志愿者服务申请表

志愿者服务申请表（16篇）

1.志愿者服务申请表 篇一

尊敬的团委老师： 您好！

志愿者精神它是指任何人自愿贡献个人时间和精力，不以取得物质报酬为目的，为推动社会进步和社会福利事业而提供服务的活动。

志愿者的事业既伟大又平凡。之所以伟大，因为它是每一个人发自内心的无私的帮助和爱心的付出；之所以平凡，因为它是由众多的志愿者在自己的日常行动中在平凡的生活中实现了伟大的奉献事业。在生活的点点滴滴，在校园里的每一个细小的角落，在社会弱势群体的一个细心的呵护、在对周边环境的热心的关注、在对国家的事的积极的关注。用自己的时间去帮助别人，都会是令人精神欣然的！

生命科学与技术学院志愿者服务部自成立之初，一直秉承着“奉献、友爱、互助、进步”的信条，通过服务社会与他人来获得成就感和内心的安慰与快乐。这种自我价值的实现，以每个人对自己人格的尊重为前提。

在过去的一年里我们志愿者服务部举办了一系列活动来 实践着我们的精神.具体如下:

一 风雪送春意，青春辉印夕阳红

2010年11月，我志愿者服务部先后两次组织学院同学前往呼和浩特市敬老院参加主题为“尊老，爱老”的活动。冬日里凛冽的寒风并不能冷冻同学们的热情，大家按照预先分配好的任务，打扫环境卫生、与老人交流谈心、为志愿者与老人拍照、为老人表演节目，各项同时进行。活动过程中，掌声伴着欢笑声，青春的朝晖映衬着夕阳红的和美。爷爷奶奶们舒心的微笑汇成了大家心里一点一滴的踏实与感动。

老人们开心的笑脸

活动结束后志愿者的合影

二 艾滋病专题知识讲座

2010年12月1日 在世界艾滋病日当天，为宣传预防艾滋病的知识，我院志愿者服务部特邀内蒙古疾病控制中心性病艾滋病科主任为我院师生作题为“艾滋病基本知识”的讲座。近200名学生前往聆听。

同学们认真的听讲座

三 珍爱生命，消防从我做起

2010年11月27日晚，为普及校园消防知识，增强学生消防意识，我部举行了以“珍爱生命，消防从我做起”为主题的消防知识竞赛。参赛选手在各个环节中斗智斗勇，发挥个人才智，及团队协作的精神。活动以知识问答的方式让大家在娱乐中了解了消防知识，在死里逃生复活赛中，调动拉观众的积极性，使这项活动不仅仅是参赛选手的活动。参加的每一个人都做到拉积极参与。比赛之后，还向各班发放了有关消防知识的学习材料，争取能让消防知识走进每个人的生活。

四

弘扬雷锋精神、展我学子风采

2011年3月5日，为响应校学生会工作的号召，参加纪念雷锋的活动。早八点半，在田家炳书院门前举行纪念活动启动仪式。我院学生积极踊跃，并在横幅上签名，在这个特别的节日里留下了我们的印记。随后我们随学生会干部来到乌兰社区，探望了几位独居老人；为一名中学生进行心理辅导，帮其减轻中考压力；帮助社区打扫室内及其周边环境卫生。我院学生积极投入工作中，工作时团结互助，不怕辛劳，以积极的态度为今日的活动画上了圆满的句号。

雷锋纪念活动启动仪式

志愿者在乌兰小区义务打扫卫生

2010年3月6日，学雷锋活动仍在继续，我志愿者服务部自行组织本院同学在全院范围内集中开展卫生大清扫、美化校园环境活动。此活动以班级为单位，由学生自带工具，在生物楼进行了清扫工作，针对墙上大厅展板，二层玻璃以及卫生死角进行了清理。用自己的劳动回馈学校，回馈学院，将雷锋精神继续传递。

志愿者打扫生物楼 五 关爱女大学生健康

正值“3·8”国际妇女节之际，我院志愿者服务部负责了于2010年3月8日启动了“关爱女大学生健康”系列活动，8日中午在学校北门展出了宣传展板，并发放了关与女性健康知识的传单；下午三点点学校排球场举办了第一场以女生为主要参与者的趣味活动比赛。随着主持人宣布趣味运动会的开始，裁判们详细的解说和示范让各班同学更好的了解比赛规则，兴致勃勃地参与我们精心设计的趣味运动。活动在大家的欢呼声和掌声中圆满结束。活动后我志愿服务部干事为参加比赛的所有女同学颁发了纪念礼品。此次活动的举行，受到学院老师以及全院同学的关注，不仅丰富了女大学生的生活，而且在一定程度上使得女大学生更加受到社会的关注。

师大北门“女性健康知识”展板

“关爱女大学生”趣味运动会

六 感恩的季节 常驻你我心中 感恩的心与心交织，感恩的你我手牵手。作为当代中华精神的主题，感恩同样是作为志愿者的我们所必须的精神。我志愿者服务部于2011年三月21日向学院各班发出了以“感恩”为主题的征文比赛通知。一经通知，各班同学纷纷来稿。经过认真筛选，挑选出较为出色的稿件发布于生命科学与技术学院网站，并为获奖者颁发证书。

以上即为生命科学与技术学院上一工作的简介。我们相信，有付出就会有收获，当我们看到帮助过、服务过的人对我们露出灿烂的笑容时，我们更坚信当初选择当青年志愿者是正确的，我们也更清楚作为一名青年志愿者所担负的责任，我们会将更多的爱融入今后的青年志愿者工作中。也希望有更多的青年投入到这一项事业中来，去帮助更多需要帮助的人。

生命科学与技术学院

志愿者服务部

2011年3月20日

2.志愿者服务申请表 篇二

为了使急救知识技能的宣传培训更加深入浅出, 提高宣传培训效果, 服务队员们群策群力创新宣传形式, 将急救知识技能与日常工作生活相结合, 与情景剧、小品等艺术表演形式相结合, 精心编排了以油田生产现场为背景的情景剧《生命一线》, 以灾难救援为主要内容的情景剧《紧急救援》, 以幼儿园、学校学生生活为基础的《白雪公主》等一批宣传演出节目, 这些节目深受观众喜爱, 宣传形式新颖, 效果好。严格的训练提升了服务队每一名队员的综合素质, 第二课堂让他们得到了锤炼, 收获了成功。志愿者服务队曾3次组队参加省级应急救护技能大赛, 其中, 在2012年举行的山东省第二届红十字应急救护技能大赛中, 团结拼搏, 默契配合, 出色地发挥了水平, 战胜省武警消防、齐鲁医院、省立医院、滨州医学院等高水平医疗及专业救援机构代表队, 一举夺得全省一等奖第一名的好成绩, 为学院争光添彩, 为志愿者服务队夺取荣誉, 为参赛队员们的大学生生活添上了浓墨重彩的一笔。“爱心天使”志愿者服务队已成功走过5年的历程, 总结起来, 我们认为有以下几方面体会。

一、健全机制, 规范管理

“爱心天使”应急救护志愿者服务队从成立初期开始即本着“强基础、创特色、重实效”的工作思路, 以医学专业特色活动为抓手, 加强组织建设和制度建设, 对组织机构、会员发展、管理规范、宣传教育、活动开展、救护培训、社会服务等各方面均做出了明确要求。成立了以系主任、急救课教师为指导教师、优秀学生干部为队长的应急救护服务队, 有计划、有步骤地以严格程序吸纳新会员, 壮大会员队伍, 从组织上保证了学院红十字应急救护志愿者活动开展的持续性和发展性。参加应急救护志愿者活动的学生人数不断增加, 目前会员已达100余人。

二、将急救宣传教育服务活动作为学校进行素质教育的有效途径

在活动中立足特定载体, 扩大影响。志愿者服务队利用“世界红十字日”“世界急救日”等, 深入社区家庭、公安消防、学校园所, 演示传播现场紧急救护的处理办法, 受到广大干部员工和居民欢迎。开辟红十字宣传栏、卫生健康宣传栏、分发宣传单等开展应急救护知识宣传活动。为深化爱心天使服务队员的思想理念, 我们利用多方阵地深化教育。如在学生心理健康教学中, 渗透红十字宣传教育;在思想政治理论教学中, 渗透对学生进行敬老助残、人道奉献等方面的教育, 帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观, 做到“润物细无声”;在体育与健康课中, 开展对学生进行救护常识、无偿献血等方面的教育;在主题班会课、团课和团日活动中, 渗透对学生进行红十字运动起源和发展的知识教育;在军训逃生演练、消防演练活动中, 引导青年学生珍惜生命、关爱他人。

三、加强团队建设, 提升服务理念

服务队把团队建设和队员服务能力提升视为队伍生命力的重要保障, 因此在工作实践中不断探索灵活的运行模式。服务队目前设队长、副队长、秘书长等组成的服务队最高决策层, 把握服务队的发展方向, 监督志愿服务活动效果。服务队设有考勤制度、管理办法、志愿者评比制度、通过制度化的规范管理, 使服务队的志愿服务工作有条不紊地开展, 也为服务队迈向高绩效团队提供了强有力的保证。服务队一直注重成员的内部融合, 力求打造欢乐一家亲的家文化。为此, 服务队通过集训、素质拓展、小组讨论、趣味联谊等活动, 为做好志愿服务工作打下牢固的基础。服务队定期开展应急救护知识培训、防灾避险培训、自救互救培训、家庭小药箱管理知识培训、合理使用抗生素知识培训和调研问卷设计及调研方法培训等专业知识的培训、团队管理培训等项目培训。服务队在实施项目前, 会按照活动策划方案进行项目预演, 提升项目实施效果。

3.中国青年志愿者海外服务计划 篇三

从20世纪80年代志愿服务概念引入中国，到1993年官方文本中首次出现“青年志愿者”这一名词，中国青年志愿者这支有生力量已经在国内公益圈内形成强有力的影响力，而伴随着中国综合国力和国际地位的不断提升，中国向国外派遣志愿者的尝试，也逐步实现了与国际志愿服务的接轨。

