建筑结构施工专业毕业生的求职信

建筑结构施工专业毕业生的求职信（精选15篇）

1.建筑结构施工专业毕业生的求职信 篇一

尊敬的领导：

您好!我叫xiexiebang，是XXXX学院XXXX专业的XX届毕业生。

十几年的寒窗苦读，铸就了我的学识与自信。我老实稳重，乐观大方，积极向上。在校期间，我不仅学好了建筑预算专业全部课程，而且对计算机软件有一定了解，能熟练操纵各类办公软件。短短的几年里，我始终以“天道酬勤”自励，积极进取，立足扎实的基础，对专业求广度求深度。在学好每门作业的同时，更注重专业理论与实践相结合。

同时，除了认真学习课堂知识，还积极参与文体活动与社会实践。通过不断的学习，我已变得更成熟，更稳重，具备了良好的分析处理问题的能力，也铸就了我坚毅的性格和强烈责任心，我坚信，也坚定的以为：“天生我材必有用”。

诚然，缺乏经验是我的不足，但我拥有饱满的热情以及“干一行爱一行”的敬业精神。在这个竞争日益激烈的时代，人才济济，我不一定是最优秀的。但我仍然自信。“天行健，君子以发奋图强”一直是我的人生格言!收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希看您能够接受我诚恳的谢意!

天行健，君子以自强不息!也许我不是最优秀的，但很可能确实最合适的那一个!

剑鸣匣中，期之以声。非常盼望能与您进一步面谈，我将以一颗期待的心真诚的静候您的佳音!

此致

敬礼!

求职者：xiexiebang

小编为大家提供更多精彩的求职信模板：

2.建筑结构施工专业毕业生的求职信 篇二

关键词:毕业设计;工程预算;施工组织;施工方案

中图分类号:G420文献标识码:A文章编号:1672-1101(2009)04-0091-04

Creation and exploration on construction graduation design of

civil engineering specialty in application-type universities

HE Xi-ping,DING Ke-wei, LI Wei

(School of Civil Engineering,Anhui University of Architecture,Hefei,Anhui 230601,China)

Abstract:Graduation design is an important stage to cultivate students' capacity to analyze and solve practicalproblems,to combine theory with practice,and to improve their comprehensive quality and engineering application ability.Thispaper,after analyzing the current problems in its graduation design,puts forward the necessity and implementation schemes ofstrengthening construction graduation design of civil engineering specialty in application-type universities.

Key words:graduation design;engineering budget;construction organization;construction project

毕业设计是实现培养目标的重要教学环节,是培养学生综合运用所学的基础理论知识、专业知识和基本技能来分析和解决实际问题的有效 手段,也是理论学习向工程实践过渡的一个教学环节。通过毕业设计,可以提高学生对所学理论知识的应用,加强综合素质和工程能力的 培养[1]。由于土木工程专业涉及的学科范围很广泛,各高校根据自身的特点在大三下学期开设不同的专业方向,毕业设计依据专 业方向选题。本文首先分析了目前高校土木工程专业毕业设计的现状与存在的问题,然后结合我建筑工程专业方向,介绍我院10多年来在 施工类毕业设计方面的选题、要求和实施方面积累的经验,以供参考。

一、土木工程专业毕业设计存在的问题

应用型本科院校土木工程专业学生毕业后主要是到设计单位、施工单位和工程监理单位就业,其中施工单位与工程监理单位占到就业人数 的80%以上,近年来还呈上升趋势。学生在学校学习的主要是力学与结构类课程知识,施工类课程相对较少,且还是书本知识。如何在毕 业设计阶段使学生将所学基础知识和专业知识与工程实际相结合,毕业后在最短的时间内适应施工与监理工作岗位,是我们必须要研究的 课题。毕业设计是锻炼学生的最好时期,然而目前的毕业设计在此方面却存在诸多的问题,主要表现在以下几个方面[2-4]:

(一) 毕业设计内容与大多数学生从事工作不符

目前,土木工程专业学生的毕业设计主要还是进行结构设计,涉及到施工类的内容很少,有的方向一点都不涉及。例如,我院土木工程专 业地下结构方向、道路与桥梁工程方向是撰写论文和进行结构设计,建筑工程方向大部分学生进行多层框架的结构设计,极少部分学生进 行施工类的毕业设计。然而大部分学生的就业单位却是施工单位,在校期间很少有学生识读一套完整的施工图。因此,从学生将来的工作 角度来看,在毕业设计阶段使学生熟读一套完整的施工图、基本掌握单位工程施工组织设计编制全过程,理解建筑施工中的结构问题并能 进行设计计算、掌握工程预算的编制等内容,达到综合训练、学以致用的目的是非常必要的,因此必须对土木工程专业传统的毕业设计选 题、内容和要求进行改革和探索。

(二) 毕业设计内容与工程实际脱离

目前学生的毕业设计题目大多是指导教师给出任务书和建筑方案,学生根据要求进行一榀框架的结构设计计算、配筋和绘图,由于缺乏实 际工程背景和有关工程资料,学生“假题假做”或“真题假做”,涉及的实际工程问题很少。即使是真题,多数没有比对分析,没有经过精心提 炼和消化,达不到培养和提高学生分析与解决实际工程问题能力的训练要求,出现了理论——应用——工程之间脱离、毕业设计内容与工程 实际脱离。学生普遍感到缺乏工程真实感,没有积极性和创新欲望,主观能动性发挥不足。

(三) 毕业设计选题面太窄

就建筑工程方向而言,目前近90%的毕业设计题目为钢筋混凝土多层框架结构,且没有施工类设计的内容,结构设计与施工设计相脱离, 达不到综合训练的目的。若毕业设计选题从结构型式方面部分选择轻钢结构、网架结构、组合结构、高层建筑结构等,从基础型式方面部 分选择箱形基础、筏形基础、和各类桩基础等,并且要求学生根据结构设计内容完成部分施工类设计的内容,则不论结构设计还是施工设 计选题面将更加广阔,从而体现结构设计与施工设计的有机结合,达到综合训练的目的,尽可能满足社会对土木工程专业人才越来越高的 要求。

(四) 毕业设计内容狭窄,不能得到全面的训练

毕业设计根据给定的建筑方案主要进行结构设计,先手工计算,后计算机复核,没有利用国家和地方的标准图集,没有对设计成果进行经 济分析和实施方案分析。然而学生毕业后却离不开标准图集,对设计图纸要进行概算和经济指标分析,要进行实施时的可行性分析。学生 毕业后在相当长一段时间内对此感到很茫然,因此在校毕业设计期间必须加强这方面的训练。

出现上述问题的原因是多方面的,除了学校培养方式“重结构轻施工”“重理论轻应用”外,还与学校的教学管理、教师的知识面和敬业精神、 学生学习的积极性以及社会对学校的评价方式等密切相关,这些方面有的是深层次的,但仅就教学方面,对于应用型本科院校,如何以突 出“应用”为主要目标的教学过程改革是非常必要的。

二、加强土木工程专业施工类毕业设计的必要性

对于应用型本科院校,土木工程专业的学生80%以上到生产现场从事施工技术员工作,工作性质要求他们不但要懂设计,而且还要掌握每 一道施工工艺和工程造价的计算,同时要具有吃苦耐劳的品质和综合协调解决工程实际问题的能力。由于在学校这方面训练少,若思想准 备不足,往往在相当长一段时间后才能适应,实际工作中要求他们必须做到以下或了解几点:

1.熟读图纸,融会贯通设计规范中的构造措施,施工质量验收规范标准要求,熟练掌握施工过程中的每一道施工工序的施工方法和验收方法 ;

2.能编制施工过程中的专项施工方案和质量问题的处理方案,重大问题能提出建设性的意见;

3.理论知识与工程实践的有机结合。如:模板受力系统与施工工艺的关系;脚手架受力体系与施工工艺的关系;钢筋下料、连接区段、连接 方式等与施工现场材料和工艺的关系等;

4.施工过程与经济结合紧密,每月申报工程进度款,计算班组完成工程量,企业内部成本核算等,这些都离不开工程预算;

5.主要是露天作业,工作环境艰苦,工期紧,节假日少;

6.所面临的人员,普遍文化素质偏低;

7.往往企业要求学生一专多能,既是技术员,又是预算员和质量检查员等。

综上所述,利用毕业设计这半年的时间进行与施工技术与管理类工作的综合训练,使学生专业技术上遇到问题知道如何寻找答案,对从事 的工作从思想上、技术上有所准备是非常必要的。

三、土木工程专业施工类毕业设计探索

安徽建筑工业学院在土木工程专业建筑工程方向施工类毕业设计方面,经过10多年的探索和积累,获得了一些经验,从毕业生信息反馈来 看效果明显。我院施工类毕业设计共有16周时间,由几个主要模块组合而成。完整的一套施工图识读、结构设计、工程量清单编制、工程 量清单组价、单位工程施工组织设计、专项施工方案编制、监理细则编制、工程招标文件编制等[5],学生根据自身的情况与指导 教师协商选择某几个模块。

(一)几个主要模块要求

1.完整的一套施工图识读:指导教师发给每位学生一套不同的施工图,结构形式框架结构、框剪结构、钢结构等,以多层为主,教学生如何 识读建筑图、结构图、给排水施工图、电气照明安装施工图。其中结构施工图要求对基础、柱、梁、楼板、楼梯每一构件和节点的配筋进 行详细识读。

2.结构设计:指导教师给出建筑方案,由于每位学生要完成几个模块,时间很紧,所以通常选择3-4层的框架,结构选型以简单为宜,主要 要求学生掌握基本的结构设计过程,绘制基础图、框架配筋图、楼层结构图、屋面结构图、楼梯结构图等[6]44。

3.工程量清单编制:根据发给的图纸,依据安徽省建设工程工程量清单计价规范计算基础、主体、装饰装修的工程量清单,要求有计算过程,注明主要计算规则,清单项目编码,项目特征等。同时对基础或主体 结构中的部分钢筋要抽筋计算。

4.工程量清单组价:先计算工程量清单,然后按照安徽省建设工程工程量清单消耗量定额和市场信息价格进行组价,要求用预算软件编制。

5.单位工程施工组织设计:根据发给的图纸,首先计算工程量清单,然后编制主要部位施工方案,包括:模板支设的设计与施工方案、脚手 架支设设计与施工方案;劳动力计划;进度计划(横道图、双代号网络图、双代号时标网络图、单代号网络图、搭接网络图等)和现场平 面布置方案;临时用电、临时用水设计与施工布置方案等。

6.专项施工方案编制:深基坑支护设计与施工方案、大体积混凝土浇筑方案、降水方案、幕墙施工方案、外墙外保温施工方案等。对于深基 坑支护设计,指导教师给定不同的实际工程的地质勘察报告,每位学生根据地质条件选定不同的支护形式,进行支护土压力计算和支护内 力计算,并绘制支护平面图、剖面图、节点图等。专项施工方案编制由指导教师选择某个内容,所发的图纸若能满足要求,则依据发的图 纸编制,否则指导教师给定工程背景和部分图纸给学生进行训练[7]14。

7.监理细则编制:根据发给的图纸特点,结合现行施工质量验收规范,主要编制土方工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、装饰工程的 监理方式、措施、需要注意的问题等。

8.其他:如:监理大纲、监理规划、招标文件编制等。

(二)土木工程专业施工类毕业设计选题模块组合

我院施工类毕业设计选题模块组合多样、各有特点(见表1)。

四、土木工程专业施工类毕业设计需要注意的问题

施工类毕业设计内容多,涉及的面很广,不可能面面俱到,不同的选题要保证工作量饱满,以突出应用为目的,以培养学生分析问题、解 决问题的能力为宗旨。实施过程中要注意以下几点:

(一) 设计模块联系松散,要精心组织安排

施工类毕业设计由若干模块组成,模块之间联系相对较松散,要以所发的图纸为依托,合理安排若干内容,在时间安排,内容深浅、内容 广度等方面精心组织。

(二) 指导教师要有丰富的工程实践经验

施工类毕业设计与工程实际结合紧密,设计内容具有针对性和实用性,要求指导教师要有丰富的工程研究与实践的经验,因此各高校根据 自身的特点,一方面提高本校教师的业务水平,同时也可联合企业进行毕业设计的共同指导。

(三) 要确保有一定的设计经费

进行施工类毕业设计时,每位学生都需要一套施工图、可查阅的标准图集、清单计价规范、当地的消耗量定额和综合单价、以及预算软件 、施工组织设计中需要的项目管理软件等,因此需要一定的经费投入,有的一次投入可使用若干年,只有这些配备齐全才可进行有效的毕 业设计。

