政府经济研究中心领导班子学习实践科学发展观分析检查报告

政府经济研究中心领导班子学习实践科学发展观分析检查报告（精选10篇）

1.政府经济研究中心领导班子学习实践科学发展观分析检查报告 篇一

学校领导班子深入学习实践科学发展观活动分析检查报告(定稿)

施甸县水长乡中心学校

2010年1月

学校领导班子深入学习实践科学发展观

活动分析检查报告

自开展深入学习实践科学发展观活动以来，水长乡中心学校按照局党委的统一部署，按照学校贯彻落实科学发展观分析检查阶段工作计划，认真组织学习，深入调查研究，紧紧抓住征求意见、撰写分析检查报告、召开班子专题民主生活会和支部组织生活会、研究制定切实可行的措施等环节开展工作。从党性党风党纪、工作作风、发展思路、创新能力等方面入手，查找影响和制约水长乡中心学校科学发展的突出问题，从思想根源深刻剖析了问题存在的原因，提出了整改措施，为下一步整改落实奠定了基础，使分析检查阶段的各项工作任务得到扎实推进。现将分析检查情况汇报如下：

一、学习实践科学发展观活动的开展情况

自开展学习实践科学发展观活动以来，我校坚定不移地贯彻落实局党委的各项安排和部署，结合学校的工作实际，坚持规定动作不走样，自选动作有创新，扎扎实实的开展学习实践科学发展观活动，较好地完成了局党委的工作任务。

（一）加强领导、健全机构

为切实加强对深入学习科学发展观活动的领导，学校成立由党支部书记、校长任组长，党政工群负责人参加的领导小组，并从中心学校抽调精干力量组成专门工作机构，具体负责学习活动的日常工作。

（二）层层动员，广泛发动

动员大会结束后，学校立即召开会议，安排部署学习实践活动的工作，制定了《水长乡中心学校学习实践活动实施方案》，为学习实践活动健康有序的开展提供了制度保障。深入发动，充分做好活动前的准备工作。10月19日下午，召开我校深入学习实践科学发展观活动动员大会。党支部做了动员部署讲话，宣读了《水长乡中心学校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》。乡长上了党课，并对如何开展好活动提出了具体要求。

（三）加强培训，边学边改

为确保活动按程序、按规定顺利开展，并取得实效，学校在学习形式上结合实际，采取灵活多样的形式进行，并结合工作实际和调研过程中发现的问题，本着量力而行，尽力而为的原则，边学习调研边整改落实。达到了学有所悟，学有所用的实际效果。

（四）强化宣传，营造氛围

通过张贴标语、设立板报、发放学习资料、等形式，积极宣传学习实践活动，及时报道活动的开展情况，为扎实开展活动营造了良好的舆论氛围。

（五）联系实际，突出特色

为使学习实践活动的自选动作主题鲜明而有新意，学校结合党员干部岗位职责，开展了生动的主题实践活动，在广 2 大教师中掀起一个比学习、比工作、比进步、比奉献的局面，营造推动科学发展的校园氛围。

（六）合理安排，统筹兼顾

坚持把学习活动和其他工作紧密结合起来，在党员、干部工作时间不一样，难以集中的情况下，采取了集中学习与分散学习相结合、辅导报告与自学相结合的灵活学习形式，确保了学习实践活动与完成教育教学工作任务“两不误、两促进”。

（七）分析检查，稳步推进

学校调研阶段工作结束后，学校及时召开了转段会，总结第一阶段的工作，安排部署了第二阶段的工作任务。同时对学习实践活动办公室成员进行了第二阶段的培训，明确了一个重点，突出抓好两个环节。目前，第二阶段征求意见的环节已经结束。

二、贯彻落实科学发展观成绩回顾

学习实践活动开展以来，水长乡中心学校在教育局党委的正确领导下，全体党员干部牢固树立科学发展观，坚持以科学发展观为统领，以创新为动力、和谐为主题、发展为中心，坚持在发展中提高，在发展中创新，在发展中提升水平，使我校在深入贯彻落实科学发展观，又好又快的发展上取得了显著成效。

（一）科学管理，强力培训，保证了教学质量的稳步提高，在创新办学形式上有新探索。

1、加强干部、教师的思想建设，进一步增强创优意识。

要求教师做到的，领导要先做到。班子每位成员，12月11日和12月17日分别召开了学校领导班子专题民主生活会和全体党员组织生活会，每位干部党员都分别从自身实际出发，检查自身存在的问题，明确今后工作的思路，每位干部教师并分别做了表态发言。进一步地让每位教师心情愉悦、创新工作，不断进取，力创佳绩。

2、加强教师的专业培训，促进教师专业成长。

新课程实施着全新的教育，全新的教育需要高素质的教师。根据我校青年教师多的实际情况，我们让每位教师制定了自己的成长计划，为使他们尽快成长、成熟、成名、成家，我们采取了业务引领、同伴互助、外出学习、阅读名、著网上研讨、反思交流等多种方式对教师进行专业培训。为了提高我乡小学教师的综合素质，培养学科带头人和骨干教师队伍，水长乡中心学校于2009年12月1日至3日，在水长乡水长小学举办了以“远教辅助，教学相长”为主题的第三届“水长乡中心学校2009年中青年课堂教学竞赛”, 结合我乡实际，水长小学、永保小学和兵斗小学于2009年12月8日星期二在永保小学举行结对帮扶教学研讨会,受到上级领导的好评。这些活动的开展，扩大了学校的影响，锻炼师资队伍，促进了教师队伍素质的提高。

（二）多育并举，在促进学生全面发展上实施新举措。

1、强化德育，让学生学会做人。德育工作，主要从学生爱国、爱校、爱家乡抓起，从一点一滴的小事抓起。学生特别注重学生的文明礼貌教育，行为安全教育和法律意识教育。通过学科渗透、升旗仪式和重大节日培养学生良好道德行为。让每一位学生真正成为在家是个好孩子，在校是位好学生，在社会成为好公民。

2、狠抓智育，让学生积淀智慧。

首先引领教师深入钻研教材，把握教材的知识地位和作用，体会知识与生活的密切联系，让学生充分体验知识对生活的影响。

其次，要求教师全面了解学生，无论从学生的家庭情况、智力水平、认知特点、学习习惯，还是从学生的爱好特长、知识兴趣和知识缺陷，教师都能做到心中有数，以更好地、有针对性地实施因材施教。学校召开培养学生学习习惯家长会，邀请了部分家长参加，通过观摩课堂教学、家长和教师现场经验交流等形式，向家长展示了学校养成教育的成果，为家长教育孩子提供了宝贵的经验，提升了家长教育素质。

第三，鼓励教师实施有效的教学方法。教师在掌握教材、了解学生的基础上，结合实际设计科学的教学过程。充分运用多媒体，将静态的知识转化为动态的认识过程，形象生动，激发兴趣，增强记忆，从而使学生学得扎实、透彻、深刻。

（三）超前谋划整合教学资源，实施集中办学

自2007年，工业园区入住水长以来，昆钢嘉华水泥厂、云维化 工厂相继落户，流动人口急剧增加，目前的教育现状已不能满足公众的需求。为了配合工业区的顺利推进，在水长乡党委、政府的大力支持与帮助下，水长中心学校在整合教学资源上花大力下功夫，超前谋划实施集中办学，以满足人民群众对教育的需求，营造良好的招商引资环境。借国家正在实施校园安居工程之际，水长乡教育事业按照“三校（小官市小学、水长中心学校、永保小学）三园（小官市幼儿园、水长中心幼儿园、永保幼儿园）”的建设目标，整合教学资源，实现优质资源共享。经与乡党委、政府领导深入各村委会、学校，细致地做群众的思想工作，争取群众对撤并校点、实施集中办学的理解及支持。目前，已成功地将大箐脚小学并入永保小学。计划到2012年将兵斗小学、中心学校、连环小学撤并到水长中心小学，到2015年将九条沟小学撤并到小官市小学。

根据校点的调整步骤，施甸县水长乡中心学校学生人数由覆盖地区适龄儿童入学率来计算。发展到2020年施甸县水长乡中心学校在校学生合计900人，23个班，其中住宿生900人，在学校就餐900人； 届时施甸县水长乡中心学校将承担水长乡机关单位、平场子村委会、水长村委会、兵斗村委会、昆钢嘉华水泥厂和云维集团新增人口的“普九”任务，招生覆盖范围内总人口达8825人（水长村委会4402人、平场子村委会2040人、兵斗村委会696人、机关687人、昆钢嘉华水泥厂300人、云维集团700人），占全乡总人口的47%，服务半径达10公里。施甸县水长乡中心学校将成为一个设备齐全、功能完善集升学教育和预备教育为一体的育人基地，可满足23个班，900名小学生，50名教师的学习、工作和生活需要。

水长小学扩建需要征地70亩，全部都是良田面积，土地征用是一个棘手的问题，为此，专门到水长村委会召开征地座谈会，明确土地的补偿标准，以每亩3万元的标准兑付给农户，通过召开党员群众座谈会，大家统一了思想，提高了认识，参会人员一致表态，尽管工作再难，也要支持学校建设。最后决定征用土地70亩，计划于2010年5月份前结束征地工作。

（四）强化校园基础设施、改善教育教学条件

永保小学是西山片区的一所原有三村三校一点的分散局面撤并成的大学校，大箐脚、大山脚、永保三村的400多名适龄儿童都到此地就读。在各级领导的关心支持下，在全体师生的共同努力下，学校办学条件不断改善，教育教学质量逐年提高。2003年晋升为二级二等示范学校，多次被中共水长乡党委政府评为教育教学质量先进单位，但是由于基础薄弱，办学起点较低，目前学校还存在许多困难：用地不足、校舍建筑面积不足、缺乏体育场地、校园没有进行绿化美化、设备设施严重缺乏，严重阻碍着学校教育教学质量的提高，制约着当地经济的发展，其中学校无球场就是摆在面前的一大困扰。学校400多学生就在一块没有硬化的土场子上活动，晴天一身灰，雨天一身泥，学生老师苦不堪言。2009年10月27日，中心校长、乡活动办领导、广电站站长一行到永保小学调研，专门商讨解决永保小学球场问题，由乡党委政府协调资金结合农民健身工程，中心学校组织实施具体工程，共计投入资金达三万余元，修建永保小学球场及道路硬 化，目前已竣工并已经投入使用。

三、影响和制约学校科学发展的突出问题

开展学习实践科学发展观活动以来，对照科学发展观的要求，在对学习调研阶段、发放征求意见表汇总梳理出来的意见建议进行归纳筛选和分析论证的基础上，结合解放思想大讨论形成的共识，经过认真研究讨论，进一步聚焦提炼出了影响和制约学校科学发展的突出问题：

（一）在落实科学发展观上，解放思想、改革创新的意识不强

在学习实践活动中，我们始终注重用党的创新理论武装头脑，不断加强思想政治建设，积极推动思想解放，取得了显著成效。但是仍然存在对科学发展观的认识主要还停留在理论层次，贯彻落实的方法措施不多，力度不够。对于全面贯彻落实科学发展观，还缺乏坚定的信念，缺乏一种敢于创新的精神，不能冲破传统观念和思维方式的束缚，使科学发展观不能很好的贯彻落实到具体的工作中去。

（二）在党性党风党纪上的建设力度不够，执行力不强

在从严教育和管理党员干部方面，与抓建设发展相比，在抓党性、党风和党纪建设上失之于宽、失之于软，对培养干部的危机意识、抓政治思想教育等方面做得还不到位，缺乏为完成全校各项任务目标群策群力的态度，缺少良好、扎实的工作作风，工作积极性、创造性、主观能动性没有得到很好调动。

（三）完善制度、推进体制机制创新的主动性还不够

学校在推进管理体制改革和机制创新，实现科学管理方面还需要进一步思考。一些制度在实践过程中发现已不适应新形势下的工作需要，没有及时加以修订完善，使学校的现代化管理体系缺乏全面、协调、可持续发展的制度保障。

（四）落实以人为本要求尚需不断强化，人才队伍的数量和质量还不能满足开放教育办学的需要。

近年来，学校采取多种措施着力引进高素质教师，加强现有教师培训。但是，由于受主观和客观等各种因素的影响，教师队伍建设发展缓慢，人才储备不足，尤其是名师、资深教师非常稀缺，高素质的优秀教师群体还没有真正形成，对学校的持续发展产生了很大的制约。

