教育类期刊投稿经验

教育类期刊投稿经验（精选12篇）

1.教育类期刊投稿经验 篇一

教育类全国中文核心期刊投稿指南

根据学院2007年工作要点提出的科研目标，为了进一步提升我院教育科研水平与实力，展示教育科研成果，充分体现学院办学理念，争创国家示范性高职学院，扩大学院学术影响，方便广大教职工投稿。我们搜集整理了一批在全国有重大学术影响的教育类期刊投稿方式。现将国内15家教育类全国中文核心期刊电子投稿地址公布如下。

1.《中国职业技术教育》（北京）cvate@163.com

2.《教育发展研究》（上海）jyfz@263.net

3.《中国高等教育》（北京）gdjy@edumail.com.cn

4.《学位与研究生教育》（北京）adge@bit.edu.cn

5.《中国高教研究》（北京）cher1234@263.net

6.《江苏高教》（南京）jsgjzz@ec.js.edu.cn

7.《教师教育研究》（北京）gdsz@chinajournal.net.cn

8.《清华大学教育研究》（北京）jysbjb@mail.tsinghua.edu.cn

9.《高等工程教育研究》（武汉）gaogong@mail.hust.edu.cn

10.《黑龙江高教研究》（哈尔滨）hljg@chinajournal.net.cn

11.《现代大学教育》（长沙）YSJG@chinajournal.net.cn

12.《高校理论战线》（北京）gxllzx@263.net

13.《高教探索》（广州）gaojiao@gdjy.cn

14.《北京大学教育评论》（北京）jypl@gse.pku.edu.cn

15.《辽宁教育研究》（沈阳）lnein.edu.cn

另附12家教育类其他重要期刊电子投稿地址如下：

1.《高等教育研究》（武汉）gjbjb@mailhust.edu.cn

2.《职业技术教育》（长春）cctve@vip.163.com

3.《职教论坛》（南昌）zjltzzs@263.net

4.《职教通讯》（常州）zjtx@jstu.edu.cn

5.《教育研究》（北京）jyyjzz@263.net

6.《教育与经济》（武汉）ccnujyyjj@126.com

7.《现代教育科学·高教研究》（吉林）yxdlh1@sohu.com

8.《教育与职业》（北京）zazhi1917@263.net

9.《职业教育研究》（天津）zhyejyyj@263.net

10.《中国远程教育》（北京）zzs@crtvu.edu.cn

11.《机械职业教育》（无锡）jixiezhijiao@163.com

12.《武汉职业技术学院学报（职教版）》（武汉）whzb@chinajournal.net.cn

科技产业处

二〇〇七年四月五日

2.教育类期刊投稿经验 篇二

27别让孩子成为参考书的“扬声器”

■教学思考…………………………………………………28阅读教学不容忽视的几个问题

30对初读环节低效现象的剖析与矫正32让学生在知识的联系中学习数学

34搭建小学生数学概念形成中的“支撑点”36如何上好“学校体育第一课”

■教学方法…………………………………………………

38因词施法———让词语教学有滋有味40语文课堂科学有效的提问策略

43“螺旋上升”的价值实现于教学目标的准确定位费岭峰

46例说一年级数学上册课本习题的应用49提高科学实验教学有效性的操作策略

■教学案例…………………………………………………

51有效引导, 需站在学生“学”的角度53数学情境:贵在引发数学思考

■教学设计…………………………………………………

41《游园不值》教学设计57《月光启蒙》教学设计

59《用数对确定位置》教学设计54等式的性质 (一) 教学设计

■考试指导…………………………………………………62小学数学命题要注重“十性”

本刊如有印刷、装订质量问题, 请与太原文兴印业公司调换。地址:太原市长治路180号邮编:030012联系人:刘康杰

王学军C

张德银胡晓燕尹刘宁朱瑛

朱咏梅李雪梅O本刊继2002年入选国李伟杨晋萍家家新闻出版总署“中国期刊

方方阵双效期刊”、2004年被

王荣华徐健康N22核核评评00心为8年期教再刊育度, 类被入核评编心为北期教京刊育大后类学,

《《中文核心期刊要目总览》顾新芬张冬梅T版版总署“中22008年本版刊。国期刊方阵双效入选国家新闻出

期期刊”, 表明了政府对本刊张晨张晓华E门门评选的的认可;为教育类核心期刊本刊被权威学术部,

表表明本刊的质量经得起科

周信东沈春燕N学得的学得的支, 的离持鉴不与定开厚。广爱这大, 这些作些荣者荣誉、的读获誉是者韦波富

对对本刊同仁的莫大鞭策。我

薛志华们们在向关心和支持本刊的许高水T喜喜讯的同时广广大读者和, 决计本着“苟作者报告这一

3.教育类期刊投稿经验 篇三

一、教育类期刊对教师职前教育的作用

1.对促进良好的师德师风教育有积极的作用。

良好的师德师风是做好教师的前提、关键，也是学校教育教学工作的重点内容。各师范院校均通过不同渠道、采取不同方式加强这方面的工作，而教育类期刊在弘扬良好的师德师风方面具有得天独厚的优势。其一，教育类期刊重点宣传党和国家的教育方针、教育政策，刊发地方党委和政府重视、抓好教育工作的文章，这些无疑会使大学生对教育的发展充满信心，增强其职后从事教师行业的决心，促进其主动学习的积极性；其二，教育期刊每期都对教育改革和发展的成果集中宣传报道，特别是对办学条件的改善、教师地位的提高、教育的成果、教师的成绩等问题的宣传和报道，能让大学生亲历教育改革、发展的过程，增强其自豪感和自信心，并逐渐升华为教育事业而奋斗终身的崇高理想；其三，教育类期刊设立一定的栏目（如教苑英华）对优秀教师的先、优事迹进行重点宣传报道，对大学生起到很好的榜样示范作用。

2.对大学生教育理论素养的积淀、教学基本技能的形成具有积极的促进作用。

具有较深厚的教育理论素养、扎实的基本功、过硬的基本技能和独特的教育艺术风格等是一名好教师的重要标志。师范院校学生在大学期间要努力丰富、发展自己这方面的能力。教育类期刊对教育理论如何付诸实践和应用两方面关注得较多，如建构理论、多元智能理论、后现代教育理论在具体的教育教学、课程设置等方面的体现等，成为师范院校学生需要的课程资源。另外，关于教师基本功、基本技能、教育教学方式及艺术方面的文章更比比皆是，为他们日后参加教育教学实践产生了一定的现实影响。

3.对师范院校职前教育提供支持作用。

师范院校有某种特性，即师范性，这种特性在课程设置、教育教学管理等方面都有体现，特别是在教育学、心理学、课程教材教法等课程设置方面体现得尤为突出。而教育类期刊的内容恰是这些课程的很好资源，如教学案例，这些来自我们身边的教学资源，有真实感、亲切感，更有现实意义，为师范院校学生了解教育教学前沿提供了一个窗口。

二、教育类期刊为教师职前教育提供服务的途径

教育类期刊为教师职前教育服务的重要途径是与师范院校进行合作。具体为：

1.为师范院校学生提供舞台。即将期刊的部分版面拿出来，提供给大学生。这些稿件，要在院或系的组织下，在大学教师的指导下，由大学生自己撰写，其内容可以谈对教师职业的认识、理解，甚至是美好的憧憬、职前教育某个方面的准备等等，形式可为论文、反思、案例分析、随笔、散文等，形成一个职前教育专栏，发挥教育类期刊为教师职前教育服务的作用。

2.让大学生参与到期刊建设中。除为大学生开设专栏，让他们发表自己对教育教学的感悟、反思、随笔外，还要将刊物的影响面扩大到大学生当中，适当开展当前教育理论热点问题的大讨论，在讨论中升华学生的思想，加深他们对教育的认识，坚定他们从教的决心。同时，选择文学、美术功底强并具备一定计算机操作能力的大学生参与到期刊建设中，增强杂志社自身的造血功能，不断提高教育类期刊的质量。

