班主任计划教案参考

班主任计划教案参考（精选10篇）

1.班主任计划教案参考 篇一

四年级教案计划参考

教学目标

1、能正确拼读音节，注意分辨前后鼻音，能正确流利地朗读“饶口令”。

2、能用部首查字法，能根据词语选择字的意思。

3、能区分不是同一类的词语，进行词语逻辑归类的训练。

4、能按句号、问好、叹号读出句子的不同语气;能把一句话分成几句话。

5、能读懂一段总分段式的话，找出总起句，说出分述部分是怎样把总起句的意思写具体的。

教学重、难点

教学重点：读懂一段总分段式的话。

教学难点：词语逻辑归类的训练;读出句子的不同语气。

教学准备

小黑板

教学时间：二课时

第一课时

教学目标

1、能正确拼读音节，注意分辨前后鼻音，能正确流利地朗读“饶口令”。

2、能用部首查字法，能根据词语选择字的意思。

3、能区分不是同一类的词语，进行词语逻辑归类的训练。

教学过程

一、学习第一题(注意分辨前后鼻音，能正确流利地朗读“饶口令”)

1、自由朗读绕口令。

2、指名读。重点读准“盆、瓶、碰、乒”等字的音。区分：in和ing;en和eng

3、同桌互相读，读准字音。

4、练习读得又快又好。

自由练→指名读→同桌互读

二、学习第二题(正确运用同音字、形近字)

1、读题明确要求。

2、自己读、划、改，并想想为什么要用这个字。

3、大家交流。说说造成错字的原因：同音字、形近字混淆。

4、结合班级实际，纠正这单元中容易错的字。

三、学习第三题(能用部首查字法，能根据词语选择字的意思。)

1、复习部首查字法的方法。

2、按要求查带点的字，再交流的结果。

(重点交流据词定义)

四、学习第四题，进行词语逻辑归类的训练。

1、读题明确要求。

2、像这类题我们应该怎么做?大家交流。

这组词中同一类的词所表示的事物都属于什么?哪个词不是同类的?它又是属于哪一类的?

3、学生独立完成。

4、交流并说明理由

教学目标

1、能按句号、问号、叹号读出句子的不同语气;能把一句话分成几句话。

2、能读懂一段总分段式的.话，找出总起句，说出分述部分是怎样把总起句的意思写具体的。

教学过程

一、学习第五题，读出句子不同的语气。

1、学生自由读书上的四句话，边读边思考各句的语气有什么不同。

2、指名读句子，大家集体评议。

得出：第一句是陈述句，语调较平，音量中等，速度不快不慢。

第二句是疑问句，雨点句末升高，声音比陈述句强。

第三句是祁使句，第四句是感叹句，他们都是降调祁使句比感叹句轻。

3、有感情的读出各句所表达的不同语气。

二、学习第六题，把一句话分成几句话，使句子的意思不变，这是理解长句的一种手段。

1、自学例句，说说你读懂了些什么。

2、全班交流。主要是交流方法。(主要讲了几个意思，每个意思写一句话。)

3、学生独立完成下面二句话的改写。

4、交流。

三、学习第七题，复习总起分述的段落。

1、复习：本单元我们主要学会了一种什么本领?怎样读懂这样一段话?

①划出总起句。

②圈出中心词。

③标出分述部分。

④想想分述部分从哪几个方面写具体的。

2、用这种方法独立学习这段话。

这段话是用方法写的。总起句是()，中心词是()，分述部分是第()句，是从()、()、()三方面把总起句写具体的。

3、反馈、校对。

4、有感情地朗读这段话。

2.班主任计划教案参考 篇二

一年级班主任工作计划最新五篇参考方案精选篇一

一.指导思想：

对于企管一班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：尊重;信任;共情;关注

二.奋斗目标：

企管一班的奋斗目标，就是要打造职业中学的实验班!

而对于学生本人来讲，既要达到一个标准的中学生的形象，做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。

三.具体措施：

(一)思想行为教育方面：

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待。同时坚持班委必须有品德正的同学来担当，拒绝把班委工作扔给无所事事的人来消遣。

2、实施班级常规：

为了对一些学生起到约作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。

严格班规的落实，对于学生中的优点要积极鼓励，但对于违纪行为绝不手软。

3、发挥黑板报的作用：

黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育!

4、发挥主题班会的作用：

除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将认真地搞好每一次主题班会，内容将是密

切联系本班实际情况以及学校的动态。

积极邀请学校领导和先进教师、优秀学生到班级里做讲座，介绍先进经验，和学生沟通，建立友谊班级。

5、多开展一些竞赛活动：

其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。

6、确定每周的主题，提高能力：

如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的能力。

(二)学习方面：

在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有计划，有规律，有效率，有成绩!具体做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。

2、每天清晨按照班级规定读书。

3、每天抽出5分钟时间练字。

4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”，“诗歌朗诵比赛”，“道德教育讲座”等，借以来提高学生的学习效率和学习兴趣。

5、其他的许多方法见班级常规。

6、每次考试后要做详细的分析，在分析中找出每个学生的进步和不足，并为下一步的学习打好基础。

(三)分组协作制：

卫生小组7人，教室和保管区也各一组;班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可，包括过生日;主题班会小组4人，负责每要举行的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员;学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态;宣传小组4人，负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行。

一年级班主任工作计划最新五篇参考方案精选篇二

一、总体目标

本班共有学生25人，其中男生15人，女生10人。经过自己和孩子们半年的努力，我觉得我们班孩子基本上都已经养成了良好的行为习惯。但是孩子们的集体意识还不是很强，所以本学期我的工作重点就是：增强班级的凝聚力，形成一个有良好班风的集体。通过班会、晨会等各种教育渠道强化班级的团结，只有互相关爱、互相帮助、互相谅解，全班上下一心，才是一个良好的班集体。

二、工作重点及要求

1、继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实。班会课上深入贯彻规范的有关的内容，把理论与实践相结合，让学生边做边学习。

2、上好每周的思想品德课。在这节课上总结一下每周孩子们各方面的情况，表扬班上的好人好事，针对班上的特殊事情，或者有教育意义的要特别多花时间，让孩子们明辨是非。

3、班队课联系课题组的任务，举行一些有意义的活动，或者和孩子们谈谈心，善于倾听他们的心声，多与孩子们交流、沟通。

4、经常召开班干部会议，对他们进行管理办法和工作方法的指导，提高他们认识问题的高度，给他们创造相应的锻炼机会，提高他们的工作能力和工作水平，并且充分发挥他们的主动性。

5、继续做好后进生的转化工作，坚持抓教学质量。利用早晨、中午空闲的时间，给差生补课。同时发挥小干部的作用，通过一帮一活动，促使他们进步。

6、时刻把安全放在首位。抓住教机，多灌输安全方面的知识，增强他们的安全意识。从小事做起，从自我做起，并且把安全意识带回家，不在学校同样要注意安全。

7、学校与家庭教育想结合：多与学生家长沟通，切实做好家校联系工作，与家长搞好关系。采取多种方法，做到经常联系。

8、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生进行教育。在这一学期里，我要吸取以前的经验教训，抱着对孩子负责的态度，向优秀教师学习，取长补短，努力把班级建设得更好!