到海外去：成为国际志愿者

向国外派遣志愿者是国际上的一个通行做法，到目前为止，做得最有影响的是美国、欧洲、日本、韩国这样一些国家。像1985年注册成立的VSO（英国海外志愿服务社）经过半个多世纪的历程，已经发展成为一个拥有6个联盟成员，8个志愿者招募基地，在非洲、亚洲、44个发展中国家和地区开展工作的全球最大的非官方、非营利、非宗教性质的志愿者组织。而中国青年志愿者海外服务计划虽然与VSO这样的“大佬”足足相差13年光景，但其后起之势受人瞩目。

冯艾，是一名在国内志愿服务有着诸多经验的“志愿者模范”，她的志愿服务经历曾一度成为公益圈颇具影响力的事迹。

2005年8月至2006年8月，作为国际志愿者的冯艾，担任了中国青年志愿者援非服务队的队长，在素有东非屋脊之称的埃塞俄比亚，她与中国其他青年志愿者从事海外志愿服务工作。在亚的斯亚贝巴大学，冯艾的主要工作是从事中文教学。

这段时间，冯艾还配合中国大使馆，给驻埃塞俄比亚不同国家的官员和大使上中文课。之后，在长达半年服务的期满之际，冯艾主动向团组织要求延长服务期。

团中央志愿者工作部项目管理处在接受《小康》记者采访时表示， 参与中国青年志愿者海外服务计划的志愿者，服务时间一般为一年，如果有特殊情况可以就志愿者个人意愿向组织提出申请，延长或调整服务时间。

事实上，除了对埃塞俄比亚地区的援助，中国青年志愿者海外服务计划从2002年5月开始启动到目前，已累计派遣650名志愿者深入亚洲、非洲、美洲等22个国家开展志愿服务。

服务在海外：接力派遣

国之交在于民之亲，人之相知贵在知心。海外志愿服务相对于国内开展志愿服务面临的考验更为复杂。这就需要海外公益组织以及海外志愿者能借助本国本土资源和现有的技术，对受助国进行经济和技术援助。

团中央志愿者工作部项目管理处陈晓峰处长向《小康》记者介绍，中国青年志愿者海外服务项目涉及汉语教学、体育教学、计算机培训、中医诊治、社会发展、国际救援等多个领域，其自身具有投入少、方式灵活、受援国易接受等特点，是区别于政府间项目合作的崭新援外项目，对于巩固和加强中国与受援国的友谊具有独特的作用。陈晓峰进一步解释，通常情况下，中国援外青年志愿者项目主要是根据受援国的实际需求，由主办单位与受助国签订合作协议，通过公开招募、自愿报名、集中选拔的方式，在约定的时间派遣优秀的中国青年志愿者赴受助国开展中长期志愿服务（一般为六个月或一年）。

值得一提的是，在志愿者的招募方面，团中央采取了颇具特色的“一个承办省（市）对应一个“受援国”的方式负责志愿者的招募选拔和培训派遣。目前贵州、上海、重庆等7省（市）都已实现了接力派遣。

当然，对于受援国来说，最根本的需要是改善本国滞后的发展水平。中国青年志愿者海外服务项目也从受援国的角度出发，十几年来，有针对性开展能解决受援国实际问题的志愿服务。如援埃塞青年志愿者通过改良甜瓜种植法，使得埃塞俄比亚地区当年果农获得了大丰收；在冯艾服务的埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴，由中国政府组织和中国公司在埃塞俄比亚帮他们铺设的通讯网络，已经帮助该地区有效地改善了通讯环境。

团中央志愿者工作部项目管理处向《小康》杂志记者透露，下阶段，中国青年志愿者海外服务项目将进一步完善“党政为主导、共青团承办、外事化管理、项目化推进”的运行模式，推动海外计划良性发展。完善顶层设计和工作机制。加强对援外志愿者工作的援外国别、部际沟通合作机制等工作内容。

对于第二批援文莱项目派遣工作，援缅甸、老挝、柬埔寨立项工作，第七批援塞舌尔续派工作也将接力逐步完成。此外，团中央志愿者工作部项目管理处回应《小康》记者关于海外志愿者激励政策方面有无新进展时表示，在海外青年志愿者援外项目的激励政策方面将提升综合保障，把提升援外志愿者的补贴标准作为加强项目综合保障的工作重点，同时鼓励项目承办单位推动出台地方性激励政策。

4.优秀青年志愿者服务队申请书 篇四

一、我对青年志愿者早期认识与了解阶段： 在高中阶段时，我就听说过青年志愿者这个名字，但了解还不是很深，只知道他们是热心服务社会的，发挥着螺丝钉的精神。因此，怀着新鲜好奇的心理，我申请加入了**乌市市青年志愿者协会并成为了一名青年志愿者，自加入以后，我更清楚了青年志愿者协会是一个有组织，有纪律的团体，以服务社会贡献社会为只要活动目的。做的是赠人玫瑰，手有余香的活动。这使我对青年志愿者有了更深层的熟悉。去年我步入了大学的校园，加入了思政部分团委志愿者服务队，通过学习，我了解到很多关于青年志愿者的知识，有了许多深刻的体会：

1、青年志愿者行动的宗旨 作为青年志愿者行动的宗旨是：通过开展青年志愿服务，推动社会主义精神文明建设，促进社会主义市场经济体制的建设和完善，提高青年整体素质，为经济社会的协调发展和全面进步做出贡献。

2、作为青年志愿者行动的口号 作为青年志愿者行动的口号是：爱心献社会，真情暖人心 开展青年志愿者行动，就是要在当代青年中树立适应社会主义市场经济发展要求的责任、义务观念和社会公德意识，用实际行动倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为、无私奉献的新风正气，弘扬爱国主义、集体主义和社会主义精神，促进社会风气进一步好转。促进人与人之间进一步形成和发展团结互助和谐融洽的新型的社会主义人际关系，促进社会的和谐与稳定同时，志愿者在服务社会、帮助他人的过程中，不断充实和提高自己，实现自身的价值，使自身情操得到升华。

3、作为青年志愿者精神 作为青年志愿者奉献给社会的不仅仅是服务，同时也向全社会昭示了一种精神。青年志愿者精神是对中华民族团结友爱、助人为乐、见义勇为、尊师重教等传统美德的继续和光大。

二、参加的青年志愿者活动 1、2011年7、8月份，我报名参加了**维吾尔自治区航模大赛以及****啤酒节的志愿者工作。在航模大赛期间，我的工作是航模大赛开幕式担当礼仪和比赛期间帮助裁判员布置比赛会场。在啤酒节期间，我的工作是布置开幕式会场和节庆期间啤酒供应点的发放。工作常常是8：00左右在指定地点集合，然后坐车去会场。有时忙到晚上八九点才结束，工作是辛苦的，但是每天都很充实。在活动结束时，我荣幸的得到了优秀志愿者殊荣。2、2011年11月19日，为了响应志愿者服务精神以及奉献精神，我毫不犹豫的去献出我的那份爱心，虽然鲜血之后身体不太舒服，但是身为志愿者的我为此感到非常光荣，现在每看到献血证是我的想想心里仍旧乐滋滋的，希望我的爱心能够传递给每一个需要帮助的人!3、2012年3月，为倡导学雷锋，我作为思政部分团委志愿者服务队中的一员，在**教育学院东校区图书馆自习室进行了打扫工作。

三、总结阶段 志愿者的事业既伟大又平凡。之所以伟大，因为它是每一个人发自内心的无私的帮助和爱心的付出;之所以平凡，因为它是由众多的志愿者在自己的日常行动中在平凡的生活中实现了伟大的奉献事业。在生活的点点滴滴，在校园里的每一个细小的角落，在社会弱势群体的一个细心的呵护、在对周边环境的热心的关注、在对国家的事的积极的关注。用自己的时间去帮助别人，那是一件很快乐的事!作为一名新世纪的青年，我始终以自己的热忱和爱心，尽己所能，服务社会，服务大众;关怀弱者，关爱我人;完善人格，弘扬新风;为**教育学院乃至社会的美好明天尽自己一份力!——这就是我的志愿者感悟，我将不断实践着奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神，我将不断把自己的热心传递给每一个需要帮助的人那里，让更多的志愿者加入我们的行列中来!有付出就会有收获，当我看到我所帮助过、服务过的人对我露出灿烂的笑容时，我更坚信当初选择当青年志愿者是正确的，我也更清楚作为一名青年志愿者所担负的责任，我会将更多的爱融入今后的青年志愿者工作中。也希望有更多的青年投入到这一项事业中来，去帮助更多需要帮助的人。时光慢慢逝去了，活动也一项项结束了，然而青年志愿者一颗为人民服务的心依然持续跳动着，在青年志愿者工作期间，我充分认识到了一名当代志愿者所应承担的责任和义务，更认识到当代一名大学生的未来奋斗目标，为自己能成为一名光荣的中国青年志愿者而感到骄傲和自豪，相信毕业后，这些经历必定会成为以后工作中的动力，促使自己为我国的青年志愿者事业和未来自己的工作做出更大的贡献。虽然我参与的活动都是一些不起眼的小事，但小事见大精神，这些小事使我的熟悉有了很大的提高，思想也有了新的觉悟，通过这次申报，我愿接受学院各级领导对我的各项考验，也将完成学院给我的各项任务。我要在以后的活动中，以更加积极的态度投身其中。春年花开今又是，学吗扬鞭正当时!曾经参与的活动已成往事，在以后的日子中，类似的志愿服务活动我会多多参加。我深信：每一次参与，都有价值!在此我正式向组织申请优秀青年志愿者，希望组织可以批准。XX月XX日

5.优秀志愿服务项目申请书 篇五

海南大学青年志愿者计算机维护专项服务项目，由海南大学共青团委员会审批，2006年3月19日正式启动，与此同时成立DOTCOM技术团队（简称DOTCOM）正式负责该项目并长期实施。该项目以服务校园为准则，以较强的电脑维护及操作能力为基础，由DOTCOM直接实施，为全校师生免费提供电脑故障排除和电脑技术咨询，旨在树立助人为乐，为大家服务的理念，立足校园，兼顾校外，展现海大信息人的风采，秉承志愿服务的宗旨，让每一个人都拥有奉献的机会，帮助每一个需要帮助的人，成为海大人身边最贴心的电脑安全卫士。

