院长岗位职责(医疗卫生事业)

院长岗位职责(医疗卫生事业)（共11篇）

1.院长岗位职责(医疗卫生事业) 篇一

1.在护士长领导和护师职称以上人员的指导下进行工作。

2.严格执行各项护理制度和技术操作规程，正确执行医嘱，准确及时地完成各项护理工作，做好查对及交接班工作，防止差错事故的发生。

3.做好患者的基础护理和心理护理。经常巡视病房、密切观察危重患者的病情变化，如发现异常情况须及时报告。

4.认真做好危重患者的抢救工作及各种抢救物品、药品的准备和保管工作。

5.协助医师进行各种治疗工作，负责采集各种检验标本。

6.参加本科组织的护理查房、会诊和病例讨论，努力提高专业水平。

7.自觉提高护理技术操作水平，做到准确熟练而精细。

8.指导护理员、卫生员的工作。

9.在护师以上人员的指导下，正确运用护理程序，参与患者健康教育活动。

10.办理人院、出院、转科、转院手续以及消毒隔离工作，做好有关文件的登记工作。

2.院长岗位职责(医疗卫生事业) 篇二

关键词：基层,卫生事业单位,岗位设置,聘用考核体系

随着岗位设置工作的不断推进, 在具体运行过程中, 由于各地发展状况不同, 医院的人员配备与编制的核定还存在不完全匹配等多种情况, 导致“高职低聘”问题严重, 若不及时解决, 将影响工作人员的积极性和工作的顺利开展。因此, 加强岗位设置管理、深化人力资源改革对促进基层卫生事业单位发展有重要的现实意义。

一、基层卫生事业单位岗位设置中存在的主要问题

1. 超岗聘任。

中、高级岗位设置比例低, 超岗聘任问题突出。目前按照相关岗位设置政策规定, 基层卫生事业单位因单位级别、人员编制等多方面条件限制, 中、高级专业技术职务的岗位设置比例较低, 导致很多取得职称的专业技术人员得不到与之相对应的岗位聘任, 部分人员甚至到退休年龄也无法得到聘任, 这极大地影响了工作人员的积极性, 且造成人才资源浪费, 不利于单位稳定发展。此外, 由于卫生机构的超负荷工作量, 为完成既定工作, 又不得不聘用大量编外人员, 这部分人员的聘任问题也开始突现, 同时也给卫生事业单位带来额外的经济压力。

2. 配套政策不健全, 职称评聘矛盾显著。

当前各省市对于岗位管理的实施范围、岗位类别、任职条件以及聘用程序都有相关政策规定, 为缓解单位聘用压力、解决人才管理等起到了积极作用, 但对于实施过程中的具体操作问题, 如专项岗位聘用规范、岗位日常管理及绩效考核制度建设等都不是很完善, 给岗位设置管理带来无形压力。此外, 基层卫生事业单位的职称评聘矛盾也日益显著, 主要原因一方面是单位内部通过内部聘任消化超岗人员使得各单位岗位基本无空岗;另一方面是受以往职称评聘政策影响, 晋升职称人数多于单位设岗数, 导致取得职称资格却无岗位可聘的现象发生。

3. 聘用考核流于形式, 影响人才队伍稳定性。

实行聘用考核制度可以有效提高员工的工作积极性, 大大提升工作效率, 但在实际工作中岗位聘用流于形式, 很多卫生事业单位对聘用人员的考核只是走过场, 没有按照有关规章制度严格执行, 在考核评比时也存在论资排辈现象, 给很多能力强但年纪轻的员工带来困扰, 影响员工的工作热情, 降低工作质量。同时, 专业技术人员的工资收入直接与职称挂钩, 但由于存在种种岗位管理诟病, 导致很多符合要求的人员无法正常得到聘任, 得到聘任后能力又无法有效发挥或得到肯定, 卫生单位的人员流动呈上涨趋势, 给单位的稳定性带来冲击和挑战。

二、加强基层卫生事业单位岗位设置管理

1.

