储蓄存款说课稿

储蓄存款说课稿（精选10篇）

1.储蓄存款说课稿 篇一

《储蓄存款和商业银行》说课

一、说教材

《储蓄存款和商业银行》是《思想政治》“经济生活”第二单元第六课第一框的内容。第六课的内容既是对上一课《企业与劳动者》内容的拓展——企业发展需要资金,资金从哪里来？又为第七课介绍《个人收入的分配》埋下铺垫。本框题主要介绍投资的储蓄存款及其存款方式、优缺点与利率的算法，并向学生介绍了我国的商业银行的概念及其主要业务与作用,为后面介绍其他的投资方式如股票、债券及比较几者之间的差别等奠定基础。因此，本框在教材中起到承上启下的作用，在经济生活中具有重要地位。

二、说教学目标

根据课程标准的要求和对教材内容的分析，结合高一学生的认知结构及心理特征，制定了以下教学目标：

（一）知识与能力目标

本框题主要通过介绍储蓄存款和商业银行的一些基本知识，帮助学生初步认识投资的特点和理解投资对个人生活及国民经济建设的意义，增强学生的投资意识，提高学生参与经济生活的能力，培养他们科学合理的生活习惯。

（二）情感态度与价值观目标：

通过本框题学习让学生在投资活动中与在办理相关的银行业务中要做一个诚信的有信用意识的人。同时培养学生为经济建设服务的观念，经济建设需要大量的资金，积极参加各种投资活动，不仅有利

于个人，也有利于国家经济发展。

三、说教法

在讲授教材内容的过程中，在考虑教育对象、教学内容的基础上，选择了适合本框题的问题教学法、情景教学法、合作学习法，小组讨论法，有机的渗透到整个教学过程中。教学中老师扮演导演的角色，给予学生指导，突出学生的主体地位。

四、说学法

本框题采用合作学习法、自我探究法、合作讨论法，让学生在学习过程中主动探究知识，开展讨论，相互交流，加深对知识的理解。

五、说教学过程

本框题主要采用新课导入——呈现新知——课堂小结 的方式进行教学。

六、说重难点

重点为储蓄利润及商业银行利润的算法及商业银行的业务，难点为商业银行的存款与贷款业务。

七、导入

首先通过提出两个问题：你说知道的投资方式有哪些？如果你现在突然成为了“土豪”，拥有了1000万的话你会怎么来投资？让学生就这两个问题开展讨论及思考，激发学生兴趣，引导学生进入储蓄存款的学习。

八、讲授新课

在学生对自己的1000万要怎么投资发表各自的意见之后，有不

少学生都把部分作为储蓄存款，从而引出本节课的内容，储蓄存款。

（一）储蓄存款

先让学生对储蓄存款的概念进行了解，储蓄存款是指个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取存款的本金和利息，存储机构依照规定支付存款本金和利息的活动。然后具体理解这一概念，于主要从谁存的钱、存什么钱、存到哪里、有何凭证、有何益处五个方面对这个概念进行了分析，方便学生更好的理解储蓄存款的概念。再从储蓄存款概念的五个方面中的有何凭证、存到哪里、有何益处三个方面分别进行介绍。

首先，让学生看图片，了解存款的凭证；

其次，结合实际，同学们到哪些地方存款？从而引出我国的储蓄机构有商业银行、信用合作社和邮政企业依法办理储蓄业务的机构；

再次，让学生观看视频，并思考为什么人们要把钱存到银行里面去？从而引出利息的概念及其算法：利息是人们从储蓄存款中得到的唯一收益，是存款本金的增值部分。利息=本金×利息率×存款期限，接着让学生算一道计算题进行练习；

最后，通过提问，我们在存款的时候是否要考虑利利息的多少？从而引出储蓄存款的种类并对其优缺点进行分析。并向学生介绍储蓄存款作为一种投资方式的四个特点。

（二）商业银行

1.通过直观的看一些银行标志的图片，让学生进行辨别，激发学

生兴趣，并对这些银行进行分类，分为三类：中国人民银行——银行的银行、商业银行、政策性银行；

2.让学生对我国一些商业银行英文名的首字母缩写进行辨别，看自己是否知道这些银行，既然这些银行都属于商业银行，那么什么是商业银行呢？引出商业银行的概念：商业银行是吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。

3.学生知道商业银行的概念之后，让其特别注意：商业银行是以利润为主要经营目标的金融机构。既然商业银行是以利润为主要经营目标的金融机构，那么它的利润是怎么算的？接着为学生介绍商业银行利润的算法：利润=贷款利息-存款利息-银行的各种费用并做一道计算题进行练习。

4.从商业银行的概念可以看出其主要业务有三个，即吸收存款、发放贷款、办理结算，接着为学生分别介绍这三大业务的概念及其地位与服务对象，重点是讲解商业银行的存款与贷款业务。三大主要业务介绍之后对商业银行的其他业务进行简单的讲解。

5.既然商业银行有这么多的业务，也为我们的生活带来了巨大的便利，那么它到底有什么作用呢？在此给出商业银行的三大作用：(1)为我国经济建设筹集和分配资金，是社会再生产顺利进行的纽带（蓄水池的作用）；(2)它能够掌握和反映社会经济活动的信息，为企业和政府作出正确的经济决策提供必要的依据。（气象站、寒暑表的作用）；

(3)国家通过银行，可以对国民经济各部门和企业的生产经营活动进行监督和管理，以优化产业结构，提高国民经济效益（监督站的作用）。

6.对本节课知识进行归纳总结。

2.储蓄存款措施 篇二

一、强化客户发展基础。围绕“六大市场”、“六大客户群”及其上下游客户，加快目标客户批量拓展，增加有效客户数量，扩大新的优质客户资源，夯实储蓄存款业务发展基础。同时，加强中高端客户营销与维护，深挖资源潜力，进一步提高中高端客户忠诚度和贡献度。

二、强化重点项目拉动。把代发工资业务作为扩大储蓄存款的一项重要手段来抓，围绕目标客户，落实具体责任人，明确争揽时限，确保及时争揽到位。突出抓好县域代发工资争揽工作，努力扩大县域储蓄存款市场。加快推进折换卡项目争揽进程，以重点项目拉动储蓄存款、借记卡市场进一步扩大。

