主题实践活动记录

主题实践活动记录（15篇）

1.主题实践活动记录 篇一

【学习笔记一】

“学用政策抓落实”主题实践活动动员会暨集中学习会议

会议时间：2012年5月15日

会议地点：市劳动保障监察支队二楼会议室

会议主持人：韦 健

与会人员：支队全体干部职工

会议纪要

一、韦健副支队长做“学用政策抓落实”主题实践活动动员讲话

二、韦健副支队长传达自治区、河池市相关文件精神

（一）传达自治区、河池市“学用政策活动”动员大会有关领导讲话精神

（二）传达《全区“学用政策抓落实、强化执行促跨越”活动工作方安案》文件精神

（三）传达《河池市“学用政策抓落实、强化执行促跨越“活动工作方案”》文件精神

（四）重点学习河池市人力资源和社会保障局 “学用政策抓落实、强化执行促跨越”活动工作方案

1、活动方案的指导思想

2、活动对象是全局干部职工

3、主要内容

①深入学习政策：“全面学、全程学、全员学、深入学”

②强化执行政策：用政策抓科学决策，用政策抓工作落实，用政策抓难题破解，用政策抓服务提升。

③建立健全学习政策的长效机制

4、基本要求

①坚持学用政策与中心工作相结合，全力破解发展难题

②坚持学用政策与中心工作相结合，全力提升统计服务发展水平③坚持学用政策与强化责任相结合，全力改进工作作风

④坚持学用政策与提升能力相结合，权利提高政策执行力

5、活动方式

开展活动时间从2012年3月1日至2012年10月30日

“梳理政策、讨论研讨、对照检查、政策衔接、破解难题”

6、加强“学用政策”活动组织领导

①加强领导，精心部署

②明确任务，狠抓落实

③结合实际，突出特色

④加强监督，务求实效

三、由支队成员就如何开展好本次“学用政策抓落实”主题实践活动进行讨论

①韦宏宾提出本次学习活动应该多开展集中学习和业务学习，最好每人都有学习笔记、学习计划、心得体会。

②钟伟峰提出要结合本岗位的政策学习来写心得体会。

③韩德化提出要选编与劳动监察业务密切相关的政策来学习。④韦凤芝建议要设立专门的文件盒来归档本次学习活动材料。

四、韦健做出会议总结发言，并就下一步活动工作开展做出部署： 由综合室制作“学用政策抓落实”主体实践活动学习计划并组织安排本支队的学习活动。

会议结束

2.主题实践活动记录 篇二

一、科学区域活动的含义

科学区域活动为教师依据幼儿个体性发展情况,并结合具体的教育规划而科学设定的幼儿活动环境。这一过程有目的性的放置设施与材料,并给予幼儿充足的自主选择性。一方面,科学区域是按照具体的学习内容和目标来划分的,活动材料的选择服务于教育内容;另一方面,幼儿在无任何干涉的情况下,自主学习、自主探索,完全依照个人兴趣与意愿;另外,科学区域与集体教育活动具有显著的差别,一改固定模式为多样化的、合作性的多人学习过程。

二、科学区域活动中幼儿记录方式的探讨

首先,所选的记录方式要有利于对区域设置合理化的分析。在对幼儿区域活动进行记录时,要写明幼儿自主探索、创作结果及实现方式(即玩法)等方面。借助于记录,教师便能够对区域中幼儿实际参与的情况有所了解,进而对区域设置合理性有所掌握。当幼儿对某个区域接连不断地进行参与时,则设置合理化程度高、难易适中、玩法贴合幼儿个性;当某区域几乎没有幼儿进行参与时,则表明其玩法、材料及布置形式有待于改进。例如,在进行《小问号》区域游戏记录过程中,采用简单的圆圈、线条等形式设计了为期2周的幼儿活动记录表,分别做出了区域名称、参与班级、参与幼儿名字所属框,幼儿若参加此区域游戏,便在归属班级、名字后打上对勾,以此便能够直观统计出哪个种类幼儿参与最多,哪个区域几乎没有人参与。当所设计的区域参与人数很少时,安置材料甚至游戏内容便要适当调节。另外,值得注意的是,当幼儿层次较为多样化时,要对区域材料和游戏难度适当增加,尽可能兼顾所有幼儿。

其次,记录表的设计应直观、形象。一方面,要使幼儿在阅读时,容易理解。如,在《这些车如何启动?》区域中,为幼儿设置了电池驱动、回力汽车、手推汽车及拉绳汽车,旨在让幼儿进行启动,将感受记录下来。我们依据这一模块的特点,给出了不同启动方式汽车的粘贴画,让幼儿自主选择、粘贴并记录感受。另一方面,科学合理的记录表有助于幼儿概括能力、整合能力的提高。

再次,所选的记录方式要有利于对不同层次的幼儿展开指导。在同一份幼儿活动记录情况表中,各个层次、各种形式的幼儿活动情况都包含,这就表明幼儿能力差异十分大。因此,教师在进行记录表制作时,应本着便于观看、方便比较的原则,以简明、清晰的绘制风格来完成,尽量能够对幼儿学习能力、实践结果进行充分反映。另外,完成记录表后,合理的总结与分析也是必不可少的。如,在制订《谁跑得快?》记录表时,幼儿1制订的记录表线条粗糙、十分不争气,这从侧面反映了其观察能力差、缺乏耐心的缺点,教师应该给予充分指导,而幼儿2字迹工整、线条规范,说明他能够耐心、细致地投入到学习过程中,在此情况下教师应对其自主学习成果进行鼓励,使其继续投入其中。

最后,引导幼儿采用不同的方式完成记录。幼儿完成科学区域自主活动是培养其自主能力的良好机会。然而,很多教师对此活动意义没有形成充分认识,他们为了简化记录过程、保证活动进展,便为幼儿提供记录模板让其模仿。这样一来,幼儿真实的学习成果便不能够得到体现,尤其对不同能力层次的幼儿来讲,其差异更是无从体现。如,在《我是小记者》区域中,幼儿需要对身边人进行采访,对其工作名称、内容等方面进行调查。在调查表上,有的幼儿以绘图的形式记录每个被调查者的工作信息,描绘详细、生动,有的幼儿用符号结合文字的形式来表达。

总而言之,科学区域活动作为幼儿重要的学习活动之一,与培养幼儿创新性、主动性要求相适应。在这一过程中,教师的指导与引导作用十分关键,其对于记录方式的选择及记录表的制订关系到幼儿表现主观思想的完善程度。本文从科学区域活动的含义出发,主要对记录方式进行探讨,提出了记录方式要有利于对区域设置合理化的分析,要直观、形象,要有利于对不同层次的幼儿展开指导,并尽可能采取不同的记录形式等。

摘要：科学区域活动对于幼儿早期动手实践能力、创新能力的培养十分必要,随着人们对儿童教育关注度的提高,已经在很多幼儿园教育中得到应用,成为不可或缺的教育形式的一种。教育工作者不仅要根据教育目的科学设置好活动内容、布置材料,而且要合理设计幼儿记录方式,以便反映幼儿自身能力,为教师教育提供关键性的指导。

3.主题班会活动记录 篇三

同在阳光下快乐成长

活动形式：

谈话、读信和日记、唱歌、诗朗诵等

活动目的：

1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在阳光下快乐成长。

2、通过播放教师与家长通话录音和读家长的来信，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。

3、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。

活动过程：

1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。

2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。

3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。

4、其他准备((歌曲《快乐的节日》，诗《我爱我们的老师和同学》)

指导教师：崔杰

主 持 人：王娟：尹强

参加对象：全班学生及学校领导及班级科任教师

活动过程：

一、开场白

(王)：敬爱的老师们

(尹)：亲爱的同学们

(合)下午好!