(四) 毕业设计与就业的矛盾

毕业设计期间正是学生就业的高峰期,往往直接影响到学生毕业设计的进程,指导教师要规划好讲解、答疑、检查的时间,根据学生情况 实时做出调整,必要时实行个别辅导,同时也可实行网上答疑等[6]45。如果有些学生与用人单位已经签约,可利用用人单位现有 的工程进行选题,这样更具有针对性,也能激发学生的积极性。

(五) 创新和激励机制的建立

对于毕业设计中态度认真、设计成果具有一定的创新性且对工程实际有参考价值的学生,则给予一定的奖励,激发他们对毕业设计的热情 ,起到榜样的作用。

对于在毕业设计选题、指导、主观能动性、创新性等方面做出突出表现的指导教师给予适当鼓励。由于教师的教学和科研工作繁重,学校 对教师的考核机制往往也是“轻质重量”[7]15,使得毕业设计指导日渐程式化,疲于应付,建立一套相对完善的创新与激励机制 ,激发学生与指导教师对毕业设计的投入和重视是很有必要的。

五、结束语

毕业设计是土木工程专业教学中一个重要的实践性环节。对于应用型本科院校如何在此阶段提高学生综合分析和解决工程实际问题能力, 使学生尽快适应工作岗位,学以致用,是我们不断要研究和探索的课题。我院施工类毕业且在施工单位就业的学生,大部分用人单位的评 价是:动手能力强,适应工作岗位快,专业素质强、肯吃苦,对现场的工作环境准备充分,团结协作精神较强,具有较高的道德素养等, 充分体现了施工类毕业设计所达到的社会效果。

参考文献:

[1] 孙文彬.土木工程专业毕业设计教学改革与实践[J].长沙大学学报,2006,20(5):97-101.

[2] 蒋永生,邱洪兴,陈以一.土建类专业工程素质和实践能力培养的研究与实践[J].高等建筑教育,2003,12(2):120- 124.

[3] 王威,姚继涛.指导土木工程专业毕业设计的实践与思考[J].高等建筑教育,2007,16(5):140-143.

[4] 舒赣平,卢瑞华,吴京,等.土木工程专业毕业设计教学改革研究[J].高等建筑教育,2007,16(2):105-112.

[5] 卢瑞华,舒赣平,范圣刚,等.土木工程专业毕业设计教学改革调查与剖析[J].理工高教研究,2008,27(2):96-99.

[6] 庞永师,刘玲,陈德豪.工程类应用型人才培养探索与实践[J].中国大学教学,2008(9):43-45.

3.建筑工程造价专业毕业生求职信 篇三

你好!我的名字叫CNrencai，我是***学院工程管理系建筑工程造价专业的学生。大学期间，我以优秀成绩，多次获得校综合，国家励志奖学金，并多次被评为“优秀学生”荣誉称号，以满足专业知识。

在造价专业上，我学习了《工程造价计价与控制》、《工程经济学》、《市政工程计量与计价》、《建筑工程计量与计价》、《安装工程计量与计价》、《合同管理与招投标》、《建筑审计》等专业课程。熟练操作并应用晨曦计价软件、华平钢筋计算软件和CAD建筑绘图软件。

在校时经常做专业课程设计，并到工地现场进行一星期的现场观摩实习，跟着高级工程师黄工学习以及实践，掌握了经纬仪在工地上的应用，混凝土试块的检验，钢筋的绑扎以及熟悉配筋图，了解一些应办理施工签证的情况等等。在学校学习的理论知识与实践结合起来，更加全方面地掌握专业技能。学习之余，我参加了大量的社会实践活动，从而锻炼了自己吃苦耐劳，一丝不苟的工作作风。

现代社会需要的是理论和实践相结合的复合型人才。我会通过不断的学习来完善自己，在实践中证明自己。为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。

此致

敬礼!

求职者：CNrencai

相关文章推荐：

4.建筑施工专业毕业论文 篇四

在目前的施工过程中，混凝土开裂是一种非常普遍的质量问题，该质量问题，面大量广，危害极大。如何能有效地解决这一问题，是提高项目施工质量的关键环节，我们在思想上要真正重视质量，牢固树立“百年大计，质量至上”的观念，认真遵守施工程序和操作规程，认真贯彻执行技术责任制，认真坚持质量标准，严格检查，实行层层把关，认真总结砼产生裂缝的经验教训，采取有效的预防措施，才能真正做到消除(或大量减少)这一质量隐患。现就砼出现的几种不同类型的裂缝，探讨一下其产生原因和防治措施。

一.商品混凝土收缩裂缝

1.裂缝特征：

(1)多集中在应力较大的梁柱交角附近;

(2)裂缝宽度不均，从0.05～1mm之间，但有时也可能出现切穿楼板的裂缝;

(3)有时整个现浇板面也会出现走向不一的裂缝;

(4)短肢剪力墙结构的裂缝现象远大于纯框架结构;

(5)目前基本上商品砼大多均会出现这种裂缝。

2.原因分析

商品砼收缩裂缝产生的原因：

(1)商品砼本身由于水灰比较大，砼塌落度一般都在16cm～22cm之间，随着砼凝固，因为水分大量散失，产生裂缝。

(2)由于商品砼的外加剂的品种及品质差异，可能造成砼早强时过度收缩，产生裂缝。

(3)在施工过程中，由于养护不到位，造成商品砼固化时大量失水产生裂缝。

(4)在施工过程中，由于捣固不密实，造成砼产生裂缝。

(5)商品砼中砂的含泥量超标，也可能造成砼产生裂缝。

(6)在干燥多风的天气下，砼中水分集中大量地散失，造成砼产生裂缝。

3.预防措施

(1)商品砼在浇筑前一定要严格检测其塌落度指标，对于塌落度大于22CM的砼应退返商品砼站，不予浇筑。

(2)商品砼应振捣密实，振捣后砼表面的浮浆应进行多次压光处理,且在初凝后终凝前必须进行压光拉毛。

(3)严格要求商砼站把好砼原材料的质量关。

(4)加大砼收光压实次数，避免浮浆开裂。

(5)加强砼养护工作，砼浇筑楼层四周应设置挡风措施，如果天气十分干燥，必要时可提前进行养护工作(可观察到砼表面出现细微裂缝时)。

(6)在有条件时，商品砼搅拌过程中，添加防裂纤维。

二.自拌混凝土干缩裂缝

1.裂缝特征

混凝土干缩裂缝特征具有表面性，缝宽较细，多在0.05～0.2mm之间，其走向纵横交错，没有规律性。较薄的梁、板类构件(或桁架杆件)，多沿短方向分布;整体性结构，多发生在结构变截面处;平面裂缝多延伸到变截面部位或块体边缘，大体积混凝土在平面部位较为多见，但侧面也常出现;预制构件多产生在箍筋位置。

2.原因分析

阳光体育论文 干缩裂缝产生的原因:

(1)混凝土成型后，养护不良，受到风吹日晒，表面水分蒸发快，体积收缩大;而内部湿度变化很小，收缩也不，因而表面收缩变形受到内部混凝土的约束，出现拉应力，引起混凝土表面开裂;或者构件水分蒸发，产生的体积收缩受到地基或垫层的约束，而出现干缩裂缝。

(2)混凝土构件长期露天堆放，表面湿度经常发生剧烈变化。

(3)采用含泥量多的粉砂配制混凝土。

(4)混凝土受过度振捣，表面形成水泥含量较多的砂浆层。

(5)后张法预应力构件露天生产后长期不张拉等。

3.预防措施

(1)混凝土水泥用量、水灰比和砂率不能过大;严格控制砂石含泥量，避免使用过量粉砂，振捣要密实，并应对板面进行二次抹压，以提高混凝土抗拉强度，减少收缩量。

(2)加强混凝土早期养护，并适当延长养护时间;长期堆放的预制构件宜覆盖，避免曝晒，并定期适当洒水，保持湿润。

(3)浇筑混凝土前，将基层和模板浇水湿透。

(4)混凝土浇筑后，应及早进行洒水养护;大面积混凝土宜浇完一段，养护一段。

4.处理方法

此类裂缝对结构强度影响不大，但会使钢筋锈蚀，且有损美观，故一般可在表面抹一层薄砂浆进行处理。对于预制构件，也可在裂缝表面涂环氧胶泥或粘贴环氧玻璃布进行封闭处理。

三.混凝土构件制作、脱模、运输过程中的裂缝

1.裂缝特征

构件制作、脱模、运输、堆放、吊装过程中，由于各种原因而产生纵向、横向斜向、竖向、水平的、表面的、深进的或贯穿的各种裂缝无一定规律性;其裂缝的深度、部位和走向都随产生的原因而异;裂缝的大小、长短、深浅不一。

2.原因分析

(1)木模板未浇水湿透，或隔离剂失效，模板与混凝土粘结。当模板大量吸水发生膨胀时，常沿通长将柱、梁角拉裂。

(2)构件翻转脱模时，因受振动过大，或地面砂子摊铺不平，使混凝土开裂;构件在成型或拆模时受到剧烈振动。也会引起沿钢筋的纵向或横向裂缝。

(3)后张预应力构件或多孔板成孔时，如抽芯过早，混凝土塌陷而出现裂缝;抽芯过晚，芯管与混凝土粘结，也易被拉裂。

(4)构件起吊时，由于模板隔离剂失效;混凝土与模板粘住，起模时构件受力不均或受扭，而出现纵向、横向或斜向裂缝。

(5)构件运输、堆放时，支承垫木不在一垂直线上，或悬挑过长，运输时构件受到剧烈的颠簸、冲击;吊装时吊点选择不当，吊装弯矩过大;或桁架等侧向刚度较差的构件侧向未采取临时加固措施，都可能使构件发生裂缝。

3.预防措施

(1)木模应浇水湿透。

(2)翻转脱模应在平整、坚实的铺砂地面上进行，翻转、脱模应平稳，防止剧烈冲击和振动。

(3)预留构件孔洞的钢管要平直，预埋前应除锈刷油，混凝土浇筑后，要定时(15min左右)定向转动钢管。抽管时间以手指压混凝土表面不显印痕为宜，抽管时应平稳缓慢。

(4)预制构件胎模应选用有效的隔离剂，起模时先用千斤顶均匀松动，再平稳起吊。

(5)混凝土构件堆放，应按其受力特点设置垫块;重叠堆放时，垫块应在一条垂直线上。同时，板、柱构件应作好标识，避免正反颠倒。

(6)运输中构件之间应设垫木并互相绑牢，防止晃动、碰撞。

(7)屋架、柱等大型构件吊装，应按规定设置吊点;对于屋架等侧向刚度差的构件，吊装时应横向加固，并设牵引索，防止吊装过程中晃动、碰撞。

4.处理方法

纵向裂缝对承载力的.影响远比横向裂缝小，一般可采取水泥浆或环氧胶泥进行修补;当缝较宽时，应先沿缝凿成八字形凹槽，再用水泥浆或环氧胶泥嵌补。构件边角纵向裂缝处的松散混凝土应剔除，然后用水泥砂浆或细石混凝土修补。

由于运输、堆放、吊装等原因引起的表面较细的横向裂缝，可先将裂缝处清洗干净，待干燥后用环氧胶泥进行表面涂刷或粘贴环氧玻璃布封闭。当裂缝较深时，可根据受力情况，采用灌注环氧或甲凝浆液、包钢丝网水泥或钢板套箍等方法处理。裂缝贯穿整个断面的构件，不得使用。

如何正确地“把握”混凝土的裂缝，是主体工程施工中永恒的主题，随着技术的创新与进步，没有最好的办法，只有更好的办法。现略举一例，说明用膨胀加强带取代后浇带，进行混凝土连续浇筑，以控制混凝土收缩产生拉应力造成裂缝。

多年来，设置后浇带是控制主体结构不均匀沉降，大体积砼不均匀收缩的传统做法，但后浇带施工存在多种弊端。诸如后浇带处于较长时间不能封闭，杂物难于清理;同时，后浇带两侧在浇筑混凝土前，混凝土侧边凿毛十分困难;底板和垫层混凝土与后浇带混凝土浇筑时间相隔长达60天，新老混凝土之间的粘结强度难以保证，后浇带连接处混凝土易产生裂缝，达不到防水要求，造成渗漏。在参阅相关技术资料，并借鉴类似工程的做法后，我制定了专项施工方案，拟采用UEA补偿收缩混凝土以膨胀加强带取代后浇带，进行混凝土连续浇筑的施工方法。

为此，我收集了一些理论数据资料，进行了加强带的理论设计。正常混凝土每m按水泥用量350K计算，其干缩值为0.