三、强化重点产品营销。加大银行卡营销力度，以卡营销带动储蓄存款增长。加快第三方存管业务发展，围绕证券公司，大力开展营销攻关，促进第三方存管客户有效增长，扩大储蓄存款来源。加强个人金融业务部门与其他部门的协调联动，实行个人金融产品与电子银行、银行卡业务捆绑营销，促进储蓄存款与各项业务同步发展。大力开展个人金融业务营销宣传活动，充分发挥财富中心、贵宾理财中心平台优势，每月组织一次理财营销活动，吸引高端客户，促进储蓄存款进一步增长。

四、强化渠道建设。大力优化网点布局，加快推进网点向新市场、新区域转移，进一步提高网点经营效率和市场竞争力，促进包括储蓄存款在内的个人金融业务快速发展。

五、强化考核激励。加强对客户经理、大堂经理考核，切实发挥客户经理、大堂经理的营销作用。加强个人金融业务储蓄存款占比指标考核问则，确保各项任务指标顺利实现。

3.中国银行储蓄存款知识 篇三

（1）、储蓄存款的含义 ：个人将属于其所有的人民币或外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或存单作为凭证，个人凭存折或存单作可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。储蓄活动中，储蓄机构必须按规定为储蓄者开具存折或存单作为凭证，到期支付存款本金和利息，否则是不合法行为。

（2）、我国的储蓄机构主要有：各商业银行、信用合作社、邮政储蓄等。

（3）、存款利息：人们储蓄存款的目的多种多样，有的为了子女上学作准备，有的为了购房，有的为了攒钱购买大件商品，有的为了养老等等。同时也是为了获得一部分收入--利息。利息是人们储蓄存款获得的一部分报酬，是存款本金的增值部分。利息的多少取决于三个因素：本金、存期、利息率。利息的计算公式：利息＝本金×利息率×存款期限，利息率又年利率、月利率、日利率之分，它们的表示方法是不同的，计算利息时要分清是什么利率。

（4）、存款储蓄的类型：储蓄存款主要有活期储蓄和定期储蓄两大类。活期储蓄可以随时存入和提取，1元起存，每年6月30日为结息日。活期储蓄具有流动性强、灵活方便的特点，但受益较低。定期储蓄事先约定期限，不到期一般不能提前提取。我国目前最常用的是整存整取，除此之外还有零存整取、存本取息、整存零取等形式。存款期限主要有3个月、6个月、1年、2年、3年、5年。存期越长，利息率越高。定期储蓄流定性差，但受益高于活期储蓄。由于银行的信用比较高，因此，储蓄存款比较安全，风险较低。

4.我国居民储蓄存款情况分析论文 篇四

通过分析发现：我国居民储蓄存款增加额和储蓄率表现出几乎完全一致的走势，即19第3季度至第2季度一直稳定上升，20第3季度略有下降后又恢复上升，2003年3季度2004年第3季度以较大速度下滑；各年1季度数据相比较，储蓄存款增加额和储蓄率从至2004年均稳步上升。根据储蓄率的定义（储蓄率等于储蓄存款增加额与可支配总收入的比），当收入不变时，储蓄率随储蓄存款增加额的变化而变化，即两者同步变化并表现出一致的走势；但实际情况是，我国居民收入是不断提高的，只有当存款增加额随着居民收入的增加而加速增加时，储蓄率才会表现出与储蓄存款增加额一致的走势，所以我国居民的平均储蓄倾向是不断上升的。每年1季度的储蓄率远大于其他3个季度，这进一步验证了上述观点：我国居民储蓄存款增加额随着收入的增加而加速增加，平均储蓄倾向是不断上升的。这一期间，12月、年6月和年2月，三次降低存款利率，但上述两个指标并没有因利率下调而下降；相反，2004年10月上调利率时，两个指标均大幅度上涨。这一反差说明我国居民存款对名义利率下调的利率弹性小，而对名义利率上调的弹性大，即我国居民储蓄意愿非常强烈。综上所述，收入是影响我国居民储蓄存款的重要因素，除此之外，还受到其他因素的影响。

储蓄存款增长变化的影响因素分析

居民储蓄存款的变动直接受到可支配收入和储蓄率的影响，而储蓄率的变化受到以下因素的影响：通货膨胀率以及通货膨胀预期造成实际利率的变化，居民消费支出、房地产投资、金融投资收益及渠道的变化。

居民可支配收入。我国居民的平均边际消费倾向是缓慢下降的，所以，个人可支配收入越大，储蓄存款增加越多；反之也成立。实际利率。我国居民存款对名义利率下调的利率弹性小，而对名义利率上调的弹性大；而样本期间的绝大多数时间里，我国名义利率是下降的且在调整以前名义利率是不变的，所以从实际情况来看，我国居民存款变化受到名义利率变化的影响很小，主要受到通货膨胀引起的实际利率变化的影响。居民消费支出。居民消费支出对储蓄存款的影响比较微妙：当居民的收入不变时，消费支出增加了，可以用来储蓄的资金自然会减少；另一方面，居民消费支出也受到收入的影响，所以，把可支配收入和居民消费支出同时引进回归方程时，会引起复共线性；最后，居民消费支出还受到通货膨胀及其预期的影响。总而言之，把居民消费支出引进方程时，要十分谨慎。鉴于数据的可得性，本文用社会消费品零售总额表示居民消费支出。房地产投资。由于房地产固有的保值增值性，土地的不可再生性，以及我国城镇化的推进，尤其是当前居民对通货膨胀预期越强烈的情况下，房地产越来越成为更多居民的投资渠道之一。居民储蓄存款主要来源于人们的闲置资金，在房地产投资不断升温的情况下，储蓄存款或多或少都会受到影响。本文采用商品房销售价格指数来衡量房地产投资对储蓄存款的影响。金融投资渠道及收益。一方面，我国居民的金融投资意识越来越强；另一方面，随着我国证券市场的发展，可供居民选择的投资渠道越来越多，如股票、国债以及多种多样的基金等金融资产不断进入居民的资产组合之中。本文选取相应期间股票指数和国债指数平均收益率（简称指数收益率）来反映金融投资对储蓄存款的影响。综上所述，得到如下回归模型：Y=a0+a1X1+a2X2+a3X3+a4X4+a5X5+μ（1）