四、存在问题的原因分析

认真分析问题产生的根源，有思想观念上的，也有工作方式上的，但主要还是领导班子对科学发展观的认识不够，缺乏科学发展的理念。主要有三个方面：

（一）科学发展观学习不够扎实，理解不够深刻

一是改造主观世界的自觉性不强，经常强调工作忙、问题多、任务重，对加强理论学习的重要性、紧迫性认识不够深刻。二是理论学习的主动性不够，学习常常是一种被动行为，习惯于安排学什么、近期要求学什么就学什么，学习内容缺乏一个结合自己实际情况的全盘、长期的整体规划，致使学习的成果 零散而不成系统。以上原因影响了对科学发展观更深层次的学习和理解，造成了对科学发展观的内涵、精神实质和根本要求的认识和把握不够深入。

（二）工作思路不够开阔，开拓创新的意识不强 学校发展面临着前所未有的机遇，但由于缺乏锐意进取的工作激情，缺乏锐意进取的一种精神，缺乏应有的科学态度和求实精神，在很大程度上还局限于原来旧的思维定势和管理模式，因而在科学发展观的贯彻落实上，把思路转化为部署、把部署转变为行动、把行动转变为实效的效率不高。

（三）领导班子的工作作风还需要进一步务实

领导班子在进行决策的时候，往往沉浸在会议、文件和事务等方面，对调研、座谈、教师学生摸底等工作做的不够多，对于一些突出问题调研和分析地还不够细致深入，一定程度上存在上下脱节的现象。同时，在工作中，除了要重视检查、评比、考核等手段外，相应的鼓励、奖励、学习等举措力度不够。

五、贯彻落实科学发展观形成共识

学习实践活动开展以来，领导班子成员积极带头参与各环节的活动，在贯彻落实科学发展观上形成了共识，并在四个方面得到了进一步深化。

一是贯彻落实科学发展观，必须牢牢把握发展这个第一要义，把全部工作的重心放在促进学校科学发展上。紧紧围绕学校的战略目标，把所有的力量凝聚到加快学校发展上来，把所 有的资源集中到加快学校发展上来，把所有工作的着力点落实到加快学校发展上来，促进学校发展，保证学校各项任务目标的顺利实现。

二是贯彻落实科学发展观，必须牢牢把握以人为本这一核心。把促进学生的全面发展、提升学生综合素质作为教育教学的出发点和落脚点，通过对科学发展观理论内涵和精神实质的认识，激发党员干部职工的积极性和创造性，把各方面的力量和智慧凝聚在一起，转化为谋划学校发展的正确思路和实际能力。

三是贯彻落实科学发展观，必须牢牢把握全面协调可持续这一基本要求，提高办学水平。要进一步提高广大教职工政治素质，提升业务水平，求真务实、真抓实干，解放思想、转变观念，坚持重实干、重实事、重实效，开拓创新意识的自觉性和坚定性。促进学校转入科学发展的轨道，不断增强可持续发展能力。

四是贯彻落实科学发展观，必须牢牢把握统筹兼顾这一根本方法，推进各项工作取得新进展。统筹兼顾，确保学校稳固发展，关键是要正确处理教育教学与科学发展的关系，积极探索教育教学与科学发展有机融合的途径和方式，着力把学校的教育资源优势转化为发展优势，实现学校的科学发展、和谐发展。

六、深入贯彻落实科学发展观的思路和主要措施

根据前段时间的学习体会，对照存在的差距和不足，我们将进一步提高认识，完善制度，落实措施，不断加强自身的思想和素质建设。

（一）总体思路

当前，水长乡中心学校正处于最好的大的发展时期，既是严峻挑战，更是发展机遇。我们要与教育局党委的决策部署保持高度一致，扎扎实实开展学习实践科学发展观活动，自觉把科学发展观的要求，转化为谋划发展的正确思路、促进发展的工作措施、领导发展的实践能力方面上来。

（二）主要措施

1、进一步树立科学发展的新理念。

通过对科学发展观深厚的理论内涵和精神实质的理解，使广大党员干部教师理论水平有较大的提高，思想观念有了很大的转变。但是，我们不能满足现有的成绩，要用科学发展观武装头脑，坚持转变思想观念、创新发展理念，把学习科学发展观作为长期的学习任务切实抓紧抓好，提高实践科学发展观的自觉性和坚定性，真正将科学发展观融入到学校科学发展的进程中。

2、进一步提高党员干部的党性修养。

党性修养是增强党性、保持党的先进和纯洁性的重要措施，也是实现党所肩负的历史使命的现实需要。广大党员干部要紧密联系各自工作实际和思想实际，带头查找党性党风党纪 方面特别是理想信念、宗旨意识、廉洁从政、联系群众等方面存在的差距，不断总结，不断学习。同时健全监督管理体制，以科学发展观为指导，结合学校实际，有针对性、实效性开展党建工作，加强完善党支部的建设，使广大党员干部把科学发展观的要求转化为增强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动。

3、深入调查研究，牢固树立群众观念。

①进一步转变领导作风，从繁杂的事务性工作中解脱出来，带着课题深入开展调查研究，把听汇报与领导干部亲自调研有机结合起来，从群众反映的热点、难点问题制定切实可行的方案，逐步落实并加以解决。由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高自己的综合素质和执政能力。

②牢固树立改革创新的意识，端正党风，端正学风，坚持民主集中制原则，增强领导班子的凝聚力和向心力，始终保持一种团结向上的精神状态，力求解决实际问题。

③关心干部，营造良好工作氛围。在今后的工作中要认真开展班子民主生活会，班子成员与干部职工要多交流，推心置腹，交心谈心，广泛听取职工的意见建议，同时，多开展健康有益的文娱活动，多帮助职工解决实际困难，多鼓励帮助后进同志，营造团结向上、勤政务实、奋发有为的精神风貌。

4、规范办学，科学发展。

进一步规范办学行为，加强教师队伍建设，走内涵发展之路。加强师德教育，通过开展师德教育活动，师德演讲，各校 结对帮扶等丰富多彩的活动，进一步切实提高教师师德素养。加强教学常规的管理，强化校本教研，通过网上交流、同伴互助、外出学习等多种方式促进教师专业成长。加强校园文化建设，发挥环境育人的功能。以校风、学风建设为突破口挖掘学校文化积淀，创设典雅育人氛围。积极开展班级文化建设，从而提升学校文化管理的内涵。开展丰富多彩的教育活动，加强学生的道德教育、文明教育、学习习惯教育，安全教育。强化制度建设，依法治校，切实提高办学水平。充分运用科学发展观的观点，寻求学校发展的突破口，突出办学特色，实现水长乡中心学校科学发展、和谐发展。

总之，通过认真反思工作，静心思考存在的问题，深刻剖析问题存在根源，在征求意见的基础上经过研究，制订了切实可行的整改措施。提高了认识，明确了方向，坚持以科学发展观为指导，奋力推进学校又好又快发展，责任重大、意义深远。领导班子将坚持边学习、边调研、边整改、边实践，努力在全校形成谋科学发展之策、干科学发展之事、成科学发展之业的良好氛围，以良好的精神状态和开拓进取、求真务实的工作作风，为水长教育战略目标的实现做出积极的贡献。

2.政府经济研究中心领导班子学习实践科学发展观分析检查报告 篇二

开展深入学习实践科学发展观活动以来，我校坚持把学习实践活动作为推动当前教育科学发展的首要政治任务来抓，学习实践活动扎实推进，并取得了初步成效。在学习实践活动分析检查阶段，我校紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标要求，广泛征求群众意见和建议，深入查找出影响科学发展和广大师生群众关注的教育热点、难点问题。针对这些不足和问题，结合我校教育实际，特制订如下整改落实措施。

一、指导思想和整改目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照教育局机关党委的要求，精心组织、突出重点、扎实工作，着力解决教育工作中广大师生及人民群众高度关注的热点、难点问题。通过整改，进一步破解阻碍教育科学发展的难题，完善推进科学发展的体制机制，切实取得推进教育科学发展的实践成果，为办好人民满意教育打下坚实基础。

二、贯彻落实科学发展观存在的突出问题

在分析检查阶段工作中，我们通过发放征求意见表，召开各种类型座谈会，发放调查问卷等多种形式，共征求到意见和建议28条，经校学习实践办认真整理归纳后，汇总成如下四方面的突出问题：

1.学校领导应该解决的问题

（1）．学校组织机构不够精简，有些部门形同虚设。各部门之间的协调不够充分。一些中层管理人员责任意识不强，不利于工作衔接，影响工作效能。

（2）．在调动教师工作积极性方面，学校缺少良好的激励机制和必要的奖惩措施。学校对教师工作的肯定和鼓励不够。目前的评先评优方法太宽，缺乏标准，没有发挥应有的激励作用。在教师的待遇上，学科差异工作量大小待遇上一样伤害了教师的积极性。（3）．骨干教师、高级教师的引领作用没有充分发挥，老教师传授经验的机会不多。骨干教师没有真正发挥应有的作用，教学工作量大，研究课题和培训教师的时间少，有的行政事务繁忙。年轻教师的发展机会不多，成长压力较大。学校缺乏有效的青年教师培养机制，对年轻教师的系统培训和具体指导不够。新教师的培养缺乏有效措施，没有具体的考核标准和奖惩机制，培训的内容也不够务实。

（4）．学生在品行上存在诸多问题：懒、散、目标不明确、缺乏吃苦精神。学生铺张浪费的现象严重。一些学生之间缺乏友善的关爱与平等相处，甚至歧视学习上有困难的同学。少数学生还有不同程度的心理问题。学校对学生的管理，宽容有余，刚性不足，欠缺对学生个体的惩罚措施。学校的德育规章制度不明确、不精细，没有统一的要求和标准。

2.德育和学生管理

（1）学生近视现象日益严重，作业量多，对视力和身体健康都有影响。

（2）由于学生人数多，放学时间一致，学校正在扩建校门外通道狭隘导致十分拥挤上下学疏散慢，对交通安全带来隐患。

（3）学生自主规划时间的能力较弱，学习效果不佳。

（4）学校规模扩大以后，年级之间的交流太少，高年学生对低年学生的指导和榜样作用不明显。

（5）班主任对学生的生活状态了解、关心不够，尤其低年级学生的生活缺乏应有的指导。（6）学生没有养成良好的学习习惯，学习不踏实，效果不理想。学习态度不够认真、勤奋，学习方法不够严谨、科学。对后进生的教育缺乏有效的办法，课后帮教无计划、不系统。

（7）纪律卫生刚性要求与班风学风软性要求之间存在矛盾。有些班级自修纪律欠佳，影响学生学习效率。

3.教学工作

（1）学生成绩与其他中学的横向比较较少，家长和老师往往不清楚学生的准确定位。

（2）学生到了九年的时候容易形成反差，成绩好的学生觉得没有升学压力，往往无所事事，成绩差的学生容易被忽视，甚至在心理上产生一些问题。

（3）小学初中衔接教育效果不明显，小学与初中在教学上存在脱节现象。学生升到初中时，会感觉压力骤增。

（4）对教师评价的标准不够科学，偏重学生满意率的调查结果，对教师实际的教学业绩和成果关注不够。

（5）出现学生两极分化现象，有些班级学风欠佳，学生学习动力不足。后进生得不到有效的教学指导。因重点高中提前招生等原因，九年的教育教学秩序有些混乱，学生情绪容易波动。

（6）初中学生竞赛辅导时间偏少。

4.需要各处室、部门解决的问题（1）．一些部门的职能没有很好发挥，在领导、协调、统筹全校工作及服务教学第一线方面主动性不够。

（2）.节约节能意识不强。浪费现象普遍存在。

（3）．进入学校主楼道上过于狭隘经常出现堵塞，存在安全隐患。

（4）．教师外出交流的机会太少。

（5）．家校沟通的平台需要更加完善，应该建立更多、更为有效的沟通平台。

（6）．文印室规模太小，对于一些急需的材料，无法及时印刷。

（7）．没有实验室、仪器配备不足；不符合新课程要求；有些实验无法开设；

（8）．目前图书馆老师真正需要的用书较少；

（9）．电脑出现问题，往往得不到及时、有效的解决，维修人员不及时上门服务。教学电脑奇缺现代化无法开展。

3.政府经济研究中心领导班子学习实践科学发展观分析检查报告 篇三

根据《第二批开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》和教育工委5月15日支书联席会议精神，在学习实践活动分析检查阶段，我要认真查找个人在贯彻落实科学发展观方面和党性方面存在的问题，分析主客观原因，理清整改思路，明确发展方向。

