信息管理概论问答题（精选6篇）
1.信息管理概论问答题 篇一
第一章组织与管理
1、何谓管理？管理的基本特征是什么？
答：所谓管理，就是为了有效地实现组织目标，由专门的管理人员利用专门的知识、技术和方法对组织获得进行计划、组织、领导与控制的过程。
其特征是：
（1）管理的任务是有效地实现组织组织预定的目标。
（2）管理的主体是具有专门知识、利用专门技术和手段来进行专门活动的管理者。
（3）管理的客体是组织活动及其参与要素。
（4）管理是一个包括多阶段、多项工作的综合过程。
2、何谓适度原则？如何才能有效地把握管理适度？
答：适度原则：组织在业务活动范围的选择上既不过宽，又不过窄；在管理幅度的选择上，既不过大也不过小；在权力的分配上，既不完全集中也不完全分散，在两个极端之间找到最适点，进行适度管理，实现最佳组合。
适度原则要求管理者进行适情管理和适时管理。
3、如何理解管理的科学性，它对有效的管理活动有什么启示？
答：管理学的科学性既是管理活动科学化的逻辑基础，也是管理研究追求的方向。首先，管理学的使命感确定其实作为科学而不是艺术而存在。
其次，管理学的科学性主要体现在普遍性、可重复性、逻辑自治性、可证伪性等基本属性 最后，管理实践活动的艺术性就是根植于管理学的科学性。
启示：管理研究应当注重于构建管理知识的普适性、可重复性、逻辑自治性和可证伪性；要努力探索管理理论所隐含的假设前提和使用条件。
第二章早期管理思想
1、根据泰勒的观点，应如何进行作业方法和作业时间的研究？
答：改进工作方法，并根据工作的要求挑选和培训工人；改进分配方法，实行差别计件工资制；改进生产组织，加强企业管理。
2、泰勒倡导的差别计件工资制为什么能刺激工人提供更多的劳动？
答：要刺激工人创造更多的产量，工资标准不仅应当稳定，而且还应该随着产量的增加而提高，实行差别计件工资制，即在计算工作时，采取不同的工资率，未完成定额的按低工资率支付，完成并超过定额的按工资支付。由于完成并超过定额能以较高的工资标准得到报酬，因此工人愿意提供更多的劳动。
第三章现代管理理论
1、为什么梅奥认为新兴的领导能力在于提高工人的满足程度？
答：他认为，生产效率的高低主要取决于工人的劳动生产率；而工人的士气则取决于他们感受的各种需要得到的程度。在这些需要中，金钱与物质方面的需要只占很少的比重，更多的是获取友谊、得到尊重或保证安全等方面的这会需要。因此，要提高生产效率，就要提高工人的士气；而要提高工人的士气，就要努力提高工人需要的满足程度。
所以，梅奥认为新兴的领导能力在于提高工人的满足程度
2、权变理论学派的基本观点是什么？
答：权变理论学派认为，企业管理要根据内外条件随机应变，没有什么一成不变的、普遍使用的、最好的技术和方法。
3、有人说，“管理既是科学，也是艺术”，你是如何评价这个观点的？
答：因为管理是对人的管理，而不是对机器的管理，所以要讲究方式方法，这就是艺术；管理像是一台运转的机器，它遵循它的运作模式，依据它的规律进行，所以管理是科学。但是在机器陈旧的时候就需要改进和维修，从而就产生了艺术。所以“管理既是科学，也是艺术”。/ 6
第四章管理伦理与组织社会资本
1、什么是道德？组织道德增加管理有效性的途径有哪些？
答：道德，一般认为是人与人之间的关系中表现出来的一种行为规范和原则，它所构成的体系被称为道德规范。
途径：
（1）组织的道德品质和道德文化有助于制定正确的决策；
（2）良好的组织道德品质和道德文化是获取、留住关键性人才和激发成员工作热情的基础；
（3）组织的道德文化促进了组织内外的协调；
（4）较高的道德品质和道德文化还能够推进组织创新与变革。
2、从影响组织道德因素角度来看，分析工作中产生不道德行为的原因？
答：①上司的行为；②行业或职业的伦理行为；③组织中同事的行为；④正式的组织制度；⑤个人经济的需要。（从这些观点去分析）
3、你认为企业应当承担哪些社会责任？为什么？
答：①经济责任。企业首先是经济组织，它的首要任务就是通过提供产品和服务来满足社会需要。企业要是无法创造财富，那么它就无法实现股东的财富增长。②法律责任。它要求企业合法经营，遵纪守法，按章纳税，履行合同义务。法律责任是企业承担社会责任的底线。③道德责任。企业只承担法律责任是不够的，因为法律的滞后性和不完备性，伦理规范或社会价值观的变革总是在立法之前，社会希望企业能够顺应社会观念的潮流。④慈善责任。包括公共需要自愿服务、自愿联合和自愿捐赠。
第六章决策理论
1、组织决策为什么要根据满意原则来评价和选择方案？
答：选择活动方案时并不可能具备最优原则的全部条件，而行动方案在未来的实施结果通常是不确定的，在方案的数量有限、执行结果不确定的条件下，人们难以作出最优选择，只能根据已知的全部条件，加上人们的主观判断，作出相对满意的选择。
2、确定型决策、风险型决策、非确定型决策有何区别？（不会）
第七章计划与战略管理
1、为什么说计划与决策既是相互区别，又是相互联系？
答：相互区别，是因为这两项工作需要解决的问题不同。决策是关于组织活动方向、内容以及方式的选择。计划则是对组织内部不同部门和成员在该时期内从事活动具体内容和要求。相互联系：①决策是计划的前提，计划则是决策的逻辑延续。②在实际工作中，决策与计划是相互渗透、交织在一起的。
2、计划编制包括哪几个阶段的工作？
答：收集资料的准备阶段；任务和目标的分解阶段；目标结构的分析阶段；综合平衡阶段；编制并下达行动计划阶段。
3、滚动方式计划有何基本特点？
答：①近期行动计划编制得详细具体，远期计划则相对粗略；
②计划执行一定时期，就根据执行情况和环境变化对以后各期计划内容进行修改、调整； ③计划工作始终是一个动态过程。
第八章组织设计（160:1、2、5、7、8、9）
1.何谓管理幅度，为什么以及如何确定合理的管理幅度？
答：是指在一个组织结构中，主管领导能够直接指挥的下属数量被称为管理幅度。管理幅度的大下坡决定了组织中管理层次的多少，从而决定了组织的扁平结构和锥型结构两种基本形态。有效地管理幅度受到诸多因素影响，主要有:管理者和被管理者的工作内容、工作能力、工作环境与工作条件。组织必须根据自身的特点来确定适当的管理幅度，也就是要从
实际出发结合自身条件和影响管理幅度的因素来确定合理的管理幅度。
2、组织基本的结构形态有哪两种类型，这两种结构形态有何特点？
答：织结构的基本形式包括：扁平结构、锥型结构
扁平结构：① 特点：管理幅度较大，管理层次较少
② 优点：信息传递快、失真小、纠偏及时、利于下属创造性地发挥
③ 缺点：不能对每位下属充分有效指导、监督
锥型结构：
① 特点：管理幅度较小、管理层次较多、呈高尖金字塔型式
② 优点：可对下属进行详尽指导
③缺点：信息逐层传递的速度慢、易失真；管理者地位相对渺小，影响下层积极性
3、职能部门化、产品部门化、区域部门化有哪些优势和局限性？
答：
一、职能部门化
（1）优势：
①在部门内实现了规模经济；
②可以促进员工发展更高层次的专业技能；
③部门主管易于规划和控制；
④有利于避免重复浪费。
（2）局限性：
①容易出现各自为政的情况，各职能部门往往会片面追求本部门的局部利益；②部门之间缺乏交流合作渠道，且矛盾冲突会增多；
③高层主管难于协调；
④员工的专业化部门所有会使其缺乏打破常规 的精神，并且难以培养综合管理人才。
二、产品部门化
（1）优势：
①各类产品直接面对市场并专注于特定产品的经营，有利于提高效率水平；
②提高了决策的速度和有效性；
③各类产品的绩效易于客观评估；
④可以培养综合管理人才。
（2）局限性：
①需要更多综合管理人才，提高了培训成本；
②各产品部门只关心本部门的产品，对整体组织欠缺考虑；
③管理成本上升。
三、区域部门化
（1）优势：
①可以把责任和职权下放到基层，鼓励地区主管参与决策；
②对本地区的市场和问题反应迅速灵敏；
③充分利用地域资源和地区政策；
④为培养综合管理人才创造了条件。
（2）局限性：
①需要高素质的综合管理人才的数量较大；
②使高层经营管理增加了难度；
③管理成本很高。
4.何为权力，管理权力有哪些类型？
答：权力：通常被描述为组织中人与人之间的一种关系，是指处在某个管理岗位上的人对整
个组织或所辖单位与人员的一种影响力，或简称管理者影响别人的能力。
权力类型：专长权，个人影响权，制度权（法定权）
5.组织中为什么会存在集权的倾向？
答：①组织的历史。如果组织是在自身较小规模的基础上逐渐发展起来的，发展过程中没有其他组织加入的话，那么集权倾向可能更为明显。
②领导的个性。权力是赋予一定职位的管理人员的，它是地位的象征。
③政策的统一与行政的效率。从积极方面来看，集权化倾向的普遍存在有时也是为了获得它的利益。
6.过分集权可能带来的弊端？
答：①降低决策质量。大规模组织的管理远离基层，基层发生的事情经过层层请示汇报后再作决策，则不仅影响决策的正确性，而且影响决策的及时性。
②降低组织的适应能力。作为组织细胞的组织，其整体和各个部分与社会环境有着多方面的联系。
③降低组织成员的工作热情。权力的高度集中，使得组织中的大部分决策均由高层管理人员制定，基层管理和操作人员只是被动的，机械的执行命令，长此以往，他们的工作热情会消失，劳动效率下降，从而使组织的发展失去基础。
上述的任何一点，都会对组织造成致命的危害。
第九章人员配备（178:4、5、9）
1.外部招聘或内部提升管理干部有何优点和局限性？
答：外部招聘：外部招聘是根据一定的标准和程序，从组织外部的众多候选人中选拔符合空缺职位工作要求的管理人员。优点：（1）被聘干部具有“外来优势”；（2）有利于平息和缓和内部竞争者之间的紧张联系；（3）能够为组织带来新鲜空气。局限性：（1）外聘干部不熟悉组织的内部情况，同时也缺乏一定的人事基础，因此需要一段时间的适应才能进行有效的工作；（2）组织对应聘者的情况不能深入了解；（3）外聘干部最大局限性莫过于对内部员工的打击。
内部提升：内部提升是指组织成员的能力增强并得到充分的证实后，被委以需要承担更大责任的更高职务。优点：（1）有利于鼓舞士气、提高工作的热情，调动组织成员的积极性；（2）有利于吸收外部人才；（3）有利于保证选聘工作的正确性；（4）有利于使备品者迅速展开工作。局限性：（1）引起同事的不满；（2）可能造成“近亲繁殖”现象。
2.管理人应具备那些基本素质？
答：（1）管理的欲望；（2）正直的品质；（3）冒险的精神；（4）决策的能力；（5）沟通的技能。
3.为什么会出现彼得现象，如何防止彼得现象的出现？
答：（1）彼得现象——在实行等级制度的组织里，每个人都崇尚爬到能力所不及的层次，由于组织中经常有些管理人员在提升后不能保持原来的成绩，因此可能给组织带来效率的滑坡。
（2）如何防止彼得现象：积极的方法应从彼得现象产生的原因出发。我们提拔的管理人员往往主要根据过去的工作成绩和能力。检验某个管理人员是否具备担任较高职务的条件的可行方法，是安排他临时担任某个职务的“代理”职务。通过对代理者的考察，组织可以更好地了解他独立工作的能力。如果在“代理”过程中，遇事不作主、惊慌失措，将“代理”转化为“正式”显然是不对的。由于代理只是临时的工作，取消代理不会对本人造成太大的打击，也可以帮助组织避免一次错误的提拔。
第十章组织力量的整合（192:
1、3）
1.非正式组织与正式组织有何区别？
答：（1）正式组织：正式组织是经过计划的，有意创造具有一定形式的关系，通常用组织结构图来说明的组织。传统理论推崇正式组织。正式组织的活动以成本和效率为主要标准，要求组织成员为了提高活动效率和降低成本而确保形式上的合作，并通过对他们在活动过程中的表现予以正式的物质和精神的奖励或惩罚来引导他们的行为。因此，维系正式组织的，组要是理性的原则。
（2）非正式组织：非正式组织是没有经过计划，是在相互作用的结果下产生不能用图标来说明的组织。人际关系理论强调非正式组织。非正式组织则主要以感情和融洽的关系为标准，这要求其成员遵守共同的、不成文的行为规则。
2.如何有效地利用非正式组织？
答：（1）利用非正式组织，要认识到非正式组织存在的客观必然性和必要性，允许乃至鼓励非正组织的存在，为非正式组织的形成提供条件，并努力使之与正式组织相吻合。
（2）通过建立和宣传正式组织的文化来影响非正式组织的行为规范引导非正式组织提供积极的贡献。
第十一章领导与权力（214:1、2、6）
1.权利与领导的关系是什么？
答： 严格地说领导和权力是有差别的，最主要的差别在于目的的相容性。权力只需要依赖性，并不要求构成权力关系的双方有着一致的目标。领导则要求被领导者有着相互一致的方向。
权力对于领导工作是极为重要的。首先，领导过程中影响他人的基础是权力，任何领导者的权力都是依赖于正式权力或非正式权力来实现的。其次，组织中权利的配置决定了领导工作的方式。再次，正确对待权力是领导工作成功的保证。
2.领导权力的五种基本形式是什么，如何认识领导权力的构成？
答：（1）领导权力基本形式：强制性权力；奖赏性权力；法定性权力；专家性权力；感召性权力。
（2）强制性权力、奖赏性权力、法定刑权力来自于职位的权力，是由上级或组织所赋予的，并由法律、制度、文件等明文规定的，它随职务变动而变动。专家性权力、感召性权力不是由领导者职位产生的，而是产生于自身的某些特殊条件，它不随职务的消失而消失。
3.费德勒模型的基本假设是什么，工作情境是如何决定领导者风格的有效性的？
答：基本假设：以往成功经验基础上的管理者风格是非常难以改变的。第一、睿智而有才干的领导者相比德才平庸的领导者能制定更有效的计划、决策和活动策略；第二、领导者通过指导行为传达了他们的计划、决策和策略。
根据情境模型理论，领导者与员工之间的关系要经历四个阶段，领导者因此而不断改变自己的领导风格。（1）命令式阶段。在员工进入组织的最初阶段，管理者采用任务导向的领导风格最为合适。（2）说明式阶段。在下属开始理解他们的工作任务时，任务导向的领导是必要的。（3）参与式阶段。当员工成熟度得到提高以后，不再需要管理者想开始那样直接指挥了。（4）授权式阶段。随着下属更为自信，更能够自我指导，更具有经验，也就是当下属在心理上和工作上成熟度得到极大提高。
第十二章 激励理论（233:1、3、6）
1.什么是激励，它的假设前提有哪些？
答：所谓激励就是鼓舞、指引和维持个体努力行为的驱动力。
假设前提：（1）人性的假设，无论是内容激励理论还是过程激励理论都是要以人性的假设为前提。（2）激励理论前提假设：第一、激励只是决定个体绩效的诸多因素之一。第二、激励是一种供给不足的短缺资源，需要定期补充。第三、激励作为一种工作，它应当渗透到组织管理各职能之中。
2.阐述需要层次理论、双因素理论的基本内容？它们遇到了哪些批评？
答：需要层次理论（1）生理的需要是最基本的需要。（2）安全的需要是保护自己免受身体和情感伤害的需要。（3）社交的需要包括友谊、爱情、归属用接纳方面的需要。（4）尊重的需要分为内部和外部尊重。（5）自我实现的需要包括成长与发展、发挥自身潜能、实现理想的需要。
双因素理论：影响人们行为的因素主要有两类：保健因素，与那些人们的不满情绪有关的因素，如公司的政策、管理和监管、人际关系、工作条件等。但它只能保持和维持工作的现状。激励因素，是指那些与人们的满意情绪有关的因素。包括工作上的表现机会和工作带来的愉快人，工作上的成就感、责任感和期望等。
3.分析个人努力、工作绩效与个人目标之间的关系是如何影响个体行为绩效的？
答：个人的努力受到个人目标的影响，是个人目标的延伸。个人努力与个绩效之间，个人纯净与组织奖赏之间、组织奖赏之间与个人目标之间的逻辑联系下是反映了期望理论的基本思想。个人的努力能否取得预期的成绩并实现预期的目标，有赖于个人能力的培养和组织绩效评估系统的公正性、客观性。就绩效与奖赏之间的关系而言，若个人感到自己所得的奖酬来自于自己的工作的努力和绩效，则会取得更好的效果。在奖酬与个人目标之间，如果组织提供的奖酬满足了个人的目标，那么个人的积极性将会大大提高。
第十三章沟通理论（250:1、4、6）
1.简述沟通的过程和沟通的重要性？
答：沟通的过程：①发送者发出信息；②编码；③传统信息；④解码；⑤反馈。
沟通的重要性：①有效沟通可以降低管理的模糊性，提高管理的效能；
②.沟通是组织的凝聚剂、催化剂和润滑剂，它可以改善组织内的工作
关系，充分调动下属的积极性；
③沟通是组织与外部环境之间建立联系的桥梁。
2.描述人际沟通过程的共同的障碍，如果出现应当如何克服？
答：人际沟通障碍：（1）有效沟通；（2）人际挑战；（3）文化挑战。（4）组织结构挑战。
克服措施：（1）克服认知差异；（2）抑制情绪化的反应；（3）保持积极倾听和建设性反馈；（4）避免言语沟通与非语言沟通的矛盾；（5）获取沟通的信任。
