2019考研政治经济学

2019考研政治经济学（11篇）

1.2019考研政治经济学 篇一

1.1先秦时期的政治和经济

一、选择题(每小题4分，共48分)1．(2018·河北唐山模拟)史载(周)武王克殷后造新都镐京，是为宗周。后又于洛阳建一宏伟的东都，称为成周。“成周”的修建意在（）A．维护分封制度

B．形成众星拱月的政治格局 C．震慑商朝旧有诸侯国势力 D．强化西周在东方的控制力

解析 据题干材料可知，西周建立东都主要是强化对东方的控制，故D项正确。分封制是西周分配政治权力的制度，与材料中建都无关，故A项错误；西周时期被分封的诸侯国与王畿形成众星拱月的政治格局，是其建都达成的结果而非意图，故B项错误；商朝旧有诸侯国势力主要分布于宋，且位于王畿以南，故C项错误。答案 D 2.(2018·云南昆明质检)夏商时期，都、邑的数量很少，到了周朝则数量大增，呈现出星罗棋布的状态。商代的甲骨文目前仅集中出现于殷墟一地，而周朝的青铜器铭文则遍布四面八方。材料可反映出周朝文明的特点是（）A．开放扩散

B．等级森严 C．贵贱有序

D．自成体系

解析 根据材料可知周朝都邑数量大增分布分散，青铜器铭文遍布四面八方，可知周朝文明呈现出开放扩散的特点，故A项正确；材料未体现周朝社会等级制度，故B项错误；材料未体现周朝贵贱有序的礼制，故C项错误；材料未体现周朝文明自成体系，故D项错误。答案 A 3．(2018·湖南雅礼中学模拟)“天子有天下谓之天下，诸侯有国谓之国。然有国者不可以称天下，有天下者或可以称国。故诸侯谓之邦国，天子谓之王国”。该材料主要说明（）A．分封制与宗法制内在联系加强 B．专制王权的高度集中

C．宗法制下礼乐制度的直接影响 D．周天子与诸侯之间等级森严

解析 材料未提及宗法制，故A项错误；西周时期没有实现王权的高度集中，故B项错误；材料没有提及礼乐制度，故C项错误；材料强调天子与诸侯存在等级差别，故D项正确。答案 D 4．(2018·四川成都模拟)西周时期的青铜器大都以铭文的方式颂扬祖德，感念王恩，字数比商代有了明显的增加，也有一些青铜器记载了宗庙册命或赏赐中的诰、命、记、誓、训、颂等内容。这反映出西周（）A．文化传承意识增强

C．宗法礼仪渐趋崩解

B．书法艺术日益成熟 D．青铜工艺水平提高

解析 根据材料中“颂扬祖德，感念王恩”和“记载宗庙册命或赏赐中的诰、命、记、誓、训、颂等内容”说明西周有强烈的文化传承意识，故A项正确；材料中仅仅涉及的是铭文，不是书法艺术，故B项错误；材料中反映的是侧重于宗法礼仪的传承，不是宗法礼仪渐趋瓦解，故C项错误；材料重点是青铜铭文的内容，不是说明青铜工艺水平，故D项错误。答案 A 5．(2018·河南郑州模拟)西周以血缘关系为纽带的宗法制，不仅是周朝分封制的基础，对后世也有深刻影响。这主要表现在（）A．一夫一妻多妾制习俗长期延续 B．“三纲五常”的伦理观念 C．皇位继承“立嫡以长不以贤” D．传统的“门当户对”观念

解析 据所学可知，宗法制的核心内容是嫡长子继承制，确立了王位继承的唯一性，有利于统治阶级内部的稳定和团结，并被后世沿用，故C项正确；一夫一妻多妾制在宗法制以前就已经实行，故A项错误；“三纲五常”的伦理观念是西汉董仲舒提

出的儒家伦理观念，故B项错误；宗法制协调的是家族内部关系，不是家族之间的关系，故D项错误。答案 C 6．(2017·四川宜宾诊断)西周“立礼义，等贵贱”，礼中又置乐，音乐配合不同礼仪，但强调天子、诸侯、卿等都是音符中不可或缺的一员，所谓“乐文同，则上下和矣”。这表明，礼乐的主要功能是（）A．聚集宗室功臣，巩固集权统治 B．辨别血缘亲疏，维护等级秩序 C．区分贵贱等级，促进社会和睦 D．和谐贵族关系，构建平等社会

解析 据材料“等贵贱”“则上下和矣”可知礼乐的主要功能是区分贵贱等级，促进社会和睦，故选C项；夏商周三代时期，最高执政集团尚未实现权力的高度集中，故A项错误；据材料“立礼义，等贵贱”可知礼乐的主要功能是维护等级秩序，与辨别血缘亲疏无关，故B项错误；D项与材料“等贵贱”不符，礼乐的主要功能是维护等级秩序，而不是构建平等社会，故D项错误。答案 C 7．(2018·重庆巴蜀中学模拟)西周初期，王室能够推行“礼乐征伐自天子出”，到春秋时期则成为“礼乐征伐自诸侯出”。这一变化表明春秋时期（）A．华夷之争已日趋激烈 B．王权的影响已经不复存在 C．君臣契约关系的解体 D．王权衰微与大国争霸并存

解析 据材料意思可知，西周时期周王室势力强大，各诸侯国都听命于周天子的命令，到了东周，周王室衰微，各诸侯国势力强大起来，大国间的争霸以及其他事宜都不一定听从周王室的命令，故选D项。答案 D

8．(2017·广东惠州三模)春秋时期，各诸侯国之间的战争规模较小，几百乘战车几千人参加的战争已经算是大战争。可是到了战国时期，各国动辄用兵十万甚至数十万，战争规模越来越大，烈度越来越高。导致这种变化的重要原因是（）A．诸侯国数量的增加

C．各国对统一的渴望

B．郡县制的逐渐推行 D．科技发展武器改进

解析 据所学可知，春秋时是争霸战争，战国时是兼并战争，大的诸侯国吞并小的诸侯国就在那里设县，所以有的诸侯国实力越来越大，战争规模也越来越大，故选B项；春秋到战国时期诸侯国间的战争只能使诸侯国数量越来越少，故A项错误；材料未反映出各国对统一的渴望，故C项错误；战国时期未使用科技武器，故D项错误。答案 B 9．(2018·福建福州模拟)战国以来，中国只有皇权爵位是嫡长子继承，而家产包括土地的继承，则实行的是诸子均分制。古代中国这种土地继承制度客观上（）A．维护了专制主义中央集权制度

B．调动了小农生产者的积极性 C．导致古代农业未形成规模化经营

D．保障人民过上安定富裕的生活

解析 根据材料中“土地的继承，则实行的是诸子均分制”导致土地分散化，不利于发展规模经济，故选C项；材料反映的皇权爵位及土地继承制度，并不是维护专制主义中央集权制度，故A项错误；材料中并未涉及调动小农生产者的积极性，故B项错误；材料中并未说明人民生活状况，故D项错误。答案 C 10．(2018·江西南昌模拟)舜的后裔虞阏父被周武王任命为掌管制造陶器的官员。因为功绩突出，武王封虞阏父之子妫满为陈地的诸侯，并将自己的长女嫁给妫满。这说明西周时期（）A．周王用联姻笼络各诸侯国 B．各国的诸侯必须在王廷服役

C．官营手工业管理者地位尊崇 D．先代贵族之后多从事工商业

解析 据题干可知，虞阏父先为官员掌管制造陶器即官营手工业管理者，因为功绩而其子受封是地位尊崇的体现，故选C项；A、B、D三项与题干材料不符。答案 C 11．(2017·湖北黄冈调研)春秋后期，社会阶级结构出现了“贵”“富”合一到“贵”“富”分离的变化。直接促成这一变化的历史因素是（）A．工商业的发展受到抑制

C．工商食官制度走向衰落

B．重农抑商政策有所松动

D．贵贱等级界限已被打破

解析 据题干及所学可知，到春秋后期产生了一批私营工商业者，许多工商业主的财富积累“所至国君无不分庭与之抗礼”，这样，在昔日“贵”的阶级以外，又增加了“富”的阶级，昔日“‘贵’‘富’合一”，现在出现了“‘贵’‘富’分离”，与此相联系，社会各阶层又得以重新划分，所以工商食官制被打破，故选C项；工商业发展受到抑制不能促进新富阶层产生，故A项错误；重农抑商政策战国时期商鞅首倡，故B项错误；材料未提贵贱等级，故D项错误。

答案 C 12．(2018·湖北武汉模拟)战国时期，商鞅变法以法律强制手段加速大家庭的分解：“民有二男以上不分异者，倍其赋”“令民父子兄弟同室内息者为禁”。这种做法（）A．导致传统宗法关系开始瓦解 B．有利于小农经济的发展 C．反映了统治者推行严刑峻法 D．增加了农民的赋税负担

解析 根据题干“民有二男以上不分异者，倍其赋”“令民父子兄弟同室内息者为禁”可知商鞅分解大家庭意在发展一夫一妻小家庭，有利于小农经济的发展，故选B项；题干做法不会导致宗法关系的瓦解，故A项错误；题干中向二男以上家庭多征

税，并不是严刑峻法，故C项错误；题干中只对二男以上家庭多征税，并没有广泛增加农民的赋税负担，故D项错误。答案 B

二、非选择题(第13题25分，第14题12分，共37分)13．(2017·甘肃兰州诊断)阅读下列材料，回答问题。

材料一 王者禘(宗庙祭祀的一种祭名)其祖之所自出(诸族之始祖多感天而生)，以其祖配之，而立四庙。庶子王(嫡子有残疾无法继承王位，由庶子代之)，亦如之。

——《礼记·丧服小记》

别子(嫡长子之外的其他嫡子、庶子)为祖，继(继嗣)别为宗，继祢(亡父)者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别子之后也；宗其继别子者，百世不迁者也。宗其继高祖者，五世则迁者也。尊祖故敬宗，敬宗，尊祖之义也。

——《礼记·大传》

材料二 两千多年前，中国经过春秋战国五百多年的混乱，完成了第一次文明转型，即“铁制农具＋小农经济＋君主官僚体制＋儒道法意识形态”的中国传统文明终于成型。

——潘岳《中国发展面临着深重的危机与难逢的机遇》

(1)根据材料一，概述西周祭祀制度的内容，并结合所学知识概括宗法制的特点。(17分)(2)根据材料二并结合所学知识，用史实说明春秋战国时期中国“完成了第一次文明转型”。(8分)解析 第(1)问，据材料一中“诸族之始祖多感天而生”等信息归纳其内容；依据教材内容分析总结其特点。第(2)问，从春秋战国时期农业生产力、生产关系、政治制度和思想文化方面的变化并结合所学，逐一阐述。

答案(1)内容：祭祖的同时祭天。祭祀者按照血缘可分为“大宗”和“小宗”，天

子及分封制下各等级的嫡长子为大宗，其余为小宗。大宗可以祭祀高祖以上的祖先，小宗则只能祭祀高祖以下的祖先。(9分)特点：以嫡长子继承制为核心；“大宗”与“小宗”是相对的；宗法制度与分封制度密切相关；西周政权与族权密切结合。(每点2分，共8分)(2)说明：铁器广泛应用于生产，促进了生产力发展；井田制瓦解，封建小农经济逐步确立；分封制崩溃，君主专制中央集权制度产生；百家争鸣，构造了中国传统文化的基本精神。(每点2分，共8分)14．(2018·吉林长春模拟)阅读材料，完成相关问题。

材料 春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进和技术的进步。……井田制度遭到严重破坏。公元前685年齐国“相地而衰征”，公元前594年鲁国“初税亩”。……