(王)：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来!

(王)：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我们是一一快乐的一家一一太平小学四年级(全班一起说)。现在我们班“同在阳光下快乐成长”主题班会观在开始!(全班鼓掌)。

二、齐唱歌曲《快乐的节日》

全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。

4.主题班会活动记录范本 篇四

20__.11

地点：

教室

主持人：

__

活动内容：

发扬中华民族传统美德

简要记录：

发扬中华民族传统美德 ，努力做好“尊老敬老”工作：

5.防溺水主题班会活动记录 篇五

时间：2015年6月22日 地点：教室 参加人员：全班学生、班主任老师 主题：预防溺水，珍爱生命，学会自救。活动过程：

引入：如今天气逐渐变热，广大同学务必增强安全意识，提高自身安全意识和自我保护意识，提高我们的避险防灾和自护自救能力，严防意外事故的发生。要重点做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。千万不要认为自己水性好，就可以私自下河，其实往往悲剧就发生在这种人的身上。

最重要的一点，就是不能冒然下水营救，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。所以，发现有人落水，最正确的做法应立即大声呼救，寻求大人的帮助。同时，可以将救生圈、竹竿、木板等抛给落水者。尤其要注意遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要立即寻找成人帮助。

一．结合课件对全体学生进行防溺水安全教育

小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。

内容摘要：

1.溺水已成为我县中小学生的“头号杀手”，今年５月以来，已发生数起中小学生在节假日溺水事件。随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。

在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。

2.溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。3．如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

（1）手脚抽筋，若手指抽筋，可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

（2）小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

（3）大腿抽筋，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：（1）首先应清除溺者口鼻中杂物，保持上呼吸道的通畅；

（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。每分钟约做14—20次，以后可适当加快。

4.（互救）当发现有人溺水，该怎么办？ 专家提示：不提倡未成年人下水营救溺水者!首先立即报警，再采用急救措施。急救方法如下

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。方法二：若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

将溺水者救上岸后，该怎么办？

（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅。（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出。

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。

不要坐等医生到来或不经处理直接送医院，丧失最初宝贵的抢救时机。5.游泳小常识

（1）必须在家长（监护人）的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助；（2）身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人；（3）参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等；（4）被污染的（水质不好）河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不不明的江河湖泊都不宜游泳；（5）恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。

二.我班防溺水倡议：

为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的“安全教育”系列活动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，我们班提出以下倡议：（1）对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参与危险的戏水游泳活动，绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。

（2）对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。（3）对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴，引以为戒。积极参加学校组织的 “珍爱生命，谨防溺水”系列安全教育活动，学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。

（4）对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。

我们的誓词

1.绝不私自下河游泳 2.绝不擅自与同学结伴游泳。

3.绝不无家长或老师带领的情况下游泳。

4.绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳 三.课堂总结：

我们必须时刻谨记：安全重于泰山,生命高于一切；把平安的种子播撒进自己的心田，让平安伴随我们大家健康成长！同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天？

结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好，明天会更好!同学们，暑假即将到来，父母忙于工作，监管肯定不到位，就请同学们一定要自己管好自己，一定不要私自下河游泳，不要攀爬危险建筑，珍爱自己的生命，杜绝悲剧的发生！

沐川中学高17届10班班主任：杨小燕（2015年6月22日印发）

沐川中学高2017届10班防溺水安全公约

（2015年6月22日）

通过今日我班防溺水安全教育主题班会的召开和学习，我深切感受到私自下河游泳的危害性，学会了相关的预防溺水知识, 掌握了溺水自救、互救的基本知识和技能，在此我呼吁并郑重承诺：本人一定自觉遵守校纪班规，听从老师和家长教导，无论在校学习期间还是放假回家期间在无自己家长陪同的情况下绝不私自下河游泳；在别人遭受溺水时我也不擅自下水而应理智科学地采取向大人呼救或者打110等方式给予其帮助，若因自身违背校纪班规导致溺水等安全事故发生，责任由自己和家长承担，与学校和老师无关。承诺人（学生签字）：

家长签字：

6.校外主题教育活动策划与实践 篇六

关键词：校外教育,主题教育活动,策划主题教育

一、主题教育活动的策划在于立意

构思主题, 立意明确、主题鲜明, 给活动定位, 确立活动的方向和目的。校外教育活动, 是社会主流教育的一部分。因此, 活动的立意就离不开主流教育和形势发展的要求。党的十七届六中全会, 《关于坚持中国特色社会主义文化发展道路, 深化文化体制改革, 推动社会主义文化大发展大繁荣, 努力建设社会主义文化强国的决定》, 为校外教育活动提出了新要求。中国特色社会主义教育、共同理想教育、爱国主义的民族精神和时代创新精神培养、社会主义核心价值观的树立, 成为策划设计主题教育活动必须把握的脉搏和主线。立意一定程度上体现在主题题目中, 好的主题其思想性、目的性一目了然。例如, 《我做合格小公民》主题教育活动的“我做合格小公民”这个主题, 就是对少年儿童进行思想道德教育, 培养社会公德、家庭美德和个人品德, 从小树立社会主义公民意识, 其“立意”很清楚。那么, 围绕这个“立意”设计主题教育活动内容和形式, 通过丰富的活动内容和多彩的活动形式, 达到教育活动的目的。主题教育活动, 坚持的是育人第一的原则, 重视活动的思想性、审美性和示范性, 强化“育人”的社会责任, 不断提升活动的品质和效果, 是策划主题教育活动应当遵循的原则。

二、策划主题教育活动应当立足于实践, 应以开展户外教育活动为主

开展户外教育活动, 让儿童天真烂漫的天性得到充分的释放, 让他们把从书本上学到的知识在参与活动中得以展示和体验, 从而加深理解, 提高行为的自觉性。

教育实践活动从内容和形式上分, 有主题实践活动和无主题的实践活动。有主题实践活动, 如为贯彻公民道德建设纲要, 开展的“我做合格小公民”主题活动;迎奥运开展的“放飞梦想迎奥运”活动;纪念建党90周年开展的“争做党的好孩子”等主题教育实践活动。主题教育实践活动具有思想性、时效性和实践性的特点, 这主要是根据重大事件和形势要求, 选做主题设计活动。主题教育实践活动的目的, 就是把思想教育, 品德教育融入到一个或多个活动载体中, 让孩子们在一个合适的实践过程中, 经过自己的行为和心理体验, 把书本知识转化成为思想行为, 并对社会或他人产生积极的影响, 在这个过程中孩子的心灵得到升华, 让所学知识得以巩固。无主题实践活动较为简单:如一般性的组织劳动、交流、娱乐等, 目的在于完成某项任务。相同之处都有行为过程, 不同的是一个有明确的思想主题, 一个是无主题。校外教育主要是开展有主题思想内容的活动。主题教育活动的实践, 是我们实现思想教育的有效途径。

三、主题教育活动的策划应当突出儿童为主体

主题教育活动要取得良好的效果, 就应当重视开发和培养儿童的兴趣, 就应当给儿童更大的活动空间和更多的自主性。校外主题教育活动区别于学校教育。学校教育, 按照统一的教学大纲, 以传授知识为主。校外主题教育活动以儿童实践体验为主, 他们的参与体验是活动的主体, 参与的程度, 决定着实践活动的效果和成败。因此, 在设计主题活动内容和形式的时候, 要从儿童视角、儿童兴趣出发, 把握儿童接受事物的规律和他们的意愿, 启发他们的思想感情, 引导他们学会跟着社会主流思想走, 学会运用知识践行体验, 自主做事, 自我提升。受教育的效果是在他们自己的亲身经历和体会中完成。因此, 主题教育活动要避免成人化。

