科学家霍金的励志人生

科学家霍金的励志人生（4篇）

1.科学家霍金的励志人生 篇一

霍金的主要励志事迹

霍金在《大设计》中强调，宇宙不需要一个造物主或“上帝”，以“哲学已死”开篇，这意味着人类将从愚昧的自我奴役超脱出来，其否认了纯哲学和宗教可以真正解释自然，这也表明各大宗教只是古代精神世界探索未知，追求不灭解脱的体系，而非客观真理。随着时代的进步，人类文明也当奋起直追，不甘落后，这就是为什么世代有识之士追求存在、生命和宇宙的意义。解决这些命题本来应该是哲学家的任务，可惜科学的高度发展使得哲学无法跟上。霍金在《大设计》的开篇中说到“哲学已死”就是这个意思。

霍金希望解开宇宙诞生之时的奥秘，1970年代时，霍金将量子力学应用于解释黑洞现象，在之后的30年中，用量子力学解释整个宇宙已经变得更加困难了。霍金想找到一套可以完美解释整个宇宙现象的理论来说明137亿年诞生直到现在的宇宙，但是多年过去了就算无限接近他仍然没有得出结论。按照他的量子力学理论，宇宙诞生是大爆炸产生的，这是一个被压缩的无限小却具有超大重力的物质(也可以理解成密度无限大)爆炸的产物。量子力学的理论范畴不能够解释这一个过程是如何进行?为什么会这样?霍金说“那必须有一套可以描述小规模重力的理论”。

最新的科学突破是霍金的同事，伦敦玛丽皇后学院的麦克·格林(Michael .Green)参与建构的超弦理论，简称为“弦论”，这理论指出所有粒子和自然力量，其实都是在震荡中的像弦一样的微小物体，解决了霍金一直想努力解答的重力问题，这个理论必须建立在宇宙必须有9、10甚至是大于11个的维度中，而人类身处的三维世界可能仅仅是真正的宇宙的其中一个膜……

为数众多的世界各地科学家正在太空和地球做相关的实验来证明弦论以及从实验来证明从而支持霍金的黑洞理论和量子理论。1月24日，英国著名科学家斯蒂芬·霍金教授再次以其与黑洞有关的理论震惊物理学界，在日前发表的一篇论文中承认，“黑洞是不存在的”，不过“灰洞”的确存在。在这篇名为《黑洞的信息保存与气象预报》(Information Preservation and Weather Forecasting For Black Holes)的论文中，霍金指出，由于找不到黑洞的边界，因此“黑洞是不存在的”，这是为了解决“防火墙”问题于新理论中设定“黑洞不存在”，其并非真不存在。黑洞的边界又称“视界”，经典黑洞理论认为，黑洞外的物质和辐射可以通过视界进入黑洞内部，而黑洞内的任何物质和辐射均不能穿出视界。

霍金的最新“灰洞”理论认为，物质和能量在被黑洞困住一段时间以后，又会被重新释放到宇宙中。他在论文中承认，自己最初有关视界的认识是有缺陷的`，光线其实是可以穿越视界的。当光线逃离黑洞核心时，它的运动就像人在跑步机上奔跑一样，慢慢地通过向外辐射而收缩。“经典黑洞理论认为，任何物质和辐射都不能逃离黑洞，而量子力学理论表明，能量和信息是可以从黑洞中逃离出来的。”霍金同时指出，对于这种逃离过程的解释需要一个能够将重力和其他基本力成功融合的理论。在过去近一百年间，物理学界没有人曾试图解释这一过程。

对于霍金的“灰洞”理论，一些科学家表示认可，也有人持怀疑态度。美国卡夫立理论物理研究所的理论物理学家约瑟夫·波尔钦斯基(Joseph Polchinski)指出，根据爱因斯坦的重力理论，黑洞的边界是存在的，只是它与宇宙其他部分的区别并不明显。其实，早在霍金就曾做出过类似表示。当年7月21日，霍金在“第17届国际广义相对论和万有引力大会”上指出，黑洞并非如他和其他大多数物理学家以前认为的那样，对其周遭的一切“完全吞噬”，事实上被吸入黑洞深处的物质的某些信息可能会在某个时候释放出来。