围绕着“争霸”战争的需要，春秋以至战国的整个历史阶段内，诸侯们都在不停地进行着改革。经过改革，公室宗族逐渐衰亡，卿族甚或平民贵族势力增强，这些都为文化的理性主义和人本思潮的兴起奠定了社会物质基础，——潘俊杰、魏婧《春秋战国时期的文化转型》

根据材料并结合所学知识，分析农业发展对当时社会发展的影响。(12分)解析 本题要求分析农业发展对当时社会转型的影响，只要罗列转型的表现即可。具体从生产力、生产关系、政治、文化等方面叙述。

答案 铁器和牛耕的使用使井田制逐渐瓦解，封建生产关系逐渐形成；促进了分封制崩溃，封建政治制度最终确立；为百家争鸣奠定了物质基础，百家争鸣构成了中华民族传统文化的基本精神。(每点4分，共12分)

2.2019考研政治经济学 篇二

基于资本论的文本阅读,学界大都从人类的生存环境方面、生产力与生产关系的角度、技术层面对解释马克思循环经济,给予实践较大的支持。但是当今环境问题依然严峻,以往对循环经济的解释及其应用,缺乏从循环经济的本质上进行研究,其实阻碍循环经济发展的真正的原因可以从资本论中的社会必要劳动时间、再生产理论、按比例发展规律等的理论中依然可以初见端倪。马克思对循环经济问题的阐述从理论高度上给予指引,学习马克思的经典理论符合当前社会的主流思想。本文重点就是阐述社会必要劳动时间和按比例发展理论对循环经济的剖析与指引。

一、从政治经济学的视角解析循环经济问题

(一)从社会必要劳动时间的三个条件出发,分析企业发展循环经济的消极性。马克思在《资本论》中论述了两种社会必要劳动时间,其一是静态的社会必要劳动时间,指在自然条件下,在生产力发展大致相同的条件下,因劳动熟练程度以及强度的不同而产生的时间不同;其二是动态的劳动时间,在技术进步的条件下,在生产力发展跨越国界的条件下,因分工的不同而产生的非自然的劳动时间。在分析循环经济时我们所指的是前者社会必要劳动时间。通常来说企业的自然生产条件是同一部门相同产品所具有的生产状况。如果现在的循环经济的企业没有处在社会正常的生产的条件下即现代化的先进技术,充分的资金支持、高素质的人才队伍以及现代化绿色循环经济,那么他们在发展循环经济的脚步将迟缓甚至原地踏步。劳动熟练程度是指在同等条件下,劳动者从事某项作产(或劳务)的劳动技能水平的高低,它是劳动者素质高低的一个具体体现。

目前,社会主义市场中企业的正常社会生产条件是在社会化大生产的条件下、在社会分工日益明确的条件下绝大部分生产产品的条件,即先进的机器设备、充足的劳动力、充裕的技术支持。然而致力于循环经济发展的企业则处于非正常的条件:首先表现为先进的机器设备的不足,循环经济的发展依靠技术的创新,机械设备的更新;其次,劳动者的素质不高,致力于循环经济发展的整体劳动的强度低,劳动熟练程度低。在企业正常的生产过程中,人们所关注的是直线式的生产过程,如何顺利生产获利的顺序步骤,很少注重资源的再循环利用。因为对再生资源的利用成本高于购买新材料的价格,在利益的驱使下,企业更多地选择前者。所使用的再生产、再利用的材料包含的社会必要劳动时间的特殊性,如果单个厂商生产所耗费的独立劳动时间高于社会平均的社会必要劳动时间,根据价值的决定性可知其包含的价值高,市场价格处于劣势。对废弃物的加工利用成本高于购买新材料的成本。因此,废料、残次品的再利用的程度降低,随着生产时间过长导致企业亏损严重,循环经济的利用则降低。

然而,商品价值量并不是由各个不循环经济生产出来的产品所需要的社会必要劳动时间大于一般产品生产所需要的社会必要劳动时间,市场中商品的价格是由一般商品的社会必要劳动时间决定。因此,致力于循环经济的企业利润降低,缺乏生产的动力。一般的企业在不考虑社会正效应、环境正效应的情况下,想方设法地缩短生产时间,同市场上的商品竞争。如果有意向发展循环经济的企业利用本企业或是外来的废料、废气、废水等污染物来生产相同使用价值的商品,这样则因时间成本的提高而增加产品的价格,在满足消费者同样效用的情况下,消费者将降低对他们生产商品的购买,长此以往而致使企业处于劣势地位甚至破产停业。

(二)社会再生产理论指导下,发展循环经济。马克思指出:“可以用来扩大企业,或改良机器,以提高机器效率……,如果生产场所扩大了,就是在外延上的扩大,如果生产资料的效率提高了,就是有内含上的扩大。”社会再生产包含内含的扩大再生产和外延的扩大再生产,前者是指生产效率的提高,后者是指规模的扩大再生产。马克思论述到:废料的循环利用就是一种创造,它是内含的扩大再生产,又可以说是一种循环经济模式。马克思在《资本论》第3卷中,还通过对“人类的母亲和保姆”农业的考察,揭示了经营方式的不断转变对农业劳动生产率提高的巨大作用。他指出:“在经济上,所谓耕作集约化,无非是指资本集中在同一块土地上,而不是分散在若干毗连的土地上。”也就是在于资本以粗放的方法投在较大的土地面积上。马克思从工业生产的节约、废弃物的利用等方面研究循环经济的利弊,同时也从农业的角度分析整个社会再生产的节约与发展。工业与农业在社会再生产过程中发挥重要的作用,工农业的再生产在内含与外延上都离不开资源的高精利用,只有资本的节约、环境效益的增加才能保持经济的长远发展。任何产业的发展如果在再生产过程中短视资源环境的危害,一个产业链条的失足将导致整个国民经济的衰败。秉承资源节约环境友善型的循环发展模式是社会再生产的必然要求。

我国经济的高速发展足以见得社会再生产是量的增加而不是质量的提升,再生产是外延的生产,不断地扩大投资规模、赶鸭子上架式的飞速奔跑。如今雾霾的增加、气候异常、各种自然灾害的频繁发生可见经济的发展呼吁环境的改善。良好环境的塑造非一日之时却不能偏废一日,社会再生产的脚步在前进,节能、循环、高效的资源循环利用模式不能忘却。再生产质量的提高是人民幸福生活、共建美好家园的前提。

(三)按比例发展理论指出发展循环经济的必要性。马克思致路·库格曼的信中的一段名言“要想得到和各种不同的需要量相适应的产品量,就要付出各种不同的和一定数量的社会劳动量。这种按一定比例分配社会劳动的必要性,绝不可能被社会生产的一定形式所取消”。这里所表述的正是按比例发展规律是普遍经济规律。马克思为探求社会再生产规律“把全部资本分成两大部类:第I部类生产生产资料;第II部类生产个人消费资料。循环经济的企业同样分为两大部类:一是生产生产资料;二是生产个人消费资料。不管是生产生产资料还是生产个人消费资料,都得按比例发展。

我国大部分企业存在循环企业供给不足、非循环经济企业供给多、供给环境污染多的企业,可持续发展企业的需求不足问题。由于大部分面临技术装备落后,新增设备主要依赖进口,占用了大量的资金。产业组织结构不合理,企业规模小而分散。经济效益不高,负债率偏高。科学技术薄弱,自主开发能力差,基础管理薄弱。在利益最大化的驱使下,由此导致我国大量中小企业不以牺牲环境为代价来达到经济的增长,忽视了循环经济的战略实施。

二、发展循环经济的新思路

循环经济的理念体现在资本论的第三卷第五章中,第三册的内容为资本主义生产的总过程,第一篇为剩余价值转化为利润和剩余价值率转化为利润率,本章主要围绕利润展开论述,在第五章不变资本使用上的节约部分,则重点讲到生产排泄物的节约及生产资料的节约。既然循环经济的思想存在于资本论的第三卷里,那么在整个资本论的论述中都会涉及到存在及发展的合理性、必要性,从马克思的资本论的其他论述中挖掘与循环经济的相关的理论具有必要性。下面将根据社会必要劳动时间的角度、马克思主义的再生产理论和社会生产部门按比例发展理论与循环经济的分析,对于如何解决循环经济的难点问题提出几点建议:

(一)通过缩短企业“变废为宝”过程的个别劳动时间,向同类产品的社会必要劳动时间聚拢。要想缩短“变废为宝”过程的个别劳动时间,需要主观与客观方面的协同。主观方面是指企业积极和主动的产生缩短循环生产时间的意愿,客观方面是指相关部门在政策上给予支持,间接引导企业的主动性。企业要树立循环经济的理念,在做理性经济人的前提下,追求整体利益的最大化。不仅要注重经济利益而且要更加注重社会效益的一致性。当然企业在发展循环经济的意识下离不开政府的相关政策扶持,比如在材料的购置方面、机器设备的购置、固定资产的折旧方面、税收优惠方面。一旦具备软硬件成熟的条件,企业生产的个别劳动时间自然而然地将会缩小。从而有利于循环经济的继续发展,不仅经济效率提高,而且环境得到了整治,为可持续发展做出一定贡献。

(二)适当提高企业与组织利用新资源、新材料的购买价格,提高循环经济生产出来的资源和产品的价格最高限价的政策支持。从政府的宏观政策上着手,通过对市场的干预,对发展利用新能源,循环利用的个体给予价格支持。对于产生高污染高能耗的产品的市场价格控制在较高额水平,并给予限量的认可与流通。对于循环利用资源的则通过最低价格给予支持,供给量额度的增加刺激规模生产,给企业带来效益、给社会带来正能量。例如在农业方面:如果加大农业秸秆的循环利用,充分利用沼池发酵,变废料为生活消费燃料。但是,基于生活燃料费用的生产率提高,价格降低,人民的生活成本则相应地减少。对于发展循环经济的这一问题则表示忽视。在工业方面:工矿煤炭业企业的发展对煤炭的再利用程度降低,在电力方面、化工原料方面几乎完全采用购买新的生产资料,拒绝对生产过程中产生的废料的再利用。基于以上两点,一方面对新材料购买的环节相应的提高价格,另一方面提高再循环、再利用所生产出资源的价格。提高购入的新材料的价格,抑制对新材料的过度依赖;提高再利用所出材料的价格,鼓励再循环的发展,这样双向结合可能对循环经济的发展起到鼓励作用。

(三)循环经济部门与非循环经济部门以及循环经济部门内部之间按比例发展。循环经济部门与非循环经济部门在生产同类产品的过程中,对于劳动时间和产品的价格方面应该有一定的比例分配。马克思社会再生产的比例关系指的是社会总产品在价值上和实物上的补偿。按比例发展规律不仅适用于社会再生产的整个宏观生产过程,而且按比例发展规律同样适应于微观经济主体企业的发展。企业在发展循环经济的过程中,由于发展循环经济的经济效益较低,企业的循环经济意识便降低,在企业主动性减弱的前提下,发展循环经济则面临着重大的危机。在利益最大化的经济利益面前,要想很好地发展循环经济需要宏观经济主体的经济指导,在相关的资源和实物的配置及价格方面实行一定的比例发展计划指导。

目前,中国经济的增长速度放缓,不再追求经济的过高过快的增长,而是追求经济的健康平稳有效地发展,寻求质量的提高,由此可见,忽视循环经济的发展,带来的社会问题是降低增速。与其先污染后治理,不如从源头开始、从生产的始端、从企业的比例开始,控制一定的污染为经济的长远发展考虑。当然对经济的干预不代表计划经济,市场经济的发展需要强有力的宏观调控,尤其在环境问题上。

总之,循环经济的发展需要降低致力于循环经济发展主体的社会必要劳动时间(从资金、技术、人力等方面支持),从宏观上控制循环经济与非循环经济部门之间以及部门内部之间的生产比例,多管齐下致力于循环经济的发展。

参考文献

[1]马克思恩格斯全集[M].第1卷.北京:人民出版社,1956.

