西安体育学院艺术类招生简章

2024-07-24

西安体育学院艺术类招生简章(共13篇)(共13篇)

1.西安体育学院艺术类招生简章 篇一

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西安美术学院2018本科招生简章

西安美术学院建校于1949年,是我国创建最早的八大美院之一,是西北地区唯一一所高等美术院校,其前身为西北军政大学艺术学院。学院自建校以来,其建设发展始终与新中国的美术教育及文化艺术发展紧密相联,在继承传统,深挖教育教学内涵的基础上,注重改革创新,开拓教育教学新方向。学院面向全国招生,艺术类文、理兼收,欢迎广大有志从事美术事业的考生报考西安美术学院。

一、报考条件:

1、符合下列条件的人员,可以申请报名:(1)遵守中华人民共和国宪法和法律;

(2)高级中等教育学校毕业或具有同等学力,有一定美术基础;

(3)身体健康,符合教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及我校专业学习的要求,无色盲、色弱;(4)军队战士经军区政治部批准后可以报考;(5)省级艺术类专业统考或联考合格者。

2、下列人员不得报考:

(1)具有高等学历教育资格的高等学校的在校生;(2)高级中等教育学校非应届毕业的在校生;

(3)因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者;

(4)被高等学校开除学籍或勒令退学不满一年者(从被处分之日起,到报名开始之日止)。

二、招生专业、办学层次、学制及招生计划:

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三、报名方式:(报名采取网上报名、现场确认或手机APP报名确认方式)

1、网上报名与网上缴费:

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网上报名时间:2018年1月8日起每天06:00-22:00开通,请考生尽早进行网上报名及缴费,避免高峰时段网络堵塞,逾期不再补报。

网上缴费:专业考试分为设计类、造型类、书法类、史论类、音乐类,报名考试费按专业类别各类200元/人。

考生需登陆“艺术升”进行网上报名、网上缴费,缴费成功后,考生不得修改考点和报考专业类别,并且认真核对报考信息,现场确认时我院不做任何信息的更改,同时不再接受未进行网上报名的考生报考,也不再办理退款,因此请各考生谨慎填报,合理选择考点及安排考试时间。

2、现场确认及照片采集:网报后考生须本人进行现场确认并拍照(现场确认当天17:00截止),同时领取准考证;现场确认时,考生需持本人二代身份证原件(如身份证丢失,须提供盖有派出所公章的户籍所在地派出所出具的带有身份证号和照片的证明)及网上报名确认单(将身份证、艺术类报考证复印件提前粘贴在确认单背面)到自己网报时选择的考点进行现场信息确认(不允许代报);考生现场确认合格后发放“西安美术学院专业准考证”方可参加专业考试。每一位考生都必须保证报名时所提交的报考信息和证件真实、准确,如有错填、漏填虚假信息和作假行为,一切后果由考生本人承担。

3、手机APP报名方法:考生因行程安排冲突等因素无法在我院规定的时间内进行现场确认,安装成功后凭本人身份证原件、艺术类报考证原件、校考准考证(广东省考生)原件,由考生本人在报名系统手机APP上进行网上确认的办理,具体办理流程及时间详见手机APP软件内网上确认须知。(提醒:该项服务由

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4、手机APP确认方法:考生须在指定的确认时间内登录艺术升app或网站成在线确认(结束日当天12:00截止),确认前考生需要先完成肖像认证,准考证打印只支持网页打印,手机端不支持。

四、考点安排及考试说明:

1、考点安排:

(1)按照广东、河南、山东、福建省文件规定,在以上省份参加高考的考生除报考书法类、史论类专业可在西安考点参加专业考试,其它专业只能在高考所在省参加我院组织的专业考试,其它考点参加专业考试者考试成绩无效。(2)福州、郑州、潍坊、广州考点不接收省外考生报考。

(3)根据福建省、山东省招办要求,福州、潍坊考点不进行现场确认,请考生选择手机APP报名方式进行确认。

(4)按照广东省文件要求考前10天向考试院上传考生报名数据,请考生按照规定时间网上报名。因考点承受能力有限,考场容纳人数每天限制在2300人以内,如:3月10日设计类可容纳2300人,3月11日造型类可容纳2300人,请考生合理安排报考时间,尽早进行网上报名及缴费。如网上报名人数已满,该考点将自动停止网上报名功能。

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2、考试说明:

(1)考试类别安排:a、外考点

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兼报(每个专业类别仅能报考一次)。

2、高考志愿(除福建省考生):我院只接收

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参加全国普通高等院校文科或理科统考,专业合格的考生持“专业合格证”在户口所在地招办按规定办理普通高校全国文化课统一考试报名手续,政审体检由当地招办统一办 理,我院复审。

七、录取办法:

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(5)校考音乐学专业满分100分,其中:专业主项90分、视唱练耳10分。专业课成绩达到我院规定要求(必须音乐类省统考或联考成绩合格,山东籍考生校考合格),按照文化课成绩从高分到低分排序择优录取。(音乐学专业面向全国招生不做分省计划)

八、港、澳、台及华侨考生报名须知:

1、港、澳、台及华侨考生报考我院必须参加我院组织的专业考试,专业报名方式及考试要求与内地考生相同,网上报名时需注意:①身份证号填写:构造15位的老身份证号码:“111111” + 6位的生日 + “111”。②报考号:十个零③高考所在:请按照户籍所在地填写,不是现居住地,即使长期在内地居住,香港居民也请填写香港,澳门居民填写澳门,台湾居民填写台湾。

2、港、澳、台及华侨考生还需要参加当年港、澳、台及华侨的联合招生考试(文化课考试),考试详情请与下列机构联系:广东市东风路725号

九、入学事项及待遇:

1、新生凭“录取通知书”,按时办理入学报到手续。

2、新生入学三个月内由我院进行全面复查,凡不符合条件或有舞弊行为者,取消入学资格,退回原籍。

3、在校就读期间,学校实行奖学金,特困生减免学费及困难学生助学贷款等多种措施,以帮助品学兼优或经济困难的学生完成学业。

4、收费标准:

(1)住宿费:学院根据专业和实际情况统一安排住宿,收费标准以入学须知为准。

(2)代办费:根据教学和军训等项工作的需要和不同专业、不同类型,按实际

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发生额一次性收取。

5、学生在校学习期间,学习用具、材料费自理,享受公费医疗、转户口关系。

6、西安美术学院本科公派出国留学项目介绍

a、美国哥伦布艺术与设计学院交换学习(一年)项目(限5名)b、美国缅因美术学院2+2学位联授项目(双学位,名额不限)c、英国巴斯斯帕大学2+2学位联授项目(双学位,名额不限)派出要求:

a、正式在校注册的二年级本科生。

b、新托福或者雅思成绩不低于相关项目要求。c、在校期间没有违纪、拖欠学费和课程不及格的情况。项目咨询:

每个月的最后一个周五到国际处办公室咨询,寒暑假除外。

十、其他事项:

本院另招收博士研究生、硕士研究生、特殊教育(本科)、附属中等美术生、成人继续教育(专升本、高起本)。简章另发,欢迎报考。西安校区地址:陕西省西安市含光南路100号

临潼校区地址:陕西省西安市临潼区秦陵南路53号

2.西安体育学院艺术类招生简章 篇二

1.1自我概念概述

自我概念是一个人对自己、对身边的人以及对人与人之间的人际关系的一种看法, 是组成一个人人格结构的核心成分, 对个人适应生活的能力和心理健康与否有重要的意义。因此, 在我国, 自我概念这一理念的研究普遍受到重视, 包括心理学家和教育心理学家等。有关学生的自我概念的研究涉及到学生的的学校生活、家庭生活、社会生活等各个方面, 但是对于自我概念的定义和自我概念的构成因素和结构等问题仍然存在争议, Bengtson等认为自我概念是个体对自我的性格以及特点的判断;Marsh将自我概念定义为个体对自己身体的基本认知和总体评价。由于每个人对自己有不同看法, 因此有关自我概念的理论研究很多而且各有不同, 这些理论假设往往支配了研究的方向和方法。[1]

1.2国内外研究现状

早期的心理学研究领域当中, 心理学家把自我概念是一种单维结构产物, 它的产生建立在对自我反射和社会相互作用基础上的, 幼儿18个月就开始意识到自己的简单特征和状态, 以及感知其具有的能力这是一种初级的自我知觉能力。随着他们的认知能力和社会情感的发展, 他们的自我概念到小学毕业前逐渐完善成熟。Willian Janes (1890/1963) 提出自我概念后主要有两种测定形式:一是让被测试的学生描述自己的身体和心理特征特征, 这种方法欠缺评价指标, 较为主观;二是标准化量表法, 这是目前测评自我概念的主要方式, 而且, 量表的制作会随着人们对自我概念认识的深化而更加严谨科学。

自我概念是受社会、家庭、学校等各个方面影响形成的, 是关于自身的看法和感觉的总和 (Rosenberg, 1979) 。研究表明, 自我概念特质稳定, 是组成人格的一部分, 但在一定程度上受情境的影响 (Swann&Reed, 1981;Snyder, 1982) 。身体自我概念是一个多层次、多维度的整体结构, 指对自己的相貌、性格、身体能力等各方面要素的能力感觉和看法。Marsh教授提出身体自我概念的11个维度构成:身体健康、身体力量、身体耐力、身体灵活性、身体肥胖、身体活动、身体外表、身体协调性、身体运动能力、整体身体、身体自尊等。[2]

运动心理学应用自我概念建立了等级模型并提出假设:锻炼可能通过影响个人自尊的形成和自我概念的成分而最终影响整体自我概念。例如, 儿童如果赢得了他首次的乒乓球比赛的冠军, 这对她的乒乓球运动能力是一种肯定。因此他对自己的乒乓球运动能力的知觉就会提高。如果他能保持成功, 则他对身体的自我概念和整体自尊都会得到提高可能提高。研究者通过考虑测量总体自我概念、身体自我概念而考察练习对自我知觉的潜在影响是十分重要的, 这一过程为自我概念的理论结构研究开拓一个崭新的领域。

通过对这一假设进行的一系列检验性实验。Marsh&Jackson (1986) 发现女生当中运动员的身体自我概念比非运动员的高。Marsh (1988) 对年龄介于11一14周岁的女孩进行了研究, 发现她们经过6周的身体锻炼后, 她们的身体能力自我概念和对于身体外表的自我概念有了显著提高。

身体自我概念与个体参加锻炼的态度及动机有着十分密切的关系, 同时也是自我概念体系的一个重要组成部分。在运动锻炼领域, 自我概念既是手段也是结果。首先, 参加体育活动有利于增强体质、健美体形, 形成良好的自我概念;其次, 一旦个体形成了积极的自我概念会提高个体的自信心和自尊, 可以帮助个体提高心理健康水平。大学体育中, 如果学生的身体自我概念积极, 就会增强个体锻炼动机, 积极的行为会推动大学生的自我概念的发展, 这种良性循环最终会促进大学生的身心健康, 使他们保持健康心态和强壮体魄。

2、研究对象与方法

2.1研究对象

为保证选取对象的全面性, 将西安体育学院英语专业学生作为研究对象, 并通过统计各年级人数总数确定抽取人数的百分比, 在各年级采取整群随机抽样的方式抽取学生样本, 共发放问卷80份, 回收问卷75份, 问卷填写合格68份。

被调查者基本情况见图1, 通过图表可以看出参与健身路径的人群以女性为主, 并且男女比例差距很大。

2.2研究方法

文献资料法﹑问卷调查法﹑数理统计法﹑逻辑分析方法。

3、调查结果的分析与讨论

3.1西安体育学院英语专业男、女学生身体自我概念的分析

首先, 我们将接受问卷调查的西安体育学院的英语专业学生分成男生组和女生组进行对比。根据问卷调查的数据显示, 西安体育学院的英语专业男生普遍在身体力量、运动能力、自我概念、灵活性、耐力、和身体活动等6个因子的得分高于女生, 这些属于身体自我观念的范畴;女生更在乎身体肥胖、身体外表和身体健康, 因此, 这三个因子有显著差异且得分高于男生, 但西安体育学院英语专业的男女生在身体自尊上没有显著差异。

