三年级看电影观后感

三年级看电影观后感（10篇）

1.三年级看电影观后感 篇一

我们学校开展了爱国行动，其中“爱国电影月月看”就是我们要做到的。这不是，这个月我们看的爱国电影，就是《小兵张嘎》了。这是抗日时期一个普通的小男孩张嘎子的故事。

张嘎子家里收留了一个八路军，是侦察连的连长钟亮叔。嘎子和奶奶精心的照顾着他。结果鬼子偷袭，他们把嘎子的奶奶杀死了，把钟亮叔也带走了。嘎子深恶欲绝，发誓要为奶奶报仇。就这样，他找到了八路军，成为了一名小侦查员。他机智勇敢的配合着侦察员罗金保完成了任务。但是有时嘎子也淘气，他和胖墩摔跤输了，就去堵人家的烟囱，真是一个可爱的孩子。后来，嘎子又带着一帮孩子，机智勇敢地完成了许多任务，全歼敌人，救出了钟亮叔，也为奶奶报了仇。

我就得张嘎身上有许多东西值得现在的小孩子学习，比如他的活泼，他的机智，他的勇敢，他的正义等等。我觉得一个这样小的孩子居然能完成这么艰巨的任务，这得有多大的勇敢和决心啊!在他的那个年代，没有像我们这样的待遇，吃不饱，穿不暖，睡不好，更别提去上学了，相比之下的我们，条件这样好，我们为什么不好好学习，长大做一个对社会、对国家乃至全人类有贡献的人呢?来吧!让我们一起努力，成为现代社会中的“小嘎子”!

2.看电影三年级优秀记叙文 篇二

铃声响了之后，我们就排着队，准备出发了。从学校到电影院有很远的路程，不过坐车去就不会远。有些同学说这些车遇到我们就不好运，我问他为什么这样说，他说因为我们学校有这么多人，像一条长龙似的，如果车要过的话，就要等好久了。

我们走啊走啊，终于走到了电影院。进去里面我们就赶紧找位子坐下，我和几个好朋友坐在了一起。虽然老师不准我们带东西来吃，但是还有同学带东西来吃。

电影开始了，这部电影主要讲了在抗日战争时期，我党派东江特遣支队进入香港，和日本人展开了殊死拼斗，成功救出了文化人士。特遣队除了一位护士生存，其他战士都英勇的牺牲的感人事迹。

电影看完的时候，看见我的胸前的红领巾，这是战士们用鲜血换来的，我们的幸福生活也是战士们换来的。

3.狗十三亲情电影观后感 篇三

《狗十三》所讲述的故事颇有些耐人寻味，主人公李玩父母离异跟着爷爷奶奶一起生活，父亲送给她一条小狗，她起名叫“爱因斯坦”。少女与狗狗之间的关系不断升温，从一开始的横眉冷对到多云转晴再到亲密无间，“爱因斯坦”的突然丢失，疯狂找寻“爱因斯坦”的李玩，给家庭和长辈也带来了伤害，当李玩彻底放弃时，却不经意看到了“爱因斯坦”，而事件背后的真相却如同萦绕在心头的阴影一般，久久挥之不去……

片中的主人公李玩，是正处在青春期的叛逆少女，父母离婚后，她开始跟随父亲和爷爷奶奶生活，当父亲再婚后，面对着熟悉的家庭和陌生的亲人，李玩对家人产生了彷徨与迷惘，对未来更是显得不知所措，直到同父异母的弟弟出现后，这种感觉更是愈演愈烈。而“爱因斯坦”的出现及时化解了这种尴尬，这个活泼可爱又好动的小家伙，总能在不经意间缓解李玩的迷惘和焦虑，陪伴“爱因斯坦”也成了李玩减压和放松的唯一途径，而“爱因斯坦”的不幸走失令这种依靠荡然无存，李玩开始用自己的眼睛审视整个世界，独自面临成长所带来的痛点。

从“爱因斯坦”的失而复得到父亲心态的转变，从后妈和弟弟的登堂入室到爷爷奶奶的重男轻女，再到弟弟在家中的横行霸道……李玩的生活，也在这日复一日中的巨变中变得支离破碎。

