为的互动关系，评估各种情境的发生时间、影响力的高低与性质；并在了解购买情境对消费者影响的基础上，借以研发使消费者购买商品的行销策略，营造刺激消费者购买气氛的情境。

2 情境因素对消费者购物行为的影响

当情境变量以无序和非线性变化时，往往会提高对变化的直觉反应速度和适应性，亦即对情境具有一定的反应能力。而复杂情境又是各种因素的组合，能引起人的视觉、触觉、听觉、味觉、嗅觉、分析、判断、情绪、理性、行动等反应，这些因素及其组合关系不断变化，同时人的情境反应也随着环境变化而变化。

2.1 情境因素影响消费者满意度

通常，消费者对超市会形成某种印象和态度，并储存在记忆中；在需要时会提取出来，以解决面临的购买问题。态度是消费者对满足需要的购买情境的反应。而超市地理位置、方便性、商品属性等，都会在消费者选择到哪里去购物的决策过程中做出反馈提示。这一基本模式如图1所示。

2.1.1 超市的选择

顾客的超市购物行为，一般是针对其所需要的食品、家用物品和其他日常用品所进行的购买行为。此类产品的特点是单价相对较低，购买频次多等特征。在决定去哪里购买的过程中，消费者会综合考虑超市的地理位置、超市特色、购物时间、购物额度和购物种类等方面的多种因素，并根据自身的需求特点，加上自己对超市的经验判断和其他渠道信息做出决定。[2]在这个过程中，超市所给予消费者留有的印象，就成为一个至关重要的因素。

2.1.2 超市内部环境与服务

消费者的购买心理，因人而异，而且复杂多变；即使在购买过程中的微小的细节，也会对消费者的消费行为造成重要的倾向和影响。因此，超市的经营者必须注意到每一个细节问题。例如，当消费者进入超市时，通常首先会环顾超市的店内环境，从而对超市形成一个初步的印象，而这种初步的印象常常是根深蒂固的，甚至会引发消费者的极端心理。所以超市经营者需要注意以下几点：

(1)首先，超市应该注重卖场的整体布局和商品类别的分布。卖场的布局应当能符合大多数消费者的行为习惯，特别是收银台布置一定要注意，这是影响消费心理的重要因素。而对于消费者行走路线等，有人也指出了它们的规律性。超市的商品种类繁多，分布时一般应当以卖场的磁石点（磁石点是指超市卖场中能吸引消费者注意的地方）的分布为基本原则，而且要让商品物有所归、类有所归，决不能违背消费者的购买习惯。价格变化幅度不大、选择性相对较小、购买次数频繁的日常必需品，则应陈列在明显货位，能够便于消费者迅速购买。

(2)在购物场地，科学的、适当的商品陈列高度、密度、灯光、色彩及背景音乐等，都能刺激消费者感觉和视觉器官，应给消费者以舒适的感觉。合理的灯光强度、科学的色彩搭配、适当的背景音乐都会对消费者的心理产生积极影响。[3]

(3)热诚的服务，是超市至关重要的一环。超市购物最主要的特征是自选，为顾客所提供的服务有限。但在能够提供有限服务的条件下，应当最大程度地满足顾客。向顾客提供他们最需要的服务，进行适当的导购和商品介绍，不仅能够了解和掌握消费者购物过程中的心理变化并激发其热情，同时还能够及时得到顾客的需求信息，从而为商场商品的选择提供参考。此外，热诚的服务，能够引发消费者的好感，给他们亲切感，自然能够激发消费者的购买兴趣。

2.2 情境因素感知引发临时购买行为

消费者在接收到他人或广告对产品的信息和评价、了解他人的购买意愿或购买行为后，会改变原有的意愿和行为，与他人达成一致或保持不同，激发从众的和反从众需要。而情境因素与个体特质的交互作用，会导致顾客不同情感反应，从而改变认知而临时改变购买计划，如图2所示。

在认知变化的情况下，消费者就会改变原有的购买计划，临时做出决定，增加或减少购买的商品。而超市购物有频次高、价位较低等特征，商品又多是短期消耗类，因此，更能使得消费者作出临时的决策，实施临时购买行为。

2.3 情境因素影响消费者忠诚度

理性行为理论认为，主观行为规范是行为倾向的一个构成部分。当消费者对某超市表现出兴趣极高的态度时，他还会考虑周围人对这个超市的反应。如果反应是不好的，那么可能会取消到这个超市消费的意愿。有多种情境因素会影响顾客忠诚度，包括影响态度和行为一致性的实际感知机会、竞争企业降价诱惑、在同一环境下竞争超市的有效促销。这些情境因素作为外部事件会对态度———行为一致性带来负面影响。而另一方面，情境因素的通过强化或弱化态度因素，来影响顾客重复购买行为。[4]当情境因素弱化态度时，会产生一种“虚伪忠诚”的状态。

超市的服务水平也影响顾客忠诚。服务质量不是保留顾客的唯一因素，但却是提升顾客忠诚的关键因素。优质产品和合理价格会影响顾客决策，却很容易被竞争对手模仿和复制，而高质量的服务却是难以复制的，构筑起企业持久竞争优势。服务质量与重复购买和推荐意愿之间有正相关关系，甚至顾客因为得到高质量服务而愿意支付更高价格，并在价格上涨情况下继续保持忠诚。

3 超市应该采取的措施

超市在综合考虑了情境因素后，应该根据这些情境因素对消费者购买行为的影响，采取措施来获得更多的顾客流和重复购买顾客。

3.1 超市选址和整体布局合理，迎合消费者特性

把超市建成方便顾客购买的场所，对超市地址选择和内部布局，必须充分分析市场的现状和消费者的行为习惯、特性等。选址时，应考察在超市所选区域内的竞争对手分布和顾客流量的情况。其次，合理的卖场布局和商品陈列是顾客购物方便的重要保障，并且为顾客创造舒适感的环境氛围，能获得更大的顾客满意。[5]因此，超市应根据消费者需求来设计主力流动线和配置主力商品，商品陈列高度、密度应合理，给顾客营造宽敞的消费环境。同时，应注意灯光、色彩等设计，用合理的灯光强度、科学的色彩搭配使顾客产生积极购物心态，同时，可以加上适当的背景音乐，从而更好渲染气氛、营造购物氛围。

3.2 优化服务质量，提高顾客满意

超市应该为顾客提供高品质服务，最大程度地让顾客满意。员工服务质量优劣直接关系到超市门店竞争能力和盈利水平。提升员工服务质量，无形中也提升了门店在消费者心中形象。应该制定超市服务标准，严格按照标准来执行相关服务，对顾客要保持热诚而周到的服务态度。服务人员应该有良好的沟通能力，能很好地与顾客交流，提供给顾客有效的信息。另外，超市还应该提供良好的售后服务，使顾客真正感觉到便捷[6]，从而在消费者心目中树立超市品牌。