合理设置岗位结构, 妥善解决人员编制问题。第一, 要合理优化岗位结构设置, 在核定卫生事业单位的编制数额和人员分配结构中, 严格遵循按需设岗、按编设岗原则, 如作为制定设岗比例等政策的省级部门要与时俱进, 从宏观角度出发, 适时调整比例结构, 加强岗位设置的总量调控工作;而地市级人事部门在具体的聘任过程中要按照单位性质、规模以及实际岗位需求, 灵活运用政策, 确保岗位设置与人员分配处于平衡发展的良好态势。第二, 充分分析各个岗位的特点, 在岗位分配时做到精简高效, 合理分工, 明确个人及部分的职权划分标准, 在调整编制时要做适当倾斜, 妥善解决工作人员的编制问题。

2. 完善岗位管理配套政策, 创新岗位聘用方式。

第一, 健全岗位管理制度, 深化人力资源管理改革制度, 为优化岗位结构设置打下理论基础。作为制定政策事项的省级部门要具有宏观发展意识, 保证各项政策规定的科学性和可行性。第二, 完善各项岗位聘用机制, 创新岗位聘用方式, 实行分类聘任政策, 如中高层领导干部实行聘任制度, 专技岗实行专业技术职称聘任制, 工勤岗实行合同聘用制等;也可根据需要采取总体轮岗制度, 从而解决在岗人员与编制不匹配问题, 使优秀人才在适当的岗位上发挥作用。第三, 采用现代化管理手段, 通过建立科学的竞争上岗和双向选择制度, 打破职工身份界限, 增强员工综合素质, 提高工作效率。

3. 建立科学的聘用考核体系, 把好人才流动关。

第一, 要做好事前调查分析工作, 结合单位性质和特点明确考核目标, 确保聘用考核制度的可行性和实用性;第二, 设计科学合理的绩效考核制度, 根据岗位特点制定岗位责任制, 明确岗位责任分工, 根据考核目标确定考核指标;第三, 建立良好的考核评估体系以及奖惩制度, 根据绩效考核结果严格实行奖惩, 充分调动员工积极性;第四, 做好聘用考核监督管理工作, 确保各项制度按章执行, 把好人才流动关。

三、结语

岗位设置是基层卫生事业单位管理的重要组成部分, 是实现人才优化配置和促进人事管理工作顺利开展的重要基础, 在实际工作中, 必须加强思想意识, 充分结合单位发展需要, 在不断总结经验和改革创新的基础上, 进一步加强岗位设置管理, 促进卫生事业单位健康可持续发展。

参考文献

3.护理员岗位职责(医疗卫生事业) 篇三

2.承担患者生活护理和部分简单的基础护理工作。

3.协助生活不能自理的患者洗漱、进食、下床活动及收送便器。

4.做好患者入院前的准备工作和出院后病床单元的整理、终末消毒工作，负责被服的管理和清点。

5.负责病床单元、办公室、杂用室、库房、值班室清洁整理工作，病室定时开窗通气，保持室气新鲜。

6.负责外送化验标本、通知单等，负责接送患者到各科室检査与治疗。

7.维持探视秩序，督促探视者按时离开病房。

4.院长的使命、作用及职责 篇四

“船载千金掌舵一人”。乡镇卫生院担负着本乡父老乡亲健康的重任,院长是掌舵人。一个能力强的院长可以把一个卫生院管好,一个能力弱的院长也能把一个卫生院带垮,这是改革开放30多年来被反复证明的一条宝贵经验。怎样打造一支业务精、管理强、作风正的高水平卫生院队伍,是卫生战线各级领导关注的问题,也是卫生院职工和一方农民群众的殷切期盼。

由中国农村卫生协会会长朱庆生题写书名,四川省农村卫生协会刘邦智、熊伟执笔编写的《怎样当好农村卫生院长》一书,由中国作家出版社出版发行以来,受到诸多乡镇卫生院长的好评。当今卫生院长公招竞聘上岗,实行任期目标管理,一批又一批业务骨干走上了领导岗位,接受新的挑战。为促使我国乡镇卫生院管理水平不断迈上新的台阶,本刊将《怎样当好农村卫生院长》一书浓缩,精选部分内容连续刊出,以期对拓展乡镇卫生院长视野、丰富工作思路有所裨益。

发展农村卫生事业,需要好的卫生院长,人们期盼好院长,院长自己也希望成为好院长,怎样才能当好院长呢?首先院长必须明白自己的使命、作用及职责。

一、院长的使命

院长的使命就是通过实施防病治病活动,使本乡镇人民享有基本公共卫生服务和基本医疗服务,主要健康指标达到国家预期的目标。具体体现在以下几个方面:

(一)执行党的卫生工作方针、政策和法律法规。党的卫生工作方针,各项农村卫生政策和国家相关法律法规在基层能通过乡镇卫生院去执行并落到实处,否则,将成为一纸空文。

(二)提高工作质量和工作效率。医疗卫生服务质量既关系到卫生院的生存发展,也关系到患者的生命健康,要认真做好预防、保健、医疗、康复、健康教育和计划生育技术指导六位一体的医疗卫生工作。院长要带领职工加强全面质量管理,实施全程优质服务,努力提供安全有效、文明优质、便捷价廉的医疗卫生服务.构建和谐医患关系。同时要通过不断创新挖潜,改进管理,充分发挥卫生资源的利用率、效率和效果。

