项目学习前的问卷调查

项目学习前的问卷调查（精选12篇）

1.项目学习前的问卷调查 篇一

民政调查前的心得

------李婷梁利珍

我们对参加这次民政调查的社会实践活动感到非常的荣幸，从培训的那天起，我们了解了这次社会实践的重大意义，同时也感到了这次任务的艰巨和挑战。因此我们很期待这次民政调查的开展。

经过了一天的培训，我们对调查的项目，调查的相关信息，调查的意义有了进一步的了解。这有助于我们顺利的开展各项民政调查。在调查前，我们都非常期待下乡去了解他们的真实情况，实事求是的记录他们的信息，不做假不虚报。同时我们也考虑了许多我们在调查时可能会出现的各种问题，比如：村民们是否乐意接受我们的调查，村委会的干部是否乐意为我们带路等等可能发生的意外。出发前，时不时收到有关各项调查注意的信息，心里特别紧张，怕自己不能很好的胜任这次民政对象普查工作。我们希望在外来二十来天的普查工作中不仅能够完成普查任务，而且能在这次普查当中学到更多的东西，更好地与社会接轨。

2.项目学习前的问卷调查 篇二

1 研究目的

在项目教学法教学环境下, 了解学生的学习兴趣与态度的变化情况, 为项目教学法的实施积累资料和验证教学法的可行性、科学性, 为推广教育教学方法改革提供理论和实践依据。

2 调查与分析

为了研究项目教学法在数字电路教学中对提高学生学习的兴趣、态度、沟通能力和团体合作能力的影响, 我们参考了居宇鸿撰写的论文《中等职业学校电子技术应用专业课程推行项目教学方法的实践与研究》, 对学生进行了问卷调查和访谈调查。

2.1 问卷调查与分析

问卷调查是通过书面语言与被调查者进行交流, 来收集研究对象关于教育问题或教育享受的信息和资料的方法[2]。我们根据教学计划及学生实际情况, 在实施项目教学法前、后, 对学生进行问卷调查的前测和后测, 进一步了解进行项目教学法对学生在学习态度、学习兴趣已经学生的团体合作能力等方面的影响情况。设计的调查问卷共20个问题 (题目见附录1) , 对“肯定式叙述”的6道题 (1、4、7、11、12、17) 的A、B、C、D、E五个选项分别赋值为1分、2分、3分、4分、5分, 而其它各题的A、B、C、D、E五个选项分别赋值为5分、4分、3分、2分、1分, 由此算出每位同学前测与后测的分值, 再分别算出前测与后测的平均值与标准差, 依此进行分析。参加调查的学生人数为23人, 作t检验[3], 结果如下表:

t检验结果分析:平均值, 说明学生的学习兴趣有提高;标准差S1=8.6702、S2=7.7488, S22.02, 则P<0.05, 由此得出, 后测与前测结果在0.05水平差异显著。

调查结果表明:经过一学期教学实验后, 学生的学习兴趣及态度方面的产生了显著性差异, 项目教学法对学生的学习产生了有积极意义的影响, 可以提高学生学习的兴趣。

2.2 访谈调查与分析

访谈调查法是研究者通过与被调查者面对面进行交谈, 以口头问答的形式来了解某人、某事、某种行为态度和教育现象的一种调查研究方法[4]。项目组根据学生的平时表现和学习基本情况按好、中、差, 并兼顾男女性别的因素, 选定三男三女共六名学生作为访谈调查对象。访谈情况按分类总结如下:

(1) 对学生学习方面

1) 学习兴趣。学生的学习兴趣普遍有提高, 很愿意去思考问题, “以前常抄作业, 现在总是独立完成”;“主动好学了, 不懂的可以问同学、请教老师、看书”;可以设计一些简单的电路, 对电气、电路原理有更深的理解, 可以为以后就业储备知识和技能。

2) 学习能力。学习能力有很大的提高, 对思维开发有很大的帮助。“现在的学习知识越来越难”, “实践操作对概念、理论知识的理解有很大的帮助”, “自己可以根据实验内容去分析问题、解决问题”。

3) 团队合作能力。普遍反映团队合作能力有了很大的提高, 团队意识和集体荣誉感大大增强。“学习不完全是自己的事情, 而是组里共同的事情”, “为了完成项目任务, 自己必须努力学习”, “做实验时相互督促、每个人都努力完成实验”, “不懂的问题互相协作、共同努力、一起完成”。

4) 沟通能力。大部分同学的沟通能力都有了提高, 特别是分组学习之后, “同学相处融洽, 经常在一起讨论问题”, “以前总是一个人闷着, 现在喜欢跟同学玩、打闹”。有一名同学觉得与同学之间的关系有时会受到影响, “有时候组里有同学学习不自觉, 而我要求他们主动学习, 要求多了, 同学对我有意见, 但是过一段时间就好了。”

(2) 对教师教学方面

1) 考核方式。五名同学很喜欢老师制定的考核的方式, “一项任务一项分, 对我来说压力很大, 必须要努力学习, 效果也比较好”, “平时打分, 让我平时更加努力”。一名同学喜欢原来的期末考试方式, “考前我会对知识进行复习, 相当于一次小冲刺”。

2) 教学方法。六名同学中有五名适应项目教学法, 并希望其他课程也能应用项目教学法, 一名表示希望用传统教学法, 由于要完成项目任务, “心里老惦着这门课, 会忽略其他科目”。

