全县统计工作四年工作总结汇报

全县统计工作四年工作总结汇报（11篇）

1.全县统计工作四年工作总结汇报 篇一

水电局党委四年工作汇报

水电局党委四年工作汇报2007-02-18 09:42:

41水电局党委２００１－２００４年工作汇报

根据集团公司考核组的安排和要求，现将我局党委－××年的工作简要汇报如下：

年以来，按照《党章》的规定和“围绕中心、强化核心、凝聚人心”的工作思路，局党委确定党建工作的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党要管党、从严治党，坚持为工程局改革发展稳定服务，将党的工作与经营管理相结合、党管干部和党管人才原则与市场化配置人才的机制相结合、从严治党与依法治企相结合、思想政治工作和精神文明建设与企业文

化建设相结合、发挥职工群众民主监督的作用与维护企业领导人员依法行使经营管理权力相结合，大力加强领导班子建设，全面推进党的建设，充分发挥党组织的政治核心作用，确保国有资产保值增值，促进工程局改革发展。

根据这一指导思想，局党委提出了六项工作目标：一是努力把全局各级党组织建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者，建设成为坚决贯彻执行党的路线方针政策，推动工程局改革发展的坚强政治核心和战斗堡垒；二是努力把全局各级领导班子建设成为讲政治、会管理、善经营，适应市场经济要求，团结协作，廉洁公正，开拓创新，乐于奉献，得到广大职工拥护的坚强领导集体；三是努力建设一支能够在改革发展稳定中经得起困难和风险的考验，在“两个文明”建设中发挥先锋模范作用的党员队伍；四是努力建设一支学习型的、有较强的自立意识、竞争意识、精品意识和团队精神、开拓创

新精神的能打硬仗的“四有”职工队伍；五是努力建设一套适应工程局改革发展稳定要求，保证党组织有效发挥政治核心作用的工作机制；六是努力建立一套加强思想政治工作、精神文明建设、企业文化建设和党组织自身建设的有效方法。

四年来，在集团公司党组和省国资委党委的双重领导下，在局行政的大力支持配合下，经过全局各级党组织和全体共产党员的努力奋斗，我局党建工作的活力和实效不断提高，推动了改革，促进了发展，维护了稳定。四年来，局党委主要抓了以下几个方面的工作：

一、坚持围绕中心、服务大局，切实发挥党组织的政治核心作用。

局党委坚持积极有效地参与重大问题的决策，不断健全和完善党组织参与重大问题决策的保证机制，加强制度建设，强化民主集中制意识完善了会议制度，健全了会议纪律，并将基层党组织参与重大问题决策列入党建责任制进

行考核，制定具体实施办法，使基层党组织参与决策有章可循，推进了企业决策的规范化、民主化和科学化。年以来，局党委组织召开常委会议次、党政联席会议次，对全局“三重一大”问题一一进行了民主决策，较好的发挥了把关定向作用，保证了决策的民主性、科学性和正确性。

二、以提高全员综合素质为目的，努力构建学习型企业。

面对工程局“抢抓战略机遇，实现跨越发展”的新形势、新任务，为了保证和增强企业的核心竞争力局党委始终坚持把宣传、学习和贯彻落实“三个代表”重要思想放在首位，提出了“努力构建学习型企业”的战略任务，从明确领导责任、制定实施方案、确定学习内容、规范学习行为入手，构建常态学习机制，努力建设学习型领导班子、学习型管理团队和学习型职工队伍，在全局上下初步形成了“在工作中学习，在学习中创新，在创新中发展”的新理念和自觉学习

政治理论、市场经济理论和业务知识的新风气。

局党委加大对中层领导人员教育培训的力度，每年采取不同方式举办中层领导人员培训班，并采用“请进来”、“送出去”等方式，对中层领导人员进行政治和业务培训，全面提高了中层领导人员的素质。今年五月份以来，局长向中层以上领导人员推荐学习《执行力》一书，局党委以此为契机，以领导人员的学习为榜样，在全局兴起了以“提高学习力，提升执行力，发展生产力，增强竞争力”为主线的读书活动。

局党委注重以更新观念、改善心智模式为重点将学习理论同贯彻落实工程局改革发展部署、完成生产经营任务有机结合起来，引导职工牢固树立“发展是第一要务”的思想，牢记“一个”本质，强化“六大”观念，推进“五个”转换，使职工队伍的整体素质、团队精神和精品意识有所增强，竞争能力和创新能力不断提高。

三、以提高素质、优化结构、改进作风和增进团结为重点，不断加强领导班子和干部队伍建设。

局党委坚持“党委抓班长，班长抓班子，班子带队伍，队伍促发展”的思路，数年如一日地坚持开展以“学习创新、民主团结、勤政为民、清正廉洁”为主要内容的“四好”活动，突出能力建设，努力把各领导班子建设成为朝气蓬勃、奋发有为的领导集体。较好地坚持了领导人员向职代会述职并接受职工代表民主测评制度；把开好一年一度的领导班子民主生活会作为加强领导班子建设的一个重要途径，提前进行研究，确定民主生活会主题，牢牢把握会前、会中、会后三个环节，切实解决班子内部存在的问题，维护和增强班子的团结和统一。

局党委坚持根据生产经营需要动态调整充实分局（公司）和项目部的领导班子，不断改善二级班子的年龄、知识、专业结构，努力实现优化组合，增强其整体功能。

坚持党管干部的原则，按照“四化”方针和德才兼备原则，注重在改革发展稳定的实践中考察和识别干部，大胆启用那些政治上靠得住、业务上有本事，肯干事、干成事的年轻干部。积极探索干部人事制度改革的新路子，稳妥地推行中层干部竞争上岗制、末位淘汰制、选人用人失误责任追究制，并加大了对各级领导人员的考核力度和干部交流力度。年以来，已有名年轻同志走上了各级管理岗位，其中名担任了局级领导干部职务，同时向局外输送了多名优秀的管理人才和技术人才；通过上下交流、单位交流、岗位交流等形式，有目的、有计划地交流中层干部余名；通过竞聘考核和民主评议，淘汰不称职正、副处级干部名（不含退休、退养的处级干部）。一大批政治较强、素质较高、懂经营、会管理的年轻干部逐步走上领导岗位，使全局各级领导班子积极稳妥地实现了新老交替，为工程局快速持续发展提供了组织保证。

着眼于工程局的持续发展，局党委加强局处两级后备领导干部选拔培养工作，定期研究后备领导人选工作，不断完善后备领导干部人才库。

四、坚持惩防并举、注重预防，加强和改进反腐倡廉工作。

局党委认真贯彻落实中央纪委各次全委会的精神和集团公司党组的年度工作部署，不断完善党风建设和反腐倡廉工作的领导体制和工作格局，建立和健全了党风廉政建设责任制、领导人员述职述廉制度，规范了用权行为。认真组织学习贯彻《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》，增强了全局领导人员廉洁自律意识和拒腐防变能力。严肃查办违纪违法案件，深入开展效能监察，促进了管理水平和经济效益的提高，加大了源头防腐的治本力度，有效地防止了国有资产流失，促进了国有资产保值增值。我局党风廉政建设工作，经集团公司年度检查考核，连年名列前茅。

五、坚持以人为本大力实施人才强企战略。

局党委高度重视人才问题，大力支持行政不断完善工程局人力资源开发、管理的战略、制度和办法，采取市场化的选人方式和方法，积极开发利用国内国际两个人才市场、两种人才资源，把优秀人才吸引和聚集到水电七局来。紧紧抓住培养、吸引、用好人才三个环节，不断促进人才工作的制度化、规范化、程序化。四年来已面向社会引进紧缺人才余名，深入有关院校，招聘大中专毕业生名，为改善职工队伍结构，提高职工队伍素质打下了基础。通过评选表彰工程局劳模、设置专业工程师、技术比武、考评技师等举措，不断完善人才激励机制，有效调动了各类人才的工作积极性、主动性和创造性。

六、以项目部党建为重点，突出抓好基层党组织建设。

项目部处在企业改革发展的第一线是工程局的经济增长点。局党委切实

加强项目党组织建设，合理设置和动态调整项目部党的组织，坚持“两个”覆盖、“四个”同步：即项目党建工作覆盖到工程局所有施工项目，项目党建工作覆盖项目施工生产的全过程；项目的党组织与项目经理部同步设置，支部书记和行政领导班子同步配备，项目党建工作和施工生产方案同步规划，党建工作和行政工作同步实施、检查和总结。坚持和完善项目党组织工作情况分析、考核排序、动态管理、督促检查等制度，做到重点突出、内容明确、程序规范，运作有针对性和可操作性。

今年以来，根据四川省国资委党委的要求，局党委又在各项目部广泛组织开展“做时代楷模，建示范工程”活动，使项目上的党建工作在创新中得到发展。

七、以实施“党员先锋工程”为重点，切实加强党员队伍建设。

为了组织、引导全局共产党员认真学习、实践“三个代表”重要思想，切实

加强和改进党员队伍建设，发挥广大党员在深化内部改革、推进工程局发展、维护企业稳定中的先锋模范作用，××年以来，局党委制定了《关于深化学习实践“三个代表”重要思想，在全局党员队伍建设中实施“党员先锋工程”的意见》，认真组织实施“党员先锋工程”。全局确定党员示范部室个、党员示范班组个、党员示范岗个。党员示范行动彰显了示范效应，激励全局党员在工作岗位上，在急、难、重、险任务中挑大梁、打先锋。四年来，全局共评选表彰优秀党员人次。

局党委提出“实施双向培养计划，落实双向培养措施”的意见，指导各级党组织有计划地开展双向培养工作，把党员发展与党员培养有机结合起来，努力提高新党员质量和现有党员素质，优化党员队伍结构。年以来，全局发展新党员名。

八、围绕改革发展难点开展党的思想政治工作，维护好全局的稳定。

局党委坚持用“三个代表”重要思想来正确处理改革、发展和稳定的关系，坚持把思想政治工作与生产经营和改革实际相结合，把解决思想问题与解决实际问题相结合，按照管事、管人、管思想的原则，推行一岗双责工作机制，形成以政工人员为龙头，各级行政负责人为群体的思想教育网络。

建立和完善了维护稳定工作责任制，及时分析改革发展进程中职工的思想动态，准确把握，采取有效措施，抓苗头、抓倾向，认真接待和处理职工群众来信来访，因势利导，化解矛盾，保证了工程局各项改革和生产经营的顺利进行。

坚持为广大职工把实事办好、把好事办实。年以来，工程局给每个职工建立了养老保险、医疗保险、工伤保险、失业保险和住房公积金；拿出万元资金解决房改时因住房资源不足而留下的历史遗留问题；累计拿出多万元用来支付帮困、内退职工补贴、下岗职工补贴等。

局党政真心实意为职工群众排忧解难办实事，赢得了全局上下的理解、信赖和支持，有效地维护了稳定局面。四年来，我局没有发生过一起聚众闹事、影响社会的事件，受到驻地政府和集团公司的一再好评。

九、坚持增强精神文明建设的实效，加强企业文化建设。

局党委不论在任何时候、任何形势下，都坚定不移地坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，狠抓精神文明建设。坚持做到“五个到位”，即班子到位、责任到位、措施到位、资金到位和全员创建意识到位，突出抓好“文明工程”、“文明小区”、“文明机关”的创建活动，在开拓创新上下功夫，在务求实效上做文章，在狠抓基层上寻对策，在整体推进上出成果，不断推动文明单位建设由普及型向提高型、由数量型向质量型、由传统型向现代型转变，精心打造具有七局特色的文明品牌，为企业改革和发展提供精神动力和智力支持。我局开展”三创建”

经验的做法和经验得到集团公司党组的肯定和推广。

十、领导工团组织发挥自身特点，围绕中心工作开展各项活动。

局党委领导和支持工会组织切实履行工会的基本职责，加强维护职能，充分尊重职工群众的民主管理、民主监督的权力，坚持和完善以职代会为主要形式的民主管理制度，不断深化厂务公开工作，因此获得“全国厂务公开先进单位”光荣称号；深入开展班组建设和建家活动，按照“立足班组，面向职工，学习知识，掌握技能，提高素质，促进发展”的要求，组织实施职工素质工程，积极开展多种形式的劳动竞赛和经济技术创新活动，深入开展各种形式的“送温暖”活动，关心特困职工；努力创造条件活跃职工的文化生活。