因为该问卷的分析是对男女生的差异进行对比, 因此说明西安体育学院英语专业的学生对自我身体价值观的认识上存在一定的性别差异, 并且男女会存在不同的体育锻炼价值观。

3.2参加体育锻炼与不参加体育锻炼学生身体自我概念的对比分析

第二种分组对比方式是将经常参加体育锻炼和基本不参加体育锻炼的学生进行分类对比。通过对问卷的分析和讨论可以得出, 西安体育学院英语专业当中经常参加体育锻炼的学生与基本无体育锻炼的学生在身体自我概念发展方面存在着显著差异。在身体活动、身体健康、身体自尊、力量、耐力、整体身体、运动能力等7个方面的身体自我概念上常锻炼组大学生明显地高于无锻炼组大学生, 灵活性、身体外表、身体协调、身体肥胖4个维度上未见明显差别。此结果可以推论出体育锻炼对大学生的身体自我概念的发展起一定的促进作用。

大学生刚刚成年, 处于成年初期, 他们所处的生长环境和他们所参与的实践活动会对影响他们自我概念的形成, 从而促进其人格不断发展。在锻炼过程中, 成就感会促进他们提高他们对于身体能力的知觉, 促使大学生们积极地参加体育活动, 这种良性循环会促使他们提高自身的身体知觉能力4、结论与建议

4.1结论

4.1.1参加锻炼不仅能促进参与者体能和生理的发展, 更能为心理发展带来效益

很长一段时间以来, 人们都着眼于研究锻炼身体为生理的健康发展和延年益寿的功效, 但却忽视了锻炼身体对锻炼者的心理带来的好处。以后的研究表明, 适当的体育运动可以平复锻炼者的焦躁心情, 改善锻炼者的抑郁情况, 从而使锻炼着的主观感觉良好, 提升锻炼者的自尊水平

4.1.2男女生的体育锻炼的价值观存在一定差异

男生更加注重身体力量、耐力、身体活动、运动能力、灵活性和协调性等六个方面的发展;但女生则侧重于身体自尊、身体肥胖、身体外表、身体健康和身体自我概念。

4.2建议

4.2.1大学生来自就业、家庭以及学校的压力比较大, 因此学院应该注重对学生进行思想教育, 培养学生良好的自我概念, 使学生客观并自信的认识自己, 找准定位, 应对日渐严重的生存压力。

4.2.2体育学院应当注重体育的作用, 结合学校特色, 开展体育锻炼当中的心理健康教育, 大力发展具有普遍适用性和广泛传播性的新兴体育运动项目, 让学生在锻炼中培养自我知觉意识, 用成就感去激励他们人格发展成熟的良性循环。

参考文献

[1]杨剑.身体自我描述问卷 (PSDQ) 的介绍与修订[J].山东体育科技, 2002, 24 (1) :83-86

[2]张宏成, 潘晟.从第14届世界男簋锦标赛看中国男簋的发展战略[J].体育与科学, 2002 (6) .

[3]郑钢.略论中国男簋与现代世界篮球运动的差距[J].湖北体育科技, 2001 (1) .

[4]陈京生.中国男簋簋板球现状度对策[J].体育与科学, 2O02 (5) .

[5]晏冬丽, 马维平.大学生身体自我概念的特点与体育活动[J].内蒙古体育科技, 2010, 23 (1) :84-86.

[6]陈旭.体育锻炼对大学生身体自我概念影响的研究[J].湖北体育科技, 2007, 26 (1) :71-75.

[7]张月华, 葛军英, 李学武.体育锻炼对江西高校大学生身体自我概念的影响[J].宜春学院学报, 2010, 32 (8) :116-117.

[8]黄志剑.论大学生身体自我概念与体育活动参与行为[J].上海体育学院学报, 2008, 32 (3) :42—45

[9]孙延林, 张晓, 吉承恕, 等.体育活动对大学生身体自我描述的影响研究[J].天津体育学院学报, 20o4, 19 (1) :20~22

3.西安体育学院艺术类招生简章 篇三

新年伊始,陕西艺术职业学院在西安易俗大剧院向古城西安人民做了两场精彩的汇报演出,受到古城各界的广泛好评。

陕西艺术职业学院是经陕西省政府批准筹建,在原陕西省艺术学校、陕西省电影电视学校、陕西省电影公司基础上合并成立的一所高等艺术职业学院,直属于陕西省教育厅管理。其历史可以上溯到1956年。现有在校生1721名,已经培养毕业生13000余名。

学院现有在职人员264人、离退休247人。在职在编专职教师154人,其中高级职称46人,双师型教师87人,研究生学历47人;外聘兼职教师133人,特聘教授92名。学院设有戏曲表演(三年制)、戏曲表演(六年制)、舞蹈表演(三年制)、舞蹈表演(六年制)、音乐表演(声乐方向)、音乐表演(三年制中国乐器方向)、音乐表演(六年制中国乐器、管弦乐器、键盘方向)、音乐表演(三年制西洋管弦乐器、西洋打击乐器、键盘方向)、影视表演、广播影视节目制作、播音与节目主持、动漫设计与制作、工艺美术、美发与形象设计、酒店服务管理等15个中职专业,音乐表演、电视节目制作、装潢艺术设计3个3+2联办高职专业。并与中国戏曲学院联办戏曲(秦腔、阿宫腔)本科专业。其中戏曲表演为省级精品专业,广播影视节目制作为省级示范专业。学院建立了陕西省歌舞剧院、华清池“长恨歌”艺术团、重庆“印象武隆”艺术团、省广播电视台等多个实习就业基地,同时还是北京舞蹈学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院的后备生源基地。连续三年就业率达97%,升学率达86%以上。

50多年的办学过程中,学院为陕西乃至全国的文化艺术行业培养了数以万计的优秀人才,涌现出一大批杰出的明星校友,如影视明星苗圃、文章,著名秦腔表演艺术家李小峰、齐爱云、李君梅、梁少琴,知名主持人杨凯、舒丹、舒展、李茜等。学院被誉为“西北艺术人才的摇篮”。

多年来,学院着力加强对外文化交流,与美国、韩国、新西兰、加蓬等国家艺术院校和文化艺术团体开展多种形式的交流与合作,多次组团赴美、韩、德及中国台湾等国家和地区考察访问和交流演出,促进了对外文化艺术的交流。

新时期,陕西艺术职业学院以文化大发展、大繁荣为契机,全面提高教育教学质量和社会服务能力,努力把学院建设成一所立足陕西,服务西部、面向全国、特色鲜明的高等艺术职业院校,为地方文化艺术事业发展做出更大的贡献。

4.西安体育学院艺术类招生简章 篇四

2018年天津体育学院艺术类专业招生简章

一.学校简介

办学类型:公办全日制普通高等院校 办学层次:博士、硕士、本科

天津体育学院始建于1958年,是面向全国招生的地方高等体育院校。现开设16个本科专业,涵盖教育学、文学、艺术学、管理学、理学、医学等6个学科门类;是国务院学位委员会批准的全国首批体育硕士专业学位教育试点单位之一,也是国务院学位委员会正式批准的“博士学位授予单位”;学校拥有4门国家级精品课程、数门市级精品课和国家级特色专业建设点以及市级教学团队;建有天津市以建设全国一流学科为目标的“重中之重”学科和国家级重点研究基地,已形成多层次、多规格、多形式并举的办学格局。二.招生专业

1.舞蹈学(中国舞)专业 四年制本科 招生50人

培养德、智、体全面发展,具备扎实的舞蹈表演实践技能、编创水平和教学能力,能够组织课堂教学和课外文化艺术活动;掌握舞蹈学科基本理论,有较为丰富的中外舞蹈及多元化的知识及学科综合能力;具备较强的审美、鉴赏及表演能力;具有舞蹈艺术创作、评论的基本能力;具有艺术创新意识;具备根据现有条件,处理与艺术、舞蹈表演和创作相关问题的能力的应用型专门人才。2.舞蹈学(健美操、啦啦操)专业 四年制本科 招生20人

培养具有较高文化艺术修养,具有较系统的专业理论知识和实践技能,以及一定的体育竞赛、教学、创编能力,能够在普通学校、社区、俱乐部、机关团体、青少年活动中心等部门从事以艺术体育为特长的艺术教育与普及工作的专门人才。

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3.舞蹈学(体育舞蹈)专业 四年制本科 招生50人

培养德、智、体全面发展的高水平运动员、教练员,且能够掌握较强专业竞技水平和实践能力,掌握体育舞蹈表演、教学、训练、体育舞蹈赛事组织、编排等方法;能够在各级各类专业表演团体、学校、健身俱乐部等单位从事竞技、表演、教学、编导工作于一体的一专多能型的专门人才。三.报考条件

符合普通高校招生工作规定中报名条件,参加2018年普通高考的应、往届普通高中毕业并具有一定艺术专业素质者或具有同等学历的高等艺术院校附属学校、中等艺术学校毕业生,专业团体演员,从事国际标准舞、健美操、艺术体操的运动员均可报考。男身高1.70米以上,女身高1.60米以上。四.专业考试报名时间及办法

1.报名时间及办法:校内考点考生须登陆我校招生信息网站进行网上报名缴费,报名时间为2018年3月6日至3月7日,报名资格审核通过后于2018年3月12日登录系统进行网上缴费(具体要求届时以网上报名系统公告为准);校外考点考生根据当地要求参加网上统一报名。

2.报名所需材料:考生本人二代身份证(原件及复印件)和艺术类报考证等相关证件(原件及复印件);网上报名登记表。3.报名考试费用:210元

4.政治思想考查与体检:由考生户口所在地的普通高校招生办公室负责。注:凡考生所交报名材料和报名考试费无论参加考试与否,恕不退还;自编成套动作所用音乐由考生自备,考试中如发生CD盘、磁带音质不清或卡带等问题,一律由考生本人负责。

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五.文化考试报名办法

文化考试报名办法按照考生户口所在地省级招办确定的办法执行,参加全国普通高等学校(文史、理工)招生统一文化考试。六.专业考试内容

(一)舞蹈学(中国舞)专业(民族舞、芭蕾舞、古典舞、现代舞等)1.基本形态(20分)

2.基本功(40分):三面叉、踢搬腿、下腰、平转、大跳、其他技巧展示(考生根据自身的实际情况,进行技巧组合展示)

3.成品舞(40分):完整舞蹈剧目表演(自备音乐,表演限三分钟内,穿练习服装)

(二)舞蹈学(健美操、啦啦操)专业(健美操、啦啦操、艺术体操、街舞等)1.基本形态(10分)

2.基本功(40分):肩部柔韧性、三面叉、原地连续分腿大跳、连续大踢腿 3.表演(50分):自编成套组合动作(自备音乐,三分钟内完成)

(三)舞蹈学(体育舞蹈)专业 1.基本形态(10分)

2.基本功(40分):肩部柔韧性、三面叉、下腰、平转 3.表演(50分):自编成套组合动作 七.专业考试时间、地点

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(注:考生须根据生源地省级招办文件要求参加省级统考(联考),若有统考(联考)要求,则考生须参加省级统考(联考)且合格后再参加我校组织的专业校考。)八.学费标准

1.舞蹈学(中国舞)专业15000元/年·生 2.舞蹈学(健美操、啦啦操)专业15000元/年·生 3.舞蹈学(体育舞蹈)专业15000元/年·生 九.录取原则

考生在专业成绩合格,政治思想品德考核、体检合格,专业和文化考试成绩达到我院控制分数线的情况下,按专业考试成绩,德、智、体全面考核,择优录取;文化考试成绩优秀的考生可优先录取。十.复 查

