父母课堂心得体会范文

父母课堂心得体会范文（精选10篇）

1.父母课堂心得体会范文 篇一

父母课堂心得体会

父母课堂心得体会一：父母课堂心得体会

国庆长假之前女儿带了《父母课堂》一书回来让我看。

利用放假时间看了一遍让我受益匪浅，发现了自身教育孩子的许多不足缺欠之处，能够及时的修正。

重视孩子的德育教育，教孩子学会做人，是家庭和社会不可推卸的责任，家庭尤为重要。家庭教育中“德”教育为根本，因为“德”是人的立身之本，是人的灵魂，无德将会影响人的一生。孩子在自己身边健康的成长同时深受为人父母的有意识和无意识的言传身教，按照父母的生活习性、思路学做人。孩子品德的好坏形成在家庭，表现在学校，表现在社会。学校的是有计划有目的有组织有专门教师进行全面教育，所以家庭教育“德”为重，“才”为辅，让孩子心里健康，道德品质好，去适应社会和学校，为孩子在学校有一个好的学习基础和环境，为其提供优越的生长环境。

教孩子学会关心，学会做事做人，有意识的引导孩子正确的处理和面对人、事、社会，知道尊老爱幼，百善孝为先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潜能，在困难面前“我能行”，积极面对，消除畏难情绪，培养他的探索精神，谦虚勇进。同时要培养孩子的诚实品质，诚实守信，责任心强，知错就改，老老实实的做人，踏踏实实的做事。

主要培养孩子以下五方面的良好习惯：

一、自理能力。从小孩开始上幼儿园开始就要求她能够独立 “整理书包”、“整理床铺”、“折叠衣裤”等有关培养自理能力的内容，要大量的实践进行，父母包办代替过多，往往抑制孩子的个性发展，阻碍孩子的成长。父母要以长远目标为重，孩子的事情放手让孩子自己做。

二、家务和公益劳动。从人生观的角度看，劳动是一种为人民服务的本钱，也是实现人生价值的基本途径和重要条件；劳动是每一个人的谋生手段，一种生存和生活的能力。要培养孩子热爱劳动的观念，视劳动为美德，需要父母的言传身教，坚持不懈的指导督促，逐步养成和掌握。所以作为孩子的父母在管教孩子学习文化知识的同时，也必须有目的地安排力所能及的家务劳动，并鼓励他们积极参加公益劳动，使他们成为爱劳动，对劳动怀有一种光荣感和亲切感的好孩子。

三、动手能力。因为孩子正处在长身体、长知识时期，让他们手脑并用，理论联系实际，不但能丰富知识，提高分析和解决问题的能力，磨练他们顽强的意志。家长应鼓励孩子多动手，通过动手劳动培养他们的创造力，学会以创造的成果奉献于社会，服务于他人。

四、卫生、生活习惯。一个人的卫生和生活习惯，反映了这个人的最基本的素质。卫生和生活习惯直接影响着孩子的学习、身体健康和给他人的第一印象。良好的卫生和生活习惯又必须从小养成。明确地规定了看电视的正确姿势，每天入睡、起床的时间，饭前便后洗手，衣着整洁，勤洗头理发等等，这些规定和要求，学校在教学之后只能作定时或不定时的检查评比，平时的表现主要反映在家里，孩子的父母亲眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具体指导和及时督促胜于学校教师的教育，只有家庭与学校相互合作，共同努力才能培养孩子良好的卫生和生活习惯。

五、尊老爱幼。父母是孩子的榜样，要做到言传身教。为人父母者，同时也身为儿女，如果想让自己的孩子养成尊重长辈、尊重他人的好习惯，父母就要做好榜样，从自身先做起。比如平时工作忙没有时间照顾老人，就可以趁节假日休息的时候带孩子一起去看望父母，陪父母吃顿饭；父母过生日或重大节日的时候，可以不失时机地买些礼物，还可以经常打电话询问一下父母的身体状况；上下公共汽车时让行动不便的老人先上或者先下，车上没有空位时可以把座位让给老人，这些事情也可以当着孩子的面做，让他也体会到自己的爸爸妈妈是如何孝敬老人、尊重父母的，潜移默化中孩子就学会了尊重老人。利用睡前十分钟，跟孩子聊聊天，给孩子讲些尊老爱幼的小故事和名人小故事，从故事中学会做人。

我们父母对小孩的教育除了以上四个方面，还要紧记六个“不”。不宠，不惯，不迁，不就，不打，不骂。小孩子不能过于宠爱，让她们觉得我们父母都要以她们为中心。很多家长会问为什么不能打，不能骂呢？由于现在的小朋友自尊心很强，加上周围环境的影响，我们越是打骂她们会越是判逆，所以教育小孩我们一定要用耐心，要以身作则，从自身做起，让小孩从中领悟。

看了《父母课堂》这本书我认识到自己在辅导孩子方面或其他方面的不足，深深地体会到：校园是学生成长的摇篮，家庭是维系成长的后盾。家长教育是联系两者的纽带，《父母课堂》是为家长提供正确信息的平台。

希望《父母课堂》可以让家长与老师多方面沟通、交流，家长做表率，为孩子树立榜样，正确引导孩子。让天下所有的孩子们在人生的旅途中能够更健康、更快乐地成长。

>父母课堂心得体会二：读《父母课堂》心得体会>>（718字）

初读《父母课堂》是我一次在单位值班的时候。孩子其实早就把书带回家，并非常诚恳地告诉我，妈妈你一定要好好地看啊。可是自己总是工作太忙，家务太多，并未静下心来认真的阅读。在单位值班能安静地让人完全放下平日里的一些心事，静下心来翻看起这本书来。谁知这一看，让以前总是难挨的时间竟如流水般在不知不觉中过去了，我完全被这本书吸引了。

书中有教育大家对教育的科学引导与忠告，有老师和家长在孩子教育过程中的鲜活的事例，自己在阅读的同时不禁对照自身对孩子的教育，思考在教育上是否存在着不足与问题，是否与专家的观念不谋而合，我们平时对孩子的教育是否适合孩子自身的特点，会对她们产生什么样的影响。

最喜欢书中“父母忌语”和“孩子心声”这两个版块。虽说篇幅不大，但正如书中所说，“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。父母对孩子心灵的保护要从自己的一言一行开始”。可能自己的一句习惯语，却让孩子的心灵蒙上一层挥之不去的阴影。也正如书中所说，“教育孩子的前提是理解孩子，要理解孩子就要走进孩子的心里”。怎样走进孩子的心里呢？那就是要学会倾听孩子的心声。太多的时候，我们以父母自居，对孩子严加指责，忘记了孩子再小也有自己的尊严；太多的时候，我们以成人的标准，要求孩子这样那样，却忘了孩子就是孩子，他们的心智还没有达到成人的标准。因此，身为父母要从自己的一言一行开始，与孩子平等沟通，理解他们、信任他们，相信每一个孩子从心底里都想成为一个好孩子。

这是我读第一本《父母课堂》的一些心得，其实思考的远不止这些。我想以后我会期待着孩子从学校带回来每一期新的父母课堂，我想我会与这本书成为朋友，从那里学到更多的有益的教育方法，让我们的孩子更加健康快乐的成长。

>父母课堂心得体会三：学习父母课堂心得体会 >>（1227字）

不学不知道，原来教育孩子有多样化，通过这次阅读了《父母课堂》我受益匪浅，发现自己教育孩子还有许多不足之处，这次阅读了《父母课堂》让我为将来教育孩子起到不小的作用。

我们都把自己的孩子当做宝贝，都希望自己的孩子德智体美劳全面发展。教育做人是父母的责任。孩子一生下来就跟随我们一起生活，孩子的健康成长也随父母的生活习惯，道德做人，所以孩子的品德好坏在于家庭，一个幸福的家庭才能教育出好的孩子。