(三)开源节流谋发展。一方面要千方百计拓展服务领域,开展新的服务项目,增加卫生院的收入,另一方面,要降低成本,包括原材料的节省,能源的节约,人力成本的降低等。在此基础上不断改善卫生院的工作条件和职工的福利待遇。

(四)防止各种事故。有了安全不一定有了一切,但没有安全就没有一切。维稳、安全是院长的重要使命,防止在疾病控制和医疗活动中的差错及事故,包括努力改进疾病预防控制和疾病诊治手段、监督职工严格按制度和操作规程办事等,很多事故都是违规操作造成的。

(五)加强对本辖区内村卫生站和民营医疗机构的领导、指导和管理。

二、院长的作用

卫生院的医疗卫生服务活动由院长、职工、全院工作目标任务及客观环境等因素组成,其中院长是领导活动的主体,在诸要素中起主要作用、主要表现在:

(一)院长在领导活动中居中心地位。由其职权和素质共同形成了对本院活动的影响力,把分散的力量团结凝集起来,为实现全院共同目标创造条件。

(二)院长在领导活动中起发动作用。院长代表职工的根本利益,制定发展目标，进行科学决策、发布命令，使领导活动处于动态平衡状况。

(三)院长在领导活动中起统率作用。院长围绕卫生院发展目标,统一领导,管理、使用、调配卫生院的人力、物力、财力资源;当卫生院的计划目标实施出现偏差时,院长要及时调控,协调各方力量,不断修正、完善措施,保证预期目的实现。

大量的实践证明,一个好院长对一个卫生院可由乱到治;而一个不称职的院长,对一个卫生院可由治到乱。所以中央文件规定“要在全县(市)或更大范围公开招聘乡镇卫生院院长,竞争上岗,实行院长任期目标责任制,保证其相应待遇,并将其工资和医疗保险单位缴纳部分列入财政预算”(中发[2002]13号文件)。

三、院长的职责

院长的职责是什么呢?从理论层面讲,就是两件事,一是出主意,二是用好人。从操作层面讲,就是根本性职责和经常性工作,下面重点从操作层面阐述院长的职责。

(一)院长的根本性职责

1、规划设计。常言道:“胸中有了大目标,泰山压顶不弯腰。”毛泽东同志指出:“如无预见.则无领导.为着领导,必须预见。”院长第一件大事就是依据党的卫生方针政策和本乡镇的社会经济发展规划目标,制定本院长远规划,发展方向、中期和近期计划目标,并心中有清晰蓝图。注意规划是战略思想的体现,计划是战术行动的安排,二者缺一不可,有规划无计划、规划是空的，有计划无规则,计划是盲目的。领导的工作效能=目标方向×工作效率,目标方向正确,才有凝聚力和激励作用,才有好的效果。否则则相反。

2、制定规范。规范应是三个方面,是实现规划目标的重要保证。一是卫生院科室的设置应规范;二是工作量工作质量的标准;三是卫生院的管理法则。这里,重点介绍管理法则。

管理法则主要有以下几个方面:

第一是规章制度。主要是依据原卫生部颁部的《医院工作制度》，结合卫生院的情况制定出符合本院实际具有可操作性的制度。

第二是工作职责。主要是依据原卫生部颁部的《医院工作人员职责》明确卫生院各个岗位的职责。同时,要明确问责制。

第三是赏罚。就是明确奖惩,有过不罚是精神腐蚀,会使有才能的人啃老本而颓废甚至沉沦下去;有功不赏是“精神摧残”,挫伤进取精神,当然会影响到工作效率。

第四是分配方案。要本着按劳分配、绩效优先兼固公平的原则,制定好绩效考核方案,要正确处理好院领导、业务骨干、一般技术人员及工勤人员之间利益的平衡,有利于调动各方面人员的积极性。

第五是年度考核目标,依据县卫生局下达的目标任务,分解到科室,到人头,做到“千斤重担大家挑,人人头上有指标”。

3、选贤任能。古人云:“为正之本走于任贤”,“天下之治,天下之贤共理之”。卫生院选贤任能主要是要用好副院长、中层干部和业务骨干。院长要有爱才之心,求才之渴、用才之能、容才之量、护才之魂、举才之意。用人要明确授权。西方国家有句话,叫“有责无权活地狱”,不授权,别人无法开展工作。一定要避免人浮于事的现象,不能因人设事,一定要因事设人。