3.3 利用情境因素，开展促销活动

利用节假日、周末等日子，开展各种促销活动。打折并不是促销的最好办法，应在促销中加入互动元素，让促销变成客户体验，而不仅仅是商家提供成型产品、服务。即使是成型产品，也可以加入与顾客互动的活动、游戏、猜谜等现场互动。在促销期间，着力于宣传促销产品，对产品利益点进行宣传，引起消费者注意。尤其是新产品上市，能制造神秘感，引发消费者兴趣。超市还可以通过限时、限量方法制造争购高潮。

4 结论与展望

情境因素在消费者超市购物行为中起到很重要的作用，是影响超市购物行为很重要因素。超市经营管理人员应当充分认识和研究分析情境因素的影响，对超市各方面情境因素进行改善，使之符合消费者行为习惯和观感体验，从而创造一个更为良好的购物环境，提高顾客满意度和忠诚度，获得更多的顾客流和重复购买顾客。另外，对于具体情境因素如何影响消费者的心理，应该更深入地进行研究，以创造更好的适合消费者需求的购买情境。

摘要：我国超市已经树立了良好的行业形象,越来越多的消费者选择超市购物。除了商品等传统因素外,情境因素也在影响着消费者对超市的选择和其购物行为,并且影响着顾客对超市的满意度和忠诚度,成为超市购买行为中不可忽略的因素。在分析了超市购物行为中的情境因素的基础上,根据情境因素的对消费者购物醒悟的影响,对超市进行合理的选址和整体布局,注重各种细节的应用,并提供优质的服务,结合情景因素进行符合消费者消费心理的促销活动,从而提升超市形象和声誉,获得更多的顾客流量,特别是更多的重复购买人群。

关键词：情境因素,超市购物,满意度,忠诚度

参考文献

[1]代祺、周庭锐、胡培:《情境视角下从众与反从众消费行为研究》[J];《管理科学》2007(8):38-47。

[2]解志韬、田新民、李宁:《超市消费者购物行为理论研究》[J];《市场营销》2006(4):16-19。

[3]王丽丽、郭志红、田丽娜:《谈超市陈列布局科学化》[J];《营销策略》2008(4):155。

[4]李春成、李崇光:《零售企业顾客忠诚影响因素分析》[J];《中国流通经济》2007(3):45-48。

[5]王德、周宇:《上海市消费者对大型超市选择行为的特征分析》[J];《城市规划汇刊》2002(4):46-50。

8.一次超市购物的奇妙旅行 篇八

一旦当你成为母亲，你马上就会发现生活完全改变了，生活的中心变成了孩子，而且突然之间多出一大堆事情。从孩子出生到1岁这阶段，孩子的活动的范围基本是小区、家、医院，有的可能还包括早期的亲子园。

但是一旦度过这一阶段，虽然还是很辛苦，但辛苦的方式不一样了；孩子活动的范围加大了，他开始看到更大更宽广的世界，他需要有人来随时随地地帮助他，帮他认识这个多姿多彩的世界，所以这时候，妈妈肩头的教育责任也增重了。

这时候，有一部分妈妈可能选择比较简单直接的方式来帮助孩子，譬如给孩子买很多昂贵的玩具，或者送他到亲子辅导班去学习——把这个责任教给老师。但教育专家说：“对于婴儿期的孩子，不需要很多昂贵的玩具和亲子辅导班，他们真正需要的是父母在日常生活中随时随地的引导和教育，因为父母，只有父母才是孩子的第一任和最有影响力的老师。”

对于18个月左右的宝宝，他完全是通过父母的对他的影响和解说来了解这个世界的。父母在日常的生活中出可以随时随地教育宝宝，认识家里的每一件东西，每一个人，去一趟超市，看一场演出，去一次展览，去一趟公园……

下面我们就来看看小铭妈妈和小铭的一次超市旅行，他都学到了什么？

课程计划：出门前准备

今天的计划是带小铭去超市。

早上8点钟，老公出了门。我开始洗脸刷牙，并且不时回头看看玻璃门外，还呆在自己小床上的小铭。小铭醒来了，看着满脸牙膏泡沫的我嘿嘿地乐。他很快发现我在做的事情跟平时不太一样，也发现我在挑选的是出门的衣裳。小家伙马上就在床上躺不住了，他爬起来透过婴儿床围栏看着我做着出门前的准备，表情也跃跃欲试。

当我给他穿衣服的时候，他本来试图不停地扭动，想把袜子弄掉，我花了几分钟才弄好，并告诉他这是出门前必须要做的，他就相对地乖了一些。然后又给他洗脸、刷牙，显然他对玩水比较感兴趣，迟迟不肯关上水龙头使得我们的整个洗漱过程着实花了些时间。

坚持每天的晨昏洗漱是慢慢养成孩子习惯的过程，随着时间的流逝，家长的好的卫生习惯就会变成孩子的习惯。接下来，换完尿布、吃过早饭，准备好出门的各种东西，我们就准备开始超市的购物旅行了。

课程计划：在路上

当我拿着大包小包带着小铭下楼来到车前，太阳已经升起，由于多次的出门训练，小铭已经很乖地站在车旁，等着开门。我先把东西放好，打开车门，把他放在儿童座椅上，并系上安全带。这时小铭感觉有点不自在，他实在不习惯安全带带来的束缚感觉，但无论怎样安全带是必须要系上的。这时可以教育孩子的是坐车的安全法则：第一课，永远记得系好安全带。

在等待红绿灯的时候，可以教孩子认识红绿灯的颜色和简单的交通规则，实际上这个年龄段的孩子对颜色已经能区分了。无论是开车、骑车、步行，都可以抓住等红灯的时间进行教育。

这个时候，即使你的孩子由于好奇而表现得只是顾自在望着车窗外左顾右盼，而使妈妈显得好像只是在那里自言自语。但是，丝毫不用担心，你说的话，孩子多多少少是会听进去的，而且，他现在正在把你的话和他正看到的景物一一对比呢！虽然他也许还不能开口准确地告诉你他的体会。

课程计划：听收音机

就在我们到达超市之前，我打开了收音机。我试着找到一个古典音乐或轻音乐的台，音乐会使宝宝安静并让他感觉愉悦。在调台的过程中，也会让宝宝听到不同类型的音乐和语言，会大大提高宝宝对收音机的好奇心。音乐在宝宝的早期教育中，会起到意想不到的作用。

课程计划：认识物品

当我们到达超市，把宝宝放到购物车中，真正的购物正式开始。很多妈妈会在购物的时候给孩子带上玩具，以便自己能方便地购物，但实际上，那样做往往会使孩子失去学习的机会。超市中的各种食品、颜色、包装都是宝宝不常见到的，这正是开展阅读、算术、物理等课程的最佳时机。对于超市琳琅满目的商品、各种促销信息，不可能有比这更好的学习环境了。对于年龄小的孩子可以认识各种物品、颜色、形状，对于年龄大些的孩子，可以认识汉字、重量、数字、材质。不同年龄段的孩子都能学到不同的内容。