作为负责该项目直接实施的组织，DOTCOM是该项目的支柱。DOTCOM由一群富有奉献精神、乐于从事志愿者活动的学生自发组织、管理、运作。通过不断的尝试和改革，现形成了一支机制健全、制度完善的技术性组织来使团队工作有条不紊地进行，更优质地服务校园。DOTCOM现分5个部门，分别是办公室、策划部、宣传部、外联部和技术部，其中技术部又分为APP组、网页组、平面设计组和维修组。各部门各组各司其职，又相互渗透，团结协作，形成了不可分割的有机整体，共同为DOTCOM的建设和发展贡献力量。参与该项目的DOTCOM志愿者们本着“全心全意为同学服务”的宗旨，充分发挥自己的专业特色和志愿者精神，每时每刻接收需要帮助的同学们的请求，为海南大学全校师生及学校周边人民提

供免费的计算机上门维修、电脑导购服务以及学院计算机机房的日常维护工作，同时帮助其他学院做一些光盘刻录、影像制作等相关工作。同时，我们虚心接受同学们的反馈意见并认真改进，让DOTCOM能更好的为人民服务，被更多的人接受。我们的无私奉献精神和尽心尽力的服务得到了广大师生的一致认可，是海南大学最具影响力的学生公益组织之一，促进了该项目的成功实施。

该项目实施7年来，在海南大学校团委的正确领导、每一届的DOTCOM成员的不懈努力下，取得了显著的成效，多次荣获学校优秀志愿者服务项目奖项，得到了学院领导的高度重视和赞赏以及广大师生的一致好评，在全校范围内有着广泛的影响力和较高的知名度。作为DOTCOM的优秀志愿者们，我们相信该项目未来不可估量的发展前景，并且有决心把该项目做的尽善尽美。但与此同时，我们应该思考怎样才能扩大宣传力度来让更多的人认识了解该项目，让我们能把该项目做得更大更好。

6.志愿服务基金项目申请实施流程 篇六

一、提出北京化工大学志愿服务基金申请的单位，请从北京化工大学志愿服务总队网站下载北京化工大学志愿服务基金申请表，其中，活动级别分为“班级”“院级”“校级”三个级别，填写完整后，交到学院由辅导员签字。

二、申请单位提交含有学院意见的纸质申请表后，请交到北京化工大学志愿服务总队秘书处，经由秘书处讨论后给出意见，评定该项目是否可行，并且应该给予何等级别的基金。

三、秘书处讨论出结果后，交到团委，团委老师做出最后决定，将意见反馈给志愿服务总队。

四、志愿服务总队秘书处将最后结果通知给项目申请的负责人，提供 相应级别的基金鼓励申请单位进行志愿服务。

五、申请单位在领取志愿服务基金后，应该依照申请表中的简介及预期项目总结的内容进行志愿服务，志愿服务时间应占活动总时间的四分之三以上，并在活动结束后将活动经费的明细及活动的体会总结反馈给志愿服务总队。

7.浅析图书馆志愿者服务 篇七

一、图书馆志愿者服务的发端

国外图书馆志愿服务由来已久。2002年, 英国一项关于图书馆是否引入志愿者的调查显示, 85%的公共图书馆 (除伦敦外) 都提供志愿者服务。在美国, 社区图书馆很好地体现了公益性与居民的参与性, 很多社区图书馆除了拥有图书馆本身的功能外, 还兼具邮局、卫生室等社区服务功能, 这些功能的实施大多由社区志愿者承担。在我国港澳台地区, 招募志愿者协助公共图书馆开展工作已经非常普遍, 志愿者服务内容和管理机制也已经非常成熟。一些公共图书馆会发布《志愿者管理手册》, 详细设计和规定志愿者招募、培训、组织、人员分工、激励的各个环节。然而, 国内图书馆志愿者招募活动相对起步较晚, 1996年, 福建省图书馆借鉴了美国公共图书馆开展图书馆志愿者活动的成功经验, 率先在全国建立图书馆志愿者组织, 建立了一支自己的志愿者队伍;2005年5月, 上海图书馆志愿者队成立。当前, 国内部分高校图书馆志愿者服务主要是通过以大学生志愿者志愿服务的工作模式来替代原有的勤工助学岗位的工作, 形成以图书馆员工为主, 以大学生志愿者为辅助和补充的新型图书馆工作模式。

二、图书馆志愿者服务的意义

开展图书馆志愿者服务具有重要的现实意义。首先, 公共图书馆开展志愿者服务可以实现双赢。在我国公共图书馆普遍采取公益性无偿服务, 每个工作人员都要承担相当繁重的工作任务, 在这种情况下, 积极招募志愿者, 协助图书馆工作人员完成日常工作, 成为解决人力不足的有效途径。志愿者也可以通过志愿服务为自己积累各方面的经验, 锻炼各方面的技能。其次, 图书馆志愿者活动为志愿者提供了一个突破自我, 锻炼意志品质, 培养其社会责任感的机会。具体来说, 图书馆为志愿者提供的业务培训及工作实践机会, 不仅弥补了志愿者自身知识结构的不足, 拓宽了其知识面, 而且也培养了其敬业意识和创新精神。再次, 图书馆的自由与平等原则要求图书馆在服务过程中实施无等级差别服务、无身份界限服务、无强制服务和无歧视服务与志愿精神高度吻合。

三、图书馆志愿者服务发展的不足之处

目前, 我国图书馆志愿者活动存在诸多不足。第一, 缺乏专业系统的培训机制。部分图书馆由于缺乏系统的培训体制和专业的培训人员, 使得培训内容不够系统、全面、准确和专业, 甚至有些图书馆只进行粗略、短期的培训工作, 就让志愿者上岗工作, 严重影响了志愿者的知识汲取和服务效果。第二, 服务种类单一, 个性化服务欠缺。由于没有全面、系统的培训, 志愿者也只能提供一些技术难度系数较低的服务, 内容相对简单, 如日常流通书库借还书、报刊阅览室值班、卫生打扫、流通书库图书上架、整架、采编部的贴书标等, 使得图书馆志愿者的人力资源得不到充分利用, 志愿者的能力没有得到较好的发挥。第三, 图书志愿者无稳定群体, 服务动机各异。目的性和私利性的工作态度往往会使志愿者不能完全进入工作状态, 工作效率低下, 消极怠工的情况时有发生, 反而影响了图书馆工作的正常进行。

四、图书馆志愿者服务的提升途径

8.大学生志愿者服务激励机制研究 篇八

大学生志愿服务激励服务体系一、前言

1993年，我国青年志愿者行动正式启动，这个行动倡导的就是奉献友爱，互帮互助，共同进步的志愿者精神，这正是雷锋精神的一种体现和延续，并且将雷锋精神进一步的深化。在和谐社会中，想要提倡社会主义核心价值体系，那么我们一定要号召社会积极激励更多的年轻大学生认同和参与到志愿服务中来。

从志愿服务这种方式上，能够让大学生在志愿服务的过程中服务他人，奉献自己的爱心，实现自己的个人价值，提高自身的同时还会收获到服务中对于人生的感悟，不仅能伸出援手帮助他人，还能在精神上也获得一定的满足。大学生是现在社会中志愿者的主要力量，但是很多大学生对志愿活动的热情却很难长久持续，这是一个非常严重的问题，所以建立适当的能优化大学生志愿者服务激励机制是势在必行的。但是，由于当前一些激励机制存在着各种问题，直接制约了大学生志愿服务的良好发展，大学生志愿者服务激励机制的建立能很好地端正大学生志愿服务的态度，在一定程度上具有积极有利的意义，进一步优化和完善大学生志愿者服务激励机制，能辅助大学生志愿服务的开展更加有序有效。

二、激励大学生志愿者服务的必要性

要想使大学生的志愿服务更好地发展下去，必须要建立大学生志愿者服务激励机制。主要原因有以下几点：

1.志愿服务热情不一

大学生参与志愿服务的热情度在各地表现的都不一样，参与的人数总量也是参差不齐，在每一年都会有几百万的青年人进入高校或者从高校毕业离开，但是直到现在的数据统计显示，在几百万的大学生中只有几万人参加全国贫困县的志愿工作，由于同学之间的交流少，学校等一些公共事业部门所给予的报酬少，志愿者参与的热情也明显下降。

2.志愿参与动机不一

大学生参与志愿服务的动机也是各不相同，有的学生想要通过这个方式实现自我价值，于是想要奉献社会，自觉组织和參与志愿者服务活动；而有些学生是单纯地想要响应国家的号召，为了承担社会责任，于是积极参加志愿者服务活动；还有一些学生只是单纯地想要积累一些社会活动经验，所以主动参与这类的活动；还有些学生想要通过这种方式赚取生活费而无可奈何地参与，没有兴趣可言；还有的志愿活动则是通过学校等一些有关部门组织的。

3.志愿服务报酬不一

大学生由于参与的志愿活动所服务的对象是不一定的，所以服务的对象往往有很大的差别，对应得到的报酬也是不一样的。一些大学生参与志愿服务是尽自己所能的去服务和帮助困难的对象或者群体，是不计报酬的，甚至有时还会补贴一些自己的生活费用买慰问品等，如去敬老院或者民工子弟学校常是这样的情况，对于去交通大队或者博物馆等地则是需要对应花费少量的补贴，而像农村的三扶政策或者西部志愿行动这样国家大力支持和扶植的志愿服务项目是会得到一定的生活补贴和收入的，对于一些企业来说，是会给予适当的劳务费。

三、激励机制的构想

1.完善服务法规

在我国社会还没有发展健全的条件下，政府对大学生志愿工作的帮持是非常重要的，现在大学生的志愿服务正在积极发展中，为立法提供了较好的环境和依据，政府需要在此基础上针对怎样展开和如何建立完善的志愿者服务体系做出进一步指导，让志愿者服务能更加地有理可依，需要特别强调的一点是，高校和政府一定要共同努力，强化志愿服务的后续保证，并为此能提供有效的法律依据，一些特殊的志愿服务活动需要联合相关的组织单位一起解决志愿者的后顾之忧，针对出台的相关政策，各个地区也要采取一致的政策，不然很有可能会因为政策不一而无法实现，最终落空。

2.培养志愿精神

志愿者的自愿精神是能够推动志愿工作前进的动力，不为了报酬和所得参与推动人类的发展完善社会工作，是一种积极的，可持续发展的服务与实现自我价值的统一。对志愿者的理解和认同直接关系着整个社会志愿者的文化氛围，对志愿者的服务会起到更好的发展影响，要充分利用报刊，媒体电视或者互联网等各种平台，宣传和倡导广大青年学生加入到志愿者的队伍中来，在全社会中宣扬奉献友爱，互帮互助的理念精神，让志愿服务的活动理念深入到更多人的心中，让越来越多的人奉献出属于自己的一份爱心。

四、结语

大学生志愿者服务激励机制需要长期有效，切实可靠地执行下去，激励的核心正是激发大学生服务社会，关心他人，通过正面的指引，激发大学生愿意加入志愿者的精神，让更多的大学生了解服务的宗旨，让他们的个人价值观和社会价值观能得到有效的统一，加强学校与社会的联系，建立更多的大学生志愿服务反馈制度，它不仅可以依托激励机制还能看到大学生志愿服务的真实状态，加强规范的管理政策，尽快落实好大学生的服务实施条例，让大学生志愿服务活动能更加有序可靠的展开，加强对志愿服务的实践研究，跟踪调查，深入到大学生志愿服务的实践地区，走访了解，采集数据，总结出更为有效的开展方法，对存在的问题要深入探讨研究并解决，切实地制定出能够长期使用的激励机制，逐渐地让志愿者服务成为大学生日常生活的一种普遍行为，让志愿者的服务精神深刻深入大学生的内心，优化他们的核心价值观念，激发起他们的民族责任感。

参考文献：

[1]张纪花.大学生志愿者服务激励机制探索[J].思想理论教育（上半月综合版），2009，2（2）：148-150.

