大学生下乡支教策划书

大学生下乡支教策划书（精选9篇）

1.大学生下乡支教策划书 篇一

“情暖童心”项目策划书

“百年大计，教育为本”，教育问题是国家的重要问题，教育的发展状况代表了一个国家的发展动力和潜力，而孩子是祖国的未来，是未来社会主义的拥护者和建设者，孩子们的健康成长关系到国家和民族的复兴，教育是培养孩子成材必不可少的重要环节，而幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

关心儿童成材，要从娃娃抓起!因此，内蒙古师范大学鸿德学院艺术系团总支计划举办，以“情暖童心”为主题的爱心义工活动，以传递人间真情，构建和谐社会，让大学生担起自己的社会责任为目的，同时也为同学们提供了一个平台，让大家在体验奉献之乐的同时，重拾童年美好的回忆，锻炼青年志愿者的各项义务劳动技能，增长服务经验，为社会各界树立关爱儿童的好榜样，弘扬尊老爱幼的传统美德，让世界充满无限的爱，为创建和谐社会献出绵薄之力。

内蒙古师范大学鸿德学院是由国家教育部正式批准设立的本科层次的独立院校。学院现设七个系。其中人文系学前教育专业和艺术系以及外语系都与幼儿教育息息相关。艺术系成立十周年以来，专业知识强，师资力量雄厚，学术性强，对于幼儿教育中美术方面的学习具有一定的优势。我们积极参与本次活动的目的更是要关心爱护留守儿童，开展有关儿童教育的工程，让每个农村的孩子们都能够得到高质量高水平的教育，让他们能够阳光的健康的成长。

本次活动由艺术系团总支自愿发起，我系将由志愿者服务队等优秀学生作为代表，重点围绕“七彩假期”青年志愿者关爱农村留守儿童志愿服务项目和“情暖童心”关爱保护农村留守儿童工程，依托“七彩小屋”、青年之家、乡村学校少年宫等阵地，开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、素质拓展等形式的精准关爱志愿服务。我系以美术专业为核心，对于孩子们的兴趣培养和基础教学都具有一定的能力，并且由我系选拔出来的这些优秀学子，在大学期间都具备了社会实践中的代课能力，在与孩子们接触的过程中，也会友好亲密的进行引导和示范。

通过此次活动，将会在一定程度上改善农村教学环境，缓解农村教师队伍的压力，为农村儿童教育事业做出一定贡献。同时也将会培养当代大学生对社会的责任感和社会公益心，能够对社会造成影响，吸引更多的社会力量为支教事业做出贡献。

内蒙古师范大学鸿德学院艺术系团总支 2018年6月27日

2.大学生下乡支教策划书 篇二

一、是“支教”, 还是“只教”?

【案例一】某校有一位支教老师, 学校会议、下班辅导、教研活动一律不参与, 上完课就回市区, 其他一概不管, 变成了纯粹的“教书先生”。每次跟人谈到自己的支教生涯, 她都会说:“和市区重点中学比较, 在那里像神仙, 好轻松。”

解析:由于支教评价机制的不完善, 对支教老师的教育教学能力如何以及支教期间的表现情况, 不能客观、全面、公正地评价。再加上支教老师的人事关系、工资关系、福利待遇还在原单位, 大多数学校对支教老师的所作所为“无可奈何”, 支教考核一般都给予“优”。导致了一部分支教老师不是很在乎支教工作, 出现了“出工不出力”的现象, 不参加学校的其他活动, 不注重教学质量与学生的学习情况, 缺乏有效的课堂管理, 有的甚至不批改作业, 学生对此意见很大, 影响了师生关系的和谐, 甚至造成师生的冲突。而支教之后, 拍拍屁股走人, 回原单位还被评为“优秀教师”, 可留下的尽是“烂摊子”。笔者认为, “下乡支教”的老师大都是城区重点中学的优秀教师与骨干教师, 有着较强的教育教学能力、丰富的教育教学经验、先进的教学理念和教学方式。“下乡支教”可以充分发挥他们的教学骨干作用, 通过开示范课、专题讲座、教研活动等各种教学交流, 探讨教学中一些普遍性问题或者是“难点”“热点”问题, 传授先进的教学方法, 指导校本课程的开发与利用, 引领青年教师专业迅速成长, 为农村中小学老师“充电”。支教老师应在短暂的支教生涯奉献一丝微薄之力, 而不应只教书或“享清福”。

二、是“支教”, 还是“指教”?

【案例二】某校来了一位城区重点中学的支教老师, 是原学校的教研组长, 市级“教坛新秀”, 在国家级刊物发表教学论文数篇。但他自命清高, 总以为自己的教学水平很高, 对其他老师是“不屑一顾”, 听不进别人的意见, 经常指指点点, 夸夸其谈, 显示“高人一等”的教学能力。但他又不根据学生实际情况进行教学, 把城区学校的那一套教学方式“搬”来, 结果学生的成绩一塌糊涂。

解析:案例中这个教师的个人素质很好, 有着过硬的教学能力、很强的教研能力。但他过于自负, 轻视了农村学校教师的教学水平, 把“支教”仅仅认为是“指教”, 这是对支教的误解。笔者认为, 支教老师不仅要发挥“专业引领”的一面, 也要重新审视自己的教学能力, 对自身的教学情况及时反思和总结, 尽快摸索符合农村学生实际情况的教学方法, 增强支教工作艺术, 提高教学实效。农村虽然物质匮乏, 但不缺乏优秀教师。农村中小学也是“卧虎藏龙”之地, 支教老师要敢于虚心向农村学校的优秀教师学习刻苦钻研、迎难而上、甘于奉献的精神, 善于倾听教学建议, 积极参与教研活动, 经常听课评课, 促进教学思维的拓展, 丰富教学经历。更要从学生的实际出发, 寻求一种适合学生的教学方式, 构建和谐的师生关系, 尽量把“差的学生教好, 好的学生教得优秀”, 争取做到“支教过后, 留有余香”。

三、是真“支教”, 还是争“支教”?

【案例三】某城区中学每年暑假都会很多老师申请要去对口学校支教, 派谁去呢?这些老师中不乏有工作十年以上的骨干老师, 是学校的脊梁和招牌, 他们都去支教, 学校提高教学水平要靠谁呢?要是不让去, 他们就失去了晋升职务的机会, 对他们也不公平。校长很烦恼。

解析:看了这一案例, 你可能觉得老师思想觉悟提高了, 连支教都是“争先恐后”, 争着“接受贫下中农再教育”。答案是否定的, 因为该区教育局出台了关于支教的硬性规定, 内容大概是凡参加高级职称评定的教师应有在农村学校任 (支) 教一年以上的经历, 不支教, 升职评先免谈。所以很多老师快到评职称时, 就开始走关系、托人情争取支教的名额, 希望圆“支教梦”, 来年可以在职称评定时占得先机。我们不难看到, 这种支教方式已经披上了功利的“外衣”, 逐渐偏离了“下乡支教”的本意。我认为, 对于支教老师的选择一定要有标准和条件, 而不能“滥竽充数”。支教老师至少要符合以下三点:骨干教师或者优秀教师, 有良好的思想道德素质, 吃苦耐劳、甘于奉献的精神;要有较强的专业知识、专业能力、教学能力;要有较强的责任意识, 能真心地对待支教事业, 热爱支教事业。有了这些条件, 校长既可以在选择支教教师时尽可能地做到公平公正, 又可以促使本校老师勤于钻研、认真教学, 提高教育教学水平, 争取获得支教的机会。这种“争支教”的现象就可以被充分转化为提高教育质量的措施, 让真正可以评高级职称的老师“真支教”, 一举两得。

四、是真“支教”, 还是假“支教”?

【案例四】某重点中学的一位教务主任到对口学校支教, 由于原学校公务繁杂, 无暇顾及支教工作, 经常请假或者叫人代课, 教学质量明显下降。校长很无奈, 只好让他回原学校工作, 叫本校另外一个老师上课, 不过还是算有支教经历。

解析:很多支教老师都是“人在曹营心在汉”, 放不下原学校的工作, 而“鱼和熊掌不可得兼”。这种“一心二用”的做法, 或多或少影响正常的教育教学工作, 影响了支教老师的形象与声誉。很多支教老师被安排教“次科”甚至去管理实验室、图书室、器材室等工作。这种“大材小用”的安排, 就源于学校对于支教老师不信任, 实质就是无效支教, 没有任何意义。为避免这种现象发生, 首先, 支教老师要放下原学校的一切工作, 全身心地投入到支教工作, 不能身兼两职;第二, 对于支教的教学情况要严格把关, 支教老师的年度考核在支教学校进行, 与其他老师一起进行工作量化, 公平竞争;第三, 要用好支教老师, 挖掘他们的潜能, 用到最需要的地方, 而不是浪费人才。做好这几点, “假支教”就会无藏身之地。

3.大学生下乡支教策划书 篇三

【网络综合-大学生暑期三下乡社会实践策划书】：

以下是为大家整理的【大学生暑期三下乡社会实践策划书】，希望大家能够喜欢！

目录

一、活动概况

二、活动背景

三、活动意义

四、活动具体实施计划

五、活动可行性

六、活动经费预算

七、注意事项

八、应急预案

活动概况

活动时间：2016年7月15日-2016年7月22日

活动地点：

活动对象：

活动背景

为深入贯彻落实党的十八大及十八届三中全会精神，高举中国特色社会主义旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。引导青年学生在实践中深入社会，了解国情，树立对国家和人民强烈的责任感，不断提升思想认识水平、专业理论素养和服务社会的能力，不断提高思想政治素质，促进学生全面发展,举行暑期三下乡活动。

长沙医学院委员会展开了以“Ji扬青春志，共筑中国梦”为主题的2016年一系列暑期社会实践服务活动。作为临床技能协会，积极响应国家关于“三下

乡”活动的号召，积极响应校团委的号召，积极承担社会责任，组建了“铸梦者之队”志愿服务团队，走进农村，服务基层，开展社会实践活动。本着弘扬长沙医学院“千年长医济世惠民”的理念，送爱心下乡、文化下乡、卫生下乡。为祖国的发展和医疗事业贡献一份力量。

2016年暑假，我们用纯真、微笑和关怀赢得了当地政府和居民的支持、信任和赞扬。2016年我们团队再次进行暑期三下乡活动，总结去年的经验，制定更加周密的计划。相信本次活动一定能取得更加优秀的成果。