04%～0.06%，使用UEA替代水泥用量10%～12%，对混凝土强度不影响，其膨胀率∑2 =(2-3)×10-4，可在结构中建0.2mPa～0.7mPa预应压力，这一预应压力可以补偿混凝土在硬功夫化过程中产生的干缩拉应力，从而防止混凝土收缩裂缝，代写本科论文达到混凝土的连续浇注，确保整体性。具体实施过程中，在应力集中处设膨胀加强带，其宽度为2m，加强带两侧使用小膨胀混凝土，如此可连续浇筑混凝土一次完成。为避免浇筑过程中混凝土提前进入初凝状态，由加强带开始，使用两台混凝土输送泵同时进行闭合浇筑，每层浇注厚度为300mm。为防止混凝土流入加强带，影响加强带混凝土质量，我们在加强带两侧设密孔钢丝网，并用Φ10@100立筋与结构主筋加以固定，在钢筋绑扎过程中予以完成，并通过验收方可支设模板。加强带混凝土配合比为掺入水泥用量14%的UEA膨胀剂，小膨胀混凝土的配合比为掺入水泥用量10%的UEA膨胀剂。水泥采用普硅42.5水泥，粗细骨料采用中砂及1～3M和0.5～2M碎石并严格控制级配。由于混凝土浇注过程中，其配比交替变换，设专人负责看护混凝土的配比，以免造成大膨胀和小膨胀部位混凝土混淆。工程以加强带取代了后浇带，缩短了超长混凝土施工工期45天，不仅取得了不错的经济效益，而且得到了建设单位，监理单位及设计单位的一致好评，展示了企业的综合实力，树立了企业地良好社会形象。

参考文献：

《混凝土结构工程施工质量验收规范》(GB50204～)

《普通混凝土配合比设计规程》(JGJ55～)

5.幼师专业毕业生的求职信 篇五

您好!

非常荣幸得知贵园的招聘信息，我对幼教这个职业具有一定的专业基础，而且我在思想上对幼儿教育学也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信，我有能力做好这一职业，特拟此求职信自荐，我希望园领导能够给我一次证明自我的机会，以下是我的自我介绍。

我是一名即将毕业的大学生，我将于20xx年7月毕业幼教专业，根据我的自身情况，我认为我对从事幼教也具有一定的优势。首先，就社会现状而言，当今的幼儿教师普遍都是女性，这就间接的影响到一些男孩的身心健康发展，从而缺少男性所特有的阳刚之气而趋向于母性化。所以，大力发展男性幼师推广父性教育是一项非常重要的工作。另外，我对幼教行业具有很大的兴趣。在校期间，我所学习的教育学与心理学的成绩都非常突出，并且我具有普通话二级甲等证书。我认为这些也是对幼教这一行业的基础。在思想上，我对现代幼儿教育方法也有一些自己的想法。当今社会中大都是传统意义上的幼儿园，其实质就属于寄托班，缺乏真正意义上的特色教育方式。虽然根据现有的国情和居民生活水平的差异使得我们必须面临这样的现实，但是渴望孩子受到特色教育的家长还是占很大的比例，所以特色幼儿教育是一项非常有发展前景的行业。我所说的特色教育不是单纯的双语教育和现在所流行的蒙式教育。我设想的教育方式是以发展儿童天性为基础，根据幼儿兴趣所选修的特定教育方法。如果园领导需要，我会详细的说明我的想法。

当然，对于我从事幼教这个行业会有很多的困难，我自身也有很多的不足，我对特色教育的理解仅仅是我自己的一些粗浅的认识，而且我缺乏工作经验，专业不对位。这些我都能够清楚的看待，我相书我具有坚定的意志，对于自身的不足，我会通过不懈的努力和在工作中的锻炼、学习来弥补，从而提高自身能力不断完善自我。对于传统教育的改革，虽然我不会起到关键性的作用，但我也希望能贡献出自己的一份力量，因为我怀揣着对幼教事业的理想。

最后，我真诚的希望园领导能够给我一次实现理想的机会，我相书我最后能否胜任这一职业靠的是实力而不是运气。同样，我也会为园里做出我最大的贡献。

此致

6.建筑结构施工专业毕业生的求职信 篇六

关键词：建筑施工管理专业；专业教学；发展前景

近年来随着工程建设规模的不断扩大，工程施工场地类型日

趋复杂，工地地域分布更加广泛，工程技术难度日益增大。与此同时更多的企业管理者开始意识到工程管理的重要性，这些因素都

迫切要求业内人士掌握更多工程管理知识，这在一定程度上推动

了建筑施工管理专业的发展以及我国建筑施工管理专业相关教学工作的兴起。为使学生在将来指导施工时有能力使工程朝着进度快、质量好、安全性好、成本低的方向发展，许多大中专院校都为建筑施工管理专业开设了专门的课程，一些企业还专门组织人才

前往高等院校进行有关工程管理科学的进修与培训。

一、使学生具备采取科学方法加快工程进度的能力

时间就是生命，在保证质量的前提下加快工程进度，促使工程早日完工可减少施工现场的资源消耗，降低生产成本。目前我国建筑工程施工过程已普遍采用较为科学的流水施工配合网络计划技术的组织方法。今后随着相关工程数学理论和电脑软件的发展，利用计算机编制施工计划的方法会更加普及，这就要求从业人员主

动接受新的施工组织设计方法，并熟练掌握相关软件以便更快更准地编制施工方案，加快工程进度。在教学工作中学会合理编制施工组织设计，并能够读懂、读透已编制好的施工组织设计是学生必

须掌握的一门基础课程，教师必须加强对学生在这一方面的训练

并加以严格要求。

二、使学生有机会掌握更多先进的施工技能

随着相关科学理论的发展，新的施工技术不断出现。而新的建筑结构形式也要求施工技术不断更新改进。对于这些新技术教学工作者应主动加以了解并组织学生在条件允许的情况下多进行学习研究并加以掌握，因为新技术工程的逐步推广是一个趋势，掌握施工技能的多少是施工企业硬实力的体现，也是提升工程管理水平、確保工程按业主要求完成的保障。作为未来工程管理者的学生们必须做到与时俱进，而教师则有义务帮助他们接触、掌握最新的施工技术，以便使学生在今后工作中能为提高企业在同行中的竞争力发挥更大的作用。

三、建立学生的安全生产意识

建筑工程是一种庞杂的人机工程，涉及施工人员、施工机具，建筑材料等多方面因素，其中一些施工场地环境恶劣，一些施工阶段需要施工人员进行高空作业，对某些施工机具的使用也具有一定危险性，是建筑业成为事故多发行业的客观原因。然而通过对我国工程事故进行深入研究后发现，我国工程事故的直接原因是施工人员的不安全行为以及由于操作失误造成的施工物件处于不安全状态，而其反映出的深层次因素则是我国建筑业安全生产和事故预防的观念落后，对施工人员缺乏有效管理及深刻的安全培训教育。

针对这些情况国家一方面加快了修改、完善相关法律法规的

步伐，一方面积极促进先进的安全生产理念、安全管理制度在各施工单位的普及，并加大了对施工单位进行安全培训，确保企业安全支出以及出现事故后，施工单位履行相关义务等的监督力度。伴随着科技的发展，建筑行业使用的相关机具也在不断进行升级换代，并朝着安全系数更高、操作更加简便的方向发展。这些都促进了整个行业的生产安全。今后国家还应不断完善相关法律法规，将现今的安全生产管理理念纳入到国家法律体系中去，以便能够明确各

相关部门的相关责任。同时国家还应促进提高行业技术水平，改革现有施工工艺（如促进预制构件的普及，避免现场施工中的危险

作业）。

作为未来的工程管理者，学生们在学习阶段就应建立牢固的安全生产意识，在教学工作中教师应着重强调这一点。与此同时教师应建议、提醒学生在建筑工程管理过程中做到分工明确，并派专人负责安全生产的监督，时刻提醒员工增强安全意识，保证自己的人身安全。

我国建筑业的发展迅速，随着工程经验的不断增加，业内管理人员已总结出了适合我国国情的工程管理经验，但我国的工程建

设还大面积存在粗放型的生产模式，工程管理水平仍处于较低的

水平，导致工程建设效率低下，影响我国建筑业的可持续发展。因此应大力推进我国建筑施工管理专业的教学工作，提高工程管理

教学的质量，为我国建筑业发展培养更多的合格人才。

参考文献：

［1］周国恩.工程施工组织.北京：北京大学出版社.

［2］王力争，方东平.中国建筑业事故原因分析及对策.北京：中国水利水电出版社，知识产权出版社.

（作者单位 广东省广州市城市建设高级技工学校）

7.建筑结构施工专业毕业生的求职信 篇七

“人才培养模式改革和开放教育试点”

建筑施工与管理专业（专科）

实习报告

学 号: 姓 名: 指导教师: 教 学 班: 分校工作站:

***33 付 华 真 魏

海

林 2012秋建筑施工与管理 省 直 电 大

时间：年 月 日

目录

一、实习目的 ··································································································· 1

1、实习的意义 ····································································································································· 1

2、实习要求 ········································································································································· 1

二、实习内容 ··································································································· 2

1、工程概况 ········································································································································· 2

2、实习过程 ········································································································································· 2

3、实习收获 ········································································································································· 4 3.1图纸会审 ······························································································································· 4 3.2施工准备 ······························································································································· 4 3.3施工协调管理 ······················································································································· 6 3.4抹灰工程： ··························································································································· 7 3.5 混凝土的浇注 ······················································································································ 8

三、实习感悟： ······························································································· 9

四、参考文献： ····························································································· 11

3)对组织的专业参观、专业报告都要详细记录并加以整理。

二、实习内容

1、工程概况

工程名称：常州河苑花园小区 建筑面积：21万㎡

结构层数：地上6层（局部7层）设计单位：常州规划设计研究院

项目总承包单位：常州华丰建设开发有限公司 施工总承包单位：上海华宏建筑发展有限公司 开工竣工日期：2010年3月9日----2010年11月30日

2、实习过程

我们进入工地的日期是2010年7月13日，此时部分工程结构基本框架部分已经完成，个别结构主体已经完工，要开始安装装饰工程的施工了。但仍有部分主体没有完成，这就给了我们学习到更多东西的机会。

进入工地的前几天我们重点熟悉施工图纸和参观工地。在之前的学习过程中，对施工图纸以及用处，有的只是理论层面的认识，读的施工图也都是比较典型常见的图，但看到这样真正用于施工的成体系、成整体的图纸还是第一次，包括了建筑施工图、结构施工图、安装施工图、装饰施工图以及玻璃幕墙安装施工图等几个部分，每个部分都是一本图纸。这让我深刻的体会到土木工程建设是一个庞大的工程，需要各部门的通力合作。而且这些图纸表面磨损很严重，我想大概是经常需要在施工过程中临时参考图纸，针对不同的问题由施工方和设计人员结合图纸提出不同的解决方案。

在阅读图纸的过程中，发现了图纸中的一些问题，为此我请教了一些技术人员，技术人员告诉我，这些问题他们已经发现，并且准备进行会审，为此他给我讲解了一些关于图纸会审的知识，之后我查阅了相关资料，收获颇丰。

在参观了工地之后，我不由得对如此复杂的工程产生了强烈的好奇之心，“万丈高楼平地起”，那么这样的一栋建筑又是如何开始的呢？遗憾的是我没有从工程开始的第一天就来到这里，不过幸好我们的技术人员非常热情的对我讲解了工程开始之前的一些准备工作和管理工作的一些协调工作，使我感慨良多。

在实习期间，我与技术人员、工人师傅建立了良好的师生关系。互相经常交流思想，尊重实习指导人的指导和安排。一进入实习工地，首先对整个工程及工

一方面在校期间要学好专业课，使自己具有较高的专业水平。

3、实习收获

在实习过程中，有一些主体工程没有完成，我们也有幸有这个机会学习主体构造的建造方法，在这里，我将实习过程中学习到的知识和注意事项做一个总结： 3.1图纸会审

图纸会审，施工单位、监理等单位及其他各个专业的工程技术人员针对图纸肯定或可能存在的影响工程质量的问题，对图纸的优化建议以文字性汇报材料分发会审人员讨论达到合理效果。