[2]王琦琦.大学生志愿者管理模式的新构想[J].南通大学学报（教育科学版），2008，2（3）：72-74.

[3]宋利国，张亚娜.西安世园会大学生志愿者参与动机与激励机制[J].陕西青年职业学院学报，2012，9（1）：84-86.

9.优秀志愿者申请表 篇九

我是xx学院物理（2）班的学生xx。值此xx大学青年志愿者先进个人评选活动之际，我本人郑重地向有关负责人提出申请“青年志愿者先进个人”的荣誉称号。

青年志愿者是一个团结向上、富有爱心的集体，他们是切实落实“三个代表”重要思想的青年团体。青年志愿者的宗旨是“奉献、友爱、互助、进步”，这也是为什么它深受广大同学尊敬、广大群众热爱的原因。

“我们是青年志愿者，用奉献共创温馨家园；我们是青年志愿者，用爱心把旗帜铸就;青春似火，青春闪光，青春无悔，青春不朽,青年志愿者……”每每听到这动人的旋律我都会感到自豪，因为我也是一名青年志愿者。

进入大学之后，立志做一个志愿者的我加入了xx学院的青年志愿者协会。“奉献、友爱、互助、进步”一直是志愿者协会的宗旨，是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的继承、创新和发展。立足校园，服务社会，以全面提高青年大学生的思想道德素质和社会实践活动能力，为促进学校志愿者活动的制度改革和基础建设的发展，推动其全面进步而不停奋斗。

“ 有一种生活，只有经历过，你才知道其中的艰辛；有一种艰辛，只有体会过，你才知道其中的快乐，只有拥有过，你才知道其中的纯粹” ,这是我从实践中总结出来的经验。“青年志愿者”，对于许多人来说，是一个并不陌生的名字。作为其中的一员，我感到无比的自豪。“奉献、友爱、互助、进步”——代表的是青年志愿者的形象与行动指南。志愿者，已不再是简简单单的一个称号，而是一种荣誉、更是一种社会责任。

我作为青年志愿者中的一员，时刻履行着自己的义务。我将学习文化知识、踏实努力工作、积极提升素质作为自己的奋斗目标，并在一个学年的实践生活中取得了一定的成绩，现总结如下：

一、学习方面

我认真学习，刻苦钻研课内知识，力求将自己的基础夯实牢固，为今后的学习、工作提供有力保障。因此，我本学年无任何迟到、早退、旷课等违纪行为，始终将学生的首要目标放在第一位。

二、工作方面

在青年志愿者的一年时光中，我吃苦耐劳、兢兢业业，认真完成组织安排下来的任务。在工作中寻找快乐、获得启发是我一惯的工作态度，再苦再脏我都无怨无悔，因为我以奉献为乐。

在青年志愿者协会组织的各项活动中，我都积极参加，在过去的半年中我参加了许多志愿活动。

一、本学年活动如下：

1.美化校园：美化校园周末行是我们志愿者协会重要的活动之一，它是为我们营造一个整洁、舒心的校园环境，以利于我们更好的生活学习。为了组织好这活动，会在活动前通知各班团支书招募班级成员参与活动，安排具体的工作任务，并以微博、QQ的形式进行前期宣传。活动主要以小组负责制为主，由组长全权负责各区域的活动，并由干事组织协调各个区域间的事务。

2.无偿献血：无偿献血是志愿者活动的重要组成部分，正是因为千千万万个志愿者的无私奉献，那些处于危忘边缘的病人才得以一次次的获得重生的希望！因此，做好无偿献血至关重要，为此，将提前以海报的形式 公示出来，做好前期的宣传工作，动员我院志愿者参与献血；然后组织干事到现场维持现场秩序，确保献血的有序进行，并认真登记每位志愿者的详细信息。

3.校庆服务活动：2014年是xx大学建校六十五周年，在学校校庆之际，我有幸成为校庆志愿者，迎接来自全国各地的校友们。还有xxxxxxx等等活动。在这些活动中，我都是用心去完成每一个环节，因为只有用心才能做好，只有用心才能有真正的奉献。有付出就会有收获，当我看到自己所帮助过、服务过的人对自己露出灿烂的笑容时，我更坚信当初选择当青年志愿者是正确的，也更清楚作为一名青年志愿者所担负的责任。

三、思想道德方面

在青年志愿者的实践活动中，“奉献、友爱、互助、进步”的精神让我的思想品行、自身素质得到了提高。我明白要做自己力所能及的事情去帮助他人，做一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有人才。

一学年的成长，一学年的收获，我花了一学年的时间让自己破茧成蝶。我的成长虽然说不上有多么的成熟，但至少，我学会了怎样去成长。学会了认识生活，感受生活，懂得感谢生活给予我的一切，包括那些让我成熟的苦难。于是，为了给自己树立一个更高的目标，我特地申请这次“青年志愿者先进个人”的光荣称号。如果申请成功，对于我而言，将是一个巨大的鼓励。今后，我定会将更多的爱与热情融入到青年志愿者工作中，也希望有更多的青年投入到这一项事业中来，去帮助更多需要帮助的人。

10.申请加入志愿者申请书 篇十

我愿意成为一名志愿者，我承诺：尽己所能，不计报酬，帮忙他人，服务社会。践行志愿者精神，传播先进文化，为建设完美社会贡献自我的一份力量。

我叫---，男，汉族人，20--年-月-日出生于福建省福州市--家庭，20--年6月加入共青团组织，20--年2月加入中国共产党，毕业于--大学--专业，曾在系里担任自律委员，班级里担任素拓委员、文娱委员。以前在学校办理过中国注册志愿者志愿服务证，并参加了爱心周末志愿服务、架空层自行差摆放、中亭街义卖报纸、募捐爱心图书、安全出行宣传、献血活动、期刊整理等活动，累积时光35小时。曾义务鲜血3次，今后将一如既往的捐献。平常生活中，经常去帮忙需要帮忙的人，并以此为快乐。

我的人生观明确，个人修养良好。本着真诚沟通，严于律己，宽以待人的座右铭，热心关心和帮忙他人，服务于他人。认真落实好职业道德规范准则，认真学习马克思列宁主义思想、理论，坚定共产主义信念，脚踏实地，实事求是做好自我的本分。

我成长在农村，我深深体会到了社会主义初级阶段那些百姓们的贫苦和基础设施的不完善，我立志要好好工作学习，用自我的智慧和双手去帮忙他们，奉献社会。雷锋有句名言：“人的生命是有限的，但是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”是的，这也是我的愿望。只有大公无私，为人民服务，才是我，才是一个党员这一生的价值。

我渴望成为一名志愿者，遵守协会章程，听从协会安排，践行志愿者精神，传播先进文化。如果我被协会吸收，我将更加坚定自我的信念，为社会奉献自我的力量。

此致

敬礼!

申请人：

11.志愿者服务申请表 篇十一

关键词 志愿者 公共文化 图书馆服务

分类号 G251.5

苏州市吴江区在创建国家公共文化服务体系示范区中，整合乡村图书室、农家书屋、党员现代远程教育中心、文化共享工程基层服务点等四种农村公共文化资源，首创“四位一体”的农村公共文化服务模式。截至2012年底，吴江“四位一体”建设项目已惠及全区[1]。“四位一体”中心全部免费开放，读者服务接待工作量加大；延时开放，工作时间增长；传统借阅形式向数字图书馆建设过渡，实行多媒体、电子资源等多元服务；公共文化服务不断创新活动服务方式，开展讲座、读书活动等[2]。如此众多的工作任务之下，吴江图书馆不单要凭借自己的力量来开展各种活动及延伸服务，还要调动起更多社会力量助馆，才能实现图书馆服务“普遍均等，惠及全民”。

2013年，吴江图书馆始终秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，围绕“文化惠民为您服务”文化惠民工程志愿服务活动这一主题，面向基层、面向农村开展“新阅读心服务”e时代乡村行活动，以文化志愿者为骨干力量，借助“四位一体”农村公共文化服务体系的软硬件资源，为村民提供数字信息资源服务和远程信息服务，打造了一批具有特色的文化志愿服务项目，在思路上创新，在实践上求实，在质量上求真，以文化的名义让爱心深入农村、深入群众、深入生活。2013年度“新阅读心服务”e时代乡村行活动项目受到文化部通报表扬，被评为 “文化志愿者基层服务年”示范项目。笔者结合吴江图书馆的实践，谈谈区县级公共图书馆如何调动社会力量强化图书馆服务，促进公共文化普遍均等快捷发展。