(二)院长的经常性工作。

1、及时决断(决断不是决策,决策另作介绍)。不能决断就不是好领导,优柔寡断的院长不是现代卫生院领导的风格。对领导工作中突如其来的挑战.需要及时而明确的决断。一是当出现非规范事件的时候需要院长作出决断;二是当一件完全没有预料的事情发生时,需要院长决断。头脑里要有一个模拟邮箱:“必须立即处理的危机,正在酝酿的危机和先远危机……”。一个优秀院长的决断在于“及时”和“明确”,不能拖,也不能模棱两可。古人讲“当断不断,必生其乱”。这会给自己的权威带来负面影响。当然,决断遇到!阻力,也不要一意孤行,暂时妥协也是一种领导艺术,为更好的处置赢得时间。

2、联系群众。“得人心者得天下”这是千古不变的真理,同样,“得人心者,安天下,稳天下”,则是巩固院长地位的真理,否则“霸王别姬”的危险就会始终存在。院长应多做得人心,暖人心的事。群众中蕴藏着无穷无尽的新思想、新办法,从群众中吸取智慧和营养,是最基本的领导艺术,同时,多与群众交流、沟通,群众才会了解你、信任你、亲近你,才能与你建立起血肉般的联系,才会从内心服从你,从而提高领导效能。

3、读书学习。读书学习是提升院长领导能力的重要途径。院长只有认认真真地学习,持之以恒地学习,才能始终跟上时代步伐,担当起领导的重任。要读的书很多,一是读有关领导科学的书,二是读有关法律法规的书,三是读关于哲学及人品修养、人际交往的书,四是读经典文艺作品。这样即有利于提升自己的素养,又能培养自己健全的人格,提高自己的领导力。

5.卫生院长述职 篇五

各位领导、同志们大家好:

现将卫生院2011年上半年整体工作及以后打算向各位领导做一个简要的汇报，请领导审查与评议。

2011年上半年我院在县卫生局的正确领导下，以科学发展观为指导，认真贯彻落实各项医改政策，按照全县卫生工作要求，全院职工齐心协力、班子团结，各项工作扎实推进，取得了阶段性成果。上半年，总收入468万元，其中本院医疗收入50.5万元，完成上级规定的任务，一体化卫生室医疗收入63万元，完成上级规定任务的233%，并主要做了以下几个方面的工作：

一、公共卫生服务项目实施情况。

成立了公共卫生管理科，下设疾病预防控制科、免疫规划科、健康教育科、妇幼保健科、基层卫生组织管理科五个科室，现在居民档案纸质档案已完成，电子档案完成总数的66%，慢性病患者管理2870人，精神病患者管理234人，孕产妇管理270人，儿童保健管理423人，免费发放叶酸213人。上半年预防接种工作，接种率达 98.5%；乙肝疫苗查漏补种977人。

二、疾病预防控制工作成效显著。

根据县卫生局及党委政府对手足口病等传染病防控工作全面安排，成立防控领导小组，制定应急预案，广泛宣传，提高群众的知晓率和防控意识，加强督导检查，加大了消杀工作的力度，有效地防止了聚集性病例发生，手足口病等传染病防控工作取得了重大成效。

三、深入开展三力建设年活动、三好一满意活动，加强党风廉政和行风建设。

按照卫生局的安排部署和要求，我院精心组织、周密安排，积极扎实开展学习“三力建设年”及“三好一满意”活动，强化措施、狠抓落实、努力取得党风廉政和行风建设工作新成效。通过公开向社会作出服务承诺,公布投诉监督电话,设立举报箱,聘请社会行风监督员,为了确保此项活动取得明显实效,我院在全院职工开展禁酒戒烟，把自觉抵制商业贿赂与强化优质服务，与规范医疗行为相结合。通过此项活动的开展,职工精神面貌大有转变,医疗质量及服务意识得到加强,树立了卫生院的良好形象。

四、新农合及一体化管理工作扎实推进，社会效益显著。

认真执行新农合管理规定，积极宣传和推动新农合制度。上半年参合农民受益6.1万人次，实际补偿金额 117.5万元；其中门诊（包括卫生室）补偿金额57.8万元；住院病人报销59.7万元。设立公示栏，并于每月进行公示。

严格执行国家基本药物制度和药品零差价销售，接受群众监督。同时加强对本院和定点卫生室新农合的有关规定的监管和指导，杜绝了工作人员违规行为的发生。

五、我院国债项目防保楼建设情况。

我院防保楼于1月份开始施工建设，项目建设各种手续齐全，现在主体工程已完成，正在进行装修，目前已完成总投资的80%，投入资金85万元，并顺利完成国家审计署对该项目的审计工作。