一、参加学习实践科学发展观活动的认识

（一）积极组织参加学习活动，深刻领会科学发展观的精神实质。

科学发展观，是马克思主义中国化的最新理论成果。开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大做出的重要战略决策。深入学习实践科学发展观，就是要进一步解放思想，创新体制机制，从而使党的全部工作更加符合科学发展观的要求，使党的执政能力得到进一步提高，先进性得到进一步体现和发展。

通过学习，本人对学习实践科学发展观有几点体会：1．学习科学发展观，吸收新的理论武装头脑；2．树立科学发展观；屏弃旧的观念解放思想；3．贯彻科学发展观，科学性地做好事业规划；4．落实科学发展观，创造性地做好本职工作；5．实践科学发展观，积极参加社会实践活动；6．践行科学发展观，努力培养和谐人际关系；7．实施科学发展观，凝聚同行勇于教育科研；8．坚持科学发展观，与时俱进创新工作业绩。

（二）深入开展调研活动，积极参加解放思想大讨论。按照支部学习实践科学发展观工作方案，我围绕“南靖县教育研究工作的改革与创新”这一主题，深入开展调研活动，广泛听取意见建议，认真总结工作经验，加强问题分析研究。现在已初步形成《南靖县教育研究工作改革与创新思路》的调研报告，并在教师进修学校党支部 “提升品位，争创示范”的 解放思想大讨论会上交流，同时被采用发布到南靖教育网。

二、影响深入学习实践科学发展观的问题及根源分析 对照科学发展观，按照“南靖先行，教育争先”和“提升品位，争创示范”的要求,本人还存在着以下突出问题：

（一）理论学习方面还没有完全做到全面系统。虽说集体组织的各项活动和学习都能积极参加，并认真记录和思考，但平时拘于日常工作，主动学习的自觉性不高。特别是学习的内容缺乏系统性、全面性，对很多新事物、新知识学习不够透彻，掌握和运用还不够好。在学习上侧重于与本职工作有关的内容，缺乏全面系统的知识升华。只满足完成本职工作，结合自己的思想实际的少。

（二）工作作风方面还没有完全做到深入细致。工作中在知人、知事、知情上还有一定差距。主动服务不够，工作忙时有疲于应付的表现，一定程度上降低了工作标准。对我校教职工关心不够深入。表现为思想交流和集体活动少，对大家的思想状况了解不够全面、深入，尤其是对大家生活中、工作中遇到的困难关心得少，主动出面帮助解决、协调的力度不够大。

（三）工作方法方面还没有完全做到统筹兼顾。在工作中还存在一些薄弱环节，抓落实的力度还不够。在整体工作中能尽量做到有计划、有布置、有检查，但有时受一些中心工作的影响，不能很好的统筹兼顾。

产生这些问题的根源，有思想观念上的，也有工作方法上的，但主要还是对科学发展观的认识不够，缺乏科学发展的理念。主要表现在；

1、重事务，轻学习。认为自己身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。

2、重安排，轻要求。在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。但在具体落实上，没有用更高的标准去要求、去衡量。

3、重工作，轻谈心。认为同事之间上班接触机会多，不必用更多得的时间进行个人交流。其实，沟通情况、增进理解、增进人际交往是创建和谐环境的重要途径。

三、全面深入贯彻落实科学发展观的努力方向

针对上述问题，本人将继续以这次学习实践科学发展观活动为契机，学好理论，提高自我，团结班子，当好助手，抓好党建，创建和谐，努力在本支部形成思想更加解放，工作更加努力，学习更加主动，生活更加丰富，学校更加发展的新局面。

（一）勤奋学习，提高水平。要围绕邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，加强政治理论学习；以《教育法》等法律法规为核心，加强法律知识的学习；继续巩固集中学习制度，提高学习的实效性和针对性。紧扣经济教育工作的热点、难点问题，开展调查研究。

（二）促进团结，形成合力。加强班子间的民主团结，相互尊重、相互信任、相互支持。严格按照分工负责的原则，在班子领导下积极开展分管工作。

（三）力求创新，提高质量。要把学校创新工作放在重要位置，突出重点，讲求实效，推动“提升品位，争创示范”工作向纵深发展。

4.政府经济研究中心领导班子学习实践科学发展观分析检查报告 篇四

图书馆党直支

自3月份开展深入学习科学发展观活动以来，图书馆直支高度重视，严格按照学校党委的统一部署，认真贯彻落实活动实施方案的各项要求，精心组织、周密安排，紧密联系工作实际，认真组织理论学习，通过向图书馆教职工发放问卷、走访学院部门、召开系列座谈会等方式，认真听取教职工和读者对图书馆工作的意见和建议。同时召开了领导班子专题民主生活会和党员组织生活会，进一步查摆图书馆在贯彻落实科学发展观中存在的突出问题，深刻分析原因，提出整改方向，形成了《图书馆领导班子分析检查报告》。

一、学习科学发展观形成的共识

1、发展是图书馆科学发展的第一要务。发展是我党执政兴国的第一要务，它对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。发展也是我校图书馆工作的第一要务。通过多年来的建设、特别是经过教育部本科教学工作合格评估和水平评估的洗礼，我馆的建设发展已到一个新的水平，但与一些高水平本科院校相比，我馆在硬件设施建设、文献资源建设、馆员队伍建设等方面还存在明显差距。我们绝不能因为已经取得的一点成绩而沾沾自喜，而要聚精会神搞建设、一心一意谋发展，为学校的学科专业建设和人才培养创造更好的条件、做出更大的贡献。

2、坚持“以人为本”是图书馆科学发展的核心。坚持“以人为本”，是党和国家一切工作的出发点和落脚点。作为图书馆来讲，也必须坚持以人为本，一是要以读者为本，切实提高工作质量，努力服务于教师的教学科研，努力服务于学生的学习成才，努力服务于广大读者知识面的拓展和综合素质的提升；二是要以图书馆的馆员为本，积极改善工作环境，提供更多的学习进修机会，提高他们的业务水平和综合素质，满足其成长的需求，让广大员工更多地参与到图书馆建设发展中来，并在图书馆建设发展中实现他们的自身价值。

3、坚持全面、协调、可持续发展是图书馆科学发展的的基本要求。坚持图书馆全面、协调、可持续发展，就是既要抓图书馆的硬件建设，也要抓图书馆的文献资源建设，更要抓图书馆的队伍建设。在硬件资源建设上，既要抓建筑设施的建设，又要抓仪器设备的建设；在文献资源建设上，既要抓纸质资源的建设，又要抓电子资源的建设；在馆员队伍建设上，既要注重业务素质的培养，又要注重思想素质的提升。要制定和落实有力的措施确保硬件资源建设、文献资源建设和馆员队伍建设的质量，同时通过 1 建设不断优化结构，不断提高图书馆建设发展的效率。

4、坚持统筹兼顾是图书馆科学发展的根本要求。就是在硬件设施建设上，既要考虑学校的经济基础、又要考虑教学科研和人才培养的现实需要，杜绝短期行为、强化专家决策；在文献资源建设上，既要突出农林特色和重点，又必须兼顾其他学科专业，必须达到国家关于学科专业建设的相关要求；员工待遇要适度提高，要体现技术性、创造性岗位与一般岗位的区别，要提高待遇吸引和留住高素质人才。

二、近年来图书馆建设与发展的成效

1、馆藏情况

现有纸质中外文藏书110余万册，电子图书66万册，纸质中外文期刊1800余种，中外文数据库24个。馆藏重点逐步由中文为主向中外文并重，由纸质为主向数字资源与纸质资源并重转变，逐步形成了以农林、生物、环境学科为特色，理、工、文、管、农、法、经、医等多科性、多介质的馆藏体系。

2、服务模式

实行一门进出，读者可以带包入馆，借、阅、咨一体化，新老校区两馆之间实行通借通还。所有服务从早到晚不间断开放，节假日照常开放，服务时间每周达98小时。

3、服务项目

（1）开展图书借阅、期刊阅览服务。近年来不断增加阅览座位，达3000余座，增添电脑设施，达300多台，同时进行文化环境布置，为师生营造了良好的借阅环境，近几年每年图书流通量都超过100万册次。

（2）开展电子阅览，实行个性化服务。图书馆网站实行全天候24小时服务，提供馆藏查询（预约）、读者借阅查询（续借）、订购征询（新书推荐）；馆藏数字资源检索、浏览和下载，馆藏随书光盘的阅读和下载，网上即时咨询等个性化服务项目。同时开通手机图书催还服务，极大地方便了读者。

（3）开展代查代检、馆际互借和文献传递服务。先后与浙大、浙工大图书馆、中国农大CLAIS农学中心、国家科技图书文献中心等建立馆际互借和原文传递关系，2004-2007年这项工作在全国农业院校图书馆中获得排名第六的好成绩，2008年获得排名第二好成绩。

（4）开展用户教育和培训工作。为本科生和研究生开设《文献检索与利用》课，每年对新生进行入馆教育，还定期不定期地开展读者培训系列讲座，提高了大学生的信息素养和利用图书馆的能力，提高了馆藏资源的利用率。

（5）开拓服务育人工作。为大学生提供文化活动场所；积极邀请专家来馆进行学术讲座，提高了 2 读者的文化素养；不定期地举办“读书月”等系列活动，促进了学风建设；经常召开读者座谈会，征求读者的意见与建议；出版《读者驿站》报纸，拉近图书馆与读者的距离。建立大学生勤工助学、志愿者、文明养成、图书漂流等基地，为大学生读者搭建了素质教育的平台，提供了实践锻炼的机会。

（6）读者服务向临安社区开放。自04年上半年以来，图书馆开始对临安市民、农民工提供办证服务，免费提供阅览服务。曾得到《光明日报》》、《中国绿色时报》、《中国教育报》、《浙江日报》等十余家媒体的报道，取得了良好的社会效益。

近年来，图书馆围绕学校的发展目标，坚持以人为本，加强科学管理，不断提高业务工作质量和服务水平，最大限度地满足读者的需要，取得了较大成绩。2006、2007年两年都被学校评为综合治理先进集体、被学校评为2007-2008“三育人”先进集体，被省高校图工委评为2005-2007年高校图书馆先进集体、文献借阅部被评为2005-2007年先进部室，被CALIS全国农学文献信息中心授予2006-2008年馆际互借与文献传递工作表现突出奖和引进资源项目建设贡献奖等。

三、当前影响和制约图书馆发展的主要问题

1、资源保障水平有待进一步加强

自06年教评以后，学校对图书馆的经费投入逐年减少，加上书刊价格不断上升，导致我馆购书量明显下降，电子资源无法增加，满足不了师生教学、科研的需要，在这方面读者的意见较大，已影响和制约了我馆的发展。上半年馆长带队走访各学院，各学院领导意见最多的也是这方面的问题，认为图书馆的外文数据库、外文书刊太少，满足不了师生科研的需要。

另外，近几年来，我馆纸质文献数量明显增加，由于馆舍空间的不足，导致图书架位严重不足，许多图书、过刊只能打包堆放，出现读者能检索到书刊，但找不到书刊的情况，读者意见较大。同时，图书馆读者人数在逐年增加，但年流通量在明显下降，反映了读者来馆不是为了借书，而是利用图书馆良好的阅览空间、学习空间。尤其到期末考试期间，读者争抢座位现象明显，已满足不了读者的需要。

2、现代化设施有待进一步完善

当前，随着信息技术的飞速发展，社会上的电子资源越来越丰富，超高速网络运行即将来临，图书馆面临转型的新形势，对我馆来讲，现代化的网络设施需要不断增加，如贮存容量要扩大，电脑设施要更新，尤其衣锦校区图书馆的电脑设施阵旧，上网速度慢，读者反映强烈，急需进一步更新、完善。

