通信职业生涯规划书

2024-12-03

通信职业生涯规划书（精选5篇）

1.通信职业生涯规划书篇一

职业生涯规划书

职业生涯规划学校：肇庆学院专业：通信工程班级：13级2班姓名：李xxxxx

指导老师 :旭 xx规划年限：10年年龄跨度：20岁到30岁岂止时间：2013到2023

在我和人生哲学里，生命是一个能够展现精彩的物体，每一个生命都可以展现自己的价值。因此，我希望我的人生也能够发挥着它应有的价值，不管遇到什么样的困难与挫折，都要站起来，继续前进

(一)、目标：职业方向：到中国通信服务有限公司、中国通信建设集团有限公司，做技术和项目管理，或者到地方电信工程局工作。①近期目标：短期目标是顺利找到理想或者比较高新大的工作！② 中期目标：中期目标是希望可以成为高级通信工程师！③ 长期目标：长期目标是拥有自己的IT公司。经过一段时间的工作，熟悉工作流程，积累工作经验，有自己的客户或者是跟一些大的企业保持友好的合作关系，有自己的工作伙伴，有足够的资金，成为富豪，大慈善家。

（二）、个人分析结果：我是一个性格比较内向的人。有理想，有追求，总有把事情完成的决心与执着，全心全意投入的热情。做事有恒心、责任心，动手能力较强。但是缺乏社会实践经验，独立自主，很多事都必须要自己一个人去成面对去思考去决定，从学习和生活的方方面面，都要自己亲身经历才能领悟到其中的奥秘。由于我是一个左撇子，与其他人的思维总感觉有所不同，所以交际能力比较差，组织能力不好，口才欠佳。但我思考问题的思维非常好，感觉能在IT界创造精彩。

（三）、社会环境分析结果：随着通信工程专业的热门，使得大批的技术人员，因此很多企业遴选新员工的标准是“专业基础扎实、思路开阔、英语良好、有点创意。”要求越来越高。竞争难度增大。

（四）、组织分析结果：信息服务业在中国已有20多年的发展历史，但人员数量并不多。近年来信息服务业的发展速度很快，20世纪末全国信息服务企业有8万多家，110多万人。到2010年，我国从事信息服务所需人员将达700万～900万人。到2020年，我国将建成全球最大的信息服务网。人才行情：前几年通信行业处在春天，研发领域提供了很多高薪职位，即使是今天，像华为、中兴、UT斯达康等知名企业的研发岗位的待遇还是非常有竞争力的。但这样的公司和岗位相对我们每年不断增加的本专业毕业生来说，太少了。所以，只能说既有机遇也又竞争。

（五）、目标分解与组合：

（六）、实施方案：）1 1.大二要考过四级和计算机二级，学好本专业课程，争取到到企业实习，了解中国当前局势和市场扩大知识面！2.大三要考过六级，考取相关的证书，争取到大型企业实习！3.大四要优秀毕业，取得有效证书，取得学位。在平时工作中努力表现自己，希望进入大企业，能从低做起，多做事，不怕苦，帮企业获得更好效益，努力工作，并向有经验人的学习，争取在上级面前表现。拥有熟练的工作的技能和工作技能，成为优秀的基层工作者、高级工程师、部门经理、制定行动计划

（1）大学期间、生活方面：多运动，注意饮食，多跟朋友交流，多参与活动，抽空去活动，学会思考，学会控制自己的情绪。学会用比较成熟的想法去看问题，学会分析情况，衡量问题轻重。进行预习货模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心的用。学习方面：学好专业课程，加强英语的学习，主要是在线学习和口语锻炼，做好四级准备，多看新闻，多了解市场动态。当英语四级一过去就立即准备英语六级，为相关的等级考试做准备，学习写简历，求职信等求职技巧，向已毕业的校友或老师了解求职情况，争取实习机会。

（2）就职期间、生活方面： ①在职初期尽快适应工作环境，作好基层工作。由于在大四的实习阶段已经对所工作的环境有了个基本的了解。正式工作的第一年应对工作有个全面的了解。包括所涉及的技能要求以及公司的整体经营状况。向公司的前辈学习工作经验。②拓宽人际交往面。多向一起工作的其他人学习和交流。在休息日和同事交流感情。在平时注重帮助同事，为他们尽可能地解决他们工作的困难。③业绩或工作优异，领导才能突出，成为部门经理或是高级工程师。

⑶长期目标①在职中期对自己所干的事业非常熟练。②管理好一个部门、拥有多种自己设计的图纸、有自己的出版物。③尝试调出自己的所有能力开拓自己的事业面，拥有自己的事业。

五、评估调整

1、评估时间;正常情况下，每半年评估调整一次。

2、评估内容：

①因为时间或其他因素而导致英语四、六级或者计算机二级没有过。但想到英语四、六级和计算机二级的重要性，所以强制自己一定要过英语四、六级和计算机二级，付出更大的努力，充满信心，再接再厉，次年继续，直到成功。

② 由于某种原因，没有找到工作，首先现在不能单向发展，多学不同的技术。在工作的时候，尽最大的努力工作。做到先从业后择业，再找不到的话，也不能坐以待毙，坐吃山空，要积极投入到找工作中去。若是找到另一个工作很难，可以考虑自主创业。

③由于社会竞争力大而导致“被炒鱿鱼”，先考虑自己全在的问题，改过错误，从新找工作。

⑤自主创业的设想很好，但具体实施的时候，面对的困难却如排山蹈海般涌来。当遇到这样的事情的时候主要是因为没有经验。所以我会继续再进修几年，获得足够的经验，然后再自主创业。