四、主题教育活动策划形式要丰富多彩, 生动活泼

设计教育活动的形式要多种多样, 丰富多彩, 具有吸引力, 使绝大多数少年儿童都有参加的机会。主题教育活动应当说是一项普及性活动, 要减小参与活动的难度, 一个主题可以多种活动形式, 满足不同层面儿童的需求, 如果活动形式单一, 难度大标准高, 就会让一些少年儿童参与受到限制, 也就失去了组织教育活动的意义。从某种意义上讲, 只要少年儿童参与到了活动中, 其教育活动的目的也就达到了。因此, 设计主题教育活动的形式一定要多样化, 要生动活泼, 丰富多彩。参与教育活动也是少年儿童的审美过程。活动的思想性要和趣味性结合, 寓教于乐, 不留教育痕迹, 要给少年儿童以快乐感和美感。比如, 2008年六一儿童节, 正值发生了汶川大地震不久, 我们组织山东的少年儿童, 开展“手拉手献爱心 节日送礼物”的主题教育活动。我们告诉孩子由于受灾房倒屋塌家园被毁, 汶川灾区的小朋友上学遇到困难, 希望山东的小朋友能给灾区的小朋友以帮助, 启发孩子的道德情感。山东的小朋友除了为灾区小朋友赠送了书包、文具、图书等节日礼物, 还写了一封信放在书包里。写这封信是引导他们学会在参与主题实践活动后去思考问题, 审视自己的行为, 表达思想感情, 陶冶情操, 美化心灵, 感受大爱的美好和助人为乐的愉悦。引导他们通过参与活动, 得到心理感受和亲身体验, 逐步学会鉴别什么是真、善、美, 什么是假、丑、恶;什么是应该做的, 什么是不应该做的;什么是社会反对的, 什么是社会提倡的;什么是道德的, 什么是不道德的, 完成自我教育和提升的过程。积极向上具有美感的思想教育活动, 就是让少年儿童学会审美, 积累思想和行为美德, 从而培养和树立正确的世界观, 人生观、道德观逐步完善个人品质健康成长。

五、策划主题教育活动要立足规范, 突出示范性

7.主题党日活动记录 篇七

党中央对国内外形势有清醒的认识，把党风建设放在重要位置，首先出台了八项规定，继后，中央政治局带头开展了党的群众路线教育实践活动，以身作则，率先垂范，为基层带了好头。党的群众路线教育特别强调要把主要任务集中到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。这“四风”是违背我们党的宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。“四风”严重败坏了党的形象，损害了党的权威，严重影响了党同群众之间的关系。

加强党的作风建设各级上下同样重要，尤其基层党员数量多、分布广，长期直接与群众打交道，是群众观察、感受党和政府的一线窗口。一个党员作风好影响一片，一个支部一个党委作风好影响一面。基层党员的作风一旦不好，直接影响党和政府的形象，关系到党的政策措施能否有效落实。作风关系党风，党风关系民心，民心背向关系事业的成败，关系党的存亡。只有全党上下把作风建设好，才能增强群众对党和政府的信任，党的根基和血脉才有保障，我们的事业才能兴旺，才能实现中华民族伟大复兴的梦想。

8.小学一年级主题班会活动记录 篇八

主持人：符永生

主题：放学路队安全

目标：严格按照要求站好路队，保证安全

过程：

（1）放学铃响后要按时排队，班主任指导学生站好路队，强调路队纪律，做到快、静、齐。

（2）选出责任心强、有管理能力的路队长，负责本路队秩序。奖惩办法由班主任自行决定。

（3）路队出校门后，沿指定路线靠右行走。学生过马路要注意安全，横穿马路时，注意来往 车辆，不跑着过马路，一个接一个走过马路，不拥挤，坚决不准从别的地方过马路。

有家长接送的同学要求家长在指定接送区域等候，不得堵在校门口，以免堵塞交通。

（4）走路速度匀速，不得时快时慢。要遵守交通规则，靠右行走。做到不下队，不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、走成一条线。

（5）提倡学生走安全大道，严禁走小路，特别是泥泞的山路，否则后果自负。

第二周班会活动记录

主持人：符永生 主题：遵守学校各项常规

目的：教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。过程：

（1）谈话引入

（2）看图，说一说，议一议

课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么……

（3）结合本班上学期实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

（4）小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后

立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

第三周班会活动记录

主持人：符永生

主题：珍爱生命 学会自护

目的：树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。掌握一定的自护知识。

准备：结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。过程：

1、教师引入：同学们，生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该 珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。学会自我保护的方法，对于我们小学生非常重要。前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。

2、引导讨论：看来我们真应该提高这方面的意识了。是不是，同学们？

3、学生列举

(1）社会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。(2）一个人在家不要给陌生人开门。(3）上下楼梯靠

(4）在马路上要走人行横道，过马路看红绿灯。(5）打架斗殴不围观。

(6）不去有危险的地方，比如：大口井边、高压线下。

……

4、小结：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法。

第四周班会活动记录

主持人：符永生 主题：平安每一天

目的：引导学生了解有关安全的常识，使他们建立初步的安全意识；使学生学会自护、自救的一些方法，发展初步的自护自救能力。准备：师根据学生收集资料的情况制作自救、自护常识竞赛题。绘制情景图和制作红、绿灯牌。过程：

（1）报道导入，揭示主题。

（师）：请同学们听听这条录音报道说了些什么？

播放一则反映少年儿童安全事故（数据和事实）的报道录音。（师）：听了这则报道，你们有什么感想？ 学生发表看法。

（2）结合实际，发现危险。（3）交通安全教育。（4）课后延伸，落实行动。

第五周班会活动记录

主持人：符永生

主题：自护、自救安全教育

目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。过程：

一、谈话引入：

二、用电安全

1、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3、电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

二、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1、在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2、集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

第六周班会活动记录

主持人：符永生 主题：安全卫生教育

目标：通过学习，使学生明确安全的重要，知道卫生的重要。过程：

一、谈话引入。

二、活动过程：

1、道路安全

（1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

（2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

（3）不在路上追逐打闹，不在路中间跑。

2、个人卫生

（1）勤洗脸、洗手、洗脚、洗澡、勤剪指甲。（2）衣服要定期换，不穿太脏的衣服。

（3）不随便在地上坐，不在地上拍卡片。

第七周班会活动记录

主持人：符永生 主题：爱护公物教育

目标：教育学生爱护公物，爱护校产，爱惜别人的劳动成果。过程：

1、爱护公物教育

公物是大家共用的，是为大多数人服务的，我们可以使用，但不能破坏。

学生试举例

全班讨论，要怎样做？

2、爱护校产

学校是公共场所，学校里的设施是为所有学生准备的，我们是学校的一份子，不但自己要爱护校产，看见别人损坏，我们应该及时制止。学生活动：什么都是校产？我们应该怎样做？

3、爱护群众物品

爱护农民的果园，橡胶树、甘蔗。学生讨论

4、小结：我们是小学生，我们要做文明小公民，不能搞破坏，我们要爱护公物，爱护别人的劳动成果。

第八周班会活动记录

主持人：符永生 主题：安全教育

目标：增强学生安全意识，提高学生安全自护能力 过程：

1、上下学安全。放学后立即回家吃饭。不在校园内逗留，不在路上玩耍，不去同学家串门。加强放学后滞留学生的安全问题。

2、课间安全。文明活动，校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右慢行，值勤教师要巡视校园。

3、运动安全。上体育课和做游戏不能做危险动作。

4、交通安全，不乱穿马路，红灯停，绿灯行。

5、小结

第九周班会活动记

主持人：符永生 主题：安全教育

目标：增强学生安全意识，提高学生安全自护能力 过程：

1、饮食卫生安全。不购买三无产品，不到校外摊点买零食，不随地吐痰，不乱丢垃圾。

2、预防疾病，教室要经常开窗通风，课间尽量进行户外活动。

3、强化“防火灾、防触电、防溺水、防侵害”意识，不玩火、不玩水，不随意触摸电器。

4、学会自护自救，提高防御能力。遇到偶发事件要冷静对待，遇到坏人要沉着应对，要量力而行。

第十周班会活动记录

主持人：符永生 主题：安全与卫生

目标：增强安全意识，注重个人卫生 过程： 1）交通安全

在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

不在路上追逐打闹，不在路中间跑。2）个人卫生

天气渐热，注重个人卫生，勤洗澡，换衣服。

饭前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。洗手要用香皂或洗手液。3）预防生病

注意休息，保证充足睡眠。

不挑食，保证营养均衡。

适当锻炼，增强体质。

第十一周班会活动记录

主持人：符永生 主题：防溺水安全教育

目标：提高安全防范意识，保护自我 过程： 1）预防溺水

天气炎热，不能下河嬉戏、捉鱼。不去村里的大口井及周边玩耍。不去河里游泳，不结伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。2）安全游泳

