兰州市干部教育培训

兰州市干部教育培训（精选14篇）

1.兰州市干部教育培训 篇一

崇州市广播电视局2008干部教育培训计划

2008年，我局干部培训工作要在上级主管部门和市委组织部、市人事局的领导下，高举中国特色社会主义的伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观。坚持“政治家办台”的方针，紧紧抓住全域成都和建设“试验区”的契机，围绕我市以工业发展的突破带动一、三产业和城市经营快速发展为重点，以实现“一年有新突破、三年有新成就、五年上新台阶”为奋斗目标，认真研究广播电视科学技术和人才资源培养、指导、督促、检查工作，在局干部培训工作领导小组的领导下，定期与不定期地对全局的干部培训工作，特别是广播电视科技工作进行全面的检查，切实做到工作扎实，稳步发展。

一、加强领导，全面落实岗位职责。

2006年6月我局就成立了干部培训工作领导小组，2008年年初，局干部培训工作领导小组进一步明确了分工，由局党组书记、局长张建春同志亲自抓，分管宣传的副台长，主要抓全市干部培训的宣传报道工作，重点做好在推进城乡一体化，建设社会主义新农村中“人才开发、先进单位和优秀人才的先进经验”的报道，特别要强化树立“四个尊重”的良好风尚和科普知识活动的宣传力度。与此同时，由局科、部、室负责人组成的干部培训工作领导小组成员要在局党组的领导下，定期、不定期地加强干部职工的政治理论、业务知识的学习，全面完成上级主管部门和市委组织部、市人事局下达各项培训任务。

二、充分发挥广播电视的媒体作用，加大了宣传报道力度。

广播电视台紧紧围绕市委、市政府干部培训工作、干部作风整顿工作、新农村示范村建设工作等，在《要闻》中报道科技走进农村、走进企事业的情况，树立“四个尊重”的良好风尚，形成关心支持人才工作的舆论环境，营造加快人才市场的培养和发展以及加快科技创新和科技成果转化的舆论氛围。

三、加强管理与教育培训，不断提升广播电视节目水平。

1、加强全局干部职工的政治理论学习，不断提升职工的素质。

以领导干部作风整顿建设活动为契机，认真学习《十七大报告辅导读本》和《党的十七大报告辅导百问》等相关文件，切实转变工作作风，不断提高干部职工的综合素质。

2、采取多种方式，加强对干部职工业务知识的学习。全年局中层以上干部10人参加有关教育培训10天，广播电视台业务知识培训40人参加90天的理论知识培训。

通过加大干部教育培训，特别是采取走出请进来、面向社会公开招聘2—4名主持、播音员的方法，以及加快广播电视播出机房、节目制作、演播室及摄像设备的技改工作，努力实现高质量的数字化节目播出，强化精品意识，加强节目内容创新，突出针对性，强化时效性，努力提高广播电视宣传质量，从而提升崇州市民对崇州市广播电视局、崇州电视台的服务形象。

3、广播电视台要继续做好绩效考核工作，并把牢固树立创优意识、抓好每年一度的省、市好新闻评优工作作为考核的主要内容之一，从而挖掘潜力使广播电视台在栏目创新上狠下功夫，力争每月节目评审有新亮点，按照“三贴近”原则办一至二个精品栏目；并做好精品节目上送和参评工作。

4、加强对内、对外管理，规范管理体制

继续范化服务型政府工作，重点抓好队伍建设，以“强服务、抓管理、树形象”的宗旨，将服务与管理、服务与执法、服务与监督有机地结合起来，努力开创稳定、和谐、创新、发展的新局面。完善机制改革，抓好队伍建设。在队伍的管理上，在继续巩固好广电系统行风整顿的基础上，进一步加强教育学习、业务培训，提高整体素质，理顺人员身份，完善局、台、网之间的政事、政企关系，逐步探索新的激励机制，实施有效的绩效考核制度。

做好干部培训工作是加快广播电视事业发展步伐、不断提升广电队伍良好的服务形象的必要手段，在今后的工作中我们一定不断加强教育培训，为崇州的发展作出贡献。

2.兰州市干部教育培训 篇二

为深入开展党的群众路线教育实践活动, 德州市散办党组织高度重视学习教育, 丰富学习内容, 创新学习形式, 引导广大党员干部树立正确的人生观、价值观、群众观。4月19日, 市经信委组织全委党员干部到德州监狱接受廉政警示教育。全体党员干部听取了三名服刑人员“现身说法”, 服刑人员忏悔了自己堕落成犯罪分子的经历, 剖析了走上犯罪道路的原因, 以及由此给社会、家庭、亲人带来的影响和伤害, 形象直观地揭示了犯罪的后果。通过这次警示教育, 大家表示, 要真正从内心深处警示自己, 常思贪欲之害, 常怀律己之心, 端正做事做人态度, 不断增强党性观念和廉洁从政意识, 珍惜今天拥有的幸福生活, 从思想上、行动上筑起一道反腐倡廉的坚固防线, 以实际行动为推动全市散装水泥平稳较快发展作出应有的贡献。

3.兰州市干部教育培训 篇三

大家首先来到燕振昌事迹展馆，一边听取展馆讲解员的讲解一边观看展馆里的图片、实物。参观学习的党员干部认真聆听了燕振昌同志的感人事迹，瞻仰了他生前工作和生活的遗物及图片。94本工作日记，一张张照片，记录着他每一天的工作安排，记录着一个贫瘠村庄的凤凰涅槃，见证了一个共产党员的呕心沥血。参观人员被燕振昌同志扎根基层，一心一意谋民利的公仆情怀所深深感动，被他“心中有党、心中有责、心中有民、心中有戒”的高尚品质所感染。

随后，大家在报告厅收看了燕振昌同志先进事迹纪录短片。纪录片真实展现了燕振昌同志44年如一日，一心向党一心为民的情怀，他为自己总结的“农村工作千头万绪，永远尊重群众利益，民生改善多办实事，工作顺手村民满意”四句话也深深印进了参观人员的脑海中。

参观学习结束后，大家纷纷表示，燕振昌同志的精神值得我们永远缅怀。在今后的工作中，要大力学习弘扬燕振昌同志精神，通过学习推动“三严三实”专题教育深入扎实开展，坚定理想信念，增强宗旨意识，争做让党放心、让人民满意的好干部，强化责任担当，严格履职尽责，积极投身到经济建设事业实践中去，为建设“美丽禹州”做出新的更大的贡献。

4.兰州市干部教育培训 篇四

★

中共梅州市委

梅州市人民政府 关于适应绿色的经济崛起推动大规模

培训干部的实施意见

（2011年2月26日）

为全面落实市委五届七、八次全会精神，深入实施“绿色崛起，科学发展”战略，全力加快绿色的经济崛起，建设富庶美丽幸福新梅州，必须全面加强干部培训，促进干部队伍知识转型升级，提升广大干部的工作能力和水平。根据《干部教育培训工作条例（试行）》和中央、省委有关大规模培训干部的决策部署，现就我市2011—2013年大规模培训干部工作提出如下意见。

一、指导思想

坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照中央《2010—2020年干部教育培训改革纲要》和省委大规模培训干部的总体要求，紧紧围绕“全力加快绿色的经济崛起，建设富庶美丽幸福新梅州”这一核心，联系实际创新路、加强培训求实效，着力构建全覆盖、多形式、高质量的干部培训体系，切实提高干部培训的统筹性、针对性、实效性，努力造就一支适应并善于推动绿色的经济崛起的高素质干部队伍，为实现我市经济发展“三年大提速、五年上台阶、十年大跨越”目标提供干部队伍和人才保障。

二、基本原则

——坚持服务大局。适应我市经济社会发展需要，围绕市委、市政府工作大局科学谋划干部培训工作，增强干部培训的统筹性，做到“绿色崛起需要什么就培训什么”，更好地为绿色崛起、科学发展服务。

——坚持以人为本。突出干部在培训中的主体地位，强化培训需求导向，增强干部培训的针对性，突出提升干部素质和适应工作能力，更好地为干部成长服务。

——坚持改革创新。遵循干部培训工作规律，吸收先进培训理念和经验，增强干部培训的创造性，以改革促干部学习动力释放，以创新促干部学习活力增强。

——坚持注重实效。把提高培训质量和培训效果作为谋划干部培训工作的基本要求，做到“干部干什么就学什么、干部缺什么就补什么”，增强干部培训的实效性，实现干部培训规模、-2-

质量、效益相统一。

三、目标任务

今后三年，我市干部教育培训的总体目标和基本任务是： 总体目标：以培养“坚持绿色的经济崛起有信念、谋划绿色的经济崛起有思路、推动绿色的经济崛起有激情、实现绿色的经济崛起有贡献”的复合型干部为目标，以加快各级干部思想观念转变、知识结构转型升级、提高促进社会和谐能力为重点，对全市各级干部全面系统地加强理论教育、党性教育、现代产业基础知识、绿色现代产业体系、城乡一体化规划建设管理、新形势下做好群众工作等方面的培训，使广大干部成为“加快绿色的经济崛起”的行家里手。

基本任务：县处级领导干部每年参加学习培训的时间不少于60个学时，其他干部不少于40个学时；大规模培训干部任务全面落实，把全市各级干部普遍轮训一遍；干部培训工作层面、质量和效益全面提升，多渠道、大规模、重实效的干部培训格局更加完善。

四、主要措施

坚持优化培训内容，整合培训资源，创新培训方法，构建组织调训与自主学习相结合、集中培训与专题讲座相结合、发挥党校主阵地作用与干部培训基地作用相结合等灵活多样的培训形式，以实现大规模培训干部数量、质量、效益的有机统一。

（一）强化理论提升。重点以提升各级干部理论水平、增强党性修养、提高政治素质为主，教育干部坚定理想信念，明

确“发展为了谁、依靠谁发展、发展成果与谁共享”，提升“领导力、实践力、执行力”。坚持办好处科级干部、乡镇党政主要负责同志、中青年干部、党外干部、女干部等各种层次、各种类型的市委党校（市行政学院、市社会主义学院）主体班次。大力加强政治理论教育、科学发展观教育和国家法律法规、党史国情形势、革命传统教育，提高思想政治素质；大力加强党性党风党纪廉政教育，提高道德品行。