结束语：我们常说，成功总是掌握在少数人手上，但我会成为那少部分人中的一员。但由于计划永远赶不上变化，我会随机做出应变，做到以职业规划书为指导，以思想做驱动，直到走向成功。

2.通信职业生涯规划书篇二

生涯规划是由生涯辅导演变而来的, 它是指对人的一生进行规划。生涯规划有狭义和广义之分, 狭义的生涯规划又称为职业生涯规划。职业生涯规划是指个人与组织相结合, 在对一个人职业生涯的主、客观条件进行测定、分析、总结的基础上, 对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析和权衡, 结合时代特点, 根据自己的职业倾向, 确定其最佳的职业奋斗目标, 并为实现这一目标做出行之有效的安排。也就是说, 个人职业生涯规划是在充分认识自己和客观社会环境的情况下, 制定一套适合自己的历时长久的行动计划[1];广义的生涯规划是个人规划其未来生涯发展的过程, 即设定个人生涯目标, 然后设计为完成生涯目标而开展各项活动的过程。它是一个连续不断的自我评估和目标设置的过程。它可以为大学生提供一个系统的、持续的方法去探索和发展他们的人生[2]。

生涯规划的重要性在于可以增强大学生发展的目的性与计划性, 发掘自我潜能, 增强个人实力, 通过采取可行的步骤与措施, 不断增强个人的职业竞争力, 实现自己的职业目标与理想。因此, 高校有必要在大学生的不同阶段, 通过课程、讲座等形式全面系统地向学生传授生涯规划理论知识。特别是对于刚刚入学的新生, 要围绕什么是生涯规划, 为什么要进行生涯规划, 怎样进行生涯规划三个问题进行解答, 让他们从刚一入学就建立生涯规划的概念和意识。

笔者所在学校从2008年开始, 给新入学的大一新生每人发一本生涯规划书, 配备相应的辅导老师, 进行相关的生涯规划指导, 并要求学生阶段性地完成填写生涯规划书中的内容。生涯规划书主要包括个人基本信息、个人经历 (教育、培训经历, 实践经历, 其他) 、环境评估 (专业、行业等环境分析, 社会、经济、政治、技术等环境分析, 学校、院系、家庭、朋友等环境分析) 、自我评估 (本人性格、兴趣、价值观等分析, 本人已具备的素质、能力、技能等分析) 、发展愿景 (大学期间自我发展意愿、方向、总体目标, 本人适合并希望尝试的职业) 、大学生涯目标设定、阶段目标 (每学年的目标达成表) 、个人中长期职业生涯规划表等内容。

二、学生生涯规划中的积极因素和存在的问题

按照要求, 大一新生开学三个月内需要完成个人基本信息和大学生涯目标设定这两部分内容的填写。这个时期是大学生的生涯规划初期, 在以后的每个学期, 都要求学生分阶段完成后续生涯规划书内容的填写, 以及根据实际情况对已填写进行不断的完善和修正。笔者对所在学院2009级320多名新生的生涯规划书统一收回、阅读和分析, 得出以下结论。

1. 生涯规划给他们带来的积极影响。

(1) 树立了生涯规划的意识, 使生涯规划理念在学生中得到推广和普及。绝大部分新生在入学前, 对生涯规划一无所知。通过学院统一组织的生涯规划讲座、辅导员各种例会上的强调、班主任导师班会上的指导, 生涯规划大赛等教育活动, 新生开始关注并且重视自己的生涯规划。

(2) 制定的短期目标比较明确, 并且切实可行。很多学生在自己的发展愿景中, 结合自身的实际, 都提出要争取专业排名, 努力拿奖学金, 通过英语四六级, 计算机二级等信息。这些短期的、立足于现实的目标, 可以很好地激励和督促学生积极主动地学习。也有部分学生, 通过分析自身的家庭条件、专业前景和结合自己的兴趣专长, 确定以后要出国继续读书深造或者考研。对于考研的这部分学生, 姑且不讨论最终他们有没有真正参加考研, 以及能否考上的问题, 至少, 确定考研目标的学生, 在今后他们势必比其他的学生更加关注考研信息, 并且有意识地重点学好一些考研必考科目, 比如英语、数学和相关专业课。

(3) 加深了对所学专业和行业环境的认识。由于开学初的始业教育、专业导论课、与高年级学长的联谊活动等, 以及新生自身通过网络媒体、图书馆资源获取的信息, 我们从专业、行业等环境分析一栏填写的情况中发现, 学生确实花了时间和精力去了解自己所学的专业、所处的行业, 也收到了不错的效果。特别有很多学生都提到, 在了解和学习本专业的过程中, 他们改变了自己原先对专业的一些直观的、错误的理解, 慢慢对自己的专业产生兴趣, 增强了学生学习专业知识的自觉性。

2. 学生生涯规划中所存在的问题。

(1) 对生涯规划的概念和意图存在理解上的偏差。很多学生把生涯规划理解为狭义的职业生涯规划, 在生涯 (career) 与职业 (job, profession) 之间完全划等号。尽管职业发展在大学生生涯发展中具有举足轻重的作用, 但是职业并不等同于生涯。对于大学生而言, 特别是大一新生, 更应该立足于本专业, 尽快掌握大学的学习方法, 学会学习。