3) 优缺点。优点:学生主动学习、共同讨论, 提高学生的动手能力、思维能力, 提高学生的团队合作能力、沟通能力。分组教学得到学生的高度认可, 课堂上教师直接面对小组成员, 教师能兼顾到每位学生, 更有利于促进对知识的理解, 提高教学效果。

缺点:理论课上师生互动不够, 对理论知识理解不透彻, 影响对电路的分析;实验器材较少, 轮流做实验时会有部分学生不自觉, 需要老师或组长督促才能完成。

3 小结与思考

通过对项目教学法的实施以及前后调查情况的对比和分析可知, 项目教学法是非常适合中职学校专业课程的一种教学方法。

(1) 体现教育的民主性。民主首先是一种共同生活的方式, 是一种共同交流和分享经验的方式, 参与特定活动的个体越来越多地使自己的行动与其他人的行动联系起来, 考虑到其他人的行动, 以使自己的行动有意义和方向[5]。小组教学, 更好地实现了教育的民主, 小组成员形成一个小团体, 为了实现小组共同的目标, 完成项目任务, 加深对学习的理解和兴趣, 团体成员努力学习、相互协作, 遇到疑问共同解决。

(2) 体现了教育评价改革精神。教育部提出, 积极推进中等职业教育评价模式改革[6], 评价的依据应是“既定的教育目标或要求”而不用“统一”, 强调灵活性。项目组研究制定了一套注重过程学习和实际效果的考核评价方式, 培养学生注重学习过程、注重实际操作的习惯, 得到学生的喜欢与支持, 这是为了更好地激发学生的学习动机。学生的学习动机产生于需要, 需要是学生学习积极性的源泉, 教师在满足学生的合理需要时, 必须考虑选择有效强化剂, 即选择学生喜欢、想得到的物品或活动来强化其学习动机[7], 本次项目教学法实施过程中, 最有效的强化剂是“免考”, 实际上把考核贯穿于整个教学过程当中, 即引入项目教学法后, 更注重过程学习, 期末成绩的评定自然要体现平时学习情况, 与个人学习有关, 也与各组的整体学习情况有关。改变了以往“期末一考定英雄”的评价制度, 只注重成绩, 不注重学习过程的模式, 这样更能促进学生的主动学习、合作学习, 提高教育教学质量。

(3) 促进学生的发展。学生的发展离不开学的活动, 也离不开教的活动。项目教学法要求学生带着完成任务或者解决的问题去认真读书、认真思考, 掌握基本概念和原理。它要求学生敢于动手, 勤于实践, 因为掌握与提高技能, 只能靠实践;它提倡探索式学习, 因为许多知识和经验可以通过实践获取。这样做不仅能牢固掌握知识和技能, 而且可以培养学生责任感、健全的人格、探索精神、自学能力以及团队合作意识, 使学生在“游泳中学会游泳”, 在完成任务过程中, 增长知识和提高能力, 在情感、态度、价值观等方面获得全面的成长和发展。

摘要：项目教学法是以学生为中心的教学方法, 为了深入研究项目教学法对学生的学习兴趣与态度的变化情况, 为项目教学法的实施积累资料和验证教学法的可行性、科学性, 我们对学生进行了问卷和访谈调查。调查结果表明:学生的学习兴趣及态度方面在0.05水平差异显著, 项目教学法对学生的学习兴趣、学习能力、团队合作能力及沟通能力的提高和增强, 产生了有积极意义的影响, 对教学方法、考核方式的改革, 也有积极的促进作用。

关键词：项目教学法,调查,兴趣,态度,能力

参考文献

[1]王国富, 王秀玲.澳大利亚教育词典[Z].武汉大学出版社.

[2]杨小微.教育研究方法[M].人民教育出版社, 2005:79.

[3]张厚粲, 徐建平.现代心理与教育统计学[M].北京师范大学出版社, 2009:238-244.

[4]杨小微.教育研究方法[M].人民教育出版社, 2005:103.

[5] (美) 约翰.杜威.民主.经验.教育[M].彭正梅, 译.上海人民出版社, P80-81.

[6]教育部职业教育与成人教育司2010年工作要点[Z].

3.项目学习前的问卷调查 篇三

汽车二级维护作业前的检测

一、目的

1．了解二级维护作业前检测的工作程序，熟悉作业内容。

2．掌握检测方法、标准及要求，并能够根据检测结果判断车辆二级维护作业的深度：

二、实训教具和设备（1）实训车；（2）举升机；

（3）实训室各类保修检测设备及工属具。

三、维护作业

1．检测点火系性能

（l）点火提前角的检测使用仪器为点火堤前角测试仪或汽车电器万能试验台。操作步骤如下（以点火提前角测试仪为例）：

1）将点火提前角测试仪的电源线与被测汽车的蓄电池连接（红＋、黑－）。

2）将转速信号夹于第一缸高压线上，并将点火线圈初级“+”端与另一信号夹装接。3）接通电源，待系统自检后，起动发动机。

4）调整正时灯，使飞轮上的刻线与变速器壳上的标记对正，检测结果随发动机转速的变化而变化，并通过显示屏显示出来(拔下分电器真空管后测得的值即为离心点火提前角）。5）将检测结果与各种状态下的标准值进行对比，即可判断点火提前角是否符合要求.（2）断电器触点闭合角的检测使用仪器为点火提前角测试仪。操作步骤同上，但操作过程中需将测试仪的测试功能转换为闭合角测试，将检测结果与标准值对比，即可判断触点闭舍角是否符合要求。