整部影片，并没有呆板的说教，也没有刻意的煽情，而是用言简意赅的语言，极富生活气息的故事，家庭氛围浓郁的场景，以及主人公李玩的各种遭遇，来刻画出青春期的孩子，面临成长时的不知所措和种种阵痛。影片中的出场人物以及家庭组合，并不是独立存在的，而是当下家庭里的真实写照。年幼的孩子在家里无法无天，家长多采取纵容的态度;青春期的孩子，不光要面临学习的重担，还要体会成长所付出的代价;父母们不是忙着生意就是各种应酬;爷爷奶奶更是一个唱红脸一个唱白脸，在关怀与纵容之间找寻着平衡点。《狗十三》这部影片，如同一剂直面家庭生活的良药，不光适合正处在青春期的孩子，无论是人到中年的父母、还是年近古稀的爷爷奶奶同样适用。

《狗十三》讲述了曹保平眼中的青春，影片选择的视角相当独特，既没有落入爱情的俗套里，也没有落入打架、酗酒的常规路数上，而是透过一个全新组合的家庭，一位十三岁的少女，一条名叫“爱因斯坦”的狗，将青春与成长紧密地联系在一起，孩子内心的悸动和大人迷茫的世界，内心深处无声的妥协以及中国式亲子关系的阵痛，都汇集在了这部影片里。

影片以生活中常见的生活和家庭为抓手，以青春期孩子的经历和遭遇为原型，透过主人公李玩的故事，刻画出一个现实意义浓郁的家庭，尤其是对家庭中亲子关系的描写，极为详实。这个以现实题材编织而成的故事，不光是当下国人家庭生活的缩影，更能够触动观众的内心世界，每位观众都能在银幕上找到最最真实的自己。

4.三年级看电影观后感 篇四

《三少爷的剑》是由博纳影业集团出品，徐克监制，尔冬升执导，林更新、何润东等主演的3D武侠电影。

《三少爷的剑》是根据古龙同名小说改编，影片主要讲述了神剑山庄的三少爷谢晓峰与燕十三为家族存亡、师门荣辱展开的一场生死较量的故事。该片于月2日在中国内地上映。

5.三年级看电影观后感 篇五

认知：认识课本生字7个。

操作：1、有感情地朗读课文。

2、默读课文，找出反映新型电影特点的句子，读一读。

情感：了解新型电影造型新，放映新的特点，知道科技的进步，新型电影的诞生使我们的生活更加丰富多彩。

创新：根据课后练习，也可自设内容开展想象，为新型电影创设情节。

[教学重点]

1.继续培养良好的默读习惯，作到不出声、不动唇，边读边思。

2.用各种方法学习新型电影的特点，并找出有关句子感情朗读

[教学难点]

根据练习，展开想象，说说哪些情景能拍成新型电影，注意用词准确，说话连贯、通顺。

[教学过程]

一.结合旧知，引入新课

1、还记得电影是谁发明的吗?

2、随着科学技术的飞速发展，电影也发生着翻天覆地的变化，从无声到有声，从黑白到彩色，新型电影层出不穷。今天，就让我们跟着丁丁和小林一同到球幕电影院去了解一下。

3、出示课题

(1) 指名读课题：辨析：型――形

(2) 齐读课题，感知全文

二、学习字词，完成练习

1.用你自己喜欢的朗读方法，读读课文，说说你读懂些什么?

2.学习课文中的生字：

雁：双人旁; 隙：右上是变形“小”

说出“窄”的反义词。

3.老师想考考你们的眼力，看看下面各组字有什么不同，可以怎样区分它们，然后组成词语：

板( ) 形( ) 飘( ) 错( )

扳( ) 型( ) 漂( ) 措( )

4.刚才，小朋友们都表现出色，现在请你们看课后练习2，注意形容词与名词的正确搭配。

红通通的 天

蓝蓝的 猴子

刺耳的 苹果

调皮的 叫声

三.学习课文

1.刚刚我们初读了课文，对新型电影有了大致的了解，那么新型电影究竟新在哪儿?有何特点呢? 请你默读课文，找出你感兴趣的句子，读一读，注意默读的要求。

2.交流

(1) 电影院是半球形的，像一只巨大的碗反扣在地面上。作者是如何将电影院的外观写清楚的?