教会孩子怎样去关心别人，学会做事做人，教育她尊老爱幼，百善孝为先，做事要有信心，不怕苦，不怕累，培养她的探索精神，谦虚勇进。同时培养孩子的诚实品质，一定要以诚信为主，老老实实做人踏踏实实做事。

作为家长，我们在教育孩子的时候都要遇到难题，由于我当过兵,所以经常用部队的一些条例条令，规章制度来教育女儿，教她一切行动听指挥，父母说的话就是命令，安排的工作必须完成，而且无条件服从。没有顾及她的感受，让她总觉得委屈和伤心。通过学习《父母课堂》，让我明白了很多道理：父母应该多与孩子交流，了解她的心声，让她在一定范围内自由安排学习和生活。

我的宝贝女儿，自从生下来我们就很爱她，从上幼儿园开始，她就很坚强，很热爱学习，我们的工作很忙，很少陪她一起学习，交流，很少全家一起出去参加户外运动，与其说自己没时间其实都是在自欺欺人。

通过这段时间，我学习了《父母课堂》得出几点结论：

一 加强与子女交流：

我们应该多与女儿交流，把自己当成她的朋友，陪她一起去户外运动。和她在一起的时候，多让她讲讲她遇见的趣事，说说她的想法。

二 增强家庭共同学习：

让孩子多花时间进行一些有益的课外阅读，抒发孩子的求知兴趣，同时我们自己也要多阅读有关教育孩子的书籍，正所谓书籍是人类进步的阶梯。

三 增加父女互动

了解孩子的心理，真正掌握她的需要，多陪她做做游戏，带她多参加她喜欢的活动。

四 培养学习自觉性

女儿做作业很认真，但有时就是粗心大意，我们应该让她学会自己检查，首先与她进行讨论约定，只要她觉得自己做得好，完成得出色，我们也可以允许她提一些小小的要求，随着她的正确率提高，小要求就逐渐减少，直到不允许提任何要求。

五 培养自理能力和爱劳动的习惯

我计划逐步培养她的自理能力和爱劳动的习惯，形成她主动为他人服务和参加家务劳动的意识。我会帮助她，要求她从自己的房间开始，折叠衣物，每周周末，打扫自己的房间和书房，有空就把客厅物品摆放整齐。让她自己做父母的清洁工小助手。

六 注重品德教育

教育她百善孝为先，让她向父母看齐，我们会一如既往自己的孝敬父母，更要教育她，父母养育自己的辛苦，该怎样去回报父母，孝敬父母，让她从日常生活做起，从小事做起。坐公交时，主动为老弱病残孕让座。与同学团结友爱，尊敬师长，爱护大自然，碰到困难要自己解决，培养孩子成为一个能独立，有自信，有责任感，有爱心的人。

不是教不好孩子，而是我们做父母的不懂得怎样去教育孩子，我相信，在家长和老师的共同努力下，我们的孩子将能茁壮成长，成为对国家，对社会，有用的人才。

>父母课堂心得体会四：父母课堂心得体会>>（1893字）

很高兴能来到包钢二十小家长课堂接受专家的指导。

通过这次专家的讲解指导受益匪浅，发现了自身教育孩子的许多不足缺欠之处，能够及时的修正。

重视孩子的德育教育，教孩子学会做人，是家庭和社会不可推卸的责任，家庭尤为重要。家庭教育中“德”教育为根本，因为“德”是人的立身之本，是人的灵魂，无德将会影响人的一生。古代的孔子就倡导以德育人，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善...”对他的弟子言传身教，乃至世人影响颇深，甚至衍生出儒学研究的课题。孩子呱呱落地第一眼看见的是自己的父母的微笑，听到的第一声是父母热切的爱的召唤。孩子在自己身边健康的成长同时深受为人父母的有意识和无意识的言传身教，按照父母的生活习性、思路学做人。孩子品德的好坏形成在家庭，表现在学校，表现在社会。学校的是有计划有目的有组织有专门教师进行全面教育，所以家庭教育“德”为重，“才”为辅，让孩子心里健康，道德品质好，去适应社会和学校，为孩子在学校有一个好的学习基础和环境，为其提供优越的生长环境。

教孩子学会关心，学会做事做人，有意识的引导孩子正确的处理和面对人、事、社会，知道尊老爱幼，百善孝为先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潜能，在困难面前“我能行”，积极面对，消除畏难情绪，培养他的探索精神，谦虚勇进。同时要培养孩子的诚实品质，诚实守信，责任心强，知错就改，老老实实的做人，踏踏实实的做事。

我的孩子刘博盈一直有个胆小，遇难而退的心里，往常我一发现就比较急躁，不断的对孩子指责训斥，孩子只是低头不语，反而我发现孩子更胆小，通过这次老师的指导，我首先试图改变自己的教育方式，以缓和的态度，耐心的讲，我们和老师教你知识文化，变得更聪明，掌握丰富的知识，等长大了才能做你现在心中梦想的事情。孩子看到我的态度改变了，随着她面对一心些困难也有了一些积极的态度去面对，我很欣慰。

l、自理能力。《生活与劳动》中编写了“整理书包”、“整理床铺”、“钉钮扣”、“折叠衣裤”等有关培养自理能力的内容，这些课程教学在学校，但大量的实践必须在家里进行，如果没有孩子父母的指导、督促和严格要求，则无法实现教学目标。育人的实践告诉我们，父母包办代替过多，往往抑制孩子的个性发展，阻碍孩子的成长。父母要以长远目标为重，孩子的事情放手让孩子自己做。

2、家务和公益劳动。从人生观的角度看，劳动是一种为人民服务的本钱，也是实现人生价值的基本途径和重要条件；从最低要求看，劳动是每-个人的谋生手段，一种生存和生活的能力。为从小培养学生的劳动观念和劳动技能，《生活与劳动》课根据学生的年龄特点和接受能力编写了“洗碗筷”、“红烧猪肉”、“铺路填坑”、“秋收劳动”等内容。这类课在学校的课堂教育中，教师在讲授目的意义、相关知识、操作的基本方法、步骤提出相应要求的同时，只能作示范性的操作或组织一般性的实践劳动。而培养孩子热爱劳动的观念，视劳动为美德，熟练地掌握家务和生产劳动的技能技巧，不是一朝一夕能实现的，需要父母的言传身教，坚持不懈的指导督促，逐步养成和掌握。所以作为孩子的父母在管教孩子学习文化知识的同时，也必须有目的地安排力所能及的家务劳动，井鼓励他们积极参加公益劳动，使他们成为爱劳动，对劳动怀有一种光荣感和亲切感的好孩子。

3、动手能力。《生活与劳动》课中的手工工艺制作，如“编篮子”、“绣手帕”、“制作七巧板”等内容，在小学低年级占总课时的25％左右。中高年级占33％左右。这充分说明培养孩子动手能力的重要性。因为孩子正处在长身体、长知识时期，让他们手脑并用，理论联系实际，不但能丰富知识，提高分析和解决问题的能力，练就一双灵巧的手，而且还能培养他们的创造能力，使机体充满活力，磨练他们顽强的意志。对手工工艺制作的学习，学生兴趣盎然，能充分展示他们的聪明才智和创造意识。家长应鼓励孩子多动手，通过动手劳动培养他们的创造力，学会以创造的成果奉献于社会，服务于他人。