存在的问题和不足：

虽然我院各项工作取得一定的成绩，医院形象也有很大的改善，但还存在一些问题：个别职工对医改政策了解不够全面，没有从以前的工作模式中转变思想，没有充分认识公共卫生服务的重要性。

2、公共卫生服务项目还不够扎实，健康档案内容不够详实。

今后的工作打算：

继续以“三力建设年”及“三好一满意”活动为指导，加强党风廉政及行风建设，进一步解放思想，深化认识，积极谋划医院发展的新思路。

1、继续抓好公共卫生服务项目。加大宣传力度，采取各种措施把公共卫生服务项目搞好。

2、加强对新农合及一体化管理。加大卫生室监管力度，针对开展的各项公共卫生服务项目，有计划、有组织的进行业务培训，不断提高乡医的综合素养，增强服务能力。

3、进一步深化医疗体制改革，把深化医药卫生体制改革作为中心任务，加强领导，集中人力，集中精力，集中智慧，集中时间，保质保量，不折不扣完成上级规定的各项医改工作任务。

汇报完毕，谢谢各位领导！

桑园中心卫生院

6.院长岗位职责 篇六

1、在上级机关和有关部门领导下，全面领导医院工作。

2、根据有关方针、政策，制定医院总体发展规划、年度工作计划，按期布置、检查、指导、总结工作。

3、领导、监督全院各科室及部门工作计划的拟定和贯彻执行情况，纠正偏差，保证高效运转。

4、领导监督医护制度医护常规和技术操作规程的执行，抓好医院经营管理和质量考核工作。

5、审议医院重要科研计划，创造条件开展医疗技术科研项目。

6、对后勤工作的领导，审查基本建设、物资供应计划，检查督促财务收入开支，审查预决算。

7、根据人事政策和医院管理制度，决定医院工作人员的考核、任免、奖惩、调配及提升等工作。

8、加强职工思想政治工作，教育职工树立全心全意为人民服务的思想和良好的医德，改进医疗作风和工作作风，改善服务态度，开展优质服务，促进医院精神文明建设。

7.院长岗位职责(医疗卫生事业) 篇七

1981年9月, 郑鹏远以优异成绩考入郑州大学医学院 (原河南医科大学) , 在大学期间努力学习医学知识, 学习成绩优秀, 热爱中国共产党, 于1986年5月在大学期间光荣加入中国共产党, 1986年7月毕业, 获得“特优生”称号。1986年9月, 郑鹏远为郑州大学第二附属医院消化内科硕士研究生, 1989年7月以优异成绩毕业并进入郑州大学第二附属医院消化内科工作。

1996年12月, 郑鹏远受国家教育部公派到荷兰阿姆斯特丹自由大学做访问学者一年, 1997年12月回国, 1998年3月赴新加坡国立大学攻读博士学位, 2000年9月赴加拿大多伦多大学做博士后, 2003年9月回国工作。先后在荷兰、新加坡、加拿大留学7年, 完成学业后毅然回国积极参加国家建设。

作为郑州大学第二附属医院副院长的郑鹏远, 在日常工作中充分发挥民主, 尊重和支持职能科室的工作, 在自己的职权范围内, 敢于管理, 主动开创工作, 勇于承担责任, 遇到困难不上推下卸。在不影响行政工作的前提下, 坚持临床一线的诊疗工作, 摆正自己的位置:在科室作为一名普通医生, 在教研室则是一名普通教师。

2006年, 郑鹏远被郑州大学遴选为博士生导师。他积极申请科研基金并参加国家及省重大科技攻关项目, 先后获得国家人事部优秀留学人员基金、河南自然科学基金、河南医学创新人才工程、河南省高校创新人才基金、河南省杰出青年基金、国家自然科学基金等。

无论是在国内还是在海外, 郑鹏远始终以一个共产党人的标准严格要求自己, 坚持马列主义毛泽东思想, 努力学习邓小平理论及“三个代表”的重要理论。与党中央保持一致, 牢记“两个务必”和“以人为本”的宗旨, 政治立场坚定。对国外高度发达的科技有较深的印象, 深深地体会到中国的事情只有靠我们自己来解决!坚信只有社会主义才能救中国, 也只有中国共产党才可以领导中国人民建设繁荣、富强、民主的新国家。

郑鹏远在医院及国外学习期间, 学习刻苦, 勤于钻研, 先后发表论文70余篇, 其中在国际期刊上发表34篇 (SCI索引) , 被引用294次, 并先后两次在国际胃肠病会议 (本专业最高学术会议) 上发言。主持加拿大胃肠病学会/加拿大医学科学院课题2项共24万加元 (约合人民币144万元) , 并两次荣获加拿大医科院 (CIHR) 研究奖 (本专业最高奖) 。