(常见的电影院是四四四方方的，而这个电影院却是半球形的，造型独特新颖。运用比喻：像一只巨大的碗反扣在地面上，语言生动形象。)

(2) 大厅里亮堂堂的，地板像个巨大的盘子，中间低四面高。

(大厅的设计与众不同。比喻：像个巨大的盘子。这个盘子中间低四面高。补充介绍：这个盘子的底下还有弹簧，根据剧情，这个大盘子还会动起来，让观众感觉置身于影片的场景之中。)

(3) 天花板就像那蓝蓝的天空。

(比喻：像蓝蓝的天空。生动形象，给读者留下深刻的印象。)

小结：这个电影院造型新颖，不同于一般的电影院，给人耳目一新的感觉。作者巧妙地运用比喻句，使文章更加生动，让我们仿佛真的看见了一座新型的电影院。我们也要学习这种方法，巧用比喻，把事物介绍得生动形象。

板书：造型新 耳目一新

(4) 四周的银幕上出现了彩色的画面，连天花板上也出现了朵朵漂浮的白云，成队的大雁从上面飞过。

(这个电影院的放映形式也很新，有声有色，让观众感觉就在影片之中，真是――-身临其境)

(5) 这时候，飘来一阵阵苹果的香味。

(更加逼真)

(6) 嘿，这电影不仅有声有色，而且还有香味呢!

(这句话概括出了新型电影的新颖之处)

(7) 他向前一冲，头撞在透明的椅子背上了。

(这句话充分证明了小林已经完全沉浸在影片当中，以为这一切都是真的。)

学生找出有关句子，说明其特点，并进行朗读，集体点评，老师指导感情朗读。

3.除了朗读法之外，请你用其他学习方法来说说新型电影的特点。

概括法：嘿! 这电影不仅有声有色，而且还有香味呢!

板书法：(见板书)

图片观察法：(从图中找出新型电影的别具一格之处)

四、说话练习，课后练习

球幕电影院，即将开播新片，如果你是导演，想想哪些情景拍成新型电影，会令人新奇、惊险、有趣的感受，请你想一下，然后将你创作的情节告诉同学们。(注意，内容符合逻辑，说话连贯，用词正确，情节新颖)

五、拓展延伸

除了新型电影外，你还从不同渠道知道了其他哪些新型的东西，能用几句话向同学们介绍一下吗?

课后练习题

1.请你画一画新型电影的外形。

2.照样子写词语

例：一阵阵

3.在文中的括号里填上合适的关联词。

4.照样子写句子

例：大厅里亮堂堂的，地板像个巨大的盘子。

(1) 新型电影像

(2) 天花板像

6.日本电影《刑法三十九条》读后感 篇六

心神丧失人的行为，不罚。心神耗弱人的行为，得减轻其刑。这是日本电影《刑法第三十九条》里的第一句话；而这部电影的故事讲的便是一个人假装精神病以逃脱法律制裁来表达其对39条刑法的质疑和证明法律的漏洞所在。

一部用来保护人权的法律会不会倒头来侵害其他人的人权；当我们用刑法保护了精神病人的人权时，谁来保护那些被精神病人误伤的人的人权？如果一个国家的刑法不能为这个社会提供有力的安全保障，人为的将某种人的行为排除在刑法视野之外，怎能说这种刑法是科学的呢？为什么会出现本部电影里主人公长达多年的准备策划和学习模仿精神病人，就是因为法律在面对那些被精神病人伤害或杀害的人时，只是简单的以一份精神病人鉴定书来得出犯罪人无罪的结论，本部电影中更是以仅仅六个月的治疗时间便释放了杀害主人公妹妹的精神病人让其过正常人的生活。这样的事情无论是发生在哪一个被害者的家庭，恐怕都会不愿意善罢甘休的吧。同样的，在电影《一级恐惧》里，犯罪人也是借助精神病来装无辜，以逃过刑罚；精神病是唯一一个无法用科学的医学来证明的病例。尽管法律上现在大部分认为患精神病者犯案是不该被判刑而应该送专门病院医治的，但是那些罪过到底该由谁来承担呢？尽管在一个人体的两个或多个人格还是灵魂中，或许仅仅有一个是有罪的，但是这并不是这个人可以躲过法律惩罚的理由，总该有一个人来承担责任。如果总是会出现正常人假装精神病人来逃脱刑罚，那么到了那一天又该如何制定相应的法律制度呢？

但是事实上，现在世界上大部分国家都是会保护精神病人的，法律保护人和人权，法律保护人与人之间的平等权，而精神病人本身就是疾病的受害者，那些在法律规定中不用负刑事责任的行为都是有明文规定在发病时、不能辨认或者不能控制自己行为时所为的，如果法律以正常人的角度来直接定罪的话，对无意识犯罪的精神病人来说，是很不公平的。