一年级班主任工作计划最新五篇参考方案精选篇三

一、班风：团结、勤奋、诚实、创新

二、学生现状分析：

一年级一班共有24名学生，11名女生，13名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

三、探索的实验课题：集体教育与个性教育的统一

四、采取的措施：

1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

五、班级主题活动安排：

第一周1.总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。

第二周1.组织好主题班队会活动。

2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

3.继续抓好常规教育，进行常规训练。

第三周1.继续巩固上两周的活动内容。

2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

第四周1.进行班级写字比赛。

2.继续抓好常规教育。

第五周1.进行爱国主义教育。

2.进行班级口算比赛。

第六周1.对学生进行安全教育。

2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周1.继续抓好纪律和学习目的教育。

2.进行班级朗读比赛。

第八周1.继续抓好课堂常规教育。

2.进行尊敬父母的教育。

第九周1.进行计算题比赛。

2.培养学生正确的是非观念。

第十周.继续抓好法制和安全教育。

一年级班主任工作计划最新五篇参考方案精选篇四

一、班级情况分析

从分班一个月以来各方面情况看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期主要培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

二、本学期基本工作要点

1.确立班级体的奋斗目标

班级体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会推动前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。

作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2.在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;

1)通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

2)指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

3)经常与各学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

3.面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;

4.关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。制定严明的班规班纪，逐步让全体学生由被管理者变成主动管理者，形成自觉和习惯。要抓好纪律关键在教育好后进生，所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;

5.成绩、表现好的学生要经常鼓励;精神鼓励和物质鼓励相结合，制定奖励方案，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;

6.力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。在工作中要有创意，要有个案，重点突出。

7.积极参加学校组织的各项活动，并且本班要尽可能开展符合本班特点的活动，使学生在活动中受到教育。

8.健全班委会和团支部，制定职责，明确分工，不断对干部进行培养，提高他们的执行力，制定团支部对班委考核评价制度，促使干部队伍健康成长。

三、具体措施

1.充分利用班会向学生进行思想教育。

2.发挥干部的作用，师生共同管理班级。

一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。

3.充分利用课堂的时间向学生进行教育。

4.抓住每一次月考，及时进行总结，指导，鼓励。

5.组织好学校的各项活动。

6.抓好期末复习，迎接期末考试。

新的学年，新的开始，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。

一年级班主任工作计划最新五篇参考方案精选篇五

新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

我共有学生44人，其中男生18人，女生26人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特殊的学生。

具体情况分析如下:

品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

三、班级工作重点及目标

班级教育工作重点

加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作:

1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生 文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

本班学生奋斗目标

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

具体工作:

(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

四、常规管理措施

1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施:

(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

(2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下:

(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

(2)、定期对学生进行道德行为的教育。

(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施:

(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

(3)每天由卫生委员检查个人卫生。

(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

六、学生心理健康教育

1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。

3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

七、学生安全教育

1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

2、每天早晨8:30准时进教室，带领孩子早读。下午2:00准时进教室，处理班级事务，注意学生安全。

3、课间要到教室里，等放学后再离开。

八、家访、来访工作的开展

3.班主任计划教案参考 篇三

文参考

新学期，新开始，小编为大家带来秋季幼儿园大班班主任工作计划例文参考，希望能满足大家的阅读需求，看完后你能喜欢。

一、班级具体情况分析：

紧张而繁忙的新学期又开始了，在这学期中我接手张老师的大二班，现在班级总人数为32人，由于在本园中上过的幼儿较多，所以幼儿入园的情绪基本稳定，但小朋友普遍对我比较陌生，为了尽快做好班级管理，因此，在这学期中应注意以下几个方面：

1、继续加强幼儿的一日常规管理。经过一个月的寒假，幼儿都大了一岁，虽然好象懂事了许多，但总有那几位小朋友，在课上不守纪律，课间又比较调皮，总把玩具乱扔，乱跑，不是碰倒了桌椅，就是撞倒了小朋友，因此，本学期内实行幼儿互相监督，互相提醒。使小朋友们在同伴间的合作与帮助下形成良好的常规意识。

2、注重个别差异，因材施教。女孩子和男孩子的兴趣和能力差异比较大，女孩子的合作意识强，学习的注意力较集中，自控能力强。男孩子自信心形成建立良好，科学意识、态度浓厚，敢于探索，但缺乏互相欣赏和宽容的态度。大多数幼儿敢于在集体面前大胆表达自己的意愿和讨论问题，但词汇较贫乏。本学期将根据小朋友的实际情况，年龄特点，有目的地开展各种各样的主题活动，丰富幼儿经验，提高幼儿各方面的能力，为幼儿顺利进入大班做准备。

二.社会性和情感方面：

经过一年的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与

认识的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，幼儿的交往能力提高了，愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话，但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼，也有部分幼儿在集体面前不敢大胆表达、表现自己，需进一步鼓励他们，让他们更活泼、开朗起来。由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。

三.教育教学方面：

黄金阅读时重中之重，并且上学期取得了不错的成绩，这学期要继续保持并发扬，英语和数学方面要更努力，艺术方面，幼儿对绘画的兴趣很高，涂色、线条等技能方面也增强了，由于接触了

多种形式的绘画，幼儿对绘画的自信心也增强了。线条较大胆、老练，初步了解了水粉、脱水画等画种的用笔方法、特点。但由于生活经验积累得少，因此虽然有时想象力较丰富，创新意识较强，但有的由于技能局限，表达不出，有时由于缺乏经验和感知机会，想象出来的东西单

一、雷同，难以表现其真正想表达的东西。本学期美术教育中将给予幼儿更多感知美的机会，培养幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美能力。本班幼儿喜欢音乐，尤其是女小朋友，喜欢唱唱跳跳，个别幼儿节奏感较强，幼儿对律动和音乐游戏、歌表演特别感兴趣。

四.家园工作：

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。针对这些，我们本期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：

1、切实做好常规性的家长工作。

使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任。

2.组织亲子活动，拉近家园距离;

3.积极争取家长资源，丰富主题活动;

4.召开家长会和向家长开放园内半日活动;

5.充分发挥网络优势，交流沟通的作用。

教师之间的配合

1.制定一日活动要求，合理安排幼儿一日活动内容，相互商讨教育教学中的手段。

2.观察每一位幼儿的发展情况，及时发现问题，及时做好妥善处理。

3.在常规培养中，保持教育一致性，坚持正面教育孩子。

4.班主任论文参考 篇四

职业教育是一项系统工程，“班”是实施这项工程的基层组织，而班主任正是班级工作的领导者和组织者，同时又是沟通学校、家庭和社会的桥梁。因此，班主任在学校教育中起着非常重要的作用。职业教育作为素质教育的一种教育形式，客观上要求我们必须理论联系实际，务实高效地开展好班主任工作。