图纸会审可采用全部图纸集中会审、分部图纸会审、分阶段图纸会审及分专业图纸会审等，具体会审形式由监理确定。各个参建单位对施工图、工程联系单、及图纸会审记录做好备挡工作。作废的图纸设计以书面形式通知，各个施工单位自行处理，不得影响施工建设。

图纸会审应严格坚持先大后小、先重点后一般的基本原则进行。即始终围绕着减少施工难度、提高我方经济效益、降低生产成本、提高生产效率、有利于工程质量、确保施工安全，加快施工进度的各项目标而展开，最后进行图纸纠错并进行图纸的最后确定及相关的辅助措施的确定。

参加图纸会审人员一般包括：

建设方：现场负责人员及其他技术人员；

设计方：设计院总工程师、项目负责人及各个专业设计负责人； 监理方：项目总监、副总监及各个专业监理工程师；

施工单位：项目经理、项目副经理、项目总工程师及各专业相关技术负责人； 其他相关单位：技术负责人以及现场负责人。3.2施工准备

施工准备工作一般包括施工物资准备工作和技术准备工作。3.2.1物资准备

工程开工前应落实好材料货源，并要对准备进场的材料进行严格的预测试，测试合格再获得监理工程师同意，方可采用购到工地，并按照进度计划，与供货单位订好正式供给合同，确保施工中不发生停工等料的误工情况。准备足够机械设备，以满足突击施工的需要，并准备充分的备用机械。对各种设备及机械进行预检修，达到性能良好和安全可靠的标准后，方可进场使用。并备足常用配件，确保施工中不发生大的损失和修理，从而不影响施工质量和进度。

边，纵向到底的逐层管理，做到责任落实到人，从保护自己亦保护他人。财务科负责对施工队进行工程拔款控制，并进行工程成本考核与分析，随时提供这方面的报告，供项目经理进行决策。

机材科统一控制全合同段内各种大宗材料的购置和保管，做到有计划、高质量、低价格、监控好各施工队自购材料的质量和价格，最大限度地降低工程材料的成本，堵塞漏洞。

综合办公室负责项目部内日常生活、生产后勤事务，以及对外协调、处理与当地政府、村镇百姓的关系，创造一个良好的周边环境，以利于工程施工。3.3施工协调管理 3.3.1内部施工队的协调

在施工过程中，项目部对各个施工队的设备、人员、资金以及施工场地等进行合理安排和调控，以达到最佳的施工效率和效益。3.3.2监理工程师的协调

在施工全过程中，严格按照业主和监理工程师批准的施工规范、施工组织设计进行对各作业队的质量管理，在作业队自检、项目部专检的基础上，接受监理工程师的验收和检查，并按照监理要求，予以整改确保工程的无误进行。

贯彻业主和监理工程师制定的质量控制、检查、管理制度，并据此对各施工队予以控制，确保工程达到检验合格，坚决杜绝现场施工队和包工队不服从监理工程师的不正常现象发生，使监理工程师的一切指令得到全面执行与贯彻。

所有进入现场使用的成品、半成品材料，设备、器具、均主动向监理工程师提交产品合格证或质保书，应按规定使用前需进行物理化学试验检测的材料，主动递交检测结果报告，使所使用的材料、设备不给工程造成浪费。

按部位或分项工序检验质量的工程，严格执行“上道工序不合格，下道工序不施工”的原则，使监理工程师能顺利开展工作。对可能出现的工作意见不一的情况遵循“先执行监理的指导，后予以磋商统一”的原则，在现场质量管理中，维护好监理的权威性。

3.3.3与设计单位间的工作协调

如果中标，我单位立即同设计代表取得联系，进一步了解本工程的设计意图及工程要求，听取设计代表对我单位的施工实施方案提出建议。

积极参与设计深化工作，主持施工图审查，完善设计内容。对实际施工中发现的设计不妥之处，以及不适应实际地形、地质的细部设计，或由于地质、地形

③弹出准线和墙裙、踢脚板线：装饰工程进行前，一般要用水准仪在墙上放出一根50基准线（距楼面标高50cm），用该线上翻或下翻来控制顶棚、地面标高和墙裙、踢脚板上口水平线。

3.4.2抹灰施工顺序和基本要求

①抹灰施工顺序：一般先外墙后内墙、先顶棚、墙面后地面。外墙由屋檐开始自上而下，先抹阳角线、台口线，后抹窗和墙面，再抹勒脚、散水和明沟；内墙和顶棚应在屋面防水完工后进行，一般先房间后走廊，再楼梯和门厅。

②分层抹灰：底层抹灰厚度一般5～9mm，作用是使抹灰层与基层牢固结合，并对基层初步找平，底层涂抹后应间隔一定时间，让其干燥和水分蒸发后再涂抹中间层和罩面层；中间层起找平作用，可一次或分次涂抹，厚度约5～12mm，在灰浆凝固前应交叉刻痕，以增强与面层的粘结；面层厚度一般为2～5mm，应确保表面平整、光滑、无裂纹。

③抹灰层厚度：抹灰层厚度一般为15～20mm，最厚不超过25mm。室内墙裙和踢脚板一般要比罩面层凸出3～5mm。在加气砼基层上抹灰时，其底灰和中间层的灰浆强度宜与加气砼强度相近，底灰宜用中砂，中层和罩面层宜用中砂。水泥砂浆不得抹在石灰砂浆层上。

④细部构造：外墙窗台、窗楣、雨篷、阳台、压顶和突出墙面腰线等，上面应做流水坡度（一般10%），下面应做滴水线或滴水槽，其深度和宽度均不小于10mm。

3.5 混凝土的浇注 3.5.1原材料试验

混凝土面层水泥采用硅酸盐水泥。水泥进场时应有产品合格证及化验单，并对水泥的品种、标号、包装、数量、出厂日期进行检查验收。不同标号、厂牌、品种、出厂日期的水泥，不得混合堆放，严禁混合使用。出厂期超过2个月或受潮的水泥，坚决弃之不用。已经结块变质的水泥不得使用。砂采用洁净、坚硬，符合规定级配，细度模数在2.5以上的粗、中砂。砂的技术要求要符合规范的规定。石子要求质地坚硬、耐久、洁净、有良好的级配。颗粒应接近立方体，最大粒径不超过40mm。混凝土掺用的外加剂，经配合比试验符合要求方可使用。外加剂应符合《混凝土外加剂》（GB/T2847）的规定。3.5.2 配合比设计和控制

采用干硬性混凝土，配合比设计时坍落度为0~2cm。混凝土配合比要保证混

由于施工方的水平有限，也难免会出现各种大小问题，师傅就会找项目经理或施工员谈话，要求认真对待，我也从中学到了一些质量控制的知识。

这次施工实习虽然时间很短，但是我不但学到了很多施工技术，管理方面的基本知识，还学到了监理专业的一些常识，并且经常深入工地，在第一线进行学习，理论与实践相结合，在短短几天内，个人能力得到了一定的提升，并且在工作中得到了师傅们和总监的认可，总监也对我的工作给与了比较高的评价。我在工作中，学会了融入团队中来，依靠团队的力量，解决困难的问题。热情对待工作，对待周围的人。

在实习的过程中，我越来越觉得人际交往的重要性。而人际交往最重要的是首先要尊重人，无论是一线工人还是项目经理，都要谦逊对待，其次是自己要主动交流自己的想法，这样能第一时间纠正自己错误的理解，第一时间接触最新的情况，更扎实的打好专业基础。

8.地理科学专业毕业生的求职信 篇八

尊敬的领导：

你好！非常感谢你能在百忙之中翻阅我的求职信，但愿能给你带来一份惊喜！我是兰州城市学院地理科学专业的毕业生，我叫xx，现年23岁。在20xx年6月即将走出校园、迈向社会，开始新的人生旅途之际，我以满腔的热情和百倍的信心诚挚地向您推荐自己，希望能够加入贵公司的行列，为实现人生自我，学以致用，更为贵公司事业更上一层楼奉上一分绵薄之力。

当今是一个机遇与挑战并存，知识与能力齐驱的时代，只有不断地完善自我，才能成为激烈竞争中的弄潮儿，而几年的大学生活以及学生会等工作经历正提供了这一契机，让我受益匪浅，在良好的环境中进行学习与磨练，塑造一个全新的自我。最重要的是培养了我吃苦耐劳的精神，脚踏实地的作风，较强的社会工作能力。

几年的学习中，我认真学习了《城市规划CAD》《高等数学》《大学计算机基础》《大学英语》《vf程序编写》《自然地理》《经济地理》《思想道德与法律基础》《城市地理》《水文与水资源》《遥感技术》《地理信息系统》《地理教学论》《城市规划学》《土地利用规划》《区域经济学》《气象与气候学》《土壤地理学》《植物地理学》《地质学》《环境学概论》等相关课程并取得优异成绩。

过去只能记载历史，应该好好把握的是未来。在以后的日子里，我会努力的工作，不断的充实自己，完善自己，超越自己。在社会实践工作方面，本着多学多练的态度，在实践中锻炼自己的工作能力、交际能力，培养团体协作的精神。如蒙不弃，我愿贵公司共创美好未来。给我一个机会，相信您不会后悔。良禽择木而栖，倘蒙录用，当尽职尽责，不负所望。

谨祝！贵单位事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

地理科学专业毕业生的求职信2

尊敬的领导：

您好!我的名字叫xxx，我是XXX师范大学地理科学专业的应届本科毕业生。通过对贵单位的了解，我十分愿望到贵单位，为单位尽一份力。

我来自云南省马关县农村地区，对来之不易的大学，我倍加珍惜。所以在四年的大学时光里，我一直坚持着朴实求真、锲而不舍的精神，努力学好专业知识，尽量扩大知识面，积极参加各种社会实践，积累了不少社会经验，取得了很好的成绩，多次获得学校和学院的奖励。通过自身不断的付出，已经为自己走向工作岗位奠定了一定的基础。

在前三年，我认真学习了自然地理学、人文地理学、经济地理学、教学法等基础课程，尤其在大四的教育实习中，我把学到的知识很好的应用于课堂教学，虚心听取指导老师的意见，在教学中，吸取其他老师的经验，大胆创新，形成了自己独特的教学风格，取得了不错的效果，受到了指导老师和同学们的赞许。

在校期间，我不断完善自己，在教师技能上，加强多媒体操作和课件制作，积极向其他老师和同学学习成功的教学经验;在自己的人格塑造方面，我严格要求自己，加强自己的思想道德建设，一直与人和善，朴素真诚;在社会实践方面，我也不断加强人际交往能力，积极参与各种社会锻炼，与大学生科研项目等。

总之，大四的我，已经为走上社会做好了充分的准备。现在需要的是一个机会来展示自己。如果能加入贵单位，我一定兢兢业业、尽职尽责，不断创新。

此致

敬礼!