1 统一协调，彰显“四位一体”优势，形成志愿服务网络

近年来随着吴江公共文化的不断发展，调动更多的社会力量服务公共文化显得越发重要。2012年吴江“四位一体”农村综合信息服务体系全面建成，为吴江图书馆延伸文化志愿者服务工作提供更广阔的发展土壤。吴江图书馆在得到乡镇府、各镇文化站、各社区（村）等相关部门的大力支持下，以公共图书馆服务体系为依托，充分调动包括吴江图书馆馆员、数字技术专业人员、各镇文化站和行政村大学生村官，以及阅读推广方面的专业文化工作者等多方积极力量，凝聚成多支结构合理的志愿者服务队伍，由吴江图书馆统一协调，纵到底、横到边、全覆盖，形成区、镇、村三级志愿者服务组织和网格化志愿服务形式。

（1）健全组织机构。以吴江图书馆为中心，成立志愿者服务队工作小组，负责“志愿者服务村村行”工作的宏观指导、组织协调和管理监督。各镇文化站也成立了相应的文化志愿服务工作机构，负责当地“志愿者服务村村行”工作的具体实施。

（2）规范招募管理。吴江图书馆主要负责志愿者招募工作，制定符合实际的招募办法。根据文化形势任务和阅读推广服务，以及数字资源、共享工程、数字图书馆等专业要求，建立起吴江图书馆志愿者服务队伍、各镇文化站和行政村的大学生村官志愿者服务队伍、阅读推广方面的专业文化工作者志愿者服务队伍和数字技术专家志愿者服务队伍等结构合理的多种志愿者服务队伍。

（3）落实工作经费。以政府为主导，设立“志愿服务村村行”工作专项资金，对活动开展给予必要支持。把“志愿服务村村行”工作与国家公共文化服务体系示范区创建相结合，积极争取各级财政投入和社会赞助，为工作开展提供持续、稳定的资金保障。

（4）形成长效机制。以吴江图书馆为中心，成立“志愿服务村村行活动”长效管理工作小组，各镇文化站相应建立工作小组，在全区形成吴江图书馆指导检查考核、各镇文化站组织实施、志愿人员定岗定责、群众参与监督的文化志愿服务工作长效机制。

2 突出重点，把握需求，促进公共文化普遍均等快捷发展

公共图书馆不仅具有文化属性，同时作为重要的文化教育机构，为社会公民提供终身教育、向所有公民提供平等的文化服务、保障公民的文化权利是其使命，为弱势群体提供公共文化服务（援助）是其履行社会责任的重要手段。吴江图书馆在提供公共信息服务过程中，始终关注弱势群体，现已打造“常青e族”“新电视新阅读”“兴农惠民”“故事妈妈”等多个服务项目，服务儿童、老人、农民等群体。每项服务都由专业的志愿者服务团队操作运行，增强活动针对性的同时，不断提高志愿服务的专业化水平，为多层次的人群提供志愿服务。

2.1 不断深化少儿阅读服务，实现公共文化服务的普遍性

2011年7月，国务院发布《中国儿童发展纲要》（2011—2020），在第四部分“儿童与社会环境”为儿童阅读图书创造条件的内容中首次阐述了公共图书馆和儿童图书馆的设置和服务[3]。作为全民阅读重要组成部分的儿童阅读，在我国也得到日益关注。吴江图书馆志愿者提供给儿童的服务方式除了常规的到馆图书借阅、声像制品租借外，还包括讲故事、亲子阅读、讲座等。目前吴江图书馆针对儿童群体已形成“故事妈妈”项目，每两周一次的活动，成为很多宝宝和妈妈周末的固定活动项目。“故事妈妈”的志愿者每周都会绘声绘色地为小朋友们讲述小故事。通过参与活动，引导孩子从小爱看书，看好书，同时提供一个亲子交流的平台，培养了孩子阅读的兴趣、感受了阅读的美好，又提高了孩子们的动手能力，更培养了孩子们热爱集体、融入集体的意识。

吴江图书馆志愿者项目在针对儿童阅读服务方面，显示了实践优势，积累了大量经验，尤其是在阅读活动的开展，以及对少儿阅读的引导方面取得了一些有益经验。但我们不难发现，少儿阅读活动的开展不仅需要志愿者具备图书专业知识，还应具备未成年人服务所需的知识和能力，如美术、音乐等相关知识，这给志愿者提出了更高的要求。吴江图书馆在“故事妈妈”项目的基础上联合妇联等相关组织成立了妈妈俱乐部，俱乐部有规定的章程，严格规定了每位成员的职责和分工。妈妈俱乐部的每位成员各具本领，不仅有具备专业知识的图书管理员，也有具备美术、音乐特长的志愿者。吴江图书馆妈妈俱乐部是一个呼吁妈妈们关注自身成长的组织，通过定期组织妈妈们参与书目推荐、亲子讲座、育儿经验等特色活动，加强她们之间的阅读交流，进而影响和提升少儿的阅读范围和阅读品质。同时，妈妈俱乐部也是一个爱心慈善志愿者组织，凝聚俱乐部所有成员的爱心和力量，组成一支强有力的志愿队伍，为孩子的成长提供更多的帮助。

12.中美大学生志愿者服务比较研究 篇十二

一、个人层面

马克思曾说:个体的需求是个体行为积极性和动力的源泉和基础。美国是一个经济发达的国家,人民物质生活富裕,但正是这样的生活给人带来无以言表的空虚与乏味。然而,志愿服务作为一种公益行为,不仅让人们无所事事的时候有所为,还能够让人能得到金钱上无法得到的心灵安慰与情感满足。美国的大学生参与志愿服务的初衷是“想干自己喜欢干的事”,他们更多的受个人主义的影响,他们把志愿服务作为锻炼自身能力的平台,通过志愿服务可以扩大自身社交范围,拓宽自己的视野,积累就业前丰富的经验,丰富人生阅历,并能够为需要帮助的人提供援助,成为帮助他人的人,赢得他人尊敬的人。

与美国相比,中国志愿服务根源于我国传统文化的兼爱、慈悲、互助精神,根源于兼济天下、和衷共济的大同精神。大学生参与志愿服务,受社会主义强调的集体主义的影响,更加注重集体的美好与社会的和谐。我国大学生把志愿服务作为社会主义大家庭中每一员应尽的责任,他们把参与志愿服务作为传播爱心,关爱他人,奉献社会的途径,是实现自我价值的重要渠道。

二、国家层面

经济基础决定上层建筑。美国的历任总统对志愿服务都相当重视,政府的推动和引导为志愿服务长期生根开花奠定了坚实的基础。在美国,大学生参与志愿服务是有偿的,参加“为美国服务的志愿者”的大学生,服务期满一年后便可以获得两学期的奖学金,而且选择联邦职业时还可以免除考试资格。此外,参加“全国民事社区服务队”的大学生志愿者,凡在服务期满尚可获2000多美元的奖学金和6000美元津贴,很多大学还把志愿服务作为社会实践课的学分和毕业合格的凭证,并且,美国的志愿服务有系统规范的规章制度和细致严格的要求。美国政府通过多种渠道,如特定免税政策、实施拨款等,为志愿服务建立成熟的资金和福利保障体系,确保志愿服务健康有序、持久稳定的发展。

我国的志愿服务,在政府的高度关注和指引下,经过多年的摸索,从无到有、从萌芽到发展,并逐步日臻成熟。但是与美国不同,我国志愿服务始终作为一项不计报酬的、自愿参与的、旨在推动社会和谐发展的事业,大学生参与志愿服务完全基于社会公德、责任心、信念与良知,没有受任何的资金与福利保障支持的驱动,并且大学生志愿者服务活动大都挂靠于学校团委,不存在任何商业性,活动经费来源少,筹资渠道窄,财政对志愿者服务的支持力度不足,在一定程度上影响到队伍的发展。因而与美国悠久历史、丰富经验、强大规模、庞大队伍、巨额支持等各方面占优势的志愿服务相比,我国志愿服务仍然需要不断发展与完善。

三、社会层面

美国大学生志愿者服务的范围和内容较为宽泛,涉及社会民生的方方面面,诸如:关爱孤寡老人,照顾学龄前儿童,保护妇女权利,帮助移民、难民安置,维护社会正义,进行义务支教,推动社区发展,为国际学生、访问学者等人提供免费的外语学习班等。在美国,大学生志愿者自发、积极主动地活跃在社会中的每一个角落,更是校园各项活动的支撑与主体。但是我国与美国志愿者服务内容有相当大的差异,大学生志愿者服务虽然呈现出多元化趋势,但是仅仅是集中于几个方面:第一,大学生暑期“三下乡”社会实践活动;第二,研究生支教团;第三,大学生志愿服务西部计划;第四,大学生志愿者参与环境保护;第五,大学生志愿者“一对一”长期结对服务计划;第六,大学生志愿者为大型体育赛事提供志愿服务。这些志愿服务大都是由政府或相关部门组织进行的,并且服务领域狭窄,未能惠及更多需要帮助的人。

其次,美国志愿者服务有众多的评估与监管机构,这些机构拥有较高的公信力,大多都是非政府和私人性质,他们不仅对志愿者服务进行资金等支持,而且对志愿者服务进行跟踪调查与访问,并把回访信息分析汇总,将评估结果反馈到志愿者组织中。在我国大多数评估机构是政府指定的,而非私人的,且在人们心中威望不够,信誉不高,更不会对志愿者服务进行评估与考核。即使大学生志愿者有评估,也仅仅是学校团委单独进行的,碍于各种因素,这种评估通常存在不客观、不公正的问题。

总之,在多年的探索中,我国的大学生志愿者服务呈现出勃勃生机,但也存在不少瓶颈亟待解决。因而,我们应立足国情,充分借鉴美国等发达国家先进经验,创新大学生志愿服务的发展理念,健全大学生志愿服务的长效机制,强化大学生志愿服务的主体力量,营造大学生志愿服务的良好环境,推动大学生志愿者服务迈上新台阶。

参考文献

[1]白宏亮.中美大学生志愿服务比较研究[D].哈尔滨:东北林业大学,2009.