活动意义

大学生三下乡能很好的锻炼当代大学生的社会实践能力，能使我们认识社会，关心社会以及帮助社会。通过实地考察，深入了解当地人民并给予不同程度地医疗服务，缓解农村人们看病难、看病贵的基本现状。以及走进留守儿童和孤寡老人的内心世界，用爱心去温暖他们，也让我们更加知道如何关爱、护

航每一个病人的心理健康。提早了解基层、了解农村、了解社会、了解国情，提早锻炼自己，有利于培养实事求是的思想作风，增强使命感责任感，为以后我们人文行医奠定基础。通过支教组的教育活动，宣传一些急救知识，预防一些普遍性的疾病，防止人们对一些常见药物的滥用，增强当地居民健康意识。演示一些临床急救技术，帮助他们掌握生活中常见的一些急救措施，使人们在危急时刻能有所用，避免一些因时间延误而出现生命事故的发生。通过阳光体育活动，心理健康辅导，解决留守儿童的身心健康问题。通过文娱组的娱乐活动，丰富基层农村人们的精神生活。同时通过急救知识的宣传，临床技能的演示，文化活动的开展，为我们以后的医学事业提供一些宝贵的经验和打下坚实的基础。同时也让我们更自觉的学习好专业技能知识，增强合作意识。有意识的提高自身综合素质，更好的为国家发展做贡献。通过此次活动也可以起到宣

传我们学校，让更多的人了解我们学校“千年长医济世惠民”的办学宗旨，为我校的未来发展做出一份贡献。

四、活动具体实施计划

前期：

1.联系实施地点并取得支持，制定活动具体计划，进行项目可行性分析和调查。

2.将人员进行分组：医疗组、支教组、调研组、文娱组、后勤组记录组，并确定指导老师，队长和各组长名单以及相应职责

根据当地情况制作问卷调查，责每天活动的调研地点及相应的工作安排。活动结束后，进行定期的回访，也可通过定期的问卷调查进行后期的工作。

对老年人进行一些基本指标的测定，对老年人进行健康指导，引导积极生活方式，对儿童进行一对一的心理咨询以及开展阳光体育活动，加强孩子身心健康。

负责教学内容，教学任务，教学人

员的安排，制定课程表。保证教学活动的正常进行，负责教学活动资料的收集及整理做好教学活动的培训工作，积极收集教学活动的效果反馈。

主要进行文化活动的开展，如：启动仪式，慰问演出，闭幕式晚会等的筹划，安排表演的人员和表演的节目。

后勤保障工作，如：管钱记账，租车，住宿，伙食等等;做好账务记录公布。

4.大学生寒假支教策划书 篇四

一、活动主题

与雷锋同行，创和谐校园

二、活动背景

三月是掀起学雷锋、做雷锋高潮的雷锋月。雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。雷锋精神至今，依然鼓舞着我们，鼓励我们志愿者进行志愿服务活动，立足校园，服务社会。

我们组织此次活动，就是想把我们的知识、各种有价值的信息传播给孩子们，拓宽他们的视野，增加他们对学习和生活的兴趣。希望能够对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用，对他们未来的生活和学习有所启发。带去我们大学生对他们的一份关怀。

三、活动意义

1、宣传社会公德、倡导公益文化、开展公益实践、塑造公益形象；

2、继承和发扬雷锋精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神；

3、宣传法律、卫生、教育方面的知识，让他们更加文明；

4、增进小学生之间的友谊，使他们更加团结互助，拓宽他们的知识面；

5、树起爱心支教旗帜，拉动大学生公益事业发展；

6、锻炼大学生自身能力，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，实现自我价值和社会价值；

7、加强和改进大学生思想政治教育，丰富校园文化，同时在此基础上扩大我校和我管理系学生党支部在社会上影响力

四、活动时间

待定

五、活动地点

广西柳州市城北区小学

六、活动内容

一、旧书捐赠活动。向全校同学发起旧书重复利用倡议，向高年级学生收集不用的旧课本，归类整理后发放给低年级学生，既响应了国家节能环保的号召，又能在学生中产生好的影响，让他们从小形成重视环保、节约资源的观念。

活动形式：上午9:00召集全校学生开会，发出旧书重复利用倡议，建立废旧课本回收点，鼓励同学们踊跃捐书。下午16:00截止，归类整理旧书，并平均分发到低年级各班。参与捐书的同学都可得到相应的礼品。

二、开展趣味学习活动。通过趣味学习，可以让他们在学到知识的同时体会到学习的快乐，增加他们的学习兴趣。还可以拓宽他们的知识面。

活动时间：上午10：00-10：4

5学前班——讲雷锋故事

一年级——教唱歌

二年级——教画画

三年级——教英语

四年级——教数学

五年级——教书法

六年级——引导他们树立学习目标

三、开展趣味运动。通过游戏竞赛、知识问答等活动，加强同学们的团队精神和协作能力，并加深其对知识的掌握程度。

活动形式（上午10:50—11:30）：

1、游戏环节：

（1）（一年级与二年级）团结合作：每个班级分成两组，进行拔河比赛。参赛队伍都可纪念品。

（2）（三年级与四年级）障碍接力：赛道上设置障碍（凳子或是垫子）阻挡参赛者行走，并在换人时需要跳绳到一定次数才可轮到下一位同学。获胜队有礼品赠送，参与者都可得到纪念品。

（3）（五年级与六年级）齐心协力：两名参赛选手各自的左右腿需要绑在一起走向终点，并在到达终点后挤破一定数目的气球。获胜队有礼品赠送，参与者都可得到纪念品。

2、知识问答环节：

设计一些科普小知识以及节能环保知识进行提问，答对的同学可获得相应的小礼品。

三、学雷锋电影欣赏。为低年级的孩子们放映有关介绍雷锋精神的小短片，让他们深化对雷锋精神的理解，从小树立正确价值观。

活动形式（下午14:30——16:00）：从网上搜集有益于儿童观看的介绍雷锋精神的影片，在活动当天下午放映给低年级学生看，观看后让同学们踊跃发表自己的观影感想，并有小礼品赠送。

七、经费预算

1、礼品及纪念品：

笔记本20*3元=60元

水性笔20*2元=40元

铅笔30*0.5=15元

棒棒糖 100*0.5=50元

2、宣传费用：

横幅 10米*5元=50元（横幅内容：弘扬雷锋精神，青年志愿者与你同行）

海报2张*10元=20元（一张用于旧书回收简介、一张用于雷锋精神宣传）

其他宣传材料费用：20元

3、趣味活动用品：

毽子12*3元=36元

跳绳6*20元=120元

气球30*1元=30元

其他用品：20元

4、基本医疗用品(创可贴、云南白药、棉签等)：30元

5、路费：80元

6、弹性经费：30元

总计：601元

八、前期准备

1、联系×××小学支教基地

2、在支部内进行志愿者招募和培训工作。内容包括：

A、首先要使志愿者们明确支教是一项光荣的工作，要有吃苦耐劳精神；

B、介绍此次活动的内容和意义、所到地区的具体情况，队员所承担的责任和义务。

C、告知生活、饮食、交通、人身安全等方面需注意的事项；

D、确定各个方面负责人以及各负责人职责分工；

E、准备活动所需物品，包括文具、体育用品、基本医疗药品、图片视频等资料；

3、积极联系有关机构组织，并做好与团委及院方负责老师的协调

4、联系支教小学并登记好要参加雷锋月支教活动的学生人数

九、活动可行性评估

正值三月学雷锋，作为当代的大学生，我们要更好的传承、发扬雷锋精神。用我们的实际行动去帮助那些需要帮助的人，去感染身边更多的人加入到志愿者行列。通过这次活动，拓宽了中小学生的课外知识，展现当代大学生的良好形象。本次活动是十分有意义的。

十、注意事项

1、确保参加活动的各人员通知到位，各人员之间的衔接工作要保持通畅

2、活动期间应时刻注意个人及集体的形象，做到以礼待人。

3、活动期间保持高度热情的工作态度

4、活动期间注意安全

5、及时清点人数

6、注意往返安全

7、遇到突发事件及时通知活动负责人

十一、后续工作

1、完成活动报告的撰写和活动的后期宣传；

2、向有关领导提交活动报告和发展建议

5.《牵手》—大学生支教活动策划书 篇五

一、活动内容

帮助当地中小学生（特别是贫困家庭）。以学习方面为主，在心理、生活等各方面也尽自己的一份力量，帮助他们。

二、举办单位

东华理工大学，经管青志协组织部。

三、协办单位

经管青志协：外联部、宣传部、救防服务部、信资部、办公室

四、活动背景

志愿服务是一项高尚的事业，志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的传承、创新和发展。进入了大学，我们有了更充足的时间去做些比书本学习更有意义，更能锻炼和证明自己实际能力的社会志愿服务活动。

五、活动目的及意义

志愿者在课余实践里尽自己的能力以一名老师的身份，主要帮助辅导当地中小学生，缓解教学资源缺乏的状况，以志愿者自身的经历来教育服务对象，培养中小学生热爱学习，勤于思考的习惯。弘扬志愿者精神，同时也使志愿者自己得到锻炼。

六、活动简介

经管青志协计划于2009年3月10日左右面向全校师生进行志愿者招募活动，并宣传我们此次活动的目的。如果此次支教活动能成功的进行下去，可以考虑将此次活动一直延续下去，作为本协会的传统，逐届开展下去。

七、活动地点及负责人

支教地点：南关小学，临川十小，临川三小

宣传活动地点：校本部学生食堂大门前

考核及培训地点：本部阶一

负责人：XXX

八、活动步骤

1．活动申请：将策划书交由协会委员审核。

2．准备工作：（1）3月8日，组织部部长XXX，干事：施正超、刘娟、袁龙、一同前往南关小学与学校负责人联系，并说明本次活动目的，征求同意，以便日后顺利选派志愿者进行服务。（2）3月9日至12日之间，组织部第一小组负责与外联部共同拉赞助经费（主要希望得到志愿者帽子、宣传单、奖励志愿者所需的奖状等方面的物资和资金的赞助）。（3）3月13日至18之间第二组负责打印需要志愿服务的申请表格并找时间送往南关小学学校分发给学生由学生带回家在父母监督下填写（表格设计由第四组协助），打印本次活动的宣传单(面向南关小学生家长的)。部长许北辰与学校商讨辅导事宜。说明：以上表格及宣传单在没有拉到赞助前分别打印40份，经费由协会支付。学生的登记情况在3月20日前完成。服务对象先由三年级任选一个班开始（4）3月20日至3月22日之间各部门选派愿意长期去辅导的干事前往做第一次支教，第三组前往做监督、维持秩序并做记录。（5）3月22日晚上九点组织部及各部门参加过支教的干事在二教102开会，总结经验，讨论日后的考核及培训制度，制度由第三组制定并由部长审核。