3、馆员队伍结构有待进一步优化

一直以来，图书馆人员一般都由学校安置，引进的图书情报专业和计算机等非图书情报专业的高 3 学历人员很少，导致人员构成复杂、层次参错不齐、结构不尽合理，影响图书馆服务质量和水平的提高。

4、“以人为本”的服务理念有待进一步深化

图书馆人员只是意识到需要转变观念，树立“以人为本，读者第一”的思想，变被动服务为主动服务，但还远远没有在思想上打下深刻的烙印，在实际行动上体现得更不够，传统的服务理念依然存在。特别在工作上表现出被动、应付，开拓创新性不足，制度的制订、读者管理还不够人性化等等。

5、服务宣传力度有待进一步加强

近年来，图书馆除了做好常规工作外，还开展了不少新的服务项目，但从读者座谈情况来看，许多工作不为读者所知，如随书光盘、超星电子图书、Apabi教学参考书、网上报告厅等资源的利用，经常性的数据库培训等，存在图书馆工作宣传力度不够到位的问题。

6、深层次服务项目有待进一步开拓

随着信息社会的快速发展，信息载体的多样性，信息源的丰富性，获取信息多途性，对图书馆来讲面临着被边缘化的危险，这对图书馆工作提出了新机遇与挑战，迫切需要我们改变传统服务模式，积极开拓个性化、专业化、深层次的服务项目，以适应新形势的需要。

7、竞争激励机制有待进一步完善

近年来，图书馆虽然也进行全员岗位竞聘，无论是部室主任，还是普通职工的竞聘，均没有进行实质性竞聘操作，很难体现出竞争性；虽然也制订考核制度并与年终分配挂钩，但力度不大，收效甚微；评优、评先还不够规范，缺乏激励导向，很难真正调动教职工的积极性和主动性，出现“干好干坏一个样”的不利局面。

8、对外交流力度有待进一步加大

近几年来，我馆虽然有了较快的发展，特别是在硬件建设上有了较快发展，管理模式和服务理念较为先进，曾得到兄弟院校的好评。但随着图书馆的转型，对照当今高校图书馆发展的新形势，我馆的发展力度还不够大，思想还比较保守，开拓创新还不够，需要进一步加大对外交流力度。

9、开放管理模式有待进一步完善

自04年上半年以来，我馆开始对临安市民、农民工提供办证服务，免费提供阅览服务。曾得到《光明日报》》、《中国绿色时报》、《中国教育报》、《浙江日报》等十余家媒体的报道，取得了良好的社会效益。但开放式的管理模式也带来了不少问题：社会上不三不四的人进入图书馆骚扰女生；学生的贵重物品时常丢失。这几年仅管安装了摄像头，也无法得到有效遏制。我们认为高校图书馆向社会开放是正确 4 的，是符合当今图书馆发展潮流的，但关键是如何管理，以杜绝或减少安全事故的发生。

10、服务质量评价机制有待进一步完善

图书馆服务质量评价一直是图书馆界备受关注的一个问题。长期以来，图书馆界比较重视文献资源的收集、整理、加工和储存，习惯把馆藏规模作为评价的标准，对图书馆服务及服务质量的评价比较薄弱。

四、进一步落实科学发展观的对策措施

1、进一步提高资源保障水平

一方面要积极争取经费，提高文献资源的保障水平。具体来讲：一是要利用多种途径向学校呼吁，争取学校对图书馆馆藏资源经费的投入；二是要根据学校教学研究型发展的战略定位，确定好各类资源的采购比例，在每年保证6万册图书订购总量的基础上，逐步加大外文资料、中外文数据库的采购力度，以适应学校发展的需要；三是要在采访过程中，多听取师生的意见和建议，努力把经费用在刀刃上，提高馆藏资源的利用率，减少浪费；四是要充分利用浙江省高等教育数字化图书馆服务平台，加强图书馆文献传递工作，以弥补数据库的不足。

另一方面要努力改善图书架位和阅览座位不足状况。对于图书架位不足问题，由于现有馆舍空间有限，争取经费购买书架，设法增加图书架位显得不太可能。而且从未来图书馆发展来看，倾向于实行书刊的仓储式管理，书刊架位应让位于学习空间。因此，可建议学校将衣锦校区老图书馆归还图书馆，以作书刊仓储空间。同时考虑通过购买超星电子图书，以解决纸质图书购买量下降的问题。对于阅览座位不足问题，要充分利用现有馆舍空间，争取经费购买阅览桌椅，设法增加阅览座位。建议在东湖馆一楼过道、二楼大厅摆放阅览桌椅，以增加阅览座位。

2、进一步完善现代化服务设施

针对数字图书馆发展的新形势，要积极争取学校经费投入，逐步添置、更新电脑等现代化设施；针对读者反映电脑内存偏低、上网速度慢的问题，要想方设法增加内存；同时要充分利用无线上网技术，打造虚拟图书馆，利用好虚拟的阅览座位和读者自己的手提电脑。

3、进一步加强馆员队伍建设

一方面要积极争取学校职能部门的支持，在人才引进时严格把关，将真正符合学历要求、符合图书馆管理要求的人员引进来；另一方面要加强在职人员的继续教育，创造条件并鼓励全体职工在职提高学历、职称层次；向学校争取政策，定期选送业务骨干外出进修；每年分层次开展业务培训，定期考核，5 给予学分，以提高图书馆人员的业务素质。

4、进一步深化“以人为本”的服务理念

一是要通过学习实践科学发展观活动，引导全馆人员深化对“以人为本”的思想认识。读者服务是图书馆的主题，没有了读者，就没有了图书馆生存的根基，就不能谈图书馆的发展。图书馆为读者服务，不仅仅是为其找书刊文献，为其提供咨询服务，更重要的是要对读者一视同仁，有情有意，让其感到在图书馆享受到了放心、顺心、舒心的滋味，享受到图书馆为其营造的令人愉快的人文环境，享受到平等的服务。二是要加强职业道德建设，形成良好的馆风。拟开展《图书馆服务宣言》的学习讨论，加大对“以人为本，服务至上”服务理念和“人文关怀，不断超越”图书馆精神的宣传，让此服务理念和图书馆精神深入职工人心；同时开展图书馆核心价值观的探讨，形成图书馆人员共同的价值取向和群体意识，形成图书馆积极、向上的整体精神风貌。三是要进一步完善《图书馆工作人员行为规范》等有关制度，并督促践行，促进广大教职工“以人为本”服务意识的提高，实行人性化管理。

5、进一步加大图书馆宣传力度

可经常性召开各类读者座谈会（学生、辅导员）或走访学院、部门，宣传图书馆工作，征求读者对图书馆工作的意见和建议；充分利用好学校、图书馆的网站、报纸等媒体，推介图书馆服务项目，扩大图书馆在读者中的影响，提高馆藏利用率；发挥校图书馆工作委员会、读者协会、图书馆工作学生委员会等群众组织的作用，加大宣传力度。

6、进一步开展个性化、深层次服务

要积极探索学科馆员制度，拟对省部级以上的重点学科开展学科馆员服务的探索；要积极开拓科研查新工作，拟申报学校查新站或与宁大合作查新，以增加查新工作量，为争取申报教育部查新站打好工作基础；建立与完善虚拟咨询服务工作，以适应网络环境下的读者信息需求。

7、进一步建立和完善竞争激励机制

要在新一轮岗位竞聘中，干部竞聘、职工聘任进行实质性操作，使每个岗位找到合适的人，使每个人找到合适的岗位；要进一步修订完善部室主任、正式职工、临时合同工考核制度，并严格考核，形成竞争激励机制，改变“干好干坏一个样”的不利局面；进一步规范评优、评先程序，做到公平、公正、公开，形成激励导向，充分调动干部、职工的工作积极性和主动性。

8、进一步加强对外交流与合作

要加强馆际学习与交流，通过走出去、请进来，汲取兄弟院校的先进办馆经验和做法，以扩大视 6 野，拓展我们的办馆思路。同时鼓励馆员结合本职工作，开展科学研究，积极参加各类学术会议以增加交流机会。

9、进一步完善开放管理模式

一是要设置通道管理系统，对外来读者，要求凭身份证登记，并发放阅览证才允许入馆阅读；对已办理借书证的外来读者凭借书证入馆借阅；二是要求各学院加强对大学生的公共安全教育，提高公共场所安全防范意识；三是要求工作人员经常巡查督促，提醒读者注意安全，保管好自己的贵重物品；同时继续发放印有安全提示的书签，以提醒读者。

10、进一步完善服务质量评价机制

服务质量评价是服务管理的重要手段，因此，建立与完善科学、系统、行之有效的服务质量评价体系和运行机制，对于加强我校图书馆服务质量管理、提高服务质量具有重要的意义。从当前来讲，主要是要不断完善管理体制，做好现有规章制度的废、改、立工作，进一步明晰各部门工作职责和岗位职责，同时加大执行情况的督促检查力度。

5.政府经济研究中心领导班子学习实践科学发展观分析检查报告 篇五

报告

通过近段时间对实践科学发展观活动以及县委关于在全县开展“讲、树、促”活动的学习，特别是听了以上各位领导的发言，深受启发，受益匪浅，感触颇深。按照这次民主生活会的要求，联系自己的思想和工作实际，感到在许多方面做的还不够，需要作出自我批评，也请各位领导和同志们给予批评帮助。

一、存在的差距和不足

1、学习不够积极主动，刻苦钻研精神不强。这虽然是个老问题，在某种程度上也带有共性特征，但在我身上表现的较为突出。一是缺乏“挤”劲和“韧”劲。总感到工作忙忙碌碌,没能静下心来潜心学习。即使有时也抽空翻阅一下报刊杂志，浏览一些书籍，但也往往是蜻蜓点水，真正掌握的理论和业务知识不够全面、系统，在学习上需要进一步加强；二是理论联系实际不够，还不能很好地用理论去指导实际工作。另外，在学习过程中，世界观、人生观和价值观的对照改造还不深刻。

2、深入基层不够，在工作作风上需要进一步加强。在具体工作时间安排上，往往是日常工作多，深入基层调查研究少。在具体工作指导上，要求还不够严格，总觉得过得去就行，尤其是对某些具体业务环节和深层次问题的探究需要深思。

3、廉洁自律方面需要进一步加强。虽然能够始终按照廉政准则和廉洁自律的有关规定严格要求自己，但在日常生活上，在坚持原则、防微杜渐方面，距“讲、树、促”的要求还有一定差距，具体表现在下基层单位时，基层同志超标准招待也没好意思拒绝他们的盛情。通过这次学习，我认识到这是自我约束不严的表现。真诚希望各位领导和同志们在今后的工作中提醒我、督促我，以

使我尽快加以改正。

二、整改措施

通过这次学习，认真查摆，我对自己在思想、工作、廉洁自律等方面存在的问题有了更深刻的认识。今后我将按照学习实践科学发展观和“讲、树、促”活动的要求，加强自身建设，抓好本职工作，为我县经济发展作出更大的贡献。

加强理论学习，不断增强自身的党性修养。通过学习，进一步增强立党为公、执政为民的公仆意识，树立正确的世界观、人生观、价值观和政绩观，做好表率作用。

强化责任意识，促进求真务实、廉洁从政责任制的落实。要把对上负责和对下负责结合起来，把对同志负责和对自己负责结合起来，把对党和人民的事业高度负责精神和实事求是的科学态度结合起来，时刻遵守承诺要求，切实肩负起党和人民赋予的工作使命。

6.政府经济研究中心领导班子学习实践科学发展观分析检查报告 篇六

情况分析检查报告（征求意见稿）2009年5月25日

深入学习实践科学发展观活动开展以来，县人口计生委领导班子按照县委的部署，紧扣 “落实科学发展观，统筹解决人口问题，为定南更好更快发展创造良好人口环境” 主题，积极做好学习动员、调研讨论工作，确保学习实践活动顺利开展，推动统筹解决人口问题取得新的成效。坚持密切联系实际，做到“三个结合、三个到户”，“三个结合”就是开展“深入学习实践科学发展观”活动与“计生优质服务进农家活动”相结合、与正在开展的“四清六落实活动”相结合、与“推动全县计生工作再上新水平”相结合，“三个到户”就是结合开展“深入学习实践科学发展观”活动做到“送技术服务到户”、“送证件、送政策到户”、“送计生宣传品到户”。我委在各镇大力开展了以“技术服务、政策咨询、发放宣传品、慰问计生困难户”为主要内容的宣传服务活动，进一步转变了机关作风，树立了切实关心群众、帮助群众、主动服务群众的好风气。学习实践活动与业务工作有机融合，相得益彰，实现了“两不误、两促进”。