（3）点火高压的检测操作步骤如下（以示波仪为例）∶

1）将示波器打开,选择波形测试功能，并通过主菜单选挥相应测试功能。2）通过面板上的相应键，选择恰当的量程。3）将示波器的“COM”插口与搭铁相连；“CHI”与点火二次线圈通过探针线连接。4）起动发动机，二次电压波形即在显示屏上显示，相应值亦可通过计算求出。2．检测发动机性能

（1）测汽缸压力使用仪器为汽缸压力表或使用设备为发动机综合测试仪。操作步骤操作步骤参照：“课题四下”。

l）测量前应使发动机运转至正常工作温度。操作步骤如下： ①拆下全部火花塞（柴油机应拆除全部喷油器），发动机起动后转速要求为500r／min左右。将节气门与阻风门全开。

②将汽缸压力表的锥形橡皮头压紧在待测汽缸的火花塞孔上。③起动发动机，使曲轴转动约3～5s，记录压力表上的读数。

2）为使测得的数据准确，各缸依次测量两次。汽油机不低于标准值的90％，柴油机不低于标准值的80％。

（4）测进气歧管的真空度使用仪器为真空表。操作方法如下：

l）将真空表上的软管与发动机进气歧管直接连接，并将仪表垂直放置。

2）对点火系、化油器做正确调整后，起动发动机至正常工作温度，并将发动机怠速调整在规定的转速范围内。

3）根据真空表指针的位置读出相应测得的真空值。正常值为57～70kPa。（5）测配气相位使用仪器为气门正时检验仪和千分表。配气相位的检测通常有测量气门起闭控制法、测量凸轮顶点法和气门叠开度的测量法。操作方法如下（以测量凸轮顶点法为例）： 1）将气门间隙调整至符合规定。

2）先检查第一缸的排气相位，把气门正时检验仪安装在曲轴v带轮的轴颈上，使第一缸处于压缩上止v点的位置，在缸盖上放置合适的带支架的干分表，并使千分表触头触及排气门摇臂，并使千分表有0.2ｍｍ的压缩值，转动表面使指针对准“0”位.3）慢慢转动曲轴，当表针开始转动的时刻，即表示排气门开始打开，此时指针在分度盘上所指示的角度即为排气门的开起曲轴转角。此后继续顺转曲轴，当表针重回“0”位时，即表示排气门关闭，此时分度盘上所示的转角，即为排气门的关闭曲轴转角。4）进气门的测量方法与此类似，这里就不再——叙述了。

三、注意事项

在进行二级维护作业前各项目检测时应注意：

1.起动发动机，使水温达到正常状态，并将发动机怠速和点火提前角调至最佳状态，才可进行相关检测。

2．检测应使用专用仪器设备，检测前必须熟悉设备使用方法，并根据要求进行正确操作。3．检测结束后应及时将检测结果与标准对比分析，以便得出正确检测结论。

四、相关知识

1.配气相位的检测方法 即通过测定气门开起、闭合时刻和相应的曲轴转角以确定其配气相位。通常用百分表及专门支架来测量气门的起闭时刻，用固定于曲轴前端的分度盘测量曲轴转角。

l）测顶置气门起闭控制点法所谓控制点就是配气机构中凸轮外形上工作段与缓冲段的分界点。该分界点对应的曲轴转角，可作为配气相位的检查点。

摇转曲轴，使进、排气门开起闭合至一定高度（凸轮起闭控制点的气门升程）时，测量曲轴曲柄至上止点的转角，由此测出进排气门开起闭合提前及延迟控制角，将其与标准值比较，以确定每个相位的偏差值和发动机配气相位的提前或延迟程度。

2）测量凸轮顶点法摇转曲轴，使被测汽缸的进气门或排气门处于最大升程点，即相应凸轮转到顶点时，测定曲轴曲柄距上止点的转角，将其与标准值比较，即可得到配气相位的偏差程度、然后测定排气门的开起持续角。

因凸轮顶部呈圆弧形，不易测定其顶点的准确位置，为解决这一问题，在凸轮对称中心（顶点）的两侧备选取一测量点，测出这两个测量点距上止点的曲轴转角，取其平均值，就可得到凸轮顶点距上止点的曲轴转角值。

3）气门叠开度的测量法在排气行程，活塞运行至上止点时，进排气门叠开，测出进排气门升起的高度差，就能近似地测出配气相位的偏差程度。

2.点火提前角、起动系全面检测（包括起动电流、起动电压、相对缸压）、点火高压、发动机功率P。、配气相位（闪光法）。操作要点

①检测点火提前角

a．在飞轮一、六缸上止点标记处划一白线，然后测定600r／min、1200r／min、2000r/min（即怠速、中速、高速）三种转速下的提前角。

b．使用正时枪时，应调整使飞轮上的白线准确地与飞轮壳上的标记对正，然后才能打印数值。

c．使用闪光法测量，其准确度高于缸压法测量、且使用缸压法长时间测量时应加水冷却： ②起动系全面测量

a.油门踏板踩到底（即节气门、阻风门全开）。b.起动机运转时间必须达到6s。

c.拔下分电器中心高压线，防止着车.d.切勿将电流夹与起动火线相碰.③检测点火高压（KV）

a．该机采集的信号瞬时位，随机性大，不一定反映实际高压阻的变化，故应配合高压点火波形来判断点火情况。

b．测量时如出现转速不稳或转速降偏差太大时，应更换标准缸的位置，进行第二次测量.④检测发动机功率Pe a.调整发动机处于怠速（450－550 r/min），且预热到工作温度（70～80℃），油、电路调整正常。