13.优秀志愿者申请 篇十三

在爱中成长

莎士比亚曾经说过，“慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。”我觉得这句话比较好的诠释了爱与被爱的关系。我从小比较喜欢帮助他人，因为这样做会让我很开心。所以，我经常会参加一些志愿活动。在研究生期间我积极参加校青协以及院青协的一些活动，我还是咱人文学院青协的会员。每每看到他人脸上绽放的笑容我总是很舒心、很安心。

其实，人的一生成功与否并不在于你有几栋房子，有多大的官职亦或是有多么高贵的头衔，最重要的是你生活的是否安心，而所有的一切都取决于你对生活的态度，也可以说是自己的价值观、人生观。

在我参与的志愿活动中，有几件事情给我留下了深刻的印象：

（一）触及我心灵的孩子们

校青协跟北京农村的一些学校有着长期的“合作关系”，我们会定期到学校去给孩子们上几节课，以前也去支教过，可现在参加的支教活动却深深地触动了我，让我思考了很多。

记不太清楚是哪一天了，我们约定好一起去新龙小学支教，可是在出发前我临时突发状况有些事情需要处理。所以，没有跟大家一起去，我让支教的其他成员先行，然后负责人把路线告诉我，我自己坐公交车去。车子越走越远离我们的学校，也越来越远离繁华的城市，我不禁自己在心里嘀咕起来，“这次是要去哪儿支教啊，怎么看上去有些贫困的迹象，这是在北京吗？”车上的人渐渐多了起来，有人在吸烟，有人在大声地打电话，还有人在“肆无忌惮”地说笑，反正乱糟糟的，路“崎岖”起来，车子也开始变得颠簸。所以，说心里话我当时的心情其实是不太好的。

经过一段时间的颠簸，我终于到了新龙小学所在的村子，一下车映入我眼帘的就是一座座里出外进的平方，再看看脚下，村里的路是土路，还没有修整过，凹凸不平。我又不太相信地问自己：“这也是属于北京的吗？”由于赶时间，我也没过多理会，遇到人就开始问新龙小学的位置，我渐渐发现，村里人不多，而且我遇到的都是年迈的老奶奶，当我问起新龙小学的位置时，老奶奶们的回答都是，“不知道，只知道村子里有个学校，在村子的西头。”跟她们一一道谢后，我终于遇到了一位中年妇女，我当时很兴奋地向她打听了新龙小学的具体位置。

按照中年妇女的指引，我顺利地找到了新龙小学。这个小学也让我“大吃一惊”，小学并不像我们平时看到的小学那样子，新龙小学甚至都没有大一点的学校大门，“新龙小学”这几个字就是用打印的那种宣传栏板来呈现的。整个小学从外面看其实就是一个比较大一点的农家院。推开门我看见了几间整齐的平方，也就是孩子们的教室以及老师的办公室。

学校的硬件设施就别提有多差了，看一看学校对于学生的课程安排就不难想象了。学校一共有2个正式的老师，所以一年级和二年级的学生在一起上课，一年级和二年级的学生还是算比较多的，三年级的六个孩子和四年级的五个孩子在一起上课，几个五年级和几个六年级的孩子在一起上课。我当时在吃惊之余，向接待我们的老师问了自己的困惑，“这些孩子是怎么回事，孩子们学的东西都不一样，怎么上课呢？”接待我们的老师回答说：“这是一些留守儿童，家里父母都外出打工了。孩子们是这样上课的。比如一年级和二年级的孩子在一起上课，老师一般这样来安排：老师给二年级的学生上课，一年级的学生就自习。老师给二年级的上一会儿课，就再给一年级的学生上课，那二年级的学生就上自习。老师少，没办法，只能这样给孩子们上课了。”

接下来我给一年级和二年级的学生上课，课上孩子们很不听话，总是吵吵闹闹的，很不听指挥，学生干部会很“严厉”地去“管教”那些似乎“不听话”的同学，很有一副“小老师”的样子，这让我有些担心了。我担心这个“小小干部”的心理会不知不觉发生变化，也担心被“管教”的“调皮小孩”的心理也会受到影响。接下来还有更让我担心的。在回答问题时，孩子们是这样问我的：“老师，我们回答完问题，老师会给我们什么奖励？”“奖励？”“是啊，以前来给我们上课的小老师来都会给我们带礼物，我们回答问题就会给礼物的。”此时此刻，我心里咯噔一下，孩子的价值观似乎出现了问题。“这次老师没有带礼物，记住孩子们，学习是自己的事情跟别人的礼物没有关系，还有不要为了得到礼物去回答问题，做事情不能只想着自己会得到什么，记住了吗？”我知道自己的这些话，不会给孩子们带来太大的变化，或许孩子们根本就不会懂得我的意思，可是我依然要说，因为我知道孩子们似乎有些“错了”。当然，这些所谓的“错误”是多方面的原因造成的。

在课上，一个小男孩突然哭了起来，我就问他怎么了，他说是他前边的一个男同学打了他的头，所以他哭了。听后我就说：“好了，别哭了，你是小男子汉吗？”“是。”“那小男子汉会这样哭吗？”“不会。”“那你是不是不能哭了呢？”“嗯。”我觉得真的很神奇，他真的不哭了，立马就住了哭声，眼泪在眼眶里打了转转，我摸着他的头说：“你真棒，你是小小男子汉，对不对。小男子汉是不会轻易哭的。”他点点头就再也没有哭。就这样，我让他们俩个小同学握手言和，笑容又出现在孩子童真的脸上。这一刻我舒心的笑了。

临走时，孩子们很舍不得我，有一个小女孩送给我她刚才给我画的画像，她说老师好漂亮，长大后我也要跟老师一样漂亮，我笑着告诉她，她很漂亮。我也舍不得他们，我答应他们会常常来看他们，这次的支教让我心灵震撼了，也引发了我诸多关于留守儿童的思考。近几年国家、社会对留守儿童关注也逐渐增多，但国家、社会对留守儿童的关注都集中在对留守儿童的教育方面，比如兴办一些学校、捐募书籍建图书室等，对留守儿童的心理状况不是很关注，所以，我认为，关注留守儿童，要关注他们的学习，也要关注他们心理健康状况。

（二）“惊心动魄”的运动会志愿者

其实，曾经有担任运动会志愿者的经历，可2012年北京大学生运动会志愿者的经历让我记忆犹新，让我学到了许多道理，也让我更加深刻地懂得了责任的意义。

参加研会不久，有天傍晚接到部长的电话，他说他知道我喜欢参加志愿活动问我是否愿意成为2012年北京大学生运动会的志愿者，我听到后很高兴的答应了。然后去参加了志愿者的会议，其实那个志愿者的会议我认为召开的不是很规范，没有任何人引导，也没有问讯处，没有任何标志的指引，甚至都没有通知，后来我想也许是因为我是研究生的缘故吧，因为其他志愿者大都是本科生。从这次志愿者会议的召开中，我认识到规范的重要性。

为什么这次的志愿经历我要用“惊心动魄”来形容呢？那是因为这次的志愿活动我迟到了，有史以来我做事情第一次的迟到。这次的运动会志愿者我被安排在引导处，其实工作说起来是很简单的，我们规定的时间是早上7点，晚上睡觉前我将闹钟调到6点20，没有很认真的去核对。到了第二天早上，我一睁开眼睛，天啊外面怎么那么亮了啊，当时我就懵了，立刻从床上下来，都没有洗漱就换上志愿者的衣服飞奔到工作地点，在路上我边走边着急，恨不得一下子飞起来，我知道迟到真的很不好，所以以前我都没有迟到过，我总是比约定时间早些到达约定地点，可今天却迟到了，还是有工作任务的时候迟到了，越想越愧疚和着急，短短几分钟的路程我却觉得好长。到了工作岗位负责的老师问了我迟到的原因，因为昨晚我定闹铃的时候没有太在意，所以没有保存，手机又静音，所以其他志愿者给我打电话我根本就听不到，听完我的解释，老师说要守时，以后工作了更要注意。其实这些道理我都懂得，不管懂与不懂，不管出于什么原因都是我自己没有做好，为了弥补我自己的失误，在这一天的志愿活动中我更加认真努力的去工作。到结束时，还是得到了老师和其他志愿者的认可。

通过这次的志愿活动，我更加深刻地体会和认识到守时的重要性。有组织、有纪律才能把事情做好。

（三）国际能源会议志愿者收获良多

研究生期间我加入了我们人文学院的青年志愿者协会，成为我们院青协的会员，我们院

青协比较大型的活动就是国际能源会议了，作为青协的一员我很荣幸也成了国际能源会议志愿者中一员。

因为这是一个国际性的会议，所以大多数的事情是很规范的，我们在志愿活动过程中也学到了很多的东西。这次国际会议的志愿活动其实是很累的。我们工作的长度和强度是很大的，可是我感觉过得非常充实，也很快乐。

前期我们是做一些会议的准备工作，不如会场的布置、酒店住宿的安排、人员的联系、车辆的安排、桌牌的制作和放置等工作，还记得一进入会场看到那么整齐的桌椅和茶杯自己很激动，我们积极听从安排认真完成分配下来的工作，也积极提出自己的想法努力想让会议能够顺利的进行。在工作期间大家都和谐相处，如果遇到不同的意见大家会一起来商量解决，我感觉跟大家一起加油努力的时间总是过得很快，也很充实和快乐。

会议顺利的进行着，到了下午有了分会场，没想到下午工作人员会将一个分会场让我来负责，起初还挺担心的，因为我不会说俄语，可我还是答应了，因为我觉得一个挑战就意味一个成长，而且既然分一个会场给我就是对我的信任，我更要对自己有信心不能辜负他人的期望和信任。一中午我都没有休息，在分会场挨个试着耳机，检查着桌牌，座位的安排„„下午学者、专家陆续到来，我忙着引导，忙着安排，从紧张到从容，从陌生到熟悉，我对大家微笑，大家也都用微笑面对着我，我感觉很窝心、很温馨。

总结

青年志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代社会注意一项十分高尚的事业。但是这个事业中也有一些不和谐的音符，我认为应该从以下几个方面着手提高我们志愿活动的质量：

一、探讨和明确志愿者精神和文化。人们到底为什么要来做志愿者？是应该引发更多人来思考的一个问题。在志愿者人群里有些是来凑热闹的，甚至有些人是带着各种各样的目的来的。他们大多数是不会认真对待自己的志愿工作的。这样的志愿者对志愿工作其实是很不利的。那些不规范的志愿者的行为，甚至会给志愿者工作带来负面的影响。所以，首先要端正志愿者的态度。