求职者：xxx

地理科学专业毕业生的求职信3

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙之中审阅我的自荐书，这对一个即将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。相信您在给予一个机会的同时，您也多了一份选择。即将走向社会的我怀着一颗热忱的心，诚挚地向您推荐自己！我叫xxx，是XXX大学地理科学专业20xx届即将毕业的一名本科生，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。

在校的几年里，我不断充实自己，全面发展，以锐意进取和踏实诚信的作风及表现赢得了老师和同学的信任和赞誉。在师友的严格教益及帮助下，我已具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了相关知识的有关理论；熟悉教师工作常用礼仪；具备较好的英语能力；并掌握了基本的计算机操作。短短的几年里，我始终以“天道酬勤”自励，积极进取，立足扎实的基础，对专业求广度求深度。在学好每门功课的同时，更注重专业理论与实践相结合。在实践方面，参加了为期一个月的军事训练，使我在组织性和纪律性上升到了一个新的层次。本专业安排的西安五十一中教育实习和山东四川及野外实习等各种实习，我都以认真严肃的态度对待，取得了很好的`成绩，并为今后的实际工作奠定了实践性基础。此外，在假期期间我还担任家教工作，把所学知识做到融会贯通，教学合一。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。更重要的是每次面对新的环境，我都会较快的适应下来，实现角色转换。此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。

我认为年轻的我们现在最缺少的是丰富的社会阅历和工作经验。进入社会，走上工作岗位，一切对我们都是陌生的。我们应该做的不是一心想着一展自己的能力如何了得，自己的想法如何新颖，自己的知识结构如何扎实。而是应该静下去，沉下去，务实地做事，谦逊地学习，向我们身边的每一位前辈和同行请教。“因敬畏而谦逊，因谦逊而心若止水”，刚走出校园走进社会的我们还有许多不懂的地方，所以应该保留一定敬畏的态度来观察周遭的环境，用谦逊的心态来更多的学习，方能保持一种心若止水的生活状态。

“天行健，君子以自强不息；地至坤，君子以厚德载物。”，这是我的人生格言。我相信不管面对怎样的生活环境，怎样的工作岗位我都会尽量去适应，以最快的速度实现从校园到工作的社会角色转换。成为您和您的单位麾下的一名合格员工。

此致

敬礼！

求职人：XXX

20xx年xx月xx日

地理科学专业毕业生的求职信4

尊敬的xx学校领导：

您好！感谢您在百忙之中抽空阅读我的自荐信！

我是来自于曲靖师范学院资环学院地理科学（师范）专业xx级1班的大三学生，我的名字叫梁治伦。曲靖师范学院是一所师范教育成果显著。师范发展特色鲜明的综合性地州市大学。

大学这三年，在学校老师的耐心教导下，同学的热情帮助下及我自身的不懈努力下，我具备了扎实的专业基础知识和良好的师范技能。曾经多次获得“优秀团员”等荣誉称号及各种表彰。同时，在工作方面，我曾经担任班干部、校团委干干事即学生处自律委员会干部，寒暑假我也参加了多项社会活动，做过多份初中地理家教。这一切都要感谢曲靖师范学院的培养。

从小，我就立志要当一名人民教师。贵校现代化的教学理念，先进的人才管理模式，团结一心的集体精神使我相信：如果能有幸加入你们，是兵，终将成将；是木，终将成材；是花，终将开放的更加绚丽。真诚地希望您能给我一个开放的更加绚丽的机会。

祝：贵校越来越辉煌！

地理科学专业毕业生的求职信5

尊敬的贵校领导：

您好！

感谢您在百忙之中拨冗阅读我的求职信。扬帆远航，赖您东风助力！我是南阳师范学院20xx届地理科学专业本科毕业生。即将面临就业的选择，我十分想到贵单位供职。希望与贵单位的同事们携手并肩，共扬希望之帆，共创事业辉煌。

在大学的三年中我不断的学习本专业的知识，并利用课余时间将本专业所学的知识应用于实践，所以我从未停止过努力，生活过的忙碌、充实而有意义。我深深地知道把理论应用于实践对于地理专业的学习具有重要意义，不仅积累了深厚的基础知识，而且掌握了扎实的专业知识，还有通过多次参加课程设计和实习，使我的动手能力有了很大的提高，也让我进一步巩固了专业知识。“一份耕耘，一份收获”，每年我的综合测评成绩名列年级前茅，曾获，校级一等奖学金一次，二等奖学金一次，还获“三好学生等荣誉称号。

在校期间我以良好的成绩完成学校制定的各项学习计划，并通过自身的努力拿到本专业应拿到的基本证书。

良好的沟通力和团体协作能力是我在大学期间里最大的收获。心细和严谨的性格使我能够很好的发现自身的不足并不断的弥补自身的不足。

在这样一个教育发展的时代里教师充当着越来越重要的角色。我应聘的岗位是高中地理教师一职。对于贵校的一些基本情况我已有初步了解。希望贵校肯给我一个施展的机会。

过去不代表未来，勤奋才是真实的内涵，我将继续进行我的接力赛，毫不松懈，我坚信真诚加勤奋可以创造奇迹!在面临着社会的选择，尤其荣幸面临您选择的时候，我可以无愧的说:”我值得您信赖!“

您也许会在那一点滴的成绩里感受到我努力和上进的精神。我性格开朗，爱好广泛，富有热情，请相信我一定能在工作中与同事融洽相处，营造一种愉快而高效的工作气氛，而且我会以强烈的责任心和勤恳踏实的工作态度投入到工作中去，为这一光荣的事业添砖加瓦!

最后，衷心祝愿您工作愉快，贵单位事业蓬勃发展!感谢您能在百忙之中抽出时间来看我这份过于简短的我的自荐信。

此致

敬礼!

地理科学专业毕业生的求职信6

尊敬的贵校领导：

您好！

感谢您在百忙之中拨冗阅读我的求职信。扬帆远航，赖您东风助力！我是南阳师范学院20xx届地理科学专业本科毕业生。即将面临就业的选择，我十分想到贵单位供职。希望与贵单位的同事们携手并肩，共扬希望之帆，共创事业辉煌。

在大学的三年中我不断的学习本专业的知识,并利用课余时间将本专业所学的知识应用于实践,所以我从未停止过努力,生活过的忙碌、充实而有意义.我深深地知道把理论应用于实践对于地理专业的学习具有重要意义,不仅积累了深厚的基础知识,而且掌握了扎实的专业知识,还有通过多次参加课程设计和实习,使我的动手能力有了很大的提高,也让我进一步巩固了专业知识.“一份耕耘,一份收获”,每年我的综合测评成绩名列年级前茅,曾获,校级一等奖学金一次,二等奖学金一次,还获“三好学生等荣誉称号.

在校期间我以良好的成绩完成学校制定的各项学习计划,并通过自身的努力拿到本专业应拿到的基本证书.

良好的沟通力和团体协作能力是我在大学期间里最大的收获.心细和严谨的性格使我能够很好的发现自身的不足并不断的弥补自身的不足.

在这样一个教育发展的时代里教师充当着越来越重要的角色.我应聘的岗位是高中地理教师一职.对于贵校的一些基本情况我已有初步了解.希望贵校肯给我一个施展的机会.

过去不代表未来,勤奋才是真实的内涵,我将继续进行我的接力赛,毫不松懈,我坚信真诚加勤奋可以创造奇迹!在面临着社会的选择,尤其荣幸面临您选择的时候,我可以无愧的说:”我值得您信赖!“

您也许会在那一点滴的成绩里感受到我努力和上进的精神.我性格开朗,爱好广泛,富有热情,请相信我一定能在工作中与同事融洽相处,营造一种愉快而高效的工作气氛,而且我会以强烈的责任心和勤恳踏实的工作态度投入到工作中去,为这一光荣的事业添砖加瓦!

最后,衷心祝愿您工作愉快,贵单位事业蓬勃发展!感谢您能在百忙之中抽出时间来看我这份过于简短的我的自荐信.

此致

敬礼!

姓名：

日期：

地理科学专业毕业生的求职信7

尊敬的领导：

您好!我的名字叫，我是师范大学地理科学专业的应届本科毕业生。通过对贵单位的了解，我十分愿望到贵单位，为单位尽一份力。

我来自，对来之不易的大学，我倍加珍惜。所以在四年的大学时光里，我一直坚持着朴实求真、锲而不舍的精神，努力学好专业知识，尽量扩大知识面，积极参加各种社会实践，积累了不少社会经验，取得了很好的成绩，多次获得学校和学院的奖励。通过自身不断的付出，已经为自己走向工作岗位奠定了一定的基础。

在前三年，我认真学习了自然地理学、人文地理学、经济地理学、教学法等基础课程，尤其在大四的教育实习中，我把学到的知识很好的应用于课堂教学，虚心听取指导老师的意见，在教学中，吸取其他老师的经验，大胆创新，形成了自己独特的教学风格，取得了不错的效果，受到了指导老师和同学们的赞许。

在校期间，我不断完善自己，在教师技能上，加强多媒体操作和课件制作，积极向其他老师和同学学习成功的教学经验;在自己的人格塑造方面，我严格要求自己，加强自己的思想道德建设，一直与人和善，朴素真诚;在社会实践方面，我也不断加强人际交往能力，积极参与各种社会锻炼，与大学生科研项目等。

总之，大四的我，已经为走上社会做好了充分的准备。现在需要的是一个机会来展示自己。如果能加入贵单位，我一定兢兢业业、尽职尽责，不断创新。

此致

敬礼!

求职人：xxx

9.建筑结构施工专业毕业生的求职信 篇九

引言

建筑工程作为一项整体性的大工程，其内包含的小专业众多，例如土建、水暖、电气、消防等等。每一项小专业都会与其它专业有交叉合作，如果每个专业仅仅考虑本专业的施工作业而不与其他专业配合，势必造成工期拖延，工程质量下降甚至工程安全问题等经济损失和安全风险。因此，专业与专业间的沟通协调必不可少，本文以电气工程施工作为主体，分析了其与其它专业在施工中的配合。

电气施工与土建结构专业的配合

一项建筑工程的施工主体就是土建专业，而电气专业作为其配套专业与其配合的工作非常之多，难以一一枚举，此处仅以建筑防雷、管线预埋、线缆进户与开关灯具的安装几项主要的配合工作进行分析。

1.建筑防雷

当土建结构开始施工时，电气施工工程首先进行建筑防雷接地的工作，包括基础防雷接地、防雷引下线、屋顶避雷带、设备预留接地等。这些电气工程的施工都必须与土建结构专业紧密配合。例如防雷引下线的配合工作，当利用建筑钢筋作为引下线时，必须与土建专业做好沟通，找到需要的钢筋并做好标记，保证用来作为引下线的钢筋每层与每层之间焊接无误，呈贯通性连接，并与屋面防雷网进行连接，最后土建专业进行顶层工程时，需要将所有部位的防雷引下线在进行屋面防水工作之前做出屋面。如前期未作沟通，将会影响到土建专业混凝土的浇筑工作，进而影响到整个建筑工程。

2.管线预埋

建筑电气施工中，管线的预埋和土建结构也有密不可分的关系。电气施工中的管线预埋分垂直预埋管线与水平预埋管线，都会对建筑结构造成一定影响。尤其是暗敷管线，在一定程度上削弱了结构构件截面，因此两专业间务必密切配合。对于垂直预埋管线在墙体中的敷设，又分为钢筋混凝土结构与砌体墙结构两种情况。前者情况下施工较为容易，仅需使用钢制线路套管与结构钢筋绑扎固定防止线缆移位即可。后者情况施工较为复杂，也是矛盾较多的环节，在砌体墙中进行管线暗敷时，务必提前与土建结构专业做好沟通，避开承重墙，并提前为管线预留通槽及凹口，并进行墙体承重能力的严格复核。对于水平预埋管线在楼板中的敷设，电气施工人员需要提前与土建结构专业施工人员进行沟通，了解楼板的布置方式并尽量使管线避开板的受力主筋位置，沿板缝敷设，减少管线交叉，避免工程隐患。

3.线缆进户

对于电气施工专业来说，首先需要与土建专业确认好进户线缆预留的轴线是否正确，例如标高、位置、尺寸、数量用材规格等方面是否准确无误，其次是需要在土建专业开展墙体防水工作前完成线缆进户，因为墙体一旦需要返工，进行二次防水处理十分困难也很难保证质量。作为土建施工方，最好也尽可能的配合电气专业做好预留工作。

4.开关灯具的安装

首先是开关插座的位置，由于建筑内门等内部结构尺寸不一，因此为了避免管线预埋阶段预留好的开关位置不在工程施工后期出现差错，电气专业务必提前与土建专业打好招呼注意门宽及门高，防止开关插座位置难以实现安装又进行二次接线。其次便是室内照明灯具的安装，由于这一工作属于建筑工程的收尾工作，也是直接关系到墙面工程的工作，因此务必提前仔细核对位置再凿孔打洞，避免返工而留下痕迹。室内照明灯具的安装工作一方面要求电气施工人员保护墙体墙面。

电气施工与给排水、暖通专业的配合

给排水、暖通专业作为建筑工程的另一大主要配套专业，与电气专业交叉合作甚多。随着建筑使用功能的增多，留给电气与水暖专业的配套设备管线空间越来越有限，因此两专业间往往碰撞，例如暖气片挡住了插座，电气管线横穿采暖地沟敷设，照明与通风检查井挤在一起难以检修等等，因此两专业间务必需要做好配合工作以便工程顺利进行。这两项专业配合时需要注意三项原则：一、有压系统给无压系统让路；二、水暖优先，电气让路；三、电气管线的敷设需在水暖管线的上方。两项专业的施工人员在进行施工作业时，需遵循上述“三项原则”，施工时提前沟通协商，安排电气布线与水暖走管等等各项工程任务。

电气施工与消防专业的配合

电气施工过程中会牵涉到大量的易燃易爆物品，与消防专业关系密切，因此两者需要相互配合以免发生工程安全事故。

首先是电气施工中的布线、配电箱安装等环节，这些环节一旦出错例如绝缘材料不合格，乱拉线路等可能直接引发火灾，因此需要消防专业进行监督与警告。其次电气施工过程中会有很多废弃的材料，例如焊接时用到的氧气瓶，焊枪，插线板等等都是消防工作中的安全隐患，一般施工人员施工完成后常常随意乱扔，这样不利于工程安全，因此消防专业负责人需要安排专业的管理人员对此进行管理，电气施工人员也务必听从指挥。最后，在施工前施工管理方需要安排消防专业人员提前为电气施工人员进行消防安全知识与责任意识的培训，帮助其提高消防意识进而在施工过程中提高施工质量，减少消防安全隐患。

结语

除了土建、水暖、消防三大主要交叉专业外，电气施工过程中电气专业还会与其它电气分包工程中的其它专业有交叉合作环节，例如网络、有线电视、建筑装饰等，种种因素都会影响电气工程的质量，影响建筑整体工程的质量。因此，专业间的配合在施工作业中是必不可少的，施工人员与相关管理人员要不断提高自身素质，确保工程质量与安全，为业主营造舒适安全的建筑环境。

10.服装设计专业毕业生的求职信 篇十

服装设计专业毕业生的求职信1

尊敬的领导：

您好!