b.有时因高压线衰减的影响，会使测量值偏小，这时应更换原车高压线重新测量。⑤检测配气相位（闪光法）

a．准确调整气门间隙，然后用正时灯投准上止点。b．调整发动机处于800r/min运转。

c．把振动传感器放在相应的气门关闭波形最明显处,调整旋钮，使之最清晰，然后移动配气光标,打印进、排气门配气相位角度。3.曲轴箱窜气量测量仪。（选做）

1）检查项目测量发动机曲轴箱窜气量。2）操作要点

①拆掉曲轴箱通风单向阀，分别堵住两头,要求曲轴箱各部密封（空压机可不拆除，但所测值应减去空压机的测量值）.②操作按键应从左到右，不可起颠倒次序，否则容易损坏仪器。（3）汽缸漏气量检测仪

l）检测项目检测汽油发动机的进、排气门密封状况。2）操作要点

①每次检测完一定要将调压阀旋钮松开。

②外接气源压力应在0.6～0.8 MPa，调整测量表压力为0.4MPa。

③该仪器配合曲轴箱窜气量测量仪、cx工业纤维内窥镜、汽缸压力检测表可诊断汽缸、活塞组的故障。

（4）汽车发动机检测专用真空表 l）检测项目进气歧管真空度。2）操作要点

①注意观察发动机在怠速、中速、高速三种状态下的真空度变化。②变化规律及使用方法，应详细阅读使用说明书。4.汽车二级维护前的检测项目（1）检测项目

1）点火系参数有闭合角、分电器重叠角、点火高压、点火提前角。2）发动机动力性有发动机功率、单缸转速降。3）起动系参数起动电流，起动电压。

4）汽缸密封汽缸压力、曲轴箱窜气量、汽缸漏气量、进气歧管真空度。5）配气相位进、排气开起、关闭角度。

6）柴油车供油提前角、供油间隔角、喷油泵供油压力。(选做)7）发动机异响包括曲轴轴承响、活塞敲缸响、活塞销响、配气机构响。8）汽缸表面状况汽缸拉痕、活塞顶烧蚀、积炭、活塞偏缸。9）前轮定位前束值、主销内倾、主销后倾、前轮外倾角。（2）检查项目

l）发动机油、水密封；曲轴前后油封漏油；散热器、水泵水封、垫、水道侧盖漏水。2）曲轴轴向间隙。3）水泵、气泵异响。4）转向系的转向盘自由转动量，转向器工作状况及油封密封状态，路试操纵稳定性（选做）。5）传动系的离合器工作状况，变速器、主减速器壳油封密封状态及壳体表面状况；路试离合器、变速器、传动轴、主减速器、差速器异响，变速器、差速器壳体温度。6）轮胎偏磨，钢板弹簧座、吊耳、销套磨损状况；车架裂纹、各部铆接状况

7）车身、驾驶室、货厢、驾驶室或车身各部钣金件开裂、锈蚀、变形、脱漆，锁止机构状况，牵引机构状况等。

4.项目学习前的问卷调查 篇四

改革开放前的建设项目管理体制格局

大家知道，建国以后，我国的基本建设是在前苏联的帮助和支持下起步的，基本建设管理也相应套用一整套前苏联的管理制度。表现在项目管理上，就是实行自营制的管理体制，实行设计——施工——运行分阶段分别负责管理，没有明确的单位对项目全过程负责。造成花钱的不管还钱、运行的不管建设，投资效益无人问津，政府作为单一投资主体对工程建设项目承担无限责任。在项目建设自营制的历史条件下，大中型项目往往以军事指挥的方式组织项目建设活动，设立工程现场指挥部，由政府直接组织管理生产，设立临时机构实行低水平管理，强调行政指挥，忽视经济手段，忽视质量、投资、进度目标的统一协调。这种传统的工程项目管理体制自身的先天不足，造成我国工程建设的水平和投资效益长期得不到提高。这种状况一直延续到改革开放前。

5.项目学习前的问卷调查 篇五

在第一个“全民学习日”前的电视讲话

同志们：

根据上级党委的统一部署和我市经济社会发展的迫切要求，市委决定从今年开始，在全市范围内广泛开展以学电脑、学外语、学专业技能、学法律法规、推广普通话“四学一推广”为主要内容的建设学习型城市的群众活动。自2月26日动员部署以来，全市上下行动迅速，各级各部门积极开展基础工作，认真组织各类活动，基本形成了组织机构健全，工作网络完善、活动开展有序的良好局面。目前，建设学习型城市的活动正以星火燎原之势在全市城乡轰轰烈烈地展开。