3．经验交流：在开青志协干部例会上，由组织部部长向各部门部长对此次活动的前期准备做报告，以便各部长将此次活动传达到各个干事。并对日后活动分工做。

4．宣传、招募：3月14日至17日第四组与宣传部合作出活动宣传海报招募志愿者（招募人数根据申请志愿服务人数来定）。安排人员在学生食堂门口轮流站岗宣传，对报名人员发表格。（表格由第四组在3月14日打印150份转交至第三组）

5．筛选及培训：3月15日晚上七点在二教107对招募的志愿者进行考核。考核形式：上台演讲。通过考核的志愿者在进行简单的培训后再进行支教。各组协调进行考核、培训、及教室申请，宣传部协助布置教室。

6.组织部干事每星期轮换带领志愿者去南关学校支教并对志愿者的情况做记录。

九．活动预算

传单、申请表格：150份 0.1元/份（上半页为传单，下半页为申请表格）志愿者申请表格：100份 0.1元/份

证书： 30份 5元/份

宣传横幅：50元

志愿者帽子： 50顶 3元/顶

突发应急资金：150元

合计：150*0.1+100*0.1+30*5+50*3+150+50=525元

十．后续安排

由于这是一项长期的工作，经管青志协可将其作为协会传统活动延续下去，从每届新生中招募志愿者前往支教。本活动策划书虽经多次修改，但仍然觉得有很多不足以应付实际变化，日后需要多做总结，使这项活动更加完善。

十一、关于小学支教活动学校方面事宜

1.教材的同步

2.支教时间、地点、周期

3.奖励机制

4.考勤、考核机制

5.由点到面的支教扩展

十二、关于各部门的活动分工

1.外联部协助拉赞助

2.宣传部协助宣传与招募志愿者与会议教室的布置

3.办公室协助整理学生及志愿者资料

4.救防服务部协助对志愿者考核

5.信息资源部

十三、志愿者支教方式与奖励机制

一对一的方式辅导学生。通过我们的考勤与该学生经辅导后成绩提升程度等来评比

本活动中的优秀志愿者，给优秀志愿者颁发证书以资鼓励。

策划人：许北辰、施正超

2009-2-28

说明

一．组织部成员分组表及工作分配

各组任务：（1）组织部第一小组负责与外联部共同拉赞助金费（主要希望得到志愿者帽子、宣传单、奖励志愿者所需的奖状）

（2）第二组负责打印需要志愿服务的申请表格并找时间送往小学学校分发给学生由学生带回家在父母监督下填写（表格设计由第四组协助），打印本次活动的宣传单(面向相关小学学生家长的)。部长许北辰与学校商讨辅导事宜。（说明：以上表格及宣传单在没有拉到赞助前分别打印40份，经费由协会支付。学生的登记情况在3月18日前完成。服务对象先由三年级任选一个班开始。）

（3）各部门选派愿意长期去辅导的干事前往做第一次支教，第三组前往做监督、维持秩序并做记录。

（4）3月23日晚上九点组织部及各部门参加过支教的干事在二教102开会，总结经验，讨论日后的考核及培训制度，制度由第四组制定并由部长审核。

（5）经验交流：在开青志协干部例会上，由组织部部长向各部门部长对此次活动的前期准备做报告，以便各部长将此次活动传达到各个干事。并对日后活动分工做。

（6）宣传、招募：第三组与宣传部合作出活动宣传海报招募志愿者（招募人数根据申请志愿服务人数来定）。安排人员在学生食堂门口轮流站岗宣报名人员发表格。（表格由第二组打印150份转交至第三组）

6.大学生暑假爱心支教活动策划书 篇六

一、风筝支教团简介

xx工业大学风筝支教团是xx工业大学20xx届贵州籍学生组织成立的，截止到20xx年是第五届。当初通过了社团联合会的分析讨论，得到了校团委、社团联合会等组织的高度重视和大力支持，极具性;并在学生之间响应积极，踊跃参加，具有较强的号召力;并在过程之中多次支教他省山区，广泛的吸收外省学生参加，打破了当初的区域性，而今更具社会广泛性。

二、支教背景

二十一世纪是大力发展科技的时代，人才是社会的主导者。国家提出“科教兴国”“人才强国”的战略，大力投入教育，希望为我国建设大量的人才;另一方面，文化素养也是国家综合国力衡量的一个标准，国家唯有提高教育水平，才有可能减小与国外科技发展的差距。然而，对于我国国情进行分析，就会发现，一我国的受教育上质量有明显差距，地域上的差距更为明显，师资力量，书籍数量都是很明显的差距;二国家提出九年义务教育等政策，农村受教育人数虽变多，但有些地区影响效果还有待提高，以此来达到社会的平衡。

xx工业大学作为学府，以培养能够为社会做出贡献的人才为己任，一方面希望教育学生理论知识，培养大学生合乎逻辑的理论思考能力;另一方面则希望从实践中教育学生，让学生们为社会做出自己的贡献，也为学校的社会承担方面作出努力。

风筝支教团秉承服务山区的宗旨，已发展了五年之久，形成一定规模的团体，具备比较丰富的支教经验。同学们纷纷支持并加入其中，形成了一团服务山区的暖流作为支教后盾。

三、支教意义

3.1、社会意义

社会是人们共同作用的结果，文化程度尤其是决定因素，它影响着大家的行为处事状况。教育是提高文化素质、道德素质的有效途径，国家与好心人士大力投入教育，希望出现更多途径与目标，去帮助教育状况相对薄弱的学生。支教作为爱心活动，能够将注意力引入教育相对薄弱的地方，一方面可以提高孩子们的文化素养，另一方面是帮助国家与好心人士有效地帮助山区。支教在社会中，起着探索需要帮助的山区与提高文化素质的节点作用，将能够拉近人与人差距。

3.2、学校意义

学校一方面为了传达理论知识给学生，培养未来人才;另一方面勇于担当，提高学校的社会责任担当力量。基于这种条件，学生出了校门才能担起社会责任和面对生活的困难;支教作为一种社会公益，学生的加入，正好是学校的期望。如此既可以提高学生的实践能力，又可以承担社会责任感。

3.3、个人意义

每一个人在不同的位置有不同的角色，担当者不同的责任，支教于我们自己每个人们也有不同的意义。于自己发展来说，我们可以锻炼自己，拥有能力去担当工作重任和扛起生活困难。支教可以锻炼队员的毅力、耐力、还有知识运用能力，以及在一个陌生地方的适应能力。与我们所处的社会位置而言，我们可以拉近社会差距，为孩子们多做些事儿，担起社会责任。只有这样才能成为中国的未来支柱，担起社会责任。

四、支教基础

1.成员都是在校大学生，来自各个地方，学习过丰富的文化知识，能够灵活的教授出去;还具备各种有意义的课外知识，陪孩子在娱乐中学习更多的知识，以此来让孩子们了解更多，培养他们的习惯与思维。

2.支教团作为我们有力的后盾，有丰富的支教经验与成熟织。在这个集体中，可以完善我们的组织，充分做好支教的准备。

3.学校学生以及社会爱心人士的加入，让我们更信心，可以为他们带去少量的物资。

五、支教活动内容与创新点

5.1、支教准备

良好的开端是成功的一半，组员的前期准备是极为必要的，我策划出以下准备：

(1)、打造感情良好与纪律分明的队伍。熟人办事容易，大家在一起才会更齐心，更有爱，由于这是要时间的磨合来磨合，所以提出来是必要的;但是友谊不是组织运转的根本，还需要纪律。

(2)、筹集前期物资和赚取赞助费。队员们参加义捐义卖活动，以及社里所拉的赞助;如果可以拉去自己的赞助，队友可以努力争取。

(3)策划自己的课程。准备好二十天的课程，让队员选课，准备授课资料，文化课准备十五节，英语十节节、思品十节、历史十五节、地理十五节、实验八节、手工八节、美术八节、体育八节、音乐八节，趣味课堂三节;另一方面吸取实力的教训，回来调整课程。

(4)、联系学校调整课程以及准备去学校。社里将联系方式下达之后，开会集体准备询问内容，修正授课内容，以适应所对应年级的学生;并准备相应的生活用品，购票，寄物资，踏上去贵州的道路。

5.2、支教内容

支教内容作为我们为孩子们带去最直接的东西，我们为此做了一下策划：

(1)、教受相应的理论课程。每周文化四节，英语三节、思品三节、历史四节、地理四节、实验两节、手工两节、美术两节、体育两节、音乐两节，趣味课堂一节。

(2)、开展特色课程。根据前期的选课，我们可以开创成员独具特色的课程，这样对孩子们来说既是玩耍，也是增长知识。

(3)、进行家访，坐聊，从切身了解孩子们，为将来的帮助做还准备。经过组长安排，每次两个人一组进行家访，坐聊，回来之后，进行总结，支教结束时，撰写感悟，字数千字以上，交于社里，以备宣传推广，帮助更多的孩子。

5.3、本组创新点

本组有以下两个创新点;

课程创新：根据队员的兴趣，进行培养训练，带给孩子们不一样的课程知识;

理念创新：到造好关系良好的团队，并遵守好规则。

六、支教进度安排

1、20xx.5.1以前组织和睦有爱的团队。在此期间可以进行聚会，开会，联络大家的感情，促进相互理解。

2、20xx.5.2-20xx.6.10准备物资和准备授课内容。这段时间内参加支教团内部的拉赞助活动，可以获取一定的物资;再者就是组织义捐义卖活动，收集物资与赚取费用，更好地给山区送去温暖。另一方面，就是准备课程资料，以备联系完学校的教受。

3、20xx.6.11-20xx.7.19准备赴贵州。鼓舞士气，合理安排买票，查清楚路程，安排好车程，一起背起行囊赴贵州。

4、20xx.7.20-20xx.8.10进行授课与了解山区。亲身经历才是我们的目的，经过准备，进行授课，并注意过程中的调整;了解山区状况，用照片视频记录下来，将来有效的反应山区现状，让更多人关注支教和帮助山区。

5、20xx.8.11大家踏上回家的路程，并且写下感想，来年上报风筝支教团。

七、支教的经费状况

路费：120xx元(往来1000元/人)