4、卫生、生活习惯。一个人的卫生和生活习惯，反映了这个人的最基本的素质。卫生和生活习惯直接影响着孩子的学习、身体健康和给他人的第一印象。良好的卫生和生活习惯又必须从小养成。《生活与劳动》课中的 “看电视”、“不挑食、偏食”、“生活起居要定时”等课，明确地规定了看电视的正确姿势，每天入睡、起床的时间，饭前便后洗手，衣着整洁，勤洗头理发等等，这些规定和要求，学校在教学之后只能作定时或不定时的检查评比，平时的表现主要反映在家里，孩子的父母亲眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具体指导和及时督促胜于学校教师的教育，只有家庭与学校相互合作，共同努力才能培养孩子良好的卫生和生活习惯。

>父母课堂心得体会五：父母课堂心得体会>>（915字）

上周六我去中心小学听了牛平老师一堂“家长课堂”课——“赏识教育新天地”。牛平老师一开言就对家长们说：“家长朋友们，为了给孩子一个幸福的未来，请走进‘赏识教育新天地’家长课堂吧，在这里，你的观念会得到更新，您的心态会回归于平和，你会得到一把打开孩子心灵的钥匙，您会成为孩子人生路上的一盏明灯„„”。

我一边听着便不住地点头。回想我做过家长的时候，孩子有时问我这道题是怎么做的，当时我是做班主任工作，班级50多名学生哪有时间给自家孩子辅导呀，就臭嚼乱骂一顿，“你上课都干什么了，走神了是不？就这样小简单的题都不会，我不能给你讲，你自己去想去做去，滚„„”当时，母女俩人各自都气得够呛，孩子临身就哭啼啼地走了。

虽然两个女儿都进入了大学校门，可我总感觉在孩子身上辅导有时不够耐心、温和，平时在她们背后还多次地偷偷掉过眼泪，给人家的孩子都能热情耐心讲解，一遍不会两遍，直至会了为止，在1976年那一年，在小学我曾教的那个班级初升高的时候就有7人升入重点高中，当时，一个学校升六、七个那就是很不错的学校。为什么自家的孩子就不能这样呢？不然孩子也能考上个最理想的院校。

我听牛平老师的讲座，确实受益匪浅。认识到自己在辅导孩子方面或其他方面的不足，深深地体会到：校园是学生成长的摇篮，家庭是维系成长的后盾。家长教育是联系两者的纽带，家长课堂是为家长提供正确信息的平台。

孩子是第一次进入校园的门槛，家长对孩子的教育也是懵懵懂懂，让我们明白了教育的多面性，内涵的丰富生动。教育包括学校教育、家庭教育、社会教育。家长不能认为将孩子送入学校即送入了保险箱，认为教育只是老师的事情单纯依赖学校教育。老师是学生成长的引领者，而家长是孩子人生旅程的护航者，家长应与学校积极配合，相互沟通，共同教育好子女。要充分了解自己的孩子，包括学习、行为习惯、心理状态等，并抓住时机，适时教育好子女。通过家长课堂的学习，使我们进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我们树立了正确的教育观和人才观。

希望“家长课堂”应及时召开，经常性，持久性，使家长与老师沟通、交流，家长做表帅，为孩子树立榜样，正确引导孩子。让天下所有的孩子们在人生的旅途中能够更健康、更快乐地成长！

2.学习《父母课堂》心得体会 篇二

学习《父母课堂》心得体会

学习《父母课堂》心得体会 伴随着孩子的成长，做为父母，在如何教育孩子方面，我们感觉需要学习的 知识太多，压力也很大。阅读各类教育书刊、与老师沟通交流，逐渐变成了一种 生活乐趣。面对不同的教育理念和教育方法，我们觉得最重要的是父母与老师在 教育孩子的观念上必须是一致的。不能课堂上老师要求这样做，回家父母要求那 样做，要求不一致，孩子就无法适从。通过不断的学习和请教，我们在如何进行 家庭教育方面统一了如下三方面的认识： 在学习方面，我们的目标是培养孩子养成良好的学习习惯，如：认真完成作 业的习惯、温故知新的习惯、正确坐姿和书写工整的习惯等。在生活方面，我们的目标是培养孩子养成自理的生活习惯，如：与父母分房 分床睡觉、自己穿脱衣服、自己洗漱及洗内衣袜、自己整理书包及学习用具等。在身心与品德方面，我们的目标是培养孩子拥有健康的心理和健康的身体，让孩子在保持积极乐观的心态同时，体会认真、努力、坚持、勇敢的品德。让孩 子体会“干任何事情都不容易，不努力就不能有好成绩，不坚持就不会成功”。我们非常认同这样一个教育理念：在培养孩子方面，心理健康最重要、其次 是身体健康、最后才是学习成绩。一切为了孩子，让我们与孩子一起成长。只有父母努力学习，孩子才能天天 向上！

3.父母课堂读书心得体会 篇三

女儿九岁了，但她的点点滴滴仍然历历在目……

记得小时候的一次洗衣服，在盆子里我看不到袜子，问：“孩子，你的袜子呢?”“还是妈妈最关心我，爸爸、爷爷奶奶以及外婆都不会找我的袜子。”一句微不足道的对话，孩子就懂得了妈妈的爱。

今年升四年级，离开陪伴了自己三年的老师，女儿有点不知所措，听说两位老师都很严肃的。“严师出高徒嘛”，我劝导说，“只要做好自己，老师会喜欢你的。妈妈对你有信心!”有一天放学回来，女儿说出了老师跟她的对话“宝贝，看你跑了几趟四楼，老师都心疼了。”老师，谢谢您!谢谢您发自内心的一句话，让女儿的努力得到认可。我相信，女儿与老师的距离又迈前了一步。

教育的源泉是“爱”，“爱”是教育的强大力量。

只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。孩子，我不是为了烦恼而生下你，而是为了快乐与幸福!孩子，感谢你的到来，为家庭增添了无限乐趣;你不是为了烦恼而学习，而是为了快乐与幸福!当你需要学习一些新东西时，把关注的焦点从学不会可能导致的灾难和惩罚，转变到学习可能带来的益处、奖励上。你会发现，这将使你的学习热情高涨，而高涨的学习热情又会使你的学习能力得以提高。孩子，我允许你犯错误，但要懂得纠正，用积极的心态面对人生。

下面跟大家分享一件我女儿的事情：

记得三年级的校运会，女儿没被体育老师选中参加跳远，她很不开心，因为二年级校运会她获得了跳远银牌，希望今届能继续。我鼓励她自己争取，班主任答应了她的请求。结果，女儿荣获金牌，也是她们班那年唯一的一枚金牌。女儿，妈妈为你骄傲，你真棒!虽然你不是最优秀的，但每个人都有自己的发光点，凭着自己的信念一直走下去，妈妈永远支持你，宝贝!加油!

孩子们，大家一起努力吧!