[2]马克思.资本论[M].第3卷.北京:人民出版社,2004.

[3]何盛明.财经大辞典(上卷)[M].中国财政经济出版社,1990.1.

3.2019考研政治经济学 篇三

关键词：政治经济一体化；政治制度；经济政策；国际关系

中图分类号：D033 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）25-0062-02

一、从政治与经济的辩证关系来理解政治制度与经济发展的关系

政治与经济的关系，从唯物主义历史观角度出发，其理论体系可以理解为经济基础与上层建筑的辩证关系。两者的辩证关系主要表现为：其一，经济基础决定上层建筑。任何的上层建筑都是在一定的经济基础之上产生的；而一个国家的上层建筑具有什么样的性质，取决于其经济基础的性质。其二，上层建筑反作用于经济基础。上层建筑对经济基础的反作用，集中表现在它是为经济基础服务的。当一定社会的经济基础是先进的经济基础的时候，这一社会的上层建筑会相应帮助它形成、巩固和发展，从而促进生产力的发展，推动社会的进步。反之则会阻碍生产力和社会的发展。二者的辩证统一构成了社会形态，揭示了上层建筑一定要适应经济基础状况的规律，也是社会发展的基本规律。同时，它也是我党制定正确路线、方针、政策的理论依据。

政治与经济两者的辩证关系，也体现出了政治制度与经济发展的关系。政治制度是以国家权力的配置与行使为核心内容的一套正式规则体系，它以国家的存在为载体。政治制度随着阶级的产生而产生，它建立在一定的经济基础之上，其性质和模式决定于经济基础的性质和要求，同时政治制度又反作用于经济基础。但是，政治制度对经济的发展并不完全起到促进的作用，任何政治制度的发展对于经济的影响都是有限的，最根本还是要由生产力与生产关系决定。

二、国家政策的制定和实施为经济发展提供了良好的外部环境

陈振明在《政策科学》中给政策定义为：“政策是国家机关、政党及其他政治团体在特定时期为实现或服务于一定社会政治、经济和文化目标所采取的政治行为或规定的行为标准，它是一系列谋略、法令、措施、办法、方法和条例等的总称。”[1]国家相关政策的制定为经济的发展提供了外部条件，具体表现在政策的制定引导了各区域的发展。

（一）鼓励东部沿海地区率先发展的政策

改革开放以后，在邓小平提出的“允许和支持一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，鼓励先富起来的帮助未富起来的”思想指导下，中国实行了鼓励沿海地区率先发展的政策。其主要政策内容包括：一是设立一系列特殊区域，1980年设立深圳、珠海、汕头和厦门四个经济特区，1985年开放14个沿海城市，1985年确定珠江三角洲、长江三角洲和闽南三角洲为经济开放区，1988年设立海南经济特区，1992年设立浦东新区；二是给沿海地区一系列优惠政策，如：减免企业所得税、开放金融服务、培养和发展资本市场；三是鼓励沿海地区进行体制创新。

这一系列政策的实施很快取得了成果，东部沿海地区经济明显快速增长，不仅显著增强了东部沿海地区的经济实力，也明显提升了东部沿海地区的辐射带动能力，加快了其他地区的经济增长，可以说鼓励东部沿海地区率先发展的政策取得了很大的成功。首先，政策的制定为区域经济的发展提供了一个理想的蓝图，其次，国家大力实施和推进政策的展开更是为这个蓝图的实现创造了条件，通过国家制度来影响地区资源的配置，最大限度地为地区经济发展提供劳动力和资本，促进经济发展的内外部条件，因此，可以说在东部沿海地区经济的发展中，国家政策的开展实施为其提供了良好的外部环境。

（二）国家民族政策推动区域经济的发展

从50年代初开始，国家就对西藏的经济发展给予了特殊支持，拨给大量财政补贴，专项补贴和重点项目建设投资，并调集大批物资进藏。50年的建设，特别是改革开放，使西藏经济逐渐好转。根据数据显示：1988年，西藏地方财政收入打破“零纪录”，1992年财政收入首次突破1亿元大关，1993年又实现1.94亿元。自1994年以后，西藏经济保持两位数的增长速度，高于全国平均水平。2001年初，国务院批准建设青藏铁路。修建青藏铁路对加快西部地区特别是西藏地区的经济社会发展，造福沿线各族人民具有重要意义。

西藏地区的经济发展离不开国家政策的支持，国家在人力物力和资源上给予了充分的后盾支持，不仅说明国家政策的制定在宏观上为区域经济的发展指引了方向，同时也体现了国家政府发展经济的决心，有利于劳动力和资本的集中流动，为区域经济的发展创造了良好的外部环境，在一定程度上推动了经济的发展，通过东部沿海地区优先发展和民族区域自治制度的实施可以体现这一点。

三、国际政治关系对经济发展的影响

全球化的发展推动了世界政治与世界经济的相互作用、互相制约和互相渗透。“世界经济政治化、世界政治经济化”正是两者相互渗透的结果。

（一）国家之间的政治争端越来越多地体现在经济领域

济制裁成为发达国家推行强权政治的手段，而在经济制裁的背后映射出政治制度的差异、意识形态领域的冲突。美国是当今世界上使用经济制裁最多的国家，在其经济制裁手段的背后是其强权政治和霸权主义的推行，尤其体现在针对发展中国家的经济制裁。阮建平在著作《战后美国对外经济制裁》中提到：“美国的对华经济制裁始于1949年，在朝鲜战争期间达到高峰，并一直持续到1971年。1971年中美关系解冻后，美国基于联合中国对抗前苏联的战略需要，逐步放松对华经济管制。1989年之后，美国又对中国实施了空前的经济制裁，虽然随后又逐步放松，但美国从未停止利用各种经济制裁手段推进其对华战略。”[2]数据显示：“以美国为首的西方对中国的经济制裁给中国融资和技术进口造成了巨大的障碍，严重阻碍了中国经济的顺利发展。据世界银行估计，1989年6月之后，到中国的外国投资减少75%，特别是在世界市场上获得中长期贷款的渠道实质上已经被关闭。”[3]

中国经济综合实力逐渐增强，逐渐成为发展中国家中的一支强大力量。但是，以美国为首的西方发达国家却把中国经济的发展和综合国力的提高看成是潜在的威胁，并提出所谓的“中国威胁论”，因此通过经济上实施制裁试图打击中国的实力，以确保达到自己世界强国的霸权地位。

（二）将政治观点纳入经济领域，经贸活动附带政治条件，成为西方发达国家向发展中国家施压的手法

利用贸易条件向发展中国家施压是以美国为首的西方发达国家对发展中国家贸易的常用手法。实质是利用双方的经济贸易活动，通过经济手段实现其政治目的。其中的典型事例之一就是有关是否向中国提供最惠国待遇。冷战结束以后，美国确立了发展贸易关系、施加人权压力的对华原则。美国国会年复一年地对中国发难，将人权与经贸挂钩，以取消中国的最惠国待遇相要挟，妄图逼中国在政治上就范。鉴于中国政府的强硬立场和担心失去中国这个前景诱人的市场，克林顿于1994年5月26日宣布对华最惠国待遇问题上将人权与贸易脱钩。

（三）国际关系的发展变化影响着双方经济贸易的展开

英国政治家本杰明·迪斯雷利曾说过：“没有永恒的敌人，也没有永恒的朋友，只有永恒的利益。”国与国之间的关系也正是如此，没有永远的朋友，只有永恒的利益。因此两国之间的利益争斗直接关系着两国之间的关系。

2009年9月11日，美国总统奥巴马宣布，对从中国进口的所有小轿车和轻型卡车轮胎征收为期三年的惩罚性关税。美方采取的这一严重的贸易保护主义行为违反了世贸组织规则，给双方经济贸易带来了许多矛盾。有关分析人士认为，美国这一关税的颁布意味着美国政府的贸易保护主义倾向抬头，这将鼓励更多的美国业者采取类似的措施，中美贸易上的摩擦和矛盾将增多。由此可见，两国的关系不可能一直平稳发展，在国际关系变化的影响下，尤其是在中国综合实力逐渐增强，而美国大国地位受到威胁的情况下，两国的政治关系会折射到经济领域上来。

综上，全球化的发展日益推动了世界政治与世界经济的紧密联系。国与国之间的政治争端更多地体现在双方经济贸易方面。因此，从国家外部关系来看，如若没有和睦的国际关系，政治制度并不一定能够促进经济的发展，相反，紧张的国际关系反而阻碍了经济的发展，给双方经济贸易造成不必要的摩擦和矛盾。

经济发展的内因归结于生产力的发展，但是外部环境同样也能够影响到经济的发展，比如是否能够为生产力的发展提供其所需的劳动力和资本。国家的政治制度可以理解为一国经济发展的外部环境，外部环境能够提供什么则取决于国内政治的发展情况。一个民主稳定的国家，其经济也会稳定地发展；相反，一个社会秩序混乱，民心不稳定的国家，其经济发展必定缓慢。

参考文献：

[1]陈振明.政策科学[M].北京：中国人民大学出版社，1998.

[2]阮建平.战后美国对外经济制裁[M].武汉：武汉大学出版社，2009.

[3]刘国柱，郭拥军，等.在国家利益之间：战后美国对发展中国家发展援助探研[M].杭州：浙江大学出版社，2011.

[4]孔君英.论世界政治与经济的关系[J].河北财经学院学报，1994，（4）.

[5]赵永清.当前世界经济中值得注意的一种倾向—从美国与中日经贸关系看世界经济政治化[J].世纪经济与政治，1996，（7）.

[6]张学义，刘同芗.国际经济政治化趋势与我国的经贸对策[J].国际经贸研究，1997，（4）.

[7]简涛洁.霸权文化与文化威胁—美国文化外交及其对中国和世界的影响[J].太平洋学报，2011，（6）.

[8]傅允生.对外开放与东部沿海地区经济发展[J].浙江学刊，2010，（2）.

4.2019考研政治经济学 篇四

全国组织工作会议3日至4日在北京召开。会议上习近平主席强调从严治党成效显著，但远未大功告成。从严治党，一直都是考研政治的热门考点，而在这种当年考研时事政治范畴内，***的强调更容易让这一考点再度引起出题人的注意，所以2019考研的小伙伴要注意咯!一起来了解一下，***在会议上说了什么吧!