餐饮：500元

物资：1000元

其他费用：500元

合计：14000元

八、支教预期成果

对于孩子，带去知识、扩宽视野和带去物资。我们在前期做好了准备，将会把准备的知识传播给孩子们，让他们纯洁的眼睛里，透出对外界精光。而我们带去的物资，也可以一定限度上帮助他们，一定程度上减少书籍缺少的问题。

对于我们自己，锻炼自己和承担社会责任。支教是我们去一个陌生的地方，经过我们自己的处理，达到一个目的，克服困难，勇于改变，我们必将有所收获;而作为社会一员，我们用自己的方式汇报了社会。

7.大学生下乡支教策划书 篇七

一、风筝支教团简介

ｘｘ工业大学风筝支教团是ｘｘ工业大学20xx届贵州籍学生组织成立的，截止到20xx年是第五届。当初通过了社团联合会的分析讨论，得到了校团委、社团联合会等组织的高度重视和大力支持，极具性；并在学生之间响应积极，踊跃参加，具有较强的号召力；并在过程之中多次支教他省山区，广泛的吸收外省学生参加，打破了当初的区域性，而今更具社会广泛性。

二、支教背景

二十一世纪是大力发展科技的时代，人才是社会的主导者。国家提出“科教兴国”“人才强国”的战略，大力投入教育，希望为我国建设大量的人才；另一方面，文化素养也是国家综合国力衡量的一个标准，国家唯有提高教育水平，才有可能减小与国外科技发展的差距。然而，对于我国国情进行分析，就会发现，一我国的受教育上质量有明显差距，地域上的差距更为明显，师资力量，书籍数量都是很明显的差距；二国家提出九年义务教育等政策，农村受教育人数虽变多，但有些地区影响效果还有待提高，以此来达到社会的平衡。

ｘｘ工业大学作为学府，以培养能够为社会做出贡献的人才为己任，一方面希望教育学生理论知识，培养大学生合乎逻辑的理论思考能力；另一方面则希望从实践中教育学生，让学生们为社会做出自己的贡献，也为学校的社会承担方面作出努力。

风筝支教团秉承服务山区的宗旨，已发展了五年之久，形成一定规模的团体，具备比较丰富的支教经验。同学们纷纷支持并加入其中，形成了一团服务山区的暖流作为支教后盾。

三、支教意义

3.1、社会意义

社会是人们共同作用的结果，文化程度尤其是决定因素，它影响着大家的行为处事状况。教育是提高文化素质、道德素质的有效途径，国家与好心人士大力投入教育，希望出现更多途径与目标，去帮助教育状况相对薄弱的学生。支教作为爱心活动，能够将注意力引入教育相对薄弱的地方，一方面可以提高孩子们的文化素养，另一方面是帮助国家与好心人士有效地帮助山区。支教在社会中，起着探索需要帮助的山区与提高文化素质的节点作用，将能够拉近人与人差距。

3.2、学校意义

学校一方面为了传达理论知识给学生，培养未来人才；另一方面勇于担当，提高学校的社会责任担当力量。基于这种条件，学生出了校门才能担起社会责任和面对生活的困难；支教作为一种社会公益，学生的加入，正好是学校的期望。如此既可以提高学生的实践能力，又可以承担社会责任感。

3.3、个人意义

每一个人在不同的位置有不同的角色，担当者不同的责任，支教于我们自己每个人们也有不同的意义。于自己发展来说，我们可以锻炼自己，拥有能力去担当工作重任和扛起生活困难。支教可以锻炼队员的毅力、耐力、还有知识运用能力，以及在一个陌生地方的适应能力。与我们所处的社会位置而言，我们可以拉近社会差距，为孩子们多做些事儿，担起社会责任。只有这样才能成为中国的未来支柱，担起社会责任。

四、支教基础

1.成员都是在校大学生，来自各个地方，学习过丰富的文化知识，能够灵活的教授出去；还具备各种有意义的课外知识，陪孩子在娱乐中学习更多的知识，以此来让孩子们了解更多，培养他们的习惯与思维。

2.支教团作为我们有力的后盾，有丰富的支教经验与成熟织。在这个集体中，可以完善我们的组织，充分做好支教的准备。

3.学校学生以及社会爱心人士的加入，让我们更信心，可以为他们带去少量的物资。

五、支教活动内容与创新点

5.1、支教准备

良好的开端是成功的一半，组员的前期准备是极为必要的，我策划出以下准备：

（1）、打造感情良好与纪律分明的队伍。熟人办事容易，大家在一起才会更齐心，更有爱，由于这是要时间的磨合来磨合，所以提出来是必要的；但是友谊不是组织运转的根本，还需要纪律。

（2）、筹集前期物资和赚取赞助费。队员们参加义捐义卖活动，以及社里所拉的赞助；如果可以拉去自己的赞助，队友可以努力争取。

（3）策划自己的课程。准备好二十天的课程，让队员选课，准备授课资料，文化课准备十五节，英语十节节、思品十节、历史十五节、地理十五节、实验八节、手工八节、美术八节、体育八节、音乐八节，趣味课堂三节；另一方面吸取实力的教训，回来调整课程。

（4）、联系学校调整课程以及准备去学校。社里将联系方式下达之后，开会集体准备询问内容，修正授课内容，以适应所对应年级的学生；并准备相应的生活用品，购票，寄物资，踏上去贵州的道路。

5.2、支教内容

支教内容作为我们为孩子们带去最直接的东西，我们为此做了一下策划：

（1）、教受相应的理论课程。每周文化四节，英语三节、思品三节、历史四节、地理四节、实验两节、手工两节、美术两节、体育两节、音乐两节，趣味课堂一节。

（2）、开展特色课程。根据前期的选课，我们可以开创成员独具特色的课程，这样对孩子们来说既是玩耍，也是增长知识。

（3）、进行家访，坐聊，从切身了解孩子们，为将来的帮助做还准备。经过组长安排，每次两个人一组进行家访，坐聊，回来之后，进行总结，支教结束时，撰写感悟，字数千字以上，交于社里，以备宣传推广，帮助更多的孩子。

5.3、本组创新点

本组有以下两个创新点；

课程创新：根据队员的兴趣，进行培养训练，带给孩子们不一样的课程知识；

理念创新：到造好关系良好的团队，并遵守好规则。

六、支教进度安排1、20xx.5.1以前组织和睦有爱的团队。在此期间可以进行聚会，开会，联络大家的感情，促进相互理解。

2、20xx.5.2-20xx.6.10准备物资和准备授课内容。这段时间内参加支教团内部的拉赞助活动，可以获取一定的物资；再者就是组织义捐义卖活动，收集物资与赚取费用，更好地给山区送去温暖。另一方面，就是准备课程资料，以备联系完学校的教受。

3、20xx.6.11-20xx.7.19准备赴贵州。鼓舞士气，合理安排买票，查清楚路程，安排好车程，一起背起行囊赴贵州。

4、20xx.7.20-20xx.8.10进行授课与了解山区。亲身经历才是我们的目的，经过准备，进行授课，并注意过程中的调整；了解山区状况，用照片视频记录下来，将来有效的反应山区现状，让更多人关注支教和帮助山区。

5、20xx.8.11大家踏上回家的路程，并且写下感想，来年上报风筝支教团。

七、支教的经费状况

路费：120xx元（往来1000元/人）

餐饮：500元

物资：1000元

其他费用：500元

合计：14000元

八、支教预期成果

对于孩子，带去知识、扩宽视野和带去物资。我们在前期做好了准备，将会把准备的知识传播给孩子们，让他们纯洁的眼睛里，透出对外界精光。而我们带去的物资，也可以一定限度上帮助他们，一定程度上减少书籍缺少的问题。

对于我们自己，锻炼自己和承担社会责任。支教是我们去一个陌生的地方，经过我们自己的处理，达到一个目的，克服困难，勇于改变，我们必将有所收获；而作为社会一员，我们用自己的方式汇报了社会。

对于社会，寻找到了需要帮助的区域。社会中，人们都在帮助贫困认识，我们所采集的山区信息与视频，将吸引一批爱心人士与社会责任人士的关注，促进贵州山区小学的发展与完善。

2020年大学生暑假爱心支教活动策划书2

一、项目背景

随着支教筹备工作的开展，现在已经确定了具体支教方案，为了有效进行教学和加强团队管理，通过对之前工作的总结和整合，以便更好地指导以后工作的开展，现制定此《支教方案细则策划书》。(大学生男女混合篮球赛活动策划方案)

二、项目简介

1、项目名称：“山的那边·青年志愿者爱心支教协会”第一届贵州山区爱心支教活动

2、活动主题：情系山区，爱心奉献

3、活动时间：初定于7月10至8月10日(待审)

4、活动地点：贵州省纳雍县化作乡化作中学、倮都小学、新民小学

5、主办单位：山的那边·青年志愿者爱心支教协会

6、活动内容：

(1)开展励志、心理健康教育、医学常识、法律常识等讲座

(2)组织活动，如歌唱、绘画、书法、体育等比赛，以及各种形式健康有益的活动

(3)课程辅导，针对孩子们的薄弱环节加以辅导，如普通话、英语、数学等学生短板

(4)定期家访，详情请看支教工作开展

三、前期准备

1、志愿者选拔、审核和培训

(1)选拔：根据教学需要，对已报名志愿者进行面试选拔，对于内蒙古大学志愿者，我们采取直接面试方式，面试内容根据其选定的支教方向和科目，进行课程试讲、沟通能力、支教动机等各方面的考察，以选出最优秀的支教志愿者。对于内蒙古大学以外的`志愿者，我们采取电话面试的方式，面试内容与以上相同。

(2)审核：面试通过的志愿者即着手进行支教准备，包括与支教有关的书籍、资料及教学器材，列出教学大纲并开始备课，我们在出发前一个星期会进行支教准备的审核，审核未通过的，取消支教资格。

2、募捐的募集、运送和分配

(1)募集：募集主要通过三种途径，一是举行初、高中和大学毕业生图书、文具、体育器材募捐活动，其中在清镇一中的募捐活动正在进行，据那边校方称募集到的物资很多，待6月10号之前做好登记向大家公布，在中南民族大学以及内蒙古大学举行的毕业大学生图书、文具、体育器材募捐活动正在策划，分别由中南民族大学的王芳和内蒙古大学的罗开敏负责。活动的基本流程为写出策划，经团队负责人批准后向学校团委提出申请，得到批准后组织开展。二是志愿者以及志愿者发动周围的人募捐，每个志愿者都尽量捐出一些对孩子们有用的图书、文具和体育器材，当然，若能捐献现金就更好了，如来自兴义民族师范学院学院的赵召永捐出三个新篮球。三是发动社会各界爱心人士参与。