二、加强青年志愿者队伍建设，确保志愿者活动的专业性、创造性。通俗来讲，就是要让刚来到的志愿者要做什么、该做什么、还有要怎么做。在服务过程中，志愿者、服务对象、以及社会环境等几方面，都在不断地变化，因此，必须提高志愿者服务技能、服务水平和认识程度等，才能有助于服务开展，服务水平的提高。

三、认真开展形式多样的青年志愿者活动，提高志愿者活动的参与性、基层性。要积极

建立健全机制，永葆青年志愿者活动的旺盛生命力，加强宣传力度，让更多的人来关注志愿者行动。

14.志愿者申请书 篇十四

我是**中学的教师***。我坚定要申请加入临夏县志愿者协会。志愿者是一个光荣的称号，更是一个光荣的团体，每个志愿者都不断的为社会贡献着自己力所能及的一份力量。我想作为一个志愿者在享受这份环境的同时，更要为社会贡献自己的力量，作为对社会的回报。正所谓“人人为我，我为人人”，每当我享受着他人为我创造的劳动成果时，我就更加强了加入志愿者队伍的决心。一个人的力量是渺小的，但十人、百人、乃至千人的力量却是巨大的。正因为这样每个有志青年组合在一起，形成了巨大的力量，在正确、有序的指导下，为社会贡献着爱心和力量。我加入志愿者的队伍，可以更好地把我的爱心播撒出去。这样就会有更多有困难的人，更多需要关心与帮助的人，体会到生活的美好，社会的关心，人与人之间的互助真情。我是一名教师，工作虽然很紧张，但我还是要加入志愿者队伍。我会尽力抽出空余时间和队里的队员们一起活动，并且不求丝毫回报，做自己力所能及的工作。

此致

敬礼

***

15.大学生志愿者服务动机调查报告 篇十五

①研究背景及目的。

现如今志愿服务已经越来越被各高校重视, 越来越多的大学生也纷纷服务社会, 无私奉献, 投身于各种志愿活动中。绍兴职业技术学院把学生志愿服务当成一项特色工作进行开展。以专业工作室学生为主的社会服务, 如真当快修志愿服务, 前沿传媒社会服务, 纺博会志愿服务;以青年志愿者协会学生为主的关爱空巢老人志愿服务, 迎新志愿服务, 献血志愿服务等都受到了社会的好评。这些志愿服务项目的开展是否能够满足志愿者们内心的真实需求, 是否是志愿者们真正想要参加并觉得有意思的活动, 这是我们需要研究的, 从而能够创造出能满足学生需要的有意义的志愿服务项目, 号召更多的学生加入志愿者队伍中, 使学校的志愿服务更上一层楼。

②志愿服务动机的概念。

动机人基于某个目的从事相关社会活动的内在动力。志愿服务动机就是志愿者从事志愿活动的根本目的。这种动机能够体现出志愿者的道德修养, 也决定其在志愿服务的所做出的行为表现。志愿者服务动机有利己也有利他动机, 不同的动机会使志愿者采取不同的行为表现。

1 研究方法

1.1 对象

调查对象为绍兴职业技术学院四个分院青年志愿者, 共发放调查问卷200份, 收回194份。

1.2 研究工具

调查采用自编的问卷对绍兴职业技术学院四个分院青年志愿者志愿服务动机调查。采用匿名问卷调查, 问卷分三部分展开, 第一部分填写志愿服务的基本情况, 第二部分分析志愿服务个人目的及社会目的, 第三部分分析志愿服务态度对行为的影响。

2 结果分析

2.1 志愿者服务的基本情况

2.1.1 学生参加志愿者服务活动的途径

学生了解志愿服务的途径很多。表1显示, 通过学校组织志愿活动了解志愿服务的学生占调研总人数的60.7%, 可见学校在志愿服务运行中起到了主导作用, 同时对学生了解志愿服务起着决定性的作用。学校对志愿服务的关注程度如此之高, 是本次调研所获得的一个可喜的成果。除此之外, 根据表1所统计的数据还发现, 一部分学生是主动的、有意识地去关注志愿服务活动, 这表明学校志愿者的服务意识在不断提高。

2.1.2 学生参加志愿服务的个人动机差异

由表2可知, 在参与问卷调研的学生中, 认为“志愿者服务活动有助于提高个人服务意识”的占40.2%, 想通过志愿者服务活动积累社会经验的占35.4%, 也有少数人参与志愿者服务活动仅仅是为了体验其中的乐趣或者为了获得补贴。

2.1.3 学生参加志愿者服务活动的收获

由图1所示的信息不难看出, 认为自己学有所成, 并且能够理智地处理事情的学生占总调研人数的24.3%, 认为志愿者服务活动有助于提高自身的人际交往能力的学生占20.4%, 觉得毫无收获的学生占20.8%。

2.1.4 大学生在志愿服务活动中的自豪感

根据图2所示统计得知, 为自己是一名志愿者而感到自豪的学生占大多数。由此可见, 当代大学生普遍具有志愿服务意识, 并且都支持并且愿意参与志愿者服务活动。

2.1.5 学生志愿者参加志愿活动对日后的影响

通过彪所示统计结果得知, 对参与志愿者活动有自豪感、满足感, 并且希望成为乐于助人的学生在所有受访者中占82.0%;也有16.3%的学生在参加志愿服务活动后并不觉得志愿服务活动是应该为之自豪的事;还有1.7%的学生认为自己即便参与过志愿服务活动, 但是也与之没有任何关系。从整体调研结果来看, 大多数接触过志愿服务活动的学生都比较认同且支持志愿服务工作。 (表3)

2.2 学生志愿者参加志愿服务活动的个人目的与社会目的两者的对比

在表4所示的统计数据中, 将参与志愿服务活动的社会目的与个人目的放在同等重要的位置的学生占56.7%, 也就是说这部分学生会充分考虑志愿活动的利他性和利己性;基于社会目的参与志愿服务活动的学生占32.0%。由此可见, 在学生参与志愿服务活动的各类动机中, 社会目的为主, 个人目的为辅。可以通过表5所示的统计数据来验证这一结论。

由表5得知, 在所有受访者中, 同时考虑社会目的和个人目的的占受访人总数的67.4%, 有28.6%的学生只考虑其中之一。在这28.6%的学生中, 考虑社会目的占16.7%, 而考虑个人目的仅占11.1%。因此说, 学生参与志愿服务活动, 社会目的为主, 个人目的为辅。

2.3 志愿者的动机与志愿活动中的行为的关系

由表6可知, 有88.8%的大学生认为积极的志愿服务会产生积极的行为, 即表明在志愿服务中如果怀着一种良好的心态———服务者的心态, 那么相应的服务行为也会表现出相同程度的积极性。

3 结果讨论

3.1 志愿者服务动机分析

在本次问卷调查中, 本文将针对志愿者服务四个动机, 即利他动机、自我提升、获得成就、认同动机展开分析。

3.1.1 利他动机

利他动机是指志愿者在没有任何报酬或名利的前提下, 单纯的为了服务社会而自愿参与志愿服务活动。出于利他动机的志愿者充满了使命感, 就是单纯地为了完成社会责任, 体现人生价值而参与志愿活动。志愿者精神是以服务、团结的理想为核心, 乐于奉献, 团队成员彼此照看, 友爱互助, 共同完成社会使命。对于像社区志愿服务、献血志愿服务、空巢老人志愿服务、迎新志愿服务等志愿服务活动来说, 需要很多具有利他动机的志愿者的参与。

3.1.2 自我提升动机

大学生在成长阶段, 不仅要进行专业课的学习, 还应该锻炼技能, 提高对专业理论的运用能力, 唯有如此, 才可以全面发展。志愿者服务活动恰恰是锻炼社会能力的最佳途径。学生通过从事志愿服务, 可以了解更多为人处事的方法, 树立正确的人生观和价值观。成长的财富无法通过专业课习得, 只能通过躬身实践和慢慢积累才可成形, 而志愿服务活动就为实现这些目标创造了一个很好的机会, 使大学生通过参与社会活动积累实践技能, 锻炼人际沟通能力, 这些财富将成为他们在社会环境尤其是职场生活中得以立足的重要筹码。

3.1.3 认同动机

在社会环境中, 认同其实就是人与人之间的交流。良好的沟通能力和人际交往能力是学生将来立足社会的基本技能之一。我国自古以来就提倡“和文化”, 要求人们积极友善地与他人相处。大学生通过志愿服务活动, 能够接触社会各个阶层的人, 并学习与不同年龄段的人进行沟通。而志愿服务活动更是将五湖四海的人聚到一起, 这些人有积极向上的品格, 在活动中可以交换各自的人生经历, 使彼此都增长见识。大学生处在学生向社会人的转型阶段, 面对一些事会产生这样那样的困惑, 需要他人来倾听或帮助解答。在志愿服务活动中, 通过与人交流, 许多困惑都能迎刃而解, 避免走入极端。而那些自己平时接触不到的文化、观点, 亦或是奇闻轶事, 都是他们想要了解的。他们需要与人沟通, 以满足自身的求知欲, 志愿服务活动使许多不同的人为了同一个社会目的汇聚成一个团队, 恰恰为学生提供了一个窗口, 使其对社会增进了解。因此说, 交往的需要是大学生从事志愿服务活动的一个主要动机。

3.1.4 获得成就动机

在志愿者活动中, 大学生以己之力服务他人, 自己因为奉献而快乐, 社会因为他们的付出而变得更加和谐。在活动过程中, 他们的无私奉献会得到社会的认可, 因此获得成就感, 所做的事情看似微不足道, 但是最能体现一个人的道德修养, 以及他对整个社会的关注程度。这是许多志愿者愿意为之付出的一个最主要的动因。

3.2 绍职院志愿者志愿服务的基本情况

现代教育体制下, 大学生的个人素养和知识技能不断提高, 他们了解志愿服务的途径比较多, 有很多机会参与其中。最近几年, 大学生志愿者的数量在不断增加, 志愿服务队伍不断壮大, 这说明这一代的大学生学生普遍具有奉献精神, 他们非常关注社会、国家以及身边的人和事, 这是社会发展至此我们所看到的一个可喜的成果。对于大学生来说, 利用课余时间参加志愿服务活动, 不仅能为大学生活增加乐趣, 还可以锻炼人际交往能力, 避免一些个人问题, 同时还可以用所学的专业知识处理现实生活中的许多问题, 真正实现学以致用。