认真贯彻“党建带团建”精神，领导共青团组织围绕工程局中心工作，深入开展青工创新创效、青年安全监督岗、青年岗位能手活动和青年文明号创建活

动，较好地发挥了青年在各项工作中的突击队和主力军的作用。

综上所述，四年来，局党委认真贯彻党中央关于国有企业党建工作的一系列方针政策，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想指导工程局的改革发展，保证了我局改革发展的正确方向；坚持发挥党组织的政治核心作用，积极参与重大问题决策，保证了党和国家方针政策在我局的贯彻执行；坚持围绕生产经营中心开展党建各项工作，促进了我局经济效益不断提高；坚持把党管干部、党管人才的原则与推进工程局人事制度改革相结合，使全局领导班子和干部队伍建设不断加强；坚持加强党组织自身建设，从严治党，使党组织的凝聚力和战斗力不断增强；坚持加强改善思想政治工作和精神文明建设，全心全意依靠职工群众，调动了职工群众搞好企业的积极性。这些工作和成绩得到上级党组织的充分肯定，今年“七一”期间，我局党委被国务院国资委党委授予“中央企

业先进基层党组织”光荣称号。

四年来的成绩是主要的，但全局党建工作仍然存在着不小的差距和一些不容忽视的问题：

一是面对新情况、新问题，党组织的创新意识还不强，缺乏相应的应变能力，缺乏新的思路和办法，工作的方式方法还不能完全适应新形势的需要，活动载体尚缺乏鲜明时代感，针对性、灵活性、实效性还不够。

二是个别基层单位和少数领导人员对党建工作的地位和作用认识不高，对党建工作舍不得下功夫、花气力，还没有把党建工作完全融入生产经营活动中去，没有真正纳入综合管理考核。

三是有的项目部党组织对党建工作缺乏整体规划和部署，工作制度不健全、不完善、不规范，党员教育管理不到位，监督约束缺乏力度，对外协队伍的党建管理基本处于放任状态；少数党员先锋模范作用发挥不够。

四是对党务政工干部培训力度不

够，少数党支部书记自身综合素质、综合能力还不能适应新形势下党建工作的需要。

这些问题在很大程度上影响了党建工作作用的有效发挥，需要我们在今后的工作中努力加以克服。

×年月日

2.全县统计工作四年工作总结汇报 篇二

2011年是开展退耕还林阶段验收工作的第4年, 也是退耕还林阶段验收历年来工作任务最大、范围最广、时间最紧的一年。2011年全省退耕还林阶段验收面积达到了12.7万hm2, 涉及到74个县市区。为了争取工作主动, 湖北省早安排、早部署、早行动, 迅速落实了人员、落实了经费、落实了责任。3月底, 按时高质量地提交了《湖北省2011年度阶段验收省级全查报告》, 各项数据准确无误, 得到了国家林业局退耕办的充分肯定和高度评价。

4月中旬, 国家林业局中南院一行26人组成11个核查小组, 在湖北省提交的《湖北省2011年度阶段验收省级全查报告》基础上, 对湖北省开展了为期一个多月的退耕还林工程阶段验收国家级重点核查。会上, 国家林业局对这次核查结果进行了通报, 我省退耕还林阶段验收面积保存率达99.99%、林权发证率达100%、建档率达100%、管护率为98.5%、成林率为95.2%, 各项指标在全国均名列前茅。

3.全县统计工作四年工作总结汇报 篇三

宁县城关初级中学建办于2003年8月，现有教学班36个，学生1975人，教职工132人，贯彻落实全县教育工作会议精神工作汇报。其中班子成员8人。

近年来,学校在各级主管部门的领导和支持下，始终以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指针，坚持“德育为首、质量为本、和谐发展”的指导思想，崇尚“尊重人、赏识人、发展人、完善人”的办学理念，按照“缩小管理规模、降低管理重心，完善质量监控体系，健全考核评价机制”的管理思路，实行“分级负责、目标管理、责任追究”的“三段一体精细化”管理模式，不断强化学校管理，全面施行“成功教育”，教育教学质量稳步提升。

学校先后荣获甘肃省“双合格”家庭教育工作优秀家长学校、甘肃省未成年人思想道德建设家长示范学校、庆阳市“双合格”家庭教育先进集体、庆阳市中小学经典诵读及第二届读书知识竞赛二等奖、宁县初中综合督导先进单位、宁县教育目标管理责任书一等奖、宁县初中教育质量一等奖、宁县中小学读书成果展演大赛一等奖、庆阳市教育系统先进集体等40项省、市、县级奖励；教育教学质量连续三年名列全县第一，全市前列。教师有75人次荣获国家、省、市、县级“优秀教师”、“先进教育工作者”、“模范班主任”、“骨干教师”、“学科带头人”、“青年教学能手”、“优秀指导教师”、“烛光奖获得者”、“优秀共产党员”等荣誉称号；130余篇教育教学论文分别在省、市、县级刊物发表或获奖；学生有189人次分获国家、省、市级各类竞赛一、二、三等奖。

借助10月26日全县教育工作大会的强劲东风，按照县局《关于贯彻落实全县教育工作大会精神的意见》，我校认真研究现状，作出了全面安排部署。一是10月30日晚，学校召开全体教职工会议，认真学习了县委、县政府下发的《关于进一步加快全县教育事业科学发展的意见》、马书记《以人为本兴教强基奋力把我县打造成全省教育强县和人力资源强县》的重要讲话，县局下发的《宁县教育局关于贯彻落实全县教育工作大会精神的意见》。二是10月31日下午，召开各处室负责人及工作人员会议，就贯彻落实全县教育工作大会精神作了交流讨论，各处室负责人结合处室具体工作，提出了贯彻落实全县教育大会精神的具体措施和方法，会后，各处室制定并打印下发了本处室贯彻落实全县教育大会精神实施方案。三是10月31日，校委会研究决定，以年级组为单位，包级领导具体组织，对照县局文件精神，在全校教职工中开展“三查三思”活动。“三查”即查思想、查作风、查落实。查思想，看是否存在得过且过、不思进取的懒散思想，胸无大局、急功近利的狭隘思想等；查作风，看是否存在说得多、做得少的现象，做表面文章、不求实效的现象，重管理、轻服务的现象；查落实，看是否采取有力措施解决教育教学中的热点、难点问题，是否面对困难勇于创新、大胆破解。“三思”是指要深入思考如何有效推进成功教育；深入思考如何提高学生思想道德修养；深入思考如何提高教学质量。通过学习讨论，使全体教职工切实更新教育观念，增强创新意识，进一步加深对全县教育工作大会精神的理解，切实增强忧患意识、责任意识和机遇意识，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，促进学校科学发展，和谐发展。

一、强化教学管理，提高管理效能。

（一）理清管理思路，确立发展方向。

学校全面贯彻落实党的教育方针，全面践行成功教育，大力推进新课程改革。坚持德育为首，质量为本，和谐发展的办学指导思想，按照“强化管理抓养成，突出教学抓质量，狠抓教研炼名师，团结拼搏创特色”的办学策略，追求“高质量的教育服务，高品位的文化引领，高标准的规范管理，高水平的教学质量”，确立了五年构建有鲜明特色的成功教育模式，力争建办实验型、示范型、高质量、有特色的市级名校；再利用五年，通过师生共同努力，把学校打造成环境优雅、师资雄厚、质量一流、特色凸显的省级示范初中的办学目标。

（二）加强班子作风建设，提升管理水平。

学校要求班子成员树立“两种思想”，增强“四种意识”。

“两种思想”即：创新性思想和务实高效思想。

“四种意识”即：讲政治、讲正气、讲奉献、讲廉洁的政治意识；敢于管理、勇于承担的责任意识；批评与自我批评、团结协作的团队意识；严于律己、遵法守纪的自律意识。

在日常工作中，学校要求班子成员在教职工中起带头模范作用，教职工做到的班子成员首先做到，并自觉接受教职工监督。同时，强化责任意识，层层落实目标责任制，明确了主管教学领导是教学质量第一责任人，主管政教领导是学生管理的第一责任人，主管后勤领导是基础设施和饮食安全第一责任人。开学初，学校将整体目标分解到各处室，与各处室负责人签订了工作责任书，各处室再将目标任务分解到教师个人身上，这样就把全体教师的个人目标同学校的整体目标紧密联系起来，增强了教师的责任感和使命感。年终，学校要对班子成员按照学校的管理制度进行考评。

（三）全面落实管理制度，规范管理流程。

上学期，学校在集思广益的基础上编纂了《城关初中制度汇编》，教职工人手一册，实现了学校的各项教育教学管理制度“人人皆知，人人皆行”，规范了管理流程，提高了管理效率。

（四）加强质量管理，为提高质量提供制度保障

一是加强质量监管。在质量管理上，学校实行质量责任制和责任追究制。学校规定包级（组）领导是本级（组）教学质量的第一责任人，教师是所教学科的质量责任人。对完成教学任务的，学校予以重奖，对未完成任务的进行处罚。包级组领导、年级组长设管理奖。

二是创新奖惩机制。针对我校班额大、班级发展不平衡的现状，学校及时调整奖惩制度，实行双线奖励，单线处罚的政策，即同级同学科按总计分（合格率40%，优秀率、人均成绩各30%）和提高率进行奖励，按提高率进行处罚。这样就使教好班和教差班的教师都有同等机会获奖，极大地调动了全体教师的工作积极性。

（五）弘扬校园成功文化，增强师生自律意识。

为了实现学校管理由制度约束向文化引领的过渡，营造积极进取、乐观向上的校园文化，学校本期对校园文化进行了广泛宣传，积极倡导师生文明做人，文明做事，勤奋学习,快乐生活。一是通过开学典礼大会进行大力宣传，使师生了解我校的校园文化特色，营造积极乐观、温馨和谐的校园文化氛围。二是通过张贴宣传标语、更换宣传栏内容、播放“校园之声”广播、设置校园四风碑等途径，教育引导师生强化自律意识，模范遵守教育教学管理制度，做文明成功的使者。三是学校新建了展室。展室对学校的成功教育文化、发展历史、师资队伍、硬件建设等方面进行全方位展示和宣传，展室对增强师生成就感和自豪感、宣传学校发展成绩发挥了积极作用。

二、加强校本培训，为提高质量提供人才保障

我校虽是一所年轻的学校，缺乏深厚的文化底蕴，优良的文化传统和丰富的办学经验。但由于地处县城，特殊的地理、人文环境，决定着学校必须高起点谋划，高标准要求，创办优质教育，这样才能不辜负上级领导和广大人民群众的厚望，让社会满意，让家长放心。质量是学校发展的生命线，名师又是学校质量提升的保证。为了打造我校的名师队伍，确保教学质量稳中有升，我们采取大力弘扬人文精神，严格内部管理的模式，全力实施“阶梯式培训工程”，加强教师队伍建设。

一是加强师德教育。学校要求老师在思想上强化“四种意识”，即：全局意识，质量意识，责任意识，合作意识；工作上弘扬“四种精神”，即：团结协作豁达奉献的团队精神，厚德载物推己及人的博爱精神，海纳百川和而不同的开放精神，求真务实自强不息的奋斗精神；实现“四个目标”，即：和谐的人际关系，温馨的人文环境，奋发向上的工作风貌，充满激情的工作学习状态。

二是把师德师风建设同强化质量意识结合起来，采取“四到位”的管理措施，确保质量稳步提升，工作汇报《贯彻落实全县教育工作会议精神工作汇报》。即宣传动员到位，思想认识到位，正确引导到位，管理措施到位。学校在各种会议上正面宣传、激励工作成绩突出教师，发挥典型的示范引领作用，引导教师走向一个个成功。

三是实行“阶梯式名师培训工程”。为了提高教师的教学艺术水平，构建高效课堂，学校实行阶梯式名师培训工程。学校建立了学科教师由教学能手——教改能手——骨干教师——学科带头人的阶梯式培养模式，将课堂教学分为低效课堂—合格课堂—有效课堂—高效课堂—魅力课堂五个层次。本期从第三周开始，学校班子成员进行推门听课活动，每人听课20余节，随听随评，至目前，全校老师的课堂都接受了一次指导点评。