课程计划：学会控制

当我们逛到糖果区时，状况出现了。小铭对他最喜欢的巧克力非要买，我只好对他说如果宝宝乖，妈妈就给买一块，而且不能买其他的零食了，最终我们达成了一致。对于后边再看到的其他零食的诱惑，孩子就自觉地有了一些免疫能力。

当孩子见到那么多好吃的饼干、糖果、零食，的确没有哪个孩子能抵抗得住诱惑，这时也是对妈妈的考验。有些家长会一味地满足孩子的要求，造成孩子只吃零食不好好吃饭的结果；有些家长不满足孩子的要求，造成孩子在超市里哭闹耍赖，这都是没有进行有效教育的结果。对于这个年龄段的孩子，千万不要让孩子养成哭闹耍赖就能满足愿望的习惯，孩子应该学会哭闹只会使自己不舒服，并逐步学会克制，这是成长的必须阶段。

补充计划：注意安全

对于稍大一些，已经不肯乖乖坐在购物车里的孩子，一块儿购物可能会比较麻烦，到处乱跑、到处乱动，很有可能会与家长走散。这时要教育孩子对于突发事件的处理方法，去找超市工作人员广播，或者站在分开的原地等待家长的到来，并要警惕不要和陌生人走，也不要被食品等诱惑。

课程计划：独处时间

在东西收拾得差不多的时候，也是购物之旅的最后一课了。妈妈和宝宝经过这一系列的课程之后可能都比较累了，可以利用这段时间进行调整休息。可以把宝宝放在垫子上，放上一些玩具和食物，让宝宝单独玩一会儿。这时，妈妈可以继续收拾也可以也偷闲休息一下，这可以让宝宝学会在妈妈忙碌的时候能有耐心。宝宝在享受超市克制购物和提供帮助后的奖励时，慢慢会加深今天学习的内容。

课程计划：对人有礼貌

购物马上就要结束了，在排队交款的时候，可以教给宝宝的是：礼貌待人。在我付款的时候，我会对收银员说“请”和“谢谢”，对于其他的人给予的帮助也要说“谢谢”。那天，当我们准备离开时，碰到了一个邻居和她刚学走路的儿子，我们站着交谈了几分钟，互相问候对方的家人，交换对天气的看法，交谈完我们说“再见”。然后让小铭也跟小朋友友好地说再见——这些简单的礼貌和行为，是为了让宝宝观察不同类型的人和他们是如何互相影响的，以及日常社交技巧和礼貌。

作为家长，不能忘记的是，你的孩子随时随地都在观察你的一言一行，在很多你不经意的时候，他们已经把你的行为方式记在心里，并且模仿起来。

如果希望你的孩子成为一个什么样的人，做妈妈的就先做个榜样给他看吧。

课程计划：整理食物

我们回到家了。当把小铭和买的食物放下后，这次的购物之旅就快到终点了。

在我整理食物的时候，小铭在我旁边不停地扭动，看来小捣乱忍不住要来帮忙兼添乱了。这样的时候，我通常会给他安排一点小工作去做——这是教育他如何合作的最佳时机。

9.超市购物300字作文 篇九

今天早上，我和妈妈来到了我我家附近的超市，因为妈妈单位又发了购物卡，所以我趁这个机会和妈妈要我喜欢的玩具，妈妈一般都给我买，我心里当然很高兴啦！

里面有各种各样的商品：文具、零食、玩具、工具和美丽的精致品……有的箱子里摆着苹果、橘子、西瓜，有的摆着白菜、萝卜、茄子等，我们挑了好半天才选到了一些家庭必备用品、一些零食、饮品、香油、醋还有我喜欢的牛肉条。当然我还选了一个变形金刚，妈妈说了这是这次考试好的奖励。真的太好了，下次我还要考好，因为我又有了喜欢的玩具，嘻嘻！

10.超市购物作文300字 篇十

明天我要去红色教育基地参观,所以晚上我和妈妈一起来到民生超市买东西

一进超市我立即就按照提前拟定的清单一件件取来。刚拿了酸奶，想去下一个地方，突然被妈妈叫住，“儿子保质期看了没，想拉肚子呀，哈，哈，哈!”妈妈嘲笑我说，我傻傻地朝妈妈笑了笑，结结巴巴地说：“一―― 一时太着急，忘看了。”检查完酸奶的保质期，突然发现旁边放着我梦寐以求的冰激淋酸奶，正在搞活动，第二杯半价呢!我赶忙拉着妈妈说：“我想要这个冰激淋酸奶!”妈妈看了看说：“想要可以，但必须回答我的问题。”我着急地说:“没问题!”“那听好了，如果我买两盒酸奶那么总共打几折?”我疑惑地说：“不是五折吗”“错了，是七.五折。”妈妈遗憾地说。哎，自己的数学知识还是不到家呀!

通过这件事，我知道了数学知识无处不在，但是学懂它，学好它，我还要继续努力!

11.从小理财，妈妈的超市购物经 篇十一

我当时就想，这么个小孩子会选什么啊？但是当我看到那小孩蹦蹦跳跳地拿着纸条跑到牛奶柜台那里的时候，我就知道我错了！这孩子一边看标签，一边跟她妈妈讲， 然后她妈妈看都没看就拿了一箱牛奶。接着小孩又去挑水彩笔，一个个看来看去，那脖子仰的，我看的都疼，最后挑了款24色的让她妈妈帮他拿下了。

后来她又看着那个“清单”买了酱油、盐等等生活用品，还给自己挑了个小熊样子的水壶。整个过程大概不到半个小时，我一直在远处盯着母女俩，她妈妈基本没有帮助孩子什么，只是当孩子遇到标签上不认识的字时，会询问妈妈，但是貌似超市里面的字，没有几个是这个小孩不认识的。

最后结算钱的时候，我还在她们后面，那个小孩想买一个叫“劲嚼”的糖，我也不知道具体是什么东西，她妈妈当时说的一番话，我听后震惊了！她说：“第一，我们今天并没有准备要买这个糖，买这个就超出我们的预算了，这样是不对的。另外，你认识这两个字么？如果认识，妈妈就奖励给你啊。”

那小孩很无奈地说不认识，结果她妈妈就跟他念了一遍，然后说：“你记住了，下次来超市，如果你认识这两个字，我就奖励给你！” 说完小孩很听话地就跟妈妈走了。

这个小孩仅仅只有4岁左右，就能认识那么多字，而且有能力选择自己想要的东西，还会自己做购物规划，真是不简单！而且这妈妈确实懂得怎么教育孩子，所以说：天才不是天生的，是培养出来的！

列清单是一个非常好的习惯

列清单可以培养孩子做事的条理性。一个做事有条理的孩子，会有计划地安排作业和其他学习任务，容易养成高效学习的好习惯。让孩子列好清单再去超市购物，能培养孩子做事有条理的好习惯。

什么时候识字比较好

“什么时候识字比较好”，一直是家有幼儿的家长非常关注的问题。实际上，超市的绝大多数物品都写有名称，字又大又美观，孩子很容易识别。所以，家长们可以经常带孩子到超市玩，寓教于玩，孩子们一定乐此不疲，可以轻松快乐地识字，家长们何乐而不为呢？