4.父母课堂育儿的心得体会 篇四

从上面这件事情可以看出，孩子对于妈妈说的，冷了就坐到床上，盖上被子的理解是不全面的。生活中此类事情比比皆是。只是我们有没有耐心去了解、去发现小孩子的心思。从而达到与宝宝的有效沟通。只有让宝宝正确的理解了父母、老师的指导，小孩子才会按照父母、老师的预期方向发展。

身教胜于言传，小孩子在模拟能力方面是非常强的。很多小孩子都和父母有父子相、母女相，这都是身教的直接结果，因此想要求小孩子怎么样，首先父母、老师必须按照自己交给孩子的方式方法做事生活，我家宝宝就学会了父亲的所有习惯，好的，坏的都学会了。小孩子对事物好坏的分辨能力基本是没有的，因此做父母的首要的就是注意自己的生活方式会给孩子带来的影响。

5.课堂观察培训心得范文 篇五

长子六中 卢宏兵

看到“课堂观察”这个名称，首先想到的就是我们平常的听课、评课，其实不然，8月4日—8月6日在聆听了来自浙江的教育专家林荣凑教授的《课堂观察LICC模式的基础知识》讲座后，对课堂观察有了一个基本的认识，课堂观察，就是通过观察，对课堂的运行状况进行记录、分析和研究，并在此基础上谋求学生课堂学习的改善、促进教师发展的专业活动。课堂观察是研究者或观察者带着明确的目的，凭借自身感官及有关辅助工具，直接或间接从课堂情境中收集资料，并依据资料作相应研究的一种教育科学研究方法。三天的学习给我的头脑以巨大的冲击，获益匪浅。

课堂观察是促进教师专业发展的重要途径之一。这个我想不难理解，课堂观察探讨的是专业的问题，是教师互动参与的一种研究，研究的也是教师的主要阵地——课堂。那么，无论是观察者还是被观察者，都可以汲取他人的经验，改进自己教学的技能，提升自己的专业素养。

课堂观察更是一种合作的专业研究活动，有助于学校合作文化的形成。课堂观察是互惠性的，观察者和被观察者都能受益。而课堂观察合作体的形成与活动的开展营造了一种合作的学校文化，这个在我们学习的过程中，我深有体会。

课堂观察的程序主要包括课前会议、课中观察、课后会议、撰写课例等主要步骤。

（一）课前会议

课前会议指在课堂观察之前，观察者和被观察者进行有效的商讨，确定课堂观察的目的、重点、量表制作等相关事项。最好是在开课的前一天举行，一般至少需要15分钟。需要注意的是，课前会议只针对课堂观察进行讨论，“磨课”不属于课前会议的范畴。课前会议作为课堂观察的起点，整体规划的作用十分重要，准备越是充分，观察者就越能从课堂情境中收集到更多有用且详尽的资料。

程序包括：

1.被观察者说课（主题、学生、目标、结构、评价）

与常规意义的说课，既有联系又有区别。

(1)本课的内容主题是什么？在该课程中的关系与地位是什么？教材的二次开发与处理，使用哪些课程资源等。

(2)介绍一下本班学生的情况，包括学优生与学困生座位在哪里？学生的思维特征、学习习惯和课堂氛围等。

(3)你想让学生明白什么？重点、难点在哪里？我准备如何解决？特别是一些调整了的目标，比如与集备的要求略有不同的，要说明与本班学生的适切性。

(4)本课的大致结构是什么？有哪些创新或困惑？(5)我将如何、何时知道学生的目标达成情况？如何监控？

2.观察者与被观察者对话。观察者基于被观察者的说课、要求，结合教研组的研究主题等，进行简短的交流。是了解课堂，而非议课。

3.确定观察点。经过观察者与被观察者的商议，观察者最终确定观察点，若观察点需要合作观察，则观察者之间再进行商议，明确合作观察的分工。

观察点的选择可依据四个维度：

学生学习维度，例如：有哪些互动行为？学生的互动能为目标达成提供帮助吗？参与提问/回答的人数、时间、对象、过程、质量如何？参与小组讨论的人数、时间、对象、过程、质量如何？ 参与课堂活动（个人/小组）的人数、时间、对象、过程、质量如何？学生的互动习惯怎么样？出现了怎样的情感行为？

教师教学维度，例如：提问的对象、次数、类型、结构、认知难度、候答时间怎样？是否有效？教师的理答方式和内容如何？有哪些辅助方式？是否有效？有哪些话题？话题与学习目标的关系如何？

课程性质维度，例如：预设的学习目标是什么？学习目标的表达是否规范和清晰？目标是根据什么（课程标准/学生/教材）预设的？是否适合该班学生？在课堂中是否生成新的学习目标？是否合理？ 课堂文化维度，例如：教学设计、情境创设与资源利用有何新意？教学设计、课堂气氛是否有助于学生表达自己的奇思妙想？如何处理？课堂生成了哪些目标/资源？教师是如何处理的？

有20个视角68个观测点可供选择，但绝不局限于这68个点，越具体越好，因为越具体越有可观察性、可操作性。

观察点的确定需要多方仔细考虑，我们小组在课堂观察中确定观察点时，由于没有充分考虑学生的学情，确定了“学生的提问”这一观察点，结果在观察中没有观察到学生的提问，可以说在这一观察点上观察失败。

4.明确课堂观察以后的讨论时间及地点。

会议之后，即根据观测点开发观察工具。观察工具的开发是课堂观察的关键，它关系到观察的结果。课堂观察记录工具的开发的一般程序：澄清“我想观察什么问题”（观察点）；分解该问题涉及到的核心概念（理论）；寻找符合该核心概念的关键行为（证据）；设计便于收集证据的图表（工具）。

（二）课中观察

课中观察指进入研究情境，在课堂中依照计划，对所需要的信息进行记录。观察者进入现场，选择恰当的观察位置、观察角度，通过不同的记录方式，记录观察到的典型行为，做好课堂实录，记下自己的思考。课中观察是整个观察系统的主体部分，所采集到的信息资料，是课后会议分析的信息基础。

（三）课后会议

课后会议指在观察结束之后，观察者和被观察者针对上课的情况进行探讨、分析、总结，制定后续行动跟进方案的过程。

程序包括： 1.2.3.4.被观察者自我反思（目标、行为、生成）。定量或定性分析（观察者从不同角度报告）。思考和对话。

结论和建议（成功之处，个人特色，改进建议）。

一般至少需要45分钟。

课后会议着重完成以下三个方面的任务：

一是被观察者进行课后反思，主要围绕下列问题展开。

(1)这节课的学习目标达成了吗？分析时应基于学生的表现，基于证据说明。(2)谈谈各种主要教学行为的有效性。授课教师最好以教学环节为主线，围绕教学行为逐次说明每个教学环节自己采用了哪些教学行为，这些行为对促成教学目标的达成起了什么作用，自己做出判断。(3)谈谈有无偏离自己的教案。这个问题实质是谈预设与生成的问题。课堂上有生成的问题很普遍，教师要说明改变的原因。

二是观察者简要报告观察结果。由于课后会议时间有限，这个阶段应遵循四个原则。一要简明，观察者的报告应有全景式说明，应抓住核心说明几个主要的结论。二要有证据，必须立足于观察到的证据，再作必要的推论。三要有回应，被观察者与观察者，或观察者之间的回应是必需的。四要避免重复，各观察者的发言要避免重复性的阐述，这就要求课前会议分工明确，大家按照分工进行观察和汇报。

三是形成几点结论和行为改进的具体建议。结论主要体现三个方面：一是成功之处；二是个人特色，即基于被观察者本人的实际情况，挖掘个人特色，逐步形成该教师自己的教学风格；三是存在问题，提出几点明确的改进建议。

（四）撰写课例

观察者课例一般包括：观察点选点说明、观察表及观察结果说明、观察结果分析及教学建议。

合作体课例一般结构是：

1.背景：被观察者、观察者、内容主题和其他背景材料。2.课前会议：时间、被观察者说课、观察者与被观察者的交流记录、明确的观察点。

3.课中观察：时间、观察位置、观察过程的简要说明。4.课后会议：时间、被观察者课后反思、观察者简要报告观察结果的记录、本次观察形成的结论和建议。

5.附件：被观察者的教学设计、被观察者课后的反思报告、观察者的观察课例等。课例的形成需要集体的合作。

这就是课堂观察LICC模式的整个操作程序。

在培训期间，林荣凑老师针对每一个环节都给我们作了详细的讲解，并及时进行实际操作。我们观察了长子二中李晓艳老师的一节数学课，从课前会议、课中观察、课后会议到课例的制作完整的做了一遍，对课堂观察的操作程序有了一个初步清晰的认识。

通过 3天短暂紧张的学习，我对“课堂观察”这一崭新的课堂研究方法有了基本了解，心中疑惑得到解答，也有了较为深刻的感悟和领会，学习和借鉴到新的经验方法来改善自己听评课的方式，从而提高课堂教学效益。