3.对师范院校的教育教学提供支持。教育类期刊要充分发挥自身的教育资源优势，为师范院校教师的教育教学提供支撑。如有的教师想要了解教育教学中某一领域的某些问题，教育类期刊可以组织征集这方面的稿件，为他们提供当前此领域的研究现状、发展前景等，丰富教师的知识储备。

4. 宣传、报道师范院校学生中的先优、特长生。宣传这些大学生的目的，是扩大他们的社会影响力，为大学生择业和社会吸纳人才搭建平台。

教育类期刊为教师职前教育服务是必要的，前景也是非常美好的，其结果就是期刊和人才的双赢。

4.教育类期刊投稿经验 篇四

最近几天总结了下计算机专业方面的SCI期刊，为本人吐血整理，欢迎大家分享补充~~

一、计算机科学期刊介绍

计算机科 学的publication最大特点在于：极度重视会议，而期刊则通常只用来做re-publication。大部分期刊文章都是会议论文的扩展版，首发 就在期刊上的相对较少。也正因为如此，计算机期刊的影响因子都低到惊人的程度，顶级刊物往往也只有1到2左右----被引的通常都是会议版论文，而不是很 久以后才出版的期刊版。因此，要讨论计算机科学的publication，首先必须强调的一点是totally forget about IF(IF指影响因子)。

另外一点要强调的是，计算机科学的绝大多数期刊和大部分的“好”会议都规模非常有限。很多好的期刊一期只登十来篇甚至三四篇论文，有的 还是季刊或双月刊。很多好的会议每年只录用三四十篇甚至二十篇左右的论文。所以，当你发现计算机的每个领域都有好几种顶级刊物和好几个顶级会议，不必惊 讶。

整个计算机科学中最好的期刊为Journal of the ACM(JACM)。此刊物为ACM的官方学刊，受到最广泛的尊敬。但由于该刊宣称它只刊登那些对计算机科学有长远影响的论文，因此其不可避免地具有理论 歧视（theory bias）。事实上确实如此：尽管JACM征稿范围包括了计算机的绝大部分领域，然而其刊登的论文大部分都是算法、复杂度、图论、组合数学等纯粹理论的东 西，其它领域的论文要想进入则难如登天。

另外一份在计算机科学领域有重大影响的刊物为Communications of the ACM(CACM)。从某种意义上来说，CACM比JACM要像Nature/Science很多。JACM上登的全是长篇大论，满纸的定义、定理和证明，别说 一般读者没法看，就连很相近的领域的专家都未必能看懂。而CACM则是magazine，既登高水平的学术论文和综述，也登各种科普性质的文章和新闻。即 便是论文，CACM也要求文章必须通俗易懂，不追求数学上的严格证明，而追求易于理解的直觉描述。在十几二十年前，CACM的文章几乎都是经典。但最近几 年，由于CACM进一步通俗化，其学术质量稍有下降。

IEEE Transaction on Computers为IEEE在计算机方面最好的刊物。但由于IEEE的特点，其更注重computer engineering而非computer science。换句话说，IEEE Transaction on Computers主要登载systems, architecture, hardware等领域的东西，尽管它的范围已经比大部分刊物要广泛。

就刊物的质量而言，ACM Transactions系列总体来讲都高于IEEE Transactions系列，不过也不可一概而论。大部分ACM Transactions都是本领域最好的刊物或最好的刊物之一。大部分IEEE Transactions都是本领域很好的刊物，但也有

最好的或者一般的。非ACM/IEEE的刊物中，也有好的甚至最好的。例如，SIAM Journal on Computing被认为是理论方面最好的期刊之一。

计算机科学方面的会议论文事实上起着比刊物论文更大的作用。大部分会议都是每年一次，偶尔也有隔年一次的。正规的会议论文需要经过2-4个甚至更多个审稿人的双向或单向匿名评审，并且所有被接收的论文会被结集正式出版。

大部分ACM的会议都是本领域顶级的或很好的会议。大部分IEEE的会议都是本领域很好的会议，但也有顶级的或者一般的。

会议的档次通常可以通过论文录用率表现出来。顶级会议通常在20%左右或更低，有时能达到10%左右。我所知道的最低的录用率为7%。很好的会议通常在30%左右。达到40%以上时，会议的名声就很一般了。60%以上的会议通常很难受到尊敬。

但也有例外。大名鼎鼎的STOC(ACM Symposium on Theory of Computing)录用率就达到30%以上，但它毫无疑问是理论方面最好的会议。造成这样的情形，主要是因为理论方面的工作者不多，而大部分人对STOC又有一种又敬又怕的心理。

二、国内计算机类三大中文学报投稿体会

国内计算机类三大中文学报《计算机学报》《软件学报》《计算机研究与发展》投稿的实际体会。

共同点：

都是EI核心来源期刊；

中国计算机学会参与主办会刊；

科学出版社出版发行；

可接受8000-10000字左右的长文；

稿量大，处理流程大多缓慢，应早投；

国内众星捧月

《计算机学报》 http://cjc.ict.ac.cn/，月刊，中国计算机学会与中国科学院计算技术研究所主办，网站好像最近改版了，但功能有所欠缺。

投稿方式： 网页登记然后Email投稿,中英文均可；初审后通知编号，邮寄打印稿二份及投稿声明等，审理费：150元。

审稿周期：6个月左右。被拒的或录用的文章给出的意见都比较中肯，感觉审稿人专业啊。

（感觉被拒的稿件处理快，可接受的稿件审理较慢）

录用率：不详。

版面费：不详。

发表周期：不详。

其它等事宜未接触不加评论。

《软件学报》http://，月刊,由中国科学院软件研究所和中国计算机学会联合主办，网站功能齐全，投稿处理流程合理。

投稿方式：直接网站在线投稿，中英文均可。初审后通知编号，邮寄审理费。外审通过后再通知其它处理事宜。

审理费：150元

审稿周期：6个月左右。（本人前后总共投了二篇，第一篇4个月拒了，第2篇8个月给了通知,根据意见逐一修改，且必须给出修改说明，较为严谨）.录用率：不详

发表周期：录用后的发表周期较长，需要耐心等待，但专刊较快.版面费标准：180.00元/面，收费比较厚道。

整个处理流程中，编辑部会及时与作者沟通确认，感觉很受尊重。2007年（以后也会有）该刊组织了很多专刊，投专刊的文章被录用后发表周期相对短，但录用率超低（如今年网络专刊为5%）。专刊反映信息较快，是一种不错的方式。

《计算机研究与发展》http://crad.ict.ac.cn/，月刊，由中国科学院计算技术研究所-中国计算机学会联合主办,网站功能较为齐全。

投稿方式：在线投稿或email投稿的同时还要邮寄3份打印稿，投稿声明等。好像不接受英文稿。

审理费:200元。

审理周期：官方说6个月左右（实际体会，投了一篇稿子，催了三次等了8个月拒了，郁闷。）

录用率：不详。

发表周期：不详。

版面费：260元/页（不超过7页），超出的部分，每页400元。

最后必须要提的是：国内最权威的计算机科学与技术类期刊当属英文期刊JCST（中文名：计算机科学技术学报,双月刊,国内外同行评审,中国计算机学会和中科院计算所主办），SCI和EI双收录.附JCST简历：《Journal of Computer Science and Technology》(JCST)是中国计算机科学技术领域唯一个英文学术性期刊。JCST为中国计算机学会会刊, 由中国科学院计算技术研究所承办。JCST由数十位国际计算机界的著名专家和学者联袂编审，把握世界计算机科学技术最新发展趋势。目前，JCST正在稳步 地发展，其影响不断扩大，知名度日益提高。JCST荟萃了国内外计算机科学技术领域中有指导性和开拓性的学术论著，其中 部分文章邀请了著名计算机领域的专家撰写。其内容包括: 计算机科学理论，形式化方法，信息安全，算法与计算复杂性，计算机体系结构与高性能计算，模式识别与图像处理，VLSI设计与测试，软件工程，计算机网络与Internet，分布式计算与网格计算，自然语言处理，生物信息学，计算机图形学与人机交互，人工智能等。