(2) 专业不对口的矛盾。在高考志愿的填报中, 很多学生都没有自己的选择权和决定权, 都是靠家长的经验根据专业热门程度来进行选择的。另外, 也有些学生是第一志愿未能被录取, 服从调剂到现在就读专业的。这部分学生, 大多希望通过自己的努力, 争取学校里的转专业名额。

(3) 生涯规划过于功利化、理想化。有些学生在对自己未来职业的规划中, 并非结合自己的实际, 从自己的兴趣爱好出发, 而是片面强调职业的经济收入, 而高收入、高福利、稳定的工作往往是他们的第一选择。另外, 他们缺乏社会实践经历, 对外面世界过分乐观, 认为自己四年后找到一份好的工作不在话下, 并憧憬着工作几年后就有自己的房子和车子。

三、生涯规划书带给我们的思考和启示

1. 建立健全生涯规划辅导机构, 充分发挥班主任作为职业生涯规划导师的作用。

生涯规划不是一蹴而就的事情, 而是一个动态的、漫长的伴随学生四年的过程。我们要求学生一开始就打好草稿或者用铅笔填写, 班主任导师不断跟进和引导, 阶段性地完成规划书中部分内容的填写, 在每一阶段最后都有导师填写意见和签字。

选择班主任作为生涯规划导师, 一方面是由于班主任具有人员配备比例上的优势, 可以更好地照顾每位同学。根据教育部的规定, 辅导员与学生的比例为1∶200, 并且辅导员要忙于学生日常工作管理、心理健康和就业指导等, 而班主任是按班级配备的, 他们比辅导员有更多的时间和精力对待自己学生的生涯规划。另一方面是因为班主任往往是相关专业的老师, 他们在指导学生专业知识学习、介绍实习单位和帮助学生就业方面都能起到很大的作用。

但是, 一般班主任自身缺乏人力资源管理、职业心理学、生涯规划教育学、管理学等多方面的理论知识。这就需要聘请相关专家, 对班主任导师进行必要的前期培训和辅导, 以提高生涯规划导师自身的理论水平和实践经验。

2. 生涯规划教育是心理健康教育的重要组成部分。

在生涯规划书上, 有些学生在无意识中“透漏”了自己的心理状况和性格特征, 这些内容对于心理健康教育有很好的借鉴和参考价值。比如可以考进更好高校的学生, 仍然未走出高考失利的阴影, 情绪低落, 意志消沉;有一名学生在“其他”一栏中, 用不同颜色的笔填写他的父亲去年去世了。这些潜在的“问题”学生, 需要班主任更多地关注他们的思想动态, 给予他们更多的关注和关心。

3. 以人为本, 共性指导与个性辅导相结合, 特别注重大学生个性的发展。

“以人为本”在生涯规划中主要强调“以学生为本”, 发挥学生的主体性、创造性, 尊重学生的个性, 将共性教育和个性教育有机结合。生涯规划强调学生的自我教育, 从本质上来说是一种人本管理, 强调充分尊重个体发展, 发挥学生的主动性, 使得每个学生的潜能都能得到充分发展。

因此, 在对大学生进行有关生涯规划理论方面的课程指导时, 应注重个体的差异性, 因人而异, 通过多种途径使学生形成适合自身特点的生涯规划, 并能在竞争中充分发挥自己的个性特长, 体现自身优势, 做到扬长避短。

但是, 基于人力、物力、财力等各方面条件的限制, 对所有在校学生进行一对一的个性化辅导, 是不切实际的。而且, 大部分的学生面临着相同或者相近的问题和疑虑, 需要通过集体形式开展大学生生涯教育辅导工作, 从整体上帮助所有学生树立良好的生涯规划意识和正确的生涯规划认知, 树立正确的人生观、价值观、就业观和择业观。因此, 学校要共性指导与个性辅导相结合, 有针对性和有选择性地对部分学生进行个性化的咨询辅导。

参考文献

[1]徐昶斌.职业生涯规划在大学生就业指导中的应用初探[J].惠州学院学报, 2002, 5:09.

[2]王娟, 朱念琼.大学生生涯规划及其对护理教育的意义[J].护理学杂志, 2006, 21 (10) :75-78.

[3]饶舒, 刘睿.职业生涯规划的基本理论与方法[J].科技信息, 2009, 15:146-147.

[4]孙树林, 李阳.当代大学生学业生涯规划的困境与出路[J].文献资料, 2009, 3:223-225.

[5]滕芳, 许中华.当前大学生职业生涯规划教育与成功就业探讨[J].经济师, 2009, 8:98-99.

3.通信专业大学生职业规划书篇三

选择一份适合自己的工作，使自己能完成自己的职业生涯，最重要的也是最先要做的就是--认识自我

1、职业生涯规划测评

基于大学生职业生涯规划测评报告以及本人对自己的认识、朋友对我的评价的前提之下，我进行了客观的自我分析，

1.1职业兴趣：

从测评报告中得出，我对社会型、管理型、艺术型的工作比较感兴趣，其他方面的职业兴趣就一般，不喜欢研究型的工作，喜欢实际的可以操作的工作。对抽象的、分析的定向任务性质的职业不太感兴趣，尤其喜欢管理型工作。

1.2职业能力：

我本人对数理、推理的能力相对比较强，信息分析能力和人文素质也不错的，比较喜欢对推理类的东西进行思考。但对于语言这方面的能力不是十分的强，这主要的是文学功底和写作方面。语言组织能力不错，思维比较清晰。