全国组织工作会议3日至4日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。

一个重要判断

习近平强调，党的十八大以来，我们推进全面从严治党取得了显著成效，但还远未到大功告成的时候。我们党面临的“四大考验”、“四种危险”是长期的、尖锐的，影响党的先进性、弱化党的纯洁性的因素也是复杂的，党内存在的思想不纯、政治不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决。

特别是要看到，在新时代，我们党领导人民进行伟大社会革命，涵盖领域的广泛性、触及利益格局调整的深刻性、涉及矛盾和问题的尖锐性、突破体制机制障碍的艰巨性、进行伟大斗争形势的复杂性，都是前所未有的。

我们必须增强忧患意识、责任意识，把党的伟大自我革命进行到底。

党的力量来源

习近平强调，党的力量来自组织。党的全面领导、党的全部工作要靠党的坚强组织体系去实现。

党中央是大脑和中枢，党中央必须有定于一尊、一锤定音的权威。

党的地方组织的根本任务是确保党中央决策部署贯彻落实，有令即行、有禁即止。

党组在党的组织体系中具有特殊地位，要贯彻落实党中央和上级党组织决策部署。

每个党员特别是领导干部都要强化党的意识和组织观念，自觉做到思想上认同组织、政治上依靠组织、工作上服从组织、感情上信赖组织。

基层组织建设

习近平指出，加强党的基层组织建设，关键是从严抓好落实。要以提升组织力为重点，突出政治功能，健全基层组织，优化组织设置，理顺隶属关系，创新活动方式，扩大基层党的组织覆盖和工作覆盖。

要加强企业、农村、机关、事业单位、社区等各领域党建工作，推动基层党组织全面进步、全面过硬。

要加强社会组织党的建设，探索加强新兴业态和互联网党建工作。

要加强支部标准化、规范化建设。

基层党组织要在贯彻落实中发挥领导作用，强化政治引领，发挥党的群众工作优势和党员先锋模范作用，引领基层各类组织自觉贯彻党的主张，确保基层治理正确方向。

干部队伍建设

习近平指出，贯彻新时代党的组织路线，建设忠诚干净担当的高素质干部队伍是关键，重点是要做好干部培育、选拔、管理、使用工作。

要建立源头培养、跟踪培养、全程培养的素质培养体系。

要建立日常考核、分类考核、近距离考核的知事识人体系。

要建立以德为先、任人唯贤、人事相宜的选拔任用体系。

要建立管思想、管工作、管作风、管纪律的从严管理体系。

要建立崇尚实干、带动担当、加油鼓劲的正向激励体系。

选拔年轻干部

习近平指出，实现中华民族伟大复兴，坚持和发展中国特色社会主义，关键在党，关键在人，归根到底在培养造就一代又一代可靠接班人。

优秀年轻干部：

必须对党忠诚，坚持走中国特色社会主义道路，坚定不移听党话、跟党走。

要有足够本领来接班，加强学习、积累经验、增长才干，自觉向实践学习、拜人民为师。

要沉下心来干工作，心无旁鹜钻业务，干一行、爱一行、精一行。

要信念如磐、意志如铁、勇往直前，遇到挫折撑得住，关键时刻顶得住，扛得了重活，打得了硬仗，经得住磨难。

要把当老实人、讲老实话、做老实事作为人生信条。

习近平强调，优秀年轻干部既要数量充足，又要质量优良。各地区各部门要着眼近期需求和长远战略需要，培养选拔一定数量规模的优秀年轻干部。

培养选拔优秀年轻干部要放眼各条战线、各个领域、各个行业，注意培养有专业背景的复合型领导干部。

对有潜力的优秀年轻干部，还要让他们经受吃劲岗位、重要岗位的磨炼，把重担压到他们身上。

对有培养前途的优秀年轻干部，要不拘一格大胆使用。

5.2019考研 总体复习计划表 篇五

以下是高分研究生学姐学长合力为各位考研学子备战考研计划表，每阶段都按照 这个表，再结合自身的具体因素来按部就班的学习考研。我们相信，机会是留给有准 备的你。

具体到每一科目的学习，大家看一下具体 科目的【全年复习指导建议】

根据近几年的研究生报考趋势，录取趋势以及笔试卷难度推测，近几年考研难度 在逐年增加，试卷难度也在增大。2019 年备战会员如需要在数以百万计的考研大军中 突出重围，考进名校，实在不易，不过不要紧，跟着小编的超级名师推荐学习，试卷 难不是问题，只要坚持下来，想考出好成绩有很多方法和诀窍！以下是【视频课程会 员】备战时间借鉴表，仅供参考，实际备战计划看个人基础以及奋斗目标而定。

2019 考研备战分以下 6 阶段：

1.入门准备阶段（2018 年 9 月---2018 年 3 月中旬）2.基础备战阶段（2018 年 3 月下旬---2018 年 7 月中旬）3.提高备战阶段（2018 年 7 月下旬----2018 年 10 月底）4.冲刺备战阶段（2018 年 11 月初---2018 年 12 月中旬）5.笔试考试阶段（2018 年 12 月底）

6.复试准备阶段（2019 年 2 月---4 月或者 5 月）以上 6 阶段复习详细准备内容分段学习如下： 入门准备阶段还分为以下两阶段（2018 年 9 月--2018 年 3 月中旬）

第一阶段，年前阶段搜集考研资料，确定目标，听考研讲座，了解自己所需要选定的 专业，用视频课程学习英语词汇，长难句等基础视频课程开始学习单词，单词的学习分为记和用。

需要备考考研数学的考生还应开始学习高数课本（高数课本有同济的高数和线代，浙大的概率最好，没有的话，咱们学校发的课本也是可以的，不是非要花那部分钱去 买课本。）。看基础导学视频课内容，熟悉框架，公式，定理，看例题习题等。

【英语：个别几乎无英语基础的同学（例如只认识女孩，男孩，小山，小水这样 最基础的 500 词汇的同学）务必此阶段搞定 1600 个初中词汇。自己去网上下载下来背诵。有这个基础，下一阶段才能跟上节奏】

【数学:个别几乎无任何数学基础的考生要特别注意，务必在数学三月份之前过两 遍高数上册，不苛求大家都记住那些数学概念和概念的要素，但务必在看到课本的知 识和例题能够理解】

第二阶段，年后阶段购买真题，学习我们推荐的考研名师最新视频课程，根据自身基 础评估自身实力，如有需要适当调整目标，制定学习计划 基础备战阶段也分为两段来学习（开始第一轮复习）（2018 年 3 月下旬---2018年 7 月中旬）

第一阶段，政治，英语，数学所有视频课程也将全面开课，全面上线。重点准备英语 和数学。

英语除了继续单词和长难句的学习之外，还要熟记真题里面经典句子和搭配，真 题是宝，但是很多同学无法把它好好利用，而一开始就去做真题，这是起不到效果的 额。必须当资源去积累下来，这时候除了考研学子自己要去准备经常出现在真题里的 搭配，具体英语全称复习指导建议请看【英语全程复习指导文件】。

数学基础班开始前，考研学子已经在年前和寒假有了一定量基础，单一知识点题 型的训练，有了入门的基础，现在这个阶段必须结合一本复习全书和一本基础题型练习题来学习，具体的数学复习指导建议请见【数学全程复习指导文件】。结合基础视 频班的老师知识点和例题的讲解，去慢慢的由浅入深的学习数学和练习题。数学务必用做题来加深知识点的运用和掌握，也只有做题才能检验我们是不是熟悉和掌握了知 识点。

政治的话如有时间充裕可以开始准备最难的政治经济学和马克思主义哲学部分。只要有一本书看看就行了，基本没有学习量的要求，对于我们考研学子来说，我们后 期有完善和科学的政治课程和课本，政治考个不错的分数没什么难度，在此就不多说。

具体的政治全程复习指导请看【政治全程复习指导文件】

第二阶段关注公共课考试大纲，过一遍基础的数学知识，英语可以偶尔做做真题。数 学大纲是要看的，因为数学大纲变动微乎其微，借鉴前一年的来学完全没有问题。数 学要学好需要耐心，条理好，善于归纳和总结，这些事做起来繁琐，但也是由于繁琐，才大幅度的拉开了数学考生之间悬殊的考分差距。咱们【视频课程会员】务必重视！！3 提高备战阶段分三个阶段进行（第二轮复习开始）（2018 年 7 月下旬---2018 年10 月底）

第一阶段，各大辅导机构强化视频课程开始大量更新，此阶段政治，听完我们推荐的 名师课程后肯定对政治各科大体知识都有一定了解，理解。抓紧时间强化政治客观题，达到一定水平，英语听完暑期视频课程后着重练习阅读和写作，不用太多，注重质量 而不是数量，数学的话听过我们推荐的老师的例题讲解，开始掌握好数学各题型的真 题解题技巧，多练练数学题。

第二阶段，关注各招生单位的招生简章，专业计划，购买专业课辅导书。强化公共课 复习效果，规划好各科时间及复习计划，争取达到最大学习效率。查看招生简章，完 善专业课学习资料。

第三阶段，对前面两阶段总结，查漏补缺，准备专业课复习计划，开始网上报名，填志愿，牢记账号。冲刺备战阶段分两个阶段（开始第三轮复习）（2018 年 11月初---2018 年 12月底）

第一阶段进行全面冲刺复习，博古图书考资会为【视频课程会员】提供全部资料，考研学子只需要自己准备个别习题。这时候政治，英语，数学冲刺视频课程学习，听课查漏补缺，把各科老师讲到的重点中自己不知道和不熟悉的记下来一定要搞懂，不可放弃任何一部分内容。冲刺阶段讲的都是重点，难点，没有一个扎实的基础是跟不上的。第二阶段，进行模拟实战练习，英语只可参考真题演练，政治和数学可找几套权威老 师的题进行模拟，此步骤万不可少。要和考试时间一致，训练处一个好的考试能力。笔试考试阶段（2018 年 12 月底）

（调整心态，注意身体健康，注意营养均衡，准备考试）复试准备阶段（分两阶段）（2019 年 2 月---4 月或者 5 月）

第一阶段，一般笔试考的情况自己都比较了解，对自己的分数有个大体的估计，务必 在笔试分数出来之前着手准备复试，关注目标院校最新信息，准备口语，专业课。尤 其要说的是个别笔试部分不考专业课，复试考专业课的考生，专业课提前准备好。以 免复试被刷遗憾落榜。

第二阶段，等笔试分数出来，查询分数，联系招生单位，接洽导师等，参加复试指导，如没能如愿达到目标院校的复试分数资格线，不要气馁，多关注一些其他可能还有招 生名额的研究院所或者高校，准备调剂。

【考上的学姐学长推荐书籍】

1、我们学校考研机构挺多的，有海文，文都，学程，新东方等等，但实际上都差 不多，我们一个考研自习室里也有许多报辅导班的，但报班的考上的没有几个，反之，自己认真学的，考上的倒是挺多的。

2、许多辅导班都号称全程面授，实际上只是不知名的老师来讲，或是干脆不来，名师来的话也只是一两次，还得是好多人一起来听才行。大多数时候是让一群人在一 个屋子里看视频的。与其这样，倒不如自己花一点钱在 QQ 上买各大辅导机构全程视频 呢，会包含各大名师，这样自己方便，有计划。否则辅导班一上课，自己的计划完全 打乱了，而且暑假辅导班热！笔记做不好！

3、我认为考研过程中最重要的是锻炼自己的独立思考能力，而辅导班恰恰是把这 一能力阉割了，让你步步跟着他走，简直害人啊。

综上所述，不建议报班。当然，这只是个人意见，到底要不要报还得看你自身情 况了。

4、如何选择学习用书

我的书几乎全部都是从网上买的，只有一些教材什么的就近买的。网上买有两个 优点：第一是方便，手机上划拉两下就 ok 了，也不用出门找，可以节省好多时间。第 二是便宜，我一般都买预购的书，比正式出版后购买便宜好多钱。