其中：Y表示因变量即我国居民储蓄存款的增加额，X1、X2、X3、X4、X5依次表示居民可支配收入（亿元）、消费支出（亿元）、实际利率、商品房销售价格指数（元）、股票指数和国债指数平均收益率。模型（1）中的居民可支配收入和消费支出可能存在线性相关，为了消除线性相关对回归结果的影响，建立如下模型：Z1=a0+a2Z2+a3X3+a4X4+a5X5+μ（2）

其中Z1、Z2分别表示储蓄率和消费率，消费率定义为居民消费支出与可支配收入之比；其他变量同模型（1）。

回归结果及分析

结果显示，模型（1）和模型（2）均不存在自回归，所有变量的回归系数没有发生方向性的变化；只有模型（1）中指数收益率的P值达到0.2，比模型（2）的显著性水平差一些；总的来说，两者的结果基本一致，说明回归结果的可信度较高。模型（1）的拟合优度达到0.91，比模型（2）好很多；模型（1）中的可支配收入和消费支出两个变量不存在显著的线性相关，所以以模型1为主对结果进行分析。

常数项在0.1的显著性水平下表现为-3448.76亿元，表明我国居民在没有收入的`情况下，每季度负储蓄3448.76亿元，因而可理解为每季度的基本支出；可支配收入的回归系数为0.86，说明在满足基本支出后，每增加1元收入可使储蓄增加0.83元，可支配收入是储蓄存款增加的重要因素；消费支出的回归系数为-0.50，说明每增加1元的消费使储蓄减少0.50元，消费支出是储蓄存款减少的重要因素；实际利率的回归系数达到392，每提高1%的实际利率使储蓄存款增加392亿元，说明名义利率、通货膨胀率对我国居民存款消费决策产生了非常重要的影响；房地产价格指数显著为负具有很强的经济意义，表明2003年下半年以来的通货膨胀预期和商品房涨价预期对储蓄存款分流至房地产产生了非常大的推动作用，预期房价上涨1元，可以使全国储蓄存款减少4.25亿元；指数收益率的回归系数虽然不显著，但仍然为负，所以上一季度股票市场走势和国债市场走势较好时，证券市场对储蓄存款产生了一定的分流；相反，则储蓄存款发生回流。总而言之，投资渠道和方式的增加对存款变化产生了一定的影响。

产投资的重要来源，高储蓄为经济持续稳定增长打下坚实的基础，是居民对社会经济稳定、金融健康具有信心的表现。在目前通货膨胀预期加大和实际负利率的形势下，势必减少存款的持续增长；而储蓄分流过快，将会进一步增强居民对通货膨胀预期，损害对社会经济稳定和金融健康发展的信心。所以中国人民银行利用利率政策调控消费、房地产投资从而使储蓄按照适当的速度增长是十分必要的。

推进利率市场化改革

5.6.1储蓄存款和商业银行 篇五

第一框《储蓄存款和商业银行》教案

【教材分析】

解析银行存贷行为，比较商业保险、债券、股票的异同，解释利润、利息、股息等回报形式，说明不同的投资行为。

【总体逻辑】

企业是现代社会创造社会财富的主要场所。企业的设立、经营和发展需要资金，这些资金从何而来？涉及企业的融资问题。（企业融资：企业融资是指以企业为主体融通资金，使企业及其内部各环节之间资金供求由不平衡到平衡的运动过程。当资金短缺时，以最小的代价筹措到适当期限，适当额度的资金；当资金盈余时，以最低的风险、适当的期限投放出去，以取得最大的收益，从而实现资金供求的平衡。）这就涉及企业的融资问题。对于资金需求者来说，是融资；对于资金提供者来说，则是投资理财。融资与投资理财如同一枚硬币的两名。融资离学生的实际生活较远，而现代家庭一般多多少少会有一些金融投资理财行为，学生对此也多多少少也有所耳闻目睹。因此，本课从投资理财入手，通过向学生介绍有关个人金融投资理财方式的做法，让学生逐步了解储蓄存款、股票、债券、保险等常见的理财手段。

本课逻辑：储蓄存款的含义——储蓄存款的目的——利息的含义、影响因素以及计算公式——储蓄存款的基本种类（活期存款和定期存款的特点）——我国吸收存款最多的金融机构，介绍商业银行及其主要业务——其他各具特点的投资理财方式，高风险、高收益同在的股票投资，问卷的债券投资——规避风险的商业保险及其基本知识。

【教学目标】

一）知识目标：

1.储蓄存款的含义。

2.存款利息的计算方法。

3.利率的含义。

4.储蓄存款的分类。

5.储蓄作为投资方式的特点。

6.我国的商业银行的概念以及商业银行的分类。

7.商业银行的业务。

8.商业银行的作用。

二）能力目标：

比较储蓄存款、购买债券、购买股票等投资方式异同的分析能力。

利用有关知识分析在不同条件下如何合理投资理财的实践能力。

利用所学知识为企业融资提出建设性意见的实践能力。

三）情感、态度与价值观目标：

培养理性投资、理性理财的观念。

增强投资理财风险防范与控制意识。

培养学生勤俭节约、积极投资，努力为国家经济建设作贡献的观念。

培养学生城市守信的品质。

【教学重难点】

储蓄存款概念的把握，利息的计算

【教学工具】

多媒体、板书

【教学方法】

讲授法、讨论法

【教学用时】

2课时

【新课教学】

一、导入新课：

在前一课中我们学习了企业，企业是现代社会创造社会财富的主要场所。企业的设立、经营和发展需要资金，这些资金从何而来？涉及企业的融资问题。（企业融资：企业融资是指以企业为主体融通资金，使企业及其内部各环节之间资金供求由不平衡到平衡的运动过程。当资金短缺时，以最小的代价筹措到适当期限，适当额度的资金；当资金盈余时，以最低的风险、适当的期限投放出去，以取得最大的收益，从而实现资金供求的平衡。）对于企业也就是资金需求者来说，是融资；对于资金提供者来说，则是投资理财。俗话说得好：你不理财，财不理你。几年后我们就都是新时代的劳动者了，那到时候大家都是有产阶级了，都要考虑考虑理财问题了。那大家知道的投资理财方式都有哪些呢？