1.3个人特质：

我对工作的自觉性比较好，而且对工作比较热情，对人际关系的处理很好，对工作能够吃苦耐劳，有较强的创新意识，喜欢从事与人打交道的工作，比如管理和教育，尤其符合中高级职位的要求，工作效率高，并能取得很好的成绩。个人和团体的工作都喜欢，对于那些固定的工作模式比较讨厌，不喜欢做一些不变的操作性工作，例如在工厂里操作工作等。喜欢挑战性和创新性的工作。

1.4职业价值观：

在我的测评结果中可以知道，自我实现取向、支配取向、才能取向的得分是最高的，我认为自己在工作中，如果在不考虑工资收入的前提下，我是考虑自己最喜欢做的工作为第一，对所选择的职业要有能从中不断学习知识的机会，能够有机会提升，最好有机会成为组织的领导者，最大限度的挖掘自己的潜能。工作的收入要不低于我本人的工作能力的价值。同时，也会考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想。最后，也考虑这份工作是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。

1.5胜任能力：

能力优势：思维清晰敏捷，善于与他人沟通，管理能力强。有强烈的发展提升意识，数理、推理能力比较强，注重团体精神，有比较强的工作能力。有一定的文学写作能力，工作的耐力较足。

能力劣势：对于一些技术含量很高的技术工作，需要有一定前期学习，才能上手。

2、360度评估

【自我评估】优点【自我评估】缺点

1. 工作积极认真，有热情 2. 有创新意识，喜欢突破 3. 能够承受得起挫折失败和压力 4. 善于交际，人际关系好，人缘不错 5. 组织管理策划能力强 6. 爱好广泛，积极参加各项活动1. 学习中上，缺乏对技术的钻研精神 2. 某些方面自制力较差，不能总是把事情做到最好 3. 做事有时缺乏稳重，易于急躁

【老师领导评估】优点【老师领导评估】缺点

1. 工作积极认真，有热情 2. 善于交际，人际关系好 3. 组织管理能力好 4. 办事能力强，讲究效率，考虑周到 5. 积极参加各项活动1. 考试喜欢临阵磨枪，效果虽好但基础不扎实 2. 喜欢的事情做事很积极，不喜欢或是不擅长的事情容易怠慢

【父母家人评估】优点【父母家人评估】缺点

1. 一直学习都不错，学习能力强 2. 关心家里，在家很听话 3. 办事能力强，有干劲 4. 能体谅父母的辛劳1. 虽然学习较好，但业余时间花很少时间去学习2. 比较爱玩

【同学朋友评估】优点【同学朋友评估】缺点

1. 组织管理能力不错 2. 动手实践能力强 3. 对人诚恳，乐于助人 4. 为人慷慨大方，不斤斤计较 5. 善于交际，人缘好1. 有时很少主动联系同学朋友与之沟通 2. 有时比较固执

【社会关系评估】优点【社会关系评估】缺点

1. 比较关系社会上的热点新闻 2. 组织管理策划能力强 3. 办事能力强，讲究效率1.很容被一些事物转移注意力

二、职业认知

1、外部环境分析

1.1家庭环境分析

家庭经济：家中经济情况拮据，父母都在家中务农，且都患有一些难以甚至不可治愈的病。

家庭关系：家庭成员有一定的社会关系

家庭期望：我是家中最小的成员，但大哥已成家，二哥至今仍在打工。希望自己将来能做出一份事业。

1.2学校环境分析

我现在就读于广东邮电职业技术学院，学校专业特色鲜明，有着独特的办学理念，学校教学设施比较齐全，师资力量也比较不错，教学质量也在不断提高当中，总而言之，学校的发展潜力仍然很大，随着师生的共同积极努力，邮院的明天会更加美好，

2、目标职业分析

2.1目标职业名称

3G工程师

2.2岗位说明

3G工程师在目前3G时代的来临有着至关重要的.作用，3G网络目前也在蓬勃的发展中，正需要大批的3G工程师。

3、SWOT分析

强势（strength）弱势(weakness)

*善于交际，人际关系好，语言表达与文字能力优秀 *组织、管理策划能力好 *心理素质较强，能够承受得起挫折失败和压力 *工作积极认真，有热情，有创新意识，喜欢突破*做事有时缺乏稳重，易于急躁 *某些方面制止力较差，容易被外物转移注意力 *工作上精力投入过多，学习成绩中上，时间安排有些许不合理

机会（opportunity）威胁（threat）

*在学校参加各类型的比赛，有比赛的经验 *拥有一定数量证书，体现自身价值 *所学专业就业前景明朗 *毕业前的各种招聘面试*英语4级还没有通过 *面试时的各种刁难与挑战 *工作提升缓慢，工作压力大

4、职业认识小结

通过自己的深入思考和各项专业的测评。我对自己的优势和劣势了然于胸。我要加强学习专业文化知识，保护好优势，积极弥补劣势，提高自身价值。

就本专业就业环境而言，我认为还是很不错的，但这并不代表不需要危机感，“山外有山，人外有人”，在就业竞争日趋激烈的今天，机会只留给时刻有准备的人，只有更好的不断充实自己，才能在就业中取得相应的优势，找到合适而满意的职业。

三、职业生涯规划设计

1、确定目标和路径

①近期职业目标

毕业后进入电信行业，从一般技术人员做起，不断吸取本行业的技术经验，提高自身技术水平。认认真真工作，踏踏实实做事。处理好与同事和领导之间的关系。工作满一年后参加阻力工程师考试并取得成功。