第二种购书方式，如果想买便宜的，一把学校书店的书很多盗版，很便宜，质量 也不错。

我把书名都汇总了一下，考研的朋友们可以自己搜索名字，挑正版或者便宜的买。

1、复习全书基础篇，不厚，适合考研前熟悉内容用。

2、红宝书（背单词专用，个人感觉比新东方的乱序要好很多）

3、长难句解密（学习语法用，很薄的一本，简单实用）

4、写作高分攻略（后来有买了一本王江涛的写作书，两本结合用，不会有套句）

5、陈正康英语真题基础篇（1994-2004）（讲解超级详细，适合英语基础差的人，个人感觉比黄皮书好很多，黄皮书的讲解太简略了）

6、高数答案（高数课后题一定要做，必备用书）

7、李正元的复习全书（比红皮的复习全书要好）

8、概率论与数理统计的课本

9、线性代数的课本

10、李永乐的线性代数辅导讲义（线代王李永乐，名不虚传，必买）

11、概率论辅导讲义（王式安版本的，比较简单，但是里面错误不少，建议买张 宇的，配合宇神的视频学习）

12、陈正康真题提高篇（2005-2015）13、660 题（做完全书再做这个题，我只做了一遍半，题还是不错的，可以把基础 打扎实，扩展做题的思路）

14、张宇的真题大全解（特点是真题特别全，但是答案有些简略）

15、王江涛的高分写作（个人认为市面上最好的写作书，配合王老师的视频看，写作没问题）

16、肖秀荣的 1000 题（政治必备，我做了不下三遍）

17、徐之明的政治红宝书（主要是便宜，才 9.9，熟悉政治内容用）

18、中公考研政治字帖（我的字实在太烂，所以买了个字帖练，可惜没写了多少，不过还是有点用处的）

19、自己报考院校的专业课真题及答案（这个最贵了，心疼啊，不过不得不买）20、于佩安的英语字帖（王江涛推荐的，这个我真是认真的练了，英文比中文好 练很多，现在我的英文也写得超级好看（哈哈，好不要脸））

21、肖秀荣的命题人讲真题（没怎么做，到最后才做，其实应该早些做的，可以 培养一些大题的思路）

22、肖秀荣八套卷（政治必备，做了三四遍）

23、肖秀荣四套卷（同上）

24、肖秀荣考点预测背诵版（没事就看看，晚上回宿舍前拿出来背个十来分钟）

25、肖秀荣形势与政策（政治必备）

26、肖秀荣知识点提要（这个后来没买，买了风中劲草，不过提要里的时间轴总 结的很好）27、20 天 20 题（超级小的一本册子，名气很多，感觉没啥用）

28、任汝芬四套题（政治必备，做了三四遍吧）

29、风中劲草（这本书很好，配合大纲看，事半功倍）30、大纲解析（这个是政治的根本，一定要好好看，好好背）

31、张宇的八套卷（超级难，主要是计算量大，当时虐死了，只做了四套，建议 数学好的要仔细做啊）

32、张宇四套卷（这个真好，一定要仔细做，多做几遍，体验思路，加强计算能 力）

33、公式大全（数学公式实在太多了，时不时的翻一翻，背一背，公式一定要记牢）

6.2019考研政治经济学 篇六

来源：智阅网

如何在强化复习阶段，提高我们的考研英语写作能力，一直是很多小伙伴关心的事情。那么，建议大家看看下面的文字。掌握了下面的技巧，可以让我们的写作能力有显著技巧。

首先，学会阅读。

不知道考研的同学们有没有阅读的习惯，每天读一些文章是一个很好地习惯。看得多学得多了，自然就会有话可说。对于小作文来说，考生在平时的复习过程中，应该注意熟悉一些应用文的格式，及英语的应用文表达习惯。考生可以找来历年真题。先是自己写，然后找来当年真题的范文，对比着学习。思考范文的得分点和闪光点。

其次，语言。

写作用词准确是最基础的要求之一。其次，句型可以多变，例如既有并列句，也有复合句，还有从句，但注意语法运用要正确。此外还要注意，正式语言一般是写给具有正式关系的团体或机构，这种情况不用缩略语和口语用法。英语二的小作文一般写给正式关系的机构的文章片偏多。除了正式的文体以外，其他的文体皆为非正式文体，像写给朋友的书信等。英语一的小作文就是较为非正式一些。

再次，仔细审题。

很多同学在写作时喜欢跑题，这样怎么能得高分?考试时时间很紧张，怎样快速审题?笔者建议大家首先要脑子里要迅速构建一副写作场景，接下来要抓住关键词，然后围绕场景和关键词进行扩展。这一点不是说一说看一看就能掌握，需要同学们现在多做强化训练。

最后，写作时的注意事项。

一、句型

1、多用连词，尽可能把简短的小句通过逻辑连接词的手段连成长句子，这样更有逻辑性。例如：

One person says:“All has gone”.The other person says:“There is still a little water.”建议改为：

One person says,“All has gone”while/whereasthe other person says,“There is still a little water.”

2、多用从句和非谓语动词形式,这样句式更为高级。例如： Second,we can try to ride bicycles or take buses to go to school or work.Thus can reduce harmful gas.建议改为： Second,we can try to ride bicycles or take buses to go to school or work，whichcan reduce harmful gas.或者

Second,in order to reduce harmful gas,we can try to ride bicycles or take buses to go to school or work.二、如何展开论证

1、具体展开解释某个词的内涵。对前一句话中的某一个短语或是整句话的含义进行展开论证。

Some students are pursuingtoo high a goalwhen seeking for jobs.They care about various factors such as salaries, working conditions and so forth, which narrows their choice.第二句是对too high a goal的展开论证。

Optimistic attitude，as a positive attitude, not only means recognizing the existence of problems, but alsotakes active mentalityto solve problems.Once the difficult issue pops out unexpectedly, our positive mindset enables us to notice its good points and think of ways to avoid or improve its bad consequence.第二句是对takes active mentality的展开论证。It is universally acknowledged that life is by no means perfect and whether we feel optimistic or not depends on what attitudes we take.When confronted with an adverse situation, some youths feel in low spirits and fall into depression.Others, on the contrary, look at the positive side of the situation and remain cheerful.第二句话是对第一句话的展开说明。2.因果法

Optimistic attitude plays a significant role in our daily life，because optimistic can make us have confidence to cope with the setbacks when we encounter them.3.反证法

Without the merit of optimism, we are more likely to experience more pains and end up with failure.4.例证法

7.2019考研政治经济学 篇七

一 符号政治经济学推进之原由

鲍德里亚之所以要把马克思的政治经济学推进到符号的层次,在于他认为政治经济学的核心概念已经发生了变化,世界不再是商品的世界而是变成了符号的世界。物不再作为商品而存在而是作为符号而存在。符号成为政治经济学的核心概念,成为世界的主要力量。

今天的社会已经完全脱离了传统社会的标志。物不再是传统意义上的有用之物和为满足人们的需要而存在的物,而是作为符号而存在的物。“在每个角落,物,除了作为一种器具而存在之外,它还总是道出某种价值的社会属性,并将其展现出来”[1]19,“物远不仅是一种实用的东西,它具有一种符号的社会价值,正是这种符号的交换价值才是更为根本的——使用价值常常只不过是一种对物的操持的保障(或者甚至是纯粹的和简单的合理化):由此在这个充满矛盾的形式中,只有社会学意义上的假设是正确的”[1]8。物作为符号只是一个显示社会意指的承载者,它通过自身的诸多细节显示一种社会以及文化的等级。简言之,物构建了符码,而“人们又以自己的方式来运用符码:他们玩弄它,打破它的规则,用自己阶级的语言来言说它”[1]19。在这里,不是物的客观存在而是人通过编码构建符码,物的客观存在被通过物的操持所代替的。“……符码中隐藏了严谨的社会逻辑,虽然它从来不说出来,但却可以依据每种社会地位的特殊逻辑来推断和操控”[1]19。

由此我们看到,在技术结构进步和物质极大丰裕的今天,人完全生活在由物所指称的符号的世界里,人被符号的载体即物所围困。正如鲍德里亚在《消费社会》中所说“这种由人而产生的动植物,像可恶的科幻小说中的场景一样,反过来包围人,围困人”[2]1。物成为世界的主宰者,而人却越来越失去了其本身固有的本质。随着物的功能性的解放,人却变得失去功能,失去本质,“面对功能物,人会变得失去功能、不理性、主观,变成一个空洞的形式,开向功能神话,和与世界炫人耳目的效率相关的幻想投射”[3]57。在这里,人已经由世界的控制者变成了被控者,“正如狼孩因为跟狼生活在一起而变成了狼一样,我们自己也慢慢地变成了官能性的人了。我们生活在物的时代:我是说,我们根据它们的节奏和不断替代的现实而生活着。在以往的所有文明中,能够在一代一代人之后存在下来的是物,是经久不衰的工具或建筑物,而今天,看到物的产生、完善与消亡的却是我们自己”[2]1。

在这种由物的意指关系所构成的社会中,鲍德里亚认为马克思的政治经济学已经不能解释当今社会现象。“真正革命的道路在于完全打破马克思的分析,在理论的领域中萌发这一新的问题”[1]202,“换言之,马克思的生产理论几乎已经不能被拯救了,也不能被一般化了”[1]202。在鲍德里亚看来,虽然马克思主义最大限度的科学解释了他所处社会的社会现象,但是在后工业时代中,他发现这一理论存在着一定的缺陷,即它不能解释那些非物质生产的社会进程。因此,把马克思的政治经济学全面推进到符号政治经济学的层面成了鲍德里亚思想的必然。

二 符号政治经济学的全面推进

鲍德里亚通过否定使用价值、人的需要、交换价值和商品拜物教来全面批判马克思的政治经济学,从而把以商品为核心的政治经济学全面推进到了以符号为核心的政治经济学。

首先,对使用价值的否定。马克思在《资本论》中谈到,使用价值是商品的二因素之一,是交换价值的载体。人们在物品的交换中,所看中和购买的正是商品的有用性。而在鲍德里亚看来,物的使用价值在政治经济学中已经缺失,存在的只是物的抽象的差异性符号的存在,“一个不争的事实在于,使用价值早已不再存在于体系之中,对此,在经济生产的领域中,很久之前就已经被认识到了”[1]94。在由差异性符号所构建的社会中,人们购买物,不是因为它的有用性,而在于通过物的指涉获得社会地位与名望。例如,人购买汽车时,并不看中汽车的运输功能,而是看中通过汽车品牌的差异所带来社会地位和名誉。因此鲍德里亚感叹到。“分析的原则仍然是这样:人们从来不消费物的本身(使用价值)——人们总是把物(从广义的角度)用来当做能够突出你的符号,或让你加入视为理想的团体,或参考一个地位更高的团体来摆脱本团体”[2]34。

今天我们所消费的并不是物品本身,而是建构在整个物体系之上的关系体系。“要成为消费的对象,物品必须成为符号,也就是外在于一个它只作意义指涉的关系——因此它和这个具体关系之间,存有的是一种任意偶然的和不一致的关系,而它的合理一致性,也就是它的意义,来自于它和所有其他的符号-物之间,抽象而系统性的关系……。它被消费——但(被消费的)不是它的物质性,而是它的差异”[3]223,“换言之,物只有在它的意义的目的性,以及它作为信息和符号的存在状态(即它的意指关系的模式,传播以及符号交换)超越它作为一种产品或者商品的形式(即生产方式、流通以及经济交换)的时候才可能存在”[1]229。因此,符号的生产过程本身,就来自于对有用性的破坏。

其次,对人的需要的否定。马克思在《德意志意识形态》中指出,人的需要是社会生产的前提,正是人的需要促成了生产,而生产手段的最终目的是满足人的各种需要。“全部人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在”[4]67,在这个前提下“人们为了能够‘创造历史’,必须能够生活。但是为了生活,首先就需要吃喝住穿以及其他一些东西。因此第一个历史活动就是生产满足这些需要的资料,即生产物质生活本身,而且这是这样的历史活动,一切历史的一种基本条件……为前提”[4]79,“第二个事实是,已经得到满足的第一个需要本身、满足需要的活动和已经获得的为满足需要而用的工具又引起新的需要,而这种新的需要的产生是第一个历史活动”[4]79。