……

大家说的都不错，那么其中的储蓄存款、股票、债券和保险我们在接下来的课程里会做比较详细的介绍。这节课我们就先来了解《储蓄存款和商业银行》。

二、新课讲授：

1、储蓄存款——便捷的投资

1）储蓄存款含义：

我们同学有没有去存过钱？那有没有人去过银行？看过爸爸妈妈存钱？我们或多或少都直接或间接的接触过储蓄存款，那么什么是储蓄存款呢？我们看到书本第45页，在第一段开头，大家自己看一下，简单的说就是居民把自己的钱存入储蓄机构，然后储蓄机构给你一个凭证，这个凭证或许是存折或许是银行卡，最后储蓄机构依照规定给将本金还给居民，并给予一定的利息的活动。注意几点：第一，这里存的钱一定是居民自己所有的合法收入，那么非法收入是不应该有的啊。

2）储蓄存款机构：

第二，我们存钱，是存到哪里呢？农行、工行、建行……不错，看来大家平时都比较留心生活，我们把大家说到的这些都叫做商业银行，那么除了商业银行以外，我们还会把存款存到农村商业银行、邮政企业（国有独资）等其他依法办理储蓄业务的机构。（说明信用合作社已经改为农村商业银行，武汉的农村商业银行是09年09月09日正式挂牌，由市政府直接管理，也是地方性银行；资料书上有些滞后）。

图片展示：1978年—2010年我国城乡居民人民币储蓄存款余额上升数量，从211亿到303302万亿。设2问：

问一：你如何描述图片展示信息？（从数值、趋势上描述）

你如何看待这种现象？

引导学生回答，通过四个设问引导学生分析这个问题——储蓄增长的原因是什么？居民储蓄存款的目的是什么？储蓄增长对我国有何影响？（从个人、国家，积极消极2个方面来

谈）解决储蓄存款过多的方法有哪些？

3）储蓄目的：

教育、养老、买房、买车等，获得利润是最直接的目的4）利息的计算：

利息=本金*利息率*存款期限；（利率的变动对居民储蓄存款行为有影响吗？有何影响？ 分析银行存贷款利率的调整对个人及市场上流通中货币数量的影响。）

利息率有年利率、月利率、日利率之分

一个计算题计算，以及复利

补充： 存款利息税：存款利息税是某些国家或地方政府的入息税收入之一。在中国大陆有《中华人民共和国个人所得税法》及《对储蓄存款利息所得征收个人所得税的实施办法》共15条管理是项税种。

中国大陆利息税于1999年11月1日起开征收，已经实施有6年半，20%的税率有经济资源再分配的企图。

2007年8月15日,利息税率由20%下调为5%;2008年10月9日,取消利息税。

5）储蓄分类：（展示银行定期、活期储蓄利率）

活期储蓄和定期储蓄，比较：收益、流动性、特点；定期储蓄可以提前支取，但利息要按活期的来。

6）储蓄存款作为投资的特点：

流动性强、灵活方便、适合个人日常生活待用资金的存储，但收益低，比较安全、风险低。存在通货膨胀情况下贬值的风险。

二、我国的商业银行

补充资料：

利息税有望停征或减征 金人庆称财政有能力承受

新华网北京６月２７日电 十届全国人大常委会第二十八次会议２７日上午审议了国务院关于提请审议全国人大常委会关于授权国务院可以对储蓄存款利息所得停征或者减征个人所得税的决定草案的议案。

根据这一决定草案，全国人大常委会将授权国务院根据国民经济和社会发展的需要，可以对储蓄存款利息所得停征或者减征个人所得税。

１９９９年８月，全国人大常委会通过了关于修改个人所得税法的决定，授权国务院决定对储蓄存款利息所得征收个人所得税的开征时间，并制定征收办法。据此，国务院于１９９９年９月发布了《对储蓄存款利息所得征收个人所得税的实施办法》，自１９９９年１１月１日起开始对储蓄存款利息所得征收个人所得税，即利息税。

到２００６年底，中国共征收利息税２１４６．４亿元。金人庆说：“利息税开征８年来，在鼓励消费和投资、合理调节个人收入、增加财政收入等方面发挥了积极的作用。”

“目前，我国经济社会情况发生了新的变化，固定资产投资增长较快，物价指数有一定上涨，居民储蓄存款利息收益相对减少。”金人庆表示，为了适应国民经济和社会发展的需要，增加居民的储蓄存款利息收益，国务院有关部门经过认真研究、论证，拟订了全国人大

常委会关于授权国务院可以对储蓄存款利息所得停征或者减征个人所得税的决定草案。这一草案已经国务院同意，提请全国人大常委会审议。

“目前，我国经济社会情况发生了新的变化，固定资产投资增长较快，物价指数有一定上涨，居民储蓄存款利息收益相对减少。”金人庆表示，为了适应国民经济和社会发展的需要，增加居民的储蓄存款利息收益，国务院有关部门经过认真研究、论证，拟订了全国人大常委会关于授权国务院可以对储蓄存款利息所得停征或者减征个人所得税的决定草案。这一草案已经国务院同意，提请全国人大常委会审议。

——新华网2007年06月27日汉口银行：

汉口银行是一家位于中国湖北省武汉市的商业银行，前身为武汉市商业银行，成立于1997年12月16日。2008年6月25日更名为“汉口银行”，总部位于江岸区建设大道933号。是一家股份制银行。

注册资本35.18亿元，前两大股东分别为联想控股有限公司和武汉钢铁（集团）公司。2008年6月25日，武汉市商业银行正式更名为汉口银行。武汉市商业银行是武汉市第一家具有独立法人资格的股份制商业银行。

更名原由汉口自明代以来就有“天下四大名镇”之一的美誉，“汉口”这一历史品牌蕴含着丰富的金融文化。市委市政府选择“汉口银行”作为武汉市商业银行新行名，目的就是希望更名后的“汉口银行”，承续百年金融传统，开启新的金融篇章。

二十世纪上半叶，汉口的金融业非常发达，中外银行、钱庄、保险公司等金融机构多时近300家，使汉口成为仅次于上海，并享誉国内外的第二大金融中心。事实上，时至今日，不少外国人只知道中国有个“汉口”，而不太清楚“武汉”。不难看出，“大汉口”曾作为全国的第二大金融中心的名气和威望。

此外，“汉口”虽还是一个地域概念，但本身已不具备行政区划功能，取名“汉口银行”，既能醒目地显示该行是一家总部在武汉的银行，也有利于推动其实施跨区域发展战略。经营范围