（二）创新培训方式。坚持创新培训方式、培训内容和教学形式，切实加强师资队伍建设，提高培训的针对性。探索干部培训新方法新途径，搞好培训需求调查，根据干部所缺、工作所需优化课程设置。改进讲授式教学，推广开放式教学，采取讨论式、互动式、模拟式、案例式、体验式、论坛讲堂等教学形式，增强培训效果，提高培训质量。充分利用梅州党建网、党员干部现代远程教育网等现有网络平台，把课堂建在网络上，推行干部在线学习。推进党校教学改革，推行教师竞争性上岗，完善教学评估体系。

（三）拓展培训基地。坚持创新培训理念，采取“走出梅州、走出广东”的异地培训方式，积极拓展干部培训基地，提高培训的实效性。在完善现有清华大学、嘉应学院、香港、新加坡等培训基地的基础上，进一步拓展干部人才培训基地。一是建立珠三角干部人才培训基地，在广州依托“四校一市”（中山大学、华南理工大学、华南农业大学、华南师范大学和增城市），突出提高党政干部领导能力，加强处级干部和优秀中青年-4-

干部培训，开展公共管理与公共服务、经济管理、城乡规划建设和管理、领导能力建设、文化强市、新形势下做好群众工作及“加快经济发展方式转变”等方面专题培训；突出加强教育工作者培训，提高教学管理能力；突出拓宽科级干部视野，提高统筹城乡科学发展能力，加强乡镇党政主要领导和市、县科级干部培训，重点学习科学发展的“增城模式”。二是建立长三角干部人才培训基地，在华东依托“两校两山一港一区”（浙江大学、苏州大学、杭州萧山、苏州昆山、苏州张家港、杭州滨江区），突出知识结构转型升级，加强处级干部特别是经济、城建、旅游、文化等部门的干部培训，重点学习现代产业体系知识和江浙地区加快转变经济发展方式、城乡规划建设管理、发展旅游产业、区域协调发展与主体功能区建设、招商引资和工业园区建设等的做法、经验。三是建立国外人才培训基地。在美国、英国、新西兰等欧美发达国家建立培训基地，突出培养领导干部的战略思维与世界眼光，重点学习欧美发达国家金融、经济、高新技术产业、现代农业、城市经营管理等方面的先进理念与经验。

（四）加强现代产业人才培养。坚持以培养高层次人才为目标，切实加强新型产业经济人才培养。一是与清华大学建立全面合作框架协议，重点抓好企业经营管理人才战略培训；借助清华大学的优势资源，建立研究生社会实践基地，邀请清华大学的专家学者来梅讲学，定期邀请在校的硕士生、博士生来梅参加社会实践活动及挂职锻炼。二是在广州（梅州）产业转

移园建立“华南理工大学梅州现代产业人才培训基地”，以园区管理人员、现代产业人才和企业经营管理者为培训对象，加强现代产业知识、管理知识等培训，全面提升产业技术水平及园区管理水平。三是组织我市的企业家到新加坡世界企业总部经济最集中和浙江等民营经济比较发达的地区进行培训考察学习，博采众长，为我所用。

（五）强化基层干部和农村实用人才培训。加强对基层干部和实用人才的培训，增强带领群众致富和做好群众工作的本领。在市农业学校建立基层干部和农村实用人才培训基地，突出基层干部知识转型、能力提高和实用型人才技术提升，以基层实用知识、农村实用技术为重点，加强对县镇干部和村“两委”干部、农村实用人才的培训，力争把县、镇、村三级干部和农村实用人才轮训一遍。同时，突出培养一支扎根山区、深刻理解“绿色崛起”内涵、有能力推动“绿色的经济崛起”的后备干部队伍，切实加强“选调生”、“大学生村官”培训。

（六）拓宽境外培训渠道。适应我市经济社会发展对干部人才的需求，加强和改进国（境）外培训工作。继续依托香港理工大学、新加坡国立大学人才培训基地对全市各级党政干部、高层次专业人才分专题进行培训，不断改进培训方式，探索精英培训、高端培训，学习国（境）外加快转变经济发展方式的先进理念和管理方法、现代技术。同时，积极参与和推动国际合作培训，通过联合办学、建立基地等方式，拓展国（境）外培训渠道，选派干部到欧美等地区学习培训，力争在国（境）-6-

外培训工作上有新的突破。

（七）举办论坛讲堂。论坛讲堂是我市干部培训的重要形式，是促进干部思想解放、更新观念、丰富知识结构的有效载体，要按照“以我为主、为我所用”的原则，坚持“百家争鸣，百花齐放”办好论坛讲堂。一是依托“开放梅州论坛”，举办“新经济大讲坛”、现代产业高峰论坛等，邀请国内著名经济学者、知名企业家等作专题报告，促进厅处级领导干部了解国内、国际形势发展。二是举办“新知识大讲堂”。以市直单位科及科以下干部为对象，在市委党校（市行政学院、市社会主义学院）举办新知识、新理论为主要内容的专题讲座，邀请省内外高校教授和党校老师授课，实现大规模培训科级干部的覆盖。

（八）推动各级培训。各县（市、区）、市直各单位要按照省、市大规模培训干部的要求，从本地本单位实际出发，紧紧围绕上级需求、组织需求和岗位需求，加大干部培训力度，提升干部综合素质，推动大规模培训干部的均衡发展。市直单位每两个月至少举办一次专题讲座；各县（市、区）每年至少要举办一期领导干部专题研讨班、若干期现代产业基础知识专题培训班、若干期适应本地经济社会发展需要的专业培训班。

五、组织管理

按照以管促学、以考促学、学用结合的原则，严格要求，落实责任，加强管理，确保高质量完成各项目标任务。

1、加强领导，落实责任。各县（市、区）、各单位要高度重视，切实把大规模培训干部工作摆上重要议事日程，按照干

部管理权限和职责要求，进一步抓好大规模培训干部任务的落实。各县（市、区）要制定完善本地大规模培训干部措施，细化培训的目的、内容、方式和要求；组织部门要切实履行牵头抓总、综合协调、管理服务的职责，加强宏观指导；市、县两级党校（行政学院、社会主义学院）要把现代产业的新知识、新理论作为主体班教学的重要内容，积极组织教师开展专题备课；各单位要把大规模培训干部工作纳入各部门的工作规划，采取有效形式，推动干部大培训工作扎实有效地开展。

2、加强管理，严格考核。加强对大规模培训干部的分类指导、检查考核。建立培训情况电子信息管理系统，完善培训管理办法。坚持从严治学，严格落实跟班制度。市委组织部对重点班次要派出督导员，加强培训管理。建立干部述学制度，让干部在述职述廉的同时汇报学习培训情况。市委组织部会同有关部门每年进行检查及抽考，在各地各部门随机抽取一定数量的干部参加考试，抽考结果在一定范围内通报。各县（市、区）、各单位至少每半年组织一次测评，检查评估培训情况，督促干部巩固学习成果。

3、训用结合，增强实效。在分类培训和按需培训上下功夫，把学习培训着眼点聚集到研究和解决梅州加快绿色的经济崛起面临的矛盾和问题上，科学设置课程，改进教学方法，提高培训效果。注重干部培训与使用的有效结合。参训干部都要带着问题、带着思考参加培训，带着成果完成培训。开展“千字百言”活动，凡是参加5天以上培训班学习的干部在学习结束15-8-

天内须交2000字左右的学习体会文章，以检验培训效果。优秀文章须向市主要领导和有关部门推荐，并在《梅州日报》等新闻媒体上刊登。把干部培训效果纳入干部选拔任用的内容，把干部学习培训情况将作为干部考核、评先评优及选拔使用的重要依据。

4、落实经费，保障投入。市、县（市、区）财政部门要按照干部培训分级负责的原则，将大规模培训干部经费列入预算，并随着经济的发展和财政收入的增长逐步提高。各单位要重视干部培训的投入，保证干部培训经费的需要。积极拓宽干部培训经费渠道，多途径、多形式筹集干部培训经费。

（此件发至县）

主题词：绿色的经济崛起△

干部培训

意见

中共梅州市委办公室

2011年2月27日印发

5.德州市司法局干部廉政谈话制度 篇五

为进一步落实干部廉洁从政的各项规定，促进司法行政系统党风廉政建设和反腐败工作的深入开展，建立本制度。

第一条 实行廉政谈话制度，是局党组按照《中国共产党章程》要求，对党员领导干部实施严格教育、严格管理、严格监督的重要措施，其目的是为了增强党员领导干部廉洁自律、依法办事的意识，筑牢思想道德防线，教育、挽救和保护干部。

第二条 廉政谈话按照干部管理权限和领导分工，由局党政领导干部或纪检监察室分别组织实施，逐级负责。

(一)正职领导对本级副职和下一级正职领导谈话；(二)主管领导和分管党风廉政建设的领导可以直接对任何党员、干部谈话；

(三)分管领导对分管科室（所）的干部谈话；(四)分级负责，逐级对容易发生腐败问题和关键岗位的工作人员进行谈话。

第三条 按照干部管理权限，班子正职每半年对班子成员至少进行一次谈话；每位领导干部每年同所属干部至少进行一次廉政谈话，针对工作特点和性质进行；廉政谈话也可以结合党组民主生活会进行。

第四条 廉政谈话的对象：(一)新提升、调整任职的干部；

(二)重要岗位、临时性工作岗位的干部：(三)有违纪行为但情节较轻的干部；(四)其他需要进行廉政谈话的干部。

第五条 谈话一般采取谈话人与被谈话人两人进行交谈的方式。根据况情，谈话人和被谈话人也可多人参加。

第六条 廉政谈话的主要内容是领导干部对《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》及党纪政纪的各项规定，中央、省、市有关领导干部廉洁自律的规定、要求，司法局关于党风廉政建设的规定、制度的执行情况，重点是：