要去专业游泳场所游泳。要在家长陪同下去游泳。不和不会游泳的亲戚一起去游泳。不往水深的地方游。游泳时注意体力，预防抽筋。

第十二周班会活动记录

主持人：符永生 主题：安全教育 目标：增强安全意识 过程： 1）学校安全

课堂安全。上课认真听讲，不拿铅笔指点，不拿铅笔卓戳同学，不把铅笔往嘴里放。

课间安全。文明活动，校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右慢行。

上下学安全。放学后立即回家吃饭，不在校园内逗留，不在路上玩耍，不去同学家串门。

运动安全。上体育课和做游戏不能做危险动作。2）不在教室里乱跑。

第十三周班会活动记录

主持人：符永生 主题：安全教育 过程：

1）饮食安全。不购买三无产品，不到校外摊点买零食，不随地吐痰，不乱丢垃圾。

2）预防疾病，教室要经常开窗通风，课间尽量进行户外活动。3）强化“防火灾、防触电、防溺水、防侵害”意识，不玩火、不玩水，不随意触摸电器。

4）学会自护自救，提高防御能力。遇到偶发事件要冷静对待，遇到坏人要沉着应对，要量力而行。5）农忙时节，远离农耕机械。6）安全游泳

要去专业游泳场所游泳。要在家长陪同下去游泳。不和不会游泳的亲戚一起去游泳。不往水深的地方游。游泳时注意体力，预防抽筋。

第十四周班会活动记录

主持人：符永生 主题：防溺水，珍爱生命 过程：（1）预防溺水

天气炎热，不能下河嬉戏、捉鱼。不去村里的大口井及周边玩耍。不去河里游泳，不结伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。(2）安全游泳

9.思想品德课主题实践探究活动初探 篇九

一、把主题实践探究活动融入班级管理工作中

为提高主题实践探究活动的针对性和有效性, 在教学中笔者把主题实践探究活动融入班级管理工作中。如我们学校每年的11月份都会举行田径运动会, 为了展现各班的形象, 把运动会的氛围营造得热烈, 学校要求各班都要有班级广告牌。在实施七年级第一单元的主题探究《我们的班徽, 我们的座右铭》这一活动中, 笔者就把主题实践探究活动的实施与校运会的班级广告牌结合起来, 由学生自己进行设计。探究性学习活动主要是围绕问题的提出和解决来组织学习活动的。问题意识, 是探究性学习的精髓。问题意识在学生的思维活动、认知活动和创造活动中占有重要地位, 这种心理状态可以驱使学生积极思维, 不断提出问题和积极解决问题。因而培养学生的问题意识是政治教学中重要的任务, 它更是主题探究活动的中心。为此, 笔者建议各班班主任在指导学生开展班徽设计中引导学生多问个为什么。比如, 班徽的内涵是什么?通过怎样的造型来体现?怎样才能体现本班的风貌?如笔者所带的144班有71个学生, 笔者引导学生, 班集体建设需要每个成员的努力, 班集体也关心帮助每个成员的健康成长, 对于这些班徽怎样才能体现出来?座右铭应该怎样才有班级特色?

为了能充分调动学生的积极性, 笔者召开班委会, 建议以宿舍为单位设计班徽、制定班级座右铭, 两周后以评选的方式来确定。接下来的两周的时间里, 各个宿舍的学生积极收集与处理相关的资料信息, 通过实验、观察、表达与交流等探究活动来设计出本宿舍的班徽、座右铭参与评选。最后全班学生投票确定本班的班徽。由“44”艺术化为双手托起艺术化为新苗的71, 寓意每个学生都是班集体的一个成员, 班集体的建设需要每个成员的努力, 而班集体关心呵护每个成员的健康成长。班级座右铭则确定为“试一试, 就能行, 搏一搏, 就能赢”, 以激励每个学生在学习生活中要敢于尝试勇于拼搏, 提高自己的综合素质, 成为学习生活的强者, 为班级建设贡献自己的力量。

另外一个班143班在他们班主任和笔者的引导下, 最终确定的班徽是由“1”“4”“3”艺术化的山, 座右铭是“143, 勇攀知识高山”。

在主题实践探究活动中, 由于符合新课程提出的要赋予学生更多自主活动、实践探究、亲身体验的机会, 以丰富学生的直接经验和感性认识, 所以主题探究活动取得了预期效果。

二、把主题实践探究活动融入学校社团的社会实践中

在教学实践中, 笔者加强与学校团委、学生会及其他社团的联系, 把主题实践探究活动融入学校社团的相关社会实践中。2009年10月, 中国—东盟博览会将在南宁召开, 按照上级团委的要求, 学校团委要求各班开展宣传介绍东盟各国文化、风俗一系列活动。笔者抓住这一机会, 与校团委商定, 由八年级负责东盟各国文化的黑板报宣传工作。各班结合校团委的活动开展“了解世界文化”的主题探究, 出版了一期“神奇的东盟文化”黑板报, 由校团委组织评比。

活动之前, 笔者召集八年级4个班的班委成员来开会, 听取各班开展主题实践活动的思路。各班班干踊跃发言、讨论, 确定了本班的板报内容。笔者要求各班要充分利用校团委和学生的资源, 积极调动全体学生参与主题活动。

期间, 笔者随时追踪、指导, 各班学生团结协作, 各显神通。如143班有位学生的母亲是县统战部的领导, 因工作原因常出访东盟各国, 校团委就联系她到校给八年级全体学生介绍自己在东盟各国的见闻, 开拓学生获取板报资料的渠道。最后, 各班在规定的时间内完成了板报。143班以“佛教之国———缅甸佛教文化”为主题, 成为活动的亮点。学生通过主题实践活动明白, 缅甸文化深受佛教文化影响, 缅甸各族的文字、文学艺术、音乐、风俗习惯等都留下了佛教文化的烙印, 从而激发了学生对世界文化的兴趣。主题实践活动激发了学生的学习动力, 提高了学生的学科素养。