这次听课活动历时一月多时间，全体教师积极参与，互相学习，互相借鉴，老师们的整体教学水平得到了新的提升，实现了课堂由“讲堂”向“学堂”的转变，学习方式由灌输学习向自主、合作、探究学习的转变，课堂真正焕发出了生命活力，也为第十二周开展的第三届教学能手评选暨第四届高效课堂评选做了很好的铺垫。

四是积极组织教师参加国培计划网络学习。

为了帮助教师汲取前沿鲜活的教育教学理论，不断提高自身业务素养，学校组织教师参加国培计划网络学习。本期，我校38名班主任参加了“知行中国班主任网络培训学习”，17名教师正在参加“国培计划”（2011）甘肃省农村中小学骨干教师远程网络培训”。

三、加强校本研究，培育新的质量增长点

教研教改是提高教学质量的助推器。为了切实抓好此项工作，学校成立了中心教研组，负责抓落实。从教研的总体思路上改变传统的“以教定学”为“以学定教，以学评教”，防止“研”“教”分离。

1、加强了常态化研究。学校制定了“问题和困惑就是课题，思考和实践就是研究”教研工作的思路，实行教研目标精细化、具体化，每个人都在本期中考前根据自己半期来的教学实际，确立一个实验专题，上交教导处审查备案，学年末还将进行总结，学校中心教研组进行评估验收，奖励优秀课题和教研教改先进个人。

2、进行专题研究。语文组确立的“日记的育人功能”、“班级文化建设研究”都为国家级研究课题，目前正在进行抓紧研究。学校校本课题《成功教育实践研究》已经结题，数学组、英语组已经申报了市级课题。这些重点学科开展课题研究，达到典型引路，以点带面，辐射各科的目的，通过教研活动，使教师切实转变了育人观念，树立起了正确的人才观、教学观、质量观，为提高教学质量培育了新的增长点。

四、践行成功教育，培养成功师生。

成功教育是正确设立教育目标并正确实现教育目标的教育。人人都有获得成功的愿望，都有获得成功的潜能，都能够在某个方面或多个方面获得成功。学生学习是为了成功，不是为了失败；是为了体验愉悦，不是为了体验痛苦。同样，教师的教育教学也是为了成功，为了体验成功的价值。成功，就是提高，就是进步，就是超越。让每个师生都有提高、进步或超越，就是获得了成功。

（一）、积极倡导全体老师做成功老师，追求事业的幸福感。

一是学校在各种会议上，广泛宣传成功教育理念，引导全体老师追求小成功，寻求小幸福，时时处处做一个成功快乐的人。

二是学校给每位老师提供发展的机会，助老师成功。学校通过“阶梯式名师培训”工程、各种大型文艺汇演、读书活动、创办校刊《心灵有约》等途径，给每个老师的成功提供广阔的平台。

三是做好工作总结，及时评价老师的成功之处。学校的所有工作都做到了有布置、有检查、有总结。对工作中的成绩，学校及时进行表彰奖励，激励老师爱岗敬业，履行职责。所有工作都能及时进行总结反馈，已经成为学校的一项惯例，这极大地促进了老师的工作热情，培育了老师的成功意识。

（二）培养学生的成功意识，引导学生做成功学生。

所有老师都充分调动学生学习的积极性、主动性，激发学生的自信心和成就动机，培养学生的自控能力。在这个过程中，教师从关注失败转向关注学生的成功，一个成功的老师能够每天找到每个学生的优点，并尊重之、赏识之、激励之，直至学生获得成功。

一是开展了感恩教育月活动。

开学初，针对部分学生缺乏感恩之心，思想修养有待提高的现状，学校适时开展了感恩教育月活动。活动分三个阶段，通过召开感恩主题班会、国旗下讲话、悬挂横幅、校园之声广播站开设“感恩教育”节目、学生办感恩手抄小报、国旗下演讲等多种形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质和行为习惯，塑造健全的人格；教育学生孝敬父母、尊敬师长、热爱劳动、勤俭质朴、奋发进取；呼吁师生遵守社会公德，恪守职业道德，弘扬家庭美德，建立和谐校园。

二是继续在班级内开展“星级达标活动”

为了积极有效的在班级中实施“成功教育”，激励所有的学生参与争优达标活动，让更多的学生获得成功，学校实行了“星级达标活动”。“星级达标活动”设置了“文明礼仪星”、“安全健康星”、“学习智慧星”、“文学艺术星”、“卫生劳动星”，各班级制作了星级达标图，对好人好事、学生进步表现、成功之处进行记录。星级学生的评比程序是以学期为阶段，每月评比一次，由学生自评、小组互评、班委会评议、班主任审核，期末政教处审批，学校表彰。

三是学校积极开展“平安班级建设”，即：政教处对各个班级的全学期安全状况进行动态监控，并做好记载，期末要评出平安班级，学校予以奖励，让班级走向成功。

四是举办“城关初中第二届成功杯校园文化艺术节”。10月20日至21日，学校举行了“城关初中第二届成功杯校园文化艺术节”，开幕式特邀徐局长、李书记参加，活动取得了圆满成功。这届校园文化艺术节，学校表彰奖励了质量高、艺术性强，有教育意义的十五个班级的二十一个节目，十五名指导老师也同时受奖。活动再次激起了学生对文化艺术的热爱，学校文化氛围日益浓厚，这既是学生的成功，也是老师的成功。今后，学校要将一年一届的校园文化艺术节常态化。

五是学校引导老师在教育教学中，转变教育观念，遵行“低、小、多、快”四字方针。（即“低起点”：摸清学生相关储备知识、基础、能力和心理准备的实际，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上。“小步子”：教学的步子要小，把教学内容按由易到难、由简到繁的原则分解成合理的层次，把产生挫折事件的频率减至最低程度，使学生层层有进展，处处有发现。“多活动”：针对学习困难学生的注意力时间短，记忆容量小，概括能力差的特点，改变教师大段讲解的倾向，使师生活动交替进行。“快反馈”：在每一层次的教学过程中，既有教师的“讲”，也有学生的“练”，还有教师的“查”）。从关注失败转向关注学生的成功，善于在教学中应用赏识教育，发现学生身上的闪光点，并及时进行评价激励，使学生体验到天天有进步，处处有成功，人人争做成功学生，享受成功的幸福。

六是积极组织师生参加各种文艺比赛，培养特长学生。

九月份，我校学生参加全市中学生文艺汇演，参赛节目二胡齐奏《奔驰在千里草原》获三等奖，经典诵读节目《走向新辉煌》获三等奖。通过这些比赛，培养了一批文艺上有特长的学生。

通过施行成功教育，老师既成就了自己，也成就了学生，师生关系更为融洽，校园氛围更加温馨和谐，学校的教育教学质量正在稳步提升。

七是坚持开展大课间活动和课外活动。

为了锻炼学生体魄，劳逸结合，每天早上第二节课后，各年级学生都做广播体操。下午课外活动时间，各班学生在班主任的有序组织下开展活动。这些活动保证了学生每天锻炼一小时。

五、积极进行九年级备考，确保明年九年级质量稳中有升。

我校高度重视中考工作的筹划和落实。一是学期初，学校就制定了《2012年中考备考计划》。学校班子成员多次深入教学第一线听课评课，两次召开九年级教师会分析短腿学科和后进生原因，并积极采取措施进行补救。二是包级领导利用每周一的晨会，及时发现并纠正学生中的错误思想及懈怠情绪，为学生的中考冲刺鼓劲加油。三是九年级包级领导坚持抓常规，抓过程。学校对九年级师生高标准，严要求，对教学过程抓得细，抓得实。目前，九年级工作正在扎实有效推进。

六、加大环境治理力度，营造整洁、优雅的校园环境。

1、加快硬件建设，校园旧貌换新颜。

今年，学校宿舍楼、餐饮楼、学生宿舍楼全部建成投入使用。三月，经上级批准立项，投资48万元修建锅楼房，建筑面积120平方米，同时，投资60万元进行校园硬化、绿化，修建排污管道、取暖地沟、压排水管线。近期，经县政府招标，投资56万元采购一台4吨卧式锅炉。通过这些投资，学校的硬件设施得到极大地改善。

2、加强教学设施配备，优化办学条件。

今年，学校采取争取上级支持和自筹资金的办法，投资119万余元，配置实验室5个（物理2个，化学2个、生物1个），新建展室1个，增加图书7800余册，购置电脑10余台，音体美器材200余件，实验用品7000余台件，图书室、仪器室架80余件，单位式课桌800套，篮球架、乒乓球案各2副，办公设备20台件，修建保安室32平方米，雕塑1处、宣传栏目2处。通过以上投资，彻底改变了学校的育人环境，提高了育人品味。

3、加大校园周边环境治理，净化育人环境。

一是组织学生每周卫生大扫除一次，彻底清理死角垃圾。二是组织部分学生上街打扫卫生两次，净化城区环境。三是联合工商、城建部门对校门口的摆摊设点现象治理3次，解决门前脏乱差问题。四是学校开展了校园环境治理月活动，每天派专人在三餐时间专门治理学生外出购买不合格小食品、携带手机、社会青年在校门口寻衅滋事等问题。五是学校更换教室、宿舍玻璃100余块，整修电路500米，设置安全警示标志3处，做好查缺补漏工作。

七、成绩与反思

近几年来，我校经过扎实的校本教研和校本培训工作，教师队伍建设有了很大提高，绝大多数老师都能很好的胜任本职工作，学校教育教学质量稳步提升。

同时我们也认识到，部分教师教材生疏，知识系统性不强，基本功欠扎实，教学能力有待进一步提高；校园门口小摊点屡禁不止，严重影响学生健康和周边环境面貌。

虽然我们做了一定的工作，也取得了一些成效，但与上级要求、社会期望还有很大差距。我们将以本次贯彻全县教育工作大会精神为契机，虚心听取检查组对我校教育教学工作提出的宝贵意见和建议，以饱满的精神，踏实的工作作风，进一步转变教育理念，创新管理方法，努力使学校的教育教学质量再上一个新台阶。

4.全县教育工作情况汇报 篇四

全县教育工作汇报1

现将县教育事业发展情况汇报如下：

一、县教育基本情况

全县现有各级各类学校373所(其中：学前双语幼儿园162所，小学160所，初级中学31所，普通高中2所，完全中学1所，九年一贯制学校13所，中等职业技术学校2所，教师进修学校、职工学校各1所);在校在园学生152XXX人(其中：在园幼儿23XXX人，小学生78XXX人，初中生39XXX人，普通高中在校生7XXX人，中等职业教育在校生3XXX人);现有教职工10XXX名(其中：幼儿园XXX名，小学4XXX名，初中4XXX名，普通高中XXX名，中等职业教育XXX名)。全县有农牧民文化技术学校29所。

二、教育事业发展情况

(一)全力抓好教育园区建设，高起点推进教育发展。立足县情，按照“县城和佰什坎特镇办高中、乡镇办初中、乡村办小学、重点村办幼儿园”的资源优化战略，科学调整农村中小学校布局，全力做好三大教学园区建设。目前，城南教学园区内第六幼儿园、第三小学、第七中学、特殊教育学校、盲人学校和第一职业学校食堂、宿舍均于完成建设任务;城南实验高中正在基础施工阶段，我县将重点实施城南教学园区配套设施建设项目，确保园区内各学校秋季学期投入使用。河东教学园区已完成规划设计，园区内佰什坎特镇高中已进入基础施工阶段。城北教学园区已启动资源整合，即将实施普通高中改扩建项目，其中第一中学、第三中学为建设项目，网通中学为20XX年项目。