(一)执行党的政治纪律的情况；

(二)执行《廉政准则》与上级纪委每年提出领导干部廉洁自律重点内容条款；

(三)“发扬传统、坚定信念、执法（业）为民”的表现情况和思想、工作、生活作风的改进情况；

(四)接受组织和群众监督及遵守党纪政纪的情况；(五)坚持党性原则，与消极腐败现象做斗争的情况；(六)落实党风廉政建设责任制的情况。

第七条 廉政谈话要本着“严肃认真、实事求是”的原则。谈话前，谈话人要提前告知被谈话人，并做好谈话准备。谈话中要有的放矢，既要肯定被谈话人的成绩或长处，又要指出存在的不足，提出努力的方向进行勉励。如被谈话人存在较大的差距或发现有苗头性问题的，应严肃指出，进行批评，指导帮助，责成改正。

第八条 被谈话人在谈话中要对自己执行廉政各项规定的情况主动向谈话人汇报，勇于进行自我批评，不讳疾忌医，认真总结经验教训，接受谈话人的批评、帮助与指导，“有则改之，无则加勉”，提高廉洁从政的自觉性。

第九条 在廉政谈话中，被谈话人主动谈清自己违反党纪政纪问题的，在组织调查处理时，根据事实情节，可减轻、从轻或免予处分。

第十条 廉政谈话记录应妥善保存，并归档，以备党风廉政建设责任制检查考核时查验。

第十一条 对不认真执行廉政谈话制度的干部给予批评，在年终考核时不得评优。

第十二条 廉政谈话制度是落实党风廉政建设责任制的一项重要工作，司法局党组和纪检监察室要加强监督检查，抓好落实。

第十三条 本制度从下发之日起执行。

6.兰州市干部教育培训 篇六

为进一步深化干部人事制度改革，加大竞争性选拔干部力度，拓宽选人用人视野，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》(以下简称《干部任用条例》)和《公开选拔党政领导干部工作暂行规定》，市委决定面向全省、全市公开选拔领导干部75名，其中面向全省公开选拔县级干部10名，面向全市公开选拔副县级干部 16名，面向乡镇（街道）公开选配副县级领导干部6名，面向全市公开选拔正科级干部10名，副科级干部33名。现公告如下：

一、公开选拔的职位

(一)面向全省公开选拔的职位(10个)

1、正县级职位(4个)

（1）池州市政府国有资产监督管理委员会主任

（2）九华山风景区管委会副主任（正县级）

（3）池州经济技术开发区管委会副主任(正县级)

（4）池州职业技术学院副院长（正县级）

2、副县级职位(6个)

（1）池州市委组织部副部长（中共党员）

（2）池州市委宣传部副部长（中共党员）

（3）池州市发展和改革委员会副主任

（4）池州市经济和信息化委员会副主任

（5）池州市财政局副局长

（6）池州市住房和城乡建设委员会副主任

(二)面向全市公开选拔的职位

1、副县级职位(16个)

（1）池州市公安局副局长

（2）池州火车站站前区管委会副主任(副县级)

（3）池州市工商联副主席（女性、非中共党员）

（4）池州市职业教育中心副主任

（5）副调研员12名，其中8名在招商岗位、4名在信访、维稳、群众工作部门挂职(挂职时间2年，挂职期满后根据实际情况，决定工作岗位)。

2、正科级职位(10个)

市委保密委员会办公室副主任(正科级，中共党员)

市人大农业农村工委办公室主任

市政协办公室联络科科长

市委老干部局综合调研科科长

市文明办综合科科长

市委、市政府信访局综合科科长

团市委组宣部部长(中共党员)

市政府应急管理办公室副主任(正科级)

市经济和信息化委员会信息化办公室副主任(正科级)

九华山风景区建设环保处副处长（正科级）

3、副科级职位(33个)

（1）市直(2个)

池州经济技术开发区经贸发展局发展科科长(副科级)

池州火车站站前区管委会财政局副局长

（2）贵池区(9个)

区发展和改革委员会副主任

区经济和信息化委员会副主任

区财政局副局长

区住房和城乡建设委员会副主任

区委、区政府信访局副局长

镇人民政府副镇长（街道办事处副主任）4名

（3）东至县(10个)

团县委副书记2名（中共党员，女性1名）

县发展和改革委员会副主任

县经济和信息化委员会副主任

县财政局副局长

县住房和城乡建设委员会副主任

县环境保护局副局长

香隅化工产业园区管委会副主任

县人民法院副院长（非中共党员）

县人民检察院副检察长（非中共党员）

（4）石台县(10个)

县委政策研究室副主任（中共党员）

团县委副书记2名（中共党员）

县法制办副主任

县发展和改革委员会副主任

县经济和信息化委员会副主任

县财政局副局长

县住房和城乡建设委员会副主任

县民政局副局长（非中共党员、女性）

牯牛降管委会规划建设处处长(副科级)

（5）青阳县(2个)

县统计局总统计师

县环保局总工程师

(三)面向全市乡镇(街道)正职公开选配的职位(6个)

（1）市委群众工作部副部长(副县级)

（2）市纪委、监察局监察综合室主任(副县级)

（3）市司法局副局长

（4）市水务局副局长

（5）市林业局副局长

（6）市公安局治安管理支队政委(副县级)

具体见《池州市面向乡镇(街道)公开选配副县级领导干部工作方案》。

二、资格条件

（一）县级职位

省内、市内机关公务员、国有企事业单位管理人员(含中直驻皖单位及中直、省直驻池单位)，符合《干部任用条例》规定的基本条件及以下资格条件者，可以报考。

1、报考正县级职位的，须担任副县级职务2年以上；报考副县级职位的，须担任正科级职务3年以上；其中，报考市委组织部副部长、市委宣传部副部长职位的，须任副县级职务，一般应具有党务工作领导经历；报考副调研员职位的，须担任正科级职务4年以上。专业技术人员报考正县级职位的，须任副高级以上专业技术职务，且任副县级职务；报考副县级职位的，须任中级以上专业技术职务，且任正科级职务1年以上。任职时间计算到2011年10月(下同)。

2、年龄在45周岁以下(1966年10月以后出生)。

3、全日制大学本科以上学历，或具有硕士研究生以上学历。

4、身体健康。

5、根据工作需要，部分职位的报考人员除须具备上述资格条件外，还须具备以下资格条件:

①池州市政府国有资产监督管理委员会主任、池州市发展和改革委员会副主任、池州市经济和信息化委员会副主任职位：经济学、工学类相关专业本科以上学历，或具有经济管理、工业或信息化管理工作经历2年以上。

②九华山风景区管委会副主任、池州市住房和城乡建设委员会副主任职位：规划设计、建筑学相关专业本科以上学历，或具有城乡建设、规划设计等管理工作经历2年以上，其中，九华山风景区管委会副主任职位还须具备基层工作经历。③池州市财政局副局长职位：财政、金融等相关专业本科以上学历，或具有财税工作经历2年以上。

④池州市公安局副局长职位：公安、法律等相关专业本科以上学历，或具有政法工作经历2年以上。

⑤池州职业技术学院副院长职位：具有硕士研究生以上学历和副教授以上职称，或具有硕士研究生以上学历和教授职称，且任正科级职务5年以上。

⑥池州市职业教育中心副主任职位：具有硕士研究生以上学历或副高级以上职称。

与报考职位同职级人员也可以报考。

（二）科级职位

市内机关公务员、国有企事业单位管理人员(含中直、省直驻池单位)，符合《干部任用条例》、《公务员调任规定》规定的基本条件及以下资格条件者，可以报考。

1、报考正科级职位的，须担任副科级职务2年以上；报考副科级职位的，须担任科员职务3年以上或工作满4年以上，其中，选调生须工作满2年以上。专业技术人员报考正科级职位，须任中级以上专业技术职务，且任副科级职务；报考副科级职位，须任中级以上专业技术职务。任职时间计算到2011年10月(下同)。

2、年龄在40周岁以下(1971年10月以后出生)，其中，报考池州经济技术开发区经贸发展局发展科科长、池州火车站站前区财政局副局长职位年龄在35周岁以下(1976年10月以后出生)；报考团市委组宣部部长，东至县、石台县团委副书记职位的，年龄在28周岁以下(1983年10月以后出生)。

3、大学专科以上学历。

4、身体健康。

5、根据工作需要，部分职位的报考人员除须具备上述资格条件外，还须具备以下资格条件：

①市经济和信息化委员会信息化办公室副主任职位：计算机、信息工程及相关专业专科以上学历，或从事电子政务、网络管理等工作2年以上。

②九华山风景区建设环保处副处长、东至县环保局副局长、石台县牯牛降管委会规划建设处处长、青阳县环保局总工程师职位：环保、建筑、规划等相关专业专科以上学历，或具有环保、城乡建设等相关工作经历2年以上。

③贵池区、东至县、石台县发展和改革委员会副主任，贵池区、东至县、石台县经济和信息化委员会副主任职位：经济学、工学类相关专业专科以上学历，或具有经济管理、工业或信息化管理工作经历2年以上。

④池州火车站站前区管委会财政局副局长，贵池区、东至县、石台县财政局副局长，青阳县统计局总统计师职位：财政、审计、统计等相关专业专科以上学

历，或具有财税、金融、审计、统计等相关工作经历2年以上。

⑤贵池区、东至县、石台县住房和城乡建设委员会副主任：工民建、建筑学相关专业专科以上学历、或具有城乡建设、规划设计等管理工作经历2年以上。⑥东至县香隅化工产业园区管委会副主任职位：理工类专科以上学历，或具有工业管理工作经历2年以上。

⑦东至县法院副院长、检察院副检察长职位：应符合《法官法》、《检察官法》等规定担任法官和检察官必须具备的条件，并具有法律工作经历。

⑧石台县法制办副主任职位：法律专业专科以上学历，或具有政府法制、政法工作经历2年以上。

与报考职位同职级人员也可以报考。

国有企业和国有控股企业人员的报考比照办法：领导班子正职由省委直接管理的企业中层正副职管理人员，省国资委党委管理的企业领导班子副职及中层正职，省辖市委直接管理的企业及省直厅局级单位直接管理的企业领导班子正副职，可相应比照正副县级职务报考。

九华山党工委直接管理的国有企业、市政府国资委管理的国有控股企业，以及各县(区)委、县(区)政府管理的国有企业和国有控股企业人员，按照其所在企业现行管理体制，比照对应职级确认报考。国有企业人员的比照报考办法仅对此次公开选拔确认资格有效，不作为确定职级待遇的依据。