开展建设学习型城市的活动并非传统意义上的学习活动，而是适应时代发展和环境变化，以学习力提升竞争力的自我调整、自我创新的系统工程，它丰富的内涵就是要在全社会努力倡导全民学习、终身学习的理念，形成“人人是学习之人，处处是学习之所”的格局。学习既要有实实在在的内容作支撑，又要有喜闻乐见的形式作载体，更要有严格完善的制度作保障，为此，市委决定每逢双月的第一个星期六为“全民学习日”。值4月6日第一个“全民学习日”到来之际，市委要求全市各级各部门各单位各社区要精心组织好各级各类各个层次的学习活动。全市党员干部尤其是各党委中心组成员要身先士卒，带头参与，深学政治理论和业务知识，增强驾驭全局和服务经济工作的本领；企业职工要珍惜时机，自觉参与，精学本职业务，苦练内功，提高专业技能；广大农民要积极创造条件，主动参与，勤学适用技术，增强致富本领；各公共教育和文化活动场所要面向社会，敝开大门，因地制宜地举办学习讲座，报告会及其它学教活动；六大类学习型组织的牵头部门要想方设法为基层单位提供必要的学习资料，并结合各自的实际进行必要的学习辅导；各新闻单位要开辟“学习日”教育专版、专栏，并及时报道全市“学习日”活动情况，宣传典型，推广经验，努力营造浓烈的全民学习氛围。

6.项目学习前的问卷调查 篇六

关键词：女护生,考试,应付方式,心理健康

大学生的考试前焦虑的应对与表现程度是学生综合素质尤其是心理素质的体现[1], 应对方式影响着应激反应的性质和强度, 进而调节应激同人们心身健康的关系[2], 专科女护生能否正确应对护理操作技能考试应激源, 直接影响她们考试成绩与心身健康, 引导护生采用适当的应付方式来缓解和减轻心理压力以保持身心健康, 发挥学生正常的考试水平是护理教育工作者的重要任务。

1 对象与方法

1.1 对象

嘉应学院医学院护理系08级有120名女护生进行相关问卷调查, 收回有效问卷117份, 占98.3%, 均为女性, 平均年龄 (20.71±1.00) 岁。

1.2 方法

1.2.1 症状自评量表 (SCL-90)

包含90个项目, 分为9个症状因子和总均分, 其中9个因子包括躯体化, 强迫症状, 人际关系, 抑郁, 焦虑, 敌对性, 恐怖, 偏执, 精神病性的存在状况, 每个项目按1～5分评分, 各因子分≥2者为阳性, 3分以上表示有明显的心理问题。

1.2.2 应付方式问卷 (WCQ) [2]

由肖计划编制, 共62个条目, 包括6个分量表:解决问题、自责、求助、幻想、退避和合理化, 分别代表6种不同的应付风格。该量表信、效度良好, 被用于多项研究证明具有较高的应用价值。

1.2.3 测试方法

测试选在操作考试前1周进行。由经过统一培训的心理咨询室老师作为施测者, 使用同样的指导语。以班为单位在同一时间发放问卷, 要求当场独立完成。2项问卷完成约需时15～25min。

1.2.4 统计分析

所有数据资料用软件SPSS11.0处理, 采用t检验、方差分析进行数据分析。

2 结果

专科女护生在面临护理操作技能考试应激源下的心理健康状况, 表1结果显示, 专科女护生焦虑、人际关系、躯体化、抑郁、恐怖、强迫、敌对性、偏执、精神病性因子得分均高于全国常模。

专科女护生在面临护理操作技能考试应激源下的应付方式, 表2结果显示:护生对各种应对因子的使用程度依次是合理化、解决问题、求助、自责、幻想、退避。

不同类型应对方式表3结果显示:不同类型应对方式在SCL-90各因子得分均是不成熟型大于混合型, 混合型大于成熟型。各因子得分差异均有显著意义。

3 讨论

专科女护生SCL-90各因子得分均高于全国常模, 这表明和国内青年相比, 专科女护生的心理健康水平相对较低。可能的原因有: (1) 护生考试是教师对学生一对一的监考, 护生容易产生畏惧和焦虑; (2) 部分护生对考试成绩的期望值很高, 担心达不到, 部分护生担心外在的评价; (3) 专科层次的护士属于技能型应用人才, 其技能考试成绩反映了护士专业技术水平。在学校分配实习医院时作为参考的依据, 用人单位在录用护士时也是非常重视的。护生大部分来自农村, 在当今激烈的社会竞争中, 低微的社会地位, 拮据的经济状况, 较低的学历, 使她们在进校开始就为毕业后的求职谋生而焦虑不安。家长和护生本人将个人前途和成绩联在一起, 希望以自己优异的成绩回报父母, 以优异的成绩分配到理想的医院。故此, 护生非常重视操作考核成绩。第四, 部分护生考前准备不充分, 考中自信心不足, 情绪易于波动, 容易受考试这一负面刺激的影响。第五, 由于护理专业对象是人, 关注的是与人健康有关的一切行为, 从事的是救死扶伤, 人命关天的职业, 也会导致考试前心理健康水平下降。

应付方式的6个分量表中“解决问题、求助”属于成熟的应对方式, “自责、退避、幻想”属于不成熟的应对方式, “合理化”介于两者之间, 属于混合型应对方式。本研究结果提示女护生更趋于采取混合型方式应对问题, 说明护生的应对认知过程中, 对困难和挫折的认识水平和应对能力还不够十分成熟。护生应该以更积极的态度去面临考试前的各种压力, 表现出较为成熟的行为方式和稳定的个性特征。