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5.西安体育学院艺术类招生简章 篇五

专业名称、代码及研究方向招生

名额

初试科目复试科目备 注军队政治工作学(110700)47①101政治

②201英语

③711军事基础

④811军队政治工作理论

⑤军队政治工

作重要文献

只招收军队和武警部队具有三年以上实际任职经历、正连职以上的在职干部。不招女生应用心理学(040203)9①101政治 ②201英语

③312 心理学专业

基础综合

⑤心理战可招收地方生,地方

男生限招4名、女生限招1名。

政治经济学(01)2①101政治 ②201英语

③303数学三

④817经济学综合

⑤市场经济学不招地方生马克思主义理论(030500)9①101政治 ②201英语

③712马克思主义原理

④812中国社会主义建设

⑤马克思主义理论不招地方生政治学理论(030201)4①101政治 ②201英语

③716政治学原理

6.西安体育学院艺术类招生简章 篇六

为保证招生工作的顺利进行,规范招生行为,提高生源质量,维护招生院校和考生的合法权益,根据教育部有关规定,制定本章程。

第一条学院性质:独立学院(教发函〔〕71号)

办学地点:陕西 西安市经济技术开发区 草滩生态产业园 尚稷路8715号

培养层次:普通高等教育本科 学制:四年

第二条西安交通大学城市学院招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序,德、智、体全面考核、综合评价、择优录取” 的原则。

第三条西安交通大学城市学院招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生及其家长以及社会各界的监督。

第二章组织机构设置

第四条西安交通大学城市学院设立招生工作领导小组,对招生工作进行领导和监督。

第五条西安交通大学城市学院招生办公室是具体组织和实施招生工作的职能机构,负责学院招生的日常工作。

第三章 录 取

第六条西安交通大学城市学院录取工作在各省、市(区)招生委员会办公室(教育招生考试院)的统一组织下,按照“学校负责、招办监督”的原则进行。

第七条西安交通大学城市学院按照理工类、文史类、艺术类分类分专业录取。

第八条考生在思想政治品德考核和身体健康检查合格、高考成绩达到当地录取分数线的前提下,根据各省志愿填报和录取模式,按照成绩优先和志愿优先相结合的原则择优录取和确定专业,专业之间无分数级差。在总分相同的情况下平行志愿以位次、非平行志愿以英语、数学之和的平均成绩为序择优录取。

第九条陕西普通类考生文理科数学、英语高考单科成绩均须在80分以上(含80分),工商管理(国际交流班)文理科英语单科须在90分以上,外省考生不受该政策限制。“电气信息类”教改班、“经济学类”教改班、“工商管理类”教改班文理总分须达到当地二本线上(或二批“A”)且英语、数学单科成绩须在90分以上(含90分)。

第十条根据各省录取模式的提档要求及生源情况确定录取提档比例,提档比例一般控制在招生计划的120%以内。

第十一条对符合照顾条件的考生,在调阅档案时,按照国家照顾政策加分后的成绩排序,从高分到低分择优录取,总分或位次相同时优先。

第十二条艺术类考生专业科目成绩合格(省统考通过或取得学院专业课校考合格证)、政治思想品德和体检合格、文化课考试成绩达到国家规定的分数线者,根据各省招生计划按专业课成绩从高到低择优录取。

第十三条实行平行志愿的省份及录取批次按平行志愿的录取要求进行,非平行志愿的.省份及批次所有类别考试在院校第一志愿生源满足计划数的情况下,原则上不接受非第一志愿考生;在第一志愿生源不足的情况下,接受非第一志愿考生。艺术各专业(方向)按文理考虑院校第一志愿,在第一志愿生源不足的情况下,接受非第一志愿考生。

第十四条对考生体检要求按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会联合下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

第十五条对于进行录取及高考科目改革的省份,录取政策按所在省的要求执行。

第十六条我院的外语教学语种为英语,除日语专业外,其它应试语种为非英语的考生进校后必修英语。

第四章 附 则

第十七条学院遵循属地原则,收费按照陕西省物价局核定的标准执行,经管类专业10000元/学年,理工科类专业1元/学年、外语类专业12000元/学年,护理学专业12000元/学年,艺术类专业15000元/学年。(学费如有变动,按物价部门审核后的标准执行)

第十八条招生计划详见各省招办(考试院)公布的我院20分省分专业招生计划。

第十九条学生修完教学计划规定的全部课程和环节,成绩合格,颁发国家和社会承认的西安交通大学城市学院普通本科毕业证书;根据国家教育部关于《独立学院设置与管理办法》的规定,对符合学士学位授予条件的学生,由西安交通大学城市学院颁发学士学位证书。学生就业实行双向选择,落实单位后,根据国家关于普通高校毕业生就业的规定颁发《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》,享受国家普通高校毕业生同等待遇。

第二十条本章程由西安交通大学城市学院招生办公室负责解释。

学院地址:西安市经济技术开发区 草滩生态产业园 尚稷路8715号邮 编:710018

学院招办:029-8665 86658665 8665(传真)

学院网址:www.xjtucc.cn (公网)www.xjtucc.edu.cn(教育网)

7.西安体育学院艺术类招生简章 篇七

关键词:普通高校,体育选修课,开展,状况

教育部颁发的《全国普通高等学校体育课程指导纲要》指出:学生应熟练掌握两项以上的健身运动的基本方法和技能,普通高等学校对一、二年级必须开设体育课程,三年级以上学生(包括研究生)开设体育选修课。体育选修课是对大学体育必修课的有利补充;是实现大学体育课程发展目标的有效途径;更是学生体质不断增强,运动技能不断提高,体育兴趣不断加深,体育意识和习惯不断提升的重要环节。该研究对西安财经学院体育选修课过程中存在的问题进行分析研究,并提出相应对策。这对深化学校体育课程改革,发展并完善体育选修课这一教学形式有着非常重要的意义。

1 研究对象和方法

该研究以西安财经学院2010级、2011级以及2012级部分本科学生和部分体育老师为研究对象。主要采用问卷调查法、数理统计法等研究方法。并采用实地发放和随机抽样的方式共发放问卷240份,时间是2013年3月1日至2013年3月15日。其中2010级60份,2011级和2012级各75份,教师30份。其中回收234份,回收率97.5%,有效率96.2%。

2 研究结果与分析

2 . 1 西安财经学院体育选修课项目设置现状

通过对西安财经学院2012年体育选修课课表的统计,结果发现,目前开设的体育课项目有竞技体育项目、民族传统体育项目、户外及保健项目等。据统计,目前西安财经学院开设了16项体育选修课,这不仅丰富了学校体育课的内容,同时也促进了学生个性发展。我们还发现竞技项目和休闲娱乐体育项目的男女选项比例是比较均衡的,这说明了普通高校体育选修课的开展符合时代的要求。另外,我们还看到像排球和田径项目被渐渐冷落,而形体课程、户外生存课程却深受学生欢迎。

2 . 2 西安财经学院体育选修课学生选项动机

(1)爱好兴趣成了首要动机。3/4的学生是按照自己的兴趣爱好进行了选择;62.8%的学生按照自己的身体条件进行选项。

(2)教师因素也对学生选项产生了影响。52.4%的学生会选择一些年轻有活力、专业水平高和课堂气氛活跃的教师。

(3)考核方式也成了选项因素之一。结果表明,在各个项目考试难易程度有别的前提下,35.4%的学生选择了考核方式相对较简单易通过的项目。

(4)有23.8%的学生盲目跟风依据周围同学所选项目进行选择。

2 . 3 西安财经学院软件及硬件设施现状

2.3.1 师资力量现状

教师是整个体育教学过程的组织者和引导者,而师资力量是学校体育水平的直接体现,这包括每个项目指导老师的专项技能、兼项能力以及数量。统计发现,西安财经学院在已开展的竞技体育类项目上师资配备还不足,如乒乓球、羽毛球、网球、柔力球等小球运动项目,所选学生与所需相应专项教师的数量不能匹配,出现老师供不应求的现象。

2.3.2 场地器材现状

硬件设施是体育选项课得以顺利开展的前提。它直接关系到选修课项目的设置和学生的积极性。统计数据表明,很多学生因受到场地等条件的影响,弃己所爱,改选其他。此外,通过走访我们发现,学校合理有效地整合社会资源,比较顺利地开展了攀岩和野外生存选修项目。

2 . 4 西安财经学院体育选修课结课学生的反馈情况

(1)增强学生体质和培养学生终身体育的意识是开设体育公共选修课最主要的目的。通过一学年的学习,73.2%的同学认为达到了预选的目的;对代课教师的专业水平不满选项率高达37.8%,因此,培养单位应积极采取相应措施,有针对性的培养所需人才。

(2)26.4%的同学对体公共选修课的开课形式不满意,63.3%的同学对课时数感到不满意,这就要求我们适当增加课时,合理调整体育选修课程设置,制定合理的监测评价体系,开发引进新兴体育项目。

(3)调查表明,西安财经学社团协会型体育俱乐部深受学生喜爱,通过分析我们发现,社团和协会特别人性化,他们会把个体的自觉自愿融入其相对固定的计划和安排内,并实行“自主、自律、自管及自我发展”的管理方式,更好地实现了学生的心理需要。这些也反应出西安财经学院体育选修课设置还存在许多漏洞,学生没有真正学到自己想学到的技术和知识。

3 结论与建议

3.1 结论

(1)影响西安财经学院开展体育选修课的主要因素有:男女生比例失调;教师缺乏专业知识;器材老化、场地紧缺;体育师资培养单位所开设的术科选修课比较单一化,应培养多专多能的专业的体育教师。

(2)西安财经学院的体育选修课程的开设项目多样,较符合学生的爱好和兴趣,较好传授了学生一项终身体育技能,受到大部分学生的认可。

(3)西安财经学院体育选修的课程设置还存在一些问题,课程项目和形式单一,课时少,从而导致盲目选项率高达23.6%;此外,体育选修课考核方式有待改革,应合理调整考试标准,使各个体育项目均衡健康发展。

3.2 建议

(1)硬件设施方面:加大硬件设施的投资,兴建体育场地,充分利用各种资源,保证体育选修课的顺利开展。

(2)师资力量方面:加强教师的职业道德教育,优化教师学历与职称结构,选派教师进修、引进人才,为青年教师提供更广阔的继续教育平台,加强体育教师综合素质的考核与评价。

8.西安体育学院艺术类招生简章 篇八

关键词:艺术教育中心 建设项目 规划 思考

中图分类号:J69 文献标识码:A 文章编号:1008-3359(2016)15-0180-02

作为西安航空职业技术学院“十三五”事业发展的重点工程,现将西安航空职业技术学院艺术教育中心(以下简称“艺术教育中心”)建设项目的情况及未来规划做以下认识与思考:

一、艺术教育中心的工作职能

艺术教育中心是学院进行公共艺术教育的主要阵地,它的职能是:落实立德树人的根本任务,以提高学生的人文素质和艺术审美为培养目标,着力形成课堂教学、课外活动、校园文化三位一体的艺术教育发展机制。引领学生树立正确的审美观念和审美情趣,培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,促进学生的全面发展和健康成长。

二、艺术教育中心建设的总体目标

面向全体学生,以建设“双一流、优质高职院校”为总体目标建设我院艺术教育中心,以实现审美教育为根本目标,以艺术课程为主渠道,以普及全体学生参与的艺术活动为重要抓手,促进学校艺术教育工作科学规范发展,促进学生综合素质全面提升,确保每名学生可以掌握一项终生受益的艺术才能。