②中期职业目标

经过五年左右的学习和努力，参加中级职称考核，成为工程师。

2、制定行动计划

①短期计划（-）

1）认真学习好专业知识，全面掌握英语本领，提高口语交流能力和实践口译能力，提高计算机软件的应用水品。加强对下一代网络知识的学习。

2）拿到相关的技能证书。现在已经获得英语A级证书，英语四级成绩未出，争取顺利通过英语四级以及计算机3级。

②中期计划（毕业后5-8年）

1）找到一份稳定且有一定经济收入和一定挑战的工作，计划进入中国移动集团。

2）在工作中不断学习，掌握技能，改善家庭经济状况，具备一定经济独立能力。

3、动态分析调整

由于前面的路是未知的，途中会有很多不能人为抗拒的因素，所以计划也不可能一成不变，它需要适时做出相应的调整。如果遇到其他因素使我的计划不能实现，我会尽最大的努力去实现它，如果实在不可抗拒，我会选择跳槽，寻求更大的发展空间展现自我。

我的评估调整会在一年进行一次，出现特殊情况，我会针对它做出相应调整。

我的目标职业是成为一名3G工程师，但在实施过程中也许我会遇到这样或那样的困难和阻碍。所以，围绕实现职业目标的主路线，我预测了几个风险因素，并你定了应对方案。示意图如下：

风险应对方案

刚进入公司，待遇低，工作环境差这是大部分毕业生都要面对的，调整好心态，学会适应，坚持！

3G工程师考核不顺利继续加强学习，积累工作经验，提高本领，来年再考

工作过几年后，发觉在公司没有前途，得不到提拔认真分析原因，查找补救方案，若以后仍有机会，估测年份，继续坚持，若提拔无望，则可考虑跳槽

4、备选职业规划方案

由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测的因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。为了更好地主动把握人生，适应千变万化的职场世界，拟定一份备选的职业生涯规划方案是十分必要的。

我的备选职业规划方案：下海经商，成为一名成功的商人。

由于我在学校组织的创业大赛中获得了铜奖，创业方案实时性十分强。具体的创业计划已经做好，以我的人脉和管理策划才能，也可以成为一个成功的商人。

结束语

马上就要面临就业，职业规划将起到相当大的引导作用。虽然不是最好的，但可以是最合适的。面对职业中遇到的等等可确定的和不确定的因素，我都要很好的去面对去解决。

面对未来的我会带着微笑。“Everything is possible，be confident！”唯有把握住今天，才能在今后的学习，工作和生活中，不断完善自我，提高自己，创造出新的辉煌和奇迹！

4.职业生涯规划书篇四

学号：16012407

姓名：刘瑶

性别：女

院系：电气工程学院

撰写时间：2014年 4月 1

日目录

1.自我认知…..………………………………4

1.1 职业生涯规划测评 1.2 360度评估

优点缺点

自我评价

家人评价

老师评价

亲密朋友评价

同学评价

其他社会关系评价 1.3 自我认知小结

2.职业认知…………………………………..6 2.1 外部环境分析

家庭环境分析

学校环境分析

生活环境分析

目标地域分析 2.2 目标职业分析

目标职业名称

岗位说明

工作内容

任职资格

工作条件

就业和发展前景

2.3 SWOT分析

我的优势及其使用

我的弱势及其弥补

我的机会及其利用

我面临的威胁及其排除 2.4 职业认知小结

3.职业规划设计……………………………..7 3.1 确定目标和路径

近期职业目标-大学目标

中期职业目标-入职目标与3年职场发展目标

长期职业目标-10年职业发展目标

职业发展路径-阶段目标的连接方案 3.2制定行动计划

短期计划_月计划

中期计划-年计划

长期计划-3到5年发展计划 3.3 动态分析调整

评估-最佳职业目标方案+预备职业目标方案

调整我的职业目标-预估障碍

职业路径与行动计划-预备的职业目标规划方案

1.自我认知

1.1 职业生涯规划测评

职业兴趣：研究社会型气质：多血质和粘液质的混合性格：较外向职业性格：好表现型适应能力：很好

职业价值观：支配型（权力型）

1.2．360度评估

1.2.1 自我评价

我是刘瑶。我兴趣爱好广泛，喜欢尝试新鲜事物，热爱挑战，不甘平庸。性格颇为开朗，从不惧怕人际交往，并勇于展示自己。但有时会由于太过争强好胜，给自己过多压力，使自己陷入苦恼。我很爱面子，情绪波动比较大，所以在受到挫折和冷遇时会比较轻易产生厌世情绪。做事时，会冷静分析利弊，遇到机遇难免畏手畏脚，不够大胆。但相较于鲁莽行事，严谨一些未尝不是更好选择。在学习技能的时候，能够认真投入，但对于自己较为熟悉的领域，也许会自傲，不能静下心向他人学习，继续提升自己。

运动方面，我爱有氧运动，喜欢出汗的感觉，四肢较为灵活，但总被时间限制，无法脱身沉溺运动世界。

我热衷艺术，喜爱绘画，对构图及配色十分挑剔，对创造力强的人怀有一颗崇敬之心。向往自由不羁的冒险生活，爱与人沟通，爱观察，爱阅读。我对逻辑有着某种偏执，喜欢对每一句无心之词进行分析，在挑出其逻辑上的错误后往往欣喜万分。