不同类型应对方式的女护生的心理健康水平存在差异, 较常使用成熟型应对方式的护生心理健康水平相对较高, 较常使用不成熟型应对方式的护生心理健康水平相对较低, 较常使用混合型应对方式的护生心理健康水平介于成熟型与不成熟型之间。随着应对方式的使用不同, 心理健康水平也在变化, 其趋势是成熟型应对方式的使用增加, 心理健康水平增高。一般来说, 倾向于选择不成熟的应对方式缓解焦虑、冲突和痛苦的护生, 心理成熟度较低, 心理健康水平也低。倾向于选择成熟型应付方式的护生, 一般比较稳定和理智。

由于护生是护理事业的接班人, 其心理发展状况关系到对患者的护理质量, 因此, 教师在传授护生技能的同时应该关注其心理健康教育, 引导学生确定适宜的个人奋斗目标, 应与自身的条件相结合, 与现实可能性相结合, 避免由于对自己的期望值过高或过低而造成心理上的焦虑不安或松懈情绪;注意考试的精神卫生, 充分备考增强考试信心, 形成对考试的正确评价, 学习掌握必要的应试技能等;正确对待挫折和失败, 让学生明白每个人在成长的过程中难免会有失败, 要有勇气。其次是营造轻松和谐的考试气氛, 可适当运用诙谐的语言, 缓解学生紧张心理。

参考文献

[1]王玮, 安莉娟.大学生自我和谐状况及其与焦虑的相关研究[J].中国行为医学科学, 2006, 15:24～25.

7.项目问卷调查 篇七

1、请列举您比较喜爱的房地产项目？（请填写详细名称）

1、_____________

2、__________________

3、__________________

2、目前您会考虑买房吗？（多选）

□无购房计划□考虑购买□先观望一段时间

3、请问您的购房目的是？

□首次购房自住□二次购房改善□投资□结婚居住

5、您打算购买住宅的面积？

□50-60一室□60-80两室□80-100三室□100-120三室□120-140三室□140以上□投资性小公寓

6、您目前通过何种形式了解房地产资讯？（多选）

□报纸□电视□广播□中介机构□户外广告牌

□杂志□房展会□朋友推荐□互联网□手机短信

□其他（请注明）____________

8、如果您选择银行按揭方式，请问您每月还款额度希望控制在哪个范围？

□2000元以内□2000-4000元□4000-7000元□7000-10000元□10000元以上

9、您（希望购买）的房地产首选地理位置：（多选）

□市中心□市东区□市南区□市北区□市西区□其他（请注明）__________

12、您认为亳州房价会涨吗？

□ 会□稳定□不会

13、您能够接受购买的单价是：

□3500以内□3500-4000元/㎡□4000-4500元/㎡□4500以上

14、请问您的工作单位属于：

□外资企业□国有企业□民营/私营企业□中外合资企业□股份公司

□政府机关□事业单位□社会团体□其他（请注明）__________

16、您的日常性消费去哪里

□人民路新华街□沃尔玛周边□幸福桥周边□丰水源周边

16、您对阳光城项目的看法是什么

□位置好□配套全□发展潜力大□其他

为保证问卷的真实性，请留下您的姓名和联系电话，谢谢合作！

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8.项目调查及调查报告撰写 篇八

一、项目调查前准备

• 收集基础资料

• 查阅相关行业信息判断是否高耗能、高污染、是否属于淘汰、限制行业 • 简单财务分析初步判断企业资产负债及经营成果

• 决定是否受理，总结问题准备调查

二、项目调查

• 项目的事前调查就象人的常规健康体检，人的常规健康体检的目的在于用

各项身体指标来进行个人的健康评估，而项目的事前调查就是用各项企业指标来进行项目的风险评估。

• 中医在长期的医疗实践中，总结出了望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，简称四诊。我们不妨把中医四诊运用到项目的调查中去。