(2)运送：清镇一中的物资已经联系好车队直接免费送到学校，如果贵阳还有募捐到其他物资可以和清镇一中的物资一起运送过去。其他地方的募捐物资尽量通过邮寄的方式邮寄到化作乡政府，由化作乡政府签收。若是少量能自带的话可以自带过去，但必须保证物资的登记、统计和运输安全，运送者坚决不能中饱私囊，挪用募捐物资。

(3)分配：募捐基本结束后对募捐物资加以统计，根据物资的数量、种类等具体情况拟出分配方案。

3、学校、乡政府以及“山的那边”责任及要解决的问题。

总要求：化作中学、倮都小学、新民小学各设一个教学点，志愿者就地在每个教学点住宿，由乡政府解决志愿者伙食问题。

具体方案及各方责任为：

(1)乡政府与学校协商支教方案，并给我们提供中学负责人联系方式，以便大家共同协商出更佳教学方案，保持各个方面工作的沟通。其次，乡政府解决志愿者食宿，我们对住的要求不高，能睡觉就行，但要保障住处安全，对伙食好坏也没有要求，但要保障够量和安全卫生，伙食可以雇人在学校食堂里做，志愿者在食堂就餐。

(2)各学校安排志愿者住宿，因为暑假远处老师回家，他们原来的办公室腾空了出来，志愿者可以住在办公室，如果办公室不够，也可以住在教室里，因为那边夏季气候比较好，对铺盖这些没有什么特别要求，如果学校不能提供，每个志愿者可以自己买一床凉席。其次，学校要做好我们支教活动通知，通知到每个老师和学生，并参与学生前期的交接和组织。

(3)“山的那边”相关负责人负责与乡政府以及学校落实支教各方面细节问题，并做实地考研调查，以保障安全问题，若需签订协议，需在支教前赶赴支教点落实。与乡政府和学校达成一致后，需根据对方要求写成报告，以便于开展工作，更好地为支教做充充分准备。

4、志愿者交通工具的选用及路上安全

志愿者必须在指定培训日期之前到达贵阳统一安排的住宿和培训地点，并由贵阳志愿者租赁大巴，统一从贵阳坐车到化作。如有重要原因需要单独行动的，必须有书面申请并得到团队负责人的批准。

注：

(1)在整个出行过程中所有志愿者不坐黑车、不坐摩托车、不能单独行动、不能与无关人员接触，更不能接受陌生人物品。

(2)如果晕车，需提前买晕车药，抗晕车水果或其他食品，以及准备塑料袋。

(3)因为我们是全身心投入为山区孩子们服务，所以坚决不能带家属，包括男女朋友和自己的亲人朋友。

5、教学方案的准备(详情见附件《课程安排总体规划及要求》)。

(1)本次支教活动并不是为了要教给孩子们多少书本知识，而是开阔他们的视野，让他们了解一些好的学习方法和生活中的医学、法学、生理学、心理学等常识，加强他们对身体疾病以及心理疾病的预防和治疗，使它们能够健康成长，同时，激发他们积极学习的兴趣和态度，要培养他们正确的人生观价值观学习观，培养他们良好的道德品质和行为规范，促进他们的全面发展。

(2)我们采用大班与小班相结合，讲座、活动和课程辅导相结合的教学方法。大班主要以全体学生为对象，进行基本知识常识或者励志讲座，小班主要以年级和人数划分，用于组织活动和课程辅导。开展的讲座包括中学生和小学生的励志讲座，心理健康教育讲座，医学常识讲座，法律常识讲座。活动主要有音乐、美术、朗诵、作文以及体育类的有奖竞赛或其他类型健康有益的活动，主要用于丰富孩子们的学习生活，提高他们的动手能力，让“他们在做中学”。课程辅导主要是提高孩子们平时学习的薄弱环节，包括普通话、英语、作文、数学、美术等各方面，(3)以下是我们的课程一览：

趣味数学 趣味英语 诗歌朗诵 诗词鉴赏手工艺品制作 音乐 学习方法辅导 自我保护教育 体育 团队协作游戏 演讲 趣味历史舞蹈 班会 美术

励志讲座 心理健康教育讲座 医学常识讲座 法律常识讲座

(4)每位志愿者必须根据自己所选的科目和年级做好相应的备课准备，并自备相应的教学器材，如在支教出发之前审核未通过的，取消支教资格。

必须在制原则选拔结束后开始准备，并以教案或者PPT(只限于中学)的形式做好教学准备。我们大概在出发前一个星期进行审核，所以提醒大家尽早准备好，以便于教学的有效开展。

5、资金筹备

因为我们团队需要做服装、工作牌、教学器材、旗帜、条幅、网站等(详情见《财务预算》)，所以我们需要一笔庞大的公共资金，这笔资金的来源主要来自三个方面：志愿者募捐(不做硬性要求)，志愿者组织募捐(也不做硬性要求)和拉赞助，拉赞助主要由内蒙古大学武菊菊以及贵阳的几位志愿者一起负责，但其他志愿者能想想办法的话更好。企业所需要的乡政府或学校相关材料或证明希望得到乡政府和学校协助，可以通过传真的方式发送。目前已经有一位爱心人士在资金上给了我们帮助，所以这一点压力也不是很大。

6、网站发布更新维护及活动宣传

(1)网站现在已经制作完成，稍微修改之后于6月10号之前发布，之后的更新和维护由宣传部和晓俊陶共同负责，网站用于团队及这次支教活动的宣传，用于发布团队的各种动态和新闻，以及刊登相关公益组织以及化作乡的一些活动。维护和宣传费用由团队报销。

(2)具体操作流程为，宣传部提供相关材料，如新闻稿、团队内材料等，通过邮件发送给团队负责人，负责人审核通过后发给晓俊陶，晓俊陶进行排版编排后发布到网站。其他人的材料直接发给团队负责人，由负责人发给晓俊陶。

(3)宣传部负责团队文化建设，包括团队文化的构建和贯彻，前者包括拟定团队活动宗旨、目的、管理章程等，后者主要是通过有效途径使之内化为每个志愿者的行为规范，比如通过组织学习，签署协议等方式。

7、团队管理(详情参见附件《组织结构》)

(1)为了便于开展工作，在管理层次与跨度适当原则、有效控制原则、责权统一原则和经济原则指导下，特别设立“团队协作、队长负责”制度。其中设立一个队长，策划、执行、募捐、外联和宣传五大部，分管目前几块大的工作，另设网站制作、团队文化建设、法律顾问、财务，以及各地负责人。各部门职责如下：

队长：负责提交工作报告，草拟会内文稿、工作计划，管理文档、会员档案，组织例会，协调各部工作及日常财务管理等工作，与政府、校方以及赞助企业进行联络，签署各类重要协议。

活动策划：负责整个活动的整体规划，领导每一个子活动的规划和策划。

活动执行：负责组织安排各项活动。

募捐部：负责组织各地志愿者开展募捐活动，为我们的支教活动募集到更多资金和物资。

外联部：负责对外争取赞助，负责加强各地志愿者的沟通，传递各地志愿者的相关信息，与媒体联系。

宣传部：网站制作与维护，微博管理，新闻采写，宣传我们的团队文化和活动。

财务：列出团队财务预算，个人支教开支预算，支教生活用品清单，以及财务出纳、会计

各地负责人：加强与总部联系，负责组织开展本地各项活动。(注：各地负责人有充分自主性，提议得到大家认同后，可以单独策划并独立开展活动)

(2)为了加强各部门各地志愿者协调工作，我们采取志愿者大会制度，每周六晚十点各部门志愿者在QQ群里汇报本周工作情况，并提出下周工作方案，讨论得出一致意见后由总负责人批准安排开展活动。周日各地志愿者召开总结会议，统一安排下一步工作。各地或者各部门志愿者提出方案，经负责人审核通过后，写出策划书，并组织开展活动

四、支教工作开展

1、指导原则

支教是本次活动的核心内容，目的在于培养学生的沟通能力和对外界的认知能力，引导他们树立正确的人生观和价值观，鼓励他们为了实现自己的理想而奋斗。我们准备采取发散性教学，打破传统的教学模式，发展学生的各种素质。除了充分运用当地各种资源展开教学活动外，我们还将恰当地引入外界资源，如电脑的多媒体教学等，使学生的视野不仅仅局限在“本土”，以求“本土”与外界两相结合，相得益彰。

(1)在教学的组织手法上，我们将延续以往的教学模式，将学生学习的场所设置在教室、操场以及模拟的社会环境等，课堂的组织形式仍采取班级为主，以增强学生在各种场景的互动性。

(2)教学的内容注重能力培养，同时兼顾学生其他方面素质的培养。在整个教学活动中，我们将从各个方面全方位提升学生的沟通能力，帮助学生健康成长。针对学生开展小型的朗诵、书法、绘画、作文等比赛及篮球、羽毛球、踢毽、跑步、跳绳系列形式多样的课余活动，丰富学生的课余生活，同时增进了团队成员和学生之间的沟通和交流。

2、活动流程

(1)开学典礼

派一个负责人提前到化作，与乡政府、学校达成一致，通知学生，邀请有关领导、组织、嘉宾和媒体记者参加开学典礼，并做好场景布置。

(a)场景布置：开学典礼在化作中学举行，由中学提供桌椅，志愿者大部队9号到化作，休整一天，10号早上参与场景布置，包括搬桌椅板凳，挂条幅和组织学生和安排领导嘉宾。

(b)所邀请的领导和嘉宾有，化作乡党委书记、化作乡乡长和各副乡长(此处由乡政府决定)，爱心纳雍负责人，这次活动的有关爱心人士或赞助商，以及活动指导老师等。媒体包括那用电视台、贵州民族报、贵州都市报等能邀请到的媒体，若媒体不能亲自到场，可以自己写出新闻稿发给他们。

(c)开学典礼流程：选择一到两位主持人(从我们团队里面选取，预先写好相关材料，也可以由乡政府或者化作中学主持)，给大家介绍这次活动的内容及目的，然后领导和嘉宾讲话，团队负责人讲话，募捐物品分发。开学典礼结束后，团队负责人妥善送走相关领导和嘉宾，另外安排人收拾场地。