我进一步意识到课堂观察对于自己来说，既然主动地走进了他人的课堂，当自己走出他人的课堂时，也就得问自己一句话：我在他人的课堂中得到了什么？这才是课堂观察最为根本的目的。对个人而言，在教育教学实践中，在观察他人的课堂时，重要的是学习他人的课堂经验；在反省自己的课堂时，重要的也是发现自己的课堂经验。意识到并自我肯定了自己的课堂教学经验，是学习他人的课堂经验与拓展自己的课堂优势的前提。这次培训学习正如林荣凑老师在培训总结时所说，“课堂观察”的种子已经植入长子教育这片沃土，不久的将来一定会茁壮成长，长成参天大树的。

6.小学高效课堂教学心得体会 篇六

高效的课堂教学是每位教师的追求，有了高效的课堂，既减轻了学生的负担，同时也减轻了教师的工作压力。高效课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。高效课堂对教师来说，就是教学方式的改革。在课堂改革中，教师应从角色、观念上转变，真正做到高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。

英语课程标准指出：“有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习英语的重要方式。”如何构建理想化的高效课堂？高效课堂的奥秘在哪里？本人对小学英语高效课堂作了以下几点的思考。

一、提高小学英语课堂教学效率，深入解读教材是基础

小学英语是一个多层次、多方面的知识体系。课程改革使小学数学教材发生了翻天覆地的变化。教材是教师和学生进行教学活动的主要媒介，解读教材成了提高小学数学课堂教学效率的基础。解读教材即有效研读教材，把握教材的内涵，以保障教学活动高效的开展。我个人认为，了解教材应首先从整体上把握教材，知道本学年要交给学生那些知识，并知道各个知识点与前后知识点的联系。同时要领会教材意图。教材是死的，人是活的。新课标要求教师用教材，而不是教教材。教师不能认为让教材再现就是完成了教学任务，必须经过再加工重新创造，使教材“新鲜出炉”，更大程度上把知识的教学伴随在培养态度、能力的过程之中。

二、以快节奏的课堂教学引导学生积极的参与意识

我相信，一个人在一支慢吞吞的队伍里排队等候自己感兴趣的东西，他的心理感受只可能用“焦急、厌倦、沮丧”来形容。在我们的教学中，由于受“希望学生尽快掌握所学知识”的心理影响，教师往往更乐意将知识嚼得碎碎的喂给学生，期望学生都能体会到获得知识的欣喜，所以突破难点时总爱唠叨几句，练习中总愿意等最慢的一个学生也把题目做完，哪怕减缓上课节奏都在所不惜，美其名曰：以学生为本，却不知这正是消磨学生学习积极性的症结所在。美国“启发策略研究所”的研究表明：当老师在整堂课里快节奏地讲解授课内容时，学生们通常更能全身心地投入。

我们的课堂中应该以快节奏方式来维持一定的学生参与度，当我们感到学生参与程度在下降、学习活力在减弱、注意力在转移时，应尽快向下推进课程，让学生们感到课在不断地推进，总觉得有事要做、有问题要思考。老师讲解、问题解释和学生练习、答写只要有约一半的学生明白、完成就尽快变化，哪怕对反应相对迟缓的学生来说，我们也不能减慢速度去适应他们，而是用希望的力量和同伴高涨地学习积极性激励他们赶上教学的节奏。

三、提高小学数学课堂教学效率，建立和谐的师生关系是保证 师者，传道、授业、解惑。我们都晓得“亲其师”，才能“信其道”。孩子喜欢哪个老师就会对该老师上的课青睐有加。现代教育家认为，在民主、平等、友好合作师生关系基础上，学生会积极、主动地探索求知。所以，师生关系的和谐，既能提高课堂教学效率，也能让学生的身心健康成长。1.备课从了解学生入手

备课从了解学生入手，有利于数学思想方法的渗透，有利于创造性地使用教材，有利于创设良好的教学环境，有利于有效地解决教学难点。学习不是学生被动的接受信息的过程，而是在他们原有的知识基础上知识的同化与顺应的过程。在教学前对学生摸摸底，针对其原有的知识体系进行知识结构的建构与重组可以使教学事半功倍。要想深入了解学生一定要与他们建立互动的关系。经过笔者实践：学生在课外活动的状态下谈话效果较好。因为学生认为老师在和他聊天，心情比较放松，容易畅所欲言，能顺利得到老师想要的答案。如果说孩子在学校的表现还有所保留的话，那在家里肯定是赤露敞开的。因此，家访可以帮助老师更完整、全面的了解学生，建立起老师、孩子和家长的友好关系。

2.课堂上关注学生的学习状态

传统的教学关注学生学习的结果。现代的教学既关注学生学习的结果，更关注学生学习的过程。在组织课堂教学的过程中，要时刻关注学生的学习情况，捕捉学生的眼神、表情、动作等。学生在课堂上想什么、说什么、探索到什么、体验到什么等成了课堂评价的重点。一个学生思路没理顺出错了，老师要给予提示，不要立即批评，也不要急于把答案说出来，要留给他们的广阔的思维空间让，孩子们自己发现问题、解决问题，体现了学生是学习的主人。

7.感恩父母作文[范文模版] 篇七

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的感恩父母作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

感恩父母作文 篇1

慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜?——雨果

感恩父母我们从哪里来?听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十一年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。那时，我总是让父母偷偷地流泪，想想那时的我，真是“身在福中不知福”啊!从前的我，是一个天真而顽皮的孩子，幼稚且无知，只有爱我疼我的父母才会容忍。三年级之前，我还不懂这个世界，它的艰辛，它的曲折，我一无所知，是爸爸妈妈告诉我，人活着要有意义，没有意义的人生不算完整的人生，那只是人们在虚度年华，浪费生命。我也不懂得什么是爱，爸妈也告诉我，爱是人生不可少的东西，没有爱的人，肯定是冷酷无情的人。爱也有许多种:父爱，母爱，自爱，友爱，恋爱。。。。。要做好一个人，要先学会去爱别人，只有学会爱，才会学会生活，才会懂得为人处世。年少的我，在不懂中接受了这些充满哲理的话。现在呢，我终于明白了世界的残忍和爱的伟大!小时候，我总以为父母如此含辛茹苦的付出是天经地义的，可是当我慢慢长大，才真正了解了父母的艰辛和他们给予我的深沉的爱。

刚刚过去的星期天是元宵节，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶!

一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。感恩父母，是他们让你体验生命;感恩父母，是他们使你不断成长;感恩父母，是他们让你度过难关。朋友们，让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母、用一颗真诚的心去与父母交流，用一颗宽容的心去细味父母的唠叨吧!父母，永远是仁慈的对你笑，开心的对你说，哪怕是打，骂我们，也会受到心灵毫不留情的谴责，心上的疼远过你身上的痛!他们都信奉着一句话:人生诚可贵，孩子价更高!您对我的爱是说不完，写不尽的，您的儿子不知道怎样才能报答您啊，妈妈!