一、严格按照学校的办学思路、发展目标，认真完成好学校交给的各项任务

处处以学校大局为重，不能仅仅为了本班的局部利益做出与学校规章制度相抵触的行为，造成学校管理秩序的混乱。班主任必须把本班的各方面工作纳入整个学校的轨道上，依靠各级领导的支持，接受他们的监督与协调，才能保证班级管理的有计划进行。如果确实存在某些有分歧的问题，班主任应及时向学校领导做出汇报，提出合理化的建议，做到有理有节，不能私下自作主张，损害学校的整体利益。

二、作为职教班主任要有敏锐的观察力

要选好培养好学生干部，职教中学生普遍文化课基础较差，自我控制力不强，“火车跑得快，全靠车头带”。因此班主任要仔细观察，尽量让那些有管理才能的学生能够脱颖而出，同时要征求他们愿不愿意为班级服务。

三、培养学生树立正确的世界观、价值观和人生观

科学的发展、社会的进步，要以合格人才的培养和劳动者素质的提高为基础，而合格人才的成长首先取决于世界观。当今的中学生年龄还属于“玩”的年龄，社会、学校也在某些方面为他们“创造”了玩的机会和条件，而且现在基本上都是独生子女，在家里不同程度存有被溺爱现象，这就要求班主任保持清醒头脑，从实际出发，实事求是，紧密配合学校有关部门开展各种丰富多彩的活动，去点燃学生的爱国热情，教会识别“真、善、美”与“假、恶、丑”，树立正确的人生观。

四、注重培养学生自信力和抗挫力

据调查，我们的职教学生普遍存有自卑心理，学习较好的学生认为自己在中考中失败，抬不起头来，考了职业中学，不好意思见人;另一部分“差生”，更是自暴自弃，这非常不利于学生的成长。在现实生活中，班主任应及时了解学生的心理，采用“赏识教育”，发现他们身上的“闪光点”，多鼓励，多表扬，由“食指指责式”变成“拇指夸奖式”。采取对策，如让学生调整自己的基本姿势――挺胸抬头，要敢张开嘴――放开音量讲话，要不怕出错――大胆去做，这样逐步建立起自信。帮助学生分析挫折的内外因，找到解决问题的途径，力争转变受挫心理，逐渐变得坚强、成熟。

当老师和学生相处的时候，关键还是在于老师。我们很容易地发现：有的老师和学生相处得很好，而有的老师却和学生们保持一定的距离。其实和学生相处得好并不是有损师威，尤其是班主任。当你和他们相处得很好时，你管理起他们就会如鱼得水。学生们也不会怕这怕那，他们就会把什么事都跟你来商量，什么事都跟你讲，真正把你当成他们的朋友。

然而，怎样才能与学生们建立这种朋友般的关系呢?

1、首先要了解与尊重学生。每个学生都有不一样的特点，了解每个学生的特点，帮助他们发挥各自的特长是班主任应做的、必须做的事情。知道他们的性格，很多事情才能对症下药;知道他们的特长，才能让他们在适合的舞台上尽情地发挥。

2、信任与真爱学生。信任是教育的基石，信任是一种力量，彼此信任才能使彼此的关系更加牢固。不论什么原因，如果学生不能怀有信任的态度，如果老师对学生怀有猜疑，那么这个班级会是一个什么样的班级呢?真爱是教育的保证。

3、宽容与欣赏学生。宽容是学生心理健康发展的良药。处于新的历史条件下的学生，寻求人格独立而又身心发展不健全的矛盾表现尤为突出。

4、赞赏与鼓励学生。每个学生都渴望得到老师的认可、老师的奖赏，哪怕是违心的。在适当时候给学生适合的奖赏与鼓励，有利于让学生重新树立信心，也有利于师生关系的发展。

5.暑期班主任培训体会参考 篇五

今天两位专家的报告都非常精彩，在听报告时，也让我陷入了沉思中。XX老师是站在班主任的角度来告诉我们怎样从繁重的班主任工作中走出来。XX老师是站在学生的心理角度告诉我们怎样换位思考，学生在出现问题时怎样站在学生角度考虑问题、解决问题。

郑老师今天还提出了一个新的观点“家长是我们最重要的同事，要及时与家长沟通，在沟通时不要只关注学生的学习成绩，更要关注学生的进步、成长、行为习惯等问题。”只有家长沟通好了，我们的班级工作才能顺利进行。我们往往在与家长沟通时，都是因为学生的学习成绩出现问题，这样一味的总是告状，家长见着老师只会远远的躲着老师，哪会主动的与老师沟通、交流孩子在家的情况。这样班主任对学生的了解就不会很全面，而且学生也很容易钻空子。

郑老师还说了一句话“不是小鸟飞不过沧海，往往是沧海那边失去了等待。”这句话郑老师重复了两遍，而且很深奥。我对这句话的思考是，我们老师对于学困生和问题学生要有耐心，要给他们充分的转行时间，不是这些他们开始就是学困生和问题学生，而是因为我们老师对他们失去了信任和耐心，最终导致这些学生破罐子破摔。

杨老师在讲座中让我印象最深刻的就是“要保护学生的心，要读懂学生的心”杨老师举了两个事例，一个例子是因为班主任没有了解学生的心理需求，用过激的.手段伤害了学生幼小的心灵，他恨老师、恨同学、恨家长，导致学生心理扭曲。第二个事例，是因为班主任没有及时判断学生想自杀的念头，在学生想自杀的念头中推了一把，最后导致了悲剧的发生。如果这位老师当时能正确判断这位学生的想法，这位老师一定会让学生打消自杀的念头，也就会挽回一条年轻的生命。听完后，我很庆幸我教的是一、二年级的学生，低年级的学生不会掩饰自己，都会把自己的心情表现在脸上，当看到他们表情的时候，你就会知道他们是开心还是难过，而且他们都很单纯，你问什么他们就会说什么，所以不必担心学生会掖着、藏着不说。可是，学生在犯错时，我们要认真思考事情要怎样处理，怎样才能在不伤学生自尊心的情况下解决问题，并且还能让学生认识到错误的严重性，这确实需要老师的智慧和真情。

6.家长会流程(新班主任参考) 篇六

请把手机设置为振动状态或关机，强调会场纪律。强调个人时间观念：发言不会超过一小时。

自我介绍：学校安排我担任四（1）班班主任，并负责语文教学工作。虽为年轻教师，但对学生的要求十分严格。爱学生，爱语文，一定会尽职尽责，尽心尽力。工作作风——简洁、严谨。换老师希望得到家长的支持和理解，此次的调整也是为了今后长期的稳定，第二学段是承上启下的关键时段，所以希望家长们也能一如既往地支持我们的工作，让我们共同为孩子的健康成长而努力。