(二)抢抓机遇，加快推进高中阶段教育发展。

1、高位推进普通高中新建项目。县高度重视新建普通高中项目建设，专门成立由县主要领导任组长、分管领导任副组长、相关单位和乡镇主要领导为成员的普通高中建设项目工作领导小组，切实做好项目立项、土地划拨、资金筹措、施工监督等工作，县领导亲自挂帅督促工程进展。县“人多地少”，人均耕地仅2.2亩，我们克服困难，想方设法为新建普通高中项目划拨建设用地400余亩。为确保佰什坎特镇高中项目顺利实施，累计搬迁农户XXX户，补偿林木30000余棵，补偿青苗300多亩，改迁110千伏、35千伏高压线各一条，各类经费投入累计一千余万元。在县委、县人民政府的高度重视和相关部门、广大干部群众的支持配合下，县新建普通高中项目进展顺利，成为喀什地区新建普通高中项目第一个破土动工的县。

目前，城南实验高中项目中男生宿舍楼基础已完工，女生宿舍楼、食堂、教学楼正在基础施工阶段。佰什坎特镇高中项目中两栋宿舍楼主体已完工;综合楼、教学楼、艺术楼、图书楼及后勤楼正在基础施工阶段。我县将进一步细化工作方案，落实工作责任，严格工作时限，严把工程质量，加快工程进度，确保新建高中学校秋季如期完工、实现招生。

综合考虑我县普通高中教育实际，经过深入调研，初步拟定了两所新建普通高中的招生计划，其中城南实验高中作为一所定位为“双语”教育的高中学校，将主要面向全县各初级中学、九年一贯制学校的初三“双语”毕业班招生，9月计划招收1XXX名高一新生(规划在校生3XXX人);佰什坎特镇高中将主要招收叶尔羌河以东的佰什坎特镇等7个乡镇的初级中学、九年一贯制学校初三应届毕业生，计划招收1XXX名高一新生(规划在校生3XXX人)。预计秋季，我县普通高中将招收新生4XXX人(不含内高班计划输送学生数)，入学率将达到XX.X%，较提高XXX个百分点。

根据我县高中师资现状，为满足城南、佰什坎特镇高中9月开学招生时的教师配备需求，我县及时做好短缺教师补充计划，按照普通高中教育师生比测算(根据新政办发[]XXX号文件精神，按1：12的师生比测算)，大约需增补XXX名专任教师。经初步研究，我县计划通过两种途径解决新建高中学校的师资配置：一是申请通过自治区教师招录的方式每年补充一部分。需招录XXX人;二是从县内具备相应资质条件的在编在岗教师中通过选拔考试调整补充XXX人。

2、积极实施中职教育建设项目。抢抓国家、自治区对南疆三地州农村中等职业教育实行免费的有利时机，争取将县职业高中列入“南疆三地州中等职业教育发展普及工程建设项目”，进行异地改扩建，在自治区、地区的高度重视和大力支持下，落实负责领导、责任单位、协助单位，加快第一中等职业技术学校建设。目前，第一中等职业技术学校食堂、宿舍已完工，教学楼正在基础施工阶段，预计8月底完工。我县及早着手、提前谋划，按照职业教育师生比例，及时做好短缺教师补充计划和专业课程设置，秋季学期计划招生1XXX人。预计秋季，全县将输送中职学生4XXX人，入学率将达到XX.X%，较提高XXX个百分点。全县高中阶段入学率将达到XX.X%，较提高XXX个百分点。

(三)重视学段衔接，稳步推进双语教育。加大幼儿园教育教学管理督查指导力度，规范办园行为。加快实施农村双语幼儿园建设项目，农村双语幼儿园建设项目全部完成，农村适龄幼儿入园率达XX.X%。统筹整合双语师资力量，通过内部调剂、大学生顶岗实习、双语骨干教师下乡支教等措施，优先满足小学一年级双语教学师资需求，确保双语教育幼小衔接比例从的XX%提高到目前的XX%;小学双语班学生整体升入初中双语班，衔接比例XX%。充分考虑师资队伍和学校实际，因地制宜选择双语教育模式，不断提高我县双语教育普及率，双语教育少数民族中小学生比例XX%。把普及双语教育与提高双语教育质量紧密结合起来，加大调研力度，定期调研各基层学校双语教学推行情况，规范双语教育教学行为，大力提高教学质量。组织全县中小学双语教学研讨会、双语教学能手选拔赛、学前双语教育优质课评选活动，筹备举办县第三届少儿双语艺术节、县首届学前双语教师风采大赛，大力营造学习双语的浓厚氛围。

(四)充分利用各类资源，大力开展双语师资培养培训。根据我县双语教育发展需求和双语师资现状，充分利用各种资源，积极开展双语师资培养培训。以上海市援建的县图文信息中心(教师培训中心)为依托，借助于包括本县、喀什地区、自治区和上海市的教育专家、教学名师和教学能手在内的培训师资团队，举办全县中小学双语骨干教师一年制培训班，五年为一个培训周期，每年培训XXX人，计划培训1XXX名双语骨干教师，通过系统培训，使全县双语骨干教师综合素质整体提升，-您的专属秘书!在双语教学岗位发挥引领示范作用。同时，计划每年选派XXX名双语骨干教师赴上海培训，XXX名骨干教师参加新疆中学少数民族双语骨干教师赴内地参训项目，XXX名骨干教师参加自治区中小学少数民族双语教师培训工程。通过“走出去、请进来”等方式，每年可以培训双语骨干教师XXX人。

此外，我县面向汉语水平不达标的中小学教师，利用寒暑假期持续举办汉语强化培训班，每年可以培训1XXX人左右，通过汉语强化培训，逐步提高全县中小学校少数民族教师的汉语水平。积极开展校(园)本培训，利用远程教育网络、光碟等现代教学媒体，以现有民考汉教师、双语骨干教师作为指导教师，集中进行汉语基础知识学习，如每日一句、集体备课、运用智能语音教具系统进行口语练习等，并通过远程教育和教学光碟等手段对教师进行培训。

(五)积极促进特殊教育发展。县特殊教育学校、盲人学校均于完成建设任务，目前正在进行场地平整，将于9月投入使用，主要面向全县6-15周岁的残疾儿童招生。为满足特殊教育学校、盲人学校9月开学招生时的教师配备需求，我县及早谋划，早在特教学校、盲人学校项目立项后，就通过从县内具备相应资质和条件的在编在岗教师中选拔、人才引进等方式，为特教学校、盲人学校配备了XXX名教师(其中XXX人系特教专业毕业人才引进大学生，其余XXX名调整补充教师曾经参加“自治区新建和改扩建特殊教育学校岗前培训班”)。根据《自治区特殊教育学校教职员编制标准暂行办法》(新机编办[]XXX号)文件精神，特殊教育学校按在校生XXX人的规模，盲人教育学校(九年制教育)按在校生XXX人的规模，以每班XXX名学生、1：4的班师比测算，结合现有教师数，9月特殊教育学校计划招生XXX人(规划在校生XXX人)，盲人学校计划招生XXX人(规划在校生XXX人)。

按照远期在校生规模测算，特殊教育学校需教师XXX人，盲人学校需教师XXX人，共需教师XXX人，目前有XXX人，仍需补充XXX人。经初步研究，我县计划通过两种途径解决特教学校、盲人学校的师资配置：一是申请通过自治区教师招录的方式每年补充一部分;二是通过人才引进方式补充。

截止目前，自治区为我县特教学校、盲人学校配备的价值XXX万元的专项设备已经配送我县，自治区薄弱学校改造计划下拨的价值XXX万元的设备XX%已配送我县，剩余课桌椅、床及食堂用具等正在陆续发货中，因目前学校仍在进行场地平整，而且特教设备必须专业人员安装调试，因此所有设备均按照要求“不启封存放”，待学校建设完工并验收合格后，将聘请有关专家就学校设备安装进行规划，并及早联系设备供货公司前来安装调试、开展相关培训，确保设备充分发挥使用效益。

三、面临的主要困难和问题

(一)编制严重不足，师资严重短缺：

1、新建学校急需增补编制、补充人员。

一是按照班均“两教一保”测算，县第六幼儿园计划开设XXX个班，需核定编制XXX名;第七幼儿园(位于托木吾斯塘乡新建富民安居点)计划开设XXX个班，需核定编制XXX名。

二是按照1：12的师生比测算，新建高中学校秋季开学后缺编XXX个，按照远期在校生规模测算，共需增加编制XXX个。其中：城南实验高中规划在校生3XXX人，需核编XXX个;佰什坎特镇高中规划在校生3XXX人，需核编XXX个。

三是特殊教育学校和盲人学校共需核定编制XXX个。根据《新机编办[]XXX号文件，特殊教育学校按在校生XXX人的规模，以每班XXX名学生、1：4的班师比测算，需核编XXX个。盲人教育学校(九年制教育)按在校生XXX人的规模，以每班XXX名学生、1：4的班师比测算，需核编XXX个。

四是职业教育共需增加编制XXX个。其中：职业高中(第一中等职业技术学校)规划在校生4XXX名学生，按照(新机编办[]XXX号)文件精神，中等职业学校商贸、财经、综合类标准学生数3001-5000的员生比1：15测算，需核定编制XXX个，现有XXX个编制，还需增加XXX个编制。职业技能培训中心(第二职业技术学校)规划在校生4XXX人，按1：15比例测算，需核定编制XXX个，现有XXX个编制，还需增加XXX个编制。

2、学前教育师资严重短缺。我县有双语幼儿园164所(其中2所国家项目幼儿园XXX个班将于今年3月底投入使用)，XXX个班，现有学前双语教师XXX名，社会公益性岗位临聘保育员XXX名、保安XXX名。按照班均“两教一保”的配备比例测算，目前我县仍短缺学前双语教师XXX名，保育员XXX名;根据教育部《幼儿园教职工配备标准(暂行)》(教师[]1号)文件和我县实际，需配备炊事员XXX名(县直每所6名，乡镇中心幼儿园每所3名，村级每所2名)，保健医生XXX名(园均1名)，幼儿园保安XXX名(县直每所6名，乡镇及村级每所4名)。

3、双语教师严重短缺。由于合格的双语师资短缺，我县双语教育幼小衔接工作距离上级要求还有一定的差距。按照《县双语教育十年发展规划(-2020年)》，到20XX年，全县双语教育少数民族中小学生比例占XX%以上;到2020年，占XX%以上。要实现上述目标，需要一支双语素质高、业务能力强、结构合理的双语师资队伍。我县现有双语教师1XXX名(含双语班汉语课教师)，普通班汉语学科教师XXX名。按照双语教师平均担任学科的周课时量(小学：汉语每周8课时，数学10课时，科学、信息技术共12课时;中学：汉语每周8课时，数学10课时，物理、化学、生物共10课时)测算，目前我县短缺中小学双语教师1XXX名(含汉语课教师)。

(二)项目建设资金仍有缺口。我县自起开始实施学前双语幼儿园建设工程。根据国家投资计划，标准为每平方米1XXX元。、项目资金略有结余，这批结余资金均用于幼儿园大门、围墙、地面硬化等附属设施工程。近年来，由于原材料及人工工资不断上涨等因素，施工价格已达每平方米1200-1XXX元，近两年项目幼儿园土建资金缺口合计XXX万元;此外，附属设施资金缺口XX.X万元(暂时从县农机局借款垫付，用于幼儿园围墙、大门等附属设施建设)。我县-校舍安全及抗震加固工程、—农村中小学校舍维修改造项目下达的土建计划为每平方米1XXX元，中标价每平方米1XXX元，资金缺口分别为XX.X万元、1XX.X万元。以上项目工程主体、附属设施建设缺口资金共计3XX.X万元。由于我县是国定扶贫县，财政自给率有限，无力解决资金缺口问题，为保证国家项目顺利运行，早日发挥资金效益，同时避免出现拖欠农民工工资等社会问题，恳请上级领导能够为我县协调解决这部分缺口资金。

全县教育工作情况汇报2

各位领导：

首先，我代表**县委、县政府对大家前来我县检查指导教育工作表示最诚挚的欢迎!按照《张家口市人民政府办公室关于对20xx年度县级人民政府教育工作督导评估的通知》要求，我县对20xx年度全县教育工作进行了认真自评，并及时上报了自评材料。下面将有关情况向各位领导做一简要汇报：