10.五年级德育活动主题班会记录 篇十

杨潜凌

地点 五年级教室 杨潜凌 杨潜凌

参加人员 全班学生 记录员 主题 进行安全行为规范教育 时间 第二周 主持人

主要内容

1、不准到危险地方玩耍。

2、不准到有危险水库、泉里游泳。

3、不准在路上有违反交通规则行。

4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。

5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。

6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。

7、不准食用不卫生食品。

8、不准翻爬幼儿活动设施。

9、不准到“三室一厅”去游玩。

五年级德育活动主题班会记录

主题 学生礼仪 时间 第六周 主持人 杨潜凌

地点 五年级教室

杨潜凌

参加人员 全班学生 记录员

主要内容

一、校内礼仪

1、上学时，要排队进校。

2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。

3、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。

4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。

二、集会礼仪

学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。

1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼）

2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前

五年级德育活动主题班会记录

主题 社交礼仪教育 主持人 杨潜凌

时间 第八周

地点 五年级教室

杨潜凌

参加人员 全班学生 记录员

主要内容

1、在与他人交谈时诚恳、大方朴实、文雅、亲切，做到语言准确，富有幽默感，使用礼貌用语。

2、交谈时掌握说话分寸，在不同场合下，选择适当话题，适时发问，使用“谢谢”，“非常感谢”、“很抱歉”，“打扰了”，等致谢或道貌岸然歉的用语；不做不受人欢迎的角色，如不自吹自擂，说个没完，万事通，语言刻薄，逢人附合，不言不语。不直呼老师姓名，不背后议论老师或同学。

3、（A）站立时做到：头正，面容平和自然，双肩放松，挺胸收腹，双臂自然下垂身体两侧。（B）坐立时做到：入座轻稳，双肩平整放松，上体自然挺直，双手交叉自然握住，放在双膝上，双膝自然并拢，离开座位时，要自然稳定，右脚向后收半步，而后起立。

4、举止稳当，克服冒冒失失的行为。在不同场合下选用：点头、举手、起立、欠身（弯腰）、鼓掌。不哈哈大笑。

5、行路，骑车时遵守交通规则，在行人多的地方推车行进，不小心撞了人要主动道歉，若撞倒对方赶快下车搀扶；乘车时遵守秩序，下车时及早做好准备；问路时，先用礼貌语言打招呼，如“请问”等，然后根据对方年龄特点选择称呼，如老大爷、阿姨、叔叔、小朋友等，事后道谢。

6、公共场所遇到师长、长辈或其它相识的人主动打招呼；在不适合问好的场合，如厕所等要点头示意。邻里之间要相互关照，邻居中有人生病，主动问候，探望，邻里到危难时，要尽力支援帮助。

7、公共场所说话做事，要顾及周围环境。不随地吐痰、擤鼻涕（如不能自制时，吐或擤在纸上，扔进垃圾箱）。去剧院，不迟到；在剧院。不大声喧哗，购买东西、看病挂号要自觉排队，不拥挤。进图书馆、阅览室要按次序，挪动椅子不出声，走路轻，阅读出声，不交谈，不喧哗，不吃零食，不扔废纸，不损坏书刊。任何场合，未经允许不得翻动他人物品。

8、旅游参观时，自觉爱护公物、自觉维护旅游区的环境卫生和静谧气氛，能主动关心他人，为他人提供方便，有乱刻乱画。

五年级德育活动主题班会记录

主题 如何预防踩踏事故 时间 十二周 主持人 杨潜凌

地点 五年级教室

杨潜凌

参加人员 全班学生 记录员

主要内容：

学生面对踩踏事故应该做到以下十点：

（1）举止文明、人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。

（2）不要到拥挤的人群中，不得已时尽量走在人流的边缘。

（3）发觉拥挤的人群的向自己行走的方向时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。

（4）顺着人流走，切不可逆着人流走，否则，很容易被人流推到。

（5）假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体边缘倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

（6）若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

（7）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手、防止摔倒。

（8）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

（9）在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

（10）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停止脚步，同时大声呼救，告知后面的不要向前靠近。

二、谈谈你的收获

三、班主任总结

四、发出倡议：珍惜生命，从我做起！

五年级德育活动主题班会记录

主题 爱护公物 时间 十四周 主持人 杨潜凌

地点 五年级教室

杨潜凌

参加人员 全班学生 记录员

主要内容

（1）爱护公物教育

公物是大家共用的，是为大多数人服务的，我们可以使用，但不能破坏。学生试举例 全班讨论，要怎样做？

（2）爱护校产

学校是公共场所，学校里的设施是为所有学生准备的，我们是学校的一份子，不但自己要爱护校产，看见别人损坏，我们应该及时制止。

学生活动：什么都是校产？我们应该怎样做？

（3）爱护群众物品

最近有群众来校反应，我们有个别学生，踩群众的麦子；攀折群众家的花树、果树；摔地里捂韭黄的瓦罐。

学生讨论。

（4）小结：我们是小学生，我们要做文明小公民，不能搞破坏，我们要爱护公物，爱护别人的劳动成果。

五年级德育活动主题班会记录

主题 卫生要求 时间 十五周 主持人 杨潜凌

地点 五年级教室

杨潜凌

参加人员 全班学生 记录员

主要内容

环境卫生：

1、每天早晨中午各班进行卫生清扫工作，班主任、值班教师应到责任区督促学生的卫生工作，发现问题立即督促完善。

2、各班负责的责任区内要做到：无纸屑、落叶、杂物、杂草。清理的垃圾倒在垃圾箱内。

3、全校师生要养成不乱扔乱倒的好习惯（尤其是中午），同时要做到见纸弯腰，随时捡起地上的果皮纸屑。

教室卫生：

1、教学楼卫生由班主任负责，值日生在班主任的指导下对教室及负责的防区进行卫生清扫。、学生做到门窗轻开轻关，保持门窗干净明亮，桌椅轻拿轻放。

3、学生不得随地吐痰，乱扔废纸、果皮。更不允许学生在教室打闹，乱扔东西。

4、要保持地面清洁卫生，桌椅摆放整齐，书籍摆放有序，无杂物。

5、要求摆放好清洁工具，笤帚等小工具一律放在纸箱内，班级不设立垃圾桶。

6、保持室内及走廊、楼梯墙壁的清洁，禁止乱涂、乱写、乱画。走廊门前属于各班清理，班级不要用带水拖把拖，7、水房接水规定时间，只准接水不得地内洗拖把或倒水。

8、严禁学生购置小食品，学生不得在校内带袋装食品。

五年级德育活动主题班会记录

主题 远离毒品 时间 十七周 主持人 杨潜凌

地点 五年级教室

杨潜凌

参加人员 全班学生 记录员

主要内容

毒品是人类的大敌、世界的公害，染上了毒品，小则家破人亡，大则祸国殃民。规定每年 6月26日为国际禁毒日。我们要拒绝毒品、远离毒品，做到：提高防范意识，坚决不吸第一口，自觉接受禁毒教育；增强法制观念，自觉抵制毒品；加强自身修养，树立正确的人生观，增强辨别是非的能力，克服寻求刺激等不良心理和习惯；要创造一个远离毒品的生活空间，不要吸烟，不进舞厅、赌场、游戏厅，洁身自好。

受到不法分子侵害如何报警？

中小学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。

(1）匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。

(2）拨打110电话，要简明、准确地向部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便部门及时派员处理。

(3）打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。

路上被人抢劫、敲诈和勒索怎么办？

(1）要保持冷静，不要害怕，尽量说好话，说明自己没带钱，避免跟他们争吵。(2）如果他们继续坚持要钱，就跟他们说回家取钱，趁机跑掉，并向你认识的人求助。

(3）如果还不行，就拖住别的大人大声喊“救命”。

(4）如果一个人遭挟持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以给钱，但要记住对方的相貌特征，事后向**机关报案。千万不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，这样容易造成歹徒狗急跳墙，持刀伤人。