6.储蓄存款和商业银行导学案 篇六

1.b

2.b

3.a

4.c

5.c

作业题

1.a

2.c

3.b

4.b

5.a

7.政治行储蓄存款和商业银行教案 篇七

1、教学设计思路

本课课堂的合作探究学习建立在学生“感知——体验——感悟——内化”认知规律基础上，通过探究活动发现问题、解决问题，以达到内化知识，提升自己的情感、态度价值观目的。课题情境设置和教学环节力求贴近生活、贴近实际、贴近学生，调动学生的兴趣和参与积极性，培养学生科学理财意识和理财风险意识，提高学生参与生活的能力。

2、课堂教学理论依据

多元智力理论：20世纪由美国哈佛大学心理学家加德纳教授提出的。依据多元智力理论，在课堂评价中采用多渠道、多形式、在多种不同的实际生活和学习情景下进行的有效的评价，提高评价的针对性，提高教学有效性。

建构主义教学理论：通过建构主义的抛锚式教学基本框架：创设情境——确定问题——自主和协作学习——效果评价。使学生认识所学知识的意义建构——最好的办法是让学生到现实世界的真实环境中去感受、去体验。

二、学情分析

1、学习需要的分析

在现代社会中，银行在整个国民经济中，是资金活动的中枢神经。对于个人理财来说，银行业及非银行金融机构也是不可或缺的伙伴。因此对于现代中学生来说，对储蓄存款和商业银行的了解是其经济生活中重要的知识及能力储备。

2、学习内容的分析

对于企业而言，企业的筹集资金就是企业的融资;而对提供富余资金的人来说，则是投资，所以第六课叫“投资的选择”。第一框“储蓄存款和商业银行”包括两目：便捷的投资──储蓄存款;我国的商业银行。在第一目，教材对什么是储蓄存款、我国的主要储蓄机构及储蓄存款的回报──利息进行了简单的介绍，最后，教材对储蓄存款的两大基本类型──活期储蓄及定期储蓄的特点作了重点分析。在第二目，教材主要介绍我国商业银行的主要业务：存款业务、贷款业务及结算业务。

3、学习者的分析

对于高一年级学生来说，储蓄存款和商业银行与学生的生活实际密切联系，对银行或多或少有一定的认知和了解，但由于受到其社会参与程度等因素的影响，真正理解并解决实际问题能力比较有限。因此在教学中要想取得良好的教学效果，就必须从以学生成长的生活逻辑为主线。

三、教材分析

1、《课程标准》要求

《课程标准》强调理解活期储蓄与定期储蓄作为投资方式的基本特征;了解商业银行的主要业务;能利用有关知识分析在不同条件下如何合理投资理财的实践能力;培养理性投资、理性理财的实践能力。

2、本课的地位及作用

《储蓄存款和商业银行》是《思想政治》“经济生活”第二单元第六课第一框的内容。第六课的内容既是对上一课《企业与劳动者》内容的拓展——企业发展需要资金，资金从哪里来?又为第七课介绍《个人收入的分配》埋下铺垫。第一框题主要通过介绍储蓄存款和商业银行的一些基本知识，帮助学生初步认识投资的特点和理解投资对个人生活及国民经济建设的意义，增强学生的投资意识，提高学生参与经济生活的能力，培养他们科学合理的生活习惯。

3、教学目标

(1)知识目标：

识记储蓄存款的含义及我国的主要储蓄机构;利息的含义;储蓄存款的基本类型;储蓄作为投资方式的特点;商业银行的含义及我国的主要商业银行;商业银行的主要业务;商业银行的贷款原则。

(2)能力目标

作为一个“经济人”，结合自己将一定的存款存入银行，培养学生运用所学知识分析问题的能力以及主动参与经济生活的实践能力。

(3)情感、态度和价值观目标

培养学生支援社会主义国家经济建设服务的爱国意识，帮助学生培养科学合理的生活习惯，科学理性理性;培养学生勤俭节约和诚信意识。

4、教学重难点

(1)教学重点：存款储蓄的含义及分类;商业银行的含义、类型及主要业务;

(2)教学难点：我国的储蓄机构;存款储蓄余额增长的利弊;

四、方法分析

1、教法和学法

(1)教法：情景教学法、案例教学法、讨论归纳法

(2)学法：合作探究法、比较分析法、问题探讨法、观察法

2、教学手段和教学准备

(1)教学手段：采用多媒体教学

(2)教学准备

学生准备：预习课本内容、分成若干个合作小组。

教师准备：写好教学设计;准备上课用的银行存款单;制作多媒体辅助课件和多媒体设备;

五、教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 想一想：你知道目前我国有哪些投资选择?我们家庭中有哪些投资方式? 学生回答：储蓄、股票、债券、基金、保险等等 身边生活，提高观察生活的能力(存在智力) 【探究活动1】 创设设疑式情境：(1)什么是存款储蓄?企事业单位、政府的存款是不是存款储蓄?2)人们为什么偏爱把钱存入银行? 运用分析比较法：分清储蓄存款和存款的区别，明确存钱目的差异性。 按照建构主义教学法进入生活情境。区分基本概念，为本课奠定理论基础。 时事热点 创设设疑式情境：对于国家而言，居民存款是不是越多越好? 自主学习法：一分为二看看待银行储蓄多少问题。 通过学生主动参与教学过程的探究，引导学生关注社会经济生活，主动探究社会经济现象的内在规律，培养学生思辨能力。(逻辑智力) 【探究活动2】 创设生活式情境：李杰一家月收入大约在8000元左右，而且现在有3万元现金暂时不用，两年后李君要读大学，从安全性、收益性和实用性的角度，设计方案并说明理由。 合作探究法：由学生小组讨论探究活期存款和定期存款的优点和缺点。 通过合作探究学习，引导学生发散性思维，培养科学理财和理性理财的能力。(人际交往的智力) 【探究活动3】 创设生活式情境：假如2万元的现金整存整取存为3年，年11月预测时存贷款利率上调0.5%，由现在4.25%调整为4.75%，设2015年11月份CPI同比上涨3.0%。 【问题探究】