根据学习实践活动第二阶段要求，委领导班子对十六大以来贯彻落实科学发展观情况进行了回顾分析，并召开专题民主生活会和主任办公（扩大）会议，深入查找了工作中存在的不适应、不符合科学发展观的主要问题，深刻剖析了问题产生的原因，提出了发展思路和改进措施。在此基础上，形成了委领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告。一、十六大以来贯彻落实科学发展观的情况和取得的成效 十六大以来，县人口计生委领导班子带领人口计生系统干部职工，以发展为“第一要义”，认真贯彻落实计划生育基本国策，全面推进综合改革，稳定低生育水平，统筹解决人口问题，推动科学发展观理念不断牢固、科学发展能力不断增强，努力为定南经济社会又好又快发展创造良好的人口环境。

一是坚持统筹解决人口问题，推进全面协调可持续发展。统筹解决人口问题是落实科学发展观的必然要求。我们紧紧围绕稳定低生育水平、提高出生人口素质、改善人口结构的目标，采取积极有效措施，强化综合协调与综合治理，加快工作思路由单纯控制人口数量为主向在稳定低生育水平的基础上统筹解决人口问题转变，工作方法由行政制约为主向依法管理、优质服务和综合施治转变。顺利完成各人口计划和工作任务，保持低生育水平稳定。全县2008年人口出生率11.07‰，自然增长率7.04‰,计划生育率90.3%，出生人口性别比111，落实二女户结扎95例，完成市下达二女户结扎任务的113%，完成 “两非”个案查处任务2例。

二是创新工作思路，促进人口和计划生育工作上新水平。一是全面推进了以“一约一书一证一票”为主要内容的村民自治工作。目前全县80%以上农户签订了《不违反计划生育合同书》，有效发挥村民自治在扼制政策外生育事前监督的作用，推动了环孕检和节育措施的落实，全县育龄妇女长效节育措施落实率达到88.95%。二是搭建计生信息平台。以龙塘镇为示范点，在全县创建了镇级育龄妇女计划生育公共信息平台，及时有效地宣传计划生育政策和传送计划生育公共信息，拓宽计生宣传的渠道，拉近计生部门与育龄群众的距离，并建立各村重点服务对象居住位臵网络示意图，方便了镇、村干部指导开展计生服务工作。

三是开展优质服务，提高育龄群众的生殖健康水平。一是不断加强县站乡所建设，增强服务功能。近几年先后投入40多万元用于县计生服务站的改造，并先后添臵了乳腺诊断仪、电子阴道镜、大型B超、半自动生化分析仪等先进设备，大大增强了其服务功能。二是开展“一创二建三普及四服务”活动，落实“八个一”服务。重点抓好孕情跟踪和计划生育手术的回访工作。三是与修正药业合作积极开展“关爱女性健康”活动，组建计生服务队到各镇巡回开展生殖道感染和乳腺疾病普查活动，免费为育龄群众提供B超、乳透、妇科检查等服务，免费发放避孕药具，开展优生优育避孕节育知识宣传咨询。四是积极实施“优生优育与出生缺陷干预”工程，有效地降低了出生缺陷。

四是实行“以房管人”，强化了城区流动人口的管理。将城区按房屋地界划分若干个小区，每一小区设臵一名中心户长，具体负责小区计生信息通报，同时对小区内每一单元或单家独院住户，划分为房主和租房户两大类，分别按房屋登记名册、画出每一小区的房屋分布图和依房屋登记每一房主和租房户计生信息，每月在乡镇之间，小区之间通报人口迁徙情况，用固定的房屋有效管理流动的人口。

五是抓好奖励优惠政策的落实，提高群众满意度。今年全县进一步加大资金投入，全面兑现了计划生育奖励、优惠、扶助、保障政策，发放了农村二女户结扎奖励金18万元、农村独生子女保健费79560元、农村二女户家庭参加新型合作医疗补助款51870元，办理农村独生子女爱心保险1164户、34920元，为109名农村已扎二女户就读高中女孩发放助学金10.9万元。今后还将继续抓好各项政策的落实，让计划生育家庭优先享受改革开放成果。

六是统筹协调，充分发挥职能部门作用。按照人口和计划生育综合治理工作机制的要求，狠抓了部门履行计划生育综合治理职责、落实计划生育利益导向机制、整治出生人口性别比失衡问题、社会抚养费征管等工作。不但充实完善了县计生领导小组，而且还分别成立了出生人口性别比专项整治领导小组、社会抚养费非诉执行工作领导小组，城区人口管理协调小组和后进镇整改工作协调小组，经常性地召开各类会议，统筹协调解决有关问题，布臵有关工作，基本形成了部门主动配合，积极履行计划生育综合治理职责的良好局面。

二、影响和制约科学发展的突出问题

经过调研，特别是进入分析检查阶段后，紧密联系本部门、本单位和领导班子实际，积极查找了在思想观念、学习成果、工作作风、制度机制、工作措施等方面存在的差距，以及影响和制约科学发展的突出问题。

（一）对人口计生工作的复杂性、长期性和艰巨性认识不足、重视不够。存在着两种不正常的倾向：一是小胜则骄。个别镇工作略有进步或受了点表彰，就滋生了骄傲自满心理，从而放松了对人口计生工作的力度，最终导致连年的表彰被终止，甚至降类。二是遇挫则烦。个别干部特别是个别领导干部，因本辖区人口计生工作常年难以改变落后面貌，从而对人口计生工作产生了厌烦和畏惧心理，不是在如何加大力度、采取措施上想办法、下功夫，而是想方设法要调离岗位，或情绪低下应付了事。这些态度和倾向，对一个地方人口计生工作的发展是非常有害的。

（二）新形势下基层做好人口计生工作的新办法不多。新时期人口计生工作要求坚持以人为本、依法行政，切实维护群众的合法权益；要求适应新情况、新变化，开拓创新，不断采取新措施、新方法。但在现实中，不少地方在新形势下做好人口计生工作的好办法不多。一是随着《人口与计划生育法》的颁布实施和“八不”群众工作纪律的提出等，以往曾经有效的行政手段被禁止使用后，不少地方的基层干部不是感到有《法》可依更好做，而是有《法》约束不好干；二是工作发展不平衡，仍存在落后镇、落后村；三是查处“两非”案件难以取得根本性的突破。我县出生人口性别比曾一度严重偏高，经过治理降至全市平均水平以下，但查处“两非”的好办法仍然不多。

（三）个别镇的低生育水平开始出现反弹苗头。由于群众中还一定程度地存在着男尊女卑、多子多福等传统生育观念，现实生活中还一定程度地存在着落实生育节育政策的种种后顾之忧；同时，还由于流动人口政策外生育率较高；三类管理镇超生抢生现象仍较为严重；再加上我县正面临第四次人口出生高峰，其中流动人口生育率较高和城镇中“双独”家庭可生二孩等是导致我县生育水平反弹的重点原因。我县稳定低生育水平任务艰巨，形势严峻。

（四）计划生育利益导向机制尚不健全。目前各级各部门出台了一系列普惠性政策，但由于与人口计生政策衔接不够，未能体现对计划生育家庭的普惠优先，甚至使超生家庭获益更多，客观上削弱了计划生育奖励优惠政策的积极效应。另一方面，由于投入不足，导致法律法规政策规定的奖励优惠政策不能落实，影响了人口计生工作的开展和群众实行计划生育的积极性。

（五）计划生育技术服务队伍老化。由于我县计划生育干部队伍超常规的稳定，缺少技术服务人员.加之文化水平较低，接受新事物慢，很难满足育龄群众日益增长的生殖保健服务需求等等。

（六）机关工作方式方法和工作作风有待进一步转变。一是委机关务虚调研过多，深入基层了解实情不够，指导性针对性不强；二是目标管理不够科学合理，以考代管倾向突出，导致基层把目标管理的主要精力放在应付年终检查和工作形式上，甚至有少数地方在数字上作假，而对加强日常工作的指导和各项工作的落实不够，基层应付考核负担重。三是机关干部素质和能力有待提升，依法行政、服务群众意识有待强化，党纪观念、法制教育、廉政勤政、行风建设有待于进一步加强。

三、对存在问题的原因分析

按照科学发展观和这次学习实践活动的要求，委领导班子从主观和客观两方面认真分析存在问题的原因，认为主要原因有以下几方面：

（一）落实目标管理责任制不够坚决。认真实行人口计生目标管理责任制和综合治理责任制，并严格兑现奖罚，坚决实行“一票否决”，是促使各级党委、政府及相关部门高度重视、抓紧抓好人口计生工作的重要手段。现在个别镇、单位领导对人口计生工作之所以认识不足、重视不够，相关部门综合治理职责落实不到位，特别是“后进镇村”之所以常年不能摆脱落后局面，在很大程度上与一些领导出于保护干部的积极性，在落实“一票否决”上不够坚决有关。落实“一票否决”不够坚决，就不能真正让领导干部感受到责任和压力，就也不能促使他们真抓实干。

（二）工作思路与促进人口计生工作转型提高不相适应。在工作理念上，以完成人口控制计划为主，树立以人为本、优质服务、维护权益、满足需求、知情选择、依法生育、促进人的全面发展不够；在工作方法上以行政管理、处罚超生为主，坚持依法行政、利益导向、优质服务、综合治理等多种措施并用不够；在工作职能上，就计生抓计生，注重提高出生人口素质、加强流动人口服务管理、积极应对人口老龄化、统筹解决人口问题不够；在工作机制上习惯传统运行模式，建立适应社会主义市场经济体制的长效工作机制不够；在工作标准上以着重考核人口计划完成情况为主，把为群众提供优质服务、提高群众的满意程度作为重要标准不够；在工作对象上以管理育龄群众为主，让群众成为计划生育优质服务的主人不够；在工作手段上以行政组织大规模突击活动，落实补救措施为主，开展优质服务，关心群众生产生活不够。

（三）人口计生管理服务水平与群众的期待有一定差距。随着物质文化生活水平的不断提高，群众对人口计生服务水平的要求也越来越高；随着法制观念、维权意识的不断增强，群众依法维护自身权益的诉求也越来越多。与此同时，男尊女卑、传宗接代等传统观念在群众中还有一定影响，农村群众在落实生育节育政策方面还存在着养老、医疗等方面的后顾之忧，群众的生育意愿仍然较为强烈。相对于群众的新期待、高要求，人口计生工作还存在着一定差距：一是部分干部的服务意识还不强，还习惯于把群众当作纯粹的管理对象，而没有突出对群众的服务；二是部分干部依法行政的能力还不强，还不懂得如何在贯彻落实人口计生法律法规的同时，最大可能地维护和发展群众在人口计生方面的合法权益；三是在加快计划生育利益导向体系建设、切实解除群众落实生育节育政策的后顾之忧方面的努力还不够，尤其是还不能从根本上解决群众尤其是农村群众在养老、医疗等方面的现实问题。

（四）部分干部干事创业的进取精神不足。人口计生事业是神圣的事业，但也是艰苦的事业，从事人口计生工作需要有吃苦精神、奉献精神、拼搏精神、务实精神。但在现实中，总有部分干部缺乏干事创业的进取精神，突出表现为：一是不求有功，但求无过。有些镇村甘当后进，对自己缺乏高要求，对上级敷衍应付，工作水平常年在原地打转转。二是弄虚作假，蒙混过关。有些镇村不在扎扎实实做好工作上下功夫，总在对付考核、掩盖问题、弄虚作假上下力气，致使问题越积越多。三是墨守成规，抱残守旧。部分干部对新事物缺乏兴趣和敏感，对新知识、新能力缺乏主动学习，观念和行为停留在多年前的水平，开拓创新的意识和能力不强，难以开辟工作新局面。四是夸夸其谈，哗众取宠。部分干部作风浮夸，好大喜功，不愿求真务实，只爱表面文章，对自己无益，对事业有害。“事业成败，关键在人”，这种种不健康的思想作风和工作作风，影响着人口计生事业的发展和进步。