在我们国家，刑法第十八条有明文规定：精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为的时候造成危害结果，经法定程序确认的，不负刑事责任，但是应责令他的家属或者监护人严加看管和医疗；在必要的时候，由政府强制医疗。正确适用该条规定应具备三个条件，缺一不可，首先是经法定程序鉴定确认，第二，精神病人犯罪时必须是正处于发病时，第三，完全丧失辨认或者自控行为能力的精神病人犯罪。第二款规定：间歇性精神病人在精神正常的时候犯罪应当负刑事责任。第三款规定：尚未完全丧失辨认或者控制自己行为能力的精神病人犯罪的，应当负刑事责任，但是可以从轻或者减轻处罚。此处是“可以”而不是“应当”，意味着可以从轻或减轻处罚是应具备前提条件的。司法实践中，应结合参照刑法

第61条的规定：“应当根据犯罪事实、犯罪的性质、情节和对于社会的危害程度，结合本法的有关规定判定。”人民法院才能决定是否从轻还是减轻处罚。我国有这样制定的基础就是，按我国刑法，犯罪的构成要件之一就是行为人有责任能力，因此，如果行为人有精神病，则无责任能力，也就不构成犯罪了。从法律角度以及从人权角度出发，刑法的规定是没有问题的，这也是对精神病人的一种保护。而且法律中有明文规定是在犯病期间才会不用负刑事责任。但是，第一，是不是精神鉴定就一定是准确可靠的呢，会不会有人利用这个来寻求保护或是包庇犯罪嫌疑人。第二，对精神病人“在必要的时候，由政府强制医疗”的规定过于原则，缺乏可操作性，在实践中是有一系列问题的。第三，对于间歇性精神病人，在司法实践中难以把握的是对间歇性精神病人发病时犯罪的处罚，应适用完全丧失辨

认或自控行为能力的精神病人犯罪还是适用部分桑豪斯辨认或自控行为能力精神病人犯罪的刑法处罚条款，刑法总则并未明文规定，目前也尚无具体司法解释。第四，对于尚未完全丧失辨认或者控制自己行为能力的精神病人犯罪的，处罚时对于犯罪人的丧失辨认或自控行为能力的程度大小是难以把握的。这些都是目前需要研究解决的问题。

7.四年级爱国电影观后感 篇七

户县南羊小学 四年级 杜瑞麟

一天晚上，我在电视上观看了爱国电影《我的长征》，看后，我感想多多，他们的精神让我为之震撼。

在长征的时候,王瑞一家:王瑞的爸爸、姐姐、姐夫都参加了长征.在一次躲避国民党的轰炸过程中,王瑞的父亲被炸,牺牲了.后来在苗族村寨时,王瑞的姐姐也牺牲了.然后讲的,就是飞夺泸定桥了,在前往泸定桥的过程中,王瑞的连长为了救王瑞,与巨石一起跌入河中.最后,到达了泸定桥,王瑞的姐夫成为第一批进攻泸定桥的人,当时,泸定桥只有铁链,没有一块木版.在进攻捉弄感，子弹不断的与铁链摩擦出火星,，最终，王瑞的姐夫身中数弹，坠入湍急的江水中，牺牲了。

在一声声枪炮声之中，红军接二连三地倒下......在一声声冲锋号之中,红军奋勇前进......"和敌人血拼到底!”“冲啊!”在湘江战役之中，红军损失惨重人员大大减少。他们投降了吧?不，绝不。红军像发怒的狮子和敌人血战到底!长征是战斗机，长征是播种机，长征是宣传器。365个日日夜夜，红军就是这样挺过来的。如果要问我红军的力量源于那里?我回毫不犹豫地回答----团结。如果没了团结，那会是什么样?是反目成仇，是放弃长征?湘江战役，`强渡乌沙江，巧渡金沙江.....看啊,这就是红军立下的赫赫战功!同样做为中国人，我们难道不为他们感到骄傲吗?不该以他们为荣吗? 长征路上，不知牺牲了多少名英勇的战士，才取得了今天的胜利，他们用自己的血和肉，换取了战争的胜利。他们坚定信念，百折不挠的精神值得每一个人敬佩和学习。