最后送上马克吐温的一句话：

就是在我们母亲的膝上，我们就获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。

感恩父母作文 篇2

前不久，学校请来了吴天真爷爷为我们做关于《追求真善美，弘扬正能量——感恩、爱与奉献》的讲座，我深有体会。

吴爷爷告诉我们，要学会感恩。我想了想，我最应该感恩的就是父母了。他们辛辛苦苦把拉扯大，教会我做人的道理。

当我还是婴儿时，不知道爸爸妈妈是怎么照顾我的，可我现在知道了。我每次去外公家都会看见舅妈在哄哇哇大哭的小妹妹。小妹妹出生不久，整天哭闹，舅妈为她忙得团团转；一会儿喂她吃饭；一会儿帮她换尿布；一会儿哄她睡觉……把事情做完了，舅妈还午做家务。看到这场景，我想：我小时候是不是也是这样？爸爸妈妈一定很累吧！想到这儿，我觉得应该感恩父母，不再给他们添麻烦！

我现在已经是一名懂事的小学生了！

爸爸妈妈为了培养我，常常不能休息。每到星期日，我都要去永春学琴。本来星期日是休息的时间，可是爸爸妈妈却要早早起床，为我准备，送我去学琴。学琴的时候，妈妈得知我一起去，坐在那儿整整一小时，她一定非常无聊吧！而爸爸却一个人坐在车里等我们。夏天的时候，车里很闷，他一定很难受！每次学完琴回到家里，已经是下午一点多了，耽误了他们的午休时间。我问他们累不累，他们说：“累呀，但只要你好好学，就值得了！”这话让我很感动。现在，我学会了弹琴、画画、跳舞、唱歌……大家都夸我多才多艺，我在高兴的同时，更感激爸爸妈妈对我的悉心培养！

“谁言寸草心，报得三春晖！”我不知道怎样才能报答父母的养育之恩。我只能说：“爸爸妈妈，我现在就要好好学习，成为一个有用的人，将来才能好好报答你们！”

感恩父母作文 篇3

世界之大，每个人都离不开自己的父母。从一开始，是父母赐予我们生命，让我们有机会看到这美丽奇特的世界；接着是父母尽心尽力地哺育着我们，从咿呀学语到踏进幼儿园大门哪个人不是在父母的精心呵护下茁壮成长；而现在，我们成为一个六年级的学生了，但仍然是父母在身旁关心。照顾我们，从来不求回报。那么我们作为一个不断被被父母疼爱的孩子是否应该学会感恩呢？是否应该用我们那颗真诚的心去回报他们呢？使得，我们需要感恩，需要回报，哪怕是一杯热茶、一句温馨的话语这些度足以让他们满足，因为他们爱我们，他们的爱是无私的、是伟大的、是不求回报的。

人们常说：儿女的生日，母亲的难日。这话一点也不假，母亲给了我们生命，但当我们还未来到这个大千世界时，我们的妈妈却在煎熬中度过。为了我们，她们不怕疼痛、不怕煎熬，当第一眼看见我们可爱的笑脸时，她们那愉悦的心情更是无人能比的`；当我们第一次轻声叫她“妈妈”，她那时的喜极而泣更是只有做母亲的才能体会的到的；如今，是母亲每天为我们洗衣做饭，为我们整日操劳，可从来不见特们说一个“苦”字；当我们帮学习成绩单独给她听时，她那欣慰的笑容又是多么美丽……母亲是在为我们默默奉献着的，我们不得不骄傲地说：我有一个爱我的母亲，母爱是无私的、是伟大的！

“父亲”，提起这个词，在我们脑海表面浮现的是严肃、是敬爱，可父亲内心深处的付出同样是美丽的。不少人都有这样的经历，当自己有什么成绩时，总能看到母亲的愉悦，而父亲却只是微微笑意，甚至不以为然，这是你肯定会恨父亲的无情、不给面子。你错了，你大大的错了，你开心，母亲开心，父亲又何尝不开心、快乐呢？他们只是不善于表达自己的心情，只是永远抑制不住心头的严肃，看到自己的孩子有所成就，哪个做父亲的都会在心里高兴几百次、几万次。现在，我们也不得不自豪的说：我有一个爱我的父亲，父爱是藏在内心深处的，父爱是无法替补的！

面对如此多的，如此伟大的父母爱，我们更要学会感恩，用真诚的心去感恩。好好学习、天天向上，以优异的成绩回报他们；当他们下班回到家，我们地上一杯热茶，他们优惠高兴、开心；当他们在事业上遇到困难或者过度疲劳时，我们一句温馨充满爱意的话，就会让他们精神饱满……行动吧！用感恩的心去回报他们，对他们说：我爱你们，爸爸妈妈！那是，他们也会自豪地说：我的孩子长大了！

感恩父母作文 篇4

春暖花开的时节，苍老的桃树枝孕育出朵朵含苞欲放的花蕾，随着时间的流逝，桃花开了，树枝却衰老了。这不像世间父母养育儿女一样吗？ 树枝为了桃花的开放，默默努力着，默默将养分输送给桃花，桃花由此开得娇艳，美丽。父母何常不是这样，为了儿女而苦苦奉献着自己，就连一小口有营养的饭菜都要先夹给儿女。

可儿女，不是今天发小脾气，就是明天青春小叛逆。桃花还将自己最美的一面回报给老树，可人哪？ 在多少夜晚，父母都走到你的小屋，默默给你把被子盖好；再多少雨天，父母为你拿来一把遮风挡雨的伞；再多少午后，回到家便有一桌子香喷喷的饭菜等你。那是父母对你的关爱，那是父母的心啊！像桃花一样为你的父母展现你那最美的一面吧，或许是卷子上红红的对勾；或许是老师的一次表扬；或许是为感恩父母而做的一件事，不管事情有多小，父母都会看见，脸上都会有会心的笑容。面对桌上的饭菜，不要再挑三拣四了；面对满头银丝的父母，不要在闯祸了之后让他们为你操心了，感恩体现在每一件小事之中，让我们从生活中的小事做起吧，从身边做起吧！

母爱如水，父爱如山，他们的爱何尝不是永恒的呢？家在英文中叫family，是有父亲母亲和我，还有爱组成的。只有父母对你的爱，却没有你对父母的爱，那你不觉得有愧吗？孝，从现在做起，趁你父母健在的光阴，不要让它成为你心中一辈子的遗憾。或许是在父母流汗累的时的一杯凉开水，一条洁净的毛巾；或许是在他们孤单时陪他们说说话；或许是节假日的一声亲切的问候，不论多多少少，这些总代表你的心意。

“感恩的心，感谢命运，不论花开花落，我一样会珍惜……”让我们在这首歌的伴随下，带着感恩的心，感恩父母。今年格尔木的桃花开得格外娇艳，美丽，让我们随着青春的脚步，去探索感恩，去实现感恩！或许我们会做得更好，或许秋天格尔木的桃花也会结果。

感恩父母作文 篇5

感恩父母，孝敬父母是我们中国人民的传统美德，是千千万万中华儿女需要做的事。

《二十四孝之一》，孝感动天一文中讲述了虞舜受弟弟象和父母欺负，皇帝宠爱，一天公主听到舜的弟弟要杀害舜，便立即告诉舜，舜却依旧仁慈，不计较，感动天，感动皇帝的故事。《二十四孝之二》，亲尝汤药西汉汉文帝，母亲生病全程照顾，汤药亲尝的故事。《二十四孝之五》，负米百里一文中讲述了，当地粮食紧缺，儿子只能让父母吃到野菜，心里愧疚，听说邻县粮食便宜，便跟父母辞行，不听劝告前去，两日后兴致勃勃的会来的故事。

这三个故事都讲述了儿子的孝敬，这就是我们的传统美德。

感恩父母作文 篇6

在我们成长的道路上，父母的呵护、关爱和脉脉温情的牵挂，都伴随着我们成长。

在我们的成长中，离不开父母对我们的呵护。接下来就让我给你们讲一个故事吧！

记得在上五年级的时候，外面下着大雨，我忘了拿伞，只好淋着雨回家。刚到家，门开着，我就在心里埋怨着：“妈妈都不知道去接我，哼……"我在门口把衣服上的水弄一弄，才进屋，我生气地把书包往沙发上一扔，就去找爸爸妈妈，爸爸正在打扫卫生。我就问爸爸：“你们怎么不去接我呀！”爸爸说：“你妈妈去了呀！”我又说道：“没有呀！”