8.院长岗位职责(大学) 篇八

2.负责制订学院学科建设、专业建设、教材建设的发展规划。

3.负责修订教学计划，并对教学计划的落实和教学质量进行检查、评估。

4.负责实验室和实训基地的建设和管理。

5.负责教职工的管理，师资的引进、培养教育等。

6.负责协助做好对学生的管理工作。

7.负责制订学院财务预算、决算方案，搞好院管经费的使用和管理。

8.负责招生工作和协助做好学生就业的教育、管理。

9.负责学院的科研、教研工作。

9.成教副院长岗位职责 篇九

2.负责组织学历教育新专业的申报和非学历教育办学的报批工作,拟订招生计划,协助做好成人教育招生宣传、咨询等有关工作。

3.组织系主任制订和修订教学计划、教学大纲，组织教材和教学指导书的编写，协助做好教师的聘任工作。

4.负责组织函授、夜大学、全脱产、继续教育、自考助学班等教学工作全过程，协助做好毕业生审定和学士学位授予工作。

5.做好成人教育教学质量评估和办学评估工作,及时反映情况，提出改进意见。

6.督促检查各教学环节的落实，教学任务的执行和教师工作规范的履行等情况。

7.督促和检查成教秘书及相关管理人员做好日常教学、教务管理工作。

8.负责自学考试主考命题、阅卷、自考招生等一系列工作。

9.负责研究生课程班的招生、宣传、教学组织等工作。

10.协助院长做好财务管理工作。

10.卫生院院长个人总结 篇十

二、在领导管理业务方面

首先，我认真积极协助院长的各项工作，做好一把手的得力助手作用，努力按时完成上级和院长交给的各项工作任务。

（一）、在防保管理工作方面

我严格要求自己，认真学习防保理论知识和实践技能。制定严格的科室工作制度和工作职责，督促协调好防保工作人员与全院职工共同按时按要求完成各项业务工作。实行全院职工参与防保工作和“降消”工作，且实行分片包干制度，充分利用双休日下村做好计免和“降消”调查工作，特别是在XX年我县的计免“黄牌”脱帽工作中，我组织协调好防保工作人员加班加点整理计免资料，带头深入各村屯，特别是边远的空白薄弱村屯进行入户调查适龄儿童的接种、上卡及上证情况，做好查漏补种和补卡补证工作，并对群众实行面对面宣传、教育防保知识和医疗保健知识，使人民群众的防保意识得到了很大的提高。经过努力，我乡的计免工作和“降消”工和均达标，为我县成功解除“黄牌”警告贡献了力量。

（二）、在后勤管理工作方面

严格管理好水、电、通讯等设施的正常运转，为医院全面开展工作提供后勤保障。在全院开展爱院卫生活动，实行科室做好各自的清洁、消毒工作，定期组织全院打扫卫生、消毒工作，并定期检查评分，实行奖罚制度。严格监督清洁工按时按要求做好医院公共场所的清洁、消毒工作。经过严格管理和全院职工地努力，现我院已经营造了一个卫生、舒适的工作环境和就医环境，一改过去我院卫生院不卫生的不好形象。

（三）、在医院劳动纪律管理方面

协助院长制定完善医院的各项规章制度，严格实行以制度管理工作，加强医院行风建设，首先领导要严格要求自己，奖罚分明，公证廉洁，坚决重罚院内非法行医和私卖药品等违法违规行为。组织职工学习医学理论知识和技能培训，强化服务质量，为人民群众提供一个诚信、满意、优质服务的就医环境。

三、个人学习和工作方面

我认真学习各科医学理论知识和专业知识，积极参加各种学习培训活动，并于今年取得了大专学历。平时虚心请教，认真总结经验，不断提高自己的医学技能和管理水平。团结集体，积极参加门诊工作和抢救工作。

四、个人存在的主要问题

1、因未经过正规系统的领导岗位培训和学习，在领导艺术和管理经验方面尚存不足。

2、有时由于管理过严，未能给职工完全发挥个人的才能。

3、个人的理论和实践待加强。

五、今后设想

1、加强学习医学理论知识和技能培训，不断提高自己的医学技术。

2、虚心请教，加强学习领导管理技能和总结管理经验，不断完善自己。

3、开展批评与自我批评，认真接受领导和职工的监督，认真改正个人存在的问题。

11.院长岗位职责(医疗卫生事业) 篇十一

局乡镇卫生院院长(副院长)公开竞聘方案》。

一、竞争上岗应坚持的原则

竞争上岗是干部人事制度改革的一项重要内容，在开展工作中必须坚持以下原则：

1、德才兼备、任人唯贤的原则;