1973年，霍金称自己通过计算得出结论，黑洞在形成过程中其质量减少的同时，还不断在以能量的形式向外界发出辐射。这就是著名的霍金辐射理论，该理论提到的黑洞辐射中并不包括黑洞内部物质的任何信息，一旦这个黑洞浓缩并蒸发消失后，其中的所有信息就都随之消失了，这便是所谓的“黑洞悖论”。这种说法与量子力学的相关理论出现相互矛盾之处。因为现代量子物理学认定这种物质信息是永远不会完全消失的。

30多年来，霍金试图以各种推测来解释这一自相矛盾的观点。霍金曾表示，黑洞中量子运动是一种特殊情况，由于黑洞中的引力非常强烈，量子力学在此时已经不再适用了。霍金的这种说法并没有让科学界众多持怀疑态度学者信服。现在看来，霍金终于给了这个当年自相矛盾的观点一个更具有说服力的答案。霍金称，黑洞从来都不会完全关闭自身——霍金辐射，它们在一段漫长的时间里逐步向外界辐射出越来越多的热量，随后黑洞将最终开放自己并释放出其中包含的物质信息。

8月16日，海法以色列理工学院的教授杰夫斯坦豪尔(Jeff Steinhauer)在出版的《自然物理学》杂志中一篇论文上证明了霍金辐射的量子效应。他制造一种声音黑洞而非光黑洞，使用的是带声音粒子即声子“视界”的长管。20斯坦豪尔教授发现，视界上随机产生了声子。在他最新的结果中，斯坦豪尔证明这些声子是一对相关声子中的一个，从而证明了霍金辐射的量子效应。

2.霍金自述：我的公众科学观 篇二

②科学家和工程师喜欢用方程的形式表达他们的思想，因为他们需要数量的准确值。但对于我们中的其他人，定性地掌握科学概念已经足够，这些概念只要通过语言和图解而不必用方程即能表达。

③人们在学校中学的科学可以提供一个基本框架，但是现在科学进步的节奏如此之迅速，在人们离开中学或大学之后总有新的进展。我在中学时从未学过分子生物学或晶体管，而遗传工程和计算机却是最有可能改变我们将来生活方式的两种发展。有关科学的通俗著作和杂志文章可以帮助我们知悉新发展，但是哪怕是最成功的通俗著作也只被人口中的一小部分所阅读。只有电视才能触及真正广大的观众。电视中有一些非常好的科学节目，但是还有些人把科学奇迹简单地描述成魔术，而没有进行解释或者指出它们如何和科学观念的框架相一致。科学节目的电视制作者应当意识到，他们不仅有娱乐公众的义务，而且有教育公众的责任。

④在最近的将来，什么是公众在和科学相关的问题上应做的决定呢?迄今为止最紧急的应是有关核武器的决定。其他的全球问题，诸如食物供给或者温室效应则是相对迟缓的，核战争意味着地球的全人类在几天内被消灭。冷战结束带来的东西方紧张关系的缓解表明，核战争的恐惧已从公众意识中退出。但是只要还存在把全球人口消灭许多遍的武器，这种危险就仍然在那里。

⑤如果我们避免了核战争，仍然存在把我们消灭的其他危险。有人讲过一个恶毒的笑话，说我们之所以未被外星人文明所接触，是因为当他们的文明接触到地球时总是先把自己消灭掉了。(但是我对公众的意识有充分的信任，那就是相信我们能够证明这个笑话是荒谬的。)

(据2002年8月9日《文汇报》有改动)

1．理解第①段中划横线的句子，霍金这样说的真正意图是( )

A.意在讽刺中学科学教育的枯燥乏味，因为向公众提供科学知识，根本问题是中学基础教育。

B．意在批评中学生的科学观，因为中学生根本不知道科学和他们周围世界有何联系，并且常常需要方程才能学会科学。

C．意在强调《时间简史》是一部面向公众的通俗著作，而不是一部简明而精确的纯学术专著。

D．意在强调社会公众与科学家、工程师不同，他们不需要数量的准确值，只需要定性地掌握科学概念已经足够。

2．对原文第⑧段中有关内容的理解，正确的一项是( )

A.因为“人们离开中学或大学之后总有新的进展”，所以对科学知识的学习，赶潮流是不必要的。

B．遗传工程和计算机是最有可能改变我们将来生活方式的两种发展，因而中学应该开设生物学或晶体管的相关课程。

C．《时间简史》在全球的销量已经创下了平均每数百人就有一册的记录，而霍金却说；只有电视才能触及真正广大的观众。体现了伟人的谦虚。

D．最佳的电视科学节目，一定要具备娱乐和教育的双重功能。

3．综观全文，对文末最后一句话的理解，错误的一项是( )