刚说完，妈妈就回来了，她刚进门就急切地叫道：“女儿回来了吗？”爸爸说：“回来了。”我看到妈妈紧张的神情，脸上都被雨水淋湿了，那水珠顺着脸颊一直往下流，衣服上也有几处被雨水淋湿了。我才知道，妈妈有多爱我，我的眼泪顿时流了下来。

通过这件事感觉到了妈妈对我的呵护、对我的关心。我想每个人的父母都是这样，父母对我们无私的爱，我们应尊重他们，感谢父母在我们成长过程中的陪伴，我们长大了一定要知道感恩，尊重和倾听。

在此请大家回想下你的父母对你们的呵护、关爱、脉脉温情的牵挂，设身体谅的向他们说声：“谢谢，你们辛苦了！”

感恩父母作文 篇7

“花开花落，我一样会珍惜。”每当听到这一首歌，我就会不由自主的想起养育我十年的爸爸妈妈，他们把我从呱呱落地的小宝宝，培育成了一个乖巧懂事的小姑娘。在这些年来，他们无微不至的照顾我，传授我知识，教我做人的道理。光阴似箭、日月如梭。如今我已经11岁了，在这十年的点点滴滴，我都记在脑子了，他们用身心保护我，怕我有什么嗑磕碰碰，伤到什么地方，伤到了会心疼，会着急，会哭。如果我是小草，那么他们便是土壤，他们给我营养；如果我是小小鸟，那么他们便是鸟妈妈、鸟爸爸；如果我是地球，那么他们便是宇宙保护着我，不让我受到任何伤害。

那是一个美丽的一天、

我去和同学一起过生日，答应了妈妈说吃晚饭完就来家，可是我没有做到......

吃完饭我便在那玩了好久，久久不回家，如果可以我只想玩。可是我错了。因为还有人为我着急。为我担心，而在玩的时候，我只想到了自己。妈妈和爸爸来找我了，找得哭起来。是我的任性让爸爸妈妈伤心，但是那时我却自私的想到自己

爸爸黑着脸可怕及了，妈妈却满脸泪痕。看到这我愧疚的低下头，爸爸大声的说“去哪里玩都不和大人说，害得我们到处找你，到街上找、去老师家找、打电话、。我情不自禁的哭起来，耳朵红红的，脸红红的，妈妈喃喃说道“一天就知道玩。我泪水打湿了父母的心，打碎了宁静的气氛，更打碎了更多人对我的担心如果当时没和她过生日那么结局是不是很完美呢？

世界上的父母为了自己的孩子的幸福、快乐、梦想可以用生命去交换，他们可以不惜一切代价。这样的爱，这样的幸福不是金钱可以换取的，它比任何东西更有价值。反过来说就是我们孩子不要以一种不满足、抱怨的心态去生活，面对父母我们是不是更加懂事呢？

希望爸爸妈妈的爱永远在我心中扩大。

8.结婚父母祝福语范文 篇八

结婚父母祝福语

1、祝福你们，新郎新娘，祝贺你们的美满结合。从相识、相恋到喜结良缘，你们经历了人生最美好的时光。你们的爱情是纯洁的、真挚的。千里姻缘，天作之合。在对理想和事业追求中建立的新家，正是你们谱写美妙爱情交向曲的延伸。祝福你们，新郎新娘，祝贺你们新婚快乐。中国有句俗话：“男大当婚，女大当嫁”。两性结合的爱情是人间“天伦之乐”的最大快乐。今年洞房花烛夜，来年生个胖娃娃。愿你们良霄花烛更明亮，新婚更甜蜜。真诚祝愿共浴爱河的俊男倩女，赏遍人生欢愉和甘甜。

2、我也要感谢我的亲家，培养出了这么好的一个女儿，我们这么好的一个媳妇。同样的，在这里也再次祝福我们的新人，祝你们新婚快乐！同时也祝愿各位来宾身体健康，往事如意！

3、我衷心地祝福你们新婚甜蜜、恩恩爱爱、白头偕老、早生贵子。

4、我的儿子和XX小姐，能够在今天携手走进婚姻的殿堂，我们双方的父母都感到很欣慰。这对新人从相识，相知，相恋到相爱，再在今天走进婚姻的殿堂，这一路走来我们都看在眼里，我们也没有过多的干预他们的生活，让他们自由恋爱，这不也是现在年轻人追求的么。他们今天能够结为夫妻，从今往后开始新的生活，我们作为父母的也了却了一桩心事。

5、我代表我们全家对各位领导。各位来宾的盛情光临表示衷心的感谢。希望大家在婚宴上畅怀尽兴，度过一段愉快的时光。

6、祝福你们，新郎新娘，祝贺你

们爱情之树常青。愿你们相新相敬，恩恩爱爱，和和睦睦，白头偕老；愿你们尊敬父母，孝心甘情愿不变，依然是个好儿子、好女儿，这要当个好女婿、好媳妇；愿你们工作、学习和生活，步步称心，年年如意。

7、最后万分感谢各位来宾今晚的光临并祝愿各位来宾阖家欢乐、万事如意！

8、儿子，儿媳的婚礼惊动了这么多领导和来宾朋友，我心里甚为不安；也万分感激和欣慰，感谢诸位领导对他们的栽培和关照；希望新人事业有成。不忘领导教诲。

9、今天欢歌笑语，喜气洋洋。在此良辰美景，让我们举起酒杯，向新人们表示真诚的祝福。

10、我希望你们在以后的岁月里，要创造、培养、磨合、建设、维护你们的婚姻，要互敬互爱、互帮互助、尊敬长辈、事业有成。

11、今天我怀着无比喜悦的心情，向出席我儿子和儿媳结婚庆典的各位来宾表示万分的感谢和最真诚的敬意。同时，我代表家人、及所有来宾衷心地祝福这对新人的甜蜜结合，献上我们最真诚的祝愿。

12、在这里，我也仅代表双方家长，向你们这对新人表示衷心的祝福，同时，我也借这个机会，向多年来关心、支持、培养我们全家的各位领导、各位同事、各位朋友表示最衷心的感谢！

13、时间穿梭般地逝去，曾记得一个呱呱落地的孩子，在母亲的哺乳和细心抚育照料下，要经过多少艰辛的日子，此情此景时时在我们眼前回荡，而转眼他即将踏上自己的人身旅途，开始走进自己新的生活。

9.父母教会我诚信 篇九

父母教会我诚信

在很小很小的时候，我一次又一次地听父母教我做人的道理。然而，讲得最多的就是诚信。言而有信、一诺千金是我们的祖先代代相传的美德。信用即是一种无形的力量，又是一种无形的财富，还是连接友谊的无形纽带。一个诚实的人，不论他有多少缺点，同他接触时，心神会感到清爽。这样的人，一定能找到>幸福，在事业上有所成就。这是因为以诚待人的人，别人也会以诚相见。

我的母亲，就是一个很守信用的人。她从小就教我做人要讲信用，做人来不得半点虚假，记得小时候，她总是给我讲关于诚实守信的>故事。而讲得最多的就是一位爸爸和孩子的故事，那是发生在古代的事情：

一天，一位出生在贫穷家庭的孩子对妈妈说：“妈妈，我想吃猪肉。”要知道，在一个贫穷的家庭，想要吃到猪肉是多么的不容易啊，于是，妈妈温和的对孩子说：“好孩子，家里穷，吃不到猪肉。”孩子听了，闹得更厉害了：“不嘛不嘛，我就要出猪肉嘛。”妈妈见了，只好先答应了下来。而正好这时，孩子的爸爸看见了这一幕。第二天，爸爸早早的就要到集市去。妈妈问他干什么。爸爸说：“你昨日不是答应了孩子给他吃猪肉吗？我这就去买去啊！”妈妈听了，笑道：“昨日只是为了哄孩子说说罢了，何必真的去买呢？”爸爸一听，立刻指责妻子，怒道：“对孩子说的话就要履行！你不是经常告诉孩子要诚实吗，如今，你自己都做不到，还怎么教育孩子呢？”