在当时艰苦的条件中，连几根普通的蜡烛都要好好的包好，人们穿的鞋，是草鞋，而且还那么的破旧，这两件事情，让我更加觉得现在的美好生活是那么的来之不易。还有一个，就是王瑞曾多次问部队是去哪，后来在夺取泸定桥之后自己说：我们要去的，就是胜利的地方，听了这句话，让我想到，学习也是一样的，只有坚持不懈，最终也是会胜利的

8.《破风》电影五年级观后感 篇八

虽然当时对这部电影所讲诉的自行车比赛不甚了解，可是，当我跟随光影的进展，仔细品味来自银幕上、角色中、台词里的种种表现时，明白了这部电影所带有的各种深刻智慧与含义。这些智慧，不仅仅是在自行车比赛的本身，它们还蕴藏在我们生活的方方面面。

记得仇铭在其中的某次比赛当中，放弃了自己充当冲洗线手的角色，让邱田成为了冲线手。这里面，也许可以说是仇铭对邱田那份珍贵的友谊;也可以说是仇铭对比赛的理解和大度;更或者说是比赛本身之外所蕴含的人生真意。种种的这些，都让我们从中看到了放弃的智慧。

当我们面对友情与战果冲突的时候，我们也许更应该选择友谊;当我们的人生成败与情谊相冲突的时候，我们也也许当选择那份情谊;同样的，当我们的人生当中，出现了荣辱、功名、利益与我们心灵身处本真的初衷想冲突时，我们当选择本真、纯净、善良的内心，当放弃那些本不该属于我们的东西。

9.烈火真情 八年级电影观后感 篇九

——观《逃出生天》有感

安农九义校八年级 石莉萍

指导教师 刘建君

人间处处有真情，即使是在火场中，火苗仍点燃真情，生命之花在火海中绽放„„

——题记

有这样一群人，披上厚重的制服，带上严密的面罩穿梭在熊熊焰火中。他们是天使，给人以希望，救死扶伤；他们是战士，与大火做殊死搏斗；他们是英雄，舍小家为大家，给社会带来和谐安康„„集社会多种需求于一身的消防队员们，凝聚着一种超乎寻常的毅力和品质，而在这部《逃出生天》中让我体会得淋漓尽致。

影片主要叙述了一幢摩天大楼因为维修人员在空调机房粗心遗忘的烟蒂未灭，引发了一场火情级别为二级的大火。星星之火可以燎原！在本部影片中得到了最好的印证，一根没有被踩灭的烟头随处乱扔就可以导致耗资几十亿的商务大楼化为灰烬！许多悲剧的发生都是因为人们日常不良行为习惯造成的.千里之堤毁于蚁穴，摩天大楼毁于烟蒂，勿以善小而不为，勿以恶小而为之.这也成为现实生活中社会的一个缩影，揭露了人性的善恶美丑。

.在消防队营救的整个过程中，刻画了人物的种种众生相，从而展现了现代都市中英勇的消防队员的正面形象，以及在灾难来临时，人性所呈现出的劣根性，最后所迸发出的亮点。

剧中，大军从事的是消防员的工作，没有假期，甚至妻子怀孕3个月了都抽不出时间陪其孕检；时刻待命，必须随传随到。妻子不理解，故意说气话，而大军只能忍耐，对妻子的质问敷衍了事。在火场中，他们的矛盾一度升级。大军作为消防队长，必须以控制整个火场局势为主，保持冷静、清醒的头脑，领导整支搜救队伍；面对伤者，无法选择对谁施救。而思乐作为大军的妻子，并且有孕在身，本已对大军无法陪在身边心生怨气，不料大军没有第一个救下思乐，这让思乐心灰意冷。然而，身临其境，思乐亲眼目睹消防队员冒险进入火海救人、医务人员努力抢救伤者，目睹一家团聚欣喜涕零、或失去亲人痛哭流涕，她明白了丈夫说的“消防队员没有得选择”、“火场中30秒可以救回一条人命”，在看到丈夫平安脱险之后，紧紧地抱住他，不再无理取闹要求他换岗，即使孩子已没了，也鼓励说“你可以再考虑一下”。