2、公开、平等、竞争、择优的原则;

3、群众公认、注重实绩的原则。

二、竞争上岗的适用范围

对于乡镇卫生院管理岗位出现下列情况，可采取竞争上岗的方式择优任用：

1、乡镇(中心)卫生院院长(副院长)出现空缺的。

2、需要轮岗的。

三、竞争上岗的程序

（一）民主推荐:

1、推荐条件：

(1)基本条件：政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则,坚持改革开放。遵纪守法,勤政廉洁,工作责任心强,求真务实,有开拓创新精神。为人正派,品行端正,联系群众,团结同志。具有一定的组织能力和领导能力,有一定的相关工作经验。

(2)学历及资质条件：中专或中专以上医疗卫生专业毕业，工龄二年以上，具有一定的文字能力和口头表达能力，年龄不超过40周岁。

2、有下列情况之一的不得推荐：

(1)考核不合格的；

(2)正在受处分期间或正在立案审查的；

(3)受到党纪政纪处分,按规定不能任用的；

(4)受到刑事处分的；

(5)属于回避对象的。

3、民主推荐形式:召开会议,分层次进行后备人才公开推荐,包括局领导、局机关股室负责人、县直单位一把手、中心卫生院院长、乡镇卫生院院长、二院院长。根据推荐结果,按得票名次和征求所在单位主要负责同志意见情况确定参加竞聘后备干部的人选。

（二）群众测评:满分为100分,按10计入总成绩。测评采取无记名投票方式,由所在单位职工对后备干部德、能、勤、绩四方面进行量化打分。测评打分人数不少于本单位职工总数的80,要求测评打分要客观、公正,不打人情分、恩怨分。

（三）组织考察:满分为100分,按30计入总成绩。卫生局竞聘领导小组指派人员组成考核组,对列入参加竞聘的后备干部进行考核,通过座谈方式对后备干部德、能、勤、绩进行全面考察,注重考察平时表现和工作实绩。考察结束后,考察组写出每位后备干部的考察材料,由考察小组结合考察情况评定考核成绩,并将考察结果向局党委会汇报,局党委班子成员在听取考察情况汇报的基础上对考察小组考核打分进行最后认定,作为参加竞聘的后备干部的组织考察得分。

（四）笔试答题。满分100分,按20计入总成绩。笔试答题以作文形式出现,根据竞聘岗位工作实际确定论文内容,由竞聘者自拟题目并在规定的时间内按要求撰写论文。封卷后由指定专人进行阅卷评分,作为竞聘者笔试得分。

（五）演讲。满分为100分,按10计入总成绩。口头演讲是按照竞聘者笔试所写论文进行演讲。由竞聘者根据演讲所限时间对所作论文进行浓缩、提炼、加工之后,参加演讲。由竞聘领导小组聘请的不少于8名以上的评委按照规定的评分标准进行打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,其余评委的平均分作为竞聘者演讲得分。

（六）答辩。满分100分,按10计入总成绩。答辩采取抽题的方式进行,答辩题分主观题和客观题两种,共计五道题。评委根据竞聘者答辩的综合表现进行评分。答辩的评委应不少于8人,每位评委独立逐题打分,各位评委五道题分数之和的平均分作为竟聘者答辩得分。

（七）局领导班子综合测评:满分100分,按20计入总成绩。局领导班子成员,根据每位竞聘者笔试答题、演讲答辩情况,对竞聘者进行综合评价,取班子测评平均成绩作为竞聘者的综合测评成绩。

（八）确定人选:根据民主测评、组织考察、笔试答题、演讲答辩、综合测评情况,按照1:3:2:1:1:2的比例计算出每位竞聘者的总成绩。局党委会根据竞聘者的综合成绩,并结合缺职岗位情况,确定上岗人员,进行正式任命。

四、竞聘工作的组织领导

为加强乡镇卫生院院长(副院长)竞聘工作的组织领导，卫生局成立由局领导任组长，有关股室及医疗卫生单位负责人为成员的乡镇卫生院院长(副院长)竞聘工作领导小组，领导小组下设办公室负责竞聘工作的组织、协调工作。

五、竞聘工作的纪律要求

竞聘工作要公开、根据中共中央«党政领导干部任用工作暂行条例»的有关规定，为进一步深化干部人事制度改革，建立干部能上能下,能进能出,充满生机与活力的选人用人机制，使优秀的人才脱颖而出，防止和克服选人用人上的不正之风，优化卫生系统干部队伍结构，全面提升乡镇卫生院经营管理水平，结合卫生系统实际情况，制定《围场满族蒙古族自治县卫生局乡镇卫生院院长(副院长)公开竞聘方案》。