一、基本情况

**县位于张家口市南部，总面积2802平方公里，总人口万，其中农业人口万。行政辖1区4乡13镇、373个行政村。20xx年全县财政收入分别为亿元、亿元、亿元。

全县现有普通高中2所，在校生6465人;职教中心1所，在校生3598人;初中10所,在校生9261人;小学114所，在校生20666人;特殊教育学校1所,在校生37人;幼儿园 80 所，在园幼儿8167人;还有教师进修学校1所。全县中小学现有专任教师 3044 人，其中：研究生学历 16人，本科学历 1325人，专科学历1259人，专科以下444 人。学历合格率：小学100%、初中 %、高中%。

二、加大教育经费投入，进一步改善中小学办学条件

(一)教育经费投入实现了“三个增长”

政府对教育财政拨款的增长逐年高于财政经常性收入增长。20xx—20xx年，县财政经常性收入分别为24000万元、27209万元、31000万元，增长率分别为20%、%、%;县财政对教育的拨款分别为17131万元、19465万元、26617万元，增长率分别为%、%、%。

中小学在校生生均教育费用逐年增长。20xx—20xx年，生均教育事业费，小学分别为3647元、3901元、3958元;初中分别为3935元、4298元、4375元;普通高中分别为3443元、3586元、4313元;职中分别为3253元、3378元、4153元。

教师工资及学生人均公用经费逐年增长。20xx—20xx年，教师年平均工资分别为22082元、24036元、25500元;生均公用经费，小学分别为596元、646元、670元;初中分别为698元、756元、824元;普通高中分别为2042元、2107元、2336元;职中分别为1385元、1423元、1610元。

(二)“两免一补”政策和农村义务教育经费保障机制得到了落实

20xx年，全县义务教育阶段公办中小学生继续全部免除杂费，总金额1830万元，全部免费提供教科书和练习册，总金额万元，为6116人次贫困家庭寄宿生补助生活费，总金额261万元。各级财政所承担的学校公用经费均已全额下拨到了各学校、贫困寄宿生生活费也已按时发放到了学生手中。城市教育费附加1100万元、农村税费改革转移支付308万元、城市维护建设税用于教育部分111万元、教育培训经费10万元均得到了落实，这些教育经费全部用于我县教育事业的发展。我县教育支付分中心在20xx年年初由教育局改设在财政局，全县各学校财务收支业务均由县财政支付中心集中办理。

(三)中小学办学条件得到了进一步改善

尽管我县人均财力在全省排名为后50位县(市)，但县财政仍逐年加大对教育基础设施建设的投入力度。20xx年至今，通过县财政投资和积极争跑项目等手段，全县教育硬件建设投资近3亿元，这些投资已相当于前10年同类投资总和的倍还要多。20xx年，我们完成了实验小学新校区、职教中心实训楼、黑山寺寄宿制小学公寓楼、蟒石口寄宿制小学教学楼、矾山小学教学楼等工程项目建设并全部投入了使用。20xx年，投资近7500万元的**镇初级中学新校区、投资200多万元的黑山寺寄宿制小学餐厅兼礼堂工程又相继投入使用;投资2000多万元的**镇第一小学新校区、投资300多万元的县特殊教育学校新校区两项工程已进入尾声;投资亿元的**中学新校区、投资2000多万元的实验中学新校区也正在加紧建设当中。20xx年，我们又投资210余万元，为学校购置了电脑、多媒体、电子白板、交换机、防火墙等现代教育技术设备，全县中小学仪器设备、信息技术装备得到了进一步加强。目前，**中学、**镇初级中学、实验小学、马军庄小学等16所学校实现了“一网三通”。

三、校长和教师队伍建设再上新台阶

首先，努力提升校长队伍管理水平。我县十分重视对校长的培训和管理工作，通过离职学习、函授、挂职锻炼、外出参观等形式，全县中小学校长业务能力和业务水平进一步提高，全部做到了持证上岗。同时，出台了《关于推进中小学干部聘任制暨任期责任制实施办法》，加强了对校长选拔、任用、考核的管理，明确了校长的职责、管理权限，对校长队伍的管理走上了规范化、制度化的轨道。

其次，进一步加强教师队伍建设。一是有效解决师资不足问题。20xx年我县招聘新教师 114名，包括入编教师50名、特岗教师64名，全部充实到了一线教师队伍当中。二是积极开展“支教工作”。从20xx年开始，我县组织教师到边远农村进行“支教”活动，20xx年又选派43名教师,到高寒、偏远乡村任教，这些老师对受援学校的教育、教学工作的开展起到了相当大的促进作用。三是加大培训力度。对新招聘的教师进行教学常规、班级管理、职业道德等岗前集中培训，上岗后通过“送教下乡”等形式对其进行跟踪指导和技能培训，再利用假期集中开展相关的教育教学理论培训、考核，促进新教师的尽快成熟;继续加强对骨干教师的培训，20xx年，我县共选出省级骨干教师3名、市级骨干教师42名、市级骨干班主任12 名;启动实施了“**县20xx年英特尔未来教育项目”，当年项目学校4所，参训教师300人;同时，圆满完成了中小学教师全员远程教育培训工作。

四、各类教育基本实现了均衡发展

目前，我县教育已实现了从学前教育到高中教育、从义务教育到职业教育、从普通教育到特殊教育的全覆盖，各类教育基本实现了均衡发展。20xx年顺利通过了以义务教育为重点的省政府教育综合督导评估验收、通过了普及学前三年教育复查、职教中心进入“国家级重点中等职业技术学校”行列。20xx年，普及高中教育通过了省政府验收。20xx年，全县小学入学率为 %，初中入学率为%、三年保留率为%，高中入学率为%，学前三年教育入园率达到%，残疾儿童入学率为%。特别是我县高考成绩创下历史最高水平，在张家口市各县区排名中上升至第三位，全县本科升学率达到%，超全市平均水平9个百分点，专科以上升学率达到%，超额完成市教育局下达的指标任务，被河北省人民政府评为教育工作先进县。

五、教学改革进一步深化，教育质量持续上升

2002年，我县作为河北省第一批省级课改实验县，开始实施新课程改革。广大教师不断改进教学方法，探索新的教学模式，提高课堂教学水平，减轻学生的课业负担，培养学生的创新精神和实践能力，全县的教学质量得到了较大提高。20xx年，我县通过了省教学评估验收。20xx年，又启动了高中新课程改革，目前，各项工作顺利开展。

同时，加大教育科研力度，提高教育教学质量。一是加强教研队伍建设。对教研员实行全员招聘制，通过笔试、讲课、评课等环节，择优录用。二是实行教研员包校、包学科制度，要求教研员定期深入教学第一线，指导学校的教育教学工作，不断提高学科的教学水平。三是积极进行教学评价的研究，充分利用《中小学素质教育综合评价手册》，对学生进行过程性评价，在中小学生学业评价和学校教学评估方面进行了有益的探索和尝试。四是加强教育科学研究，20xx年，我县教研员、教师承担的多项省级科研课题结题。这些教科研成果对于全县教育教学水平的提升起到了重要的推动作用。

六、教育督导工作得到了细化，效果显著

20xx年，出台了《**县学校及校长工作考核办法》和《**县学校教育工作评估标准》。在此基础上，20xx年又出台了《**县中小学各类教师课堂教学评价标准》。在教育督导工作中，我县始终坚持过程性考核与年终考核相结合的原则。过程性考核注重日常工作指导，年终考核注重工作评价，为下年度提供工作目标和方向。每年12月中旬，督导室对全县各级各类学校及幼儿园进行年终督导评估，通过校长述职、民主测评、师生座谈、查阅资料、实地查看、交换意见等程序，对全县中小学及幼儿园教育教学工作进行了全面客观的考核。

七、工作的主要做法、存在的问题以及下一步打算

20xx年，我县教育工作的开展能够做到扎实有序、成效显著，主要做法是：一是县委、县政府高度重视教育工作，始终把教育放在优先发展的战略地位，始终把教育发展纳入国民经济和社会发展总体规划，形成了全县教育工作一把手亲自抓、主管领导具体抓、相关部门配合抓的工作机制。二是强化政府行为，全面落实了“以县为主”的农村义务教育管理体制，教师工资实现了“三个统一”，即：统一标准、统一项目，统一发放;落实了人事统一管理体制，强化教育行政部门的管理权限，教育人事权归教育局独立管理，县进修学校和全县中小学的人事任免、教师的分配和调动一律由教育局决定，确保了各类教育资源的科学合理使用。三是建立了以政府为责任主体的教育工作督导机制，县政府不断加强教育督导力量，配备了主任督学、副主任督学和督导室工作人员。四是积极落实好有关教育财政投入政策，确保财政对教育的投入落到实处。五是建立健全教育经费使用监督制度，县财政支付中心对学校的经费运行实行了“集中管理、统一支付”的管理模式，极大地规范了学校的各种收支行为。六是多措并举，努力做好控辍保学工作。

20xx年，尽管我县教育工作取得了一定的成绩，但我县教育工作仍面临许多问题。一是由于我县可用财力有限，尽管县财政已经挤出大量资金支持教育的发展，但仍然难以满足教育飞速发展的需求，尤其是目前实施的中小学校舍安全工程还存在一定的资金缺口。二是由于历史原因，我县中小学布局仍然比较分散，目前还不能完全实现规模化办学，整体教育质量与发达县区相比还存在一定差距。三是校长队伍和教师队伍在专业化、知识化、年轻化方面尚有一定不足，致使全县教育管理和教育教学质量与人民群众的期望值还有一定差距。

针对这些问题，我们下一步的打算是：一是多方筹措资金，继续加大财政对教育的投入力度，切实加快标准化学校建设的工作步伐。二是尽力实现县域范围内中小学、幼儿园布局的科学合理和教育的均衡发展。三是加大培训的广度和深度，进一步提高校长队伍和教师队伍的整体素质。四是通过招聘，选拔素质高、业务精、能力强的大学毕业生充实到教师队伍中来，逐步解决教师素质偏低、教师队伍老化的问题。

各位领导，本次教育督导评估必将对我县教育事业的发展起到重要的指导和推动作用，希望各位领导多提宝贵意见。今后，我们将严格按照标准，查漏补缺，认真解决教育工作中存在的不足和问题，切实办好让全县人民满意的教育。

5.全县村庄治理的工作汇报 篇五

针对省里对村庄整治内容的调整（重点扶持 “村道硬化”、“垃圾处理”、“卫生改厕”、“污水治理”等四个方面项目），县里还专门成立了由相关部门（卫生、林业、环保、科技、规划、水利）技术人员专家组成的技术指导组，对每个整治村开展技术指导和服务，为各个村量身定制了整治方案，明确了责任人和完成时间。专家组还针对污水治理和卫生改厕二项工作难点，专门抽出骨干力量设计图纸，提供技术指导。为使今年村庄整治工程顺利推进，技术指导组集中时间连续四次下村开展技术服务，帮助整治村解决整治中的困难问题，国庆长假也没有休息一天。

一、注重发挥主体作用。

农民群众是村庄整治建设的受益主体、决策主体和建设主体。实践充分表明，哪个地方群众发动得比较充分，参与工程建设的`积极性就比较高，那个地方的工程建设就搞得比较好，农民得到的实惠也就比较多，从而也会进一步激发农民群众参与工程建设的积极性。我们在村庄整治建设过程中积极推行“村建户助、户建村补”的投入机制。将该项投入机制列入村庄整治的考核内容，充分发挥集体资金“四两拨千斤”的作用。“村建户助”，指以村集体为实施主体的建设项目，（如村内主干道硬化、建公厕、搞亮化、绿化等工程）在上级补助和集体投入为主的前提下，采取发动农户投工投劳、一事一议或进行捐资的办法，筹集更多的建设资金推进村庄整治。如横山镇的仓头村是个集体经济比较差的村，在村庄整治建设中由于宣传工作到位，群众积极支持，短短的一个月时间，全村就捐资3万多元，还有湖镇镇的蒲塘村、陆家村、杜家村等在浇筑村内主干道时群众都涌跃捐款，据不完全统计，今年村庄整治光寓外人士和农户捐款就达220多万元。“户建村补”，指以户为主体建设的项目（如村内支干道浇筑、农户外墙粉刷、卫生改厕及沼气池修建等），由村集体根据各农户完成情况予以适当补助或奖励。大多数村在道路硬化上除了浇筑村内主干道外还浇筑了村内的支干道，而支干道的浇筑有相当一部村就是采取农户出资，村集体根据各农户完成情况予以适当补助或奖励。如塔石镇的本徐村今年浇筑的7条支干道就是由受益户筹集50%的资金，村里再补助50%。通过这项投入机制的建立，一方面我们可以充分让群众参与到建设自己美好家园的行动中来，从而弥补村庄整治建设资金不足的问题，另一方面也使我们在建设过程中，使办事更具公正性，减少由于投入不均而产生矛盾和不稳定因素。据统计全县村庄整治中农户投入资金达260万元。