网站：http://jcst.ict.ac.cn/

5.教育类期刊投稿经验 篇五

高中生物教学类的论文可以投稿到哪些杂志呢?对于高中教师而言，投稿教师职称论文是职业发展的需要，教师在投稿选择期刊的时候该如何选择呢?在职称论文投稿中最重要的就是要选择适合的刊物，例如“多种教学方法在农村中学生物教学中的运用”可以发表在《教育与教学研究》，“翻转课堂在高中生物教学中的应用分析”可以投稿在《生物技术世界》。

《教育与教学研究》(月刊)创刊于1987年，由成都大学主办。期刊在教育界产生较大影响，成为展示高校科研及地方基础教育名师、名校教育科研成果的平台。已为国家图书馆、上海图书馆、省、市图书馆列为基藏刊物，并与美国和港、澳、台地区诸多大学、中学建立了稳定的交流关系。

6.《读写算》教育类学术期刊发表 篇六

广东省湛江市遂溪县洋青镇沙古初级中学郑贻摄524396

摘要：

随着当今社会文化体制大改革的步伐逐步加大，初中新课程的改革也逐渐深入，在物理的教学过程中，也从过去单一的理论知识教学转变为以探究过程为主的教学模式，从而使学生从过去的被动接受知识，转变为主动探索知识。所以，在初中的教学过程中，充分利用探究性实验的教学手段，从而真正的调动起学生们的主动性。本文主要以初中物理学的教学为例，对于在新课改下的探究性实验教学策略进行了分析。

关键字：初中新课改；探究性实验；教学策略

一．探究性实验教学策略的设计

（一）初中新课改下物理教学模式的一般程序

1.在新课程标准中明确指出了关于科学探究的重要因素，包括：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等这几个要素，操作的一般程序也是按照以上顺序进行的，再加上对实验结论的巩固与运用。

通过以上对探究性实验教学操作程序的描述，从而得出其一般操作程序流程图如下图所示：

图1.探究性实验教学方式中的操作程序流图

2.在探究性实验教学中的具体操作程序

在实际的教学过程中，教师应根据实际的实验要求进行探究性教学的安排，即便在相对死板的测量性的实验中，如果教师设计的方法到位，也可以得到探究性实验的效果。

例如，在对“水的沸腾现象”进行研究时，指导教师可以按照下面的设计进行探究性实验的开展。实验可以安排2-3人为一个小组，准备烧杯、铁架台、酒精灯、温度计等相关实验器材。首先，提出相应的问题：在水的加热过程中，观

1察水温的变化情况。另外，让小组同学通过共同的研究，提出一个最好的实验方案进行实验。其中包括：需要准备的器材?需要进行的操作？需要记录的数据？等等，通过小组同学的共同商讨，从而得出最佳的实验方案进行操作，并对水温的变化情况进行观察和记录。

（二）在探索性实验教学中的组织形式

在新课改的要求中，最主要的就是以人为主，注重自主、合作和探究的教学模式，充分发挥学生们的主动性，加强学生之间的交流与合作，结合教师的指导，教学过程中可以灵活运用。

二．初中物理教学中探究性实验的教学策略

（一）引导学生提出问题和进行假设

探究学习的首要条件就是要提出问题，有了具体的问题提出，才有了明确的探究方向。一般问题有三个来源：一个是教师结合教学资料直接给出来的；二是学生们通过对相关材料的学习，从中获得的启发而提出的；三是学生们针对探究课题直接提出来的。大部分的情况下，都是通过老师对学生进行启发，促使学生们提出问题，结合初中物理学的教学实际，一般可以采取以下策略：

1.构建问题情境，激发学生们提出问题

创造问题的情境有很多种方式，例如，教师可以通过实验演示的方式，向学生们展现物理现象的新奇性，提高学生们的学习兴趣，从而激发学生提出问题；或者是利用事先充分准备的实物和课堂讨论的问题，创造与探究问题相关联的情境，引导学生从多个角度进行思考，从而提出问题。

2.教师进行自我控制，保护学生提出问题的积极性

在进行探究性实验教学最开始的时候，由于学生们还没有养成自主提出问题的习惯，这样老师就要很好的保护提出问题学生的积极性。学生们往往怕自己提出的问题简单或是出错从而被笑话，也就不愿意进行同学之间的问题讨论，这种情况下，老师就要用欣赏的眼光对待每一位同学的发言，绝不能随便中止学生们的发言，同时要适时的给予鼓励。另外，教师在进行教学的过程中，要不断的进行自我提问：“当前的情境适合学生们提问吗？”“对学生们提出的问题我给出适当的评价了吗？”等等一些自我监控的方式，从而更好的促进学生们养成提出问题的习惯。

3.引导学生们进行猜想和假设

通过这种方式明确所要探索问题的大体内容和方向，从而指导学生们沿着正确的探索方向进行实验。

在实际的教学过程中，学生们经常出现一些乱猜的情况，这时就需要老师根据已有的经验为同学们的猜想和假设提供相应铺垫，这样在肯定学生们提出假设的积极性的同时，引导学生通过思辨的方式进行猜想，例如，“你的猜想与提出问题是否相关”，“你提出假设的依据是什么”，“运用怎样的推理可以得出你的假设”等等。

在实际的教学中，可以利用“一提、二议、三归纳”的方法提出假设，就是先让学生们无限量的提出猜想，再进行同学之间的讨论，排除一些根本不成立的猜想，最后，和学生们一起归纳出一些合理的假设，在整个过程中，教师要对学生们探讨的整体方向有所把握。对于猜想和假设的环节，在必要时是可以省去的。

（二）实验过程中的指导和组织交流

1.指导学生进行实验设计和操作

在进行探索性实验之前，要对实验目的、要求制定出相应的方法和过程等，在实验的具体实施中，教师一方面要对小组和个人的指导相结合，在实验过程中，针对共同出现的问题和个别学生单独遇到的问题要给予不同的指导；另一方面，要将书面指导和口头指导相结合，书面指导针对于实验中的操作步骤或是辅助性的绘图等方面，培养学生的实验习惯，口头指导针对于实验步骤的正确进行，对问题的解决等方面。同时，对学生的指导要及时，学生遇到问题时，要第一时间予以适当的启示，从而促进学生们实验成功，增强学生们的实验兴趣，也给学生们提供足够的独立思考的空间。

2.组织学生们合作、交流

在初中物理探索性实验的教学过程中，一般都是分组进行实验的，进行合理划分小组，将好、中、差等级的学生均匀分配，指导学生进行组内的分工协作，鼓励学生们之间进行交流和讨论，并为其做好相应的准备，同时，老师也要深入到实验当中，参与学生们的交流，监控和支持学生们的合作，从而使同学们更有效率的进行实验。

三．结束语

对于探究性实验教学的提倡一直都是新课程改革的理念之一。这种实验教学只是一种教学手段，而在初中物理的实际教学中，不仅仅只应用单一的一种教学方式，而是结合各种教学方法，机动灵活的进行应用，从而达到最佳的教学目的。本文对于初中物理探究性实验教学中现存的一些问题提出了相应的解决办法，提出了教学提高的相关策略，对于教学中涉及的教学案例提供的不够充分，还有待于进一步的探讨。