非常荣幸能得到您的关注，感谢您抽出时间来阅读我的求职信，请多多指教。

我是xx师范学院艺术设计系服装设计与管理专业xx届毕业生，叫xxx，今年xx岁。在大学四年里，我认真系统地学习了专业的基础知识和技能。熟练操作办公自动化软件、Photoshop、Coreldraw以及PGM、樵夫服装制版软件。顺利通过国家劳动和社会保障部服装中级技能考试。此外，在担任班级组织委员期间积极为同学服务，表现出色。

在校的主要任务是学习，所以我掌握了较强的专业知识，但更重要的是把理论知识运用到实践中去，在这方面我也有出色表现。

通过对xx服饰有限公司、xx服饰有限公司等参观学习。以及在xx服饰有限公司的实习使我深入了解了服装工艺流程与生产管理。并且在xx制衣有限公司与xx体育用品有限公司从事设计，获得了宝贵的工作经验。

我擅长服装设计与服装制版，真诚地希望加盟贵公司，我相信我会以一名优秀的服装设计师的实际行动来证明您的选择是没有错的。

求职人：XXX

XXXX年XX月XX日

服装设计专业毕业生的求职信2

尊敬的领导：

您好！谢谢您能在百忙之中翻阅我的求职信。

我是~~~~~学院艺术设计系服装设计专业的毕业生。现诚挚地向贵公司提出请求，希望加入你们的行业，共同开拓辉煌的事业。

我深知，“机遇只垂青于有准备的头脑”。在校期间，我抓住一切机会学习各方面知识，锻炼自己各方面的能力，使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型人才发展。学习上，我不断努力，积极探[2264。com]索，积累了扎实的专业知识，且具备流利的英语口语能力。课余，我积极参加校内外各种文体活动，广泛培养自己在文艺和体育方面的兴趣。长假期间，我又到一些服装厂工作实习。在工作中，勤勉尽职，锻炼了组织管理及吃苦耐劳的能力，而且从中学到了如何与人为善、袒露真诚。

大学生活的磨砺，让我点滴积累丰富的学识，在成功中与挫折中成长，在青春岁月里感受蓬勃向上的生机。我自信坚强，但不狂妄固执。我并非名牌校毕业生，没有任何光环，但我坚信这几年大学来的每一份耕耘都将取得收获，而未来的事业更要靠自己去探索和拼搏。

在即将走上社会岗位的时候， 我毛遂自荐，企盼着以满腔的真诚和热情加入贵公司，领略您公司文化之魅力，一倾文思韬略，才赋禀质为您效力。我深知自己没有资深的工作经验。但我想优秀的自学能力和不懈的钻研精神一定能使我很快胜任我的工作岗位。

请给我一次机会，我将尽自己最大的所能为贵公司的进步与发展贡献自己的全部力量！

服装设计专业毕业生的求职信3

领导：

您好！

感激您百忙之中抽空浏览我的自荐信！在此，请允许我向您毛遂自荐。

我是江苏技术师范学院服装设计专业20xx届毕业生。在大学四年里，我认真系统地进修了专业的基础学问和技能。熟练操做办公自动化软件、photoshop、coreldraw以及pgm、樵夫服装制版软件。成功通过国家劳动和社会保障部服装中级技能考试。此外，在担任班级组织委员期间积极为同学服务，表现出色。

在校的主要任务是进修，所以我掌握了较强的专业学问，但更重要的是把理论学问运用到实践中去，在这方面我也有出色表现。

通过对常州世蒂爱斯服饰有限公司、常州艾贝服饰有限公司等参观进修。以及在常州东华服饰有限公司的实习使我深入了解了服装工艺流程与生产管理。并且在江苏雪马制衣有限公司与宁波海尔斯体育用品有限公司处置设想，获得了宝贵的工做经验。

我擅长服装设想与服装制版，真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工做，与同事精诚合做，为贵单位的发展尽本人的绵薄之力。

此致

敬礼！

自荐人***

服装设计专业毕业生的求职信4

尊敬的领导：

您好！

很高兴在网上获知贵单位的招聘信息，我要应聘的.是贵单位的某某职位。

我毕业于某某学院服装设计专业。经过了四年的学习实践，我自信积累了丰富的学习工作经验，并在不断的工作实践中锻炼了自己，充实了自己。本人的自学能力强，适应能力高，知识掌握快是我的特点，沉稳的性格使我能更好的处理人际关系；诚实做人，塌实做事是我的人生准则，复合型知识结构使我能胜任社会上的多种工作。

一个人惟有把所擅长的投入到社会中才能使自我价值得以实现。别人不愿做的，我会义不容辞的做好；别人能做到的，我会尽最大努力做到更好！发挥自身优势，我愿与贵单位同事携手共进，共创辉煌！

我相信我自己的能力，相信自己是适合贵单位的人选。

感谢您在百忙之中读完我的求职信，诚祝事业蒸蒸日上！ 身体健康！

此致

敬礼！

服装设计专业毕业生的求职信5

尊敬的领导：

您好！

我是某某职业技术学院服装设计专业20xx届毕业生。 在大学三年里，我认真系统地学习了专业的基础知识和技能。熟练操各种服装软件等。

在校的主要任务是学习，在这方面我有出色表现： 获20xx首届全国服装类高职高专院校学生技能大赛“优秀奖”；获20xx年某某服装设计师邀请赛某某赛区前十名等众多奖项。

擅长女装服装设计，效果图绘制与立体裁剪，真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。

此致

敬礼

求职人：***

20xx年*月*日

服装设计专业毕业生的求职信6

尊敬的领导：

您好！非常荣幸能得到您的关注，感谢您抽出时间来阅读我的求职信，请多多指教。

我是xx师范学院艺术设计系服装设计与管理专业xx届毕业生，叫xxx，今年xx岁。在大学四年里，我认真系统地学习了专业的基础知识和技能。熟练操作办公自动化软件、Photoshop、Coreldraw以及PGM、樵夫服装制版软件。顺利通过国家劳动和社会保障部服装中级技能考试。此外，在担任班级组织委员期间积极为同学服务，表现出色。

在校的主要任务是学习，所以我掌握了较强的专业知识，但更重要的是把理论知识运用到实践中去，在这方面我也有出色表现。

通过对xx服饰有限公司、xx服饰有限公司等参观学习。以及在xx服饰有限公司的实习使我深入了解了服装工艺流程与生产管理。并且在xx制衣有限公司与xx体育用品有限公司从事设计，获得了宝贵的工作经验。

我擅长服装设计与服装制版，真诚地希望加盟贵公司，我相信我会以一名优秀的服装设计师的实际行动来证明您的选择是没有错的。

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

服装设计专业毕业生的求职信7

您好：

我是xx大学，服装设计大三的学生。我热爱服装设计，我很希望能在贵公司学习，丰富我的经验。我坚信天生我材必有用，虽然我的实战经验很渺小，但是经验是可以一点点学习积累的，而一个正直，诚实，有责任心，热爱这个职位，愿意努力为贵公司创造奇迹，带来赢利的人才是贵公司正确的选择。

本人勤奋好学，有责任心，做事认真仔细，也很愿意在贵公司从基层做起，从助理学起，希望贵公司能给机会，让我充分发挥自己的所学和实力，为贵公司带来更大的利益！

感谢耐心的阅读我的求职信，真诚的期待贵公司的回复！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

服装设计专业毕业生的求职信8

尊敬的领导：

您好!

我是xx大学，服装设计大三的学生。我热爱服装设计，我很希望能在贵公司学习，丰富我的经验。我坚信天生我材必有用,虽然我的实战经验很渺小,但是经验是可以一点点学习积累的,而一个正直,诚实,有责任心,热爱这个职位,愿意努力为贵公司创造奇迹,带来赢利的人才是贵公司正确的选择。

本人勤奋好学，有责任心，做事认真仔细，也很愿意在贵公司从基层做起，从助理学起，希望贵公司能给机会，让我充分发挥自己的所学和实力，为贵公司带来更大的利益!

感谢耐心的阅读我的求职信,真诚的期待贵公司的回复!

求职人：XXX

XXXX年XX月XX日

服装设计专业毕业生的求职信9

尊敬的领导：

您好! 感谢您在百忙中翻阅我的求职信！我叫XX，毕业于XX服装学院服装设计专业。近期获知贵公司正在招聘人才，我自信通过我大学四年的学习会使我能胜任这一职位。

在校期间，我完成了多门服装设计的基础知识和专业知识的学习，掌握了服装设计有关的专业技能，并多次获得三好学生、优秀学生干部、优秀班级干部等各项荣誉和奖学金。除此之外，我还具有较高的英语水平，不仅通过了国家英语四级的考试，还有出色的英语听说读写能力，并英语听力见长。我的专业基础扎实，有良好的理论知识背景和较强的动手实验能力。

小时候我对绘画和美术设计就非常喜爱。在该院服装设计专业学习后，我强烈的感觉到服装设计是我人生当中最重要的组成部分，并对服装设计行业有了更高的理解。平时我认真学习专业知识，注重提高自己的艺术修养和鉴赏能力。

同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

在校学习和寒暑假期间，通过在社会实践中不断积累自己的实际经验，吸取不同艺术派别的营养，开拓设计思路，活跃设计思维，把所学的各科专业知识为我所用。我本着发挥自身特长，与同事团结协作，服务于贵企业长远发展规划，特来应聘。

我相信：如果您给我一个机会，凭着自己对服装强烈的热爱和执着，我一定能做出让您刮目相看的成绩。 如果您是一位伯乐，我会真诚而自信地对您说：“选择我,不会错的!”请相信我的同时也相信你自己的选择。最后，祝贵公司事业蒸蒸日上!

此致

敬礼！

求职人：XXX

XX年X月X日

服装设计专业毕业生的求职信10

尊敬的领导：

您好！非常感谢您在百忙之中抽时间来阅读我的求职信。

我叫余子莹，是xx大学服装设计与工程专业20xx届的应届毕业生。

在校期间，我系统的掌握服装设计、服装结构工艺及服装经营管理理论知识和实践能力，谙透服装学科的基本理论和基本知识，受到服装设计方法和成衣结构工艺方面的基本训练。为了能够使自己步入社会以后，游刃有余，我每逢假期都参加社会实践，在假期实习的当中，我学到了许多书本上没有的服装专业知识，提高了综合素质，让我对服装物料、服装工艺、服装的纸样制作等大开眼界，让我掌握了好多的知识，从而更坚定了我对干服装这一行业的浓厚兴趣。我将不断充实自己，使自己努力成为服装行业中的专业人才。

大学期间我担任了学生会部长一职，锻炼了我做事勤奋务实、不拘一格的习惯，加强了我的事业心、责任感、培养了我善于团结、勇于创新的精神。平时我注重组织、交际、协作、创新等综合能力的培养，积极参与学生工作和集体活动，在这过程中，全面锻炼了我的思维能力，创新能力，发现问题、分析问题，解决问题和与人沟通的能力，培养了我吃苦耐劳，不怕困难的科学精神，丰富了我的专业知识。

我性格开朗，善于交流，具有团队协作精神；对新事物新知识有受能力，富于创新精神，乐于接受挑战。对服装设计我很喜欢，希望能在服装设计这一广阔的天地里展露自己的才能，同时也期待能借助贵公司广阔和强大的舞台一展才华。我自信有能力胜任贵公司的工作。若被贵单位录用，我将会在自己的岗位上踏实工作，为贵公司的发展壮大贡献我的才能和智慧。

致敬

敬礼！

XXX

11.高级护理专业的毕业生求职信 篇十一

尊敬的领导：

您好!