三、艺术教育中心建设的硬件要求

(一)优化资源配置,改善艺术教育教学硬件条件

按照《学校艺术教育工作规程》配备艺术教育设施、设备和器材。结合学院办学条件标准化建设,加强艺术课专用教室和艺术活动场馆建设。学院6号教学楼的地下一层,将计划设立艺术教育中心的专用场地。其中包括:艺术视听教室一间(约150平米)、合唱排练教室一间(约150平米)、舞蹈排练教室一间(约180平米)、和艺术教育中心办公室一间(约20平米)。如果计划实现,将基本满足我院艺术教育的场地需求。其中,艺术视听室用于满足日常艺术类选修课的教学工作;合唱排练室可以满足学院“大学生艺术团”合唱队的合唱排练和声乐培训;舞蹈排练室可以满足学院“大学生艺术团”舞蹈队的舞蹈排练和集训工作;艺术教育中心办公室则是艺术教师的日常办公场地。届时,该场地预计可容纳200余名学生同時进行艺术课程的学习或排练,对于扩大我院学生对艺术活动的参与度和满意度、提高我院学生的艺术技能水平、为参加省市级艺术赛事做好赛前准备等,均具有积极意义。

(二)科学合理规划,提升艺术专用场地的设施配备

艺术视听教室、合唱教室和舞蹈教室设在即将兴建的6号教学楼的地下一层位置,室内将考虑隔音设计,以便不干扰其他的教学工作。艺术视听室为多媒体阶梯教室,合唱教室和舞蹈教室为多功能排练教室。各专业教室均要求供电到室,设有安插规范的220V二孔、三孔插座若干。教室配置钢琴、空调和网络信息口。器材柜尺寸要求统一,数量满足音乐器材(乐器等)的存放要求。

艺术视听教室应有可容纳120人就坐的阶梯座位、钢琴、配套多媒体(台式电脑、白板、较好的音响设备)、黑板(长方形黑板,一半画有五线谱,利于教师五线谱教学,一半空白黑板)、谱架、书柜(用来放置一些声乐和音乐教学相关的教学资料书)等教学设施。

合唱教室地面铺设实木地板或复合地板,室内应有可容纳100人就坐的合唱台(或扶手边带可收纳书写板的合唱椅)、钢琴、配套多媒体设备、谱架等教学设施。

舞蹈教室地面铺设实木地板或复合地板(三层),或根据教室面积配备塑胶软垫。与采光窗相垂直的一面横墙上,应设高度不小于2100mm(含镜座)的通身照身镜;其余三面墙应设置高度不低于100mm可升降的把杆,把杆距离不小于400mm。

(三)确保经费投入、合理配置艺术教育资源

要保证艺术教育发展的教育投入,确保艺术教育经费随着学校教育经费的增长而相应增长;要为学生艺术社团的发展提供条件保障,在经费、场地、器材、活动时间等方面积极支持;要切实保障改善艺术教育设备设施、添置和更新消耗性器材、举办艺术活动等经费,合理配置艺术教育资源,扩大优质艺术教育的资源覆盖面,推进学校艺术教育的科学发展。

四、艺术教育中心建设的软件要求

(一)推进学生素质教育、成立艺术教育中心

在《西安航空职业技术学院“十三五”事业发展规划》中特别指出:要坚持以社会主义核心价值观为引领,深入贯彻“以学生为本”的理念,着力推进学生素质教育,实施学生教育管理“五大工程”,成立艺术教育中心。

艺术教育中心是隶属于学生处的科级建制单位,其工作职责是完成全院的艺术教育工作。然而,自设立伊始,艺术教育中心就因为客观原因只有机构名称而没有人员配备。虽然目前我院艺术教育教研室有专兼职艺术教师五名,但其中的四名艺术教师均是以团委行政干事的身份在团委工作,艺术教育工作只是兼职或挂名,身份的模糊不清带来了工作上的迷茫和困扰,在很大程度上削弱了艺术课教师的工作主动性和积极性。

虽然此前团委承担了我院艺术教育的部分工作,与艺术教育中心的工作有重合点,但是团委与艺术教育中心毕竟分属两个工作性质不同的职能部门。艺术教育中心的设立标示着我院“十三五”期间对着力推进学生素质教育的决心和信心,也同样预示着更为体系化、规范化、科学化的艺术教育工作体系的建立。一套人马、两个部门的窘境严重干扰和影响了两部门的工作秩序、质量和效率。为了明确工作方向、整合教育资源、提高工作效率,希望学院对现有艺术师资进行合理划分与部署,厘清艺术教师与团委干事的不同工作性质与职责,以确保两部门工作的有序进行。

(二) 重视艺术教师队伍建设、配齐专职艺术教师

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按照国家课程方案规定,配备足够的专兼职艺术教师,加强艺术教师的专业发展。把艺术教师培训纳入学院发展规划和教师培训工作计划之中,分类分层开展艺术教师的全员培训;加强名师建设,发挥名师辐射带动作用,指导青年教师专业成长;重视兼职艺术教师队伍建设,鼓励聘用优秀艺术院校、社会文化艺术团体专业人士等担任学校兼职艺术教师或艺术顾问。

(三)按照国家的规定要求,开齐开足艺术课程

按照《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》和陕西省教育厅开设八门艺术限定性选修课的要求,目前,《音乐鉴赏》和《艺术导论》作为我院公选课系列已经开设。另外,我校仍有六门艺术限定性选修课没有开设。它们是:《舞蹈鉴赏》《影视鉴赏》《戏剧鉴赏》《戏曲鉴赏》《美术鉴赏》《书法鉴赏》课程。艺术教育中心的后续工作就是排除困难、尽一切努力开齐开足陕西省教育厅要求的艺术课程,保证艺术课程的质量和数量。

(四)加强大学生艺术社团建设、定期举办艺术节

以我院大学生艺术团及艺术社团为依托,组织各类艺术节、艺术讲座和艺术活动,为学生搭建体验美、表现美、创造美的平台。艺术教育中心要与团委紧密配合、相互促进,为学生艺术社团配备高水平的专业老师进行指导,形成学生有艺术特长、学校有品牌社团。

举办具有学院特色的校园文化品牌活动,如“校园之春”文化艺术节、星空音乐节、迎新生文艺晚会等,要将这些彰显人文素质教育的艺术实践活动作为重点工作进行打造,培养学生的艺术爱好,营造健康向上的校园育人环境。

(五)注重开发利用校外艺术教育资源、建立艺术教育资源共享平台

调动社会力量支持学校艺术教育发展,深化与陕西师范大学、西安音乐学院、陕西艺术职业学院等艺术院校的交流与合作,设立“艺术教育活动实践基地”;加强艺术教育网络资源建设,建立校级艺术课程资源库;支持和鼓励艺术教师用好多媒体远程教学设备,努力提升艺术教育的信息化水平。

五、艺术教育中心的保障机制

(一)加强组织领导,成立艺术教育委员会

为了切实加强对我院艺术教育工作的指导,学校要明确分管艺术教育的校级负责人和职能部门。确定一名院级领导具体分管艺术教育工作,切实把艺术教育工作列入学院人才培养方案、教育教学改革和发展规划之中。成立艺术教育委员会、设立艺术教育中心、配备专兼职艺术教师,全面负责学院的艺术教育工作。

建立学校艺术教育发展年度报告制度。学院艺术教育中心要向院党委提交学校艺术教育发展年度报告,内容包括艺术课程建设、艺术教师配备、艺术教育管理、艺术教育经费投入、课外艺术活动、学生艺术社团和校园文化建设等方面的情况。

(二)强化督导评估,将艺术教育纳入学校办学水平综合评价体系

要进一步提高对艺术教育重要性的认识,切实把艺术教育摆在学校教育应有的位置。作为学校办学水平评估的重要依据,将艺术教育纳入对学院工作督导评估体系。艺术教育中心每年要以艺术课程开课率、课外艺术活动的学生参与度、艺术教师队伍建设、学生社团建设情况、学生艺术素质为重点开展自评。学校适时开展督导检查,并将督导结果进行公示。

(三)建立学生艺术素质评价制度,测评结果记入学生成长档案

依据普通高校艺术课程标准,按照教育部学生艺术素质评价标准、测评指标和操作办法,结合我院實际,制定《西安航空职业技术学院学生艺术素质测评办法》。将艺术素质测评纳入学生综合素质评价体系,测评结果记入学生成长档案,作为综合评价学生发展状况的内容。

艺术教育中心将进一步秉承“艺术养心、文化育人”的艺术教育理念,不断提升我院大学生的艺术素质和审美素养,创建具有大学文化品位、航空文化特色,与高水平国家示范性高职院校相适应的高职艺术教育,为学院的发展和学生的成才贡献自己的力量。

参考文献:

[1]徐红.普通高校公共艺术教育规范化建设刍议[J].高教探索,2008,(02).

[2]邵萍.高校公共艺术教育中心发展策略探析[J].江苏高教,2014,(06).

[3]张波.美国艺术教育思想发展研究[D].长春:东北师范大学,2009年.

[4]徐薇.高校公共艺术教育管理转型研究[D].宁波:宁波大学,2013年.

9.黄山学院艺术类专业招生简章 篇九

二、艺术学院概况(略)

三、文化与传播学院概况

四、招生专业、学制、分省计划

黄山学院艺术类招生专业、学制及学费

专业代码

专业名称

科类类别

层次

学制

学费标准

130401

美术学

艺术文理兼招

本科

四年

7000元/年

130502

视觉传达设计

艺术文理兼招

本科

四年

7000元/年

130503

环境设计

艺术文理兼招

本科

四年

7000元/年

130504

产品设计

艺术文理兼招

本科

四年

7000元/年

130310

数字媒体艺术

艺术文理兼招

本科

四年

7000元/年

130305

广播电视编导

艺术文理兼招

本科

四年

7000元/年

130304

戏剧影视文学

艺术文理兼招

本科

四年

7000元/年

130309

播音与主持艺术

艺术文理兼招

本科

四年

7000元/年

130202

音乐学

艺术文理兼招

本科

四年

7000元/年

10.西安体育学院艺术类招生简章 篇十

北京印刷学院2018年艺术类本科专业招生简章

一、概况

北京印刷学院隶属于北京市,是由国家新闻出版广电总局(原国家新闻出版总署)和北京市人民政府共建的全日制普通高等院校。学校的前身是1958年文化部建立的文化学院印刷工艺系。1961年文化学院撤销,印刷工艺系并入中央工艺美术学院(现清华大学美术学院)。1978年,经国务院批准,在印刷工艺系基础上组建成立北京印刷学院。经过60年的发展建设,学校已经成为学科特色鲜明、师资力量雄厚、科学研究创新、办学格局开阔的传媒类大学。

根据国家新闻出版、文化创意产业对艺术设计人才的需求,学校于1989 年在全国率先开展数字艺术设计教育。学校是教育部批准的全国15所参照独立设置本科艺术院校招生的高校之一。

目前,学校拥有设计学、美术学一级学科硕士学位授权点,艺术专业硕士授权点,视觉传达设计、数字媒体艺术、绘画、动画、摄影5 个本科专业。在教育部2012年学科评估中,设计学名列

官网:

现有在校艺术类本科生、研究生近2000名。艺术教育开办近30年来,毕业生得到社会的广泛认可,就业率达到95%以上,在艺术类高校中名列前茅。

二、招生计划

说明:1.视觉传达设计专业不做分省计划,按照我校录取原则,全国排队;数字媒体艺术、绘画、动画、摄影4个专业按照合格人数做分省计划,按照我校录取原则,分省录取。具体各省招生计划以各省招办公布为准。

2.考生专业考试时可选择“视觉传达设计专业”或“数字媒体艺术、绘画、动画、摄影4个专业”。“视觉传达设计专业”与其他4个专业不可兼报;数字媒体艺术、绘画、动画、摄影4个专业可以兼报,成绩通用。如“数字媒体艺术、绘画、动画、摄影”专业合格生源较少,投放计划时或不能覆盖4个专业。