3.冲突的基本类型有哪些？冲突形成的基本原因是什么？
答：冲突的基本类型：（1）个人内心的冲突；（2）人际关系冲突；
（3）团队之间的冲突；（4）组织层次的冲突。
冲突形成的基本原因：
（1）相互依赖性是专业化和社会分工的结果，是冲突形成的客观基础；
（2）冲突产生的直接原因可以归为彼此间的差异性；
（3）内在资源的稀缺和机制不完善推动冲突的形成。
2.信息管理概论问答题 篇二
1 行政管理专业的特点和教学目标
对于行政管理专业而言, 培养适合地方经济社会发展需要的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神、德智体全面发展的, 从事行政管理工作的高素质的应用型人才是其培养目标。并且要求学生具备管理学、行政学、法学、经济学、社会学、计算机等方面的基本理论、基本知识和操作技能, 能适应社会主义市场经济发展需要的、具有较高素质和较强创新能力, 能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作、科研工作, 所以该课程在教学内容上, 要更加结合行政管理专业的特殊性, 有针对性的开展教学工作。
2《信息管理概论》课程的特点
在社会信息化的大环境中, 信息管理是随着信息内容和信息载体等诸多因素的变化而变化的, 如何使信息管理的手段和方式跟上时代步伐是当代大学生必须面对的现实问题。而对于信息管理基本理论课程综合应用了信息技术、管理学、经济管理等多方面的学科。在教学中要更加要紧跟时代的发展, 剖析和解决教学中存在争议的地方, 为教学改革探索更大的创新空间。
在教材方面, 目前我国还没有统一。就名称而言, 有《信息管理学概论》, 《信息管理导论》, 《信息管理基础》等。就内容而言有的偏重于理论, 有的偏重于技术或方法有的偏重于企业信息管理, 有的偏重于政府或公益性机构的信息管理等等。
3 教学中存在的问题
现阶段, 由于行政管理专业培养目标的特殊性, 以及专业方向的发展, 有专业针对性的开课还处于摸索阶段, 在教学内容上还表现出很多的不足之处。
3.1 缺乏专业针对性
目前有很多《信息管理概论》课程的任课教师都是信息管理与信息系统专业或者是计算机专业的任课教师, 这就使该课程在授课过程中比较偏重计算机的程序设计、数据库设计等应用性较强的技术内容, 轻视学生信息素养的培养。尤其是对行政管理专业的教学, 更加缺乏专业针对性。不能完全从党政机关、企事业单位和社会团体等就业环境出发, 设定有专业特点的教学内容。
3.2 理论教学过于死板
很多教师采用多媒体的教学方式, 但在PPT的制作上不新颖, 只是将教材中的内容照搬到幻灯片上, 一味的采用罗列式、念稿式的方法灌输理论, 使理论教学非常的死板, 大大降低了学生学习的积极性。而且该课程涉及管理学、经济学等诸多学科的基础知识, 很难有实践的机会。因此, 在授课过程中, 很多教师由于片面强调理论的重要性, 不注重与学生的互动和培养学生独立思考的能力, 导致很多学生对课程产生了排斥心理, 不利于培养目标的实现。
3.3 教学重点不突出
《信息管理概论》课程包含基础、原理和应用三大部分的知识, 而且知识点多且杂, 很多教师在授课的时候不强调重点和难点, 全篇灌输给学生, 使学生很难把握学习方向。另外, 很多教师采用多媒体的教学方式, 非常注重PPT的设计, 利用声音、图片等特效来吸引学生, 不注重教材中重点和难点的探究, 学生上课就像走马观花, 其实所学有限, 很难掌握该课程的重点和难点。
4 行政管理专业《信息管理概论》课程教学内容改革的对策
基于以上教学中存在的问题, 在阅读大量参考资料基础之上, 以培养学生的信息素养为主线, 针对行政管理专业的培养目标对《信息管理概论》课程的教学内容进行改革, 具体措施如下。
4.1 结合专业特点进行专题教学
《信息管理概论》课程的理论基础涉及信息科学、管理科学、经济学, 计算机科学和系统科学等学科, 应用部分则包括相关政策法律, 政府信息资源, 企业信息资源公益性机构信息资源, 网络信息资源等内容[1]。而行政管理专业开设这门课程是40学时, 在有限的学时下完成所有的教学任务在教授上就要有针对性。在确定课程特点和该专业培养目标的基础上, 进行专题教育。例如, 在基础部分, 可以选择性的让学生自己阅读教材, 然后进行提问或讨论, 锻炼学生自学的能力;在原理部分, 适当列举与专业相关的案例, 培养学生独立分析问题、解决问题的能力;在应用部分, 则选择学生较为熟悉的领域或社会热点问题作为专题进行讲授。重点培养学生以信息管理的角度分析、判断社会信息的价值, 提高自己的信息分析能力和信息意识。
4.2 理论与生动案例紧密结合
《信息管理概论》课程的很多知识点比较抽象, 学生学习起来乏味、枯燥。应适当提供学生感兴趣、与专业领域相关的案例教学内容, 让学生模拟信息管理中的不同角色, 并换位思考, 深刻领会信息管理的理论内涵, 不仅能树立学生自信心, 而且还提高学生学习积极性[2]。另外, 学校应资助专业教师深入企事业单位实践, 收集和撰写实践性较较强的案例, 促进教师实践知识的掌握, 进而为学生提供更加丰富、实际的案例分析。
4.3 各个章节明确教学重点
《信息管理概论》课程包含的知识体系很多, 涉及的知识领域比较广泛, 每章每节所讲授的知识点也比较复杂, 这就需要教师在讲授的时候明确各个章节的重点和难点, 以免在教学时抓不住主要的、基本的内容, 而在次要的或者学生容易接受的内容上多花时间, 或者面面俱到平均使用力量, 影响重点、难点的理解和掌握, 而达不到预定的教学效果。而且, 学生在学习的过程中也能把握住重点, 有利于学生有专业针对性的扩充知识点, 并培养学生自学的能力。
在知识经济环境下, 信息资源的持续分化、信息分布的非均衡性、信息获取的敏捷化、信息流动的知识化等[3], 都促使我们教育工作者, 提高责任感和专业水平, 为社会培养高信息素质的综合性人才。因此, 要不断探析《信息管理概论》课程内容的改革, 紧跟时代发展, 使这门课程不断趋于完善。
摘要：本文结合行政管理专业的教学目标, 针对《信息管理概论》课程设置的特点, 为提高学生的信息综合能力, 对在《信息管理概论》课程的教学中, 如何培养学生信息管理能力、提高信息素质进行了教学改革和创新。
关键词：信息管理概论,行政管理专业,教学改革
参考文献
[1]丁俊武.《信息管理概论》教学改革与创新刍议[J].科技教育创新, 2008, 17.
[2]王曼.“信息管理学”教学方法探索[J].新乡学院学报 (自然科学版) , 2009 (5) .
3.公司概论简答题 篇三
1、公司设立的两种方式及各自的适应性。
答1）发起设立方式，是指由发起人认足全部资本额而设立公司的设立方式。在我国，有限责任公司和股份有限公司均可以采取这种方式设立。2）募集设立发那个是，是指发起人指认购公司的一部分资本，其余部分向社会公开募集而设立公司的设立方式。股份公司和股份两合公司可以采取这种方式设立。
2、公司债券与股票有哪些不同点
答：1）两者权利不同。债券时债权凭证，股票是所有权凭证。2）两者本质不同。债券是属于公司的负债；股票是公司筹措的资金列入公司资本。3）两者期限不同。债券有固定的偿还期；股票是无期投资。4）两者收益不同。债券获得固定利息；股票的红利不固定。5）两者风险不同。股票的风险要大于债券的风险。
3、产权的含义及与所有权的区别
答：产权与所有权二者既有联系又有区别。产权以所有权位核心，所有权性质决定着产权性质，甚至可以决定产权的存在与否，但是产权并不等于所有权。产权与所有权的主要区别有：1）反映财产关系的角度不同。所有权确定的是财产的最终归属关系。产权主要反映由财产所引起的人与人之间的关系。2）外延不同。产权比所有权有着更广泛的外延。3）内涵不同。产权比所有权的内涵丰富的多。4）运动属性不同。所有权是具有排他性的独占权；产权具有高度的流动性。
4、公司重整的概念与程序
答：公司重整是指公开发行股票或公司债券的公司，由于财务上的困难，已经暂停营业，或具有停止营业的危险时，经法院裁定，依法律程序予以整顿，使该公司得以复兴的一种法律行为。公司重整一般需要经过以下4个步骤：重整程序的启动、重整关系人的确定、重整计划的制定和执行、重整程序的结束。
5、在我国，有限责任公司设立程序
答：1．订立股东协议2．制定公司章程3．必要的行政审批4．股东缴纳出资5．确立组织机构 6．申请设立登记
6、股份有限公司的设立须经过哪几项程序？ 答:股份有限公司设立的具体程序为：1）发起人发起。2）制定公司章程。3）认购公司股份。4）召开创立大会。5）建立组织机构。6）申请设立登记。
7、股东的出资方式
答：1.货币出资方式。2.实物出资方式。3.知识产权出资方式。4.土地使用权出资方式。
8、有限责任制的含义与特征
答：公司的有限责任是指公司应以其全部财产承担清偿债务的责任，在公司的全部财产不足以清偿其全部债务的情况下，公司的债权人不得请求公司的股东承担超过其出资义务的责任。有限责任制具有两个基本特征：1）公司具有与投资者（股东）个人相互分离的独立人格。2）公司股东对公司负有出资义务，股东以其认购的出资额承担对公司的责任。
9、业主制企业的主要特征
答：业主制企业的特征是：1）产权主体是唯一的，产权结构式完整统一的。2）企业自负盈亏，业主对企业经营及其债务负无限清偿责任3）主要依靠个人积累，企业行为上兢兢业业4）企业内部的组织管理结构简单5）企业规模小、经营产品单一。
10、在我国对国有企业经营者基薪的设计主要考虑因素见
答 ：在 我国目前国有企业经营者基薪设计除了要遵守最低工资（维持生存及劳动再生产）原则外，还要考虑以下因素：（１）企业规模。（２）企业平均工资水平。（３）行业工资水平。（４）行业之间的差距。
11、法人治理结构的特征及形成的原因
答：法人治理结构形成的主要原因包括1）弥补股东的功能缺陷。2）满足快速、便捷和正确决策的需要。3）克服责任无人承担的缺陷。4）维护股东和公司权益。法人治理结构的特征是：1）职权分明又互相制衡。2）民主和法制相结合12、两种公司合并的概念和特点以及公司合并的主要动机
答：
1、吸收合并。是指一个公司吸收其他公司加入本公司，合并后被吸收加入的公司解散，吸收其他公司的加入的公司继续存在。吸收合并的特点是：1）合并双方地位并不平等。2）公司合并后继续存在的公司不改变公司法人资格，但是改变了公司内容，导致公司章程和登记事项发生变更。3）被吸收的公司解散，丧失独立法人资格，应办理注销登记。
2、新设合并。指一个公司与另一个或一个以上的其他公司合并成立一个新公司，原合并各方解散。新设合并的特点是：1）合并双方的地位从某种意义上说是平等的2）原有公司均消灭，丧失法人资格，因此均应办理注销登记3）新设立的公司继承原有全部公司的资产和业务。公司合并的动机：1）减少竞争对手2）发展协作和多元化经营，迅速打开市场3）加速扩大公司规模4）在无力经营时，与大公司合并，减少风险，避免破产。
13、公司制企业的特征及优缺点
答：公司制企业的主要特征：公司制企业投资主体多元化，各个投资主体所占份额十分明确，产权界定非常清晰。投资者的责任是有限的，股东以其出资额为限来承担责任。公司有一套规范、严密而灵活的产权转让机制，上市公司的股票很容易通过股票交易市场进行购买或出售，非上市公司的股权转移和股权认购也较便利、快捷。公司的法律地位明确，使公司的合法权益不受侵犯，除非公司自愿终止或破产，其他因素一般都不会影响公司的存续和发展。公司制企业与业主制企业和合伙制企业相比较，具有许多突出的优点：（1）分散风险。（2）筹资方便。（3）企业的管理水平高。公司制企业的缺点表现在：（1）组建程序复杂，费用较高。（2）政府对公司的限制较多。（3）保密性较差。
14、母公司对子公司的主要控制手段
答：母公司对子公司的主要控制手段包括：第一，股权控制。第二，战略控制。母公司对子公司所实施的战略控制包括经营权控制和战略协调。第三，认识控制。通过控制子公司的董事会进而控制子公司重要的人事任免。第四，财务控制。一般包括2种方式：一是通过控制财务人员来控制财务活动，母公司掌控子公司财务总监的任免权；二是通过制定财务制度和采用财务技术来控制子公司的财务活动。第五，文化控制。
15、公司资本与公司资产、股东权益各自的含义及三者之间的关系
答：公司资本是指公司登记注册的资本总额。公司资产是指由过去的交易或事项所形成，并由企业拥有或者控制的资源，该资源预期会给该企业带来经济利益，包括各种财产、债权和其他权利。股东权益是指公司总资产中扣除负债所余下的部分。公司资本是股东权益的一部分。在一般情况下，股东权益大于公司资本，它表明在股东出资基础上所形成的那部分公司资产值，是全体股东对公司资产量化了的财产权利。但应当指出，股东权益尽管表明股东对公司资产的权益，但该部分权益是以抽象形态存在的，并不意味着股东对任何以具体形态存在的公司资产具有排他的支配权利，公司资产（即公司财产）属于公司法人所有，而不属于某个或某些股东所有或共有。
16、公司人格否定的特征，在什么情况下对公司的人格予以否认？
答：公司人格否定的特征主要有：1）是对特定法律关系中公司独立人格的否认。2）是对失衡的公司利益关系的事后司法规制。3）是对法人制度的必要补充和发展。根据目前的实际情况，我国公司人格否定制度的适用情形主要有以下几方面：1．公司人格混同。2．公司资本显著不足。3．关联法人之间的过度控制。4．利用公司人格逃避契约义务。5．虚拟股东。
17、有限责任公司和股份有限公司的特点，两者之间的区别
答: 有限责任公司的特点主要表现为：（1）股东人数较少。我国《公司法》规定，有限责任公司由50人以下的股东共同出资设立。（2）公司资本不划分为等额的股份，不能公开募集股份，也不发行股票。（3）董事和高级经理人员往往具有股东身份，所有权和实际控制权尚未完全分离。（4）公司成立、歇业、解散的程序比较简单，管理机构也不复杂，公司账目也无须向社会公开披露。股份有限公司的主要特征是：（1）股份有限公司是最典型的法人组织。（2）股份有限公司的全部资本划分成均等的股份，资本的股份化不仅使公司便于公开发行股票、募集社会资金，而且便于公司的核算、股东表决权的行使和股利的分配等活动。（3）股东人数必须达到法定数目。（4）实现了出资者所有权与公司法人财产权的分离。（5）股份有限公司必须向全体股东、政府有关部门、潜在的投资者、债权人及其他社会公众公开披露财务状况，使公司的经营活动置于社会的监督之下。
18、公司治理与公司管理的区别
答：公司治理与公司管理主要有以下区别：1）主体不同。公司治理的主体包括股东（大）会、董事会、监事会、经理层、员工等。董事会是公司治理的中心；公司管理的主体一般仅包括董事会、经理层，经理层是公司管理的中心。2）对象不同。公司治理主要针对公司的经营者；公司管理的具体对象则是公司员工。3）实施基础不同。公司治理是以契约关系（包括书面的和口头的）为基础；公司管理是以行政权威为基础。4）手段不同。公司治理的手段是协调、防范和制约；公司管理的手段则主要是组织、规划、控制和领导。5）具体目标不同。公司治理的主要目标是强调公平；公司管理的目标则是追求效率。
19、公司设立的条件
答：公司设立的条件包括：1）股东或发起人符合法定人数。2）制定公司章程。3）股东出资达到法定资本最低限额。4）有公司名称、组织机构和公司住所。
20、期股与期权激励的区别
答：1）获得物不同。在期权制中，企业家获得的是一种权利；在期股制中，企业家获得是股份或股票，是一种凭证。2）收益获得的来源不同。期权分享资本，期股分享利润。3）收益获得的方式不同。在期权制中企业家行权后一次性获得全部收益；在期股制中，企业家获得股票或股份后，就有了分红权。
21、东大会的职权
答：股东（大）会理应在公司诸机构中处于最基础的地位，是公司的最高权力机构。股东（大）会代表股东的意志和利益，行使以下职权：1．决定公司的经营方针和投资计划；2．审议批准董事会、监事会报告；3．选举或罢免公司董事和监事；4．审议批准公司的财务预决算方案、利润分配方案和弥补亏损方案；5．决定公司增加或减少资本；6．决定公司债券的发行；7．决定公司的分立、合并、终止和清算；8．修改公司章程；9．公司章程规定的其他职权。
4.社会学概论简答题 篇四
1、马克思关于社会的论述是什么？