（三）有下列情形之一者不得报考

1、正在被立案审查的；

2、受党纪、政纪处分和“一票否决”情况的，在处分时限内的；

3、受过刑事处罚的；

4、近两年年度考核有不称职或不合格的；

5、有其他不符合报考条件的。

三、工作程序

公开选拔工作按照发布公告、报名和资格审查、笔试、面试、组织考察、全委会票决、公示任用的程序进行。同时，设立监督电话，实行全程监督。

1、发布公告。在《安徽日报》、《池州日报》、池州先锋网等媒体发布公告。公布公开选拔的职位职数、报名条件和方式方法等。

2、报名和资格审查。报名时间从2011年10月25日至11月8日截止。报名工作由市公开选拔领导干部工作领导小组办公室(以下简称“市公选办”)统一组织。每人限报考1个职位。每一职位经资格审查合格的人数与职位数达到10∶1的比例方可开考，其中，非中共党员职位应不少于6∶1的比例；少于规定比例的职位，取消或相应减少选拔职位数，取消职位的报考人员可在3日内改报其他职位。

报名时须填写《池州市公开选拔领导干部报名表》并提供以下材料：（1）本人身份证原件及复印件；（2）学历、学位证书原件及复印件；（3）专业技术职务资格证书、聘任证书原件及复印件；（4）有关任职资料原件及复印件；（5）本人近期同底1寸正面免冠彩色照片3张。

各县、区委组织部，九华山工委政治处，开发区党政办，站前区管委会办公室和市直单位(含中直、省直驻池单位)组织人事部门都要设立报名点，负责本地、本单位的报名登记、资格初审、汇总等工作。汇总后报市公选办审核确认。市外报名者，可直接到池州市公选办设立的报名点报名，也可通过网上报名的方式进行报名。网上报名须先传真报名表，同时将身份证、学历、学位、任职证明、专业技术职务资格证书、聘任证书等复印件、报名表、照片寄至报名点进行资格初审。

报名者须如实填写本人有关情况，如发现弄虚作假，随时取消参考资格。笔

试前一周，资格初审合格者，由市公选办发放笔试准考证。面试前两周，考生需将本人有关证件材料原件送市公选办进行资格审查，经审查合格者，由市公选办发给面试通知书。凡与报考条件要求不符的或不能提供规定证件材料的，取消参加面试的资格。因取消资格等原因出现入围人选缺额，依笔试成绩高低顺序等额递补后再进行资格复审，递补只进行一次。

3、笔试。笔试定于11月举行(具体时间和地点另行通知)。

笔试按照岗位特点，注重实绩能力，坚持干什么考什么。主要测试应试者胜任选拔职位应具备的基本理论、基本知识、基本方法，特别是运用有关理论、知识和方法分析解决领导工作中实际问题的能力。笔试内容为公共科目。笔试试卷命题和阅卷由市公选办负责。

根据笔试成绩，按照面试人选与选拔职位5∶1的比例从高分到低分，确定面试入围人员，若最后一名成绩出现并列，成绩并列者共同进入面试。面试入围人员名单将通过媒体公布。

4、面试。面试定于11月底或12月初举行(具体时间和地点另行通知)。面试主要测试应试者在领导能力素质和个性特征等方面对选拔职位的适应程度。

面试成绩与笔试成绩各按50%加权计算总成绩。按照考察人选与选拔职位3∶1的比例，从高分到低分由市公开选拔领导干部领导小组和市委组织部部长办公会确定考察对象。若最后一名成绩出现并列，则成绩并列者共同进入考察。考察对象名单将通过媒体公布。

5、组织考察和决定任用。按照干部管理权限，县级职位和市直科级职位的考察对象，由市委组织部负责组织考察；县区、九华山风景区的科级职位考察对象，由各县(区)委、九华山党工委组织考察。根据干部选拔任用条件和选拔职位的职责要求，对考察对象的德、能、勤、绩、廉等进行全面考察。

根据考察情况，按照拟任人选与选拔职位2∶1的比例确定差额票决对象。县级职位人选由市委全委会差额票决；市直科级职位人选由市委组织部部长办公会差额票决，县区、九华山风景区科级职位人选由各县(区)委、九华山党工委全委会差额票决，无合适人选的，该职位选拔可以空缺。各职位拟任人选按有关规定进行公示。

实行一年的试用期，试用期满后，经考核胜任的，正式任职；不胜任的，按原职级安排适当工作。

四、组织领导

公开选拔工作在市委直接领导下进行，成立市公开选拔领导干部工作领导小组。领导小组下设办公室，负责公开选拔的日常工作。

五、工作监督

本次公开选拔工作，由市纪委进行全程监督，欢迎社会各界进行监督。在公开选拔工作中如有徇私舞弊、弄虚作假、泄露机密等行为，一经发现，严肃查处。监督电话：0566-12380。

池州市公选办办公地点：池州市人事考试服务大厅(池州市贵池区东湖南路46号)

联系电话：0566-20246602088170

7.兰州市干部教育培训 篇七

近年来, 五泉小学以校本教研沙龙为突破口, 发展学校教研文化, 让教师在宽松、和谐的氛围中, 畅谈教学的问题和困惑。通过谈话式的交流, 辩论式的碰撞, 激起思维的火花, 把问题转化成课题, 使教研真正为教学服务。在活动中, 老师们研究最佳教学设计, 推广最有价值的教学经验, 达到共享与提高的目的, 促进了教师的成长, 形成了学校的品牌教研特色。

当我们直面教研沙龙现场, 在活动中和学校师生进行深入对话后, 欣喜地看到了在“泉水文化”引领下, 五泉小学校园里盛开的那一朵朵“润智教育”的花朵。

泉水文化挖掘:让校园涌动活力

“仁者乐山, 智者乐水”。五泉小学位于五泉山下, 得山独厚的地理条件给了学校无限的遐想和感悟。根据泉水清澈、甘甜、奉献、执著等表象特征, 五泉小学把“智慧、爱、执著”这种泉水精神融入进了学校泉水文化的脉络之中。

在五泉小学校长王丰眼中, 水的这种精神恰好就如同教师的教学, 在丰富多彩的教育活动中、个性化的多元课程中, 通过多种教育方式, 以水滴穿石的执著, 以润物无声的博爱去呵护、培植每一个孩子, 唤醒他们的心灵, 并引领他们成长。

以五泉山泉水名命名的教学楼“甘露楼”、“掬月楼”, 以“蒙泉”、“惠泉”命名的图书阅览室, 以“摸子泉”命名的围棋俱乐部, 正如一股股叮咚的清泉, 滋润着校园、滋润着师生, 为学校文化建设定下了积极向上的鲜明基调。

“上善若水, 水利万物而不争, 这种水的精神特别适合我们教育工作者, 教师要有水一般清澈的心, 有水一般绵延的爱, 有水一般无私的奉献, 有水一般广博的胸怀, 这不正是一种大爱吗?”王丰告诉记者, 让泉水精神进校园, 就是要滋养师生的情怀, 让校园充满灵动与活力。

“叮咚的泉水流进校园, 流进教育者的心田时, 我们读出的便是做拥有智慧的教师与学生, 在学习和实践中发展自己, 超越自我。只有这样, 我们的智慧才将‘迢迢不断如春水’, 我们也才会‘到中流击水, 浪遏飞舟’!”正是有了对于水的深入思考, 五泉小学才立足教育教学的特点, 提出了“扬泉水精神, 创润智教育”的办学理念。

润智教育理念:让智慧浸润学生

就像你无法目睹一朵花开花的全过程, 五泉小学从引入泉水精神, 再到润智教育, 是一个循序渐进的过程。

怎么样才能把泉水精神切实融入到学校的教学工作呢?王丰经过认真的思考并与全校师生、包括家长进行了讨论, 最终确认了学校的办学理念———那就是扬泉水精神, 创润智教育。

“所谓润智教育, 就是润泽生命, 启迪智慧, 过一种幸福完整的教育生活, 她既是针对我们老师, 也是针对学生的一种教育理念。”王丰解说道:“长期以来, 我们的教育往往只给学生以知识, 学生知识堆砌, 而智慧贫乏, 接受的是意义缺失的教育, 生活在意义缺失的世界里。在对‘塑造知识人’这一教育信条反思的今天, 我们追求着教育的智慧, 追求着智慧教育。”

“教育不仅应该给人幸福, 它本身就是充满了乐趣的。”副校长潘泽琼告诉记者, 一种幸福完整的教育生活, 首先是指幸福的完整, 教育既要满足学生最基本的需要, 同时, 这个完整还是受教育者“身、心、脑”的完整。

“只有在愉悦快乐的情景中, 教育才能取得良好的效果, 我们强调过一种幸福的教育生活, 意在通过我们的教育使学生拥有真正的童年, 让他们在学习中感受成功、感受快乐, 使学生真正拥有一颗童心, 展示童真、童趣。”正是王丰和全校师生的这一理念, 润智教育从萌芽到成型, 悄然在师生中扎下了根。

走进学校, 各个角落里都有润智教育的印迹。首先是校门, 门廊的左侧宣传栏里这样写道:温润中呵护生命, 获得知识, 发展智力;滋润中唤醒思维, 彰显个性, 形成能力;浸润中点燃激情, 诱发灵感, 拥有魄力;圆润中引向完美, 学会坚持, 培植毅力。这就是润智教育的四个行动目标, 它彰显着爱的唤醒、理性思考、完美引领、情感教育等丰富的内涵。

提起学校的润智教育, 学生都会自豪地说“做最好的自己”, 这也是五泉小学的校训。王丰告诉记者, 教育教学过程中, 每一位教师和学生都要成为“反思性实践者”, 让润智教育走进五泉小学每一个教师的教育生涯, 走进五泉小学每一位学生的学习生涯。

五年级三班的高榆佳告诉记者, 以前不爱看书, 听课也不集中的她现在可喜欢上课了, “以前觉得上课老是思想抛锚, 现在老师上课挺有趣, 我也爱听了, 而且看书, 参加体育活动也积极了, 妈妈都觉得我像是变了一个人似的。”