为防范被歹徒抢劫勒索，应注意以下几个方面：

(1）要和同学结伴上学、回家，尽量不要单独外出。

(2）言谈举止一定要符合身份，不要过分张扬，避免引起问题少年的注意。

(3）上学放学路上尽量走大道，不走偏僻小路。

(4）穿着打扮要朴素，平时不穿名牌、不高消费，不再外人面前炫耀自家财富，以免被不良少年盯上。

五年级德育活动主题班会记录

主题 保护视力 时间 十八周 主持人 杨潜凌

地点 五年级教室

杨潜凌

参加人员 全班学生 记录员

主要内容

保护视力应当注意什么？

中小学生的主要任务是学习，所以养成良好的用眼卫生习惯，保护视力十分重要。为此，应当做到：

1．读书、写字的姿势要端正，眼睛与书本的距离应保持大约30厘米。

2．连续读书、写字1小时左右要休息眼睛或向远处眺望。

3．不要在昏暗的光线下或阳光直射的条件下看书、写字。

4．不要躺在床上读书，也不要在走路或者乘坐汽车时看书。

5．不要长时间看电视、操作电脑或者玩电子游戏机。

11.支部主题党日活动记录 篇十一

地点：思远楼303

主持人：殷xx

目的：通过这次的长假假期安全教育，加强同学们的安全意识，平安快乐地度过假期，达到平安放假、平安收假的目的。

过程：

会议前：团支书殷玉亭将班会的具体内容下发到组织委和宣传委。宣传委马上着手准备关于中秋、国庆节放假安全教育的资料，并将其汇总后，交到团支书处。团支书筛选资料交给组织委，组织委将相关资料传达宿舍，安排好开会时间、地点及记录人员。

会议中：团支书宣布会议开始，班会进入主题。团支书根据学校下发的通知精神，对放假期间的安全(包括人身安全、财产安全、防火防盗等)工作进行了详细的介绍。紧接着，根据一些安全隐患提出问题，同学积极踊跃回答。有过经验教训的同学也纷纷发言给大家提个醒。

随着提问和发言的进行，同学们有了更强烈的安全防范意识，对处理一些安全隐患及问题也有了很大的了解。

最后，在同学们的积极参与下，班会顺利结束。

12.开发综合实践活动主题的几点做法 篇十二

一、发掘地域资源开发主题

家乡独特的自然环境,深厚的文化底蕴,都为综合实践主题的开发提供了丰富的资源。我校地处渤海之滨——北戴河,是举世闻名的避暑胜地,老虎石海上公园、联峰山公园、奥林匹克大道公园等都是北戴河著名的景点。如何将当地的旅游资源与综合实践活动结合起来?我们设计了“畅游北戴河,我当小导游”的综合实践活动主题。家乡的山水让学生们引以为豪,家乡的历史激发了学生们的探索热情。学生们在活动中获得了丰富的知识,更加了解自己的家乡。查阅资料,调查访问,穿梭于景区,服务于游客,学生们在活动中提高了学习能力、交往能力,更增强了自信,感受到了收获的幸福。

二、立足校本资源开发主题

由于历史传统、文化背景、学校所处的地理环境等因素决定了每一所学校与其他学校在办学思想和风格上存在着差异,综合实践活动的开展也应该是千姿百态的。每所学校应该有自己对综合实践活动课程的理解,开发出反映本学校特色的主题。我校是省级环保示范性学校、省少年军校、省少年足球传统学校,这些都为我校开发综合实践活动主题提供了丰富的校本资源。此外,学校的传统活动、德育活动也为综合实践活动主题的开发提供了良好的素材。如去年春天我校举行了“放飞梦想,喜迎世博”的风筝比赛,不同年级的教师和学生以此为契机,开发出了“小小风筝迷”“漫话世博”等主题。此外,运动会、艺术节、读书节、科技节等活动都是综合实践活动主题开发的土壤。

三、整合学科资源开发主题

从学科学习中拓展和延伸出研究主题,这是综合实践活动主题开发的好思路,各门学科无不如此。语文教师从提高学生阅读兴趣入手,开设“跳蚤书市”,建立小书社让学生们更爱读书,也给学生们提供了一个培养组织与管理能力的好机会。在几个小书社中,英子书社经营得最好,书社的成员利用多种形式向学生们推荐好书。和大家一起建立读书小组,向教师推荐好书。各个小书市经营得井井有条。这样的活动不仅培养了学生对读书的兴趣,而且提高了学生的管理能力。每周“跳蚤书市”中学生之间相互介绍、推荐、阅读优秀图书,全面提高了学生的朗读能力、表达能力和文学修养。

四、尊重学生兴趣开发主题

在课程资源开发上,多倾听学生的想法与要求,以适合他们的需要为基本点,只有这样才能真正唤起学生的自主探究欲望,才能真正让综合实践活动充满生机。每学期初,我校都要进行综合实践活动主题的“海选”,关注学生们的个性化需求。对于学生提出的问题,进行归类整合,提炼生成主题。教师还应关注学生的共同爱好和情感需求。如,小学生喜欢玩玩具,有的玩卡片,有的玩各种怪兽模型,有的玩魔方、魔尺等。教师引导学生关注这些问题,提出“校园玩具面面观”的主题,让学生通过自己的调查,去评价玩具时尚,自主发现其中的利弊,逐步形成健康的校园时尚主流,实现学生的自我教育。

13.主题党日活动会议记录 篇十三

时间：2018年1月12日 地点：党员活动室

出席人员：综采二队全体党员 主持人：潘学立 会议内容：

传达义安公司《关于认真学习宣传贯彻党的十九大精神的通知》。

一、充分认识学习宣传贯彻党的十九大精神的重大意义 党的十九大是全体建成小康社会决胜阶段，中国特色社会主义新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会，是一次不忘初心，牢记使命，高举旗帜团结奋进的大会，是党和国家发展史上的重大里程碑。

二、准确把握精神实质，以十九大精神为动力，全面推进公司各项工作。

三、加强组织领导掀起学习宣传贯彻党的十九大精神的热潮。

1、要坚持领导带头，党员干部要带头学习，带头宣讲，带头贯彻落实做到先学一步，学透学深。

2、要组织好宣传引导，大力学习贯彻十九大精神的新典型。

3、要加强组织领导，结合实际，精心部署。

全体党员表示，通过这次党日主题活动，我们一定要带头学好十九大精神，做为十九大的传播者，让十九大在广大党员干部中开花结果。

2018年2月份综采二队主题党日活动

时间：2018年2月28日 地点：党员活动室

出席人员：综采二队全体党员 主持人：姬培甫 会议内容：

为进一步增强党组织生活的吸引力，充分发挥基层党组织在党员党员教育、管理和服务中的作用，开展主题党日活动，主要是为深入推进“两学一做”学习教育活动，综采二队党支部组织全体党员开展了“讲规矩、有纪律”主题当日活动。

活动中，全体党员干部按照活动议程齐唱国歌，重温入党誓词誓词，学习《总书记系列讲话(2017版)——实现中华民族伟大复兴的必由之路》。

支部书记姬培甫表示，全体党员要认真学习总书记重要讲话精神，认真践行 “两学一做”讲政治、讲纪律，严守党的规章制度，充分发挥党员标杆示范作用和先锋模范作用，不忘初心，继续前进，努力使综采二队的安全生产再上新台阶。

支部书记姬培甫对全体党员提出三点要求，一是要努力学习党章，增强党员意识，提高党性修养，牢记党员宗旨；二是要努力学习，在政治上和工作中讲规矩、有纪律；三是要尽职尽责，严格要求，踏实工作，不辜负党的培养。

综采二队党员干部纷纷表示，要立足岗位，乐于奉献，勇于担当，敢于作为，不骄不躁，为区队的和谐发展，献智慧，出实力，展形象，以更加饱满的政治热情为党的各项工作做出贡献。

组织委员张世杰，党中央对国内外形势有清醒的认识，把党风廉政建设放在重要位置。首先出台了八项规定，续后，中共政治局带头开展了党的群众路线教育实践活动，今年又学习了“两学一做”活动，中央政治局以身作则，率先重范，为基层带了好头，党的群众路线教育实践活动，特别是强调要把主要任务集中到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。这“四风”是违背我们党的宗旨的，是当前群众深恶痛绝，反应最强烈的问题，“四风”严重败坏了党的形象，损害了党的权威，严重影响了党同群众之间的关系。