我注重效率，追求效率，相信效率至上。心无旁骛保质保量的完成任务后，心中获得莫大喜悦。厌恶懒惰，相信天道酬勤，并以此作为人生信条。深信有信仰的人生才是阳光普照。最爱每一天的清晨，爱希望就在前方的感觉，信仰给人以无限动力。

我常常陷入自我矛盾，在自高自大的同时妄自菲薄。对于形式主义极度厌恶，并顽固至极，不易妥协。对于忠告，常视而不见，常自食恶果，却仍顽固不化。还很怕麻烦，凡事从省事角度出发进行考虑，深知这是一大缺点，却又疲于改变，总觉人生在世，洒脱些不是更好，何必在意他人言辞，故常给他人留下不修边幅的印象。

我在学习上也难免马虎，常捶胸顿足，并积极改正，期待更加仔细的自己。

关于自我的潜能，兴许在于形象思维。我常产生莫名其妙的幻想，做稀奇古怪的梦，也许可以说是想象力丰富，如果日后多加训练，也许可以在文学创作领域有所造诣。

1.2.2 家人评价

我是她的父亲。她从小到大最大的特点就是脾气倔，不爱搭理大人。在孩子群中总能获得很好的口碑，性格活泼开朗，爱说爱笑，可面对大人就变得内向羞涩，不善言语。她自我要求很高，在完成一件事后总喜欢总结经验教训，如果发现自己一无所获做了无用功，她就会厌世，甚至发脾气。她脾气一向很大。

她很有爱心，喜欢小动物，喜欢明亮地色彩，常常产生奇怪的想法。有的时候会沉溺

在幻想的世界中自得其乐。不喜欢小孩子，更喜欢喝小狗小猫一起玩，玩多久都不会腻。看到讲述亲情的感人片段总会落泪，可又不愿意让别人看到，觉得不好意思。

她自己下定决心去做的事，很少能够被别人的意见改变，并且往往可以做好。对自己不擅长的领域，就会半途而废，像小时候的钢琴和国画。

1.2.3 老师评价

我是她的高中班主任。她学习比较认真，但态度上不够重视。她总对自己正在学习的东西提不起兴趣，反而更喜欢读推理悬疑类型的小说。她的作业可以按时保质保量的完成，可完成之后她就基本不会再碰课本。因此每次考试她可以通过，可总无法取得很优异的成绩。

她有时很马虎，甚至记错作业题号，受到批评不会沮丧，只是微微笑着。但她是真的在下决心改变，提醒她之后错误会减少很多。

她有时比较固执，甚至会顶撞老师。但她不是坏孩子，经常参加班级活动，表现的很棒，在绘画大赛中经常拿奖。班级运动会的横幅她画到了凌晨三点。也许她认为重要的事情，就会努力去做吧。

1.2.4 亲密朋友评价

我是她高中时期的舍友。她是我最好的朋友，她对朋友百分之一百地忠诚。

她看起来神经比较大条，什么都不在乎的样子，可是其实很敏感，有时一个人的一句话也能让她琢磨一整天。她对自己要求很高，在意别人的看法，希望在别人眼中的自己是完美无瑕的。她很注重原则，有时会为了伸张正义呵斥自己的亲密朋友。

她情绪波动比较大，上一秒可能还在伤春感时，下一秒就能欢天喜地。她总在极度乐观和悲观中徘徊，有时会觉得她神经分裂。可她总是能量满满。她知道自己每天都要做什么，未来要做什么，并且会对自己的目标全力以赴。像画画，像喜欢的男孩子。

她不喜欢被无用的规则束缚，有的时候有些愤青，会碎碎念，很烦。不过我们都爱她，因为她很真实，喜怒都形于色，且对社会无害，很可爱。

1.2.4 同学评价

我是她的大学同学。大学生活班级概念弱化，一个班级的同学除了上课也很少聚在一起，大我对她印象深刻。她的存在感很强，尤其是现在染了紫色的头发。

她很开朗，喜欢主动和别人说话，有时会被她的开朗吓到，她可以和完全陌生的人谈人生谈理想谈爱好谈喜怒，并且一副毫不厌烦不准备结束谈话的样子。但她不讨人厌，因为她不会揭短也不会嘲讽，只是单纯的怀着“了解对方”的心情去交谈。她和男朋友在一起的时候总是很开心的样子，可以在我们面前手拉手或者拥抱，丝毫不避讳。

她对于班级活动比较积极，在学校的一些社团和比赛里也小有成就。学习上有不懂的就到处问，问到答案了就会特别开心，如果问不到就自己一个人苦思冥想，甚至熬夜。总之就是一个有理想有追求的健康阳光快乐的人。

1.3 自我认知小结

根据以上方面分析总结，我很大程度上认识自己，自己有很多的优点，但也有很多的不足，鲁迅说过，好的开头等于成功了一半，因而正确认识自己，明确自己适合什么样的工作，对自己的职业生涯做出合理的规划，可以让自己更加快脚步走向自己的成功。当然工作生活与日常普通生活必须协调好，身体健康也不容忽视，总而言之，自我认知，正确选择，兢兢业业，综合协调，和谐发展。