四、本单位发展的主要思路和解决问题的对策

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革创新，为我县争当实践科学发展观排头兵创造良好的人口环境。突出抓好新《条例》落实和后进转化两个重点，具体要有针对性地做好以下工作：

（一）深化科学发展观学习，进一步提升干部思想认识。科学发展观是新时期提高干部认识、统一干部思想、指导工作开展的行动指南，必须认真学习、积极运用。要将科学发展观的组织学习作为长期的任务，持续、深入地抓紧抓好。要通过系统地组织学习，帮助广大干部进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，形成推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施；帮助广大干部进一步解放思想，更新观念，在新的思想高度上审视工作、谋划发展，确立符合科学发展要求的思想观念、发展方式和体制机制；帮助广大干部正确认识人口问题的重要性、长期性和复杂性，真正树立大人口观念，增强统筹解决人口问题的意识和能力，把思想和行动统一到实现科学发展、推动工作进步、实现奋斗目标上来；帮助广大干部强化立党为公、执政为民的理念，切实转变思想作风和工作作风，增强求实创业的进取精神，为促进人口计生事业科学发展建功立业。

（二）重点抓好三件事，不断提高人口控制能力。一是打假治假。要加强申报公示、接受举报、专案核查、公开曝光、通报批评、考核扣分等工作，真正做到让弄虚作假者既丢分数又丢面子，以达到杜绝部分地区急功近利、瞒报虚报的目的。二是加大落实节育措施和查环查孕的力度。特别要加大落实长效节育措施的力度，杜绝政策外多孩生育；加大查环查孕的工作力度，堵塞政策外出生的漏洞。三是标本兼治。认真抓好宣传教育和社会抚养费征收工作，总结推广经验，完善规章制度，推动人口计生各项工作走向制度化、经常化和规范化。

（三）紧抓后进转化，促进全县工作平衡发展。工作水平发展不平衡是我县人口计生工作的显著特点，后进镇村长期难以摆脱后进局面是制约我县人口计生工作上水平和科学发展的主要障碍。指导后进镇村认真制定和落实后进转化方案，采取切实可行的针对性措施，促进突出问题和重点问题的解决。指导各镇制定和实行当地的挂钩帮扶制度，做到镇领导挂钩帮扶后进村（居），镇村干部挂钩“重点户”，形成层层有包干、级级抓落实的帮扶格局。同时加强督促检查，要派出专项督查组不定期进行专门督查并将督查情况予以通报。

（四）以查处“两非”案件为抓手，综合治理出生人口性别比偏高问题。我县出生人口性别比曾一度居高，近几年来经过综合治理，虽然大幅下降，但仍高于正常值，综合治理出生人口性别比偏高问题仍然是当前和今后一个时期我县人口计生工作的重要任务。综合治理出生人口性别比偏高问题是一项系统工程，要采取宣传教育、利益导向、查处“两非”、孕情监控等多方面的措施，其中查处“两非”是关键。“两非”行为具有危害严重、隐蔽性强、难以取证等特点，也是我县综合治理出生人口性别比偏高问题的相对薄弱环节，能否在查处“两非”方面实现突破，是综合治理出生人口性别比偏高问题能否取得成效的关键和标志。要加大查处“两非”行为的力度，同时，要继续出台有利于妇女发展及女孩健康成长的奖励优惠政策，进一步加大男女平等的宣传倡导力度，力争到2010年使我县出生人口性别比接近正常水平。

（五）进一步深化综合改革，不断完善人口计生工作新机制。一是在工作理念上率先突破，确立以人为本、优质服务的理念，把满足群众的需求作为人口计生工作的根本出发点和落脚点。二是在管理手段上实现突破，创新依法管理的各项措施，建立有法必依、违法必究、文明执法的运行机制，创建公平、公正、公开的计划生育法制平台。三是在管理体制上寻求突破，特别是适应社会、经济发展的大趋势，建立以属地化管理为主的管理新体制。四是在考核方式上取得突破，从以重结果为主转向重过程，加强对人口计生管理和服务各个环节的督促检查。

（六）以贯彻新《条例》为契机，切实维护群众权益。5月1日正式实施的新《省人口计生条例》，对我省生育政策进行了调整和完善，取消了政策内生育第二胎的间隔期，适当放宽了再婚夫妇的生育条件，更加具有人情味，充分体现了以人为本的理念。认真宣传贯彻好新《条例》，对于干部依法行政、群众依法享受人口计生方面的权益，具有重大的现实意义。要将贯彻落实新《条例》，作为当前和今后一段时期我县人口计生工作的头等大事抓紧抓好。要以狠抓新《条例》的贯彻落实为切入点，推动我县人口计生法治建设，进一步提高依法行政水平，切实维护群众权益。一是规范服务管理行为，坚持文明执法，设身处地为群众着想，决不能侵犯群众的合法权益。二是重视群众来信来访，认真解决基层反映的问题和困难，建立和完善预警机制和突发事件应急处理机制，及时化解矛盾、消除隐患，防止事态扩大和矛盾激化。三是加强执法监督，完善行政执法责任追究制度，对工作中严重违法行政、侵害群众合法权益的相关人员，要依法严肃处理。同时，要全面实施出生缺陷干预工程，广泛开展生育关怀活动，不断满足人民群众的各种需求。

五、在学习实践活动中形成的新认识

一要以人为本，树立扎实的工作作风。“ 以人为本”就是要以广大育龄群众的根本利益为本，要以育龄群众满不满意、高不高兴作为检验我们工作的标准。因此，我们必须要坚持实事求是，多方位、多渠道地了解群众需求、听取群众意见。要注意了解不同层次育龄群众在避孕节育、生殖健康、优生优育、政策法规等方面的需求，分类分层地为育龄群众提供优质服务。要转变服务理念，真正实现计生工作从管理型向服务型转变，计生工作者既要严格依法办事、依法行政，又要体现计生为民，体现人文关怀。要通过多种渠道做好信息公开工作，让群众知情,解群众疑惑,保群众满意，并接受群众监督，不断改进工作作风。

二要开拓创新，树立弯道超越的勇气。要做好人口计生工作，为育龄群众提供优质满意的服务，我们一定要破除不思进取、自满保守的思想，树立开拓创新、超越自我的意识，充分挖掘潜能，发挥自身才干。面对新形势、新问题，面对遇到的困难和障碍，全县计生工作者们要迎难而上，保持开拓进取的工作激情，结合学习实践科学发展观活动创新工作理念、工作思路和工作方法，积极实践，积极探索。全县上下要立足实际，干出实效、干出特色、干出影响。

三要善用激励，营造积极向上的氛围。有效地实施激励是实现科学发展的一个关键，我们要通过激励机制的运用调动全县各级计生工作者的积极性，在全区形成良好的工作氛围。继续健全完善科学评估、考核激励机制，从政治上、工作上、生活上关心爱护计生工作者，对计生工作者给予“高看、厚爱”，有效调动基层计生工作者的主观能动性，激励广大计生工作者进一步自觉提升工作水平，强化为民服务意识。

六、加强领导班子建设的主要措施

为确保科学发展观真正落到实处，推进我县人口计生事业又好又快发展，委领导班子将重点从“五方面”进一步加强自身建设：

（一）注重提高理论素养和执政能力，建设学习型班子。加强政治理论和业务学习，坚持集中学习与个人自学相结合，坚持不懈地用中国特色社会主义理论武装头脑，牢固树立和落实科学发展观，不断增强委班子成员的理论素养，拓宽委班子成员的知识面，提高委领导班子的执政能力和决策水平。把理论学习与加强个人修养结合起来，不断提升委班子成员的人格品位和精神境界，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，不断强化立党为公、执政为民的理念。

（二）全面树立和落实科学发展观，建设创新型班子。坚持以科学发展观为统领，着力把握人口计生发展规律，创新发展理念，转变发展方式，破解发展难题。坚持把改革创新作为推进人口计生事业不断发展的动力和源泉，努力实现观念创新、思路创新、机制创新，进一步提高驾驭复杂局面的能力，既善于出思路、谋全局、作决策，又善于抓部署、促落实、求实效，努力增强破解难题的前瞻性、系统性和时效性,不断开创人口计生工作的新局面。

（三）认真贯彻民主集中制原则，建设和谐型班子。进一步完善贯彻民主集中制原则的各项具体制度和委班子的议事决策程序，做到用制度规范施政行为，用程序保证职责履行。委班子成员要自觉维护集体领导的权威，坚持做到思想多交流、工作勤碰头、毛病常提醒、责任多担待、有事多补台，彼此相互尊重，相互支持，形成合力，努力营造团结合作、和谐共事的良好氛围。

（四）大力发扬优良作风，建设务实型班子。带头弘扬定南“计生人”精神，在“求真”和“务实”上下功夫，加强调查研究，掌握真实情况，找准问题关键，采取有效对策，取得切实效果。突出抓要事、办大事、做实事，脚踏实地，真抓实干，一步一个脚印，一步一个台阶，扎扎实实向前进，带领全县“计生人”逐步向全市、全省先进水平迈进。带头讲实话、出实招、办实事、求实效，营造少说空话、多做实事的良好氛围。

（五）营造风清气正的良好氛围，建设廉洁型班子。牢固树立执政为民的根本宗旨，把维护好、发展好、实现好人民群众的根本利益作为思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点，始终把群众利益放在第一位，最大可能地满足群众的各种需求，使人口计生事业真正成为造福于民的甜蜜事业。建立权力监督运行机制，贯彻落实党风廉政建设责任制，时刻筑牢清正廉洁、拒腐防变的思想道德防线，坚持在法律和群众的监督下开展工作，切实做到以勤政服务于民，以廉政取信于民。

7.政府经济研究中心领导班子学习实践科学发展观分析检查报告 篇七

关于成立合肥学院深入学习实践科学发展观 活动领导小组暨办公室、指导检查组的通知

各党总支，各系、院直各部门：

为加强对全院深入学习实践科学发展观活动的领导，经院党委会议研究决定，成立合肥学院深入学习实践科学发展观活动领导小组暨办公室、指导检查组。

一、合肥学院深入学习实践科学发展观活动领导小组 组 长：陶登松（党委书记）

副组长：蔡敬民（党委委员、副院长）

郑永红（党委委员、副院长）陈 啸（党委委员、副院长）丁 明（党委委员、副院长）

成 员：吴本成（纪委副书记，监察、审计处长）

刘樟树（院办、党办副主任）刘建中（党委组织部部长）

— 1 — 邵一江（党委宣传、统战部部长）崔国庆（学生工作处处长）鲍安义（工会主席）

二、合肥学院深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室 主 任：刘建中 副主任：司莉阳

秘 书：李家灿、王能引

办公室下设组织组、宣传组、秘书组 组织组 组 长：司莉阳

成 员：刘良宏、丁增云

主要职责：负责制订学习实践活动方案，安排活动日程，组织活动实施；联合宣传组做好思想发动工作；对学习实践活动的开展情况进行调研，及时向领导小组报告学习实践活动进展情况、典型经验和需要解决的问题；征求群众意见，组织民主评议；阶段性工作小结、学习实践活动总结等材料的起草工作；完成领导小组和办公室交办的其他工作。

宣传组 组 长：邵一江

成 员：余 勇、王 迅、张立驰、崔海莉

主要职责：负责学习辅导；配合组织组做好思想发动工作；负责撰写有关宣传文章，收集、宣传学习实践活动的经验和做法，报道先进集体和先进个人的典型事迹，营造舆论氛围；学习实践活动专题网站的建设和维护；收集学习实践活动信息，编写学习实践活动简报；完成领导小组和办公室交办的其他工作。

秘书组 组 长：刘樟树

— 2 — 成 员：杨 梅、许 徐

主要职责：负责有关会议的安排与召集，起草、印发院领导有关讲话稿以及向省属高校学习实践活动领导小组和指导检查组报送的工作报告等文件材料；联合组织组调研群众关注的突出问题并提出解决方案；完成领导小组和办公室交办的其他工作。