答：①马克思主义认为：社会是人们交互作用的产物，是各种社会关系的总和。又说：“生产关系总和起来就构成为所谓社会关系，构成为所谓社会”。②马克思主义对“社会”的第二个论点是：人类社会区别于动物社会的特征是劳动。人类通过生产劳动，创造了人类的自身，创造了一定的社会关系和文化，组成了不同于其他动物靠本能而结合的社会。③马克思主对“社会”的第三个论点是：人类社会是自然界长期发展的产物，人类社会是与自然界有重大区别的特殊领域。
2、简述马克思的需要理论。
答:马克思主义的需要理论，首先，是建立在个人和社会不可分割的整体观的车学基础上与个人和社会是辩证的统一。“社会是人的社会，人是社会的人。”在个人和社会不可分割的前提下，就产生个人的需要并不只体现个人的意志，也是体现了个人需要的社会意义。因为人从来就不只是指自然的人，而是指社会的人。人是社会的动物。人所表达的需要，体现了人之所以谓人的本性。其次，马克思主义的需要理论，又是的历史的、辩证的看待人性与动物性－兽性的区别的，认为人性与动物性既有区别又有联系。其区别是在人的需要的表现都是通过人的头脑，是人的社会性，人的一定程度的理智表现，而动物则是兽性、生理上、本能的表现。但人性与兽性却又不能完全分开，毫无联系。恩格斯说得好：“人来源于动物的事实已经决定人永远也不能摆脱兽性。所以问题永远只能在于摆脱得多选或少一些，在于兽性与人性的程度上的差异。最后，马克思把人类的需要活动放到历史的进程中去考察，放到生产的历史发展中去考察，认为人类的生产活动是从生产生存资料进步到生产享受资料再进步到生产发展资料。首先是为了满足生存的需要，再提高到为了满足高级的享受的需要，最后提高到为了满足最高级的发展的需要。这是人类生产发展三阶段，也是满足需要的三阶段，更是人类为生存而斗争进步到会享受而斗争，再进步到为发展而斗争的必然过程。
3、马克思的社会交往理论。
答：①交往在马克思的理论中是一个内容丰富的概念。它既包括个人和个人、团体与团体之间的交往，又包括不同国家之间的交往，既包括物质交往，也包括精神交往。②马克思的交往理论提示了社会交往的物质条件：一切交往都是在人类劳动创造的财富的基础上进行的，离开物质基础，人们之间的社会交往就无从发生。③马克思的社会交往理论指明人的需要是产生社会交往的根本原因。人类为了生存就必须进行生产，而要生产就必须以一定方式结合起来共同活动和互相交换其活动。因此，满足人的需要是社会交往的根本原因，而社会交往则是满足人的需要的可靠保障。④经济交往是其他一切交往的基础。马克思分析了社会交往的层次，指出：物质交往首先是人们在生产过程中的交往，是任何另一种交往珠基础。
4、马克思五种社会经济发展形态。
答：马克思主义五种社会经济发展形态：人类不同发展阶段的形态，即原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会（包括社会主义社会）。
5、马克思认为社会变迁的在主要内容有哪些？他是如何看待社会变迁的？
答: 马克思主义的社会变迁理论是马克思主义的历史唯物主义中主要论题之一。马克思主义关于社会变迁的经典性理论主要有如下几点：（1）社会的变迁，归根到底是由社会的经济基础发生变动而引起的。（2）随着经济基础的变更，全部庞大的上层建筑或快或慢地要发生变革。（3）随着生产力的获得，人们改变自己的生产方式；随着生产方式的改变，也改变着生活方式，也就改变自己的一切社会关系。（4）当社会的上层建筑所维护的是先进的经济基础或所瓦解的是腐朽的经济基础时，它对社会起推动作用；相反，当它所维护的是腐朽的经济基础或破坏的是先进的经济基础时，它对社会发展就起着阻滞作用。这就是社会的上层建筑对经济基础的作用概括的结论。
6、马克思主义的社会学研究的方法论包括哪些观点？
答：马克思主义认识社会的方法论是历史唯物论。它认为社会现象是可以被认识的，经验先于理论而存在，强调知识来源于实践。在对社会现象的认识上，马克思主义方法论强调整体与联系的观点，历史与发展的观点，定量分析与定性分析相结合的观点。
7、马克思主义是怎样定义社会的？
（1）社会是人们交互作用的产物，是社会关系的总和。（2）人类社会区别于动物社会的特征是劳动（3）人类社会是自然界长期发展的产物，人类社会是与自然界有重大区别的特殊领域。
8、试论马克思主意的阶级理论。
克思主义认为，阶级的产生是由于社会剩余产品的出现和生产资料私人占有制的建立而出的现。马克思主义揭示了阶级的本质就是剥削，阶级必然随私有制的消灭而消灭。所谓阶级就是这样一些集团，由于他们在一定的社会经济结构中所处的地位不同，其中一个集团能够占有另一个集团的劳动。
9、试简述马克思主义关于社会的几个论点
答：（1）社会是人们交互作用的产物，是社会关系的总和。（2）人类社会区别于动物社会的 特征是劳动。（3）人类社会是长期发展的产物，是与自然界有重大区别的特殊领域。
10、社会学创立的社会文化背景是什么？
答：社会学产生的历史背景：19世纪上半期资本主义大发展，同时也是资本主义的种种弊端开始逐步暴露的时代。社会学产生的科学条件：当时自然科学的发展已慑得许多重大成果。这就引导社会思想家用精确的自然科学方法研究社会。
11、社会学的学科特点是什么？
答：①社会学把社会作为一个系统、一个整体来看待。②社会学的研究是从社会生活中，人们之间的相互关系和社会行为入手的。③社会学研究方法上的综合性。④社会学把社会整体及其内容、外部的关系放在运动与变化的过程中进行研究。⑤社会学非常重视社会调查研究。
12、社会学研究对于我国社会主义现代化建设的重要作用表现在哪些方面？（或社会学研究的实践意义是什么？）
答：①掌握现代社会的基础知识，可以使人们更自学地参与社会生活。②增长社会管理的才干，为建立文明、健康、科学合理的生活方式做出贡献。③为政府决策部门提供科学的依据。④为发展边缘学科和多科性综合研究做出贡献。
13、社会学研究的基本形式有哪些？
答：观察法，试验法，比较法，历史法
14、社会学产生的社会背景是什么？
社会学这门学科的诞生，既是当时社会历史条件下的产物，也是当时科学发展的产物。19世纪上半期资本主义大发展,同时也是资本主义的种种弊端开始逐步暴露的时代.当时社会、经济的发展，要求学者以自然科学方法（特别是自然科学方法）来研究社会发展中出现的问题。他是时代的呼唤。
15、简述社会学与历史唯物主义的关系。
社会学与历史唯物主义的关系渊源已久。当孔德和马克思、恩格斯在时，基于孔德所创立的社会学在理论上的唯心主义倾向和孔德在政治活动中的反动政治立场，遭到过马克思、恩格斯不止一次的批评，但并未因此否定孔德所创立的社会学。至列宁1894年发表了《什么是“人民之友”以及他们如何攻击社会民主主义者？》一文，引证了马克思《的政治经济学批判》序言中关于历史唯物主义经典性的定义来批评当时俄国以米海洛夫斯基为首的持主观主义社会学观点的民粹派错误观点与方法时，提出马克思的观点“第一次把社会学提到了科学的水平”，因而产生了后来曲解列宁的说法，错误地认为历史唯物主义可以替代社会学，有了历史唯物主义，就不必再要进行社会学的研究了的看法。这个看法影响所及，致使十月革命后的苏联取消了社会学，而新中国1949年建立后，也逐渐完全停止了社会学的科学研究与教学活动。这种替代论的错误认识，虽然经过1979年社会学座谈会，对社会学拨乱反正后恢复了，但二者的关系并未得到完全的澄清。现根据我们的认识，认为二者关系可以基本上以下3点：
1、历史唯物主义是社会学研究的哲学基础。历史唯物主义是社会学研究的科学的世界观、方法论。
2、社会学与历史唯物主义是有区别的。历史唯物主义是一门哲学的历史观，属于哲学的范畴，而社会学是一门具体的社会科学。历史唯物主义是从哲学的角度研究社会发展的一般规律，而社会学则是对社会现象，运用自己特有的方法进行的科学成果，是历史唯物主义发展的源泉之一。历史唯物主义只有不断吸取具体社会科学，包括社会学的研究成果，扎根于具体科学之中，才能更加充实地发展自己。综上所述，可以看出二者是一般与特殊、指导与被指导的关系，什么“替代论”、“取消论”是错误的。
16、为什么说社会需要是人们社会行为的动力？
答：社会需要是人的行为动力，是人们活动的积极的动力源泉。人的行为动力不是直接来自于生理需求和本能，而是来自于需要的活动。人们在实际的社会生活中，追求具有一定社会意义的目的。这些目的归纳起来大致可以分为四个方面，即：物质利益、成长条件、社会关系和精神食粮。所谓物质利益，包括如食物、住房以及健康的护理等。成长条件包括人的思想、感情和智力方面成长的机会，即受教育的可能等。社会关系包括人们之间建立的各种社会关系。精神食粮包括人们精神方面需要的供应，即所谓文化食粮。如上四者，在每个人的不同年龄、不同生活境遇中其分量和方向是不等的。一个幼儿需要更多的健康护理，一个青少年则需要争取多些学习的机会，面一个成人则需要较好的物质利益和比较顺心的社会关系。一个普遍工人、农民更多地追求前三方面的目的，而一个作家或教授，则更希望多得到一些精神食粮，所有这四个方面的目的，构成人们行为的动力，构成人们向自然和社会进取、积极的动力源泉。
17、谈谈社会需要理论的社会学意义。
答：①马克思主义的需要理论从宏观上指出了作业成绩的社会需要是人类社会历史发展过程的根本动力，而马斯洛的需要层次论则从微观上阐明了人的社会需要是人们社会活动的动力源泉。②社会需要理论提供了我们建构社会学理论的牢固的基石。马克思主义的需要理论是从人类生活的最基础的生产关系开始分析的，马斯洛则从人类的心理活动作了应有的补充。二者在社会学研究的方法论上给我们提供了很好的入门途径。③关于需要的最高层次，结合中国文化的优秀传统，可以得到更好的理解：孟子说：“我善养吾浩然之气。”学生问孟子：“敢问何谓浩然之气？”孟子说：“难言也。其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。”
18、社会需要在社会生活中的地位。
（1）需要是人的行为动力。（2）社会需要是人们社会关系构成的基础。（3）社会需要与人的劳动、实践想结合，相辅相成，推动着社会的发展。
19、社会化的基本内容。
答：①传授生活技能。包括基本生活的各种动作技巧，社会交往的技能，即学习语言和其他文化；谋求一定职业所需的专业知识技能。②教导社会规范。社会规范是社会成员的行为准则。它约束人们的行为，调整人们的关系，维持整个社会的秩序。规范先于个人存在，一个人要参与社会生活必须学习这些规范，才能同他人交往共事。③指点生活目标。生活目标即人生观。一个人的人生观对于他的一生有重大影响。因此，如何通过社会化指点青年人生观的健康发展，是一个十分重要的问题。④提供角色人选。通过人的社会化过程。其最终目的是向社会输送合格的社会角色人选。
20、什么是人的社会化？
答：人的社会化是指一个人从出生，从一个不知不识的生物个体的人，经过不断地学习知识、技能和社会规范，培养和提高自己的社会需要，发展自己的个性和社会性，把自己一体化到群体中去，从而使社会不断延续和发展下去的基本过程。
21、简述社会群体的一般特征和类型。
答：第一，具有直接、明确、持久的成员关系；第二，具有共同的群体意识；第三，具有某种共同的行为期待和行动能力。按照不同的划分标准，社会群体可以分成不同的类型。规模、功能、群体成员关系的性质、群体成员的身份与职业都可以成为区分社会群体的标准。在社会学中，通常按照群体成员之间的互动特点，把社会群体分为初级社会群体与次级社会群体两大类。
22、简述初级社会群体的涵义及特点。
答：初级社会群体是指由面对面的交往形成的，具有亲密的成员关系的社会群体。它反映了人们最简单、最初步的社会关系，是构成社会生活的基本单位。
初级社会群体有如下基本特征：①它是自然形成的。所谓自然形成是说不是靠外力有目的的组织，家庭的建立是要履行一定的手续，但子女的加入却近乎是自然的。②成员之间具有多重角色，表现了全部人格。在长期交往中成员之间形成多种角色关系，淡化了角色间的界线。打破了角色间的严格分工，个人通常将自己的个性全部投入，表现全部人格。在初级群体中，成员是作为一个具有完整个性的人而存在的。③一般靠非正式的控制来维持。在初级群体中，没有严格的规章制度，而靠个人的自学性来维持关系。④成员关系带有浓厚的感情色彩，人际关系亲密。这是初级群体最重要的特征。亲密是指情感上的依赖，这种依赖使初级社会群体中的成员具有不可替代性。⑤把满足成员需求放在首位。对于那些在正式组织中得不到满足的需求，初级社会群体总是想方设法加以满足。⑥具有多方面的综合功能。同正式组织比较，从满足个人需要的角度来看，初级群体的满足手段是多方面的。
23、社会组织目标的确定受影响的因素。
答：社会组织目标的确定主要受环境的需求、组织的资源、组织能力、上级指令的影响。社会组织的目标首先是由与之有能量交换关系的环境的需求决定的。一个组织如果不能满足环境的需求，它也就失去了存在的必要。社会组织运行的本质是对原材料的加工，因此缺乏资源，组织就会陷入“匚妇难为无米之炊”的困境，它就不可能生产出社会所需要的产品。社会组织本身的能力强烈制约着组织的目标。组织成员的工作能力，组织所具有的技术能力及其生产力——将资源加工成产品的能力都影响着组织目标的确定，起码影响着目标的数量指标。上级指令对社会组织的目标的确定常常生发直接影响。组织大多处在层次体系之中，为了实现整体利益，某些组织常常收到来自对它具有指挥权的上级的命令，即要求它实现某种目标。在这里，权力责任关系在起作用。
24、社会组织的独特特征。
答：第一，社会组织是有目的组织起来的群体。任何组织都是为了实现一定的目标而有计划组织起来的，是社会分化的结果，因此其目标比初级社会群体目标更加固定。第二，社会组织的目标简单、明确。任何组织都是为了担负一定的社会任务而成立的，因此建立之初其目标就简单明了。第三，社会组织成员间不那么亲密。由于组织是为完成特定目标而建立的，内部成员之间是工作关系，对事不对人，因而其成员之间的关系少带感情。第四，社会组织中的成员关系，行为常由事本主义的、对事不对人的规则指导和调节。第五，社会组织成员的可替代性强。
25、简述社会组织与环境的关系。
答：社会组织作为执行一定社会职能的社会群体，与其生存的环境有着密切的关系。
第一，社会组织与环境的交换关系。从本质上说，社会组织与环境的关系是一种交换关系。社会组织从环境中获取原料，向环境输出产品。社会组织对环境有很大的依赖性。
第二，环境对社会组织变化的影响。社会组织对环境的交换和依存关系，决定了它的结构、功能必然受到环境变化的影响。环境对社会组织结构的影响主要表现在以下几个方面：（1）组织中应有专门处理同环境关系的部门。（2）环境变化时社会组织的内部结构也会随之变化。
26、简述符号相互作用论。
答：①符号相互作用论是一种解释人们相互作用的发生、作用方式与特征。强调人类交往中的象征、符号和意义的重要性的理论。②这种理论认为人们相互作用得以人发生的媒介是符号。人们通过运用大家都能够懂的、表示共同意义的符号进行交往与沟通。③语言是主要的符号系统，人们的交往主要借助语言进行。④社会学家布卢默总结了符号相互作用论的基本观点：第一，人们是根据他们赋予客观事物的意义来决定他所采取的行为的。第二人们所赋予事物的意义是社会相互作用的结果。第三，人们在交往时对所处的环境总是不断地进行一种内部的解释，以便决定下一步的行动。
27、简述时尚的类型。
答：时尚可以为分热、时髦和时狂。热是一种流传较为迅速、存在时间较为短暂的流行现象。时髦是众人对新颖现象的追求和效仿的社会现象，它存在时间较短，但对人有较明显的刺激或引诱。时狂是时尚的一种极端表现方式，是人们为追求时尚而表现出来的狂热的行为现象。它一般影响大，对人的影响较深，持续时间较长。
28、简述家庭的起源和发展。
答：家庭是建立在婚姻和血缘关系之上的、成员之间亲密合作、共同生活的群体。家庭的发展经历了四种形式。①血缘家庭。这是家庭发燕尾服的第一个阶段。在这个阶段，婚姻集团是按照辈分区分的，即辈分相同的男女五为夫妻。②普那路亚家庭。处在这一发展阶段上的家庭，已经禁止近亲兄弟姐妹之间的性关系，最后逐步发展到也禁止旁系兄弟姐妹之间的通婚，它是群婚制的高级形式。③对偶家庭。它是从群婚制到一夫一妻制家庭形式的过渡。④一夫一妻制家庭。它是在野蛮期中级阶段和高级阶段的交替时期由对偶家庭发展出来的。
29、家庭的社会功能是什么？
第一，经济功能。第二，生物功能。第三，抚育和赡养功能。第四，休息和娱乐功能 30、简述中国传统婚姻家庭的特征及新中国成立后我国婚姻家庭制度的进步。
传统婚姻家庭特征：
1、传宗接代是婚姻的目的2、用包办方式缔结婚姻
3、强调门当户对，注重经济利益
4、推崇男尊女卑，重男轻女的权利原则。
5、婚姻家庭的建立必须遵守一套固定的程序和规范。
现在的婚姻家庭：
1、婚姻自由。
2、一夫一妻制
3、男女平等
31、社区具有哪些特征（要素）？