一、本班情况介绍（在接手四（1）班之前，我也与前班主任老师进行过沟通和了解，对班级的整体情况和学生的个别情况有了一个大概认识）

班风良好，表现在：

一、有凝聚力和集体荣誉感；

二、思想纯正、友善活泼；

三、有上进心，求知欲强。

存在的问题：

一、学生之间的学习基础存在差别悬殊；

二、个别学生学习不够自觉，部分学生学习参与意识低

三、课堂纪律有时不够好。

二、我的教育思想

好学生的标准：善良、机智、正直、有文化

让学生学会学习（养成良好的学习习惯），学会生存、热爱生活、珍惜生命、懂得感恩（感谢父母）“做一个幸福的人”（养成良好的行为习惯，懂得为他人着想）

语文教育：低段向高段过度的关键时期，要引起足够重视。加强基础知识的巩固(生字生词的积累和运用)；课文片段、诗歌的读背积累；有选择性地阅读课外读物，增加阅读量和阅读面，培养语感，为写作积累好词好句；注重语文与生活的联系（语文生活化，生活语文化）

三、本学期的班级目标

1、培养学生良好的行为习惯（尊师敬长、遵守纪律、团结友善、宽容理解他人、热情大方）、卫生习惯（学会自觉主动地讲究卫生、维护班级卫生环境，爱护校园环境，做到班级整洁、环境幽雅）和学习习惯（课前预习，课上认真听讲、积极回答问题，课后复习、认真完成作业、保证作业质量、学会主动学习）。

2、加强班风、学风的建设，培养学生的集体观念、团结互助精神，增强班级凝聚力，营造温馨和谐的班级氛围。

3、加强班干部的培养，充分发挥学生的组织能力，参与班级管理，培养责任感和为班级服务、奉献的意识。

4、加强与学生家庭的联系。（由于我是刚接班，学生与我之间，都有个相互适应的过程，这一点显得尤为重要；我的职责和工作我一定会做好，同时也少不了家长们的配合和支持。在校内我会对学生尽职尽责，学生放学回家后，也希望在学习上得到家长的配合和监督。）不

定期与学生家长通过电话、面谈等方式进行沟通，根据不同情况、不同性格、不同特点的学生，给予有针对性的关怀和帮助。

5、积极与各科任老师进行沟通，针对学生不同学科的薄弱环节和不同学生的学习情况，有针对性地进行辅导，帮助学生建立学习信心，提高学习成绩。

6、响应学校建设书香校园的号召，教会学生有选择地读书，增加阅读量、拓宽阅读面，积累好词佳句，同时也等于为语文写作积累素材。（列出课外阅读参考书目，与学生共同读书，分享读后感）

7、继续强化学生的安全意识，做到校园内不追逐打闹、准时上学，不迟到、不早退；请假提前一天由家长告知老师，并写请假条；放学按时回家。

8、制定和修订班规，奖罚分明，严格执行。

四、给家长的建议和要求

要求：（请有选择性地进行记录）

1、本着自愿原则成立家长委员会，需要五名家长，每学期或每学年轮流更换。家委会负责一些学生费用的收取、教辅材料的购买等相关工作。家委会的家长朋友们也会有更多的时间和机会接触学生，了解学生在校学习生活情况以及学校工作，也可以代表家长对学校工作提出意见和建议。

2、、学校都用互教通来把重要通知发至家长手机，所以请家长在填写联系表时，务必要确保手机号码正确、真实、有效。

3、互教通的费用，将委派家委会进行收取。

4、保险公司每学期都会到学校卖保险，对学生的安全有保障。孩子正是活泼好动的年纪，买一份保险对学生的安全相对有保障。保险公司会到校设点收取，本着自愿原则购买。建议：需要购买的家长统一将钱交到家委会，麻烦家委会的家长朋友统一购买。

5、学校本学期开设了午餐，建议住得比较远、或者中午无暇照顾孩子、工作较忙的家长考虑让孩子在校吃午餐。中餐之后的中午时段，教师一般就会辅导孩子做练习、做作业，对当天学习的知识点进行巩固。还是比较好的。本着自愿原则报名。中餐费用也委托家委会进行收取。

6、为学生准备一本家校联系本（普通的软壳练习本），四年级的学生要学会自己记录作业、学会对自己的学习负责。家校本上需要记录每天各科作业，记录一条新闻，要求家长每天必须签字，我每天批阅并或不定期在家校联系本上与家长反映个别学生的情况。

7、语文方面：

(1)自行购买，或由家委会统一购买《 大训练小检测 同步训练》以及试卷一到两套（未定，视学生整体的学习接受能力确定购买的试卷难易程度，到时由互教通通知购买，或者收费统一由家委会购买），钱收整数（剩余的钱用于平时练习卷的复印、学生阶段鼓励性的小奖品和班级文化环境的建设）。

(2)家庭听写、背诵和默写，需要家长配合监督学生完成；

(3)适当增加孩子的课外阅读量，我会不定期列出供学生和家长朋友

们参考的书目；

(4)作业本：汉语拼音汉字本（1号本、2号本，抄生字）、小楷本（抄词本、课听本、家听本）、大作文本（初写本、誊写本）。

8、包书壳，白色挂历纸，透明白色塑料壳。作业本，编号，白色挂历纸，透明白色塑料壳。贴上标签：班级、姓名。

建议：

7.班主任给学生的综合评语参考 篇七

1、朴实的你在同学中显得安静而沉稳，良好的自我约束力使你让父母放心，也让老师省心。班级的活动中，你总能尽职做好自己的那份。希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

2、“爱人者，人恒爱之。”你是个既有爱心又善解人意的孩子，懂得在别人最需要关心的时候伸出温暖的手，更懂得同情弱者，为班级做出的贡献也有目共睹，这一点是足以令苏老师感到欣慰的。但苏老师在欣慰之余又多了几分担心，你的学习成绩一直不理想，这让本应完美的你有了太多遗憾。其实只要你远离“懒惰”这个伙伴，和“勤奋”交上朋友，加上你聪明的小脑瓜，还有什么克服不了的困难呢？

3、你文文静静、踏踏实实的作风令老师畅然。似一首典雅的小诗，不管外貌还是性格都给人以清新、隽永之感。细细品味，清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。你是我的学生，更似我的朋友，对你有别样的关怀！只是由于你精神压力大，遇到数学考试就紧张，所以未能语、数、英三门功课并驾齐驱。老师希望在新的学期中，克服弱项，勇往直前！相信在你的努力之下，历史的昨天终将与你挥手告别，你灿烂的笑脸会明媚如春！

4、你是个清纯善良、外柔内刚的孩子，平时你是那么温文尔雅、严守纪律，从不要老师操心。你能尽力参加各项活动，忘不了你为了准备足球赛和踢毽比赛流下的辛勤汗水，忘不了你在联欢会中的出色的表现，忘不了你默写本上令人羡慕的100分和清秀的字迹……其实你还有许多优点，张老师希望你能抓住每个机会锻炼自己，让大家能看到你更多的闪光点，也期待你开朗些，像阳光一般灿烂！