大军在生活中放弃了荣华富贵，放弃了很多与妻子相伴的时日，无私地在消防队中做贡献。在火场上，他不顾自身，奋力救人，却因保护别人，而耽误救父亲的时机被弟弟误解，也因为没有第一个救妻子被指责，即使如此，他仍然奋不顾身地在吊塔上救了害死同伴的阿浩，在最后的关头也做好了牺牲自己成全别人的准备。他在凝望火情时眼神中的刚毅，比燃烧中的大火更有力量，那种冷静与沉稳足已扑灭任何大火。作为消防队长，在面对众人和亲人时，到底是先救谁？大军的选择是：我面前是谁，就先救谁，没得选择，不是他不想，而是他不能先救亲人！这种崇高的职业道德精神，深深触动了我，在现今私欲横行的潮流中，这种无私的性本善太让人感动。原来，亲人的工作是如此艰难，但他的价值正是在此体现，意义非凡。生活中，如果你的工作得不到亲人的理解和支持，那么就找机会，让他们和你一起体验，让他们感受你的苦与累，只有同患难，才能共尝甘甜，让真正爱你的人，因为爱，而理解你，支持你，做你坚强的后盾!在突如其来的灾难面前，人性每分每秒都面临着严峻考验。在熊熊大火中，一切尽是未知数，但我们坚信：真情永存于人间„„大厦中，做珠宝检测的俩工人中，阿浩面对巨额钻石垂涎三尺，阿东则极力反对。面对庞大的火灾，早已对老板怀恨在心的阿浩露出本性，他对金钱的贪婪，害死了老板。后来在自救的过程中，由于舍不得珠宝，而失去营救同伴的时机，同时也给救援队伍添加了不少麻烦。本以为他已良心发现，知道悔过，可他为了自己能活命，失手将阿强推入电梯道里，幸好下面有许多水，才得以保命。大家见此情况，纷纷指责阿浩，阿浩一下子愣住了，一脸茫然，脚不停地往后退，不幸被落下的东西砸中，葬身于熊熊烈火之中，直到最后他才发现他的贪婪，他的自私给大家带来了多大的伤害。人到底是性本善，还是性本恶？因为精英们雄辩的口才，更因为现实社会的众生演绎，曾让我一度迷惑人，性本善还是性本恶？看过影片后，我才坚信：原来，还是性本善！黑夜给了我黑色的眼睛，而我却注定要用它来寻找光明！对于樵夫而言，山就是江湖，对于渔民而言，水就是江湖，而对于《逃出生天》的几位男女主角来说，火就是江湖，而这一场突如其来的大火，则是一次大大的人生洗礼。夹杂浓烟与爆炸的汹涌大火，是影片中的绝对主角，仿佛一条有思想的火龙，吞噬着一切。火灾面前，不能被动的等待救援，而要主动寻找生机，即使在被火逼到无路可走的境地，即使在整栋大楼一片漆黑的时候，一样需要保持冷静，判断敏捷，与所有的突发和既定危险抗争。

10.印度电影三傻大闹宝莱坞观后感 篇十

星期六晚上，我们全家去看了一部电影，名叫《三傻大闹宝莱坞》。不要被它那傻傻的名字所迷惑，这部电影还教会我许多道理呢!

这部电影的故事十分吸引人。在印度帝国理工大学有三个特殊的学生分别是兰彻、阿尔法、兰乔。兰彻是一个优秀又乐于助人的学生，爱动脑筋、勇于。阿尔法爱摄影，但家里逼着他学工程学。兰乔家境平凡，但他压力很大，总学不好。教授教育理念就是考好成绩，只求好成绩，不求创新。“臭屁王”是一个优秀的学生，十分，但他只会死记硬背。一天，兰彻看见教授在骂一个学生，并把他的一个模具扔进了垃圾桶里。这个学生十分生气，便自杀了。兰彻看不下去了，就死搅蛮缠这要给教授讲教学的`道理，教授十分讨厌他。臭屁王只会死，虽考试成绩好，也闹出了很多笑话。于是“臭屁王”约定十年后在当初侮辱他的地方见，看看谁更。转眼十年过去了。阿尔法是一个优秀的摄影师，兰乔的创新使家境脱离了贫困，兰彻是一个，有着400多个专利。当“臭屁王”拿出一份失败证明给兰彻签名的时候，才发现是自己不是最成功的。因为如果没有兰彻，“臭屁王”也不会这么成功，因为“臭屁王”的一些技术都是兰彻给的。

看完这部电影我觉得分数好并不一定最后成功，只要创新就成功了。还有我觉得如果学不的专业，再怎么优秀也不会成功。