参考文献：

[1]郭桂叶．中学物理实验教学现状及对策研究[J]．河南教育学院学报(自然科学版)，2005，(12)：87．

[2]张大昌．从新课标物理(九年级)实验教材看科学课程理念[J]．课程．教材．教法，2003，(10)：44．

[3]毕渔民，孙文英．新课程教学设计[M]．北京．首都师范大学出版社，2004．

7.教育类期刊投稿经验 篇七

《教学与管理》继入选国家新闻出版总署“中国期刊方阵双效期刊”、北京大学教育类核心期刊后, 2008年再度被评为教育类核心期刊, 入编北京大学《中文核心期刊要目总览》2008年版。

《教学与管理》入选国家新闻出版总署“中国期刊方阵双效期刊”, 表明了政府对本刊的认可;本刊被权威学术部门评选为教育类核心期刊, 表明本刊的质量经得起科学的鉴定。这些荣誉的获得, 离不开广大作者、读者的支持与厚爱, 这些荣誉是对本刊同仁的莫大鞭策。我们在向关心和支持本刊的广大读者和作者报告这一喜讯的同时, 决计本着“苟日新, 日日新, 又日新”的精神, 将本刊办得更好!

8.教育类期刊投稿经验 篇八

《语文世界》教育部主管 国家级语文、语言类学术期刊

征稿QQ：993383282（董编辑）《语文世界》创刊于1994年1月，杂志创刊10年来，始终坚持“青少年的、大语文的、高品位的”办刊宗旨，在激发青少年的学习兴趣，培养青少年的创新能力，提升青少年综合素养方面进行了不懈的探索和努力，已经由一本单一的月刊发展成小学版、初中版、高中版俱全，发行范围覆盖全国的优秀语文刊物。

刊名：语文世界(教师之窗)The World of Chinese Literature

主办：中国语文报刊协会

周期：月刊

出版地：北京市

语种：中文;开本：16开

ISSN：1005-3778 CN：11-3388/H 邮发代号：82-719 历史沿革：

现用刊名：语文世界(教师之窗)曾用刊名：语文世界(高中版)创刊时间：2002 主要栏目：

阅读大师、风月驼铃、美文链接、时文选粹、百家漫谈、创意魔方、咬文嚼字、点点滴滴

投稿方式

工作QQ：993383282（董编辑）【推荐QQ投稿，审稿更快】

投稿邮箱：1366273999@qq.com

注：来稿请注明你的姓名，性别，籍贯，出生年月，工作单位，职称，详细邮寄地址以及电话或者手机号码，以及所投内容版块。

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《快乐阅读》《海外英语》《新课程》《小学教学参考》《科教文汇》

核心期刊

《教育探索》《当代教育科学》《教学与管理》《中国成人教育》《中国教育学刊》

9.期刊名投稿邮箱 篇九

阿坝师范高等专科学校学报absf@chinajournal.net.cn

安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)ahszyxbbjb@X263.net、asxb200202@126.com 安徽职业技术学院fyxbmail@163.com

安阳工学院agrwsk@126.com、agzfysh@126.com、agjjygl@126.com 安阳师院ydxk@etang.com

百年潮bnczz@sina.com、bnczz@126.com 百色学院xuehao@bsuc.cn、bsxb@163.com 保定职业技术学院tougaoba@126.com 保定职业技术学院学报tougaoba@126.com 北京工业职业技术学院学报bgyxb@bgy.org.cn 北京农业职业学院BNGB@chinajournal.net.cn 沧桑cszz2000@sina.com

产业与科技论坛luntan008@163.com、luntan808@126.com 长春理工大学（高教版）custgj@163.com 长春理工大学（社科版）custsxb@cust.edu.cn

长江大学学报（社科jsxb@163.com、xuebao@jznu.net

长沙民政职业技术学院学报csmyxuebao@163.com、csmyxuebao@tom.com 常州工学院（社科）xbsk@oa.czu.cn

成都大学学报（社科）CDDB@chinajournal.net.cn

成都电子机械高等专科学校学报cecbjb@mail.cec.edu.cn 成都行政学院cdxuebao@163.com 承德民族师专cdmzszxb@163.com 赤峰学院学报cfxbs@163.com 船山学刊csxkhn@126.com 创新cxbjb0771@163.com 大理学院学报eoj@dali.edu.cn 大连民族学院学报

大同大学学报（社科版）dtxbsk@163.com 电子商务dzswbjb@yeah.net、e_busi@yhaoo.cn

东南学术dnxs1801@163.com

对联·民间对联故事mjdlgs@sina.com、duilian2008@sina.com 恩施职业技术学院学报eszybjb@126.com 法制与社会fzsl@chinajournal.net.cn 福建工程学院gcxb@fjut.edu.cn

福建师范大学FJSX@chinajournal.net.cn

福建行政学院fjxzxyxb@263.net、fjxzxyxb@sohu.com 改革与战略gxggyzl@163.com

甘肃联合大学（社科）sdxbj110@sina.com

赣南师院学报GNSY@chinajournal.net.cn、gnsyxb@126.com 管理观察guanliguancha@163.com、jingjiff@163.com 管理科学GLKX@ hit.edu.cn 广东教育学院xb@gdei.edu.cn

广东行政学院gdxzxz@126.com、gdxz@chinajournal.net.cn 广西广播电视大学xbbjb@gxou.com.cn、gxddxb@126.com 广西民族研究gxmzyjs@163.com 桂林旅专学报gllzbjb@sina.com

桂林师范高等专科学校学报gljy@mail.glnc.edu.cn 国家教育行政学院xuebao@naea.edu.cn 杭州市委党校hzsw@chinajournal.net.cn

合肥师范学院xblszx@yahoo.com.cn、xbzjf@yahoo.com.cn 合肥学院（社科）xbbjb@hfuu.edu.cn

和田师范专科学校学报xjhtszxb@yahoo.com.cn、xjhtxbxdh@163.com 河北工业大学chjxb2@126.com

河北师大学报jiaoyub@mail.hebtu.edu.cn

河南工业大学学报（社科）xbwk@haut.edu.cn 河南科技大学（社科）skxb@mail.haust.edu.cn

河南师大（社科）hnsfdxxbbjb@163.com、hsdxb206@126.com 菏泽学院wyw@public.hzptt.sd.cn 黑河学刊

黑龙江教育学院学报HLJB@chinajournal.net.cn 黑龙江科技信息kjxx@vip.sina.com 黑龙江民族论丛hljpngs@mail.hl.cn

黑龙江史志hljshizhi0451@163.com、hljsz999@163.com 湖北成人教育学院xuebao1578@163.com

湖北广播电视大学学报xbbjb@hubtvu.edu.cn、hubddxb@sina.com 湖北函授大学学报xuebao137@163.com 湖北经济学院学报430205@163.com

湖北民族学院xbwk1@126.com、xbwk2@126.com 湖北社会科学hbsk@263.net

湖北行政学院xbzqs@126.com、dxbkb@163.com、hd79@sohu.com 湖南工业大学学报(社会科学版)xuebao168@163.com 湖南民族职业学院hnvcnxb@126.com 湖南农业大学学报skb4618538@hunau.net 黄石教育学院yinchx98@sohu.com 回族研究ychzyj@163.com

鸡西大学学报jxdx.xb@163.com

吉林工商学院学报xuebao@jlbtc.edu.cn 济源职业技术学院jyjyxb@yahoo.com.cn 江苏广播电视大学xuebao@jstvu.edu.cn 江苏社会科学jsshkx@126.com

江西教育学院xuebao8309741@yahoo.com.cn 江西社会科学shkxtg@126.com 焦作大学学报

焦作师专学报jzsb@chinajournal.net.cn 教育学术月刊jiaoyuxueshu@126.com 今日民族jrmz.cn@gmail.com 经济导刊lnjinbei@163.com 经济论坛jjltzz@126.com