首先，感谢您在百忙之中展看我的自荐信。

我是郑州仲景国医护理学院06届高级护理专业。我于2月毕业,大专学历.

我校自建校以来，一直保持着治学严谨的优良传统。在这样一个学术气氛，创新精神较为浓重的.环境中，在老师们的严格要求及个人的努力下，经过两年专业课程的学习和一年的临床实践，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要。因此我对自己的未来充满信心。

我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。

12.论毕业生求职信的礼貌用语 篇十二

[关键词]求职信 应用文 礼貌用语

求职信是属于书信―类的应用文，它是大学生毕业前为了寻找一份理想的工作，向用人单位推销自我的信函。那么写书求职信时，除注意简洁、富有感染力、真诚外，还得讲究语言的礼貌得体，才能赢得用人单位的信赖，才会更容易地找到自己理想的工作。那么礼貌用语在求职信中表现在哪些方面呢？

一、称呼要有礼貌。一般来说，收信人应该是单位里有实权录用你的人。要特别注意此人的姓名和职务，书写要准确，万万马虎不得。因为他们第一眼从信件中接触到的就是称呼。最初的印象如何，对于这份求职信件的最终效果有着直接影响，因而要慎重为之。因为求职信往往是首次交往，未必对用人单位有关人员的姓名熟悉，所以在求职信件中可以直接称职务头衔等。如果打探到对方是高学历者，可以用“××博士”、“××硕士”称呼之，则其人会更为容易接受，无形中对你产生一种亲切感。

二、问候要真诚、礼貌。抬头之后的应酬语（承启语）起开场白的作用。无论是经常通信的还是素昧平生的，信的开头应有问候语。向对方问候一声，是必不可少的礼仪。问候语可长可短，即使短到“您好”两字，也体现出写信人的一片真诚，而不是“应景文章”。问候要切合双方关系，交浅不宜言深，以简捷、自然为宜。

三、正文用语要得体、礼貌。求职信的中心部分是正文，形式多种多样，但内容都要求说明求职信息的来源、应聘职位、个人基本情况、工作成绩等事项。

首先，写出信息来源渠道，如：“得悉贵公司正在拓展省外业务，招聘新人，且昨日又在《××商报》上读到贵公司招聘广告，故有意角逐营业代表一职。”记住不要在信中出现“冒昧”、“打搅”之类的客气话，他们的任务就是招聘人才，何来“打搅”之有? 如果你的目标公司并没有公开招聘人才，也即你并不知道他们是否需要招聘新人时，你可以写一封自荐信去投石问路，如“久闻贵公司实力不凡，声誉卓著，产品畅销全国。据悉贵公司欲开拓海外市场、故冒昧写信自荐，希望加盟贵公司。我的基本情况如下……”这种情况下用“冒昧”二宇就显得很有礼貌。

其次，在正文中要简单扼要地介绍自己与应聘职位有关的学历水平、经历、成绩等，令对方从阅读完毕之始就对你产生兴趣。但这些内容不能代替简历，较详细的个人简历应作为求职信的附录。

最后，应说明能胜任职位的各种能力，这是求职信的核心部分。目的无非是表明自己具有专业知识和社会实践经验，具有与工作要求相关的特长、兴趣、性格和能力。總之，要让对方感到，你能胜任这个工作。在介绍自己的特长和个性时，一定要突出与所申请职位有联系的内容，千万不能写上那些与职位毫不沾边的东西，比如你应聘业务代表一职，印在求职信中大谈“本人好静，爱读小说”等与业务无关的性格特征，结果肯定是“玩完”。

四、正文后的问候祝颂语要热诚、礼貌。问候祝颂语虽然只几个字，但表示写信人对受信人的祝愿、钦敬，也有不可忽视的礼仪作用。祝领语有格式上的规范要求，一般分两行书写，上一行前空两格，下一行顶格。祝颂语可以套用约定俗成的句式，如“此致”、“敬礼”、“祝您健康”之类，也可以另辟蹊径，即景生情，以更能表示出对收信人的良好祝愿。如对尊长，可写“敬请福安”、“敬请金安”、“敬请大安’、“恭请平安”；给平辈的信，则用“顺颂时祺”，春天可写“敬颂春安”，逢年可写“即请年安”、“此请岁安”，平时用“敬颂时绥”之类等。

五、信封称呼用尊称。信皮（封文）的主要内容除要清楚、准确地写明收信人地址及邮政编码、收信人姓名、发信人地址及姓名以外，还要恰当地选用对收信人的的礼貌语词。首先要注意收信人的称呼。封皮是写给邮递员看的，因此应根据收信人的职衔、年龄等，写上“经理（或总经理）”、“厂长”、“人事资源部长”、”人事经理”或“先生”、“同志”、“女士”等。其次，要讲究“启封辞”、“缄封辞”选择。“启封辞”是请收信人拆封的礼貌语词，它表示发信人对收信人的感情和态度。一般对高龄者长用“安启”、“福启”，对其余长辈用“钧启”“赐启”；对平辈，可依照受信人的身份、性别，分别用“力启”（对军人）、“文启”（对教师）、“芳启”（对女士）；“缄”字的用法也有讲究。给长辈的信宜用“谨缄”，对平辈用“缄”。明信片、贺年卡等因无封套，因而无所谓“启”和“缄”。求职者须注意，切忌用挂号或快件寄来职资料，以克劳神费时。

参考文献

13.建筑结构施工专业毕业生的求职信 篇十三

“人才培养模式改革和开放教育试点” 建筑施工与管理专业(专科 实习报 告 学 号: 姓 名: 指 导 教 师 : 教 学 班 : 分校工作站: 时间: 目录

一、实践鉴定-----------------附件

二、实习单位鉴定意见表----1-4

三、实践报告-------------------5-9 1.工程概况 2.实习内容 3实习感悟

四、实践日记-------------------10-33

1、施工技术与组织管理岗位

2、工程质量验评岗位

附件一

实习单 位 鉴 定 意 见 实习单位名称 实习时间 实习期 间 主 要 表 现(实 践 态 度、出勤情况、技术水平实习单位 鉴定意见

技术负责人签字 单位盖章

大理创新工业园区 2013保障性住房项目 实习总结报告 一·工程概况

项目名称:大理创新工业园区 2013年保障性住房建设项目——凤仪片区 建设规模:项目净用地面积 65553.34m2,总建筑面积 183908.63m2,其中地上建筑 面积 162656.15m2,架空层和地下建筑面积 21252.48m2。

建设地点:大理创新工业园区凤仪片区 监理单位:昆明建设咨询有限公司 建设单位:云南省城乡建设投资有限公司 二·实习内容

在云南大理大理创新工业园区 2013年保障性住房建设项目实习的过程中,我逐渐熟 悉掌握了施工技术与组织管理岗位和工程质量验评岗位的内容。在这段实习时间了, 我参与了各项工程的施工,主要有以下几个方面: 1.施工准备

施工准备工作一般包括施工物资准备工作和技术准备工作 1.1物资准备

工程开工前应落实好材料货源,并要对准备进场的材料进行严格的预测试,测 试合格再获得监理工程师同意,方可采用购到工地,并按照进度计划,与供货单位 订好正式供给合同,确保施工中不发生停工等料的误工情况。准备足够机械设备, 以满足突击施工的需要,并准备充分的备用机械。对各种设备及机械进行预检修, 达到性能良好和安全可靠的标准后,方可进场使用。并备足常用配件,确保施工中 不发生大的损失和修理,从而不影响施工质量和进度。

对施工中需要的预制构件应及时提供要料计划,以便及时联系和安排施工。1.2技术准备

认真组织和落实主要工作人员和技术人员,选择对类似工程有丰富经验的人员 为骨干,认真熟悉施工图纸,熟悉设计图纸的细节,并认真阅读标书内容和涉及的 一切规范、规定、要求和参照的标准,真正了解工程设计意图并对设计图纸和文件 进行现场核对,根据现场具体施工条件,调整出最佳施工方案,做好合理的安全的 施工同时做好技术交底工作。

对业主提供的导线控制点和水准控制点及其它重要点位进行现场踏勘,采取措施进 行加固保护,防止不必要的意外发生。导线控制点和水准点要进行严格的测量

复核, 复核无问题后,定出测量导线和临时水准点,以便施工放线时使用。所设的临时水 准点必须经过二次以上的复核,报监理工程师审批后方可使用。

由于业主提供的现场座标、导线点、水准点、轴线桩等可能大部分在施工范围内, 而下水道施工、路基开挖、基坑开挖和路面结构层施工又使一部分测量标志容易受 损,因此需要设置保护桩和引线桩,采用交叉引线,引线桩设置在道路施工范围内 外边缘明显、坚固、不易碰撞的固定点,必要时埋设砼固定点,并做好测量复核记 录确保工程正确无误的开工。

2.会审

施工单位、监理等单位及其他各个专业的工程技术人员针对图纸肯定或可能存 在的影响工程质量的问题,对图纸的优化建议以文字性汇报材料分发会审人员讨论 达到合理效果。

图纸会审可采用全部图纸集中会审、分部图纸会审、分阶段图纸会审及分专业图纸 会审等,具体会审形式由监理确定。各个参建单位对施工图、工程联系单、及图纸 会审记录做好备挡工作。作废的图纸设计以书面形式通知,各个施工单位自行处理, 不得影响施工建设。

图纸会审应严格坚持先大后小、先重点后一般的基本原则进行。即始终围绕着减少 施工难度、提高我方经济效益、降低生产成本、提高生产效率、有利于工程质量、确保施工安全,加快施工进度的各项目标而展开,最后进行图纸纠错并进行图纸的 最后确定及相关的辅助措施的确定。

3.施工放线

施工放线是从建筑物定位开始的,一直到主体工程封顶都离不开施工放线。大致分三个阶段:建筑物定位(放线、基础施工(放线和主体施工(放线。1建筑物定位

是房屋建筑工程开工后的第一次放线,建筑物定位参加的人员是:城市规划部 门(下属的测量队及施工单位的测量人员(专业的 ,根据建筑规划定位图进行定 位,最后在施工现场形成(至少4个定位桩。放线工具为“全站仪”或“比较高级 的经纬仪”。

2基础施工放线

建筑物定位桩设定后,由施工单位的专业测量人员、施工现场负责人及监理共 同对基础工程进行放线及测量复核(监理人员主要是旁站监督、验证 ,最后放出所 有建筑物轴线的定位桩(根据建筑物大小也可轴线间隔放线 ,所有轴线定位桩是根 据规划部门的定位桩(至少 4个及建筑物底层施工平面图进行放线的。放线工具 为“经纬仪”。

基础定位放线完成后,由施工现场的测量员及施工员依据定位的轴线放出基础的边 线,进行基础开挖。放线工具:经纬仪、龙门板、线绳、线坠子、钢卷尺等。小工 程可能没有测量员,就是施工员放线。

注意:基础轴线定位桩在基础放线的同时须引到拟建建筑物周围的永久建筑物或固 定物上,防止轴线定位桩破坏了,用来补救。

3主体施工放线 , 基础工程施工出正负零后,紧接着就是主体一层、二层...直至主体封顶的施工 及放线工作,放线工具:经纬仪、线坠子、线绳、墨斗、钢卷尺等。根据轴线定位 桩及外引的轴线基准线进行施工放线。用经纬仪将轴线打到建筑物上,在建筑物的 施工层面上弹出轴线,再根据轴线放出柱子、墙体等边线等,每层如此,直至主体 封顶。

4协调管理

1内部施工队的协调

在施工过程中,项目部对各个施工队的设备、人员、资金以及施工场地等进行 合理安排和调控,以达到最佳的施工效率和效益。

2监理工程师的协调

在施工全过程中,严格按照业主和监理工程师批准的施工规范、施工组织设计 进行对各作业队的质量管理,在作业队自检、项目部专检的基础上,接受监理工程 师的验收和检查,并按照监理要求,予以整改确保工程的无误进行。