综合以上各个维度的评价，我是一个爱生活爱自己爱艺术爱挑战，时而马虎厌世消极，虽然固执自恋脾气差，但是很可爱很阳光很勇敢的女孩。

2.职业认知

2.1 外部环境分析

2.1.1 家庭环境分析

我出生于知识分子家庭，父母均为大学教授，爷爷奶奶退休前为高级工程师。家族以电力为事业，所以我也学习了电气工程专业。从小父母对我要求严格，寄予厚望。督促我认真读书，以自己的努力证明巾帼不让须眉，弥补他们生了女儿而不是儿子的遗憾。父母要求我继续选择电气行业就业，以继承家族传统。

2.1.2 学校环境分析

我就读于东南大学电气工程学院，目前大二。电气工程学院是东南大学比较好的专业，师资较为充足，前景较为广阔，但出国的机会相较于信息、土木等专业稍显匮乏。东大电气专业考研人数较多，本科生就业机会也较多，但仅在江苏省内有多种选择。我家乡在陕西西安，毕业想会西安发展，所以只能考研。东大本专业本科生考本校研究生门槛不是特别高，但也要好好努力。

2.1.3 生活环境分析

电气行业在中国算是炙手可热，配电网的发展使得电气领域逐渐扩大实力，这使得国内对于继电保护，储能节能，供电可靠性方面的要求越来越高，使得本专业毕业的学生在社会上颇有发展前景。

2.1.4 目标地域分析

我的职业目标地域是陕西西安。虽然处在西部，但由于是省会城市，经济并不算落后。在相关政策的支持下，西安建设得越来越好。本专业在西安就业选择不多，对于我来讲，最好的去处是国家电网省公司。由于是国企，铁饭碗的同时也会遇到天花板。不过作为女生，有一份稳定的收入足矣。

2.2 目标职业分析

目标职业名称：电气工程相关职业

岗位说明：国家电网陕西省公司

工作内容：不详，也许是从事管理调度类工作任职资格：硕士文凭，勤奋严谨的工作态度工作条件：有空调，有奖金，有年假，不具危险性

就业和发展前景：工作易上手，有天然垄断性，待遇好，收入稳定，但不具挑战性

2.3 SWOT分析

2.3.1 我的优势及其使用

我本科就读于“985”院校，专业为电气工程专业，英语口语过关，过了六级，雅思7.0，大学时期参加活动获奖较多，在班级和学生社团中担任过要职，有一定的组织协调能力，且专业知识过硬。身体健康，无不良习惯，生活态度积极，做事认真负责。

2.3.2 我的弱势及其弥补

我本科不在西安就读，作为弥补可以考研考回西安。我专业成绩不是特别优异，可以通过剩余的大学时光加倍努力取得更好的成绩。科技类竞赛参加不够多，可日后多多参与。

2.3.3 我的机会及其利用

我的父亲在国家电网陕西省公司就职，有一定人脉积累，可以为我的日后就业做一定准备。重要的是，可为我提供毕业之前在电网内的实习机会，让我提前了解今后的工作环境，积累经验。

2.3.4 我面临的威胁及其排除

若过早选择就业，将失去出国深造的机会。这有待我进一步权衡考虑再做决定。

2.4 职业认知小结

进行职业认知，有助于让我在本科期间早点认清就业形势，对我今后读研或出国或直接工作的选择有很大帮助。也有利于让我坚定信念，努力在当下学习好专业知识，加强各方面能力的锻炼，为今后的职业发展做准备。

3.职业规划设计

3.1 确定目标和路径

近期职业目标-大学目标：平均绩点达到3.5，专业课平均成绩达到85分，英语六级达到550分，德语过四级。

中期职业目标-入职目标与3年职场发展目标：努力工作，极力创新，提高效率，争取升职。发展人际关系。

长期职业目标-10年职业发展目标：提高职业技能，树立行业内威望，争取做某一领域专家，成为领袖。

职业发展路径-阶段目标的连接方案：在职业领域内认真钻研，继续学习，充实自己。拓展人际领域，提升各方面技能和生活满足感。

3.2制定行动计划

短期计划_月计划：努力学习课程，多复习、预习，上课认真听讲，按时独立完成作业，勤于思考，抽出时间准备六级。

中期计划-年计划：完成srtp项目，继续学习德语，暑假赴美交流多积累经验。

长期计划-3到5年发展计划：拿到硕士学位，在专业期刊上发表至少一篇文章，顺利入职，打破人际障碍。

3.3 动态分析调整

评估-最佳职业目标方案+预备职业目标方案：

最佳职业即国家电网陕西省公司调度管理方面职员，此方案实现可能性较高。预备职业方案为电气方面教师或自来水公司职员，若最佳方案无法实现，此方案一定可以实现，作为备选方案。

调整我的职业目标-预估障碍：

也许研究生毕业因为经验阅历方面的缺乏，理论和实践结合能力较弱，无法顺利成为调度方面职员，我可以从基层做起，先在省公司内打杂，积累经验，再逐渐向专业人员方向发展。

职业路径与行动计划-预备的职业目标规划方案：

5.职业生涯规划书篇五

引语：志不立，天下无可成之事，虽百工技艺，未有不本志于者。志不立，如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎。故天下未有有其志而无其事者，亦未有无其志而有其事者。

被誉为20世纪最伟大的心灵大师和成功大师，美国现代成人教育之父-----戴尔·卡耐基曾经说过：朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是志气，一切事业的成败都取决于此。

因此，今天站在哪里其实并不重要，重要的是你下一步迈向何方，大学职业生涯规划对于当今的大学生来说都是必不可少的。大学时代可谓是人生中的黄金时代，也是一个人性格形成和能力发展，走向成熟的重要阶段。大学生只有做好职业生涯规划，结合自己的职业生涯目标，才能使大学的学习更加行之有效，赢在起跑线上。下面请欣赏我的大学职业生涯规划。