经济研究导刊jjyjdk@sina.com、jjyjdk@hotmail.com

荆门职业技术学院学报wkxb@jmun.edu.cn 开封大学学报xb@kfu.edu.cn

开封教育学院学报kfjyxb@126.com 凯里学院学报klxyxb@163.com 科技促进发展kjcjfz@sina.com

科技进步与对策YHY@hbstd.gov.cn 科技经济市场kjjjsc123@126.com 科技信息kjxx2005@wip.163.com 科技与生活Kjysh@sina.com 科协论坛kxltbjb@yahoo.com.cn 科学决策louis@hrtwyg.cn

科学时代kexueshidai001@163.com 兰州教育学院lzjy@chinajournal.net.cn 理论导刊lldk@sohu.com

理论界（08核心）lilunjie2004@163.com 理论视野lilunshiye@yahoo.com.cn 理论学习llxx2001@sina.com 理论研究yjhmsc@cppcc.gov.cn

理论月刊（08核心）llyk1@sina.com

丽江师范高等专科学校学报ljxbbjb@126.com

连云港师范高等专科学校LYGJ@chinajournal.net.cn 辽宁高职学报fslngzxb@21cn.com

辽宁行政学院LLXY@chinajournal.net.cn、WXS4013@ sina.com 柳州师专学报lzsz@chinajournal.net.cn 吕梁教育学院lljybjb@163.com

漯河职业技术学院lzyxbbianjibu@eyou.com、lhzyxb@126.com、lzyxbbinjibu 绵阳师范学院学报mysyxb@163.com 民族论坛MZLT@chinajournal.net.cn 民族研究mzyjbjb@cass.org.cn 牡丹江大学学报mdbjb@163.com

牡丹江教育学院study1820@sina.com

内江师范学院学报yujunmin@njtc.edu.cn、wangjp@njtc.edu 内蒙古科技与经济 nmkj@chinajournal.net.cn 内蒙古民族大学学报NMSX@chinajournal.net.cn 南方论刊nanfanglunkan@vip.163.com 南京党校njdxxb@vip.sina.com

南阳师院（社科）nysyxb@x263.net 宁夏社会科学LXSK@chinajournal.net.cn

农业经济nyjj2003@sohu.com、nyjj@vip.163.com 平顶山工学院pdsit@163.com、xuebao@hncj.edu.cn 平顶山学院pdsz@chinajournal.net.cn

濮阳职业技术学院学报pyjy@chinajournal.net.cn 齐齐哈尔大学学报（社科版）qdxb0452@sohu.com 齐齐哈尔高等师范专学校学报qszxb2005@163.com 齐齐哈尔职业学院学报qzyxuebao@163.com 企业家天地qyj989@sina.com 前沿2001qianyan@163.com

黔东南民族职业技术学院学报qdnzyxb@163.com 黔南民族师院qnsyxb99@sina.com

青岛职业技术学院QDJY@chinajournal.net.cn 青海民族研究qhmzyjbjb@163.com

青年导报（新农村周刊）qndbxnc@tom.com 青年科技qnkx2008@vip.163.com 求索hnqszzs@sina.com

全国商情(经济理论研究)shangrenlilun@163.com、zgsr2005@sina.com 人文地理rwdl@xisu.edu.cn

人文杂志renwenzazhi@126.com

三门峡职业学院smxz@chinajournal.net.cn 山东社会科学（08核心）sdshkxzz@126.com 山西高等学校社会科学学报skxuebao@tyut.edu.cn

山西广播电视大学6yrx@163.com

商场现代化scxh@chinajournal.net.cn、scxdh245@sohu.com 商丘师院sqsysk@126.com

商丘职业学院sqzyxb@sina.com 商业经济shangyejj@163.com 商业时代lilun@ectime.com.cn 商业文化sywhlw@163.com

上海行政学院dzlt@mail.sdx.sh.cn 社会工作socialwork2003@163.com 社会观察sass_shgc@126.com

社会科学家glkxj@163.com、glkxj@sina.com

社会科学论坛shkxlt@heinfo.net、sklbjb@hebskl.cn 社会科学阵线shzx1@eyou.com

社会学研究shkxtg@126.com、sbjb@cass.org.cn 社科纵横理论版skll2008@126.com

深圳信息职业技术学院xuebao@sziit.com.cn 时代经贸sdjm99@163.com 世纪桥sjq0451@126.com

丝绸之路sczl@chinajournal.net.cn

四川行政学院scxzxyxbao@vip.163.com

四川职业技术学院CBXY@chinajournal.net.cn 苏州教育学院学报xbsce@jssvc.edu.cn 苏州市职业大学学报xbsce@jssvc.edu.cn

太原城市职业技术学院学报tycsxb@163.com、cszy@chinajournal.net.cn 太原师范学院tysfxyxb@vip.sina.com 探索tansuozz@126.com

探索与争鸣tsyzm@sssa.org.cn 唐山师范学院

天府新论tianfuxinl@163.com 天津社会科学tjshkx@126.com

铁道部郑州公安管理干部学院TDBG@chinajournal.net.cn 通化师范学院学报thsywk@126.com

潍坊教育学院学报WFJY@chinajournal.net.cn

文山师范高等专科学校学报wsszxb@yahoo.com.cn 文史天地GZWD@chinajournal.net.cn

乌鲁木齐成人教育学院学报wcjykbb@163.com

西北民族大学（社科）xbmz@chinajournal.net.cn、xbmz0931@sina.com.cn 西北民族研究xbmzyj@263.net 西部论丛xblc@vip.163.com

西南民族大学学报jiaoyulishi@126.com、85522071@126.com 厦门广播电视大学学报xuebao@xmrtvu.cn 厦门教育学院xmjy@chinajournal.net.cn

现代经济信息xdjjxx2009@126.com、xdjjxx2009@163.com 现代商贸工业xdsmgy@163.com

现代商业ccibw@263.net、ccibw@163.com、ccibw@vip.163.com 湘东文化xdwh001@163.com

襄樊学院学报xfxyxb@vip.sohu.com 消费导刊yuegao@163.com

新东方xdfang@pulic.hk.hi.cn、sdfa@chinajournal.net.cn 新西部newwest2008@163.com 新乡教育学院

新乡学院学报（社科）xxxysk@sohu.com 信阳师院（社科）xyxb2006@163.com 徐州教育学院学报xuebao18@126.com

徐州师范大学学报（社科）xuebao@xznu.edu.cn 许昌学院xcxy.xb@263.net

学理论xuelilun2008@163.com、wwxll2009@yahoo.cn

学术交流（08核心）XSJL@chinajournal.net.cn、cnki.xsjl@163.com

学术界（08核心）araofl@mail.hf.ah.cn、SSJI@chinajournal.net.cn、xsjzzs@163.com 学术论坛xsltdai@163.com、xsltwj@163.com

学术问题研究ydxb@mail.yeu.cn、yeuxb@163.com 学术研究（08核心）xsyjbjb@126.com 学习导报xxdb@126.com

学习论坛xxnt@chinajournal.net.cn 烟台职业学院ytjyxy@tom.com 扬州教育学院yzjy222@sohu.com 伊犁教育学院yzb-kt@263.net

营口职业技术学院学报xbykzy@126.com 云南民大学报（社科）ynmdxb@163.com

郧阳师范高等专科学校学报xuebao2004@21cn.com 浙江教育学院jk2236@zjei.net 浙江学刊zjxuekan@126.com

郑州轻工业学院xuebao@zzili.edu.cn

郑州师范高等专科学校学报xbbjb@163.com 中国地名xucunmaoln51@163.com 中国经济导刊cetm99@126.com

中国科教创新导刊chinakjcx@163.com

中国穆斯林（04核心）63531265@163.com 中国农村经济ruraleconomy@cass.org.cn 中国青年研究ZGQL@chinajournal.net.cn 中国商界zfsx@chinajournal.net.cn 中国行政管理cpa20086@163.com