2018年3月份综采二队主题党日活动

时间：2018年3月20日 地点：党员活动室

出席人员：综采二队全体党员 主持人：姬培甫 会议内容：

一、学习十九大《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》报告；

二、分享心得体会；

1、张世杰：要把深入学习宣传贯彻党的十九大报告精神作为一项重要政治任务，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦、实现人民对美好生活的向往凝聚共识、凝聚人心、凝聚智慧、凝聚力量。

2、王建卫：“富强、民主、文明、和谐”，这是我们耳熟能详并身体力行的核心价值观。而在此次报告中，总书记在这一表述的基础之上，添加了一个词：美丽。一词之变，喻意隽永，就是要坚持人与自然和谐共生。报告指出，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。

3、陈赖娃：报告旗帜鲜明、思想深刻，具有很强的思想性、战略性、前瞻性和指导性，为做好新时代的宣传思想文化工作提供了重要理论依据。要深入学习宣传、认真贯彻落实党的十九大报告精神，切实把十九大报告精神转化为做好宣传思想文化工作的生动实践，为开创宣传思想文化工作新局面贡献智慧和力量。

4、袁勇军：报告深刻阐述了党的十八大以来党和国家发生的历史性变革，成绩令人鼓舞、目标催人奋进。我们将把报告提出的各项奋斗目标融入发展之中，以实际行动贯彻落实党的十九大报告精神。

5、桂矿友：将不忘初心，牢记使命，进一步增强“四个意识”（政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识），务实创新，真抓实干，不断提高服务本领，真正做到学思践悟、知行合一；进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为公司和国家的发展贡献自己的力量。

三、支部书记姬培甫总结并宣布

这份报告是我国历史发展阶段一个里程碑的昭示，既是中华民族伟大复兴宏伟蓝图的指针，也是全党全国各族人民务实创新、开拓进取的纲领。一系列新思想、新目标、新论断、新举措、新部署的论述，为“中国特色社会主义进入了新时代”做了全面而崭新的注脚。

2018年6月份综采二队主题党日活动

时间：2018年6月26日 地点：党员活动室

出席人员：综采二队全体党员 主持人：姬培甫 会议内容：

为贯彻落实总书记对廖俊波同志先进事迹作出的重要指示精神，推进“两学一做”学习教育的常态化、制度化，XXX党支部组织开展“弘扬正气，向身边的优秀党员学习”主题党日活动，旨在要求党员干部和党员对党忠诚、心系群众、爱岗奉献，争当“忠诚、干净、担当”的好党员。

会上，党支部书记XXX同志首先传达学习了《总书记对廖俊波先进事迹作出的重要指示精神》内容，随后组织观看微电影《廖俊波》、纪录片《时代楷模廖俊波》。廖俊波从一名人民教师到党的领导干部，一句“一诺无悔”，诠释了廖俊波同志始终牢记党的嘱托，尽心尽责，带领当地干部群众扑下身子、苦干实干，以实际行动体现了对党忠诚、心系群众、忘我工作、无私奉献的优秀品质。

通过此次党日活动，XXX党支部全体党员纷纷表示，要以廖俊波同志为榜样，学习他信念坚定、对党忠诚的政治品质，心系群众、勤政为民的公仆情怀，敢于担当、苦干实干的务实作风，无私奉献、忘我工作的敬业精神，廉洁奉公、干净做事的高尚情操，把“忠诚、干净、担当”落实到具体工作中去，不忘初心，扎实工作，努力为集团发展做贡献，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

2018年5月份综采二队主题党日活动

时间：2018年5月24日 地点：党员活动室

出席人员：综采二队全体党员 主持人：姬培甫 会议内容：

为进一步加强十九大精神的学习宣传贯彻，确保党的十九大精神落到实处，推进十九大精神入脑入心，XX党支部组织开展“学习宣传贯彻十九大精神”主题党日活动，旨在增强全体党员的政治敏锐性和社会责任感。要求广大党员干部紧跟时代步伐，确保学习贯彻落实党的十九大精神落到实处。

会上，党支部书记XX同志组织全体党员集中学习了十九大报告，学习结束后，XXX同志要求全体党员干部立足当前，着眼长远、结合实际、坚持问题导向，用十九大提出的新思想、新观点来指导工作、破解难题、补齐短板、化解矛盾，战胜困难。

全体党员同志紧密联系系实际、分别结合本职岗位踊跃发言，交流互动，纷纷表示：不忘初心，牢记使命，立足岗位扎实工作，开拓创新，乐于奉献，争先创优，以坚定的理想信念、崭新的精神风貌、饱满的工作热情、坚强的党员意志，投入到践行党的宗旨伟大实践中去。发扬党的优良传统，牢记全心全意为人民服务的宗旨，在各自的岗位中加倍努力工作，充分发挥发挥党员的先锋模范作用，无愧于中国共产党的光荣称号。2018年4月份综采二队主题党日活动

时间：2018年4月22日 地点：党员活动室

出席人员：综采二队全体党员 主持人：姬培甫 会议内容：

1、为加强党员的党史知识学习，提高党员素质，开展了以“党史在心中”为主题的“日三题、月百题”知识竟赛活动。

2、以加强环境建设为契机，实施了党员、管理干部“环境奉献月”，带领党员、干部开展了清垃圾、栽绿篱等劳动，还开展了送文明进家庭活动，制作关于防火、平安建设、党史知识、廉控宣传等内容的宣传单，连同《弟子规》，由党员干部送到了职工群众家中。

3、结合民主评议党员工作，以党员学习知识、努力工作、服务群众、创业致富、遵纪守法五个方面为党员目标化考核内容，实施了党员“星级评定”工作，并以“三强创建、五星争优”作为创先争优活动的载体

4、进行了“上党课、讲党史、重温红色经典”活动，为党员、积极分子讲解党史知识，共同观看电影影“建党伟业”，感受开天辟地的恢弘年代。

5、为为回忆入党历程，组织党员召开“讲述我的入党故事”座谈会，共同回顾加入中国共产党的那一激动人心的光辉时刻。

6、组织新入党的同志和老党员统一佩戴党散，共同在鲜红的党旗前，庄严宣誓并重温入党誓词，接受党性教育。

四、活动要求

1、开展好“敬业奉献，党史在心中”主题党日活动，是一项重要活动，各位党员要按照党支部的安排做好各项准备工作，并积极参加每项活动。

2、座谈会主题“讲述我的入党故事”每位党员必须发言，并事先准备好发言。

14.保护环境主题班会活动记录 篇十四

【活动形式】主题班会（学生主持）

【活动材料】准备好轻音乐伴奏带和《我们的田野》磁带。朗诵的诗句《我们的星球》、《春天，我们栽下一棵树》。环保科教片、以及VCD、电视机。

【活动准备】活动材料的准备。主持人的排练及诗朗诵的准备。黑板的布置（画好联合国环境与发展大会会徽与中国环境保护徽）。主题班会海报宣传，并邀请学校领导、部分教师、学生参加。

【活动过程】

主持人甲：尊敬的老师们，亲爱的同学们，你们好!“呼唤明天的绿色”主题班会现在开始!主持人乙：同学们，你们知道吗?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界环境日。在我们中国，三月十二日是植树节。这些节日都是为保护地球而设立的。