5、你是个可爱的小男生，阳光积极向上，脸上总是写满了快乐，课堂上你积极举手，大胆发言，努力克服发音的问题，作业本上有你工整的字体，活动时更看到你尽情奔跑开心玩耍的身影；你尊敬老师，和小朋友们友好相处；你还是个故事大王呢，讲起故事来三天三夜也说不完似的。读书带给你了你很多快乐，更带给了你智慧，继续努力，多多阅读吧！让自己成为读书大王！

6、虽然你已经取得了可喜的成绩，但是，你还有很大的潜力。只要你继续发挥自身潜力，向着更高、更强的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天！

7、你性格沉静，常常不拘小节，待人接物却稳重大方。平日里言语并不多，但我知道你心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。你上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！

8、你好学上进，自尊心强，非常聪明，什么本领一学就会，上课时能经常看到你高高举起的小手，老师真高兴。你喜欢画画，想象大胆奇特，经常受到老师的表扬。本学期你其他方面也进步了许多，希望你在新的一学期里继续努力，做小朋友的榜样。

9、有一定的组织协调能力，任班级文艺委员工作认真负责。上课能认真听讲，及时完成老师布置的学习任务，较少主动提问和发言，学习成绩较入学时还有很大距离，班主任相信你有这个能力夺回本该属于自己的位置，关健是要认真分析原因，针对性地解决问题。学校或班级的有些规定不符合你的意愿意，但对你及全体同学有益，你还是要不折不扣地执行。

10、头脑灵活，思维敏捷是你的优点，成绩优异也是你的优点，但是你也有没做好的地方，那就是在学习态度上表现过于“冷淡”，不能做到积极参与进步，有时还抱着无所谓的态度。虽然你的成绩在班内还算前列，但由于缺乏上进心，使得你没有与年级里其它优秀学生竞争的实力。要想达到自己的目标，相信你知道自己应该去做些什么！在学校不仅要会学习，还要学会做人，期待你的成熟！

11、你的自觉、认真、刻苦精神很难得，是一个让老师和家长都宽慰的孩子。你能合理地安排自己的学习时间，讲究学习方法的改进和学习效率的提高，一个学期下来的成绩逐步进步证明了你学习的能力，希望在今后能继续保持你的优势，并能在此基础上注重各方面能力的锻炼。希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

12、在平时的学习生活中，你尊重老师，能较好地完成老师布置的各项任务；遵章守纪，主动帮助同学、团结同学。但有时你却忽视了一些细节，希望能加以改进。希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

13、在平时的学习生活中，你尊重老师，能较好地完成老师布置的各项任务；遵章守纪，主动帮助同学、团结同学。在今后的日子里，能及时地查漏补缺，提高效率，切实提高学习成绩。希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

14、该生在校表现较好，学习认真、态度端正、积极性高，但成绩不太理想，望以后要加倍努力。同时还要注意学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以和同学学习多和他探讨，你一定会有很大的收获的。

15、该生在校较听老师的话，团结同学，上课认真听讲，积极回答问题，自动举手到黑板上进行练习，学业成绩一般，望今后继续努力争取更好的成绩。

16、你很老实，上课认真听讲，学习踏实，团结同学，成绩良好，唯一不足的是复习期间不能较好的完成任务，希望以后多加努力，争取好的表现！

17、汤力：该生性格外向，活泼开朗，学习态度端正，能按时完成布置的各项任务。此外，能尊敬师长，团结同学，踊跃参加班级举行的各项活动，且表现突出，深受大家好评。希望能继续努力，克服自身的不足，敢于吃苦，做一个更好的自己！加油！

18、王莎莎：该生性格开朗，活泼好动，与同学相处和谐，参加班级各项活动十分积极，敢于展示自己的长处。此外，学习上能按时完成老师布置的各项学业任务，遵守班纪。希望能在展示长处的同时，认识并改正自身的不足，敢于吃苦，力争取得更好的成绩，加油！

19、这学期你的学习态度有了一些好转，书写更认真了，背单词也稍稍能够跟上了，基本上适应了高年级的学习方式，但学习效率和作业的速度还有待提高，任何时候都不要放弃，努力在心里对自己说“我能行”吧！

20、热情友好的你的代名词，你团结同学，乐于助人，人缘极好。学习认真，上课积极主动回答老师的问题，课后按时完成作业，从不迟到早退。热爱班集体，元旦积极帮忙布置教室，是一个有责任心的好学生。你的成绩就像过山车，忽高忽低，考试粗心大意是一个很重要的原因，希望在以后的学习中，你能够更加努力，改正缺点，使成绩稳定下来并更上一层楼。老师看好你！

21、你热爱学习，专心听讲，勤于思考，认真完成作业。你尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。你诚实守信，热爱集体，讲究卫生。你的优点不可胜数，但你偶尔有点小健忘，会忘了写作业；你有时上课会做小动作，说话。老师多么希望你能改正自己的缺点啊！加油！

22、张鑫：你是六（1）班的核心，能够带领全班同学参加学校的各项活动，并取得优异的成绩。工作是任劳任怨，从不叫苦叫累。学习认真踏实，成绩优秀。希望平时对自己的要求再严格一点，做好同学们的表率。

23、钟琴：斯斯文文，心灵手巧，小家碧玉似的，那就是你。在老师的印象中，你永远是乖巧得像一只小白兔。总让人疼爱。从入学到现在，你对学习都非常认真。文科来讲，你还较好，但理科不太理想。你可要注意各科的均衡，多总结经验，上课认真听，掌握重难点，复习全面，对理科要多听多练多思考才行。

24、刘春海：胜利的果实，永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊！不要等待明天向我们走来，让我们走向明天！只有当我们将“等待”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天！我相信你渴望成功，但请不要忘记成功的取得需要付出常人难以想象的代价，只有破釜沉舟，才能勇攀高峰！

25、蓝思涵：相信你妈妈非常疼爱你，就是跟老师聊到你，总是一口一个“宝贝”的。那么享受着浓浓爱意的你，是否也在学习上付出了多多的用心呢？课堂上，你常恍恍惚惚的，心思已经随风飘荡跟着白云去流浪了，忽然请你回答问题，你总是一脸茫然，这可不好！因为，只有种下一棵“认真树”，才能开出“幸福花”，结出“收获果”！从认真听课开始，从每一次细小的进步开始，专心致志，追寻进步吧！你会尝到成功和进步的喜悦的，加油哦！

26、朱烨铭：爸爸是你的挡风墙，妈妈是你的遮雨伞，在他们的羽翼下，你已经渐渐长大了，希望你在新的一年开启新的希望，从现在做起迈出勇敢和坚定，不断进步！好好复习吧，期待你在期初考试中获得优异成绩。