答：①以一定的社会关系为基础组织起来的、进行共同的社会生活的人群。相当数量的具有相互联系的人群是社区的存在的首要条件。②一定的有界线的地域。包括土地及地域中所能提供的资源。这是人们活动的场所，是人们进行共同生活的依据。③共同的社会生活。这是社区的本质特征。④有自己的社区文化。表现为社区风俗和基本相同的价值观念。不同的社区其文化不同。⑤社区居民在情感及心理上对自己所属的社区有归属感和认同感。
32、简述社区的分类。
答：社区可以其构成的不同而分成不同的类型，一般的分类方法有：①按社区中人们的主要活动或功能分类。可以分为经济社区、政治社区、文化社区、军事社区、宗教社区。②按社区中人群大小、地域广狭分类。可以分为巨型社区、中型社区和微型社区。③按社区的形成方式分类。可以分为自然社区和法定社区。④按社区的多元综合标准分类。可以分为农村社区和城市社区。
33、社区与社会的区别。
答：社区（或公社）、社会两个概念是腾尼斯首先使用的，原来是指两种对应的人群组合形式。社区指人们的相互关系是建立在亲密的关系之上的、聚集程度高的有机的生活共同体。社会则指建立在利益和目的之上的机械的统一体。社区与社会都是人类的组合形式，社区也是社会的一种表现形式。但社区与社会又有明显区别：社区是具体的人类社会形式，社会则较为抽象；社区中人们之间的关系亲密，社会中的社会关系缺乏感情色彩；社区中的居民是一个个实体，他们在心理上是相通的、表现为社区意识，而社会中的人是抽象的角色；社区强调地域特征，社会不强调地域界限。
34、城市社区的基本特征是什么？
（1）城市社区人口聚居规模大，密度高。（2）城市居民以公商业和其他非农产业为主要职业和谋生方式。（3）城市社区成员的异质性高。（4）生活方式的多样化。（5）人际交往中情感色彩淡薄。（6）城市居民的组织程度高，组织结构复杂。
35、农村社区和城市社区各自形成的途径和特点是什么？它们有什么区别？
答: 农村社区是以农业（包括农林牧副渔）为主要活动聚集起来的人们生活的共同体。它是与城市有本质差别的另一类社区。典型的农村社区具有如下特征：居住方式大聚居，小分居；产业以农为主，社区居民以农（包括农林牧副渔）为生；人际关系重血缘、地缘关系；生活水平低、自给性强。
随着工业化、现代化对农村社区的影响，农村社区的典型特征也在发生变化。其中最明显的是农村的产业结构。在许多靠近城市、或接受城市辐射较强的农村，工业已获得迅速发展。在某些农村，工业产值已超过农业产值，社区居民赖以生存的产业基础主要不再是农业，而是工业。随着农村工业化的发展，农村居民的生活方式也发生了重要变化，无论在物质生活方面还是在精神生活方面都在向城市看齐。这样，以原来的标准来衡量这些农村已有许多不适之处，但我们习惯上仍称他们为农村，其中包括那些已经工业化了的农村。这与我国的户籍制度等因素有关。也有人称这些已经工业化但尚未成为城市的社区为中介社区。城市社区是相对于农村而言的另一类社区，它是以从事非农产业为主要活动的社区。从理论上来说，从人口的聚居程度和产业结构的角度区分城市和农村是不困难的，尽管城市和农村是不困难的，尽管城 市和农村的界限不那么截然。一个城市可以看作一个社区，但这种社区不像村落式的农村社区那样，社区特征很明显。比如社区文化、居民对社区的认同感都远不如农村社区。随着城市的发展，城市对周围农村的辐射力越来越大，周围农村的生产、生活受到城市的强烈影响，以至于城市和农村之间形成了一个中间过渡地带。在这种情况下，划定城市社区的界限就比较困难。特别是在几个大城市连成一片的情况下，城乡划分就更加困难。因为社区基本上不是行政区划的概念，而是着重其生活共同体的意义。正是如此，在一个城市中用行政区划的方法来界定社区也有很多局限性。例如，一条街道两旁的居民可能有很多联系、一侧的居民可以使用另一侧的服务设施。这样，用街道作为边界来划分社区就有不妥。因此，在研究城市社区时要注意到它的边界是模糊的。随着社会的发展、社会整体性的增强，社区的界限将变得更加模糊。
36、简述我国知识分子的构成特征，以及他们作为社会发展的先进力量的表现？
答：知识分子阶层的特征是：①具有一定的文化知识；②脑力劳动者；③依靠脑力劳动的收入为生活来源。凡是同时具备这三个条件的人，都可属于知识分子范围。具体地讲，知识分子包括医生、教员、工程技术人员、科学研究人员、律师、作家、诗人、艺术家等。由这些人组成一个特殊的脑力劳动阶层。知识分子是依靠自己的脑力劳动为生的精神生产者，他们和依靠自己的体力劳动为生的物质生产者一样，都是劳动生产者。党的“十四大”报告中明确指出：“知识分子是工人阶级中掌握科学文化知识较多的一部分，是先进生产力的开拓者，在改革开放和现代化建设中有着特殊重要的作用。能不能充分发挥广大知识分子的才能，在很大程度上决定着我们民族的盛衰和现代化建设的进程。要努力创造更加有利于知识分子施展聪明才智的良好环境，在全社会进一步形成尊重知识、尊重人才的良好风尚。”这是认真贯彻“科学技术是第一生产力”的理论的体现。社会主义中国的现代知识分子是会加倍努力，不辜负国家和人民的重托，做出更新更大的成绩。
37、试述社会分工和社会分化的关系？
答：社会分化是指社会中的个人或群体之间产生的，被社会认可的区别。从人类历史的发展来看，社会分工造成了社会的大分化。历史上三次大分工，使畜牧业、手工业、商业从农业中分化出来，三次大分工，促进了生产力的发展，又形成了不同的阶级；因而一般来说社会分工引起社会分化，社会分工越精细，社会分化就赵复杂；但我们也要看到社会分化并不一定都是由社会分工造成的，因为同一职业内部也有分化。
38、如何看待城市化中的发展动力？
答：城市化、城市的发展已经经历了几千年时间，但一直比较缓慢。资产阶级工业革命之后城市化速度加快。第二次世界大战以后，第三世界国家和地区的城市化水平迅速提高。纵观世界城市过程，如下几个因素对它发生了积极：①经济发展。首先是农业的发展为城市的发展准备了基础。近代以来，工业化极大地失去了城市化。近现代工业要求先进的科学技术作依托，要求便于工作捷的交通、运输及商业服务，这些只有在城市中才能实现。因此，近现代大工业大多兴建于城市，这导致大量劳动力进入城市。②科学、文化事业的发展及社会管理机构的完善促进了城市的发展和城市化进程。③城乡差别。城市中较高的物质生活水平和丰富的精神生活吸引农村居民向城市流动。④农业生产效率的提高使农村出现剩余劳动力，为农村人口向城市流动提高了现实条件。农村的推力与城市的拉力相结合失去了城市化的进程。
39、分析我国城市化出现的问题和解决的方法？
答：1.城乡差别是继城乡对立之后出现的第二种城乡关系类型，它表现为城乡居民在经济收入、物质生活水平、受教育程度、精神文化生活方面的明显差距，即城市优于农村。城乡差别由经济、政治、历史等多种因素造成。从历史发展的角度来看，城乡对立被废除后，城乡差别是它的自然继替。城市经济，特别是工业生产的高效率使城乡经济之间出现差距，城市的政治、文化中心地位也使得利益向城市一方偏离。只要不是用强力来维持，城乡差别就不会给社会发展带来巨大震荡。但是城乡差别毕竟不如人意。人们希望城乡平等、城乡协调发展，正像城乡差别不能用强力来维持一样，城乡差别的消灭也不能用强力，而只能靠经济发展、互相支持和制定合理的政策来实现。2.城镇建设在我国城市化中的地位我国实行“控制大城市规模、合理发展中等城市、积极发展小城市”的政策，小城市（城镇）建设对建立合理的城市体系、推动农村发展具有重要意义。农村城市化是我国农村的必由之路。但8亿农村人口的国情决定了我国不能走西方国家盲目发展大城市的老路。小城镇可以成为农村剩余劳动力的“蓄水池”；小城镇的发展可以促进城乡商品经济的活跃；发展小城镇有利于提高农村居民的物质、文化生活水平。小城镇建设对于走中国特色社会主义的城市化道路具有十分重要的意义。40、什么是城市化？试分析其动力。
城市化的含义：是指农村人口改变其居住地，从农村迁入城市，使城市数量不断增加，城市 规模不断扩大，人口不断向城市聚集的过程
从更深层的意义来讲，城市化又是农村人生活方式的变化。纵观世界城市化过程，如下几个因素对它发生了积极影响：
城市化的动力：第一，工农业经济的发展；第二，社会管理机构的膨胀及科学、文化事业的发展；第三，城乡差别；第四，城市的中心作用
39、试述城乡关系的演变过程。
答：社会主义制度的建立，改变了城乡对立的局面。然而由于诸多原因，我国城乡之间的差距十分明显，具体表现为农村的落后，其原因有：第一，我国农村人口众多，农业生产率低，难以在短时间内改革落后面貌。第二，中华人民共和国建立后，采取了优先发展重工业的方针，不但国家将投资重点放在城市，而且还通过工农业产品的价格的剪刀差向农村收取积累，支援城市建设。我国是一个落后的农业大国，80%的人口住在农村。面对城乡之间的明显差别，我们应该制定合适的政策推动城市和农村的协调发展，逐步缩小城乡差别。为此，我国采取了如下一些措施。①实行“控制大城市规模，合理发展中等城市，积极发展小城市”的城市发展政策。②打破城乡壁垒，促进城乡沟通。③城乡结合，城市支援农村。
40、论述实现城乡融合的途径有哪几种？
（1）优先发展农村（2）城乡一体化协调发展（3）优先发展城市
41、简述我国城乡社会保障制度的特点与改革方向。
特点：第一，城乡社会保障的二元性。我国社会城乡二元结构，表现在社会保障方面则是城乡居民，特别是全民所有制职工享受良好的社会保障和福利，农村居民所得到的保障很少。第二，城市社会保障的包办性和农村社会保障的自助性。第三，行政推动。第四，社会保障制度实施，社会工作的开展主要是由各级各类国家干部、公职人员担任。其作用是既给人民生活以保障，稳定了社会秩序，但也存在一些问题：主要是农村保障水平低，城市的社会保障带来社会流动困难，并使一些人滋长了不思进取的工作态度。高福利给国家财政带来了巨大压力，城乡差异也给城市带来了很大的压力。
改革方向：第一，改革城市原有的保障制度，扩大保障范围，完善保障项目；完善社会保障的行政管理体系。第二，建立农村社会保障体系。第三，发展社区服务。第四，建立健全社会工作体系。
42、社会制度的特征有哪些？ 答：①普遍性。②变异性。③相对稳定性。④阶级性。
43、简述社会制度构成的四个要素是什么？它们之间的关系是什么？
答: 社会制度是一个系统，它是由各种不同的要素组成的综合体。社会制度的构成要素包括以下四个方面：概念系统，它是说明该制度存在的理由，及它所起的作用的一套理论。这些理论支持和维护该社会制度的存在。它包括社会学说、社会理论、社会价值观等。规则系统是一整套用来指导人们行为的规则。作为人们以往活动经验的结晶，它指出在既定情况下人们该如何行动以保证更有效地达致自己的目标。组织系统是检查和推动社会制度运行的机构和组织体系，它是社会制度的实体。组织系统是该社会制度目标和任务的载体，是该社会制度的所包含的规则的实践者。组织系统是一个功能系统，是依照行为规则系统实现目标的有组织的人们的行为系统。它包括各类相关组织和机构、组织领导及具体工作人员。设备系统是社会制度正常运行所依赖的物质资源。它既包括实用的设备，如从事工业生产的厂房、工具和资金，也包括象征性的设备，即有助于人们顺利活动的符号，如校徽、商标、旗帜等，它们都是该制度的代表性符号。
答:社会制度的四个要素相互联系、相互支持，形成一个现实的功能系统。在这四个要素中，概念系统、规则系统是社会制度的“灵魂”，组织系统、设备系统是其“躯体”。
44、社会制度的功能有哪些？
第一，满足人类社会生活的需要。第二，提供社会化和社会选择机制。第三，对社会起整合作用。第四，传递社会文化，促进社会发展。
45、简述社会舆论的大众传播特点。
答：社会舆论是靠大众传播形成的和扩散的。由于某一现象引起大家的兴趣，于是众人纷纷 成为此一现象的评论员、宣传员，众人传议，不胫而走。在这一过程中，人们的口头传播是大众 传播的主要形式。尽管在现代社会中，大众传播工具起着十分重要的作用，但真正的社会舆论还 是要通过人们之间的互相交流，意见的互相碰撞形成。
46、社会舆论的社会控制作用。
答：①社会舆论也称公间，是社会上众人关于某一事件或现象是非曲直之评价。因此，它对少数人的言行具有一定的指导、约束及社会控制作用。②其内在机制是：社会舆论作为一种主人性意见，会对少数人的、与众人意见不同的言行产生环境压力，少数人为了缓解这种压力，不自外于众人，会改变或放弃原来的言行，与众人保持一定程度的一致。③社会舆论可产生两种控制效果。当它代表社会正往义是一种正确意见，它有积极的社会控制作用。但是，社会舆论未必总能对社会现象给以正确评价，特别是对于新生事物，革新者畏于人言，就可能改变自己的做法，这时它的控制作用就属于消极的。
47、道德的社会控制作用。
答: 道德是社会或群体对其成员的思想和行为进行是与非、善于恶、正义与非正义之类评价的标准。道德与道德原则、道德规范和道德后果三部分构成。道德原则是如何处理个人与社会之间的原则，比如是个人主义还是集体主义。道德规范是以道德范畴为基础形成的一系列有关行为善恶的准则。道德范畴主要包括义务与良心、荣誉和幸福两对范畴。义务是同使命相连的，是社会对角色的要求，具有利他性，良心则对自己的义务行为起调节、监督作用。荣誉是社会对义务行为的奖励，幸福则是个人对社会给予荣誉的体验。道德后果包括道德评价和道德责任，前者为后者服务。道德评价可以使个人对自己的行为有正确认识，并对自己的行为负责。一个人的道德感、道德意识，实际上是社会或群体价值在他身上的内化。如果一个人有道德感，那么当他做了不利于社会或群体的事之后就会内心焦虑不安，就会受到良心的谴责。做了有利于社会或群体的事，内心就舒畅。道德就是靠这种机制来指导和控制人们的行为的。道德基本上属于内在控制方式，即通过人们的良心发现起作用。道德的社会控制作用在于一个人要有道德意识、道德感。这就需要社会进行道德教育、褒善贬恶，并形成道德压力。
48、越轨和犯罪的区别和联系。
答：越轨行为，顾名思义，它是指违反社会规范的、被认为是出格的行为。犯罪是一种越轨行为。在所有的越轨行为中，犯罪是程度最严重的。他触犯了国家法律，对社会造成严重危害，应该受到法律制裁的行为。
49、越轨的社会原因有哪些？社会越轨有什么影响？
答：社会学从社会结构，社会文化，社会变迁等角度解释越轨行为何以发生。有社会失范论，亚文化群体论，和标签论。社会越轨的影响，1.破坏社会秩序，破坏社会安定。2.破坏正常的社会生活，破坏大多数人的利益。50、越轨行为的判定标准。
答：根据对越轨行为的界定，我们强调了要以群体或社会的规范为标准来判断某一行为是否越轨，这是十分必要的。因为在现实生活中任何社会行为规范都有其适应范围，超出这一范围，它就失去了作为评判标准的资格。同一行为在某一背景下被认为是越轨，在另一种背景下，则可能被认为题上正常行为。首先，越轨行为的判定与文化类型有关。另外，同一社会中对不同群体的不同规定也对判定越轨行为发生影响。还有，同一行为主体的同一行为在不同情境下可能有不同评价。由此看来，判定越轨行为的标准是适用于行为者的群体和社会的规范，这里要考虑许多具体因素。这样判定标准就是在具体时间、具体地点、具体情境下行为者应该遵守的行为规范。
51、简述标签论是如何解释越轨行为的。
也称标定论，他认为许多越轨行为是社会上的某些人或群体对某一行为为下定义、贴标签的结果。某些行为原来无所谓越轨、不越轨，但当社会上有地位的人或群体认定他是越轨并给它戴上越轨的“帽子”之后，这种行为就成为越轨行为了，而且，一旦某一行为被贴上越轨的标签，行为者也往往被赋予越轨者的身份，社会就会以此种身分对待他，这是容易造成他再次越轨甚至是更加严重的越轨。标签论认为，常常是社会地位高者给社会地位低加标签。因此，标签论实际上反对乱加标签，它认为乱加标签是不平等、不工整的，并可能造成真正的社会恶果。
52、社会控制的实现形式有哪些？
答：1.习俗，道德和宗教 2.政权，法律和纪律 3.社会舆论和群体意识
53、社会控制的功能有哪些？
第一，维护社会秩序。为了社会的稳定，统治者或社会利益代表对某些不能实践行为规范的人们实行控制。第二，维护正常生活。人们总是希望在有秩序的社会里生活，社会控制是保护社会有序的条件。没有一定强度的社会控制，正常的秩序无法保证，人们平静的生活就不能实现。
第三，促进社会发展。社会的发展形式有二：一种是急剧变化，通过暴力来打破旧社会，创立新社会。另一种是在正常秩序下逐步发展。社会发展的目的是提高人们的生活水平，但有时人们在追求自我实现中，不可避免地他人发生矛盾，因而社会控制就会把这种矛盾控制在社会允许的范围内。此外，也不能忽视社会控制的消极作用，因为严厉的社会控制会激化矛盾。