一、竞争上岗应坚持的原则

竞争上岗是干部人事制度改革的一项重要内容，在开展工作中必须坚持以下原则：

1、德才兼备、任人唯贤的原则;

2、公开、平等、竞争、择优的原则;

3、群众公认、注重实绩的原则。

二、竞争上岗的适用范围

对于乡镇卫生院管理岗位出现下列情况，可采取竞争上岗的方式择优任用：

1、乡镇(中心)卫生院院长(副院长)出现空缺的。

2、需要轮岗的。

三、竞争上岗的程序

（一）民主推荐:

1、推荐条件：

(1)基本条件：政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则,坚持改革开放。遵纪守法,勤政廉洁,工作责任心强,求真务实,有开拓创新精神。为人正派,品行端正,联系群众,团结同志。具有一定的组织能力和领导能力,有一定的相关工作经验。

(2)学历及资质条件：中专或中专以上医疗卫生专业毕业，工龄二年以上，具有一定的文字能力和口头表达能力，年龄不超过40周岁。

2、有下列情况之一的不得推荐：

(1)考核不合格的；

(2)正在受处分期间或正在立案审查的；

(3)受到党纪政纪处分,按规定不能任用的；

(4)受到刑事处分的；

(5)属于回避对象的。

3、民主推荐形式:召开会议,分层次进行后备人才公开推荐,包括局领导、局机关股室负责人、县直单位一把手、中心卫生院院长、乡镇卫生院院长、二院院长。根据推荐结果,按得票名次和征求所在单位主要负责同志意见情况确定参加竞聘后备干部的人选。

（二）群众测评:满分为100分,按10计入总成绩。测评采取无记名投票方式,由所在单位职工对后备干部德、能、勤、绩四方面进行量化打分。测评打分人数不少于本单位职工总数的80,要求测评打分要客观、公正,不打人情分、恩怨分。

（三）组织考察:满分为100分,按30计入总成绩。卫生局竞聘领导小组指派人员组成考核组,对列入参加竞聘的后备干部进行考核,通过座谈方式对后备干部德、能、勤、绩进行全面考察,注重考察平时表现和工作实绩。考察结束后,考察组写出每位后备干部的考察材料,由考察小组结合考察情况评定考核成绩,并将考察结果向局党委会汇报,局党委班子成员在听取考察情况汇报的基础上对考察小组考核打分进行最后认定,作为参加竞聘的后备干部的组织考察得分。

（四）笔试答题。满分100分,按20计入总成绩。笔试答题以作文形式出现,根据竞聘岗位工作实际确定论文内容,由竞聘者自拟题目并在规定的时间内按要求撰写论文。封卷后由指定专人进行阅卷评分,作为竞聘者笔试得分。

（五）演讲。满分为100分,按10计入总成绩。口头演讲是按照竞聘者笔试所写论文进行演讲。由竞聘者根据演讲所限时间对所作论文进行浓缩、提炼、加工之后,参加演讲。由竞聘领导小组聘请的不少于8名以上的评委按照规定的评分标准进行打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,其余评委的平均分作为竞聘者演讲得分。

（六）答辩。满分100分,按10计入总成绩。答辩采取抽题的方式进行,答辩题分主观题和客观题两种,共计五道题。评委根据竞聘者答辩的综合表现进行评分。答辩的评委应不少于8人,每位评委独立逐题打分,各位评委五道题分数之和的平均分作为竟聘者答辩得分。

（七）局领导班子综合测评:满分100分,按20计入总成绩。局领导班子成员,根据每位竞聘者笔试答题、演讲答辩情况,对竞聘者进行综合评价,取班子测评平均成绩作为竞聘者的综合测评成绩。

（八）确定人选:根据民主测评、组织考察、笔试答题、演讲答辩、综合测评情况,按照1:3:2:1:1:2的比例计算出每位竞聘者的总成绩。局党委会根据竞聘者的综合成绩,并结合缺职岗位情况,确定上岗人员,进行正式任命。

四、竞聘工作的组织领导

为加强乡镇卫生院院长(副院长)竞聘工作的组织领导，卫生局成立由局领导任组长，有关股室及医疗卫生单位负责人为成员的乡镇卫生院院长(副院长)竞聘工作领导小组，领导小组下设办公室负责竞聘工作的组织、协调工作。

五、竞聘工作的纪律要求