中国宗教chinareligion@yahoo.com.cn、zgzj@sara.gov.cn 中小企业管理与科技gl-kj@163.com 中州大学学报zzdxxb126@126.com

10.教育类期刊投稿经验 篇十

《内科学报》可称作与共和国同时诞生的医学科学类期刊, 创刊于1949年10月, 16开74页。发行者、出版者:二野医科大学;总编辑:徐采、尹醒。前有简短的“发刊词”:

南京从反动统治下获得解放快半年了, 在这半年的过程中, 医学事业并未消亡, 相反地它脱掉了帝国主义的枷锁, 而开始与中国人民结合, 因此也就有了发展的可能。

过去, 科学医学为少数人所私有, 只有懂外国语文的才能掌握, 出版医学杂志, 还要印成洋文的, 存心给外国人服务, 这样就限制了医学的发展, 我们认为科学医学必须广泛地与中国人民结合, 才能取得本身的发展, 因此我们才提倡用通俗语文报道科学医学知识, 使有志于医的人不会因不懂外国文而无参考的材料, 为着这种目的, 我们首先刊印了《内科学报》。

《内科学报》包含着论著、译文摘要、病案讨论等, 求得与各地交换工作经验, 并作为医学生及年轻医师们学习研究之参考, 因此欢迎各地医界同人多多赐稿, 并加批评。

与其他刊物不同的是, 该刊发刊词署个人名义“谭壮一九四九年十月于北京”。另外, 该期“编后记”也是以个人名义写的———署“徐采于南京中央医院内科办公室”。

据前述“编后记”, 并参考相关文章的记载, 我们可以大体了解到该刊初期的基本发展历程:新中国刚成立时, 广大内科工作者和全国人民一样怀着巨大的政治热情, 想改变我国的落后面貌, 因此渴望获得新知识, 不断提高医疗水平, 把各自负担的防病治病任务做好, 保障人民的健康。为适应这一形势的需要, 当时南京中央医院 (今南京军区总医院) 内科的专家们组织了内科研究会, 下设十二个小组, 每组三至五人, 认真开展学术活动。随后, 在第二野战军医科大学教育处的鼓励和支持下, 组成了以徐采、尹醒为总编辑, 以陈廷纲等八人为编辑的内科学报编辑部, 创办了我国第一本内科学专科杂志———《内科学报》 (月刊) , 由当时卫生部副部长贺诚题写刊名。首印5 000册, 很快售罄。

1950年4月, 第二野战军医科大学内迁重庆, 《内科学报》改由华东军区后勤卫生部教育处领导和出版发行。为了加强编辑工作, 遂邀请全国各地专家八十一人为学报的特约顾问、编辑等。1951年1月起, 改由邮局发行。

根据中央卫生部及出版总署公布的“关于调整全国医药卫生出版期刊的决定”精神, 1952年8月起《内科学报》改由中华医学会内科学会出版。

从1949年10月到1952年12月, 《内科学报》出版了4卷共39期, 每期80页左右。前两年印数逐期增加, 仍供不应求, 曾经重印, 并印制6 500册合订本。

1953年1月, 该刊改名为《中华内科学杂志》。

《教学生活》

《教学生活》创刊于1949年12月1日, 16开40页;教学生活编委会编, 湖北新华书店发行。该期封底有“关于建立通讯报道工作的通知”, 明确告诉读者:“《教学生活》是湖北省人民政府教育厅与青年团湖北省工作委员会共同主办的。”

该刊“投稿简约”称:

本刊是新民主主义教育方针指导下的综合性刊物, 也是根据团代大会的精神所出版的青年刊物, 它把教育工作和青年工作结合起来, 旨在改造并加强湖北教育, 指导各地区青年工作与学习。其内容定位是:传达教育及青年团领导机构的指导文件, 交流各地教学经验, 辅导工作经验与教学方法的新创造等;同时反映师生团结生活, 文化娱乐活动;介绍苏联及人民民主国家的教育情况及各种新的科学知识等;提供必要的补充教材;报道青年的学习与生活, 青年工作经验及青年团的活动等等。

作为“代发刊词”的是李实一篇题为《谈谈“教”与“学”》的文章。作者认为:教育者的任务是在于如何好好地教, 把教育怎样办好;而青年的任务, 则在于如何好好地学习, 怎么样才能学习很好, 学习得结结实实, 成为一个建设新中国的健全能手。教育工作者与青年在分工的上有所不同, 但是都应该忠诚老实地为人民祖国服务则是一而二、二而一不可分割的教和学。作者指出, 旧中国一去不复返, 一个独立、民主、和平、统一、富强的新中国正在成长, 新的政治经济文化教育生活正在发育滋长, 因此在千千万万人的实际生活中, 如何“除旧迎新”“洗心革面”, 做一个新时代的新人, 成为很重要很迫切的课题。我们的教育工作者, 我们的青年, 应该认真地学习, 接受掌握新的知识, 新的理论, 新的斗争工具, 来武装自己的头脑, 勇敢地向着这目标迈进。作者同时还提出如何面对“古”与“洋”的问题:中国几千年的文物典籍中, 属于人民的, 为人民所需要的东西, 必须予以接受, 只有这样, 在我们中国的国土上, 才能建设得更快更好;同时, 外国好的东西, 特别是苏联三十余年来社会主义建设的成果, 需要我们以极大的努力去学习。

李实, 1903年生。原名李抱一, 又名魏维凡。1920年考入湖北省立第二师范学校, 1925年12月加入中国共产党。1927年参加了举世瞩目的八一南昌起义。1932年7月, 李实担任中共满洲省委组织部长兼代理书记。1949年, 任湖北省教育厅长。

11.人文社科类期刊投稿建议 篇十一

1、核心期刊，只要是那些比较正规的刊物，在学术界有一定的知名度，它们的审稿体系一般都是非常完善的，稿件审理都会按照初审，专家外审，主编终审的步骤进行，时间为一个半到三个月之间，部分积压过多的刊物可能达到四个月或者半年，而且很多核心期刊的编辑并非天天上班，往往一星期的某一天去上班，所以你投稿的时机也会决定审稿的时间。另外你的论文是否有新意，是否正对本刊物的口味，国内审稿专家是否广泛，你的论文的审稿专家是否与该编辑部有联系，都会影响审稿时间。看到很多同学投稿一两个星期，就着急的要命，就恨不得立即收到用稿通知，这其实不是好现象。

2、投稿后两三天，可以给核心期刊编辑部的老师打一个电话，礼貌的询问老师收到稿件没有，如果没有收到可以重新发送一份，要在邮箱的主标题框内说明作者，学校，投稿主题，以便编辑老师明确你的投稿方向，另外在内容中最好说一些话，以200字左右为例，主要为自己论文的主要内容，向编辑老师问候语等。另外投稿一个月或者半个月后千万不要催编辑部老师审稿，因为这个时候得到的结果往往是直接退稿，核心期刊需要两到三个月的审稿期限，再期间催稿，有逼迫的嫌疑，最好不做。

3、核心期刊投稿两个半月后，如果没有消息，那就可以直接打电话问编辑部老师的审稿情况了。很多核心期刊因为论文太多，即使你的论文外审有了结果，也不会及时通知你，所以你就要发挥自己的主管能动性，主动询问进展情况，千万不要不管不问，很多粗心的编辑部就算是录稿了，也不会告诉你结果。