(d)下午化作中学正式开展课程(最好为一次励志演讲)，分配到其他学校的志愿者赶赴学校，第二天在本校举行开学典礼，开学典礼与此流程基本相同，下午正式上课。

(2)课程安排

(a)因为支教活动分别在几所学校进行，为了更高效更具体地组织教学，为了更好地维持教学秩序和团队管理，为了保障各志愿者及全体学生安全，我们采取“组长-班主任责任制”的管理方法，组长对本组志愿者负责，班主任对本班学生以及任课教师负责。

如前所述，采取大班和小班相结合的教学模式，大班讲座时，由组长负责组织安排并做好考勤记录，组织学生提问，其他志愿者维持学生秩序，参与课堂气氛建设。讲座结束后讲演者与组长以及其他志愿者都要认真做好总结工作，以便于下次更好开展教学。小班上课由班主任组织开展，班主任须管理本班学生考勤、纪律、卫生等日常事务，打造良好的班风班纪，认真组织家访并做好记录，负责做好本班工作考评和总结

(b)所开课程如下(课程表见附件)

大班讲座：励志讲座 心理健康教育讲座 医学常识讲座 法律常识讲座

小班活动和课程辅导：趣味数学 趣味英语 诗歌朗诵 诗词鉴赏手工艺品制作 音乐 学习方法辅导 自我保护教育 体育 团队协作游戏 演讲 趣味历史舞蹈 美术

(c)审核和总结

教案审核：大班讲座的演讲稿由队长和组长进行审核，需提前一天(24小时前)审核通过，小班教案需提前12小时由组长审核通过，也就是说每天中午审核第二天上午的教案，晚上审核第二天下午的教案，审核未通过的，请在两小时内作出修改和调整，直到审核通过方可开展教学。

总结：

每个志愿者课后做好课后总结，每个班主任做好当天教学总结，每个组于当天晚上8点左右召开总结例会，一方面让各志愿者进行教学汇报并进行总结，同时安排开展第二天工作，每个组周六召开本周总结大会，汇报和总结本周教学工作开展状况，认真总结经验教训，并向总负责人以及相关领导做汇报，并提出下周工作方案，得到总负责人和有关领导审批后在本校进行开展。

注：以上所有总结材料皆要交给团队，以便于保管和发到网站，所以最好是电子版。另外，每个志愿者必须保证所写的东西属实。

(d)课时安排，大班讲座每个志愿者每周2至3次(每次两节课，)，小班志愿者每周18节，如有其它兼职，可以减少课程，班主任和宣传部减少4节，组长每周10节。

(e)根据班级数、课时数初步计算，除大班讲座巡回进行(望乡政府提供交通工具)需要至少4名志愿者外，每个小学固定需要10名志愿者，中学需要15名志愿者，加上队长，共计需要40名志愿者。

(3)闭幕式(具体策划方案待制定)

闭幕式场景布置及活动流程与开幕式大同小异，用于活动总结和成果反馈。顺序与开幕式相反，于支教活动结束后先在两所小学开展，第二天共同在化作中学集合，举行总闭幕式。妥善处理好各种支教事宜后，各志愿者统一租车到贵阳，由此结束此次支教全过程。

3、宣传工作

由宣传部负责新闻采写，网站维护和更新，微博、博客更新，邀请媒体并向有要求的媒体供稿，做好调研工作，团队工作记录，宣传团队文化。团队3人左右，每组2—3人，可兼任。

五、安全

安全问题是本次支教活动中最大的问题，包括志愿者安全和学生安全，故在此单独提出来，以示强调。

1、志愿者安全

(1)在培训期间，我们就会贯彻安全教育，让各志愿者了解当地地形气候人文等各方面条件，并有的放矢地做好更多方面准备，(具体个人需要带的物品请看附件《个人所带物品清单》)。

(2)其次我们要让每个志愿者充分掌握我们的《安全管理条例》(见附表)之后，在后面签上自己的名字，以保证必须遵守

(3)志愿者内部必须保持团结合作，若有外界人员进入骚扰志愿者及影响支教活动的，请当地学校、乡政府和派出所协助

(4)志愿者必须谦和有礼，与当地居民保持良好的沟通，在少数民族地区必须尊重少数民族风俗习惯(风俗习惯见附件)。

(5)必须服从团队管理和分配，必须保证全程参加支教活动。

(6)支教期间如有志愿者违反法律法规的，送交当地公安机关处置，若违反《安全管理条例》情节严重的，经志愿者一致同意后，取消志愿者和教学资格，妥善送其返校或回家。

注：具体各条参见附件《安全管理条例》

2、学生安全

(1)学校放假之前，由学校通知我们的开学时间，并提供学生的名单和联系方式，开学典礼之前必须做好学生接管工作。

(2)各班主任每天做好考勤工作，保证没有学生随便走动，随意旷课早退。

(3)每天安排2名志愿者执勤，管理学生安全和处理学生安全问题(如冲突、打架、斗殴等恶性行为)

(4)定期家访，学问学生学习情况的同时，充分了解学生的上课情况，尽量排除一些安全隐患。

(5)学生安全问题希望得到学校和乡政府的协助，以加强保障。

六、活动的可行性分析

1、客观方面：

(1)近年来，国家加大了对西南地区的教育投入，不断推动少数民族地区的发展，大力倡导大学生志愿支援山区建设。这为我们支教活动的开展营造了一个良好的大环境。

(2)通过踩点调研，我们已经大致熟悉了当地的自然环境和人文环境，这有利于我们活动的顺利开展。

(3)通过联系沟通，我们加强了与当地的友好关系，得到当地学校和学生的一致欢迎。

2、主观方面：

(1)充分的准备。从本学期的5月开始，我们就已经开始着手准备此次活动，每一个细节都做了周密的计划和安排。

(2)宝贵的经验。在活动前期，我们团队已经与其他支教优秀团队进行了经验交流，并进行了初步的踩点调研，这为此次活动积累了宝贵的经验。

(3)保证优秀的队伍。我们“山的那边·青年志愿者爱心支教协会”支教队的每个成员都将经过了筛选、面试和培训，从知识、能力到素质都会有严格的要求。团队成员不仅要有着强烈的责任感和团队意识，更有吃苦耐劳的决心。

七、项目后续工作

1、支教结束后，召开总结大会，整理每个团队成员的教案、支教报告、心得及问题反映，为下期活动提供经验。

2、整理笔记、照片及录相，制作支教海报、PPT及视频，进一步丰富我们的支教博客。通过网络宣传，让更多的人了解和关注贫困山区教育发展情况。

3、整理支教活动情况，并把项目成果反馈给学校、乡政府以及相关组织和人士。

八、考核制度

对参与支教的所有成员由当地政府颁发社会实践证明，表现优秀者颁发“山的那边·青年志愿者爱心支教协会”优秀志愿者证书

九、注意事项

(1)出发之前，团队成员应准备好需要携带的东西，不能够因为自己的拖拉、马虎影响项目的整体进程。

(2)团队成员必须严格遵守《团队内部管理制度》(详情见附件)，要有组织纪律性。

(3)团队的所有花费应该在经费预算的基础之上本着节约的原则进行，严禁铺张浪费。

(4)对于教学过程要戒骄戒躁，用冷静、耐心的态度来解决过程当中可能遇到的问题。

(5)对于当地学生和团队成员的安全问题一定要重视，严格落实安全保障制度。

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8.×××大学暑期三下乡活动策划书 篇八

一、项目背景

1、鳌头镇概况

鳌头镇位于广州市从化市西部，距从化市区20公里、广州市区60公里，是从化市的工业重镇、农业大镇和广东省的教育强镇。截止至2007年底，全镇总面积410平方公里，其中山地面积140平方公里，耕地面积11.2万亩，人均耕地面积0.8亩；总人口15.6万人，其中外来人口1.3万人。

经济：

鳌头镇2004年实现农业总产值7.54亿元，农村人均收入4050元。水稻种植面积6.2万亩，总产4.4万吨，蔬菜种植面积6.8万亩, 总产93万吨, 水果种植面积6.8万亩, 总产13465吨, 水产面积4445亩, 养殖总产2667吨，禽出栏量306万只，牲畜出栏量32万头[4]。2005年全镇实现工农业总产值56.45亿元，其中工业总产值50.43亿元，农业总产值6.02亿元，人均年收入4256元，税收总额7937万元。

2008年，全镇实现工农业总产值84.6亿元，其中工业总产值77.6亿元，农业总产值6.98亿元分别比增11.3％和6.8％；，税收1.2亿元，比增16.4％；农民年人均收入4998元，比增6.1％，经济社会各项事业保持良好的发展势头，人民生活水平稳步提高。

鳌头镇的名优土特产有：优质油粘米、粉葛、马蹄、黑皮冬瓜、荔枝、龙眼、菜心、花卉盆景、乡土绿化苗木等，其中“绿色家园”的桂味、妃子笑，农艺菜场的菜心是广州市的各优农产品，茂墩特种水产养殖场是广州市最大的鲟鱼养殖场。

社会：

据全国第五次人口普查数据，鳌头镇总人口39205，家庭户总人口37628人，65岁及以上有3285人，占总人口8.3% 按国际标准，鳌头镇进入老龄化社会。（国际上通常把60岁以上的人口占总人口比例达到10％，或65岁以上人口占总人口的比重达到7％作为国家或地区进入老龄化社会的标准。）

2、民乐

民乐，属鳌头镇5个区之一，当地以农业为主，人口流出严重，当地农民工子弟多，社会老龄化严重。

现有初级中学一所，各小学自四年级起合并在民乐小学。教学设施相对健全。

3、木棉村

木棉村，位于从化神岗镇，相传由宋代谢氏建村。村中的五岳殿为广东省文物保护单位，据《从化文物志》记载，其建筑为宋朝风格，约一千年历史，其梁架、斗拱、柱式、出挑、开间等早期建筑构件和风格做法尚存。村中另有宋清时古建筑约六七百间，皆保留原貌，可惜年久失修，多成残垣。村中有古码头一个，为昔日船只经商往来之重地。

木棉村外有东阁、西阁、南阁和北阁四座门楼环卫，中有两座四层高的防匪炮楼（一为“德仁公楼”，另一已坍塌，不知名）雄踞，谢氏大宗祠、榕溪公祠、清逸堂祖祠、羽善西公祠和宝珊书舍、永坚书室、文植公书舍则分列于南北两头。呈南北向的里巷有乐善里、万合里、文植里、宝珊里，另有在“文革”中被改名的红卫里、红星里、永红里、学兵里。虽然建筑格局井然，但鲜有人迹，作为文化和生活形态的村落聚居实已消亡。