8.储蓄存款说课稿 篇八

1、下列属于我国储蓄机构的是（）

①中国人民银行②中国工商银行③中国农业银行④农村信用合作社⑤交通银行⑥上海浦东发展银行

A.①②③④Ｂ①②③④⑤Ｃ①②③⑤⑥Ｄ②③④⑤⑥

２、２０１２年５月１日，李大爷把１００００元积蓄存入银行，定期一年，银行的年利率是３.５０％。到期后，李大爷可得到的利息是（）

Ａ２１０元Ｂ１７５元Ｃ５２５元Ｄ３５０元

３、天津滨海新区的开发开放由城市发展战略上升为国家发展战略，国家为了推动滨海新区的经济协调发展，成立了渤海银行。渤海银行的主要业务是（）

Ａ经营工商业存贷款Ｂ对机关和企事业单位给予拨款

Ｃ负责货币的投放和回笼Ｄ为国家重点项目提供专项资金

４、信用卡为您带来了多种便利，其功能包括购物消费、存取款、转账结算、理财助手、消费信用。下列对这些功能的认识，错误的是（）

Ａ①③是银行的结算业务Ｂ②是银行的吸收存款业务

Ｃ④⑤是银行的咨询业务Ｄ⑤银行的发放贷款业务

５、影响居民选择储蓄种类的因素有（）

①储蓄能力②银行贷款数量③银行利率档次④消费计划 Ａ①②③Ｂ①②④Ｃ②③④Ｄ①③④

据《金融时报》报道，银行目前主要的营利手段还在于吃存贷的利差，存贷增速下降意味着银行营利压力的增加。同时，在目前“以存定贷”的经营模式下，银行必须通过增加存款来带动贷款业务的增加。据此回答６～７题。

６、上述材料表明

Ａ银行的主要业务是吸收存款、发放贷款、办理结算

Ｂ银行的额外利润等于贷款利息减去存款利息

Ｃ银行是国家宏观调控的关键部门

Ｄ吸收存款是发放贷款的主要来源

７、银行吸收存款的主要来源有（）

①企事业单位的存款②中央银行的存款储备金③城乡居民的储蓄存款④国家财政的支持帮助

Ａ①②Ｂ①③Ｃ②③Ｄ③④

８、我国商业银行积极拓展非利息收入渠道，形成多元化的收入结构。这（）①有利于提高商业银行的经济利益②有利于促使银行增加服务品种，更好地满足公众的需求③意味着存贷款业务不再是商业银行的基本业务④使商业银行的功能越来越多，作用越来越大

Ａ①②③Ｂ②③④Ｃ①②④Ｄ①③④

９、工商银行三峡分行本着为三峡工程服务的宗旨，与中国三峡总公司一次性签订了４０亿元贷款合同。到目前为止，以给付贷款１５亿元；为全国知名企业哇哈哈、汇源、海尔进入宜昌提供了金融服务；运用“优选闭合”的贷款管理办法，与企业一道制定了解困盘活方案，确定专人负责实施，扶持宜昌制药集团等一批困难企业走出困境，并盘活和保全国有资产２０亿元。工商银行三峡分行的这些金融服务都取得了良好的经济和社会效益。

（１）上述材料说明了什么经济现象？

9.储蓄存款说课稿 篇九

储蓄定期存款营销方案

一、指导思想

2015年一季度为我行定期储蓄存款的关键增长期，如做好一季度储蓄定期存款营销工作，将为我行全年存款任务打下坚实基础，起到开门红的作用。营业部要坚持以加快存款发展作为主题。抓住机遇，适应市场的需求，加大存款营销力度，壮大我行的储蓄存款市场份额。

二、组织领导

成立朝阳县支行营业部“百日存款营销活动”工作领导小组，由副行长刘学敏任组长，营业部副主任梁堃任副组长、全体营业部员工为成员。

三、营销策略

（一)优化存款结构、改进服务内容、优化服务手段：一方面努力提高存款的稳定性，寻找和吸收新的存款客户，在确保存款总量即定的前提下，加强存款自我更新，自我补充的能力。另一方面优化存款质量，建立大客户群体密切联系制度，设立专用的双热线联系登记簿，对有较好发展前景的大客户，为其提供配套服务（派出专车接送、大额免预约或当日预约当日取款、存款到期人工提醒等），随时对客户进

行跟踪，通过对优质客户信息的对比、遴选，将优质客户群体进行细分，实行分层次的差异化服务，做好存款后续维护和开发工作。使这一部分客户的所有业务不流失。

(二）培养客户对我行的信任度和忠诚度，在稳定现有优质客户的基础上，积极发展新的优质客户群体；努力改善柜面服务，发挥大堂经理的引导作用，柜员要明确自身定位，保证业务核算质量的前提下，把现有存款业务做活、做到位。在当前激烈的金融业竞争中，我们需要突出服务优质的特色，充分挖掘自身的长处和亮点。

四、营销措施

为扭转存款大幅波动的不良局面，尽快建立以存款为中心的多项工作措施深入挖掘目标客户市场，开展竞赛活动，评选揽存明星，争揽存款。以理财产品挖转存款、以对公结算沉淀存款、以代发工资吸收存款等活动来稳定活期存款。为下一步将活期存款营销为定期存款打下基础。

（一）开展储蓄定期存款竞赛活动争揽存款：制定强有力的激励措施，树立集体与个人目标统一、利益一致的“一盘棋”意识，全部全力争揽存款。

（二）以理财产品挖转存款：抓住理财产品收益高、发行期次多、资金回笼快等优势，将他行客户作为主攻点集中力量挖转，且要随时关注发行的理财产品到期时间，组织人员与大额储蓄客户进行了电话随访，与客户“零距离”接触，做到将所有理财产品和大额客户到期的存款都顺利转存。组织人员及时对客户帐面上大额存款资金进行了解，对暂时不用的存款为客户做好理财，提示转存为七天通知存款或定期存款，并做好其他业务的营销拓展工作，带动理财产品的快速销售，带动储蓄存款稳定增长。

（三）以对公结算沉淀存款：积极分析对公客户的资金运作情况，确保资金在支行内部循环，确保储蓄存款稳定。

（四）以代发工资吸收存款：配合业务发展部先以借款企业为突破口来办理代发工资业务，以县域所有企事业单位为目标，以代发工资为突破口，支行各业务部门（营业部、业务发展部、办公室）协同营销，主动实施“一揽子”金融服务，促进存款、理财、电子银行等业务协同快速发展。

（五）春节之前一段时间是客户资金大量回流的时间，营业厅要抓住这一机会，充分利用即将开展的存定期送好礼活动，吸引新老客户，加大我行在柳城镇这一地区的知名度，使客户纷纷从其他银行转入资金，提升了储蓄存款。