A．相信我们能够很好地解决酸雨及温室效应等问题，实现生态的可持续发展；

B．相信我们能够很好地解决核武器及核战争所带来的危机，实现地球的真正和平；

C．相信我们能够很好地解决食物供给和遗传工程等难题，确保地球人自身的可持续发展；

D．相信“我们人类”将不再让“外星人文明”所远离，让“恶毒的笑话”最终成为真正的“笑话”。

4．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是( )

A．要提高公众对科学知识的兴趣，就要从中学的科学教育抓起，从“娃娃”抓起。

B．让学生在头脑中对科学形成一个基本框架，而又不流于枯燥乏味，这无疑是中学科学教育需要研究并解决的一个重大课题。

C．普及公众的科学知识，电视媒体比通俗著作和杂志文章更有效，因此应该多开设电视科学栏目，尽量减少通俗著作和杂志文章的出版。

D．如果大众没有足够的科学知识，就会在危及地球和人类自身的重大问题上作出错误的决定，从而引发难以想象的后果。

3.霍金语录励志 篇三

2. 宇宙从何处来，又往何处去?

3. 活着就有希望。

4. 当你面临着夭折的可能性，你就会意识到，生命是宝贵的，你有大量的事情要做。

5. 时间有没有尽头?

6. 爱因斯坦错了--他说“上帝不玩色子”。对黑洞的研究表明，上帝不光玩色子，甚至有时候他会把我们弄糊涂，因为他把它们丢到了看不见的地方。

7. 有人告诉我说我载入书中的每个等式都会让销量减半。然而，我还是把一个等式写进书中--爱因斯坦最有名的那个，E=mc2 。但愿这不会吓跑我一半的潜在读者。

8. 我的手指还能活动，我的大脑还能思维;我有终身追求的理想，我有爱和爱我的亲人朋友;对了，我还有一颗感恩的心……

9. 我的目标很简单，就是把宇宙整个明白——它为何如此，它为何存在。

10. 是先有鸡，还是先有蛋?

11. 在我21岁时，我的期望值变成了零。自那以后，一切都变成了额外津贴。

12. 为了合理的展示这张图标，我真的需要一个四维的屏幕。然而，由于政府的削减，我只能想方设法提供一个二维的屏幕。

13. 无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。

14. 如果一个人没有梦想，无异于死掉。

4.科学家霍金的励志人生 篇四

他，在21岁的时候就患上了肌肉萎缩性侧索硬化症，全身瘫痪，不能言语，只有三根手指能正常活动，医生曾诊断他只能活两年，而他却一直顽强地生活了四十多年。

他，著名的物理学家、宇宙学家、数学家、思想家、哲学家，一个伟大而又神奇的人物----斯蒂芬.威廉.霍金。

有谁能想象，只能活动三根手指的人，有着如此伟大的成就。只是因为他有着不断求索的科学精神和勇敢坚强的人格力量，所以，他能躺在轮椅上，用手敲击着键盘，而他的思维已经飞到了茫茫而又浩瀚无比的宇宙。他虽是一个残疾人，却能发现世界上公认的艰难的黑洞蒸发性，当他盯在电脑上，感到累的时候，他会凝望着天花板。他根本不愿意被别人顶礼膜拜，因为他觉得，这些只是在完成他的工作而已，每当自己的答案或者意见被别人质疑的时候，他总是会咧着嘴笑笑。

有一次，记者问霍金：霍金先生，你就不认为命运让你失去太多了吗?而他却给出了一个让在场所有人都感到惊讶的回答：他觉得命运已经给他很多了。试想，如果没有乐观向上、热爱生活的态度，应该连生活下去的勇气都没有吧!还哪来的这些伟大的成就呢!

在成功这条漫长而又没有方向感的道路上，即使我们头顶的天空是乌云密布、闪电雷鸣，也还是应该有霍金一样坚持不懈、乐观向上的生活态度，我想总会有一天，智慧的光芒会照我们前行，成功的大门会向我们开启。

【春美姐姐说：崇拜霍金，不仅仅因为他是一个天才，更因为他是勇者。如果叙述能够更具体一点会更好。】

作者：折桂七7班 顾诗懿