二、项目前言

华工土木与交通学院大学生三下乡活动是由院团委、学生会主办，志愿者部承办的暑期社会实践活动。健行志愿者服务队是由志愿者部为领导，学院志愿者充分参与的服务队伍。她以自己的方式传递和发扬着志愿者精神，践行着志愿者理念。她每年都培养出一批又一批的拥有志愿者思想和理念的年轻人。他们在志愿者精神的引导下，走进社会，走入山区，感悟到人生的多艰，生命的精彩，感受到志愿服务的崇高和满足，也从中得到锻炼，收获成长。我们的团队精神就是爱和信念，我们的凝聚力也正是源于对此的坚持。

自03年由交通学院举办第一次暑期三下乡活动至今已有7个年头。活动在探索中发展，在实践中收获成长。2010年，我们将开展以本学院专业知识技能为依托，以“走进民乐，关注古村”为主题的三下乡社会实践活动。

本次三下乡活动依托华工优势学科基础，在民乐区开展具有学院特色的支教活动，启发和引导他们感受科学的魅力，在孩子心中种下希望的种子。在木棉村积极配合当地政府部门，深入基层，以期深入挖掘木棉村丰富的历史文化资源，寻求古村健康良好的发展模式，为当地开发旅游资源提出合理建议；同时对周围居民、学生、游客进行宣传教育，对古迹古建筑进行考察、学习，共同探讨古迹古建筑古村的保护措施。

三、项目主题

爱心支教，关注古村

四、项目目标

? 考察古村周边环境，调查旅游开发对古村保护的影响。撰写文明旅游公约，指导游客文明旅游，尽可能减少旅游对古村的破坏。

? 结合相关知识以及调研结果，向当地村民宣传古村的重要性，为开发古村旅游提出我们的建议，为古村作宣传。? 体验古村生活，感受历史地足迹。

? 进入鳌头镇民乐小学，进行小学科普教育。提高小学生科学意识、文化素质。

? 在民乐区进行调研，了解村民相关生活生产状况、调查当地农民工子女生活情况，关注当地老人生活，探索老龄化社会健康发展模式。

? 通过三下乡活动，培养志愿者吃苦耐劳的优秀品质，提高志愿者团队合作意识，增强志愿者的责任心。通过志愿者之间的思想碰撞，开拓参与者的视野，深化对志愿者的理解。

五、可行性分析

1、风险分析风险内容 影响程度 可能性 后果 解决措施 台风、暴雨 *** ** 户外活动无法进行 调整为室内活动，户外活动改日进行。若暴雨时间较长，则取消部分户外活动，相应增加志愿者交流、知识学习等内容 支教内容家长不满意、学生不配合 **** ** 支教无法达到预期效果 备课充分，准备几套备选方案，增加内容趣味性 语言问题

**** ** 调研无法正常进行 安排每个调研队中均有会粤语的同学 各点距离远、交通困难 *** **** 耽误行程 提前做好安排

2、SWOT分析S（优势）W（劣势）

1、学校团委有一定支持，可以开介绍信；

2、学校信誉较好，利于开展活动；

3、经过五一踩点，对当地情况有基本了解；

4、服务队有一定的支教经验；

5、志愿者学习能力强，能吃苦，有乐观态度；

6、志愿者对此活动积极参与，活动前有充足时间准备。

1、缺乏建筑方面专业人才，对古村相关的问题很难进行深度调研；

2、缺少入户调研的经验；

3、与媒体联系不够紧密，不能造成比较大的影响；

4、资金不足；

5、志愿者参加过三下乡的人较少，对三下乡的理念和相关内容不太了解。O（机会）T（威胁）

1、当地学校给予最大的支持；

2、当地民风淳朴，比较乐于提供帮助；

3、当地百姓已经具有一定的古村保护意识，支持活动的开展；

4、古村保护越来越受到政府及民众的关注；

5、有可能申请到广东大学生

“福彩公益奖”活动的基金支持；

6、民乐除农民工子女外还有许多值得关注的问题。可探索的余地很大

1、民乐到木棉村之间交通不便，有可能耽误行程；

2、对于整个古村保护区缺乏深入了解；

3、天气过于炎热，志愿者水土不服。

六、活动内容

1、路线

广州：广州→从化民乐小学

从化：从化民乐小学→木棉村

2、活动流程

7月11号

下午进行破冰仪式，开展交流会；完成队纪的制定；确定各个志愿者支教课题。

7月12日——7月16日：前期融合以及支教、调研准备。

7月12日：

早上：调研培训

下午：人员安排形成调研组和支教组并确定组长和队员；

设摄影委员、后勤部长、卫生委员、纪律委员、学习委员、文娱委员等，并确定人员。

7月14日：支教试讲

7月16日：动员大会，请团委书记王燕林老师作最后动员

物资准备完毕

7月17日～7月23日（七天）民乐三下乡

支教组在民乐小学支教，调研组在小学附近开展农民工子女调研

7月24日

离开民乐小学。到达木棉村参观考察。

自愿原则，留下5~8人队伍开展木棉村调研，其余人回广州。（此部分经费不计入三下乡费用中）

7月25~27

木棉村调研

1、建筑考察、学习

2、民俗

3、古村保护

4、旅游开发

7月28日

回广州

说明：由于木棉村与民乐区有一定的距离，行程到时根据集体情况做出调整

3、活动具体安排

环教课程安排：

上午：八点到十一点二十分，分四节课。40分钟一节课。

英语课、科普课、活动课（看电影、读书、讲故事、教唱歌）。

另外有主题课，如：桥梁欣赏，设计，土木家话；有启航梦（船舶类教程）；有力学小实验等科普基础教程。

下午：两点半到四点半，两节课，45分钟一节课。

拓展性的课程安排：地理课（4～5节）（各地自然环境和风土、历史）、数学课（2节）、作文课（1～2节）、生活卫生课（1～2节）、答疑课（每天都有）。

另外，三下乡期间，有 1，联欢会：学生老师联欢、表演节目。

2，趣味运动会 师生一起运动

调研主要内容：

民乐：

1，农民工子女生活、教育情况

2，老年人生活情况，政府相应政策

3，当地生活环境

木棉村：

1，建筑考察、学习

2，民俗

3，古村保护

4，旅游开发

交流：

1)对每天的活动进行总结交流，有问题及时进行沟通，积极发现问题，解决问题，深入思想上和感情上的交流；

2)每日一星，增进志愿者之间的了解；

3)就几个主题进行讨论，交流看法，开拓视野。

七、预期成果：

1、向相关部门递交调查报告

通过我们在当地的实地调查，充分向各级政府部门反映当地的实际情况，作为政府部门开展实际工作和立法的决策依据。

2、在土交学院开展三下乡活动分享会，暑期社会实践报告会

3、在学院举行图片展

通过相片记录我们的整个活动过程，引起大学生对农民工子女、老龄化、问题的思考。

4、刻录光盘，文集制作

通过文字以及图片，详细完整的记录整个三下乡的活动过程。并汇集志愿者们的心得感受，调查报告，活动总结等信息。

5、媒体宣传

以各种媒体为宣传载体，最大范围的将活动影响力传播出去，让更多的人关注民乐发展，古村保护。

6、整体的文字、影像资料整理

八、经费预算交通费用合计：2000 始发-目的地 交通工具

包车往返 小计 2000 广州-从化民乐 食宿费用合计1050元 事 由 单价 人数 次数 小计 备注 餐饮安排 5元 30人 7天 1050元 前期准备餐饮自理 调查及环教费用合计：424 事由 单价 数量 小计 备注 调查问卷制作 0.08元 300份 24元 礼品购买 250元 送给学校 支教材料 150元 支教 宣传活动费用合计：822 事由 单价 数量 小计 备注 海报 8 4 32 活动前期宣传 宣传单、报名表 0.16 250 40 书签 0.05 100 50 照片冲洗 2元 30张 60元 活动中期开展及后期宣传所需照片 展板制作 55元 10张 550元 活动中期开展及后期宣传所需展板 团队活动物资准备合计1150元 事由 单价 数量 小计 备注 横幅制作 80元 1面 80元 应急药品购买 100元 1份 100元 各种常用药品 团队成员保险 10元 30人 300元 安全起见，团队所有成员需购买保险 机动费用 250 1 250元 总计 4496 经费来源：

正在努力申请资金中，如申请成功，则费用在0~50之间（不过申请到的机会很小）。如需自付费用，则在150~200之间。在此基础上，会尽量节省。

九、人员组成与选拔：

1、人员组成：

指导老师：1名

队长：1名

副队长：4名

志愿者：25名

2、人员选拔：

有热情，能吃苦，肯奉献德土交学院的在校大学生

优先录取：

(1)对项目有建设性意见；

（2）具有较强的责任感和团队合作精神，吃苦耐劳，应变能力强；

（3）具有一定的专业特长（如调研能力、摄影、科普知识、音乐、英语、美术等）

十、志愿者分工与职责传达华南理工大学党校和校团委的指导精神，负责三下乡志愿者的行动和执行纪律，帮助解决志愿者在支教遇到的困难。负责整个三下乡活动的组织和策划，包括整个书面策划的拟定，行动的执行，物资的统筹，各相关会议的组织。1）调查组：主要负责支教地区文化、经济、教育等方面调查；

2）支教组：主要负责支教期间教学工作的执行；

3）宣传组：一方面对学校宣传和报导支教期间每天的工作进度，争取当天发到华工的百步梯网站上；另一方面对支教地区宣传（公共宣传），宣传党对农村、乡镇教育的最新政策，科普、自救等知识。另外，注意收集三下乡期间的照片，记录活动的精彩语录，会议记录；

对应：学习委员、摄影委员

4）后勤组：主要负责和安排支教志愿者以及住宿学生的生活起居（买菜做饭，住宿卫生，作息等）和支教费用的合理安排；

对应：后勤部长、卫生委员

5）安保组：负责每天轮流安排3个支教志愿者进行每天学生上学、放学的秩序治安管理以及住宿学生的安全管理工作，在此同时，也可以对学生宣传或者演示相关的生活安全自救和自身防卫的相关知识。