27、王璇：审美的感官需要文化修养，借助修养才能了解美，发现美。由内而外美才能升华为气质，“东施效颦”的美最终流于肤浅和低俗。希望你美得青春、美得活力、美得积极、美得充实。

28、苗玲玲：你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好。你又是一个在文艺方面有天赋的好孩子，老师心里很喜欢你。有着小鸟般的童心的你，是那么活泼，那么可爱，天生一副好嗓子，为同学们带来欢乐与美的享受。聪明的女孩，老师还是喜欢那个文静的你！下学期你一定不会让老师失望的，对吗？

29、杜玲玲：你是一个很有个性的小女孩，有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，在学习上，你毫不马虎，课堂纪律方面也比以前好，能够认真听讲，积极发言，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，把自己融入于学校这个大家庭中，拥有一个属于自己的美好生活与童年时代！

30、邓仕茂：你是个诚实的孩子，老师很喜欢你。希望你无论在哪个方面，多一点自信，多一点勇气，给班级同学留下一个阳光男孩的好映象。也希望你对自己的学习成绩不放弃。

31、谢阳媛同学，为人善良，单纯，乐于助人，关心集体，体贴老师，熟悉你后，更为你踏踏实实的学习态度，不畏挫折的精神所感动。你明是非，懂道理，在不顺利时，也从不抱怨，这正是你的可爱之处，也是你成熟的表现。知道吗？在你成绩不理想，彷徨苦闷时，老师也一样的难受；当你取得进步时，老师也感到骄傲，在你成长的过程中，老师愿与你共同经历风雨的考验。祝您一帆风顺，一定会金榜题名。

32、你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。

33、你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，是一位乐于助人，关心集体的好孩子。基本上能按时做好老师布置的作业。老师不会忘记你读出了生字时高兴的样子，更不会忘记你认真帮助小朋友读生字时的神情，可惜你有时很粗心，简单的字都写错。要克服贪玩和作业马马虎虎的现象。记得寒假常读读学过的生字哦，这样下个学期你就会更能干的！老师以后还请你当小老师，好吗？

34、你是一位聪明好学的好孩子。上课能专心听讲，注意力集中。能认真完成老师布置的作业。你的学习目的很明确，态度也很认真。关心班集体和热爱公物。你尊师爱师，平时乐意为老师办事。可是，你有一个马虎、粗心的小毛病。一定能克服的，对吗？相信你一定会取得更大的进步。

35、该生学习目标明确，勤学好问，学风踏实，成绩进步较大。集体荣誉感强，积极参加各种集体活动，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。积极参加社会实践活动，各科成绩均匀发展，是德智体全面发展的好学生。

36、你的作业是那么认真，专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是干得那么起劲，虽然你写的字比以前好多了，但还要努力，争取能写出一手漂亮的字。

37、经过你的努力，这学期的进步很大，但千万不能骄傲。送你一句话：虚心使人进步，骄傲使人落后。新学期里，老师希望你能以高标准来要求自己，努力提高各方面能力，使自己成为一个全面发展的小学生。

38、你是一个文静的女孩，很少见到你张扬的神情与举动，很少听见你夸张的声音，你是那样的安静。梦洁，其实你很优秀，只是你自己不够自信；其实你很出色，只是你自己不够勇敢。生活中会遇到很多的困难与挫折，还有种种不如意的事情，不要惧怕它，不要退缩，勇敢地向前，自信地展示自己，表达自己的想法，发表自己的观点，你会发现生活原来如此美好！加油吧，相信你一定会有更大的进步的！

39、学习上有畏难情绪，导致对知识点的理解的深度与广度不够。保持良好的学习心态，激发学习的兴趣与热情是当务之急。你为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能够感觉出你对班级的关心和对工作的认真负责。本学期的几期黑板报有你很大的功劳。在今后的学习中，希望你能够加强与老师的联系，选用合适的学习方法，争取上游！

40、李永兴同学，醒神做事，透射出你无比的机灵；句句入耳的话语，表明你是个懂道理会做人的硬汉。对班级工作视如家务，在任何情况下，总是稳稳当当、扎扎实实地完成老师交给的任务。爱好广泛，勤学苦练。勤奋好学，学习极富钻劲，成绩后发制人。祝您高考志在必得，舍我其谁。

41、梁洪广同学，纯真可爱，朴实无华。无声无息，却代表执着、蓄势、深沉和稳重。思维独特，接受能力较强，勤于思考，做人做，总表现得很积极。对待学习态度端正，上课，下课踏实得如一头开垦万古洪荒的老黄牛。祝您举起千斤，放下四两，一路喜出望外，跳出农门。

42、该生学习刻苦，上课听讲专心，能认真的完成老师布置的各项任务，上进心强，严于律己。此外，能尊敬师长，团结同学，积极参加班集体各项活动并有非常突出的表现。希望能继续努力，树立更高目标，力争取得更好成绩！因为：一分耕耘，一分收获！加油！

43、你是一个乖巧可爱的小女孩，这期老师选你当组长，你在各方面都表现得非常出色。在校能自觉遵守各项规章制度，对待学习也较努力，上课时你总是坐得端端正正，听得认认真真，作业也很自觉完成，还主动能帮助其他的小朋友。老师希望你以后在家能多读课外书，丰富知识面，提高自己的理解能力！

44、你是个聪明又可爱的小男孩，你昂首挺胸得样子给人一种很自信的感觉，老师很喜欢。你关心集体，也能积极为班争光，中队会上，你这个小队长表现得十分出色。学习上，你能按时完成作业，课堂上有时也坐得很端正，也能大胆举手发言。如果你上课时再专心一点，做作业再认真一点，老师相信，你的成绩会更好，你的表现会更优秀！

45、看到你矫健的身姿，老师很高兴，老师更希望在学习中你也能如此，所以学习还得多认真一点，作业可得认真完成，不可以马虎，至于踏实的`学习，你才会有所进步！

46、你是个惹人喜爱的男孩，能持之以恒地坚持天天打扫包干区，如果学习也能做到持之以恒，成绩会更上一层楼。

47、你是一个听话、懂事、善解人意，令人信任的孩子，你总是默默地为集体做着贡献。在学习上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩，关键还是你不够踏实，老师希望你今后在今后的学习中，更加严格要求自己，争取“百尺竿头，更进一步”！

48、你是一个待人随和、思维敏捷的好孩子。你守纪律，爱劳动，能积极参加集体活动。在课堂上能仔细听讲，认真思考，踊跃发言。希望你抓好巩固这一环节进行学习，多些刻苦钻研的劲头，力争能把学习成绩更上一层楼。

49、你性情温和言语不多，但待人诚恳礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，并有了很大的进步，但理科上还缺乏正确有效的学习方法，愿你不气馁，增强信心，会成功的。加油！老师支持你！

50、你很有上进心，本学期光荣加入共青团。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学能力较强。希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。