随机采访中部分家长也表示, 自己的孩子现在喜欢看书和运动很大程度也得缘于学校的这种教学革新, 在孩子身上发生的悄然变化让不少家长颇感欣慰。

教师李媛媛说, 人是一支有思想的芦苇, 我们每天反思自己的教育心得, 体验幸福, 然后再把这种幸福传递给学生, 作为老师这就是一种最自然最大的幸福。

润智“五气”平台:让教师幸福成长

在润智教育的理念引领下, 围绕“教师的幸福成长”, 学校带领教师进行专业成长, 将读、思、做、写、展有机结合, 让教师站在专业成长的支架上飞翔, 构建起了五泉小学教师专业发展的“五气”平台:

我读故我在, 在读书中滋养底气。一方面, 学校给教师购买了《我就是数学》、《作文教学革命》等专著及名师的教育随笔让老师在读书中与大师对话、和名家交流;另一方面, 让教师围绕“昨天教完的书, 你反思了吗?今天看过的书, 你消化了吗?明天需要的书, 你阅读了吗?”这一问题进行了三个层面的阅读 (广泛的阅读, 拓展视野;持续的阅读, 宽阔胸襟;深刻的阅读, 提升思想) , 真正让教师在读中铺垫文化底蕴、提升文化水平, 滋养精神底气。

我思故我在, 在思考中增长灵气。学校要求, 教师在专业成长中要进行多项的深层反思。教师在教学中形成了一定风格后, 在继承中还需要创新, 需要对当前教育现实和教育理念进行积极反思, 从而更科学、更合理、更有效地找到教育规律。从和听课教师的交流中倾听教师的意见, 认真思考改进, 从和学生的交流反馈中倾听学生的心声, 认真思考改进。通过不断地思考, 教师们学会了辩证理解教材、辩证对待专家观点、辩证进行自我审视, 教学中也展示出了更多的灵气。

王丰这样总结, 读书不是追随, 而是要有自己的参与;读书不是接受, 而是要有自己的创建;读书不是仰视;而是要有自己的发现;读书不是揣测;而是要有自己的判断;读书不是遵从, 而是要有自己的批判。

我做故我在, 在实践中培养勇气。学校鼓励教师围绕教学问题进行课题申报、立项研究, 充满自信、充满勇气地进行实践与研究。例如, 数学组教师围绕《生本数学课堂教学策略研究》课题、语文组围绕《八岁能读会写》课题, 在深入研究的过程中, 老师们愈加成熟了起来, 在和王荣生、韩新娥、张鹏等全国著名的专家交流的过程中展示着自己的研究成果, 也培养了他们做好教学、进行研究的勇气。在这两个课题的研究引领下, 目前学校立项的课题有18个, 老师们正充满勇气地进行着实践探索。

我写故我在, 在写作中成就名气。在专业成长的过程中, 五泉小学始终引导教师将写作与自己的教育教学实践相结合。一方面, 要求教师将读书与写作相结合, 写读著作、读教材的体会感受, 养成写学习体会的习惯, 发展到一定阶段后, 不同年龄和职称的教师可提出不同的质量要求, 促使教师通过写一定量的心得体会, 在量变中达到质变, 在质变中实现了专业成长的跨越;另一方面, 鼓励教师围绕课堂教学实践、备课、教研、培训活动等内容写教学反思、写教育故事, 让教师通过笔讲述自己的教学故事, 展现教学活动的原生态。其中一部分文章的交流发表更提高了一些教师名气, 像牟先涛老师工作10余年, 发表各类教学文章近40篇, 他就是在写作中成就了自己。

我展故我在, 在展示中提升人气。教师通过专业阅读、反思、实践、写作之后, 围绕“树立自信、自我展示、自我发展、自我成长”的目标, 五泉小学为教师搭建广阔的平台, 让他们进行充分地展示。学校利用读书沙龙、教研沙龙、上课、说课、评课等形式, 让教师在活动中展示, 得到大家的认可, 提升人气。同时, 学校鼓励教师走出学校, 在各级教学研讨、培训、比赛活动中能敢于大胆展示自己、发表观点, 提升自己的人气。近两年, 学校教师参加全国、省市各种展示活动60多次, 发表论文案例50余篇, 获得全国教学竞赛一等奖6个、二等奖14个。

润智校本教研:让课程精彩纷呈

2012年11月8日, 五泉小学教师牟先涛特别兴奋, 因为这天下午学校如期举行的“校本教研主题沙龙”活动上, 他结合自己在“丢沙包”活动中训练学生投掷实心球的基本过程, 总结了体育课上提高学生运动兴趣的策略。他坦言, 通过不断的钻研体育运动, 激发学生运动的活力, 对他激励很大, “让学生感受到乐趣, 自己就取得了成功。”

篮球大课间, 关于篮球文化的普及, 这些都让牟先涛两眼放光, 他和体育组老师自编的以篮球为主的“篮球大课间”活动吸引了不少学校的眼球, 每个月都有学校组织观看五泉小学的课间活动。在他看来, 创新和活力对于学生来说就是一种鼓励, 对教师本身也是一种莫大的鼓舞。

“这要得益于学校每月一期的主题沙龙, 每个组的教师都要结合自己的教学实践给我们的‘老师’授课, 和各科老师互动, 才能有如泉涌的思维, 也才有不断创新的课堂实践。”牟先涛告诉记者, 通过学校的主题沙龙活动, 激发了老师们探索高效课堂、活力课堂的‘热潮’。”

在五泉小学, 所有的老师都要参加每月一期的主题沙龙活动, 而每次活动都是要经过小组精心策划, 然后各个小组依次展示自己的“研讨”成果, 给台下的“老师”们授课。“不懂的可以提出来, 有疑惑的可以讨论, 甚至还有激烈的争辩, 而这些丝毫不影响教师们的关系, 教师们在沙龙活动中就是变换了一个角色, 他们当学生听台上的老师授课。”王丰欣喜地说, 教师们每一次参加沙龙活动都要比上一次更高兴、更有成就感。

教师赵冬妮告诉记者, 以前自己不敢在这么多的教师面前讲课, 经过几次活动, 她现在也非常“大胆”了, 敢于在台上大胆地授课, 台下踊跃地发言, 由想说到会说再到会讲, 在这个过程中她完成了一次蜕变, 变得更活跃, 也更开朗了。

“通过和老师们互动, 教师就会不断进步, 提高个人的素质, 每月的主题都不一样, 在和老师们互动、交流中也把其他老师好的做法运用到自己的课堂中去, 可以学习到很多知识。”李媛媛告诉记者, 没有一个老师是抱着开会的态度去听课的, 都认真聆听台上的老师“讲经”, 为自己的课堂汲取新鲜的血液。

同样, 教师罗一夏谈起主题沙龙的时候也特别兴奋, “讲的好不好无所谓, 很自然地发表自己的看法和想法, 老师们都乐于接受, 以前给小孩子当老师, 现在给‘大孩子’当老师, 这种师生间的错位能更大限度地激发教师们的自信心。”

“思维是地球上最美丽的花朵, 思维的碰撞就像是头脑风暴一样, 每个老师都会有新思路, 每个老师的新思路都会给每一位老师启发, 这就是教师们互相进步的直接动力。”王丰告诉记者, 所有的主题沙龙活动都由老师们主持和讲演展示, 他扮演的只是一位聆听者, 在思维的火花中集合所有老师的智慧。

王丰的桌子上放着厚厚的一沓书稿, 这是他带领老师们完成的《润智教育:学校发展的文化名片》的书稿。翻看书稿, 润智讲坛、润智课堂、润智项目、润智个案、润智德育、润智艺术等绚烂多姿的润智教育“花朵”逐一盛开。

8.兰州市干部教育培训 篇八

关键词： 军转张为臻军转公选军转政策计划安置军转干部军转自主择业 军转论坛

发布时间:2014年09月09日 来源：德州市人力资源和社会保障局

9月上旬，德州市顺利完成2014年部队转业干部安置考试工作。

2014年的德州市军队转业干部考试是山东省首次统一组织实施，即统一时间、统一命题、统一阅卷。

德州市共有符合条件的29名军转干部参加。

9.兰州市干部教育培训 篇九

作者：来源：添加日期：2012年05月13日文章点击率：5386

中共荆州市委决定，面向全国公开选拔91名领导干部，其中，包括：1名正县级领导干部、8名副县级领导干部、1名企业副总经理和81名科级领导干部。

附：

荆州市2012年公开选拔领导干部

公 告

为进一步加大培养选拔年轻干部工作力度，改善领导班子结构，为实施“壮腰工程”提供组织保证和人才支撑，中共荆州市委决定，面向全国公开选拔1名正县级领导干部、8名副县级领导干部、1名企业副总经理和81名科级领导干部。现将有关事项公告如下：

一、公开选拔的职位职数

(一)公开选拔正县级领导干部1名：

国家级荆州经济技术开发区管理委员会副主任1名

(二)公开选拔副县级领导干部8名：

荆州市纪委室主任1名

荆州市安全生产监督管理局副局长1名

荆州市环境保护局副局长1名

荆州市城乡规划局副局长1名

荆州市旅游局副局长1名

荆州市招商局副局长1名

荆州市政府法制办公室副主任1名

共青团荆州市委副书记1名

(三)公开选拔企业副总经理1名

荆州市文化旅游投资公司副总经理1名

(三)科级领导干部81名(详见各县市区、荆州开发区公告)

二、公开选拔的范围与对象

全国党政群机关、企事业单位符合条件的人员。

三、公开选拔的条件及资格

符合《党政领导干部选拔任用工作条例》第六条规定的基本条件，且同时具备以下报考资格：

(一)国家级荆州经济技术开发区管理委员会副主任职位

1、现任副县级领导职务且任职满1年以上；或现任正科级领导职务且任职满4年以上(任副县级、正科级领导职务年限可合并计算)。在企事业单位工作的报考人员应当具备相应职务的任职年限。

2、年龄38周岁以下(1974年1月1日以后出生)。

3、具有全日制硕士研究生以上学历，理工类、经济学类专业毕业。

4、具有招商引资、重大项目建设工作经历。有省管以上开发区、工业园区工作经历的优先。

5、具有2年以上基层工作经历。

6、近3年考核为称职(合格)以上等次。

7、身体健康。

(二)副县级领导干部和企业副总经理

1、现任正科级领导职务且任职满1年以上；或现任正科级非领导职务且任职满2年以上；或现任副科级领导职务且任职满4年以上(任正、副科级职务年限可合并计算)。在企事业单位工作的报考人员应当具备相应职务的任职年限。