对应：纪律委员

说明：

1、各组组长根据小组需要可适当增加组员，或者设定分组。比如后勤组可以设定装备小组、伙食委员、卫生委员，分担具体工作。不过后勤部长必须亲自管理财务。

2、各小组要明确自己的责职，做好安排统筹工作，把工作细化，做好。

3、组长需要初步定出活动中所需的基本物资以及经费，向后勤组申报，获得通过后集体购买物资。如果在准备过程中需购买其他物资，也需先向后勤组组长申报。

4、在活动过程中，需及时召集组员总结活动的情况，整理分析活动的资料，写出书面小结，并且定期向支教负责人汇报活动的进程，收到的效果如何，出现什么问题，解决方法。

各组员应遵守支教纪律，积极配合组长工作，为三下乡活动献计献策。

十一、注意事项：

1.志愿者如有自己装备设施等可自带。

2.在活动前，请进行相关知识储备。

3.鼓励大家记录心得，共同完成队志。

4.志愿者需全程参与。

9.积石山在兰学生联合会支教策划书 篇九

策

划

书

主办单位：积石山县教育局承办单位：积石山在兰学生联合会

兰州交通大学爱心社

2011年11月10日

一、活动意义：

有一段感情，我们渴望，那是对理想的追求，对生命的向往；有一种感动，我们拥有过，那是对理想的追求，对生命的向往；有一种感动，我们拥有过，懂得了温暖的关怀下茁壮成长，在亲人、老师、朋友的帮助下来感悟人生的真谛。让大学生为他们的单调童年描绘更绚烂多姿的一笔。利用大学生的知识资源服务社会，提高山区少年儿童受教育的水平，丰富小朋友文化生活。拓宽他们的视野，对其人生价值等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到准确的引导作用，促进他们德智体美劳全面发展。同时让大学生得到锻炼，培养大学生们的奉献精神和服务社会的意识。并为当代大学生搭建一个展现风采的舞台。

二、活动目的：

我们要通过有限的支教时间，不仅帮助山区渴望求知的孩子们学到知识，还要让他们了解外面的世界，了解自己的优势和不足，使他们的以后人生态度更加积极，树立远大的人生理想。

三、活动主题：用心灵传递关爱，用知识改变你我他

四、活动时间：2011年寒假

五、活动地点：积石山县某小学

六、主办单位：积石山县教育局

七、承办单位：积石山在兰学生联合会兰州交通大学爱心社

八、活动准备：

1.与支教的小学进行沟通，协定并征求支教学校的意见。了解受支教学校的设施和环境，以及需要我们重点支持的方面。

2.开展“支援贫困教育，传递祖国关爱”为主题的募捐活动

（募捐物品：科普读物，大学的生活照片，世界各地的建筑照片，成功人士的通俗易懂故事等）

3.对志愿者进行支教培训以及相关“注意安全事项”的传达。支教负责人员事先准备好活动的内容。参与这次活动的人员必须要经过严格筛选，培训。切实保证支教教学质量，做到进行支教人员具备必要的教学能力，坚持在完成本次支教任务的同时做到“安全第一”。

九、活动主要形式：

这次的交流活动主要是让学生认识熟悉我们志愿者，以方便接下来的支教活动，同时也要志愿者了解到学生的一般情况，以方便我们制定更好的计划。由于这次的交流活动，是在教室内进行的，所以我们的支教活动将在教室中进行，我们的初步计划如下：

1、励志教育：

互动：学唱励志歌曲

学习英文励志短句

让孩子们提问他们感兴趣的文化知识，以及问一些有关他们对大学的疑问。在这个过程中，向他们展示我们带的照片。

2、理想教育：

讲述：讲述出身清平的成功人士的奋斗历程(以故事为主，再提问他们听后这些故事的感想)。

互动：谈论孩子们的理想，让孩子们展出并铭记自己的理想

3、陶冶情操：

互动：1.通过面对面的慢的的说话方式，纠正他们普通话的发音，比如绕口令等，让学生参与到我们的活跃气氛中来，尽量每个学生都得到鼓励。

2.现在社会，英语很重要，所以我们这次的支教活动也根据这些时代特点，让学生们跟着我们或语速合适的录音读英语，让他们发音准确。

4、安全知识教育：

自然灾害我们无法战胜，所以我们必须掌握逃生的技能，小学生虽然说一直在学习上减压，但根据中国现行的教育，对安全知识的教育还是欠缺的，我们的支教活动也应该借此机会，通过我们一边玩一边给他们灌输逃生技能和灭火器的使用等。例如地震，台风等等。

5、游戏

1）.猜成语

1）主持人事先在四张白纸上写一组成语，把学生分成几组，一人演示，一人猜，多者胜

2.）打乒乓球。

3.）拼英语单词。

4.）我们将准备画板，便利贴，布置好画板，让现场的小学生们写上祝福语以及他们的希望粘在那画板上，让他们体会到我们志愿者的用心以及给他们无限的希望。

5）、唱歌。

十、后期工作：

1、完成支教报告总结与活动的后期宣传。

2、考虑建立长期联系，尽可能建立新的社会实践基地，将支教、活动长期化、稳定化。

3、总结大会，总结活动的经验和不足，述说自己执教的感想和以后支教的建议。

十一、准备工作：

1、志愿者需根据自己的特长，选择授教科目，并认真准备授教资料（例：教案等）

2志愿者需带自己的生活必需品，以及充足的资金。（因为此次支教为冬季，提醒大家多带御寒物品）

3、志愿者需准备自己此次支教想达到的目的，以便在有限的支教时间里不会发生慌乱。

十二.活动目地及意义

⒈利用大学生假期时间，为积石山农村教育现状的改变添砖加瓦；

⒉发动更多的大学生和社会各界人士关注并投身于地区教育的教师队伍建设中改变仅以教学单位和教育部门参与教育工作的现状；

⒊通过各方面的宣传，争取更多的资源投入到山地区教育中（资金、技术、人才等）；

⒋建立农村贫困学生档案，搭建一个长期互助的桥梁关系，包括个人与个人、家庭与家庭、学校与学校之间的这种关系；

⒌通过实地走访和调研，发现西部农村教育中所存在的问题，及时向外界反馈，以便让有关部门提早采取相关措施解决这些问题；

⒍促进大学生与农村教师学生的交流，使我们在教育实践活动中得到锻炼，获取一些初步的教育经验，为我们今后走上工作岗位打下良好的基础；

7.通过支教志愿者，让山区的孩子了解更多的外界知识和信息，也是当地山区的老师们给予教学方面的交流。

六、活动安排

⒈队员选拔：

通过活动组织方发布招募信息，由志愿者自愿参加，并填写“‘服务山区教育，爱心照亮希望’2011年寒期爱心支教活动志愿者申请表”发送到945086310@qq.com。对队员进行选拔，选出素质良好、身心健康，热爱志愿事业，心存善心，具有扎实知识的志愿者。

⒉队员培训：

组织方对队员通过进行相关知识的专项培训，部分地区由我们的以往志愿者进行交流，传授相关经验，让他们了解当地民俗风情和教育现状，并能够处理一般的突发事件等。

⒊活动安排：

①在当地进行支教活动，教授相关文化课、环保知识以及计算机基础知识等课程，主要发挥孩子们的动手能力；

②入户调查，与当地老乡进行交流，了解他们对于新农村建设的看法，以及相关政策在当地的实施情况，以便完成相关论文的书写；

（特别提示：本次暑期爱心支教活动将首次加入实践论文的书写，对于优秀论文将予以发表！）

暂定论文题目：1.远程教育系统在贫困地区的应用现状

2.贫困地区基础教育现状

③详细了解相关孩子的家庭情况，对于家庭特殊的孩子进行当面资助或进行后续资助；

④建立农村贫困学生档案，搭建一个长期互助的桥梁关系，包括个人与个人、家庭与家庭、学校与学校之间的这种关系；

⑤准备内容丰富的文艺节目，与当地群众联欢，给他们送去形式多样的文化大餐，让孩子们玩的开心快乐，让他们过一个难忘的寒假；

⑥对于没有图书室的学校，我们将援建“爱心书屋”，让孩子们的课余生活丰富起来；

⑦根据讨论决定的论文题目，调查掌握一手资料等。

七、费用问题

各项费用由志愿者自理。

积石山教育结构仍不合理，基础教育(包括少数民族教育)、职业教育和高等教育不能协调发展，城乡教育不能协调发展。积石山基础教育靠国家专款与地方教育经费支持，虽已实行了“两免一补”，“三包优惠政策”大大减轻了家庭的经济负担，但由于“学而无用”的观念，群众求学积极性不高；职业教育基本由地方创办，但存在着专业设置不合实际，重学历，培训时间长等问题，使之与地方经济发展脱节，发展举步维艰；高等教育近年来发展较快，但积石山地方院校力量薄弱，水平有限，对本地经济的辐射作用不明显；城乡教育严重失衡，由于积石山地广人稀，农村条件差，农村和乡镇学校发展困难重重，教育水平与城市相比存在着较大差距，这些不合理结构是制约教育发展的一个重要瓶颈。

积石山地区对农村人口、贫困人口和残疾人等弱势群体的教育相对落后。我国的贫困人口和农村人口大多集中在西部地区，虽然国家对凉山教育的支持力度较大，实行“两免一补”和众多的扶贫开发项目，但由于经济原因和观念落后，对这部分人的教育相对落后。许多来自边远农牧区的孩子，由于贫困，他们在心理、学习等方面始终处于弱势地位，学习虽然用功，但进步不大。另外就是残疾人，由于自然及人为原因，山区残疾人口较多，适龄教育青少年中还有不少人没有受教育的机会，因此也就几乎失去了摆脱贫困与弱势地位的机会。其他弱势群体还包括长期失业者及其子女、民族贫困人口、女童等，他们在凉山人口中的比例很大，对他们教育的落后是西部人口素质不高的重要原因，还制约了积石山经济社会的发展，也不利于和谐社会的构建，这需要国家和社会对他们投以更多的关注。

另外，积石山教育还存在着师资匮乏、乡村教师素质不高、部分教师学历不达标、教师队伍结构不合理、教育内容与西部经济社会脱节等问题。这些问题是积石山教育前天和昨天积累的问题，是今天要解决的问题，也是坚持科学发展观，构建和谐社会后的明天要消灭的问题。

相比一些发达地区，积石山有着更大的发展空间，有着更能施展才华的大舞台。大学生志愿者在这里，不仅可以利用自己的才学传授知识，更重要的是用自己的所学为当地经济的发展做一点事情，在更大程度上发挥志愿者的作用和价值。