54、待业和失业的异同 答：待业是我国用来表述有劳动能力的人等待就业善的概念，它指的是劳动年龄内、有劳动能力、要求就业而没有任何职业的人所处的状态。失业有两种存在形式：一是原来有职业的劳动者因种种原因而失去职业和劳动岗位，处于待雇状态，这是原本意义上的失业。二是劳动者虽然在职，但不能充分地发挥其劳动能力，或人浮于事，或无事可干，这实际上也是失业。失业的原因是由于劳动力相对过剩造成的，失业现象受社会、经济、人口、技术进步、季节等多种因素影响。
55、社会保障和社会工作的关系如何？
答：社会工作与社会保障在本质上是相同的，其任务和目的都是帮助在生活上遇到困难的社会成员，特别是那些失业、贫困、疾病、生理缺陷而陷入困难者。但是二者又有差异：第一社会保障是国家心法律形式规定的保障人民生活的一套制度，是关于何种社会成员在何种条件下可以享受保障的一套规定；而社会工作则是推行和实现社会保障制度的具体的服务过程和服务活动。第二，社会工作的范围比社会保障稍宽一些，比如一些志原服务组织的服务活动就是在社会保障之外的，但它发球社会工作。第三，社会保障的目标是保证社会成员生活的安全，以维持社会稳定；社会工作则更多着眼于受助者困难的解决及其内的发展。
56、试述社会保障的功能。
答：①满足无劳动能力者的基本生活需要，保障其生活的安全。②维持社会稳定。③保护和维持劳动者的工作能力，保障劳动力的再生产，刺激劳动潜力的充分发挥。④促进社会公平和社会进步。⑤社会保障对对社会的稳定、人和社会的发展发挥了积极的功能，但也有反功能。这主要表现为两个方面：第一，在社会保障实行初期，某些国家和政府通过此种手段使那些处于不利地位的人就范，未能保障其合理的权利。第二，在社会保障高度发展之后，特别是在衽高福利制度的情况下，使一些人滋生了懒汉心理，不利于人们潜在能力的发挥。
57、什么是社会保障？它有哪些特点？
答：社会保障也叫社会安全，是国家和社会依照法律对社会成员的基本生活予以保障的制度。社会保障具有经济保障、社会性、合法性、人道主义等特点。
58、社会关系失调表现。
答：①群体利益的冲突以致对立；②群体间价值观念的冲突；③社会结构失调；④社会解组。
59、社会关系与人际关系的联系与区别。
社会关系是人们在社会交往中形成的、较为普遍的联系或行为模式。首先，社会关系是社会交往中形成的，没有交往就不可能产生真正的关系。只有通过社会交往和社会生活才能形成社会关系。另外，社会关系又不同于个人关系或人际关系。社会关系是某种个人关系或人际关系普遍化之后性策划能够的。也就是具有相当数量的两类人之间的一般关系，而不是单纯个体之间的关系。而人际关系是社会关系的具体表现，但人际关系更强调相互作用的个性特征，而社会关系则是指它包含的共性方面。60、我国人口问题现状。
答：①人口数量庞大。我国人口基数大，增长速度快，人口密度由东往西逐渐降低，分布很不平衡。②人口素质低。61、简述我国人口问题的成因、实质、表现和对社会经济发展的影响及解决方法
人口问题的成因：第一，政治原因。人口在我国的迅速增长与我国的政治和政策有直接系。片面宣传人多力量大，对马寅初控制人口的正确主张进行不公正的批判，使我国人口严重失控。人口惯性：我国有两次生育高峰，为人口周期性高速增长奠定了基础。第三，文化因素和社会因素的影响。传统的中国是农业社会，崇尚大家庭制度和多子多福。而医疗卫生的改善，降低了人口的死亡率。我国人口仍处于高出生、低死亡、高增长阶段。
人口问题的实质：就是人口再生产与物质资料再生产不相适应。
人口问题的表现：人口数量多，人口基数大，增长速度快，人口分布不平衡，人口素质 包括人的身体素质和文化素质。
对社会经济发展的影响：（1）大量新增人口消耗掉了物质生产的新增部分，也就降低了人民的物质生活水平。（2）大量新增人口日后必然会带来严重的就业问题。（3）我国人文化程度低，必将对现代化建设产生不利影响。（4）我国人口老龄群体迅速扩大，人口老龄化进程加快也对经济的发展，对老年人的赡养及人们的家庭生活带来重要影响。
解决的具体办法：
一、是控制人口数量。严格实行计划生育。建立养老保险制度，提高对计划生育的认识，加强管理；
二、是大力提高人口的文化素质。
三、是大力发展经济，缓解人口再生产与物质资料再生产之间的矛盾。62、简述人口问题的实质。
答：人口问题的实质是人口再生产与物质资料再生产不相适应。在人口中劳动者少、消费者多，入不敷出即产生人口问题。这种入不敷出可能由多种因素造成：一是人口中劳动人口相对不足；二是劳动人口未能充分就业；三是资源匮乏，不能实现劳动力与资源的有效配置。人口问题一般表现为人口数量多，人口相对过剩。实质上，这也与人口素质低有关，因此，人口问题也是人口数量与素质失调造成的。63、列举我国在20世纪发生社会变迁中发生的哪五件最重大的历史事件？
答：第一件大事是1911年的辛亥革命。它是由孙中山领导的民族民主革命。第二件大事是1949年，以毛泽东为领袖的中国共产党领导的中国各族人民经历了28年的艰苦曲折的武装斗争和其他形式的斗争以后，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得了新民民主主义革命的伟大胜利，建立了以工人阶级为领导的，以工家联盟为基础的人民民主专政、即无产阶级专政的国家政权，建立了中华人民共和国。第三件大事是在中华人民共和国成立以后，消灭了延续几千年的剥削制度，建立了社会主义制度。第四件大事是基本上形成了独立的、比较完整的社会主义工业体系和国民经济体系，发展了社会主义的经济、政治和文化。第五件大事是五四运动既是一场政治革命运动，也是一场文化革命运动，是一场彻底的反对封建文化的新文化运动，反对旧道德、旧文化、提倡新道德、新文化、传播马克思主义的革命理论的运动。
64、简要分析影响社会变迁的主要因素。
答：引起社会变迁的最原始的动因有自然（或曰地理）环境的变化、人口的变动、文化、科学技术的发明、发现与传播，以及社会生产力的变动等。
65、引起社会变迁的原因有哪些？
（1）自然环境的变化（2）人口的变动（3）文化、科学技术的发明、发现与传播（4）以及社会生产力的变动 66、社会现代化的特点是什么？
答：①社会现代化是一场涉及社会生活各方面的，内容广泛的社会变迁。②社会现代化必须以近、现代文化、现代科学技术为后盾，科学技术不发达，文化教育不发达，就不具备现代化的基本条件。③社会现代化不是一时一国的追求，而是全球性长远的追求。67、发展中国家在现代化的过程中主要面临的问题有哪些？
答：政治上的不独立，经济上成为别的国家的附庸，人民生活难以摆脱贫困，需要的增长和社会生产力落后的矛盾的等。68、社会现代化有哪些内容？
第一，以工业现代化为核心的经济现代化。它是现代化的基础和核心，没有经济现代化，其它现代化就难以实现。经济现代化不仅表现为增长，还表现为生产力结构、生产方式、消费现代化。第二，政治现代化。政治是经济的集中反应，没的政治现代化，经济现代化就很难推进的持久，它包括政治民主化、管理科学化、社会生产法制化、军队现代化等。第三，文化、科学现代化。科学技术不仅是生产力，而且能够直接影响人们的生活方式和生活质量。第四，城乡社区现代化。中国的现代化，走城乡共同繁荣、城乡一体化道路。第五，群体组织现代化。是指从小到家庭、大到企业，在组织结构、活动规律、组织管理现代化等等。第六，人的现代化。人是现代化事业的主体，是一切现代化活动的主宰。
69、《增长的极限》的中心论点是什么？
答：《增长的极限》的中心论点是：人口的增长、粮食的生产、投资的增加，环境的污染和资源的消耗都具有一种指数增长的性质。也就是说，过一段时期，就增加一倍，如果这个趋势继续下去，我们这个星球上的经济增长社会在今后100年内某一个时期达到极限。原因就在于一个简单的事实——地球是有限的、空间是有限的，资源是有限的，地球吸收污染物的程度也是有限的。70、现代研究方法有那些主要的特点？
答：①直接从现实社会生活中收集资料并对之进行分析。②方法的科学性。③以分析和研究社会现象为目的。71、设计问卷要注意哪些问题
答：①提问的语句要简短，使人一目了然。②避免提带有双重含义，即一题两答式的问题。③提问题不应带有倾向性，因为带倾向性的问题可能造成诱导。④不要提胁迫性问题，即由于社会价值、社会文化等压力使调查对象不得不作某种回答的问题。⑤不要直接提敏感性问题。⑥不要问调查对象不知道或走出其知识范围的问题。72、什么是研究课题的操作化，操作化要注意哪些问题？
答：研究课题的操作化包括抽象概念的操作化和研究假设的操作化。研究课题的操作化具体表现为调查提纲的拟定、调查表格的设计和指标的设计。拟定调查提纲是把调查内容条理化、具体化的过程。其功能是指出为了说明概念、检验假设要收集哪些资料。调查提纲有粗细之分，由思路变为大纲，再变为细纲。这一提纲细化的过程实际上是研究课题的操作化过程。在拟定调查提纲时要求：围绕调查所要解决的中心问题即研究假设拟定提纲，提纲力求全面、真实地反映所要研究的问题的各个方面。调查表格的设计是对调查提纲的进一步具体化，其中包括指标和项目设计过程。指标是反映社会现象的数量和质量特征的概念，抽象概念的操作化实际上也是设计具体指标的过程。另外，调查表中，常使用一些短语或语句来征求人们的回答，用以反映某些问题所包含的内容，这些短语或语句称为项目，有的称之为题器，即反映某一问题的工具。显而易见，把抽象概念和大问题变为具体概念和具体问题以至项目或题器，就是把研究课题具体化、操作化了。73、邹衍的“五德终始”说。
答: 邹衍是战国时期阴阳五行家的代表人物，齐国稷下的学者。据司马迁说，他的年代在孟子以后。他曾到过许多诸侯国宣传他的学说，而且受到厚礼款待。他的学说的一些片断，保存在《史记·孟子荀卿列传》中。司马迁还提到邹衍的“五德终始”说，说他用这种学说来解释社会历史变迁的原因，但他并没有说明这种学说的具体内容。《孟子荀卿列传》中说：“称引天地剖判以来，五德转移，治各有宜，而符应若兹”，意思是：邹衍认为自从天地开辟以来，五行五德轮流替换，治理天下的人各有恰好配合的五行五德，那些表现预兆的感应现象就是如此的。另外在《文选·魏都赋》注中引《七略》的解释说：：“言士德从所不胜，木德继之；金德次之，火德次之，水德次之。”照刘向的这种解释，邹衍认为历史的发展是按着“五行相胜”的循环顺序进行的，由土德开始，最后又回到土德，历史上每个王朝的出现，都体现了五行中某一种势力占统治的地位。这种学说，看到了历史是变化的，而且有必然的趋势。但是它把历史的变化理解为一种循环的过程，从而陷入了历史循环论和命定论。以上材料可以作为对理解邹衍“五德终始”说的补充。74、科学技术的新发展对社会的影响。
答：科学技术的日新月异。随着自然科学的新进展，特别是考古学和地质学所取得的新发现，解开了自然界之谜，揭示了自然界运行的规律，给神学和宗教迷信以沉重的打击，从而奠定了人在自然界的地位。另一方面科学技术产品渗透到生产和生活的各个领域，日益改变着人们的生活方式和周围环境，它又反过来促进其他自然科学，如物理学和生物学等学科的发展，早期的社会学家专心致志于“硬”科学的发展，希冀能以自然科学的规律应用于对社会的研究，以便为解开社会之谜提供另一把钥匙。75、简评“社会趋同论”。
答：社会趋同论是一些学者用来解释不同国家在现代化过程中遵循同一规律的理论。最早由荷兰经济学家丁伯根于1961年提出。社会趋同论的基本观点是：社会现代化过程中，尽管不同的社会起点、社会制度、具体条件不尽相同，但都会经历同样的过程，经济上的工业化、政治民主化、城市化、世俗化。经过社会现代化的过程，不同国家在许多方面变得越来越相似。评价：①社会趋同论认为社会变迁是由工业化、科学技术进步引起的。由于工业化、科学技术的进步有自己的发展规律，所以无论什么国家和社会，只要现代化达到一定水平，就会出现相似的特征。（工业化、民主化、科层化）。②没有看到社会趋异是更重要的方面。在趋同中也包含一些不同。76、阐述社会趋同论的基本观点。
这是一种用来解释不同国家在现代化过程中具有的一般规律的理论，是由荷兰经济学家丁伯根在1961年提出的。他认为虽然各国现代化的起点不同，社会制度不同，他们所具有的条件也不同，但在现代化过程中，却经历着相同的过程，从而表现出相似的社会特征，即经济上的工业化，政治上的民主化、城市化，管理上的科层化和社会生活的世俗化。从其内涵看，趋势同论只是不同社会之间的现象、特征、过程的相似，而不是指不同社会制度的趋同。从现代化现象看来，趋势同论有一定的道理，但从实现现代化的过程来看，它不是一种科学和理论，因为由于各国的情况纷繁复杂，实现现代化的过程不尽相同，如果按此理论，必然会使一些国家走上歧途。我们应当批判吸收 77、简述马斯洛的需要层次论中五种需要。
答：(1)生理需要(2)安全需要(3)归属需要(4)自尊需要(5)自我实现需要 78、社会工作产生的一般原因是什么？
第一个原因是人与环境关系的失调，表现为两个方面：一是原生环境问题即自然界本身存在的因素对人类生存和生产带来的不利影响以至威胁。二是次生环境问题，即被人类改变了的自然环境反过来对人类造成威胁，另外，人类对环境压力过大，环境资源难以承载这种压力。第二个原因是社会关系的冲突。主要表现为群体利益的冲突以致对立，群体间价值观念的冲突，社会结构的失调，社会解体等。79、影响人际关系的因素是什么？
（1）双方需求的互补性（2）态度的类似性（3）双方距离的远近（4）交往频率 80、引起集体行为的原因是哪些？
（1）环境因素（2）结构性压力（3）一致的信念（4）催发因素（5）宣传鼓动者（6）社会控制力 81、什么是个性？个性的基本特征是什么？
是指一个人在他的胜利素质的基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会实践活动形成的观念、态度与习惯等心理特征。也就是说，个性是个人稳定的心理特征的总合。个性具有稳定性的特点。82、韦伯的科层制特点及功能分析。
科层制又称官僚制，是指社会组织内部分层、权力分等、分科设层、各司其职的组织结构和管理方式。其总的特征是职位分层、权力分等、职权相等，实行严格的上级对下级的指挥和管理，下级对上级服从与责任的工作制度。在组织工作中，对事不对人。
科层制的功能：正功能：部分对整体的协调所起的积极作用。负功能：部分对整体的协调和实现目标所陈胜的跗面影响。83、试论我国经济体制改革的目标模式。
破左的思想束缚、建立、推广了家庭联产承包责任制。不断向专业化、商品化、现代化转变。发展了乡镇企业，吸收了大量剩余劳动力，架起了沟通城乡的桥梁。建立了社会主义市场经济。使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，使经济活动遵循价值规律的要求，适应供求关系变化。
84、如何看待社会环境剥夺论？
这种观点认为，在一定的社会生存环境中，当某一国家或群体处于劣势而陷入贫穷之后，不发展的依附理论认为，是发展中国家对发达国家的依附和发达国家对发展中国家的剥夺，使发展中国家总是处于落后的不利地位。这是国际范围的环境剥夺。一些学者在解释西方国家穷人的境遇时指出，他们必须同把他们引入歧途的恩赐做斗争，同那些稍比自己富裕的人做斗争。因为后者同他们有一种感觉得到的竞争。这对社会环境剥夺的微观描述和解释。85、社会调查的一般程序
答：社会调查研究的科学性表现为它遵循一定的程序。社会调查研究可分为选题、准备、实地调查和分析总结四个阶段。选题时要考虑课题的必要性和可能性；准备阶段的工作有提出假设、设计调查提纲及调查表，命题和概念的操作化，组织准备工作；实地调查阶段主要有收集资料、整理资料两项工作；分析总结阶段包括分析资料、检验假设和转写调查报告。86、简述社会调查研究方法的三个层次。
答：社会调查研究方法分为三个层次：第一层次是方法论，它是思想方法和科学研究方法在 社会调查研究中的应用；第二次层次是调查研究的方式和方法，它是调查研究中人们收集资料的 行为类型或模式；第三层次是具体技术，是收集和整理、分析资料的实用技巧。
87、试述“经济人”、“社会人”的基本观点，及相应的管理策略。或（请简述“经济人”假设和“社会人”假设在管理策略上有何区别。）
答：“经济人”假设是美国管理学家泰罗为企业涉及的管理思想。这种管理思想推崇刻苦工作，经济理性和个人主义的价值观。他认为工人是为了挣钱才来工厂做工的，因此通过多劳多得、物质刺激就能激励工人勤奋工作，提高效率。这种管理方式确实有利于提高工作效率，但也是工人成为机器和工具，运用这种方式资本家剥削了工人的更大剩余价值，因而遭到批判。