虽然志愿者服务队伍总体情况是良好的, 但不可否认问题的存在。在大学生志愿服务队伍里, 有的大学生表现不是特别积极, 参加活动的时间很短, 有64%的大学生只做过一天的服务工作, 仅有15%的学生坚持到了15天以上。这不禁令人费解, 许多高校志愿服务活动的组织者都在思考这个问题:大多数大学生都具有志愿服务意识, 但实际行动不积极, 究竟为什么志愿服务的时间如此之短?为此, 笔者通过分析总结出三点原因:

一是志愿服务活动和学习时间存在冲突, 学生以学习为天职, 当二者发生冲突, 作为学生选择学习是无可厚非的;二是志愿活动的任务太繁重了, 在经历过一次后就不想再去了;三是志愿服务的过程中自身能力没有得到提升。当大学生发现志愿服务活动似乎不能为他们带来一些改变, 或者不能学得他们所要学习的内容, 往往会对此失去参与的兴趣。

为了确保志愿服务事业可持续发展下去, 作为活动的组织者, 高校必须采取应对措施。譬如根据大学生的课程安排, 尽量在休息日安排志愿服务活动, 新增志愿服务项目, 发展更多志愿者, 降低人均任务量;根据本校实际情况, 适当降低志愿者准入门槛;采取精神激励法, 对大学生志愿者进行教育和激励, 使其保持工作热情, 以确保志愿服务活动开展得更加顺利, 充分体现出活动的价值。

3.3 大学生志愿者在志愿服务活动的表现

调研显示, 大部分学生都比较支持志愿服务事业, 并且因为成为志愿者而感到光荣。在参与活动时, 都以严格的标准来衡量自己的行为表现, 做得不到位的地方也非常愿意改进。他们希望将绵薄之力贡献给社会, 帮助需要帮助的人, 并且在其中获得成长的快乐, 他们也坚信这种无私奉献的精神和这个积极向上的志愿服务团队必将影响更多的青年参与其中, 为公益事业奉献出自己的青春和热血。

另外, 大学生经常关注志愿者服务活动, 并希望自己可以参加志愿活动, 这说明当代大学生的责任意识和服务意识开始有所增强。同时学校是大学生的校园, 因此学校的志愿宣传活动对大学生的影响比较大, 学校可以通过各种形式为同学提供良好的渠道。例如, 讲座的形式、三下乡活动月、宣传标语等等。

4 结束语

经过这次针对大学生的调查, 可以得知大学生的志愿服务精神是具有一定利他和利己成分。通过调查, 根据结果进行分析并提出一些意见和相应的解决方法, 希望能引起相关单位的积极重视。

另外通过本次调研可以了解到当时大学生的志愿服务的看法以及其表现, 志愿服务是本着服务社会、成长自我的目的去参与志愿活动。大学生是社会的新势力, 是社会的主力军, 要想更好地实现人生价值更需要摆正自己的态度, 衡量好利己和利他的动机, 以回报社会。

摘要：此次调查以绍兴职业技术学院四个分院的志愿者为研究对象, 采用问卷调查法, 以参加志愿活动动机中的社会目的和个人目的为主要考察点, 对众多学生参加志愿活动的动机进行了调查和研究。研究结果表明, 以服务社会、自我提升、获得成就、获得认同为主的动机因素在志愿者的出发点上占有极大地比例, 在相当程度上起着决定性作用, 是绝大多数的学生申请加入志愿活动的出发点。我们应当从大学生参与志愿活动的动机出发, 创造有力的条件, 创造能满足他们需要的有意义的服务项目, 号召更多的学生积极地加入到志愿者的行列之中。

关键词：志愿者,服务动机,调查报告

参考文献

[1]许晓辉, 黄恒学.大学生志愿服务文化培育路径研究——以河北省为例[J].求知导刊, 2015 (08) .

[2]吴敏洁, 赵宏斌.大学生志愿服务活动长效机制研究[J].普洱学院学报, 2014 (06) .

16.志愿者服务申请表 篇十六

高校大学生志愿服务现状调查分析长效机制高校大学生群体拥有专业的技能、良好的思想道德水平及对社会的高度责任感，大学生志愿者已经成为志愿服务活动重要的组成部分。随着高校大学生志愿者规模的不断壮大，对志愿服务现状的全方位调查研究显得十分重要。本文通过对深圳3所高校大学生志愿者服务现状的调查研究，分析了大学生志愿服务的影响因素，为志愿服务建设机制的完善提供了有利依据。

一、问卷调查说明

选取深圳大学、深圳职业技术学院、深圳信息学院3所高校的大学生志愿者为研究对象共662个样本，111项分析指标，男性大学生占56.65%，女性大学生占43.35%；深圳户口学生人数占54.08%，非深户学生人数占45.92%；大学一年级的学生占17.37%，大学二年级的学生占48.34%，大学三年级的学生占26.74%，大学四年级的学生占7.55%其中党员人数所占比例为22.96%，团员所占比例为65.26&，群众所占比例为11.78%，志愿服务过程中担任干部比例8.12%，学生干部比例为26.44%。

二、调查结果分析

从志愿服务活动过程中大学生参与服务时间分布及服务内容、志愿服务的需求和评估、志愿服务的激励与收获、志愿服务的保障体系建立几个方面，分析高校大学生志愿服务的现状及特点，研究发现其呈现如下特点：

1.参与服务时间分布及服务内容方面

大学生志愿服务时间在双休日、节假日、寒暑假和课余时间多占比例为90.94%，这与大学生群体的特性密切相关，文化知识学习的同时，学生可以用更多的时间去实践。寒暑假大型活动服务所占比例为33.69%，对弱势群体服务占19.18%，社会应急服务占16.62%，这3项所占比例排在前三名，说明大学生志愿服务有其自身的服务特点，服务对象有一定的针对性。扶贫开发服务、社会调研服务、科普宣传、维持交通秩序、青少年成长辅导服务总比例为32.63%，整体比例较大，单项比例较小，说明大学生志愿服务内容应该更加丰富，社会体验应该更加趋向有利于教育的范畴发展。笔者注意到专业技能服务所占比例为8.76%，大学生的专业技能较少的用到社会服务层面，作为课堂为较好的实践平台，专业技能的应用是今后大学生志愿服务需要改进的地方。

2.志愿服务的需求和评价方面

由表1知，志愿服务的需求和评价方面，对志愿服务感兴趣、尽自己的社会责任、增加社会历练和结交朋友所占比例较高，在志愿服务活动中心里感到非常快乐占19.64%，大多數时候快乐占37.76%，感受复杂不快乐占6.04%，志愿服务过程觉得很值得占36.71%，实践能力和思想境界有提高占32.78%，愿意继续参加志愿者活动占48.49%，希望开设课程占35.56%，得到支持和肯定所占比例为33.99%，大学生志愿者的年龄大部分在18岁到24岁，看重自身的情感体验，志愿活动中自身快乐程度很大地影响了他们是否继续参与并积极参与志愿服务活动。如果只强调服务而忽视了大学生服务群体的内在情感，忽视了对志愿服务自愿群体的社会肯定与良好评价，将打击大学生志愿服务的积极性，制约大学生志愿服务群体的发展，甚至影响志愿服务整个体系的发展。

3.志愿服务的激励与收获

志愿服务的激励与收获调查分析中，我们发现主办方的中肯评价、服务对象衷心感谢、荣誉证书和荣誉称号、适量奖金或物品整天所占比例为80.51%，但是单个所占比例都在30%以下，国外一些发达国家针对志愿服务做了详细的奖励制度。例如，美国设立国家专项奖金、奖学金，在就业、升学方面设立了志愿服务考核制度，并针对一些志愿组织在税收方面提供便利，我国对志愿服务立法工作还很落后，没有具体的奖励志愿服务的激励政策，小范围的激励方式并不能使广大志愿者，尤其是大学生志愿者受益。智力、体力的全自愿服务缺乏奖励机制。但我们也从调查分析中看到，责任心、爱心、热情、耐心、交际能力、应变能力所占比例都在在52%以上，学识、技能、金钱等方面所占比例明显较低，大学生志愿者在服务过程中体现出当代大学生的精神面貌，显现出当代大学生的价值观取向，这无疑是志愿服务能够顺利开展最有利的保障。

志愿服务过程中各种能力与学识的结合，使大学生志愿服务的各项收获保持在较高水平，志愿活动中培养的各种能力对大学生今后的发展都起到较大的作用。

4.志愿服务保障体系的建立

服务保障体系分析调查中显示，群众对志愿服务缺乏认识占46.53%，这表明深圳这所外来人口相对较多城市的客观因素一定程度上制约了志愿服务的发展。项目缺乏吸引力、专业人才缺乏、志愿者的激励机制不健全、参加服务的途径不方便、政策支持不足所占比例均超过30.26%，说明志愿服务中最重要的保障体制不健全、最需要的技能人才缺乏将是志愿服务保障体系组需要改进的地方。从图表中看出志愿者服务保障体系制约因素所占比例维持在一条水平线上下，整个系统的完善需要花更多精力，也需要更多的志愿者和社会人士为之付出努力！

三、高校大学生志愿服务现状思考

志愿服务组织形式能有效地团结民众，提高公民的道德修养和精神境界，志愿者为他人提供充满爱心的人性化服务，在体验助人为乐的活动中精神领域得到升华。将志愿服务精神与城市文化背景结合起来，用庞大的社会体系作支撑，导向整个社会志愿服务体系向和谐发展的状态发展，这也是实现志愿服务关爱于人的精神要求和社会实践切身体验要求的必然结果。

本文对深圳市3所高校大学生志愿者服务现状的分析，得出大学生志愿服务已经成为深圳志愿服务的坚实力量，大学生服务时间具有相对固定性，服务内容需要创新和寻求大学课堂与社会实践的有机结合，社会对大学生志愿者有较高需求，大学生志愿服务需要得到社会和学校、家庭的多重肯定，提高志愿服务社会认知度，志愿服务过程中需要有制度的保障和较完善的激励体制，引导大众正确追求人生价值、社会价值。

参考文献：

[1]孙真.浅谈高校大学生志愿者服务现状[J]科教创新，2010，（6）.

[2]刘丹，胡肖楚.论志愿者服务及对当代大学生的影响[J].世纪桥，2013，（1）.