我的母亲并不只是口头上这样说，而实际行动也让我知道了。

记得那年，我快要过8岁的生日了，我跟妈妈说要买一个双层大蛋糕来给我庆祝生日。当时，妈妈答应了。可是天有不测风云雨，谁知道，在生日的前5天，妈妈的公司派她去广州出差。妈妈出门时，告诉我，说：“萱萱乖，妈妈在你生日那天晚上一定会抱着大蛋糕回来的，记得等妈妈啊！”“恩！”我听了，高兴地答应了。一天过去了，两天过去了，三天过去了„„终于到我生日的那天了，我很高兴，但同时也担心妈妈晚上会不会赶回来。到了晚上，我强打起精神和爸爸坐在客厅里等妈妈。到了10：00，却仍然不见妈妈，于是，心想：妈妈也许不会回来了吧！可就在这时，妈妈推开了门，而且还抱着蛋糕。我高兴地扑了上去：“妈妈！”妈妈笑着放下蛋糕摸摸我的头。“妈妈，您怎么真的回来了？我还以为您不回来了呢！”爸爸笑笑对我说：“这是做人的基本原则：讲诚信呀。现在你虽然还小，可是你也要学会诚信。只要你诚信待人，别人也会以诚相见的。”我似懂非懂的点点头，虽然我还是不懂深层的含义，可是起码我已经知道了什么是诚信，我们人人都应该学会诚信待人„„

诚信像土，一亩心灵之土，为无数幼苗提供营养，使它们开出美丽的鲜花。诚信像水，万物生长的生命之水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上。诚信是人之本，民之基，国之根。

同学们，拾起诚信的“背囊”吧！用你的诚信战胜风浪，以你的诚信来创造更美好的人生！

卢斐萱 初一十班

拓展阅读：父母教会了我——诚实

父母离开我们多年了，他们给我留下的精神财富数不胜数，如同无价之宝。终身受益！

记得在我很小的时候，我们家在职工家属宿舍住。哪时候住平房各家都没有小院，做饭的小房在南墙根。门前架着一根长长的铁丝，用来晾晒衣物。一天我妈妈不在家，我和小朋友们在门前玩耍。玩着玩着，在我家晾衣绳下捡到五分钱。有小朋友提议用它买酸枣，我犹豫着。大点的小朋友就说了：“在你们家的被子下捡的，肯定是你妈妈掉的。走吧！”我跟着他们去买了好多酸枣，我们每个人装满一小兜。当我用小手捂着兜口回到家时，正好妈妈也回来了。妈妈看着我的酸枣，问我哪来的？我说：用你掉在晒被子那儿的五分钱买的。妈妈赶忙翻着兜，说：“我没有丢钱呀？”我说：“小朋友们说在咱们家被子底下捡到的钱，就是咱们家的”。妈妈说：“可我没丢钱呀！也不知道是谁丢的呢？”我无言以对，不知如何是好的低下了头。妈妈接着说：“这么办吧，你去打听打听谁丢钱了，回来我给你五分钱，还给人家。”我有点不情愿。妈妈又说：“谁让你花了不该花的钱呢？”最后还是在大人们的帮助下，找到了丢钱的阿姨。原来是一个过路的阿姨的兜破了，掉出来的钱。阿姨接过钱时，非常的感谢我。妈妈不但没有批评我，还表扬我是诚实的好孩子。从那以后，我再没有犯过同样的错误，也就是从那以后我学会了诚实，不管什么事都和大人说，能及时得到大人的正确引导。

我长大后参加了工作，爸爸给我的教育是：“吃亏的人在于他不老实。”诚实做人成了我们的家风。

10.父母课堂的读书心得 篇十

关于育儿经验，我想在座的每位家长都是很用心，也都有自己的一套经验。在这里，我就谈谈我们家的一些心得。

我是抱着一种和女儿一起成长的心态来跟女儿相处的，女儿出生慢慢长大成人，我慢慢学会成为一个合格的妈妈，通过看《父母课堂》，网上转载一些好的育儿方面的文章，偶尔自己买些育儿方面的书，比如《99个细节教出自信的孩子》、《做个有出息的女孩》，从中悟出几点准则：

一、学会赏识教育。国外的家长都做的特别好，他们永远认为自己的孩子是最棒的，都可能是做总统的料，而且会把孩子的优点放大，而不是总去挑剔孩子的缺点。忌讳攀比心理，不要把分数看的太重。但事实上，我们又经常会偏离这个准则，比如说女儿考了95分回来，就会忍不住问，班上最高分是多少，有多少个95分以上的，你怎么没考到100分?

二、尊重孩子，培养孩子的自信心很重要。女儿第一次参加钢琴比赛，就获得了儿童组优秀奖，我就夸奖女儿：“一涵真棒，钢琴没学多久，第一次参加比赛就获奖了!”我想这样一种肯定也增加了她好好学琴的信心，以后练琴也会更积极的。

三、养成好习惯。甚至我认为好习惯比智商还要重要。女儿目前就有一个很好的习惯：爱看书。从小她一看到有字的东西就会拿起来看，在上小学之前就一口气把几百面的《绿野仙踪》看完了，问她里面讲了什么内容，她还能有头有尾地讲个大概。所以我都会定期地去网上淘些书回来给她看，周末有空也会带她去逛书店，现在每次路过竹苑的“城里的书，书里的城”，她都会问我什么时候能带她再去看书。不是有句话说爱看书的孩子，肯定不会堕落，所以我庆幸女儿爱看书!

四、以身作则。不是说孩子就是父母的影子。有时候在严格要求孩子的同时，反问下自己有没做到。从女儿上小学开始，就跟女儿约法三章，周一到周五不看电视，放学回来第一时间把作业完成，八点半上床睡觉。所以周一到周五晚上我们家电视都是不开的，除非女儿听英语碟子。有时候爸爸忘了看会儿新闻或妈妈看会电视剧，女儿就会情不自禁的跟着一起看，这时再去说她的话就会反驳你了。所以目前这三点做的还是不错的。

每个孩子都不是十全十美的，面对孩子表现很棒，都会喜上眉梢，心理乐滋滋的，但当面对孩子的缺点，不听话，大家是否都能冷静处理?之前有看到家长说他的孩子很乖，从小到大都没骂过，更别说打了。我经常在想真的有这样的孩子吗?是这个家长太高明，还是孩子本身真的很听话?我想现实生活中，大多孩子都会有不听话的时候，面对这个时候，尤其是在你一身疲惫下班回到家中，会不会把孩子的不听话和自己的烦恼一股脑儿地撒在孩子身上，这时候孩子是无辜的，等你冷静下来的时候发现这样对孩子发脾气的作用并不明显，反而落个“我妈妈好凶呀!”的名声。我女儿都是吃软不吃硬的，所以当女儿不听话的时候，我会尽量克制自己，冷静，冷静!

比如说女儿做事拖拉，吃饭慢，我就跟她一起制定“星星计划”，表现好加星星，表现不好就扣星星，星星数达到20个就给予奖励。这种方法对她还是蛮有激励作用的。还比如早上赖床不愿起来，我就陪女儿去选一个自己喜欢的闹钟，自己设好时间，早上由自己的闹钟把自己叫醒，她觉得特别开心，后来都自己把时间调早点，她说要成为全家第一早起床的人。