① 自我评价

主观评价：

小时候生活在农村，家里并不十分富裕，但就是在这样的环境下，我渐渐明白了一句话；”农村的孩子早当家”。记得上小学的时候，我的学杂费都归功于一件事，一件梦寐以求的事——就是每天放学后放羊。因为那是我的希望，我的梦想，梦想着在开学之前，小羊们能长得肥壮肥壮的，卖上一个好价钱。那是童年最大的快乐，也是梦想的起航地。它使我深深明白：只有坚持，幸福天堂的大门才会永远为你敞开！只有自己真正努力过，奋斗过，希望与幸福才能姗姗来迟，迎接你的到来。坚持梦想，从自身做起！

我也是一个性格活泼开朗的男孩，从不跟人计较鸡毛蒜皮的小事。因为我深知：只要心宽了，天地便自然宽了。朋友，请不要后悔自己所作的一切！因为，脚下的路是自己走的，前放的路依然坎坷，仍需我们为之拼搏。因为我深信：只要自己不放弃自己，任何人都不能把你打败！Believe youself,you must do it！

客观评价：

我这个人“死心眼”，只要是自己定下的目标，凭着不到黄河心不死的决心一战到底。在课下，遇到自己不称心的事，要么言辞讽刺辛辣，一针见血。要么保持沉默，独自发呆，但愿能改掉这些毛病。

② 确定目标

近期目标：人生所缺者不是才干，而是志向是目标。人生须有志向与目标，全力以赴毫不犹豫的去践行，才能走向成功。目标

一、在开大这三年，以优异的成绩顺利毕业，考上一所理想的本科大学，继续深造。

目标

二、英语四级考试顺利过关，计算机二级证书一并拿下。中期目标:在本科学校中努力学好专业文化知识，用知识武装自己去研究去创造，开发自己的潜能，努力成为一名学校的社会复合型人才。

长期目标：想当一名工程师，用自己的智慧与才干服务于社会，奉献于祖国社会主义经济建设中去，绽放人生光彩。

③ 环境评价

专业背景与市场预测:本专业是前沿学科，现代社会的各个领域及人们日常生活等都与电子信息技术有着紧密的联系。为促进市场经济的发展，培养一大批具有大专层次学历，能综合运用所学的知识和技能，适应现代电子技术发展的要求，从事企业单位与本专业相关的产品及设备生产，安装调试，例行维护，销售及售后服务，新产品技术开发等应用型技术人才和管理人才是社会发展和经济建设的客观需要。市场对该类人才的需求越来越大，为此电子信息工程专业的人才有着广泛的就业前景，毕业就可从事电子设备，信息系统和通信系统的研究，设计，制造，应用和开发工作。

专业介绍：电路分析，电子技术基础，C语言，Java基础设计，电子CAD，高频电子技术，自动检测技术，电子测量技术，通信技术，网络与办公自动化技术，多媒体技术，单片机技术，电子系统设计工艺，电子设计自动化〔EDA〕技术，数字设计自动化〔EDA〕技术，数字信号处理〔DSP〕技术，操作系统，微机原理，单片机原理及应用，ARM嵌入式系统，自动控制与工程应用。企业需求与未来展望：据推测在相当长的一段时间里，此类人才仍将供不应求。据调查，现阶段对于电子信息工程技术人才的需求量十分巨大，“电子信息工程”的事业对缓解当前该专业人才的供需矛盾是十分必要的。电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的热点；电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被成为朝阳产业。据信息产业部分析，“十二五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期，预计电子信息产业仍将高于经济增速两倍左右的速度快速发展，产业前景十分广阔。未来的发展重点是电子信息产品制造业，软件产业和集成电路产业。新兴通信业务如：数据通信，多媒体，互联网，手机短信等业务，电话信息服务也将迅速扩展。目前，信息技术支持人才需求中排除技术故障，设备和顾客服务，硬件和软件安装以及配置更新和系统操作，监视与维修等四类人才最为短缺。中国IT行业起步至今有十年，很年轻。新鲜事物，朝阳产业会备受关注。

④ 职业定位

大学毕业后，当一名电子工程师，设计开发一些电子设备，通信通讯器件，服务于电信行业。

⑤ 实施策略

一、在大学中，一定要学好专业课，毕竟都是以后参加工作的资本，只有拥有过硬的技

术，才能在工作中胜任。

二、在课堂上注意听讲，多问几个为什么，主动思考问题。发散思维，课后与大家讨论交流，查找有用的书籍〔很有幸，我能成为咱们学校的图书管理员〕相信我能获得更多的知识。

三、英语方面，从现在开始积累词汇，听大量听力。在晨读中大声朗读优美短文，培养语感，锻炼自己的听说读写能力，这都是学好英语与社会企业打交道所必须具备的。

四、课后要积极参加学校，班级及组织的活动，要学习与实践相结合，张扬自己的个性，展示自己的风采，这就是90后大学生的魅力，让大学生活更加充实，让自己的未来充满期待，努力吧！

⑥ 评价反估

为山者基于一篑之土，以成千丈之峭凿井者起于三寸之坎，以就万仞之深

只有自己在人生中不怕失败，努力奋斗。没有过不去的坎，总会有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那一天。让我们迎着朝阳，去迎接美好的明天。去挑战自己，呐喊一声：我能行！

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