奖励是家长们常用的一种方式

奖励需要讲究时机和方式，不适当的或频繁的奖励反而会产生负面效应。奖励恰当与否的一个标准是：奖励能否对孩子产生一种持久的助力。文中的妈妈的这种奖励，会促使孩子认真地记住“嚼劲”这两个字。这就是一种正向的奖励。

理财观念早培养

可能很多成年人都没有“超预算”这个概念。但一个4岁的小孩就已经内化了这种观念，不得不惊叹，惊叹之余，我们家长们要有计划地培养孩子的理财意识，不仅“教育要从娃娃抓起”，“理财要从娃娃抓起”。

家长的耐心会加快孩子的成熟

在这里，我们看到的是一个干练的妈妈和一个动作利索的小孩，但我们不难想到：在这位妈妈刚开始训练孩子到超市购物时，肯定遇到了很多麻烦。肯定每次买东西的时间都特别长，特别麻烦。但这位妈妈不嫌麻烦，在她的耐心陪伴和指导下，孩子和妈妈购物的速度越来越快，经过了一次次的尝试和训练，才出现了我们刚才看到的令人惊叹的场景。

放手让孩子做一些事情，既能增强孩子的自信心和责任心，又能提升孩子的动手能力。所以，家长的“不嫌麻烦、耐心等待”的能力对孩子的发展是相当重要的。这种能力可以让孩子变得成熟、优秀！

责编/梅子

12.《超市购物》教学设计 篇十二

购物中心最初在西方发达的资本主义国家出现。进入20世纪以来,我国社会经济的不断发展和改革开放后的市场经济深度不断与西方相融合,综合购物中心在我国商业空间领域中不断显现。随着我国城市化进程的加快、人口不断的增长、人们购物频率不断的提高,人们不仅对商品本身有兴趣增加,对购物空间也提出了新的要求和新的期望。综合购物中心是商业空间设计当中出现的最多样化的一种形态,它是生活购物的主要空间,是人们物质生活和精神生活不断提高的充分体现。

英特宜家这个品牌起源于瑞典。瑞典有39 960 m2的水域,约95 700个湖泊。这些河流,尤其是北部的河流和湖泊,有时候被用于水利发电。瑞典、芬兰、挪威等北欧诸国,有着类似的地理位置和文化渊源,被统称为斯堪的纳维亚地区。斯堪的纳维亚设计以简约、不繁复、极少主义、功能性和低花费的大规模生产为特征。它是一种永恒的、注重实际和不同于异形设计的时尚。

一、项目概况

武汉被称为千湖之城,这个城市的166个湖泊,272个水库和165条河流占城市总面积的四分之一,这个比率在中国的省会城市中首屈一指。武汉英特宜家购物中心项目的地块位于武汉市硚口区额头湾地区,西临城市三环线,南接解放大道(107)国道,北近城市规划道路。整个购物中心的建筑面积共为209 806.4 m2。建筑底层架空为停车场地,架空层面积26 646 m2。上面的购物中心共三层,高层部分五层,面积181 051.4 m2。购物中心的二层和三层包括一个大卖场和大量的时尚零售。四层包括一个电影院,一个电器卖场和大量餐饮,同时包括一个餐饮广场和一个主题百货。五层和六层包括KTV和部分后勤办公。地块西侧与轻轨站相连,公交、轻轨、自驾车都可便捷到达。项目西侧沿三环线设置三个机动车入口,两个出口。南侧设置机动车入口和出口各一个,东侧设置一个机动车入口及两个出口(见图1)。

二、建筑设计——趋于移情的空间体验模式

出于对场所精神的尊重,设计师在“空间”这一客观的现象中引入了文化主体的情感。注重生活气息、人情味和场所感的营造,使其具有“场所”的内涵。这样一来,就形成了一种关注公众情感体验的设计思路和方法。在建立的场景中为人们提供想象的空间,使人们进入场景之后产生不同的感受和体验,进而演绎出独特的文化事件。凭着情感的互动,人与建筑俨然已经是自然的一部分。

1. 建筑平面设计中情感设置的体验模式

英特宜家项目处于武汉市汉口西部的硚口区,今后周边将开发出丰富和现代商业资源。它的产生不仅提供了一个商业中心,而且创造了一个社会性的环境。它反对无序蔓延,鼓励步行而不是驾车,并且以一种更便利的方式将零售与其它日常活动统一起来。它的建成将带动整个武汉市商业的发展更新,提供可观的商业收入,促进消费,并增强市民对城市的向心力,从而吸引更多人来这里工作和生活。

(1)外观的概念设计

享誉世界的芬兰建筑师阿尔瓦·阿尔托曾经说过:“建筑艺术是在材料形式下的生活的再现。我们应该尽力避免局部的碎片化的思考,而是应该将各部分和谐的设计在一起。”在武汉英特宜家的外观设计中,试图将主要立面、轻轨连接体、入口、宜家家居、关键的室内道路、广告牌的设置等几个关键点系统的考虑,以力求整体风格的和谐统一(见图2)。

(2)入口大厅设计设计要点

1)入口大厅1——与宜家家居共享

商业中心与其连接的宜家家居的入口被设计成为一个大的共享空间,无论从IICC(英特宜家简称)还是IKEA(宜家家居简称),都可以自由进出。中间连接体的玻璃立面区分了各部分特征,蓝色与黄色的宜家家居与商业中心保持着各自的特征,并且内部在连接处有着强有力的视觉联系。

2)入口大厅2——电影院/大卖场

戏剧性的入口将商业中心与电影院/大卖场连接在一起。作为一个正式的入口,它是体现该方案特征的特殊元素。这个入口有一定的规模和存在感,前面虽然增加了一座双层停车楼,但仍然可见。

3)入口大厅3——特色中心

南部入口被定义为空间网格的变化点,于是室内的弯曲表面成为商场内部和外部的景观。从外部看,一个有斜坡的景观桥联系着室外景观和一层的建筑室内。室外大台阶既是消防策略的一部分,也是室外景观的必需部分。首层的入口大厅设置在景观桥下部,通向溜冰场和儿童相关的零售店。使购物中心的上层部分与主要的零售层也有着良好的视觉联系。

4)入口大厅3——室内空间区域

能够很清晰地看到下层的溜冰场,并且被食物和饮料区环绕。从这里能够清楚的看到购物中心的各个方向,并且作为娱乐和放松区域成为商场有趣的组成部分。

5)入口大厅4——轻轨连接体

这个入口大厅是一个明确的交通节点,通向连接二层的轻轨站。在地面层,这个入口也是从主要道路到基地西侧的第一个可见入口。

(3)室内环境设计

考虑到武汉雨季和该建筑的斯堪的纳维亚特征,确定该购物中心的丰富室内感受,并通过不同的材料、几何形状和颜色来体现。商业步行街区域的颜色比较简洁、纯粹,在边界的细部体现水和季节变换的概念。而商场中心岛区和活力区被定义为使用斯堪的纳维亚设计语言,这种表达空间概念的方法与无锡和北京的项目类似。