“社会人”假设是由梅奥等人通过霍桑实验得出的一种管理方式。这种理论认为工人不仅仅是为钱而来工厂做工的。而是具有多方面的需求。这种理论提出社会因素也是影响工人积极性的重要因素。因此在管理中要以人为中心，对人给予基本关心，来激发他们的积极性，提高劳动效率。这种理论开了管理理论之新风，对管理实践起了巨大影响。88、什么是社会交往？试述其意义。
答：社会交往是指个人与个人、个人与团体、团体与团体之间为了满足某种需要而进行的相 互作用、相互影响的活动。
社会交往的意义：（1）社会交往有利于人的成长。（2）社会交往是文化传播的手段。（3）
社会交往是社会构成与发展的基础。89、简述阶级外部的游离化。
答：所谓阶级外部的游离化，指在社会的基本阶级集团之外，由于社会阶级分化的不断活动，一些从社会基本阶级分离出来，独立存在的次一级阶级集团，它们游离于社会基本阶级之外，但 还不同程度地依附于基本阶级进行活动。这些阶级也叫阶层。90、简述科瑟尔的功能冲突论。
答：科瑟尔的冲突论所强调的社会冲突的功能，主要是从结构功能观点的框架之内来讨论社 会冲突。他主张社会体系内每一部门都是相互关联的，但在这种关联里，一定会出现有紧张、失 衡和利益冲突等现象。不过冲突也有助于巩固一个松散的具有结构性的团体。在一个似乎出现失 去整合的社会，如果同另一社会发生冲突，很可能又会成为一个整合的核心。
四、简答及论述题：
1.社会学的基本特征：A、社会学把社会作为一个系统、一个整体看待。B、社会学的研究是从社会生活中，人们之间的相互关系和社会行为入手的。C、社会学研究方法上的综合性。D、社会学把社会整体及其内部、外部的关系放在运动与变公的过程中去进行研究。E、社会学非常重视社会调查。
2.社会学与历史唯物主义的关系：(1)两者的联系:历史唯物主义是 社会学研究的哲学基础，是社会学研究的科学的世界观、方法论。社会学研究的科学成果，是历史唯物主义发展的源泉之一。二者是一般与特殊、指导与被指导的关系。(2)两者的区别：历史唯物主义是一门哲学的历史观，属于哲学的范畴，社会学是一门具体的社会科学。
3.社会学的功能：A、学习社会学，掌握现代社会的基础知识，可以使人们更自觉地参与社会生活。B、增长社会管理才于，为建立文明、健康、科学合理的生活方式作出贡献。为政府决策部门提供科学的依据。D、为发展边缘科学和多科性综合研究做出贡献。
4.社会需要的涵义：所谓需要，就是人们在一定的情景下，对客观事物产生的匮乏感，而要求得到满足的社会心理反应。人们的社会需要是人们行为的基本动力，就哲学意义说，人的需要就是人的本性。其具有必然性、客观性和社会性的特征。
5.社会需要在社会生活中的地位：(1)需要是人的行为动力；(2)社会需要是人们社会关系构成的基础；(3)社会需要与人的劳动、实践相结合，相辅相成，推动着社会的发展。
6.社会化的基本内容：A、传授生活技能。B、教导社会规定。C、指点生活目标。D、提供角色人选。
7.社会化对个性形成的影响：的个性的形成和发展，从出生到青年期的二十年间，先后经过社会化的三种不同场所，这就是家庭、学校和邻里社会。这三个场所虽有先后，也有区别，但互相配合、互相重合，牵连在一起，人们的个性主要就在这样的场所中逐步形成的，家庭成 叫之间的关系，是血统和亲属关系，具有浓厚的感情色彩，是年青人发育成长的摇篮。学校中的师生和同学关系，是相互交流知识、思想的关系，严肃而认真，理多于情感，是人们生活的庄严殿堂。而邻里社会却是一个人未来生活的大社会的雏形，情况复杂多变，对人们个性的形成，人生观的塑造，起着决定性影响。
8.社会组织的基本特征：A、它是有目的的组织起来的群体。B、它的目标简单、明确。C、成员间的关系不那么亲密。D、社会组织中成员的关系、行为常由事本主义的、对事不对人的规则指导和调节。E、社会成员的可代替性强。
9.社会组织目标对组织的存在与发展的意义：第一，目标是社会组织生存合理化的根据，是组织承担社会职能的集中体现。组织只有承担有利于社会的职能，才能得到社会的认可和帮助，也才能正常运转。第二，目标是各种不同类型社会组织之间相互区别的标准。各种纷繁复杂的社会组织，只有通过其目标才能区分其性质与职能。第三，目标是社会组织内部分工合作的基础。各个社会组织根据其目标给其成员下达各种工作任务，形成工作关系。第四，目标是团结和鼓舞社会成员的力量。成员加入组织都是抱有某种目的，因而组织目标就成为引导、鼓舞成员努力的力量。第五，目标是衡量社会组织活动成效的尺度。组织成员通过工作实现的状态与目标规定的希望状态的吻合程度，来衡量活动成效的高低。
10.社会交往的意义：A、社会交往有利于个人成长。B、社会交往是文化传播的手段。C、社会交往是社会构成与发展的基础。11.社会分化与社会分工的关系：从人类历史的发展来看，社会分工造成了社会的大分化。历史上三次大分工，使畜牧业、手工来、商业从农业中分化出来，三次大分工，促进了生产力的发展，以形成了不同的阶级；因而一般说来社会分工引起社会分化，社会分工越精细，社会分化越复杂；但我们也要看到社会分化并不一定都是由社会分工造成的，因为同一职业的内部也有分化。社会分化是指社会中的个人或群体之间产生的，被社会认可了的区别。
12.社会分层的具体标准：A、财富即指社会成员在经济市场中的生活机遇。B、声望即指在社会环境中所获得的声誉与尊敬。C、权力即指处于社会关系中的行动者，实现自己意志的可能性。13.社会分层需要论：分层存在于任何社会，能够长期存在并发挥一定效能，是基于四个先决条件： A、组织中有效的角色分配B、必须有一定分配位置来表现他们C、担任角色的人必须经过一定的训练D、这些角色是自觉地表现自己的；该理论的观点认为，衡量分层位置上的重要性有两个方法：一个是功能不可替代。另一个是地位联系别人的程度，联系程度越大，重要性越大。
14.社会制度的构成要素：A概念系统。社会制度之所以能够使人们接受，其内部都有一套理论作为自己存在的根据和令人接受的理由。B、规则系统。社会制度包含一套活动规则，用以规定在这个制度笼罩下人们之间的社会关系以及人们各自的行为模式。C、组织系统。制度的有形代表就是它的组织系统，用于推动和检查它的执行。D、设备系统。设备系统包括实用设备象征设备。15.社会制度的功能：A、满足人类社会生活的需要。B、提供社会化和社会选择机制。C、对社会起整合作用。D、传递社会文化。16.社会制度的特征：A、普遍性。B、变异性。C、相对稳定性。D、阶级性。17.社会控制的功能：（1）维持社会秩序，保持社会正常运行。秩序是社会存在和发展的基本前提，为保持社会安定，统治阶级或社会利益的代表力量就要对越轨行为进行控制。（2）维持正常生活。为了维持正常的生活秩序。就要动用社会控制手段对破坏生活秩序者予以约束制裁，缺乏这种控制会影响社会秩序的安定。（3）促进社会发展。没有社会稳定和社会秩序，社会就不能顺利发展。社会的正常发展，生活质量的提高是在社会秩序的基础上实现的。社会在运行过程中的有序是依靠社会控制来达到和保障的。（4）社会控制的反功能：不合理的社会控制不能维护大多数人的利益。另外，僵硬而有力的社会控制不利于人们对合理目标的追求。僵硬的社会控制常常会积累矛盾，酿成更严重的社会冲突，冲击社会的正常秩序。因此，在发挥社会控制积极功能时，要注意它的反功能。18.社会问题的成因：A、人与环境的关系的失调表现在两个方面：一是与原生环境问题；二是与次生环境的问题。B社会关系失调，主要表现在：群体利益的冲突以致对立，群体间价值观念的冲突，社会结构失调、社会解组等。
19.社会工作的功能：A、解决实际困难，保障个人生活； B、挖掘受助者潜能，促进其发展； C、发扬互助精神，促进社会整合； D、化解社会问题，维持社会稳定。20.社会保障的特点：A、城乡社会保障的二元性。我国社会城乡二元结构，表现在社会保障方面则是城乡居民，特别是全民所有制职工享受良好的保障和福利，农村居民所得到的保障很少。B、城市社会保障的包办性和农村社会保障的自助性。城镇居民的保障和福利由国家（或企业）包揽下来，在农村主要是靠农民自己力量解决问题。C、行政推动。社会保障是借助各级各类组织运行而起作用的。使行政管理体系同社会保障推行体系合一。政府和与政府密切相关的群团组织成为社会保障制度的推行者和有效执行者。D、社会保障制度的实施，社会工作的开展主要由各级各类国家干部、公职人员承担。
21.社会流动类型及划分的意义：从广义上讲社会流动是个人、家庭以及其他社会群体在不同的社会部门间的运动。狭义上的社会流动一搬反指个人在社会地位的变化。由于划分流动的标准不同，因而流动的的类型也多种多样：A、按流动主体分：个人流动、家庭流动、群体流动。B、按流动方向分有水平流动和垂直流动。C、按流动参照物分有代际流动和代内流动。22.社会变迁的原因：A、自然环境的变化。B、人口的变动。C、文化、科学技术的发明、发现与传播，最终引起社会的变迁。D、社会生产力的变化。23.社会现代化的内容和特征：（1）内容：第一，以工业化为核心的经济现代化。它是社会现代化的基础和核心。第二，政治现代化。政治是经济的集中表现，没有政治现代化，经济现代化很难推进和持久。第三，文化、科学技术、思想道德现代化。所有人类创造的文化的各方面都有一个现代化的问题。第四，城乡社区现代化。中国的现代化，要走城乡共同繁荣，城乡一体化的道路。城乡一体化是二者繁荣到一个水平上，打消城乡二元经济结构，不分彼此，融为一个新一体的现代化。第五，群体组织现代化。是指从小到家庭、大到企业，在组织结构、活动规律、组织管理等方面的现代化。也可以说是组织管理的科层制。第六，人的现代化。人是现代化事业的主体，是一切现代化活动的主宰者。（2）特征：A、社会现代化是一场涉及到社会生活各方面的，内容广泛的社会变迁。B、社会现代化必须以近、现代文化、现代科学技术为后盾，科学技术不发达，文化教育不发达，就不具备现代化的基本条件。C、社会现代化不是一时一国的追求，而是全球性长远的追求。24.社会趋同论：社会趋同论是一些学者用来解释不同国家在现代化过程中遵循同一规律的理论。他的基本观点是：社会现代化过程中，尽管不同的社会起点、社会制度、具休条件不尽相同，但都会经历同样的过程，经济上的工业化、政治民主化、城市化、世俗化。经过社会现代化的过程，不同国家在许多方面变得越来越相似。25.社会现代化的内容和特征：内容A、以工业化为核心的经济现代化。B、政治现代化。C、文化科学技术、思想道德现代化。D、城乡社区现代化。E、群体组织现代化。F、人的现代化。他的特征：A、社会现代化是一场涉及到社会生活各方面的，内容广泛的社会变迁。B、社会现代化必须以近、现代文化、现代科学技术为后盾。C、社会现代化不是一时一国的追求，而是全球性长远的追求。26.社区的构成要素：（1）以一定的社会关系为基础组织起来的、进行共同的社会生活的人群。相当数量的具有相互联系的人群是社区的存在的首要条件。（2）一定的有界线的地域。包括土地及地域中所能提供的资源。这是人们活动的场所，是人们进行共同生活的依据。（3）共 同的社会生活。这是社区的本质特征。（4）有自己的社区文化。表现为社区风俗和基本相同的价值观念。不同的社区其文化不同。（5）社区居民在情感及心理上对自己所属的社区有归属感和认同感。27.马克思是怎样看待社会的：A、社会是人们交互作用的产物，是社会关系的总和。B、人类社会区别于动物社会的特征是劳动。C、人类社会是长期发展的产物，是与自然界有重大区别的特殊领域。28.马克思主义的需要理论：(1)马克思主义的需要理论是建立在个人和社会不可分割的整体观的哲学基础上的，个人和社会是辩证的统一；(2)马克思主义的需要理论，是历史的、辩证的看待人性与动物性（兽性）的区别的，认为人性与动物性既有区别又有联系；(3)马克思把人类的需要活动放到历史的进程中去考察，放到生产的历史发展中去考察，认为人类的生产活动是从生产生存资料进步到生产享受资料再进步到生产发展资料。
29.马克思主义的交往理论：(1)交往在马克思的著作中是一个内容丰富的概念。它既包括个人与与个人，团体与团体之间的交往，又包括不同国家之间的交往，既包括物质交往，也包括精神交往。(2)马克思的交往理论揭示了社会交往的物质条件：一切交往都是在人类劳动创造的财富的基础上进行的，离开了物质基础，人们之间的社会交往就无从发生。(3)马克思的社会交往理论指明人的需要是产生社会交往的根本原因。社会交往则是满足人的需要的可靠保障。(4)经济交往是其他一切交往的基础。马克思分析了社会交往的层次，指出：物质交往首先是人们在生产过程中的交往，是任何一种交往的基础。
30.马克思列宁主义的社会变迁理论：(1)社会的变迁，归根到底是由社会的经济基础发生变动而引起的；(2)随着经济基础的变更，全部庞大的上层建筑或快或慢地要发生变革；(3)随着生产力的获得，人们改变自己的生产方式；随着生产方式的改变，也改变着生活方式，也就改变自己的一切社会关系。(4)社会的上层建筑对经济基础的作用当社会的上层建筑所维护的是先进的经济基础或所瓦解的是腐朽的经济基础时，它对社会起着推动作用；反之，则是对社会发展起着阻滞作用。31.马斯洛的需要层次论：主要理解和掌握马斯洛需要论的五个等级：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自尊的需要、自我实现的需要的含义及它们之间的关系，了解它们在现实生活和工作中的表现。32.试述城乡关系的发展及我国城乡协调发展的道路：我国城乡关系解放前是对立的，解放后，城乡关系由对立转变为差别，城市优由农村，为了缩小差别，实现城乡协调发展：A、实行“控制大城市的规模，合理发展中等到城市，积极发展小城市”的城市发展政策。B、打破城乡壁垒，促进城乡沟通。C城乡结合，城市支援农村。33.试述马克思主义的阶级理论：马克思主义认为，阶级的产生是由于社会剩余产品的出现和生产资料私人占有制的建立而出现的。剩余产品的出现导致了生产资料的私人占有，生产资料的私人占有导致了剥削阶级与被剥削阶级的出现。马克思主义揭示了阶级的本质就是剥削。所谓阶级，就是这样一些集团，由于它们在一定社会经济结构中所处的地位不同，其中一个集团能够占有另一个集团的劳动。阶级的本质就是剥削，阶级必随着私有制的消灭而消灭。34.试述社会保障的功能：(1)满足无劳动能力者的基本生活需要，保障其生活的安全；(2)维护社会稳定；(3)保护和维持劳动者的工作能力，刺激劳动潜力；(4)促进社会公平和社会进步。(5)社会保障的反功能。社会保障实行初期，某些国家或政府通过此手段使那些处于不利地位的人就范，未能保障其合理的权利；在实行高福利情况下，使一些人滋生了懒汉心理，不求进取。35.我国消灭剥削阶级的具体做法：（1）对于官僚买办资产阶级，采取没收的办法，即没收官僚资本。（2）对于封建地主阶级，通过土地改革运动，没收他们的土地和其他生产资料分给广大农民的办法来解决。（3）对于资本家阶级，采取了赎买的政策。1956年基本上消灭了剥削阶级，但阶级斗争在一定范围内、一定历史条件下还将长期存在。36.我国人口问题的实质、表现、成因，对社会经济发展的影响及解决的办法：人口问题的实质是人口再生产与物质资料再生产不相适应。表现为人口数量多；素质低。成因有：政治原因；人口惯性；文化及社会因素的影响。对社会经济发展的影响：A、大量新增人口消耗掉了物质和产的新增部分，也就降低了人民的物质生活水平。B、大量新增人口日后必然会带来严重的就业问题。C、人口文化程度低，对现代化建设产生不利的影响。D、老龄群体迅速扩大，对老年人的赡养及人们的家庭生活带来重要的影响。解决我国人口问题的办法：A、控制人口数量。B、提高人口素质。C、大力发展经济，提高人民生活水平。37.我国城乡社会保障制度的特点及改革方向：特点：A、城乡社会保障的二元性。B、城市社会保障的包办性和农村社会保障的自助性C、行政推动。D、存在的问题。改革方向：A、改革城市原有社会保障制度。B、建立农村社会保障体系。C、发展社区服务。38.城市社区的特征：（1）城市社区人口聚居规模大，高密度。（2）居民以工商业和其他非农产业为主要职业和谋生方式。（3）成员的异质性高。（4）生活方式的多样化。（5）人际交往中情感色彩淡薄。（6）居民的组织程度高，组织结构复杂。39.城市化的动力：1）工农业经济的发展。2）社会管理机构的膨胀及科学、文化事业的发展。3）城乡差别。4）城市的中心作用。40.农村社区的特征：(1)居住特征：大聚居、小分居的居住方式；(2)产业特征：主要产业是农业，包括农田种植业、林业、牧业、渔业；(3)社会关系特征：血缘关系和地缘关系占支配地位；(4)生活特征：生活节奏慢，自给性强，生活水平低，同质性高。41.为什么说社会问题阻碍社会发展：①社会问题加大了社会运行的成本，造成社会资源的浪费。②社会问题直接给社会成员的正常生活以威胁，以致造成痛苦。③社会问题对社会的进一步发展设置了障碍。42.什么是社会保险：社会保险是国家和社会通过立法，在劳动者或全体社会成员因年迈、疾病、伤残或由于其他原因而丧失劳动能力从而生活发生困难时，向其提供物质帮助，保证其生活需要的一种保障制度。主要包括老年保险、医疗保险、伤残保险和失业保险。它具有行政推动、非营利性和社会福利性等特点。