鲍德里亚在否认物的有用性的同时,认为消费并不源自于主体的需要,个体的需要只是对消费物的追随,“同样,消费也并不源自消费者客观的需求,或者主体对物的一种最终欲求:相反,在交换的体系当中,在物质的差异的体系当中,在一种意指关系的符码体系当中,在规定的价值体系当中,存在着社会的生产——商品的功能性,个体的需求只能追随着它,适应着它,在将这种基本的结构机制理性化的同时也压抑了它”[1]76。需要已不再是主体的动机的表达,也不再表征主体的一种本真状态,它变成了主体在使用价值体系以及交换价值体系的共同作用下一种功能性的还原。在消费社会中需求不再是生产的动力,不再是先有人的需要再有社会的生产,而是恰恰相反,是生产创造需求,人的需求是生产构建的结果,“以往,主动权被认为是在消费者手里,而且通过市场反应到生产企业那里。这里恰恰相反,生产企业控制着市场行为,引导并培育着社会态度和需求”[2]43,“对于消费所进行的结构性分析将可以延伸至这样一个结论:‘需要’,消费行为、文化行为不仅是可复归的,同时也是被体系作为一种生产力而诱发、生产出来的”[1]94。因此,在符号逻辑的领域里,生产的体系创建了需求的体系,物品彻底与某种明确的需求或功能失去了联系,同样“消费系统并非建立在对需求和享受的迫切要求之上,而是建立在某种符号(物品/符号)和区分的编码之上”[2]50。

再次,对商品交换价值的否定。交换价值作为价值的表现形式,是马克思在讨论商品时的一个重要概念。通过对交换价值和价值的研究,马克思进一步揭示了资本主义的社会关系和剩余价值的秘密,从而揭露了工人阶级被剥削的本质。在鲍德里亚看来,被马克思所复苏的政治经济学的批判仅仅停留在商品交换价值的层面上,而其已经不能解释消费社会的现象,商品的交换价值必须被符号的交换所代替。由于交换的物质载体已经转变为差异性的、具有意指性的符号要素,因此,物的价值交换就被所谓的符号交换所取代。“符号的政治经济学批判暗含了某种超越性的纬度——通过符号交换价值的自我组织而达到一种意指过程中的‘超越’;同时也就是对某种符号学的‘超越’,这种符号学的‘无辜的客观性’仅仅描述了交换价值的功能”[1]194。在这里我们要注意被鲍德里亚否认和替代的只是商品的交换价值,而交换价值和价值,在社会中还是普遍存在的。在经济的交换价值(货币)转化为符号的交换价值(声望等等)的过程中,“只有价值被交换,也就是说,所有的个人与事物都要转变为价值才能被交换,这种交换所依据的是等价原则”[1]263。在符号学的意义上,使用价值和交换价值的区别也缺失了,“就符号而言,使用价值与交换价值之间的区分已经消失了”[1]258。

最后,对商品拜物教的批判。正是因为商品具有有用性,并且意味着财富的集中,马克思在分析商品的基础上,得出了人们对商品的拜物教。鲍德里亚认为,马克思的拜物教在消费社会里显得太狭隘了,因为在今天,除了商品拜物教之外还存在各种拜物教,“马克思仍然将拜物教视为是某种形式(如商品、货币)的拜物教(尽管并不明确),从而将其纳入到理论层面来研究,而时至今日,拜物教的概念则在一个更为简明的、经验的层面上被讨论:物的拜物教、汽车拜物教、性拜物教、休假拜物教等等。所有这些拜物教都在分散的、喧闹的、充满偶像崇拜的消费领域中得到了淋漓尽致的显现;在其中,拜物教无非是一般思想中对概念的崇拜,这种崇拜竭尽全力地在激烈地批判的掩盖之下隐蔽地扩张着意识形态本身”[1]95。

对于商品拜物教内容本身而言,鲍德里亚也认为马克思的理解是片面的,他认为马克思的商品拜物教只是交换价值层面上的拜物教,“对于‘商品拜物教’的概念而言,除了揭示出一种崇拜交换价值的‘错误意识’之外,还能揭示什么呢(或者对于当下而言,这种拜物教已经成为了一种对小玩意的崇拜,或者是对物本身的崇拜,这种崇拜源于人对生本能的崇拜或者对于那些包含在物当中的声望的价值的崇拜)?所有那些预设的存在,在任何地方都没有被异化的物的‘本真’的、客观的存在状态,是使用价值吗?”[1]97对鲍德里亚来说,除了交换价值的拜物教之外还存在着使用价值的拜物教,“由此,两种拜物教,使用价值拜物教和交换价值拜物教共同组成了商品拜物教”[1]156。在使用价值和交换价值的层面上,鲍德里亚把拜物教进一步推进到符号的领域即所指拜物教和能指拜物教,今天的拜物教说到底是符号的能指拜物教,“我们将发现真正成为一种意识形态的拜物教的是能指的拜物教。也就是说,主体陷入到了一个虚假的、差异性的、被符码化、体系化了的物当中。拜物教所揭示的并不是对于实体(物或者主体)的迷恋,而是对符码的迷恋,它控制了物以及主体,使他们都屈从于它的编排,将他们的存在抽象化”[1]100。因此,我们说鲍德里亚的拜物教也可以叫做拜能指教。物的迷人性不存于使用价值而在于消费制造的符号。

三 符号政治经济学之理论意义

怎样看待鲍德里亚的符号政治经济学在今天是一个很有争议的话题,有人认为鲍德里亚的符号学说是对马克思的全面颠覆,我们应该拒斥它。也有人认为鲍德里亚的学说是对马克思政治经济学的发展,我们应该接受它。对此,我们既不应该完全拒斥,也不应该完全接受,而是辩证地看待问题。在看到鲍德里亚的深刻性的同时还要看到他的错误。

细读《符号政治经济学》的文本,我们不难看到鲍德里亚思想的深刻之处。首先,在技术飞速发展和物极大丰富的今天,人们在关注物的有用性同时更加追求自己的社会地位和名望,人所购买的物不再仅仅是满足人的需要的有用性,而是物的差异性,正是差异性才能体现人们的社会地位,“社会地位的上升与下降都必然体现在区分符号持续的显现与消逝之间”[1]38。在这里,鲍德里亚深刻地看到人们对物差异性的消费是消费社会的一个特征。

其次,在广告媒介充斥世界的今天,生产确实制造着需要,在某种程度上,正如鲍德里亚所言,需要有时是生产制造出来的。在广告铺天盖地的言说中,购买不仅仅建立在人们的需要基础之上,而恰恰相反,是建立在广告的不厌其烦的劝说之上的,“每一种媒介都把自己最抽象、最严密的逻辑强加于其上,根据麦克卢汉的表达,每一种媒介都把自己作为信息强加给了世界。而我们所‘消费’的,就是根据这种既具技术性又具‘传奇性’的编码规则切分、过滤、重新诠释了的世界实体”[2]94。在今天,广告成了人们的购买前提,我们几乎很少去购买没进入广告的商品。

再次,在艺术品拍卖和签名风靡的今天,鲍德里亚看到物的交换价值的失效性,艺术物品已经不再根据价值的原则交换,而是作为一种意指的符号关系在交换。在交换中艺术失去了其本质的意义,不再体现对艺术的欣赏,而更大层面上是对拥有者身份地位的指正。

总之,鲍德里亚认为,在被物所缠绕的社会中,人被物化,失去了自身本质,社会关系表现为以物的差异为载体的符号的差异性关系。在工业的系列生产中,每个人都想通过对物的拥有表现自己的个性,但是生产的差异性却使得每个人都趋于一致。物的差异性并不能表现人的个性,充其量只能体现其特性。在这种符号围绕的社会中,人与人之间变的陌生,流动的只是物,而人变成了物的奴隶。

四 符号政治经济学理论之局限

在欣赏鲍德里亚深刻思想无可辩驳的同时,我们还应看到他的思想还是对马克思政治经济学的严重的误读和颠覆。一方面他把马克思的所有经济学概念,从使用价值、需要、交换价值到商品拜物教等都进行了否定性的批判,认为无论从理论上还是从经验层面上马克思的政治经济学都已经过时,不再具有科学性,所有的概念必须放在符号的意义上才是正确的命题。

另一方面,鲍德里亚还犯了把马克思政治经济学中某些理论泛化的错误。他把马克思在资本主义语境下成立的使用价值范畴泛化为全部人类历史的概念,同时把对资本主义的批评泛化为对整部人类史的批判。“只有符号的政治经济学的批判能够分析当下的统治方式(mode de domination)如何能够重新获得、整合、同时利用所有的那些生产方式——不仅仅是资本主义的生产方式,还有所有‘之前的’、‘古代的’生产方式以及交换方式,在经济范围内,或者在经济范围之外;只有这种批判能够分析经济的统治模式的核心如何能够再发明(或者再生产)符号、等级、隔离以及区别的逻辑和策略;如何重述那些属人关系构成的封建逻辑,甚至那些礼物交换的逻辑以及交互性逻辑,或者竞争性交换的逻辑——以便能够同时既超越‘现代的’阶级的社会经济逻辑,又能够让其成为统治力量”[1]139。

再次,对马克思资本主义物质生产的颠覆。鲍德里亚完全抛弃了马克思的生产逻辑,否认需要是生产的基础,而认为需要则是生产的结果。他认为生产不再仅仅是物质的生产,同时也是符号的生产。在这里我们想质问鲍德里亚先生,如果生产不是物质的生产,而是符号的生产,整个人类还能存活吗?人能靠符号生活吗?再者,在具体的生产过程中,人的目的和他所看到的是具体的物质及其有用性而不是抽象的符号。

第四,在符号生产的理论基础上,鲍德里亚又否认文化的上层建筑性,而是认为文化本身也属于经济的范畴,是符号生产的结果“那些将文化(符号生产)特殊化,将其限制在上层建筑的范围内的人们仍然是文化主义者,尽管他们并不自觉到这一点:他们作为文化的理想主义者,制造了同样的断裂,同时也非常任意地压缩了政治经济学的领域。如果文化、消费以及符号都必须作为一种意识形态来分析的话,那么并不能将它们放逐到政治经济学的领域之外,而是要将它们整合进政治经济学的结构当中来。这就意味着被资产阶级经济学家以及被马克思主义用以分析问题,并加以限定的传统政治经济学的边界必须要放弃”[1]130。在这里,鲍德里亚完全抹杀了马克思的经济基础和上层建筑的区别。

第五,鲍德里亚的能指拜物教理论的实质是异化理论。鲍理解认为,人们对实体的崇拜是主体对载体的崇拜,是一种异化。要反对拜物教,我们必须抛弃异化和物性。因此,从本质上看鲍德里亚是用异化来解释拜物教的。在这里鲍德里亚完全混淆了马克思的理论,用马克思的早期理论来解释成熟时期的思想,这是很可笑的。

第六,鲍德里亚否定所有的价值,主张回到象征交换。在使用价值、交换价值和符号价值的论述上,他认为人类的理想状态应是象征交换,社会只要存在着价值,就存在交换,而只要有价值交换就存在利益的纷争,人在物的体系中也失去了其本质。因此,鲍德里亚主张必须砸碎价值体系回到原始社会的象征交换,只有这样才能回到本真状态,才能称之为人。在这里我们看到,鲍德里亚是极其消极的,他否定了人类历史的发展规律并主张历史开倒车,这是极其错误的。

总之,在鲍德里亚深刻理论分析的背后,是他对社会的无奈,在他看来不可能有马克思意义上的革命爆发,相反,社会在符号的差异性作用下已经不存在矛盾。“政治功效并不在于让原本充满矛盾的地方变得充满平等和平衡,而是让原本有矛盾的地方变得充满差异。社会矛盾的解药,不是平等化,而是区别分化。在编码层次上是不可能有革命的——或者说,革命每天都在发生,那就是‘模式的革命’,它们是非暴力的而且不影响其他”[2]64。因此,在符号政治经济学的理论分析中,鲍德里亚看不到社会的希望与出路,导致他最后放弃了符号的批判。

参考文献

[1]Baudrillard J.For a Critique of the Political Economy of the Sign[M].St.Louis,Mo.:Telos Press,1981.