三、合肥学院深入学习实践科学发展观活动领导小组指导检查组

组 长：吴本成

成 员：贺诒芝、任民、孔繁本、李大堃、高卫东、张杰 主要职责：了解掌握学习实践活动的进展情况；总结、推广学习实践活动好的经验；及时发现学习实践活动中存在的问题，指导并督促有关党组织及时解决这些问题；及时向院党委学习实践活动领导小组反映情况，提出意见和建议。

中共合肥学院委员会 2009年3月19日

主题词：科学发展观 学习实践活动 领导小组等 通知

抄送：省属高校深入学习实践科学发展观活动领导小组和第五指导检查组、中共合肥市委深入学习实践科学发展观活动领导小组。

合肥学院党委办公室 2009年3月19日印发

8.政府经济研究中心领导班子学习实践科学发展观分析检查报告 篇八

作总结

崇州职中党总支

学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作总结 分析检查阶段是学习实践活动承上启下，把活动引向深入的重要阶段，是及时把认识成果转化为实践成果的关键阶段。做好分析检查工作，既是学习调研阶段工作的深化和提升，也是整改落实工作的基础和前提。我校学习实践活动于2009年5月26日进入分析检查阶段。根据市委和市教育局党委的布置，我校党总支制定了详细严密的实施方案，抓住专题民主生活会和领导班子分析检查报告这两个主要环节，圆满完成规定动作，做实自选动作，取得了预期效果。现将分析检查阶段的工作总结如下：

一、分析检查阶段的基本情况

进入分析检查阶段以来，学校以找准问题、分析原因、理清思路、明确方向为主要任务，以校级领导干部为主要对象，抓住主要环节，总结经验教训，进一步查找影响科学发展的突出问题，明确科学合理的新思路、新方法、新举措。学校召开党员专题民主生活会、群众评议会、师生家长座谈会，进一步征求广大党员、群众对学校科学发展过程中的意见，分析总结了主观客原因，提出今后整改的思路和举措，针对影响和制约学校科学发展的突出问题和师生最关心、最直接、最现实的热点问题进行具体分析，形成学校领导班子贯彻落实科学发展观情况的书面分析检查报告。学校还组织教职员工对分析检查报告进行了评议，教职员工对分析检查报告予以充分肯定。群众评议结果在一定范围内进行了公开通报。并行成了高质量的领导班子分析检查报告。在抓好学习实践科学发展观的同时，学校领导坚持边学边改，边学边做，积极整改师生反映 的突出问题，积极推进校企合作项目、毕业生就业、实训基地建设等工作，认真做好2009年招生工作、就业工作、校舍重建和教学质量重建工作。

二、分析检查阶段的主要工作

（一）发扬民主，广泛征求意见

为深入查找领导班子在贯彻科学发展观方面所存在的突出问题和意见，校领导班子虚心听取教职工意见，通过问卷调查、个别访谈、向党员教师、政协委员、人大代表，征求意见近100人次。广大教职员工以主人翁精神，积极参与到科学发展观学习实践活动中来，提出了学校建设和领导班子建设，教师队伍建设、学校硬件建设、招生工作、就业工作共12条意见和建议。

（二）开好领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会 在广泛听取意见的基础上，校领导班子成员之间开展了互相间谈心活动，就学校和班子成员在影响学校科学发展中的突出问题交换意见，并进行了认真分析，撰写了个人分析检查发言。6月16日，学校分四个支部召开了全校党员的专题组织生活会，每个党员都写了专题发言和对学校科学发展的建义。6月18日，学校召开了开放式领导班子专题民主生活，市委组织部、市纪委、市教育局、市第八检查组领导到指导。我校全体行政人员列席会议主题是“以提升科学发展的领导造福崇州”。校级领导紧扣科学发展主题，围绕对科学发展观的认识，分析检查自身存在的突出问题，开展批评与自我批评，敢于正视问题，以务实创新精神提出今后努力的方向和整改的措施。

（三）形成分析检查报告

在专题民主生活会和广泛听取各方面意见的基础上，经过多次修改，学校形成了一份高质量的、对学校今后工作具有指导意义的领导班子分析检查报告。分析检查报告简要回顾了学校十六大以来贯彻落实科学发展观在办学条件、专 业建设、师资建设和教学质量等方面所取得的主要成绩，同时着重分析了影响和制约科学发展的三个突出问题：一是学校现有的面积太小；二是资金管理太死；三是队伍建设跟不上事业发展的要求；对这些问题产生的主客观原因进行了深入分析，明确了发展思路，提出了整改措施，为下一步整改和解决问题奠定了良好基础。对涉及师生员工利益的正在解决的或近期可以解决的多项问题，以及在今后一段时间内可以解决的问题，分析报告也做了明确承诺。

（四）组织群众评议

学校组织了中层干部、教师代表、民主党派代表、政协人大代表、党员代表等35人参加了对领导班子分析检查报告的群众评议。评议围绕五方面问题，即对科学发展观认识深不深、存在的问题找得准不准、分析的原因透不透、发展思路清不清、提出的措施可行不可行。广大教职工充分肯定了领导班子分析检查报告的主要内容，认为对科学发展观的认识深、较深的达32人，占评议总人数的90.02%；认为查找的问题准、较准的达32人，占评议总人数的90.02%；认为分析的原因透、较透的达33人，占评议总人数的92.34%；认为发展思路清的达34人，占评议总人数的92.34%；认为工作措施可行、较可行的达34人，占评议总人数的92.34%。参加评议人员对分析检查报告还提出了3条评议意见。

三、分析检查阶段的主要经验

（一）坚持开门征求意见

认真查找问题，征求意见是搞好分析检查的基础。在分析检查报告阶段，各级领导班子把征求意见作为首要任务。学校领导班子敞开心扉，依靠群众找问题，真诚听取各方面意见，认真查找了影响学校科学发展的突出问题，保证了查找的问题符合学校的客观实际。

（二）坚持固化学习调研成果

学校把学习调研贯穿于分析检查阶段始终，把固化学习调研成果作为学习实践活动的目标。校领导坚持把学习科学发展观，用理论武装头脑，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，提升科学发展的能力。各级领导班子继续读好规定的学习篇目。校领导班子以科学发展观为指导集体研究广大师生员工的意见和建议。深刻认识到学校贯彻落实科学发展观，在现代服务业、工业、农业发展中所面临的机遇。在制定方案时，校领导委就提出要在前期学习调研的基础上，与世界500强，全国100强企业行业签订一些联合办学项目，在校企合作、校外实训基地建设、为社会服务等方面取得新的突破。

（三）坚持边学边查边改

学校坚持边学边查边改，把学、查、改贯穿于分析检查阶段各个环节。在继续深入学习科学发展观的同时，学校突出实践特色，在解决问题中贯彻科学发展理念、在日常工作中落实科学发展理念、破解难题中执行发展理念。为提高职高生创业就业能力、学校举办了多次创业就业讲座。

（四）坚持发挥领导的带头作用

在本阶段，领导高度重视，加强领导，精心组织，突出重点，使本阶段的任务顺利完成。开展了班子之间的互相谈心，班子与中层领导的谈心活动，每位校级领导都结合自己的实际情况认真撰写了分析检查材料，使专题民主生活会一气呵成，开成了一场沟通思想、团结民主、相互提高的大会。在形成校领导班子分析检查报告阶段。校领导首先讨论了分析检查报告的框架，然后再由“学组办”进行写作。学校主要领导亲自参与报告起草的全过程，多次参与讨论，提出修改意见。报告初稿又多次听取了教职工的意见，并吸收教职工的意见进行了修改和充实，使得分析检查报告集中了全校教职工的智慧。在群众评议工

作中，在参加评议人员代表性和广泛性的安排、提前把报告发到评议人员手中，到评议大会的有序组织，都充分体现了在细节上的精心安排。

总的来看，我校分析检查阶段的各项任务已基本完成，为深入开展下一阶段的学习实践活动打下了良好的思想和理论基础。

但也还存在一些不足和薄弱环节，主要是：个别党员干部对分析检查环节的认识还不够深刻、不够到位，分析问题的自觉性和主动性还有待于增强；在具体组织实施、不断把学习实践活动引向深入上也还有需要加强和改进等。这都需要我们在下一步的学习实践活动中，引起高度重视，采取有效措施，认真加以解决。崇州职中党总支 2009年7月10日

荐实践科学发展观活动工作总结 荐荐科科学

学发

发展

展观

心观

得

总体

结

会

荐学习实践科学荐科学发展观总结(1500字)

9.政府经济研究中心领导班子学习实践科学发展观分析检查报告 篇九

深入开展学习实践科学发展观活动以来，亭江精细化工按照市委学习实践活动科学发展观领导小组的统一部署，在第三指导检查组的精心指导下，认真贯彻《关于全市第二批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》，根据学习实践活动的总体目标要求，现将深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段情况汇报如下：

一、深入学习实践科学发展观活动的基本情况

从学习实践科学发展观活动以来，亭江精细以“以市”发为发展方向，创两个中国品牌为目标，始终坚持“创新”的核心理念，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新；始终坚持“

”的经营理念，调动全体干部员工在各自岗位上充分释放自己的热情；将“

”的管理理念落实在管理的具体细节中，体现“更好、更强、更公平”的管理目标氛围，求真务实，让全体员工感受到党员素质在提高、干部作风在转变、管理水平在提升、企业发展在加快。

（一）深化思想认识上开拓新境界

总经理亲自在管理专题会上给干部宣贯分享“老鹰”的故事，小故事蕴含大道理，目的在于教育和引导广大党员、干部从自身的思想和工作实际出发，深化理论学习，准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，以科学发展观为指导，进一步增强对企业的发展信心，尤其是要具有“创新”的发展观念，在职业生涯中实现第二次腾飞，为亭江精细注入新的活力。

（二）在解决突出问题上寻求新突破

1、规范党员行为，提高党员素质

每一季度，全体党员按时提交《党员自我鉴定表》和《合理化建议表》，并实施操作评比，作为优秀党员的评选条件之一。合理化建议的提出，增强了党员干部的主人翁意识，开拓了党员积极进取的思维，为企业发展增措施、添办法。

2、建立企业运行体系

为严格将公司“

”的经营理念落到实处，满足市场需要，超于顾客期望。公司审时度势，与时俱进，根据企业自身实际情况建立完善了质量管理体系，通过运行，接受第三方审核，顺利通过了ISO9001：2000国际质量体系认证，为公司的发展奠定了基础。

3、以人为本，为员工解决实际困难：

1）建立职工餐厅，完善就餐环境，提高食品营养口味，做好后勤保障工作。2）建立职工活动中心，设立了图书阅览室，配置了电脑，设立了健身房等。3）帮扶困难职工。

这一系列活动的开展真正让学习实践科学发展观的过程成为职工群众得到实实在在的利益的过程，让科学发展成果惠及广大职工群众。

（三）企业文化建设上实现新举措

企业的发展离不开文化的渲染，没有企业文化软实力的调控，企业就没有生机没有活力。

1、创办《亭化之声》内部刊物，作为企业文化的载体，搭建员工沟通交流的平台，成为市场营销与内部生产的又一个信息纽带，在工厂内部搭建立体信息网络，战胜对手、挑战自己，切实彰显出一份具有思想性的企业内刊的力度和深度，是工厂在软实力项目的建议方面迈出成功的重要一步。

2、通过工会建立《职工道德行为规范》，全面推进企业文化建议，扎实推进职业道德行为规范教育，按照“文明守法、忠诚敬业、团结友善、服从上级、爱护环境、奉献社会”的目标要求，强化对党员、干部的教育、管理、监督和服务，把广大党员队伍建设成为了贯彻落实科学发展观的骨干力量，真正把科学发展观的要求落到了企业文化建设的各项工作中。

（四）推进科学发展上取得新成效

通过学习实践活动，把科学发展观的要求转化为谋划企业科学发展观的正确思路、促进科学发展的务实举措、推动科学发展的实际能力、立足岗位实践行科学发展观的自觉行动，更好促进企业又好又快的发展。2009，全年上缴利税

余万元，实现就业务员

余人，肩负起了一个发展中企业的社会责任。

二、目前存在的不足

通过学习调研、征求意见、专题讨论，广泛征求各方面的意见和建议，并结合科学发展观的要求，对征求的意见和建议进行认真梳理和分类，发现在深入学习实践科学发展观中还存在以下不足，需要进一步整改和提高。