43.如何理解我国社会现代化的战略决策：现代化战略选择的基本依据是人的社会需要。我国现代化的战略决策是以满足人民的需要为出发点的。A、党的现代化建设分三步走的发展目标、战略布署，是马克思主义的社会发展的宏伟蓝图，是马克思主义需要学说的光辉体现。B、人们的社会需要是推动个人或社会集体前进的重要的动力，重要的激励因素。C、“人是一种不断需求的动物，除短暂的时间外，较少达到完全满足的状态”。我们应善于掌握这个规律，为我国的建设和发展服务。
44.初级社会群体的涵义、特征及功能：社会群体是指由面对面的交往形成的，具有亲密的成员关系的社会群体。初级社会群体的特征：A、它是自然形成的。B、成员之间具有多重角色，表现了全部人格。C、一般靠个人的自觉性来维持关系。D、成员关系带有浓厚的感情色彩。E、把满足成员需求放在首位。初级社会群体的功能：A、它是人的社会化的基本场所。B、它能够满足人们多方面的需要。C、它是人走向社会的桥梁。D、它有助于实现社会控制。
45.目前我国家庭中存在的问题：(1)仍存在包办、买卖婚姻的现象；(2)早婚和违法婚姻问题严重；(3)独生子女问题；(4)老人赡养问题；(5)离婚问题。
46.影响人际关系和因素：A、双方需求的互补性影响了个人之间的交往。B、态度的类似性。C、双方距离的远近。D、交往频率。47.科层制的主要特征：A、内部分工，且每一成员的权力和责任都有明确规定。B、职位分等，下级接受上级指挥。C、组织面员都具备各专 来技术资格而被选中的。D、管理人员是专职的公职人员，而不是该企来的所有者。E、组织内部有严格的规定、纪律，并毫玩例外地普遍适用。F、组织内部排除私人感情，成员间的关系只是工作关系。
48.习俗与道德、道德与法律的区别：习俗与道德的区别：A、约束力不同。B义务感不同。道德与法律的区别：道德与法律在产生的时间，形成的方式上都有不同。具体在于：A二者作用的范围不同。B、二才的支持力量不同。法律是靠强制力支持，而道德是靠社会舆论的支持。C、二者作用的性质和控制的强度不同。49.手段——目标论：美国的社会学家默顿在迪尔凯姆提出的社会失范论的基础上，提出了“手段——目标论”。他认为越轨行为是由于社会为人们提出的目标与达成目标的合法手段不配套，不统一造成的。他认为社会作为一个文化体系为每个社会成员都规定了目标，但是社会在结构上的安排上并没有为每一个人提供达到上述目标的合法手段，即社会结构的特征不一定能为每一个社会成员都提供条件，达成目标。这样按照社会的价值标准，创新、形式主义、逃避、反叛都对社会的要求发生一定的偏离，属于越轨行为。50.劳动就业问题的实质及我国解决劳动就业的措施：劳动就业问题是批地劳动年龄内有劳动能力的人未能从事劳动或有效劳动，而产生的不利于个人生存和社会发展的状况。其实质是劳动力资源同生产资料不能合理配置。我国面临的就业问题主要来自新增劳动力的就业，解决隐性失业和体制改革造成的失业问题。解决就业问题的途径主要有：A、发展生产，创造更多的就业岗位。只有发展经济才能创造更多的劳动就业岗位。B、广开就业渠道。大力发展第三产业，鼓励集体、个休经营，这对缓解就为大力有很好的作用。C、继续控制人口增长。为了不使就业问题进一步恶化，严格控制人口是十分重要和迫切的。D、建立待业、失业保险制度。为了不使失业和待业问题给社会带来不利影响，必须建立相应的保障制度。51.历史循环论：历史循环论是中外古今社会思想中一直存在着极为普遍的论点。历史循环论认为社会、历史的活动和发展是有规律可循的，这种规律就是按着产生、增长、衰落和死亡的历史轨迹循环往复。52.20世纪中国社会变迁的重大历史事件：
1、1911年的辛亥革命；
2、1919年的“五四”运动；
3、推翻帝国主义、封建主义和官僚主义的统治，建立了中华人民共和国；
4、消灭了延续千年的剥削制度，建立了社会主义制度；
5、基本上形成了独立的、比较完整的工业体系、发展了社会主义的经济、政治和文化
5.2013信息管理概论选择判断 篇五
CCPU是指（控制器和运算器合称）
C从信息实体中直接抽取未加规范化的能代表该信息主题概念的若干词作为主题标识，称为：（抽词标引）
C存放的是有关主题的数据库或服务器地址，并指引用户到特定地址获取所需信息的网络组织方式是（网络信息指引库）
D第二传媒是指：（广播）
D电子管计算机使用的逻辑元件是（磁鼓）
D定题信息服务是从（检索方式划分）角度来对信息服务进行的类型划分。D对《行政管理学》进行信息揭示，下面的选项哪项属于分类标引法。（D035/207.1）D对《行政管理学》进行信息揭示，下面的选项哪项属于主题标引法。（行政管理－高等教育—教材）F负责对控制信息进行分析，在全机中起指挥中心的作用的部件是：（控制器）。G根据规范化的主题词表即一种语词型人工语言将主题概念转化为主题标识，称为：（赋词标引）G根据专门的分类表将主题概念转化为主题标识，这时的主题标识以分类号或代码的形式出现称为：（分类标引）G规范、控制信息流向的社会目标是信息组织的哪项功能：（社会功能）H回溯检索服务是从（检索方式划分）角度来对信息服务进行的类型划分。J集成电路计算机使用的逻辑元件是。（集成电路）J计算机诞生的标志是。（ENIAC在费城面世）
J计算机的软件系统分为系统软件和应用软件，如下选项哪项属于系统软件。（Windows XP）J计算机的软件系统分为系统软件和应用软件，如下选项哪项属于应用软件。（Excel）J计算机互联协议的标准框架称为：（OSI模型）
J计算机检索服务是从（检索手段划分）角度来对信息服务进行的类型划分。J将计算机运行的结果由电信号转换成人们能够识别的语言、文字、声音等形式的部件是：（输出设备）。J将数据、程序和各种操作信息直接转换成计算机能接收到的电信号的硬件系统是。（输入设备）J晶体管计算机使用的存储器是（磁芯和磁盘）J组织内部信息交流的目的何在：（沟通思想、感情和工作）
L联机检索服务是从（检索手段划分）角度来对信息服务进行的类型划分。M迈克尔哈默博士提出的理论称为：（企业再造理论）M梅奥提出的管理学思想称为：（人际关系理论）SH申农-韦弗的数学模式有何缺点：（考虑了噪音的干扰）SH施拉姆的循环模式有何特点：（没有固定的传播者和受者）S三维结构理论的提出者是（卢泰宏）W网络信息传播的基本模式是：（网状模式）X下列的搜索引擎工具哪项属于目录式搜索引擎。（Yahoo）X下列的搜索引擎工具哪项属于索引式搜索引擎。（Google）X下列哪项属于信息信息服务的信息增值服务层。（Sohu网）X下列选项哪项属于报道服务的特点。（多向主动式服务）X下面的几种表达，哪种描述不正确。（逻辑非的逻辑符号是“+”）X下面的几种检索表达方式，哪种方式属于布尔逻辑检索。（“北京大学+五四运动”）X下面的几种检索表达方式，哪种方式属于截词检索。（“*magnetic”）X下面的描述，哪一项是微观层次信息管理的研究内容：（它关注信息从搜集到信息的组织、加工、整理，进而进行分析与预测的过程）
X下面的描述，哪一项是中观层次信息管理的研究内容：（它关心的核心问题是规划与运营好企业内部的信息资源）X下面的说法哪项是先验信息的含义。（主体在实际观察该事物之前已经具有的关于该事物的信息）X下面的说法哪项是语义信息的含义。（认识主体所感知事物运动状态及其变化方式的内在含义）X下面的说法哪项是语用信息的含义。（认识主体所感知事物运动状态及其变化方式的效用价值）X下面的信息分析方法，哪一项不属于定量分析方法。（专家咨询法）X下面的信息分析方法，哪一项属于定量分析方法。（文献计量法）X下面的信息分析方法，哪一项属于定性分析方法。（比较法）X下面的信息服务机构，哪一项属于信息流通服务业的范畴。（图书馆）X下面的信息服务机构，哪一项属于信息咨询务业的范畴。（政策咨询公司）X下面的信息类型中，哪项属于二次信息。（文摘）X下面的信息类型中，哪项属于三次信息。（述评）X下面的信息类型中，哪项属于一次信息。（游记）X下面的选项哪项属于基础技术。（金属氧化物）X下面的选项哪项属于主体技术。（控制技术）X下面的选项哪些不属于支撑技术（感测技术）X下面的选项中哪项不属于管理活动的必备要素。（管理的原则）X下面几个概念中，涵盖的范围最小的概念是。（智能）X下面哪项不属于信息资源作为经济资源的共通特性。（共享性）X下面哪项属于信息资源不同与其他物质资源的独特特性。（时效性）X下面哪项属于信息资源作为经济资源具有的一般特性。（作为生产要素的人类需求性）
X信息单元、数据依据逻辑方法再现和重组的过程是一个序化增值的过程是信息组织的哪项功能：（增值优化功能）X信息管理起源于三个不同领域，下面的这些领域哪个不是其起源的领域（传播领域）X信息科学的研究对象是：（全信息）X信息科学的研究方法称为：（信息科学方法化体系）X信息组织的中级形式是：（信息揭示）X需求层次理论的提出者是：（马斯洛）Y1C是指那种信息技术：（计算机技术）
Y以下关于信息管理活动各个时期的特点描述，哪一项属于近代信息管理活动时期的特点：（信息资源类型多样化，报纸与杂志等新型载体大量涌现）G管理职能说的代表人物是（霍顿）
Y以下关于信息管理活动各个时期的特点描述，哪一项属于现代信息管理活动时期的特点：（信息管理的机构除了图书馆外，还有各种功能与目的皆不同的信息管理机构，如咨询公司、企业管理公司等）
Y有效减除或减少信息之间的干扰，准确控制信息的运动方向，使之与特定用户需求相结合，从而方便有效地为用户提供服务是信息组织的哪项功能：（目标功能）ZH著名的“经济人”理论提出者是：（泰勒）Z在计算机主机中起记忆功能的部件称为：（存储器）。Z在一个办公室内部搭建的网络称为：（局域网）Z在一个城市内部的两个不同区域间搭建的网络称为：（城域网）多选题
AN按搜索引擎的内容分，搜索引擎可以分为：（综合类搜索引擎、专业类搜索引擎）AN按搜索引擎的信息组织方式来划分，搜索引擎可以分为：（目录式搜索引擎、索引式搜索引擎）AN按照信息产生的先后和加工深度可划分为：（一次信息、二次信息、三次信息）AN按照主体的观察过程划分，信息可以分为哪些类型。（B.实在信息C.实得信息D.先验信息）AN按照主体的认识层次划分，信息可以分为哪些类型。（A语法信息C语义信息D语用信息）C从产业经济学的角度划分，信息服务业面向的是信息产品的流通和交换领域，基本上可以划分为如下类型：（A．信息技术服务业B．信息传播服务业C．信息咨询服务业D．信息流通服务业）D电子媒介包括：（A．网络B．电视C．广播）D电子商务的常用运作模式有哪些：（A．企业对企业的电子商务B．企业对政府的电子商务C．企业对消费者的电子商务D．消费者对消费者的电子商务）D电子商务系统的组成是：（A．企业内部网B．企业外联网C．Internet）G古代信息管理该活动的特点有哪些：（A信息管理的对象主要是纸质的手抄本和印刷本C四部分类法是这个时期主要的信息管理方法 D信息管理重心集中于“藏”。）G管理学思想发展经历的阶段可分为：（A．科学管理阶段B．行为科学理论及管理理论丛林的发展阶段C．以战略为主的企业组织理论发展阶段D．企业再造理论与企业文化管理理论）G光线通信系统的四要素是：（A.光源B.光纤C.光发送机D.光接收机）IInternet提供的主要服务有：（A.远程登陆服务B.文件传输服务C.网络新闻服务D.电子邮件服务）J计算机软件系统的组成是：（A.系统软件B.应用软件）J计算机系统的组成包括：(A．硬件系统B．软件系统）J近代信息管理该活动的特点有哪些：（A信息管理的对象主要是图书、报纸、杂志等新型信息载体类型 C信息管理的过程主要是对信息收集、处理、保存与利用D保存文献信息资源的责任义无反顾的选择了这一时期新型的信息存
储机构——图书馆。）
L拉斯维尔直线传播模式有哪些缺陷：（A.忽略了信息传播过程中的干扰因素B.它的传播模式是单向的，没有考虑到传播者和受者之间的信息交流）
L联合国教科文组织认定的图书馆四项职能有哪些：（保存人类文化遗产、社会信息流整序、传递情报、启发民智的文化教育）
R人工语言在信息揭示中具有重要作用，按其构成原理可分为如下三大类型：（B．分类法C．主题法D．代码法）R人际信息交流的主要手段是：(C．声音语言D．文字语言)SH社会信息交流包括如下类型：（A.人际信息交流B.组织信息交流C.大众信息交流D.网络信息交流）W网络环境下信息存储的方法主要有：（A．超媒体技术B．主题树方法C．数据库方法D．自由文本方法）W网络信息的检索工具有：（A．字典型查询工具B．索引型查询工具C．交互式查询工具）W网络信息服务可划分为三个层次，它们是：（A.基础通讯层B.网络增值服务层D.信息增值服务层）W网页的链接结构包括：（A．树状结构B．网状结构C．混合结构）W文献提供服务提供的服务内容主要有：（A阅览B外借C复印 D参考咨询）X下面的选项哪些是操作系统软件：（A．WINDOWS NTB．Netware C．WINDOWS XP）X下面的选项哪些属于系统软件：（A.WINDOWS NTB.BASIC C.C语言D.语言翻译系统）X下面的选项哪些属于信息技术服务业的机构类型：（A．微软公司B．联想公司C．计算机经营商）X下面的选项哪些属于信息流通服务业的机构类型：（A.数据库公司B.书店C.博物馆D.图书馆）X下面的选项哪些属于应用软件：（B．Excel C．SPSSD．Word）X下面关于中观层次信息管理研究内容的描述，正确的是：（面向的不是一件件具体的信息产品；面向的是处于社会中的具体的信息系统；它关心的核心问题是规划与运营好企业内部的信息资源）X下面选项哪些属于输出设备：（B.打印机C.显示器）X下面选项哪些属于输入设备：（A.鼠标B.键盘）X下面选项中哪些是现代信息管理该活动的特点：（A信息传播与交流的方式发生了翻天覆地的变化，广播、电视、网络媒介相继出现B信息管理的手段充分利用计算机技术，如数据仓库和数据挖掘技术）X下面选项中哪些属于人际信息交流的特点：（A.交流方法灵活、渠道多样B.交流的手多具有多样性C.交流的双方互动频度高、反馈及时D.属于一种非制度化的交流方式）X下面选项中哪些属于网络传播模式的不同选择方式：（A．电子邮件B．静态网页C．聊天室D．BBS论坛）X下面选项中那些属于网络增值服务层的典型机构：（A.Chinanet B.教育科研网CERNET C.科学技术网CSTNetD.金桥信息网）
X信息的特征有哪些？（A．可识别性B．可转化性C．共享性D．动态性）X信息服务产业范围内的活动包含如下几项：（A．信息产品的生产开发B．信息产品的报道分配C．信息产品的传播流通D．信息技术服务）
X信息服务的功能表现为：（A提供信息 B释疑解惑C整序导引D保值增值）X信息服务的四要素是：（A.信息服务对象B.信息服务者C.信息服务内容D.信息策略与方法）X信息服务的特性表现为：（A用户导向性B技术支撑性C专业性D依存性）X信息管理的科学理论基础是下面哪些学科：（A信息科学 B管理科学 C传播科学）X信息管理思想从结构角度出发包含哪些内容：（A.人文的信息管理；B.技术的信息管理C.经济的信息管理）X信息技术促进了世界经济的发展主要表现在如下三个方面：（A．出现了基于互联网的电子商务模式B．传统行业为了适应互联网发展的要求，纷纷在网上提供各种服务D．催生了互联网行业、电子商务模式；企业网站）X信息检索服务按照检索方式划分可分为：（B．全文检索服务C．定题信息服务D．回溯检索服务）X信息检索服务按照检索手段划分可分为：（A．手工检索服务C．联机检索服务D．计算机检索服务）X信息揭示的程序包含以下几项，它们是：（A主题分析 B主题标引 D检验审核）X信息劳动者包括哪些人群：（A.信息生产人员B.信息管理人员C.信息服务人员D.信息传递人员）X信息论诞生的标志是。（A申农的《通讯的数学原理》问世 B维纳的《控制论》发表）X信息描述的一般程序包含如下几项，它们是：（A查重B描述C复核 D输入系统）
X信息描述依据ISBDS著录标准，将描述内容分为八大项目，下面选项哪些属于这八大描述项目：（A．题名与责任者项B．载体形态项C．版本项D．丛编项）X信息资源的采集方法有：（A．采购法B．交换法C．调查法D．网络法）