三、调查方式和内容

• 望——生产经营现场勘察

• 闻——听声音、闻气味

• 问——相关人员谈话

• 切——财务真实性核查

望——生产经营现场勘察

中医望诊：运用视觉来观察病人全身或局部的神、色、形、态的变化。

项目调查：运用视觉来观察企业生产经营现场的房屋建筑、机器设备及工艺流程、仓库及物流、工作人员的精神状态等来判断企业的实力强弱和运营正常与否。

一望场容场貌。主要看企业办公、生产、仓库、排污建筑设施布局是否合理、新旧程度、室内外装饰、场区绿化、整洁程度等硬件设施。

二望机器设备及生产工艺。主要看企业生产设备的新旧、先进程度设备和是否正常运转（如氟化铝湿法工艺陶汰）

三望仓库及存货流转。存货量、生产日期、摆放是否整齐、车辆进出情况

四望员工精神态度。企业人气、相关人员配合调查态度（青濮、商丘三和）闻——听声音、闻气味

中医闻诊：凭听觉和嗅觉辨别病人的声音和气味的变化。

项目调查：运用听觉和嗅觉来判断企业是否正常经营，有无不利信息。

听声音——听机器运转声，听畜禽的鸣叫声。（如华英、大用等养殖企业）闻气味——产品气味、环境污染（化工企业、食品企业）

查看网络、报纸、电视等媒体信息。

问——询问相关人员

中医问诊即通过询问病人和家属，了解疾病的发生与发展过程，以及目前症状及其它与疾病有关的情况。

项目调查：问——与实际控制人、供应、销售、财务、基建、普通员工等相关人员交谈，了解企业历史沿革、组织架构、上下游客户、结算方式、员工待遇等等

一问实际控制人、财务人员了解企业历史沿革、组织架构、上下游客户、结算方式员工待遇

二问供应、销售人员了解上下游客户及结算方式

三问基建人员了解项目投资情况

四问普通员工了解工资待遇

五问同类企业有关人员侧面了解企业信息

切——财务真实性核查

中医切诊包括切脉和按诊，是切按病人的脉搏和触按病人的皮肤、手、腹部、四肢及其它部位以诊断疾病的方法。

项目调查：通过核对有关帐表、票据结合实地盘点来核查企业财务数据的真实性

一是资产负债表核实：土地、商标、专利、商誉等无形资产，房屋建筑物、机器设备等固定资产，存货、应收、预付等流动资产的核实；借款、应付、预收等负债的核实；资本公积及未分配利润的核实。

二是利润表核实：收入、利润的核实

三是现金流量表核实

四、担保方案的设计

• 通过望、闻、问、切，整理、分析有关调查资料，初步得出结论：人——

健康、亚健康、病症所在及治疗方案；项目——项目可行、不可行、须观望，风险所在及防范措施，即担保方案设计：担保品种、金额、期限、反担保措施

五、调查报告的撰写

调查报告撰写——目的调查报告就象主治医生的诊断报告，包括患者症状、诊断结果和治疗方案等，是专家会诊的依据。项目调查报告是评审会评审及有权人决策的依据。调查报告撰写——要求

• 文理清晰、逻辑性强、分析透彻、判断准确、言简意骇

• 一）实事求是不夸张

• 二）条理清晰不杂乱

• 三）分析透彻不含糊

• 四）略有文采无病语

调查报告撰写——格式和内容

• 格式：封面、正文、附件

• 内容：项目概况、企业概况、财务因素分析、非财务因素分析、资金用途

及还款来源分析、反担保措施、竞争优势及风险揭示、综合调查结论 调查报告内容——项目概况

金额、期限、费率、银行、反担保方式等

调查报告内容——企业概况

• 基本情况（注册）

• 股权结构及变更

• 组织架构及主要管理人员情况

• 其他

调查报告内容——财务因素分析

• 财务报表重要科目明细及变化

• 财务指标分析（偿债能力、运营能力、盈利能力）

• 现金流量分析及预测

调查报告内容——非财务因素

行业风险分析

经营风险分析

管理风险分析

调查报告内容——资金用途及还款来源

• 资金需求原因的调查。应从客户季节性销售高峰、销售持续增长比例、资

产效率下降、固定资产替换或扩张、贸易信用改变、负债重组、利润下降、分红要求以及一次性或非预计的支出等方面来分析其借款原因。（新增项目和续作项目）

• 还款来源：企业在还款期间实现的预测净利润加上当期提取的固定资产折

旧和无形资产摊销，即可用于还款的资金。

调查报告内容——竞争优势及风险揭示

• 竞争优势和劣势分析和风险揭示写完其他情况后综合分析得出

调查报告内容——反担保措施

• 自然人信用反担保：实际控制人夫妇及成年子女、其他股东、高管、财务

负责人及其他相关人员。

• 资产抵押：土地、房产、机器设备

• 动产质押监管；存货

• 权利质押：应收帐款、股权等

• 股权过户反担保

• 关联企业或第三方法人信用反担保

• 保证金

• 其他

9.项目调查了解明细 篇九

1.企业成立日期，注资，总投资，占地面积，建筑面积，场地自有或是租赁，企业性质,企业负责人的个人阅历

2.企业现有主要设备概况，有无新购置设备打算，企业计提折旧的方法

3.企业收款方式，应收账款周期

4.采购原材料的结算方式（现金 / 预付款）

5.企业为生产型还是加工型，主要产品，年生产能力，库存量，行业盈利率，企业上一销售额，历年库存与今年库存对比，今年市场行情，销路，合作伙伴是否稳定，与同行业比较销量，企业所处的行业现状，企业在行业中的地位。

6.本的销售目标，是否有订单佐证，目前订单量及订单完成情况

7.银行短期借款的用途，贷款到期的还款来源

8.有无对外担保，被担保企业与自身的关系怎样

9.企业每月毛销售额，原材料采购成本，应付工人工资，每月应付水电费，应付银行利息，其他杂支（物流费用等）

10.企业的生产流程

11.企业产品合格率，有无行业标准或国家认证标准，企业有无达标。

12.企业总共设备数量，种类，各占数量，使用年限，单价

13企业融资租赁的用途

14.注意近三年财务报表变化较大的科目，了解其原因

15.公司股权结构

16.公司目前对外投资情况

10.项目尽职调查访谈提纲 篇十

三、项目尽职调查访谈提纲

一、公司基本情况

 成立时间  注册资金  股权结构  股东背景  公司法人治理结构  公司重大决策过程  税收优惠政策  发展历史沿革  分公司和子公司的情况

二、高管人员

 高管人员组成  高管人员主要指董事长、总经理、副总经理、总经理助理、财务总监、董事会秘书。     教育背景 工作经验 管理能力 性格特点 兴趣爱好

 高管人员之间的互相评价    董事长、总经理对其他高管人员的评价 其他高管人员对董事长、总经理的评价

高管人员工作过的单位对他们的评价（询问他们过去工作单位的联系方式） 高管人员的朋友对他们的评价（询问他们最好朋友的联系方式）

 对中层管理人员的调查结合具体职能部门的调查进行，同时调查他们对高管人员的评价  高管人员与公司的合约及相关的保密协议

三、人力资源

 员工总数及按教育程度的分类  公司人员的招聘程序及招聘渠道  员工的考核方式及程序  员工的激励机制及奖惩措施  员工流动的比率及原因  员工的培训计划和培训措施