6.全县食品安全监管工作汇报 篇六

为解决食品行业卫生环境较差、安全隐患较大、群众消费信心不足等问题，我县搭建智慧平台，创新监管机制，推进精细管理，织密食品安全立体防护网，着力守护好人民群众“舌尖上的安全”。去年我县被评为“省食品安全县”。

一、推行智慧监管平台，健全食品监管体系。

针对食品经营户量大面广、相对分散，基层监管人员不足情况，成武县推行“互联网+食品安全”智慧监管方式，村(社区)网格员通过“智慧监管”手机APP上报网格内红白喜事用餐等情况，进行村级上报信息、镇级分派任务、基层市场监管所食品快检、网格员核实反馈、部门材料归档五步管理，有效解决了监管部门对农村红白喜事大规模用餐不知情，食品安全隐患风险高的问题。在全县4119家食品业户全部安装智慧监控系统，实现了监管部门大屏幕总监控，基层市场监管所显示屏随机抽查，超市经营场所、餐饮前厅后厨处于24小时监控的全链条、无缝隙监管网络中，确保智慧监管不留漏洞。

二、推行“四码一标”，建立电子追溯体系。

研发“食安云”监管平台，建立食品安全数据库，在全县食品流通环节，全面推行“四码一标”(即食品批发企业二维码、票据二维码、送货车辆二维码、食品身份信息二维码和色标管理)，实现食品安全电子化追溯。通过扫描二维码，可精确查询购买食品的批发商、送货车辆、生产厂家，实现了来源可查、流向可追、责任可究。目前，全县198家食品批发企业、574台送货车辆、176处食品存储仓库等全部纳入监管。

三、推行“红黑榜”机制，倒逼食品业态升级。

在全县食品行业推行“黑榜曝光-整改-达标-红榜公示”机制，利用“市场监督”微信公众号等平台，不定期向社会发布日常监管发现的不符合要求的食品业户，列入黑榜进行曝光，倒逼相关责任人员加强食品业户监管，督促食品业户积极配合整改，对整改到位或符合要求的食品业户进行红榜公示，缩减不配合监管、整改不到位、卫生条件差的食品业户生存空间。目前，已发布红黑榜256期，曝光不规范业态69个，网民点击量达32万余次，在社会引起强烈反响。所曝光的业态已全部进行整改，并进入了红榜行列。

7.全县村容村貌整治工作汇报 篇七

自1月2日全县开展集中环境整治工作以来，各乡镇行动迅速，措施得力，集中突破难点，齐心协力，狠抓落实，圆满完成了以“三条主道”为重点，以“五改六清”为主要内容的村容村貌环境综合整治任务，村容村貌集中整治工作取得了阶段性成果。

一、重视程度到位，明确了相应责任

一是各乡镇党委、政府都成立了村容村貌整治工作领导小组。定期召开工作会议，研究和部署村容村貌整治工作，把任务分解到村到部门，把责任落实到人，形成职能部门各负其责、齐抓共管的工作机制。二是落实了村容村貌管理责任制。各乡镇均成立镇环境整治督导组，全面负责各乡镇整治工作，并与各村一把手签订责任书，将工作责任落到实处。三是各村配备了专职环境治理人员，明确工作职责，配合上级职能部门开展村容村貌整治工作。

二、宣传工作到位，营造了浓厚氛围

一是召开全体干部大会、环境整治工作调度会等，通过以会代训的形式，多次宣传村容村貌整治的重要性和必要性，统一镇村干部的思想，增强工作责任感，并进行周密布署，把村容村貌整治工作摆上重要议事日程，认真抓好落实。二是通过广播、悬挂标语、出板报、发放宣传材料以及驻村入户宣讲等形式，积极开展多种宣传教育活动，造浓宣传氛围，不断增强干部群众的卫生意识、规划意识、环保意识，提高群众自觉参与村容村貌整治工作的积极性和主动性。

三、整治措施到位，改善了居住环境

一是建立了环境整治长效管理机制，各乡镇均成立了专门办公室，全面负责各乡镇日常环境卫生监管工作，对各村日常环境工作进行指导和督促。二是加大经费投入，不断完善基础设施建设。各乡镇先后列支了专项经费，新建和改建垃圾池1134处，疏浚污水排放设施236处，实现了垃圾定点存放，路面无污水横流现象。三是以点带面，整治成效显著。通过对邢左、邢和、邢昔等主要交通干线和园区、景区周边村庄的破旧房屋、残墙断壁、垃圾、柴草乱垛等影响村容村貌的建筑物和污染物进行了重点整治，公路沿线乱搭滥建现象得到有效控制，沿线环境明显改善。通过全面开展“五改六清”，基本消除了柴草乱垛、垃圾乱倒、污水乱流、牲畜乱放、占道经营等不文明现象，各地垃圾倾倒、污水排放等逐步得到了规范，村庄卫生死角得到有效治理，长期以来影响村容村貌、污染环境等老大难问题取得初步的整治效果。全县累计动用劳力3.577万人次，动用机械设备1650台次，运输车辆5839车次，共拆除乱搭乱建489处，拆除废弃厕所猪圈682处,清除柴草5682处，粉刷墙面7.9万平方米，清理垃圾16.13万平方米，清理街道73.7千米。

四、存在问题：

一是农村群众环境卫生意识还有待提高；二是农村没有规范的垃圾处理场所；三是农村建设杂乱无章，房屋、路等基础设施建设没有统一规划，影响村容村貌。

五、下一步打算：

一是坚持宣传力度不减，在思想提高上下功夫。借鉴城市社区建设的经验，引入城市社区管理的理念和管理方式，将单一的农村区环境卫生整治转变为对生产生活劣习和村风民风的综合治理，持之以恒地抓好群众的教育引导工作，突出正面宣传，曝光不良行为，强化舆论监督，让群众在村容村貌整治中不断提高素质，加快实现农村环境面貌和精神面貌的整体改善。

二是坚持整治力度不减，在常态管理上下功夫。以此次整治工作为契机，迅速制定和完善村容村貌管理细则，组建村容村貌和环境卫生整治管理队伍，促进管理重心下移，切实处理好集中整治与日常管理的关系。进一步加强村民自治组织建设，通过完善村规民约，制订各项规章制度，落实管理措施，引导农牧民群众积极参与村容村貌整治和公共设施的管理维护，实现自我管理、自我约束。

8.2011年全县教研工作汇报材料 篇八

栗木镇中心校 李典东

2010年我镇教育教学工作在县教育局的正确领导下，在县教研室的具体指导下，始终坚持求真务实的工作作风，以全面提高教育教学质量为目标，以促进教育教学管理为宗旨，以提高教师素质为抓手，切实加强校本教研，狠抓学校教研工作，取得一定的成效，现简单汇报如下：

一、变观念，变意识

成在观念，败在观念。这是多年前从灌阳方向进入栗木街大门处，在我心中留下印象最深刻的一句话。确实，一个国家要发展，一个家庭要变化，观念不能守旧，要随着时代的不同不断转变，教育教学工作也一样，在科举考试时代的观念不同，在应试教育阶段的教育观念不同，在素质教育、课改春风吹了多年的现在，如果仍然用过去的教育观念来指导现在的教育教学工作，已经不能适应现代教育发展的需要，不能适应现在人才的发展需要，不能适应教育现代化发展的需要。因此，我镇注重利用各种培训会、各种活动转变教师观念，树立教师教研教改意识。

一是抓好青年教师的观念转变。大家都知道，近几年毕业分配的绝大部分年轻教师，上进心普遍不强，有待吃老本、自以为是的思想，工作得过且过，不奉献讲条件，把工作不当回事，只求完成任务，不求质量的好坏，只求顺利过了一个学期，不看期末考试倒数第一……针对这种情况，我镇确立让年轻教师“一年站稳讲台，两年成长起来，三年成为骨干”的培养目标，开好座谈会，给他们讲我镇教育管理的一些规章制度，给他们树信心、定目标、定任务，在工作中，树立学校教师典型，多讲优秀教师的教学故事，特别是在教学中，注重对这部分教师的培养，因为这部分教师不是天生就是这样的，是时代造就的，可塑性较强。如我镇2009年刚参加工作的江梓伟老师，她是非师范类毕业生，刚走上讲台，可以说上课是一塌糊涂，摸不着头脑，没有头绪，在听完第一节课后，学校领导也头疼了，但是，我还是鼓励学校领导，给学校领导下任务，要在短期内让该教师懂得基本的上课程序和上课技巧，一节课不要求进步多少，哪怕是进步一点点也行，比如说，原来板书乱七八糟的，你教会她基本的板书就可以了，原来写字潦草的，她写字规范就行了……经过近半学期的培养，江老师教学有了很大的进步，期末考试也排名前面。

二是让年长的教师继续发挥余热，跟上时代教改的潮流。我们经常下乡，到学校与年长教师谈心，在各种会议上表扬年纪虽老、但教学仍没落下的老师，如我镇的卿凤珍老师，几十年如一日，勤勤恳恳地工作，不仅自己工作卖力，还经常督促其他教师努力工作，2007年秋季学期该教师所在学校一位刚毕业的教师包班一年级，一学期下来，语数成绩均不理想，第二学期一开学，卿老师主动提出将一年级数学加给自己，经过半学期努力，成绩有了很大提升，期末考试从倒数第一前进到顺数第三。

三是激发中年教师的教研教改工作热情。心理学研究表明，人到中年是一个跨越期，安于现状的现象较多，比上不足比下有余的思想较为严重。我们利用各种平台让中年教师充分展示自我，体会自身价值，感受教研快乐。如让有经验的中年教师做经验接受，上示范课、指导年轻教师上示范课等方式激发中年教师的工作热情。如我镇的周彩荣老师多次指导教师比赛获得好成绩等。

这样，我们在全镇老、中、青教师中让其发挥各自年龄段的特长，抓住每个年龄段教师的心理特征，充分激发不同年龄层次教师的工作激情，全镇教改教研氛围浓厚，每位教师每学期均有论文获得区市县各级奖励，各种比赛均取得较好成绩。

二、早安排、早打算

一年之计在于春，一日之计在于晨。我们深知“打江山 容易、守江山难”的滋味，在我镇学生数急剧减少的情况下，我镇充分利用我镇资源优势，早安排、早打算，扎实抓好各个时间段的教研工作。

1、开好教研组长会议，拟好教研工作计划

一般，我们在开学两周内就召开教研工作会议，对照学期初制定的工作计划总结一学期教研工作的得与失，商讨如何才能在新形势下更好的做好教研工作，拟定好本学期的工作计划和工作任务，为提高我镇教育教学质量服务。

比如我们原计划在去年上学期举行的青年教师基本功大赛，由于毕业班工作紧张，义务教育学校常规管理的检查耽误了，在秋季学期开学初，我们就把这一工作在秋季学期做了补充，效果很好。

2、按照工作安排及时开展各项教研活动

三、重过程、重实效

首先中心校明确自身职能——服务，为教师服务、为学生服务、为家长服务，所以，我们在教研工作中，更是身体力行，要求中心校教研员一周至少有两天在学校听评课，指导学校教学工作，主要突出一个“勤”字。

二是认真开展教学常规管理检查及各类比赛活动。

1、每学期开学初、结束前的教学常规管理检查

2、平时的教学情况调研：着重进行随堂听课，发现一个问题，解决一个问题。

3、开展中心小学的教学开放周活动

4、开展每学期的教学视导活动（包括送教下乡）

5、举办青年教师基本功比赛

针对年轻教师基本功不扎实的问题，我们去年举行了近三年新毕业分配教师基本功大赛，项目有：三笔字，简笔画，小演讲，才艺展示等。通过这次比赛，大大激发年轻教师学好基本功的信心和兴趣，他们的基本功也得到很大的提高。