51、你言语不多，但待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，思维敏捷，成绩优秀。愿你扎实各科基础，坚持不懈，！一定能考上重点！ 优秀的男生肯定是逗人喜欢的，老师希望你能一如既往的优秀，把这种优秀保持在你人生的每一阶段中。你的人生就是辉煌如意的！

52、最早认识的是你，热情大方，乐于助人。勤快，活泼，欣欣然，乐陶陶。然而，从开口到缄默，从匆忙到消失，似乎只在呼吸之间。变化之大，令人瞠目结舌；风格迥异，让人莫名其妙。我期望你今后的表现能够将一切扭转，我还是比较喜欢原来的你，原本的你。

53、你是一位好动活泼，明理懂事的孩子，团结同学，关心集体，乐于助人，所以你有很多的好朋友，只是有时你的自制力不够强，对自己要求不够严格，勤能补拙，多多努力，你会进步的加油

54、你无心于做事，所以难免和别人会产生一些摩擦；你无意于打闹，因此也于闲暇时制造一些事端。你最大的强项是，快速地记住所学内容，快速地完成学习任务。于是，你也很快地将精力转移到别处去了。不过你最为可贵的是，你学会了遗忘，从不把那些知识以外的内容储存于心。希望能严格要求自己，做一个乖巧、文静的女孩。

55、聪明、少语是你给班主任的第一印象，上课时的状态很好，听课效率高，能主动完成学习任务，因而学习成绩优秀，但你学的并不累，我想你还是要让自己再紧张一些，不能满足于目前的一点成绩，须知山外有山，你的竞争对很多，也很强。

56、该生是个聪明、直爽的女孩，对待他人热情友好，聪颖好学，积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。

57、庞清桥同学：作为学习委员的你，你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，看到你认真学习的劲头。工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，思想品德提高了，学习成绩提高了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个优秀的学生和一个更出色的班干部。

58、同学：你关心集体，毋庸置疑，敢作敢当，也有目共睹。你的表现可圈可点，希望你在今后更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！继续努力吧！我深深地为你祝福！

59、该生在校遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想品德，各方面表现优秀，有强烈的集体荣誉感，团队合作精神和做事责任心。在校期间乐于助人，勤奋学习，刻苦钻研，通过刻苦的学习掌握了扎实的基础知识。由于良好的学习作风，和明确的学习目标。得到了同学和老师的肯定。业余期间常参加体育锻炼增强体质，热爱劳动。积极参加各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬艰苦奋斗精神。

8.《纸》参考教案 篇八

教学目标： 过程与方法：

能够运用感官和工具，对纸进行深入的探究。

能够运用语言、文字等多种方式表达探究结果，并进行交流。知识与技能：

知道纸的一般特性和常见用途，并能把纸的性质和用途联系起来。情感、态度与价值观： 意识到保护天然资源的重要性。养成节约用纸的好习惯。体会到与人合作的重要性。教学准备：

分组材料：各种不同的纸、放大镜、滴管、红墨水、火柴。教学过程：

（一）、谈话导入：

1、讲述：我们知道我们周围的物品是由各种各样的材料做成的。例如书是由纸做成的，桌子是由木头做成的，轮船是由金属做的等等，今天我们来重点认识一下我们生活中最为常见和常用的材料：纸。（板书）

（二）、探究新知：

1、提问：随着科技的进步，纸的品种越来越多，用途也越来越广，在我们日常生活中，你见过哪些纸？它们都有什么用途？

2、学生分组讨论，说出自己的生活经验。

3、出示各种纸制品，提问：为什么要用纸来做这些物品？为什么要用不同类型的纸来做这种物品？主要是运用了这种类型的纸的什么特性？（板书纸的各种特性）

4、信封、信纸、笔记本、纸桶、纸杯、纸扇、纸袋、卫生纸、报纸、纸灯笼等。

5、研究纸的性质：

（1）、讲述：纸有很多有趣的性质：同一张纸从纵向、横向的结实程度是不

/ 2

一样的；纸的表面看上去十分光滑，放大镜下却是另一番景象；有的纸吸水性强，有的吸水性弱……。

（2）、实验研究：

A、不同方向纸的结实程度实验。

把报纸按纵向、横向裁下两条长宽一样的纸条；

把裁下的纸条对折后相互勾住，两个人拉一拉，你有什么发现？ 换一张其他的纸重复上面的实验。B、用显微镜观察纸。

将学生用放大镜分发给学生，让学生用放大镜观察纸的表面和撕开后纸的毛边，并描述出自己看到的样子。

C、吸水性实验。

学生动手小心地将有颜色的水在每种纸的中央滴一滴，观察哪种纸上的颜色扩散得最快或最慢。

讨论：滴水时要注意哪些问题，为什么要注意这些问题？ D、透明度实验。

把几种纸分别对着光亮看一看。比较哪种纸的透明度好。拓展：想一想：你还有其他检验纸的吸水性和透明度的方法吗？ 学生认真填写实验记录单。

6、了解造纸的过程。

（1）、谈话：大多数的纸的主要原料来自木材，废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。为了保护木材资源，我们要注意节约用纸。

（2）、造纸的过程：砍伐树木→剥去树皮→将木头切成小片→将木片煮烂成浆→搅拌纸浆→漂白纸浆→沥干水分→烘干水分后压成纸张。

（3）、教师介绍其他纸的知识。

（三）、拓展应用：

1、课后搜集有关纸的知识、造纸术的发明以及现代造纸法。

9.《猫和兔》参考教案 篇九

【教材分析】

哺乳动物是与人类生活关系非常密切的一类动物，其中有很多是孩子非常熟悉的。本课以猫和兔为切入点，引领孩子观察、认识哺乳动物的特点，进一步培养归纳概括的能力和珍爱生命的情感。