四、市场营销

 机构设置  人员组成

 产品市场规模、增长潜力及市场份额分布  销售方式（直销、经销、代理） 销售通路管理  销售人员激励措施  主要客户分布及联系方式

 售后服务流程，与其他部门的配合  销售的主要产品分类和占总销售额的比例  最近三年分类产品销售额的统计  销售时间的确认（合同还是发货） 主要产品的回款周期  未来两年的市场预测

 公司产品的国内外主要竞争对手名单及其所占市场份额

 在产品性能、价格、市场营销手段等方面与国内外竞争对手的比较

五、生产管理

 生产场地（自有、租赁、目前市场价） 生产设备（自有、租赁、目前市场价） 检测设备（先进程度、目前市场价） 生产原料的主要品种

 在采购上受制约的生产原料及受制约的原因  采购的内部控制措施  生产流程介绍  产品测试程序介绍

 独有的生产工艺设施及工艺技术说明  产品质量保证内部控制程序  产品的成品率  产品的退货记录

六、技术研发

 公司主要产品技术发展方向,研究重点  开发项目的组织、规划管理及控制描述  从事开发的人力资源情况

 新产品开发的质量保证及测试情况  最近两年研发资金投入情况  正在开发的新产品清单

 公司产品的功能、特性、附加价值及竞争优势  公司拥有或已申请的专利与商标

七、融资方案

 融资的原因  对新投资者的期望  融资的数量  资金的使用计划  融资的方式  对控股权的要求  公司重组后的股权结构

八、专家访谈要点  行业发展概况

 市场容量  市场走势  市场前景  产品分类  市场细分

 细分市场产品的价格走势  请介绍本行业协会的有关情况

 请介绍与本行业有关的期刊、网址、中介机构  国外行业的发展现状

 行业企业的存在现状  行业企业的前三甲  行业企业的市场占有率  行业企业的市场竞争力  国内行业的发展现状

 行业企业的存在现状  行业企业的前三甲  行业企业的市场占有率  行业企业的市场竞争力  行业企业的发展的优势及劣势  对拟投资企业的评价

 本行业对生产场地、生产设备、检测设备的要求  本行业对资金的需求情况  本行业涉及的国际专利技术情况  拟投资企业的技术水平和壁垒

 拟投资企业是否具有与国外企业（包括生产场地在中国的外企）相比较的成本优势

11.1项目调查报告 篇十一

根据验资报告及企业章程及修正案，企业股东及出资情况如下：信用状况评价

截至某年某月，企业主及企业的银行负债强袭情况如下：

企业经营状况企业经营模式及盈利方式

企业财务状况

企业主要科目核实情况销售收入：2 应收账款：预付账款：表述并列表 分析列表应付账款：表述并列表其他应付款：

总结企业主要科目核实情况

偿债能力分析

资金用途与还款来源分析1 资金用途调查2 还款来源分析

反担保措施及可靠性分析企业提供的反担保措施如下：

B 某某人提供个人无限责任反担保，签署反担保保证书C 提供10%保证金质押反担保反担保可靠性分析

担保项目综合评价

12.项目学习前的问卷调查 篇十二

今天，我们演讲的主题是：库存学习习惯，满足期末考试。

从我们进入外语学校的那一刻起，我们是第一批学习学习习惯的学生。课前预览，工作更正，课后评审;红，绿，蓝三色笔等等良好的学习习惯正在帮助我们前进。经过这段时间，有很多学生的进步是显而易见的，也就是说，他们养成良好的学习习惯：阶级严肃听，积极思考，勇于提问，课后回顾，不懂每一个知识点，前期预览，类听更有针对性，这一系列的行动，无疑是进步的秘诀。

十二月已经是新年和新年的交汇点，新年365天的面，我们期待和幻想它的美丽，当我们期待着到来的美好的天，问自己，面对过去结束的年，库存，你多少收获？

当我们进入二年级时，压力会随之而来，物理学的新科目，更难学的内容，第二学期的地质学毕业考试......经历了一个繁忙的半年学年后我们测试我们的学期 时间到了-我们要面对这个学期的期末考试。

一切都是预先立法，而不是预先浪费，我相信学生已经开始准备审查，然后我们建议您可能希望在这些领域工作：

首先，制定计划，每天按照计划逐步审查。设置一个计划，必须实施，而不是根据计划工作，计划是无用的。

第二，看看他们通常的错误或错误的标题，以确保同样的错误在考试中没有造成相同的类型。

三，在平衡发展的自身优势的基础上，纪律，填补短板。学生应该清楚地认识自己的不足，提出有针对性的解决方案。

四，调整心态，缓解压力。如果你是单身乏味的考试，那么它可能不是理想的结果，但如果工作和休息的结合，放松，你可以实现所需的结果。

学习无尽，学生在学习过程中善于总结自己的学习经验，但也善于从别人学习更好的学习经验为自己使用。智能你将能够找到一套自己的学习方法，风和浪，尽快实现对方的胜利！