（一）由于学习时间紧，工作任务重，虽然对重要的理论思想有了总的认识和了解，但还需要进一步深入思考、认真研究、总结消化，使之完全成为自己的思想认识。

（二）创新意识方面不够，联系实际的效果不明显

绝大多数党员干部已经在理论上提高了认识，在思想上增强了紧迫感和责任感，但落到具体实践上，办法还不是很多，措施还不得力。干工作只凭经验，创新意识欠缺。

（三）工作能力、业务水平还不能充分满足工作需要

有的干部党员思想境界、工作标准方面还存在起点低、标准低的问题，工作能力、业务水平还不能满足岗位的需要，要进一步转变观念，查找差距，深入挖掘内在潜力，寻找新的方法加强业务培训，不断提高业务水平。

（四）工作中还存在激情不足、畏缩不前、观望等待、安于现状

有的干部党员在地震中家庭受到了破坏，在工作中遇到了困难就消极颓废，畏缩不前、热情减退的现象，这就需要我们在工作中及时了解员工的思想动态，做好员工的思想工作，帮助员工解决实际困难。让干部员工尽快恢复工作热情，投入到各项工作中来。

三、整改措施及下一步打算

针对企业发展的突出问题，结合公司自身特点，我们确定了改进的方向，制定了解决问题的主要措施。

（一）开展好“四个一”活动，提升党建水平。通过开展“完善一套好制度、建立一套好机制、带出一支好队伍、创造一流工作业绩”活动，推进党建工作、切实提高党员、干部推进实践科学发展观的执行力。

（二）着力开展好整改落实阶段工作。根据《关于全市第二批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》，主要抓好制定整改方案（措施）、解决突出问题两项工作。

（三）加强企业经营管理，提升运行质量，坚持“创新”的核心理念。坚持以市场为导向，创新思路，因时而变、因势而变，坚持积极稳妥的经营方针，努力扩销增盈，做大做强主业，提升经济运行质量，确保经济效益持续增长。

（四）建立完善的国际质量管理体系。将“

”的经营理念落到实处。作为皮化待行业的龙头企业，一定要按照国际质量管理体系要求，在保证安全的前提下，不断提高产品质量，满足消费者需要，真正服务于群众。

（五）加强业务培训，实施培训学分模式，提升业务水平。结合工作实际，开展全员岗位学习培训，实施培训学分模式，全面提升员工的思想素质和业务水平，促进企业的经营发展，把创建5S样板线与创建文明班组结合起来，提升管理水平，创建企业品牌，美化企业形象。

（六）强化企业综合管理，提升竞争能力，开展关爱行动。坚持“严是爱，宽是害”的管理理念，不断提高生产效率，降低生产成本，努力增加员工的收入。认真做好困难员工的帮扶工作，帮助职工排忧解难。全面掌握本单位职工的思想动态，及时发现不稳定因素，努力把问题解决在基层、内部和萌芽状态。

开展深入学习实践科学发展观活动是一项长期工作，我们将坚决贯彻落实市委的安排和部署，进一步明确工作思路、突出工作重点，带领公司全体员工解放思想，攻坚克难，开拓创新、全世界力以赴把存在的问题整改到位，用更为高昂的工作热情、更为严谨的工作作风、更为显著的工作业绩迎接挑战，不断把企业推向更新的高度、更新的境界。

中共什邡亭江精细化工有限公司委员会

二00九年十二月二十九日

关于深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段的报告

深入开展学习实践科学发展观活动以来，亭江精细按照市委学习实践科学发展观领导小组的统一部署，在第三指导检查组的精心指导下，认真贯彻《关于全市第二批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》，根据学习实践活动的总体目标要求，现将深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段情况汇报如下：

三、深入学习实践科学发展观活动的基本情况及实施亮点：

四、深入学习实践科学发展观活动的基本情况

从学习实践科学发展观活动以来，亭江精细以“以市”发为发展方向，创两个中国品牌为目标，始终坚持“创新”的核心理念，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新；始终坚持“

”的经营理念，调动全体干部员工在各自岗位上充分释放自己的热情；将“

10.政府经济研究中心领导班子学习实践科学发展观分析检查报告 篇十

在此基础上，充分吸收前一阶段学习交流、开展“问计求智大调研”活动等取得的成果，并广泛征求党员干部和社会各界的意见建议，形成了领导班子关于贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。

一、贯彻落实科学发展观情况

党的十六大以来，在市委、市政府的正确领导下，市建委领导班子带领建设系统广大干部职工牢固树立和落实科学发展观，围绕建设经济强市、文化大市、绿色城市、实现“两提前、一率先”的奋斗目标，坚持以人为本，统筹兼顾，协调推进，精心组织各项城建重点工程，扎实搞好城市管理工作，推动了城建事业又好又快发展，建设系统贯彻落实科学发展观工作取得显著成效。

（一）坚持以人为本，加快城市基础设施建设，完善城市功能。按照科学发展观以人为本的要求，大力实施基础设施建设，进一步完善城市服务功能，提升城市形象。一是完成了新城区总长度××3公里的道路建设及×××座桥梁建设等多项工程，中心城区对张南路、昌国路等多条道路进行了建设改造，改善了城区交通环境。二是建成了昌国路立交桥、辛曹大型垃圾焚烧电厂等大型公共服务设施，实施了运动员公寓建设，进一步提升了城市形象。三是投资2亿多元对中心城区排水管网进行了改造，实施雨污分流，大大提高了城区汛期排水能力。四是实施污水处理厂建设与改造，建成城市污水处理厂×××座，完成8处污水处理厂改造，日处理能力达到×××万吨。

（二）在涉及民生方面。一是与基层群众沟通的渠道还不够畅通，群众意见不能及时有效纳入城市建设决策层面，特别是群众反映比较强烈的一些问题往往不能得到及时有效地解决；二是在解决城乡结合部、城中村、旧居住区存在脏乱差方面缺乏扎实有效的措施和长效管理机制，年年在综合整治上下不少功夫，也取得了一定成效，但整治成效却不能得到有效巩固；三是在城市棚户区、老工矿区改造方面力度不够、措施不够有力，牵头部门作用发挥不够；四是在当前扩内需、促发展的形势下，出台扶持设计、建设、房地产开发企业发展的政策措施相对较少。

（三）在党性、党风、党纪方面。对重点岗位人员的教育和监督力度还不够大，表现为个别党员身上还存在着与认真、专业、务实要求不相适应的现象，有的党员干部责任意识不强，工作作风漂浮，工作精力不集中，缺乏强烈的事业心和责任感。

三、贯彻落实科学发展观中存在问题的原因分析

认真分析查找整理出的三个方面的问题，既有工作上的又有思想作风上的，这些问题集中反映出我们党员干部在职责定位的认识上有差距，在工作作风上有差距，在发展理念、发展思路上有差距，这些差距表现在具体工作上，根子在思想上观念上。通过开展学习实践活动，我们进一步认识到这实质上是对科学发展观学习领会不深，精神实质把握不准，因而导致工作上的差距。

一是对科学发展观的学习认识不深不透。对科学发展观学习不够系统深入，对其内涵和精神实质把握不准，导致在理论联系实际、运用科学发展观指导我市城市建设实际工作中存在差距，特别是在发展速度和建设规模上缺乏积极有为的紧迫感和责任感，在与一些建设速度较快的城市相比时，往往过多强调客观原因而安于现状或自我满足，而没有上升到科学发展观的高度来认识这一问题，没有认识到只有适应经济和社会事业发展要求的城建事业，才是科学发展的城建事业。

二是思想解放不够，创新意识不强。面对新的形势和任务，有的领导干部解放思想的自觉性、主动性不强，视野不够开阔，有时还存在经验主义、按部就班、因循守旧的惰性思想，不善于吸纳先进城市、地区在城市建设方面的新思路、新理念，强调城市结构特殊多，结合实际的改革创新少，缺乏敢闯敢试、敢为人先的勇气，缺乏忧患意识、争先意识和机遇意识，奋起直追和赶超的动力不足、魄力不大。

三是工作境界标准不高。对城市建设本身的认识还停留在传统的认识和习惯的思维定势层面上，无论是设计、建设还是管理都存在境界不高、标准不高的问题，在工作上习惯于自己和自己比，小富即安，固步自封，不能跳出××看××，不善于把城市建设工作和担负的职责放到全市经济社会事业发展的大局中去权衡去把握，看得不够远、定位不够准；在工作标准上没有真正将城市建设当做一门艺术、一门学问来研究、来对待，工作标准不够高，要求不严，因而整体水平不高。

四是体制不顺、机制不活。城建事业既是关系经济社会事业的基础性行业，又是与人民群众生产生活息息相关的行业，涉及面广，工作关联性强，需要职责分明地实施管理，而目前的管理体制不顺，同一件事情多家管理，应是内在有机统一的事情，因分属不同部门，必须政府协调才能推进，严重影响工作效率，也影响政府形象。系统、单位内部缺少权责明晰、赏罚分明的约束激励机制，党员干部干事创业的积极性和创造性没有很好地释放和发挥。

五是工作作风不够扎实。有的党员干部在工作中仍存在着浮躁情绪，学习不认真，工作不认真；专业知识不精，刻苦钻研不够，工作不努力，不扎实，满足于以会议、文件的方式部署落实工作。领导干部深入基层、深入群众、深入一线调查研究不够，帮助基层、群众及服务对象解决困难的积极性和力度不够。

四、深入学习实践科学发展观形成的共识

通过开展学习实践科学发展观活动及总结近年来城市建设的经验，初步达成了四个方面的共识。

一是对城市建设的地位和作用有了新的认识。城市建设事业作为全市经济社会事业发展的基础性行业，能否实现科学发展、又好又快发展，直接决定和影响着全市经济社会发展的速度和质量，尤其在当前面临工业化、城市化加速推进的大趋势下，在中央和省、市接连出台一系列扩大内需、促进发展政策措施的大形势下，城市建设担当的责任更为重大，我们必须进一步强化责任意识，解放思想、顺应趋势、乘势而上，紧紧抓住新一轮难得的发展机遇，既要加快发展又要科学发展，为推动全市经济社会又好又快发展充分发挥应有的作用，做出应有的贡献。

二是对城市建设的内涵和定位有了新的认识。城市建设不仅仅是一般的修路建桥盖楼房的技术，更是一门内涵极为丰富的综合性的学问是一门艺术。城市建设者的眼界高低、对城建工作认识的深浅决定了城市建设水平的高下。要真正使城建工作有提高，城市建设出精品、有亮点，就必须坚持高点定位，切实将城市建设作为一门艺术、一门学问来对待、来研究；就必须逐步从浮躁自满、闭门造车、固步自封的情绪和状态中解放出来，从全国、全省发展大势和全市经济社会发展大局去考量，确定更高的目标参照系，始终与强的比，和快的赛，向高的攀；就必须按照刘慧晏书记对城建工作提出的“四大原则”、“八个意识”的具体要求，放眼长远，精益求精，打造特色，多出精品。只有准确把握城市建设的内涵，坚持高起点定位，才能真正使我们的城市美起来、靓起来、鲜活生动起来。

三是对城市管理及建设行业管理工作有了新的认识。城市管理及建设行业管理工作要真正上水平、全面体现以人为本，就必须树立高标准、创一流的理念，无论是建筑市场管理、房地产市场管理、勘探设计市场管理，还是市容市貌、城乡环境综合整治，都要坚持高标准、严要求，规范化，现代化。城市管理是一项系统工程，要实现科学高效管理，必须借助于先进的信息、智能化手段，在科学管理、精细管理上做文章，才能实现一流管理目标。

四是在创新发展思路上有了新的认识。要破解当前城市建设面临的难题，就必须解放思想，勇于探索，充分学习借鉴济南、青岛等先进城市的经验做法，树立运营城市的理念，走市场化运作的路子，开辟多元融资渠道，破解城市建设资金的瓶颈制约，特别是城市旧城区改造、棚户区改造上尤其需要创新工作思路，才能有效推进。在建设管理中要坚持创新提高建设管理水平，只有坚持创新，在设计上才能“出精品”，在建设上才能“创优质”，在管理上才能“精细化”，坚持创新才能打造一批精品工程和标志性工程，塑造品牌形象，彰显城市个性。

五、进一步推进城市建设科学发展的主要思路和措施