[2](法)让·波德里亚.消费社会[M].刘成富,全志钢,译.南京:南京大学出版社,2006.

[3](法)尚·布希亚.物体系[M].林志明,译.上海:上海人民出版社,2001.

8.绿色政治经济学 篇八

乐章一，台湾地区前领导人李登辉最近说，台湾与大陆，你是你，我是我，但你我是朋友。又说，三通、五通都不要紧。而年前，他接受媒体专访时表示，他“从来没有主张过台独”。还说，“想去大陆将孔子周游列国的路线走一遍”。

且不管李登辉的讲话是真是假，但对民进党已构成了相当的压力与困扰。自从陈菊访问大陆之后，加上吕秀莲也蠢蠢欲动，民进党就陷入了前所未有的焦虑不安。党内政客一人一个观点，是高度的没有共识。李登辉以前讲“戒急用忍”，今天说“三通、五通不要紧”，是滑头，也是“与时俱进”。有人主张召开党内“中国政策辩论会”，迟迟未见召开，是不敢开，一开就是一个难收拾的乱局。——这就是绿色民进党的困惑与困窘。绿色的困惑、困窘与焦虑，讲白了，是三个形势综合下的结果：大陆崛起；两岸消长；美、日气弱。

乐章二，跟伊朗有关。伊朗这次政争，号称“绿色革命”，支持反对派穆萨维挑战执政者艾哈迈迪·内贾德甚至挑战最高领袖哈梅内伊的群众，多穿绿衫，绑绿色领巾。最终纷争尚未平息，但因写《世界是平的》一书名声大噪的《纽约时报》专栏作家弗里曼却提了一个有趣的概念：以“绿色革命”呼应“绿色革命”!

弗里曼说，美国毋须开一枪，就可以真正削弱伊朗的神权政府，迫使它解放其国民。为什么?这就必须要先知道伊朗的“死穴”在哪里?死穴在哪里?石油!当油价报每桶70美元时，伊朗就有极大影响力，拒绝对核计划作出让步，美国对伊朗的制裁行动只会使伊朗生气；但只要油价暴跌，报每桶25美元时，制裁就会造成真正的伤害，内贾德才不会宣称纳粹大屠杀是虚构的。

答案很清楚，美国要对付伊朗，就是也要来一个“绿色革命”，美国的绿色革命，就是更彻底的节能行动。弗里曼建议实施汽油每加仑加一美元的附加税，但同时向穷人及长者退回该笔税项。这将立即出现三重正面效果：(1)刺激更多再生能源的投资；-(2)刺激更多消费者购买节能汽车——这正是重生后的通用汽车(GM)及克莱斯勒应生产的汽车；(3)美国可减少输入石油，从而确实影响到全球油价，消弱伊朗这个石油大鳄的能力。

弗里曼称此为“石油一政治第一定律”，即油价与石油国家的自由程度呈逆向关系。弗里曼举了一个经典的例子：苏联。俄罗斯上世纪90年代初的副总理盖这尔(Y·Gaidar)2006年发表题为《帝国的衰落：给现代俄罗斯借鉴的经验》演说，指出“前苏联瓦解的时间表可以追溯到1985年9月13日。那一天沙特石油大臣亚马尼(Yamant)宣布，沙特决定大幅调整石油政策，停止保护油价，重新拉高市场占有率”。此后6个月，沙特石油产量激增4倍，而实质油价也几乎以相同幅度急跌。为此，“苏联每年约损失200亿美元，少了这些资金，苏联难以继续生存”。

弗里曼因此呼吁美国应进行“绿色革命”，奥巴马已经展开了很棒的节能行动，但还可以做得更好、更积极。美国不再沉迷于消耗石油，伊朗相应的“绿色革命”亦动摇了其神权政治。于是，这就导出了下一个乐章。

9.2019考研政治经济学 篇九

2019教师思想政治年终工作总结【一】

一、思想品德方面

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面

一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标。

语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

4、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

5、多开展语文实践活动。

利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。

6、制定帮教方案。

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

7、课题研究工作。

在课题研究工作中我所做的工作有：

提高课前准备工作有效性

(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。

(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。

对课堂操作的有效性的研究

(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。

(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。

(3)教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。

(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。

(5)学习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。

3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。

2019教师思想政治年终工作总结【二】

一年匆匆忙忙地结束了，或许我们有太多的留恋与不舍，但时间老人不会因此而定格，它似乎也预示我们要珍惜眼前的一切，要珍惜属于我们自己的每一段时光。时间在每个人的身上都有不同的体现，对于工作繁忙的人来讲，时间是短暂的，而对于无味消磨时间的人来讲，它又是漫长的。

作为教师的我随着年龄的增长越发感觉到时间的珍贵，所以我没敢浪费一分一秒。清楚地记得几天前我们校长在会上说的一句简明扼要的话：在总结中进步，在反思中成长。对我的促动很大，对于一名教师来说，总结与反思尤为重要。所以我要对自己这学期的工作做以梳理和总结，以便下一步的工作。

本学期我有幸又一次担当重任，承担五年级四个班的英语教学工作，应该说任重而道远，这源于领导和家长们的无限信任，所以为了不辜负大家的一片真心，我一直努力并奋斗着，虽然过程中有很多的挫折与困难。无论对待学生还是自己我都严格要求，尽量不让“大错误出现，小错误不断”。

感觉我们师生彼此时刻都在进步，时刻都有收获。当然，在教与学的过程中，酸、甜、苦、辣、咸在所难免，但我们仍是快乐的。这届五年级的学生英语水平不算很好，基础也比较薄弱，所以这学期我在教的过程中注重学新知拾旧知，抓两头带中间，注重学困生的转化，在每个班级都实行了一些鼓励和奖励机制，同时我更加注重形成性评价，不以一次的考试成绩来评价一个学生，平时哪怕他/她有一点点的进步，我都会感到很欣慰。每次的月考，学生的成绩都在不断地提高，期中期末考试的成绩也很不错，虽说目前已经取得了阶段性的胜利，但我不会就此止步，我要继续拼搏努力，争取更大的胜利。

每次考试后，甚至每节课后，在时间允许的情况下我都及时反思总结，分析学生，反思自己，还时常找个别的学生谈心，与学困生一起研究学习策略。关于学困生的转化在某个领域我发表过个人看法，并得到了教育专家学者的认可、点评与帮助，为此我感激着。在具体的教学中，本着因人而异的原则，我尝试着各种教学方法，收效都很明显。但不足之处还是存在的，比方说对一些学困生的关注度还是不够，对尖子生的训练也还不够到位，在以后的工作中我要尽量细化这些不足。在生活中我们的师生关系很融洽也很和谐，应该用朋友二字来定义比较合适。现在在我的办公桌里还珍藏着孩子们的小秘密，心与心的交流拉进了师生的距离，对我的教学有很大的促进作用。作为课任教师的我，大力支持并协助班主任工作，对每个班级的管理工作献计献策，哪个学生有异常情况我都会及时与班主任交流，沟通的过程，也是我学习的过程，我虚心向有经验的教师学习，从他们的身上我看到了自己的不足，可以说在周围同事的身上我学到了许多，学到的不仅仅是教学经验，生活阅历也有所见长。

无论工作多么繁忙，我始终没有间断为自己充电，经常利用休息时间看书查资料，钻研教材，加强理论知识学习，争取让自己的各方面素质都有提高，做一位更加优秀的教师，一位创新型教师，一位更让领导信赖的教师，一位更受学生家长信赖和爱戴的青年教师。10月中旬，我在校青年英语教师说课选拔赛中脱颖而出，于×月初代表大同区在市里英语年会上结合自做的新颖课件进行说课展示，受到领导们的一致好评，应该说我的精彩一半来源于自信，一半来源于我遇到的伯乐。

怀着一颗感恩的心，我决定继续风雨兼程，持之以恒。在以后的工作中“我要飞得更高”，争取在充满希望的××年再创辉煌，我要“更高、更快、更强”，相信只要我努力了，付出了，就会有收获!胜利就会向我招手!

2019教师思想政治年终工作总结【三】

自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将一学期的工作总结如下：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习《XXXXX》，并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”,我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《XXXXX》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《XXXXX》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。

作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕“花木文化提高学生的综合素质”这教学目标，有的课堂让学生观察写话，品析优美的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌唱，欣赏名曲。在低年级尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的花木文化资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较喜欢上校本课的。

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向吴建平、谢小忠学习信息技术，丰富教学手段，向丁归根和张永苗老师请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

三、在分管工作上，服从安排，积极主动

在每周18节课的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新课程，教导处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作，能帮助教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行辅导。

我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

四、提高素养，加强计划落实

10.2019考研政治经济学 篇十

2019云南玉溪选调生公基政治常识：时代楷模

在选调生考试中，时政的比重越来越大，时政已经是我们备考事业单位考试的重中之重，而在时政考试中涉及了很多的人物、时间、会议、主题、周年等等考点，今天我们主要是总结了时政热点当中的时代楷模相关的热点。希望能够对大家备考事业单位考试有所帮助。

1.时代楷模

“时代楷模”是由中宣部集中组织宣传的全国重大先进典型。时代楷模充分体现“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则，充分体现中华传统美德，是具有很强先进性、代表性、时代性和典型性的先进人物。时代楷模事迹厚重感人、道德情操高尚、影响广泛深远。根据时代楷模的职业身份，以中宣部和有关部门名义发布。在中央电视台设立“时代楷模”发布厅。

2.航天员群体

2018年1月25日，中央宣传部向全社会公开发布航天员群体的先进事迹，授予他们“时代楷模”荣誉称号。

中国人民解放军航天员大队是一支担负特殊任务的英雄部队，航天员群体是伴随着我国航天事业发展成长的英雄群体。航天员大队组建20年来，全体航天员始终牢记党和人民的期望重托，胸怀中国梦强军梦，矢志献身航天事业，精研苦训掌握飞天技能，锐意进取实现创新跨越，先后圆满完成6次载人航天飞行任务，为我国载人航天事业发展作出了卓越贡献，11人被党中央、国务院、中央军委授予“航天英雄”“英雄航天员”荣誉称号，1人被授予“八一勋章”。2017年八一前夕，中央军委主席习近平签署通令给中国人民解放军航天员大队记一等功。

3.南仁东

南仁东是中国著名天文学家，是国家重大科技基础设施建设项目--“中国天眼”500米口径球面射电望远镜工程(简称FAST)的发起者和奠基人。他主导提出利用中国贵州省喀斯特洼地作为望远镜台址，从论证立项到选址建设历时22年，主持攻克了一系列技术难题，为FAST重大科学工程的顺利落成发挥了关键作用，作出了重要贡献。他不计个人名利得失，长期默默无闻地奉献在科研工作第一线，与全体工程团队一起通过不懈努力，迈过重重难关，实现了中国拥有世界一流水平望远镜的梦想。2017年9月，南仁东因病逝世。南仁东是勇担民族复兴大任的“天眼”巨匠，他为科学事业奋斗到生命的最后一刻，用无私奉献的精神谱写了精彩的科学人生，鲜明体现了胸怀祖国、服务人民的爱国情怀，敢为人先、坚毅执着的科学精神，淡泊名利、忘我奉献的高尚情操，真诚质朴、精益求精的杰出品格。他不愧为广大科技工作者的优秀代表，不愧为全社会学习的榜样。