1)静谧的秋之水。扩散照明,线性边缘,简洁的线条和冷静的自然特征,使得商场的边缘与商场中心区的特征形成对比,营造了秋天静谧之水的气氛。

2)灵动的春之水。扩散照明、下射灯、流动的空间边界和简洁的线条,营造了运动感,反映了边界特征。不同于中心岛区的色彩,这部分空间反映了春天的灵动和勃勃生机。

3)斯堪的纳维亚特征包括了丰富的灯光、简洁的设计、有章法的设计、流动性,商场的中心岛区域比其它区域更具有斯堪的纳维亚风格。这部分弧形的表面,玻璃的栏杆扶手以及照明区的曲线小中厅,使得该区域融合了功能美和雕塑感很强的形式美,从整个商场空间中脱颖而出。

(4)在购物中心中,还有以下一些特色区域如活力区、促销中心、汽车展览区、媒体中心、家庭友邻空间、年轻人休闲区、趣味参与区、点心区、休闲区、与宜家家居的连接区域、店面等。对于它们的设计,主要是采用灵巧的几何形态、丰富的灯光,体现该设计的自然特征和斯堪的纳维亚特征。

2. 建筑立面设计中时空交融的体验模式

水是武汉的关键元素。长江和汉江在此交汇,将城市分成三个部分:汉口、汉阳和武昌。河流、湖泊和岛屿形成了武汉城区的强烈特征和个性。武汉是中国最大的内陆港,连同其它类型的交通,这里成为中国最重要的交通枢纽之一。

(1)建筑与自然的美妙融合

英特宜家项目建筑设计贯彻了规划的思想,项目的建筑语言则在现代主义的基调上,运用了包括材料、色彩和质感等丰富多彩的多元化词汇。并将景观、照明和环境标识设计都小心翼翼地纳入整体设计意念。

得益于武汉的气候条件,英特宜家项目设计为完全开敞的现代化大型购物娱乐中心,自然和生态成为重要的设计元素。建筑立面的处理,充分考虑到当地历史的继承和延续。引入“水”的符号,通过现代金属材质的演绎,使之具有时代性。同时,利用传统材质和当地材料来表现现代商业立面。进一步打破传统与现代的界限,让项目体现“城市的演化”。

(2)建筑与景观的概念关系

项目着重塑造斯堪的纳维亚特色的景观环境,我们把斯堪的纳维亚景观当作范本,它自然而简洁。在自然中占据主导的景观元素有:水、木和石。这些元素也可以在武汉的景观中找到,它们成为本项目的主要元素。景观特征的相似性,使得这两种截然不同的景观与彼此的关系紧密了一些。

英特宜家的景观将建筑的边界延伸到街道边,延伸到周围的绿化带。无论从街道上还是从空中看,景观区都联系着街道、公共交通和购物中心,这是顾客对英特宜家的第一印象。有魅力的、友善的、有特色的景观反映了购物中心本身的个性特征(见图3)。

(3)灯光设计

1)外部灯光设计

对武汉英特宜家的外立面进行照明,营造建筑的良好夜间效果。创造一系列舒适、可行以及鼓舞人心的环境,鼓励顾客留在这里,以及再次光临。在品牌、商业化、吸引力、颜色和力度、气氛等方面,考虑的顾客需求,整合照明设计以显示建筑特征。

(1)外部照明在武汉的街景中各种各样,从夜间展示到广告招贴,几乎无所不包。武汉英特宜家考虑照明分区设计,有针对性地处理各个元素,平衡整个方案的设计。

(2)当来访者到达建筑外部,非常关键的是可以通过照明设计到达建筑的入口。入口所有界面的照明对于确保顾客从各个方向都看到入口非常关键。

(3)照明在这些立面不需要太亮,以突出这些面上广告屏幕的光亮,使得上面的信息能够清晰地被人感知。

(4)大卖场微妙的上射灯被用作烘托外表皮的材质。与其让这些元素之间互相竞争,不如让它们显示各自的特色。

(5)景观照明与入口毗邻的景观空间设计,营造了入口与自然元素的整体性。

2)详细策略分析

(1)入口在关键的垂直表面上进行上射光部照明。入口导向的照明应当简洁,照亮垂直表面,使顾客能够顺利地环绕建筑活动。

(2)从玻璃外墙和停车场溢出的光线将增加外部空间的环境光。商场的主立面不建议设置照明,以使墙面上的标牌和数码屏幕突出醒目。

(3)大卖场/电影院狭窄的上射光照射在大卖场标牌下部的表面上,简洁明了的强调了表面材料。与IMAX影院作为商业形象的中心相衬托,西南的双塔住宅作为住宅建筑的轴心,会所置于其间,从而在空间上引导住户的活动领域。影院门厅在建筑上做出相应处理,为观众的购票、等待、休息和消费提供场所。

(4)商业步行街照明研究

多种灯具,区分照明层次。1)照射拱腹的上射灯:拱顶下的白色覆罩灯反映出拱腹的表面材质。2)高处的聚光灯:可调式金属卤化物灯被安装在高处,为没有光线照射的侧壁提供环境光。3)间接照明:安装在曲面上的冷阴极管灯为柱廊提供间接照明。4)下射灯:嵌入式筒灯用于提高L12层的照度,使其接近店铺照明的要求。5)侧壁照明:线性LED用于中心岛侧壁和外部商场侧壁的照明。

三、结语

现代社会中,消费者在有着丰富多彩的物质商品可选择的状况下,对物质的追求相对满足,而对信息价值的追求成为了主要的目标。人们总是从商业空间环境刺激中选择信息,以外部刺激来激发人们的消费欲进而转入消费行为。武汉英特宜家致力于创造一个使大多数人生活更精彩的购物中心,在为大多数人服务的购物中心中争创第一,让消费者在购物中时时体验惊喜与创意。

参考文献

[1]刘利巧,唐国安.浅析垂直型购物中心建筑设计——以上海中粮大悦城为例[J],中外建筑,2013(01).

[2]董理,王向东.万达广场购物中心消防建筑防火设计问题总结[J].河南建材,2012(02).