X信息资源的功能有哪些？（A经济功能 B管理与协调功能 C研究与开发功能 D创新选择与决策功能）X信息资源的含义涵盖哪些要素：（A．信息劳动的对象B．信息劳动的设备 C．信息劳动的技术D．信息劳动者）X信息资源独特特性有哪些。（A共享性 B时效性 C生产和使用中的不可分割性 D不同一性）X信息组织的对象是指：（A．信息的外在特征B．信息的内容特征）X信息组织的功能包含：（ABCD）A.基本功能——全面揭示和再现信息的特征，科学反映和描述信息的特色。B.增值优化功能——信息单元、数据依据逻辑方法再现和重组的过程是一个序化增值的过程。C.目标功能——有效减除或减少信息之间的干扰，准确控制信息的运动方向，使之与特定用户需求相结合，从而方便有效地为用户提供服务。D.社会功能——规范、控制信息流向的社会目标。X信息组织的原则包含如下几项：（A．客观性原则B．系统性原则C．目的性原则D．重要性递减原则）Y印刷媒介包括：（C．报纸D．杂志）ZH知识管理包含三要素是：（A组织 B人D信息技术）ZH知识管理技术如按过程分类，分为哪些过程：（A生产 B共享C应用 D创新）ZH知识管理与信息管理的关系，目前学术界常见的四种观点为：（A阶段说B等同说C包含说 D映射说）ZH主题标引包含三种基本方法，它们是：（A抽词标引 B赋词标引 C分类标引）ZH主体技术是指：（A．感测技术B．通信技术C．计算机技术D．控制技术）Z组织向外界输出信息的主要手段分为三种类型，它们是：（B．公关宣传C．广告宣传D．标识系统宣传）判断题
AN按搜索引擎的内容分，搜索引擎可以分为综合类搜索引擎和专业类搜索引擎。(√)AN按网络的地理范围来划分，计算机网络可分为局域网、广域网和城域网(√)AN按网络的拓补结构来划分，计算机网络可分为局域网、广域网和城域网(X)AN按信息的组织方式划分，搜索引擎则可以分为目录式搜索引擎（Yahoo）、索引式搜索引擎（ALtavista）和元搜索引擎。(√)
AN按照主体的观察过程信息可以分为电子信息、光学信息、生物信息和文献信息。（X）AN按照主体的认识层次信息可以分为实在信息、先验信息和实得信息。（X）B报道服务的手段主要有口头报道与直观报道。（√）
B本体论层次的信息是指认识主体所感知或所表述的事物运动的状态极其变化方式。（X）B布尔逻辑检索包含逻辑“与”、逻辑“或”和逻辑“非”三种检索运算。(√)B布尔逻辑检索只含有逻辑“与”。(X)
CH超媒体技术属于传统印刷型媒体阶段的信息存储方法。（X）D打印机属于输入设备。（X）D第四传媒是指报纸。（X）D电子媒介包括广播、电视和网络。（√）
D电子商务的销售活动实现了跨时间跨空间的服务。(√)D电子商务是依靠信息技术进行的一切商务活动。(√)ER２Ｃ是指感测技术和控制技术。（X）F分类法分为标题法、关键词法、叙词法、单元词法。（X）F分类组织是传统印刷型媒体阶段的信息存储方法。（√）G个人隐性知识的发掘与转化是组织知识形成和积累的关键。（√）G古代信息管理活动的资源特点：以文献信息资源为主。（√）G古代信息管理活动时期管理主体是图书馆员。（X）
G古代信息管理活动时期资源载体形式增多出现了图书、报纸、期刊等多种形式。（X）G古代信息管理活动时期资源载体以纸质手抄本与印刷本为主。（√）J基础技术主要是指新材料和新能量技术。（√）J计量法属于信息分析中的定性分析方法。（X）J计算机的软件系统可分为系统软件和应用软件。（√)J计算机内存储器分为只读存储器ROM和随机内存RAM。（√）J结构影响的是用户浏览网页的顺序及浏览的效率。(√)J金桥信息网属于网络信息服务中的信息增值服务层。（X）
J近代信息管理活动时期，大量采用了网络、数据库、数据仓库、联机分析技术等先进技术手段与方法进行信息的管理。（X）
K控制器和运算器合称中央处理器，英文缩写为CPU。（√）L拉斯韦尔的直线模式认为传播是在真空的环境中进行。（√）
L联合国经合组织将知识分为四种类型，分别是：Know-what（事实知识），；Know-why（原理知识）；Know-how（技能知识）；Know-who（人际知识）。（√）
L链接结构影响的是管理者对网站的日常维护(X)
L逻辑“或”的检索表达式是“A AND B”。(X)
L逻辑“与”的检索表达式是“A OR B”。(X)
M“*magnetic”属于位置检索的检索表达式。(X)
M迈克尔波特提出五大竞争力模型。（√）
M梅奥提出的管理学思想被称为行政管理理论。（X）
OOffice软件属于系统软件。(X)
R人的内隐知识是知识管理进程的决定力量。（X）
R日本的野中郁次郎和竹内广孝认为知识分为纯粹理性和实践理性知识。（X）
SH申农韦弗的数学模式充分考虑了传播双方的互动与反馈。（X）
SH实施网络信息检索时，不需要确定检索范围。(X)
SH鼠标属于输出设备。（X）
SH数据、信息、知识、智能存在由低到高、由浅入深的序列关系。（√）
SH数据经过活化成为智能。（X）
SH数据库方法属于传统印刷型媒体阶段的信息存储方法。（X）
SH数据库组织方式是将超文本与多媒体技术结合起来的组织方式。(X)
S四部分类法是近代信息管理活动时期使用的信息管理的方法。（X）
TTCP/IP协议是一个完整的数据通信协议集。(√)
T泰勒提出的思想被称为人际关系理论。（X）
T通过电子商务客户不能实现自助服务。(X)
W网络传播模式的媒介是能实现彼此间数据共享的系统。（√）
W网络信息服务具有经营性。（X）
W网络信息指引库存放的是有关主题的数据库或服务器地址。(√)
W文件的目录结构是网页在服务器上的存放状况。(√)
W文献提供服务是一种被动式信息服务方式。（√）
W文献提供服务是最传统、最悠久的信息服务方式。（√）
X行为科学理论及管理理论丛林阶段的代表人物有梅奥、赫茨伯格等。（√）
X显性知识是指非结构化、非编码花，不是通过普通学习可以获得的知识。（X）
X现代通信技术按其传输媒介可分为模拟通信和数字通信。(X)
X现代通信技术按其信号形式可分为有线通信和无线通信。(X)
X现代信息管理活动时期的管理机构只有图书馆。（X）
X信息的采集是指信息的选择和提取的过程，是根据不断变化的用户需求从信息中搜索、选择和提取的连续过程。(√)
X信息的科学概念应该从本体论层次和认识论层次两个层面出发进行理解。（√）
X信息分析具有整理、评价、预测和反馈四项基本功能。（√）
X信息服务按照产业经济学的角度划分可分为文献提供服务、报道服务等服务方式。（X）
X信息服务具有用户导向性。（√）
X信息服务是指以产品或劳动的形式向用户提供和传播信息的各种信息活动。（√）
X信息管理的目的是解决日益增长的信息需求和相对滞后的信息服务之间的矛盾。(√)
X信息管理是借助于现代信息技术，充分运用经济、人文等手段，对社会中存在的各种类型的信息及信息资源加以管理。（√）
X信息技术促进了世界经济的发展(√)
X信息技术的发展没有给人类社会带来负面影响(X)
X信息检索服务按照检索方式划分有手工检索、计算机检索等服务。（X）
X信息检索服务按照检索手段划分可分为全文检索、定题信息服务等服务。（X）
X信息揭示的语言包括自然语言和人工语言。（√）
X信息揭示是根据一定的描述规则和技术标准，对信息的外在特征进行分析、选择、记录的过程。(X)
X信息揭示是信息组织的中级形式，即对信息的内容特征进行深层揭示并转换成主题标识，形成科学的逻辑概念标识系统。（√）
X信息经过推理验证系统化提炼后可成为成为知识。（√）
X信息描述采用的是ISBDs的著录标准。(√)
X信息描述是根据一定的描述规则和技术标准，对信息的外在特征和部分内容特征进行分析、选择、记录的过程。（√）
X信息资源按照构成要素划分可分为：信息内容资源、信息技术资源和信息人才资源。（√）
X信息资源是一个贯穿于人类社会信息活动中从事信息生产、分配、交换、消费、的全过程多要素的集合。（√）X信息组织的对象包含信息的外在特征和信息的内在特征。(√)
X信息组织的对象只有信息的内在特征。(X)
X信息组织的对象只有信息的外在特征。(X)
X信息组织的内涵包含两层意思分别是序化与重组。(√)
X信息组织也称信息有序化或信息整序。(√)
X信息组织在信息管理流程中处于“承上启下”的地位。(√)
YYahoo属于网络信息服务中的信息增值服务层。（√）
Y一个完整的硬件系统由如下三部分组成：运算器、控制器和输入设备。（X）
Y应用技术主要是指新材料和新能量技术。（X）
Y用户辅导服务是按照检索方式进行划分的检索服务。（√）
ZH支撑技术主要是指新材料和新能量技术。（X）
ZH知识的“波粒二相性”包括作为实体的知识和作为过程的知识。（√）
ZH知识管理是信息管理发展到一定历史时期出现的一个新的阶段。（√）
ZH知识经过加工推理提炼成为信息。（X）
ZH知识经过学习与创新能成为智能。（√）
ZH中国电信属于网络信息服务中的信息增值服务层。（X）
ZH主题法分为标题法、关键词法、叙词法、单元词法。（√）
ZH主题树方法属于网络环境阶段的信息存储方法。（√）
ZH主题树方式是一种可供检索的等级式主题目录。(√)
ZH主体技术主要是指直接拓展人类信息器官的四大技术类型。（√）
Z咨询服务是知识的“扩大再生产”。（√）
Z自然语言包括主题法、分类法和代码法。（X）
Z自由文本方法属于传统印刷型媒体阶段的信息存储方法。（X）
Z字顺组织方法属于网络环境阶段的信息存储方法。（X）
Z组织内部的信息交流是为了向外界输出信息。（X）
Z在在网络信息检索过程中，句子、段落不能直接作为检索词我（对）
S数据库方法属于传统印刷性媒体截断的信息存储方法。（错）
Z咨询服务是知识的“扩大再生产”（对）
T通过电子商务客户不能实现自助服务。（错）
D电子商务的销售活动实现了跨时间、扩空间的服务。（对）
C超媒体技术属于传统印刷型媒体阶段的信息存储方法。（错）
Z自由文本属于传统印刷型媒体阶段的信息存储方法。（错）
单选题
X下列信息类型中，哪项属于三次信息（评述）
M迈克尔哈默博士提出的理论称为（企业再造理论）
X信息网络传播的基本模式（网络模式）
X下面的说法哪项是实得信息点含义（主题在观察事物的过程中实际获取的关于该事物的信息）
X信息组织的中级形式是（信息揭示）
多选题
D电子商务都常用运作模式有哪些（A企业对企业的电子商务、B企业对政府的电子商务。C企业对消费者的电子商务。D消费者对消费者的电子商务）
6.信息管理概论问答题 篇六
1. 对课程本身认识上的偏差
大学生对计算机的认识大多停留在“计算机是工具”的层面上, 对计算机科学和技术缺乏基本了解, 长期以来一直存在“计算机就是程序设计”“计算机基础课程就是讲解软件工具使用”等片面观点。这些问题的存在给信息技术概论教学, 特别是大学第一门信息技术课程带来了挑战。
2. 教学内容涉及的范围广、知识点多, 系统性弱
该课程的培养目标是尽可能使非计算机专业的学生对信息技术的主要领域有一个基本的了解, 如计算机是什么、能做什么、如何做等, 课程教学内容广泛, 知识点丰富且相互交叉, 基本上是各领域基础知识和基本技术的浓缩。现有课程包含十多个知识模块, 学时接近;各个模块间无太多相关性和顺序关系, 基本相当于若干讲座性内容的集成, 系统性弱。
3. 教与学方法陈旧, 缺乏计算思维能力培养
这样的课程体系带来的问题是教和学的困难。由于涉及的知识点较多, 而授课教师又有各自不同的研究领域和专业方向, 难以做到对所有知识模块都有较深入的理解。由于知识点多、概念多, 理解教学内容十分困难, 基础和课程之间的断层很难弥补。多数学生学完该课程后, 获得的只是一些零散的概念以及对办公软件的基本应用能力, 难以有系统性的理解, 无法达到“建立利用计算机求解问题的基本思路”的要求。
二、计算思维与信息技术概论课教学
2005年, 美国总统信息技术咨询委员会 (PITAC) 提交的报告《计算科学:确保美国竞争力》认为, 虽然计算本身也是一门学科, 但是其具有促进其他学科发展的作用, 21世纪科学上最重要的、经济上最有前途的前沿研究都有可能通过先进的计算技术和计算科学而得到解决。2006年, 美国周以真教授提出计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计以及人类行为理解的思维活动。计算思维是与形式化问题及其解决方案相关的一个思维过程, 其解决问题的表示形式应该能有效地被信息处理代理执行。
2010年, 全国9所“985工程”建设高校在西安交通大学举办了首届“九校联盟 (C9) 计算机基础课程研讨会”, 并在会后发表了联合声明。声明指出, 培养复合型创新人才的一个重要内容, 就是要潜移默化地使他们养成一种新的思维方式, 即运用计算机科学的基础概念对问题进行求解、系统设计和行为理解, 即建立计算思维。要把培养学生的“计算思维”能力作为计算机基础教学的核心任务, 并由此建立更加完备的课程体系和教学内容, 进而为全国高校的计算机基础教学改革树立标杆。
以计算思维能力培养作为信息技术概论教学的核心任务, 不仅可以紧紧围绕现有计算机基础教学的根本任务和核心知识内容, 而且反映了计算机学科的本质, 也体现了通识教育应有的特征, 更为重要的是可以使学生掌握在计算环境下的问题求解方法, 这是今后学生应用计算机技术解决专业问题的重要基础。显然, 这样的教学定位, 不仅摆脱了以“操作技能”培养学生计算机能力造成的“危机”, 也更好地诠释了课程建设的目标, 体现了信息技术概论课程的基础特征。
三、计算思维视野下的课程教学改革
1. 课程教学内容优化研究
信息技术概论课需要有相对稳定、体现计算机学科核心思想和思维方式的内容, 不但要解释相关知识是什么, 还要回答它们为什么, 特别是要在不局限于特定机器的条件下, 抽象表达计算模型和原理、方法及其实现, 因此需要在更高层次上进行课程教学内容建设。
围绕计算思维的核心思想, 梳理和删减现有课程教学内容, 避免概念的堆积, 建立围绕计算思维核心思想的内容组织体系, 突出核心的基础内容, 在教学内容上形成特色鲜明、层次清晰的特色模块, 用不同模块间的组合构建信息技术概论知识体系。同时强化与不同专业的横向联系。通过研究不同专业的需求, 有针对性地设置与专业相关的信息技术概论课程内容, 培养学生的学习能力、学科能力、实践能力和创新能力, 充分考虑学生个性需求和专业有机结合, 建立前后呼应、相互联系的多层次信息技术概论课程内容体系。表1展示了笔者所在学校信息技术概论课的主要知识模块及学时安排。
2. 融合计算思维的教学手段、方法
教学改革不仅仅是教学内容体系的梳理, 更重要的是在各部分内容的具体教学中如何组织和呈现相应的教学内容, 使学生通过学习理解计算思维的基本方法, 而不是简单的概念堆积和知识堆积。基于计算思维, 实现教学手段与教学方法的创新, 建立和完善围绕问题求解作为基本过程的教学过程, 即能否通过问题引入, 寻求解决问题思路, 进而引出问题解决方法或实现方法的教学组织形式。实践过程中我们主要做了以下几点:
建立全新学习模式。在课程教学中逐条分解学习目标, 按照学习任务“提出———目标———实现———总结”的一体化思路, 逐渐健全为能力培养为主的全新学习模式。
实施任务及问题驱动式教学。打破常规教学思路和教材章节的制约, 以项目为导向, 以任务及问题为驱动, 明确每节课的目标, 可操作性强, 让学生轻松掌握所学知识。
分类别教学。分专业设置教学内容, 对文史类和理工类专业分别编写不同的教学大纲, 针对专业特性进行侧重教学。同时, 文史类和理工类的考试试卷也有所区分, 以适应对不同类别学生进行课程知识与技能的考查。
3. 培养学生计算思维能力
信息技术概论课程教学的核心任务是计算思维能力的培养, 计算思维的核心是基于计算模型 (环境) 和约束的问题求解。围绕计算思维相关的内容体系, 结合应用实例和解决问题的过程, 在较高的层次上去理解计算过程、计算原理和相关方法。面向各专业计算机应用需求, 培养学生基本的计算思维能力, 培养学生对计算机学科独特的思维方式, 为将来创新性地解决专业问题奠定基础。
参考文献
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[4]侯彦利.“大学计算机基础”教学中的计算思维[J].教育教学论坛, 2013, (18) .
[5]何钦铭, 陆汉权, 冯博琴.计算机基础教学的核心任务是计算思维能力的培养---九校联盟 (C9) 计算机基础教学发展战略联合声明解读[J].中国大学教学, 2010, (9) .
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