4、当然有些核心期刊也相当不负责任，有些使用网上投稿系统的编辑部，投稿后，一直显示初审状态，其实编辑们往往一个月，甚至数个月根本就不会去看一眼，这种情况下，作者最好十天内看到仍然是未收稿状态，直接给编辑部打电话，询问到底是通过邮箱投稿，还是网上系统投稿，给予提醒。

5、论文结构与框架，选题固然重要，但是论文格式也异常重要。很多核心期刊编辑每天面对上百稿件，基本直接刷掉那些不符合格式的，在第一轮就被淘汰，就算是你写的再好，也是没用的。形式与面子有时候起到关键作用，一篇符合本刊物格式的论文，给编辑老师清新，不烦躁的感觉，所以写论文既然浪费那么长时间了，再花些时间规范一下格式也是应该的。

6、关于核心期刊收费。我感觉，除非到了万不得己的地步，最好不要发那些金额超过4000的刊物，因为多数同学都是穷学生，没有那么多钱发核心，用这么多钱发核心直接损失了生活费，其实价格在1000到3000之间还是比较合适的，毕竟不收费的刊物很少，而且发的比较慢，但是版面费太多，也压力很大。

7、不要轻信网上的中介，各种期刊助理系统，很多这样的中介其实都是骗子，他们没有能力帮你发核心，即使有，也会收取高额费用，而且很多网上中介的手机号，QQ号，联系地址都是假的，他们的邮箱也都是模仿编辑部的邮箱，如果不仔细看，很难发现错误，现实上被网上中介骗取钱财的同学不胜枚举，发论文固然重要，但千万不要疾病乱投医。一般情况，用QQ联系，直接汇款到个人银行账号网上中介都不可靠，同学们一定要当心。

8、关于普刊。我从来没有看不起普刊，普刊也是刊物，也有很多好文章，只是在现行的制度下对刊物进行了划分。以我发普刊的经验来看，普刊的编辑老师都非常热情，不但不收版面费，而且往往有一定数额的稿费，在数百元之间。其实，我感觉，如果自己的写作能力比较强，真的没有必要每一篇都发核心，这也是不现实的，发普刊也是一种不错的选择。

12.投稿英文sci期刊及其写作技巧 篇十二

如何投稿SCI期刊：

对于母语并非英语的我们，在写论文投稿英文期刊时，总是会遇到这样那样的问题。最近，BioTechniques 杂志的编辑们介绍了一系列英文写作技巧，希望能够帮大家把稿件写得更好。这里向大家介绍的是，如何处理好关键一步——投稿。本文基于投稿中的常见问题，以编辑视角给出了十条宝贵的建议。以下这些窍门虽然不能保证你的稿件一定被采用，但至少能让你的投稿对编辑和审稿人更有吸引力。1.了解想要投稿的刊物

每一份杂志都有自己的宗旨和覆盖领域，这样的信息在它们的网站上都有介绍。近年来，新刊物如雨后春笋一般冒出来，电子投稿又逐渐成为主流，作者们很容易忽视不同杂志的投稿指南，不进行有针对性的修改。说实话，再没什么比这样的事更令编辑心烦了，了解杂志是投稿之前的必修课。

2.了解投稿程序和格式要求

所有杂志对稿件都有一些特殊的要求，比如稿件应采取什么格式，投稿需要提供什么材料等等。有些杂志甚至对不同类型的稿件会提出不同的要求，BioTechniques 杂志就是这样。如果你忽视这些要求，编辑们可能就不会认真对待你的来稿。3.使用主动语态

听起来很简单是不是？实际上，使用主动语态是一种表达技巧。主动语态对于投稿而言是不是真的这么重要呢？让我们来举两个例子： 例 1：被动语态

“Here we have demonstrated through a variety of experiments that when three additional amplification cycles are added to the existing protocol, the final product yield can often times be increased.”

例 2：主动语态

“Here we show through a variety of experiments that adding three additional amplification cycles to the existing protocol often increases the final product yield.”

看到了吧，使用主动语态的句子要容易理解得多，这样的表述还提升了语句的影响力。4． 避免冗长的表述

我们可以将上面的句子作进一步的修改，去掉含义模糊的表述（例如“a variety of experiments”）让句子说服力更强。例 3：浓缩

“Here we show that adding three amplification cycles increases final product yield.” 我们可以看到，句子越简练就越容易引起读者的注意。5.进行仔细的核查

每个人都免不了犯错误，你的论文稿也不会那么容易就毁在几个错别字上。不过，语法和格式漏洞百出的论文，很难博得编辑和审稿人的好感。我们在投稿前应该仔细检查整篇文章，甚至请“外援”来帮忙校对。因为对文章越熟悉的人，越容易忽略掉其中的问题。在使用特殊术语或缩写时，检查用词的准确性和一致性也很重要，尤其是论文不同部分由不同作者完成的时候。6.好好写投稿信

写投稿信是投稿的一个关键步骤，这封信往往是杂志编辑对你的第一印象。投稿信应当用 1-2 句话直截了当地概括你的研究和关键发现。这句话最好不要直接从摘要中复制，应该写的更简短但不那么正式。此外你还应当说明，这篇文章符合这个杂志的宗旨和范畴。7.全面了解参考资料

当编辑给你的研究定位时，简介部分用到的参考资料是非常重要的。前文已经说过，现在的期刊比十年前多得多，因此彻底的文献检索和适当的引用很有必要，只有这样读者才能正确理解这项研究在整个领域中的地位。此外，彻底的文献检索也能增强你对相关领域现状的理解，有助于写出更有影响力的投稿信。8.注意图片和说明的格式

对于图片和说明，所有杂志都有自己的特殊规定。然而这样的规定很容易被作者们忽视，尤其是我们被拒稿后再投给另一份杂志时。这样的疏忽只会毫无疑义地拖长整个审稿过程，而你的论文会因为格式问题被打回来。9.别怕向编辑提问

编辑和审稿人并不总是正确的，他们有时也会犯错误，在回信时给出不清晰的修改意见。这时你不必埋头苦想修改要求到底是什么意思，有没有必要进行额外的实验。更简单的解决方法是，直接联系编辑问一问他需要些什么，以及他提出修改意见的原因。编辑们是非常乐意进行解释的，这往往是缩短审稿时间提高效率的最好办法。10.如何有效地进行反驳

在收到拒稿或者修改建议之后，我们可能需要对此进行反驳，这时应当采取恭敬有礼的态度。一般来说，这样的回复都是两三个编辑和几个审稿人经过深思熟虑做出的决定。因此，email 里简单说一句“你们错了，重新考虑下”，是不能让编辑们改变决定的。成功的反驳，需要解决编辑或审稿人所担心的问题。

这一阶段不要发送修改后的论文稿，如果编辑们提出的主要问题没有解决，他们可能根本就不会去看。此外，就算你成功反驳了编辑们的意见，他们通常还是会要求你做出特定修改然后再提交稿件。专业论文编撰杜老师论文！由于工作的需要我们和多家杂志社建立了良好的合作关系，为你们提供论文方面的服务！另外我们和出版社也有合作，需要出书的，可以联系我，单书单号 国家级出版社，价格优惠！代办专利申请科研基金挂名

亲身体会英文sci论文写作技巧总结

1.Introduction：

A.如何指出当前研究的不足并有目的地引导出自己研究的重要性？

在叙述前人成果之后，用 However 来引导不足，提出一种新方法或新方向。如：However, little information(little attention/little work/little data/little research„„)(or few studies/few investigations/few researchers/few attempts„„)(or no/none of these studies„„)has(have)been done on(focused on/attempted to/conducted/investigated/studied(with respect to))。如：Previous research(studies, records)本人系天天论文网就职11年的资深论文编辑；工作中与各大医学期刊杂志社进行学术交流过程中建立了稳定的编辑朋友圈，系多家医学杂志社的特约编辑，常年为医学期刊杂志供稿，负责天天论文网医学论文·分检·编校·推送·指导等工作！工作企鹅1:1550116010 工作企鹅2: 766085044has(have)failed to consider/ ignored/ misinterpreted/ neglected to/overestimated, underestimated/misleaded.thus, these previus results are inconclisive, misleading, unsatisfactory, questionable, controversial.Uncertainties(discrepancies)still exist„„研究方法和方向与前人一样时，可通过以下方式强调自己工作：However, data is still scarce(rare, less accurate)or there is still dearth of„„We need to(aim to, have to)provide more documents(data, records, studies, increase the dataset).Further studies are still necessary(essential)„„