2、年龄35周岁以下(1977年1月1日以后出生)。

3、具有全日制普通高等教育本科及以上学历，学士及以上学位。

4、具有2年以上基层工作经历。

5、近3年考核为称职(合格)以上等次。

6、身体健康。

7、所报职位有具体要求的，从其具体要求。

(三)正科级领导干部

现任正科级职务或现任副科级职务且任职满1年，在企事业单位工作的报考人员应当具备相应职务的任职年限；全日制硕士研究生不受任职条件限制，具有2年工作经历即可；全日制博士研究生不受任职条件、身份和工作经历限制，于2012年7月31日前毕业并取得学历、学位即可。

其他条件详见各县市区、荆州开发区公告。

(四)副科级领导干部

具有2年工作经历；全日制硕士研究生及以上学历毕业的具有1年工作经历即可。

其他条件详见各县市区、荆州开发区公告。

四、报名方式及时间

采取网上报名和现场报名相结合的方式进行，考生可登陆荆州党建网(网址：)进行报名，或到各地公选办现场报名。报名时间为5月14日上午8:30至24日下午5:30。

详情请登陆荆州党建网阅读公开选拔公告。

荆州市公选办

2012年5月14日

附件1：2012年荆州市公开选拔公告

附件2：2012荆州市公开选拔副县级领导干部计划及职位

附件3：荆州市公开选拔领导干部报名表

附件4：2012年荆州区公开招考公告及职位表

附件5：2012年沙市区公开招考公告及职位表

附件6：2012年江陵县公开招考公告及职位表

附件7：2012年松滋市公开招考公告及职位表

附件8：2012年公安县公开招考公告及职位表

附件9：2012年石首市公开招考公告及职位表

附件10：2012年监利县公开招考公告及职位表

附件11：2012年洪湖市公开招考公告及职位表

10.兰州市干部教育培训 篇十

1 埇桥区农机化教育培训现状

1.1 埇桥区农机化发展现状

截至2013年底, 全区农机总动力发展到到209.14万k W, 其中大中型拖拉机总量达到8 518台, 联合收割机总量达到5 532台, 各类配套农机具16万台, 农业生产耕种收综合机械化水平达到87.92%, 农业机械已成为支撑农业生产的重要物质技术基础, 农业机械化已成为现代农业发展的重要推动力量[1]。

1.2 埇桥区农机从业人员现状

截至2013年底, 全区拥有在职职工430人, 其中基层从事农机监理、推广、服务人员407人;全区农村农机从业人员91 266人, 其中拖拉机驾驶从业人员57 362人, 联合收割机驾驶从业人员4 526人, 农机维修从业人员698人。

1.3 埇桥区农机教育培训机构现状

埇桥区现有农机化学校1所, 现有教职工15人, 其中本科学历3人, 大中专学历12人;具有中级技术职称的有5人, 初级职称的9人;通过省农机局资格认证、取得教师资格证的11人。

1.4 埇桥区农机教育培训工作现状

2013年, 全年共培训各类农机人员9 190人, 其中农机管理人员145人、农机技术人员1 065人、农机操作人员7 980人;农机管理人员培训比例为33.72%, 农村农机从业人员培训比例为9.91%。

2 埇桥区农机教育培训工作特性

2.1 公益性

农机培训的对象是购买农业机械的农民和从事农机经营维修人员, 都是直接从事农业生产的一线人员, 劳动强度大收入待遇低, 属国家扶持并纳入公共服务对象[2]。

2.2 广泛性

农机技术培训的主要目的是培养农机驾驶操作与使用维修的农机使用技术人才, 数量多, 分布广。直接为农村经济发展和农业生产服务, 是农机技术培训对象的基本特点, 因此搞好农机技术培训是一项艰巨的社会公益工程。

2.3 长期性

由于科学技术的进步, 农机设备更新换代周期缩短, 新式农机具的使用, 经营管理人员的新老交替, 以及科学发展观的逐步落实, 决定了农机技术培训工作任务具有长期性。

2.4 特殊性

农机教育培训对象为成年人, 成人教育异于一般的义务教育和专业技能教育, 教学中侧重于实际能力、实际技能的培养, 且教学方法形式灵活多样, 其教育有自身的特殊性。

3 埇桥区农机化教育培训存在的问题

3.1 培训领域单一

埇桥区农机校主要以拖拉机、联合收割机驾驶员培训为主, 特别是《中华人民共和国道路交通安全法》的实施, 将拖拉机、联合收割机驾驶员培训引入社会化竞争机制, 其单一性和不稳定性, 直接导致农机校的生源不足。

3.2 农机从业人员接受培训意识淡薄

相当一部分农民教育程度较低, 法律意识不强, 存在急功近利思想, 往往是先购机后培训, 甚至不培训;边远地区监管力量薄弱, 农机手存在侥幸心理, 无证驾驶、粗糙驾驶、操作不熟练现象突出, 导致机具故障率高, 经济效益低。

3.3 师资力量薄弱

培训教师大多是20世纪80、90年代的中专毕业生, 知识单一, 且年龄结构及知识结构趋于老化, 无接替梯队, 跟不上新时期农机教育培训工作要求。

3.4 硬件设施缺乏

埇桥区属于经济欠发达地区, 多年来, 农机校缺乏资金投入, 教学设备老化落后, 跟不上现代农业机械发展步伐, 在某种程度上影响了农机培训工作的正常开展[3,4]。

4 埇桥区农机教育培训发展对策

4.1 加大投入, 改善办学条件

农机教育培训工作是农业机械化事业的重要组成部分。政府部门应严格按照《农业机械化促进法》和《关于加快农业机械化事业和农机工业又好又快发展的意见》要求, 明确农机教育培训部门公益性职能, 把农机教育培训经费真正纳入地方财政预算, 建立长效、持久的农机培训经费保障机制, 及时更新教育教学设施设备, 适应农机化事业发展步伐, 为开展好农机培训工作奠定坚实的基础。

4.2 加强学习, 打造一流师资队伍

好的师资队伍是教育培训能否取得成功的关键。以国家有关农机法律、法规为依据, 加强法制教育和制度建设, 提升服务意识, 规范教育教学行为;采取学历教育、短期进修、参观考察多种形式, 及时更新农机教育培训人才知识结构, 提升专业技能, 不断适应市场发展需要。

4.3 多措并举, 探索教育培训新机制

开展流动课堂进乡村活动, 利用农闲时节, 就近组织农机人员开展学习教育;开展流动课堂进现场活动, 结合关键季节农机化生产, 召开推广现场会, 组织农民现场观摩学习;开展流动课堂进合作社活动, 利用农机专业合作社培训教室, 建立一线培训基地, 重点培训农机专业合作组织的法人代表、财务人员、操作人员、维修人员、农机大户。围绕农机购置补贴, 举办新机具专题培训班;围绕农机作业补贴, 举办新技术专题培训班;围绕平安农机创建, 举办农机安全生产专题培训班;围绕阳光工程, 举办农村实用人才专题培训班;围绕现代农业核心示范区建设, 推进农机农艺深度融合。

4.4 适应社会需求, 构建新型教育培训体系

农机教育培训工作必须牢牢把握农机教育培训的发展战略性、服务公益性和主题多元性, 积极构建上下贯通、广泛参与、功能齐全、资源共享的农机化教育培训网络体系, 立足农机, 走出农机, 全方位适应农民对农机科技日益增长的需求, 全方位适应农业结构的调整和特色农业的发展, 农民需要什么就培训什么, 搞好农民工“一训多证”、“一专多能”。积极主动与农业部门联系, 成立农机农艺融合小组, 积极推进农机农艺融合, 加快薄弱环节机械化发展。

4.5 横向协作, 开拓教育培训新领域

积极加强与有关科研院所、大专院校、生产企业的合作与协作, 共同进行课题研究、机具改进, 因地制宜发展适合本地的农机具;深入企业了解产品性能, 提出整改意见, 尽快使产品适应本地农机化发展需求;加快知识结构的自我更新, 为进一步开展技术培训做好准备;广开办学门路, 开展成人高等教育、汽车驾驶、农机维修、电工、电气焊工操作等领域的培训, 提高培训的档次和规模, 增强农机培训工作的实用性。依托种粮大户、家庭农场建设示范基地, 借这些平台展现农机化新机具、新技术。

4.6 舆论引导, 形成社会共识

加强与各级各类新闻媒体联系, 开设农机化法律法规政策专题讲座, 提升农民朋友法制意识;开设农机化新技术专题讲座, 提升农民朋友科技意识;开设农机驾驶操作及维修保养常识专题讲座, 提升农民朋友安全意识。组织开展农机教育培训宣传月活动, 通过科技赶集、印发宣传资料、悬挂标语横幅等形式, 推进全民行动, 形成社会共识。

5 结语

农机技术教育培训工作是农机化事业健康发展的基础, 是推动农机产业化跨越式发展的重要手段, 也是广大农民增收致富奔小康的主要途径。农机教育培训是一项公益性事业, 基层农机化教育培训学校是为当地农机化事业发展和农村农业经济需求而进行培训农村人才的服务机构, 需要社会各有关部门大力支持和扶持, 确保农机化培训学校工作的正常开展;需要广大的农机教育工作者的共同努力, 敢于肩负起时代赋予的光荣使命, 善于灵活运用市场经济规律, 严谨治学、勇于创新、心系农机、自觉奉献, 为推进社会主义现代化、建设社会主义新农村做出新的更大的贡献。

摘要：结合埇桥区办学现状, 创新办学思路、扎实开展农机教育培训工作, 探索一条适应淮北地区农机教育培训发展的新模式。

关键词：农机教育培训,现状,特性,对策,埇桥区,安徽宿州

参考文献

[1]中华人民共和国农业机械化促进法[EB/OL].[2013-12-20].http://baike.baidu.com/link?url=3Y8ntWfrnhVYd68S1JtXiZJ4Vk0sWVAyDKAKsg3e z1gpS-BXjR-4jGqNKAM3Udiw.