13.超市购物-四年级作文 篇十三

一到二楼就向我最喜欢的水产的方向跑去，妈妈在我背后追。我一进水产区就被一个大玻璃盒子吸引住了，里面关了三种鱼，一种鱼圆嘴巴，一种扁嘴巴，还有长胡子，最后一种身上有黑白斑纹。妈妈告诉我，圆嘴巴鱼叫鲫鱼，扁嘴巴的叫鲶鱼，黑白斑纹鱼叫黑鱼，黑鱼躺在水下，鲫鱼到处看热闹，鲶鱼在水下，不停的吐出泡泡，像在吹气球一样。

我又被旁边一个玻璃盒子吸引过来，里面有许多可爱的小乌龟，其中一只两只后腿，窝在水管上，头仰的高高的，脸部一本正经的样子，好像在思考自己的人生。旁边又有一只小乌龟从水下顺着水管爬到水管上，他刚爬上来又掉下去了，因为玻璃壁实在太滑了，最后，又一次往上爬，终于成功了。

14.商城网上购物系统概要设计 篇十四

1系统需求

网上购物商城是基于B/S (Browser/Server, 浏览器/服务器模式) 模式的电子商务网站, 用于满足不同人群的购物需求。我通过对现有购物网站的考察和研究, 从经营者和消费者的角度作为出发点, 以管理高效、满足消费者需求为原则, 本系统主要需满足一下需求:

a.统一友好的操作界面, 具有良好的用户体验。b.可按不同类别查看商品信息, 商品分类详尽。c.推荐商品、人气商品以及热销商品展示。d.会员信息的注册以及验证。e.用户可通过关键字搜索指定的商品信息。f.用户可一次购买多件商品放入购物车中一起结算。g.实现收银台的功能, 用户选择商品后可以在线提交订单。h.提供简单的安全模式, 用户登录之后才允许购买商品。i.用户可查看自己的订单信息。j.网站有后台管理, 用来管理网站的各项基本数据。k.系统运行安全稳定, 响应及时。

2可行性分析

在世界日益的发展下, 计算机技术正不断提高以满足人们的需求, 互联网内容页越来越丰富编程我们生活中不可或缺的一部分, 电子商务已经成为网上的一股潮流。相信要不了太长有时间, 顾客就可以在网络世界上获得他们在现实世界上可以获得的所有商品和服务。

消费者对消费要求的日益提高, 使得实体购物商城必须向着网上商城迈进, 通过提供专业的产品和服务, 区分市场。以京东商城和苏宁易购为例, 目前针对不同的消费者和消费需求, 开通了服装、图书、数码产品和家居用品等诸多领域的网上购买, “无租金”、“零库存”、“24小时营业”等等特性使网上购物充满生命力, 传统的商业模式已经被打破, 并对传统商业的营销理念、管理模式、价格体系、经营方式、物流配送等各个方面都带来巨大的影响, 或将使传统商业面临一场全面的挑战。实体商城对与目前严峻的形势必须要做出适当的改变。下面我们从技术、经济、操作、运行等几个方面进行可行性分析。

3技术可行性

从技术角度分析, 这项开发工作所涉及的专业技术为:

Java编程技术

系统使用JAVA语言编写, JAVA具有很多优点:简单、安全、小巧、健全、面向对象、静态类型, 而且JAVA的标准库非常强大, 具有文件的读取, 文件的保存, 数据库接口的实习也很方便, 图形操作界面的使用更加方便, 例如java.swing.*等, 包含了JComponent、JFrame、JApplet、JDialog四个父类的功能强大, JPanel、JScroll Pane、JSplit Pane、JInternal Frame四个中间容器的使用方便, JButton、JLabel、JCheck Box、JRadio Button、JCombo Box、JText Field、JPassword Field、JText Area、JFile Chooser等具有强大功能、组件的灵活性高, 完全可以满足我们要实现的网上购物系统的功能要求, 快速开发的IDE结合其中, 比如My Eclipse, 采用一种方便快捷、简单易用的数据库开发工具, 比如My SQL, 可以最高效率将软件开发出。

3.1采用My Eclipse开发平台。

My Eclipse, 是一个十分优秀的用于开发Java, J2EE的Eclipse插件集合, My Eclipse的功能非常强大, 支持也十分广泛, 尤其是对各种开源产品的支持十分不错。它是功能丰富的Java EE集成开发环境, 包括了完备的编码、调试、测试和发布功能, 完整支持HTML, Struts, JSP, CSS, Javascript, Spring, SQL, Hibernate。

3.2采用Tomcat服务器。

Tomcat是Jakarta项目在Apache软件基金会 (Apache Software Foundation) 中的一个核心项目, 是在A-pache、Sun等公司的研究下共同完成的。在Sun的支持和参与下, 最新的Servlet和JSP规范总是能在Tomcat中得到体现, Tomcat7中也是支持最新的Servlet和JSP的规范。因为具有先进的技术, 并且性能非常稳定, 而且免费, 因而深受Java爱好者的喜爱并得到了部分软件开发商的认可, 成为目前比较流行的网络应用服务器。目前最新版本是7.0。

Tomcat很受广大程序员的喜欢, 因为它运行时占用的系统资源小, 扩展性好, 支持负载平衡与邮件服务等开发应用系统常用的功能;而且它还在不断的改进和完善中, 任何一个感兴趣的程序员都可以更改它或在其中加入新的功能。

Tomcat是一个小型的轻量级应用服务器, 在中小型系统和并发访问用户不是很多的场合下被普遍使用, 是开发和调试JSP程序的首选。对于一个初学者来说, 可以这样认为, 当在一台机器上配置好Apache服务器, 可利用它响应对HTML页面的访问请求。实际上Tomcat部分是Apache服务器的扩展, 但它是独立运行的, 所以当你运行tomcat时, 它实际上作为一个与Apache独立的进程单独运行的。

这里的诀窍是, 当配置正确时, Apache为HTML页面服务, 而Tomcat实际上运行JSP页面和Servlet。另外, Tomcat和IIS、Apache等Web服务器一样, 具有处理HTML页面的功能, 另外它还是一个Servlet和JSP容器, 独立的Servlet容器是Tomcat的默认模式。不过, Tomcat处理静态HTML的能力不如Apache服务器。

在Tomcat下, 第一次访问JSP页面可能有点慢, Tomcat需要把JSP页面, 编辑成servlet类, 同时生成Class文件, 所以第一次访问, 相应的时间有点长。

我们可以将Tomcat和Apache集成在一起使用, Tomcat处理jsp和servlet, Apache作为web服务请求的侦听、同时处理其他资源的请求。Tomcat也可以通过插件的方式和IIS集成在一起。

Tomcat有不同操作系统下的安装版本, 在windows下可以将Tomcat设置为自动启动的服务, 在其他操作系统下也可以通过脚本实现Tomcat的自动启动。

4经济可行性

利用计算机来管理不但工作效率可以提高, 而且人力、物力、财力也可以得到节省, 这样现在一个人就完全可以胜任原来几个人干的工作。因此单从职工工资的节省、提高工作效率而避免各种直接或间接的经济损失角度来看, 该系统实际所能够起到的作用将会远远大于投资商的开发费用, 所以从经济上是完全可行的。

5操作可行性

开发中, 我们所采用的开发工具是My Eclipse, 应用程序均是图形化界面被开发出来, 操作员几乎不用记住任何DOS命令就可以直接操作此软件。另外, 软件的操作员大多已经会基本的Windows操作, 在不会操作Windows的前提下, 经过短时间的指导下, 也可以熟练地使用本软件, 所以在操作上也是可行的。

6运行可行性

本系统经过精心设计开发, 比较紧凑, 项目比较小, 所以对软硬的要求并不高, 运行投资也相对较少, 现在普通的电脑都能够满足条件, 因此, 本系统在运行上是可行的。