五、营销手段与方法

（一）落实营销环境：将营销措施落实到部门负责人，负责人引起高度重视，借以调动全员存款营销积极性，组织全体员工认真学习营销活动方案，围绕任务目标统一思想，使大家从全局和长远的角度牢固树立服务客户、加快发展的意识。从营销环境上要落实从领导到一般员工，人人坚守“团

结激发活力、团结激发智慧、团结激发斗志、团结创造奇迹”的信念。

（二）落实营销人员：要求窗口服务人员成为定期存款总量扩充的主力。在对现实、潜在的优良客户进行分类排队的基础上，锁定目标客户，把握营销重点，开展高端营销和亲情营销。

10.储蓄存款和商业银行学案 篇十

第六课 第一框 储蓄存款和商业银行

出题人：张鉴审核人：高二政治组使用时间：5月15日

【课前预习案】

【学习目标】

1、知识目标

①了解储蓄存款的含义及其主要目的；②了解我国主要的储蓄机构；③知道存款利息的含义及其主要影响因素；④懂得存款利息的计算；⑤了解活期储蓄与定期储蓄的基本内容；⑥理解活期储蓄与定期储蓄作为投资方式的基本特征；⑦知道商业银行的含义；⑧了解商业银行的主要业务

2、能力目标

通过学习储蓄有关知识增强学生投资理财的观念，提高学生参与经济生活的实践能力。

3、情感、态度与价值观目标

①培养学生诚实守信的品质；②培养学生勤俭节约、积极投资，努力为国家经济建设作贡献的观念；③培养理性投资、理性理财的观念。

【重难点】

1、存款储蓄的类型和特点。

2、存款利息的计算

3、商业银行的主要业务 【知识梳理】

一、的投资——储蓄存款

1、储蓄存款的含义、机构、目的：

①含义：储蓄存款是指 _______ 将属于其所有的 ____ 或者 _____存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，______凭存折或者存单可以支取存款的本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款的本金和利息的_____。

②储蓄机构：主要是。储蓄存款的目的是。

2、储蓄存款的收益——利息

①利息的含义：利息是人们从 ________中得到的______收益。②利息的多少取决的因素及计算公式：

取决因素：、、计算公式：利息=______× _____×______

3、储蓄存款的基本类型有 __ _______、___________

①储蓄是储户可以随时存入和提取、不规定存期、存款的金额和次数不受限制的储蓄方式 ②储蓄是事先约定期限、存入后不到期一般不得提前支取的储蓄方式

4、储蓄作为投资方式的特点：

①灵活方便，活期储蓄流通性、定期储蓄流通性②收益，定期储蓄高于活期，但是低于债券和股票 ③风险，比较安全

二、我国的商业银行

1、商业银行的含义、组成及地位：

①含义：是指经营吸收、、等业务，并以为 主要经营目标的金融机构

②组成：我国的商业银行以为主体 ③地位：商业银行是我国金融体系中最重要的组成部分

2、商业银行的业务

①_______（地位作用：业务）② ____

A．地位： 是商业银行的业务，也是商业银行的主要来源 B．分类：从贷款对象看，和

C．贷款时，银行要评估借款人的，根据评估的结果决定是否。③______（收费服务）

④其他业务：【自主构建知识体系】 【我的疑问】

【预习自测】

1．与定期储蓄相比较，活期储蓄()

A．流动性差、但收益高 B．安全性低、风险高 C．流动性强、灵活方便D．收益高、风险低 2．金融体系的改革使居民的理财方式日益多样。小华有人民币7 700元，如果目前汇率是1美元＝7.7元人民币，人民币一年期存款利率为3%，美元为4%，预计一年后人民币升值到1美元＝7.5元人民币。小华可行的最佳理财方案是()

A．用人民币存款，一年后可得8 142元B．用人民币存款，一年后可得7 931元 C．用美元存款，一年后可得1 057美元D．用美元存款，一年后可得1 040美元 3．银行是现代经济生活的枢纽，目前，中国商业银行的主要业务是()

A．商业保险、吸收存款和发放贷款B．证券投资、发放贷款和办理结算 C．吸收存款、发放贷款和办理结算D．信托投资、吸收存款和发放贷款 4．各商业银行都十分重视解决不良贷款问题，是因为()

A．贷款越少，安全系数越大，商业银行的效益越高B．发放贷款是商业银行的基础业务 C．贷款利息和存款利息的差额扣去费用就是商业银行的利润D．贷款是商业银行营利的主要来源 5．在活期储蓄与国债这两种投资对象之间，某投资者如果选择活期储蓄，那么，他看中的是活期储蓄的()

A．流动性强B．风险小C．收益率高D．信用度高 6．我国公民的存款储蓄（）

①是一种投资行为 ②是一种信用行为 ③信用凭证是存单或存折 ④直接目的是为获得利息 A．①B．①②C．①②③D．①②③④

7．农民工小张返乡创业获得当地银行40万元贷款支持，贷款期限2年，贷款年利率5%。贷款期满时小张须支付的贷款利息为（）A.2万元

B.4万元

C.4．1万元

D． 4．2万元

8.商业银行之所以把“存款第一、效益第一”作为立行之本，其根本原因是：（）A．商业银行以存款为主体业务B．商业银行是国家宏观调控重要部门 C．商业银行以利润为主要经营目标，必须提高利润和经济效益

D．商业银行它为经济筹集资金是“蓄水池”。

9．某国有商业银行原来主要根据企业所有制性质发放贷款，而现在却根据企业信用及持有的抵押物评估价值大小发放贷款。这表明

A．该国有商业银行的风险意识增加B．该国有商业银行的经营业绩有所改善 C．贷款业务是我国商业银行的主体业务D．贷款越多，银行的收益就越多

10.李某把3万元现金存入国内某商业银行,存期为一年,到期时李某获得540元的税后利息。那么利息收入的来源是（）A.银行发放贷款收取的利息 B.国家对储户的奖励C.银行利润 D.银行的存款准备金

【课内探究案】

探究一：王大爷最近领了第一笔退休金2000元，他决定每月积累1000元下来，于是他„„ 【巩固检测】

1．2010年1月1日，王先生存入银行1万元人民币，存期为1年，年利率为2.25%，免征利息税，到期取出存款时，如果王先生用取出的本息兑换美元，假定1美元兑6.8元人民币，他可以兑换（1）他会把钱拿到哪里？