三是积极开展“回头看”工作。

在我们进行完教学常规管理检查后，针对存在的问题，我们采取“回头看”的形势继续对该教师或者该校进行一次检查，督促他们把存在的问题改进过来。经过两年的努力，全镇教学管理逐渐趋于科学化、规范化，教师也有了明确的责任目标，懂得做什么，懂得怎样做了。

四是注重开展总结与表彰。

在中心校的其他工作中，我们坚持每做一件事就总结表彰一件事的原则，我们深深知道，领导的重视和赏识比什么都重要，不讲金钱的多少，在乎肯定和表彰。现我镇根据教学常规管理及期末考试的情况，每年评出5个教学管理先进单位，7个义务教育学校常规管理先进单位，且每学期对在期末考试中获得优异成绩的个人进行精神和物质奖励等，激发了学校的团队精神和集体荣誉感。

对各学校开展教学常规管理检查后，我中心校及时召开反馈会，总结经验，扬长避短，不断改进，在会上树典型立榜样，促进了我镇教学教研工作的进一步提升。

不足与努力方向：

1、教研工作还是停留在肤浅的层面上，需更深层次的挖掘。比如对课题的开发没有起到很实质性的作用，大部分教师还是认为是一种负担，思想意识不够。今后，我们将着力抓好教育科研方面的教师培训，以点带面，力争在短期内有一个大的提升。

诚然，以上我提到的工作各个乡镇都在努力地做，很多乡镇比我们做得好，我们也深深认识到与兄弟乡镇之间的差距，在今后工作中，我们将加强与兄弟乡镇之间的沟通与合作，相互交流经验，力争迎头赶上。

9.全县政法综治及信访稳定工作汇报 篇九

一、从解决政法工作中的重点难点问题入手，积极开创政法工作新局面

今年以来，我们在加强各项政法业务工作的同时，针a对形势的新变化，按照科学发展观的要求，以改革创新的办法，坚持从解决政法工作中的重点难点问题入手，进一步加强了政法队伍的思想政治建设和执法能力建设，促进了各项政法工作的深入开展。

一是组织开展“大学习、大讨论”集中教育活动。为解决广大政法干警在政法工作重大理论问题、党性观念、宗旨观念和大局观念等方面存在的模糊认识，加深政法干警对科学发展观的理解和把握，从源头上解决政法工作中存在的重点难点问题，按照中央、省、市的统一部署，在全县政法系统组织开展了“大学习、大讨论”集中教育活动。通过开展此项活动，在事关政法工作的重大理论和实践问题上，统一了认识，统一了思想，统一了行动，有效抵制了非马克思主义错误思潮的影响，掌握了法治领域意识形态斗争的主动权，特别是政法机关和政法干警对敌斗争、维护国家安全的能力，打击预防犯罪、驾驭治安局势的能力，加强基层基础、化解矛盾纠纷的能力，严格公正执法、保障社会公平正义的能力，服务经济建设、促进改革发展的能力有了明显提高。同时，政法各部门结合自身职能，围绕执法规范化建设和民生问题，就如何加强管理与服务、如何保障公平与正义、如何满足人民群众的新要求新期待，进一步健全了一批工作新机制，创新了一批队伍管理的新办法，完善了一批执法办案工作新规范，改进了一批便民利民新措施，解决了一批人民群众反映突出的新问题。审判机关以“案结事了，定纷止争”为目标，以“辩法析理，胜败皆服”为追求，进一步提高了审判工作的公开度和透明度，努力实现法律效果与社会效果的统一，一审服判息诉率有了明显提高；检察机关着力维护社会公平和正义，注重机制创新，强化法律监督，建立健全预防职务犯罪机制，批捕起诉率均达到100%；公安机关通过抓基层、打基础、苦练基本功，化解矛盾纠纷、消除治安隐患、打击违法犯罪的能力不断增强；司法行政机关充分发挥职能作用，组织开展法律宣传活动，进一步加强人民调解工作和法律援助工作，提高了全民法律素质，化解了大量民间矛盾纠纷，有效解决了弱势群体“打不起”官司的问题。

二是深入开展打击“两抢一盗”犯罪专项行动。针对“两抢一盗”等侵财犯罪高发的情况，为解决人民群众反映强烈的社会治安突出问题，提升我县公众安全感指数，按照省、市的统一部署，在全县组织开展了打击“两抢一盗”犯罪专项斗争。工作中，县委政法委组织制定了操作性较强的行动方案和考核奖惩措施，并通过加大督查力度，严格奖惩，促进了各项措施的落实；公安机关充分发挥主力军作用，加大案件侦破力度，相继侦破了孙建魁系列抢劫案，王现体、黄喜法、杨茂师冒充公安人员系列抢劫摩托车案；检察机关提前介入监督侦查，及早掌握案情，深挖余罪漏罪，防止案件流失；县法院逐案进行分析总结，认真查找案件特点及发案规律，扎实开展送法下乡、进社区活动，在人口集中和案件高发区域进行公开宣判活动，在电视台播放典型案例；县司法局对“两劳”释放人员进行回访帮教。专项斗争以来，全县共立“两抢一盗”案件269起，破152起，破隐积案701起，抓获“两抢一盗”犯罪嫌疑人305人，15起省厅挂牌督办案件破获14起，25名省厅督捕逃犯已抓获21人；先后对11个公安机关部门负责同志，8个乡镇派出所长，在全县范围内通报批评；向省市委报送各类信息110余条，信息采用量在全市名列第一位，其中《范县政法部门密切配合谨防“两抢一盗”案件流失》一文，被省委做为先进经验在全省大力推广。

三是认真解决涉法涉诉上访问题。按照“案结事了、息诉罢访、群众满意”的标准，通过开门接访、领导包案、案件评查、责任倒查等一系列措施，集中处理了涉法涉诉上访问题，一大批涉法涉诉信访案件得到妥善解决，维护了人民群众合法权益。在办理涉法涉诉案件过程中，我县政法部门的主要领导多次到上访人家里听取意见，使大批长年上访的人员息诉罢访，表示满意。同时，今年我们还制定了《涉法涉诉信访问题责任追究意见》，并依据相关规定，对工作中存在问题的5名政法领导干部和干警，移交县纪委、县监察局做出了党纪、政纪处分。

二、以开展平安建设为载体，全面落实社会治安综合治理各项措施

今年以来，我们坚持把“平安范县”作为一项品牌战略进行推进，在构建大综治格局、完善大调解机制、健全大防控体系、构筑大基础平台上进行了积极努力。

一是着力严打整治各类违法犯罪。坚持把打击作为首要环节，每季度开展一次严打整治专项行动，对暴力犯罪、黑恶势力犯罪、多发性侵财犯罪，始终保持严打高压态势；对公共复杂场所、特殊行业、治安乱村、乱点进行了重点整治，整治了一大批突出治安问题，治安面貌有了明显好转。今年1—10月份，全县共立各类刑事案件367起，同比下降了19%，共破获1043起（含积案）；共发命案2起，全部予以征破；共查处各类治安案件1907起，打掉犯罪团伙26个，抓获各类逃犯147人。

二是着力加强治安防控体系建设。在农村，坚持因地制宜、因村实策，大力推行有专职巡逻、义务打更巡逻、封闭式治安防范等多种形式的治安防范模式，安装了“平安喇叭”等技防设施；在城区和乡镇，专职治安巡防中队进行24小时不间断巡逻，加强社会面的巡控；在县直单位，认真落实领导带班、24小时轮流值班制度，并配齐配强门岗门卫，实行严密的守控措施；在重点要害部门、公共复杂场所和主要交通路口，大力实施科技防范工程，安装了高标准的监控；在全县外围，设置了5个平安哨卡，用于堵截和盘查犯罪嫌疑人；在边际部位，与周边县区进行联防、联治、联打、联调、联建，共同维护边际地区的治安秩序。我们通过认真落实农村村庄巡控、城镇社会管控、机关单位守控、边际部位联控等社会治安防控措施，在全县构筑了社会面、县城区、重点部位、农村、边界结合部五大治安防控体系，有效预防和减少了各类可防性案件的发生。

三是着力排查化解矛盾纠纷。针对今年全国性重大活动较多的情况，县委政法委组织综治办、防范办、公安、信访及综治委重要成员单位等部门，以严防跨县区串联聚会、严防发生大规模群体性事件、严防发生集体赴京上访活动、严防发生影响稳定的重大突发性事件为目标，每月召开一次治安稳定形势分析评估会议，分析治安稳定形势，研究工作对策，及时掌握可能引发群体性事件、进京集体上访、进京非正常上访的信息和可能影响社会稳定的治安、安全隐患，并针对存在的问题及隐患，制定解决预案，确保一旦出现突发事件，及时果断处理，严防事态蔓延扩展。特别是，为确保奥运会期间社会稳定，认真组织开展了“两个排查”活动，对影响我县社会和谐稳定的矛盾和问题进行了全面排查梳理，对可能引发群体性事件、进京赴省集体上访、非正常上访、涉法涉诉上访的一些矛盾纠纷和苗头，以及安全生产隐患、邪教组织的破坏活动等，进行了重点排查化解和整治。据统计，“两个排查”活动期间，全县共排查矛盾纠纷34件，成功调处34件；排查突出信访问题33起，化解33起；排查治安乱点4个，整治4个。

四是着力强化基层基础建设。积极整合乡镇综治办、派出所、司法所、信访办、法庭、武装部等部门的力量，在全县12个乡镇建立了综治工作中心，形成了基层维护社会和谐稳定的合力。加强了基层治保会、调委会、巡逻队等综治组织的管理和业务指导，提高了基层综治队伍的业务素质和工作能力。

三、以预防群体性事件为重点，认真做好信访稳定工作

今年以来，我县严格按照市定目标和全县经济工作会议要求，把信访工作任务进行量化分解，责任到人，同时制定了具体实施措施，创新工作思路，强化沟通协调。1-10月份，我县共受理群众来信来访451 起,其中受理人民来信19案29件,接待群众个人访336 起607 人次,集体访96批1289人次。

（一）认真开展县委书记大接访活动。6月28日全国、全省处理信访突出问题及群体性事件电视电话会后，按照中央、省、市的要求，县委、县政府加强领导、强化措施、创新思路，实实在在接访、认认真真解决信访问题，确保了县委书记大接访活动顺利开展，取得了明显成效。至10月底，县级党政领导干部共接待来访群众192批615人次，现场解决20件，立案交办76件，目前已结74案，按期结案率97 %，群众满意率 93 %。前一时期，河南省通报表扬了10个县委书记大接访活动先进县，我县是其中之一；9月份濮阳市委信息专期刊登了我县大接访活动典型做法。

（二）强化信访案件的查办督办工作。一是对单纯的信访问题，按照“属地管理，谁主管、谁负责”的原则，县联席会议直接进行交办或转办，解决了大量矛盾纠纷。二是对不属于我县受理范围内的事情，也积极帮助信访人与有关部门进行协商处理。三是对比较复杂的信访案件，县信访领导小组积极建议县委、县政府成立处理问题专案工作组，通过联合办案来彻底解决。四是对涉及面大的信访问题，定期召开县信访联席会议，共同探索解决问题的方法、措施；重大问题及时提交县委常委会研究解决。今年1-10月份，省市共向我县交办信访案件69起，目前已办结65起，按期办结率100%。

10.关于全县法律援助工作简要汇报 篇十

现将全县法律援助工作向各位领导予以汇报：

一、领导重视，机构健全。我县法律援助工作于99年正式逐步展开，特别是XX年《省法律援助条例》出台后，我县加大了法律援助工作的投入，曾多次向县委、政府汇报，赢得了县委、政府高度重视和支持，去年借国务院颁布实施的《法律援助条例》之东风，又专题向县委、政府汇报，得到了县编委的大力支持，去年，9月县编委下发了关于成立“镇安县法律援助中心”及人员编制的文件，定编3人，系事业单位建制。因政府机构改革原因，人员暂时未到位，此项业务由县局基层股代办。为了扎实认真的搞好法律援助工作，县局在全县基层相继成立了法律援助工作站14个(主要挂靠公证、律师、基层法律服务所)，从事法律援助人员39人。其中专职3人，具有律师资格的4人，公证员资格的2人，法律服务资格的29人，均系大专以上文化程度，法律援助队伍素质得到明显加强，从而保证了法律援助工作的顺利开展。由于领导重视、全县法律援助机构、人员网络健全。