【教学目标】

1、能用各种感官对动物进行观察，并能用图或文字表达；能用归纳的方法认识哺乳动物的共同特征。

2、培养珍爱生命和尊重生命、愿意合作与交流的情感态度。

3、认识常见的动物类型——哺乳动物；知道哺乳动物的共同特征。【教学准备】

多媒体课件，猫和兔等哺乳动物的资料、图片、模型等。【教学过程】

一、谜语引入新课。

师：胡子不多两边翘，开口总说妙妙妙，黑夜巡逻眼似灯，厨房粮库它放哨。生：猫。

师：大耳红眼睛，走路跳又蹦，赛跑太骄傲，乌龟把它赢。生：兔子。

师：同学们真聪明，今天我们就一起来研究猫和兔。（板书课题：猫和兔）

二、探究活动

1、交流猫的相关资料。

师：课前老师布置了搜集猫和兔的相关资料，现在以小组为单位进行交流。（小组交流猫的相关资料。）

师：同学们搜集的资料都很全面也很仔细，接下来我们来汇报猫的外形有哪些特征？

学生汇报观察到猫的特征。生1：猫的表面有毛。生2：猫耳朵很尖，爪子很长。

生3：猫可以分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分。

/ 4

生4：猫的爪子在休息的时候缩到身体下面。生5：猫会爬树„„

师：刚才有为同学说猫可以分为五部分，那这五部分都有什么特征呢？ 生1：每一部分都有毛。

生2：猫的牙齿像钉子，很尖锐。

生3：猫走路如果先走右前腿，接下来是左后腿。生4：猫是由猫妈妈生出来的。

师：同学们，你们仔细观察过猫是怎样运动的吗？老师给大家带来一段视频，请观看。

生：观看视频。师：猫是怎样运动的？

生1：猫走路如果先迈左前腿，接着就是右后腿。

生2：猫奔跑时有的时候一只脚着地，有的时候四只脚都在半空中。师：同学们，猫的习性是怎样的？

两人一组交流：猫小时候吃母乳，长大后喜欢吃鱼。

2、认识兔子。

师：猫有的特征我们很了解了，同学们对兔子熟悉吗?老师给大家带来了一只小兔子，请大家观察。

生：观察，讨论，交流。

师：同学们观察的很仔细，那么小兔子都有哪些特征呢？ 生1：兔子的尾巴很短。

生2：兔子的眼睛是红色的，尾巴往上翘。生3：前肢比后肢短，善于跳跃。生4：全身皮毛，小时侯吃母乳。

生5：可以分头、颈、躯干、四肢、尾五部分。

师生小结：我们发现小兔身体表面都是毛，妈妈生出来；吃妈妈的奶水长大。

3、猫和兔的共同特征。

师：猫和兔的特征我们已经了解，现在我们来比较猫和兔的相同点。小组交流：它们都是由它们的妈妈直接生出来的。它们表面都有毛。它们可

/ 4

以分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分。它们小的时候都吃母乳长大的。

师小结：原来猫与兔有这么多共同的特征，这里我们抓住他们的主要特征。它们身体表面都有毛；刚才有的同学说猫妈妈生小猫，兔妈妈生小兔，是什么生什么，这种繁殖方式在科学上叫作“胎生”；猫宝宝和兔宝宝都是吃奶水长大的，这叫作“哺乳”。所以，它们主要的共同特征是：身体表面有毛，胎生，哺乳。

4、认识哺乳动物。

师：动物们要举行一次聚会，参加的动物必须是具有和猫和兔共同特征的才可以参加。那同学们你们看看这些动物哪些可以参加？（课件播放情景）

师：同学们，猫和兔的共同特征是什么？ 生：身体表面有毛，胎生，哺乳。师：同学们看看哪些符合条件。生：汇报。

师总结：像猫，兔，虎这些小动物，都是身体表面有毛，胎生，哺乳，这样的动物就叫做哺乳动物。谁能再举几个哺乳动物的例子？

生：举例（加强认识哺乳动物）。

5、认识特殊的哺乳动物。

判断：企鹅、蝙蝠、鲸、鲨鱼是不是哺乳动物，丰富学生的知识。

三、深化主题，感情升华。师：咱们人是不是哺乳动物？

生：争论，观察哺乳动物的特征，确定人是哺乳动物。师：人不仅是哺乳动物，而且是充满智慧的高级哺乳动物。

四、总结，进一步深化主题。

老师给同学们带来一段视频（播放视频——人类猎杀动物）师：你有什么想说的？

（生各抒己见，深化热爱动物、保护动物主题）

师总结：同学们，人类不仅要珍惜动物，也要爱护动物，因为有了动物人类才不会孤单，因为有了动物地球才充满生机，珍惜动物就是珍惜我们自己，爱护动物就是爱护我们的家园。

五、拓展活动。

/ 4

请同学们课下继续观察、了解更多的哺乳动物。【习题设计】

一、填空题。

1、凡是身体有____，____生，____的动物都叫哺乳动物。

2、家畜都是____动物，例如：____、____、____、____等。

3、猫和兔的身体由____、____、____、____、____五部分组成。

二、选择题。

1、下列不全属于哺乳动物的一组是____。A牛、猴、燕子、猫、鱼 B牛、猴、猫、虎 C山羊、鹿、狼 D大熊猫、骆驼、鲸

2、下列不是哺乳动物的是____。A大象 B企鹅 C袋鼠

3、世界上最大的哺乳动物是____。A大象 B河马 C蓝鲸

4、下列是哺乳动物的是____。A鲸 B鲨鱼 C鳄鱼 参考答案：

一、填空题。

1、毛、胎生、哺乳

2、哺乳、猫、兔、狗、猪

3、头、颈、躯干、四肢、尾

二、选择题。

1、A

2、B

3、C

4、A 【板书设计】

猫和兔

有毛、胎生、哺乳——哺乳动物

10.班主任个人课题选题参考 篇十

为了更好地推进学校省十二五重点自筹课题《构建促进学生主动发展的小学家校教育共同体的实践研究》的研究，帮助课题基层研究人员（班主任）提高研究的实效性，总课题组梳理了以下两个板块的小课题，供各位班主任在选定个人课题时参考【骨干班主任做好课题的选择和研究】。

一． 构建班级“家校教育共同体”板块选题 1.有效使用校信通的实践研究。2.关于构建“班级博客”的行动研究。3.关于构建“班级QQ群”的行动研究。

4.关于利用班级公共邮箱，提高家校合作有效性的实践研究。5.建立民主平等的亲子关系的实践研究。6.建立班级“家校共同体”的行动研究。7.创建亲子共同成长档案袋的实践研究。8.成功家教的典型个案研究。9.失误家教的典型个案研究。

10.托管型孩子的家庭教育特点与教育指导的研究。11.隔代抚养的家庭教育特点与教育指导的研究。12.留守儿童的家庭教育特点与教育指导的研究。13.单亲家庭的家庭教育特点与教育指导的研究。14.再婚家庭的家庭教育特点与教育指导的研究。15.“421”家庭的家庭教育特点与教育指导的研究。

16.家庭教育中不良教育方法的表现、成因及指导策略的研究。17.青年教师开展家庭教育指导工作的特点、困难与帮助策略的研究。18.开好家长会的策略研究。（或办好家长活动日的策略研究）

二． 学生主动发展板块选题

1.构建班级“家校教育共同体”，培养孩子良好学习习惯的行动研究。2.构建班级“家校教育共同体”，培养学生学习自信心，提高学习主动性的行动研究。

3.构建班级“家校教育共同体”，培养学生责任感的行动研究。4.构建班级“家校教育共同体”，培养学生合作精神的行动研究。5.构建班级“家校教育共同体”，培养学生社会交往能力的行动研究。6.构建班级“家校教育共同体”，培养学生自理能力和劳动习惯的行动研究。7.构建班级“家校教育共同体”，培养学生心理承受能力的行动研究。8.构建班级“家校教育共同体”，进行学生阅读习惯培养的行动研究。9.构建班级“家校教育共同体”，进行学生诚信教育的行动研究。10.关于家庭教育评价活动指导的行动研究。