贯彻业主和监理工程师制定的质量控制、检查、管理制度,并据此对各施工队予以 控制,确保工程达到检验合格,坚决杜绝现场施工队和包工队不服从监理工程师的 不正常现象发生,使监理工程师的一切指令得到全面执行与贯彻。

所有进入现场使用的成品、半成品材料,设备、器具、均主动向监理工程师提交产 品合格证或质保书,应按规定使用前需进行物理化学试验检测的材料,主动递交检 测结果报告,使所使用的材料、设备不给工程造成浪费。

按部位或分项工序检验质量的工程,严格执行“上道工序不合格,下道工序不施工” 的原则, 使监理工程师能顺利开展工作。对可能出现的工作意见不一的情况遵循 “先 执行监理的指导,后予以磋商统一”的原则,在现场质量管理中,维护好监理的权

威性。

3与设计单位间的工作协调

如果中标,我单位立即同设计代表取得联系,进一步了解本工程的设计意图及 工程要求,听取设计代表对我单位的施工实施方案提出建议。

积极参与设计深化工作,主持施工图审查,完善设计内容。对实际施工中发现的设 计不妥之处,以及不适应实际地形、地质的细部设计,或由于地质、地形变化引起 的设计变更及时上报业主和监理,积极配合设计代表修正或更改设计

4.工艺标准执行和管理体系运行

施工组织设计与施工企业工艺标准及设计文件相符合。施工过程中基本能按照所制 定的施工方案组织施工,施工质量基本满足企业标准,现场施工组织管理制度完整, 管理体系基本健全。

5.法规及强制性条文执行情况

施工中,施工图纸要求进行施工,严格按照施工质量验收规范要求及强制性条文工, 能满足法律、法规及有关规定,符合验收规范要求。

6.设计单位配合情况,设计功能指标实现情况

施工过程中,单位能够很好的配合工程的开展,及时的解决在施工过程中出现的有 关疑问。在整个工程施工过程中,设计单位能及时解决现场施工中遇到的难题,对 加快工程进度,提高施工质量起到了明显的作用。现场施工与图纸设计相符,能满 足设计功能指标要求。设计及规范要求

7.质量问题及处理情况

在施工过程中,严格控制工程质量,对有发生的一般质量缺陷已按方案处理 8.验批、分项、分部(子分部工程质量验收情况

工程各划分正确,各分项统计完整,各检验批验收记录真实完整施工质量符合设计 和验收规范要求。

9.质量控制资料

资料中,各子分部的原材料如:钢筋、水泥、多孔砖等进场后首先检查产品质 量证明文件及检验报告,核查原材料的品种、规格、性能是否符合设计要求和技术 质量标准,同时对材料出厂证明文件、产品合格证进行审查、签发。

隐蔽工程验收记录内容均真实完整,各分项工程验收记录齐全,该分部工程质 量控制资料完整。

《建设工程质量管理条例》规定,先后对原材料,构配件,设备,混凝土试块, 砂浆试块等见证取样送检,不合格的原材料,构配件等没有用于工程中。

钢材:均有出厂合格证,复检报告 15份,品种,规格,级别与设计文件要求相符, 批量符合工程需要量,力学性能符合《钢筋混凝土结构》﹙GB51204-2002﹚质量验 收规范要求。

钢筋焊接:电渣压力焊取样 26组,试验合格。

水泥:本工程采用的中材湘潭水泥公司生产的复合硅酸盐 32.5水泥,水泥出厂合格 证和试验报告 2份,复检合格。

商品混凝土:由庞龙砼有限公司提供,商品混凝土均有质量证明书。

砖:烧结页岩多孔砖试验报告 6份,烧结页岩实心砖试验报告 1份,全部合格。砂浆:M7.5水泥砂浆留置试块 5组,M5混合砂浆留置试块 5组。

砂:中砂取样 2组,试验合格。石:卵石取样 1组,试验合格。

三、实习感悟: 对于这次的实习,我觉得收获颇多,理论和实际的差距只有自己亲身经历才能 明了,通过这次的实习,使我能够更好的把学到的书本的知识运用到实际中,同时 也学会了不少现场的灵活变通以及对于工艺流程的了解。

在施工技术及组织管理方面的实践感受。第一,我因为参与施工技术及组织管 理方面,因为较为生疏,所以尽快熟悉各类施工技术档案的使用顺序、存放地点, 这样在使用时能熟练准确的找到所要的图纸资料,提高了工作效率。第二,经常参 与技术讨论会,弄懂图纸的主要内容,了解图纸会审的程序内容。第三,对于我来 说,最主要的是在实习中,学习其他技术人员在解决施工技术问题中发现问题的途 径和解决问题的思路。通过观察,我了解到,图纸会审,主要是看设计中是否存在 差错、矛盾及易

在施工中产生模糊概念及在将来施工中可能存在的困难等问题,找 出图纸自身的缺陷和错误。审阅图纸设计是否符合国家有关政策和规定(建筑设计、结构设计和施工规范等;图纸与说明是否清楚,引用标准是否确切;施工图纸标准 有无错漏。虽然刚刚接触时有些手忙脚乱,但在大理工业园区 2013保障性住房工程 技术员的指导下,也很快的熟练了这项工作,为图纸会审、技术讨论等提供了很好 的保障及服务。为了能更了解学习设计者的设计原理及思考方法,我在空余时间也

对图纸进行了深入的研究,就一些问题,提出了自己的一些见解。虚心向其他工程 技术人员请教,由于施工方的水平有限,也难免会出现各种大小问题,师傅就会找 项目经理或施工员谈话,要求认真对待,我也从中学到了一些质量控制的知识。这次施工实习虽然时间很短,但是我不但学到了很多施工技术,管理方面的基 本知识,还学到了监理专业的一些常识,并且经常深入工地,在第一线进行学习, 理论与实践相结合,在短短几天内,个人能力得到了一定的提升,并且在工作中得 到了师傅们和总监的认可,总监也对我的工作给与了比较高的评价。我在工作中, 学会了融入团队中来,依靠团队的力量,解决困难的问题。热情对待工作,对待周 围的人。

14.护士专业毕业生的求职信 篇十四

尊敬的领导：

您好!首先，感谢您在百忙之中展看我的自荐信。我是xx大学护理学院xxxx届应届毕业生。

我校自建校以来，一直保持着治学严谨的优良传统。在这样一个学术气氛，创新精神较为浓重的环境中，在老师们的严格要求及个人的努力下，经过两年专业课程的.学习和一年的临床实践，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要。因此我对自己的未来充满信心。

我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

15.毕业生的求职抑郁症 篇十五

Bill： Are you alright Hill？ I couldn’t help but notice that you’ve seemed a bit down in the dumps of late.

Hillary： It’s that obvious huh？

Bill： What’s got you so down？

Hillary： All these stupid job interviews， that’s what. I mean， I’m having trouble sleeping， my 1）appetite’s all but disappeared， and it feels like the weight of the world is on my shoulders.

Bill： Well， I’m not sure if this helps， but you’re not alone.

Hillary： Really， you too？

Bill： Mmm…①Not me， per se， but I read in some job-hunting magazine that three out of every four graduates experience symptoms of stress or even 2）full-fledged depression in the first few years out of school. So it’s quite common.

Hillary： OK. But that doesn’t help much. What else have you heard？

Bill： Have you ever considered lowering your standards a bit， and not aiming so high right out of the gate？

Hillary： Not yet. I know it’d be the 3）prudent choice to lower my expectations， but that’s not how I was brought up. My parents always told me I should shoot for the stars， and not settle for anything less. They said that if I set seemingly 4）unattainable goals of myself， that I’d be able to accomplish more in life and live up to my true potential.

Bill： There is certainly a lot of truth and wisdom in your parents’ words. But you’ve also gotta remember that you’re still young. ②And what you might consider settling for an 5）undesirable job is really just a means to an end. If you want to make your long-term dreams come true， you need experience and a steady income to serve as the foundation for your future career.

Hillary： That’s all well and good， but it’s a 6）moot point if I can’t even land a job at the grassroots level. And all the rejections are starting to take a toll on me. I’ve been getting the 7）jitters both before and after interviews. It’s like I’m overcome with this feeling of dread as soon as I set foot in the office.

Bill： Maybe， next time， you could try some 8）rhythmic breathing or 9）visualization techniques to relax yourself beforehand.③That way， when you go in for the interview， you won’t seem so stressed and on edge when they ask you questions.

Hillary： Does that really work？

Bill： ④It worked for me， but don’t take my word for it. The other day， I heard this 10）renowned psychologist on some show say that clearing all those doubts and gloomy employment figures out of your head is the best way to relieve pre-interview anxiety.

nlc202309051809

Hillary： That’s actually a great idea. I’ll definitely try it next time. Thank you Bill！

Bill： Don’t mention it. And good luck！

比尔：你还好吗，希尔？我发现你最近都很失落。

希拉里：有那么明显吗？

比尔：什么事让你那么沮丧？

希拉里：就是这些可恶的求职面试。我的意思是，我失眠且胃口差，感觉全世界的压力都在我一个人身上。

比尔：好吧，我不知道这样说对你有没有帮助，但是不只你一个人这样。

希拉里：真的吗？你也是？

比尔：呃……不是我本人，但是我在某本求职杂志上看到，在刚离校的头几年，有四分之三的毕业生都会出现焦虑或者极度沮丧的症状。所以这是很正常的。

希拉里：好吧，但这没有多大帮助。你还听说了什么？

比尔：你有想过把你的标准降低一点，别一开始就期望那么高吗？

希拉里：我还不打算这样。我知道降低我的期待会是谨慎的选择，但这不是我从小到大接受的教育。我爸妈总是告诉我要锐意进取，不要将就任何事情。他们说如果我给自己设定了一个看似难以达到的目标，那么我的人生就能得到更多，不辜负我真正的潜能。

比尔：你父母的话肯定有很多真理和智慧。但是你也必须记着你还年轻。你也许认为接受不理想的工作其实真的只是一种达到目的的手段。如果你想实现你的长期理想，你就需要经验和稳定的收入为你未来的事业作铺垫。

希拉里：这样做是没错，但是如果我甚至连一份最基层的工作都找不到的话，那么这些事就是无意义的。而一次次被拒已经开始折磨我。我在面试前后都会战战兢兢。就像我一踏进（面试的）办公室，就有一种难以抗拒的恐惧感。

比尔：也许，下次，你可以在事前试着有节奏地呼吸或者臆想来放松自己。这样的话，当你进去面试，面试官提问的时候，你就不会看起来那么紧张不安了。

希拉里：那真的有用吗？

比尔：对我来说有用，但是别信我的话。几天前我听到这位著名的心理学家在某个节目上说，将脑子里的所有疑虑和有关就业市场不景气的数据清除，就是缓解面试前焦虑的最好方式。

希拉里：这确实是一个很好的主意。我下次一定会尝试的。谢谢你，比尔！

比尔：别客气。祝你好运！

Smart Sentences

① Not me， per se， but I read in some jobhunting magazine that three out of every four graduates experience symptoms of stress or even full-fledged depression in the first few years out of school. 不是我本人，但是我在某本求职杂志上看到，在刚离校的头几年，有四分之三的毕业生都会出现焦虑或者极度沮丧的症状。

per se： by or in itself（亲身，本身，自身）。例如：

I have nothing against selfie sticks per se， but I deemed the selfie maniacs insane.

我对自拍神器本身并没有什么意见，只不过我觉得那些自拍狂有点不正常。

② And what you might consider settling for an undesirable job is really just a means to an end. 你也许认为接受不理想的工作其实真的只是一种达到目的的手段。

a means to an end： sth. that you are not interested in but you do because it will help you to achieve sth. else（达到目的的方法）。例如：

Sometimes， we seem to forget that technology is only a means to an end.

有的时候，我们似乎忘了科学技术只不过是一种工具罢了。

③ That way， when you go in for the interview， you won’t seem so stressed and on edge when they ask you questions. 这样的话，当你进去面试，面试官提问的时候，你就不会看起来那么紧张不安了。

on edge： tense， nervous， irritable（紧张不安，烦躁）。例如：

You’re always on edge waiting for an important call， because you don’t really know when that phone will ring.在等一个重要电话时人总是焦虑不安，因为谁也不知道电话什么时候会响。

④ It worked for me， but don’t take my word for it. 对我来说有用，但是别信我的话。

take sb.’s word for it： believe sb. without checking the facts（相信某人说的是真话）。例如：

If she says she’s sick， you just have to take her word for it.如果她说自己病了，那你也只有相信她的话。