二、开拓进取、扎实工作，努力践行“三个代表”重要思想，打造了司法行政爱民窗口形象。全县从事法律援助的工作人员，从不讲条件，不讲报酬，默默地为那些法律上无知、经济上无助的弱者、残者及社会困难群体提供法律援助，为当事人服务，为实现法律面前人人平等的宪法原则努力工作，上为党和政府分忧，下为弱势群体解难，树立了司法行政机关爱民窗口的形象，赢得了广大人民群众的赞誉。据不完全统计，XX年以来，全县法律援助机构共承办法律援助案件391件，其中刑事案件14件，民事57件，行政1件，非诉讼代理70件，法律咨询、代书249人次或件，支付法律援助经费高达5万元，全系自行承担。青铜关镇法律服务所积极主动为残疾弱势群众提供法律援助，去年5月受到司法部、中国残联的表彰。目前我县的法律援助中心受理并办理XX年9月22日特大交通事故索赔案，受遇难者家属委托，担任28名受害者诉讼代表的委托代理，为其提供全方位的法律援助，此案涉及诉讼人数之多，涉及索赔金额高达60余万元，在我县尚属首例。

三、抓住机遇、乘势而上，努力开创了我县法律援助工作局面。一是广泛宣传国务院、省人大及中、省分别颁布的《法律援助条例》及配套规范性文件，采取了多种形式，从党政领导，从咱们司法行政系统内部和基层人民群众三个层面进行重点宣传，大力营造领导重视法律援助、全社会支持法律援助、法律服务人员积极参与法律援助的良好氛围，进一步推动了我县法律援助工作更快更好地开展;二是认真履行管理职能，推进法律援助的规范发展，《法律援助条例》明确了监督管理是司法行政机关的职能，我们将切实履行这一职能，加强监督和管理，坚持“统一、便捷、效率”的原则，规范案件运作流程，规范法律援助行为，建立规范、科学的业务管理制度，加强对法律服务人员的培训、教育，不断提高办案质量和服务水平为受援人员提供优质、高效的法律服务;三是完善法律援助组织网络，更广泛地满足贫困群众的法律援助需求。进一步完善以县、乡镇法律援助机构为主导，以社团法律援助组织、社会力量为补充，以村级“两会一户”及社区工作点为基础的法律援助网络，不断扩大法律援助覆盖面，更广泛地满足贫困群众的法律援助需求，把贯彻《法律援助条例》的过程，变成扩大法律援助服务的过程，通过对符合法律援助条件的当事人给予帮助，引导他们通过法律程序解决问题，为党委、政府排忧，为困难群众解难，促进社会的稳定，为“安全镇安”创造良好的法制环境。

四、存在问题。一是法律援助工作人员执业素质较低，影响承办法律援助案件的质量;二是宣传不够深入，导致当事人不知自己是否属于法律援助对象，贻误案件时机;三是因无分文经费，严重制约法律援助业务正常开展，使许多受援对象，挡在门外，无法为他们提供法律“救济”;四是专职人员未到位，制度不健全，阻碍了法律援助事业的向前发展;五是法律援助工作开展的不够平衡，目前主要承办的是刑事、清欠民工劳动报酬、法律咨询、代书，对外出办案，因无经费无力援助。

11.全县村“社区”两委换届工作汇报 篇十一

工作推进情况汇报

**县村（社区）“两委”换届办

（2014年12月18日）

全省、全市村（社区）“两委”换届选举工作会议召开以后，我县认真贯彻落实省委、省政府，市委、市政府的部署，全面启动了全县村（社区）“两委”换届选举工作。目前，我县村（社区）“两委”换届选举工作正按时间节点顺利推进。现将有关情况汇报如下：

一、总体情况

10月31日，县委常委会专门听取了全省、全市村（社区）“两委”换届选举工作会议精神情况的汇报，研究部署了我县村（社区）“两委”换届选举工作。11月3日上午，召开了全县村（社区）“两委”换届选举工作会议，传达了省市工作会议精神，系统安排了我县村（社区）“两委”换届选举工作。11月17日至18日，各乡镇集中开展了村（社区）党组织换届候选人预备人选推荐工作；11月26日至30日，各乡镇以村（社区）为单位，对党组织换届候选人预备人选进行了公示；从12月2日至6日，全县村（社区）党组织全面开展了换届选举，选出了新一届村（社区）党组织领导班子。从12月8日起，村（居）委会换届全面展开，目前已进入海选阶段。从党组织换届的结果来看，书记连任的166名，占61.9%，新任的102名，占38.1%；35岁及以下的11名，占4.1%，比上届提高1.6个百分点，58岁及以上的7名，占2.6%，比上届减少4.2个百分点；男性255名，占95.1%，比上届下降1.5个百分点，女性13名，占4.9%，比上届增加1.5个百分点；高中及以上学历的164名，占61.2%，比上届提高6.7个百分点，初中及以下的104名，占38.8%，比上届减少6.7个百分点。这次换届后，有2名大学生村官担任党组织书记，3名大学生村官担任副书记，21名大学生村官任委员。

二、主要做法

（一）认真做好前期工作。一是认真开展换届审计。从6月份起，采取县直接审计和乡镇异地交叉审计相结合的模式，对全县156个行政村“三资”管理使用情况进行了全面的审计，并及时公开审计结果、下达整改通知书，给正在开展的村支“两委”换届选举营造了风清气正的政治环境。二是认真搞好后进整顿。在切实抓好中央、省、市组织部门调度的16个软弱涣散基层党组织集中整顿工作的同时，从9月初开始，组织力量对党组织凝聚力、战斗力不强，党组织干部自身不过硬、社情民意复杂的村（社区）再次进行了筛查，及时将24个服务能力弱、群众满意率低的村（社区）党组织纳入集中整顿范围，由乡镇领导干部包干负责搞好集中整顿，取得了较好的成效。三是认真组织选情调查。10月上旬，组织力量对现任村（社区）干部的基本情况、有无合适的“两委”人选、是否能够做到书记主任“一肩挑”、可能影响选举工作的主要问题进行了摸底，排查出22个换届选举工作重点村，有针对性地选派了机关干部入村帮助开展工作。通过召开党员干部座谈会、进村入户走访等方式，对群众普遍关心的问题，逐一找出症结，制定切合实际的解决办法，解决群众关心的热点、难点问题65个。

（二）迅速贯彻省市精神。10月31日，县委常委会专门听取了关于全省、全市村（社区）“两委”换届选举工作会议精神的汇报，认真讨论了我县村（社区）“两委”换届选举工作方案，安排部署了全县村（社区）“两委”换届选举具体工作。11月3日上午，县委、县政府召开了由在家的县四套班子领导，县村（社区）“两委”换届选举工作领导小组全体成员，各乡镇党委书记、专职副书记、组织员，各乡镇人大副主席、分管民政工作的领导、民政所所长参加的全县村（社区）“两委”换届选举工作会议，对全县村（社区）“两委”换届选举工作进行了全面的动员。随后，各乡镇迅速学习传达省、市、县精神，制订了详细的换届工作实施方案，会层召开会议进行部署，进一步统一了基层广大党员、干部、群众的思想，广大党员、干部、群众对换届工作知晓率迅速提升，参与热情较明显高涨。

（三）扎实开展业务培训。11月3日下午，县委、县政府召开了全县村（社区）“两委”换届选举工作业务培训会议，对县村（社区）“两委”换届选举工作领导小组成员单位负责同志，19个村（社区）“两委”换届选举工作督导组组长，各乡镇党委专职副书记、组织员，各乡镇人大副主席、分管民政工作的领导和民政所长进行了业务培训。培训会上，县人大内司办、县委组织部、县民政局有关负责人对此次换届选举工作的主要任务、工作步骤、时间安排、政策要求及注意事项等方面作了详细的解读，同时，就2011年村（社区）“两委”换届选举工作中出现的一些信访案例和本次换届可能会出现的一些问题进行了分析，有针对性地提出了指导意见。县培训会后，各乡镇也对驻村干部、村干部和部分村民选举委员会成员进行了专门培训，做到了培训对象全覆盖。在做实前期培训的同时，我县高度重视并认真抓好了各阶段的业务培训，使培训工作贯穿换届工作的全过程。

（四）全面搞好宣传引导。村（社区）“两委”换届选举工作启动后，各乡镇立即在农村党员、干部、群众主要活动地张贴、挂制1000多条宣传标语，印制了3万多份宣传单发放到群众手中，使村（社区）“两委”换届选举基本做到家喻户晓，人人皆知。县换届办在县电视台开辟了村（社区）“两委”换届选举专题栏目，编印了《全县村（社区）“两委”换届选举工作简报》。通过开通专题栏目、编印简报等方式，一方面，大力宣传全县村（社区）“两委”换届的总体安排、目标任务及政策规定，引导全县广大农村党员、干部、群众以良好的动机、端正的态度、饱满的热情参与换届选举；另一方面，实时报道全县村（社区）“两委”换届选举工作进展情况，及时交流各地开展村（社区）“两委”换届选举工作的好经验、好做法，整体推动全县村（社区）“两委”换届选举工作平稳有序开展。

（五）切实强化组织领导。为了切实加强对这次村（社区）“两委”换届选举工作的组织领导，***亲自担任全县村（社区）“两委”换届选举工作领导小组组长，李发芽县长任第一副组长。按照省市要求，全面落实县级领导联系点制度，明确每名县级领导干部按照挂点联系分工建立2个联系点，包干抓好点上的“两委”换届选举工作。县委、县政府明确全县19个党的群众路线教育实践活动督导组在继续对路教活动整改工作开展督导的同时，增加村（社区）“两委”换届选举工作督导任务，全面赋予督导组程序指导、政策把关、进度督查职能。各乡镇建立了指导组包片、干部包村的工作责任制，确保了每个村均有2名以上机关干部职工驻村指导“两委”换届工作。

(六)严格人选资格审查。11月24至25日，县换届办组织县纪委、人大、公安局、检察院、法院、司法局、民政局、人口和计生委等8个单位对各村（社区）党组织换届候选人预备人选进行了资格审查。重点对照“十不宜”的要求，对在教育实践活动民主评议党员格次评定情况、违反计生政策情况、受党纪政纪处分情况、刑罚情况、赌博、偷盗、打架斗殴等方面的情况、以及其实违法违纪情况进行认真核实。通过审查，全县村（社区）党组织1486名候选人，有27人被取消了候选人资格。

三、存在的问题

尽管我县村（社区）“两委”换届选举工作进展总体顺利，但也存在一些不容忽视的问题：一是少数村存在缺少合适人选的问题。随着经济社会发展转型步伐的加快，农村相当部分文化程度较高的青壮年外出经商务工，导致村级后备干部队伍储备不足，个别村党组织在推荐书记候选人时出现难找合适人选的问题。二是少数村存在矛盾化解不够彻底的问题。随着换届工作的不断推进，影响换届顺利开展的各类矛盾也呈集中显现的态势。到目前为止，仅县换届办就接到基层党员干部群众来信25件，来电16次，来访8批27人次。尽管反映的问题大多不能查实，但一定程度上给换届选举工作带来了压力。三是少数村干部思想存在上下波动的问题。个别已当选的村党支部书记或村党支部书记提名人选对推行书记、主任“一肩挑”的重要意义认识不够到位，对参选村委会主任积极性不是很高，担心自己因工作得罪人多，竞选不上村委会主任，有的怕兼任村主任后影响村里工作的开展。四是少数村存在宗族势力干扰村务的问题。在排查出来的22个重点村中，少数有不正当想法的群众，想利用“两委”换届的时机，依靠家族势力搞不正当活动。

四、下一步打算