[2]中华人民共和国道路交通安全法[EB/OL].[2013-12-20].http://www.bjjtgl.gov.cn/publish/portal0/tab198/info5745.htm.

[3]关于加快农业机械化和农机工业又好又快发展的意见[EB/OL]. (2010-07-09) [2013-12-20].http://www.gov.cn/zwgk/2010-07/09/cont ent_1649568.htm.

11.兰州市干部教育培训 篇十一

为加大干部人事制度改革力度，进一步拓宽选人用人视野，提高选人用人公信度，经研究决定，面向全省公开选拔10名县处级领导干部，现将有关事项公告如下：

一、公开选拔职位

市审计局副局长1名、市教育局副局长1名(女)、市民政局副局长1名(女)、市科技局副局长1名(女)、市体育局副局长1名、团市委副书记1名、副县区长4名。

二、资格条件

全省范围内机关、国有企事业单位干部、管理人员和专业技术人员，符合《干部选拔任用条例》规定的党政领导干部应当具备的基本条件，并具有以下资格者可以报考。

1、大学本科以上学历，任正科级职务1年以上(2010年10月1日前任职)或任副科级职务4年以上(2007年10月1日前任职)。具有硕士研究生学历或副高级以上专业技术职务，且任正科级职务或任副科级职务3年以上的;具有博士研究生学历且具有2年以上工作经历的，也可报考。报考团市委副书记职位的，任正科级职务或者任副科级职务2年以上。

2、报考团市委副书记职位的，须是中共正式党员，1980年1月以后出生(含1月);报考副县区长职位的，年龄37周岁以下(1975年1月31日以后出生);报考其他职位的，年龄在45周岁以下(1966年9月30日以后出生)。

3、报考副县区长职位的，应熟悉经济工作(工业、金融、商贸、招商等)。

4、报考市教育局副局长、市审计局副局长职位的，应具有相关的专业知识或2年以上相关工作经历。

国有企业人员报考资格比照办法：省辖市委直接管理的企业及省直厅局级单位党组(党委)直接管理的企业中层正副职和县(区)委直接管理的企业领导班子正副职，可分别比照正副科级职务报考。

具有下列情形之一者不得报考：

1、受党纪政纪处分期间或者未满影响期限的;

2、涉嫌违法违纪，正在接受有关部门审查的;

3、其他不适宜参加的人员。

三、工作程序

公开选拔工作采用组织推荐、个人自荐和考试、考察相结合的办法，按照报名、资格审查、笔试、面试、组织考察、决定任用的程序进行。

1、报名与资格审查

每人限报一个职位。每个职位的报考人数一般不少于10人。招考职位取消的，报考该职位的人员在接到通知后2日内可改报其他职位。

本市报考者，到亳州市公选办报名;其他报考者，可通过传真等方式报名。报名时须提供：(1)本人身份证、学历、学位证书原件及复印件;(2)资格条件要求的专业技术职务资格证书、聘任证书以及相关工作经历证明材料原件及复印件;(3)本人近期1寸同底免冠彩色照片3张，并填写报名表1份。报考者须如实填写本人有关情况，如发现弄虚作假者，随时取消资格。

通过传真等方式报考的，领取准考证时将照片和上述材料原件带到报名点复核。

2、笔试

笔试总分为120分，公共知识、专业知识各占50%。公共知识包括政治、经济、法律、管理、科学技术及历史、国情国力、公文写作与处理等;专业知识包括选拔职位需要的专业基础知识、管理知识和政策法规知识等。

根据笔试成绩，每个职位从高分到低分取前5名为面试入围人员。面试入围人员名单在新闻媒体公布。

3、面试

面试总分为120分。面试主要测试应试者在领导能力素质、个性特征以及专业知识等方面对选拔职位的适应程度。面试成绩与笔试成绩各按50%加权计算总成绩，每个职位从高分到低分取前3名，确定为考察对象。考察对象名单在新闻媒体公布。

4、组织考察和决定任用

按照干部管理权限，由市委组织部负责考察，根据干部选拔任用条件和选拔职位的职责要求，对考察对象的德、能、勤、绩、廉进行全面考察。根据考察情况，提出任用意见，报市委研究差额票决确定拟任人选。如果某职位无合适人选，则该职位空缺。

对拟任人选进行公示。然后按有关规定、章程办理任职手续，并向社会公布选拔结果。

对公开选拔的非选任制人员，实行一年的试用期。试用期满后，经考核胜任的，正式任职;不胜任的，免去试任职务。对不实行试用期制的干部，任职一年后经考核不胜任的，提出免职意见。

四、时间安排

1、报名时间：2011年10月24日至10月31日。

2、笔试时间：2011年11月上旬。

3、面试时间：2011年11月中旬。

笔试、面试的具体时间、地点请及时登录亳州市政府网查询相关公告。

五、工作监督

本次公开选拔县处级领导干部工作，由亳州市纪检监察机关进行全程监督，欢迎社会各界进行监督。在公开选拔工作中如有徇私舞弊、弄虚作假、泄露机密等行为，一经发现，严肃查处。

监督电话：0558-12380(转2)。

本公告未尽事宜，由亳州市公选办负责解释。

亳州市公选办办公地点：亳州市委组织部干部科(3075房间)，电话(传真)：0558-5555723、0558-5555173，通讯地址：中共亳州市委组织部干部科，邮编：236800。

附件：《亳州市公开选拔县处级领导干部报名表》

亳州市公开选拔县处级领导干部

工作领导小组办公室

12.兰州市干部教育培训 篇十二

我委集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动在市作风整治办的具体指导下，严格按照工作要求，围绕促进我市国资监管事业科学发展，以优化发展环境为目标，加快转变经济发展方式，精心组织，狠抓落实，扎实推进，创造性的开展工作。按照整治活动自查自纠第二阶段活动要求，我委作风整治办通过召开座谈会、走访群众、问卷调查、发放征求意见表以及召开民主生活等多种形式，广泛征求和虚心听取群众、企业和基层特别是工作对象、服务对象对本部门、本单位及个人工作作风的意见和建议。并对收集的意见和建议认真进行梳理，针对单位和个人自查自纠存在的主要问题，制定本整改方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实省、市关于整治干部作风建设的工作会议精神，集中解决委机关干部在思想作风，学习作风，工作作风，国资监管业务，廉洁自律等方面存在的突出问题，切实推进我市国资监管事业科学发展，实现干部作风明显改进，行政服务质量显著提升，业务审批办事效率不断提高，不断创优发展环境，为建设宜居宜业宜游的现代化区域中心城市，推进赣州科学发展、和谐发展、率先发展作出积极贡献。

二、总体要求

加强领导，提高认识，扎实整改，务求实效。自查自纠阶段是整个整治活动的着眼点和落脚点，要充分认识到自查自纠阶段工作的重性，为保证自查自纠阶段工作的质量，必须加强领导，在提高认识，查找问题的基础上，认真制定整改措施，明确整改重点、落实整改责任，规定整改时限，使我委党员干部从思想上、行动上、制度上得到整改提高。通过整改，使我委党员干部的思想认识有明显提高，作风效率有明显改进，服务质量有明显进步，各项工作有显推进。

三、整改的主要内容和措施

1、思想作风存在的问题

为人民服务的宗旨意识有所淡薄，运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观去解决实际问题的能力还存在一些差距，从讲政治的高度来观察分析问题的能力还有待提高，思想认识仅停留在表面未透过现象看本质，对事物的理解有时不深刻不全面。

存在问题的原因：

全心全意为人民服务的宗旨观念有所淡薄，存在紧一阵，松一阵的思想，工作中还存在畏难情绪。

整改措施：增强为人民服务的宗旨意识，加强对委机关干部职工牢固树立宗旨意识和群众观念的教育、引导。按照委党委中心学习组的学习制度，坚持系统学习马列义义，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，坚持“解放思想，实事求是”和理论联系实际的作风，应用所学的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观解决学习、工作中的实际问题，进一步提高国资监管水平。1

整改责任：

主要责任领导：党委书记罗宗祺、纪委书记王志坚

责任科室：党办

整改时限：立即整改，长期坚持

2、学习作风存在的问题

全委机关干部没有形成浓厚的学习氛围，学习缺乏刻苦钻研精神，理论运用于实际工作有待进一步加强。

存在问题的原因：

对理论学习的重要性和必要性认识不足，学习缺乏自觉性和韧性。

整改措施：坚持和完善党委中心组学习制度和个人自学学习制度，切实可行的进行学以致用的政治理论和业务学习，让全委机关干部树立活到老、学到老的思想，不断克服“工学矛盾”，把所学理论知识和业务知识运用到实际工作中去。

整改责任：

主要责任领导：副主任罗迅

责任科室：组宣科

整改时限：立即整改，长期坚持

3、工作作风存在的问题

工作作风不够扎实，工作效能还有待进一步提高。我委工作人员还不同程度的存在作风不实的现象，职责范围内的工作也存在三种情况：一是能按要求自觉主动完成，二是领导交待了能按时按要求完成，三是领导交待了也不能很好完成。职责范围外委班子研究或领导交办的事情也存在三种情况：一种是能很好完成，另一种是勉强如期交账，但存在应付了事的现象，三是能拖则拖，能推则推，事不关己，高高挂起，主动帮助其他科室工作和科室之间的配合不够紧密的现象。在完成工作的质量上，也存在三方面的情况：一方面，能力强、责任心强的能高质量做好工作，二是能力一般，责任心一般，显然就做不好工作，三是有能力，责任心不强的所做的工作不稳定，时好时差。

存在问题的原因：

1、干部自身要求不高，依赖性强，有些自制力差，舍不得花功夫，做事不用心，心不在焉。

2、考核机制和用人制度不完善，干多干少、干好干坏一个样，也是导致原因之一。

整改措施：

大兴“求真务实”之风，切实落实好委机关各项规章制度，按照规章制度抓好监督检查工作，进一步完善国资委机关干部考核制度，在提拔使用干部方面要重品行、重能力和工作实绩。