（2）钱交给银行老汉拿到什么？

（3）王大爷要用钱时又拿什么去取回？是不是原来那个数目呢？

探究二：假如小李于2008年9月20日在银行存入定期存款10000元，年利率为4.14%，扣除5%的利息税，1年后他能得到的利息是多少？

探究三：对于未到期的定期储蓄，储户想提前支取可以吗？如果可以，怎样办理手续？利息怎么算？

探究四：有人认为，储蓄存款是各种投资方式中最好的一种，因为它没有风险。你同意这种说法吗？请谈谈你的看法。

探究五：居民存款储蓄越多越好

探究六：我们生活的地区，一般会看到很多银行网点。在整洁的银行大厅中，人们办理着各种业务。（1）你所在的地区有那些商业银行？

（2）人们来到整洁的银行大厅，会来办什么业务呢？

【当堂检测】

1、居民储蓄的直接目的是（）

A、为了更好地消费B、为了获得利息C、为了支援国家建设D、为国家经济建设筹集资金

2、下列对银行贷款表述正确的是（）

A、多贷款是商业银行经营的目的B、贷款是银行盈利的主要来源

C、贷款是商业银行的基础业务D、贷款按用途可分为工业贷款和商业贷款

3、假如某银行一年内贷款6000万元人民币，平均年利率为5%，同年吸收储蓄存款5000万元人民币，平均年利率为2%。一年中该银行共支付职工工资、奖金等10万元，其他支出80万元。这一年该银行的利润应当是（）

A、200万元B、110万元C、210万元D、300万元

4、今年3月，中国人民银行决定再次降低金融机构存贷款的利率，存款年利率平均下调动0、16%，货款年利率平均下调动0、6%。这一措施的作用在于（）

①从宏观上调节社会经济活动②激发单位和个人储蓄的积极性③鼓励生活消费，促进商品销售 ④减轻国有企业的债务负担

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

5、据统计，在银行吸收的居民储蓄存款中，活期存款占了相当大的一部分。居民之所以选择活期存款是因为（）

A、活期储蓄不受存期和金额限制，非常灵活B、活期储蓄比定期储蓄安全、可靠 C、活期储蓄比定期储蓄收益高D、银行对活期储蓄有特殊的优惠政策 6.我国居民储蓄增长的根本原因是（）

A.我国经济发展，居民可支配收入增加B.人民生活水平提高

C.我国实行鼓励个人储蓄的改革政策D.我国居民消费观念改善

A．约1599美元B．约2000美元C．约1458美元D．约1504美元 2．通货膨胀对居民的存款和储蓄收益影响巨大。假如某人存入1万元一年的定期储蓄，年利率是3%，若这一年间的通货膨胀率为5%，其他条件不变，则到期可获本息相 当于一年前的________元A．约9810B．9800C．9785D．10815

3．商业银行的基础业务是

A．存款业务B．贷款业务C．结算业务D．代理保险

4．(09江苏卷)2008年12月16日，国家开发银行股份有限公司挂牌成立，成为我国第一家由政策性银行转型而来的商业银行。转型后的国家开发银行的主体业务是

A．存款业务B．贷款业务C．结算业务D．股票买卖业务

5、(2010·广东文综)2005～2009年，广东居民人民币储蓄存款余额从19 051亿元增至31 346亿元。若其间伴随如下变化：

①利息税税率上升 ②利息率上升 ③居民收入上升 ④消费上升 ⑤储蓄机构增加 其中导致储蓄增长的原因是A．①②B．①④C．②③D．④⑤

6．我国目前最大限度的吸收社会闲散资金的有效形式是：（）

A．储蓄存款B．公司债券C．政府债券D．公司股票

7．我国是世界上居民储蓄率最高的国家之一。近几年来居民储蓄余额一直居高不下，过高的居 民储蓄为我国经济建设政策给予了有利的资金支持，但不利于解决我国内需不足的问题。可以有效地解决我国城乡居民存款储蓄过快增长的措施有：（）

①提高银行存贷款利率②完善社会保障体系

③拓宽投资渠道的方式④完善个人消费信贷，改善消费环境A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 8．《2007年第一季度全国城镇储户问卷调查综述》显示，居民拥有的最主要的金融资产仍为 储蓄存款。这表明：（）

A．储蓄存款是我国居民目前最主要的投资方式B．作为投资对象，活期储蓄流动性强、灵活方便C．银行的信用比较高，储蓄存款比较安全，风险较低D．我国居民可选择的投资方式单一

9．假如小王2007年8月10日在银行存入定期存款10000元，年利率为3.33%，扣除5%的利息税，一年后（假设其间利率不变）能得到的利息约为:（）

A．333元B．10333元C．10316.35元D．316.35元 10．商业银行以“效益第一”为宗旨的根本原因是：（）

A．商业银行以经营工商业存款为基础业务B．银行之间存在着激烈的竞争

C．保证商业银行职能的发挥D．它是以利润为主要经营目标的企业 11．中国人民银行决定：从2008年10月15日起下调存款类金融机构人民币存款准备金率0．5个百分点；从2008年10月9日起下调一年期人民币存贷欲基准利率各0．27个百分点，其他期限档次存贷款基准利率作相应调整，金融机构的贷款利率总是高于同期同档次的存款利率，这是为了（）A．获得利润B．限制贷款C．增加储蓄余额D．服务社会 12．假定不考虑其它因素，人民币存款利率下调，可以：（）① 促进居民消费，拉动经济增长② 增加居民的存款利息收益 ③ 导致银行存款减少④ 导致人民币大幅度升值

A．①②B．③④C．①③D．②③ 13．在美国，放贷机构根据借款人信用的高低，将贷款人分为“优惠级”和“次级”。次贷危机是指因次级抵押贷款机构破产、投资基金被迫关闭、股市剧烈震荡引起的风暴。2008年7月12日，美国次贷危机阴云再起．并引发全球金融风暴。次贷危机对商业银行金融机构的启示是：（）

A．扩大存款业务，因为它是商业银行的主体业务B．减少贷款业务，防范金融风险C．贷款时坚持真实性、谨慎性、安全性、效益性原则D．要不断降低存贷款利率 14.下列对储蓄存款的认识，正确的是：（）

A．储蓄存款作为一种投资选择具有收益高的特点