15.超市购物：七个地方藏菌最多 篇十五

1、卫生间洗手池 卫生间最脏的地方不是便池，而是洗手池。水龙头细菌最多，因为人们大小便之后首先就会碰它。

2、楼梯扶手 楼梯扶手上面沾有大肠杆菌、真菌、尿液、血迹和呼吸道细菌等;因此乘坐滚梯时尽可能别碰扶手。

3、化妆品试用装 一项研究显示，67%以上的化妆品试用装都含有葡萄球菌、链球菌和大肠杆菌等。对于唇部、眼部或面部的化妆品，建议不要使用商场里免费试用的产品，或只把它涂在手背上试用。

4、美食广场的桌子 虽然服务员会把餐桌擦净，但这根本杀不死大肠杆菌。建议您随身携带纸巾，自己再清洁桌面。纸巾最好含有酒精成分，这样能够起到很好的杀菌作用。

5、玩具柜台 小朋友看到喜欢的玩具都忍不住摆弄，甚至会舔玩具、拿玩具擦脸等，难免接触大量细菌。所以，买回家后的玩具一定要先用肥皂水、醋或酒精好好清洗一下。

6、试穿的衣物 人们试穿衣服后会在衣服上留下皮屑和汗液，容易滋生细菌。所以，试衣时一定要避免衣物与皮肤直接接触，对内裤、泳装等可能接触生殖器等私处的衣物更要谨慎，建议不要随意试穿。

7、取款机键盘 有研究发现，取款机上每个按键平均带有1200个细菌，包括大肠杆菌、感冒病毒等，使用后应注意及时洗手杀菌。

16.大班社会实践——超市购物 篇十六

社区是幼儿教育的生存环境，我们充分利用这一资源，多渠道对幼儿进行教育。到社区附近的购物超市进行参观，亲身感知体验在超市购物的生活内容，观察成人买卖交往的方法，积累相关的生活经验。

活动时间：2015年5月15下午2:20 活动地点：大润发

活动总负责人：邓金美、徐婷婷 活动摄影：各班主任

活动对象：全体大班师生、幼儿与家长 活动目标：

1.学习独立购物，提高合理消费能力，积累初步的理财经验。

2.看懂货物价格，理解货物标价签的表示方法。

3.体会人民币在社会生活中的功能和作用，体验自主购物的快乐。活动重点：

自主购物，懂得合理运用自己的钱币。活动准备：

1.园部发家园通告知家长相关事宜：本次活动需要家长协助完成、每位孩子准备10元人民币（不得超过）。

2.幼儿的记录表。

3.活动在下午时段进行，幼儿用完午点，2：20准时等候出发，4：10活动结束。4.谈话，每班交代购物地点——购物过程——注意事项。5.提前让幼儿认知超市的标价签。6.认识不同面值的人民币，出示人民币，让幼儿了解中国人使用的钱币叫人民币，知道其正确面值（钱币上的数字），有什么用处。

活动过程：

1.各班在超市前面的空地集合，清点人数。教师带领孩子参观车库，上电梯，参观超市的各个分区（各班自己规划路线）。

2.教师介绍超市场景、商品和价格（标价签）。然后提出购物要求：每人10元钱，在超市买商品，然后收银台结账，懂得排队遵守公共场合的秩序。

3.孩子与家长结伴去购物，由孩子自由选择购物以及结账，家长只需要引导幼儿和负责幼儿安全。

5.回园请个别幼儿说说自己的购物过程，计算自己花去多少钱？买了几样东西，还有剩余吗？这个样东西有什么用？

17.超市购物需求调查问卷 篇十七

郑州牧专东校区“一品超市”购物需求

调

查

方

案

组

组

组

时

-02-

二、调查目的.............2-

四、调查对象及范围.......3-

六、选择资料分析方法..........3-

八、经费预算开支...........3-

十、附录..............-4-

郑州牧专东校区“一品超市”购物需求调查方案

一、前言

郑州牧专一品超市成立于2010年10月，自超市开业以来，销售额稳定增长，极大满足了学生需求，同时为学校财政收入做出来巨大贡献，下面将进行一些市场调查及策划，望一些建议能为其提供到帮助，在调查学生需求的同时，也通过此来提高操作者的分析及实际操作能力。

二、调查目的郑州牧专一品超市是学生关注较多的地方，并未在校师生提供了大量的日常生活用品，极大地满足了学生的在校生活和学习需要，本调查旨在于通过调查了解广大师生在日常生活及学习方面对超市经营品种需求，了解学生对那些商品需求量最大，便于超市更好的为学生提供商品服务与学生。

三、调查内容

内容：品质需求、价格需求、其他需求

四、调查对象及范围

对象：在校师生

范围：郑州牧专龙子湖校区

五、选择调查方法

1、询问法（问卷调查法）

2、抽样调查法

六、选择资料分析方法

1、定量分析和定性分析方法分析相结合2、实地调查结果分析和二手资料研究相结合七、时间进度安排

第一阶段：总体方案论证、初步设计出两式调查问卷；

第二阶段：收集一些必须的二手资料；

第三阶段；确定调查项目，完成问卷修改和制作；

第四阶段：收集二手资料，完成实地调查；

第五阶段：统计调查资料，分析调查结果，撰写调查报告；

八、经费预算开支

1、调查问卷设计制作费5元

2、调查报告打印费用9元

九、确定提交报告单方式

书面报告附电子稿一份

十、附录

1、小组人数：7人（0要求进行分工合作）

2、制定调查方法

3、收集必须的二手资料：分工合作

4、实地调查：三人负责（刘丽、郑金荣、尹倩倩）

5、统计调查资料：陈胜娇

6、分析调查结果，撰写调查报告：郝劲松、马凤杰

18.电视购物播出系统的设计与实施 篇十八

“好享购”是江苏省广播电视总台旗下倾力打造的电视购物平台, 抓住国内电视购物频道崛起的新机遇, 开播电视购物频道是广电业依靠单一广告收入的新突破。为满足新形式下购物频道对技术的新需求, 本台在保障播出安全可靠性的前提下, 并兼顾到设计成本的问题, 以新思路, 建立了相对独立的“好享购”二频道自动播出二级切换系统。

2 系统建设需求及特点

电视购物平台是个信息平台, 需要抓住瞬息万变的商机来创造更大的价值, 电视购物必须以观众关注的焦点为中心, 通过增强节目的包装以及制作手段来提高人们对商品的认知度及购买欲望;同时还需要通过订购信息的实时信息, 根据受众群体对产品需求度的高低, 通过技术手段, 实时调整节目的播出先后顺序, 确保畅销商品节目能根据需求实时播出。

基于这样的市场需求, 节目部门要求技术部门通过技术手段实时根据购物平台的供需关系, 随时更新播出的节目单, 把最新最受欢迎的商品随时奉献给观众, 这种情况相对于以往传统的播出方式来说节目更新量大、节目编排变化快, 传统的播出流程节目单相对固定, 除了直播档节目, 基本上所有的播出素材早在半天前已准备妥当, 套用老的播出方法来处理电视购物平台的需求, 会带来一些隐患, 比如由于播出部和“好享购”办公机构在南京2个不同的办公地点, 相距大概5 km左右, 从播出的安全性以及便捷性上考虑, 想要又好又快地完成节目的变更对播出安全以及现有的播出流程都存在一定的问题:

1) 节目更改后需要时间把相关的节目信息送到总台播出部, 其中需要通过相关部门进行技术审核, 需要经过导播对当前播出的节目单重新编排;

2) 处于安全的考虑, 播出部现有设备都是以硬盘播出和线路直播作为主要播出方式, 而磁带素材除非在紧急情况下, 一般只作为备份素材, 以防止使用磁带播出给安全播出带来不必要的隐患, 所以线路上载又需要增加额外的时间;

3) 中间环节增多后, 如果不增加技术审查以及内容审查, 节目内容上也会给安全播出带来一定的隐患。

综合考虑这3点, 通过现有的播出方式不能保证在最短时间内把相关的导购信息送出去, 毕竟这样的变更行为对于电视购物平台来说是种常态, 而不是偶尔的突发情况, 这样无形中增加很多对安全播出不利的因素。

为了提高临时节目更改的工作效率, 降低中间环节的出错几率, 提高播出的安全性与稳定性, 因地制宜地设计了二频道二级切换系统, 第一级播出切换系统建立在“好享购”办公地点, 第二级播出切换系统设立在总台播出部。具体视音频工作流程图如图1所示。

设计这样的系统, 主要目的是:通过第一级播出切换系统提高节目部门对节目变更的时效性要求;通过第二级播出切换系统利用众多的应急备份手段, 可以在第一级切换系统出现软硬件故障导致播出中断时提供必要的应急手段, 提高节目播出的安全与稳定性。通过二级播出切换系统可以实现:

1) 提高“好享购”电视购物平台对节目变动实施的快捷方便性, 由于第一级播出切换系统建设在“好享购”办公所在地, 当节目需要变动时, 只需要节目部门内部确认变更的内容以及播出时间, 就可以第一时间把素材直接送至所在地播出机房, 直接在第一级播出切换系统完成节目单的变更工作, 所有的变更工作在“好享购”办公所在地一站就可以完成, 这样相对于以往的播出方式, 大大减少了中间环节, 提高了节目变更的工作效率, 并在最短的时间内为抢占转瞬即逝的商机提供了有利的技术支持。

2) 通过设置在总台的第二级播出切换系统, 可以起到对第一级播出切换系统的备份作用。由于第一级播出切换系统要兼顾安全性和经济性的考虑, 系统设计相对简单, 出于对经济性的考虑, 应急手段有部分不完善的地方, 而第二级播出切换系统是前期已经开发好的, 设备的安全性稳定性以及应急手段比较全面, 所以通过第二级播出切换系统可以充分地对第一级不完善的地方作相应的补充和技术支持, 在第一级播出切换系统出现故障时, 通过第二级播出切换系统完成信号的播出应急工作, 保障播出不中断。

3 前端机房系统介绍

“好享购”二频道播出系统建设的基本目标为:建设一个科学合理、扩容性好、运行安全可靠的数字电视播出系统。“好享购”由于条件限制, 所提供的播出机房只有5 m长、2 m多宽, 房间狭长, 空间较小, 要完成二频道自动播出系统, 不管对系统设计还是机房布局设计都提出了新的要求。

3.1 前端机房布局

“好享购”播出机房空间不是很大, 要放下2套自动播出系统外加同步系统和时钟系统, 就必须有一个合理的空间布局, 才能为人员值班的舒适性、设备散热、保障设备安全稳定运行方面以及日后的系统检查维修、升级等提供必要的可行性。

机房采用一字形布局, 在保障重要信号单独设备重点监控的情况下, 通过采用多画面分割器, 3联小监视器以及字幕机、监控工控机的主机监视器共享等方式, 大大缩小台面占用面积, 采用2个42U的机架, 保证布局上2套系统相对独立。

在信号源监控方面, 每个频道选择了1台多画面分割器, 使用42 in等离子挂墙的方式显示以节省平台空间, 同时多画面分割器通过其相应开发的后台软件, 以实现对指定信号源指定时段的信号监控报警工作, 这样通过多画面分割器能够灵活地调度需要监控的节点, 并配合辅助报警功能完善系统在正常运行值班过程中对信号的监控报警功能。

3.2 系统设计

3.2.1 同步系统和时钟系统

本系统设置了主、备同步信号发生器和同步信号倒换器。同步信号输出经过分配分别送至各设备作为同步基准, 同时为播控系统提供标清测试图信号。

本方案由于在两地属于二级切换系统, 所以在两地同样使用GPS授时的时钟分配系统, 确保了二级切换系统在时间基准上的一致性, 保证了在整个电视播出系统中, 整个播出系统能够做到协同工作, 播出信号源之间能准点切换。

3.2.2 信号链路系统

前端机房单频道系统如图2所示。

“好享购”机房的信号源主要是由录像机信号和演播室信号构成。由于“好享购”系统需求的特殊性, 在考虑到灵活机动的同时还必须兼顾经济适用, 所以未选择使用视频服务器。每个频道主要由3台录像机和主备2路演播室信号组成, 通过方正无忧播控软件分别控制主备2套16×2净/静切换器完成信号的自动切换工作, 并通过2×1自动倒换器选择正常的播出信号分别送主备2路键混完成键叠加工作。2套播出系统各自使用一套字幕机, 另外一套处于冷备份状态, 当任意频道字幕机出现故障时, 可迅速通过跳线方式代替故障字幕机。在完成正常切换功能以及主备保障的前提下, 每一个频道的备用切换器利用空余的输入口, 从各个关键节点后都接了一路信号用于技术监看监听, 例如主切换器和备切换器的PGM输出视分后, 2选1倒换器的视分后, 来自字幕机的FILL预监信号, 主路、备路主输出视分后等等, 可在设备故障的情况下, 快速排除故障点, 迅速恢复正常的播出信号。

3.2.3 系统安全性设计

二频道自动播出系统中除了2×1倒换器以及其后的数字视频分配板为系统的单一崩溃点以外, 其他包括16×2切换器、键混、字幕机 (通过跳线方式冷备份) 、光纤传输设备以及相关视频路由都是双备份的。其中单一崩溃点的2×1倒换器可以通过跳线方式排除故障。系统在应急方面也做了充分的考虑, 包括所有的信号节点都经过跳线架, 以防止设备出现故障的情况下, 可以快速准确的采用相应的应急手段跳除故障设备, 保障节目的正常播出。

采用二级切换系统是本系统的特点, 第一级切换系统在安全上面已经作了必要的考虑, 但由于空间条件以及资源合理利用的多角度考虑, 在设计系统的时候更多的考虑了设备投入的合理性, 充分利用第二级切换系统应急手段丰富的优点, 可以在第一级切换系统瘫痪的条件下单独完成播出任务。二级切换系统也是相互备份的关系, 可以实现异地容灾播出的功能。