整改责任：

责任领导：全体班子成员

责任科室：本委全体科室

整改时限：立即整改，长期坚持

4、国资监管业务工作存在的问题

国资工作监督管理方面还一定程度存在缺位现象，监管制度还不够健全，监管措施也不够到位，监管体制没有完全理顺。在对企业监管方面，各县（市、区）国资办和监管企业希望市国资委要多在政策法规文件和建立现代企业制度方面多给予指导。

存在问题的原因：

1、监管体制没有理顺，监管制度推行力度不大，没有过硬的措施作为保证。

2、监管工作主动性不够。

整改措施：

1、全面落实市国有资产监督管理委员会党委有关职责，进一步将管人、管事、管资产的监管体制理顺，增强责任感，认真履行职责，敢抓敢管。

2、寓监管于服务中，提高监管人员整体素质，努力为各县（市、区）国资办和监管企业改革发展提供优质服务。

3、增强企业领导人员接受监管的自觉性和主动性。加大所出资监管重要事项报告等各项制度的落实，加强本委各科室之间的沟通和协作。

整改责任：

主要责任领导：主任欧阳忠、副主任罗迅、副主任梁敏辉、总经济师王全生

责任科室：产权管理科、规划分配科、考核评价科

整改时限：立即整改

5、廉洁自律方面存在的问题

主要表现在逢年过节程度不同收受下属单位土特产品；有时存在超标准接待来客、陪客较多的现象；用车、办公用品材料使用不够节约的现象。

存在问题的原因：

1、自身要求不严格、随大流、认为小节无关紧要。

2、党风廉政措施没有完全落实到位。

整改措施：

1、加强机关廉洁自律方面的学习，努力提高干部职工拒腐防变的免疫力，增强自觉性，同时要把好度，坚决克服各种不良现象。

2、进一步落实党风廉政责任制，扎实推进惩防体系建设，加强干部思想教育，提高廉洁从政意识。

3、发扬党的优良传统和艰苦朴素的作风，在全市国资系统内大力倡导勤俭节约办事业的良好氛围，严格执行市国资委机关管理制度等各项规章制度，力争用有限的预算内经费办好更多的事。

主要责任领导：纪委书记王志坚、副主任梁敏辉

责任科室：委监察室、党办

13.泉州市建设系统培训中心 篇十三

泉州市建设系统培训中心培训班泉州市建设系统培训中心技能竞赛泉州市建设系统培训中心于1997年成立, 2001年经批准增挂“泉州市建设系统职业技能鉴定站”牌子, 并经上级部门批准确认为国家职业技能鉴定站、省级公务员培训基地、市级继续教育基地。主要业务范围:负责组织全市建设系统关键岗位、技术工人职业技能鉴定培训、建筑施工特种作业人员培训;负责本行业各种注册师执业资格培训, 对本行业新技术、新工艺推广应用宣贯, 组织技术操作规程、规范的培训;协助人事部门做好全市建设系统各类专业技术人员继续教育培训;以及做好全市建设系统教育培训的具体事务性、服务性工作。几年来, 泉州市建设系统培训中心在上级部门的领导下, 实行统一归口管理、培训任务统筹安排, 培训工作逐步实现制度化、规范化、科学化管理, 各项工作规范、有序、保质、保量按计划完成。共举办各类培训约1200多个班次, 参训人数近20万人次, 取得良好成缋, 为机关企事业单位公务人员、管理人员、专业技术人员提供培训、科研信息服务, 为建设行业队伍整体素质的提高发挥积极作用。办公地址:泉州市区中山北路42号 (黎明大学旧校区) 电话;0595-22396921 22396931

14.兰州市干部教育培训 篇十四

二、我市实行党政领导干部问责的主要成效

我市实行党政领导干部问责暂行办法以来，教育引导全市广大党员干部特别是党员领导干部勤政为民、恪尽职守、清正廉洁，保证中央政令畅通，推动中央和省、市一系列决策和部署的贯彻落实。

（一）实行问责制度近两年来,我市各级党政领导干部普遍认识到必须以实际行动落实全心全意为人民服务的宗旨,切实做到科学理政、依法执政。政府各职能部门主动简政放权、简化程序,缩短行政审批时限,积极维护人民群众的合法权益,努力为企业和市民提供尽可能便利的服务;机关服务态度明显改变，有力地推动了全市经济社会发展软环境的改善。

（二）提高了党政领导干部勤政廉政的责任观念

问责制启动后,全市各级党政领导干部和机关工作人员普遍感到工作压力增大了,肩上的责任加重了;责任意识、风险意识明显提升，执行力明

显增强, 工作中转变、提升意识增强了，为推进“两

个加快”，为在更高起点上推进现代化泉州建设贡献力量的自觉性提高了

（三）在问责制推行以前,个别党政领导干部不作为、慢作为、乱作为或违规操作、知法犯法的行为时有发生，特别是在民众关注的重点行政执法领域,一些违规违法行为没有得到有效纠正和查处。通过推行党政领

导干部问责制,党政领导干部不作为、乱作为行为得到了有效遏制。

三、工作中存在的困难和问题

党政领导干部问责制的实施，对于提高党政机关工作效率，促进党政“六重六轻”现象，需要不断加以改进和规范。机关及其工作人员正确履行职责发挥了积极作用。但在实际执行中，存在一是重执行问责,轻决策问责。决策权力与责任不可分离，要按照“谁决策，谁负责”的标准，进行责任追究。当前在具体实行问责中，更多重视执行中出现过错的问责，而对决策人超越法定职权实施决策的、决策人未按决策程序进行决策的、决策人违反法律及有关政策实施决策的、对应由本人做出的决策进行推诿或者拖延而不做决策等行为都的追究力度不大，出现找“替罪羊”的丢卒保帅行为以及借口“集体决策”而逃避责任的做法。

二是重内部问责,轻外部问责。虽然党政领导干部问责办法对问责的内容和形式作了详细规定，但问责的主要方式大多为同体问责,即组织系统内部对其成员的问责。在问责启动上,主要源自党政机关同体, 较少由人大、社会公众或媒体等其他异体来启动;在调查核实上,主要由纪检、监察等机关来完成，人大的监督相对较少。

三是重有过问责，轻无为问责。《暂行规定》明确了发生重大责任事故或公共安全事件时，才会有领导干部被追究、被问责，而对于平时大家司空见惯的懒散、拖拉、不作为、少作为和做一天和尚撞一天钟，不求无功但求无过、遇到难题就躲、出了问题就推、有了荣誉就抢的混事官、太平官却少有问责。使得一些干部便甘当庸官、太平官，不求上进，不思进取，得过且过。

四是重权责明晰问责，轻权责不明问责。领导干部依法履行职责，同

时承担相应的法定责任，做到有权有责、权责明确，依此奖励或问责都很好操作。但是，对于一些“多头管理”模式工作领域的追究问责就少，造成一些领域监督不力，比如，食品安全事故问题，工商、卫生、质检、食品药品监督等多个部门都有责任，出了事情又因权责不明而造成问责不力，留下真空地带。

五是重事故问责，轻日常问责。一些被群众检举揭发、被媒体曝光的或出现群死群伤、安全生产、群体性事件等重大责任事故，相关领导和责任人将被问责，而日常工作中出现的决策失误或违规失职造成损失的，由于没有形成舆论热点，具有一定的隐蔽性，往往被忽略，责任追究少。六是重副职问责，轻正职问责。随着问责制的实行，一些分管社会治安、安全生产、环境保护、信访等领域工作的副职，责任大、权力小，感到如履薄冰，而真正的决策者是正职。一旦出了事故或问题，往往是直接追究办事人员及分管领导责任多，追究主要领导或正职责任少；追究执行者责任多，追究决策者责任少。在问责过程中，想要对正职问责是很困难的。

四、下阶段的工作打算和措施

（一）加大问责力度，做到失责必究。在深入学习贯彻《暂行规定和《实施细则》的基础上，对领导干部的问责实行制度化，做到失责必究失责必问，在哪个环节出问题就追究哪个环节的责任，在哪个人身上出问题就追究哪个人的责任，决不姑息，不手软。对一些不作为、乱作为、慢作为和假作为等庸懒散行为的领导干部也纳入问责范围，建立完善工作考评和干部考核机制，落实责任追究结果在工作考评和干部考核中的应用把追究个人与集体、党务与行政、正职与副职、重大失误与日常过失结合起来，扩大问责领域，强化责任对象，让领导干部普遍感到有压力，增强

干部的责任心、使命感，充分调动工作的积极性，做到职能清晰、权责一致。

（二）加大监督力度，形成监督合力。要把问责制纳入党风廉政建设责任制的重要考核内容，充分发挥纪检监察机关的监督职责，实行责任追究案件专门备案和跟踪督查制，由纪检监察机关的专门部门对追究情况进行审查把关，对追究后的处分执行情况进行定期督促检查，做到常检查常考核。同时，要有效整合监督资源，把党内监督与人大监督、政府专门机关监督、政协民主监督、司法监督、群众监督等结合起来，发挥好民主党派、社会团体、新闻舆论监督作用，形成有效监督的合力。要积极推进党务公开，使广大党员更多、更好地了解和参与党内事务，保证党员行使各项民主权利。进一步贯彻执行民主集中制，健全集体领导与个人分工负责相结合的制度，反对和防止个人或少数人专断。要认真实施《政府信息公开条例》，完善政务公开、厂务公开、村务公开和公共企事业单位办事公开制度，不断扩大公开范围和层次，提高行政权力运行的公开性和透明度保障人民群众的知情权、参与权和监督权，确保权力阳光运行。

（三）加大管理力度，做到从严要求。问责的目的是为了惩前毖后治病救人，是为了更好地教育和管理干部。要进一步加大对干部的日常管理，做到从严教育、从严要求、从严管理，使领导干部不敢懈怠、不敢腐败、不敢专权、不敢失责。一是加强对干部的考察考核，严格执行述职述廉、诫勉谈话和函询等制度，做好巡视、离任审计等工作，严格警示、教育混日子过的干部，使干部不敢懈怠。二是加大对腐败分子的查处力度充分利用信访举报、96168等电话投诉、举报、网络邮箱举报“三位一体的举报平台，形成干部监督的信息网络，做到发现一件案件查处一件、处理一件，充分发挥案件查办的警戒作用，使干部不敢腐败。三是严格执行