主持人甲：地球是我们人类共同的家，是我们唯一可以生存的星球。请听诗朗诵《我们的星球》。

全体女生：（诗朗诵《我们的星球》，朗诵过程中配轻音乐）

在这寒冷的宇宙，有一座星球花园。

唯独这里森林喧嚣，把飞翔的鸟儿召唤。

唯独这里百花争艳，青青的草地开着铃兰。

唯独这里一只只蜻蜓，惊奇地注视溪水潺潺„„

请珍惜我们的星球，要知道在茫茫宇宙之间，第二个这样的花园，至今还没有发现。

主持人乙：地球是人类的母亲，生命的摇篮。大约200万年前，当人类在地球上诞生时，这颗行星为人类创造了充足的生存条件——陆地、海洋、森林和空气。当时，地球被一层薄薄的淡蓝色大气所包围，晶莹透亮，美丽壮观。所以（PPT第二章）

主持人甲：本世纪以来，人们只顾蛮横地征服自然，蛮横地向自然界索取，使得地球再也无法忍受，不得不敲响惩罚的警钟。于是自然灾害不断袭来：气候变暖、土地沙化、森林锐减、物种灭绝、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧层破坏„„

主持人甲：接下来请看一段有关保护环境的小短片（用VCD放准备好的环境科教片）

主持人乙：地球的危机，就是人类自身的危机。如果我们对保护地球、保护环境仍然不重视，那么，历史将不会原谅我们，地球将给予我们更严厉的惩罚。

主持人乙：故事看完，留给了我们深深的思考,大家一定会想森林对保护地球到底有那些好处？1998年夏季我国发生的特大洪灾是不是与乱砍乱伐森林有关系？

主持人甲：，答案是有的。保护地球需要树。今年3月12日那天，有些学校的老师要求同学每人种一棵树，让它和我们一起成长。还说这是每个人的义务。有些同学不信，但是这说法是有根据的。

主持人乙：这说法是有根据的。《森林法》明确规定：植树造林，保护森林是公民应尽的义务。各级人民政府对在这一活动中做出突出贡献的人还要予以表彰、奖励。植树造林，利国利民。我们少年儿童应当自觉、积极地参加这项活动。在美好的春天里，栽下一棵树，让它和我们一起成长。

主持人甲：植树是每个公民的义务。

主持人乙：植树造林，才能保护好地球，也只有保护好地球，我们才拥有良好的生存环境。让我们每人栽下一棵树，用自己的双手和汗水去培育，让它和我们一起成长。（PPT第三张）接下来请大家看一看那些有关环保的小方法。

主持人甲：看看那些惟妙惟肖的环保创意品，其实环保也是一件有趣的事情。

《春天，我们栽下一棵树》。

为了让四季不再寂寞，春天，我们栽下一棵树。

这时，东风已吹尽寒气，万物都在悄悄复苏。

小树的根，一定会扎进丰腴的泥土。

这是一株茁壮的希望啊，什么也不能使它干枯。

它挺立着，那样自信，大地正是它慷慨的母亲。

这是一个春的故事，写满了我们对生活的热爱。

愿它吸取大地的乳汁，早日长成参天大树。

满树悬挂快乐的童话，满树敲响自由的音符。

它苍翠的枝干不断伸展，梦中把岁月的沧桑，向我深情地倾诉。

春天，我看见许多小树，肩并着肩，手挽着手，像我们一样昂起了头，未来不再是荒凉一片，春天永远在我们心头。

不久大地会站起浩荡的森林，森林里会走出我们绿色的民族。

主持人甲：多么好的诗句，我们种下一棵小树，未来不在荒凉„„

通过这次班会，让同学们对保护森林的重要性更加明别清楚。你们活动的积极性比较高，参

与面也比较广。关键的是要落到实处，从我们身边的小事做起，谢谢！

主持人甲、乙：让我们行动起来，从现在开始，爱护好我们身边的一草一木

15.主题实践活动记录 篇十五

关键词：思路,研训,创新,精品

近日,在学区安排下,我有幸参观了我县朝那学区精细化管理主题实践活动。这次学习,对于我来说是一次难忘的充电机会。一进校门,就被干净整洁、充满文化气息的校园环境所折服,被一声温馨的“老师好”所感动。回顾这次学习,感触颇多:骨干教师精彩的课堂教学、内容充实而又有科学性的交流座谈会,给我留下了深刻的印象。在落实县局会议精神方面不仅独具特色,挖掘内涵,而且还注重了外延拓展,使得各项工作开展得有声有色。活动中,我学到了最前沿的专业知识和教育教学理论,眼界开阔了,思维得到了拓展,知识得到了更新,对教育教学的理念有了新的理解与认知,许多疑问得到了解决。

感悟之一:思路决定出路

勤学善思是一切工作的基础指南,它会引领一个人的思想和行动,有句老话“只怕想不到,不怕做不到”。朝那中小有一个管理有方、业务素质强、团结协作的班子队伍,各项工作谋划周密、精益求精。特别是在课堂教学改革方面,注重了智力投资,加强了心备。所提供的13节示范课的导学案每份都是精品,字斟句酌。从教学目标的制定、教法学法的选择、教学思路到教学流程的设计,每一点无不渗透着老师智慧的结晶与刻苦钻研的汗水。

感悟之二:管理精细化造就工作精品化

今年县局在精细化管理方案中将三月份确定为学生良好行为习惯养成教育月。朝那中小的此项活动开展真可谓细致入微,学校能根据校情统一制定《朝那中心小学学生良好习惯养成工作行事历》,将学生小学阶段必须养成的习惯一一列举,并结合实际细化到一学期的每一周,打印下发张贴到每名学生的桌斗旁,且每周在黑板的左边书写提醒学生随时践行。这样,学生的习惯养成不只是说在口头上,而是落实在每周每天每时每刻每生的行动上,使良好习惯有了生根发芽的土壤,长期坚持不懈地培养,一定会受到事半功倍的效果。

感悟之三:立足校情抓研训

问题源于工作,服务于教学。我们在工作中随时都会遇到一些棘手的问题,单枪匹马又无法解决,它直接影响着教学质量的提高。面对精细化管理质量提升年活动的巨大压力,如何才能解决燃眉之急呢?朝那中小针对老师在教学工作中遇到的具体问题开展课题研讨。

感悟之四:课改的出路在于创新

在工作节奏日益加快的今天,墨守成规是不能紧跟飞速发展的教育事业步伐的,甚至还可能事倍功半。只有在工作中与时俱进、开拓创新才会顺应历史发展的潮流,而不至于掉队。朝那中心小学的各项工作走在了全县教育的前列,正是因为他们具有敢为人先的创新意识、探究意识,才会铸就今天的卓越业绩。县局《精细化管理质量提升年活动方案》中讲道:实行“2+2+2”评课模式,即每节课至少提出两个优点、两个不足和两条建议。朝那中小不仅在评课方面严格落实,而且将“2+2+2”评课模式拓展延伸到教学常规工作之中,作业、教案的检查也采用“2+2+2”模式,即对一本教案、作业至少提出两个优点、两个不足和两条建议。这样一来使得教学管理工作浑然一体,相得益彰,完美无缺。

观摩了朝那学区精细化管理主题实践活动,联系本职工作,我深受启发:

启发之一:要干好教育工作,学校班子成员要率先改进工作方法,达到“五个主动”。

即主动观察———在第一时间发现工作中存在的问题;主动思考———提前探究解决问题的办法;主动参与———积极跟踪解决问题的全程;主动督促———大胆检查、整改,消除隐患;主动反思———及时总结阶段性工作的得失。要求班子成员要增强主人翁意识,强化时不我待、只争朝夕的干事创业意识。

启发之二:要干好教育工作,全体教职工要改变工作作风,做到“五要”。

即一要变“要我做”为“我要做”,转变思想问题;二要静心踏实工作,强化精品意识;三要强素质促质量,增强质量意识;四要快节奏高效率,树立紧迫意识;五要知荣辱讲大体,形成集体观念意识。要求全体教职工提高爱岗敬业思想意识,强化工作责任感和使命感。