官网:

3.拟报考我校艺术类双培、外培计划的考生,须与其他考生一同参加我校组织的艺术类本科专业校考,我校不为双培、外培计划考生单独安排考试。

三、报考条件

1.符合生源地普通高等学校招生报名基本条件 2.生源地省市美术统考合格 3.身体健康,无色盲或色弱

四、专业考试报名

报考我校艺术类本科专业须参加我校组织的专业考试。2018年我校在北京组织4次考试,在京外地区组织8次考试(具体考点情况见后,其中河南、山东、山西、湖北考点只接待本省考生),考生可根据自己实际情况,选择考点。每人限考一次(多次考试者,取低分)。

(一)北京考点:

考生登陆下载手机APP客户端,安装成功后凭本人身份证原件、所在省(市)艺术类统考准考证原件,由考生本人在报名系统手机APP上完成报名、交费及确认,登陆自行打印准考证,按照要求参加考试。

官网:

备注:北京考点(北京印刷学院)共4次考试。网上填报个人信息成功后,请及时缴费,每天限考3000人,缴费完成方可预留考位,额满即止。考生可任选一天考试,网上报名时选定考试时间和报考专业,信息一经提交将不能变更考试时间和报考专业。

(二)京外考点:

1.采用“艺术升”平台报名京外考点,考生登陆下载手机APP客户端,安装成功后凭本人身份证原件、所在省(市)艺术类统考准考证原件,由考生本人在报名系统手机APP上完成报名、交费及确认(具体办理流程及方法详见手机APP软件内的提示),登陆自行打印准考证,按照要求参加考试。

官网:

2.其他京外考点

说明:

1.京外考点和考试时间尚需经过当地省高招办批准,若有变化,我校将在招生

官网:

网及时通知。我校在京外共设置8个考点,凡考点所在省要求本省考生在省内考点参加考试的,考生须自觉遵守,违反者取消考试成绩。

2.太原考点网上报名,仅限山西考生,山西籍考生只能在太原考点参加考试。请按要求于1月11日-1月22日下午14:00,登陆网上报名,按时打印准考证,按照要求参加考试。

3.武汉考点网上报名,仅限湖北考生,请按照湖北省要求于1月24-25日登陆湖北省教育考试院网站网上报名、打印准考证,按照要求参加考试。

4.青岛考点网上报名,仅限山东考生,请按要求于1月31日-2月23日下午17:00(2月8日—2月21日网报系统关闭)登陆山东省教育招生考试院网站网上报名,按时打印准考证,按照要求参加考试。

加试费:160元。网上缴费视为考生已确认所有报名信息无误。缴费后,所有信息不能修改,不可取消报名,费用不退。若网上缴费不成功,则报名无效。

五、专业考试

考生持准考证、身份证,按规定时间到指定考场参加考试,自备画具、绘画材料。

官网:

六、合格证发放

学校将于4月15日左右在网上发布成绩,考生可登陆学校招生网查询。合格考生可自行下载打印合格证书,我校将不再邮寄。

七、录取办法

(一)视觉传达设计专业:

1.文化课成绩达到各省划定的艺术类本科录取控制分数线,如本省划定的艺术类本科录取控制分数线低于普通本科二批控制线的65%,则按照该省普通本科二批控制线的65%执行; 2.生源地省市美术统考合格; 3.视觉传达设计专业校考成绩合格; 4.根据综合分全国排队录取:

官网:

5.录取时不分文理,根据考生高考志愿,按照分数优先的原则录取。

(二)数字媒体艺术、绘画、动画、摄影专业:

1.文化课成绩达到各省划定的艺术类本科录取控制分数线; 2.生源地省市美术统考合格;

3.数字媒体艺术、绘画、动画、摄影专业校考成绩合格; 4.根据各省市各专业招生计划按照综合分录取:

5.录取时不分文理,学校根据考生高考志愿,按照分数优先的原则录取、确定专业。

以上录取办法中,对部分高考改革的省份做如下要求:

对于合并本科批次的省份,本科一批控制分数线按照考生所在省份的相关规定执行。

对于艺术类文化考试(高考)满分与普通类文化考试(高考)满分分值不同的省份,将对考生文化考试(高考)总成绩按照普通类满分值进行折算。对于陕西省考生,分省专业计划按照省招办要求分文理科编制。

八、入学与复查

1.新生入学后,根据招生政策和录取标准进行复查,凡不符合条件或有舞弊行为者,取消入学资格。

2.非英语语种考生入学后一律改学英语。

九、其他注意事项

1.以上各项若与教育部有关文件不符,按照教育部规定执行;

官网:

2.校考专业课成绩请于2018年4月15日左右上网查询; 3.校考不合格考生不再另行通知。

十、本科专业介绍

(一)视觉传达设计专业(包括书籍设计、包装设计、品牌与广告设计、展示设计、产品造型设计5个招考方向)

1.培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,系统掌握视觉传达设计专业的基本理论知识和技能,熟悉出版、包装、广告及展示等相关文化创意产业的基本现状,具备较强的艺术设计能力和创新精神,能在出版、传媒等领域从事艺术设计实践、研究工作的应用型高级专门人才。主要课程:素描、色彩、构成、装饰、计算机辅助设计、字体设计、设计学、图形设计、版面设计、书籍设计、包装设计、视觉形象系统设计、展示应用设计、人机工程学、产品设计等。

2.就业去向:毕业生能在出版、包装、广告、展览展示、产品设计领域及企事业从事书装、包装、广告、企业形象设计及展览展示设计。3.专家谈专业:

北京印刷学院于1989年开办设计艺术教育以来,突出艺术与科学的结合,将艺术设计与数字技术、传播文化相结合,实现艺术创新人才与数字设计人才的培养目标。十几年来艺术设计专业不断进行教育改革与创新,在国内艺术教育中已形成了较先进的数字艺术教育人才培养模式和较完善的特色专业教学体系,为社会培养了一大批素质高、能力强、具有创新精神的艺术设计人才。2009年该专业被评为北京市特色建设专业。

视觉传达设计专业的艺术设计在教学科研方面取得了显著的成果,在社会上产生

官网:

了巨大的影响。艺术设计作品也多次在国内重大赛事活动中获得一、二等奖。我相信北京印刷学院视觉传达设计专业在今后教学科研、人才培养和服务首都文化创意产业工作中,将会取得更多的成果,办学水平将得到进一步提升。原中央工艺美术学院副院长 杨永善教授 4.学生谈专业:

走进北京印刷学院,走进设计艺术学院,来来往往看人物中穿梭。读、想、学、写,两年来的点点滴滴积累出我们学习成长的经历。

由浅入深,在专业的不断学习过程中,基础课里我们学习艺术元素,线条、色彩、光线形状,量块、质感与空间等,结识艺术原理,理解自然界的统一与变化,把零散的知识与记忆重构,让思想清晰形成脉络。

在平面基础课的学习过程中,自己的想法在手中化为成品可能更令人感到激动。瑞士杂志大赛中,得知同学获得国际大奖,心中有羡慕有欣喜,更有接下来的期待。

不论是课堂上的作业还是平日里的小习作都带给我们无限的乐趣,动手之余有开心有思考,当然也有找不到思路的死角,但是比起我们学习到的知识,遇到的难题往往都不重要了。好的作品不仅要归功同学们对作品的用功与勤奋,更要感谢我们的老师给提供的大力的帮助,从同学们的角度出发,引导思路,带领我们诠释和展现各种不同类型,不同题材的媒体创作。我们有学习有交流更有不同意见的相互碰撞,但是这两年来我们学到的不仅仅是技巧和方式,更在学习提升我们自己的意识。不仅带着艺术的眼光去创作,同时带着鉴赏艺术的态度去生活,体会我们身边的美好。连生活也处处滋润,处处美丽了。

(二)视觉传达设计专业

官网:

(三)数字媒体艺术专业(包括多媒体艺术设计、互联网产品设计、虚拟现实艺术设计三个招考方向)

1.培养目标:本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,系统掌握数字媒体艺术专业的基本理论知识和技能,熟悉数字出版、数字传媒及相关文化创意产业的基本状况,具备较强的数字媒体艺术设计能力和创新精神,能在数字出版、数字传媒等相关领域从事策划与研究、艺术设计工作的应用型高级专门人才。

2.主要课程:设计学、传播学、设计基础、构成艺术、计算机辅助设计、数字媒体创意思维、数字媒体表现基础、多媒体动画造型技术及应用、多媒体编创艺术、设计研究与体验策略、交互设计原理与方法、界面设计、前端开发技术基础、智能产品开发工具、交互产品设计、虚拟现实技术开发、虚拟现实产品设计等。就业去向:毕业生能在电子音像出版社、互联网公司、多媒体应用开发与制作公司、设计服务及咨询公司、广告公司、影视传媒等单位从事数字媒体艺术策划、设计及编创工作。3.专家谈专业:

北京印刷学院是我国

官网:

响。先后获得北京市级精品课程、北京市级优秀教学团队和国家级优秀教学团队等荣誉称号。并被评为北京市特色建设专业。师生作品也多次在国际、国内重大赛事活动中获得金奖。为我国数字媒体教育树立了良好的榜样。清华大学 林华教授 4.学生谈专业:

数字媒体艺术专业是我一直以来都很向往的专业,通过这四年的学习,让我对这个专业有了全新的认识。它看上去很复杂,我们需要学习更多的技能才能完成一个作品,会为了更好的完成作业而通宵达旦的工作,会为不断出现的难题而苦恼,会为一个小创意而互相争执,但这一切会被作品完成后的兴奋和成就感所取代;同时,它也很纯粹,纯粹到只是一个概念:用多媒体的方式和思维解决问题,对于多媒体,我不再是一个被动的观众,也不仅仅只是一个设计师,我可以真正参与到多媒体的信息系统中去,通过硬件、软件和这两者相遇时的界面,它展示信息、交流思想、抒发情感以及获得反馈,而这一切,都需要设计师和观众的共同参与。

我们常说,21世纪是信息时代,但是庞杂的信息业让人无所适从,信息爆炸带来的后果是大众对信息的抗拒,在信息时代如何去传达信息?这是设计师面临的新问题,多媒体的发展为解决这个问题打开了突破口,它将多种媒体、多种技术融为一体,形成了一个互动的信息海洋,大家可以畅游在这个海洋中,更重要的是,每个人都可以在这片海洋里激起属于自己的浪花。

在这四年的专业学习中,老师多次邀请的行业、学界的老师和我们进行沟通、交流,让我们受益匪浅。现在,多媒体已经成为我设计表达的拿手工具!数字媒体艺术专业多媒体艺术设计方向 2009届毕业生

官网:

滴滴出行公司设计经理 黄瑞

(四)动画专业(包括动画艺术、游戏设计2个招考方向)

1.培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,具备较强的专业创作能力和艺术创新精神,能在影视等传媒领域从事动画、游戏的编创、教学及研究等方面工作的应用型高级专门人才。

2.主要课程:素描、色彩、图形图像软件基础、视听语言、动画造型设计、动画剧本创作、动作设计、动画创作、游戏角色设计、游戏概念设计、游戏关卡设计等。

3.就业去向:毕业生能在影视、网络信息产业、游戏产业从事影视、网络动画、游戏编创等。4.专家谈专业:

北京印刷学院2005年成立的动画专业,师资队伍的年龄总体看比较年轻,它的优势也正在于此。一方面,年轻人对于时代的步伐比较敏感,动画又是一门年轻观众比较多的艺术形式;另一方面,动画专业的设备,都是最好的,这里也不例外,其教学条件确实很不错;还有,在教学理念方面,这里一向很重视教学的实用性,强调“产、学、研”一体化,用产业带动科研,用科研带动教学。为避免“高分低能”的现象,这里无论是教学体系的建设,还是教学过程的设计,都尽量做到与社会接轨与时代同步。在这里学习的学生应该会很有一些收获吧。北京大学软件学院 王强教授 5.学生谈专业:

动画专业需要绘画基本功扎实而且绝不浮躁的人才,要求学生具有非常扎实的造型基本功,而且也需要有很好的文化课基础,更要具备超凡脱俗的想象力。

官网:

我们看到国内的动漫行业已经由大量低成本,受众年龄低的产品慢慢进化到国际化和高品质的丰富内容,这显示出中国动漫行业已经进入沉淀期,未来会有更好的前景和更受期待的市场,随之而来的是更有竞争力的工作机会,而学校动画专业培养是为这个时代输送动漫血液的主要渠道,高素质,专业能力强的学生才会在这个行业生存发展并享受动漫时代的红利。

大多选择动画专业的学生都是怀揣一个动漫梦的人,正因为热爱,所以执迷,我们喜欢新潮酷炫的造型,我们也欣赏传统文化的演绎,我们更加着迷那些天马行空的想象。作为学生的四年,我是幸福的,更是幸运的,我结识并跟随着国内一流的导师,汲取他们的技巧与经验。动画是一门综合艺术,从基础美术,到动画理论,再到实践应用,我们的专业学习有一套完备的培训机制,当然这套经验也在不断完善并与时俱进。同时,院系内我们可以接触到行业最前沿的技术和设备,这一点上,印院在业内具备强大的竞争力,我们随时可以实践和操作,并参与项目制作,积攒自己的经验。

2007年我步入印刷学院动画系,2011年我毕业离开,在这短短的黄金四年中,印院为我重新定义了我未来的方向。我目前的专业实践应用在游戏美术设计方向,从业5年,从一名执行美术提升为美术主管,现就职于搜狐畅游,在我身处的环境中,我一直具备极强的竞争力,我的专业能力和实践能力很大一部分是受益于学院的培养,忘不了导师的教导,忘不了那些求知与练习。学院依然伴随我成长。

(五)绘画专业(包括插画、数字绘画2个招考方向)

1.培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,具备较强的绘画创作能力和艺术创新精神,能在出版、印刷、及相关文化、

官网:

传媒等部门从事绘画艺术创作、编创等方面工作的应用型高级专门人才。主要课程:素描、色彩、艺术史、数字设计软件应用、数字绘画技术、综合材料与应用、卡通表现技法、插图创作、数字人物绘画、数字场景绘画、数字绘画创作。

2.就业去向:毕业生能在新闻出版、影视传媒、网络公司等单位从事书刊插图创作和漫画、连环画编创,在文化艺术事业从事现代视觉艺术创作。3.专家谈专业:

近几年绘画专业教育日渐走向低谷,正当各大艺术院校为绘画教育的发展进行思考时,北京印刷学院于2003年成立绘画专业。它充分发挥北京印刷学院的优势与特色,在全国率先提出将绘画与出版相结合,并以适应社会需求的插画艺术和实验、观念及新媒体艺术为研究方向,注重培养学生的实践能力和创新精神,强调文化、科技、艺术的结合,开辟了绘画专业教育的一条新路。目前,绘画专业已有大部分在校学生的作品发表在各种书刊杂志上,并获得多个赛事活动的奖项。

北京印刷学院绘画专业在多年的建设中,基本形成了自己的教学模式,并在教学过程中不断完善教学内容,改进教学方式,建立了较为完善的数字化艺术教学体系和艺术创新教育模式,并建立了数字绘画实验室,为学生提供更为优越的绘画环境和硬件设施。我相信北京印刷学院绘画专业在不远的将来会为社会培养出更多具有综合素质、优秀的绘画人才。4.学生谈专业:

“插图”——正如鲁迅先生所言:“书籍的插图,原意是在装饰书籍,增加读者的兴趣,但那力量能补文学之不足。”

官网:

以前我对插图不太了解,以为插图就是给一篇文章配一个简单的小图,觉得很枯燥无味。但自从学了绘画专业之后,才知道插图并不像我原先认为的那样,它是一种很容易让人痴迷的绘画方式,而且形式灵活多样,让我对插图一下子产生了浓厚的兴趣。插图可以表现画者特有的思想和细腻的感情,就像我现在每天用插图的形式画出日记一样,我用画笔代替了文字,来表达自己生活的点点滴滴和内心世界,那种心绪和感觉是旁人无法感受到的。现在我作为一名大三的学生,对插图的了解也与日俱增。尤其是前段时间对插图市场进行了调研之后,我发现插图有很大的发展前景。随着人们生活节奏的加快,现代社会进入了读图时代,人们对插图的需求也越来越大。

作为一名绘画专业的学生,我觉得优秀的插图并不是原作的图解,它应该具有独立绘画的品位,同时给人带来无限的魅力和深层的联想。所以插图艺术也绝不是任何一个画家可以唾手可得的。

确实,在书中小小的插图使我们能感受到“尺寸虽小,天地却大”特点和气魄,插图世界给我带来了艺术的享受和灵感。在我的“书梦”中,是无法把书与插图分开的。就是因为喜欢它,我毫不犹豫的选择了插图专业方向。我想,一个“画家”,为自己所喜爱的文学作品作插图,应该是一件美妙、愉快的事情吧!童话也好,民间传奇故事也好,大致都是如此。或许,美比历史更真实,而我们一生热爱、创造“美的插图”的“插图人”更应该去理解美的真正涵义和价值。绘画专业

(六)摄影专业(包括媒体摄影、数字影视2个招考方向)

1.培养目标:本专业适应社会主义先进文化发展需要,培养学生德、智、体、美全面发展,具有广泛的文化、艺术修养和艺术理论知识;熟悉传媒、影像及相

官网:

关文化创意产业,强调和新媒体、设计等学科的交叉与融合。系统掌握影像、影视创作及媒体应用基本理论知识和技能,具备扎实的影像、影视拍摄及媒体影像应用能力和较强的创新精神;能够在各类互联网、移动媒体公司、出版等传媒机构,影视公司、广告公司等文化创意产业单位从事传媒影像内容策划、创作及传播的高素质应用型、复合型高级人才。

2.主要课程:数字摄影、摄影造型、影像创作方法研究、数字影像后期制作、广告摄影、视听语言、影视摄影、剧本写作、影视特效制作、影视后期合成、剧情短片创作、媒体影像应用、视觉设计基础、虚拟现实与应用、信息可视化设计、网页设计、交互设计等。

3.就业去向:毕业生能在传媒机构、摄影机构、广告公司、影视公司等文化创意产业单位从事影像内容及作品的策划、创作及媒体影像应用工作。4.专家谈专业:

摄影技术的飞速发展,得益于制版印刷技术带来的图像广泛传播,北京印刷学院的摄影教育秉承印刷技术优势,在影像创作与传媒影像应用方面取得了长足的发展。

面对 “屏幕影像时代”的新起点,北京印刷学院摄影教育迎来了新的发展机遇。针对数字化教育新格局,学校在原有高端数字后背+专业图像处理+艺术微喷输出为主的数字摄影体系基础上,建立起数字影像及影视内容和数字媒体艺术、设计相融合的学科交叉教学体系,致力于为网络、移动媒体等传媒领域培养社会急需的应用型高级人才。在拓宽学科口径、瞄准影像新应用方向的同时,学校注重学生文化艺术素养和影像创作实践能力的培养,突出创新精神,多次获得平遥国际摄影节“新锐摄影师奖”、北京大学生数字媒体创意设计大赛一等奖、中国学

官网:

院奖等奖项,赢得了国内外教育同行的肯定。

如今,摄影与影像在幻化于新闻、商业活动的同时,也已经成为当代艺术的重要内容之一,而且成为当代艺术中最为活跃的艺术形式。北京印刷学院在综合考察国际摄影发展态势及国内外院校成功经验的基础上,将专业教育定位于“媒体影像艺术及应用”,开展硕士研究生和本科教育,具有一定的前瞻性。5.学生谈专业:

随着文化创意产业的迅猛发展,摄影已经从简单拍摄过渡到数字化、创意化影像合成的时代;已经从传统的报纸杂志、图片库、影楼中走出来,与广告、设计创意、影视、艺术、时尚、媒体行业结合得更加紧密。摄影行业的发展也越来越多元化和广泛化。简单了解摄影技术的摄影师已经不再被行业和品牌所热爱,被赋予更多创意和审美的作品更广泛地得到了认可。从陈曼到时晓凡无一不是以审美和创意取胜。而这些都必需经过高校的系统教育才能得到,没有这些,一切都无从谈起。摄影行业需要更多有思想、接受过更好系统教育的摄影师共同创造未来。我于08年毕业,目前在广告摄影行业工作,时刻能感觉到工作给我带来的快乐和成就感。作为北京印刷学院的一名摄影专业毕业生,我很庆幸。因为母校在注重技术教育的同时,更注重对学生审美意识和创新思想的培养,让我愉快地走进广告摄影行业的圈子并小有所成。大学4年的学习,为我从事商业摄影打下了坚实的基础,塑造了我的摄影观并极大地影响着我未来的发展。

11.西安体育学院艺术类招生简章 篇十一

鞍山师范学院2018年艺术类招生简章

一、学校自然情况说明 1.学校全称:鞍山师范学院 2.办学地点及校址:

①艺术类本科音乐学(师范)、音乐表演、书法学(师范)、美术学(师范)、环境设计、视觉传达设计、产品设计、摄影专业在主校区办学,具体地址:辽宁省鞍山市铁东区平安街

②艺术类高职专科数字媒体艺术设计、广告设计与制作、人物形象设计、艺术设计专业在高职专科校区办学,具体地址:辽宁省鞍山市千山区鞍郑路 3.办学类型:普通高等学校(公办)4.办学层次:本科、高职(专科)

5.学制及学习年限:艺术类本科音乐学(师范)、音乐表演、书法学(师范)、美术学(师范)、环境设计、视觉传达设计、产品设计、摄影专业学制为四年,学习年限为3—6年;艺术类高职专科数字媒体艺术设计、广告设计与制作、人物形象设计、艺术设计专业学制为三年,学习年限为3—5年。6.办学形式:全日制

7.主要办学条件:校园占地面积75.1万平方米(约合1126.7亩);生均教学行政用房面积15.3平方米;生均宿舍面积8.55平方米;生师比17.2:1;专任教师

官网:

742人,其中具有副高级职务教师占专任教师的比例为46.2%,具有研究生学位教师占专任教师的比例为78.7%;教学科研仪器设备总值8060.26万元,生均教学科研仪器设备值5729元;图书95.7965万册,生均图书68.1册。

二、艺术类招生计划说明

分专业计划根据我校办学条件和就业情况,经学校研究确定各专业的培养规模和招生计划,主要满足地方经济社会发展急需的和重点支持的专业计划。2018年我校不设置预留计划。

我校艺术类专业均不限外语语种,没有男女生比例要求。学校招生计划按照辽宁省教育厅核准的分省分专业招生计划执行。

三、艺术类专业设置说明 本科:

高职专科:

官网:

四、毕业证书与学位证书说明

普通高校艺术类专业本科学生学习期满,成绩合格颁发鞍山师范学院普通高等学校本科毕业证书,达到鞍山师范学院学位授予标准的颁发鞍山师范学院学士学位证书;

高职专科学习期满,成绩合格颁发鞍山师范学院普通高等学校高职(专科)毕业证书。

对于师范类毕业生须参加国家中小学教师资格考试通过后,方可取得中小学教师资格。

五、学费收、退费等说明 1.学费收取标准:

按照《关于调整我省普通高校收费标准的通知》辽价发15号文件的标准向学生收费。

官网:

2.学费的退费办法:

学生因故退学或提前结束学业,学校依据《教育部 国家发展改革委 财政部 关于进一步规范高校教育收费管理若干问题的通知》,再根据学生实际学习时间,按月计退剩余的学费、住宿费。3.奖学金、助学金和助学贷款情况: ①奖学金设置情况:

国家奖学金:为奖励特别优秀的学生,由中央政府设立的奖学金,奖励金额8000元/年·人。

省政府奖学金:为奖励特别优秀的学生,由省政府设立的奖学金,奖励金额8000元/年·人。

国家励志奖学金:为奖励品学兼优的家庭经济困难学生,由中央和地方政府共同

官网:

出资设立的奖学金,奖励金额5000元/年·人。

优秀学生奖学金:为奖励德智体全面发展、品学兼优的学生,学校设立的奖学金,标准为:

一等奖学金:2000元/年·人(奖励比例为2%)二等奖学金:1000元/年·人(奖励比例为4%)三等奖学金:500元/年·人(奖励比例为8%)

企业奖学金:关心教育、投资教育的企业在我校设立的社会奖学金。各学院设定的其它奖学金。

为了公平公正,根据《鞍山师范学院全日制本科学生奖学金评定暂行办法(修订)》评定各项奖学金,获奖名单在校内公示一周。②助学情况:

国家助学金:为资助家庭经济困难的学生,资助人数由省教育厅实际划拨的人数确定。资助金额:一等4000元/年·人,二等2500元/年·人。

国家助学贷款:国家助学贷款工作按照国家有关精神办理,学生可以到生源地所在县(区)教育局学生资助管理机构咨询和办理生源地信用助学贷款。为保证家庭经济困难学生顺利入学,学校开辟了绿色通道。为帮助家庭经济困难学生能顺利完成学业,学校和各学院积极为学生提供勤工助学岗位,组织学生参加勤工助学活动。我校还设有“大学生爱心超市”,为家庭经济困难学生免费提供日常生活用品。

六、录取办法说明 1.院校志愿及录取模式

2018年我校在辽宁省的本科美术类专业为本科批

官网:

录取模式;本科书法类、音乐类专业为本科批

官网:

②辽宁音乐类、辽宁书法类、山东美术类、山东音乐类、山东书法类: 针对已投档考生,按考生专业成绩排序,再根据考生填报的专业志愿情况,进行专业分配。考生专业成绩相同时,依次按文化课成绩(含高考加分)、语文单科成绩、外语单科成绩、数学单科成绩从高到低排序。

③河南、河北、湖南、湖北、山西、黑龙江六省的艺术类专业:

须参加省级组织的艺术类专业统考且成绩合格;文化考试成绩均执行生源所在省招办划定的艺术类本科录取控制线,按专业成绩从高到低排序,考生专业成绩相同时,依次按文化课成绩(含高考加分)、语文单科成绩、外语单科成绩、数学单科成绩从高到低排序。(各省如有新的规定,按各省规定执行)。④浙江艺术类专业:

须参加省级组织的艺术类专业统考且成绩合格;文化考试成绩均执行生源所在省招办划定的艺术类本科录取控制线,按本科综合分从高到低排序。综合分=考生总分*50%+专业分*7.5*50% 4.校考专业报名、考试时间、地点及办法

报名条件:符合教育部和各省普通高等学校招生工作规定中报名条件者均可报名。

①辽宁省书法类专业报名考试时间、地点及办法 报名时间:2018年3月9日

报名地点:鞍山师范学院招生就业指导处 报名办法:

考生持本人身份证及复印件、《2018年辽宁省普通高校招生艺术类专业考生报考证》及复印件,到鞍山师范学院招生就业指导处报名。

官网:

考生报名时需交考试费180元。考试时间:2018年3月10日 考试地点:鞍山师范学院 专业考试办法:

1)理论卷(侧重中国古代书法史中的书家、作品,题型以选择、填空、判断等为主)50分。

2)行书或草书100分 3)隶书或篆书100分 4)楷书(含魏碑)100分

创作卷(根据所提供的内容,创作作品,书体任选)50分 总分400分。

注意事项: 参加书法类专业考试的考生须自备笔、墨、毛毡等考试用具。②山东省书法类专业、音乐类专业考生报名考试时间、地点及办法 2018年我校在山东省只设济南市一个考试地点。考生报名时需交考试费180元。

报名方式:全部采用网上报名、缴费。考生可自行登录山东省招考院网站进行报名、缴费。考试前2天考生下载打印校考准考证。网报办法详见报名网站。报名时间:

开始时间2018年1月31日,截止时间2018年2月25日下午5点。2018年2月8日-2月21日网上报名系统关闭。网上报名办法详见报名网站。考试时间:书法类专业3月1日

音乐类专业3月1日8:30开始

官网:

考试地点:以准考证打印的考点为准 专业考试办法: 书法类专业考试科目:

1)楷书(含魏碑)100分

3月1日8:30--9:10 2)行书或草书100分

3月1日9:20--10:00 3)隶书或篆书100分

3月1日10:10--10:50 4)创作卷50分

3月1日11:00--11:30(创作卷根据所提供的内容,创作作品,书体任选)总分350分。

注意事项: 参加书法类专业考试的考生须自备笔、墨、毛毡等考试用具。音乐类专业考试科目:

音乐学(师范)专业考试科目(声乐、器乐为必考项): 1)声乐150分

2)器乐150分

总分为300分 音乐表演专业考试科目(任选一项即可): 1)声乐:声乐150分 2)器乐:器乐150分

注意事项:

●声乐考试:自选歌曲二首。

●器乐考试:练习曲一首,乐曲一首(除钢琴外考生乐器自备)。

●考生演唱、演奏曲目须背唱、背奏、背诵;演奏曲目除D.C处反复外,其它反复记号均不反复。

我校专业校考合格证发放比例为1:4。

官网:

5.对高考加分考生的处理

执行各省招考委关于加分、降分投档及同等条件下优先录取等照顾录取规定。6.身体健康要求

12.西安体育学院艺术类招生简章 篇十二

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实验室、光与色彩照明实验室、生态景观实验室、人居环境实验室、虚拟仿真实验室、服装工艺实验室、丝网印刷实验室、定格动画实验室、调色审片室、录音棚等一系列教学科研实验室,拥有电影摄影棚、图片摄影棚、陶艺、油泥、木工、大漆、金属、雕塑、壁画、油画等多个实践教学创作空间。

学院现有河南省非物质文化遗产研究基地、河南省文化产业发展研究基地、河南省公益广告创作基地等三个省级科研机构和郑州市品牌服装设计与成型工程技术中心,建有民俗艺术馆、艺术设计研究院和二十多个教授、博士工作室;为中国工业设计协会理事单位、河南省工业设计协会会长单位、河南美协设计艺委会副主任单位、河南美协教育艺委会副主任单位、河南省漫画家协会副会长单位、河南省动漫产业协会副会长单位、河南省服装协会副会长单位、中国建筑协会室内设计分会河南省委员会副会长单位、河南省包装技术协会副会长单位及河南省广告协会副会长单位。建校以来为社会培养了大批优秀的艺术设计及艺术创作人才,是河南省主要的艺术人才培养基地。

经过全院师生的共同努力,党建思政及精神文明建设、教育教学、科学研究、学科建设、师资队伍建设及学生工作均取得丰硕成果。近年来,获得国家级项目4项,省部级项目30多项,荣获河南省科技进步奖3项,河南省优秀社科成果一等奖1项;学生频获设计大奖,获得各类竞赛奖励400余项,特别是在国际顶尖设计大赛、教育部学科竞赛和全国性设计比赛中均取得了骄人的成绩,其中,工业设计专业学生自2010年开始参加iF学生设计奖的角逐,截止2016年共获得概念奖8项,2012年获得了全球

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中外合作办学项目(国际教育学院)

郑州轻工业学院是河南省最早开展中外合作办学项目的公立高等学校之一,被列为河南省中外合作办学示范单位。郑州轻工业学院与英国爱丁堡龙比亚大学合作举办的三个艺术类本科项目——产品设计、环境设计和数字媒体艺术,于2005年开始招生,目前已培养了八届毕业生。两校合作办学项目先后于2006年、2013年通过教育部中外合作办学项目复核和评估工作,是国家教育部正式批准和认证的中外合作办学项目。2010年,我校在“新浪·中国教育”上被评为“十大知名中外合作办学院校”,享有良好的办学声誉。

中外合作办学项目的人才培养方案结合了中外合作双方的课程体系,以应用性、实践性、国际性为原则,以“英语+专业”为构架,以国际化视野和专业素养为目标,培养学生的综合能力和就业优势。中外合作办学项目学生在校期间不仅同等享受郑州轻工业学院的教学设施和各种资源,而且还享受项目引进的各种国外优质教育资源,使学生在接受国内本科教育的同时,体验国外大学的国际化教育理念和教学模式。

中外合作办学项目实行“动态连接”学分转移模式,为学生提供转入合作院校继续学习深造的机会。学生在国内顺利完成学业后,由郑州轻工业学院颁发毕业证和授予学位证。在国外完成学业,将由中外合作双方院校授予双学位。

中外合作办学项目的学生接受学校的统一管理。国际教育学院通过多元化的教学为学生提供众多的选择和机会。除出国留学外,中外合作办学项目的学生还有机会通过国际交流项目、中英联合艺术工作室、国际夏令营、英语文化节、

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T-shirt设计大赛等活动,与国外的老师和学生交朋友、展示才能、开阔视野、丰富经历。近年我校艺术类中外合作办学项目的学生屡屡在诸如“IF”、“红点”等顶级国际设计大赛中斩获大奖,便是这种办学模式优势的很好例证。

专业介绍

设计学类——产品设计(原工业设计专业、国家级特色专业)

培养目标:培养能够适应全球可持续发展与文化多样性发展需求,具有批判精神与创新意识,理解传统造物哲学且具有国际化视野,有良好社会责任感和扎实专业能力,可以在产品设计、交通工具设计、交互设计以及社会公共服务部门,从事产品创新设计开发、研究、策划、教育和管理工作的应用型高级复合人才。学生毕业后,能够以所获得的专业知识和专业能力为基础,不断学习和探索,持续提升跨专业、跨方向扩展的能力。

主干学科:产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学

核心课程:产品设计基础、材料与工艺、设计概论、工业设计史、人机工程学、设计表现(二维、三维)、专题设计1(形态语义)、专题设计2(交互与技术)、专题设计3(系统/外饰设计)、专题设计4(可持续设计/体验设计/内饰设计)

设计学类——服装与服饰设计(省级特色专业)

培养目标:培养能够适应全球可持续发展与文化多样性的需求,具有民族文化立场和国际化视野,富有人文情怀和社会责任感,掌握扎实的专业理论与多学科知识,具备设计创新能力及产品转化能力,能在服装设计或服装工程领域从事

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成衣设计、定制服装设计、服饰配件设计、或版型设计研发、设计管理、品牌策划、服装展陈等工作的高素质应用型人才。

主干学科:艺术学、设计学、美学、人机工程学、心理学

核心课程:服装设计、服装制图、服装工艺、服装立体裁剪、服装画技法、中外服饰史

设计学类——环境设计(省级特色专业)

培养目标:培养具有中国文化素养和国际化视野,理解环境设计与全球可持续发展及文化多样性之间的关系,具有人文精神与社会责任感,坚持个人职业操守并重视团队合作,掌握环境设计及相关领域知识技能,具有较强实践能力,可在城市区域规划设计、小型建筑设计、室内设计及景观设计领域,从事设计项目策划与管理、方案设计与设计实现,以及相关教学与研究等工作的高素质应用型人才。

主干学科:建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学

核心课程:建筑制图、室内设计初步、室内陈设设计、景观设计初步、植物配置、城市空间设计、室内空间设计

设计学类——视觉传达设计(省级特色专业)

培养目标:培养具有本土文化意识与国际化视野,能够适应产业与社会发展需要,具有良好的职业意识与合作意识,踏实的作风和创新意愿,系统掌握视觉

官网:

传达设计及相关专业领域理论知识与方法技能,可以在专业领域承担品牌设计、包装设计、书籍设计、广告设计、UI设计、文创产品设计、媒体传播,以及相关设计、管理、教育机构工作的高级应用型人才。

主干学科:艺术学、设计学、传播学、美学、心理学

核心课程:字体设计与编排、书籍设计、图形设计、品牌策划与管理、品牌设计、包装设计、广告设计、信息可视化设计

设计学类——数字媒体艺术(省级特色专业)

培养目标:培养具备科学素养、艺术修养与设计素质,既有本土文化立场,又有国际化多元融合意识,掌握数字媒体艺术相关专业领域理论知识,并能应用数字媒体设计工具从事信息设计、网络媒体设计、数字游戏设计、交互设计、动画创作、数字影像制作等工作,同时也能够在专业领域内承担策划、创新创业、管理和教育工作的高素质复合型应用人才。

主干学科:计算机学、传播学、艺术设计学、多媒体技术

核心课程:信息设计基础1(AI+版式+创新性设计思维)、信息设计基础2(信息可视化图表)、界面交互设计、数字影像、虚拟与现实、数字媒体艺术史、新媒体设计、设计心理学

设计学类——工艺美术

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培养目标:适应全球可持续发展及本土文化发展新需求,培养具有传统文化素养,国际化视野、现代设计思维能力,掌握陶瓷工艺基本知识和基本技能,系统的陶瓷艺术设计方法,具有较强的专业技能和较高的文化艺术修养,能够在企事业部门、培训机构,从事陶瓷艺术设计、陶艺创作和陶瓷行业的教育及管理等工作,并具备较强的鉴赏能力和创新型思维能力的高素质应用型人才。

主干学科:设计学、美学、心理学

核心课程:陶艺基础、形态语义、手工成型、拉坯、雕塑、陶瓷材料工艺、产品设计程序与方法、实验陶艺、专题设计、综合材料与可持续设计。

动画(省级特色专业)

培养目标:培养具有中国文化底蕴和国际化视野,能够适应经济社会及产业发展需求,具有较强实践能力和创新意识,并具备动画、漫画、影视等知识和技能,可以在动画、漫画、游戏、影视艺术等领域,从事设计、制作、策划、管理等工作的高级应用型专业人才。

主干学科:电影学、戏剧学、美术学、设计学、艺术理论学

核心课程:动画概论、动画美术基础、剧本创作基础、动画美术造型设计、动态设计、视听语言、动画创作、数字艺术设计

美术学类——绘画

官网:

培养目标:适应经济社会发展新需求,培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识,掌握油画或壁画的基础理论及专业技能,具备绘画领域的新观念与较强实践能力,具有创新意识与创新思维,能够在文化、教育、艺术、商业等领域,从事绘画创作、教学、服务、研究等方面工作的高素质专门人才。

主干学科:美术学、设计学、艺术学理论

核心课程:油画:中外美术史、素描人体、油画人物、油画表现技法、油画人体、写生、专题油画创作、绘画与观念表达

壁画:中外美术史、传统壁画临摹、人体写生、壁画构图、材料工艺与制作、浮雕、古建壁画考察、空间文脉及社会人群分析、壁画创作

美术学类——雕塑

培养目标:本专业适应经济社会发展新需求,培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识,具备应用泥土、木、石、陶、金属、综合材料等进行具象、抽象立体造型的能力,具备较强实践能力,具有创新意识,在雕塑专业创作、教学和研究工作以及公共艺术领域进行雕塑创作、公共艺术设计、理论研究的应用型高级专门人才。

主干学科:美术学、设计学、艺术学理论、材料学

核心课程:等大人物塑造、雕塑构造研究、传统雕塑研究、抽象雕塑创作、雕塑材料创作、公共艺术设计、中国美术史、西方美术史

13.北京城市学院艺术类招生简章 篇十三

(部标代码:11418)

学校简介

北京城市学院创建于1984年,是经国家教育部批准成立的一所综合性普通高校,具有颁发国家承认的研究生、本科学历学位资格,学校同时举办专科高等职业教育和外国留学生教育、成人继续教育。目前学校拥有理、工、文、法、经济、管理、艺术、教育、医学等学科门类100余个专业,全日制在校生2万余人、教工1千余名,学校馆藏图书近200万册,实验实训室百余个,体育、学生公寓等设施齐全,校园网络先进快捷。学校专任教师以具有国内外名牌高校学术背景的博士、硕士和正、副教授为主体,以“双师型”人才为骨干,另有一批来自世界各地的英、法、德、西、葡、日等语种的外教。学校建立了社会建设、城市管理、城市经济、教育发展、信息安全等多个校级、市级研究院所和基地,在多个领域走在全国同类院校前列。学校注重开阔师生的国际视野,先后同50余所外国高校签订了校际合作协议,通过多种形式开展国际交流,不断提升自身国际化水平。学校毕业生以“适应能力强、实用本领多、综合素质高”著称于用人单位,毕业生初次就业率连续十多年保持高增长,在高校中名列前茅,并已涌现出一大批行业骨干和社会新星。

20艺术类拟招生专业目录

备注:

1、具体招生人数目前尚未确定,最终以各省、市、自治区招办公布的招生计划为准。

2、根据北京市相关规定,专科优秀应届毕业生可在校内有条件、有比例续本。

3、“综合考试”详见考试安排。

一、报考对象及条件

1. 遵照国家和各省市关于普通高等学校艺术类专业招生工作有关文件执行。

2. 身体健康。除符合教育部、卫生部颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》外,报考我院表演类专业还须符合我院专业特点要求:

•报考各专业考生均要求听力正常。

•报考影视表演方向的考生:男生身高不低于1.65米,女生身高不低于1.55米。

•报考模特方向的考生:男生身高1.80米及以上,女生身高1.70米及以上。

•报考空中乘务专业方向的考生:

要求年龄不超过二十周岁,即1月1日以后出生的考生;五官端正、身材匀称、身体裸露部位无明显疤痕;男生身高1.75米~1.85米,女生身高1.63米~1.75米。

3. 报考我院考生请注意:考范围内的,应按照省有关招生规定执行,使用省联考成绩(具体规定请考生向所在省招办咨询);不属于省联考范围的专业(方向)需参加我院组织的专业考试。个别省份在省联考合格基础上,须参加我校专业考试,详见我校网站后期通知。

二、专业报名及考试要求

(一)专业报名

1. 报名时须交验下列材料(材料不齐者,不予报名):

•提供考生所在省高考考生号(向考生所在高中索取,号码共14位)。

•本人身份证或户口本原件及复印件一份,生源所在地的报名证原件及复印件一份。

•照片:近期同底版一寸正面免冠照片3张(照片背面注明姓名、报考专业)。

•报名考试费:表演(空中乘务)、书法学专业初、复试一次性缴纳报名费180元;其他专业初试报名费100元,复试费80元。

2. 考生交验的报名材料,经院招生办公室审核确认后,发放《专业考试准考证》。

3. 考生办理报名手续后,所交材料及费用无论参加考试与否,恕不退还。

4. 北京考点于年1月10日开始网上报名,网址:www.bcu.edu.cn,咨询电话:010-62321818。

(二)专业考试

1. 考生必须携带本人身份证和我院发放的`《专业考试准考证》按指定时间、地点参加专业考试,证件不齐者不得进入考场。

2. 考生在考试时间不冲突的情况下,可以同时报考我院多个专业,参加各专业的专业考试并获得专业考试成绩。请考生务必认真阅读专业考试安排,确定考试内容、时间、地点,准备考试用品及材料,认真参加初试、复试。

(三)考试纪律

报考我院的考生在考试过程中,须遵守国家高考考试纪律及北京城市学院相关考试规定,对违反考试管理规定和考试纪律,影响考试公平、公正者,将依据《国家教育考试违规处理办法》进行处理。

三、校考专业报名及考试安排(考试省份陆续更新中,请考生多关注)

(一)报名时间、地点以及考试时间安排(同一专业方向限考一次,复试时间以初试当天公布为准):

(二)各校考专业考试内容安排如下:

(各专业的初试、复试具体安排,请考生务必注意各专业当日发布的通知)

考生注意事项:

1、报考舞蹈专业的考生:剧目片段表演自备服装,音乐需成CD光盘,不得用手机等设备播放。 基本功考试需穿基本功训练的专业服装。

2、报考音乐教育专业的考生:

①考场提供钢琴和电子伴奏音乐播放器,但不提供钢琴伴奏人员,可由考生自带钢琴伴奏及其他电子形式的伴奏带。

②考生弹奏练习曲的速度应接近原谱的速度,反复记号不用反复。

③主考教师可根据具体情况调整考生演唱(或演奏)的时间长短。

3、 空中乘务专业考生面试合格后,由民航专业体检队按照中国民用航空局颁布的乘务员体检标准进行专业体检。原则上体检安排在面试的第二天,具体时间地点详见考场通知。航空体检费:300元(复试合格后,由民航体检队统一收取)

四、合格证发放及志愿填报

1. 我院各专业(方向)按招生计划的4倍发放合格证,当某个省份合格人数未达到招

生计划数4倍时,我院将不发放合格证。考生可于4月25日以后登陆我院招生网站

(rec.bcu.edu.cn)查询考试结果,我院不再以其他方式通知本人。考生可关注

“北京城市学院招考资讯”微信公众平台查询考试结果。

2. 考生填报志愿时,请以当地省招生办公室公布的计划为准,学校代码及专业代码

请在当地招生办公室统一发放的招生报考资料上查询。

五、录取原则

1. 艺术类专业按各省(自治区、直辖市)招办所规定的批次录取,文理兼收。

2. 考生高考文化课成绩须达到所在省(自治区、直辖市)的相应批次控制分数线。

3. 美术类专业:

专业成绩我院使用考生所在省(自治区、直辖市)联考成绩,在联考合格基础上,我院按照文化课成绩和专业课成绩各占50%得出的综合成绩从高分到低分择优录取,不设分数级差。在综合成绩相同的情况下,按专业课成绩从高到低录取。无单科成绩要求。若考生所在省(自治区、直辖市)有特殊规定的参照各省(自治区、直辖市)制定的录取原则。

4.表演类、摄影、影视摄影与制作及书法学专业:

凡所报考专业(方向)属省联考范围内的,我院使用省联考成绩;省联考范围内未涉及到的专业(方向)需参加我院专业考试;个别省份在省联考合格基础上,需参加我校专业考试,详见我校网站。在文化课考试成绩达到各省最低控制分数线后,按照各专业课成绩从高到低排序,择优录取,在专业课成绩相当的情况下,按文化课成绩从高到低分录取。无单科成绩要求。

六、毕业证书及就业

1. 合格毕业生均颁发国家教育部统一印制盖有北京城市学院公章的普通高等学校毕

业证书,符合《北京城市学院学位授予工作细则》的本科毕业生授予学士学位证书。

2. 毕业生可在国家方针、政策指导下,学院推荐,自主择业。

七、入学与复查

1. 新生入学三个月内进行体检,对患有疾病的新生,经学院指定医疗单位诊断不宜在校学习,但短期治疗可达到国家规定的入学体检标准者,在学院批准注册后,保留入学资格一年。

2. 新生入学后进行报考条件复查,凡不符合条件或伪造学历、隐瞒病史、有舞弊行为等不符合招生条件者,取消其入学资格,退回原地区或原单位。

3. 美术类本科专业入校后需进行专业课统一测试。

4. 新生入学后公共外语课程为英语。

5. 学院实行奖学金、勤工助学等制度,并可协助学生向银行申请国家助学贷款。

注:以上所有内容最终以各省市招办公布为准。

地址:北京市海淀区北四环中路269号

邮编:100083

电话:010-62321818

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