强调自己研究的重要性，一般还要在 However 之前介绍与自己研究问题相反或相关的问题。比如：(1)时间问题；(2)研究手段问题；(3)研究区域问题；(4)不确定性；(5)提出自己的假设来验证。

如果你研究的问题在时间上比较新，你可大量提及时间较老问题的研究及重要性，然后(However)表明“对时间尺度比较新的问题研究不足”；

如果你的是一种新的研究手段或研究方向，你可提出当前流行的方法及其物质性质，然后(However)说对你所研究的方向方法研究甚少；

如果研究涉及区域问题，就先总结相邻区域或其它区域的研究，然后(However)强调这一区域的研究不足；

虽然前人对某一问题研究很多，但目前有两种或更多种观点，这种 uncertanties 或 ambiguities 值得进一步澄清；

如果自己的研究是全是新的，没有前人的工作可对比，你就可以自信地说“根据假设提出的过程，存在这种可能的结果，本文就是要证实这种结果”等等。We aim to test the feasibility(reliability)of the„„It is hoped that the question will be resolved(fall away)with our proposed method(approach).B.提出自己的观点：We aim to//This paper reports on//This paper provides results/论文咨询QQ：258347976 /This paper extends the method//This paper focus on……The purpose of this paper is to……Furthermore, Moreover, In addition, we will also discuss……

C.圈定自己的研究范围：introduction 的另一个作用就是告诉读者(包括 reviewer)，你文章的主要研究内容。如果处理不好，reviewer 会提出严厉的建议，比如你没有考虑某种可能性，某种研究手段等。为减少这种争论，在前言的结尾就必须明确提出本文研究的范围：(1)时间尺度；

(2)研究区域等。如涉及较长的时序，你可明确提出本文只关心某一特定时间范围的问题，We preliminarily focus on the older(younger)„„如有两种时间尺度(long-term and short term)，你可说两者都重要，但是本文只涉及其中一种。研究区域的问题，和时间问题一样，也需明确提出你只关心某一特定区域！

D.最后的原场：在前言的最后，还可以总结性地提出“这一研究对其它研究有什么帮助”；或者说 further studies on„„will be summarized in our next study(or elsewhere)。总之，其目的就是让读者把思路集中到你要讨论的问题上来。尽量减少不必要的争论(arguments)。2.Discussion：

A.怎样提出观点：在提出自己的观点时，采取什么样的策略很重要，不合适的句子通常会遭到 reviewer 置疑。

(1)如果观点不是这篇文章最新提出的，通常要用 We confirm that„„(2)对于自己很自信的观点，可用 We believe that„„

(3)通常，由数据推断出一定的结论，用 Results indicate, infer, suggest, imply that„„

(4)在极其特别时才可用 We put forward(discover, 杜老师论文QQ：2035204840 observe)„„“for the first time” 来强调自己的创新„„

(5)如果自己对所提出的观点不完全肯定，可用 We tentatively put forward(interrprete this to„)Or The results may be due to(caused by)attributed to resulted from„„Or This is probably a consequence of„„It seems that„„can account for(interpret)this„„Or It is posible that it stem from„„要注意这些结构要合理搭配。如果通篇是类型 1)和 5)，那这篇文章的意义就大打折扣。如果全是 2)，肯定会遭到置疑。所以要仔细分析自己成果的创新性以及可信度。

B.连接词与逻辑：写英文论文最常见的毛病是文章的逻辑不清楚，解决方法如下。(1)注意句子上下连贯，不能让句子独立。

常见的连接词有，However, also, in addition, consequently, afterwards, moreover, Furthermore, further, although, unlike, in contrast, Similarly, Unfortunately, alternatively, parallel results, In order to, despite, For example, Compared with, other results, thus, therefore„„用好连接词能使文章层次清楚，意思明确。比如，叙述有时间顺序的事件或文献，最早的文献可用 AA advocated it for the first time.接下来可用 Then BB further demonstrated that.再接下来，可用 Afterwards, CC„„如果还有，可用 More recent studies by DD„„

如果叙述两种观点，要把它们截然分开 AA put forward that„„In contrast, BB believe or Unlike AA, BB suggest or On the contrary(表明前面观点错误)，如果只表明两种观点对立，用 in contrast BB„„如果两种观点相近, 可用 AA suggest„„Similarily, alternatively, BB„„Or Also, BB or BB allso does„„表示因果或者前后关系可用 Consequently, therefore, as a result„„表明递进关系可用 furthermore, further, moreover, in addition„„写完一段英文，最好首先检查是否较好地应用了这些连接词。

(2)注意段落布局的整体逻辑：经常我们要叙述一个问题的几个方面。这种情况下，一定要注意逻辑结构。

第一段要明确告诉读者你要讨论几个部份„„Therefore, there are three aspects of this problem have to be addressed.The first question involves„„The second problem relates to„„The third aspect deals with„„清晰地把观点逐层叙述。也可以直接用 First, Second, Third, Finally„„当然，Furthermore, in addition 等可以用来补充说明。(3)讨论部份的整体结构：小标题是把问题分为几个片段的好方法。

通常第一个片段指出文章最重要的数据或结果；补充说明部份放在最后一个片段。一定要明白，文章的读者分为多个档次；除了本专业的专业人士读懂以外，一定要想办法能让更多的外专业人读懂。所以可以把讨论部份分为两部份，一部份提出观点，另一部份详细介绍过程以及论述的依据。这样专业外的人士可以了解文章的主要观点，比较专业的讨论他可以把它当成黑箱子，而这一部份本专业人士可以进一步研究。C.讨论部分包括什么内容？(1)主要数据及其特征的总结；(2)主要结论及与前人观点的对比；

(3)本文的不足。对第三点，一般作者看来不可取，但事实上给出文章的不足恰恰是保护自己文章的重要手段。如果刻意隐藏文章的漏洞，觉得别人看不出来，是非常不明智的。所谓不足，包括以下内容：

(1)研究的问题有点片面，讨论时一定要说，It should be noted that this study has examined only„„We concentrate(focus)on only„„We have to point out that we do not„„Some limitations of this study are„„

(2)结论有些不足，The results do not imply„„The results can not be used to determine(or be taken as evidence of)„„Unfortunately, we can not determine this from this data„„Our results are lack of„„但指出这些不足之后，一定要马上再次加强本文的重要性以及可能采取的手段来解决这些不足，为别人或者自己的下一步研究打下伏笔。Not withstanding its limitation, this study does suggest……However, these problems could be solved if weconsider……Despite its preliminary character, this study can clearly indicate……

用中文来说这是左右逢源，把审稿人想到的问题提前给一个交代，同时表明你已经在思考这些问题，但是由于文章长度，试验进度或者试验手段的制约，暂时不能回答这些问题。但通过你的一些建议，这些问题在将来的研究中有可能实现。3.Others： A.为使文章清楚，第一次提出概念时，最好以括弧给出较详细解释。如文章用了很多 Abbreviation, 可用两种方法解决：

(1)在文章最后加上个 Appendix，把所有 Abbreviation 列表；

(2)在不同页面上不时地给出 Abbreviation 的含义，用来提醒读者。B.绝对不能全面否定前人的成果，即使在你看来前人的结论完全不对。