4.曲建武

2017年12月29日，中央宣传部向全社会公开发布曲建武的先进事迹，授予他“时代楷模”荣誉称号。

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曲建武是大连海事大学2013级辅导员、马克思主义学院教师。工作30多年来，他无论是在高校辅导员岗位，还是担任地方教育行政部门领导职务，始终情系高校思想政治工作，不忘初心、牢记使命，积极传播先进思想文化，不断探索工作规律，立足本职岗位，在大学生思想政治教育方面作出突出业绩。2013年，出于多年来对学生工作的热爱，他主动辞去领导职务，毅然回到高校教书育人第一线，做一名任课教师和本科生辅导员，把自己的学识和心血奉献给学生与课堂。曲建武曾先后荣获“全国师德标兵”“全国高校辅导员人物”等荣誉称号。

5.吕建江

2018年4月17日中央宣传部向全社会宣传发布吕建江的先进事迹，追授他“时代楷模”称号。

吕建江生前是河北省石家庄市公安局桥西分局安建桥综合警务服务站主任。他由部队转业从警13年来，始终牢记使命，忠诚担当，无论在哪个岗位都认真履职尽责，模范践行共产党员的初心和使命;他扎根基层一线，将群众的冷暖安危放在心头，为民解忧止纷，守护平安;他坚持求实创新，积极探索创建网上服务平台，便捷警民沟通，在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，赢得了人民群众的信任和赞誉。吕建江曾先后荣获“全国优秀人民警察”“全国公安系统二级英雄模范”等称号，荣立个人二等功1次、三等功2次。2017年12月1日，吕建江同志因积劳成疾突发心脏病去世，年仅47岁。

11.政治本位与经济本位 篇十一

中国新闻传播以政治为本位的史实

中国是世界上最早出现报纸的国家之一，在唐朝开元年间就出现了朝廷官报。从唐朝开元年间到19世纪20年代，是中国古代报纸的发展时期。这一时期，中国出现了三种类型的报纸：朝廷官报、非法民报(小报)和合法民报(京报)。三种报纸中，朝廷官报始终占据着主导地位。朝廷官报是由封建中央集权的政府编发的，目的是要为封建统治者宣达皇命，统一思想，为维护封建中央集权统治服务。从本质上来分析，合法民报《京报》也是一种朝廷官报。最早的民间报房是从发行官报的提塘官抄报房中分化出来的，而且没有自己采写的新闻和发布的言论，它的内容基本上是官报的翻版。

中国近代新闻事业是伴随着西方列强的侵华而开始的。中国最早的一批近代中文报刊是西方传教士创办起来的。这些传教士的办报活动是帝国主义侵华政策和殖民活动的一部分。这些属于宗教性质的报刊并不是为了营利，而是为了宣传西方殖民主义的文化，为侵华活动服务。

随后，中国出现了两次国人办报的高潮，维新派报纸和革命派报纸。维新变法中起着擎旗鼓荡作用的梁启超把报纸的性质概括为“耳目喉舌”，在实践中真正把报刊当作政治活动的武器。到了孙中山那里，政党报纸的理论成为真正的办报指导原则，资产阶级革命派直接利用报刊为资产阶级夺权进行政治鼓动。两次高潮中，都是政治家办报，他们办报的目的也是为了直接宣传自己的政治思想。随后，认识到辛亥革命失败原因的资产阶级创办起启蒙报刊，在全国兴起思想启蒙运动。

在国共两党对峙时期，我国的报刊也走上了两极政党报刊对抗时期。两党都试图创办报刊，控制媒体，使其为自己的政治目的服务。中国共产党夺得政权之后，确立了党管新闻的原则，媒体都属于国有资产，媒体在党和政府的领导下行使着“喉舌”的功能。

西方新闻传播以经济为本位的史实

古罗马时代出现的新闻信就已经确定了西方民间办报的传统。当时的罗马城是欧洲政治、经济和文化中心，远离首都的王公大臣、军事长官、富人商贾都想探知罗马城的各种消息，于是有人抄录了政府公报，分送各地，领取酬金。由于新闻信在当时的社会中处于合法地位，没有政治上的干预，所以新闻信在民间极为流行。这些以撰写新闻信为业的人，都以营利为目的。可见，古罗马时代的新闻信已经具备了商品性。新闻信的流行产生了世界上第一批职业新闻工作者，新闻信也成为世界上第一批新闻产品。

资本主义商品经济孵化了西方近代报纸。15世纪时，资本主义商品经济开始在威尼斯萌芽，造船、纺织等行业相当发达，手工工场增多，手工业主、商人、航海界人士十分关心商品的价格、来往的船期、各地的物价，于是出现了专门的人打听这些消息，抄写后出售。小报不定期，沿街兜售，每份一个铜元(一说粘贴在公共场所，凡人内阅读须一个铜元)。这就是手抄小报。手抄小报是顺应早期资本主义商品经济的需要而产生的。

西方近代史是以资产阶级革命的爆发开篇的。西方近代报刊在资产阶级革命过程中主要起着政治宣传作用，因此这一时期的报刊被称为“政论报刊”。在资产阶级革命胜利，资产阶级夺取政权之后，西方报刊又进人了“政党报刊”时期。“政论报刊”和“政党报刊”都是以政治为本位的，目的都是为了宣传政治主张，经济上基本靠政府或政党补贴。然而，以1833年本杰明·戴创办《太阳报》为标志，西方报业进入了商业报刊阶段。商业报刊面向广大普通受众，经济上独立，政治上摆脱了政党的控制，成为以市场为导向的报纸。

工业革命结束之后，以1883年普利策创办《世界报》为标志，西方报业进人大众化时代。大众化报刊是商业报刊的更为成熟的一种形式，它的受众面更广、商业性更强，实现了大批量发行。大众化报刊的传统一直延续到现在，成为西方报业的主流。自由竞争之下，西方报纸进入了垄断报团阶段，变成一种营利性的知识产业，报纸本身已从上层社会的精神特权变成以普通民众为对象的特殊商品。

从中西新闻传播活动的发展过程比较中，我们可以看出，中西方新闻传播活动一直在沿着不同的道路前进，随着时间的推移和历史进程的加快，这种动力机制上的不同则越来越突现出来。

中西新闻传播动力机制差异化原因

传统文化的影响。从秦统一六国到清朝灭亡，中国封建社会经历了2100年，而西方许多国家的封建主权都不过二三百年的历史。从时间长度上来看，集全国一切权力于一人的封建集权统治对中国的影响要比对西方国家的影响大得多。不管是在中国还是在西方，中央集权统治下，人们的言论与思想都高度统一，报纸都是作为封建政府的统治工具而存在的。尽管封建统治早已结束，但2000多年的封建文化却成为中国传统文化的重要组成部分，以政治宣传为目的的报纸也成为中国近代以后的报业模型。而西方许多国家受封建中央集权文化的影响时间要短得多，因此，近代以后的报业就更容易挣脱以政治为归宿的封建报纸模型的束缚。

欧洲封建王权是在资本主义商品经济萌芽和发展过程中建立起来的，资本主义商品经济成为欧洲王权的经济基础，重视工商成为西方许多国家的立国之本。而且，从社会阶层划分来看，商人在西方社会中的地位之高古已有之。罗马共和国时期的社会阶级划分为四等：贵族、骑士、平民和奴隶。其中的贵族阶层的社会地位相当于中国古代社会中的官僚阶层，即“士”阶层。起初的骑士阶层是由“那些收入足以使他们能够凭自费在骑兵中服役的公民组成的”，但是后来，骑士阶层演变成了拥有巨大财富的人，其中就包括银行家和富有的商人等。由此可见，罗马共和国时期，商人就获得了骑士的社会地位，成为仅次于贵族的第二个阶层。而在中国2000多年的封建社会中，重农抑商政策成为各个王朝的立国之本和传统国策。“罗马商人骑士在欧洲的出现，证：实了欧洲各国文化在经济形态上转向商品经济的可能性，是远远超过了中国文化进行商品经济形态转型的”。

从中西传统文化对商业的重视程度和商人的社会地位的差异来看，西方办报以经济为本位，而中国办报以政治为本位

就不足为奇了。

办报主体的差异。中国有政治家办报的传统。在中国，政治家办报是我们今天提倡的办报理念，是党报思想中的重要内容。在我国，“政治家办报”是有着深厚的历史渊源的。我国最早的报纸雏形“邸报”是封建朝廷办的，属于政治家直接办报。到了近代，社会动荡不安，报纸更是主要承担了各种政治集团和各类政治人物发表自己政治见解的利器。林则徐、魏源通过译报“师夷长技以制夷”；康有为、梁启超、谭嗣同、唐才常等既是进步的政治活动家，又是著名的报人。康有为亲自创办过7种以上的报刊，受他控制和指挥的报刊则达数十种。梁启超亲手创办和积极支持的报刊有17种，他亲自撰写的报刊文字达1400万言；资产阶级革命领导人孙中山的“舆论之母”思想更是直接利用报纸为政治服务的典型。至于国共两党的办报人，更是一批职业政治家，他们的办报活动是他们整个政治活动的重要组成部分，报刊是他们宣传政治主张、组织政治运动的工具。政治家办报自然是以政治为本位，主要为实现政治目的。

在西方，办报主体多为企业家或商人，有企业家办报的传统。西方社会重工商业的发展，最初的职业报人就是因为意识到收集与传播信息可以获利才产生的。随着资本主义经济的发展，信息需求的增加，企业家和商人开始投资于报业，以报纸作为赚钱的工具。他们的报业经营是一种纯粹的商业活动，以市场为导向，尽力满足受众需求。

结语

中西新闻传播有着不同的动力机制，中国主要以政治为本位，而西方主要以经济为本位。但是这种差异并不是绝对的，只是一个相对概念，因为西方新闻事业中也存在以政治为本位的阶段，如资产阶级革命期间的“政论报刊”阶段和夺权以后的“政党报刊”阶段，中国的新闻事业发展过程中也不乏以经济为本位的商业报纸。这里所说的只是哪个方面占主流的问题。

尽管有差异，但是我们不能片面武断地判断孰好孰坏。中国新闻传播以政治为本位的传统，是与中国报人强烈的爱国主义情感和“天下兴亡，匹夫有责”的社会责任意识离不开的。以政治为本位，新闻媒体会自觉承担起更多的社会责任，有利于营造和谐的社会环境。而过度强调政治目的，则会导致报纸经济意识和受众意识的缺乏，从而使报纸丧失群众基础，政治宣传掩盖了报纸的信息传播功能。以经济为本位，可以让媒体重视读者需求，可以为媒体赚取在市场竞争中独立经营的经济资本，从而保证新闻与言论的客观性。但是，如果过分强调经济利益，则会导致媒体过度商业化，为了满足读者的低级需求而一再降低自身的品位，忽略本身所承载的监督社会、引导社会的功能。

因此，比较理想化的新闻传播事业的模式是对两者的综合，寻求政治本位与经济本位的最佳结合点，既具备政治意识和社会责任意识，同时又尽力以读者需求为导向，寻求经济上的收益。

(作者单位：长江大学文学院)